二年级句子排序怎么讲 精选41句

1. 在识字教学中激发学生的学习兴趣

2. 同一话题连一连。

3. 若不通顺再调换。

4. 引导学生在生活中识字

5. 姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。的好处，马上把它放了。（ 4 4 ）姐姐看见了，大声喊：姐姐看见了，大声喊：“快快把它放了，它是益虫。把它放了，它是益虫。”（ 2 2 ）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。动，非常漂亮。（ 1 1 ）我和姐姐发现一只大蜻蜓，我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。落在一棵小树上。（ 3 3 ）我悄悄地一捏，把它捉住了。我悄悄地一捏，把它捉住了。（ 5 5 ）我听了姐姐的话，想到益虫我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。的好处，马上把它放了。 对一些错乱的句子，

6. 逻辑顺序。逻辑顺序主要有：由概括到具体，由整体到局部，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果，由特点到用途等。一般有相应的关联词作为标志。

7. 仿句

8. 作业设计要讲究趣味性

9. 读读每句知大意。

10. 留心语段，注意标点

11. 20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（ 2 ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（ 5 ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（ 3 ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（ 6 ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 ( )从那天起，妈妈发愤读书了。 ( )我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。” ( )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。 ( )难道妈妈也要学习吗?我

12. 仿说故事

13. 童心和童趣

14. 作业设计要讲究多样性

15. 反复朗读去检查。

16. 时间顺序。使用记叙表达方式的语段一般使用时间顺序。其顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语表示。

17. 把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯哒地在房子里叫个不停。（ 2 ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（ 4 ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（ 3 ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（ 1 ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯哒地在房子里叫个不停。 （ ）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！ （ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。 （ ）不远处还有一片绿色的竹林

18. 我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。（ 1 ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（ 4 ）

19. 联系语境，辨明句间关系

20. 教会学生在阅读中巩固识字

21. 代词

22. 逐句找找标序号。

23. 作业设计要讲究综合性

24. 模仿和感悟

25. ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（ 2 ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（ 3 ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（ 1 ）小城里每一个庭院都栽了很多树。（ 4 ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（ ）我高兴地

26. 瞻前顾后，巧抓关键词句

27. 的呀？ （ ）今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶这是怎么也不能描画出的一种风味。今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！” （排法一） “昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶这是怎么也不

28. 找准答案笑开颜。

29. 句子排序方法句子排序方法 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（ ）他看见地上有一团白白的东西。（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（ ）下课了，张良在操场上玩。（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（ ）想着，他就若无其事地走开了。（ ）走近一看，原来是一团废纸。（ 4 4 ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（ 2 2 ）他看见地上有一团白白的东西。（ 6 6 ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事

30. 把握中心，确定龙首

31. 在阅读教学中指导学生反复识字

32. 指导学生在阅读中读准字音

33. 求意真

34. ，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 （ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。 （ 2 ）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （ 4 ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！ （ 1 ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。 （ 3 ）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 （ 5 ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。 （ ）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。 （ ）昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。 （ ）鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶这是怎么也不能描画出的一种风味。 （ ）原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！ （ ）这是从什么地方吹来

35. 空间顺序。使用说明、描写表达方式的语段一般采用空间顺序。其顺序一般是先外后内，先上后下，先左后右等。

36. 仿段

37. 作业设计要讲究有效性

38. 感到很奇怪，心中涌起了一个问号。 ( )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。 ( )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。 ( 4 )从那天起，妈妈发愤读书了。 ( 3 )我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。” ( 5 )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。 ( 2 )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。 ( 1 )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。 ( 6 )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。（

39. 重复出现的相同词句

40. 找找顺序抓关键。

41. 。（ 1 1 ）下课了，张良在操场上玩。（ 7 7 ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（ 5 5 ）想着，他就若无其事地走开了。（ 3 3 ）走近一看，原来是一团废纸。（ ）姐姐看见了，大声喊：姐姐看见了，大声喊：“快快把它放了，它是益虫。把它放了，它是益虫。”（ ）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。动，非常漂亮。（ ）我和姐姐发现一只大蜻蜓，我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。落在一棵小树上。（ ）我悄悄地一捏，把它捉住了。我悄悄地一捏，把它捉住了。（ ）我听了姐姐的话，想到益虫我听了