城市沉浸式项目介绍范文 第一篇

（1）旅游商品缺乏特色和创新,品种单一、同质化竞争严重

丽江古城内众多商家经营的商品大同小异,“千店一面”,大多数商店都是卖同样的披肩、东巴铃、东巴T 恤,写有东巴文的各式各样的包等,顾客选择余地不大,有当地特色的旅游纪念品很少.目前市场上有纳西特色的旅游纪念品主要有东巴纸产品、东巴木雕、东巴陶器；旅游用品有东巴文化衫；旅游工艺品有铜制品.但在市场上所占份额很少,占.

在昆明、大理、楚雄等云南的各旅游景点的销售的产品雷同现象严重,顾客在昆明、大理等地购买旅游商品后不会在丽江再次购买同样的商品.同质化竞争不仅在丽江本地严重,在云南旅游景点旅游商品均出现同质化竞争的趋势.

其原因主要有：一是旅游纪念商品开发资金的缺乏.旅游纪念商品的生产经营需要较大的先期投入.丽江许多旅游纪念商品生产企业规模小,严重缺乏批量生产的启动资金,一些困难企业甚至连制作模具的论文范文都拿不出来,这就制约了旅游商品的开发.二是旅游纪念商品开发专业人才的缺乏. 目前丽江从事旅游纪念商品设计开发的人员,很少是系统地受过旅游专业教育的,大多是半路出家,而旅游院校又鲜有设置旅游纪念商品工艺专业的,这就导致旅游纪念商品开发专业人才的缺乏.旅游纪念商品开发专业人才的缺乏是制约旅游纪念商品开发上档次、出特色的一个重要因素.三是商品生产企业少,有些出售的商品并不是丽江生产的,谈不上独特性、地方性和纪念性.商家都去同一个地方跟同样的产家批发,导致同质化竞争严重.其次是旅游商品经营者大都为来自农村的民间艺人,生产多处于小作坊式生产经营状态,规模小、设备简陋、产品技术含量不高、品种少、设计制作粗糙,艺术品位不高,缺乏地方特色及民俗含量.生产经营处于相互模仿阶段,缺乏设计创新能力.商品生产者素质过低,不能以发展的眼光看待发展的市场,往往以追求短期效益为主,使商品生产停留在一种维持状态,缺乏创新观念.

（2）旅游商品市场缺乏有效的激励和规范机制

旅游商品容易被模仿,对产品创新的保护需要法律来规范.目前市场上缺乏有效的法律规范和对旅游企业的行为进行激励或规范, 旅游商品市场混乱. 大多数旅游产品生产和销售商选择短期经营,生产和销售低档的旅游商品,不利于选择长期经营的企业的发展,其花费很大代价研发的新产品,一旦市场反映良好,在短时间内就被其它企业仿冒.在不规范的市场上,经过一段时间后,高质量创新旅游商品研发将陷入困境.

目前,丽江旅游商品销售的一窝蜂现象比较严重.《一米阳光》热播后,一夜之间,阿夏驼铃遍地开花；民族音乐碟子畅销,其他店铺也开始经营“淘碟”；东巴文化衫热卖,其他店铺也开始加卖东巴文化衫,一家店经营的产品畅销后,其他商铺也纷纷效仿,卖该类产品,导致市场上产品同质竞争严重,一家商铺卖多种商品.由此引发压价竞争,导致古城里的旅游商品店几乎都亏本.不仅造成商品的贬值,而且也失去了旅游商品纪念的意义.

（3）旅游商品论文范文差异大

丽江旅游市场上旅游商品市场旅游商品基本没有明码标价,质价不符现象突出.同样的商品在不同的地点或不同的人购买,论文范文相差几倍到几十倍之多,降低了游客对商品论文范文的信任度,影响游客购买量.更严重的是还存在假冒伪劣商品,假银、假玉、假牦牛皮、假东巴纸普遍存在,不仅导致商家信誉的缺失,而且还严重影响整个丽江的旅游形象,使游客在购物时更加小心翼翼,更多顾虑,担心买到假货而直接不消费,也影响旅游购物花费比重在旅游消费中的提升.

出现上述问题的主要原因是由于丽江旅游存在明显的淡旺季,“五一”、“十一”和寒暑假时旺季,其他季节游客稀少.商品经营者普遍抱有卖一季吃一年的心理,导致旅游购物市场宰客现象严重,论文范文不一,有时相差甚远,同样一件商品淡季卖几十块旺季喊价几百块.

（4）旅游商品品牌意识薄弱

丽江旅游商品的销售者多是个体经营者,论文范文取向使他们选择短期行为,谁的东西便宜、好卖就进谁的货,并非长期经营一种产品,缺乏品牌意识.而品牌是商家无形的资产,一个良好的品牌能提升商家的竞争实力,占领更多的销售市场,为商家带来源源不断的利润.

丽江旅游市场上尚缺乏有知名度、美誉度和品牌度的旅游商品,只有金钥匙系列产品稍微有点知名度,打造丽江品牌旅游商品将会是一个长期的过程,需要政府、企业、个人共同努力.

（5）对传统工艺缺乏应有的开发、重视与保护

丽江民间工艺众多,主要有永胜瓷器、丽江皮鞋（皮匠街）、东巴挂毯、东巴蜡染、永胜他留人的火绒土布、木质工艺品、丽江铜器、丽江银器、纳西木雕、剪纸等.目前的旅游商品中,丽江民族工艺品较少,只有少部分的东巴饰品、铜器、银器,而火绒土布、永胜瓷器几乎没有.

银器在丽江旅游工艺品中比例最高,丽江纯银含银量高,硬度低,亮度高,但名气不如论文范文银器.在市场上遍地开花的银器店中,多数为论文范文银器,店主多为白族.而本地人开的很少,百岁坊纯银店及分店,算是土生土长,时间较长,信誉很好的一家.市场上丽江铜器店也屈指可数,大研古城有五家,白沙四方街有一家,束河古镇则没有.

近几年来受到商品经济的发展和现代文化的冲击,以及生产传统工艺的企业自身资金、人才等种种原因,经济效益不佳,传统工艺产品缺乏创新,人才流失 ,影响了这些企业朝着专业化的方向发展.而掌握民族工艺的艺人越来越少,也影响了民族工艺品的开发.以丽江土布为例.丽江土布多彩而不艳,坚持用纯棉原料；纹理稍粗.这种过去认为是土气的土布,在现在的旅游市场上受到青睐.可是,目前丽江土布潜伏着三个致命的危机.一是出卖原材料,论文范文低廉.产家只卖原材料,而这原材料又由两个产家竞争出售,论文范文压得很低,工厂和工人并没有真正获利.二是无创新产品.厂内无高素质设计人才,织机老化,没有更新机种出台,加之要低价竞争,厂内无力研发新产品,厂内发展形成渐退之势.三是优质产品正在消失.部分老产品,由于工艺繁琐,低价出售难以收回成本,产家就放弃处理.

城市沉浸式项目介绍范文 第二篇

德斯凯索花园位于加拿大拉平弗林特里奇，新媒体艺术家将森林中迷人的花卉绿植与科技结合，打造了“光之魔法森林”，花园之xxx设置了花力、彩虹梧桐、发光草坪、星光花园、光波湖、古森林等10 个独立区域，为游客带来不一样的感官体验。

例如发光草坪除了不同的颜色变化之外，还会给大家带来新奇的互动体验，游客踩在地面上，它们便在地面上发光，当游客踩到蓝色块时，它会变成黄色，反之，踩到黄色，它又变成了蓝色。

07

城市沉浸式项目介绍范文 第三篇

旅游公共政策是政府为了促进和规范旅游产业发展、服务社会民生而制定的一系列旅游发展战略方针、法律法规、规章制度和办法措施的总和.它也是我国数十年来旅游产业发展取得巨大成就的重要保障.然而近年来,学者们对于我国旅游公共政策应如何应对新出现的一系列“问题群”看法不尽相同,争议颇多,如：地方旅游产业定位的普遍现象是否都合理,出境旅游人数和消费的快速增长是否应进行政策干预,政府的旅游管理角色应如何转型等等.为了寻求解决上述问题的依据,论文基于经济基础与上层建筑关系等基本理论,将旅游产业演进引入旅游公共政策研究,并提出了旅游产业演进的理论分析框架.在理论的论证过程中,论文立足全球视野,一方面对全球一百余个国家的数据进行统计分析,定量研究和评价旅游产业演进的过程以及(非人为直接干预)影响因素；另一方面以国外3个具有典型性的国家以及中国为例,定性分析和诠释旅游产业演进与旅游公共政策之间的关系.在理论框架得以充分论证的基础上,论文进一步以我国为案例对象,剖析我国旅游公共政策在旅游产业演进视角下的问题成因及修正方向.通过本文的研究工作,能够为理论上进一步完善旅游公共政策的形成机制提供一种新的视角,也为解决现实中面临的各种政策选择问题提供一种方法论,并对处于不同旅游产业演进阶段的政府超前制定理性而科学的旅游公共政策提供更科学的依据,为我国加快旅游产业发展提供一种新的思路.本文主要研究内容及结论如下：

1.理论研究

(1)提出和论证了旅游产业演进的理论分析框架.旅游产业演进是旅游产业实现供需均衡,发展水平不断提升的过程.这是一个自发性的历史过程,同时也可是一个干预性的过程.旅游公共政策的制定总是遵循着旅游产业演进的轨迹,而同时又对旅游产业演进施加着影响.

(2)构建和运用了旅游产业演进的二维目标参照性评价模型.本文引入二维象限分析的基本形式和目标参照性评价的基本理念,构建旅游产业演进的二维目标参照性评价模型,为评价和定位旅游产业演进的程度和阶段提供了一种新的理论方法.

(3)分析和讨论了不同旅游产业演进水平下的旅游公共政策选择.在二维目标参照性评价的基础上,针对评价对象所涉及的旅游产业强势区、旅游产业拉动区、旅游产业弱势区以及社会经济推动区4个区域的发展现实,本文进一步分析和讨论了不同地区在旅游公共政策上的一般导向选择.

2.实证研究

(1)借鉴库兹涅茨国际截面比较分析方法研究全球一百余个国家的旅游产业演进概况及其影响因素.论文以全世界140余个国家的历时性数据和共时性数据为基础,分析旅游产业演进在全球范围内的基本概况.论文重点借鉴了库兹涅茨的国际截面比较分析方法,分析了2007年和1995年两个时间截面上影响旅游产业演进的4种因素(2008年后受全球金融风暴影响数据波动过大不宜采用).

(2)运用二维目标参照性评价模型评价全球一百余个国家与我国各省、自治区的演进程度.论文以2000年与2007年为截面,评价得到具有纵向可比性的绝对数值和标准化后横向可比性的相对数值并形成可直观观察的散点分布图.

(3)结合文献分析法分析和诠释国外3个典型国家以及我国旅游产业演进与旅游公共政策的关系.论文分别以传统发达国家(地区)——欧盟、追赶型发达国家——日本、传统发展中国家——泰国以及我国自身为案例,从不同维度分析和诠释了旅游产业演进与旅游公共政策形成之间的关系和历史过程.

(4)基于旅游产业演进视角对我国旅游公共政策的成因与修正策略进行分析.针对我国幅员辽阔、旅游产业演进梯度差异大等现实,指出当前我国旅游公共政策的四项不匹配现状,提出我国应构建“跨省区域性旅游公共政策组合”的政策理念等五项修正策略.

3.主要结论

(1)旅游公共政策的形成源于两个因素(基于旅游产业演进角度),一是旅游产业演进的程度,二是政府的理性目标.

(2)旅游产业发展水平高度依附于人均GDP、产业结构、人口规模及密度4个因素的特征.一般情况下,国家越富裕,旅游产业规模和人均效益都越高；国家产业结构水平越高,旅游产业人均效益越高；国家人口规模越大,旅游产业规模越大；国家人口密度越高,旅游人均效益越高.

(3)发现各国旅游服务贸易顺差额总体上会随着人均GDP、产业结构以及人口密度的上升而出现先增后降的“倒U型”分布.

(4)全球一百余个国家以及我国各省、自治区旅游产业演进水平的分布趋势基本一致：大多数国家或地区走的是经济优先发展,随之带动旅游产业发展的路径.少数国家或地区在旅游公共政策的强势推动下表现出旅游产业超前发展并拉动社会经济发展的路径特征.

城市沉浸式项目介绍范文 第四篇

（二）旅游景区的效用因素

景区带给游客的效用大小在一定程度上决定了游客对景区的需求.带来的效用大,游客就愿意为此付出更高的论文范文,反之就低.因此对不同景区的目标市场进行研究是很有必要的.不同类型的景区对游客的吸引是不相同的,有的游客喜欢优美的自然风光,有的游客喜欢购物圣地,还有的游客喜欢度假胜地,这些类型的景区对游客呈现的效用也是不相同的.游客进入景区追求的不仅仅是身体上的放松,更是追求文化底蕴的提升和精神上的享受,这就是景区给游客带来的价值,这种价值不能简单来衡量.游客会对每一个景区形成自己的理解价值,如果景区门票论文范文超过游客所制定的理解价值,会遏制需求,相反会刺激需求.此外,景区门票作为需求弹性较大的产品,人们收入的提高,也会促进对旅游的需求.因此,在确定景区的论文范文时,要充分考虑景区的效用因素,分析不同阶层的游客心理,制定合理的论文范文.

（三）旅游景区的竞争因素

随着我国旅游事业的迅猛发展,地方政府为促进税收,会努力开发新的旅游资源,增加旅游景区.在这种情况下,随着竞争者的大量涌入,使得旅游景区的可替代性变大.旅游景区要想在激烈的市场竞争中处于有利地位,在制定旅游景区论文范文时,可以在短期内提高论文范文,加快投入成本的收回周期,或者降低论文范文,通过增加游客的数量来获得竞争优势.也可以通过开发新奇的旅游资源,改善景区内的旅游服务设施,提高核心竞争力.旅游景区也被分为国家级风景名胜区和省级风景名胜区,这种分类方式一方面彰显旅游景区的稀缺程度,另一方面也反映了景区内配套服务设施的好坏,这些都是景区论文范文的形成基础.同时,旅游景区作为一项综合旅游产品,其景区内部配套服务设施的水平,景点是否有特色,从业人员的工作态度是否令人满意以及卫生状况和管理水平的高低等都是决定景区论文范文的重要因素.

五、结论

景区门票的制定要综合考虑各方面因素,门票不应该是景区收入的主要来源,所以在协调好各方利益时要切记定价时不可“漫天要价”.本文在对中外旅游景区门票进行对比的基础上,运用需求弹性来说明在什么情况下,景区门票论文范文的制定是可取的,然后分析说明景区门票制定的依据,主要包括：综合考虑景区资源的垄断和稀缺性、旅游景区的效用以及旅游景区的竞争性等方面的内容.旅游景区门票的定价策略关系到旅游业的长远发展和可持续发展,关系到旅游资源的保护,因此,对景区的门票制定策略进行研究,具有深远的意义.

参考文献：

[1]刘德鹏,张晓萍.关于旅游景区概念的再思考[J].江西青年职业学院学报,2012(4)

[2]魏兴睿,马静武,xxx.谈旅游景区的本性回归和收费问题[J].农村经济与科技,2009(6)

[3]云飞.欧澳景区“零收费”[J].文化交流,2007(5)

[4]雷飞.外国景区为何不收费[J].经济科学,2011(4)

[5]高鸿业.微观经济学[M].中国人民大学出版社,2000(4)

[6]郑大为,罗静.旅游景区的产品需求论文范文弹性理论研究[J].消费导刊,2007(8)

[7]欧阳泉.旅游景区论文范文形成基础[J].论文范文月刊,2003（3）

[8]戴斌.自然景区论文范文形成初探[J].财贸研究,1995(6)

[9] 胡林.景区产品论文范文的形成基础与制定原则[J].当代财经,2004(12)

[10]贺颖.公共景区免费开放的经济学研究[D].浙江大学,2012

[11]赵建兰.西湖景区收费景点现状及发展研究对策[J].浙江统计,2006(11)

[12]王晓敏.博弈论视角下的旅游景区门票定价研究[D].重庆师范大学,2012

[13]崔稳权.景区收费模式研究——凤凰古城与杭州西湖对比案例研究[J].中外企业家,2014(6)

[14]王丛丛.我国古村镇旅游收费模式的原因及对策探讨[J].中国商贸,2013（15）

[15]沈中付.浅谈景区收费系统管理模式[J].中国外资,2013(7)

总结：这篇景区游客论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

景区游客持刀对峙引用文献:

城市沉浸式项目介绍范文 第五篇

各位老师、同学:

大家上午好!

我来自12营本二班，我叫***，我的论文题目是《我国乡村旅游体验营销初探》。本篇论文是在卿硕老师的指导下完成的，在此，我十分感谢他长期以来对我的指导和帮助，同时也感谢各位评审老师能从百忙之中抽出宝贵的时间来审阅我的这篇论文以及对我进行答辩。以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及论文结构。

一、选题缘由和目的

之所以选择乡村旅游做为我论文的研究方向，是因为我本人是一个土生土长的乡村人，我对乡村有一种浓厚的感情，如今我能站在这里，与父老乡亲们对我的支持和帮助是分不开。是乡村把我带进了繁华城市，所以我想尽我所能，通过旅游这种新兴产业把乡村带出贫困山区。本文的创新之处是运用体验营销这种最新营销策略，先是论证乡村旅游开展体验营销的必要性和现实性，从整体把握，全局出发，提出乡村旅游开展体验营销的实施策略。通过研究乡村旅游的体验营销，对繁荣乡村旅游，实现乡村旅游的可持续发有重要意义。希望能用自己所学的知认为乡村旅游的发展提出一点有用的意见。

二、论文准备工作

三、论文结构

全文共分为四个部分

第一部分介绍了乡村旅游的概念、体验营销的概念及特征;

第二部分论证了我国乡村旅游开展体验营销的必要性和现实性;

通过这次毕业论文写作，我学到了很多东西，然而自身理论知识的不足和欠缺，在内容表述、论证上仍存在着许多不当之处，还有许多问题有待进一步的探索和研究。所以我想借此答辩机会，恳请各位老师能够提出宝贵的意见，对我的错误和不足之处提出批评和指正。

以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问。谢谢!

城市沉浸式项目介绍范文 第六篇

尊敬的答辩组的各位老师和同学：

大家早上好！

我是来自级xxx的学生xx，我的论文指导老师是xxx老师。我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。

首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。

其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究，其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及，但是我依然选择了这个作为自己的论文题目，首先是基于自己的兴趣爱好；同时，也是基于了以下三个方面的考虑：

1、现在随着国内旅游业发展的进一步深入，旅游模式逐步升级，开始由观光游时代向体验游时代转变，旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展，专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下，为我省的旅游规划和发展提供一种声音，一个思路。

2、我们知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游业的发展才能长远，酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。贵州作为茅台的故乡，不仅有悠久的酒文化历史，更有丰富的酒文化旅游资源。探讨贵州的酒文化旅游开发，不仅对贵州有着特别的意义，对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。

3、我选择这个题目，老实说，我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分，应该易于开展论文的撰写，所以选择了它。呵呵。。。。

其次，我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题

本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵，同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析，在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。

本文主要有五个组成部分：

1、酒文化旅游概述，在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义，并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。

2、 对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析，主要从地理气候、资源条件、社会文化、政府政策等方面做了阐述，从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性。这是本文的一个难点。

3、 对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突出问题进行了分析，如酒旅分家严重，产品单一，开发创新力度低，缺乏专业化的策划、推广和营销等。我认为这是本文的亮点。

4、 针对贵州现存的问题，我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议，通过挖掘﹑整合、再塑造贵州酒文化，进一步开展酒文化旅游节庆活动，彻底激活酒旅游的活力，从而塑造民族酒品牌、创造出品牌效应，进而开展酒乡旅游，打造出成熟的酒文化旅游线路，最终结合其他行业推进贵州酒旅游的综合开发，真正实现贵州旅游业的再发展，再辉煌。我认为这正是本文为数不多的一个创新之处。

5、最后总结全文，给出方向。

由于本人水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，其中关于开发的畅想也只是学生凭着现在学的知识，在分析了贵州现状的基础上给出的'一些建议，思考肯定还不够深刻也不够全面。同时我觉得本文的最大缺憾是没有相应数据分析和图表解释，以致文章的阐述缺乏足够的说服力。这一方面是自己的专业数据收集、处理能力不够，另外就是现有专业的、权威的、最新的酒文化旅游的数据缺乏。没有相应部门的统计，获取当然不易。此外虽然我已经很仔细的检查过了，但是依然可能还存在一定的错别字或语句不是很通顺的地方。

关于体会：坦白说通过这次论文的写作，在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定程度的提高。（真有提高吗？哈哈。）但是，这篇论文的写作以及分析的过程，也是我越来越认识到自己知识与分析能力薄弱的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行的论文写作和分析，但论文还是存在许多不足之处，分析不透彻或者建议不具体，还有待改进。所以请各位老师多批评指正，让我在今后的学习与工作中做到更好。

我的陈述完毕，请老师提问。谢谢！

城市沉浸式项目介绍范文 第七篇

#大阪城公园#

SAKUYA LUMINA大阪公园位于日本大阪，整个公园结合灯光、互动投影、AR互动等技术，以故事线与游线相结合的方式展开游览。虚实结合的魔幻场景及有趣的故事编排，加上各种互动性装置，使整个夜游游览十分具有吸引力，游客们步入其中犹如置身真实的故事世界中。

整条路线将观看到一场包含9个章节的故事秀，梦幻的音响和灯光与大阪城公园的自然景观相融合。故事讲述了一次冒险之旅，游客们必须与“欢乐精灵”合作，帮助来自未来的少女 Akiyo找到回家的路。

从这些项目我们也可以看到，如今的沉浸式项目并不只停留在感官体验之中，大多数都会赋予故事内容，通过打造不同的场景，引导游客进入一个“虚拟故事”之中，每个场景中穿插的交互体验让游客真正“身临其境”，这也正是沉浸式文旅项目的发展趋势。

城市沉浸式项目介绍范文 第八篇

品牌是一个企业核心综合素养的载体，而产品展示中心是这个载体的主要展现形式，陈列一个企业的研发技术水平、配套服务能力、产品先进性等综合要素，能够助力公司与银行客户之间的沟通更加高效。本项目的成功建设能够为公司提供良好的品牌展示场所，更为直观的展示公司的综合实力和专业性，提高业内知名度。

同时基于公司主营业务的特征，银行智能化运营解决方案的交付成品难以集中展示，只能通过在固定场所进行高度总结与描述，才能为客户和潜在客户提供量化的、具有冲击力的视觉呈现。

此外，建立产品展示中心有利于拉近客户距离，为银行客户创造就近考察公司综合实力的机会。一方面降低了银行客户的考察成本，降低产品推介难度，缩短方案推介时间。另一方面展现了企业实力，塑造品牌形象，助力公司拓展长期客户。同时，近距离与银行客户交流还有利于收集客户对产品的建议和意见，将信息重新反馈给产品中心与研发中心等部门，使公司能更及时地对产品进行更新和完善，开发出更符合客户需求的产品。进一步扩大品牌形象和品牌声望，形成品牌壁垒，为公司业务规模的扩大做出准备。

此外，营销和产品展示中心的建设有利于公司扩大影响力，吸引优秀人才，同时为员工建立品牌自豪感，有利于公司核心员工和管理团队的稳定。

营销中心的建设将有助于公司及时反馈用户需求信息，进一步促进公司不断丰富和完善产品体系，提升产品功能和技术性能。

通过增加营销、服务人员，完善销售体系，确保公司与客户之间的沟通顺畅，根据客户意见将智能业务库及其他产品的设计、开发需求反馈至研发部门，进而开发多品类的产品及解决方案，能够保证公司产品的创新与适用优势。

城市沉浸式项目介绍范文 第九篇

【内容摘要】

思维品质反映了每个个体的智力或思维水平的差异。本文结合思维品质的特点及旅游地理课堂教学中出现的问题，分析了从激发学生兴趣入手、充分利用中国旅游资源分布图、设置障碍、模拟情境等教学方法，探讨如何在学科教学中培养学生思维品质以达到教学大纲的教学要求，培养学生将知识与实际应用结合起来的能力。

【关键词】旅游地理;思维品质;能力培养;职业学校

教学不仅要传授给学生知识，更重要的目的是培养学生对所学专业的应用能力，最终达到综合素质的进一步提高。中国旅游地理是职业学校旅游服务与管理专业的核心课程，承担着向学生传授旅游工作所需的文化基础知识、培养学生将知识与实际应用结合起来的能力，和其他学科一样承担着学生思维能力培养的任务。该门学科不仅涉及地理学的诸多知识，而且还涉及到同旅游有关的学科，如社会学、民俗学、地质学、建筑学、宗教等众多学科。学习中国旅游地理，不但可以掌握中国旅游地理基础知识和技能，树立较强的空间地域意识，并且能够在丰富多彩的自然美景中陶冶情操，使学生树立旅游可持续发展的思想;学生在光辉璀璨的中华文明中受到启迪，激发爱国热情，成为具有现代服务与管理素质的应用型人才。本文将结合教学实例探讨旅游地理教学中学生思维品质的培养。

一、旅游目的地景区实地讲解，激发学生的学习兴趣

兴趣是激发学生思维的最活跃因素之一。旅游地理知识本身具有丰富性、趣味性、实用性、综合性、多学科交叉的边缘学科特点，对学生而言具有很大的吸引力。教师在教学过程中应遵循学生的心理发展规律，使旅游地理的教学活动贴近学生的生活，把教学活动同学生今后要从事的旅游工作紧密结合起来。如在教学中，为了让学生对今后从事的工作有更直观的体验和感受，通常要安排一次旅游目的地景区实地讲解。教师在旅游景区讲解时要做到讲解全面，从地理知识、景区历史沿革、文化背景等方面声情并茂地进行现场导游讲解，使学生增加对旅游地理课程的兴趣和热爱。在教学手段的使用上，配合景点讲解，教师还可以将录制好的、图文并茂的景点视频发到班级QQ群里。在景区，结合手机的视频，教师带领学生边游览、边讲解，可以激发学生学习旅游地理的兴趣，提高学生对旅游地理的认知，为培养出合格的、有较强专业素养的旅游从业人员作准备。

二、充分利用地图，调动学生的学习主动性和积极性，促进学生积极思维

中国旅游地理的内容是与中国一定地域紧密地联系在一起的.，各地域的地理位置和地理环境对各地旅游特色的形成影响至深。旅游地理课教学目标之一，就是要培养学生树立较强的空间地域意识。因而学生不仅要会识别地图，更为关键的是要树立较强空间地域意识。换句话说，每个学生的心中都要有多张地图，如中国行政区划图、中国旅游交通图、中国旅游资源分布图等。而中职生和普高生相比，在主动性、积极性、学习能力等方面还有所欠缺。上课时，教师可以通过让学生结对子、一对一的指图识图，还可以再让学生回答所指地点有什么美景、美食等等，引导学生主动参与，调动学生的主动性和积极性，引导学生积极思维。如在上课时，教师给学生布置一道“特殊”作业，要求学生在教室地面空白处画出一幅中国行政区域图。在布置作业之前，教师将学生分成小组，每组负责一个区域。对于这样特殊的“作业”，学生感觉很是惊奇，带着迷惑、好奇的心情完成作业。

在画图过程中，各组学生潜意识中会比较图的质量，潜移默化中培养了团队竞争意识。布置让学生独自画出中国行政区图的目的，实际上就是增强学生对中国行政区划熟悉的过程、树立空间地域意识。通过画图，实现三个教学目标。第一，熟悉、记忆中国的行政区划及其所在地理位置，培养学生的记忆能力。记忆能力是很重要的思维能力之一。第二，随着学习旅游景点数目不断增多，面对众多旅游景点所在地理位置的记忆也出现了困难。教师可充分利用画在地上的行政区划图，像玩跳房子的游戏一样，把每一个省份、自治区当做一个“小房子”，教师每提问一个景点，要求学生能够迅速从一个“小房子”跳到另一个“小房子”，以游戏的方式激发学生思维的积极性和主动性。第三，识记地图的最终目的，是让学生在熟练掌握景点地理位置后，进行旅游路线的设计，而旅游路线的设计始终离不开地图。通过利用地图设计的教学活动，使学生发挥学习主动性、积极性，在“玩中学”，“学中玩”，使学生思维能力不断提高。

三、巧设障碍，培养思维的独立性

四、创设教学情境，激发学生思维的主动性

教学情境的创设对于激发学生思维的主动性具有重要意义。如果教学只凭教师的语言或教材的文字符号，从一个抽象概念到另一个抽象概念，很难激起学生对所学知识内容的深层兴趣，尤其是对于旅游地理这种应用性的学科更是如此。教师在教学时要创设一定的情境，在创设的情境中，让学生来分析、判断问题，把问题层层解开，最终寻找到正确的答案。在讲授宗教古迹类景区时，教师设置的问题是“假设你是一名导游，带团到五台山旅游，见到僧人时最常见的见面礼仪是什么”？学生在经过教师点拨、思考后回答:“合十礼”;接着教师继续设置情境，“假如你自己就是一名僧人，你能够示范施礼的动作吗”？有了前面的启发，学生做出了规范的“合十礼”动作。教师继续播放有关“藏族民众对藏传佛教无限尊崇、在寺庙前深度行礼”的视频，并且设置情境“在日常生活中经常会说到五体投地这个成语，实际上五体投地是佛教中的最高礼仪，“五体”指的是人体的哪五个部位”？请学生思考后回答并示范动作。

学生面对情境的设置参与意识强烈，兴奋点不断强化，大脑潜能被充分释放，思维的主动性增强，在教学过程中同时也将职业教育思想融汇在学习过程中。再比如，讲授到江南风姿、山水园林———华东旅游区安徽省旅游资源时，课前把学生分成若干课题小组，准备了包括交通工具、酒店、景点、游客类别等相关内容的数据材料和图片资料，供学生查阅。上课时教师先对安徽省的概况做一个简单的介绍，接下来的时间由学生做主角，请他们以导游员的身份，通过对课本的探讨、研究分析，设计四条针对不同特色旅游团队的游览路线，要求每条路线配上简单路线图，具体要求如下:A．如果游客是从未到过安徽的国内游客，应如何根据他们的需要组织安排线路？B．如果是一个欧美团队，且其中的大部分是第一次到中国旅游，你在安排线路进行讲解时要突出哪些方面？C．如果是一个老年旅游团，你该如何安排？D．如果是一群以学生为主的夏令营活动，你在安排旅游线路时要注意什么？在上述问题的引导下，再加上学生对安徽主要景点有了较清晰的了解和掌握，他们很快进入到情境之中。面对来自不同地域的游客，如何让来到安徽的游客在离开安徽时留下“美好安徽”的印象呢？各组的学生积极思考、分析问题，这时教师要积极引导学生分析问题、解决问题，将书本上的理论知识和现实生活中的实际情况结合起来，指导学生灵活运用，将学生的思维引向更深层。通过上述情境教学，以动手、动脑的探究式教学方式，在活泼、紧张、高效的课堂气氛中培养了学生思维的探究性和思维的主动性。

五、对比分析，扩展学生思维的广度和深度

中国旅游地理教材涉及景区众多，具有空间性、地域性、综合性和复杂性的特点，这就要求教师在教学方法上下功夫，要对教学内容进行分类、对比、组合，使学生狭隘的思维扩展延伸为广阔性思维，从而提高教学效果。教学中，列表比较分析是最常使用的方法之一。如华北旅游区、华中旅游区、华南旅游区等八大旅游区可以在地理位置、旅游资源优势、气候类型、最佳旅游季节等方面进行比较，岩溶地貌和熔岩地貌进行比较，花岗岩地貌和石英砂岩峰林地貌、丹霞地貌进行比较等等。把分散在各章的同类知识点串联起来，通过对比分析“同类知识点的不同点、异类知识点的相同点”等方式，加深学生对知识的巩固，拓展学生思维的广度和深度，培养学生对同类问题从不同角度、不同维度探究，加强思维的交错和发散，锻炼学生思维广度和深度。

六、设组竞争，培养学生思维的敏捷性

在课堂上引入竞争机制，将学生分成若干小组，采取必答、抢答、互问互答的方式，是提高学生思维敏捷性的最好途径之一。学生小组之间不仅形成一种竞争意识，同时培养了小组成员间的团队合作精神。旅游地理教学内容涉及的景点众多，知识点之间基本上都是独立存在，少有共性。教师在课前准备竞赛题目时，可以把要竞赛的内容进行分类，比如说中国列入《世界遗产名录》的景点有哪些？我国哪些地方的建筑拥有“世界建筑博物馆”之称？哪些名山属于丹霞地貌？我国的四大佛教名山等等。这些内容可以作为抢答题或必答题来进行设置。另外一种竞赛题型是分组设计旅游线路。要求各小组之间根据线路进行互相提问。比如，旅游路线经过哪些省份？省份的简称是什么？省会是哪？沿途会经过哪些铁路线和水路线？途径哪些国家级历史文化名城等等。学生在考问别人的同时，自己首先要对知识点非常熟悉，实际上也是处在被考问状态中，时时准备解答其他小组可能提出的质疑。在这种模式状态下思维得到了积极的开发，学习情绪异常兴奋，达到了理想的学习目的。

再比如，在讲解旅游地理学的概念时，也可以设置竞赛题目分小组抢答的方法进行学习。教师根据教材内容设置，如“旅游地理学起源于什么时候？”、“什么叫旅游地理学？”、“旅游地理学的学科性质？”。教师预设的问题，要求学生课前必须进行教材阅读，找出答案，小组成员之间进行讨论做好充分准备。上课时，教师提问，由小组代表进行抢答，其他小组成员进行补充。当各小组对他组答案有分歧时，教师可以指导小组之间展开激烈的辩论。教师再对问题进行点评、补充。在这样的学习过程中，学生的竞争意识不仅得到了加强，同时培养了思维的敏捷性。总之，教师在教学过程中要有所作为，要有意识地加强学生思维品质培养，不断改进教学方法，通过灵活多变的教学手段，培养学生良好的思维品质，全面提高学生综合素质。

【参考文献】

［1］陈锡畴．中国旅游地理［M］．北京:高等教育出版社，2008:1

［2］叶澜．教育学原理［M］．北京:人民教育出版社，2007:98

［3］王凤华．观念更新:教育发展方式转变的先决条件［J］．山西高等学校社会科学学报，2013，9.

城市沉浸式项目介绍范文 第十篇

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城市沉浸式项目介绍范文 第十一篇

内容摘要：

随着人们物质文化生活水平的不断提高，旅游消费心态的日益成熟，我国旅游业已经出现了由较低层次的xxx观光旅游xxx向更为高级的消费模式xxx体验旅游xxx逐步过渡的趋势。本文通过对体验旅游和我国导游现状的分析，提出了适应体验旅游发展的导游发展方向。

关键词：

体验旅游 导游 新型要求

随着人们物质文化生活水平的不断提高，旅游消费心态的日益成熟，在经历了多年xxx黄金周xxx的培育之后，我国旅游业已经出现了由较低层次的xxx观光旅游xxx向更为高级的消费模式—以情景化、体验化为特征，融高品味吃、住、行、游、购、娱活动为一体的xxx体验旅游xxx逐步过渡的趋势。美国两位著名学者约瑟夫派恩和詹姆斯吉尔姆在《体验经济》中认为，当前世界经济已经步入xxx体验经济xxx时代。所谓xxx体验xxx是以服务为舞台，以商品为道具，围绕消费者创造出值得消费者回忆的活动。xxx体验旅游xxx是在体验经济规模不断膨胀的大背景下产生的一种崭新旅游产品，其最大的特征是注重旅游者的体验效能，本质是xxx以人为本xxx，终极目标是快乐感、亲切感、自我价值。因此，xxx体验旅游xxx特别强调游客自身的积极参与和自身体验，使游客真正感受到旅游中的乐趣。

旅游从本质上讲就是人们离开常住地到异地去寻求某种体验的一种活动。xxx体验旅游xxx将xxx体验xxx的概念单独提炼出来，意在突出xxx体验xxx的强烈性。从旅游业的发展表明，近年来随着人们旅游观念的提高，越来越多的人认为现代旅游更多的是一种旅游心情的分享，一种生活方式的体验，一种自我价值的实现。体验旅游，已成为现代旅游最具开发潜力的部分，它强调游客对旅游地文化的、生活的、历史的体验，强调参与性与融入性。体验旅游将是体验经济时代旅游消费的必然需求。

体验旅游同观光旅游的比较

体验旅游与观光旅游是在体验经济和服务经济两种不同的经济形态下的产物，二者在产品形态、消费心理、旅游经营者和旅游者之间的关系等诸多方面都有着不同。体验旅游用个性化旅游产品代替原来的标准化旅游产品。面对同样的景区景点或娱乐设施，不同的游客亦可能有完全不同的体验；即使为了同样的一种体验（如同样的道教旅游的体验），不同的游客也会选择不同的实现方式、地点等。因此，体验旅游时代，旅游者将不再满足被动接受设计好的、标准化的旅游产品，而是希望能亲自参与设计自己的旅游线路，和旅游经销商共同完成其所需旅游产品的生产。个性化特征由此凸现。

从游客追求的价值目标看，体验旅游不仅重视旅游结果，更重视旅游过程。观光旅游阶段，游客的旅游观念尚处于较低水平，基本是xxx白天看庙，晚上睡觉，走到景点拍拍照xxx，旅游体验不深，重游率不高。体验旅游时期的旅游者不仅关注得到什么样的旅游产品，而是更加重视在哪里、如何得到这一产品。

在体验旅游中，旅游消费心理转向更高级的情感需要、自我实现的需要。马斯洛需要层次中提出，xxx自我价值的实现xxx是人类的最高需要。注重以人为本的体验旅游将使人们的旅游消费心理从消极的逃避转向积极的追求自我价值的实现。

体验旅游更加强调与旅游者的沟通，并以此触动其内在情感，加强旅游体验。体验旅游的第二个终极目标是使游客产生亲切感，而亲切感产生的首要条件就是与旅游者的沟通。只有导游与游客之间有了良好的互相沟通，才能使游客全身心的放松，充分融入到景物中，情景交融，从而加强旅游体验。

我国导游行业发展现状

导游行业现在是一个颇有争议的行业，由于诸多方面的原因，现在导游的社会声誉不佳，普遍印象是xxx素质不高xxx，工作雷同。根据国家旅游局人教司对全国导游队伍人力资源状况的调查，截止xx年8月底，全国已有197375人取得导游人员资格证书，但导游队伍内部结构不合理。从等级结构来看，低等级（资格和初级）导游人员占导游队伍的绝大多数，为96。3%；中、高、特级导游员人数尚不到4%。从学历结构来看，我国导游人员的学历普遍偏低，其中高中、中职、中专学历者占41。7%，大专学历者占39。4%，本科以上学历者占1xxx%。外语类导游人员的学历比中文导游员稍高，但大专及以下学历仍占52%。此种现状直接导致的后果是xxx导游就是导购xxx，以及宰客、甩团、强行索要小费等不文明行为屡见不鲜。而千篇一律的导游辞、线路安排、游玩项目等等，使得游客在旅游过后，对导游工作的认同更无从谈起。

尽管如此，不论导游自身或旅行社对体验旅游时代导游环节都未引起充分重视。导游作为连接旅游主体和旅游客体的中介因素，是旅游目的地、旅行社、旅游者三者之间的桥梁和纽带。随着社会经济的发展，体验旅游时代的到来，导游的作用会越来越重要，对高素质的新型导游的需求也会越来越大。

体验旅游对导游的具体要求

（一）提升文化素养

从景区景点的层面看，体验旅游是观光游更深层次的挖掘和更广层面的拓展；从游客的层面看，日益成熟的游客消费心态以及日益提高的游客文化品味是xxx体验旅游xxx迅速发展的主要原因。在体验旅游阶段，导游应该让游客体会到美在其中，乐在其中，轻松在其中，感悟在其中。由此，导游就必须针对景区景点所需要、所能够传递给游客的体验，自己先进行的深入思考，并揣摩不同游客的审美特点、心理习惯、消费观念乃至身体状况，来xxx量身定做xxx旅游产品（包括景点选择、导游辞的选择、线路的选择、景点停留时间的选择，景区内互动项目参与程度的选择，甚至导游自己组织开展的小活动的选择等等）。 xxx体验旅游xxx呼唤高素质的导游，也只有高素质导游能够让游客深刻理解旅游景区的文化内涵，使xxx体验xxx更深。

（二）自身素质专业化

传统观光旅游阶段，旅游者还未摆脱xxx眼睛旅游xxx的方式，体验旅游阶段，随着旅游者对个性化旅游产品的购买，对高品质旅游体验的需求，他们希望通过导游的穿针引线来深刻了解、感受旅游区的人文环境和历史脉络，从而加深对景点的印象，提高旅游体验层次。有学者提出，xxx一流的导游应该是博士水平xxx。但是，目前我国大多数的导游只能千篇一律的复述相同的导游词，真正能深入了解旅游目的地风俗习惯、文化渊源的高素质导游极少。这些现象的出现直接导致了游客感触不深，更别说获得某种终身难忘的体验。其实，不论从景区景点的角度还是从游客的角度，都希望导游能够在深入了解、发掘景区特色的基础上，将景区景点的优势贯穿旅游过程的始终，并不断发挥到极致。因此，培育专业化导游的时机已经成熟，如专业的红色旅游导游，专业的宗教旅游导游。知识的专业化会使导游对某一类旅游资源、某些旅游景点有更深层次的理解，甚至有创新的见解，这样就克服了传统导游什么景点都讲但都讲解不深，不能给游客留下深刻旅游体验的缺点。因此，可以设想，在不久的将来，熟知中国革命史的红色导游将大量出现在井冈山、延安，熟读道教、佛教经典的宗教导游将带领游客领略武当山、普陀山的道义、佛文化；而九寨沟、张家界是山水导游大显身手的地方。同时，景区自身也应培养一批高素质的定点导游，并把此纳入旅游景区规划中，这样便可以在最快的.时间以最高水平的讲解来向旅行社、旅游者宣传本景区，并以此扩大景区的知名度。

（三）重视差异化服务

这主要是从游客的社会角色来考虑。前面已经提到，体验旅游时代，游客要求个性化，那么具有不同的社会角色的游客参与其中时，即使针对同一旅游项目，也应有不同的服务侧重点。比如，同样的山水旅游，对于一群老年朋友来说，在游玩过程中，就应该多留些时间给他们静静的品味、欣赏；而对于一群青少年而言，导游则应充分调动他们的感观和四肢，与大自然xxx亲密接触xxx，这样才让他们真正体会到放松的感觉。同样，即使是同一个人重游同一个景点，导游也要因其扮演的具体的社会角色而采用不同的讲解。

（四）具备强健的体魄

体验旅游阶段，从xxx走马观花xxx到xxx下马看花xxx，个性化旅游产品要求导游更多的亲身参与，身体力行的引导游客融入景物中并和他们一起体验。导游只有在和游客一起经历的过程中，才能激发游客的兴致，并在思想上达到共鸣，使两者之间产生信任感，产生如同朋友之间的友谊，最终实现体验旅游的第二个目的——亲切感。

城市沉浸式项目介绍范文 第十二篇

公司每年有计划地开发新客户，并与新客户建立稳定的长期合作关系，客户数量、市场占有、全国覆盖面逐步扩大。因此，公司常年积累的优质客户资源，为本次营销中心的建设的成功实施提供了客户基础。

客户资源的积累是个漫长的过程，因此不断巩固客户资源，加强品牌建设、推广力度、充分展示及客户体验，吸引更多的潜在客户对公司而言至关重要。品牌形象的打造不是一个从无到有的过程，而是一个总结复盘的呈现过程，是对过往项目成果和运营理念的高度总结和展示，既便于公司完善战略发展规划，也便于已有客户和潜在客户快速、更全面地了解公司的管理特色、业务优势、经营理念，增强合作意愿和信心，从而起到维护客户关系、巩固市场份额的作用。

城市沉浸式项目介绍范文 第十三篇

（一）加强校本建设，彰显哈尔滨地域文化特色

旅游产业实质上就是突出地区的差异化和个性化，要保持当地旅游业稳定、持续的发展，就必须将地方特色鲜明的文化渗透到旅游教学中。从而培养高素质旅游从业人员和管理人员来传播和保护地方特色，激发学生对地方文化的热爱和探索精神，唤起学生传承和对外宣传地方文化的使命感。高职旅游英语教材应融合我市的特色旅游资源，突显哈尔滨地域文化，注入代表我市旅游特色的标志，打造文化旅游教育品牌。教材内容整合哈尔滨市旅游特色，突出“冰雪文化、湿地文化、音乐文化、生态文化、建筑文化”等几大主题，例如“建筑文化”作为哈尔滨独树一帜的魅力之一体现在城市建筑风格的艺术特色，哈尔滨之所以被称为建筑艺术博物馆，源于其不同于中国传统城市风格的极具特色的文化景观。其独特的风格呈现与哈尔滨近现代中西文化地域上的碰撞有着最为直接的联系。不同民族的集聚，不同文化的冲击，直接表现为城市建筑上的多样化。文艺复兴式、拜占庭、巴洛克、新文艺运动派和古典主义、浪漫主义的典型建筑如朵朵艳丽的牡丹在这一热土上竞相绽放。引导学生掌握这些相关本地区的旅游文化，是教育学生全面了解当地旅游发展实际状况，有助于为学生指明未来奋斗的目标。

（二）创新教学策略，注重实践能力培养

“以行业为依托，以学生为主体，以真实工作过程为导向，以职业能力培养为目标”是旅游英语课程在教学过程中应用的教学理念，因而教师应多利用学生对身边本土文化的了解使学生在课堂上发挥主观能动性让学生积极地参与到学习和实践中来。从而实现了学习与工作的一体化，实践学习与理论学习的融合，让学生亲身经历完整的典型工作过程。通过在真实工作情境中的实践学习，帮助学生形成自己对工作的认识和经验，从而获得综合职业能力，满足学生个人全面发展的需要。

（三）建设“双师型”专业教师队伍，积极参与科研活动和实践锻炼

针对旅游市场瞬息万变的发展趋势以及旅游产业实践性强的特点，教师队伍建设要在教学、科研和实践参与三者间做出平衡。首先，旅游英语专业教师应善于更新自身知识结构，只在英语方面有专长或只懂得旅游专业知识都不够，必须将二者融会贯通，才能更好地进行旅游英语专业的教学。同时，教师应争取获得涉外旅游业相关的职业资格证书，并且通过直接参与文化旅游企业的实践，或与企业合作开发文化旅游项目、担任旅游项目开发顾问等多种形式获取实践经验，成为双师型专业教师人才。再者，高校旅游英语专业教师要发挥科研优势，要明确科学研究为社会经济发展服务的方向，立足于区域旅游文化发展的实际，通过深入细致的调查研究，着力解决当前实践中的突出问题，而不只是从理论到理论的泛泛而谈，使研究成果真正能够对实践起到指导作用。哈尔滨是一座集合多元文化特色的现代都市，其旅游业正处于飞跃式发展阶段。作为高校旅游教学需要结合区域经济发展的特点，利用特色旅游文化资源对课程进行改革创新，从而增强学生的综合竞争力，同时也为哈尔滨旅游业培养更多的实用的复合型人才，为建设哈尔滨旅游经济做出应有的贡献。

城市沉浸式项目介绍范文 第十四篇

尊敬的答辩组的各位老师和同学：

大家早上好!

我是来自级xxx的学生xx，我的论文指导老师是xxx老师。我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。

首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。

其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究，其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及，但是我依然选择了这个作为自己的论文题目，首先是基于自己的兴趣爱好;同时，也是基于了以下三个方面的考虑：

1.现在随着国内旅游业发展的进一步深入，旅游模式逐步升级，开始由观光游时代向体验游时代转变，旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展，专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下，为我省的旅游规划和发展提供一种声音，一个思路。

2.我们知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游业的发展才能长远，酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。贵州作为茅台的故乡，不仅有悠久的酒文化历史，更有丰富的酒文化旅游资源。探讨贵州的酒文化旅游开发，不仅对贵州有着特别的意义，对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。

3.我选择这个题目，老实说，我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分，应该易于开展论文的撰写，所以选择了它。呵呵....

其次，我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题

本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵，同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析，在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。

本文主要有五个组成部分：

1. 酒文化旅游概述，在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义，并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。

2. 对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析，主要从地理气候、资源条件、社会文化、政府政策等方面做了阐述，从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性。这是本文的一个难点。

3. 对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突出问题进行了分析，如酒旅分家严重，产品单一，开发创新力度低，缺乏专业化的策划、推广和营销等。我认为这是本文的亮点。

4. 针对贵州现存的问题，我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议，通过挖掘﹑整合、再塑造贵州酒文化，进一步开展酒文化旅游节庆活动，彻底激活酒旅游的活力，从而塑造民族酒品牌、创造出品牌效应，进而开展酒乡旅游，打造出成熟的酒文化旅游线路，最终结合其他行业推进贵州酒旅游的综合开发，真正实现贵州旅游业的再发展，再辉煌。我认为这正是本文为数不多的一个创新之处。

5. 最后总结全文，给出方向。

由于本人水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，其中关于开发的畅想也只是学生凭着现在学的知识，在分析了贵州现状的基础上给出的一些建议，思考肯定还不够深刻也不够全面。同时我觉得本文的最大缺憾是没有相应数据分析和图表解释，以致文章的阐述缺乏足够的说服力。这一方面是自己的专业数据收集、处理能力不够，另外就是现有专业的、权威的、最新的酒文化旅游的数据缺乏。没有相应部门的统计，获取当然不易。此外虽然我已经很仔细的检查过了，但是依然可能还存在一定的错别字或语句不是很通顺的地方。

关于体会：坦白说通过这次论文的写作，在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定程度的提高。(真有提高吗?哈哈.......)但是，这篇论文的写作以及分析的过程，也是我越来越认识到自己知识与分析能力薄弱的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行的论文写作和分析，但论文还是存在许多不足之处,分析不透彻或者建议不具体，还有待改进。所以请各位老师多批评指正，让我在今后的学习与工作中做到更好。

我的陈述完毕，请老师提问。谢谢!

城市沉浸式项目介绍范文 第十五篇

尊敬的答辩组的各位老师和同学：

大家早上好!

我是来自级xxx的学生xx，我的论文指导老师是xxx老师。我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。

首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。

其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究，其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及，但是我依然选择了这个作为自己的论文题目，首先是基于自己的兴趣爱好;同时，也是基于了以下三个方面的考虑：

1.现在随着国内旅游业发展的进一步深入，旅游模式逐步升级，开始由观光游时代向体验游时代转变，旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展，专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下，为我省的旅游规划和发展提供一种声音，一个思路。

2.我们知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游业的发展才能长远，酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。贵州作为茅台的故乡，不仅有悠久的酒文化历史，更有丰富的酒文化旅游资源。探讨贵州的酒文化旅游开发，不仅对贵州有着特别的意义，对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。

3.我选择这个题目，老实说，我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分，应该易于开展论文的撰写，所以选择了它。呵呵....

其次，我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题

本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵，同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析，在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。

本文主要有五个组成部分：

1. 酒文化旅游概述，在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义，并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。

2. 对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析，主要从地理气候、资源条件、社会文化、政府政策等方面做了阐述，从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性。这是本文的一个难点。

3. 对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突出问题进行了分析，如酒旅分家严重，产品单一，开发创新力度低，缺乏专业化的策划、推广和营销等。我认为这是本文的亮点。

4. 针对贵州现存的问题，我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议，通过挖掘、整合、再塑造贵州酒文化，进一步开展酒文化旅游节庆活动，彻底激活酒旅游的活力，从而塑造民族酒品牌、创造出品牌效应，进而开展酒乡旅游，打造出成熟的酒文化旅游线路，最终结合其他行业推进贵州酒旅游的综合开发，真正实现贵州旅游业的再发展，再辉煌。我认为这正是本文为数不多的一个创新之处。

5. 最后总结全文，给出方向。

最后我想说一下本文的缺陷及我的写作体会

城市沉浸式项目介绍范文 第十六篇

摘要：青岛的海洋旅游业已逐渐成为青岛经济发展的重要组成部分。但在发展的过程中也存在着诸多的阻碍因素，因此海洋旅游业想要继续发展，就需要发挥其海洋特色，形成有特色的旅游产品。加大宣传力度，搞好优质化服务，以提高青岛旅游业的发展。

关键词：青岛海洋旅游；深度开发；策略

现如今，全国上下都出现了“旅游热”现象，而旅游业的发展俨然成为了世界经济发展的支柱产业。青岛作为一个海滨城市，其旅游业促进了城市的发展。作为我国名副其实的海滨城市，青岛应该着重于海洋的开发，将其打造成为旅游名牌城市，从而促进青岛城市的经济发展。

一、海洋旅游深度开发的意义

海洋旅游深度开发是指在原有海洋旅游条件的基础上，按照市场所需，重新评价海洋旅游资源的价值所在以及可开发利用度，不断丰富其内容，以此来创建新游玩设施以及创建新兴领域，来吸引到更多的顾客。海洋旅游的深度开发，是旅游业发展的重要一步，需要准确的掌握其市场动态发展，及时捕捉到更多的旅游资源。对旅游项目做到推陈出新，形成自己独特的风格，这些对海洋旅游所带来的人流、利润、信息效益都是无法估量的。

海洋旅游的深度开发以资源为基本条件，以市场为领导核心，依照海洋旅游的资源以及现在市场的需求，以此确认开发的发展方向。

二、青岛海洋旅游深度开发必要性

（一）海洋旅游资源具有可替代性，海洋旅游业竞争激烈

海洋旅游对于我国的沿海地带城市来说，旅游风景资源同步，并没有什么明显差异，在旅游竞争中也存在着可替代性。国外比较著名的海滨度假胜地，例如，加勒比海、巴厘岛、韩国济州岛等和国内的大连、青岛、三亚等同样都是以海洋旅游作为发展，在这种情况下极易给游客造成旅游景象雷同的效果。

近年来海洋旅游竞争越来越强烈，从如此多的海洋旅游地以及客源组合来看，青岛海洋旅游并未在竞争中有过多的优势。虽然青岛海洋旅游资源较为丰富，但本城市的经济、基础设施的完善程度以及社会开放性都没有得到很好的发展。缺少较近的客源市场，旅游淡旺季差距明显，对国际游客并没有强力的吸引力，而且国内同样有秦皇岛、厦门等旅游城市。因此，海洋旅游具有强大的竞争力。想要突破这一恶性循环，青岛海洋旅游业就应该展现自身的独特魅力，创建独树一帜的海洋旅游形象，设计出独特海洋旅游的产品，以此来提升自身的竞争力，走上海洋旅游深度开发的道路上。

（二）发挥其海洋特色，发展海洋旅游业，对海洋旅游进行深度开发

从青岛旅游业近十年的经济发展来看，旅游人数与旅游收入呈上升趋势。按照数据统计，近几年的国内外旅游人数已由423万增长到1523万人次，年增长率均为，旅游的总收入也由人民币亿元连续增长到亿人民币。即使这样，还是相对于落后厦门等主要旅游城市。尤其是游客的游玩天数以及人均消费，一直是停滞不前，基本保持同一水平。而同时，海外游客在青岛旅游时间远远小于在其它城市旅游时间，消费水平远低于大连等主要城市。这严重说明了青岛海洋旅游产品的单一，没有高消费的旅游设施等问题。海洋旅游深度开发的主要依据就是人员逗留天数和人均消费，因此海洋旅游的深度开发能够使青岛海洋旅游达到质的飞跃。

（三）旅游产品开发处在初级阶段，无完整结构

在青岛的海洋旅游中，除了观光旅游发展的'较好之外，并没有其他相关的旅游产品。从近几年来能够看出，来青岛旅游的游客基本以观光旅游和商务旅游为主，体育、文化等专项旅游发展速度较缓慢。传统模式的旅游线路内容单一，很多新式的景点并未出现在包价旅游线路中。海洋旅游还仅仅只限于观光阶段，大多数团队客人参观景点的停留时间较少，只是单纯的观看景点的风景，同时可供娱乐的活动项目少之又少，不能够吸引顾客的停留。海洋旅游并没有利用良好的资源，没有尽最大限度进行深度开发。

（四)旅游形象定位不准，宣传力度较小

青岛，作为海洋旅游城市，一直缺少对自身形象的准确定位。提起青岛单单只用“蓝天、大海、绿茵”这6个大字就可以概括其城市的形象，但是这并不代青岛的旅游形象。而曾经青岛市所定义的“海上城市，欧亚风情”却因为各种阻碍因素，一直都没有得以实现。因此，在游客心中，没有形成自身的独立个性。同样是北方海洋旅游的城市，大连以自身现代化的城市风景以及广场文化而逐渐形成了以国际海洋花园名城的形象定位。由于没有准确的定位以及一定的宣传力度，青岛无法形成总体的优势，导致在市场竞争中失去了原有的竞争力。

（五）海洋旅游规划不合理，景区布局不完整

在海滨城市中，无论是在城市规划中还是在城市建设中，都应该利用与海的关系，突出自己的优势，这样才能够建设出有魅力的海滨城市。在车站，机场等主要集散地要特别突出海的特点。如果在城市的规划中，忽略了海的存在，那么整个城市会失去色彩。

从青岛在前海的分散景区能够看出海洋旅游并没有一个完整的规划，从而也就达不到完整的规模。从空间上可以看出，景点的区域跨度大，没有形成一定的联系以及规模，使游客形成了一览无遗的思想，从而阻碍了游客的消费。

（六)海洋旅游设施落后，管理体制混乱

海洋旅游码头的基础设施不完善，没有集中的站点，正规码头处在偏远地区，而小艇站点虽然地理位置好，但是设施落后，没有成熟的运营形式。同时个体经营者随意拉拢游客，导致市场秩序混乱，使青岛的旅游形象一落千丈。而现在青岛无法提供综合设施的中高档游艇。在海洋旅游中，只有小游艇所获得经济效益比较可观。但是存在个别压价问题，长此以往，就形成了恶性循环。

三、青岛海洋旅游的深度开发战略

（一）海洋旅游产品多元化和精品化相结合

海洋旅游产品的多元化与精品化相结合的实质，就是推动海洋旅游业的发展，在大力推广的同时，展示出其独特产品。多元化是基本保证，而精品化是打造特有的品牌，两者相结合从而完善其产品结构，增加了海洋旅游的内容。

在青岛，新老城区俨然已经形成了不同的精神面貌。在层次结构分明的老城区有着浓重的欧陆风情；而新城区环境优美，拥有现代建筑，无处不展现大都市的繁华。

以市场定位来看，青岛的海洋旅游业应该在国内市场中下手。在青岛旅游业中，国内收入一直高于国外收入。而在国际中可以看出青岛旅游起步较晚，存在低层次产品，因此缺少在国际上的竞争力。

在国内应该树立“想要海洋旅游，就到青岛来”的目标，建设独特的海洋旅游项目，例如创建海上运动中心以及海上体育设施，以此来吸引游客们消费。

（三）服务优质化与环境舒适化

明令禁止个体商家欺客、宰客、乱要价等现象。完善海洋旅游管理体制，建立服务监督体制，及时准确的处理游客的投诉及建议，提升服务质量，向国际化标准迈进，使城市标识国家化。道路指示牌，路口引导牌不单单要有中国字，还应该相应的配上英文、日文、韩文等，减少游客迷路、走错路的现象。并且完善每个景点的解说系统，打造一个旅游咨询平台，并设立专门的客服人员。提升城市的美化、亮化力度，用宣传手法提升游客和居民的环保意识。

结束语：

青岛作为中国海洋的核心城市，有着丰富的可利用资源，能使海洋旅游业逐渐成为青岛旅游的重要组成部分，在推动青岛旅游业发展的同时还会带动青岛经济的发展。充分发挥出海的特色、积极开拓海洋旅游业的内在和外在，实现海洋旅游的产业结构。

参考文献：

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