三培养工作计划 第一篇

2013年“三培养”工作总结

---云南中医药中等专业学校党总支

按照区教育局党委先进性教育活动的要求，为把优秀学生和骨干教师培养成党员，形成优秀人才向党组织靠拢的良性循环机制；把党员培养成骨干教师，党员的教学业务争取个个都达到骨干教师水平；把优秀党员培养成学术型、技能型学校领导，建立一支以优秀党员为主体的学术型、技能型干部队伍和后备干部队伍，为主要内容的“三培养”活动，结合我校实际开展了系列工作，现简要小结如下：

一、提高认识，统一思想，把握要求

切实做好学校党组织“三培养”工作，是深入学习党的十八大精神和省第九次党代会精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育规划纲要，深化教育改革，提高教育质量，努力办人民满意教育的必然要求。

二、注重调查，明确对象。

领导在各自联系的支部中，对培养对象进行了调查摸底：一是摸清骨干教师的基本情况，从中遴选出思想觉悟高、群众基础好、有培养前途的技术骨干，将其作为党员的培养对象；二是摸清党员的基本情况和技术特长，要把目前还不是业务技术骨干的党员作为培养对象，尤其是要把年轻党员作为重点培养对象；三是摸清党员业务技术骨干的基本情况和具体表现，从中挑选出一批年纪轻、思想政治素质好、能引导和带领教职工发展的优秀分子，将他们逐步培养成为学校

党组织负责人或管理人员。

三、主要做法

1、思想认识再提高。在落实 “三培养”工作中，要使学校充分认识到，加强学校党员人才队伍建设有利于学校党员人才队伍的整体优化；有利于学校的人才队伍建设和管理；有利于调动和激发学校党员人才的积极性、主动性、创造性，推动和促进学校健康快速发展，使学校领导层真正认识到这项工作的重要性和必要性，并主动地开展工作。

2、党建水平再提高。党总支要求各支部，结合各自管理工作特点，制定好的目标：发现人才、培养人才，把优秀学生培养成党员；出台好的机制：挖掘人才、用好人才、把党员培养成骨干教师；引入好的载体：吸引人才，留住人才，把骨干培养成党组织负责人或管理人员。

3、总结经验再提高。党总支要求各党支部，要坚持培养标准，不断提高培养质量；要坚持动态管理，对不合适的人选要及时进行调整；要坚持重点培养与全面提高相结合，在努力做好重点对象培养工作的同时，加强对其他党员、职工的教育引导和培训，促使其共同提高；要坚持总结、完善、提高的总体思路，努力创造出一套行之有效的适合当前学校实际的xxx三培养xxx成功做法，来全面提高学校的党建工作水平。

四、下步打算

开展学校党建xxx三培养xxx活动，必须从学校实际出发，致力创新，讲求方式方法，注重实际效果。

1、创新方法、务求实效。下一步党总支要致力于把这项活动与学校的长远发展结合起来，大力实施党员人才工程，为学校的长远发展提供坚实的人才保障；把这项活动与加强学校党建工作结合起来，突出对学校党员的先进性教育，切实体现党员的先锋模范作用，树立学校党员的良好形象，进一步加强党的制度建设，努力实现学校党建工作观念创新、内容创新、机制创新、载体创新；把这项活动与加强学校党员干部教育培训工作结合起来，着眼于强素质的要求，开展以理论、技术、管理为重点的知识培训，狠抓培训质量，确保每个培养对象都能得到培训，取得预期效果。

2、因人制宜，确定对象。今后要在有关人员中，把调查摸底后的培养对象列入具体培养目标，按照因人施教，分类培养的要求，有针对性地采取集中培训、自我学习、岗位锻炼、技术竞赛、外出考察等多种途径和方法，落实好各项培养措施。

3、加强考核、表彰先进。要把开展学校党建xxx三培养xxx活动的成效，列入学校的年度考核，对活动开展过程中涌现出来的先进典型给予表彰奖励，开展典型经验交流和先进事迹宣传，扎实推进党建xxx三培养xxx活动的深入开展

三培养工作计划 第二篇

2012年党建“三培养”工作计划

为把农村中政治素质好、思想觉悟高、愿意并能够带领群众致富的致富能手培养成党员，把有能力的党员培养成致富能手，把党员致富能手培养成村干部，培养造就一支懂科技、会管理、善于带领群众致富的农村基层党员干部队伍，带动并形成农村致富能手群体，特制定普渡村“三培养”工作计划。

一、指导思想

以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，以改善和优化农村党员队伍结构和村级干部队伍结构为目标，以提高农村党员干部带领群众致富能力为出发点，以发展农村经济、有效增加农民收入为根本目的，大力开展“三个培养”，为实施“三化”战略，全面建设小康社会奠定坚实的基础和组织保证。

二、具体目标

从现在起，到2006年底，利用三年多的时间，在全市培养2000名农民党员成为致富能手，培养1000名农民致富能手成为党员，培养1000名党员致富能手成为村干部。力争使每名有劳动能力的农民党员都熟练掌握1门以上农村适用科学技术，并有适合的致富项目，村级干部都能成为科技带头人、致富领路人，每个村都有5户以上有较强示范带动

作用的党员生产经营大户或经纪人。通过村干部、农民党员和各类致富能手的“帮带”作用，在全市带动1-2万个农户，形成强大的致富能手群体。

三、保证措施

1、调查摸底，制定规划。

县、乡、村三级组织专门力量对农民党员和各类致富能手的情况进行一次普遍的调查，摸清他们的生产经营项目、效益、未来发展方向及思想政治素质等情况，对农民党员、致富能手按产业、发展水平、家庭自然情况、个人特点等分类排队，做到对党员队伍和致富群体的情况清楚，每个类别的情况清楚，每名党员和每个能手的情况清楚。在此基础上，县、乡、村三级都要根据实际，制定各自的“三个培养”三年规划，有重点地确定培养目标和对象，分别设立把党员培养成致富能手，把致富能手培养成党员，把党员致富能手培养成村干部档案，有重点地进行跟踪培养。

2、采取切实措施，加大工作力度。

一是抓培养。通过办班培训、外出参观学习、有计划地选送到大专院校学习等措施，提高农村党员的科技素质，采取优先安排示范项目、优先安排党内扶贫基金，对年纪轻、有一定文化基础和发展潜力的农民党员进行择优扶持，重点投放，着力把党员培养成致富能手；有计划地对优秀致富能手进行党的基础知识教育，进行致富思源、富而思进的教育，吸收他们参加党组织的各项活动，引导和启发他们积极靠近党组织，增强集体主义观念。要加强发展党员工作的宏观指导，把“二一一”目标纳入发展党员年度计划中，对优秀致富能手实施超前培养，具备条件的可优先发展；对优秀党员致富能手，要纳入到村级后备干部队伍进行重点培养，交任务、压担子，在实践中提高他们的实际工作能力，使他们不仅懂经营、会管理，而且掌握做好农村工作的本领和方法，逐步把他们培养成高素质的农村基层干部。二是抓选拔。通过“两推一选”等方式，把德才兼备、公道正派、群众拥护、自富带富能力强的党员致富能手选拔进村党支部班子或选拔到村党支部书记岗位上来，加强对村委会换届选举工作的领导和指导，引导群众把那些年富力强、熟悉经济的致富能手选进村委会班子，改善村“两委”班子的结构。三是抓管理。对农村各类致富能手及村级后备干部进行动态管理、备案管理、跟踪管理，调动他们自富带富的积极性，最大限度地发挥他们发展经济、带领群众共同致富的作用。四是抓考核。对村级干部和农村党员要定期考核，定期评议，奖优罚劣，对业绩平平、能力素质低的村干部，特别是村主要干部要下决心从领导岗位上调整下来，倒出位置，让能者上、庸者下，实行能人治村；对没有特殊原因，家庭收入水平低，甚至处于贫困状态的党员，要进行批评教育，督促其尽快脱贫致富。

3、明确责任，加强领导。

开展“三个培养”，是根据党在农村现阶段的中心任务和农村基层党员干部队伍现状提出来的，符合xxx精神的要求和当前农村经济社会发展的实际。因此，全市各级党委要高度重视，明确责任，把这项工作纳入经常性的农村基层组织建设中去，抓紧抓好，抓出实际效果。一是要正确理解“三个培养”“二一一”工程的目标要求。“二一一”这一“三个培养”的目标，是根据目前我市农村党员队伍和非党积极分子队伍现状、农村发展党员情况及村干部队伍建设情况提出来的，是一个原则性的目标要求。各地在实际工作中，应结合本地实际，不受数字目标的局限，大胆搞好“三个培养”，把有潜力的党员培养成致富能手，把优秀致富能手和农村各类人才培养成党员，把优秀党员致富能手培养成村干部。二是要明确责任。“三个培养”的关键环节可以概括为村一级公开民主推荐，乡村两级共同培养，县、乡、村三级跟踪管理。首先，村党支部要负起直接责任，特别是村党支部书记要有选贤之能、育贤之道、举贤之德、让贤之度，把本村的致富能手和各类人才举荐上来，并直接培养，用自己的思想和行动正确影响党员干部，切实担负起“三个培养”的职责。其次是乡镇党委要负起关键责任，要具体落实“三个培养”目标，建立“三个培养”档案，切实把培养对象纳入视野，把培养措施纳入重点工作，并作为一项制度长期坚

持下去，从党委书记到党委委员，从机关党员干部到村级党员干部，每人都要有2个以上培养对象，进行重点培养、跟踪培养。再次是县（区）委要负起第一责任。县（区）党委对“三个培养”工作要高度重视，作为加强农村基层组织建设和实施县域经济突破的长远大计，搞好规划部署，采取切实措施，加大领导和指导力度，县（区）委书记和县（区）委常委，每人也要结合农村党建联系点工作确定一个联系对象进行重点培养，抓点带面，指导工作。县（区）委组织部门要负起牵头抓总的责任，具体组织实施好“三个培养”工作。其他相关部门要在县（区）党委的统一领导下，密切配合组织部门做好工作，形成工作合力。同时，各地要建立完善激励机制，解决村级干部待遇偏低、工作劲头不足等实际问题，增强村干部岗位的吸引力，有力推动“三个培养”的落实。

三培养工作计划 第三篇

“三向培养”工作计划

为进一步加强和改进和夏威食品党支部建设，全面提高我司党员、干部的综合素质，促进我司持续快速发展，根据我司实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想和工作目标

开展“三向培养”工作，要以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，紧紧围绕经济建设为中心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，积极引导和帮助广大党员、干部创新能力，发展先进生产力，努力造就一支能带头促进和解放生产力的党员、干部队伍，充分发挥基层党组织在现代化企业建设中的领导核心作用和党员、干部的典型示范作用。力争在今年把全体党员培养成为技能能手，把2名技能能手培养成为党员，把2名党员技能能手培养成为夏威食品党组干部。技能能手应掌握有一定的本职岗位专长，能起带头作用。

二、工作步骤和方法

（一）认真调查摸底，确定“三向培养”对象。党支部组织专门力量，对培养对象进行调查摸底，全面掌握有关情况。一是要把全体干部作为技能能手的培养对象，尤其是要把党组干部和其他年轻部门干部作为重点培养对象，同时，摸清党员（包括外出党员）的技术特长，从中筛选出年纪轻、潜力大的党员，将其作为技能能手的培养对象。二是摸清动手能力强、较为活跃的职工，从中选出思想觉悟高、群众基础好、有培养前途的技能能手，将其作为党员的培养对象；三是摸清党员技能能手的基本情况和具体表现，从中挑选出一批年轻、思想素质好、能带

领和帮助其他职工共同掌握一技之长的优秀分子作为党组后备干部，将他们逐步培养成为党组干部。

（二）合理制定计划，确定“三向培养”目标。根据“三向培养”对象的情况，有针对性的为每一名培养对象制定培养计划，确定年度培养目标，包括每年要培养的技能能手人数、培养党员人数、培养党组干部人数。

（三）加大工作力度，落实“三向培养”措施。

1、把党员培养成为技能能手。一是党支部要针对培养对象所从事的职位情况和本人的技术特长，逐个进行认真分析，有的放矢，取长补短。二是帮助培养对象解决在工作过程中遇到的具体困难；三是强化党员实用技术、专业技能和有关政策业务的培训。要采以系列电教片和实用技术资料等办法，对培养对象进行培训，使他们尽快成为技能能手。

2、把技能能手培养成为党员。要重点提高技能能手的思想素质。一是要加强思想政治工作。着眼于提高技能能手的思想政治觉悟，引导他们创新思维、积极进取，增强对党的路线方针政策的认同感，在思想上、行动上积极向党组织靠扰；二是开展各种形式的培训。每年组织技能能手学习党的基本理论、基本路线和基本知识，提高他们对党的认识，增强全心全意为人民服务的意识。三是积极慎重地做好党员的发展工作。对通过组织培养、思想政治素质较高、群众公认度较高的技能能手，要及时把他们列为入党积极分子，并按照有关规定进一步落实好各项培养措施。

3、把党员技能能手培养成为党组干部。工作重点要放在全面提高党

员技能能手的综合素质尤其是领导能力和工作水平上。一是认真抓好教育培训。鼓励培养对象积极参加学历教育，进一步提高他们的思想政治素质和知识水平；二是加强实践锻炼，组织他们与现在党后备干部一道参加培训和实践锻炼，让他们参与组织有关工作，接受检验。三是严格把关，注重选拔，及时使用。条件成熟后，及时把他们选拔进党“两委”班子或担任党组干部，进一步增强组织干部队伍的生机和活力。

三、建立长效机制

1、党支部要经常性研究“三向培养”工作，加强检查督促。党员干部要善于发现上进群众，建立培养对象并加强对培养对象的指导、帮助和培养，确保培养任务如期完成。

2、要加强考核，表彰先进。把“三向培养”工作的开呢情况和成效，作为考核党建工作的重要内容，要对工作开展过程中涌现出来的先进典型给予表彰奖励，扎实推进“三向培养”工作的深入开展。

xxx夏威食品党支部

2015年3月12日

三培养工作计划 第四篇

强化“三种意识”，引导大学生“村官”扎根农村，三培养工作计划。一是在与民交友中增强村民意识。组织全镇17名大学生村官开展“月走十户、年走百户”活动，深入农家农户、田间地头与村民拉家长、谈生活，拉近大学生“村官”与农民的距离，脱掉“稚气”，增加“土味”，使他们融入到农民群众生产生活中去。二是在互动交流中增强使命意识。建立邱家店大学生“村官”QQ群、设立大学生“村官”博客，开辟“村官心得”、“信息发布”等栏目，鼓励和引导大学生“村官”把每天所见所闻、工作体会、学习心得、调研文章等及时上传，加深他们之间的思想交流和沟通，为他们互相支持、合作开展工作搭建了平台。三是在积极进取中增强责任意识。对事业心强、工作比较出色，具有良好发展潜力的非党员大学生“村官”，进行重点培养，突出党的政策教育，从思想上引导，在工作中感染，促进他们向党组织靠拢。目前，已经有8名大学生“村官”加入党组织，有9名大学生“村官”成为入党积极分子。

严格“三项制度”，促进大学生“村官”熟知农村。一是“一日一记”制度。鼓励他们经常深入田间地头、农家院落，了解民意，收集民情，并把每一天的所见所闻以及亲身经历的事情记录在“村情民意登记本”上。定期梳理群众反映的问题，并及时向村党组织书记和村主任进行汇报沟通，协商解决的办法，以此提高大学生“村官”发现问题、分析问题、解决问题的能力。二是“一季两会”制度。镇每季度召开一次大学生“村官”工作交流会和工作协调会。一方面，交流农村工作心得，让大学生村官更多的了解农村工作的要求、方法和经验；另一方面，帮助大学生“村官”协调解决工作、生活中遇到的难题，为他们开展工作创造条件。三是“一年三训”制度。针对农村需求实际和大学生“村官”自身不足，按照“缺什么”、“补什么”的原则，每年搞好三次培训，培训中做到“三个纳入”：每年把大学生“村官”纳入到镇农村基层党组织、村委会班子人员的培训之中，纳入到社会工作人才培训的总体安排中，纳入到全镇干部教育主体班次培训之中。

开展“三个结对”，帮助大学生“村官”融入农村。一是开展“3＋1”帮带结对，增强他们的实际工作能力。即镇领导干部、联村干部、村党支部书记与大学生村官进行“3＋1”帮带结对，以镇领导为“思想导师”，定期开展谈心谈话等活动，使大学生“村官”安心服务农村；以管区干部为“理论导师”，通过政策指导、信息引导，提高大学生“村官”的政策法制观念和组织协调能力；以党支部书记为“工作导师”，进行手把手“传帮带”，传授开展农村工作的方法，帮助大学生“村官”提高实际工作能力，工作计划《三培养工作计划》。二是与企业、种养殖大户结对，增强“双带”能力。充分发挥大学生“村官”的创业的积极性，广泛开展大学生“村官”与企业、种养殖大户结对，帮助他们了解农业知识、掌握种养殖技能、提高创业能力，使他们把理论与实践相结合，充分发挥致富带富的作用。三是开展与困难户、重点户结对，增强他们解决问题的能力。为了解掌握困难群众生产生活状况，组织大学生“村官”与所在村困难户进行结对，积极向困难户提供致富信息、传授致富本领，帮助他们早日走出困境；同时，为增强大学生“村官”调解矛盾的能力，还组织他们与全镇12个有家庭矛盾、有上访苗头、有不良记录的“重点户”进行结对，发挥他们的政策理论优势，在协调问题、解决矛盾中提高本领。

1．基地第三阶段的主要活动内容

（1）课题立项与开题

指导思想：围绕基地的生命科学二期课改的现实困境等开展研究，如研究性学习、生命科学学业水平考试理论研究等，每个组员申报一项课题进行研究，基地邀请知名的专家进行课题立项点评，帮助学员提高科研能力。并组织一次课题立项或开题报告活动，以展示学员研究水平，聚焦上海市二期课改的热点、难点问题，凝聚全体智慧集体攻关。（7~10月）暑期布置任务；9月3日，进行初步交流，回去修改，完善，重点学员分头指导，并邀请专家进行具体指导，并根据市里的时间要求随时提交。拟邀请的专家：傅禄建、潘国青、顾志跃、胡兴宏、吴增强、苏忱、李伟胜等。

工作进程：

（2）实验理论与技能提升：

指导思想：对高中教材的实验进行研究，并进行技能培训和实验教学设计指导，了解生命科学前沿技术，拓展视野，提高教师的本体性技能。时间安排在2009年11月~2010年6月期间。

（3）实验课堂教学

同课异构，围绕实验教学，按照第一期的方案实施，以小组为单位，时间放在2010年上半年完成。

（4）走进高校，与大学生面对面

主要是创造机会让基地老师给大学生作讲座，选取部分老师参加，提高教师自信心，服务未来的生物教师。要求每位教师提炼自己教育教学中的特色之处，经验、困惑等，准备30分钟的讲座。（时间：与大学商量后确定）

（5）特级教师面对面——聆听专家的成长经验、治学追求，帮助学员明确发展方向，提升专业素养。（分散在各活动的间隙进行，拟邀请人员：周维镐、沈黎明、王生清、徐界生）

（6）考试评价理论专题培训——拟邀请上海市教育考试院雷新勇老师进行2次专题讲座，详细介绍考试评价理论与实务，分析高考、学习水平测试的理论与操作。

（7）考察活动：拟安排基地学员赴天津参加生物学教学会年会，时间安排在11月份。

（8）著作策划：基地教学探索出一到两本专著，暑期酝酿，在2009年年底成型。

（9）学员述职汇报及联欢：年底进行学员成果登记，学员写中期小结。

三培养工作计划 第五篇

2014年付家店乡

“三农”人才培养工作计划

付家店“三农”人才培养以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义新农村和构建和谐社会为目标，扎实做好付家店“三农”人才培养的工作。

一、把农村人才政策精神贯彻到全年各项工作中去，千方百计地扩大农村实用人才队伍。以提高科技素质、职业技能和经营能力为核心，以农村实用人才带头人和农村生产经营型人才为重点，着力打造服务农村经济社会发展、数量充足的农村实用人才队伍。

业兴业，在创业培训、项目审批、信贷发放、土地使用等方面给予优惠。

二、培养有文化、懂技术、会经营的新型青年农民，为农业现代化和社会主义新农村建设提供高素质的人才人力资源。

1、积极鼓励农村青年农民自主创业，对青年农民进行农业实用技术培训、职业技能培训和劳动力转移培训。在对青年农民进行技术技能教育的同时，对青年农民进行职业道德、有关法律、农村政策、农业环保、农产品标准、市场经营管理知识的教育，全面提高青年农民的素质。

2、明确责任分工，逐户建立档案，开展政策、技术、信息“三服务”，尽力支持青年农民科技示范户发展。

3、动员支持有一定经验和资本积累的青年农民工返乡创业，开展适度规模的土地承包经营，创办农民专业合作社、农业产业化龙头企业和农业社会化服务业。

4、配合乡人才办开展全镇青年农民科技培训基地专题调研，以总结青年农民科技培训的实践经验，推动青年农民科技兴农教育。

三、农村“三农”实用人才就是农业生产发展的生产力，是农民致富的法宝。2014年我乡“三农”实用人才培养工作领导组将继续对全乡48名种植、养殖示范户和带动户员进行培养，并每村新增种植、养殖示范户各1个，带动户各

3个，全年累计新增培养“三农人才”24人。为全乡广大农民群众做好榜样，并给要需求技术的人员提供技术的服务。

四、深入服务三农大局，以科教兴农为已任。