美德工作计划 第一篇

一、指导思想

以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的德育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。继续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。

二、工作目标及要求

1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。

2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。

4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

5、继续开展好法制教育、安全教育、爱国主义教育。

6、加强对班主任工作的管理力度，严格按照班主任工作考核办法，开展班主任工作考核。

7、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。

8、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。

9、开展富有特色的德育活动——红歌进校园

三、具体工作措施

（一）、强化师德建设

1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。采取多种形式，组织全校教职工认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不准”》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

（二）、抓好学生思想道德教育

1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，开展少先队主题教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。

2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。

3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育。

4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。

(三)、切实抓好常规管理

美德工作计划 第二篇

一、指导思想:

以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标:

1、抓好“如何做人”的养成教育,促使学生具备良好的内在修养，提升学生的精神品味。

2、整顿学生的学习纪律，杜绝上体育课期间学生四处游荡的懒散习气。

3、规范学生的仪容仪表，树立学生的良好形象。

4、抓好环境卫生治理，保持校园环境整洁。

5、进一步抓好不文明行为的整治工作，杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴等败坏学校声誉的丑恶行为。

6、进一步抓好体育、卫生、艺术教育。

三、工作重点

美德工作计划 第三篇

一、班级基本情况以及预期目标

我带的班高一(11)班一共有53人，其中男生24人，女生29人，男女比较平衡。11班的学生下课的时候很活跃，尤其是男生，即使是只有短短的十分钟，他们也会充分利用时间出去。但是，他们上课时气氛不是很活跃，感觉不是很配合教师，回答问题的积极性不是很高。另外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级凝聚力不是很强。从总体上看，班风还算不错，学风不是特别浓。

近期我的目标是希望可以提高11班同学的班级凝聚力，提高他们学习的积极性，创积极向上的班风，加强班级常规建设，建设良好的班级秩序。最重要的是，培养学生的学习兴趣以及学习目标。

二、今后的计划与措施

1、加强班级常规管理。首先是要以身作则，坚持每天早晨按时甚至是提前到教室督促学生进行阅读。对于不开声读书的学生要加以提醒与督促。

2、高一的.学生新到一个环境，对周围的不太熟悉，班级分担区所承担的任务不太清楚，在学生值日时、不仅要早到，还要督促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻保持教室的整洁与干净。

3、寝室管理。我们学校的情况是一部分住宿，一部分通校，11班的情况是住宿生32人，通校21人，住宿生所占的比重大，管理难度也大，最为班主任老师，我会像保姆一样关心，关注每一位住宿生，要教他们叠被子、寝室物品的摆放、提醒他们按时按点睡觉。

4、充分发挥班干部作用。新的班级刚成立，班级干部还在物色之中，最为高中生，班级干部对于协助班主任管理班级很重要，在未来的班级管理中我将会充分调动班干部的作用。通过学生的自我管理、自我服务来创建良好的班级。

5、继续重视关怀教育。目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学生，所以，以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想的东西。

6、加强家校联系，同心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

以上就是我的班主任的学期计划，我想还有很多地方我没有说的，在教育教学的过程中，我会努力使我班级的各方面都有突出的表现，争取成为一个，学生乐于学习，家长放心，教师乐教的好班级。

美德工作计划 第四篇

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用队会课时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处组织人员进行检查评比，并作为文明班级评比依据。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

美德工作计划 第五篇

为加强对学校德育工作规范化的领导与管理，建立健全学校德育工作规范化的运行机制，进一步提高德育工作质量，根据《中学德育大纲》的具体要求和学校整体工作计划，结合本校实际，特制订本学期德育工作计划。

一、指导思想

本学期学校德育工作将紧紧围绕2011年县教体局教育工作要点和学校工作要点，坚持育人为本、德育为先，以创建“文明单位标兵”为契机，以推进养成教育和感恩励志教育为重点，以“主题实践活动”为抓手，深入贯彻全国和陕西省教育工作会议精神，强化德育队伍建设和学生德育教育，逐步实现德育工作的制度化、规范化、主题化、系列化和常态化，不断提高德育工作的整体水平。

二、工作目标

（一）德育工作总目标

1、开发班主任校本培训教材，对班主任进行系统化培训，进一步加强和改进班主任工作，着力提高德育队伍管理能力；以培训为载体，开发学生干部校本培训教材，通过培训、实践、表彰的形式提高学生干部的工作能力。

2、坚持以爱国主义、集体主义教育为主线，积极开展“三项”教育活动（品德教育、法纪教育、安全教育），强化学生文明礼仪、行为规范养成教育；积极探索、开拓创新学校德育工作，推进素质教育，推动良好校风的形成。

3、与各处室、各班组配合，深入课堂，通过听评课、座谈、问卷等形式，了解班级建设的情况，为班级建设提供科学、及时的帮助和指导，促进优良班纪班风的形成。

4、以提高学生思想道德素养为根本出发点，以营造优良校风、教风、学风为重点，以健全德育工作管理机制为保证，在广大教职工中大力弘扬“三平”精神（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感），进一步推进师德师风建设，形成全员育人、全程育人、全面育人的“三全”德育模式。

（二）班级德育工作目标

1、在政教处的领导下，以教育部《中小学班主任工作规定》为蓝本指导班级工作，明确班级德育建设目标，认真扎实开展班级德育工作，建设一个良好的班集体，形成良好的班风、学风。

2、与政教处共同做好学生干部的培养工作，使学生干部承担起班级常规管理、活动设计与开展等方面的工作，让学生干部在工作中获得尊严、自信、荣誉和成长。

3、落实家校联系制度，保证家校联系的数量和质量，切实做好家校沟通工作，指导并协助家长做好学生的思想教育工作。

4、组织好各类活动，在活动中强化学生爱国主义、集体主义、文明诚信教育。

5、班主任必须提高自已职业道德素质，不仅注重言传，更要注重身教，做到事事是楷模，知与行的统一。

三、主要工作措施

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围。

1、加强班主任工作，坚持月初班主任工作例会和月中班主任培训制度，有针对性进行班主任工作内容的系统培训，促使班主任认真反省、思考育人过程中存在的问题，不断更新育人观念，树立较强的班主任工作责任意识、和效率意识，（班主任）探索行之有效的育人途径和方法，提升育人水平，积累教育智慧、经验和处理问题的能力水平。同时明确班主任工作“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。

2、继续组织班主任师徒结对、主题班会示范观摩、德育工作专题研讨、青年班主任工作汇报、班主任工作经验交流等形式的活动，创设机遇、搭设平台，使不同的思想、观念、方法在班主任群体中交流、碰撞，实现同伴互助，共同提高。

3、加强年级主任、班主任与各处室之间的联系。完善和落实班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

4、精心策划，每学期至少组织两次学生干部培训，培养学生干部良好的工作作风，促使其树立优良的责任意识和服务意识，提高工作能力。团委也要加强团组织自身建设，发挥青年团员先锋模范作用，尤其是各支部委员的带头表率作用，使他们带动更多的同学一起进步。

5、科任教师也是一支不可忽视的德育工作队伍。各学科教师要充分发挥学科教学的德育渗透功能，在备课、课堂教学等各个环节体现出德育功能。教导处、政教处等要深入课堂检查教师课堂德育教育开展情况。

（二）抓好行为习惯、感恩励志、文明诚信、安全法制等教育。

1、以校园礼仪为重点，拟制《中学生文明礼仪教育读本》，以班为单位组织全体学生认真学习实践，开展文明礼仪知识竞赛，优化“文明班级”“文明示范班级”评选办法，加强值班检查反馈和督促，依此教育学生从平时的一点一滴做起，“从小事做起，从现在做起，从我做起”，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、继续开展“学会感恩，学会做人”系列教育活动，组织收看感恩励志、爱国主义教育电影，开展母亲节“心存感恩”手抄报比赛、父亲节给父亲的一封信作文竞赛、“知恩报恩”演讲赛以及“感恩之星”“尊师示范班”评选活动。

3、结合学雷锋日、植树节、清明节、青年节等节日，组织学生开展思想道德教育活动，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，大力培养学生爱国主义、集体主义情感和爱校爱班的主人翁精神。

4、组织开展法纪教育、青春期教育、心理健康教育和“三生”（问题学生、留守学生、后进生）教育等专题教育活动，举办法制专题讲座，提高学生遵纪守法、健康心理意识。学生心理健康教育是这几项工作的核心，全体教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，政教处将充分利用心理咨询室的作用，加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。各班要充分利用班会、班级活动把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈。法制安全教师要认真备课，加强学生法纪安全意识教育。

5、继续抓好禁烟和禁止学生携带手机、MP3活动。

（三）抓好学生常规管理，落实日常行为规范。

1、团委具体负责，政教处协助，认真贯彻落实学校卫生工作制度，扎实抓好校园卫生打扫和学生卫生习惯教育，增强学生卫生文明意思，形成良好卫生习惯。

2、利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、橱窗等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，荣辱观教育等。

3、加强班级文化环境建设。班级文化要体现，引领性、激励性、启发性，做到适时更新，班级板报做到每月更换一次。本学期，学校将重点整饬班级文化环境布置，对班级文化落实的好的，组织师生参观；布置杂乱、简单，内容滞后的班级要针对班级目标反思，写出整改方案，限时整改。

4、各班继续以班会为教育主阵地，按照学校安排部署，上好形式新颖、主题鲜明的班会课，扎实开展德育、安全系列化教育活动。同时每月举行一次主题班会，要做到有教案、内容详、效果好。坚决不允许班会、主题班会再流于形式，学校将采取“推门听课”的形式检查各班班会情况。

5、落实班主任工作职责，规范班级管理。各处室、值周组相互协调配合，认真组织开展学生“仪容仪表、个人卫生、班级卫生、考勤、眼保健操、广播操、课堂纪律、课间纪律、午晚餐休息时间纪律、午休”十项检查和评比。相关人员要及时将每天检查情况反馈给班主任，班主任及时加强教育和整改。

6、认真落实学生综合素质评价和各类优秀学生评选上报工作。

（四）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

美德工作计划 第六篇

一、指导思想

贯彻落实《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。

二、工作目标

（一）学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化；

（二）教师队伍建设进一步加强，教师的德育意识和工作能力得以提高；

（三）学校德育环境进一步得到优化。充分发挥环境的育人功能。

（四）学生思想道德水平稳步提升。

（五）安全责任事故发生率为零。

三、具体措施

（一）强化学校德育常规管理

1、规范学校德育工作的组织领导和管理工作

美德工作计划 第七篇

如何切实贯彻《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将未成年人思想道德建设真正落到实处？我认为起码要做到三个方面：

一、以人为本 环境育人

首先，要积极营造有利于未成年人思想道德建设的良好氛围。充分发挥现有宣传资源，加大宣传力度、广度、深度，深入挖掘和报道先进典型、先进事迹。为学生敞开图书馆、阅览室，多订阅、购置一些知识性、趣味性、思想性强的图书、报刊，鼓励学生多读书，以丰富未成年人的精神文化生活。

本着这个观点，我们在具体工作中主要抓了三个方面：

1.营造温馨的校园。想尽办法让校园的每一平方米都成为学生爱教育的平台，让校园的教室、走廊、办公室和专用室等每一个角落都弥漫着浓浓的文化气息。

2.创建文明校园。要求都教师文明从教，用文明的言行、举止去教育、感染学生。在学生中开展争做文明小市民的文明使者系列活动。

3.打造平安校园。在校内开展平安校园整治活动，建立家校联系卡，定期召开家长会、会同交警队、派出所、司法局开展不同形式的专题活动，让每一个学生高高兴兴地来，平平安安回家。

二、平等对话 交流互动

德育教育中，对话有助于弥补传统德育的缺失，提高德育的实效性。那么，如何在德育中让学生享有平等对话的自由呢？

1．教师与学生平等对话，和谐相处。努力给孩子们营造一个自由、轻松的环境。让孩子也于交流，在交流中宣泄，在交流中健康成长。实际工作中，我们严格要求每一位教师特别是班主任，在与学生的交流中，要弯下腰板，要平视学生。我们提出，“只有不合理的教育方法，没有不合格的学生”。在教师中，广泛开展新课程标准学习活动，深入领会新课标内涵，将每一堂课教学与德育工作紧密结合起来，真正实行“平等对话”。

2．学生与学生平等对话，交流互动。要让孩子有独立的人格，就要从小培养孩子的对话意识和对话能力。在快乐的交流和融合中，使品德的自主建构得到充分实现。广泛开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》学习，不断规范学生的每一言每一行；加强“综合性学习”探索和实践，用一些活动促进学生与学生之间的合作与交流；在学校经常性地开展“手拉手、心连心”活动，积极倡导学生平等待人、真诚待人、乐于助人。

3．家长与学生平等对话，加强沟通。我们认为，当前德育工作难于落实，其中很重要的一个原因是学生与家长之间缺乏沟通，“代沟”太深太宽。为此，我们着力在两方面下工夫，一是正确引导学生，要大胆与父母沟通，与父母对话，鼓励学生向父母书面写信，说心里话，说想说的话；另一方面，积极引导学生家长经常性地和孩子平等对话，我们利用每个学期开展的家长会，向他们加强培训，讲明其重要性和必要性，并让他们在合适的机会，真正实行“平等对话”。通过这方面的着力引导，让学生能“听得进”，让家长能“平声静气”。

三、与时俱进 攻克难点

随着城市建设的日益加快，农村一大批中青年劳动力奔赴大中城市，使许多学生成了“空巢之鸟”。这些留守学生，往往缺少管理、缺少关爱，一部分过于自卑，总以为比其他同学“低人一等”；一部分过于“自强”，“一切都由我做主”，想要干啥就干啥；一部分逆反心理严重，好像是“没大人教的孩子”。留守学生的增多，越来越成为学校德育工作的难中之难。

我们充分意识到这一工作难点，在工作中不断探索，形成了一套较为行之有效的措施。

一是加强学习，提高认识。我们收集了许多“问题留守生”的个案材料，向全体教师进行剖析，引起每一个人的关注。同时，我们还将相关的调查报告、论文著作，印发给全体教师，组织学习讨论，不断提高理性认识和实际工作能力。

美德工作计划 第八篇

为把《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的各项工作任务落到实处，根据《xxxXX市人*政府关于贯彻的实施意见》的要求，我局继续深入落实这项工作，并将其纳入财政整体工作之中。现将我局20xx年未成年人思想道德建设工作总结及20xx年工作打算汇报如下：

一、认真学习、广泛宣传，切实加强了我市未成年人思想道德建设

我局组织干部职工认真学习《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本精神，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，明确抓好未成年人思想道德建设的基本原则就是坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；坚持知与行相统一；坚持教育与管理相结合。加强未成年人思想道德建设的任务，就是要从增强爱国主义做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展。市财政局党组以对国家前途、未来高度负责的精神和对子孙后代高度负责的态度，自觉担负起未成年人思想道德建设的历史责任，切实推进了我市未成年人思想道德建设。

为使《xxx中央xxx关于进一就加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神家喻户晓，市财政局组织了形式多样的报告会、讨论会、座谈会，深入探讨了未成年人思想道德建设的新途径、新方法。

二、结合实际、协调推进，帮助未成年人树立了正确的世界观和价值观

三、创造环境、工作到位

我局协助公安等部门加强对学校周边地区尤其是重点案发地段、路段的治安巡逻和守护，预防、震慑违法犯罪行为，增强师生的安全感。在全局内继续加强公民道德建设，认真贯彻《xxx未成年人保护法》，切实维护未成年人的合法权益。深入开展创建学习型机关、学习型家庭、学习型社区活动，以学技术、钻业务来影响引导未成年人学知识、学文化、成人成才。

2.在全局深入开展“文明城市”、“文明社区”、“文明单位”、“文明行业”创建活动，在广大干部职工中大力开展“爱我绵竹，我为家乡做件事”活动和评选“遵纪守法光荣户”、“五好家庭户”、“文明户”（最佳文明户）等活动，把家庭教育情况作为评选条件，为未成年人健康成长创造良好社会环境。

3.强化领导机制，把加强和改进未成年人思想道德建设作为事关全局的任务，纳入财政工作计划，列入重要议事日程，切实加强领导。局主要领导对未成年人思想道德建设全面负责。建立健全了未成年人思想道德建设工作目标责任制，作为对各科室目标考核的重要内容。

4.完善投入机制，把未成年人思想道德建设所需经费列入财政预算，并按财政增长比例增大投入。仅今年该项工作就增加投入378万元。属于公益性文化事业的未成年人校外活动场所建设和运行所需资金，财政都给予了保证。

5.按照市文明办的要求落实了奖惩机制，改进了未成年人思想建设目标任务分工，局党组同各科室负责人签定了目标任务责任书。任务完成情况纳入全局目标考核，对完成好科室予以表彰；对工作不力、未能完成目标任务的科室在局内通报批评。

四、20xx年工作打算

1、进一步做好未成年人思想道德建设的宣传教育经费投入。使未成年人思想道德教育做到常建常新，利用各种活动裁体推进未成年人思想道德建设。

2、进一步与社区落实齐抓共管建设机制，充分发挥未成年人思想道德建设联系会议，协调作用，加大职能部门工作整合，形成健全的工作机制和管理机制。

3、按照“导、堵”结合的工作思路，进一步健全和落实我们已形成的组织，强宣传、实活动、造环境、重教育、重投入的工作格局，特别是在青少年活动场所的健全和开展丰富多彩，健康有益的文化活动上做出努力。

美德工作计划 第九篇

指导思想：

落实学校确定的xx年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。

工作目标：

一、更新一个理念：用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级管理。

二、树立两个意识：1、牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。

三、优化三个建设。1、优化班级管理及德育管理科学化建设。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。3、优化校园环保建设。

四、开展四个活动：1、开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。努力打造“书香校园”。2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动。3、开展春季体育运动会暨“第七届体育节活动”活动。4、开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动。

五、实现五个提高。1、学生的良好学习行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高。2、良好的班风学风校风有较大的提高。3、活动的有效性和实效性有较大的提高。4、依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。5、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。

工作要点：

（二）搞好两个工作。安全卫生工作：牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。加强学生在校时间的安全管理，特别是午休或午餐、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。

（三）落实三个学习、开展三个建设、实施三个节约。

1、落实三个学习。全面学习落实《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯。（2）4、全面系统地学习魏书生班级管理思想，不断提升班级管理水平和德育管理水平。（3）精心组织教师政治学习，努力提高教师政治素质。

2、开展三个建设。（1）尽快落实走廊文化建设。（2）对班级文化和办公室文化及校园橱窗进行不断更新和建设。（3）鼓励创办班级博客并鼓励学生参与班级博客人文交流，对办起了班级博客和积极开展班级博客交流活动的班级将给与奖励加分。

3、实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。上午7：30（夏）或上午8：00（冬）钟前、做课间操及其他班外活动时，教室里不开灯（特殊天气除外）。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。

（四）开展四项活动。（1）开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。（2）开展“四节”活动。开展“体育节”、“艺术节”、“读书节”师生“阳光体育运动”和“我运动·我健康·我快乐”主题教育活动。积极参加全市中小学生体育艺术节。继续开展“文明礼仪、书香童年读书”活动。努力营造书香氛围，打造“书香校园”。（3）开展“十星学生”评价激励活动。（4）开展四个纪念庆祝活动。开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动及庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等庆祝活动。

（五）组织五项值日。（1）精心组织学生“五值日”巡查：教室楼道值日、校园清洁区域值日、小卖部值日、校门口值日、食堂值日；（2）精心组织教师“五值日”：楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生；加强门卫工作，努力做好校园封闭管理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校安全；加强中午离校学生的管理，减少意外事故的发生；关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全健康教育，搞好“四个第一”（上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会）的活动。

活动安排：

2月：开展“我安全、我健康”主题月活动

1、组织开学工作，上好

安全第一课主题班会。举行第一次以安全为主题的国旗下讲话。

2、下发致家长一封信，签订中午离校学生家长协议书和教师安全工作责任状。

3、举办开学典礼

4、拟写、检查班主任、辅导员计划

3月：开展“忠、孝、雅、诚”主题教育月活动

1、召开中午离校学生家长会，再次签订中午离校学生家长协议书

2、开展庆“三·八”活动，召开“忠、孝、雅、诚”主题教育主题班会及主题教育活动。

3、继续开展书香校园读书活动。

4月：开展爱国主义主题教育月活动

1、开展“第七届体育节活动”

2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义主题班会及主题读书教育活动

5月：开展“我运动·我健康·我快乐”主题教育月活动

1、开展“我运动·我健康·我快乐”主题班会及主题训练活动。

2、庆“五·一”

3、筹备“六·一”儿童节庆祝活动暨艺术展演活动

4、召开六年级毕业班家长会

5、评比十星学生

6月：开展“我运动·我健康·我快乐”主题展演月活动

1、庆“六·一”暨艺术展演活动

2、组织期末复习

3、组织小学毕业年级水平检测

7月：

1、开展建党90周年庆祝活动

2、总结班主任工作，表彰文明班级、优秀班主任、优秀辅导员

美德工作计划 第十篇

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的xxx精神，扎实推进公民道德建设，深入开展未成年人思想道德建设。以诚信教育和延安精神进校园活动为重点，坚持“三个加强”，即加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研；实现“三个创新”，即学生实践活动创新、学生评价方法创新、德育信息化建设创新，努力提高我校德育工作的主动性、针对性和实效性。

二、基本工作思路

（一）认真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入开展，就要扎实开展科研工作，不断总结成败教训，形成经验，从而推进德育工作上一个新的台阶。本学期要在上学期科研室安排的各项德育科研课题的基础上，按学校统一布署，有计划、分步骤地开展调查研究，及时进行总结，并形成理论性的论文，进一步巩固德育工作的成果。为了进一步调动大家的科研意识、成果意识，学校将实施德育科研成果专项奖励，以鼓励大家以更好的态度，更严的作风，更深的钻研，努力开展德育科研的新领域。

（二）全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。在广大师生中大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、爱岗敬业”二十字公民基本道德规范。

以诚信教育为突破口，将诚信教育纳入学生德育工作计划。全体教职工要树立“诚信立教，诚信育人”的思想，带头讲诚信，做到“言必行，行必果”，以自己高尚的品行，诚信的作风取信于学生、家长和社会。对学生进行诚信教育，要让学生深刻认识到诚信是立身之本，做人之道。通过组织贴近生活、贴近实际、贴近学生的系统诚信教育活动，引导他们在丰富多彩的活动中受到熏陶，努力营造“人人讲诚信”的良好氛围，使学生牢固树立“诚信光荣、失信可耻”的观念，人人争做诚信的小公民。

（三）深入开展未成年人思想道德建设。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地，切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及小学生的入学、入队等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导小学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。本学期，我校将开展以“延安精神进校园”为主题的系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设。以“延安精神”为主题，在广大学生中进行爱国主义教育和革命传统教育，引导学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，使他们从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大的志向，把个人的成长进步与祖国繁荣富强联系在一起，为担负起建设祖国，振兴中华的光荣使命做好准备。

（五）提倡班级特色管理。班主任工作是一项既辛苦又光荣的工作，班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用。可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。我们希望广大的班主任在日常管理中，要用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作。我们提倡班主任能在日常管理中进行深入思考，深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，能大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。本学期属于尝试期，希望各位班主任有意识地留心观察，互相学习，及时总结，善于发现，寻找自己的班级的特色。在下学期，我们将在每个教室的外墙上开辟一块阵地，大力宣扬每个班级的特色管理，将每个班级的特色风格展示出来，从而逐步形成学校的特色。

（六）加强心理健康教育

重视学生心理健康教育，开展好心理健康教育讲座，组织师生学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法。开设心理咨询室，挂出心理话信箱，建立个别辅导档案，努力做好学生心理健康教育工作。

（七）重视安全教育工作

安全教育工作贯彻学校工作的每一个环节，要天天抓，时时抓，丝毫不能放松。要在学校交通安全特色教育活动的基础上，不断丰富安全教育活动，强化“安全第一”的意识，切实保障每一位师生员工的生命安全。

三、主要工作安排

（一）常规工作

本学期，学校将加大常规工作检查力度。各项检查以学校政教处发放的有关规章制度为依据。初步打算在五、六年级选派20—30名同学（每班2人）组成“学生检查团”，安排到学校每一个角落，进行日查。检查内容分“清洁卫生”、“文明行为”、“路队”、“早操”、“眼保操”、“升旗”（每周一次）六个项目，并将表现突出的班级或个人每周在学校橱窗公示，每月进行一次小结。

清洁卫生

各班每天要认真做好教室内及包干区清洁卫生。学校安排的大排除任务，政教处将定期组织部分学校领导及各年级组长进行检查，并按“最清洁”、“清洁”、“一般”予以公示。

文明行为

学校将按低、中、高年级制订的《学生日常行为规范要求》（待行政会讨论通过后发放到各班），以此规范学生日常行为。在此基础上认真执行《学校文明行为“五不”要求》，即不乱涂乱画，不乱踩乱摘、不乱吐乱扔、不疯追打闹、不高声喧哗。对各班学生文明行为由值日教师或学生检查团成员进行日查并认真做好记载。对于学生的第一次违规，将予以警告；第二次违规将反馈给班主任，对其进行教育；第三次违规在校广播站进行点明批评。

学校门口每天安排同学站岗值日；每天中午放学提前十分钟请体育组的老师安排六年级的同学到学校大门两侧和对面站岗，协助值日教师做好路队工作。

“早操、眼保操”

由学生检查并做好记载，方式同上。

“升旗”

由总值日或学生代表进行检查，升旗时要求全班同学必须全部参加，必须佩带红领巾，无特殊原因不得缺席。对缺席的同学班主任要查清原因，对其进行教育。

“三会一报”（午谈、班会、队会、黑板报）

各班要按学校统一布置，认真做好“三会一报”工作。政教处、大队部将定期组织检查，并每学期进行一次评比，分一、二、三等奖对相关班主任及辅导员予以物质奖励。

（二）创新活动

美德工作计划 第十一篇

本学期，学校德育工作按照“特色管理，特色文化，特色发展”的总体构思，通过“严格纪律，严抓管理”树立良好校风；通过“特色文化，文化沁润”提升学校形象；通过“课程引领，活动创新”打造学校亮点。

一、继续严肃校纪，严抓管理，树立良好校风。

1、严格落实执行《长清一中大学科技园校区八大纪律》要求，继续加强学生管理，让《八大纪律》真正成为学生不敢逾越和碰触的高压线。

2、严格学生一日常规管理，促使学生养成良好习惯。

学生的一日常规，包括“衣、食、言、行、寝”等方面，要让学生从这些看似“小事”、“小节”的问题上领悟“小事不做，大事难成”、“小节不拘，难成大器”的道理。各班要对“学生一日常规情况”进行量化考核，每日一公布，每周一总结，奖优罚劣。

3、严格班级管理和班主任队伍建设。

本学期，学校将进一步加强班级管理和班主任队伍建设，严格制定《班级量化检评细则》，评选管理规范化班级；制定《班主任队伍考评细则》，评选优秀班主任并表彰奖励。

二、构建学校特色文化，营造浓郁育人氛围。

1、浓郁的文化氛围，“向爱、向善、向真、向美”的文化取向对学生的德行起着潜移默化、春风化雨般的沁润作用。

2、弘扬孔子及儒家思想文化的精华，如孝亲文化、仁爱文化、崇德尚礼文化、和谐共生文化、智慧进取文化等。利用“父母讲堂”、“道德讲堂”、“班级课堂”向父母、老师、学生宣传孔子的精华思想文化。

3、构建学校显性文化，完成孔子雕像及儒家文化大道的建设工程。

三、创新德育活动，打造德育工作亮点。

德育工作没有重复性和可复制性，德育活动也只有植根学生，时时创新，与时俱进，才有生命力和吸引力，才能受到学生欢迎，才能使学生在参与德育活动、体验德育活动中得到心灵净化、感悟提升、价值认同。

1、继续开展“班级值周”、“社会实践”、“学生社团”等活动，不断总结经验，提升层次。

2、开展“春运会”、“读书节”、“科技节”、“演讲比赛”等活动，活跃学生文化生活。

3、精心筹备组织“学生远足活动”，让学生走向社会、亲近自然、体悟成长。

4、为毕业年级设计开展“离校课程”教育活动。

四、德育工作“每月一主题”，统筹兼顾，突出重点。

1、三月份，主题为“行为习惯养成月”，针对学生生活习惯、卫生习惯、学习习惯、纪律习惯中存在的不足和问题，制定相应方案和措施，切实纠正学生自身和班级管理中的“脏、乱、差”和“懒、散、慢”现象。

2、四月份，主题为“责任意识养成月”，针对学生中存在的责任意识缺失，“事不关己高高挂起”现象，开展“班级荣辱，我的责任”、“学校是我家，责任共担当”活动。

3、五月份，主题为“我自信、我奋斗、我成功”教育月，结合中高考，开展心理健康讲座，成功教育报告会等活动。

4、六月份，主题为“回报父母，回报学校，回报老师”感恩教育月，通过“离校教育”系列活动，培育学生尊师孝亲意识、知恩图报意识。

五、积极推进家委会工作，助推学校快步发展。

在现代教育理念中，家庭教育和父母素养在孩子学习成长过程中起着至关重要的作用，因此重视家庭教育和家长的影响力是当今教育的趋势。

1、建立起班级、级部、学校三级家委会，充分调动家长参与学校管理的积极性。

2、开办“家长学校”、“父母学堂”，提升家长的素质。

3、开展家委会“驻校”、“驻班”活动。

美德工作计划 第十二篇

指导思想：

我校德育工作将以教育局工作会议精神为指导，以营造风清气正发展环境和加强民风建设为重点，以全面贯彻党的教育方针和培养“四好少年”为目标，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学、留守儿童教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。

主要目标：

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.树立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育，班级管理；突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促养成教育，通过丰富活动培养多种能力。

主要工作及措施

1. 提高师德水准。本学期，我们将组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、做幸福老师”等主题教师演讲比赛活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人、风清气正的良好氛围。

2.引导教师切实履行师德规范。引导教师树立“全员育人”、 “育人第一” 、“时时处处事事育人”的意识。学校通过制度，明确每一位教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责。学校政教处要把学生对老师的满意率作为评价教师和教学的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。

3.开展主题班会观摩课活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

5.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1.狠抓学生的习惯养成教育。

（1）认真学习《小学生一日常规》，各班建立健全《班级管理制度》，规范学生言行，让学生知道处处事事规范才是我们的目标。

（2）让学生明确最基本的行为习惯要求。

要通过反复教育，让学生明白“上学路上——进校——进教室——文明课间——自觉读书”的基本要求和规范，重点做好课间活动和文明礼貌教育工作。

课间活动：要求楼外动，楼内静，就是课间鼓励学生走出教室，蹦一蹦、跳一跳、笑一笑，“轻轻松松十分钟。

礼貌：见到老师、客人，引导教育孩子讲礼仪，有礼貌，这是一种美德。

（3）抓好一日常规检查评比。政教处要充分发挥学生监督岗的作用，切实落实好“一日常规检查”工作，包括学生校园生活的方方面面，戴红领巾、卫生区清扫、上学进校、放学站队、路队纪律、三操两放学纪律等等。

2. 利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用，组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位

1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：

（1）每一次升旗仪式；

（2）每一次晨会；

（3）每一次班（队）会；

（4）每一次专题教育活动；

（5）每一次家长会；

（6）每一次集队放学；

（7）每一次家访；

（8）每一次学生评价；

（9）每一次评先评优；

（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2.班级文化建设的精细化。

本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期中进行一次班级文化建设的评比。

3. 落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的行为习惯。

5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。

6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

（四）开展丰富多彩的主题教育活动

1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。

2、抓好“文明礼仪”主题教育活动。深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。 3、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。

5、办好学期初的开学典礼，对学生进行开学收心教育，法制安全教育。

6、精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展的大课间活动。

（五）做好家校联系，共同育人

1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

美德工作计划 第十三篇

一、指导思想

以学校教育工作计划为指导，加强未成年人思想道德建设，狠抓学生的行为养成教育。继续开展学生阳光教育系列活动，认真落实五个一教育活动，为培养具有创新精神和实践能力的合格人才奠定坚实的基础。

二、目标任务

１、学生安全。加强安全防范知识学习教育3次（开学初上好开学第一课），杜绝各类事故发生。

２、思想道德建设。认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》组织开展各项活动。坚持周一升旗制。

３、养成教育。分年级段采取不同形式狠抓学生的养成教育，培养学生的良好行为习惯，认真贯彻实施新修订的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，评出文明班级，期末对学生进行楼廊文化知识测试。

５、推行小主人管校的教育机制。发挥校园志愿者管理校园的作用。

６、深入开展五个一教育活动。通过读书评比活动教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园氛围。

７、完善班级管理考核机制。期末评出优秀少先队员、优秀班干部。

8、召开法制安全报告会一次。

9、各班召开家长会一次。调查贫困生生活状况。

10、召开主题队会一次。

11、一年级新生入队。

12、继续开展好两操两活。间操有学生演讲，每周一个班级。

13、认真做好学生卫生防疫工作。

三、方法措施

１、加强未成年人思想道德教育，一是宣传教育，期初，政教处组织全体学生贯彻

２、养成教育。注重引导学习《小学生日常行为规范》，每周进行一次《弟子规》的解读。加大监管力度，狠抓学生行为习惯养成。

３、班级管理。一是发挥班主任的核心

美德工作计划 第十四篇

一、指导思想

以“塑造美好品德、开启智慧人生、促进师生健康成长”为目标，切实提高教师素质，强化学生养成教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养教师和学生良好的行为习惯和高尚的道德情操。

二、工作措施

1、以学习为先导。组织教师认真学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，杜绝教师体罚和变相体罚学生，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性，提升师德。

2、加强队伍建设。努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的教师队伍；鼓励教师运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。

3、树立良好师德。教师在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，起“润物细无声”作用。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

4、搭建三位一体德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。

5、抓好教师队伍建设，完善教师的考核、评估、激励机制，完善教师例会制度以及常规工作检查公布制度，坚持公正、公开、公平原则，客观评价教师工作。

三、德育常规管理。

学校德育三年工作规划：初步形成一支严于律己、工作踏实、乐于奉献、不断进取的教师队伍。对于工作中的不和谐现象，及时了解、沟通、化解，进一步增强教师幸福感，创造休息、锻炼、娱乐的时间和空间。塑造学生美好品德、促进学生健康成长，规范学生行为习惯，初步达到合肥市区学校学生素质水准。

1、教师管理：

加强教师队伍团结合作意识，提升凝聚力，加强教师师德师风建设。安排教师朗诵会、教师联欢会，有针对性的结合学校实际，加强教师交流。每学期开展有针对性师德师风教师问卷调查，及时汇总分析，杜绝教师体罚和变相体罚学生情况，进一步改善教师班级管理水平。

2、学生管理

加强学生行为习惯养成教育，逐步形成一支积极向上、活泼开朗、懂文明、讲礼貌的学生队伍。每学期开展学唱《小学生行为规范歌》，观看《文明礼仪教育短片》，开展小学生行为规范歌比赛，文明礼仪问答等，在学生中树立文明礼仪意识。通过听、学、看、唱、赛、查等方式，督促学生养成良好的行为习惯。

3、少先队管理

加强全镇少先队辅导员工作职能，组织辅导员参加各级培训，加强辅导员队伍建设，统计全镇辅导员信息，上报少先队，及时上传活动图片，加强辅导员考核，逐步提高少先队辅导员待遇。着力召开少先队队会，每学期开展两次或两次以上的少先队队会活动，报送少先队主题队会记录表和活动方案。规范少先队升旗仪式。升旗仪式时，及时列队，不交头接耳，不嬉戏打闹。教师巡视或站于学生队伍前，不交谈，举止文雅。定期开展红领巾佩戴检查通报，通过发放致学生家长一封信，规范学生服装。合理安排班级展板及黑板报出刊时间。进一步安排路队护送，对于过合淮路学生进行集中路队训练。在学校卫生中，对于买零食、班级及卫生区情况，进一步落实谈话、追根制，追查到班主任、家长、学生，做到遇到一次，沟通一次，杜绝源头，净化美化学校卫生环境。

4、少年宫管理

在xx镇中心学校乡村少年宫和xx镇土山小学乡村少年宫社团中，进一步优化社团结构，突出特色。建立学校社团QQ群交流平台，合理安排活动时间，确保教师辅导时间和学生参与率，对于不按时参加社团学生，社团教师当天统计上报德育处，由德育处查清原因，通报班主任和学校。少年宫授课教师，需提前一周上报授课教案，由德育处归类、存档。进一步考核命名学校特色社团，加强社团教师建设，减轻辅导教师压力。制定有针对性的社团调查问卷，每学期进行两次的调查问卷，准确掌握社团工作开展情况，及时反馈学校，调整工作部署。以xx镇文化站和艺术类培训机构为依托，进一步加强沟通协调，优化调整社团结构，提高培训质量。初步建立60-80人的学校啦啦队，确定辅导教师，男女生比例，挑选学生，进一步打造良好的活动氛围和学校对外形象。

5、留守儿童和心理咨询室管理

美德工作计划 第十五篇

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，全面落实《中小学德育大纲》、《中小学生守则》、《公民道德建设实施纲要》，教育和引导学生树立正确的世界观、道德观和价值观。养成高尚的思想品质和良好的道德情操，落实学校提出的“以德树人”办学目标，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，营造绿色学校的良好契机，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，实现学校提出的“创设教师发展学校的环境，创设适合学生发展的快乐教育”的管理目标。

二、德育教育模式

1、以常规德育为主，强化正面教育，教师中加强师德、师风建设，创文明教风，树师表形象，建设一支“服从大局讲团结、忠诚事业讲奉献、立足本职比贡献、热爱事业、热爱学校、热爱学生”的教师队伍；学生中坚持以“文明礼仪教育，养成教育”为重点，培养学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民为教育主线。

2、实施符合不同学龄段学生成长的教育规律，形成递进层次的目标和要求，达到针对性、实效性、主动性强的教育效果。

3、以重大纪念日、节日等教育为契机，突出集体主义教育，社会主义教育，爱国主义教育，法制纪律教育等。

4、健全、完善家校教育，延伸学校思想道德教育，实施全方位，全员育人，全程育人的新机制。

5、以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

三、德育目标

1、培养教师有爱生精神，敬业精神，乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，塑造学生，提高教育教学质量，提升学校教师群体形象。

2、为学生的未来发展奠基，为社会的文明进步育人，使学生从小养成良好的行为习惯和良好的道德品质。为将来树立正确的人生观、价值观、世界观打下坚实的基础。

美德工作计划 第十六篇

一、工作思路

继续坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时做好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1、结合校本教材《行为点亮人生》，进一步抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生及生活习惯。

2、重视德育工作，做好学生文明礼仪教育，本学期逐步养成进出校门问好主动问好、同学之间言语文明、集体活动有秩序的好习惯。

3、加强干部队伍建设，通过培训、经验介绍或反思，不断提升班干部管理水平和能力。

4、定期对学生进行安全教育，确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

1、开学初对学生进行扎扎实实的整顿教育，利用晨会课学习学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

2、充分利用主题班会加强德育及班级管理工作，搜集典型事例充实主题班会内容，结合学生年龄的特点，找准适合学生的教育方法，主题班会的内容及安排：

9月3日 遵规守纪，养成良好行为习惯

10月15日 团结友爱，学会宽容

11月19日 热爱生命，注意安全

12月17日 心存感恩，学会做人

3、加强学生常规监管力度，以自愿报名和竞争上岗的方式选拔优秀学生担任监督员，充分调动学生参与管理的积极性，通过对这些学生的培训，让他们在课间发挥作用，以达到课间安全上下楼，活动有序。

4、重视学生礼仪教育，以校本教材《行为点亮人生》为基础，通过具体活动（节日、升旗等），利用晨会课、班会课、思品课等，对全体学生进行文明礼仪教育。

5、结合学校的大课间活动，增强学生的纪律意识、团结合作意识，班级的凝聚力。在活动中提高具体要求，跳绳，跳出花样、跳出水平；拔河，强化技巧，凸显合作。既比出水平，又陶冶身心、活跃校园生活。

6、进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。强化交通安全、课间安全、饮食安全三大项，每周在班会课上交流做法和体会。

四、具体安排

九月份

1、学期初收心教育。

2、规范学生纪律、卫生等要求；教师节感恩教育。

3、选拔纪律监督员，并上岗值日。

4、大课间做操。

5、主题班会《遵规守纪，养成良好行为习惯》

十月份

1、规范纪律监督员值日情况。

2、继续开展快乐跳绳活动，提高要求，提高

质量。

3、对学生进行文明礼仪教育。

4、主题班会《团结友爱，学会宽容》 十一月份

1、创建班级管理特色，制定班级公约。

2、安全法制教育，学生安全应急避险演练。

3、学生学习经验交流。

4、主题班会《热爱生命，注意安全》

5、参加学校组织的队列、跑操、跳绳比赛。 十二月份

1、班干部工作经验交流。

2、主题班会《心存感恩，学会做人》

3、迎新年联欢活动；搜集新年祝词活动。 一月份

1、评选本学期优秀干部、优秀学生。

2、做好本学期总结工作。

美德工作计划 第十七篇

本学期是学校“一校两区”工作全面整体融合与继续深入发展的第二个开年。对于“坚持以学生发展为本，让每一位学生受到最好的教育，让每一位学生得到最好的发展。”的办学思想的贯彻，我们又要面临新的起点、新的挑战。作为学校工作之首的德育工作在本学期也将在新的起点上沿着既已形成的成熟轨道，不断探索、主动追求、脚踏实地、继往开来。

一、 指导思想:

贯彻学校德育工作精神,确立“德育为先”的思想，以社会主义核心价值观的教育与渗透为主线，以主题活动为载体，注重心理健康，丰富文体生活，加强常规管理，强化安全意识，夯实良好的行为规范基础，树立德育品牌，打造特色德育活动。

二、德育目标：

1、加强德育工作的探索和研究。学习、探索德育工作的理念和方法，增强德育工作的吸引力和工作活力。以“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的道德规范，打造我校特色德育活动。

2、加强德育队伍的建设。把德育学科课程与学校德育管理、德育活动有机整合，努力构建全员德育格局。

3、继续加大班主任队伍培训的力度，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。

4、加大学生养成教育工作力度，以《守则》、《规范》、《纲要》为依据，制定和完善《锦州三中学生管理制度》，着重培养学生的文明行为习惯（三个文明、四种习惯），增强学生文明意识，巩固我校的行为规范养成教育成果，促进良好班风、校风的形成。

5、以社会主义核心价值观为主要内容丰富校园文化生活，提高校园文化品味。通过开展系列化德育活动，拓展学生实践范围，增强情感体验，关注学生成长，感受学生成长。

三、主要思路：

1.本学期加大常规管理力度促进学生行为习惯养成；

2.细化日常行为规范评比工作督促学生形成自我控制意识；

3.继续加大每日的检查力度，并及时督促整改，提高班级整体的工作效率；

4.加强值周生队伍的培训质量和参与规模,让更多学生参与到学校管理中以增强学生的自我教育能力；

5.及时发现当前存在问题，坚持利用周会、集会等公开时间段进行主题教育，以实现对学生社会主义核心价值观的正方向引导；

6.加强学校卫生管理工作的检查评比与督导和课间保洁工作，以强化学生公德意识的形成；

7.利用各种临时任务的分配和组织较大规模的劳动等形式，克服班级间本位主义的形成；

8.协助班主任建立“问题学生”的个案记录，关注重点学生的早期心理干预，通过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止“问题学生”层面的扩大化；

9.加强学生干部队伍建设和学生干部素质的培训与提高工作，发挥学生骨干力量的引领作用；

10.组织并保护好学生艺术社团科学合理的有序活动，使其在学生文明礼仪的形成过程中扮演重要角色；

11.通过开展丰富多彩、小型多样的体育活动，在增强学生体质培养学生对健康情趣热情的同时，也不断加强班集体的凝聚力；

12. 统一班主任的工作思想，勤沟通，多探讨，正确、耐心的解读学校工作计划，保证对学校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路与学校的工作安排保持一致,并不打折扣地落实到班级管理中；

13. 本学期将针对在常规管理中出现的带有普遍性突出问题或突发个案,组织班主任进行实例研讨,在分析、解决问题的同时，增强工作实效性；

14. 结合两区工作实际调整完善班主任考核办法,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性；

15.有针对性的选择一些学习材料，组织班主任和相关人员进行学习，提高德育队伍的育人视野和工作水平。

16.继续完善科任教师通过值周参与学生管理的工作机制，创造条件发掘并扶持一批为人师表、具有较强责任心的老师充实到学校德育管理队伍中来；

四、工作措施:

（一）加强德育工作的探索和研究，增强德育工作的吸引力和工作活力。

加强德育理论的学习，深化对德育工作的探索和研究，不断提高用理论指导实践的能力，开拓思路，勇于创新，积极探索学校德育工作的新路子，既要把常规工作做细、做实，又要在教育内容、教育方法和教育途径上求变、求新，切实增强学校德育的针对性和实效性。

（二）加强德育队伍建设，努力构建全员德育格局。