英语范文对写作的提升 第一篇

1、首先，背英语范文是可以提高英语写作水平，但一定要学会有选择性地去背，一定要有标准，不光是语法与词汇方面，而且要包括范文的写作逻辑性和正确性。

2、相信大家手里都会有各种各样的英语美文，但请不要随便背，要有选择性地去背，最好是选择像新概念英语上的小文章或者近几年的高考范文，因为这样相对来说比较标准。

3、还有，大家在背英语范文的时候，不是不动脑子机械地背完就了事，而是在背诵英语范文的时候要懂得注意积累写作时常用的词语、英语短语以及句型，尽量争取能达到灵活运用，学以致用，才是背范文的目的。

4、大家背范文，一定要把背的范文转化为自己的语言，消化它，这样对提高英语写作水平能力效果才会更好。当然，要写好作文，在复习的时候，需要大家注意两点，一个是组词造句的训练以及培养造句的能力，最起码得有完整的句子，另一个则是培养组篇能力。

5、通过上面的方法进行去练习英语写作，并且坚持练习下去，每天背诵一点点范文，到时候，大家不管是在平时的模拟考试还是高考，都可以比较轻松写出自己满意的作文，会发现，原来，英语的作文写作也不是自己想象那么难。

英语范文对写作的提升 第二篇

The strong man has completed that arduous task in the hard days. He is known as a strong teacher. My boss is a strong person to persuade the competition is really difficult.

It is a difficult thing to cooperate with him. If winter comes, spring will be far behind the people by the people. The people for the people ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country Therefore, when you see someone in need of help in trouble, please do not hesitate to give your love to him.

I believe that in this way, the relationship between people will be harmonious, our society will be a better place, our life.

中文翻译：

强者在艰难的日子里完成了那项艰巨的任务他被称为一个坚强的老师我的老板是一个坚强的人去说服竞争真的很艰难与他合作是一件艰难的事情如果冬天来临，春天会远远落后于民治民，民治为民，为民所问不是你的国家能为你做什么，问你什么可以为您的国家做输入）输出）主题句对语言形式敏感，所以当您看到有人在困境中需要帮助时，请毫不犹豫地将您的爱献给他我相信这样，人与人之间的关系将是和谐的，我们的社会将是一个更好的地方，我们的生活。

英语范文对写作的提升 第三篇

英语学习无外乎就是提升英语的听说读写译五种能力，而最难提升且中高考英语考试当中最容易扣分的就是英语作文题型，这是学生学习和老师教学最头疼的交集问题，下面我来和大家分享一下多年积累的最实用的英语写作方法吧！

我们拿到一个作文题，第一步就是谋篇布局。先要审清题意，审什么？审作文要求，写作要点、写作时态以及写作难点。我们要通读作文要求两遍或两遍以上，熟知写作要点，再根据自己的写作需要来重新组合要点。

切记:作文只需要体现要点，没有必要按照题目给出的要点先后顺序来写作，如果那样，很容易造成逐字逐句翻译的毛病，而通常也是题目所不允许的。

第二步就是列写作提纲，这是决定作文好坏的关键。怎么列？基本上可以按照开头段、主体段和结尾段来列，也可以按照总分结构，或者分总结构。当然，不同的体裁有不同的行文逻辑，提纲绝不会千篇一律的。

第三步是起草。我们完全可以根据所列提纲来进行分段造句，开头段造两三句，主体段造四五句，结尾段造两三句，中间穿插一些过渡性的词语，整篇小文章就形成了，而且文章层次和详略都兼顾到了。

注意: 写作过程中我们要遵循避生就熟的原则。所谓避生就熟就是遇到写作难点我们要回避陌生的表达，使用自己能驾驭的句型，通俗一点说就是绕着写，切勿冒险去生搬硬造。

第四步就是修改。我们通常要在单词拼写、名词单复数、动词时态及主谓一致上寻找语法错误，并作出相应的修改。

英语范文对写作的提升 第四篇

1.多阅读

学习外国作家的表达手法，对于非英语国家的学习者来说，“多看课外书”指的就是：多阅读英语文章或英文名著，多积累一些常用的单词、短语、句子。遇到精彩的短语、句子最好拿个本子摘抄下来，熟读记忆，就像我们小时候背名言警句那样，将它们内化成自己的东西，写作的时候就会自然而然地用出来（所谓“精彩”，指的是一些生动、形象、与众不同、让人眼前一亮的表达）。

摘抄一段它的原文：

Before long the invitations began pouring out, and the Hobbiton post-office was blocked, and the Bywater post-office was snowed under and voluntary assistant postmen were called for. There was a constant stream of them going up the Hill, taking hundreds of polite variations of Thank you, I shall certainly come.

这里说的是Bilbo准备办生日宴，广发请帖，从4个角度说明“邀请的客人之多”。请帖多得两处邮局都不堪重负（注意用了''block''和''snow under''两个词，避免重复），还请了临时邮递员。最后一句，答应前来的客人源源不断地涌上山，送自己的回函（注意用了''a constant stream of...''）。

为什么以英文为母语的人写出来的文章让人觉得更有味道、更有意思？就是因为他们懂得运用多种表达、修辞，不生硬、不死板。我们因为词汇量和表达方式贫乏，遣词造句经常重复。多积累一些这样的“精彩”表达，大胆应用到自己的文章中去，准备惊呆读者吧！

2.积累词汇

①积累新鲜词汇，不能光记住它的中文解释，更要掌握它的用法，如：它的适用语境、常用搭配、习惯用法等。

②写作常用的是“书面语”，在正式文章中尽量避免用到“口头语”。

例如：口语中常说的“某人被炒鱿鱼了”，很自然地就说''someone is fired''，在书面语中，不要用''fire''，尽量用''dismiss''，如''He was dismissed from his job.''（他被老板辞退了。）

③积累常用词汇时，建议将近义词（组）或反义词（组）分类记忆，这样词汇量就成倍增加了。

比如，在作文中，''good''用一次，下一次就用''excellent''或''not bad''，否则通篇的''good''不是会让读者昏昏欲睡么？

④注意积累一些连接词或学习使用从句。连词有''then, gradually, finally, because, as a result''等等，适当使用连词可以使过渡更自然，文章结构更紧凑；将几句话合并起来，有的短句用从句表示，这样可以使文章更精炼。

例如：《魔戒》（The Lord of The Rings）中的一段：

When Mr. Bilbo Baggins of Bag End announced that he would shortly be celebrating his 111st birthday with a party of special magnificence, there was much talk and excitement in Hobbiton.

这里用了''when'', ''that''和''with''连接了好几个短句。难以置信，如果这里连用三四个短句表达，.托尔金还能称得上“文豪”吗？

3.学会英文的思维方式：写日记

要做到这点，必须在有一定词汇、语法、句型的基础上，强迫自己，在日常生活中，经常用英语描述一些常见事物，并且严禁自己做“变相的翻译练习”。写作就是写作，想到了什么写出来，不要把脑子里的中文翻译成英文，那是“翻译”，不是“写作”。

建议：不妨我们也学老外一样，每天来个Dear Diary。写日记时如果有不懂的表达，及时请教别人或查字典，久而久之，写作肯定会进步。

英语范文对写作的提升 第五篇

励志故事和文章能给我们鼓励和能力，激励我们不断前进，让我们不断奋斗。下面是边肖为大家汇编的两篇文章。让我们一起看看。

600字励志作文范例[1]那是一个阳光明媚的日子。

天空蓝如清澈的海水，云朵白如飘逸的白纱。阳光灿烂，投下金黄色。绿色的玉兰树挺立着，被风吹得沙沙作响。

裁判吹哨，红旗挥动，绳子两端的队伍立刻把粗糙的麻绳拉回，周围的拉拉队爆发出欢呼声和欢呼声。我紧张地看着红布绑在绳子中间。它正在慢慢向左移动。这么快就要输了吗？？我抬头看了看两边的队伍。我们班虽然有几个“大力士”，但整体水平不怎么好，而另一个团队既强又发达。总之看起来比我们队强多了。

红布还在慢慢向左逼近，即将超越白线！我们班，人心在阵痛，小欢呼声在其他人的喊叫声中特别微弱。

突然红布冲向右边，我差点高兴得跳起来，但对方抓住了这个机会，我们队员用尽力气，顺势红布迅速向左边靠拢。裁判鸣笛穿越白线。

我们班的队员坐在地上，呆呆地看着他们初中作文上的红色标记。班长一声不吭，连哭都哭了，好像不相信我们输了。好像想起了那句“男人有泪不轻弹”。哭了几声后，他立刻起身坚定的说:“这次没什么，下次一定赢！”

我还记得当时队员们的表情和班长一模一样，太阳依旧闪耀着不服输的坚定，但我们都通过这场拔河比赛学会了永不放弃的精神。

不仅仅是六年级的这场拔河比赛，以后还会有很多阳光灿烂的日子，我们会在这些日子里慢慢长大，告别青春，学会坚强。

600字励志作文范例[2]“朝气蓬勃...这原本是属于我们的。”

每次想起自己，总觉得失落，难过。“努力就会成功，有很强的毅力……”让人听腻的是真相。它对我们有多大的动力？学校，友情和家庭，责任都涌向我们。

“很累！想逃避“所有人都会这么想，他们被困住了……”

我记得韩寒，一个特别的中国学生，他以出色的学习而闻名。他能做什么？记不清自己留下了多少眼泪，多少次不敢面对，要忍受的永远是残酷。现实是太阳无情如血。

抬头一看，下雪了。晚上很安静，但是我感觉不到。它仿佛是一片永不飘落的雪花，在干净一尘不染的空气中飞舞，确实漫无目的的自由。我心里一直期待看到现实是童话世界(虽然不是那样)。即使我知道，我也不会停下来——去幻想。

喜欢看动画片《一片》，想起傻小子路飞无论面对什么总是给人一个可爱的笑脸，但是每次都很震惊，可能是因为现实中这样的人太少了吧！呵呵，不过还是很喜欢。

是的，任何事情都有结局，既然要面对……为什么不微笑！就算是傻笑，又何乐而不为呢？我明白了，我笑了！脸颊两边都留下了两个印子——那是对好久不笑的惩罚，是对我个人起点的见证！

心里不再幻想。励志！去面对吧！

16岁的我，16岁的天空，是雨季还是花季？我会勇敢的说:是晶莹雨露下只属于我们的花季！

英语范文对写作的提升 第六篇

Wring is to express your thought through language. Here we have to key elements: language and thought. For a successful writing activity to happen, both are necessary. When writing in our mother tongue, we spend almost no time in considering language, so our attention is mainly on contents. But when writing in a foreign language, we have to pay attention to both language and thought. If we cannot deal with these two, we might never learn to write in a foreign language well.

Generally speaking, learning to write in a foreign language demands you to go through three steps, although there is not clear distinction between them. First, learning the basic vocabulary and grammar of this language. At this time, learners have not grasped the basic usage, therefore are still in the basic stage of language learning. Writing exercise usually does not exit in this period; even if it does, it mainly serves a kind of vocabulary or grammar exercise. This kind of writing practice presents very simple contents, but requires that learners should use both vocabulary and grammar correctly.

Second, learning both language and thought expression. At this time, learners have already got familiar with the basic vocabulary and grammar, and can express simple ideas in this language. Writing exercises at this stage can work for two purposes. Firstly, they can help learners further their understanding of this language. Secondly, they can help learners express certain ideas in foreign language. In the learning practice, these two aspects are actually inseparable. Many students start to keep diary in English from Junior Three; they are in fact progressing in this second stage.

Third, learning to focus on thought. When learners can deal with the vocabulary and grammar of a foreign satisfactorily, and can use the language to express rather complicated ideas, they start to enter the third stage. Here language is no longer the biggest problem; instead, how to present good contents gains top priority. What learners pay attention to is how to choose their materials well, how to organize the ideas well, etc. Some people hold that only this third stage is really writing. This may be too biased. Writers, however, have to reach the third stage in order to be successful.

If you find it difficult to write complete sentences, you are still in the first stage. At this stage, you do not have to rush to long articles, although you may have some precious profound ideas in your mind. You should make efforts in language accumulation, paying special attention to usages of common words and sentence patterns. Besides, doing translation exercise may also help you improve your ability in using the language, thus making preparation for improving your writing ability. Many exercises in our translation column are also helpful in improving your ability in writing. What's more, doing more reading exercises can also help sharpen your sensitivity towards the language.

To sum up, you may try to make efforts in these three aspects: accumulate language materials, try some translation exercises, and take up some reading exercises. As your language proficiency gradually improves, you will also gradually move into the second stage. Then you will have no trouble in producing complete sentences.

英语范文对写作的提升 第七篇

书籍是人类进步的阶梯。从幼儿园开始，我们就被送到学校学习拼音和汉字，以增加我们的文化知识。随着时代的发展，人们越来越重视语文学习，这就导致了偏科现象。中国人的每一项成就都成了他们进步的绊脚石。为了有效提高我们的语文素养，我们应该做好45分钟的课。

虽然上课只有四十五分钟，上课只学书本，但是上课读书不多。但是，只要这四十五分钟能够得到有效的利用，就会有丰硕的果实等着我们去收获。这对我们每个学生都很重要。有些学生上课不注意听。下课后发现没有消化当天的事情，通宵达旦，导致第二天上课分心。长此以往，他们学不到知识，损害健康。所以要劳逸结合，上课45分钟要求质量，做到事半功倍。

课外阅读和社会生活实践也是提高语文素养的途径。他们可以开阔人们的视野，漫游知识的海洋，提高自己的素养。但这一切都是为了主动学习的学生。对于没有主动学习的学生来说，如果给他们足够的时间阅读和实践，他们会因为懒得筛选而误入歧途，得不到社会需要的知识，得不到一些没用甚至反动的东西，久而久之就会养成坏习惯。所以，为了让我们每个人永远是早上八九点的太阳，永远保持年轻，成为下一代当之无愧的接班人，就要做好四十五分钟的课堂。

在课堂上，我们也可以获得课本以外的知识。老师凭借教学经验教给我知识，教我们如何成为有用的人。给我们指明前进的方向。当我们遇到难题时，我们可以在课堂上方便地征求老师的意见。如果只是大量阅读，参与社会实践，遇到问题没有老师指点，你会很迷茫，最终会很迷茫。在课堂上，有积极的讨论环节，学生可以发表自己的意见，每个人都可以互相学习对方的长处。此外，教师在课堂上经常提问，可以使学生集中注意力，从而积极思考和表达意见。课堂上的知识丰富多彩。老师的指导和学生的帮助对提高我们的语文素养更有帮助。

大量的阅读和社会生活实践活动也是我们学习、拓宽知识面、增强实践能力、学习各种文化的必要途径。因此，我们应该关注自己的全面发展，在业余时间大量阅读，积极参与社会实践活动。

作为一个中国人，作为祖国建设的接班人，语文素养关系到我们整个人生的发展。为了提高语文素养和国家的软实力和文化自信，我们应该把握课堂45分钟，促进我们的全面发展，提高语文素养，丰富课堂教学。

英语范文对写作的提升 第八篇

Writing, that is to say, just like painting, if you want to have such a good writing, you must practice every day. You'd better be inspired by good writing, which can effectively improve your writing level. I think it's very important that you are interested in it.

It will make you train yourself voluntarily. I like writing like my teacher, for a period of time, when I just As a junior high school student, my teacher said that good writing helps us, especially in exams. The same problem, because good writing, when you start to improve it, you should have a goal or intelligence.

中文翻译：

写作，也就是说，就像绘画一样，如果你想有这样一个好的写作，你必须每天练习，你最好被好的写作所激励，这样可以有效地提高你的写作水平，我认为你对它有兴趣是很重要的，这会使你自愿地训练自己，我就像我的老师一样喜欢写作，有一段时间，当我只是一个初中生时，我的老师说，好的写作对我们有帮助，尤其是在考试中，同样的问题，因为好的写作，当你开始改进它的时候，你应该有一个目标或者智力。

英语范文对写作的提升 第九篇

（一）渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。

（二）多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。

(三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。

（四）控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。

（五）持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。

英语范文对写作的提升 第十篇

I am honored to be here to share my views on English learning. I began to learn English when I was ten years old. At that time, I knew nothing about English.

But now I like English very much, not only because it is useful, but also because I have fun learning English. I often take part in English corner and practice speaking English with English tapes. I think the morning is the best time to memorize words.

It is a good way to improve the level of English writing to keep a diary in English every day.

中文翻译：

我很荣幸来到这里和大家分享我对英语学习的看法。我十岁的时候就开始学英语了，那时我对英语一无所知，但现在我非常喜欢英语，不仅因为它有用，而且因为我学习英语很有乐趣，我经常参加英语角，跟着英语磁带练习说英语我认为早晨是记忆单词的最佳时间每天用英语写日记是提高英语写作水平的好方法。

英语范文对写作的提升 第十一篇

Agree with some of B's suggestions. Why not write them down. How to learn English is very important to us.

It is also important for us to learn English. There are some suggestions, because we know that interest is the best teacher. To associate English words with interesting things helps us remember them better when we study English.

For example, we can listen to English songs or watch English sports programs. We can improve our English listening by listening to the teacher carefully in class. Usually, we can improve our writing level by sending an email to our pen pal.

Good methods can make English learning less boring.

中文翻译：

同意B的一些建议为什么不把它们写下来（注B应该D对蔬菜很好。如何学英语对我们很重要。对我们来说学习英语也很重要。

有一些建议，因为我们知道兴趣是最好的老师，把英语单词和有趣的东西联系起来当我们学习英语时，这有助于我们更好地记住它们。例如，我们可以听英语歌曲或看英语体育节目。我们可以通过在课堂上仔细听老师讲课来提高我们的英语听力，通常我们可以通过发电子邮件给我们的笔友来提高我们的写作水平。

好的方法可以使英语学习变得不那么容易无聊。

英语范文对写作的提升 第十二篇

When you learn English, listening, speaking and writing are very important, but reading can also help. When you read, you can't just learn some new words, but you can learn how to use them. When you read it, it gives you a good example of writing.

Good reading skills try to read at the right level. Read something you can read (more or less) to understand. If you need to stop using the dictionary every three words, it's boring.

Try to increase the number of new words you have. If there are four or five new words on a page, write them down in your notebook. But you don't have to write it down while reading.

Instead, when reading and marking, try to guess what they mean and write with a pen. After reading, come back to the dictionary and write them in your own vocabulary book. Then try to remember them.

Try to read regularly. For example, reading once a day for 15 minutes is better than two hours a Sunday. Find a time to read it and stick to it.

So you can read it for 15 minutes while you're sleeping, waking up or at lunch. Read what you are interested in. Choose a book or magazine about a subject you like.

Because you have to spend time and money reading an interesting book. You can also read newspapers. There are many English newspapers in China that give examples of teenagers of the past century.

It's easy for you to understand. There are some interesting things..

中文翻译：

当你学习英语时，听说和写是很重要的，但是阅读也会很有帮助。当你阅读的时候，你不能只学习一些新单词，但是你可以学习如何使用这些英语单词。当你读它时，它给你一个很好的写作范例。

好的阅读技巧试着在正确的水平上阅读。读一些你能读的东西（或多或少）理解。如果你需要每三个单词停止使用词典，那就没意思了。

试着增加你的生词数量。如果一页上有四到五个生词，把它们写在你的笔记本上。但是你不必在阅读的时候写下来。

相反，在阅读和标记的时候，试着猜测它们的意思用笔写。读完后回来查字典，把它们写在你自己的词汇册里。然后试着记住它们。

试着有规律地阅读。例如，每天读一次，每天15分钟比每个星期天两个小时好。找个时间读并坚持它。

为了你可以在睡觉的时候，起床的时候或者午饭的时候读15分钟。读你感兴趣的东西。选择一本关于你喜欢的主题的书或杂志。

因为你要花时间和金钱去读一本有趣的书。你也可以读报纸。中国有很多英文报纸举个世纪青少年的例子。

这对你来说很容易理解。其中有一些有趣的东西。。