工作计划结尾范文 第一篇

一、会议通知格式 ××厂关于召开计划生育工作会议的通知

所属各单位：

为了总结交流经验，研究分析存在的问题，进一步贯彻落实省、市计划生育工作会议精神，做好今年计划生育工作，经研究决定召开计划生育工作会议。现将有关事项通知如下：

一、会议内容：……

二、参加人员：……

三、会议时间、地点：……

四、要求：……

××厂 ×年×月×日

二、会议通知的种类

会议通知是上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文。通知的写法有两种：

一种是以布告形式贴出，把事情通知有关人员，如学生、观众等，通常不用称呼;另一种是以书信的形式，发给有关人员，次种通知写作形式同普通书信，只要写明通知的具体内容即可。通知要求言简意赅、措辞得当、时间及时。

三、会议通知标题与正文

1、标题。

有完全式和省略式两种。

①完全式包括发文机关、事由、文种。 ②省略式，例如《关于××××××的通知》。

通知内容简单的，只写“通知”两字，这也是省略式的一种。

2、正文。

有的正文比较简单，只讲明为什么发布或批转这一文件，有哪些原则要求，主要的具体内容应看所附文件。有的正文写多几句，借题发挥，补充强调有关要求，或作出指示，布置相应的工作。也就是要遵照执行、贯彻落实的具体内容在附件里，而不是在批转的通知中。批转通知只是一个载体。

通知是下行文，要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项。

一、标题：制发机关+事由+通知。

二、正文：一通知前言：即制发通知的理由、目的、依据。例如“为了解决×××的问题，经×××批准，现将×××，具体规定通知如下。二通知主体：写出通知事项，分条列项，条目分明。

三、结尾：三种写法：

一意尽言止，不单写结束语。

二在前言和主体之间，如未用“特作如下通知”作为过渡语，结尾可用“特此通知”结尾。

三再次明确主题的段落描写。

工作计划结尾范文 第二篇

俗话说“描龙画凤，难在点睛”，演讲的结尾，是演讲的”收口“。我们认为，演讲的成败在相当程度上取决于演讲的结尾。因为一个好的结尾，可以达到锦上添花的效果。相反，如果你的演讲稿设计的结尾平淡无奇、索然无味，那就会是听众深感失望。所以说，结尾是走向成功的最后一步。

结尾的方式也是多种多样的，下面为大家介绍几种常见的结尾方式。

总结全篇，强化主旨

以总结归纳的方式进行结尾，就是用非常精炼的语言，对演讲内容和思想观点作一个高度概括的总结，以起到画龙点睛、强化主题的作用。

幽默风趣，发人深思

除了一些较为庄重的演讲场合外，用幽默的动作或语言来结束演讲，不仅会为演讲增添欢声笑语，使演讲更富有趣味*，令听众在笑声中深思，并给听众留下一个愉快的印象。

哲理名言，深化主题

这样的结尾可以使语言表达更精炼、生动、富有节奏和韵律，而且还可以使演讲的内容更丰富充实，具有启发*和感染力。

工作计划结尾范文 第三篇

四、营销策略

营销策略是营销战略的战术分解，是顺利实现企业销售目标的有力保障。李经理根据方便面行业的运作形势，合自己多年的市场运作经验，制定了如下的营销策略：

1.产品策略，坚持差异化，走特色发展之路，产品进入市场，要充分体现集群特点，发挥产品核心竞争力，形成一个强大的产品组合战斗群，避免单兵作战。

2.价格策略，高质、高价，产品价格向行业标兵看齐，同时，强调产品运输半径，以600公里为限，实行“一套价格体系，两种返利模式”，即价格相同，但返利标准根据距离远近不同而有所不同的定价策略。

4.促销策略，在“高价位、高促销”的基础上，开创性地提出了“连环促销”的营销理念，它具有如下几个特征：

二、连环的促销方式至少两个以上，比如销售累积奖和箱内设奖同时出现，以充分吸引分销商和终端消费者的眼球。

三、促销品的选择原则求新、求奇、求异，即要与竞品不同，通过富有吸引力的促销品，实现市场“动销”，以及促销激活通路、通路激活促销之目的。

5.服务策略，细节决定成败，在“人无我有，人有我优，人优我新，人新我转”的思路下，在服务细节上狠下工夫。提出了“5S”温情服务承诺，并建立起““贴身式”、“保姆式”的服务观念，在售前、售中、售后服务上，务求热情、真诚、一站式等等。通过营销策略的制定，李经理胸有成竹，也为其目标的顺利实现做了一个良好的开端。

工作计划结尾范文 第四篇

目标：

1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。

4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。

工作计划结尾范文 第五篇

一篇好的个人工作总结，除了要有非常充实的内容、准确无误的语言、清晰明了的条理之外，还要有一个好的开头与结尾。好的工作总结结尾，可以给读者留下深刻的印象，让人回味无穷。工作总结结尾是整篇文章的收尾，最好能与总结开头相呼应，详略得当，篇幅不宜太长。

怎样写好工作总结的结尾呢？结尾的方式可以是在总结经验教训的基础上，提出今后努力方向，或认识自己的不足，提出改进意见，也可以表明决心、展望前景

第一种：结尾提出今后努力方向

在工作总结结尾的写法当中，提出今后努力方向是最为常见的一种，就是在总结的结尾表明心迹，给阅读者留下印象。

例如，常见的办公室个人工作总结的结尾如下：在今后的工作中，我将不断加强个人修养，努力学习，努力提高工作能力，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。

第二种：认识自己的不足，提出改进意见

例如，常见的银行人员工作总结结尾

回顾过去一年的工作，虽然取得了不少的成绩，但我仍感自己有不少不足之处

只是满足自身任务的完成，工作开拓不够大胆等；

业务素质提高不够快速，对新业务知识仍然学习得不够多，不够透彻；

本职工作与其他同行相比还有差距，创新意识不强。

在以后的工作中，请大家给予我监督与建议，我将努力改进自己的不足，争取获得更好的成绩。

工作计划结尾范文 第六篇

以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上!

一、班级概况:

本班共有学生12人，男生5人，女生7。这是一个自觉性较差的班级，自控能力不是很好，所以在纪律方面不够好。学生的头脑灵活，反应很快，但一部分学生因贪玩而不能按时完成当天所布置的作业。班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚。班上的尖子生少，成绩平平，语文总体成绩有所下降。因此这学期在班级成绩和管理方面，我都要多下功夫。

二、工作目标:

(一)、加强学生队伍建设，促进学生全面发展。

让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

(二)、突出德育重点，狠抓养成教育，落实学生的良好习惯，提高学生的道德素养。认真贯彻实施《211好习惯养成》培养学生良好习惯。

(三)、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

(四)、本学期配合学校“五好教育”的负责人，落实“五好教育”的发展。

(五)、多渠道、多形式的家校联系，跟家长沟通交流，促进德育发展

工作计划结尾范文 第七篇

20xx年下半年的教学工作还是将继续由我带领我的班级前进。在经过几个学期的磨合之后，我和学生之间的磨合也是越来越好了。相信随着时间的不断的推移，我们之间不断的熟悉，在教学上，我们将继续不断的前进，这是肯定的。一个班级只要班主任管理得当，学生踏实肯学，那就是一个好的班级，是一个可以有很多的前途的班级。

今年我接任初一６班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。我的想法和三年前一样，为了使学生能够在培明中学的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己提高自己。虽然，去年我所在的初三三班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初三毕业。

在三年中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。

学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生深对得起自己。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要想一切是为了学生，心里也就没有什么怨言。正如，在教师节那天有很多毕业的学生来看我，虽然去年初三一年我没有得到任何方面的表扬和奖励，但是当这些学生来看我时，我感觉到这是比世界上所有的表扬和奖励都有价值。正因为如此，教育依然是我热爱的事业，我为自己是一名教师而感到光荣，认为自己是一名班主任而感到无比的光荣。

班主任工作计划，不外乎是对这个班级做一些设想和安排，每一个学期都要写，但实际上又有多少意义呢？打仗不能纸上谈兵，工作也是一样。如果说班主任工作计划时班主任对一个学期的计划和打算，那么在上交学校以后，这些计划和打算究竟又有多少得到切实的落实了？计划都在教导处，又有多少在班级当中实施的？这个看来没有人知道，只有写计划的班主任自己心里才有诉。

我是很不喜欢写计划，不是我做事没有计划。而是我认为，班主任工作是一个很复杂的事情。一个班级不可能是一成不变，如果要说有一个比较粗略的整体目标那是可以制定。但是，在不同的时间阶段班级也起着不同的变化，不可能再刚开学，就把一个学期的工作安排详细的写在纸上。这不是纸上谈兵是什么？班主任工作是繁琐的，如果要条条框框的列出来，写十页也写不完，简简单单的两三页就能够全面概括了吗？简单的说，这又是形式主义，只要写在纸上，就是做了吗？说和做，就是这么简单。

我甚至能够用“痛恨”这个词，来表达年复一年写计划和小结报告的看法。有这些开会报告写小结的时间，我也不知道能够批改多少本练习，家访多少家学生。更何况，说到的也未能做到，做到的也没必要一定要说出来。还是讲一句话，对得起学生，对得起自己。绝不是对得起学校，更不是对得起金钱。这篇班主任计划，是教导主任严老师关照我重写的，用他的话来说是为我好，我也知道他出于好意。但是为我好又怎么样？

像我这种不合格的班主任，应该尽快把我清理出班主任队伍，因为我既不是一个听话的班主任，也不是一个尽责的班主任，更不是一个让领导满意的班主任。其实，在我没有做教师的时候我是很向往做班主任，因为我认为做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，时间长了，人也会变得麻木了，往往更没有领导的支持，那又有什么意义呢？领导所关心的往往是，有没有人迟到？早晨的广播有没有认真收听？地上有没有垃圾？放学的值日生怎么样？……

没有人关心班主任，班主任听到最多的就是你们班级怎么怎么啦，哪里哪里出错了。似乎每位班主任就必须是一名全能的教师，每一类学科的作业问题都应该办主任负责；班主任更是一名道德问题专家，所有学生道德方面的问题都和班主任有关；班主任象一名纠察队长，所有课程的课堂纪律都要由班主任负责；班主任还要是一名安全大使，所有学生的安全问题也都是班主任的问题。班主任已经不是人啦，已经升华为神，管理学生一切一切的神仙。

但是，还是有这样那样的事情套在班主任是身上，计划小结开会交流。所以，如果班主任是专职的就好了，可惜我还是一名任课老师，我还有两个班级的教学任务。所以我感到计划无从写起，因为我觉得很简单我的目标只有一个，管理好这个班级，教育好每一名学生，配合所有的老师，参与学校的各项工作。

工作计划结尾范文 第八篇

一、提高员工整体业务水平

1)产品知识：熟悉我公司提供的设备的技术参数、材料特性、规格、型号和原材料特性，知道如何使用产品;了解行业内竞争产品的相关情况;

2)客户需求：了解客户的投资心理、购买水平和对产品的基本要求。

3)市场知识：了解冰淇淋和烧烤市场的动态和变化，根据客户的投资情况进行市场分析。

4)拓展知识：进一步了解其他加盟信息，以便更好地与不同客户达成共识，在业务领域进行沟通，从而实现更好的合作。

5)服务知识：了解接待和接待的基本礼仪，细心、认真、快速处理客户情况;有效沟通公司信息，获得信任。

二、及时更新设备及其产品种类

随着广告宣传的深入和人们对多元化的关注，需要及时更新一些有特色、引人注目的设备和产品，以满足客户的需求。明年的市场一定会有很大的竞争，这也是我们脱颖而出的重要砝码。

建议：

1)加强专业R&D人才队伍建设;

2)定期推出新的畅销设备。

三、完善售后服务

随着明年业务量的增加，为了保证客户的利益，减少公司的麻烦和投诉，售后服务必须改进。

1)来自仓库的货物必须与经理签署的配置清单一致;

2)指派专门的售后人员，客户反映的问题要尽快解决。名片毕业后一定要发，避免客户只找运营商的问题。

四、了解并掌握员工的心态与动向

团队的表现不是一个人的功劳，需要团队成员共同努力完成收获，所以每一部分都很重要。培养一个销售人员需要1-3个月的时间，前期的沟通都需要运营人员做铺垫。所以相关领导一定要充分了解自己的心态和工作状态，多沟通，多关心，多帮助，出现问题及时调整，避免人员不必要的损失。

工作计划结尾范文 第九篇

1、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

2、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

3、文章想象合情合理。

4、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

6、细节描写颇具匠心。极富功底。

7、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

8、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

9、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。

10、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

12、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

13、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

14、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

15、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

17、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

18、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

19、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

20、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

工作计划结尾范文 第十篇

1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2、文章对xxxx的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点xx作了细腻而传神的刻画。

3、xx切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言,描写了xx的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

14、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

15、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

16、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

17、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

18、文章以xx为结尾，言简意赅，其味无穷。

19、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

20、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

21、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

23、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

24、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

25、结尾以xx点明中尽，含蓄隽永，意味深长，以饱满的激情，描写了xxxx

26、重点突出，详略得当，内容具体。

27、比喻贴切，用词生动。

28、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

29、xx以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

30、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

工作计划结尾范文 第十一篇

五、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国xxx的教育和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生

成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜力。

六、教学措施

1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习用心性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

工作计划结尾范文 第十二篇

四、教学措施

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1.从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系。

3.要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力

5.做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

6.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

7.优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

8.实行培优辅差，面向全体学生。

9.加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。

10.让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。

五、教学进度表

第一周：开学第一课、立规矩、上期期末试卷评讲

第二周：孙权劝学、邓稼先

第三周：说和做——及闻一多先生言行片段、回忆鲁迅先生、写作训练写出人物精神

第四周：木兰诗、黄河颂

第五周：最后一课、土地的誓言

第六周：写作训练学习抒情、卖油翁

第七周：阿长与《山海经》、《老王》

第八周：台阶、写作训练抓住细节

第九周：名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注

工作计划结尾范文 第十三篇

(一) 标题用语

关于：“关于”常与“事由”组成一个介词结构，该介词结构后面加文种名称，构成公文标题。如：《关于做好党员发展工作的通知》。

(二)称谓用词

本：自己方面的意思。用于第一人称。如：本部、本族、本人等。

贵：敬辞，在公文中称呼对方，如：“贵部”、“贵处”，以示尊敬。

该：用于第三人称。通常用于指出前面说过的单位或人员。如：该团、该部队、该同志等。

(三)开头用语

兹有：兹，现在的意思。兹有，即现在有。多用于介绍信的起笔处。例：兹有我部**同志前赴贵县参加**技术观摩表演，请予接洽。

兹因：现在因。多用于事务性通知、信函的起笑处。例：兹因天气炎热原定于7月18日举行的田径表演暂停，何时举行另告。

兹派：现在派。多用于介绍集函的起笔处。

兹将：现在将。例：兹将《二00六年工作计划》送上，请审批。

遵照：遵命办理。多用于上行文工作报告及工作总结、计划的开头，用来表明开展工作的依据属敬语。例：遵照军党委的要求，我们圆满完成了全年的教育训练任务。

按照：按此办理。多用于上行文的开端。用来表明开展某一工作的依据，例：按照团党委的要求，今年第一季度我们要开展……

为：为，表示目的、原因的介词，多用于公文的开头，放在某一句子前面以构成目的句。例：为全面落实xxx同志五句话总要求，加强部队基层建设，特作如下决定……

为了：与“为”的使用相同。例：为了充分调动官兵的积极性，推动科技大练兵的深入发展，我团决定举行一次军事大比武活动，现将有关事项通知如下：……

(四)过渡用语

为此：“为了这个”的意思。多用于承接上文。例：……为此，提出以下六点要求：

据此：按照这个、这些。多用于从叙述到议论或从分析问题到解决问题时的连接语。例：统计数字不实的主要原因是在于一些单位领导人的思想作风不端正，如……(列举具体事例)。据此，提出以下三条解决办法……

特：“特地”的意思。常用于公文开头与主体之间的过渡。例：“特通知如下”、“特决定如下”、“特此通知如下”等。

等因，奉此：用于引上级来文，“等因”用来结束所引来文，“奉此”用来引起下文。

等情，据此：用于引下级来文，“等情”用来结束所引来文，“据此”用来引起下文。

鉴于：“考虑到”的意思。主要用于表明事情的原因，类似“由于”。例，鉴于此项工作经过试点已摸索到一些经验，故可在全旅铺开。

以致：用于下半句话的开头，表示下面的结果是由上述的原因所带来的。例：该人由于不断赌博、不听劝告，以致家庭不和，爱人与其离婚。

以至：表示在时间、数量、范围上的延伸或扩大。例：李某变得很快，由节约模范变成了一个贪污犯，满打满算没超过半年，以至许多人都感到惊讶不解。

(五)结尾用语

为要：“必要”的意思。例：旅党委扩大会议提出了强化基层政治工作的一系列措施，望各级党组织认真贯彻为要。

为盼：“十分盼望”的意思。例：现将《购买寻像设备申请表》送去，望速研究函复为盼。

为妥：“强调妥当”的意思。 例：关于做好待业家属安置工作一事，务请按军政治部的通知精神办事为妥。

为荷：“感谢对方帮助”的意思。例：兹介绍我部王诚等三同志前去贵校学习电脑多媒体制作技术，请予接洽为荷。

特此：此，在这里的意思。特此，即“特地在这里”的意思。经常用于报告、决定、通知、指示的结尾用语。例：“特此报告”、“特此决定”。

此布：在这里宣布。多用于布告的结尾用语，按照习惯，另起一行，空两格，使用与发布机关名称字号相同的大号字，以示醒目。

此复：就这样的内容向你做出答复。一般用于“复函”、“批复”的末尾。

此令：就这样的内容，并于此时、此地向受令对象发布命令(令)属结尾用语。

专此：“专门在这里”的意思。多用于报告的末尾，例：专此报告。

批示：批，批准，批阅的意思。示，指出，表示出来。用于请示类公文的结尾。如：以上意见当否，请批示。

核示：审核批示。多用于有关经济方面请示的结尾用语。例：“以上基建项目共需投资42万元，可否，请核示”。例：现将我团〈政治教育工作计划〉送上，当否，请审批。

承蒙：得到的意思。多用于便函的结尾用语。例：承蒙贵校大力协助，特表谢意。

施行：付之实施，执行。多用于法规性文件附则的末属，与时间结合用以表明文件的时效。

(六)颁布用语

颁布：颁，下发的意思。布，宣告、公布或布置的意思。颁布我用于法律、法令和行政法规的公布用语。例：从1949年建国开始到1957年7月止，由中央国家机关颁布的 法律、法令、条例、规章等法律、法规共有4018件。

颁发：颁发，即发布、授予。如现将〈中国人民解放军政治工作条例颁发全军执行。〉颁发文件、颁发法规、颁发奖品、颁发证书、颁发勋章、颁发奖状等。

颁行：颁布、施行。多用于政策法规的颁发与贯彻、执行。例：居民的身份证，由公安机关负责颁行和管理。

宣布：公开发布。多用于命令、令、法规及政策性文件的公布用语。

发布：公开发布、宣布。多用于颁布法律、法令和行政法规的一种程式性的用语。

暂行：暂时实行。例：《新兵行政管理暂行规定》。

试行：试验推行。例：此项办法可以先在小范围内做些试行，待摸索总结经验成熟后再普遍推行之。

条文：法规性文件分条所作的说明文字。

条目：法规性文件的项目，一般划分为章、条、款、项。

对照：对比参照。例：关于你库防火设施建设的验收标准，可以**库的验收标准相对照，不必另制标准。

参考：参照思考。例：这个做法有一定的实际意义，可供各单位参考。

参照：参考、信照。现将军人服务社《关于春节开展优质服务活动的情况报告》印发给你们，请参照办理。

奉：“接受”等意思。例：奉地方政府通知，营门前马路两旁不得乱泼乱倒。

奉命：按照上级的命令。例：奉命发布公告如下：……

转发：对下级报送的请示、报告等文件，认为具有普遍参考或执行意义，从而加注文字后转发给所属单位。

(七)强调用语

必须：表示事实上、道理上的必要。带有指令口气，一般用于下行文所讲主张、提要求部分。例：“各级党委对消除腐败，搞好廉政建设问题必须引起高度重视”

必需：一定要有的，不可少的。例：组织现岗的文秘工作人员系统学习文书、档案知识，是加强文秘队伍建设所必需的。在使用指令性口气时，应用“必须”而不要用“必需”。

必要：不可缺少，非这样不行。例：在我们干部队伍中大力提倡批评与自我批评是十分必要的。

务必：必须、一定。主要用于下行文，属指令性用语。例：务必认真贯彻执行，务必参加会议。

务期：一定要。主要用于下行文。例：对331工程，望在工程指挥部的统一领导下，团结奋战，务期完成。

务求：必须求。与“务期”、“务必”的用法基本相同。例：务求早日使产品冲向国际大市场。

严防：严密防备、严格防止。例：切实加强保密工作，严防失、泄密事件发生。

严禁：严格禁止。例：严禁铺张浪费、请客送礼。

严谨：严密谨慎。例：对重大问题的处理，一定要严谨、慎重，不可草率行事。

(八)时限用语

定于：决定在。例：定于周六下午召开绿化工作座谈会，望准时出席。

希于：希望在。例：希于接此通知的一个月内，将应参加“党的建设研讨班”的学员名单报组织处。

为期：从时间、期限长短上看。例：CH4号星火工程的全面开工已为期不远，请抓紧全面完成准备事宜。

按期：依照规定的日期。例：今后凡发生大事、要事，一律依照《大事报告制度》的有关规定按期、按要求如实上报，不得有误。

定期：有一定的时限。例：要定期召开团员代表大会，以充分行使团员的民主权力。

届时：到时候。常用于会议性通知及礼仪性文书，特别是请柬。例：兹定于十二月三十日晚七时半举行迎新年晚会，请届时参加。

不日：不久。例：你处所需的资料，不日即可送达。

即日：当天。例：关于第**届党代会的闭幕消息即日见报不误。

日内：近几天内。例：旅第六届团员代表大会，日内即可举行。

日前：前几天。例：关于新兵训练工作，日前已做了布置。

(九)呈报用语

呈报：呈，恭敬地送上。报，陈述、告诉的意思。呈报，向上级呈送报告、总结之类的公文时用语。例：兹呈报我团《二00六年工作总结》一式三份，请查收。

谨呈：用法同呈报，谨呈即郑重、恭敬地送上。

呈请：向上级呈送请求批准性的文件及事宜。例：此问题事关重大，将我们的意见呈请上级批准一再做答复。

呈递：郑重、恭敬地送上。

报请：向上级行文请求解决、答复、批准某一问题。例：对此间发生重大问题的处置，事先一律报请党委审定，不得自作主张、擅自处理。

报经：“向上级的报告已经由”的意思。例：我团《关于**训练体制的改革方案》，已报经集团军批准。

报送：向上级机关批准。例：关于党委班子的人选，将另行报批。

请求：请准所求的意思。例：以上想法请求领导予以批准。

径向：直接向。例：有关**号文件方面的执行情况，请径向团计划生育办公室反映。

径与：直接与。例：有关教育时间调整事宜，请径与政治部宣传科联系。

(十)决断用语

可行：可以、同意。多用于批示文件，表示同意。例：该文所提意见可行，准予输。还多用于请示的结尾，期望上级准行。例：是否可行，请批示。以上如认为可行，请批转有关单位办理。

原则同意：原则，处理事情的标准和依据。原则同意，即对所提事项、建议办法的基本观点与主要方面表示同意。但对具体做法尚需补充、修正。

定案：在公文中多指对案件、方案的最后所作的决定。例：引入塘工程地方政府已经定案，不久即可下达。

定局：对事情已作出最后决定，还表示事态已确定不移。

不必：不，表示否定、不用、不要的意思。不必表示理论或情理上的不需要。例：要集中主要精力抓大事、要事，不必事无大小、样样都要自己亲自过问。

不妨：表示可以这样做。例：**连开展增产节约的做法上具有一定的普遍意义，其他连队不妨一试。

不宜：不适宜。例：超出规定限额的奖金不宜发放，以免引起连锁反应，给工作带来被动。

裁处：考虑决定并加以处理。例：对上述问题如何处置，请尽快裁处为宜。

裁定：司法部门就某一问题的处理作出决定。

裁断：考虑决断。例：对生产中出现的问题，看准了，就要当即裁断，切不可犹疑不决，坐失良机。

决断：拿主意、出办法、决定事情。例：遇到问题，要及时作出决断，不可拖延。

拟于：拟，打算。“打算在”的意思。例：拟于本月下旬召开全旅科技大练兵动员大会，望各营、连提前做好准备工作。

拟定：草拟、制定。“拟定”与“拟订”的区别主要有二：一是前者适于宏观方面的问题，后者适于微观方面的事宜;二是前者不含草拟，还含有定局的意思，后者主要指草拟，不含有定局的意思。

拟议：草拟、事先的考虑例：我团今年政治工作计划正在拟议之中，不久即可下达。

(十一)审核用语

审订：审阅订正。例：请办公室对此文稿作进一步审订。

审定：审查决定。例：同意财务科的工作计划，请旅首长审定。

审核：审阅核定。例：对院办公室的经费预算，请财务处审核后拿出初步意见，一并提交院办公会议审定。

审议：审阅讨论。

审查：检查是否正确、有无问题。

查点：查对，清查核对。例：对密级文件要认真进行查点，按期清退。

查收：核对收下。例：兹将 ****年度报表一式六份送上，请查收。

查复：了解并答复。用于下行文。例：关于你营6月17日发生的火灾事故，请速查复。

(十二)征询用语

妥否：是否妥当，正确与否。多与“请批示”连接在一起，组成“受否，请批示”，作为请示的惯用语。

是否：公文请示的用语。例：是否可行，请批示。

可否：是否可以，与“妥否”用法相同。

能否：是否可能。例：贵部支援我部的录像资料，能否在4月10日前送达，望告。

定夺：在公文中多用于对事项是否可行的决定。例：关于我团支援驻地兴建水上世界乐园及儿童活动中心一事，请师领导予以定夺。

斟酌：酌，考虑的意思。考虑是否可以。

酌情：考虑情况。例：酌情作出处理。

酌量：考虑实际数量。例：请酌量支援一批图书资料。

(十三)期请用语

望即：望，公文中例用的望，多含有盼望，期望的意思。望即：希望、立即的意思，多用于下行文。例：接此通知后，望即组织领导干部认真学习。

望请：希望、请示。多用于上行文。例：对我们的要求，望请领导能尽早一点给以指示。

请予：请给以意思。属请求性用语。例：上述意见可否，请予核示。

敦请：诚恳地邀请。

莅临：来临。例：欢迎您莅临现场指导。

(十四)告知用语

悉：“知道”的意思。多用于批复、复函的开头。例：****年*月*日你部报来的请示悉。

收悉：收到、知道。例：2月3日来函收悉，现将研究结果答复于下：

已悉：已经知道

阅悉：看过并知道了。例：12月16日磊函阅悉，内情尽知……

电悉：从电报、电话中知道了。例：电悉贵县不幸发生强烈地震，深表关切……

详悉：详细知道。例：关于你营报送的加强基层党组织建设资料已详悉。

知照：通知对方知晓。例：今天向大家传达*号文件的目的是使同志们知照此事，事先有个思想准备。

函告：回信告知。例：所汇款项收到后，速予函告为要。

函笔：因信答复。例：以上意见可否，请近日内函复为盼。

奉告：敬辞，告知的意思。例：无可奉告，多用于外交辞令。

工作计划结尾范文 第十四篇

1. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

2. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象

3. 文章头尾照应中心明确结构完整

4. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

5. 文章将…写得细致入微

6. 语言活泼明快，富有情趣。

7. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

8. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

9. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

10. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

11. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

12. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

13. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

14. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

15. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

16. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

17. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

19. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

20. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

工作计划结尾范文 第十五篇

1 .定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2 .每月一次家园栏地宣传。

3.做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

4.听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

近半年的工作中，我通过实践学到了许多房地产的相关知识，通过不断的学习逐步提高了自己的业务水平。但是作为新人，我深深知道，自己经验还是相对欠缺的，需要不断的学习和磨练。

四、家长委员会的工作任务1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、协助幼儿园开展各项工作。2、及时向园方反馈家长对幼儿园的意见和建议，做好沟通工作。3、协助幼儿园组织实施各种大型活动。

一、每天固定工作以及时间安排8：10到办公室8：15给高老师和袁姐倒水以及打开电脑8：20开始监督绩效考勤表的登记8：30准备开会18：30核实金源客户电话并及时确保记录准确到位二、每月固定工作以及时间安排1、月末25号到下月10号主要财务登

在20xx年的工作中，我们将对员工加强管理，研究创新，扩大营业额，控制成本，创造利润;加强业务学习，坚持员工技能培训，采取多样化形式，把学习业务与交流技能相结合，开拓视野，丰富知识，全面提升员工整体素质、管理水平;建立办事高效

一、活动背景伴随着九月的步伐悄然临近，同学们即将告别这个难忘而愉快的暑假，开始进入到下一阶段的学习生活了。为了更好地配合我校的新生迎接工作，保证迎新任务的顺利完成，我们必须提前做好准备，为我们学校树立良好的形象。

一、指导思想：紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣传卫生保健防病知识，促进学生健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯。

xx年主要工作1、建立有活力、有创新的市场营销队伍，工作要求务实、创新、高效，明确各自职责和具体工作任务。2、建立医院内部市场客服体系，包括医患的客户资料档案、回访处理，对潜在客户的开放，对不满意客户的准确解释。

也知道自己的今天与公司领导和同事的帮助是分不开的，一个人能力再强也不能强国一众人，只有多人形成合力了，那么高尚的明天才会更好!我甚至其中的关窍，所以我在团结领导和同事方面做的，我相信在将来的一年中，凭借我自己的不断努力，加

五、期卫生保健工作学期初进行校园安全工作大检查。2.学期一季度一次的幼儿体重与身高测量工作。3.组织中、大班幼儿进行视力检查，并对屈光不正者提出矫正措施，向家长、幼儿宣传健康用眼、保护眼睛知识。4.组织保育员业务学习。