怎么教幼儿画西瓜句子 精选103句

1. 教学过程:

2. 出示实物 引导观察

3. 师：这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探索半圆形得制作方法。

4. 引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

5. 哇！西瓜看起来真甜呀，想不想吃，我们把它切小一些。咦，这块西瓜像什么？（请个别幼儿来说一说他的想法。）

6. 谈论吃西瓜的好处。

7. 记录自己的想象，并根据自己的需要进行添画。

8. 能积极参与谈话、善于表达。

9. 现场演示用棉签画任意不同形状的西瓜2—3个

10. 绘本《蚂蚁和西瓜》、ppt图片、音乐。

11. 西瓜是什么形状的？

12. 儿歌图片一张

13. 分组比较讨论评价

14. 出示孙悟空图片问道：“看这是谁!”“孩子们你们好，你们认识我吗?”“你们喜欢我吗?”“为什么喜欢我”

15. 培养幼儿绘画的`兴趣。

16. 作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

17. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

18. 喜欢参与美术活动。

19. 提问：

20. 展示幼儿作品，让幼儿说说：你最喜欢的绘画作品，并说出原因。

21. 欣赏体验，作品点评

22. 引导幼儿通过观察，写生西瓜的外形及花纹。（注意瓜藤、瓜蒂的对应）

23. 能认识几种保暖的物品。

24. 师幼一起分享甜甜的西瓜。

25. 教师示范：

26. 幼儿活动材料《美术》第15页《西瓜》，幼儿作画工具

27. 评价与鼓励

28. 感知、探索西瓜的特征。

29. 装饰好的西瓜灯两只。

30. 出示整个大小不等的西瓜和大小不一的瓜瓣。

31. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

32. 对新教材的内容和学生的学情把握得还是不够准确，所以教学内容安排过多，导致后面没有练习的时间。

33. 西瓜是什么样的？

34. 师：还有其他不同的动作吗？我请小朋友自己来摆一摆。

35. 课前请幼儿洗净双手。

36. 由于经验不足，水平有限，还望得到专家的指点，今后改进与完善。

37. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

38. 比较两个瓜灯的不同之处，欣赏瓜灯的装饰美。

39. 教师小结 提炼深化

40. 用声音、动作、表情表现间奏幽默、诙谐的特点。提问：你想怎么啃？还可以怎么扔？怎样抹抹嘴巴？

41. 学具：西瓜操作纸若干、记号笔若干。

42. 尝试用手指蘸颜料在纸上点画西瓜籽。

43. 对提问题这个环节预设得太死板，所以临时生成的问题教师就没能做出很好的处理。应该乘机板书出来，并有针对性地选择几个重要问题进行研究。

44. 幼儿自由绘画，教师巡视指导。

45. 情景导入：

46. 集体讲评（整体展示，或个别展示）

47. 拓展延伸，回归绘本

48. 幼儿有表情地朗读儿歌。

49. 体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。

50. 引导幼儿用小圆、点、线条、交叉线等装饰西瓜或页面留白处。

51. 小朋友在吃西瓜时里面是什么味道的？吃起来是什么感觉？

52. 水粉纸、颜料盘、抹布、各色颜料、牙签等

53. 教师带领幼儿进入活动室，参观“猪小弟的瓜园”。

54. 情景导入

55. 鼓励幼儿喜欢吃各种水果，吃水果时要洗干净，养成讲卫生的好习惯

56. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

57. 尝试用撕贴的方法制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。

58. 师：这只小蚂蚁发现了这些西瓜以后，它会怎么做呢?有什么办法可以把西瓜搬回家？

59. 活动中我是否关注了儿童？是怎样关注儿童的？自己在活动中有效观察、判断的实例（最少一例）

60. 让幼儿感受在美术活动中的快乐。

61. 分小组根据要求摆出不同的瓜瓣组合。

62. 欣赏故事课件，理解画面内容

63. 西瓜里面是什么样子的？（可让幼儿猜测，以引起他们对观察、探索西瓜内部特征的兴趣。）

64. 挂图。

65. 幼儿作画，教师巡回指导。

66. 这里有许多瓜果，哪些是西瓜呢？

67. 教师切开西瓜，让幼儿观察西瓜内部结构，引导幼儿把所看到的说出来。（瓤、汁、肉、瓜子）

68. 引导幼儿给西瓜涂上颜色。

69. 利用图形进行操作与探究算理还是没能很好的联系起来，所以学生在交流时只能在教师反复引导后才能说出同分母分数的算理。

70. 每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。

71. 教师出示准备好的西瓜，引导幼儿认识西瓜上的花纹。

72. 猜蚂蚁

73. 活动中的技能难点幼儿的掌握情况如何？我怎样尝试让幼儿通过观察、比较、发现等方法进行自主学习。

74. 继续体验总数与两个部分数之间的关系。

75. 在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。

76. 出示西瓜的图片

77. 展示评价

78. 教师小结：

79. 引导幼儿在理解歌词的基础上学唱歌曲，教师进行评价。

80. 通过观察，了解西瓜的外形特征及花纹的特点。

81. 西瓜、果盘、水果刀

82. 继续讲述故事：猪小弟听了小朋友的话变得不再懒惰了，天天给西瓜浇水，拔草，西瓜一天比一天长的大，一天比一天长的多了。

83. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

84. 幼儿自由欣赏、表述。

85. 西瓜、记号笔、刻刀每人一份。

86. 出示实物，引导观察

87. 结合图片讲述，体验交流乐趣

88. （出示PPT）来看看这块西瓜像什么？（幼儿自由发言想象）

89. 家长在家中和幼儿一起用手指作画，激发幼儿大胆进行美术创作。

90. 重点指导幼儿观察花纹与瓜藤、瓜蒂的位置关系，和花纹的线条特征。

91. 教师点评。

92. 幼儿作画，创作写生

93. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

94. 尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜，体验制作的乐趣。

95. 对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。

96. 展示幼儿作品，让大家相互欣赏，相互交流，让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜，为什么?鼓励幼儿大胆发表自己的看法。

97. 再切，变成什么形状了?(三角形)看一看，里面红红的是什么?还有黑色的是什么?红红的是瓜瓤，黑色的是西瓜籽，外面还有一层绿衣服。

98. 探索断点式撕西瓜的方法

99. 再次强调线描写生画，看到怎么样的就画怎么样的。可以学习更多的图形和线条，还可以画到空白的页面上装饰。

100. 评价总结。

101. 幼儿尝试断点式撕西瓜

102. 能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。

103. 培养幼儿健康活泼的性格。

怎么教幼儿画西瓜句子 精选123句

1. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

2. 乐于探索、交流与分享。

3. 发展音乐感受力和节奏感。

4. 老师觉得这幅画最好，他用了很多图形来装饰西瓜（或是瓜蒂瓜藤对应的最好，或是花纹画的最像等等）。

5. 出示西瓜，教师引导幼儿观察西瓜

6. 师生共同讨论如何表现西瓜的造型。

7. 喜欢观察西瓜，知道夏天是西瓜成熟的季节。

8. 欣赏有关于西瓜想象画的美术作业，提出绘画要求。

9. 出示油画棒，示范油画棒的拿法，教师在黑板上示范点的画法。

10. 宝贝们，你们知道夏天吃得最多的是什么水果啊？

11. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

12. 记一记

13. 提出作业要求，学生绘画，教师巡视。

14. 小结：小片的西瓜从侧面看像只小船，船底弯弯的。

15. 欣赏体验 作品点评

16. 教师鼓励幼儿大胆切西瓜

17. 针对学生作业色彩上存在的问题进行研究分析。

18. 引导幼儿使用活动材料《美术》第15页，选择相应的油画棒进行涂色。

19. 师：蚂蚁除了顶西瓜，还会用什么动作？谁愿意上来做一做

20. 课后活动

21. 师出示范画

22. 出示挂图，引导幼儿按顺序观察。

23. 体验不同作画方式的愉悦感。

24. 出示西瓜，说说西瓜像什么?看老师切西瓜，说说切开的西瓜像什么?绿色的是什么?哪些是可以吃的?

25. 教师点评幼儿绘画作品。

26. 幼儿撕贴，教师巡回指导

27. 幼儿画西瓜：“那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开始画大西瓜吧!”

28. (出示范画)今天，我也买来了一只大西瓜，要送给我们小一班的孩子吃，大西瓜长着什么样的?看看它什么穿着什么颜色的衣服呢?)

29. 物质准备：钢琴、木鱼在间奏处进行伴奏；幼儿座位围大半圆坐，座位前有空场；课件共4页：第一页，猪八戒形象图片。第二页，第一段歌曲图谱（吃西瓜、东甩西扔等）。第三页，第二段歌曲图谱（抹嘴巴、仰八叉等）。第四页，完整歌曲图谱。

30. 探索发现

31. 小蚂蚁是怎么与同伴合作的呢？

32. 幼儿自由进行创作，教师巡回指导，提供帮助。

33. 出示儿歌图片一张

34. 鼓励引导幼儿尝试简单动作、表现儿歌内容

35. 创意绘本、油画棒人手一份。

36. 学习画西瓜

37. 体验撕纸活动的乐趣。

38. 请幼儿相互欣赏自己与同伴的作品，并说一说自己是怎样装饰的。

39. 在幼儿的作品及行为评价时，我是否做到了多视角、多通道评价。

40. 教师小结，提炼深化

41. 在感受与演唱歌曲中体验开心、愉快的情绪。

42. 教师范唱歌曲，帮助幼儿初步感受歌曲的旋律特点。

43. 欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。

44. 学生创作，教师巡视。

45. 能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。

46. 拓展了解，欣赏西瓜龙灯、湖灯等，感受西瓜灯的造型美。

47. 会将自己撕下来的纸张放进空篓子里，保持桌面的干净整洁。

48. 一个西瓜不够分给这么多的小朋友吃，怎么办呢?(大西瓜一切二，圆圆的西瓜变成什么形状了?——半圆形)

49. 集体观察，运用多种感官感知西瓜的特征。

50. 知道西瓜的营养，但吃多对身体不好。

51. 随机发现幼儿有创意的作品，点评

52. 我们来画西瓜好吗?

53. 水果刀，果盘。

54. 观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。

55. 小结：切开的西瓜从侧面看是个半圆，从上面看是个圆，里面的瓜瓤是红色的，还有黑黑的瓜籽。

56. 谁的西瓜画的最像，哪里像。

57. 幼儿已有西瓜的绘画经验。

58. 学生尝试制作。

59. 听两个有关于西瓜的故事。猪八戒偷吃西瓜，西瓜装扮等。

60. 教师根据幼儿的回答，进行小结。

61. 通过提问引出歌曲《大西瓜》，教师进行歌曲范唱

62. 你最喜欢谁的画？为什么？

63. 组织幼儿户外活动，了解体育锻炼也是一种哦不能取暖方式。

64. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

65. 鼓励幼儿大胆地在西瓜上进行添画。

66. 幼儿作画

67. 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

68. 学生二度创作，教师巡视。

69. 绘画作品评价

70. 体验学习福州童谣的乐趣，喜欢福州的方言。

71. 幼儿作品展示。教师讲评。

72. 被分割的小西瓜是怎么运回去的呢？（搬、抬）

73. 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

74. 课前引导幼儿关注冬天周围环境的`变化，非富孩子关于冬天的经验。

75. 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

76. 通过讲述故事引起幼儿参与美术活动的兴趣。

77. 我们活动室是用什么取暖的？家里用什么取暖？你还见过买哪些取暖物品？

78. 音乐《大西瓜》

79. 请小朋友给切好的西瓜涂好颜色，画上瓜瓤和瓜子。

80. 教师讲述故事：猪小弟种了一大片西瓜，夏天到了，猪小弟的西瓜地却长满野草，地干得裂了缝，西瓜快渴死了，原来猪小弟正在树下睡懒觉。

81. 出示各种小动物的图片，帮助幼儿归纳总结动物的基本部位的形态。

82. 幼儿作画 创作写生

83. 教师范画1张、食物西瓜一个。

84. 绘画创作。

85. 出示彩笔，丰富“彩笔”福州话

86. 感受波浪线上下起伏的流畅性。

87. 能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

88. 西瓜。

89. 认识瓜瓤

90. 认读汉字“西瓜”

91. 对照挂图，师讲述故事。

92. 请一个幼儿上来写生花纹的线条，介绍这叫波浪线。

93. 将材料放在活动区角中，供幼儿区角活动时间点画西瓜籽，感受美术活动的乐趣。

94. 学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。

95. 分西瓜出示蓝绿色的篮子图片

96. 展示学生作业，讲评。

97. 情境导入

98. 教师出示半圆形西瓜的范例作品，说：“看，这是什么?什么样子的?”引导幼儿观察讲述半圆形西瓜的特征。

99. 教育内容核心价值把握的不太好

100. 今天老师带来了你们爱吃的西瓜，我们一起来看一看吧！教师出示西瓜，幼儿看一看、摸一摸，说说西瓜是什么形状的，什么颜色的，摸上去感觉怎么样？

101. 欣赏绘本《蚂蚁和西瓜》，引起幼儿绘画兴趣。

102. 通过活动初步学习画西瓜的方法。

103. 引导幼儿在西瓜上联想出多种物体。

104. 展示作品

105. 出示西瓜挂图、引导幼儿观察西瓜的形状和颜色（个别提问）

106. 知道歌曲名称，初步熟悉歌曲的内容。

107. 引导幼儿有感情地演唱歌曲，并进行动作创编。

108. 学会用词又……又……（集体表述）

109. 结束：幼儿相互欣赏作品。

110. 哎呀，我们的西瓜不小心掉在了地上，掉了一地的西瓜子。变脏了，好可惜呀，不能吃了，掉在地上的西瓜像什么呢？

111. 在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。

112. 学习按照顺序感受故事的情节，体验亲人的关怀。

113. 幼儿学习运用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征。

114. 谈话、交流自己喜欢的小动物，同忆有关动物的造型经验。

115. 培养幼儿良好的作画习惯。

116. 孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)

117. 组织幼儿讨论有关冬天的生活。

118. 会画出半圆形的切片西瓜。

119. 充分发挥想象力和创造能力表现小鸡的不同形态并大胆给小鸡着色。

120. 通过想象、添加、组合，尝试用各种不同形状的树叶巧妙地拼贴动物造型，感受联想创作的趣味。

121. 小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪

122. 教师带领幼儿边说边空手练习撕纸，帮助幼儿掌握撕纸的基本方法。

123. 小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃?

怎么教幼儿画西瓜句子 精选101句

1. 各种树叶（圆形、长形和造型独特的树叶，常绿树树叶最佳），卡纸，刻刀，乳胶，双面胶，抹布，宣纸，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

2. 课前带领幼儿观察西瓜。

3. 师：手指和黑颜料亲一亲，再和西瓜瓤亲一亲，这里亲一下，那里亲一下，哎，西瓜籽出现了。最后手指和小抹布亲一亲，小手变干净。

4. 幼儿创作过程中，我是否实施了分层指导，（各个层次一个实例）

5. 愿意跟大家学歌曲，能感受歌曲的乐趣。

6. 谈话导入：

7. 翻开《情境创意美术·绘画篇》，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品。

8. 基本上能达到教学目标，但对吃多西瓜对身体不好，幼儿不是很理解。

9. 喜欢吃西瓜。

10. 通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。

11. 集体演唱歌曲，自由表现间奏的创编动作，共同体验歌唱的快乐。

12. 点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么?它上面少了什么?教师示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点，点完后在抹布上把手指抹干净。

13. 翻开《绘画篇》，引导幼儿在“创意墙”中进行创作。

14. 歌曲导入，激发兴趣

15. 帮助幼儿了解西瓜丰富的营养，对人的身体健康有好处，是人们夏季喜欢吃的一种水果。

16. 学习撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路。

17. 新鲜西瓜两只

18. 初步发展幼儿观察能力。

19. 通过实物、图片让幼儿得到自主发展

20. 画面丰富，想象力有一定的深度广度，但是画面凌乱，缺少组织，色彩上也很欠缺，大部分这样的作业以线描为多，画这样画的为男同学居多。

21. 请幼儿品尝无籽西瓜，说说它和刚才的西瓜有什么不一样。（特别甜，吃起来特别方便。）

22. 展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价。

23. 欣赏评议

24. 讲授水彩蜡笔画的作画方法。

25. 西瓜是什么颜色的？

26. 认识西瓜特征。

27. 画瓜皮、点瓜籽

28. 总结评价。

29. 尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕，变成圆形，撕出圆圆的西瓜。

30. 提出问题引导幼儿学习画西瓜。

31. 观察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的西瓜。

32. 师：谁也来用这种方法来撕出西瓜瓤?鼓励个别幼儿尝试撕纸，其他幼儿空手练习，减少等待的时间。

33. 出示图册，师：我们除了可以做一做半圆形的西瓜，还可以做一做圆形的西瓜和三角形的西瓜，有兴趣的小朋友可以在区域中继续学做西瓜。

34. 将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。

35. 教具：西瓜实物，背景图一张，音乐磁带。

36. 尝试学习手指点画。

37. 请幼儿在许多瓜果中挑选出西瓜进行观察、品尝

38. 西瓜长啥样

39. 教师直接出示西瓜皮，提问：怎样把西瓜瓤贴在西瓜皮上?(旁边出示完整的一片西瓜，引导幼儿观察、发现。)

40. 创作表现

41. 知道西瓜有营养。

42. 孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：xxx这个故事的名字是什么？xxx答：xxx（猪八戒吃西瓜）xxx。

43. 多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。

44. 教师示范讲解撕贴西瓜子：最后我们拿黑色的纸条，轻轻撕下一点，蘸点胶水贴在红红的西瓜瓤上，撕一点贴一点。

45. 教师根据幼儿讲述，边贴边小结：西瓜瓤和西瓜皮都有一条直直的边，两条直直的边在当中重叠在一起。

46. 用各种线条及图形的组合装饰画面。

47. PPT。

48. 能用简单地动作表现儿歌《西瓜》的内容。

49. 小刀

50. 教师根据孩子回答情况简要小结。

51. 故事挂图。

52. 猜谜语：

53. 引导观察没装饰物的西瓜灯，欣赏瓜灯的图案美。

54. 西瓜挂图一张

55. 播放音乐《大西瓜》，鼓励幼儿大胆切西瓜

56. 大胆猜想，随意撕贴

57. 小结：大西瓜圆溜溜的，绿绿的，上面有一条一条黑色条纹，摸上去滑滑的。

58. 师：小朋友，你们看这是什么？西瓜是怎么样的呀？

59. 怎样排列、组合小蚂蚁身体的各个部位，表现不同的动作呢？

60. 念一念

61. 教师：宝宝们，你们喜欢吃西瓜吗？（出示西瓜）西瓜长什么样子的？

62. 要求：

63. 用故事引出“怎样吃西瓜”的问题

64. 素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。

65. 聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。

66. 知道西瓜灯是平湖特有的民间艺术，激发幼儿热爱家乡的情感。

67. 实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。

68. 能初步掌握简单的景物构图方法，能用多种色调绘画。

69. 学习画西瓜的方法，以及使用棉签。

70. 不能用多种色调来表现西瓜的颜色，大部分学生都只局限在一两种颜色上。

71. 初步了解有关西瓜的简单知识。

72. 课前与幼儿一起收集有关西瓜灯的资料。

73. 教师示范。

74. 引导幼儿分段学唱歌曲，充分感受歌曲内容与情绪。

75. 幼儿品尝西瓜。

76. 探索、发现生活中西瓜的多样性及特征。

77. 有感情地演唱歌曲，并尝试创编歌曲动作。

78. 发展幼儿的观察能力。

79. 了解蚂蚁的基本结构头、胸、腹，知道变化头和腹的方位会表现出蚂蚁的不同动态。

80. 通过想象、添加、组合，尝试将各种不同形状的树叶拼贴成动物造型，感受联想创作的趣味。

81. 会听间奏，尝试用声音、动作、表情表现间奏幽默、诙谐的特点。（重点）

82. 两分钟时间思考一个有关于西瓜的想象故事，课上交流。

83. 根据幼儿的讨论作一小结，让幼儿感受科技新产品的优点。

84. 认识西瓜的特征，知道西瓜有营养。

85. 游戏xxx猜猜看xxx引入，引起幼儿的兴趣。

86. 教师引导幼儿在空中笔画波浪线。

87. 出示操作材料红、绿、黑等颜料，引导幼儿讨论作画方法

88. 猜西瓜

89. 记号笔每人一支，白纸和幼儿人数相等、蜡笔，范画等。

90. 摸一摸，初步感知西瓜的特征。

91. 师：后面桌子上还有很多西瓜，我们把它取下来，放到水果店里去吧。

92. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

93. 拼动态

94. 教师做动作，提示幼儿歌词，鼓励幼儿跟着教师一起唱。

95. 无籽西瓜若干。

96. 观察图片（大图）

97. 自由评论

98. 学习在背景上随意撕出块面，制作出斑驳、轻盈的效果。

99. 评价活动：展示幼儿作品，让大家相互欣赏。

100. 对线描活动有兴趣，能用波浪线大胆表现瓜皮上的花纹。

101. 小朋友边说儿歌边画大西瓜。

怎么教幼儿画西瓜句子 精选112句

1. 出示西瓜图片。

2. 请小朋友尝一尝西瓜

3. 小朋友你们听出了什么？再听一遍。

4. 出示有撕纸技法的版画作品，引导幼儿观察、欣赏，感受斑驳、轻盈的美感。

5. 操作讨论

6. 通过活动鼓励幼儿尝试用多种色彩笔画图，增强色彩感。

7. 出示材料，提出要求：请小朋友先用手撕西瓜瓤，再把西瓜瓤贴在西瓜皮上，最后撕贴西瓜子。

8. 引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？

9. 引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?

10. 师：哇，切开了，这些红红的是什么呀？黑黑的是什么呀？

11. 外形各异的普通西瓜及其他瓜果若干。

12. 完成作品后幼儿整理好工具和材料，洗干净手，品尝西瓜。

13. 延伸活动：品尝大西瓜

14. 谁来给我用动作表现一下。

15. 交代要求。

16. 教师材料：西瓜、水果刀、将活动室布置成西瓜园。

17. 请幼儿上台模仿蚂蚁动作，教师操作图片，摆出蚂蚁的动作。

18. 愿意大胆点画，体验点画西瓜籽的乐趣。

19. 实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。

20. 教师从幼儿在绘画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。

21. 师幼互动不够协调，幼儿积极性不是很高

22. 理解福州话词汇：变魔法、彩笔,学说“红黄蓝绿”“丫霸”福州话的读音。

23. 帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行添画。

24. 教学VCD。

25. 师：看，知道这是什么呀？哦，它是什么颜色的？那你们知道西瓜里面有什么吗？都是什么颜色的？

26. 能说出西瓜特征。

27. 幼儿画西瓜：xxx那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！xxx

28. 有关西瓜灯的课件。

29. 冬天到了，我们周围发生了很多变化，小朋友看一看、想一想，冬天有什么变化啊？（鼓励幼儿相互交流自己的所见，引导幼儿从人们服饰、活动、动植物的变化思考）

30. 会用手指点画。

31. 自由想象，个性添画

32. 理解童谣内容并能用福州话学念童谣。

33. 赞美西瓜灯：你能用好听的词语或句子来夸夸我们平湖的西瓜灯吗？

34. 请幼儿将书翻到“大西瓜”这一页，说说这幅画上有谁？她在做什么？西瓜上少了什么？引导幼儿观察西瓜的形状和颜色。

35. 课件：各种动物的图片，有撕纸技法的版画作品。

36. 小朋友品尝西瓜，真实感受西瓜的味道（又甜又沙），教育幼儿西瓜好吃但不要多吃，对身体不好

37. 你的蚂蚁和西瓜发生了怎么样的故事？

38. 欣赏图案各异的瓜灯照片，进一步感受瓜灯的图案美。

39. 你们想不想也来试试刻西瓜灯呢？你想在西瓜上刻上什么图案？

40. 认识汉字“西瓜”的字形、读音及意义。

41. 拓展

42. 教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。

43. 能认读汉字“西瓜”二字。

44. 积极参与歌唱活动，感受歌曲中的愉悦情感。

45. 幼儿自由操作，师巡回指导。

46. 能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

47. 能耐心、细心地进行粘贴和印制。

48. 大西瓜一个。

49. 请幼儿互相展示欣赏作品。

50. 讲评，评选最佳作品，登记鼓励。

51. 出示半圆形的瓜皮，引导幼儿通过谈话理解歌词内容。

52. 出示西瓜，引起幼儿观察西瓜外形的兴趣。

53. 请幼儿在自己的书上添画西瓜籽，教师巡回指导。

54. 师：听完后，你们告诉我这首童谣的名字叫什么？

55. 出示孙悟空图片问道：xxx看这是谁！xxxxxx孩子们你们好，你们认识我吗？xxxxxx你们喜欢我吗？xxxxxx为什么喜欢我xxx

56. 理解歌曲内容，富有情趣地演唱，能唱足4拍连音。（难点）

57. 教育幼儿多吃水果。

58. 愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

59. 用惊讶的语气引起幼儿对颜色的发现，并用语言表达。

60. 每组一盘西瓜放在桌子中间。

61. 撕西瓜

62. 品尝西瓜。一边品尝一边找找，瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?

63. 引发兴趣:

64. 教师请个别幼儿大胆讲述自己绘画作品。

65. 教师朗读儿歌《西瓜》

66. 吃西瓜可以用来消暑解渴的好方法。

67. 在区域中投放西瓜及刻瓜灯的工具，便于幼儿尝试刻瓜灯。

68. 能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。

69. 出示范画，引导孩子欣赏作品。

70. 谈感受：看了这么多美丽的西瓜灯，你有什么感受吗？

71. 幼儿经验准备：了解故事《猪八戒吃西瓜》，对猪八戒的形象有一定认知。

72. 帮助有困难的幼儿完成作品，鼓励能力强的幼儿添画其他样子的西瓜，提醒他们注意西瓜注意西瓜的形状和色彩，最后点画黑色的籽。

73. 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

74. 引导幼儿学习表现切西瓜的特征，并表现西瓜的色彩美。

75. 出示新鲜西瓜1只，让幼儿用一二句完整的话描述西瓜（先个别描述后集体描述）

76. 尝试用粘贴和添画的方式，表现蚂蚁搬西瓜的场景。

77. 引导幼儿感受无籽西瓜的优点

78. 欣赏色彩上佳的静物绘画作品

79. 教师交待绘画要求。

80. 猜谜语导入

81. 教师将西瓜切成两半，请幼儿观察，切开的西瓜是什么形状的？西瓜瓤是什么颜色的？西瓜籽是什么颜色的？

82. 画面比较丰富，看上去比较舒服，主要是色块的搭配，但画面内容缺少一定的深广度，缺少想象力，画这样的画以女同学居多。

83. 鼓励幼儿根据自己的观察理解故事内容。

84. 锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。

85. 幼儿绘画西瓜

86. 幼儿作画。

87. 教师对照挂图按顺序讲述故事《北风吹》

88. 餐巾、点心盘人手一份；刀、抹布各一。

89. 在幼儿的座位安排上，是否考虑到用强弱组合的方式促进幼儿之间的相互学习。

90. 大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。

91. 师幼共同完整演唱歌曲，鼓励幼儿注意声音的变换，大胆表现。

92. 活动延伸：画取暖物品。

93. 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

94. 认识西瓜的花纹，学画波浪线。

95. 欣赏装饰各异的瓜灯照片，进一步感受瓜灯的装饰美。

96. 幼儿操作，教师巡视，帮助个别有困难的幼儿。

97. 通过观察，寻找发现数的组成规律。

98. 创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。

99. 教师将西瓜切成小片，幼儿观察现在这片西瓜是什么形状的。

100. 师：想一想西瓜是怎样取下来的？（复习儿歌）取下来了以后，还要用记号笔给西瓜装饰漂亮的花纹。撕下来的废纸扔在垃圾筒里。[教师展示操作材料，提出作画要求；鼓励幼儿运用画笔把西瓜的花纹也画出来]

101. 教师指导幼儿涂色，表现西瓜的特征。

102. 对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

103. 结束活动

104. 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

105. 很重要的问题是背景的色调与西瓜主体色调的搭配协调。一方面缺少个性，另一方面缺少色彩明暗、冷暖的搭配。解决色彩上的办法应该提倡让学生欣赏更多的色彩佳作，明确某些颜色的搭配处理。还有应该临摹一定数量的色彩作业，通过临摹，应该切身懂得一些色彩常识。

106. 通过欣赏，初步感受西瓜灯作品的艺术美及其艺术特点。

107. 复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。

108. 教师用语言提示和动作提示，带动鼓励幼儿大胆用手指点画西瓜籽。

109. 大胆作画，体验创作的快乐。

110. 甜甜的西瓜真好吃

111. 让学生运用蜡笔水彩画的形式画西瓜。

112. 幼儿对西瓜的形状、颜色基本能理解

怎么教幼儿画西瓜句子 精选27句

1. 发声练习。《西瓜歌》

2. 有谁知道西瓜里面是什么样子的？它由什么组成？（西瓜皮、西瓜肉、西瓜子、西瓜瓢）

3. 教师讲解绘画的方法。

4. 师：这里有一块切开的西瓜，可是上面好像少了点什么？引导幼儿观察。

5. 教师出示红色彩纸，说：这是什么，有什么，可以做西瓜的什么?引导幼儿观察讲述。

6. 深入刻画，表现动态

7. 给西瓜画张像

8. 通过比较、品尝，体验新品种无籽西瓜的优点。

9. 鼓励幼儿表现出与他人不同的西瓜造型。

10. 幼儿材料：《情境创意美术·绘画篇》；油画棒、记号笔。

11. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。

12. 卡纸、水彩笔、水彩笔。

13. 认识油画棒，学习手握油画棒画画的方法。

14. 幼儿撕贴：圆圆的西瓜

15. 幼儿通过观看教师示范，学会用彩笔连续不断地画圈

16. 能对西瓜的形状展开想象，体验想象的乐趣。

17. 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。

18. 教师对幼儿制作的西瓜给与表扬和肯定。

19. 实物西瓜一个。切好的西瓜每人一块。

20. 能根据不同造型的西瓜皮进行联想。

21. 幼儿动手操作，教师走动指导。

22. 组织幼儿集体欣赏作品，说一说最喜欢哪幅西瓜图，为什么。

23. 贴西瓜

24. 找到身边的取暖物品。

25. 展示构图合理作品图片欣赏

26. 师：老师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？

27. 认识西瓜，出示西瓜图片