模仿山中访友写桂林作文 第一篇

一出门，就与微风撞了个满怀，风中带着栀子花和露水的气息，清晨好清爽！

今天，我要去公园里拜访我的老朋友。

这一棵大榕树是我要拜访的第一个老朋友。啊，大榕树，你如一位德高望重的老人。这么多年来，你每天都给人们遮太阳，腾出一块阴凉的地方，想多长些树叶遮住火辣辣的太阳。你挺着身，却也时时刻刻的注视着树荫下读书看报的老人，嬉戏玩耍的儿童，在主人脚边撒欢儿的小狗。你是多么慈祥啊！

走到石子铺成的小路上，花儿向我微笑，鸟儿向我问好，茵茵的绿草铺成了绿色的地毯，欢迎我的到来。我走到池塘边，看着水中的鱼儿。渐渐地，我仿佛也变成了一条鱼，与其他鱼儿吐着泡泡闲聊，在荷叶底下玩捉迷藏，自在的游来游去，多快乐啊！

我看着园中的一切，小花，小草，鱼儿，蝌蚪，柳树，鸟儿，蜜蜂，蝴蝶……

我是多么的快乐呀！

时间也不早了，到上午了，我也该回家了。这一次园中访友着愉悦呀！

模仿山中访友写桂林作文 第二篇

走出门，我与夕阳携手，望望天空中的太阳，向它招手。早晨，多么温暖！

我带着好心情，一人踏条幽径，去访问我的老朋友。

那棵老柏树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老柏树，你好似一位慈祥的老爷爷，为我们遮风，为我们挡雨，你是多么可敬啊！你用你那挺拔的身躯向我们诠释生命的含义。

走进花丛中，一只只不知从哪来的“不速之客”——蛐蛐儿，像一位位歌唱家，在花丛间歌唱：“蛐儿，唧儿……”叫个不停，好像在向花儿们挑衅：“喂！你们能唱得这么好吗？”我坐在里面，看着花儿在风中摇曳，看着蝴蝶在丛间飞舞，看着鸟儿在天地间高歌。看看蝴蝶，缓缓挥动的衣袖，翩翩起舞于阳光下。在云间穿行，在花间流连，留恋那无限的春光，留恋那彩色的世界。看看鸟儿，可以自由自在地飞翔，可以静静地站在枝头高歌。

我站在这美不胜收的景色之间，这时，我仿佛闻到清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在溪流里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接新一轮的阳光。我凝望着天空，看着白云在天空的时针里慢慢地移动，直到晚霞出现，让我回归现实。

我该回家了，我带回了好心情，好记忆，还带回了一路月光！

模仿山中访友写桂林作文 第三篇

走出门就有微风撞了个满怀，风中含着落叶和桃花的气息。也没带什么礼物，就带上好心情，踏上宽敞的大路，去访问我的老朋友。

那这拥有百年历史的老桥，“河南桥”有多少人多少车从你身上经过，从小木桥到现在雄伟壮观的大桥，经历了多少风沙雨雪，您的外形像一只靓丽的海鸥展翅高飞。晚上，月影倒映在水面上，有人站在你的身上欣赏河边风景，呼吸新鲜空气，他是我第一个老朋友。

那个美丽又精致的延吉公园，“春、夏、秋、冬”都有自己与众不同的特点，春天你身上长着一排排的柳树，是人们乘凉的好地方；夏天，你有着不同姿态，荷花一朵朵，打扮着夏天；秋天笼子里的猴子，活蹦乱跳，等待着人们的食物；冬天荷花池结冰了，可以在荷花池里滑冰，雨后的公园更加美丽，雨水会在树叶上停留。笼子里的小动物都回家了，整个公园就安静了。

我该回家了。我轻轻地挥手，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色！

模仿山中访友写桂林作文 第四篇

我走近了一片五彩斑斓的海洋，在无限的静谧中，沉静于此。

我的目光被花儿们所吸引了，不知不觉，我，似乎变小了，但与其还不如说是花变大了。

首先引入我眼帘的是油菜花，她们一个个都傲然的绽放着，仿佛像是知道我的到来。每一朵花都以最夺目的姿态绽放着，诉说着她的美丽。和风吹过，她们是舞蹈者，是最亮丽的！

我还看到了一些不知名的小野花，她们散落在森林里，似乎是有些平淡。但在我看来，她们却是十分耀眼的。虽与油菜花相比，她们是如此平淡，如此微不足道。小花儿，朴素典雅是你标志，坚强不屈是你的品质。在这片森林中，你无疑是最好的！

又是谁？哈哈，是你啊，知了，我的好朋友。夏夜，你的歌声伴我入眠……

哦，对了，该回家了。不过我愿意，带着你，去走近花的时间！

模仿山中访友写桂林作文 第五篇

走出门，就与阳光哥哥来了个拥抱，与往微风撞了个满怀。它们迎面送来的是浓郁的桂花香，果然是八月的桂花——十里飘香呀！下午，真清爽！

不走路，不邀友伴，更不带什么礼物，就带着满怀的愉快与急切，骑着赛车去看望我的朋友。

那棵银杏树，是我要拜访的第一个朋友。啊，老树，您如一位音乐家，在这演奏了几十年了吧！您挺直身板，身体上那如神似扇子的叶子随风飘扬。更为奇妙的是，每对叶子都变成了奇妙无比的琴键，而清风变成了无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首精彩的曲子，每一个音符都带着秋天的色彩……

走进小路，鸟儿唱着歌欢迎我，树儿鼓着掌欢迎我。在这里，每一株花草树木都是我的朋友，它们迎面送来阵阵芳香，，每一种植物动物都齐刷刷地望着我。我捧起一把落叶，眼睛盯着这些枯蔫焦黄的落叶，静静的，仿佛自己也是一片落叶，头发长成纹理，皮肤变成落叶，脚变成纤细的茎，所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我将与泥土融合一体，融为一体……

这里的一切，那个不是我的朋友？我迫不及待地与它们打招呼：你好，可爱的蝴蝶，你跳起优美的的舞蹈，是邀请我与你共舞吗？你好，拥有大嗓门的知了，你扇动着翅膀，奏出美妙的音乐是要我与你合唱吗？你好，凉爽的风儿，你不段吹拂我的双手，是要与我握手吗？你好，美丽的花儿，你绽开迷人的笑脸，是要我与你一起带着笑脸玩耍吗？喂——！变幻多端的的白云，你一会儿变出一只小巧的云小鸡，一会儿变出一只可爱的云兔子，一会儿变出一只笑容可掬的云小狗，你是在向我表演杂耍吗？

轻轻抚摸着美丽的花儿，我看到世界最美丽的绽放；远远凝望着凹凸不平的树皮，我看到了生命的成长；拾起落下的果实，我看见了生命的循环，听到了时间隆隆的回声……

忽然，猛烈的风来了，像有一千个豪迈的壮士在吼叫，又像有一千把匕首从身边“嗖嗖”地飞过。清凉的风从我的指缝飞快地滑过，痒痒的，好舒服！好凉爽！我站立之处成了清爽的风水宝地，谁能说，这不是大自然给我的礼物吗？

这时，我发现一棵参天大树，便轻而易举地爬上去，找到一个合适的位置，愉悦地坐下，惬意的倚在粗壮的树枝上，专心致志的看起精彩的书来，却不知不觉地睡着了……

一觉醒来，我发现此时已近黄昏。我跃下树，向我的朋友挥挥手——我该回家了！我依依不舍地回家了，带回了满怀的愉悦与美好的记忆，还带回一路金色的余晖……

模仿山中访友写桂林作文 第六篇

走出门，就与春风撞了个满怀，风中含着露水和桃花的气息。早晨，好清爽！

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

那棵大树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，大树，你站在这里有几百年了吧？你让鸟儿在你头上搭窝，生活，永不抱怨。你是那么的高大挺拔，无论风吹还是雨打，你总是笔直地站在哪儿。

走进这片草地，花儿为我舞蹈，露珠与我交换眼神。每朵花，每棵草都是我的知己，他们迎面送来无限的美丽，每朵花，每棵草都在望着我。我坐在草地上，静静的，仿佛自己也是一朵花。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成花瓣，胳膊变成叶子，血液变成花儿的汁液，在花根和花茎里旋转，流淌。

这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们的招呼：你好，清澈的小溪，你唱出一曲曲优美的歌，是邀我与你唱和吗？你好！晶莹的露珠，你在叶子上调皮的滚动着，是要我和你嬉闹吗？你好，湛蓝的天空，你如一匹蓝色的锦缎，那悠悠的白云如同蓝色锦缎上的几朵小花儿，在这迷人的景色增添了几分色彩。

突然，春雨不知何时来了，它像一曲无字的的歌谣，声音逐渐清晰起来，由远而近，由远而近。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，而只要见过这水淋淋的绿色便难以忘却。

雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友。带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。

模仿山中访友写桂林作文 第七篇

来到郊外，就与秋风撞了个满怀，风中含着露水和落叶的气息。早晨，好清爽。

不带帐帐篷，不带食物，也不带雨具，就带着满怀的好心情，踏着鹅卵路面，独自去访问我的朋友。

那条小溪是我第一个要拜访的朋友。啊!小溪，你如一位演艺高超的音乐家，唱歌很长时间了吧?你淙淙的流水声，指引着多少人正确的道路;汩汩的溪水，又是鱼儿嬉戏的家园。大地上万物轮回，唯有你依然如旧。

走进这丛草地，蟋蟀呼唤我的名字，蜥蜴与我交换眼神。每一棵草都是我的知已，它们迎面送来无边的碧绿，每一棵草都在望着我。我抚摸着小草，静静地，仿佛自己也是一棵草，我脚下长出的根茎，深深扎入泥士，头发长成草须，胳膊变成草茎，血液变成草的汁液，在身体中流动发。

这郊外的一切，哪个不是我的朋友?我高兴地跟他们打招呼:“你好，威武的独角仙!你头上顶着个大角，是想和谁决斗?你好，翩翩的蝴蝶!你身披花衣，跳起优美的舞蹈，是要给我助兴吗?你好，勤劳的蜜蜂。你不知疲倦地酿蜜，酿的蜜一定很香甜。你好，绚丽的花儿!你张开美丽的花瓣，是在和秋色媲美吗?喂，大大的枣儿，你如一颗颗红宝石，在太阳的照耀下熠熠生辉。

捧起一溪水，我看到了它生命的旅途，抓住两只独角仙，我听到它们正吵得不可开交，在它们大吵特吵时，我加入了这有意思的战斗，捡起一块石头，轻轻的抚摸，我看到它们历经岁月的沧桑。

忽然，雨来了。像水神在发威，又像雷神在倾吐怒火。头顶的绿荫竟为我挡雨，谁能说这不是天地给我的恩泽?

雨停了，最后一只野兔跑回了洞穴，最后一只雄鹰飞回了家巢。我该回家了。我轻轻地挥手，告别郊外的朋友，带回满怀的好心情，好记忆。

模仿山中访友写桂林作文 第八篇

走出门，就与阳光装了个满怀，阳光中含着茉莉花和一阵阵凉爽的清风，早晨，真美好。

不骑车，也不邀伴，也不带什么礼物，带着满怀的好心情，踏着一条人来人往、川流不息的道路，独自去探访我的老朋友。

那些在水中遨游的鱼儿，是我要慰问的第一个老朋友。鱼儿，最近还好么？生活的还快乐么？与你的其他同伴相处的好么？你是一位天气预报员，当滚滚大雨即将来临时，你把头冒出水面，告诉我们：“要下雨了！”你的预报，是那些正在大街上悠闲溜达的人们，匆匆忙忙的赶回家。让他们不受雨水的袭击，你真是我们的大功臣啊！

走到池的右侧边缘，我看到了我将要慰问的第2个老朋友，水藻啊！你好，我是你的老朋友啊，还记得么？你给那些鱼儿订做了家，使它们能在你的庇护下安然入睡。

时间不早了，我挥手告别那久缝的朋友，再见了！

模仿山中访友写桂林作文 第九篇

星期天，我和爸爸妈妈一路垫屁股，终于来到了住在农村的外婆家！一下车我就独自一个人来到了后山！因为我要拜访我山中的朋友。

大地啊，你是我要拜访的第一好朋友。许久了，你到这睡了几百年了吧！虽然你不能动，但我想你的心还是愉快的吧，因为是你让许多人走上了幸福美好的生活;山中的山泉你还好吗？这么多年不见，你想我了吧！你把照相机捧起对这我是要拍出我的模样吗！我想是吧，因为等你想我了就可以看看那张有我的相片;动听的溪流你还好吗？你的声音真美啊，一个个音符拨动着我们心中的旋律，你以后想当音乐家吗？我想是吧，因为如果那么好的嗓子不当音乐家真是可惜了！

亲爱的小桥你还好吗？你身上的皮肤闪闪发光真漂亮，现在你长大了一岁很高兴吧，每天你看的电影（这里指的电影是鱼在水中嬉戏。）一定都非常好看，你每天都高高兴兴的，我说你是个快乐娃你高兴吗？我想是吧，因为你每天都开开心心、无忧无虑;你还好吗瀑布叔叔，今天你拍打出来的浪花全是送给我的吗？真谢谢你啊，你每天哺育这庄稼让它们一天天的长大，我觉得你是它们的父亲？我想是吧，因为你天天都在哺育着它;你还好吗悬崖大哥，你的身躯真挺拔，八成你每天都在练站立吧！你打架的话一下子因该能打到几个吧！我想是吧，因为你的身体那么挺拔、结实;你还好吗白云姐姐，你让我免费观看动物在天空，您像变戏法似的一下子是狮子、一下子又是大象

到了傍晚慢慢地太阳落山了，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回满怀的好心情，好记忆。，我的老朋友们再见了！

模仿山中访友写桂林作文 第十篇

开伞，走出门，就与秋雨撞了个满怀，雨水溢着丰收和喜悦的味道。初秋，好爽！

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的高兴，走在宽阔的柏油路上，独自去访问我的朋友。

中心医院，是我相隔十一年的老朋友。十一年前，我在这里呱呱坠地，十一年过去了，又有无数的小生命在这里诞生，他们都是祖国未来的接班人，而中心医院是他们的出生地，是他们生命降临的第一场所。多少年以后，中心医院里的白衣战士，一定可以迎来更多的生命！更多的栋梁！

走入西湖公园，草坪为我铺出地毯，大树为我遮风挡雨。雨像为它们蒙上的纱衣，让它们更加美丽，更加漂亮。我眯上眼睛，大脑中出现了一幅美丽的图画：小鸟站在树上歌唱，湖水荡起层层的微波，我好像也成了这当中的一员，与同伴们交流，谈天。

这秋雨笼罩的一切，哪个不是我的朋友？我热切的与它们打招呼：你好，高高的大厦，你好像一位巨人，站立在许昌市中心。你好，深深浅浅的水洼，你冒着一串串水泡，是想让我与你一同玩耍吗？你好，参天的大树，你长的那样粗壮。你好，街头上花花绿绿的雨伞，你们怕别人被雨淋湿，就挺身而出。

秋雨，绵绵如同一首悠扬的钢琴曲。太阳从云头里钻了出来，放出千丝万缕的光，照在身上暖洋洋的，人们合起了雨伞，小孩子们光着小脚丫，笑嘻嘻的跑来跑去，享受着秋雨的恩赐。

我要回家了，我轻轻地挥手，告别了我雨中的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆。

模仿山中访友写桂林作文 第十一篇

刚走进花园，扑鼻的花香直冲入我的鼻子。这次来花园，是为了会会几个老友现在不知它们是否健在？

园中一直有一个有个冷漠的人它就是玫瑰花，你如一位高傲的剑客你拔出你身上的刺剑，是要我与你比拼剑术吗？向日葵你那张笑脸也朝着太阳迎接我的到来，你们的脸是多么天真无邪，我靠在向日葵旁，仿佛自己也是一株向日葵，抛开世间的烦恼和忧虑，静静的享受这种美妙的境界。

每当我走过这里，总有一种想坐下来欣赏一下这儿的美景，虽然这只是一株普普通通的野花，但我总觉得它与其他的花不同，别的'花都是些如同高贵的贵妇一样的高贵，不是金土我不待，不是甘泉我不喝。唯独这株花完全不用养分全部自生自灭，也能茁长成长。

这园中的一切那个不是我的朋友？你好知了你在树上唱着一首首动听的歌曲，是要我坐下来细细的品味你的歌曲吗？

天空中的鸟叫，把我的心灵换回来，再见了我的朋友。

模仿山中访友写桂林作文 第十二篇

走到湖边就被这独特的桂花香给陶醉了，桂花树上含着露珠的一丝芬芳，湖边，真让人欢喜。

不骑车不用陪同，也不带什么礼物，只带一颗平静、舒适的心，走上小桥，独自去访问我的好友。

那条小路，是我要拜访的第一个朋友。小路，你如一位默默陪伴在我身边的闺蜜，在这湖旁为人们服务了几百年了吧？你让多少人走过平整的道路，人们怀着开心的心情去工作，你挺直了腰，一动不动的凝望着每一位行人、行车。岁月流逝，日新月异，唯有你依然伴在我们的身旁。

走上这座石桥，小胡与我招手，小鸭子与我互相倾诉心中的苦恼。每一滴水都是我的知己，它们迎面送来一阵清爽的凉风。每一棵树都在望着这个美丽的世界。我靠在石桥上，静静地，仿佛自己也是一条川流不息的小湖，在这条湖上与流水们一起流向远方。

湖边的一切哪个不是我的朋友？我迫切的和它们打招呼：你好，翠绿的柳树！你那碧绿的身影，是要我与你玩耍吗？你好，沉稳的大山，你天生的大身躯，是想让小湖更加吗？喂，淘气的小鸭子，你与小湖嘎嘎嘎的在聊些什么泥？我猜你们一定是在享受水中的清凉与乐趣吧。

捡起一片落叶，放在手心上，我闻到了大自然独特的气息，拣起一段折柳，一片片精致的树叶，我看到了春的神奇。拾起一朵美丽的鲜花，放在眼前，我看到了远古时代的一朵朵花儿，与一课直入云天的参天大树。

风停了，我要回去了，我在心底轻轻的说了再见，告别了湖边的朋友，怀着轻松的心情，还带回一路夕阳。

模仿山中访友写桂林作文 第十三篇

走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的`气息，早晨，好清爽!

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，走在松山湖大道上，去访问我的好朋友。

梦幻百花谷，是我要拜访的第一个好朋友。啊，梦幻百花谷，你如一位身着梦幻彩衣的仙子，百花变着法的装饰着你的色彩，因此，每天你都展现着不同的颜色，你让多少游客为你留下了赞叹的目光，在你的彩衣中流连忘返，凝望着你怀抱中的树影、鱼影、美丽的身影……。

走近这片湖，鱼儿呼唤我的名字，湖水与我交换眼神。每一滴水都是我的知己，它们迎面送来无边的清新，我把手伸进湖里，慢慢的，自己仿佛也是一片湖，思绪在湖波里荡漾开去。

这里的一切哪个不是我的朋友?我热切地跟它们打招呼。你好，清凉的湖水!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，美丽的花儿，你朵朵开放，是不是在竞争谁是百花之王?你好，高大的绿树，你绿油油的绿叶，给松山湖增添了一片生机。你好，悠悠的白云，你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，筑巢的小鸟，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是自己的巢筑好的。

忽然，雨来了，像是天神发怒了，又像是地球想洗个澡。满世界都是雨。头顶的树像为我撑起的巨伞，我站立之处成了

模仿山中访友写桂林作文 第十四篇

走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽！心里的感觉好清爽！

不知不觉间就到了园子。蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友。无私奉献的蚯蚓爷爷，您在湿润的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少个生命引上光明，让它们勃勃地生长。那时您是最开心的。不知您累了吗？我想您是不会累的，因为这是您无悔的选择。您让我们看到了一个乐观而不屈的灵魂。

你好，番茄弟弟！你穿着红棉袍，难道是为我的到来而穿上的盛装吗？你好，萝卜姐姐！你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗？你好，白菜大嫂！你上着绿衣，下穿白裙，是要去赴宴吗？那快点去吧！不要迟到了哦！你好呀，青蛙大哥！你瞪着双炯炯有神的眼睛，难道想捕更多的害虫吗？不必了，你的功勋已经是很了不起了，多少害虫葬身你的'腹中？什么！你还要坚持下去，破自己的记录吗？好吧！不打扰你了，加油呀！你好呀！包菜大妈！您真伟大，包菜弟弟们全在您的怀抱中茁壮成长。无论是冬日颤颤，还是烈日炎炎，您都从不退却，您是多么无私呀！喂，蚂蚁弟弟！你们急急忙忙干什么呀！哦？要下雨了吗？谢谢你们的提醒，那你们快点回家吧！

我刚走到一片树阴下，便下起了雨。你好呀，雨点妹妹！你是多么可爱！哦？你是说叫我回家吗？不，没关系。我淋一下雨无碍的，你还是赶紧去滋润土地大叔吧！他都裂开了嘴。

停了。田野间传来几声蛙叫，云端掠过一群归雁。我也该回家了。我轻轻摇了摇手，带着满怀的好心情，好记忆，顺便带回了一身夕阳红。

模仿山中访友写桂林作文 第十五篇

走出门，就与满天的朝霞碰了碰头，握了握手。带着满心的欢喜，我去拜访老朋友。

不知不觉见就走到了菜园。蚯蚓是我要拜访的第一个朋友。无私奉献的蚯蚓爷爷，您在潮湿的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少个生命引向光明，让它们勃勃生长。那时您是最开心的。不知您累了吗？我想您是不会累的，因为这是您无悔的选择。您让我们看到了一种乐观积极的精神。

你好！番茄弟弟！你穿着红棉袍，是为我的到来而穿上盛装吗？你好，萝卜姐姐，你躲在土地中，是邀我与你捉迷藏吗？你好，白菜大嫂！你上穿白衣，下穿绿裙，是要去赴宴吗？那快点去吧！不要迟到了哦！你好，青蛙大哥！你瞪着那双炯炯有神的大眼睛，难道想捕捉更多的害虫吗？不必了，你的功勋已经很了不起了，不知有多少害虫都成了你的盘中餐。什么？你还要坚持下去，破自己的记录吗？好吧！我不打搅你了，加油呀！你好呀，包菜大妈，您真伟大，包菜弟弟们全在您的怀抱中茁壮成长。无论是暴雨狂风，还是烈日炎炎，您都从不退却，您多么无私呀！喂，蚂蚁弟弟！你们急急忙忙干什么呀？哦！要下雨了吗？谢谢你们提醒，快点回家吧！

我刚走过一片树林，轻柔的雨丝飘然落下。你好吗？雨点妹妹！你多么可爱！你是说让我回家吗？没关系，你还是赶紧去滋润土地大叔吧！他都渴的裂开了嘴。

雨停了，田野里传来几声蛙鸣，云端上掠过一群归雁，我也该回家了。我向朋友们轻轻挥了挥手，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便带回了一身夕阳红。

模仿山中访友写桂林作文 第十六篇

今天我躺在田野里，在无限的静谧中，忘了一切不高兴的事情，也忘了自己身在何处，一点点闭上眼睛，在这片美丽的田野中深深地睡着了，一动不动。

我再次睁开双眼，目光追随到一只爬行的小虫，做了一次美妙的旅行。

空间在我的眼前越来越大，无边的青草变成了茂盛的森林，那只小虫，那只长着一片又一片黑色盔甲的小虫，在一片无边的森林里迷了路。我想他一定是一位大侠吧！你看虽然迷失了，可它还是依旧前进着，它不断的左冲右撞，终于走了出去，一路上它还遇到了不少同伴。

它们好像来到了自己的村子，无数的小虫子熙熙攘攘地往来，那只小虫走进了这座村子，找了洞一头栽了进去。

我的目光为一群纺织娘吸引，聚散在阴影里，它们如同音乐家一般，优美的音韵，像临泉一般流了出来，就像在听歌手的演唱会一样。

雨悄悄来了，雨滴滴在我的额头，才把我的心灵换回来。

模仿山中访友写桂林作文 第十七篇

怀着激动的心情，坐上了去往临汾的车，来到了我梦想已久的地方——山西临汾壶口瀑布。

一下车，一阵阵的热风迎面吹来，让我们满头大汗，但这一些并没有吹去我的激动；买了票，我就迫不及待地走进去。

迎面是那一段又一段的小桥，走过一段段的小桥，便到了壶口瀑布，听，那流水声多么动听悦耳，听了以后让人难以忘记。

我要访问的第一个朋友就是瀑布了，啊！天生的男高音，多么有气势！练得不错，看那飞流的瀑布，不愧是诗人说的“飞流直下三千尺”，呀！一阵风迎来，淘气的小水珠扑向我的笑脸，啊，好凉快，刚刚的炎热一下子消失的无影无踪。

彩虹也不甘落后，见瀑布抢了自己的风头，“呼”的一下子把自己的七彩裙晾了出来，大家一看拿出照相机和手机拍出了彩虹妹妹的花裙子，啊！我的朋友真好看，那赤橙黄绿青蓝紫七种颜色在瀑布的帮助下变得更加耀眼。

这瀑布周围的一切那个不是我的朋友，我跟他们打招呼：你好，金黄的沙滩，你那软软的身体是给我按摩吗！你好，古老的木栏，你用自己的身体挡住了危险；你好，光滑的岩石，人们站在你背上拍出了优秀的照片；你好，弯曲的小桥，你用身体送去了一批又一批的游客。

天色渐渐黑了，我也该告别我的朋友，谢谢你们，给我带来那么多的快乐！

模仿山中访友写桂林作文 第十八篇

走进校园，就与微风撞了个满怀民，风中含着露水和榕树花的气息。早晨好清爽。

那棵榕树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老榕树，你如一位德高望重的老人。在这门口站了上百年了吧?你像一把撑开的巨伞，让多少人在你身下乘凉?你直着腰，守卫着我们美丽的校园。岁月悠悠，唯有你高大挺拔。

来到一排杨树下，树叶与我说悄悄话。第一棵树都是我的知己。他们迎面送来了无边的朗读课文的声音。

这校园的一切，哪个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：你好，紫色的葡萄，你捧出一串串果实，是让我品尝吗?你好，高高的旗杆，你头上挂人着永远也不会倒下的*。你好，雄伟的教学楼，你那漂亮的瓷板，发出琅琅的读书声。你好挺拔的竹子，你毛直的身躯，是要告诉我们写字要坐端正吗?喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是学生们认真读书的情景。

拾起一张废纸，我看到校园的洁白美丽。拾起一片落叶，细数叶脉的规律，我发现大自然的奥秘。

快要放学了，我该回家了。我挥了挥手，告别校园里的朋友。带回满怀的好心情，好记忆，还带回了许多知识。

仿写山中访友作文3篇（扩展4）

——《山中访友》读书心得3篇

模仿山中访友写桂林作文 第十九篇

走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和橘子花的芬芳。早晨，好清爽！

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，独自去拜访我的朋友。

那株小草，就是我要拜访的第一位老朋友。啊，小草，你是多么的坚强啊！你经历了多少风吹雨打，和多少磨练了吧！

走进这片树林，鸟儿与我一起唱歌，蝴蝶与我一起欢乐的.玩耍。每一个小动物都是我的朋友，他们和我玩着捉迷藏，仿佛我也变成了小动物，我和他们一起玩耍，一起吃饭，一起睡觉。

这里的一切，那个不是我的朋友？我热切地和他们打着招呼：“你好，调皮的小猴子！你顽皮的跳着，是邀我与你一起跳舞吗？你好，美丽的荷花！你是让我和你一起欣赏这美如画一般的风景吗？你好，习习的微风！你是要与我一起玩耍吗？喂，淘气的云雀！你们在讨论些什么呢？”

捡起一片落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳;拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含生命的奥秘;捧起一根小草，我看到了他顽强的生命。

忽然，下起了绵绵细雨，满世界都是雨，头顶的大树像是为我撑起的一把巨伞。

雨停了，天空中飞过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别这里的朋友，带回来满怀的好心情，好记忆，还带回了一路月色。

仿写山中访友作文3篇扩展阅读

仿写山中访友作文3篇（扩展1）

——仿写山中访友的作文400字3篇

模仿山中访友写桂林作文 第二十篇

当我走出家门时，我碰到了微风，它闻起来有苹果的酸甜味道。早上好，真提神！

我没有乘公共汽车，没有邀请旅行伙伴，也没有带任何礼物，一路带着满满的期待和欢乐的歌声独自去看望我在郊区的朋友。

清澈的小溪是我第一个拜访的好朋友。哦，天啊！小溪，你在欢快地唱歌。潺潺的溪水流得很远，给这美丽的大自然增添了一丝灵气。

走进草地，蝴蝶为我起舞，花儿对我微笑。每棵树都是我的知心朋友。他们带芳芳和清香迎面而来。我静静地坐在草地上，仿佛我是一棵草。我脚下的根深深扎根于肥沃的土地。我的身体随风摇摆，为大自然提供欢快的舞曲。

哪个不是我在这个郊区的朋友？我热情地迎接他们:你好，盛开的花朵！你们一个个都很聪明。是比美吗？你好，绿柳树！你是在为我们唱歌吗？你的长发随风轻轻摇摆，发出“沙沙”的声音？你好，高个子法东！你把热量带进你的怀里，给我们带来凉爽的阵风。你好，淘气的石榴，你的脸是红色的，你的牙齿露出了笑声。什么让你这么开心？我想让你开心的是即将到来的丰收！

触摸杨树，树上的一双“眼睛”似乎见证了岁月的沉淀。亲吻指尖的蝴蝶，我看到了大自然的美丽。

日落亲吻西山。我应该回家了。花儿随风摇摆，向我告别。输液沙沙作响，向我道别。我轻轻地挥挥手，向郊区的朋友们告别，带回了我美好的心情、美好的记忆和阳光。

模仿山中访友写桂林作文 第二十一篇

走出家门，就与秋风走了个对面，风中含着菊花和水果的香甜气息。早晨，好清爽!

不骑车，不带书，也不需爸爸妈妈的陪伴，就牵着一缕灿烂的朝阳，带着满怀的好心情，穿过一条热闹的大街，踏过一条幽径，独自去访问我的好朋友!

那棵大杨树，是我要拜访的第一位老朋友。啊!大杨树，你似一位尽职尽责的士兵，在这美丽的校园站了几十年了吧!你挺着腰，两只大手为我们遮风挡雨。你年复一年地站着，把多少同学迎来、送走。岁月悠悠，光阴似箭，花开花落，唯有你依然如旧。

走进这片果林，蜜蜂呼唤着我的名字，石榴咧着大嘴朝我嘻嘻笑，每一颗果实都在望着我，每一颗果实都是我的知己，它们送给了我大自然的气息。我捡起一朵落花，捧在手中，静静地，仿佛自己也是一朵花。我脚下长出的根须，深深扎进泥土。脸蛋变成花心，头发变成花瓣，身体变成花茎，血液变成花的汁液，在花丛里生长、旋转。

这校园的一切，哪个不是我的朋友?我亲切地跟它们打招呼：你好，宽阔的操场!你张开手臂躺在大地上，让我们在您的胸怀里尽情地玩耍;你好，鲜艳的红旗!你挺着腰，在操场上迎风飘扬，是在激励同学们努力学习吗?你好，雄伟的教学楼!你让我在这里学会了做人的道理，让我增长见识，变得更有学问;你好，碧绿的小草!你婀娜的身躯在风中舞蹈，是在为同学们表演吗?喂，可爱的小鸟!叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是在夸赞同学们学习有多么认真吧!

直至夕阳亲吻着西山时，云雀的歌声才把我的心灵带回这个世界。该回家了，我轻轻地挥手，告别校园的朋友，带回了好心情，好记忆，还带回了一路月色。

模仿山中访友写桂林作文 第二十二篇

早晨，我睁开朦胧的睡眼，走出门，微风就给了我一个大大的拥抱，使我心旷神怡。空气是那么清鲜，还含着露水和月季花的芳香，沁人心脾，让我立刻清醒了许多。早晨，好清爽！慢慢地，阳光爬上天空，像母亲一样抚摸我的脸颊。哦！对呀，天气这样好，不知我的朋友们怎么样呢？他们是不是也在享受大自然的恩惠？

那条山路，是我要拜访的第一个老朋友。啊，山路，你如一位德高望重的老人，在山间静静的沉睡了几百年了吧？你让多少人在你身上走来走去。你虽不及长城那般宏伟，可我还是很敬佩你的。岁月悠悠，波光明灭，时光流逝，唯有你依然如旧。你真有趣呀！身子弯弯曲曲，蜿蜒向上。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”你又如绕在这座山上的.一条带子，那么美丽，那么漂亮。你还是一个高尚的园丁，你培育了碧绿的小草，娇嫩的野花，你躺在自己的花园中，多么舒服呀！我相信，你在不久的将来，一定会成为长城那般长，那般的壮丽！

再往里走，走着走着，第二个老朋友就在呼唤我了，于是我加快了脚步。你听“哗啦啦……”快到了。来到溪边，哇，好清呀！都说桂林山水甲天下，可我看来，这个朋友也毫不逊色。我真想问一句，朋友：你用什么保养的呢？鱼儿游来呼唤我的名字，小虾与我交换眼神。我看着看着，仿佛自己也是其中的一员，胳膊变成了鱼鳍，双腿变成了鱼的尾巴，身上的衣服变成了鱼鳞，鱼鳞银光闪闪的，我游来游去和我的小伙伴快快乐乐的生活！

不知不觉间，夕阳已经剩下一丝余光了，我恋恋不舍的对我的朋友们挥挥手。再见了，朋友们，下次我还会来看你们的！

模仿山中访友写桂林作文 第二十三篇

走进校园，就与微风撞了个满怀民，风中含着露水和榕树花的气息。早晨好清爽。

那棵榕树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老榕树，你如一位德高望重的老人。在这门口站了上百年了吧?你像一把撑开的巨伞，让多少人在你身下乘凉?你直着腰，守卫着我们美丽的校园。岁月悠悠，唯有你高大挺拔。

来到一排杨树下，树叶与我说悄悄话。第一棵树都是我的知己。他们迎面送来了无边的朗读课文的声音。

这校园的一切，哪个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：你好，紫色的葡萄，你捧出一串串果实，是让我品尝吗?你好，高高的旗杆，你头上挂人着永远也不会倒下的五星红旗。你好，雄伟的教学楼，你那漂亮的瓷板，发出琅琅的读书声。你好挺拔的竹子，你毛直的身躯，是要告诉我们写字要坐端正吗?喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是学生们认真读书的情景。

拾起一张废纸，我看到校园的洁白美丽。拾起一片落叶，细数叶脉的规律，我发现大自然的奥秘。

快要放学了，我该回家了。我挥了挥手，告别校园里的朋友。带回满怀的好心情，好记忆，还带回了许多知识。

模仿山中访友写桂林作文 第二十四篇

一、教材分析：

在教材处理中尽量注意给學生空间和时间去与文本进行充分的接触，在与文本的直接接触中产生个性化的阅读感受，进行交流。注重对文本的体会和感悟。

二、教學目标

2、能力目标：有感情地朗读课文，品味优美的语言，鉴赏本文新奇浪漫的想象美。

三、教學重点：

欣赏品味文章的语言，在欣赏和品味中受到情感的熏陶、思想的启迪，享受审美乐趣。

四、教學难点：

五、教學方法：

情境教學法、导读法、点拨法

六、教學过程设计：

1、导入新课：

我们非常地幸运，生活在一个群山环抱的小山城。相信我们同學都有过走入山林，到山林中去游玩的经历，可以说说你走进山林时有些什么感受，有些什么收获吗？

模仿山中访友写桂林作文 第二十五篇

走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽！

我一个人走在一条清幽的小路上，这是通往花园的路。我要往那里造访我的老朋友们。

那一棵树是我要造访的第一个老朋友，啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？你开出美丽的花儿，是给来看你的朋友预备的一份见面礼吗？你像一把撑开的大伞，多少人在你身下乘凉。你直着腰，挺着胸。守卫着我们美丽的花园。

走进这片花园，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。我们来到桃树下，树叶和我说着静静话。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，

这花园中的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗？你好，顽强的小草，你穿着一身绿衣服，是要和我比谁的衣服更漂亮吗？你好，可爱的蜗牛，你背着小屋子慢悠悠地爬动，是在观赏风景吧！你好，高大的柳树，你长发飘飘，多么像一位漂亮的小姑娘。喂！勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么呢？我猜你们津津乐道的，是又找到了一块采蜜的好地方。

捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲；拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘。在他们开始新生活的途中，我加进了这短暂而别有深意的仪式；捡起一朵还没有开放的花苞，我闻声了它无声的哭泣，看到人们无情的将它从枝干摘下来。

再见了朋友们，我该回家了。我带回满怀的好心情，好记忆，顺便带走了一身夕阳。

模仿山中访友写桂林作文 第二十六篇

走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和橘子花的芬芳。早晨，好清爽!

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，独自去拜访我的朋友。

那株小草，就是我要拜访的第一位老朋友。啊，小草，你是多么的坚强啊!你经历了多少风吹雨打，和多少磨练了吧!

走进这片树林，鸟儿与我一起唱歌，蝴蝶与我一起欢乐的玩耍。每一个小动物都是我的朋友，他们和我玩着捉迷藏，仿佛我也变成了小动物，我和他们一起玩耍，一起吃饭，一起睡觉。

这里的一切，那个不是我的朋友?我热切地和他们打着招呼：“你好，调皮的小猴子!你顽皮的跳着，是邀我与你一起跳舞吗?你好，美丽的荷花!你是让我和你一起欣赏这美如画一般的风景吗?你好，习习的微风!你是要与我一起玩耍吗?喂，淘气的云雀!你们在讨论些什么呢?”

捡起一片落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳;拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含生命的奥秘;捧起一根小草，我看到了他顽强的生命。

忽然，下起了绵绵细雨，满世界都是雨，头顶的大树像是为我撑起的一把巨伞。

雨停了，天空中飞过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别这里的朋友，带回来满怀的好心情，好记忆，还带回了一路月色。

模仿山中访友写桂林作文 第二十七篇

走出门，就与太阳撞了个满怀。新鲜的空气使我贪婪的吸着。早晨，好清爽！

首先，映入眼帘的是一排排核桃树，又名胡桃树。一个个又圆又大的核桃们相聚在一起，好像是冷了挤在一起使自己暖和起来 ，别看它们看起来不起眼，可吃起来却个大、油多，还俗称铁核桃。今天，他是我拜访的第一个老朋友！再见喽！老朋友！接着往前走，我发现了一大片蒲公英。你好，蒲公英！我蹲下身来，凑近你，深吸一口气，再把气吐出来。啊！绒毛一下子全部脱离了。我不禁赞叹道：“下蒲公英雨了，好漂亮！”

不知不觉的就走到了牧场，亲爱的小花，我又来看望你了！小花们微笑的在风姐姐的帮助下，使劲的摆动着，好像微笑的向我说：“欢迎你！欢迎你！”

忽然，狂风大作，就像有1000个巫女在天上施展法术，又像有1000只野兽在天上奔跑。

风停了，我该回家了。我轻轻挥手告别山里的朋友，却有舍不得走的留恋，再见了，亲爱的朋友们！

模仿山中访友写桂林作文 第二十八篇

一. 教学目的：

1. 课文中出现的生字及词语。

2. 列出“我的朋友”都是谁?

3. “我的朋友”与我的交流方式。

二.教学重难点：

1. 山林情景的描写。

2. 我是怎么与“我的朋友”进行交流的?

3. 拟人方式的表现在何处?

三.教学过程：

1. 让学生默读课文，然后问他们：

在阅读本课文的过程中，你的心情如何?

2.让学生讨论：

山中的朋友指的是谁?

3.一一将学生所列出的朋友板书在黑板上。

4.让学生根据黑板上所列出的朋友进行描述。

5.让学生在课文中将与刚才所描述的语言对照课文上的语言，以此增强对文章的识记和理解。

6.让学生讨论：文章为什么要拟人的艺术表现方式?

7.叫学生把文章中的优美句子画出来。

8.课堂练习：让学生模拟书本上所描写的情景与对话，同桌之间进行模拟表演。

9.作业布置：把文章的生字及词语进行造句。

我在上完这一课书后有着深刻的教学反思：

模仿山中访友写桂林作文 第二十九篇

星期天，带着一缕缕的晨雾，我们坐着车来到了灵隐景区，结识了许多新的朋友。我的第一个结识的朋友就是飞来峰。啊，飞来峰，你犹如一位纵观世界的智者，好几千年来，你确切的用眼睛见证了杭州改天换地的变化。你看着杭州由浅海湾变为*原;由礁石变为泥土;多少游人来了又去，去了又来;沧海变桑田，小岛变大山;唯有你，依然如旧。接近了飞来峰，石头排列得整整齐齐，让我们过溪。

岩石上的树弓着腰，仿佛向我们鞠躬问好。我抚摸着一块石头，慢慢的——仿佛自己也是一块石头，经历了海水的拍打，人类的敲打，看到了杭州的前生今世，看到了历史的演变，看到了岁月留下的踪迹。慢慢的，我认识了许多朋友，我与他们打着招呼：你好，敏捷的山猫，你那矫健的身影，像闪电般飞过眼前，让人目不暇接。你好，悠闲的野鸭，你“呱——呱”的说着，讲得是不是你的童年往事?你好，可爱的小乌龟，你伸长脖子，是要我给你拍张特写吗?嘿，可爱而机灵的小金鱼们聚在一起商谈什么呢?

依我看，你们议论纷纷的一定是今天游客给你们的美食。趴在洞壁上，仔细嗅，我闻到了远古海风的味道;看着石像，一边想，我看到了古人在修筑雕像的时候，那艰苦困难的场面;将耳朵贴在石墙上，我听到海浪拍打岸边的涛声。刚出洞，就下起了大雨，天上似乎在过泼水节，路上瞬间就成了小溪。我们一边享受着大自然的洗礼，一边往前走。恍惚间，似乎穿越了一段千年的时空隧道。

模仿山中访友写桂林作文 第三十篇

走出门，就与满天的早霞握了握手，碰了碰头。早晨，好清新！

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼品，就带着满怀的美意情，踏一条幽径，去拜候我的伴侣。

那一棵树是我要造访的第1个老伴侣，啊！老树，你挺拔的站着是在迎迓我的到来吗？你结出了又大又甜的果子，是给来看你的伴侣筹办的一份晤面礼吗？你的一段树枝垂下了果子，是想让我吃果子吗？岁月悠悠，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

走进这片树丛，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。每一座山都是我的良知，他们迎面送来无边的清风，每一座山都在望着我。我坐在一座山前，静静地，仿佛本身也是一座山。我的身板逐步结实又硬起来，紧紧地捉住土壤以及岩层，在阳光下风化，酥软。

这山中的一切，哪个不是我的伴侣？我热烈恳切地以及他们打着号召：翩翩的蝶儿，你扇动着翅膀，是还在体验认识飞行时那夸姣的觉得吗？繁忙的蚁蛘，你们急仓促地赶路，是要去建筑衡宇了吗？可爱的鸟宝宝你伸头探脑地往外看，是火烧睫毛地想看看这个别致的世界吗？人见人爱的花儿，你随风扭捏，是太孤傲了，想找人聊天吗？汩汩的溪流，你弹奏着一首首乐曲，是要约请更多的人插手你们的乐团吗？喂，淘气的白云，你画着一幅又一幅的画，想干什么呢？我猜你津津乐道的是突如其来的好灵感。

捡起一颗新胚珠，捧在手中，我听到了大自然的欢乐喜悦歌曲；拾起随风飘荡蒲公英胚珠，我看到了它蕴含的生命的秘密，在他们开始新糊口的途中，我插手了这短暂而别有深刻含义的仪式；捧起一只受伤的鸟儿，轻轻抚摩，我听见了鸟儿心田的抽泣，听见了猎人那凶狠冷酷的枪声。

忽然，雷阵雨来了，像1个摇滚乐团不断地吹奏，又像白云宝宝弄脏了身子，被母亲攻讦得直哭，雨还下着，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能不说这不是天地给我的恩惠膏泽？

雨停了，鸟儿叽叽喳喳地倾诉雨后的欢乐喜悦，云里擦过一群归雁。我也该回家了。我轻轻摇了摆手，带着满怀的美意情，好记忆，顺便带回了一身落日。

模仿山中访友写桂林作文 第三十一篇

早晨，小鸟的叽叽喳喳声把我闹醒了，我睁开朦胧的睡眼，我走出门，就与微风碰了个头，风中含着青菜和露水的香味，真令人神清气爽，心旷神怡，我贪婪地闻着，脚步轻盈了许多。让我立刻清醒了许多。

早晨，好清爽！慢慢地，阳光爬上天空像母亲一样抚摸我的脸颊。哦！对呀，天气这样好，不知我的朋友们怎么样呢？他们是不是也在享受大自然的恩惠？那条泥泞的小路，是我要拜访的第一位朋友。小路，你虽小、虽窄，但这是通往菜园唯一一条小路，你把多少人托过这里，小路你虽泥泞，但还是掩盖不住你闪闪发光的心。你抬头望着进进出出的农民伯伯，岁月悠悠，经年累月，唯有你依然如旧！走进菜园，油菜花欢迎我的到来，花生抬起头想看看我。

每一个植物、蔬菜都是我的朋友，他们欢呼着我的到来。我看着一片片油菜花，仿佛自己是一个仙女，东飞一下，西飞一下，把花蜜给了蜜蜂；与蝴蝶一起舞蹈；与蜻蜓一起飞翔。这里的一切，我都一一向他们问好！嗨，青菜，你绿油油的，是想告诉我绿色的好处吗？呦，小蚯蚓，你钻了这么大的一个洞，是想让我参观你的家吗？哈，千变万化的白云，你好啊，你就像一位魔术师，什么都能变，这世上好像没有你变不出来的东西。喂，淘气的蚂蚱，不要老是跳这么高，难道你是想跟我比跳高吗？摘起了一片树叶，放在手中，闻着闻着，我陶醉在了其中。拾一片叶子，已经脆脆的了，但还是有一丝香味，把落叶踩在脚下：“沙——沙沙——沙沙——沙——”这种声音是我最爱听的，你们是在演奏交响曲吗？只听天上又有了叽叽喳喳的鸟叫声，从天空掠过，园子里不时传来几声蛙叫我知道该回家了，我挥手告别这些朋友，带着满怀的好心情，好记忆，顺便带回了一身夕阳红。

再见，油菜花，再见青菜，白云，再见小路，再见，我的朋友们！

模仿山中访友写桂林作文 第三十二篇

一束温暖的阳光打破了校园的宁静，它又热闹起来啦！

走在去学校的路上，我远远就望见了学校的大门。啊，大门，你如一位德高望重的老人，在这里站了几十年了吧！你让多少人在风雨中安然无恙地走进学校，人潮涌动，岁月悠悠，唯有你依然如故。

走进这所熟悉的学校，大树和我打招呼。你好，大树！你热切地和我打招呼，是怕我没有注意到你吗？怎么会呢？我一进校门，就看见了你威武的身躯。你真高呀！高到平地都可以衬托出你挺拔的身躯。你的每一片叶子都充满生命的气息，巨大的树冠上仿佛刻满智慧。大树，你真是一棵“智慧树”！

这学校里的一切，都是我的朋友。课桌，你好！你每天支撑着我，让我能舒服地写字。电灯，你好！你一闪一闪的，仿佛在不停地向我暗示学习的秘诀。黑板，你好！你黑色的身躯把粉笔的白色衬托出来，让老师的板书更加清晰。喂，淘气的书本！你们三五成群地聚在一起，是在讨论那些没有解决的问题吗？是在讨论如何读懂课文吗？

朋友们，你们是我最好的学习伙伴，感谢你们这五年的陪伴和帮助。谢谢了，我最好的朋友！谢谢了，母校所有的一切！

模仿山中访友写桂林作文 第三十三篇

一、教材分析：

在教材处理中尽量注意给学生空间与时间去与文本进行充分的接触，在与文本的直接接触中产生个性化的阅读感受，进行交流。注重对文本的体会和感悟。

二、教学目标

2、能力目标：有感情地朗读课文，品味优美的语言，鉴赏本文新奇浪漫的想象美。

三、教学重点：

欣赏品味文章的语言，在欣赏与品味中受到情感的熏陶、思想的启迪，享受审美乐趣。

四、教学难点：

五、教学方法：

情境教学法、导读法、点拨法

六、教学过程设计：

1、导入新课：

我们非常地幸运，生活在一个群山环抱的小山城。相信我们同学都有过走入山林，到山林中去游玩的经历，可以说说你走进山林时有些什么感受，有些什么收获吗？

模仿山中访友写桂林作文 第三十四篇

不坐车，不要游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，独自去拜访我的朋友。

那座山，是我要拜访的第一个老朋友。高大威猛的老山，你在这地方待了几百年了，你不累吗？你把多少人带上了这座美丽的青山，你挺着身子，保护着山中的绿树、小溪、湖泊。

走进这片丛林，每朵花都是我的知己，向我打着美丽的手势。有许多鸟儿叫我的名字，有许多草与我交换眼神。我靠着一棵树坐在草地上，静静地，以叶子的眼睛看周围的花，我发现每一朵花都在看我，我真的变成了一朵花，脚长出根须，扎进泥土，我的头发变成花瓣，我的手变成嫩嫩的叶子，最后长成花籽，被鸟儿衔向千山万水。

你好，泉水姐姐！你捧着一面明亮的镜子照我，是要照出我的美丽吗？

你好，小溪弟弟！你弹着古筝，演奏一首诗歌，是邀请我与你跳舞吗？

你好，太阳公公！月亮的好帮手，你光亮的身影，让大地返老还童，露出碧绿的笑容。

你好，瀑布大哥！雄浑的'男高音，纯粹的歌唱家，天生好嗓子，从古唱到今。

喂，金丝雀妹妹，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你津津乐道的，都可以在飞行时看些好风景。

我有很多好朋友，比如说小鸟、小溪、太阳它们都是我的好朋友，我一定会交更多的好朋友。

模仿山中访友写桂林作文 第三十五篇

那棵高大的水山树，是我第一个要拜访的第一个老朋友。你在这里站了十年了吧？你日夜保护着我们的校园，有多少学生在你身下，乘过凉，留下美好的童年，许多孩子已上大学，而你依然如旧的保护着我们的学校。

这校园中的一切哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好绿绿的小草！你转来转去的是向我来展示你的美吗？你好，熟悉的黑板！你让我们学到了这么多的知识和我们在同一间教室里学生活了五年。光荣的站在你身下。你好，广阔的操场你见证了我们明珠从无到有九名老师到六十多位。喂！可爱的小鸟，你们叽叽喳喳的是谈着可爱的小朋友吧！……

我的聪明老爸

“儿子，你是不是偷偷玩过电脑了。”星期天下午，老爸笑嘻嘻地问我。“没有哇！”“你可不要乱说话。”我装出十分无辜的样子回答。“好小子，还不承认！机箱多这么热是怎么回事？”老爸捏着我的脸说。“我可不知道，天气那么热，电脑也是正常的吧。”我口中虽狡辩，可心虚了。”如果偷玩一天的话，接下去一个星期都不可以玩电脑了，于是我就老老实实地招了，和他说清楚了来龙去脉。我装出一副可怜相，低着头和老爸说：“请你宽大处理吧！”我本以为要有七天的“休玩期”，可老爸想出了一个令我哭笑不得的阴险的条件。他故意一顿“饭后的碗归你洗。”啊不会吧！我心中真是后悔呀。

饭后，我乖乖地站在水池边洗碗，可恶的老爸坐在沙发上哼着歌，还不时地笑一个。

好一个坏老爸。

模仿山中访友写桂林作文 第三十六篇

走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽!

我一个人走在一条幽静的小路上，这是通往花园的路。我要去那里拜访我的老朋友们。

那一棵树是我要拜访的第一个老朋友，啊!老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗?你开出美丽的花儿，是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗?你像一把撑开的大伞，多少人在你身下乘凉。你直着腰，挺着胸。守卫着我们美丽的花园。

走进这片花园，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。我们来到桃树下，树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，

这花园中的一切，那个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗?你好，顽强的小草，你穿着一身绿衣服，是要和我比谁的衣服更漂亮吗?你好，可爱的蜗牛，你背着小房子慢悠悠地爬动，是在观赏风景吧!你好，高大的柳树，你长发飘飘，多么像一位漂亮的小姑娘。喂!勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么呢?我猜你们津津乐道的，是又找到了一块采蜜的好地方。

捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲;拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘。在他们开始新生活的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捡起一朵还没有开放的花苞，我听见了它无声的哭泣，看到人们无情的将它从枝干摘下来。

再见了朋友们，我该回家了。我带回满怀的好心情，好记忆，顺便带走了一身夕阳。

模仿山中访友写桂林作文 第三十七篇

走出门，就与秋风撞了个满怀，风中含着月季花的淡淡清香和果实的香味。早晨，好凉爽！

不骑车，不邀游伴，也不背书包，就带着满怀的好心情，一路高歌，欢乐地奔跑，独自去校园访问我的朋友。

那棵大杨树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，大杨树，你如一位尽职尽责的士兵，在这校园里站了几十年了吧？你送走了多少学业有成的学子，片片树叶悄然落地；你撑开那翠绿色的大伞，为多少学生送去一片阴凉，让我们在你的关怀下快乐成长。岁月悠悠，光阴似箭，花开花落，唯有你依然如旧。

走进果树林，蜜蜂热切地跟我打招呼，石榴与我交换眼神。每一朵花都是我的知己，

它们迎面送来淡淡的幽香，每一朵花都在望着我。我站在一朵花旁边，静静地，仿佛我也是一朵花。我脚下长出的根须，深深地扎进肥沃的土地；身体变成细细的根茎，胳膊变成叶子，脸长成花瓣，在微风的吹拂下跳着婀娜的舞蹈，在阳光的照耀下变得更加鲜艳。

这校园的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，宽阔的操场，你张开温暖的怀抱，是要我们和你一起嬉戏、玩耍吗？你好，宏伟的教学楼，你播放出朗朗的读书声，是要我们和你一起学习吗？你好，飘扬的五星红旗，你每天都“屹立”在校园里，是告诉我们要好好学习吗？你好，碧绿色的草坪，你张开双臂，是要我们翻滚玩耍吗？你好，长长的跑道，你挺直腰板，是要我们奔跑吗？喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是在飞行中看到的校园中的好风景吗？

夕阳西下，我轻轻地挥了挥手，告别校园的朋友，带着满怀的好心情，好记忆，还带回一缕阳光。

模仿山中访友写桂林作文 第三十八篇

刚走出门，就和阳光来了一个亲密的拥抱，阳光中有一股清鲜的青草味和令人舒服的花香。走在小路上，带着愉悦的心情去游玩。

走到河南桥，这是我要拜访的第一个老朋友。啊，河南桥！你已有100多年历史，我爸爸妈妈在的时候你在，我爷爷奶奶在的时候你还在，你就犹如一位母亲，把无数人马渡过对岸，把无数车辆送到对岸。滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望那水中的人影，鱼影，月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

走进公园，鱼儿在和我说笑，荷花在和我玩文字游戏，蜻蜓在我身边一遍一遍地叫着我的名字，树木在望着我，好像要让我和它聊一聊我的生活，每一块地面，都是我的知己。它们供人们走在他们身上，它们看着我，好像在说：“快来和我们玩！”

雨中的公园，像一个翩翩起舞的仙女一般，那清凉的水，倒映在我的脸上，它捧出一面明镜，好像要我重新梳妆；那悠悠的白云飘来飘去，那洁白的身躯让天空充满宁静，更加湛蓝；淘气的鸟儿，在叽叽喳喳的聊天。雨过了，地面变得干净了，落花，落叶，石头也变得美丽了。

到了傍晚，我该回家了。我轻轻地跟我的朋友挥挥手，告别了它们，带回了一路的好心情。

模仿山中访友写桂林作文 第三十九篇

教学目标

2、抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。

3、培养学生热爱自然，热爱生活的情操。

教学重点

教学设计

○整体感悟

1、导入

新课：假如你到山中访友，你会访问什么样的朋友？访问的情形会是怎样的？（学生可以自由发挥，只要合乎情理即可）

学法导航

速读课文——通读课文——精读课文

扫清文字障碍

感知文章大体内容

重点内容重点分析

2、学生速读课文，扫清文字障碍，教师正音。

德高望重

返老还童

津津乐道

3、通读课文

指名学生读课文，其他学生听读课文后回答问题。

模仿山中访友写桂林作文 第四十篇

在这美丽的凤凰山中，每一草一木都是我的知心朋友，我热切地与她们交流着，友好地和他们打着招呼。

你好，美丽的凤凰山！你应该睡醒了吧，云雾姐姐给你披上了薄薄的白纱裙，在湛蓝的天空下，你是那么宁静，那么安详，你像一位哲人在观察人世间的一切，又像一个可爱的婴儿甜甜地入梦……

你好，蜿蜒的小径！你如一位德高望重的老人，在这凤凰山上住了几百年了吧，你默默地为人们指引方向，几百年依然如旧。

你好，坚固的岩石！你们次序不一地矗立在凤凰山上，千姿百态、奇形怪状，你的风姿让我惊叹。青山绿水伴着你，你一定不会孤独吧！

你好，参天大树！你们成群地拥在一起，郁郁葱葱、层层叠叠，风儿姐姐从你们头上掠过，你们翩翩起舞，犹如翻腾的海浪，又如坚固厚密的屏障……

多美的凤凰山啊！

模仿山中访友写桂林作文 第四十一篇

走出家门，就与微风撞了个满怀，风中含着花香和水果的香甜气息。怀着满怀的兴奋和愉快，拼命吸着那清新的空气。早晨，好清爽。牵着一缕灿烂的朝阳，带着满怀的好心情，穿过一条热闹的大街，踏过一条校园幽径，独自去访问我的好朋友!

那棵大杨树，是我要拜访的第一位老朋友。啊!大杨树，你似一位尽职尽责的士兵，在这美丽的校园站了几十年了吧!你挺着腰，两只大手为我们遮风挡雨。你年复一年地站着，把多少同学迎来、送走。岁月悠悠，光阴似箭，花开花落，唯有你依然如旧。

走进校园中，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们送来无边的清脆。我蹲在一株花旁，静静的，看着它们好像火一般的花瓣竞相开放，仿佛自己也是一株花，我的脚变成了根须，深深地扎进肥沃的泥土里;我的身躯上长着几片嫩绿的叶子;脸蛋变成了一朵鲜艳的花，嫩嫩的花瓣在夕阳的照耀下，显得格外嫩红。

来到几棵银杏树下,树叶和我说着悄悄话.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的香气,一个个小银杏你碰我挤,每一个都争着让我去摘呢!

身旁的教学楼也是我要拜访的老朋友,啊!教学楼你在这儿都有好几年了吧,在这儿不知被你送走了多少莘莘学子,在你这儿学习的学子数不胜数。你能让我们阴天下雨时也能来学习知识,我们该怎么感谢你呀?

这校园的一切，哪个不是我的朋友?我亲切地跟它们打招呼：你好，宽阔的操场!你张开手臂躺在大地上，让我们在您的胸怀里尽情地玩耍;你好，鲜艳的红旗!你挺着腰，在操场上迎风飘扬，是在激励同学们努力学习吗?你好，雄伟的教学楼!你让我在这里学会了做人的道理，让我增长见识，变得更有学问;你好，碧绿的小草!你婀娜的身躯在风中舞蹈，是在为同学们表演吗?喂，可爱的小鸟!叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是在夸赞同学们学习有多么认真吧!

拾起一片废纸,我感到了学校的清洁美丽,捡起一片树叶,细数有规律的叶脉,我体验到了大自然的神奇美丽。

渐渐地夕阳西下,下课铃响了起来，我该回家了,我依依不舍的告别了校园中的朋友。带回来了满怀的好心情,好时光,好记忆，还带回来一路的月色。

模仿山中访友写桂林作文 第四十二篇

走出家门，就与微风撞了个满怀，风中含着花香和水果的香甜气息。怀着满怀的兴奋和愉快，拼命吸着那清新的空气。早晨，好清爽。牵着一缕灿烂的朝阳，带着满怀的好心情，穿过一条热闹的大街，踏过一条校园幽径，独自去访问我的好朋友!

那棵大杨树，是我要拜访的第一位老朋友。啊!大杨树，你似一位尽职尽责的士兵，在这美丽的校园站了几十年了吧!你挺着腰，两只大手为我们遮风挡雨。你年复一年地站着，把多少同学迎来、送走。岁月悠悠，光阴似箭，花开花落，唯有你依然如旧。

走进校园中，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们送来无边的清脆。我蹲在一株花旁，静静的，看着它们好像火一般的花瓣竞相开放，仿佛自己也是一株花，我的脚变成了根须，深深地扎进肥沃的泥土里;我的身躯上长着几片嫩绿的叶子;脸蛋变成了一朵鲜艳的花，嫩嫩的花瓣在夕阳的照耀下，显得格外嫩红。

来到几棵银杏树下,树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的香气,一个个小银杏你碰我挤,每一个都争着让我去摘呢!

身旁的教学楼也是我要拜访的老朋友,啊!教学楼你在这儿都有好几年了吧,在这儿不知被你送走了多少莘莘学子,在你这儿学习的学子数不胜数。你能让我们阴天下雨时也能来学习知识,我们该怎么感谢你呀?

这校园的一切，哪个不是我的朋友?我亲切地跟它们打招呼：你好，宽阔的操场!你张开手臂躺在大地上，让我们在您的胸怀里尽情地玩耍;你好，鲜艳的红旗!你挺着腰，在操场上迎风飘扬，是在激励同学们努力学习吗?你好，雄伟的教学楼!你让我在这里学会了做人的道理，让我增长见识，变得更有学问;你好，碧绿的小草!你婀娜的身躯在风中舞蹈，是在为同学们表演吗?喂，可爱的小鸟!叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是在夸赞同学们学习有多么认真吧!

拾起一片废纸,我感到了学校的清洁美丽,捡起一片树叶,细数有规律的叶脉,我体验到了大自然的神奇美丽。

渐渐地夕阳西下,下课铃响了起来，我该回家了,我依依不舍的告别了校园中的朋友。带回来了满怀的好心情,好时光,好记忆，还带回来一路的月色。

模仿山中访友写桂林作文 第四十三篇

教学思路

教学目标

一、知识和能力目标：

二、过程和方法目标：

理解本文新奇的构思，学习景物描写的方法。

三、情感态度和价值观目标：

感受大自然的美妙，培养珍惜大自然、爱护大自然的思想感情。

教学重、难点

一、品析优美的语言，体味新奇浪漫的想象美。

二、了解文章的写作技巧，用心体会大自然的美。

教学方法

情景法、点拨法与诵读法相结合

教学手段

多媒体教学

教学课时

一课时

课前准备

教师——搜集自然风景的图片，做好相关课件。

学生——预习课文，扫清字词障碍。

教学步骤

一、课前设计（播放歌曲《朋友》，激活气氛）

二、情境导入：

1、导入：

有人说，没有朋友的人生是一片荒漠。

模仿山中访友写桂林作文 第四十四篇

我迈出校园，回到我自己的“秘密基地”，一屁股坐到我的大床上，静静地躺了一会儿，伸了一个懒腰，真是一身轻松啊！

不出房门，不用电脑，也不用礼物，就能看见我的朋友。我下了床，来到书包边上，打开书包，这里都是我学习的伙伴，这房间里的一切都是我生活的伙伴。

这个铅笔盒使我的知己，他一直陪着我，不管是白天还是夜晚。在我写作业的时候，他一直源源不断给我自动铅笔，黑笔，橡皮……这让我可以更快得写好作业。

这房中的一切，哪个不是我的朋友？今天我将一个个的向你们感谢。高高的书柜，谢谢你，你将书放在我面前，是提醒我看书时间到了吗？柔软的大床，谢谢你，你把被子打开一角，是叫我睡觉了吗？写字台，谢谢你，时时刻刻都用你的身体帮我放东西，让我学习。衣柜，谢谢你，每年每月各种各样的衣服都在你肚子里，你每天早上理出一套衣服，让我打扮。

这就是我家中的朋友，我还有许许多多的朋友，他们有的是动物，有的是植物，有的是物品。

模仿山中访友写桂林作文 第四十五篇

走出门，就闻见菊花丝丝的清香，清香中含着露水的气息。早晨，空气真清新。

不邀伙伴，就独自带着满怀的问候，踏一条山路，独自去访问我的朋友。

那股溪流，是我要拜访的第一个老朋友。嗨，溪流，你像一位忠实的朋友，老老实实地倒映着一切，只是，当微风伯伯为你挠痒痒时，你又是多么调皮，竟将在你身上的衣裳变成波纹状。光阴似箭，日月如梭，唯有你依然如旧。

走进这簇野灌丛，蜥蜴迎接我的到来，蜜蜂与我欢歌跳舞。每一只虫子都是我的知己，它们全都聚集在我的周围，仿佛在为我的到来而高兴。我看着这群虫子，静静地，仿佛自己也是它们的一员。我的四肢变成四足，头发变成两根头须，身后长出两只翅膀，与它们一起欢乐。

这林中，谁不是我的朋友?我亲切的与他们打招呼：你好，跳动的松鼠!你围着我蹦蹦跳跳，是邀我与你共舞吗?你好，雪般的白兔，你卧在我的脚边，是想与我拥抱吗?你好，黑得发亮的甲虫，你来来回回地走动，是想带我去参加你的家吗?你好，湛蓝的天空。你宽大的怀抱衬托着白云更加洁白。咦?飞翔着的蜻蜓，你飞得这么低是为什呢?我猜啊，肯定是你想告诉我快下雨了。

忽然，远处传来“轰隆隆”的声音，雨渐大，渐大……

我站在凹着的山洞里，静谧的看着雨中的风景，真的好美!像一曲催眠曲，山中、雨中的一切都回家了。雨不知不觉地回去了。雨过天晴，天上挂起来一条彩虹，山林中的一切都成了书中的童话，美极了!

夕阳已经落下，天边黄澄澄的。山岗上掠过一群归鸟，山林中传出几声鸣叫。我要回家了，我轻轻挥手，告别林中的一切，带回了满怀的好心情，还带回来林中的一切。因为，它已印在我心中。