章程工作计划 第一篇

学校章程实施情况

学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管理的基础性、法规性文件。建立并完善学校章程对于全面贯彻党的教育方针、实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量、办人民满意的教育具有十分重要的意义。我校以xxx理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真执行学校办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代制度建设，全面提高学校管理水平，推动了全镇教育事业稳定、健康、持续发展。现将我校办学章程执行情况汇报如下：

一、强化依法治校意识，不断健全学校规章制度，完善学校办学章程。

健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断发展的教育形势，审时度势，逐步完善学校管理制度，凝炼办学章程。在2014—2015学年里，我们修订完善了《教职工教育目标责任考核办法》、《班级管理综合考核办法》、《教职工安全稳定岗位目标责任考核办法》等制度。同时将各项制度汇编成册，明确各个岗位职责，目标任务清晰。健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色，我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风，对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改，使之更加符合校情，更能彰显我校特色。

二、坚持办学目标，创新工作机制，提高管理效能。

（一）坚持办学目标，全面实施素质教育。

学校坚持以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，全面实施素质教育、全面提高教育质量、促进学生全面发展。紧紧围绕以“”的办学目标，高扬“”的治校方略，在素质教育、德育工作、课改实验、校园文化和艺术教育等方面彰显特色。以“规范办学行为，推进教育公平”为抓手，以“志存高远，学会学习”为校训，高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展，形成了“诚信合作，善学笃行”的优良校风，“敬业精业、常教常新”的教风，“勤学乐学、活学活用”的学风。实现学生“德艺双馨”的目标，努力打造“和谐校园”、“文化校园”、“书香校园”，积极构建“平安校园”。

（二）充实学校领导班子，狠抓班子建设。

1、学校注重领导班子建设，定期开展政治、业务学习。领导班子全体成员团结、勤政，教育理念新，政策水平高，能力强；坚持做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在前、关键时刻走在前”。领导班子成员分工明确，团结协作，深入教育教学第一线，为师生排忧解难，全校教职工对班子成员的工作满意度高，家长及社会评价高。学校校长符合国家规定的任职条件，多次参加上级举办的各类校长培训，有岗位培训合格证书。学校领导班子分工明确，作风民主，能认真履行职责，具有较强的现代教育理念。

2、形成了科学、高效的管理机制。学校确立了以人为本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作计划”的管理机制；在落实上形成了“日检查，周通报、月考核、季奖罚、学期评估树模并兑现奖励”的工作措施；学校班子成员分工明确，各司其职。学校实行校长负责制、教职工全员聘任制和“一岗双责制”，制定了科学、全面的考核办法。学校组织机构健全，内部实行分级管理和目标责任制，管理层次清晰，责职明确。

（三）发挥学校职能作用，抓好学校管理。我校充分发挥学校督导检查职能作用，建立和完善领导班子学习制度，定期召开中层干部、各级级长会议，集体研究讨论工作，及时传达上级文件会议精神,安排近期工作；每月定期深入检查指导工作，对学校管理、建设等存在问题及时提出合理建议和意见，并积极采取措施落实整改。

近年来，我校管理更加规范，教育教学秩序井然有序，未出现重大安全事故，为我镇教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。

（四）创新德育教育，落实德育工作。我校始终德育工作放在首位，坚持传承民族文化、民族精神，以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，强化全员育人、全程育人的意识，成立了德育工作领导小组，德育工作做到了有组织、有领导、有计划、有目标、有措施、有考核、有实效。坚持正面教育为主，严禁体罚和变相体罚学生现象，努力关爱和帮助后进生以及有困难的学生。

章程工作计划 第二篇

XX小学章程建设实施方案

一、指导思想

以党的十八届三中、四中全会提出的全面贯彻依法治国精神为指导，全面贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，进一步建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系的目标，以教育局《关于做好中小学章程建设的通知》为指导，结合学校实际情况，特制订此实施方案。

二、工作目标

1、通过学校章程的制定，自觉梳理优化学校内部管理体制和各项规章制度，逐渐形成依章办学的科学体制和依法办学的良好社会形象，深化学校办学内涵发展。

2、通过学校章程的制定，推动学校的自主发展，建立科学发展的运行机制，提炼和提升学校的办学特色和管理特色，进一步明确各部门的职责，使广大教师进一步明确权利和义务，提升师德素养和专业素养，办好人民满意的教育。

3、通过学校章程的制定，进一步明确社会、学校、家庭各自的职责和功能，构建“社会、学校、家庭”三位一体的育人模式和育人机制，形成教育合力，推动学校可持续发展。

三、章程内容

本校章程框架分总则；学校管理；教育教学工作管理；教职工管理；学生管理；为学校校产和财务管理；附则共七章。

四、工作步骤

第一阶段（3月7－21日）学习宣传阶段。

1、利用学校行政会、教师会等形式组织全体教师及中层干部，认真学习温岭市教育局《关于进一步推进我市中小学章程建设的通知》文件精神，统一思想，提高认识，明确要求，了解操作细则。使全体教职工进一步明确学校章程建立的重大意义，以主人翁的精神积极投入到学校章程的制定中去。

2、成立学校章程领导小组和章程起草工作小组，明确职责和分工。

第二阶段（3月22日-4月28日）制定阶段

1、召开各层面的座谈会，听取专家、教师、社区、家长对学校章程内容的意见或建议。

2、学校章程（草案）的起草。

3、学校章程（草案）再次听取各方面的意见，不断进行调整、完善和补充。

4、学校章程（草案）提交全体教职工大会讨论、审议、通过。

5、形成学校章程正式文本。

6、学校章程报送上级核准。第三阶段（5月份）总结阶段。

1、认真做好学校章程建设工作的总结报告。

2、认真组织教职工学习讨论学校章程的内容，进一步明确职责和义务，提升师德素养和业务能力。

3、充分利用家长会、宣传栏加大学校章程内容的宣传和解读。

4、认真做好学校章程资料归档工作。

五、组织领导

学校成立以学校法人为第一责任人的学校章程领导小组和章程起草工作小组，具体负责对学校章程的领导和制定工作。

长： 李汉耀

职责：贯彻落实各有关部门对学校章程建设提出的重大决策和总体部署，对章程制定中的重大问题进行讨论、决策，领导并推进各项任务的完成。

副组长： XXX 职责： 负责协调起草工作。成员：XXX 职责：主要负责章程起草工作和相关的日常工作。领导组下设学校章程起草小组。组长： XXX 成员： XXXX 职责：负责章程起草工作计划的制定、起草工作的组织、研究和撰写、修改等，并按照工作实施方案要求和任务分工，组织开展校内专题培训及研讨，认真梳理各项部门规章制度，对照有关政策、法规，深入研究、分析学校特色与需求，广泛听取意见，完成章程的起草工作。筹备召开学校章程制定工作领导小组会议并汇报有关工作，组织开展学校章程修改、材料汇总及章程核准稿编印等工作。具体分工：

第一章

第二章

学校管理

第三章

教育教学工作管理

第四章

教职工管理

第五章

学生管理

第六章

学校校产和财务管理

第七章

附 则

工作要求

1、领导小组成员必须高度重视章程修订及制度建设工作，务必亲自审核把关，妥善安排人员，掌握和督促工作的开展，确保此项工作保质保量、有条不紊扎实推进并顺利完成，各成员之间积极配合，紧密联系，及时沟通，使得学校规章制度不矛盾、不重复、不遗漏。

2、各部门必须依据我校实际情况在原有制度的基础上制定和补充出切实可行的规章制度，制度的建设要以提升学校管理、提高教学质量为目标，切忌假、大、空。

3、章程草案在4月30日前拟写完成。

章程工作计划 第三篇

章程建設實施方案一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，進一步建立系統完備、科學規範、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關於進一步推進我市中小學章程建設的通知》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。

二、工作目標

1、通過學校章程的制定，自覺梳理優化學校內部管理體制和各項規章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內涵發展。

2、通過學校章程的制定，推動學校的自主發展，建立科學發展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養和專業素養，辦好人民滿意的教育。

3、通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學校可持續發展。

三、章程內容

本校章程框架分總則、權利和義務、治理結構、課程與教學、管理與監督、學校與社xxx、附則，共七章。

四、工作步驟

第一階段（九月）學習宣傳階段。

1、利用學校行政會、教師會等形式組織全體教師及中層幹部，認真學習溫嶺市教育局《關於進一步推進我市中小學章程建設的通知》檔精神，統一思想，提高認識，明確要求，瞭解操作細則。使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。

2、成立學校章程領導小組和章程起草工作小組，明確職責和分工。第二階段（十月至十一月）制定階段

1、召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社xxx、家長對學校章程內容的意見或建議。2、學校章程（草案）的起草。

3、學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。4、學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5、形成學校章程正式文本。6、學校章程報送教育局核准。第三階段（十二月）總結階段。

1、認真做好學校章程建設工作的總結報告。

2、認真組織教職工學習討論學校章程的內容，進一步明確職責和義務，提升師德素養和業務能力。

3、充分利用家長會、宣傳欄加大學校章程內容的宣傳和解讀。4、認真做好學校章程資料歸檔工作。五、組織領導

學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。

職責：貫徹落實各有關部門對學校章程建設提出的重大決策和總體部署，對章程制定中的重大問題進行討論、決策，領導並推進各項任務的完成。

副組長：

職責： 負責協調起草工作。成員：

職責：主要負責章程起草工作和相關的日常工作。

領導組下設學校章程起草小組。組長：

成員：

職責：負責章程起草工作計畫的制定、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等，並按照工作實施方案要求和任務分工，組織開展校內專題培訓及研討，認真梳理各項部門規章制度，對照有關政策、法規，深入研究、分析學校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作。籌備召開學校章程制定工作領導小組會議並彙報有關工作，組織開展學校章程修改、材料匯總及章程核准稿編印等工作。

具體分工：

第一章

第二章

權利和義務

第三章

治理結構

第四章

課程與教學

第五章

管理與監督

第六章

學校與家庭、社會

第七章

附 則

工作要求

1、領導小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設工作，務必親自審核把關，妥善安排人員，掌握和督促工作的開展，確保此項工作保質保量、有條不紊扎實推進並順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯繫，及時溝通，使得學校規章制度不矛盾、不重複、不遺漏。

2、各部門必須依據我校實際情況在原有制度的基礎上制定和補充出切實可行的規章制度，制度的建設要以提升學校管理、提高教學品質為目標，切忌假、大、空。

3、章程草案在10月30日前擬寫完成。

章程工作计划 第四篇

武胜县赛马镇建设小学章程建设工作

实施方案

一．指导思想

以党的十八提出的全面贯彻依法治国精神为指导，全面贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，进一步建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系的目标，以教育局《关于推进公办中小学章程建设的指导意见》为指导，结合学校实际情况，特制订此实施方案。

二．工作目标

1.通过学校章程的制定，自觉梳理优化学校内部管理体制和各项规章制度，逐渐形成依章办学的科学体制和依法办学的良好社会形象，深化学校办学内涵发展。

2.通过学校章程的制定，推动学校的自主发展，建立科学发展的运行机制，提炼和提升学校的办学特色和管理特色，进一步明确各部门的职责，使广大教师进一步明确权利和义务，提升师德素养和专业素养，办好人民满意的教育。

3.通过学校章程的制定，进一步明确社会、学校、家庭各自的职责和功能，构建“社会、学校、家庭”三位一体的育人模式和育人机制，形成教育合力，推动学校可持续发展。

三．章程内容

本校章程框架分总则、组织机构和管理体制、学生、教职工、学校与家庭、社会、学校资产及财产管理、附则共七章。

四．工作步骤

（一）、第一阶段（九月）学习宣传阶段。

1.利用学校行政会、教师例会等形式组织全体教师及中层干部认真学习长兴县教育局《关于推进公办中小学章程建设的指导意见》文件精神，统一思想，提高认识，明确要求，了解操作细则。

2.利用政治学习，在全体教职工中进行学校章程制定的宣传和学习，使全体教职工进一步明确学校章程建立的重大意义，以主人翁的精神积极投入到学校章程的制定中去。

3.成立学校章程领导小组和章程起草工作小组，明确职责和分工。

4.制定学校章程工作实施方案，明确操作细则、操作要求和时间结点。

（二）、第二阶段（十月至十一月）制定通过阶段。

1.召开各层面的座谈会，听取专家、教师、社区、家长对学校章程内容的意见或建议。

2.学校章程（草案）的起草。

3.学校章程（草案）再次听取各方面的意见，不断进行调整、完善和补充。

4.学校章程（草案）提交全体教职工大会讨论、审议、通过。5.形成学校章程正式文本。6.学校章程报送教育局核准。

（三）、第三阶段（十二月）总结阶段。1.认真做好学校章程建设工作的总结报告。

2.认真组织教职工学习讨论学校章程的内容，进一步明确职责和义务，提升师德素养和业务能力。

章程工作计划 第五篇

1、在校园文化建设背景下，继续做好学校文化(三风一训)、班级文化和楼道文化宣传巩固工作，不断创新校园文化品位，提升班级管理内涵。

2、继续落实卫生检查常态化，采取平时检查与周五检查相结合的原则，发现问题及时解决，对于工作失误者严格按照制度执行。

3、为确保教室环境卫生，继续落实下午放学、周末学生书包管理工作，任何班级不得留存学生书包。

4、加强安全管理，落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴，教会校歌，强化鼓号队巩固训练工作，积极鼓励队干部参与班级、学校管理，成立监督小组，定期开展各项活动，保证少队各项活动顺利开展。

5、积极开展素质教育展示活动，重点做好六一儿童节筹备庆祝工作，及时采集各类活动照片，形成报道，定期上传，不断规范德育常规管理工作痕迹。

6、健全班干部组织机构，执行学期任命制，按时轮换，使学生各方面得到锻炼，全面发展。

7、严格执行我校学生座位轮换制度，促进学生的身心健康发展，使每位学生都能享受均衡公平的义务教育，努力维护学校的良好形象。

8、加强放学路队监管和班级常规检查督查工作，继续规范升旗议程，值周用语，总结讲话。

9、加强安全教育、法制教育和心理健康教育，积极开展紧急疏散演练活动和安全教育日，不断提升学生的安全意识，创建平安校园。

10、继续做好省级文明校园创建后常态化管理工作，定期上传创建活动资料，为创建国家级文明校园奠定良好基础。

11、加强学生卫生习惯养成教育，积极鼓励家长做好配合工作，做到校内校外相结合，为我县创建国家级卫生县城做出积极贡献。

12、严格执行班主任签到制，及时做好汇总通报工作。

章程工作计划 第六篇

长桥中心小学章程建设实施方案

一．指导思想

以党的十八届三中、四中全会提出的全面贯彻依法治国精神为指导，全面贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，进一步建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系的目标，以教育局《关于推进公办中小学章程建设的指导意见》为指导，结合学校实际情况，特制订此实施方案。二．工作目标

1.通过学校章程的制定，自觉梳理优化学校内部管理体制和各项规章制度，逐渐形成依章办学的科学体制和依法办学的良好社会形象，深化学校办学内涵发展。

2.通过学校章程的制定，推动学校的自主发展，建立科学发展的运行机制，提炼和提升学校的办学特色和管理特色，进一步明确各部门的职责，使广大教师进一步明确权利和义务，提升师德素养和专业素养，办好人民满意的教育。

3.通过学校章程的制定，进一步明确社会、学校、家庭各自的职责和功能，构建“社会、学校、家庭”三位一体的育人模式和育人机制，形成教育合力，推动学校可持续发展。三．章程内容

本校章程框架分总则、组织机构和管理体制、学生、教职工、学校与家庭、社会、学校资产及财产管理、附则共七章。四．工作步骤

第一阶段（九月）学习宣传阶段。

1.利用学校行政会、教师例会等形式组织全体教师及中层干部认真学习长兴县教育局《关于推进公办中小学章程建设的指导意见》文件精神，统一思想，提高认识，明确要求，了解操作细则。2.利用政治学习，在全体教职工中进行学校章程制定的宣传和学习，使全体教职工进一步明确学校章程建立的重大意义，以主人翁的精神积极投入到学校章程的制定中去。

3.成立学校章程领导小组和章程起草工作小组，明确职责和分工。4.制定学校章程工作实施方案，明确操作细则、操作要求和时间结点。

第二阶段（十月至十一月）制定通过阶段。

1.召开各层面的座谈会，听取专家、教师、社区、家长对学校章程内容的意见或建议。2.学校章程（草案）的起草。

3.学校章程（草案）再次听取各方面的意见，不断进行调整、完善和补充。

4.学校章程（草案）提交全体教职工大会讨论、审议、通过。5.形成学校章程正式文本。6.学校章程报送教育局核准。第三阶段（十二月）总结阶段。

1.认真做好学校章程建设工作的总结报告。2.认真组织教职工学习讨论学校章程的内容，进一步明确职责和义务，提升师德素养和业务能力。

章程工作计划 第七篇

中小学学校章程建设工作实施方案

制定学校章程，是依法治教、依法治校、建立现代学校制度的重要举措，是《教育法》提出的明 确要求，特别是教育部新出台的《全面推进依法治校实施纲要》对学校章程建设做出了具体的要求。学校 章程建设也是逐步实现学校内部管理与运行机制制度化、规范化、法制化的重要手段。根据上级有关文件 精神，现对全市教育系统学校章程的制定工作，制定如下具体方案。

一、学校章程的性质与地位

学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的基本问

题做出全面规范而形成的自律性基本文件。学校章程是学校自主管理、自律及政府监督管理的基本依据，也是学校作为独立法人的必备条件。

二、学校章程制定的基本原则

学校章程制定的基本原则为：一是具有合法性，不得违背国家现行的教育法律、法规和上级教育

行政部门制定的重要政策；二是具有规范性，对校内全部教育教学管理工作有普遍的约束力；三是具有先 进性，体现现代教育观念以及学校的奋斗目标、办学宗旨；四是具有可操作性，既是制定其他各类制度的 基本依据，更是学校管理、教育教学工作的整体框架；五是具有个性和特色，反映学校在教育思想、观念、体制、内容、方法等多方面的探索和创新。

三、学校章程应涵盖的内容

学校章程包含的内容涉及学校工作的各个方面，一般应包括以下基本内容：

1、学校名称、校址、性质

学校的名称要真实、准确、反映学校的教育层次。学校的地址要具体、明确，标明学校所在的行

政区域及具体地点。学校性质是指公、民办或其它。

2、办学宗旨

一般应包括办学方针、办学目标、办学理念以及学校教育的基本原则等。

3、办学规模

学校章程应载明学校现有教职工的基本编制数以及基本的班级数、学生数和学校的预期规模等。

4、内部管理体制学校内部管理体制是校内设立的主要管理机构及其职能和运行方式的总称。学校章程要根据“校长

负责制”等不同的管理体制，根据各自的实际加以明确规定。要具体规定校长的职责、权限及履行职责、权限的方式，副校长及主要机构负责人等人员的职责权限、教师和学生职责、财务制度等等。

5、总则、分则、附则

学校章程的上述内容一般由总则、分则、附则三部分构成。

总则部分，一般应载明：制定章程的目的、依据，学校的名称、校址，学校的性质、隶属关系、办学目的、培养目标、学校教育的基本原则，办学规模及校训、校徽、校歌、校庆纪念日等。

分则，是学校章程整体中实体性内容。要注意三方面的要求:一要注意内容的全面性；二要注意结

构的合理性，设置好章、条、款、项；三要避免分则内容和总则内容相抵触、分则内容自身之间的矛盾。

附则，是学校章程整体中作为总则与分则的辅助性部分，对前两者的实施有重要作用。

四、实施步骤

1、动员部署阶段（2014 年 2 月 28 日前）

教育局高度重视家长委员会制度建设工作，2 月 25 日召开了专门工作会议进行部署，各级各类学

校按照本方案要求，制定好本校的学校章程制度。

2、检查指导阶段（2014 年 3 月 1 日到 3 月 31 日）

教育局督导组在 3 月 1 日后，对各校学校章程制度建设情况进行检查，要求各校按照本方案制订

学校章程制度，指导各校形成本校特点的学校章程制度。

3、督导整改阶段（2014 年 4 月 1 日到 4 月 8 日）

教育局各督导组在 4 月 8 日后，对各校制定的学校章程制度进行督导，对没有完全按照本方案完

成工作的，限定时期进行整改，整改后再进行复查，直到符合要求为止。

4、总结阶段（2014 年 11 月 30 日前）

对学校章程制度建设进行两次总结，也就是上下学期各一次，最后汇总。在上学期就把先进校的做法进行宣传并发挥其引领作用，使各校有对照，有目标。11 月 30 日前，对各校进行全面总结，表扬先 进，对没按方案要求完成此项工作的学校进行全市通报批评。

四、工作要求

1、加强领导。教育局成立，由主要领导为组长、分管领导为副组长、各科长为成员的家长委员会

工作领导小组，加强对各校工作的督导和指导。综合组：

组 长：王化学

成 员：刘新功 陈校园

第一督导组：

组 长：张文平

成 员：张玉路 张举民 负责市区和松花江片

第二督导组：

组 长：顾绍江

成 员：张树林 王学刚 负责拉林河片

第三督导组：

组 长：张小力

成 员：郭树山 郭明丽 负责北卡岔河片

第四督导组：

组 长：李晓禹

组 员：王玉春 王中凯 负责南卡岔河片

各中小学、幼儿园要充分认识学校章程建设工作的重要意义，制定详细的学校章程制度，成立领

导小组，加强对项工作的组织领导。

2、完善工作机制。各中小学、幼儿园要不断完善加强学校章程制度建设的工作机制，创新学校管

理的方式，提高学校章程制度实效性和可操作性，逐步建立科学规范、成效显著的学校章程建设机制。

3、加强监督检查。市教育局将中小学学校章程制度建设工作纳入对学校工作的考核内容，定期对

工作开展情况进行专项督查，并在学期末开展学校章程制度建设工作先进单位评选活动，对工作成效显著 的单位给予表彰奖励，并推荐到榆树市级和长春市级依法治校先进校，对工作不力的单位给予通报批评。

榆树市教育局

2014 年 2 月 8 日桂林市中小学章程建设工作方案

根据《广西壮族自治区中小学校章程制定规程（试行）

》（桂教规范〔2014〕7 号）精神，为在 2015 年年底前完

成我市中小学（含公办和民办中等职业学校、特殊教育学

校、幼儿园，下同）章程核准工作,实现“一校一章程”目

标，特制定本工作方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八届四中全会精神，以《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育

法》、《民办教育促进法》、《未成年人保护法》等法律

法规为依据, 加快中小学校章程制定和核准工作，使学校

章程成为引领学校发展的纲领性文件，进一步推动中小学

校依法治校工作。

二、基本原则

制定和核准学校章程须遵循以下原则：

（一）合法性原则。学校章程应当以宪法、法律法规

为依据，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律。

（二）基础性原则。学校章程应当基于学校发展实际，对学校重大和基本事宜做出规定，统领学校内部管理制度

体系。（三）发展性原则。学校章程应当将校情、发展愿景

与现代学校制度建设要求相结合，明确学校发展定位，力

求体现本学校的传统、特点和文化。

（四）人本性原则。学校章程应当坚持以人为本，体

现核心价值引领，凝聚共同愿景，促进学校、教师、学生

各方价值的共同体现。

三、对象范围

应当制定章程的学校包括：

（一）各县、区乡镇中心小学以上学校（含乡镇中心

小学、初中、高中、中等职业学校、县城公办幼儿园，村

小分校和教学点不需制定）。

(二)市区各中小学校（含民办）。

四、学校章程的内容

学校章程一般由前言(序言)、总则、分则、附则四部

分构成。

（一）前言部分。

一般主要表述学校的办学历史。

（二）总则部分。

一般应载明：制定章程的目的、依据；学校的名称、校址；学校的机构性质、隶属关系、学制和办学规模；学

校的办学宗旨、发展定位、培养目标、办学方向和办学特

色等。（三）分则部分。

分则是学校章程的实体性内容，一般应载明：学校的领导体制、组织结构、内设机构的组成和职责；学校的决

策机制、民主管理和监督机制；学校的重要工作的管理，包括教职工管理、学生管理、教育教学管理、科研管理、财务管理、财产管理、安全管理等；学校校训、校徽、校

歌、校庆纪念日等；需要在章程中规定的其他重大事项。

（四）附则部分。

附则是学校章程整体中作为总则与分则的辅助性部分，对前两者的实施有重要说明作用。一般载明：章程的修改

启动、审议程序、解释权归属以及生效日期等。

五、学校章程的制定程序

制定学校章程应当按照民主、公开的原则，遵循以下

工作程序进行：

（一）成立专门起草小组。校长负总责，成立学校章

程起草小组。起草小组应当由学校领导、教师代表、家长

代表、学生代表（仅限于中等职业学校和高级中学）、相

关专家以及学校举办或者教育行政主管部门的代表组成，可以邀请社会相关方面的代表、社会知名人士、退休教职

工代表、校友代表参加。

（二）拟制学校章程草案。起草小组要在多方收集资

料、深入调查研究和广泛征求全体教职工意见的基础上,结合本地本校实际，起草完成学校章程草案。学校应聘请教

育管理、法律专家对章程草案进行合法性、科学性、可行

性论证。

（三）教代会审议章程草案。学校章程草案提交教代

会审议讨论，教代会对章程草案审议后提出的修改意见和

建议以会议决议的方式做出。

（四）校务委员会讨论章程草案。学校章程起草工作

小组将章程草案及起草说明（包括主要问题的不同意见、意见和建议的采纳情况等），提交学校校务委员会讨论通

（五）校长办公会议研究审定。校务委员会讨论通过

后的章程草案由学校校长办公会议研究审定，审定通过后，形成章程核准稿，由学校法定代表人签发，报上级教育行

政主管部门核准。

六、学校章程的核准

（一）学校提出申请。学校申请章程核准时，应提交

如下材料：核准申请书（文件名称一般为《××学校关于

申请核准〈××学校章程〉的报告》）；章程核准稿；起

草说明（包含章程核准稿起草的过程中征求校内外意见情

况、有关意见的采纳和反馈情况、章程核准稿的主要内容

及其说明、章程特色，以及办学自主权改革重大问题的说

明等）。（二）教育行政主管部门法制（或指定）工作机构初

审。教育行政主管部门收到学校章程报审材料后，应当由

法制（或指定）工作机构对材料进行初审，符合要求的，提交学校章程审查工作小组审查。初审发现材料不齐或材

料不符合要求的，要求学校予以补充。

（三）审查工作小组审查。教育行政主管部门成立由

相关职能部门机构人员、相关领域专家组成的学校章程审

查工作小组，负责章程审查工作。教育行政主管部门应当

自收到材料之日起 3 个月内完成学校章程审查工作。学校

章程审查采取书面审查和集中讨论的方式进行，必要时赴

学校实地调研。审查小组对核准稿条款、文字有修改的，及时与学校进行沟通，提出修改意见。

（四）教育行政主管部门核准。对审查工作小组审查

通过的学校章程，由教育行政主管部门主要负责人签发

《××市（县、区）中小学校学校章程核准书》，予以发

（五）核准权限。根据《xxx教育法》第二十六条规定，中小学校章程核准属于教育行政许可项目，由主管的教育行政部门实施。幼儿园、义务教育段学校的章程由县（区）教育局核准，核准后统一报市教育局备案；

高级中学和中等职业学校的章程由市教育局核准；市直属

学校的章程由市教育局核准。七、学校章程的实施与监督

（一）章程的登记与公开。经核准机关核准的章程文本

为正式文本。学校应当持学校章程正式文本到编制部门办

章程工作计划 第八篇

设工作实施方案

2020年4月19日

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中小学学校章程建设工作实施方案

制定学校章程，是依法治教、依法治校、建立现代学校制度的重要举措，是《教育法》提出的明确要求，特别是教育部新出台的《全面推进依法治校实施纲要》对学校章程建设做出了具体的要求。学校章程建设也是逐步实现学校内部管理与运行机制制度化、规范化、法制化的重要手段。根据上级有关文件精神，现对全市教育系统学校章程的制定工作，制定如下具体方案。

一、学校章程的性质与地位

学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的基本问题做出全面规范而形成的自律性基本文件。学校章程是学校自主管理、自律及政府监督管理的基本依据，也是学校作为独立法人的必备条件。

二、学校章程制定的基本原则

学校章程制定的基本原则为：一是具有合法性，不得违背国家现行的教育法律、法规和上级教育行政部门制定的重要政策；二是具有规范性，对校内全部教育教学管理工作有普遍的约束力；三是具有先进性，体现现代教育观念以及学校的奋斗目标、办学宗旨；四是具有可操作性，既是制定其它各类制度的基本依

2020年4月19日

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据，更是学校管理、教育教学工作的整体框架；五是具有个性和特色，反映学校在教育思想、观念、体制、内容、方法等多方面的探索和创新。

三、学校章程应涵盖的内容

学校章程包含的内容涉及学校工作的各个方面，一般应包括以下基本内容：

1、学校名称、校址、性质

学校的名称要真实、准确、反映学校的教育层次。学校的地址要具体、明确，标明学校所在的行政区域及具体地点。学校性质是指公、民办或其它。

2、办学宗旨

一般应包括办学方针、办学目标、办学理念以及学校教育的基本原则等。

3、办学规模

学校章程应载明学校现有教职工的基本编制数以及基本的班级数、学生数和学校的预期规模等。

4、内部管理体制

2020年4月19日

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学校内部管理体制是校内设立的主要管理机构及其职能和运行方式的总称。学校章程要根据“校长负责制”等不同的管理体制，根据各自的实际加以明确规定。要具体规定校长的职责、权限及履行职责、权限的方式，副校长及主要机构负责人等人员的职责权限、教师和学生职责、财务制度等等。

5、总则、分则、附则

学校章程的上述内容一般由总则、分则、附则三部分构成。总则部分，一般应载明：制定章程的目的、依据，学校的名称、校址，学校的性质、隶属关系、办学目的、培养目标、学校教育的基本原则，办学规模及校训、校徽、校歌、校庆纪念日等。

分则，是学校章程整体中实体性内容。要注意三方面的要求:一要注意内容的全面性；二要注意结构的合理性，设置好章、条、款、项；三要避免分则内容和总则内容相抵触、分则内容自身之间的矛盾。

附则，是学校章程整体中作为总则与分则的辅助性部分，对前两者的实施有重要作用。

四、实施步骤

1、动员部署阶段（2月28日前）

2020年4月19日

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教育局高度重视家长委员会制度建设工作，2月25日召开了专门工作会议进行部署，各级各类学校按照本方案要求，制定好本校的学校章程制度。

2、检查指导阶段（3月1日到3月31日）

教育局督导组在3月1日后，对各校学校章程制度建设情况进行检查，要求各校按照本方案制订学校章程制度，指导各校形成本校特点的学校章程制度。

3、督导整改阶段（4月1日到4月8日）

教育局各督导组在4月8日后，对各校制定的学校章程制度进行督导，对没有完全按照本方案完成工作的，限定时期进行整改，整改后再进行复查，直到符合要求为止。

4、总结阶段（11月30日前）

对学校章程制度建设进行两次总结，也就是上下学期各一次，最后汇总。在上学期就把先进校的做法进行宣传并发挥其引领作用，使各校有对照，有目标。11月30日前，对各校进行全面总结，表扬先进，对没按方案要求完成此项工作的学校进行全市通报批评。

四、工作要求

2020年4月19日

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1、加强领导。教育局成立，由主要领导为组长、分管领导为副组长、各科长为成员的家长委员会工作领导小组，加强对各校工作的督导和指导。

综合组： 组 长：王化学

成 员：刘新功 陈校园 第一督导组： 组 长：张文平

成 员：张玉路 张举民 负责市区和松花江片 第二督导组： 组 长：顾绍江

成 员：张树林 王学刚 负责拉林河片 第三督导组： 组 长：张小力

成 员：郭树山 郭明丽 负责北卡岔河片 第四督导组：

2020年4月19日

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组 长：李晓禹

组 员：王玉春 王中凯 负责南卡岔河片

各中小学、幼儿园要充分认识学校章程建设工作的重要意义，制定详细的学校章程制度，成立领导小组，加强对项工作的组织领导。

2、完善工作机制。各中小学、幼儿园要不断完善加强学校章程制度建设的工作机制，创新学校管理的方式，提高学校章程制度实效性和可操作性，逐步建立科学规范、成效显著的学校章程建设机制。

3、加强监督检查。市教育局将中小学学校章程制度建设工作纳入对学校工作的考核内容，定期对工作开展情况进行专项督查，并在学期末开展学校章程制度建设工作先进单位评选活动，对工作成效显著的单位给予表彰奖励，并推荐到榆树市级和长春市级依法治校先进校，对工作不力的单位给予通报批评。

榆树市教育局

2月8日

桂林市中小学章程建设工作方案

2020年4月19日

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根据《广西壮族自治区中小学校章程制定规程（试行）》（桂教规范〔 〕7号）精神，为在 年底前完成我市中小学（含公办和民办中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园，下同）章程核准工作,实现“一校一章程”目标，特制定本工作方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八届四中全会精神，以《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》、《未成年人保护法》等法律法规为依据, 加快中小学校章程制定和核准工作，使学校章程成为引领学校发展的纲领性文件，进一步推动中小学校依法治校工作。

二、基本原则

制定和核准学校章程须遵循以下原则：

（一）合法性原则。学校章程应当以宪法、法律法规为依据，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律。

（二）基础性原则。学校章程应当基于学校发展实际，对学校重大和基本事宜做出规定，统领学校内部管理制度体系。

（三）发展性原则。学校章程应当将校情、发展愿景与现代学校制度建设要求相结合，明确学校发展定位，力求体现本学校的传统、特点和文化。

（四）人本性原则。学校章程应当坚持以人为本，体现核心价值引领，凝聚共同愿景，促进学校、教师、学生各方价值的共同体现。

2020年4月19日

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三、对象范围

应当制定章程的学校包括：

（一）各县、区乡镇中心小学以上学校（含乡镇中心小学、初中、高中、中等职业学校、县城公办幼儿园，村小分校和教学点不需制定）。

(二)市区各中小学校（含民办）。四、学校章程的内容

学校章程一般由前言(序言)、总则、分则、附则四部分构成。

（一）前言部分。

一般主要表述学校的办学历史。（二）总则部分。

一般应载明：制定章程的目的、依据；学校的名称、校址；学校的机构性质、隶属关系、学制和办学规模；学校的办学宗旨、发展定位、培养目标、办学方向和办学特色等。

（三）分则部分。

分则是学校章程的实体性内容，一般应载明：学校的领导体制、组织结构、内设机构的组成和职责；学校的决策机制、民主管理和监督机制；学校的重要工作的管理，包括教职工管理、学生管理、教育教学管理、科研管理、财务管理、财产管理、安全管理等；学校校训、校徽、校歌、校庆纪念日等；需要在章程中规定的其它重大事项。

2020年4月19日

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（四）附则部分。

附则是学校章程整体中作为总则与分则的辅助性部分，对前两者的实施有重要说明作用。一般载明：章程的修改启动、审议程序、解释权归属以及生效日期等。

五、学校章程的制定程序

制定学校章程应当按照民主、公开的原则，遵循以下工作程序进行：

（一）成立专门起草小组。校长负总责，成立学校章程起草小组。起草小组应当由学校领导、教师代表、家长代表、学生代表（仅限于中等职业学校和高级中学）、相关专家以及学校举办或者教育行政主管部门的代表组成，能够邀请社会相关方面的代表、社会知名人士、退休教职工代表、校友代表参加。

（二）拟制学校章程草案。起草小组要在多方收集资料、深入调查研究和广泛征求全体教职工意见的基础上,结合本地本校实际，起草完成学校章程草案。学校应聘请教育管理、法律专家对章程草案进行合法性、科学性、可行性论证。

（三）教代会审议章程草案。学校章程草案提交教代会审议讨论，教代会对章程草案审议后提出的修改意见和建议以会议决议的方式做出。

（四）校务委员会讨论章程草案。学校章程起草工作小组将章程草案及起草说明（包括主要问题的不同意见、意见和建议的采纳情况等），提交学校校务委员会讨论经过。

2020年4月19日

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（五）校长办公会议研究审定。校务委员会讨论经过后的章程草案由学校校长办公会议研究审定，审定经过后，形成章程核准稿，由学校法定代表人签发，报上级教育行政主管部门核准。

六、学校章程的核准

（一）学校提出申请。学校申请章程核准时，应提交如下材料：核准申请书（文件名称一般为《××学校关于申请核准〈××学校章程〉的报告》）；章程核准稿；起草说明（包含章程核准稿起草的过程中征求校内外意见情况、有关意见的采纳和反馈情况、章程核准稿的主要内容及其说明、章程特色，以及办学自主权改革重大问题的说明等）。

（二）教育行政主管部门法制（或指定）工作机构初审。教育行政主管部门收到学校章程报审材料后，应当由法制（或指定）工作机构对材料进行初审，符合要求的，提交学校章程审查工作小组审查。初审发现材料不齐或材料不符合要求的，要求学校予以补充。

（三）审查工作小组审查。教育行政主管部门成立由相关职能部门机构人员、相关领域专家组成的学校章程审查工作小组，负责章程审查工作。教育行政主管部门应当自收到材料之日起3个月内完成学校章程审查工作。学校章程审查采取书面审查和集中讨论的方式进行，必要时赴学校实地调研。审查小组对核准稿条款、文字有修改的，及时与学校进行沟通，提出修改意见。

2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

（四）教育行政主管部门核准。对审查工作小组审查经过的学校章程，由教育行政主管部门主要负责人签发《××市（县、区）中小学校学校章程核准书》，予以发布。

（五）核准权限。根据《xxx教育法》第二十六条规定，中小学校章程核准属于教育行政许可项目，由主管的教育行政部门实施。幼儿园、义务教育段学校的章程由县（区）教育局核准，核准后统一报市教育局备案；高级中学和中等职业学校的章程由市教育局核准；市直属学校的章程由市教育局核准。

七、学校章程的实施与监督

章程工作计划 第九篇

(一)加强德育队伍建设

1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，做好班主任、辅导员的跟踪指导工作，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任会议、班干部会议和班队会，不断提升班主任专业化成长，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、执行班主任、班辅导考核奖励办法，把班主任、班辅导工作的实绩作为评优的重要依据。

(二)抓细抓实德育常规工作

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班、队会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。通过具体的强化训练，不断规范学生的行为习惯，重视良好学习习惯的.养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。

2、规范班级管理，争创文明先进班级、路队标兵。进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，细化文明班级评比条件，通过省级文明校园创建工作和校园文化建设，在学生中大力宣传“十讲”(即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，劳动好，读书好，写字好，站队好，走路好，做操好，仪表好，礼貌好)，以此不断促进小学生文明行为习惯的养成教育。

3、抓好常规教育，创建积极向上校风。以德育处、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。

4、把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用宣传栏、LED显示屏、板报、晨会、班队会等活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育工作，加大教师、学生值周工作、门迎监督工作力度，增强师生的责任感。

5、狠抓卫生常规工作。加大卫生检查、捡拾力度，加强值周工作管理，本学期，德育处将严格落实上学期教代会审议通过的有关德育管理制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、卫生保洁、健康教育、文明礼仪、放学路队、安全教育等情况的检查工作，加大值周班级和学校值周领导的监督力度，以保证学校良好的秩序和风气。

6、班级工作考核考勤。严格执行班主任签到制和班级量化评比制，实行周公布(通报)，重点做好安全、纪律、卫生、零食、路队、两操、班队会、课间活动、按时到校、文明礼仪、班风建设等，坚持“文明班级”。