放飞理想风筝的范文开头 第一篇

最近我们学习了《理想的风筝》这作文篇课文，我有很大的收获和体会。

这作文篇课文记叙了“我”回忆三十年前身带残疾、年过半百的历史老师，课上讲课与课间放风筝的情景，反映了刘老师充满活力、热爱生活的人生态度，展示了刘老师生命的顽强和对生活的爱与追求。

读了这作文篇课文，我心潮起伏，久久不能平静。一个年过半百的残疾老师，却不愿年复一年地躺在床上，失去活动的自由。他只靠一根长长的、被用得油亮的圆木拐杖支撑着在地上跳跃、旋转着板书、讲课；课间在操场上放风筝，蹦跳着去追风筝。刘老师对生活有着那纯朴、强烈的爱与追求，在逆境中依然顽强奋斗的可贵品质是值得我们学习的。确实，面对这样一位老人，健康、年轻少年，还有什么理由来埋怨生活，甚至放弃呢？刘老师不仅给我们带来了知识，更教给了我们做人的道理。

在生活中，我们面对生活的逆境也不能灰心丧气，一蹶不振，而应该在困难中奋力拼搏，去实现自己的理想，自己的追求，自己的价值。生活中，很少有能迎着困难向上的人。有一次，我和同学在一起做奥数题，为数学育苗杯的竞赛做准备。我正做着，突然被一道题难住了，我和她讨论了一会儿，还是理不出头绪来，我们只好单独想。我在草稿纸上写写算算，怎么也算不出得数。我看看她，她时而在草稿纸上演算，时而边皱皱眉头，时而埋头冥思苦想。我想：干脆翻答案看看得了，免得再费脑筋。我正要翻答案，她立即阻止了我，说：“再想想吧，多思考对我们有好处。再说在考场上没有答案了看你怎么办。”我觉得有道理，就继续想了起来。

过了一会儿，我想出了一点眉头，又计算结果，不一会儿，得数“6”呈现在我面前，我又用题中的已知条件进行验算，得数完全正确。我高兴得大喊：“我算出得数啦！”再看我计算这道题用去的草稿纸，竟然用去两页多。她看了看我的演算过程，也向我竖起了大拇指。我心里像喝了蜜一样喜滋滋的。我想:要不是我刚才的冥思苦想，哪来的现在的喜悦呢？

“面对困难迎面而上，克服困难，不放弃。”这是我学习《理想的风筝》这作文篇课文最大的收获。

放飞理想风筝的范文开头 第二篇

理想的风筝

又是一年三月三，风筝飞满天……春风轻拂，碧空无云正是放风筝的好季节。

星期六的下午，我和妈妈路过濂江桥看见桥下的大草坪上有很多小孩子和大人们在放风筝，我心里痒痒的也想放风筝，于是我跑回家里拿风筝。

回到家里后，我飞快的去找风筝，终于在楼梯下找到了。拿出来一看枝架少了一根。然后拔了一根芦苇，把绳子绑在上面，就这样大功告成，准备出发。

我们走啊，走啊，终于到了草坪，放风筝的人真多啊！大人、小孩，居然还有些老爷爷老奶奶，风筝各种各样，有老鹰、蜈蚣、蜻蜓、蝴蝶……色彩艳丽，样子逼真，非常好看。我看了看自己手中的风筝，虽颜色有些旧，枝架也是补的，但是我还是喜欢它，因为它是老鹰风筝，它代表着的理想，长大以后我要向老鹰一样搏击长空，我连忙叫妈妈帮我托着。我牵看线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，我飞快地跑起来，跑啊、跑啊，风筝越飞越高，越飞越高，人家看见了说：“谁放的这么高。”我心里甭提有多高兴了，望着蓝天，那飘扬的还是我的理想呢？风筝似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线蹦的断了，我们大惊失色，千呼万唤风筝却越来越小不见了。我难过极了，妈妈安慰我说：“孩子，没关系，风筝不在了，可理想还在。”是啊，妈妈说得真好，我忽然间又高兴起来，和小弟弟、小妹妹们玩着他们的“理想风筝”。

晚上，我做了个梦，梦见我们老鹰风筝带着我飞上了高高的蓝天。

放飞理想风筝的范文开头 第三篇

一阵清风，载着一个绚丽的梦，飞到蓝澄澄的天际。梦驾着白悠悠的浮云往前飞，飞到夕阳边，飞到落霞里，为嫣红的天衣绣上一道绚烂的缤纷。

手中紧紧的攥着线，放飞着理想的风筝，从娇艳的花从中，从嫩绿的小草中，从宽敞的广场中，升起来了，升起了蓝色的梦。我把自己的理想写在纸鸢上，把它寄给蓝天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路……

我总是想伸手举着天，誓做一个顶天立地的人。但我摸不着顶，看不清天的大。于是想让知识变成我的翅膀，让它带着我遨游，这就是我的理想。

我渴望生活，渴望创造，渴望有一双轻盈的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无边无际的天空自由的飞翔。我决心不要做温室里的花朵，而要做为了祖国在不断学习中成长，在边疆上飞驰的骏马。

我很想很想飞到寂渺无人的海国久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里淌逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲击中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像那自由翱翔的海鸥。

我真想真想飞到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探宝藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飞到辽阔的草原纵辔驰骋，疏放牧歌的粗犷悠长，牵带芨芨草原的遐想，看护成群的牛羊。

我还有好多好多伟大的理想：幻想着蒙娜丽莎的神秘微笑属于自己，幻想着尼古拉·奥斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口……遥想今后，自己具有不灭的棱角。展望未来，是理想中的冰清玉洁。于是下定决心：堂堂正正地在纸鸢上写一个大写的“人”字，写的顶天立地，重比力鼎！

我深知，枫叶经霜才能红，梅花经寒才会香。我一定要把握时间去历练人生，练就出一副好体魄，去挑起自己美好的人生和祖国灿烂的明天。

面对着美丽的蓝天微笑，我暗暗发誓：我已经十五岁了，现在，我要为祖国发奋读书；将来，我要用赤子之心去铺设祖国走向繁荣昌盛的路，使祖国更加强大。

一颗心，配着一双手，在放飞去远方放牧青春的风筝。一颗年青的心要离开温馨的家园，去寻找理想的港湾。

放飞理想风筝的范文开头 第四篇

这作文篇文章主要讲了一位左腿残疾的老师经常在校园里放风筝，而又一次他却故意撒手，让风筝飞上天去，再一蹦一跳的去追，嘴里还喊着：“你们不要管，我自己来。”从文章中我体会出他对生活的纯朴、强烈的爱与追求的品格。

读了这作文篇课文，我深深的认识到一个人应该怎样去享受、去热爱生活。人生不如意事十有八九，每个人都有不顺的时候。那么，你有正视困难的能力吗？我们是应该像刘老师一样呢？还是要放弃征服困难的机会？这作文篇文章还让我想到了著名演说家海伦·凯勒，在出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力、视力与发声器官。父母为她找来了苏利文小姐这位优秀老师。从此，苏利文改变了海伦的一生，顺利从美国哈佛大学分校毕业。后来，海伦·凯勒竟成为出色的演说家，而且出版了许多著作。

以前的我经常遇到各种困难，有时甚至压得我透不过气来。我总以为命运之神偏心，每次失败后就只会把自己关进“小屋”，整天地埋怨，却从未想过要收拾残局，重整旗鼓，然后用失落把自己装饰起来——我是一个失败者，总以为爸爸、妈妈和朋友不理解自己，自己却从未想过接受别人的关怀和鼓励，只会把自己关在“悲伤的小屋”，再加上一把“大锁”。

那天，我走在繁华的街道上，细心观察匆匆地擦身而过的人群，我发现每一个人脸上多少带着焦虑或眉毛间总藏着那么一丝忧伤。是不是他们也像我那样面对着各种压力呢？我不禁联想到报纸上报道有关学童自杀的案件。我忽然觉得，在现代社会中，每个人都承受着不同的困扰和压力，就某种意义来说，不都是共同生活在这个地球上的病友吗？这时我才恍然大悟，原来我一直拥有一种许多人都没有的精神。

我读了《理想的风筝》后，我发现课文的主人公——刘老师令我更深地学会勇敢地面对人生，使我明白：一个人不管他年龄大小，身体好坏，只要热爱生活，对生命有着执着的追求，总是会给他身边的人带来一种积极的意识和鼓舞的力量，而生活也总是因为这些人而显得美好。

从此我对自己有了信心，不再把自己关在“悲伤的小屋”里。我懂得了：你可以无所谓，甚至可以置之不理，但那种消极的方式只会给你的人生增添败笔？就像抖落尘土一般？你应该走出来！用信心激活你的全力，去驱走严寒。学学那不肯向命运低头的刘老师，拿出你所有的能力来勇敢地面对生活，热爱生活！

放飞理想风筝的范文开头 第五篇

冬末春初，乍暖还寒，空气似乎还残存着冰冷的气息。抬头一望天空，那抹湛蓝中点缀着几十只五颜六色的风筝。强烈的风和风筝倔强的个性，都可以令它们飞得更高更远。然而它们却停滞不前，被一根根命运的锁链牵绊着。

《追风筝的人》，凄美而真实，残忍地勾画出阿米尔与哈桑之前以主仆关系为基础的友情。阿米尔和哈桑都是追风筝的人，追逐友谊，爱情。阿米尔更多地追求救赎，而哈桑则寻找着尊重。他们的目标像风筝一样悬在天边，哈桑为之付出的是生命，而阿米尔不惜一切代价去获得救赎，在追逐的过程中他们哭过、笑过、爱过、恨过，尝遍辛酸，品尽甘甜。

风筝的名字，清楚地说明它是属于天空的，主宰它的是风。而人只是暂时锁住风筝自由的主人，若他们紧紧握住风筝的命运，除了被割伤了手，结果只是让风筝越飞越低，直至毁灭。而阿米尔也是如此。他紧紧地握住了“往事”的风筝，赶走了哈桑。是想减少罪恶感，但往事已成为历史，再追也没有了意义。握得越紧，伤得越深，越适得其反，不仅将自己割得遍体鳞伤，而且伤害了他最挚爱的父亲，忠实的哈桑和可怜的阿里。

于是，这只叫“往事”的风筝沉入谷底，就像阿米尔的心，注定万劫不复。

然后是一只“救赎”的风筝在重蹈覆辙。有了前车之鉴，阿米尔更舍不得这只风筝。他想摆脱十多年的恶梦，补偿曾经的过错，为了救赎自己的灵魂而帮助哈桑的儿子索拉博。他将索拉博拉出“沼泽地”，许诺给他幸福，然而渴求已久的幸福来得太突然，注定不会长久，过多的关注反让索拉博倍感不安，他渴求的只是简简单单的拥有安全感的生活，但阿米尔不知道，他一度认为自己是正确的，却使索拉博陷入祖辈无尽的苦痛。

于是，这只叫“救赎”的风筝在暴风雨中摇曳——只能摇曳。最后是一只“遗忘”的风筝阿米尔终于放手给了它自由。阿米尔不再回想往事，不再追求救赎，他只想给索拉博快乐，简单的快乐，即使只有一瞬间的幸福和充实，当索拉博的嘴角扬起的时候，阿米尔也会心一笑，他追赶着天空的风筝，也放飞了20多年的牵绊，追到了他想要的幸福。

于是，这只叫“遗忘”的风筝永远高飞，像是一颗北极星永远闪耀。

人的一生，注定会遇到无数次的“风筝”。学会放手虽非易事，但一定要记住——放飞心中的风筝，不是无奈，那是幸福。

放飞理想风筝的范文开头 第六篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是五（2）班的陈思睿，我演讲的题目是《放飞梦想的风筝，飞向未来的蓝天》。

大家知道“书籍是人类进步的阶梯”这句名言是谁说的吗？对，是俄国的高尔基，高尔基出身在一个贫穷的家庭，十一岁就被迫辍学开始自谋生路，他在鞋店、作坊当学徒，做洗碗工、做杂役、当佣人，尝尽了人间的苦难和生活的艰*。但他在书籍中找到了自己的天地，他孜孜不倦、如饥似渴地阅读了巴尔扎克、福楼拜等大师的各类作品，几十年如一日的创作，最终成为了举世闻名的大作家。自从看了高尔基的自传体小说《在人间》，我深受感动，并立志要像高尔基一样当一位大作家。

受家庭的影响，我从小就喜欢看书，佩服作家们高超的写作水平和丰富的想象力。我曾沉醉在朱自清委婉清新的笔调中；我曾为屈原伟大的爱国情怀肃然起敬；我更为鲁迅的以笔代*拍手叫绝……他们用笔勾勒出了世间万象，他们的文章，比绘画更生动，比照片更明显，令人回味无穷。

我爱看书，更爱写作。记得读二年级时，我们全家去桂林旅游，回来后我抑止不住自己的喜悦，写下了一篇《桂林山水》。虽然句子有些不通，文笔也欠佳，但妈妈却说：“写得很精*，只要坚持下去，就一定会有收获。”我欣喜若狂，写作的*从此被点燃了。为了锻炼自己，一有灵感，我就开始信笔涂鸦。有时看到一只小鸟、小虫儿，我也会让它们在我的笔下变得神奇有趣。当然，写作的路上充满了*甜苦辣，但妈妈永远是我有力的支持者，她为我买来了许多的作文书、名著，我如饥似渴的扑在书里，捕捉每一个镜头，每一个细节。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。同学们，虽然我们有着不同的理想，但我们有着相同的雄心，让我们放飞理想的风筝，一同飞向未来的蓝天！

谢谢大家！

放飞理想风筝的范文开头 第七篇

雪看见眼前的明，不禁放声大哭。她跑到明的怀里，边哭边说：“你怎么那么坏！明明知道我孤独，还弃我而去！你真的很坏！我恨你！”明被雪的举动和话语惊呆了，一时间不知所措。明想：原本刚强的她，怎么变的这样脆弱？缓了一会儿，明恢复了神情。他抱住了雪，用一种安抚的语气对雪说：“对，你说的对。我坏，不应该在你最孤独的时候离开你。你打我吧，骂我吧。把你心中所有的愤怒，所有的委屈，所有的无奈都发泄出来吧！”听了这话，雪哭的越发厉害了。“哇……哇……哇哇哇哇……”明抱着她，感受着现在的“幸福时刻”。雪哽咽声随着时间的延长也逐渐减弱了。她缓缓地从怀里掏出一个圆柱体的晶莹剔透的玻璃瓶，对明说：“你看！”明把玻璃瓶拿了过来，好奇地看着这个玻璃瓶，问雪：“这是什么？”明知道雪的个性，她是不会轻易回答问题的，但是他还是问了。雪说：“你打开看看不就知道了！”明把玻璃瓶打开，里面是一个纸筒，就是把纸卷起来，再用绳子系上。明把纸打开，原来是一张画，上面画着三个人，明看着这张画，说：“是一张画！上面画着三个人。是谁呀？……不问你了，还是我自己想吧！”……

让我们把时间退到两年以前……

两年前，他们都上四年级。都是一些无忧无虑的小孩子，整天嘻嘻哈哈，打打闹闹，玩的不亦乐乎！那天，也是他们四年级上学期刚开学的第一个星期三。正在老师讲课的时候，就听见“咚咚——”地敲门声。老师去开门，原来是新转生！还是个女孩！老师出了教室，好像是和新同学的家长谈话。教室里，则乱成一锅粥。同学们都饶有兴趣地谈论着一个话题——这次转来的会是什么样的人？是活泼开朗的？是温柔可人的？还是乖顺可爱的？“她是一个女孩，我想应该是‘温柔可人’的吧！”明说。这时，明的老同桌——雪立即反驳到：“不，不是！你们男生不是经常说女生是‘母老虎’吗？我想她应该是‘泼皮麻辣’型的！”明看着雪，听着雪的“谬论”。明一般都是依着雪的，说：“可能吧！但是，你要明白，并不是每个女孩都像你那样。比如……‘公主’！”大家把目光一下子集中在身份高贵，但从不自满的“白雪公主”——梦的身上。她的爸爸是“天龙集团”的总经理；母亲则是电视台的记者。家里放车都是最高级的。并且他的爸爸和市长还是故交，整天称兄道弟，比亲兄弟还亲！有钱人家的女儿，一般都是“捧在手里怕冻着，含在嘴里怕化着”。可她不一样，她是一个勤奋的好孩子。爱学习，爱劳动。人长的也很漂亮。所以大家尊称她为“白雪公主”。她说：“女孩应该是‘乖顺可爱’的。而并不像男生所说的那样。其实，男女都一样，内心全都是毫无瑕疵的。男女可相互媲美。而并不是说什么男生比女生强，或者说男生比女生弱。其实都一样嘛！我觉得这回来的是‘乖顺可爱’型的。”他们还没讨论完呢，老师就进来了。“给同学们介绍一下，”老师边走边对同学们说。“这是我们的新同学，她叫——玉。下面由玉向大家做一下自我介绍。大家掌声欢迎！”“又来这套！”雪在下面小声嘀咕。这位新转来的同学说：“我叫玉，今年11岁……”说到这，她就没有在往下说。这时候，教室里寂静无声，都等着玉说下文。可玉也不知道怎么说。他们就这么僵着。谁都没有说话，谁都又那么想说话。终于，老师开口了：“同学们掌声鼓励一下，讲的真‘精彩’！”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。雪在下面小声对明说：“你看，原来是‘沉默寡言’型的。”

老师对玉说：“玉，你就做亮的旁边吧！”一句话钻进亮的耳朵里。“老师，为什么？这是文的座位！”亮有些激动的对老师说。老师却不以为然：“没事！玉，你就做那。等文回来，我在给他调到别的位置。”玉慢慢悠悠的做到亮的旁边，然后，一脸歉意地对亮说：“对不起……”亮则瞪了她一眼。在亮转头的那一瞬间，正好与玉的眼神相撞。玉的眼神里充满了歉意，但又是那么温柔。那一刻，亮被玉打动了。他希望和玉成为朋友。但只要一想起她坐的位置是文的，就气的牙痒痒！雪和明看着玉，都觉得将要有事情发生……

（下集关注）

放飞理想风筝的范文开头 第八篇

理想，像黑夜中的灯塔，指引着人们在生活的海洋中前进。失去了理想，人生就如航船失去了灯塔，变得暗淡而漫无目的。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。理想会随着年龄不断的变化，十岁时，我渴望成为国际ceo；十一岁时，我渴望成为一名电视主持人；但当一名贫困山区的老师，成为我十二岁的梦。

当我说出这个理想时，朋友们可能会说，你傻啊，去穷山恶水的山区？那你的电视主持人梦呢？要知道电视主持人可是一个令人羡慕的职业。每天生活在聚光灯下，到处是鲜花、是掌声……当一个贫困山区的老师又有什么出息呢？

可当我看到，当四川汶川县发生特大地震后，那么多老师用自己的血肉之躯撑起一方天空，把生的机会留给孩子，把死的威胁留给自己，要知道他们是眼睁睁看着自己的父母、姐妹、孩子被埋在废墟里，他们是在用自己亲人的生命换取学生的生命啊！这需要怎样的高风亮节，怎样的红心大爱啊！难道这样的人不值得我们去学习、去效仿么？同时，在大地震中有那么多孩子失去了学校，失去了上学读书的机会，当我看到一个个孩子那渴望知识渴望未来的充满无助的眼神，我的心里感到揪心的痛，我愿意自己成为一名光荣的人民教师，用自己的知识和热情帮助那些孩子走进知识的殿堂，把他们培养成为祖国建设的栋梁之材。

当然，我知道仅有美好的理想是不够的，实现理想需要付出辛勤的汗水和百倍的努力。所以，从现在起，我要更加努力地学习，努力把自己培养成为一个德智体全面发展的好学生，为将来成为一名好老师打下坚实的基础。

同学们，让我们一起相约，为实现自己的理想共同努力吧！

放飞理想风筝的范文开头 第九篇

来到金沙湾公园，冯老师买了两只风筝，一只他的，一只我的。我们俩步行，前往放风筝的地区。

在路上，冯老师问我有什麽理想。我连声回答：“一名作家，一名举世闻名的作家。”冯老师接着又问：“你知道怎麽做才可达成作家这个理想呢？”“当然要努力学习啦！”我毫无思索地说出。冯老师再问：“你知道怎麽才是‘努力学习’吗？”我顿时口哑无言，说不出话来。

来到这个所谓放风筝的地方，只不过是海滩。冯老师说：“别想了，让我告诉你应该怎麽才会达成理想。看着瞧！”说罢，手就拿着风筝线，在沙地上狂奔。第一次，失败。第二次，也失败。第三次，同样失败。第四次，稍微升高了一点，以为有希望，但事与愿违，结果还是失败。面对这麽多的失败，冯老师没有放弃。第五次，不懈的努力，终于成功了。这成功了只是第一步，不要那麽快开心。一些困难出现了：附近的一只风筝也非得差不多一样高，不知怎麽的，两只风筝的线缠绕在一起，这下可遭了，如果是你，你会怎样做呢？冯老师就非常镇定，先捉住线轴，让它停止转动，然后慢慢地，认真地把两只风筝分开了。在天空飘扬着，骄傲地向地上的人招手。

冯老师放风筝的经过，我目睹得清清楚楚，懂得怎样去实现理想：确定自己的理想，不可因某种原因而放弃它，要一步一步地来，一次不行，两次不行……相信自己，相信自己的实力，一定会有一次成功的。这困难屈服后，可能在成功上滋生出另一种的困难，当真的遇到困难时，要用适当的方法处理，这样，理想会达成，而且会越做越兴旺。

我悟出这个道理后，擎着风筝，向老师冲去，大声叫：“理想如风筝，老师，让我现在体现一下怎样才可成功，成功后又是怎样开心的。”

随着风筝越升越高，越来越稳重，从我心中的一种感觉油然而生：我的理想已经离我不远了。

放飞理想风筝的范文开头 第十篇

居里夫人说过：“理想的琴键，只有扣动奋斗的琴弦，才能奏出人生美好而动听的音乐。”著名作家托尔斯泰也曾说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，也就没有生活。”每个人都有自己的理想，有了理想就要为之去奋斗。我的理想是做一名治病救人的白衣战士。

我的爸爸是一位医生，他经常加班加点地工作，常常不能陪伴在我和妈妈的身旁，我总是抱怨他不关心我们……每次当我在医院看到他和同事们忙忙碌碌地做手术，成功地救治好一个个垂危的病人，虽然他们很劳累，但是他们却很欣慰。当我看到病人亲属对他们感激涕零时，我对爸爸的抱怨烟消云散了。我的心里即佩服又羡慕，不由暗暗下定决心：长大了我也要当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。

理想就像一只风筝，你不握紧，它就会离你远去。为了实现这个理想，现在我要努力地读书，长大后当一名优秀的白衣战士，为人们解除病痛。让我们一起为自己的理想奋斗吧！加油！

放飞理想风筝的范文开头 第十一篇

理想，是人类进步的动力，奋斗是人类走向成功的唯一途径。有的人说：不想当将军的士不是好兵。我说：没有理想的人就是颓废的人；没有理想就像断了线的风筝，在空中摇曳不定，没有理想就像失了明的萤火虫，横冲直撞。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一屡阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……每个人都有自己的理想，我的理想是一名老师。

老师是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。什么是春风是老师那神圣的恩情。什么是秋风？是老师看到学生成材后的笑。什么是温暖，是老师无微不至的关爱。我的理想是做一名老师，像您一样的老师，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。

当我们摆脱了幼年的懵懂，终于拥有了属于自己宏伟的理想时，抬头望望，离我们又是

那样遥远。在漆黑的夜晚，我总是静静地幻想着长大后，正式成为一名教师后属于我的那一个舞台，语言是我的舞蹈，我用最优美的舞姿，带领学生畅游文学的海洋！最后又甜甜地还过神来。

如果我是老师，我也要向我的老师那样：用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师教学在课堂，成就却在祖国的未来。所以我要当一名教师。

如果我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。

如果我是老师，我决不会让学生们整天钻在书堆里。我要让他们投入到大自然的怀抱中，尽情领略大自然的美景。春天，我们漫步在百花丛中，观察姹紫嫣红的鲜花；夏天，我们流连在浩瀚的大海边踏着海浪，拣拾贝壳；秋天，我们要去观赏红似火的枫叶，去山上采集标本；冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松，傲霜斗雪的腊梅……瞧！着一切充满诗情画意。神奇的大自然到处有孩子银铃般的笑声，到处是孩子门活跃的身影，到处留下孩子门小小的足迹。我要让他们在游玩中得到启示，让他们在欢笑中受到教育。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀！

放飞理想风筝的范文开头 第十二篇

放飞理想的风筝

无锡新区实验小学五（1）班曹书航

指导老师曹英

春天来了，这么蓝的天空，这么和煦的微风，这么明媚的阳光，这么轻柔的柳绿，这么娇艳的花红……但是，没有风筝的春天是不完美的！

上周，学校为我们举行了一次风筝比赛，让同学们彻底地大显身手了一番。风筝美，天气美，我们的心也跟着美滋滋的。

瞧哇！人流涌向操场，他们的手中拿着各色各样的风筝，有红的，绿的，黄的，五彩缤纷；有圆的，方的，尖的，类型众多，别提多好看了。在这一片绿茵茵的地方，我们开始了风筝的较量。

比赛快要开始了，同学们把自己的风筝拉直、整理，将风筝的头架在自己的帮手手上，摆好了放飞的架势。瞧！他们的眼神，好像一副胜券在在握的样子。再来瞧瞧我们班的参赛队员，嗬！早已摆好严阵，等待开始了！周心域的橙色三角风筝，傲对碧空，好一副骄傲的样子；邵凡宇的小狗风筝趾高气昂，看来，是把自己当成“哮天犬”了吧；朱明栋的风筝也不输阵势，昂望天空……我们绝对不能错过这一道亮丽的风景线。

“嘟－”哨声一响，同学们便忙乎起来了，帮手拉住风筝头，快速的蹦跑，后面的队员用力放线，要让风筝在最快的时间内飞上蓝天。哎呀，不好了！有人的风筝落下来了！那位放不起风筝的同学也毫不气馁，一直努力地放飞着。已有好几个同学的风筝飞上蓝天，在蔚蓝色的衬托下，显得格外鲜艳、迷人。

几分钟后，已经有几十只风筝飞起来了。学校上空飞满了风筝，而且各不相同，美极了！有的是小鸟风筝，它扇动着彩色的羽翼，在天空中翩翩起舞，好不自在！有的是飞机风筝，它在空中旋转、飞翔，似乎在带领旅客来到一个又一个美丽的地方。有的是老鹰风筝，它棕色的羽毛里蕴藏着苍劲、自豪与力量，它翱翔在茫茫天空，似乎在和飞机比赛呢！有的是福娃风筝，它将奥运的激情撒向人间，圆了一个又一个辉煌的梦想……

看哪！周心域的三角风筝迎风招展，展示着自己的魅力，它尾上一根根旋转彩带，在风中飘扬、转动……哎呀！不好！风筝快掉下来了！只见三角风筝越飞越低，我们的心都快提到嗓子眼了！太险了！咦，没想到，这风筝化险为夷，翻了个身后，又稳稳地在天上飞着，这风筝，可把我们着急死了！再瞧邵凡宇的小狗风筝，飞得可高了，那小狗还在空中朝地上的人们“微笑”呢！可惜，好景不长，不知是小狗“顽皮”还是风的问题，这风筝竟然垂直向下落去，我们都大声呼喊着，希望能借给邵凡宇一点儿力气，再把风筝飞起来，但总是无济于事，最后它还是落到了树上……

这些风筝还在翱翔，它们无忧无虑地享受着自己的一片天。看着这些风筝，我产生了无限遐想，我想到，福娃风筝来送福，让我们这个世界永远和平和美丽，世界上再也不会有战争，国泰民安该多好哇！我希望和平的旗帜冉冉升起，照亮世界！我也希望我们的北京奥运会能够举行圆满，不受藏族和台湾地区的影响……风筝啊！快让这些成为事实吧！我们的世界就会和谐美好！

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放飞理想风筝的范文开头 第十三篇

放飞理想的梦

每一个人都有自己的理想，有的想当科学家，有的想当老师，有的却想学企业家……俗话说，不想当将军的兵不是好兵，只有拥有自己的理想，才会有奋斗的目标，才是人生的真正意义，一个成功人士，就是靠自己的努力实现理想的。

我的理想是想当一个世界级的乒乓球冠军，为此我曾经奋斗过也曾经沮丧过。

在三年级时，我的梦想就是成为世界乒乓球冠军，在电视上，马玲、张怡宁等世界冠军在乒乓球场上奋力拼博每一届都是冠军，乒乓球是我国的国球，在2008年北京奥运会上，金、银、铜、三块金牌都是我们中国得到的，乒乓球是我们中国人通向全球的一张笑脸，让我们能在外国人前，抬头挺胸。

在四年前，我就开始迷上了乒乓球，学打乒乓球能锻炼一个人的灵活性，能开发大脑，多打乒乓球还能保护眼睛。

一开始，我每天练习回来都是腰酸背痛，妈妈常常鼓励我多打乒乓球，要认真的学，仔细的听，把老师说讲的掌握，只要努力、坚持才会成功，于是我咬咬牙就挺过去了。

到现在，我已掌握了很多种打法，打起球来也是轻松自如，但各理相比起来还有一定的距离，我得练习再练习，努力努力再努力，相信自我，不断地到超越自我，我想，总会有一天，我会实现我的理想。

你有自己的理想吗？记住，只有努力、坚持、才能成功的实现自己人的理想。