十不见行动感悟范文 第一篇

近日，教育部颁发了《教师十不准》条例，对我们提出了具体的要求，我觉得这是很有意义的，他让老师们时刻牢记自己的职责和肩负的历史使命。“师者，传到授业解惑也。”

师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。

教师十不准的核近心问题为师德问题，师德的核心问题是xxx爱xxx，这种xxx爱xxx必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；我们应对孩子做出良好的榜样，把学生看作学习、生活的主人；对学生严格要求，用真诚的爱心去浇灌他们。

作为一名教师，不仅要做好教书的工作，更要积极主动地做好育人的工作，为孩子的未来发展打下良好基础。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

总之，教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

十不见行动感悟范文 第二篇

通过今天的学习，感触颇深：

《教师十要十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是xxx爱xxx，这种xxx爱xxx必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱、恩师般高尚纯洁的爱。它首先表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。

其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：

（1）要给予学生特殊的关心和爱护

（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。

（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。

再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，xxx要给学生一杯水，自己必须有一桶水xxx，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。

孔子说：xxx其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。xxx学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被

学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育下一代，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。

十不见行动感悟范文 第三篇

讲看齐，贵在见行动，有实效。全市党员干部要通过学习讨论，做到知行合一，让讲看齐真正落实到具体行动上，落实到深入践行五大发展理念、奋力建设“四个强市”的具体工作中。坚定地把全面从严治党决策部署变为实际行动，确保以xxx同志为核心的xxx各项决策部署在我市落地生根、开花结果。

讲看齐见行动，必须在思想上充分信赖、政治上坚决维护、组织上自觉服从、感情上深刻认同党的领导核心，使学习讨论成为解放思想、创新理念的过程，成为提高素质增长本领的过程。要对中央治国理政的战略部署烂熟于心，在贯彻中央重大决策时不打折扣，不走形变样，真正做到统一思想，统一行动，形成强大合力。要时刻在党纪党规下想问题、作决策、办事情。坚持用党性原则和纪律规矩来约束规范言行，廉洁自律，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

讲看齐见行动，不是虚的表态，而是具体实在的行动。当前，建设“四个强市”、打赢“五大攻坚战”、推进党的建设“六大工程”等工作任务十分艰巨，经济社会发展面临的困难和问题也很多。越是在发展的关键时期，越要牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，扎实地将xxx各项决策部署落到实处;越是面临困难和问题，越要向党的理论和路线方针政策对标，经常用中央的要求照镜子，知难不畏难，敢于迎难而上，敢于较真碰硬，敢于争先进位。

坚持“讲看齐、见行动”，是加快建设“四个强市”的重要保障。我们要围绕牢固树立核心意识进行学习讨论，确保在维护xxxxxx党的领导核心地位上态度坚决、言行一致、始终如一;围绕向xxx看齐进行学习讨论，确保坚决维护xxx权威，xxx提倡的坚决响应、xxx决定的坚决执行、xxx禁止的坚决不做;围绕向党的理论和路线方针政策看齐进行学习讨论，确保用中国特色社会主义理论体系最新成果武装头脑、指导实践、推动工作;围绕向xxx决策部署看齐进行学习讨论，确保在实施五大发展行动、打赢“五大攻坚战”、推进“六大工程”上见实效。

党员干部讲看齐+见行动心得体会

十不见行动感悟范文 第四篇

最近学校组织学习了关于“毕节地区中小学教师十不准”的师德师风学习，学后深有感悟。师德师风就是教师在社会、在家长和学生心目中的形象，是中小学教师职业道德规范的框架,是职业道德底线的具体体现，也是新时期对教师的特定要求。

如果一个教师不是严格遵守中小学教师职业道德规范，而是违背了这十不准，即使你是一个学识再高，教学水平能力再强的`教学骨干，也会因为言行不一，没有秉着“学高为师、身正为范”的信念，对你进行一票否绝，而使自己在公众的形象大打折扣，并影响社会对整个群体的评价。那种鹤立鸡群的滋味，想必高于泰山之首。通常好事不出门，坏事传千里。所以身为教师，我们就是：“人类灵魂的工程师，就得像蜡烛成灰一样，因为我们做的是天底下最光辉的职业，得像传说中的圣人一样，你是不能犯错误的。你犯了一点小错误，也会被社会无端地放大，成为万恶不赦的罪过，一失足而成千古恨，再回首已是百年身。

现在这种时代的进步，以及人们对生活方式的要求，已不在是那样的单调。但是设身处在这个群体，无论别人怎样享受我们只能认真的穿好我们的外装“人类灵魂的工程师”。就算别人可以押宝，夹牌，打麻将，（当然有的是为了娱乐）但是身为教师，因为行业性质的约束，只能用中小学教师职业道德规范严格地约束自己，不得越雷池一步，不得涉足这种在人家眼里平常稀松的活儿，也去一试身手。就算是看客，你都要站在一定的距离之外，因为你在几十年如一日的教学生涯中，站在三尺讲台上没有挪过窝，培育了满园桃李，成为了当地的风景。要是做了煞风景的事，像竖过贞洁牌坊的贞女，你再醮，就是万恶不赦了，而对一向只认钱财不认人的薄情妇人则可以听之任为。这就是社会的两重性，两重评价标准。既然你选择了这个职业，就应该像公众人物那样，时时处处检点自己的言行，不欺暗室，才会因为自身坦荡荡的君子之风而睡个安稳觉。

平心而论，教师也是人，也是食人间烟火的凡夫俗子，也要与周边的人打交道，应该熟谙人情世故，朋友之间礼尚往来的吃请、交流也属常情之列，不能因为“不准利用职权或工作之便接受学生家长宴请礼品”而板着面孔拒人于千里之外。但是置于我们的职业，我们不可以跨越，还是应该以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，不管是十不准也好，，二十不准也好，归结到底，一句话就是，不得做违背中小学教师职业道德规范的事，不得说有损教师形象的话，用自己良好的行为践行学高为师，行无言之教。身教胜于言教，那样所谓的种种戒律清规都没有什么可怕了。因为有了规范，因为有了养成教育，这些要求已深深地烙在了心中，化作了自己职业的一部分，像吃饭穿衣一样普通，像呼吸空气那样自然。

不过取法乎上，仅得其中，取法乎下，难免其次。我们一方面以道德规范要求自己，一方面以“十不准”自律，行走在提倡的上限标准和不容践踏的道德底线之间，不局限于上面列举的十条不准，就会无往而不胜了。

十不见行动感悟范文 第五篇

从历史经验来看，坚持向中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，才能形成全党集中统一的大局面，才能形成坚强的战斗力，从而赢得中国革命和改革的胜利。

从党的组织原则来看，坚持向中央看齐，也是党的民主集中制原则的要求。民主集中制实行的是民主基础上的集中，集中指导下的民主。坚持这样的组织原则，就是要在全党形成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅、生动活泼的xxx面。这决定了要在广泛民主基础上形成全党共识、共同意志，进而形成一致行动。

从党面临的挑战和考验来看，坚持向中央看齐，是为了使党能够在现实挑战面前严肃党内政治生活，净化党内政治生态。改革开放以来，党的建设面临复杂的社会环境及严峻挑战。对内发展社会主义市场经济，对外全方位开放，思想解放了、生产力解放了、社会活力解放了，创造了发展的奇迹，这是值得肯定的。与此同时，在市场经济发展和改革开放期间，经济方式多元化、社会利益多元化、群众诉求多元化，造成了思想观念和意识形态的多元化。面对如此多元化的现实，既不搞僵死的一言堂的旧的政治格局，又要驾驭好复杂局面，引领社会持续健康地、充满生机活力地、有序地向前发展，这就需要我们在整个国家治理和社会治理中进行新的探索。这对执政党提出了新的挑战，如何在复杂的社会环境中保持先进性和纯洁性，提高领导水平和执政水平，增强抵御风险和防腐巨变能力，也是我们今天面临的大考验。我们绝大多数党员干部经受住了考验，同时也有党员干部犯了错误，走向腐败深渊。出现这个情况，党内政治生活不健全，党内政治生态恶化，是重要原因。而党内政治生活不健全，又与各级组织和党员干部党的观念淡化、党员意识弱化紧密相联。具体表现在有的党员干部在观念上，忘记自己是xxx员;在立场上，思想信念动摇，东摇西摆，随波逐流;在言论上，在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党;在行动上，不守政治纪律，不讲政治规矩，组织纪律散漫。xxx提出开展“两学一做”，就是要从根本上使全党包括党的高级干部都要树立起党的观念和党员意识，向中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。

从“四个全面”战略布局的贯彻落实来看，如果没有看齐意识，xxx来自于实践、得到人民群众拥护的重要决策就无法落实，就会出现群众反映的干部由过去“乱作为”变成“不作为”，使很多改革决策、发展理念，变成标语口号。把“四个全面”作为有机整体协调推进的核心在于，各级党组织、广大党员干部能否始终在思想上政治上行动上和xxx保持一致，把十八大以来xxx的一系列决策部署从本地实际出发落到实处。现在很多地方这样做的，再大的困难都能克服;如果不这样做，很小的问题都会引发社会矛盾。所以，干部“不作为”影响了“四个全面”战略布局的贯彻落实，在全面建成小康社会的决胜阶段，为实现“十三五”规划目标，着重强调看齐意识，具有针对性。

基层党员讲看齐见行动讨论心得体会

十不见行动感悟范文 第六篇

“增强看齐意识，在思想上政治上行动上同以xxx同志为xxx的xxx保持高度一致，严守党的政治纪律和政治规矩，把‘三严三实’要求体现到修身律己、干事创业各个方面。”日前，xxx同志在全国组织部长会议上一番话，释放出增强看齐意识从严从实履职尽责的强烈信号。因此，党员领导干部切实增强看齐意识，就是要时时刻刻、事事处处向xxx看齐，自觉做政治上的“明白人”，时刻做到政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉。

自觉做政治上“明白人”需坚定理想信念。增强政治敏锐性和政治鉴别力，不仅要埋头拉车，更要抬头看路。作为党员领导干部，必须持之以恒地加强理想信念教育，时刻坚定理想信念，不断提升思想境界，始终坚定跟党走的信心和决心，时刻绷紧严守党的政治纪律和政治规矩这根弦不放松，要按照“言行一致”的要求，提高党性修养，不断坚定理想信念，增强思想上的“防腐性”和政治上的“免疫力”。

自觉做政治上“明白人”需对党忠诚。始终对党忠诚，是最大的政治、最根本的政治规矩。对党忠诚，就是要始终与党同心同德，在原则立场和重大观点上，与xxx同频共振，站稳政治立场，做到政治上坚定、思想上同心、行动上同向;对党忠诚，就是要坚决维护党组织权威，服从组织决定，不跟组织讨价还价，绝不端着xxx的碗、砸xxx的锅;对党忠诚，就是要自觉做到组织提倡的就坚决响应，组织决定的就坚决照办，组织禁止的就坚决杜绝，不打折扣、不打埋伏、不打个人小算盘;对党忠诚，就是要遇到问题主动找组织反映，依靠组织帮助解决，不搞私下交易、利益交换，特别是个人重大事项要如实向组织报告，不隐瞒、不欺骗，即使有错误、有问题，也要如实报告，并自觉接受组织监督。

自觉做政治上“明白人”需锤炼党性。不断增强党性修养，真正使守纪律讲规矩内化于心、外化于行，成为一种行为自觉。身为党员，就必须严格遵守和坚决维护党的纪律和规矩，这是一个合格党员、合格干部最基本的条件，也是带根本性的检验标准。比如，对那些没有明文规定一定要报告的事项，究竟向不向组织报告，最终要看党员、干部的党的观念强不强、党性强不强。现实生活中，一些党员、干部出问题，往往是从漠视、破坏纪律和规矩开始的。强调守纪律、讲规矩，对于提高党员干部的思想政治素质，培养党和人民需要的好干部，具有重大的现实意义。

遵守党的政治纪律和政治规矩是党员干部最起码、最基本、最重要的要求。牢固树立守纪律守规矩的意识，以高度的思想自觉和行动自觉，严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人，为加快脱贫、加快建成全面小康社会贡献力量。

普通党员讲看齐见行动心得体会

十不见行动感悟范文 第七篇

教师的爱，更来源于他对事业的忠诚。他以教书育人为崇高的职责，以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的爱去换取学生心灵上的共鸣。

对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。爱和理解能消除隔阂。尊重、理解能迸出火花。爱生之心，它是教育力量之所在。平等的与学生进行沟通与交流，帮助他们养成良好的学习和行为习惯，这才是教师无私的、因材施教的爱，惟有这样，才会达到好的教育效果。

要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。因此始终要把热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业放在首位。

二、关心学生，理解学生，尊重学生

爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。爱和理解学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱和理解，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。

三、 培育教师人格魅力。

师俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守法律法规和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。

十不见行动感悟范文 第八篇

党员讲看齐、见行动学习心得体会

12月初，安徽郎溪农商银行开展了“讲看齐、见行动”的学习讨论，总行党委指出“讲看齐、见行动”是学习贯彻党的十八届六中全会精神的重要抓手，是持续深化“两学一做”学习教育的重要举措，更是建设“三好银行”的重要保证。微贷部紧跟总行党委的步伐，以“两看两行”的方法开展了“讲看齐、见行动”的学习讨论。

自觉践行，树立看齐意识

一是向总行党委看齐。总行领导高度重视、亲力亲为，为推动全行学习讨论的开展起到了表率作示范用。总行党委是我们全体党员前进的指路明灯，微贷部必将以高度的政治觉悟和思想觉悟，跟随总行党委的步伐，认真学习相关文件、积极参与相关活动。二是向优秀党员看齐。“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失”，一名党员就是一面旗帜，他们用模范的行动，展示了基层党员的优良风范;他们用爱岗敬业的精神，全心全意为客户服务。见贤思齐，让党员先锋模范作用化为一言一行、一举一动，浸润于我们每一个党员的日常。

知行合一，形成整体合力

一是思想上行动。思想决定心态，心态决定行动。首先必须从心里认识到“讲看齐、见行动”的重要性。有思想才能有高度，站得高才能看得远，“讲看齐、见行动”不是一个口号，喊喊而已，要理解它的内涵，体会它的意义。二是工作上行动。千里之行始于足下，微贷部脚踏实地，用工作中的实际行动去践行“讲看齐、见行动”。

同时以“三个坚持”、“两个优化”夯实工作基础，“三个坚持”即坚持“客户经理半日走访制度”、坚持利用电子银行产品推进贷款营销、坚持发挥“老带新”的传、帮、带作用。“两个优化”即“优化营销方向，提高客户质量”、“优化员工管理，壮大团队力量”。

人人讲看齐，事事看行动。微贷部以高度的政治自觉和思想自觉投入到学习讨论中来，在看齐过程中找不足，在日常工作中见行动。真正做到学习讨论与本职工作相结合，为践行爱心普惠金融、打造“三好银行”作出自己的贡献。