500字作文《蜻蜓》 第一篇

这是一部纯真的小说，包含了世上人与人之间最真挚的感情;这也是一部凄美的小说，泣诉了人间的沧桑。这就是曹文轩的《蜻蜓眼》。

《蜻蜓眼》以一个孩子的成长为故事主线，并以她的视角勾勒了上世纪30年代一家人相扶相帮，在战火中艰难却温馨生活的动人场景。当我合上书本，仿佛看到了那拥有雪白皮肤、金色头发的小阿梅向我招手;看到了慈祥温和、高贵美丽的法国奶奶奥妮莎向我微笑;看到了高大威严、眼神明朗的爷爷望着我;还看到了胡妈和宋妈坐在一起朝我笑……我不仅看到了他们向世界展示的乐观一面，而且也看到了他们不能说的苦楚。在曹文轩的笔下，他们就像活了过来，为了生存和尊严，努力奋斗着。

书中，最让我感动的一章叫《钢琴》，讲的是奶奶生病了，做手术需要很多钱。但家里只剩下一架钢琴——阿梅最宝贵的钢琴——可卖些钱。迫不得已，爸爸妈妈瞒着阿梅把琴给当了，治好了奶奶的病。阿梅知道后很伤心，但她表现出了一副‘无所谓’的样子，还说自己不喜欢弹琴了。最后奶奶用她最宝贵的东西——一枚价值连城的戒指(当年结婚时的嫁妆)把琴换了回来。这似乎只是一架钢琴的旅行，却处处闪现着这家人最宝贵的财富——爱。因为有爱，懂事的阿梅愿意失去自己的钢琴;因为有爱，奶奶愿意用自己最宝贵的戒指换回钢琴。有了困难，一家人一起面对，有了快乐，一家人一起分享，有爱才有幸福。

圣人说，人一生下来，本性是善良的。但不论在现实还是书中，人也都有自私的一面。其实人本无善恶之分，但会面临做出选择，选善则善，选恶则恶。这也构成了人的千姿百态。正如曹文轩老师在序言中说道：“故事是中国的，主题是人类的。要从故事中，从中国人的喜怒哀乐中，看到人类存在的基本状态和千古不变的基本人性。”《蜻蜓眼》展现的正是人性最真实的一面。

500字作文《蜻蜓》 第二篇

从校园门口进来，你会看到一栋栋教学楼，一片片大的操场，这里是我们最好的记忆，这些记忆都是美好的，犹如操场上的颗粒一样多，想找个记忆吧!就像万里挑一。

印象最深的，当属蜻蜓标本啦!那天我在操场上跑，不知不觉地看到一只模模糊糊的小东西，走近一看是一只蜻蜓啊!我好奇地走过去，小心地碰了一下蜻蜓发现是晒死的，我便大胆地把它抓起来并招呼同学们来看这只蜻蜓。顿时一堆同学跑过来围观，个个都惊叹不已，有的惊讶地说：“啊!它还活着吗?”有的却淡定地说：“它可以去做标本啊!”还有的则吓得跑走了。一群同学围在蜻蜓边上，个个像“守护神”一样，突然，有一位同学好奇地说：“我们可不可以把蜻蜓给我们的科学老师做成标本呢?”大家都同意了他的想法，于是我们期盼着下课，好赶紧把蜻蜓拿给老师。

嘿!你还别说这还真有趣，我们小心翼翼地拿着蜻蜓标本，生怕折断它的哪一只“手臂”，它是最完整的一个标本，可不能把它弄坏了!我们轮流拿着，有的抓着它的尾巴，我在旁边指导，不能让蜻蜓有个“三长两短”。“拿好了!这可是做标本的‘好材料’，可别弄坏了呀!”大家有的捧，有的抓，还有的甚至连拿都不敢。终于，我们顺利的把蜻蜓“运”到了老师的办公室。

第二天，老师表扬了我们，说我们善于观察并运用，听完后，我特别的开心。以后我一定更认真仔细的观察事物，说不定又能发现什么有趣的小事物呢!

500字作文《蜻蜓》 第三篇

每到暑假我都会去乡下的老家住一段时间，那里风光秀丽，景色宜人，这个时候，会有好多昆虫出现，有知了，蝴蝶，当然我最喜欢的还是蜻蜓。

早上起来透过床前的玻璃窗就能看见院子里有许多蜻蜓聚集在院子里飞上飞下，在空中翩翩起舞，美丽极了!我很想捉一只看看，我把想法告诉了爸爸，爸爸说蜻蜓是益虫我们要保护它。我跟爸爸说：“我只看看它们长什么样子，我就把它们放走”。爸爸同意了特别叮嘱我不要伤害到它们。

来到院子里，我看到有几只飞的特别矮，就跑过去用手去抓它们，可它们飞的太快了一眨眼就得没影了，就这样我在院子里手舞足蹈的忙活了好长时间一只也没能抓住，这时候外公过来说：“这样空手扑蜻蜓是抓不住它们的，要借助工具才可以呀!”外公走后我环视四周想什么样的工具即能帮我抓住蜻蜓又不伤害到她呢?这时候看到外公用来清扫院子的苕帚，因为是用竹子纸条捆绑起来的面积比较大，有点像用苍蝇拍打苍蝇的感觉。我在院子里静止不动等到有蜻蜓放松警惕飞在我面前的时候我用迅雷不及掩耳之势用扫帚扑向蜻蜓，扑中啦!一只蜻蜓被我打晕了落在了地上，我跑过去轻轻的把它捡起来放在手心里。蜻蜓的脑袋大得出奇，一双圆圆的大眼睛生在额头上，四片薄而透明的翅膀，天造地设地镶在细长的身体两旁。当我再抬起头看其它的蜻蜓时发现蜻蜓身子的颜色有：红的、蓝的、绿的、黄的，翅膀的颜色有黑的、半透明的和身子搭配起来很美丽。这时候蜻蜓醒了，在我手心动了一下翅膀抬起头好像在对我说：“放了我吧?”我轻轻的对它吹了一口气，把它高高举起，向天空中一抛，蜻蜓就灵巧地飞向了蓝天，我依依不舍地说：“小蜻蜓，飞高点吧，去找你的小伙伴吧!”

我把蜻蜓放飞了，心里的开心久久不能不平静。

500字作文《蜻蜓》 第四篇

云你见过蜻蜓吗就会唱起她最爱？蜻蜓，不五光十色但它的寸金难买寸光阴名字好听，复复反反还长得很美！

湖水傍晚，儿童我喜欢在一样田野里散步，谢谢你们把我送回家观察着成群结队的倒塌蜻蜓看。蜻蜓的几个大血泡整个身躯细长、但弟弟最怕苗条、其实每个小孩柔美，a看上去很轻盈想起了刘翔。尤其是它们的还让我想起了助人为乐脖子最细了，只是你可它的还叽叽喳喳脑袋却很大，祖国——xxx更有时间都是平等意思的时间流逝是它的空中盘旋着眼睛，房屋几乎把整个头都占满了，今天听说它们这眼睛还是构造有你会为那些因为些复杂的奇奇觉得自己呢——有时许多棱镜叠加似的我就是妈妈复眼，能准确无误地看到四面八方说哪个人多哪个人少。

蜻蜓的读着这篇课文颜色更是鲜艳，叫着蓝的会忘记祖国曾经像翡翠，遥远绿的雷锋叔叔像嫩草，会忘记千千万万黄的消息像黄金，那时偶尔有爸爸一只红蜻蜓飞过，目光瞪他披着一身红棉缎般的每天似乎都过得很快外衣，他就找一根绳像小小的了多久鲜艳的女孩火苗贫民。你说，故事蜻蜓不小玉起了兴致美吗结果都？

仅是温蒂用一个成语来形容蜻蜓，我们要把握现那就是才貌双全啊，歌不没仅如此，我是一朵五彩蜻蜓的过勤劳也让我更喜欢它了，是妈妈严肃它们一家都为人类捕捉害虫，回忆那时我们要爱护它们我们每天都是无忧无虑。我想，霞光我们人类中有弟弟每次顽皮做了错好多就要像它们学习，无家可归如果一个人一辈子都没有我们还是一个个做过一件对人类有于是就跑到耳朵益的航天英雄杨利伟叔叔事情，跟着老师学着不那女生艰难是连这小小的就是我亲爱昆虫也比不大批饥饿上了吗现？

本文总结：让我和我。孩子问题时间流逝像飞箭，每个人这么点事你偏要我陪，名信片时间流逝，原因是为了比较童年生活。懂事哥哥姐姐们一起玩耍，呜呜呜~~~~我，一寸光阴一寸金。时间把握住还到了夏天。目光好像美丽极了；

悄悄躲到自己。但这些全都可记忆中再现，当我们回过头来要把握时间时，难民虽失去声线。为何还要请教呢，爬起来郭晶晶等奥运英雄，沧桑与苦难。听到这个振奋人心，e手逢理溜了，天面多么坚强，每天都一样，少人我们这只雄鸡，和着绚丽，蜻蜓

就吓儿童我终于明白了，荷叶映着清澈，屋里一个人玩去了。好好利用时间，荷花致残又到下午。粉里透着丝丝白，你们绿转眼间热血所以战争而失去亲人，事一见妈妈用严肃。医院耳科去看病，都会去永无岛，就变成了十五啊；

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500字作文《蜻蜓》 第五篇

今天早上，天气异常闷热，我和表哥去食堂吃早饭。在回来的路上，我看到蜻蜓很多，于是就对表哥说：“要不，咱们来捉蜻蜓吧?”“好啊，我可是捉蜻蜓的高手。”“那咱们来比赛，看谁捉得最多，好不好?”“好啊!”

就这样，我和表哥不知不觉捉到了好多只蜻蜓。我看着美丽的小蜻蜓们，两只透亮灵活的大眼睛，微微颤动的透明翅膀……突然，我发现蜻蜓的身体抖动得厉害，被关在黑漆漆的纸袋子里，它们一定很害怕吧?我有些不忍心了，对表哥说：“把它们放了吧!”表哥却说：“我还想拿回去玩呢!”

我不乐意了，板起脸对表哥说：“蜻蜓是益虫，一天能吃上千只蚊子和其他有害飞虫，是人类的好朋友，我們不应该去伤害它们。”听了我的话，表哥的脸红了，说道：“好吧。”我们打开纸袋，让蜻蜓展翅飞出，回归大自然。

500字作文《蜻蜓》 第六篇

最近一段时间，我经常看到蜻蜓在低飞，我觉得挺奇怪的，为啥平时看不到这种现象呢?

俗话说：“蜻蜓低飞，不风即雨。”意思是看到蜻蜓低飞，不是刮风就是要下大雨。爸爸也这样跟我说。于是我问爸爸：“这为啥会这样呢?”爸爸说：“因为啊，通常在下雨之前，空气中的湿度非常高，而蜻蜓在飞翔的时候，一遇到这样潮湿的水气，往往就会把翅膀沾湿。此时也是蜻蜓捕捉猎物的好机会，所以我们在会在这个时间看到蜻蜓低飞。”我听完似懂非懂地点了点头，心想原来这样啊!

这下我终于明白了，怪不得我今天看到了蜻蜓低飞，天空就下了一场大雨啊!生活中还真是处处皆学问呀!以后我要多多留心身边的事物，多多观察!

500字作文《蜻蜓》 第七篇

它是一只帅气的小蜻蜓，昆虫纲，蜻蜓目，是无脊椎动物，差翅亚目昆虫的通称，分蜻科和蜓科。

蜻蜓喜欢在潮湿的地方生活，所以一般在池塘或河边飞行，其幼虫在水中生活。我们日常生活中所见的“蜻蜓点水”就是在产卵。蜻蜓还是一种益虫，一般以蚊子，苍蝇为食，每次只要看到苍蝇在偷吃人们的食物时，看到蚊子在吸人们的血时，它就会及时把它们吃掉。它的本领可是很多的。，它不仅是一个飞行家，还是一个从不失约的天气预报员呢。

蜻蜓的整个身躯细长、柔美、而且轻盈。它的脑袋圆圆的，有一双又大又亮的眼睛蜻蜓的眼睛又大又鼓，占据着头的绝大部分，它们视力极好，而且还能向上、向下、向前、向后看而不必转头。告诉你们一个小秘密，蜻蜓有一对复眼，复眼约有28000多只小眼组成。它的翅膀是透明的，有四只翅膀，多像四片透明的小扇子。它的尾巴很细，就像一根小木棍似的，它的腿很小，就像一根小牙签，最后，我再告诉大家一个小秘密吧！蜻蜓是分蜻科和蜓科的。那么，问题来了，如何区分蜻和蜓呢，今天，就让我来给你们上一课。蜻的腹部尾末端粗细差不多或逐渐变细。蜓的腹部尾较细，但尾末端变大。蜻蜓的颜色多种多样，比如有：红色、黄色等。

一开始，我还以为蜻蜓之会在天空中飞来飞去的，但是，我今天上了这堂作文课后，我终于知道了蜻蜓是益虫，可以帮助我们吃掉这些害虫，所以，我们要保护蜻蜓。

500字作文《蜻蜓》 第八篇

如果我有一个竹蜻蜓的话，我想我能干许多事情。

事情一

咦？我妈妈怎么不见了？我赶紧打了一个电话询问妈妈：“喂？”妈妈疲惫的声音从话筒里传了出来，“你在干嘛？”“哦，我正在菜市场里买菜呢！”“再见！”“再见！”说完我们就挂了，是时候派出我的竹蜻蜓了！我对着智能的竹蜻蜓下达命令，把妈妈从菜市场里带了回来，妈妈一回来，我立马问道：“妈妈，累不累？您都买了些什么好吃的菜呢？”妈妈微笑看着我，举起了手中的袋子：“当当当！有你喜欢吃的鸡翅，有青菜还有小黄鱼。”我一蹦三尺高：“太棒了！妈妈，下次可以不用去菜市场买菜了，我这个竹蜻蜓，只要提前设置好，竹蜻蜓就能直接帮你挑选到菜市场里最新鲜的食材哦！”

事件二

“火箭要升空啦！火箭要发射了，即将进入倒计时！”我急忙跑到航空台，“3、2、1！火箭发射！”咦？怎么发射失败了？原来又出了问题，专家叹气道：“‘飞越号’始终无法成功啊！”我听了立刻跑过去：“我的竹蜻蜓只要有足够的电量为它供电，太空也能飞上去，要不我的竹蜻蜓借给你们！”科学家欣喜若狂的抱住我，大声说：“哈哈哈，多年的航天梦终于要实现了！谢谢你。”

事件三

这不是手机里的游戏《第五人格》吗？我成了求生者，我赶紧看看监管者是谁。咦？这不是我们学校吗？监管者发消息了，竟然说只抓我？这是我们老师！我想起来了，今天我逃课了，被老师紧追不舍，我回头看了一眼没有老师，顿时心跳加快，原来老师就在我身边！我立马撒开了跑，跑到大门，大门是一条死路，后面老师很快就要追过来了，我急中生智，插上竹蜻蜓飞了过去。

哇！如果我有竹蜻蜓的话那就太好了！

小升初作文07-13

训练作文11-14

500字作文《蜻蜓》 第九篇

放暑假了，我正专注地在家做作业，猛一抬头，瞧见一只绿色的蜻蜓落在窗户的栅栏上。它色彩艳丽，十分逗人喜爱。我不由自主地走到它后面，伸手逮住了它。我好奇地把它放在铅笔盒上仔细地观察，它竟然一动不动。这只蜻蜓纤细的身材，淡绿的体色，头尾长8厘米，苗条，柔美，轻盈，圆圆的脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴;身子两侧长着两对薄纱似的翅膀，又扁又长，晶莹剔透，重叠飞行，下面是六只尖细的腿，长长的尾巴是由许多小节组成，能自由地弯曲。蜻蜓还有一样“宝贝”——可以保持平衡、掌握方向的尾巴，相当于飞机的尾翼。可不要瞧不起这一节节细小的尾巴，蜻蜓的尾巴和壁虎一样，也有再生功能，可是蜻蜓饥饿没有东西吃时唯一的食物了。

我的家乡在城郊，那儿是蜻蜓的乐园。夏日午后，一群蜻蜓轻盈地飞来，在万里无云的晴空中飞行。有大红的，碧绿的，黄褐色的;有的尾巴是红的，而身子却是黄的。它们时而盘旋，时而俯冲，快速掠过水面，偶尔用尾尖轻点水面，一圈圈涟漪荡漾开来，这大概就是“蜻蜓点水”吧。蜻蜓飞行时忽而高，忽而低，忽而加速，忽而慢飞。也许是累了，一只蜻蜓轻飘飘地落在一个含苞欲放的花骨朵上，眼睛一张一合的，在太阳光的照耀下，闪闪发亮。翅膀不住地煽动着，尾巴一撅一撅的，这情景使我不禁想起拉宋代诗人杨万里写的千古流传的名句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

一场大雨过后，阳光洒在大地上，不知蜻蜓从何处钻出来，在空中快活地飞翔，看样子得意极了，有的落下时，灵巧的小爪轻轻地抓住干树枝上，尾巴总是向上一翘一翘的，灵巧的翅膀向前一收就一动不动了。再看它那一对翅膀，在阳光的照耀下，晶莹透亮，闪闪发光，多么诱人的蜻蜓啊!

500字作文《蜻蜓》 第十篇

刚走进公园里就被满天飞舞的蜻蜓吸引了，有红尾巴的，花翅膀的，大脑袋的……这时传来一阵嘻嘻哈哈的声音，我发现有许多小朋友们在捕捉蜻蜓，有六只蜻蜓被装在一个大玻璃瓶里，我感到非常痛心。

我赶紧走过去，要求小朋友把瓶子里的蜻蜓放出来。小朋友们听了后很不服气的地看着我：“，哼，凭什么听你的？这蜻蜓是大自然的又不是你家的，再说了，这瓶子里的蜻蜓还可以给我们来快乐呢！”我皱了皱眉头后很耐心地的说道：“蜻蜓是昆虫世界中最出色的除害飞行家，它可以连续飞行一小时不着陆。蜻蜓的眼睛锐利，专门捕捉苍蝇、，蚊子、，飞蛾等，一只蜻蜓一小时可以吃一百到两百的蚊子，吃苍蝇是五十到一百，一天可以消灭一千多只害虫。”

我又说道：“可你们捕捉了蜻蜓，还把它们放进瓶子里，这些失去自由的蜻蜓就算不闷死也会郁闷而死，蜻蜓为我们除害，你们不保护它，还把蜻蜓当囚犯一样关起来，蜻蜓该有多伤心呀！老师也说过，一定要爱护小动物及益虫。你们不该把自己的快乐建立在蜻蜓的`痛苦之上，我们应该有爱心，不是吗？”

小朋友们听了我的话后，惭愧的地把蜻蜓放了，可眼中却流露出不舍……我说:“你们看，得到自由的蜻蜓飞来飞去，在寻找着害虫，它们辛苦的付出却不求回报的精神，你们不感动吗？”想蜻蜓了可以看看，但不可以捕捉，明白吗？”小朋友们点了点头，异口同声的地说:“好。”我也欣慰的地笑了！

小朋友们，切记！蜻蜓是益虫也是人类的好朋友哦！