中学2015年工作计划 第一篇

1、强化课程意识。

根据学校随迁子女较多的情况，引导教师对国家课程进行校本化完善和校本化实施教学工作，探索符合校情的教学方法，提高课程实施的有效性，但要注意避免知识点的消减化和简单化。落实好写字课、阅读课、学科拓展课等课程的系列化、系统化。

对兴趣拓展课、探究课等课程，根据学校特点不断进行探索、开发，并在教学实践中不断改进，使之系统化、成熟化。加强拓展型课程的教学管理，建立相应的评价考核机制。

2、积极推进学校重点校本课程的建设。

用好“减负增效、促进均衡化发展”专项经费，探索编写和印制导学案。以一些资料成熟的学科如英语、化学、物理等为试点，先行先试。如英语牛津版新教材，进一步深化我校“英语零起点教学”课程实施，根据新的牛津教材，修改原来的导学案。加强英语组对英语“导学案”的编写和应用，积极参与区级的公开教学和展示。

在学校科技、艺术方面要加大特色建设力度，选拔和培训教师积极参与学生社团建设，申请加入区域社团联盟。参与区域推进“创智课程”的研究，完成一轮《天宫梦想》和《绳采飞扬》校本拓展型课程修订和印制工作，形成分环节、较为系统的校本教材。作为区域共享课程，根据需要，做好向全区的课程共享工作。本学期仍然举行学科周活动，并举办校园科技节竞赛活动。

把课堂教学改革与转型作为重点，优化教学精细化管理，精细教学工作六个环节管理。加强对“备课、上课、作业、辅导、评价、课后反思”等六个环节的优化与提升。

去年，我校成功申报了创智课堂试点校，并以《对话课堂的教学模式》为抓手，并申报了专项经费。本学期，将引导教师，积极学习创智课堂模式，以“对话课堂”为教学理念，积极推进课堂教学的转型。引导教师们积极学习杨浦区创智课堂的表现样例和理论框架，积极参与区域创智课堂的学习观摩活动，并在教学实践中思考和逐渐应用，探索“对话课堂”模式的改革，尝试课前导学、小组合作式学习，师生对话探讨等课堂环节，并适当渗透教育信息化改进课堂。推进策略方面，通过学校规划引领，骨干教师探索示范，学科试点，推进课堂教学改革转型。本学期的公开课均要有研究的方向。

继续做好一师一优课、一课一名师活动。利用好录播教室设备，以课堂转型为主题，开展各个层面的公开课：教学比赛课、同教材听课、骨干教师示范课、教学能手展示课、组内公开课。

对作业要求是：设计科学合理、及时反馈、加强辅导。在作业评价和布置方面有一定的分层，增强作业批改的针对性和实效性，渗透“绿色指标”评价理念，实施发展性和激励性评价，杜绝恶评与气评。探索电子作业推送等新形式。

3、加强科研制度建设。做到“计划落实，重点活动实施，资料积累”，科研室为各个课题建立课题档案，根据要求对各种类别的课题进行分类规范管理。要求每学期课题组至少活动一次，科研室要加强课题实施的过程追踪，了解课题组活动情况，从课题申报到课题研究过程以及课题结题的记录，给予老师适当的指导与帮助切实提高科研管理的效能。继续做好英语“零起点教学”教研联合体组长单位的工作，同时积极参加东辽阳、杨初的语文、数学教研联合体活动。学期结束时，组织课题承担人的汇报交流会议。

4、加强“健康促进工程”工作，确保“三课两操”的落实，确保大课间活动开展，保证学生每天的活动时间，增强学生的身体素质。初三体育成绩要在原有基础上有所提高。积极参加区、市各项体育比赛。抓好疾病防治、卫生防疫工作，确保食堂卫生安全。推进足球运动、花样跳绳的日常训练与比赛，本学期举行校园运动会。

5、做好初三毕业班工作。做好各项毕业与升学的工作，继续做好初三的分层教学工作。不同的班级要有不同的教学目标，将来以达标来进行中考的奖励。根据不同的班级要求，依据不同的考试时间节点，统筹安排好各轮复习，加强质量监测，每次统一考试后组织质量分析会议，制定切实可行的改进措施，提高初三年级整体教学质量。通过团结协作，拼搏奋斗，确保完成合格率100%的目标。力争初三教学质量比去年有较明显的提高。

6、加强随班就读学生的管理。针对随班就读学生比例增加的现状，利用好新建的资源教室，作好个别化辅导方面的探索，做好记录。在上课、作业、辅导、测试等环节开展分类辅导，认真填写好《随班就读学生管理手册》。落实好每人每天30分钟的个别辅导，争取学业成绩在原来基础上能有所提高，在拓展能力方面有所发展。加强家校沟通，及时进行心理疏导。做好在随班就读工作联盟校的启动工作。

7、继续做好语言文字教育工作。持续推进中华诵、经典诵读行动，为将来申报区语言文字规范校而准备。

中学2015年工作计划 第二篇

1、强化师德师风建设，开展理想信念教育。强调文明从教，尊重学生，构建和谐的师生关系，提升教师幸福感。

2、出台教师评价办法，完善岗位聘任制，推行绩效激励，融入发展性评价理念，建立教师发展档案，促进教师的专业成长。

3、通过自主学习、学校研训、校际交流、公派培训等方式培养“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的教师队伍。

4、持续开展同读一本书及相关研讨活动，以“读书交流”为载体，相互学习，提升个人素养。

5、继续深入开展心理健康教育，做有成效，做出特色。同时，采取多种形式的活动，健全学生心理健康活动组织，推进心理健康教育。

6、做好国家级、省市级课题的申报和研究工作，加大名师、骨干教师的培养力度。

中学2015年工作计划 第三篇

本年度，要进一步加强德育队伍建设，创新德育形式，丰富德育内容，强化行为规范养成教育，引领学生自主管理。

1、加强德育队伍建设。通过“三级辅导员的聘任、考核、管理”，建立一支全员育人的德育管理队伍；保障学生课外活动时间，完善多彩社团建设，提高学生社团品味。

2、以“净、静”工程为抓手，强化学生行为习惯养成教育；树立高标意识，坚持和完善文明监督岗制度，让两静（净）工程深入人心。

3、开展每月一次的主题教育系列活动，为学生搭建更多自我展示平台。

4、通过培训，进一步提高生活老师的综合素质，用责任强化服务意识，提升寝室管理教师的威信和作用，让宿舍成为学生学习、生活、休息的良好场所。

5、在现有严谨、严格的学校管理基础上，逐步推进学生自我规划、自主管理、自主发展，发挥优秀学生组织的引领作用，、化解班主任和老师的杂务负担，真正解放教师，解放班主任。

6、以社团为突破口，以少年宫活动为抓手，让学生广泛的兴趣得到培养。做到目标管理意识明确，课程资源研发及时，质量过程管理严格。

7、办好家长学校，紧密家校联系，实现家校共建,形成教育合力。

8.进一步强化“文明创建”，深化推行“志愿服务”和校区实践活动。

9、进一步深化道德讲堂、社会主义核心价值观进班级、进课堂活动。

中学2015年工作计划 第四篇

1、加强师德教育。

以贯彻落实教育局规定的“六个严禁”为抓手，积极组织各类师德教育主题活动，加强教职工的职业道德教育。制定并执行十五中学有关在职教师禁止参与有偿补课的制度，提倡和引领教师积极奉献，表彰为学生义务补课的教师。

围绕社会主义核心价值观，聘请专家来校作专题报告，提升教师的思想境界和文化素养。以宣传学习各类先进典型活动为抓手，通过橱窗、微信等方式宣传学习身边的好老师形象，大力弘扬敬业爱生、乐于奉献、勇于拼搏的精神，营造积极向上，讲求实效、严谨治学、脚踏实地的工作氛围。尝试组织学校教师微论坛的形式，为教师相互间的交流学习提供平台。

2、重视学校干部队伍建设。

继续加强对干部队伍建设。要求干部做职业道德的表率，做实施创新教育、推进学校教育改革的排头兵。中层干部要认清使命、加强学习、精通业务、提高能力、相互间团结协作，不断提升教育教学管理能力。学校中层以上干部继续深入一线工作，分工负责联系一个教研组，加强对日常教育教学的跟踪和引领。加强对在中层岗位上轮岗干部的培养和考核，一般以一年为期，由校长室和党支部组织，对轮岗期满的干部及时进行考察后任用。

3、发挥骨干教师的示范引领作用。

继续通过示范课、学科带教、组内引领等手段充分发挥区骨干、校级教育能手的作用。要改变前一学期展示课的课改痕迹不明显的不足，必须以课堂转型为主题，每位校骨干、区骨干教师带头探索课改，每学期展示公开课一节。年级组长、教研组长、备课组长各自严格按照工作职责有效地开展工作，要求作风务实，在课堂改革中要起带头作用。本学期进行对校级教育教学能手的年度考核，并给予奖励。

4、有计划地开展校本研修工作。

通过师训，进一步提高师德修养，不断提升现代教育技术运用、教学研究、课程开发等能力。抓实抓好各类教师培训，包括一般教师的360培训，见习期教师的岗前培训和跟岗培训、骨干教师培训、高级研修班、学历进修等，强化校本研修的组织、管理和考核。做好“十三五”师训的启动和规划工作。

加强对青年教师的培训工作，从好学、勤思两个角度加以引导，练好教育教学基本功。对入职3年内的青年教师的教案要手写，在课前要将教学设计向带教师傅汇报。学校各部门负责人，每学期至少与其谈话一次，指出其不足，帮助其迅速成长。学校将搭建更多的平台来给予锻炼的机会。通过现代化信息手段，本学期举行青年教师钢笔、毛笔、粉笔“三笔字”的教师基本功竞赛。

对过去的教师个人发展规划，开展检查、评估、反馈工作，通过规划实施的过程管理，提升教师个人规划的达成度。本学期制订教师个人新5年发展规划。

教辅人员要牢固树立为一线教育服务的思想，不断强化自己的专业技能，提高自己的岗位责任感，坚守好自己的工作岗位。通过换岗学习，每位教辅人员至少学会一种不同岗位的工作操作要求，在有人员缺席时能顶岗工作。利用好教研组学习时间，由教总两处的负责人负责组织培训和验收。

5、加强教研组、备课组建设。

每两周一次安排教研组活动，以课堂转型为重点，落实日常教学工作。教研组确立研讨主题，认真落实各年级学段学习目标。备课组要从定点、定时、定内容、定主讲人入手，有序地开展备课工作。教导处要对教研组、备课组活动加强日常检查和指导，每一学期进行考核和评价。积极发挥优秀教研组的经验示范与辐射作用。利用好教工大会学习时间，围绕课堂转型，通过教研组之间的经验交流、探讨和相互学习，取长补短，促进校内各组均衡发展，通过专家引领、校际交流学习等不断推进课堂教学模式的不断转型。

6、做好教育教学工作的考核评价工作。

完善学校教学质量监测与评价体系，强化教学质量管理。以本次教职工大会()通过的《关于绩效奖励中综合考核奖部分的修订方案》为契机，并完善学校教学质量评价方法，适当加大对教学质量的考核，全面体现教师各方面的奖励和指导学生获奖，体现优绩优酬，调动教师的工作积极性。利用好现代信息技术，做好学生对教师的问卷调查，做好学生对教师满意度的调查工作，引导教师不断改进教学行为。继续完善和修订好对班主任管理工作的考核方案。

中学2015年工作计划 第五篇

1、围绕2014年教育局工作要点，积极参与基础教育试验区建设， 推进学校的教育改革创新的力度，促进学校的内涵发展、自主发展、创新发展。

2、围绕“立德树人”，深化学校德育工作，加强学科德育的实践研究，优化行规教育内容，改进行规教育手段，丰富德育实践活动内容，增强学校、社区、家庭“三位一体”教育的合作力度。

3、围绕绿色指标的实施，积极参与教育局“提升初中学校课程领导力、提高教学有效性第二轮三年行动计划”，加强和改进学校实验教学的管理工作，深入探讨“创智课堂构建的评价研究”，聚焦“教师课堂教学行为策略改进的行动研究”，提升教师的专业发展的水平；

4、围绕上海市城市学校少年宫的创建，聚焦学生“健康、自信、好问、乐群”的培养目标，积极推进学校的课程建设，加强校本课程的开发和学生活动的组织，增强学生的成长体一验，锻炼学生的实践能力，激发学生的创新意识。

5、围绕“学生健康促进工程建设”，加强校本体育课程的开发，加强学生星级体育社团的建设，加强学生体质健康监测工作，加强学校卫生工作和心理健康教育工作，加强区体育传统项目学校和艺术特色学校创建工作。

中学2015年工作计划 第六篇

学校的工作总是千头万绪，对建校时间不长的通大附中来说，更是如此，因为我们的不少工作都是开创性的，有的工作也只是开了个头，后续的许多连接项目要等着我们继续推进和在实践中进一步予以修正与完善。2015年，我们除了要认真完成以上一些具体工作外，下面的几项工作也同样必须抓紧抓好，抓出成效。

1.党建群团工作。我校党委成立之际，恰逢第二批党的群众路线教育实践活动开展之时，经过实践活动的洗礼，我校的党风廉政建设得到加强，党员干部通过开展批评与自我批评，对照问题清单认真整改落实，个人的素养得到提升，党组织的凝聚力与战斗力得到增强。但对照上级党委以及广大教职员工的要求，学校党建工作还须进一步加强。学校工会的组织架构已经完成，上学期成功组织召开了我校一届一次教代会，今年工会的工作要进一步落到实处，比如教职工的文体活动要正常开展，要有系统的规划与制度性的机制予以保证。我校的关工委上学期也成功通过了市级验收，开局不错，接下来的工作也要正常起来。经过一段时间的准备，上学期末我校的团委也已经正式建立，学校团委要迅速拿出工作计划与措施。等等。

2.文化布局建设。经过一年多的努力，在学校的文化建设方面，我们已经初步完成了学校文化四大识别系统的建构，整个学校文化设计方案基本成型，围绕学校文化四大识别系统的方案设计，其中的不少工作我们已经在前期着手进行，有的工作已经基本完成，如学校的校训、校风、教风、学风、学校精神等等理念识别系统方面的工作，有的工作还在进行之中，如学校环境识别系统以及行为识别系统的一些工作，有的工作还只是停留在设计层面，具体工作正在谋划但还没有真正开展，如我校的校歌征集工作、附中赋的撰写、广场雕塑等还没有启动等等。今年，我们要在原有工作的基础上，加快学校文化布局与建设的进程，力争在本年度内初步完成校园文化的布局与建设工作。

3.学校体育工作。我校尽管建校时间很短，但学校的体育工作开展得有声有色，取得的成绩有目共睹。全市中学生运动会开幕式上，我校学生的瑜伽操表演惊艳全场；市直学校中学生广播操比赛中，我校学生以遥遥领先的成绩斩获第一；全省中学生健美操比赛中，我校代表队获啦啦操表演金奖等等。但我校的体育工作毕竟刚刚起步，与兄弟学校相比，整体实力尚待进一步提升。在篮球这一传统体育项目开展上，尽管已经组队开展训练，也得到了上级部门的支持，但训练的水平与比赛成绩还有很大的提升空间。作为传统项目的群众基础，各班级、年级的篮球联赛制度性地开展。学校现有的一些体育设施的利用率还不高，一些体育特色项目还需要进一步的开发，学生体育俱乐部还没有全面、系统的组织，作为学校五大学院之一的体育与健康学院的许多工作尚待开展，等等。学校体育线的同志们要乘势而上，继续努力，创造我校体育工作的新业绩。

4.校园安全工作。安全工作无小事，学校安全工作的重要性毋庸置疑，全校上下必须时时绷紧校园安全这根弦。一年多来，我校的安全工作取得了一定的成绩，也得到了上级部门的肯定。本年度我们要继续做好校园安全隐患排查和整改这一常态化的规定动作；要进一步完善我校的安全预防机制，进一步提升全校师生的安全防患意识；要加强学校安全工作的创新管理，提高安全管理水平；要经常与上级安保部门沟通信息，汇报学校安全工作；要通过建设智慧校园管理系统建立起安全信息交流沟通平台以及时了解安全方面的信息；要建立和健全学校安全应急管理机制，提高校园突发应急处置能力；要积极协调公安、工商、文化等部门抓好学校及周边治安环境整治和学校安全的人防、物防和技防工作，形成有利于学校安全和稳定的良好的社会氛围。

此外，学校的综合治理、计划生育等工作也要按照上级部门的有关要求并结合学校的具体情况认真落实好。

中学2015年工作计划 第七篇

本年度，学校继续绿色教学、高效课堂的构建，着力教和学的系统优化，形成教学管理新机制，实现教学质量新提升。

1、进一步优化“幸福课堂教学模式”的各个环节，打造绿色、高效的课堂；每个学科都要有自己的“幸福课堂”背景下的教学模式。

2、出台《教学案试行办法》，强化对教学案的评估，帮助教师提升教学案质量，提高课堂教学效果。

3、引入现代信息技术，开辟“教学案”专栏，试行电子教学案授课，形成电子校本教材和微课资源；推行“年级错题库”制度，逐步尝试建立与之对应的原题集锦、可视视频。

4、扎实开展名校入济（郑州82中）、北海中学教学联盟工作，学习先进学校的经验和做法，从教学理念到教学方法等方面，加强交流与合作。

5、坚持领导蹲点集体备课制度，完善《集体备课制度》，督促完成集体备课的目标与任务，提高集体备课的有效性，完善检查评价机制，调动备课组和教师的积极性、创造性。

6、进一步做好质量分析追踪工作，突出 “有效率”，改进手段与方法，促进该项工作的科学化、有效化；优化备班活动，建立健全教师责任制，尝试实行“三级质量管理”制度，促进全员管理。

7、鼓励教师开发校本课程，丰富学校教学资源。

8、加强对学生学习方法的指导。强化学生自主学习的能力，提高小组合作学习的有效性，提升“日清”和“周清”的效果。

9、进一步深化多元评价体系，在原有测评体系的基础上，改革班级单一的文化课成绩评价办法，优化多元评价方案；并借助“特长生”评选这一载体，让体艺、实践活动纳入师生综合评价。

中学2015年工作计划 第八篇

1、全面落实督查制度。

以督查促落实，以制度促管理，树立教学全员、人人有责，职责有别，过程考核，绩效评价的质量意识。以精致的管理推动学校教育教学工作再上新的台阶，促进学校的管理再上新台阶。

2、规范完善学校规章制度。

学校将不断修改、完善、细化各项管理制度，健全考核评价考核体系。没有规矩不成方圆。学期初，学校将组织教师学习、讨论学校制定的各项规章制度和考核方案，广泛征求全体教师的意见，修订完善，做到可行、可信、可操作。通过把学校所有工作都纳入制度管理和考核评价，实现处处见管理，事事有考核，督促每个人都能自觉按工作标准去做，养成良好的工作习惯。

3、完善校园文化建设。

挖掘“北海、济水”的文化内涵，进一步构建高质量的寝室文化、实验室文化、餐饮文化等，营造“处处皆育人”的文化环境；进一步挖掘资源，充实校园文化的知识内涵和学术气息。做好校园文化的经营和内化工作，通过各种活动，让教师和学生参与其中，让文化深入人心，内化为师生的知识、思想、灵魂。

4、安全工作常抓不懈。

提升学校安全教育和管理水平，保证安全制度全面系统，安全设施符合标准，开设安全教育系列课程，安全管理形成长效工作机制。落实卫生保健制度，高度重视传染病的防治工作。

5、完善硬件设施建设。

进一步进行校园硬件设施建设：北门车棚改造，房屋漏水，围墙改造，校园绿化，食堂改造，天然气管道建设等，并争取建设一个录播教室，使校容校貌得到整体提升。

6、做好学校宣传工作。借助校报、晨报小记者这两个平台，加大学校宣传工作，对外塑造学校良好的形象。

7、加强工会的民主监督制度，参与学校重大决策；

8、学校党支部继续加强党风廉政建设，严格执行《中小学教师职业道德规范》，认真落实“六禁”要求，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象。充分发挥共青团、少先队的模范带头作用，开展“爱心助学”、 “小手拉大手”活动。

9、认真做好老干部工作，通过座谈、走访、慰问，关心老干部、老教师生活，疏通管理渠道，充分发挥老干部、老教师建言献策、民在管理的智慧。

10、实施“全员聘任，双向选择”的竞聘制度，择优选聘，优胜劣汰，使内部资源得到优化，调动广大教职工的积极性。

济源市北海中学

2015年1月29日

上一篇：济源市北海中学维稳安全工作预案 下一篇：济源市北海中学教师综合评价方案

中学2015年工作计划 第九篇

1、坚持全员德育、全面德育的理念。

加强学科德育，每一位教职工都要在各自的岗位和学科教学上充分挖掘德育资源。形成人人德育的氛围，使学校的每项教育、教学活动和各项工作都包含思想品德教育，充分体现教书育人、管理育人、服务育人和环境育人。

3、继续推进“爱心教育”系列活动，设计不同年级的分层德育活动

预备年级以“爱的感受”为主线，在“行规礼仪教育”的目标下，培养学生热爱新班级、爱护新校园、遵守新校规、感受新同学和新老师的爱心。德育处要对加强预备年级的观察，注意新集体中学生之间的磨合情况，及时消除不和谐因素。

初一年级以“爱的表达”为主线，在“生命教育”的系列德育主题活动中，通过班报、师生交流，主题班会等，让学生将感受到的师爱、同学友情、亲情之爱，向身边的人进行表达。

初二年级以“爱的传递”为主线，通过社会实践和丰富的主题教育活动，培养和树立社会主义核心价值观，培养团队合作精神，培育高尚的品格、健全的身心，传递爱的正能量，逐步走向“自主管理”的目标。

初三年级以“爱的担当”为主线，进行人生理想目标教育，利用中考誓师大会、报考高中学校等机会，让学生懂得肩负的责任，通过自己的努力去实现自己的理想，回报师恩、父母养育之恩。

4、强化日常行规教育。继续推进随迁子女的融入教育，继续落实生活行为细节的转变及跟踪，加强行为习惯的养成教育，根据《中小学生守则(2015年修订)》适当调整日常行规检查的要求，落实日常检查评比。

5、加强成长、学习困难生的教育和转化。做好各年级困难学生的一人一档，发动党员干部参与“一帮一”结对工作。特别做好初三毕业生中困难学生的结对工作。利用成功申报上海市心理健康达标校契机，加强个别心理辅导，通过心理健康课程，有针对性地疏导学生心理成长中存在的心理问题。加强个案辅导，及时发现心理问题，及时引导。

6、加强班主任队伍建设。利用每周的班主任工作例会时间，开展切实有效的德育校本培训活动和德育科研活动，总结、交流典型的德育个案和先进经验。定期利用班主任工作例会开展案例研究，促进班主任专业发展，继续开展校级主题班会、主题教育公开展示。进一步完善班主任工作各项制度、工作职责和考评方案。

中学2015年工作计划 第十篇

1、教学工作：

（1）编制课程计划，适切+特色为目标，加强教学五环节管理

（2）教研组建设规范

（3）教学监控过程管理

（4）课堂教学有效性研究

（5）课堂教学时间分配和学法指导

（6）作业分层策略及减负研究

（7）听课评课有效管理

（8）专家引领同伴互助机制

（9）教师个人发展规划机制

（10）学科教学中德育渗透的策略研究

（11）不同学科、不同课型的教学研究

（12）教育_技术与课程建设、课堂教学的有效整合

（13）教育教学校本资源库建设

2、德育工作：

（1）学生行为规范教育的优化

（2）德育年级分层递进的实践研究

（3）丰富社会实践活动系列项目

（4）优秀学生群体的培育和辐射

（5）班集体建设的内涵建设

（6）班主任队伍建设工作

（7）德育科研课题立项和开题工作

（8）家庭教育工作

（9）学校与社区共建工作，关心下一代工作

（10）温馨教室建设工作

3、教育科研工作：

（1）区级课题立项和开题工作，校级课题管理工作

（2）创智课堂建设中把教师教学行为策略改进的案例研究

（3）学生创新素养培育的行动研究

（4）教育教学过程中学情、班情、教情的调研

（5）校本研修的内涵拓展，加强教育理论学习，

（6）教学基本功研修提升，形成创新教学经典案例。

4、师资队伍建设：

（1）校级骨干教师的规范管理

（2）校内骨干教师的规范管理

（3）加强教师师德和师能建设，教师的差异化发展。

（4）举办校级、校际间的教学基本功比赛，凸显联合教研

（5）做好教师业务进修管理，业务考核，职称评聘、评优奖惩等工作

5、教育_技术建设：