小学三年级作文课堂上的一件事 第一篇

不知是谁说的“不在沉默中爆发，就在沉默中煎熬”，以至于在一首叫做《飘摇》的歌中也提到“沉默是煎熬”，叙事作文：发生在课堂的一件事。我想那两个人太有先见之明了。而我，现在也总算体会到了这种感觉，亲身体会了在沉默中煎熬的感觉，同时另一人也体会到了在沉默中爆发的感觉。

那天是星期二，是我们这一学期最倒楣最害怕的一天，是罗老师最伤心“最绝望”的一天。那是在上第一节课语文课的时候。我们上的是16课《大自然的语言》在上了一小半的时候，故事的帷幕拉开了，“好戏”开始上演。

罗老师问了一个他认为简单的问题。课文在什么地方说明物候的哪些知识？影响物候有哪些因素？本来，大家就不爱举手，今天也一样。这不，罗老师连问了好几遍，眼光在每个同学的身上扫了好几遍。那眼光像是期待，但我们还是没有人发言。老师的眼光象要穿透我们的心脏，让我们头皮一阵发麻。那眼光，像一块千斤石，压得我们喘不过气来。那眼光更像穿透镜一样，似乎要穿透身体，看到我们心中每一个角落。“为什么不理我？为什么不举手？心到底飞到哪里去了？”尽管他问了好几遍，尽管那眼光咄咄逼人，但大家依然紧闭双唇，我们好似庙里的泥菩萨，一言不发。我们习惯了免开尊口，一开口，好象就会丢掉几百万钱。

我常听说：“人的忍耐力是有限的。”我想，不只是我，恐怕所有的人的忍耐力也是有限的。在我们好像和罗老师开大玩笑的今天，而我们的罗老师，却更能忍住心中的那股火，避免它引爆炸药，硬是连问了好几遍。可我们觉得自己是金刚不坏之身，不怕炸药，超常稳得起。尽管我们已经闻到了火药味。依旧保持着沉默。教室里静得可怕，听不见一丝杂声，听不见*常上课前的桌椅碰撞声，静得好像可以听见自己的心跳，静得可以听见绣花针掉地。

从罗老师发火开始，我们一直都低着头，眼睛盯着书，似乎要从书中看出答案，解救这燃眉之急。罗老师要我们把头抬起来。他认为，低着头是在逃避老师的眼光，逃避自己应尽的责任，是“叛徒”，是“逃兵”。抬头的时候，，我觉得，我正在走向悬崖边，想收回脚，却不能收回。我想回答老师的问题，但好像又说不出口。天杀的才知道，我的勇气哪儿去了。

黑板上，有些泛光，老师的身影映在了上面，黑板上的身影随着老师的走动而飘移不定，我看到的身影，依旧那么高大，像松柏一样挺直。他有着往日的威风，却少了一股轻松的氛围，只有那样的凝固，那样的绝望。我看见老师的脸，不在是以往那样严肃里带着笑容，只有愤懑里带着伤心。

下课了，老师带着失落的心离开课堂了。望着那个远去的背影，我没有如释重负的感觉，但却夹杂着丝丝愧疚。是啊，沉默不是煎熬吗。

今天，我们好像做了一件不该做的事。沉默中的星期二，我们有没有长大，有没有懂事呢？因为今天我上了一节觉得很糟的课，是一节老师失望的语文课。在语文课里，我们浪费了时间，浪费了老师的准备。老师太伤心了，大家也觉得无聊极了，但愿今后我们不再这样了。

发生在课堂上的一件事作文3篇（扩展2）

——发生在元旦的一件事作文3篇

小学三年级作文课堂上的一件事 第二篇

为了即将到来的生物课，我们全班开动，一人捉了一只小蜗牛，宝贝似地藏在抽屉里。

到了上课的时候，它们总算可以出来见光。土壤色的柔软身躯背负着大大的壳，孤零零的它正立在一片孤零零的叶子上，不住地颤抖着。它的眼睛被顶在两根细细长长的棒状物上，有旋纹的壳和它的身体呈现相同的颜色，粗糙而又显得坚实。观察过后，我们便任由它们在瓶外自在。正专心地听着课呢，不知是谁叫了一声“呀，蜗牛会‘飞檐走壁’！”大家的注意力立马被转移了，抬头向天花板上一看，洁白的顶上不知何时挂满了大大小小几十只蜗牛，原来它们趁我们不注意，悄悄转移了大部队！没心思听课的我们立马加入了拯救蜗牛的队列中，课堂顿时被填满了此起彼伏的笑声。在桌椅碰撞的节奏中，大家陆陆续续救下了扇叶上的蜗牛，灯管上的蜗牛，甚至还有差点误入“盘丝洞”的蜗牛。同学们有自告奋勇登桌救蜗牛的，有焦虑地扶着桌子椅子指挥“士兵”前进的，头顶传来的笑声和着同一水平面上的，不绝于耳。“蜗牛要跳楼啦！”一群同学窝峰似地扎堆到了窗口，望着在垂直平面上离我们越来越远的蜗牛，老师的声音响了起来：“蜗牛可以分泌一种粘液，这种粘液可以帮助它们在极度倾斜的平面上爬行而不掉落。”听完，同学们都面带微笑，目送着不回头的蜗牛一点一点趴会楼下的草坪，回到属于它自己的家。看着它走过留下的印记，我们期待着有一天它会回到我们这个大家庭。

终于完工了，讲台上堆着几十个大小不一的瓶子，里面装着顺利脱险的蜗牛。老师的情绪明显也被这些爱冒险的小家伙们带动了，一边总结知识点，一边不自主地浅笑着。等到老师讲完最后一个字，“看上面的表，蜗牛原来是偷时间的贼！”一位同学指着讲台上的表叫道。原来一只蜗牛藏到了没有表面的种里，它的体重使得时间整整快了十五分钟！大家一阵哄笑，课堂也在笑声中顺利结束了。

课堂里的笑声，给我们的学习增添了无限乐趣。

小学三年级作文课堂上的一件事 第三篇

星期三那天，我班发生了一件“破天荒”的大事——有人吸圆珠笔油了！

早上数学课，教室里鸦雀无声，张老师正在津津有味地讲解和倍、差倍应用题，同学们全神贯注地听着。突然，张老师大声说道：“你，怎么在弄的？”同学们愣了愣，纷纷转过头，顺着老师指的方向看去：只见吕言之桌上、书上、脸上、嘴上、牙齿上、舌头上一片狼藉，到处是蓝蓝的圆珠笔油。看他像个青面獠牙的外星人，同学们不由得哄堂大笑起来。张老师严厉地说：“你到门口给我去站着，好好反省反省。”吕言之若无其事地走到门口，嬉皮笑脸地一站，真是死猪不怕热水烫。

好不容易挨到了下课，狼狈不堪的吕言之快速冲往操场边的水龙头处。爱看热闹的同学，就像抓拍镜头的记者，迅速跟上。等大家赶到时，吕言之正在大洗一通，瞧他一会儿漱口，一会儿用舌头尖添牙齿，一会儿用手抓舌头，那熊样儿又滑稽又好笑。后来，他干脆撩起衣服使劲地擦嘴、牙齿和舌头，费了九牛二虎之力，还没彻底洗干净。这时，我走过去打趣道“驴头儿，圆珠笔油好喝吗？”吕言之听了面红耳赤、哭笑不得。

上课铃又响了，吕言之无可奈何地走进教室，心神不定地又上完了一堂课，又急冲冲地跑向水龙头，大洗一通，总算把嘴里的那些怪味给洗掉了。

我的同学——吕言之，上课不专心听讲，闲得把圆珠笔当零食啃。这不，把圆珠笔油吸进嘴里去了。这不光影响了别人，还害了自己。

发生在课堂上的一件事作文3篇（扩展8）

——发生在班里的一件事作文3篇

小学三年级作文课堂上的一件事 第四篇

“哈哈哈——”开心的欢笑声，从我们班传了出来。你们想知道发生了什么事吗？且听我慢慢道来。

那天下午，席老师为了让我们明白规则的重要性，带我们玩了一个游戏——画鼻子。老师先在黑板上画了一张可爱但缺少鼻子的小女孩的脸，然后介绍了玩法和规则，游戏便开始了。

我的心扑通扑通直跳，等啊等啊，终于轮到我了。我按照规定，闭着眼睛转了三圈，感到晕头转向。我一伸手摸到了黑板的位置，猜想着鼻子的位置，慢慢地划了一条弯弯的弧线。“哈哈哈——”一阵笑声传来，我赶快睁开眼睛，原来我把鼻子画到了小女孩的脸蛋上，活像一个大酒窝儿，我也不好意思地笑了。

大家画的鼻子五花八门，样子也是千奇百怪，欢乐的笑声犹如浪花，一浪又一浪地，响彻在课堂中。

最令我难忘的是老师画的鼻子，老师转了三圈后，故意做了个要倒下去的动作，夸张地说道：“哎呀呀，不行了，为师要晕倒了！”大家一边笑，一边看着老师画。老师在黑板上摸索了半天后，突然高兴地叫道：“哦，位置终于找到了！我这老将一出马，那还不是小菜一碟？”说着，她就潇洒地画了个三角形的小鼻子。可把我们笑坏了，老师竟然把鼻子画在小女孩的眼珠上了，她也跟着我们笑得前仰后合。

当我们还沉浸在这美妙的课堂中时，“丁零零——”下课铃响了，这有趣的一堂课结束了。像这样快乐的课堂还有很多，它们犹如一朵朵小花儿，使我们的学习生活更加丰富多彩。我们犹如一只只小蜜蜂，在课堂这个大花园中快乐地飞着，飞着……享受着课堂上的幸福！

小学三年级作文课堂上的一件事 第五篇

为了开阔视野，强健体魄，磨炼意志，我和爸爸妈妈参加了第四届中国侨都健走马拉松大赛，整个赛程10千米。

那一天，天公并不作美，小雨点儿也纷纷赶来凑热闹。可这一点儿也没影响参赛者的兴奋心情，他们早早地聚集在人民广场。人民广场顿时沸腾起来了。

比赛开始了，我跟着队伍出发。刚开始，我兴致勃勃，一路上有说有笑。大家你追我赶，走得不亦乐乎。那“嘀嗒嘀嗒”的雨声与人们欢快的脚步声汇成一支动听的乐曲，好像在为一直走在队伍前头的我喝彩欢呼。

刚走了3千米，我就汗流浃背，气喘吁吁。眼看选手一个又一个超越我，我渐渐感到压力挺大。终于，我有点体力不支，说起话来上气不接下气了，走得越来越慢。我特别想停下来。这时，爸爸似乎看出我的想法，鼓励我说：“小文，坚持就是胜利，有志者事竟成。”妈妈也指着前面那位老爷爷对我说：“你看那老爷爷，拄着拐杖，虽然走得有点慢，但他也永不停歇，勇往直前。难道你走不过那位老爷爷？”

听了爸爸妈妈的话，我鼓足勇气，使出全身力气，又加快了步伐，心里念叨着：坚持就是胜利。我追上了一个选手，超过了一个、两个……有志者事竟成，我终于走到了终点。虽然没拿到冠军，但当我拿到大赛证书时，热泪盈眶，因为我战胜了自己，懂得了“坚持就是胜利”的真正含义。

生活处处是课堂，只要留心皆学问。尽管这是体育竞技，但这也是课堂，它教会了我：有志者事竟成，坚持就是胜利。

小学三年级作文课堂上的一件事 第六篇

一想到课堂，在我的记忆里开心的事很少，不开心的事却很多。一直以来我几乎没有很喜欢的课，甚至说是讨厌课堂。因为有的老师讲课非常没意思，对于我们是左耳朵进右耳朵出，所以我对课堂一直都提不起兴趣，直到我遇见了她——张老师。

她的课堂与之前的课堂截然不同。以前的课堂上同学们沉默寡言，可在她的课上，同学们积极发言，争先恐后；以前作业有人没交也许就过去了，无人问津，可现在老师一定会把没有交作业的人叫去做一做思想工作，直到大家整齐地把作业交上来；以前我们班朗诵能力很差，现在基本上每篇课文大家都能熟读成诵。

其实真正让同学们喜欢她的原因是：以前的课堂枯燥无味，现在张老师会用一个个有趣的小故事，让课堂充满了欢声笑语。你可别小看了这些小故事，正所谓“麻雀虽小五脏俱全”，小故事大道理。同学们的学习兴趣也是被这一个个短小精悍的故事点燃了。张老师常说一句话是“同学们，该学习了”，她时刻不忘提醒我们自己的职责。老师的口才也很好，她好像有“魔力，能让她说过的话永久地停留在我们的脑子里。

关于张老师的事我可能十天十夜也讲不完。因为她给我们留下的印象实太深了，她已住进在我们大家的心窝里，永远难忘。

张老师，感谢您让我知道课堂也可以是快乐的，幸福的。最后，我想再次感谢我所尊敬的张老师，感谢您把课堂里的幸福带给了我们！

小学三年级作文课堂上的一件事 第七篇

下课铃响了，班长王军刚刚走到教室门口，就听见身后唉呦一声，他转身一看，大家都没事，这才放心地走出教室。王军走到教室后门，突然，身后又传来“啊”的一声尖叫，王军再次回头，只见同学们各干各自的事，唯一不同的是张丽同学趴在桌子上，还在轻声说着什么，王军没在意，又出去玩了。可王军才出去不久，又听见呼叫声，他又一次回到教室，同学们还是各干各的，只有张丽的椅子倒在地上，她脸涨得通红，眼眶中闪着泪花。“怎么回事？”王军轻声得询问。张丽却倔犟的一言不发，只是不断抚摸手臂。王军心想：“张丽一定被打了，刚才应该是她在呼叫，可是谁会打张丽呢？我告诉老师吧？不行，老师一定在备教案，况且我也要学习自己处理问题了，不能麻烦老师，我是班长，有责任帮助弱小，化解矛盾，打张丽的人总是在我开门回头时回的座位，那一定会听开门声，我可以从窗户中看。”说干就干，王军佯装若无其事地走出教室，蹲在窗下，只等听见呼叫声，他站起身，原来是李磊和刘宇两个同学在打张丽，但班长王军个子小，打不过他们，上去指责必然挨打，还不能从根源解决问题，可身为班长，不能坐视不管，王军认为以理服人是不错的办法，便把三人叫了出来。

王军问张丽：“你为什么呼叫？我被xxx打了，想让同学们来帮我。”张丽回答。王军又转向李磊：“你为什么打她？”“因为她先撞我。”李磊回答。“那你为什么打她？我嫉妒她的成绩好，这次李磊说带我报仇，我就打她了。”刘宇低下头。王军听了，开导他们：“张丽，这次你也有不对，你先撞了同学，只要一句对不起就能化解矛盾。”李磊毕竟是同学，撞一下没什么大不了，忍一忍。刘宇，人不能小肚鸡肠，嫉妒是能毁了你的毒瘤”。班长的一席话令三人十分惭愧地低下头。“好了同学们，矛盾化解了，以后这种错误可不能犯了。

“叮铃铃”上课了，随着“老师好”“同学们好”的声音，新的一节课又开始了。

小学三年级作文课堂上的一件事 第八篇

有一件事，它虽然过去很久了，但我仍然记忆犹新，历历在目，因为它深深感动了我。

那年暑假，我们全家到惠州罗浮山游玩。罗浮山上有一条索道，又高又长，我爸爸是一个特别恐高的人，可是他为了和我一起爬上山顶，决定克服恐惧。这对一个恐高的人来说，是一个很大的挑战。

我们买了票后，便坐在一起等待过索道。终于轮到我们了，刚上索道时，爸爸的脚一直在颤抖，也不敢向下看。过了一会儿，爸爸看起来没那么紧张了，双脚也不再抖动，还能四处张望。突然，在经过一个铁架时，椅子开始剧烈摇晃，我有些害怕。这时，爸爸紧紧地搂住了我，用颤抖的声音说：“昊昊别怕，有爸爸在。”接下来每经过铁架都会摇晃，爸爸一直紧紧地握着我的手，生怕我有危险。突然一股暖流涌上我心头，虽然爸爸恐高，但一直都在保护我。

这时，我才明白，爸爸平时批评我是因为关心我，是因为爱我，想到这我也紧紧地搂住了爸爸。

小学三年级作文课堂上的一件事 第九篇

俗话说“金无足赤，人无完人。”“马有失蹄，人有失手。”每一个人都会有失误，我今天就来讲讲我的一次失误。

“信封左上角的六位数字是什么？”“是收信人所在地的邮政编码。”“为什么收信人的名字要写得那么大？”“方便邮递员叔叔看得更清楚。”“信封右下角的地址是谁的地址？”“是寄信人的地址。”课堂上发生了这样的一幕，老师问同学们答，这样一问一答的情景，真可谓是妙趣横生啊！

“同学们，待会我们来仿写一封信，就当是一次小测验。”全班一听到这个消息，马上都非常认真地复习着。过了一会儿，老师把“信封”——其实就是一张和信封差不多大小的纸。接着老师把基本信息全都写在了黑板上，让我们仿写信封。三分钟过去了，人人都写完了，老师就收上去了。下一节课上课前，老师让几个人帮她看看有没有写错，结果，有一个天大的笑话——那就是有人把“冼”字写成了“洗”字，于是就成了洗老师。我听到后，觉得很好笑。不仅我一个，全班同学都笑了，还有人笑到肚子疼呢！

上课时，老师宣布了写错她名字的人：有卢梓轩啊，刘陆爽啊，等等……当老师读完最后一个时，我震惊了，因为我居然也有份！我努力回想着，原来是我疏忽，多写了一个点。“哎，一失足成千古恨，看来完蛋喽！”课后，黎昊森笑我，说你没有做到“文明加点”，他笑起来，我也笑了。

通过这件事，我明白了以后不能写错别人的名字，写错了就是不尊重别人。

小学三年级作文课堂上的一件事 第十篇

今天上课，班级一切正常，我们气氛一直很好。像平时一样，我随意叫了位同学。没想到却遇到这位同学的冷遇。 这位同学先是不理我，我多次询问也不作答，即使说话了也是带着不满的口气。最后我又给他台阶，想私下解决 便让他在走廊门口等我，可是他还是沉默抵抗。为了不影响班级上课，我便先搁置了这件事。下课后我找到班任说明了情况。在班任的帮助解决下，这个孩子认识到了自己的错误，来到我办公室的时候他哭了。通过了解后，得知这个孩子在初中时就对英语老师特别抵触，所以才有了今天这个事件。

通过这件事，我深深感受到教师的一举一动、一言一行对学生都有非常深远的影响。对于不同性格的孩子，我们要采取不同教育方式。但无论哪种教育方式都离不开一个字——爱！希望所有老师都能用心把爱和温暖传递给每个学生！

以此念自勉，与君共勉！

小学三年级作文课堂上的一件事 第十一篇

在家里，我有一件非常难忘的事，那就是我学会了做饭。

刚开始，我觉得做饭很难，我这么小，万一烫到了怎们办，爸爸说：“没事，做饭其实很简单的。”而我不信，于是爸爸就给我演示了一遍，爸爸每一个动作做得很熟练，我越看越想试试了。我对爸爸说：“行，我学。”爸爸开始教我了，先把总开关打来，如果不打开，就不能生火，然后按下开火的地方一转，火就开了，爸爸还说，如果起火了，一定要把总开关关掉，不然会很容易煤气中毒。如果做好饭了，再按下开火的地方转到最上面，火就关了，但是，火关了还有一个重要的地方要记住，那就是要把总开关也给关住。我觉得爸爸给我讲这些很没用。而第二天，爸爸去门市上，又剩我自己在家，到了上午，我饿了，于是我学着爸爸昨天教我的方法做了一次，饭热了，虽然没有爸爸做的饭好吃，但我的心里美滋滋的。

慢慢的，我觉得会做饭是一个很了不起的事。

小学三年级作文课堂上的一件事 第十二篇

我有一件难忘的事。

记得有一次，妈妈和爸爸还有好多的叔叔阿姨带着我去板房沟玩。

我们在一个非常大的蒙古包里面玩，蒙古包里面有一个非常大的炕，它有半个房间大。蒙古包里面还有电视、音响、娱乐室等，可以给我们提供许多娱乐。

白天，我们在屋里下棋、看电视，我和好几个叔叔下五子棋比赛，我都赢了。在屋里玩够了，我们就到外面去打雪杖，堆雪人、踢足球等活动。到了晚上，我们就可以尽情的玩耍。因为那天是圣诞节，爸爸想了一个可以开开心心度过圣诞节的主意。

首先，我们做了一个小游戏，就是让两个人把脚绑在一起，然后分两组进行跑步比赛，获胜者可以得到一个精美的奖品哦！结果激烈的比赛，最后欧阳叔叔获胜，我们几个小孩一起给欧阳叔叔颁奖，我们真是太快乐了。

最后，我们又到外面放鞭炮，绚丽的烟花照亮了整个夜空，这是我度过的最开心的圣诞节，让我终身难忘。

小学三年级作文课堂上的一件事 第十三篇

说起我们班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年级里也是出了名的“明星”。

他之所以叫“小抄”，是因为他老爱抄别人的作业。

今天的的作文课：“我们来学写人的作文，可以写妈妈、爸爸或爷爷和奶奶。写人首先要抓住人的特点，通过特点来举例子……”老师讲得绘声绘色，同学们也听得聚精会神，而“小抄”却低着头在抽屉里折纸飞机。老师讲完了，同学们都开始动笔了，只有“小抄”咬着笔头，，托着腮，苦苦地思考着……时间一分一秒地过去了，半堂课过去了，“小抄”没办法，拿出了“独门绝技”。

他抬着屁股，斜着眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑，想：“他写奶奶，我就写爷爷，这样老师就不会怀疑我是抄来的了”。

第二堂作文讲评课，老师微笑着走进教室说：“今天我主要把几篇作文进行讲评。”同学们一双双期待的目光，都希望听到老师的表扬。“小抄”的作文首次被老师拿出来读。同学们你们猜他写得有多妙？“我的爷爷戴着一副老花镜，他平时爱穿一件大花连衣裙，一双高跟鞋……”哈哈哈……老师还没读完，全班同学笑得前俯后仰，有的捶桌子，有的笑着坐在地上了，我笑得连腰都直不起来了。

老师读完“小抄”的作文，又好气又好笑，再看“小抄”——满脸通红，低着头。

这堂作文讲评课，老师并不是让我们笑“小抄”，而是告诉我们学习来不得半点虚假，要有真材实料，这样才不会闹出笑话。

小学三年级作文课堂上的一件事 第十四篇

过元宵节时，爸爸对我说：“孩子，我带你去郑州玩玩吧！”我听了以后高兴得手舞足蹈，连声说：“好，好。”

到了郑州的一个广场，我抬头看看天空，看见天空中有各种各样的风筝。有长长的蜈蚣风筝，有老鹰风筝，还有金鱼一样的风筝……它们把天空装扮得美丽又多彩。

爸爸把我带到了游乐园，游乐园里有各种各样的玩具，有旋转木马，碰碰车，海盗船，过山车……爸爸带我坐了碰碰车，我坐在车里，感到既惊险又刺激，感觉到自己的身体好像在轻轻地飞。接着我坐了旋转木马，在旋转木马上，我感觉自己变成了一个美丽漂亮的公主，像巴拉巴拉小魔仙，说声“变，变，变！”好像所有的愿望都能实现。

到了晚上，我看见了五颜六色的彩虹桥，看见了红彤彤的灯笼，还看见了人来人往的车流。

今天我玩得真开心，是我最难忘的一天。

小学三年级作文课堂上的一件事 第十五篇

门外，烈日当空，教室里一片闷热，只有两个摇头电风扇在左右摇晃着脑袋。

两个同学坐在电风扇两端，风扇分给他们两个人的时间很少，她趁老师转过身，又趁电风扇转向她那边，迅速推开椅子，在电风扇的一根绳子上一拉，摇头电风扇不再摇头，停在了她的方向上。风一直抚弄着她的头发，得意洋洋，认为自己聪明绝顶。而后面那个同学开始只是微微出汗，又过了一会儿就在他的鼻尖、发梢、发根上挂着豆大的汗珠。

他不服气站起来，拉了一下绳子，摇头电风扇又开始快活地摇头，他不再汗流浃背，而她习惯了风一直对着她。凉爽的身体，变得汗流浃背，她回头看看后面的同学，他很安静，正跟随着老师的思路认真听讲。

她面红耳赤，很气愤，拉了一下绳子，风扇又朝向她那一边，后面的他热得无心听讲，对她说：“喂，你干嘛不给我扇风······”“小气”，瞪出眼珠子，说，“你明明很凉爽还要吹风，不是小气是什么？”后面那个同学说：“你看我很凉爽吗？”说完拉了一下绳子。

这样来回几次，只听“啪”的一声，绳子断了，电风扇停在中间，电风扇只扇中间。

他们俩最后还是安分守纪，接受风扇的“呼呼”的嘲讽。

小学三年级作文课堂上的一件事 第十六篇

今天，我兴高采烈地来到小才子作文班写作文。只听见“砰”的一声。原来，是同学们在里面玩吹气球的游戏。

老师从背后拿出一大包五颜六色的气球了。老师要请两位同学上来吹气球。同学们都争先恐后地举手，老师就请了小红和小蛮。两个人摩拳擦掌要一争高下。“三！二！一！开始”。只见小红使出了九牛二虎之力涨红了脸，而气球也吹得比小蛮的大，小蛮也不甘势落“砰”的一声小蛮的气球炸得“粉身碎骨”了。下面胆小的女生堵住耳朵，男生们都高兴得手舞足蹈大声地喊着“耶、耶。”小红在一边顿时呆落木鸡，她一直想不通：我的明明吹得比她的大，为什么她的先爆了？下面的同学开玩笑的说：真是人算不如天算。

虽然我一个也没能吹爆，但是今天我十分开心！我永远也不会忘记这难忘的一天。