小学教室里玩的游戏作文 第一篇

我这个人呢，特别喜欢玩游戏，只要想着没事儿就会拿起手机玩玩，可是呢，经常会发生一些令人发笑的？迨露？。

比如说一次，奶奶看我做得认真，就去房间里了。天不尽人意，于是我拿起手机，按下了我最喜欢的“王者荣耀”，越大越爽。亚瑟王一个回旋打击，来个金刚盾劈砍，一下秒掉了三个英雄，而且我用了最新版皮肤“心灵战警”，看你们没法子了吧！

突然，一个令我毛骨悚然重庆话响起：“搞了愣个半天，是在打游戏嗦。”

我一听，全身肌肉紧绷，如果量血压和心跳的话估计都爆表了。一紧张，手机在手里脱落，奶奶问我：“你干啥子？”

我撒了个小谎：“在搜资料。”

奶奶走到我面前，摸了一下手机，立马目露凶光，那光似乎能把我的身体穿两个洞。我感觉奶奶嘴皮子没动，那声音仿佛是从空中飘来的：“搜资料手机会发烫？”

我当然避免不了被一顿臭骂。我发誓：以后再也不打游戏了！

小学教室里玩的游戏作文 第二篇

”轻轻“”轻轻“，从枪中发出了不带感情的子弹声，丛林野战开始了。

游戏规则是：场地是整片森林。每个人三条命，无限子弹，要打中头盔前后左右四个点，被打中了一次就少一条命。如果死了，就要重新激活。

打野战，首先要了解的就是枪的性能和地形。

我发现，这种枪有三个模式，单发、三连发、连发。我最喜欢的连发，也是最害人的。正是因为连发可以进行不间断的射击，让我只会乱扫一通。所以，连发使我吃尽了亏。

枪侧面的正中间，有一个显示屏。用一根电话线连着头盔。随时记录着使用者的情况。

打枪战，无非是输和赢，以及阵地的归属。

很不幸，我们没有抢到大阵地，只能走哪打哪。

中途插进来几个大人，却没有一个是帮我们的，结果···

虽然结局不怎么样，但是依然很快乐。

小学教室里玩的游戏作文 第三篇

今天，老师带我们去操场做游戏，做什么游戏呢！那我偷偷地告诉你，是花团锦簇的游戏。

游戏开始了，规则是保持圆圈、根据口诀中的数字做活动：牵牛花一瓣围成圈；杜鹃花两瓣好作伴；山茶花三瓣结兄弟……老师忽然说：“杜鹃花两瓣好做伴。”说完，我紧紧地和一位同学抱在一起，第一轮就有一位同学落单了，我想，他现在一定非常失落。我也在心里提醒了自己，第一轮就有人淘汰了，我一定要小心。紧接着，老师说：“马兰花四瓣手拉手。”我还没反应过来，就迷迷糊糊的被人拉走，第三轮，老师说：“水仙花七瓣真好看。”我找不到队员，急的像热锅上的蚂蚁，突然，有一人叫道：“我们还差一个人。”于是，我急忙跑到那边，我就这样化险为夷，最后一轮开始了，老师说：“牡丹花八瓣是一家。”说完，我的目光就投向每一个组，可每一个组都满了，唉，我被落单了。

游戏结束了，我们依依不舍地离开操场，操场上仿佛还回荡着我们快乐的笑声。

小学教室里玩的游戏作文 第四篇

在学校每天课间最快乐的事情，就是中午吃过饭后，跟我的好朋友张浩然、赵文博去操场中间的大圆圈里面玩机器人大战。

机器人大战的规则，必须三个人玩，其中两个人合体变成一个机器人，剩下的那个人当怪兽，然后两队互撞，出圈那队就输了。经常是我和赵文博一组，我们两个合体成机器人跟张浩然变身的怪兽撞，机器人因为合体很难打倒怪兽，但是怪兽很容易打倒机器人。第一回合，大怪兽轻轻松松就把机器人推出了圈子。第二回合，机器人反击，就在马上把大怪兽打出大圆圈的时候，大怪兽一个转身反击，又把机器人推出了圈子。张浩然说：“怎么样，还要再来么，我的怪兽是无敌的。”赵文博很沮丧的对我说：“要不然别玩了，我们打不败他的。”我说：“玩，咱俩团结一致就可以打败他了，来吧!”第三回合，机器人主动出击，大怪兽左躲又闪，但还是经不住机器人接连出击，被打出了大圈子。我和赵文博一击掌，同时说：“终于成功了，合体太棒了!”这是上课的铃声响起了，我们三个手拉手走进教室上课了。

通过一个小小的游戏，让我知道同学之间，互相帮助、互相学习，不论学习还是游戏，一起努力才是最快乐的事情，也希望我和我的好朋友们能一直这样开开心心的走下去。

小学教室里玩的游戏作文 第五篇

上学期我们班主任薛老师出差去外地学了一个有趣的心理教学游戏，——沙盘游戏。听说这款目前国内外流行的新游戏，寓教于乐，从细微处观察人的性格特征，很有意思。

今天下午第二节课，薛老师拿了一个神秘的口袋到班上，介绍说这是大家期待已久的沙盘游戏工具。大家惊呼，看着薛老师从口袋里拿出沙盘、沙子、各种玩具等等。然后老师说沙盘游戏可以个人参加，也可以团体参加。我很幸运被老师选中参加小组。

老师详细讲解了游戏规则，意思是参与者轮流使用沙盘工具，在沙盒里摆出自己的计划和形状。他们可以用各种玩具来代表房子、汽车、树木、食物、动物、人类等。在游戏中，每个人都有合作，有分歧，有默契，有对抗。渐渐地，在我们构建的这张图中，一个由沙画组成的美丽的海岛城市出现在全班同学面前。

当然，我也参与其中，有时自觉，有时甚至不自觉地把什么东西放出来，通过与其他同学的团结合作，就是这样一幅精彩的画面。我意识到团结就是力量，没有我们任何一个人都不可能画出如此和谐生动的画面。其实管理类集体也是如此。如果只有一个人的力量，就不可能是好的阶级集体。因此，我和我的同学们必须密切合作，共同管理我们的六月四班。

小学教室里玩的游戏作文 第六篇

游戏目的：

培养孩子的“左右”的方向感，能正确区分“几个”和“第几”，对孩子注意力和听力的培养有相当大的帮助。

游戏方法：

1、让孩子在一张的纸上任意画出一行10~20个的图形，(例如正方形、长方形、三角形、圆形，或孩子感兴趣的图形)。

2、让孩子将这行图形左边(或右边)的几个圈起来;让孩子将左边(或右边)的第几个图形涂上颜色(或打钩)等等。要看孩子对左和右是否能做出正确判断，再看看他圈的数量和数的第几个是否正确。

备注：一次游戏可以画五行图形，如果孩子对10以上的数还不熟练的话，先从11~15开始，以后慢慢增加数量。家长报画图要求时，最多只报三遍，如果孩子听力很强的话，一遍他基本能记住，听力差的也不能多报，只能慢一点报，以后家长要逐渐加快速度，让孩子的听力记忆得以培养。

小学教室里玩的游戏作文 第七篇

今天老师让我们玩了一个游戏，叫平衡球，我们玩得可开心了。

冯老师先给我们是翻了一遍怎么玩，老师可谓是行云流水般的完成了第一关。我们看见老师玩的这么厉害，我们都觉得平衡球一点也不难，可是事实却恰恰出乎我们的意料。我们玩的时候可谓是尖叫声不断。

我在玩的时候太着急了，所以有好多次都掉下去了。还有一次，我到了要变成石球的那里，就不想被变成石球，所以就从边上绕了过去，竟然没被石化，真是太幸运了吧！

还有一次，我被卡在了石头低下。我以为平衡球的这条命就“玩完”了。没想到经过老师的指点，我竟然出来了，看来还是冯老师是平衡球的高手啊。

这节课下来了，我连第一关还没闯过，以后再我的时候我一定要慢一点，这样才能闯关成功。

小学教室里玩的游戏作文 第八篇

今天我们作文陈老师要带我们玩游戏，一听是玩儿游戏，我们开心极了。

可是陈老师告诉我们，这个游戏玩儿起来并不轻松。首先，老师让我们拿出一张纸和一支笔，然后陈老师让我们写出五个对自己很重要的人或者喜欢的物品。听到这我疑惑不解，心想：“陈老师，葫芦里到底卖的什么药呀?”于是，我在纸条上毫不犹豫地写出了这五个人和物品。

接着，老师让我们在这五个当中选择一个自己可以舍弃的人或者物品。我第一个选择的是电视，电视只是在我疲惫的时候放松的一个物品，经常看电视眼睛会坏，而且浪费时间。所以我第一个选择的是电视。

谁知，这时老师又让我们去掉一个。第二个我选择的是老师，我的心里忐忑不安，很难过。虽然老师教会我们知识，对我学习有很大的帮助，我很感激老师的帮助，但是我觉得父母比老师更重要，所以我选择老师。此时我的纸上只有三个人了，可是老师又让我们再次选择去掉一个，此时我的心情更加沉重了。但是没有办法，于是第三个我狠心地选择了朋友。因为朋友只是跟自己一块玩儿，一块儿学习的，而父母是在世界上和我在一起，时间最长的。朋友到处都是，所以我在朋友和父母之间划去朋友。

最后我的纸上只剩下父母了，但老师又让在这两个人之间划去一个，我的心情很复杂，我的眼中还有泪珠在打转，但是我最后选择母亲划去了父亲。因为我是女孩儿，和妈妈比较亲，在我小时候一直是妈妈帮我梳头，一直照顾我，所以我更喜欢母亲。

今天的游戏可真残酷呀!通过今天的这个心理游戏，让我明白了：要珍惜生命，多花些时间和父母在一起。好好学习，不让家人为我担心。

小学教室里玩的游戏作文 第九篇

傍晚，彬彬哥哥、佳莉姐姐、我和妈妈一起来到二楼玩“官兵捉贼”的游戏。首先，我把一张白纸撕成同样大小的四张纸条，上面分别写上“官”、“兵”、“捉”、“贼”。然后，我把纸条折叠好，抛在茶几上。大家一个个来抓。第一次，我打开一看，哎呀！怎么是“贼”？不过，我还是笑呵呵地说自己不是“贼”。彬彬哥哥上当了，他指着妈妈，说妈妈是“贼”。 游戏规定，猜错的要罚，由抓到“官”的人决定如何惩罚，由抓到“兵”的人去执行。

于是，妈妈这个“官”派佳莉姐姐这个“兵”去刮彬彬哥哥一个鼻子。第二次，游戏又开始了。这回我抓了个“捉”，我闭上眼睛，想了想，就对身边的彬彬哥哥说，你是“贼”。 耶，我猜对了。大家一齐为我鼓掌。第三次……这个游戏真好玩！

小学教室里玩的游戏作文 第十篇

早上，邵老师从柜子里神秘地拿出了一个又大大圆的大橘子。是玩橘子吗？不是。是吃橘子吗？也不是。邵老师是让我们写有趣的游戏，这个游戏叫“顶橘子游戏”。

游戏的规则是：把橘子放在小朋友圆溜溜的额头上，不能耍赖——把橘子放在眼眶上。从门边走到讲台边就算赢了，橘子如果中途掉了就输了。

邵老师点到了胖乎乎的小芝，小芝兴奋地跑了上去。她扎一个“马步”，仰着头，紧张得嘴巴也张得大大的，好像要把橘子吃掉一样，然后邵老师把橘子小心地放在小芝的额头上。

她起步走了，一开始，她像一只小鸭子似的，还挺着胖胖的小肚子，非常吃力，大家都为她加油喝彩，后来她在大家的鼓励下越走越顺利。但当她离讲台还有一步的时候，只听见一片“哎呀”的叫声。原来橘子从她额头上滚了下来，还好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否则橘子掉到地上就会被摔烂。同学们从惊险中回过味来，快乐地拍起了小手。

小芝虽然输了，可是从她的脸上可以看到很开心，她可能在想：我这次虽然输了，但我给大家带来了欢笑。

小学教室里玩的游戏作文 第十一篇

今天是寒假最后一节课，老师说让我们放松一下，玩一个很好玩的游戏。

我们玩的游戏是，“成语接龙”。规则是这样的，6个人猜成语，1个人出成语。再表演的时候，出题人不能说话，只可以做动作。

我们开始了，猜成语的人脸上特别高兴，都说自己能猜出来。第一个人是我，我表演的是《五体投地》。我一出来，大家看我很高兴，心想一定很难。一下子不那么高兴了。我开始表演了，我一下躺在地上，这时候大家开始交头接耳，有的说《英雄救美》，有的说《颠三倒四》。我最后说出了答案，大家都在叹气。

下一个是梁晨了，一出来，就画了一个大圆，又像青蛙一样叫了一声。我的脑子飞速的想，有一个井，还有个青蛙。我马上说出《井底之蛙》。

我们又表演了几个，我都说出来了，我特别高兴。这节课上的真有意义啊。我想：这一天过的可真好啊。

小学教室里玩的游戏作文 第十二篇

我和弟弟玩独木桥。我用双手撑在地上，身体平躺着，让弟弟在上面走过去，从头走到脚，从脚走到头。

妈妈看到后，十分生气，说：“不能这样，弟弟走在身体上面，你会坚持不住的，你们俩都会摔倒的！”“不会的！刚才都玩了都没摔呀！”我说。

妈妈见我还这样，就狠狠地骂了我一顿，说什么这个那个的，我的头都快爆了。弟弟看到了妈妈骂我，他哭了，我羞红了脸……

我和弟弟一起改玩泡泡。可是，家里没有泡泡水。我们一起做，准备好了一个空瓶，肥皂、盐、牙膏和清水，就大功告成了。

我拿来了两根吸管，一吹，哇，好美丽！我把泡泡引到阳光底下，呀——它突然发出了一道道五光十色的光芒，映出我和弟弟的笑脸，显得十分可爱。

这一道道光射进了我的心田。

小学教室里玩的游戏作文 第十三篇

星期五，我们班玩了一个游戏，硬币跳高，你们一定很奇怪吧，硬币怎么会跳高呢？让我来讲一讲吧。

老师拿出几个硬币，再借同学的一个铅笔盒，硬币有很多种，五角的是黄色的，一角和一元的是银色的，银光闪闪，它们在老师的手里，闪闪发光。

老师问我们：“你们说硬币能吹着跳过铅笔盒吗？”大家都说不行，老师却说行。

老师先把五角的硬币放在铅笔盒前面，鼓起腮帮子，撅起嘴巴，深呼吸后，使劲地朝硬币猛吹过去，不行！老师又换了一个一角硬币，吹过去，哎呀！跳过去了，可是老师还是不甘心，再次拿出五角硬币，猛吹过去，还是没吹过去，老师让大家给她力量，大家一边使劲的喊加油一边都紧紧握住老师的手，老师又猛吹过去，哎呀！还是没成功，老师说要给它神奇的力量，只见老师把硬币握在手里，往手里吹了一口“仙气”，然后才把它放在桌子上，再吹过去，最后还是没成功，老师终于放弃了。

原来，老师也不是什么事情都能做到的呀！

小学教室里玩的游戏作文 第十四篇

在今天的作文课上，我看到黑板上画着一个大头娃娃，弯弯的眉毛，大大的眼睛，长长的睫毛，咧着嘴傻笑，就是没鼻子。老师说：咱们做一个画鼻子的游戏好吗？我们异口同声地说：好！

游戏开始了。听！往左、往右、往右……大家不停地给绘画鼻子的同学指着，再看画鼻子的同学有的把鼻子画在了离大头娃娃两尺远的位置，有的把鼻子画在了离大头娃娃半尺远的位置。还有的把鼻子画在了大头娃娃的眉毛下……教室里不时地传出一阵阵的哈哈大笑声。轮到我了，老师把丝巾蒙在我的眼睛上，我手里拿着一支粉笔，两只胳膊一伸，原地转了三圈后，我就觉得晕头转向了。我双臂向前伸去，迈开腿试探着小心翼翼地向前走，登上讲台的时候，指挥声就更大了，我也不知道该听谁的了，我又冷静了一会儿，就大胆的画出了娃娃的鼻子。此时，底下的同学鼓起掌声来，我赶快扯下丝巾一看，啊！我对了，别提我心里有多高兴了。

画鼻子这个游戏可真好玩呀!它不但把我一天学习的疲劳都赶走了，还给我带来了快乐，使我开心，我太喜欢这个游戏了！

家长感言：看了宋立阳这篇作为，感觉他比以前进步了不少。以前宋立阳是个词汇掌握量很少、不喜欢写作文的孩子。而经过长时间的学习，孩子渐渐有了学习兴趣，对于写作文的爱好大大提高了！感谢老师对孩子的培养。

小学教室里玩的游戏作文 第十五篇

课堂上，李老师在黑板上写了“传话游戏”四个字。教室里一下子就变得鸦雀无声，同学们都在思考，我也觉得很好奇，什么是传话游戏呢？

李老师看我们疑惑不解的样子，就说了游戏规则：选出两个小组，老师分别把要传的话告诉每组的第一个人，然后一个一个地往下传，直到最后一个。

李老师先把话传给了李雨凡。她是捂着嘴贴着李雨凡的耳朵悄悄地说。旁边的同学有的侧着耳朵使劲听，有的不慌不忙地耐心听，还有的伸长了脖子往前看。游戏开始了，前面的同学都急急忙忙地说了又说，我心里很紧张。轮到我了，前面的同学跟我说了一边，我就听清楚了，逗得哈哈大笑起来。然后我赶紧往下传，我一边笑一边说，结果下一个同学并没有把话听清楚就传了下去。最后，我们组闹了一个大笑话，传话游戏也输了。

李老师问同学们：“怎样才能把这个游戏玩好呢？”大家回答说传话的人要说清楚，听的人要认真听，旁边的人要安静。

小学教室里玩的游戏作文 第十六篇

游戏开始了，这里有金黄的沙滩,碧绿的椰子树，蓝蓝的海水，海水里还有许多娃娃在快活地游泳，有的娃娃躺在游泳圈上，有的娃娃坐在游泳圈里，有的娃娃套着游泳圈，有的娃娃没有游泳圈……他们玩得特别开心。突然，一只魔爪扑了过去。吓得娃娃们到处乱游，机灵的娃娃们躲过了魔爪。魔爪就扑了过空。这是怎么回事，原来我就是那只凶恶的魔爪，因为没有读游戏说明，所以永远也抓不住娃娃。

我又认认真真地阅读了游戏说明后，再去玩这个游戏。我发现游戏的秘诀：魔爪有个圆形的影子，只要影子对准那个娃娃抓过去准能抓住那个娃娃。啊，不管娃娃们有多么聪明，我有了这个秘诀就百发百中。

我玩了很多次，每次得分极高。我觉得这个游戏真好玩，以后我要多和这些娃娃做游戏。

玩游戏作文10-17

玩游戏03-16

小学教室里玩的游戏作文 第十七篇

今天，我来教大家玩个游戏，游戏的名字叫“老鹰捉小鸡”。下课后，同学们可以到操场上玩这个游戏。玩法是这样：

找一块空地，先选一个人当老鹰，再选一个人当母鸡，其他的人就当小鸡。然后，“母鸡”在前，“小鸡”在后，一个接一个地抓住后衣襟排好队。游戏开始了，“老鹰先装作假惺惺的样子，往左边躲；在”小鸡们“不注意的时候，它就猛烈地攻击”鸡群“，伸手抓”小鸡“。而”母鸡“要动作很敏捷，张开双臂保护”小鸡“们；”小鸡“不仅应该在”母鸡“身后躲好，还必须跟着”母鸡“跑；如果看到”老鹰“绕到”母鸡“身后来，就立刻蹲下来——”老鹰“就捉不到啦！

最后，我想问大家：这个游戏是不是很好玩呀？如果大家喜欢，下次我就和大家一起玩吧！

小学教室里玩的游戏作文 第十八篇

星期六，星期天放假的时候，我的一个朋友来我家玩，刚刚说要出去玩，突然，闪电雷鸣，下起倾盆大雨，我就去把插头都拔起来，然后就呆呆地坐着，然后就和我朋友聊几句，觉得好无聊，我们大家都没有说话，我觉得有点尴尬，为了打破这个尴尬的局面。我就说：你会玩象棋吗？他说：我可是大神！象棋大神懂吗，和我下象棋，你坑定会输的，要不要我们来下一局试试？我只能呵呵了，我们就开始玩了，我们先说3局2胜，然后先摆好棋子，然后就开始全力以赴的玩了。

第一局开始的时候，我的棋被他吃得只剩下一个炮，哎没法玩了我说。 第一局，我惨败。

第二局， 我只走了几步，用两个炮就把他的元帅给将死了，哈哈哈哈哈哈 我大笑了声，虽然我只是侥幸赢了，但是我还是很得意！ 第二局我完胜！

第三局，我们不相上下，打得好辛苦， 最后我还是输了

我懂得了一个道理，象棋不能乱走 ，我是走一步看一步，而他是走一步看好多步 ！象棋算是一个智力游戏吧！

小学教室里玩的游戏作文 第十九篇

最近，湖南卫视又推出了一部真人秀：全员加速中。里面有很多明星，要依靠自己的智慧、运气、地理等等来逃避猎人的追捕，还要根据信息做任务。直白地说就是“高级版的猫捉老鼠”，我对里面的内容念念不忘，也好想亲身体验。

今天有一节体育课。老师集合完就直接解散了。

正愁着该怎么打发时间的时候，我提出了个建议：“要不玩‘全员加速中’？”“真是个不错的提议！”同学们纷纷对此表示赞同。我清了清嗓子，把目光投向五个男生，“好！你们五个当猎人。数完一分钟来抓捕我们。剩下的就抓紧时间躲藏逃避追捕！”

我们一窝蜂地往旧教学楼跑，有的躲进小卖部、有的躲进一楼、二楼、三楼，五花八门。我和邓葉、苏嘉棋来到了一楼与二楼楼梯的交界处，潘浩宇小声而迅速地说：“我去二楼看看，有猎人我会提醒！”邓葉才刚刚跨上2、3个台阶——叶晨逸！——猎人！“快跑！是猎人”谁知道，季佳琪竟然没有反应过来，挡在了我前面，我大喊：“快让开！猎人！”等她反应过来，我急的快速冲下楼梯，因为雨水打湿了台阶，导致台阶非常湿滑，“啊！哎哟！”我脚下一滑，一屁股坐了下去，背部突然遭受撞击，我疼的流出了眼泪，但仍然没有忘记自己在干什么，仍然边擦眼泪边忍痛站起来，往前冲。猎人看到我摔倒大吃一惊，一时竟忘了抓捕，我侥幸逃过一劫。而苏嘉棋冲出去后遭到三个猎人的包围，被抓。我们玩得不亦乐乎，汗流浃背，谁也不愿停下。后来，是老师的哨子声才把我们唤回来。

我终于体验到了这游戏的刺激，这游戏的滋味让我流连忘返、恋恋不舍，下次一定还要玩！

小学教室里玩的游戏作文 第二十篇

我最喜欢的游戏是贴鼻子游戏。 在我的家里，我和妈妈经常在做完作业玩贴鼻子游戏，我们先在黑板上画好人脸，然后两个人轮流蒙上眼睛在黑板上画鼻子，谁画得准，谁就赢啦。 今天我让妈妈第一个画，不过今天的人脸我特意画得很小，只见妈妈蒙上眼睛转了两圈，摇摇晃晃地走到了黑板前。他东摸摸西摸摸，终于找定了一个地方画上鼻子。她一画完，我不禁哈哈大笑起来，因为她把鼻子贴到了眼睛上，黑板上的人脸变得好奇怪啊。

该我画啦，我可比妈妈有经验，我先感觉好要画的鼻子在我的嘴巴这里，鼻子的位置在黑板的中间。等我转好两圈回来，我先将手臂展开，确定好中间的位置，对准我的嘴巴，毫不迟疑地画下鼻子，等我揭开蒙着的布，定睛一看，哈哈，画得真准啊！不偏不倚正好在脸的中间。我激动得跳起来，妈妈也为我鼓掌：xxx请教儿子，快教教妈妈，这是怎么画的啊？我怎么就画得不准呢？xxx我骄傲地说：“你们大人也有请教小孩的时候啊！以后不许轻视小孩哦”。

这个游戏真好玩，让妈妈成了我的手下败将。

小学教室里玩的游戏作文 第二十一篇

我最喜欢的课间游戏——“战争” 在充满琅琅书声的校园也有许多趣事，只是在校园中缺少发现它的眼睛。 我就有，瞧瞧!下课铃传来，男生就发明了一个游戏，背人大战。我找了一辆快速战车——胡淳亮。大战在即，我军商量好对策，便进攻了。楼欢气势汹汹地进攻我，在千钧一发的时刻，胡淳亮一转身，脚踢到了胡淳亮屁股上。胡淳亮故作镇定，向“常胜将军”刘仁煌说：“你冲锋，我后盾。”刘仨煌、我等人都知道这是惑敌之术(只包括我军)。我军重镇雄风，足以所向披靡。看楼欢气势汹汹，其实在装腔作势。我一招连环腿加上疯狂十八式将楼欢打了个措手不及。xxx进攻周军，周军一招饿虎扑食，xxx一招闪，轻而易举地闪过攻击，楼军搞偷袭，顿时我翻身下马，摔了个屁股墩。我沮丧地说：“炮灰来了。”xxx以其人之道还治其人之身，用饿虎扑食送还周军，周军顿时躲闪不及，也加入了“炮灰组”。 接下来，就是xxx的战斗，xxx和楼军旗鼓相当，很难定下结论，他们俩人已目瞪口呆，想在气势上压倒对方一会儿，两军发生碰撞。战况愈演愈烈，楼军一不留神，停了一会儿，抓到了机会，xxx扭转乾坤，敌军大势已去，xxx一招，只一招就将楼军杀落在地。 啊!啊!我军胜利!下一轮又已开始

小学教室里玩的游戏作文 第二十二篇

星期一我们学校举行了一场大课间活动，我们要和其他学校的同学一起进行大课间。

在前几个星期我们每天都进行了严格的练习。几天过后，我们学会进退场的顺序，顺序是这样的，我们三、四、五年级在操场上做动作，而一、二、六年级在为我们唱歌，首先是做粤语童谣，再做广播体操，接着是跑步，跳绳和做乒乓球操，武术操、再唱“让我们荡起双浆”。

那天周一，全校统一穿短上衣、长裤、白鞋。八点三十分比赛开始了，二楼校长室上站满了前来观看的领导。我们先做起了粤语童谣里面的“小小的宇宙”，之后是我们早上常做的广播体操，随后我们便围起了大操场来跑步，再之后我们拿起了篮子在里面跳跳绳。

我们随着音乐有顺序的跳了起来，一个同学跳而另外一人同学是拍手掌。之后，转换来，几个来回后，我们便两个一组跳了起来。然后我们又拿起一球拍跳起了乒乓球操，之后是武术操，最后到了尾声，是唱“让我们荡起双浆”。做完整个大课间后我们全部同学都满头大汗，不过大家都很开心，能表现自我。

就这样我们结束了既有意义而又快乐的大课间活动！

小学教室里玩的游戏作文 第二十三篇

“妖怪来了，妖怪来了”。难道妖怪真的来了吗？哦，原来是老师跟同学们在玩游戏——西天取经我能行，他们在教室里玩得热火朝天。

唐僧金鸡独立，双手合掌；孙悟空抬起左膝，手搭凉棚；猪八戒左手拿葡萄，身子左倾，垂涎欲滴地盯着葡萄；沙和尚向后抬起一条腿做挑担状。

开始做游戏啦！xxx、女儿国国王、白骨精……还有好多妖魔鬼怪都来了，一起来干扰取经队。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙各尚四人谁动了，谁就出局了。妖怪们七嘴八舌地说起来。第一次取经队实在抵挡不了那妖怪队强大的火力，最后全军覆没了。但是第二个取经队里，那个令妖怪闻风丧胆的孙悟空让取经队赢得了胜利。

最后，经过一场紧张而又激烈的搏斗之后，还是妖怪队赢了，不过输赢不是最重要的，最重要的是享受这游戏过程中的快乐，做什么事都要坚持不懈，坚定信念，而且要有自信，才能取得成功。

小学教室里玩的游戏作文 第二十四篇

今天下午，我在家里闲着没事干，就去外面找朋友玩。

我们决定好了玩鬼捉人游戏。游戏规则是这样子的；用剪刀石头布来决定鬼是谁，输的当鬼，然后鬼来捉人，捉到谁谁就要说出四字成语，如果说不出来就要当鬼，然后再捉人。

游戏开始了。第一回当鬼的是李佳，她的目标是刘超，这回她可选错人了，刘超可是我们那里跑得最快的人了，还被誉为“飞毛腿”。果然，李佳追了刘超大概几分钟就放弃了，而像一头凶猛的怪兽，怒气冲冲的向我跑来，还好我反应快，及时躲开了。李佳这回并没有放弃抓我，而是紧紧的缠着我不放，一直追了我好久。我看见前方隐隐约约有个人向我跑来，仔细一看，呀！原来是李佳，她竟然抄小路，我还没来得及弯就被她捉住了。

忽然，有人在叫我的名字，是妈妈叫我回家了，我乖乖回去了。

我永远也忘不了这开心的两小时。

小学教室里玩的游戏作文 第二十五篇

最近在课间，我们班最新发明了一个双人游戏。

它的名字叫：石头剪子布最新玩法。你们知道怎么玩吗？让我来告诉你们吧！

两位同学站在一条直线上，一个人把一只脚的脚尖顶住另一只脚的脚后跟，两只脚要保持在一条直线上。另外一个人也这样，而且两个人的前一只脚的脚尖相互顶住，这样他们的四只脚就在一条直线上了。这样就可以进行石头剪子布比赛了。一个人胜一次的话，他的前脚变后脚，另一个人的后脚不动，前脚往前移，继续顶住胜者的脚尖。就这样一次一次的来，一直到一个人拉不开脚为止。拉不开脚的人就输了，另一个人就胜了。

我现在把这个游戏推荐给大家，因为这个游戏又文明又安全，大家可以在课间玩一玩。

小学教室里玩的游戏作文 第二十六篇

星期五晚上，我和伙伴们一起玩了一个游戏――夹昂币。

游戏规则是这样的：老师拿着一张5元昂币，我们把手比成一个“剪刀”形，当老师把昂币向下松开时，如果我们夹住了，就是自己的。我们一个个排成长队兴高采烈地等待，我心想：我能不能夹到5元昂币呢?

前面有很多同学夹到了2张或3张，不信的话，你看。小张目不转睛地盯着那张昂币，也许是因为太专注，所以他被老师的假动作骗了。但下一秒，他还是又快又稳地夹住那张昂币，他可能在想：我果然很厉害，一会儿我就要夹走所有。果不其然，小张最后夹住了三张昂币，还有了“游戏大王”的称号。

同学们一个又一个完成了，很快就到我了，我内心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很紧张，昂币没夹住，但我心想：再来一次，不怕!可最终还是失败了，第三次，我以风一般的速度夹到最后一张昂币，呼……下次再接再厉，加油呀!

“叮叮叮……”广播响了起来，上课了，我们只能乖乖回到座位上，这游戏也太好玩了，下次我还要参加!

小学教室里玩的游戏作文 第二十七篇

听说藏球这个游戏很有意思，就招了朋友和我一起玩。

游戏规则如下：总人数：人分为两队，每队两人，每队一个球。你需要把自己的球藏起来，让对方找到。四局三胜。游戏开始了。第一局我把球藏在电风扇后面。他们很快就找到了。轮到我找到他们了。我四处看了看，终于在电视后面找到了。这场比赛是平局；第二局开始，我把球藏在门上的窗户后面，然后用窗帘挡住。他们没找到我藏的球，但是轮到我找了。我找到了他们藏在冰箱后面的球，我们队赢了这场比赛；第三局开始，我把球藏在床下，他们发现了，但是我找隐球的'时候连个影子都没有，他们赢了这场；最后一场比赛开始了，这场比赛也是最关键的一场。我把球藏在烟囱里，他们没发现，但我确实找到了隐藏的球，我们赢了这场比赛！

今天的比赛真的很有趣。推荐大家玩一下。

小学教室里玩的游戏作文 第二十八篇

前几天，我和表姐等人一起玩了一回“上课”的游戏。

首先我们选择大表姐当老师，其他的人都当学生。然后，我把平时没有做完的练习本发给每个学生，开始上课。第一节课就是练字课，表姐老师要求大家认真写好一页字，写得好的都可以当组长。我们一听，可高兴了，就赶紧一笔一画地写了起来。最后，表姐宣布了组长名单，居然每个人都是，我们皆大欢喜。

第二节课，老师听取了我们大家的意见，就上游戏课了。我们一起玩摸人的游戏，谁要是被蒙上布的人捉住了，就得背一首古诗或一句格言呢!表妹第一个来摸，我们左躲右闪，蹦上跳下，好久也没有一个被摸到，表妹急了，大叫着：“我不玩了，我不玩了!”我们一个个哈哈大笑。老师见表妹小，就安排了另一个人来摸。就这样，我们在欢乐的气氛中又上完了一节课。

“上课”的游戏真好玩呀，要是我们平时上课也都这么高兴，大家一定会很喜欢的。

小学教室里玩的游戏作文 第二十九篇

“哈哈哈……”同学们高高兴兴走出了教室，你们知道为什么吗？别急让我慢慢告诉你吧！

因为我们今天玩了一个游戏，在玩之前我先给大家说说游戏规则吧！规则是：每组出五个人，站成纵队，老师对每组第一名同学说一句话，他们再依次向后传达，直传到最后一个人时，那个人需飞快地跑到讲台在黑板上写出听到的句子。此游戏传话过程，不能有第三人听见，否则视为出局。

老师一声令下，游戏开始了。站在第一个位置的是我，老师接近无声地对我说：“大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街买了一顶大帽子。”我转身大步流星地走向第二个同学说：“大肚子的大兔子，上街买了一条大裤子……”就这样依次向后传着。游戏结束了，我们焦急地等待着老师公布答案，结果却不尽人意，把那么长的句子传成了几个字，不得不佩服我们的“能力”啊！哎！

这个游戏让我明白了：有时一个小小的错误就会导致满盘皆输！我们应该认真思考再下结论，要不然就会小错变大错。

小学教室里玩的游戏作文 第三十篇

今天我一来到班上，一阵热闹的气息向我扑来。原来今天老师让我们玩一个游戏整人游戏。

有两位女同学自告奋勇地走了上去，说：“老师我们要玩。“老师拿出两个口罩戴在那两位同学的头上，把她们的眼睛罩住了。

老师不慌不忙的从包里拿出一盒零食，还故意发出撕开零食的声音，同时露出了成功的微笑。那两位同学一听这声音，顿时心里乐开了花。

老师把袋子拿掉了，我一看大吃一惊，原来是一盒“怪味豆”。我猜想：那两位同学一定认为那是什么好吃的东西呢。比如：薯片、辣条、巧克力之类的。我刚想说那是怪味豆，老师做了一个手势，好像在说不要说，我就闭上了嘴。

老师给了她们一人一颗，他们刚吃下去，我们都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰了。同学们异口同声地问：“好吃吗？”第一个女生说：“甜中带苦。”不一会儿，她就跑到垃圾桶旁吐了。第二个女同学

同学们笑得更厉害了，班上满是欢声笑语。

小学教室里玩的游戏作文 第三十一篇

今天我们上作文课，兰老师说：“我们先来玩个游戏。”只见兰老师把小黑板一翻，小黑板上出现了一个没有嘴巴的人头，同学们都笑了，原来老师是让我们玩贴“嘴巴”的游戏。老师说：“游戏规则是：一个同学蒙着眼睛，转三圈，在走向黑板，把嘴巴贴上去，看谁贴得最标准。”

游戏开始了，同学们争先恐后的想第一个来玩，兰老师选中了何文涛第一来贴“嘴巴”。兰老师用一顶帽子把何文涛的眼睛蒙住了，他转了三圈，来到黑板跟前贴了上去，他贴得很标准。同学们都叫起来，“犯规，犯规。”老师也说不算，轮下一个。这回，老师抽到了徐祥燕，而且把帽子换成了红领巾，然后，让徐祥燕转了三圈，只见徐祥燕慢慢地走到黑板跟前，左摸摸右摸摸，不知往哪贴，同学们都一声不吭地注视着她，终于徐祥燕下了决心，把嘴巴贴上去，顿时，同学们都大笑起来，原来，她把嘴巴贴在脖子上了。

这个游戏真有趣，我真希望下次再做这个游戏。

小学教室里玩的游戏作文 第三十二篇

昨天晚上，我和汪韵翔去一个人的家里玩游戏。玩的是“开矿采金双人版”。

这个游戏可好玩了，我和汪韵翔一直玩到了第七关。第一关，我们俩50秒钟内获得了20xx分和2130分;第二关有钻石，我把石头搬走，然后把钻石抓住;第三关出现了三只小狗，我想：你这个阻碍我们的人，我会特别小心的!结果靠了“?袋子”过了关;第四关还是小狗关，我们俩轻而易举地通过了;第五关比较难，只要抓到了那个木桶就会大爆炸，把一些物品给炸了。我也抓过一次，不过拉上来的“残木”只得了一分。

第六关第七关最有趣。第七关还是有木桶，那些小狗都叼着一颗钻石。我见了，心里想：好，来多点儿，我就要看你们来发财!然后伸出抓物器来捉它们，结果拉了个大黄金，一下子得了500分!我又伸出它来抓大黄金，得了510分。这时，我发现一只狗，就用力按下键，把小狗抓了，获得了870分。我高兴得心都笑了。

第七关超级简单，除了两只木桶，还有密密麻麻的钻石，数也数不。我一拉钻石就是600分至900分，真是赚大钱啊!到了最后，我本来可以不费吹灰之力地抓一颗钻石，但是时间到了，上面写着：你没有达到目标。我想：气死我了!我们可以进第八关的，可就是不够时间，真是气人!哎!

“开矿采金双人版”虽然是个游戏，但是它会让你特别机灵，在规定的时间内要做完指定的事。以后有机会，我一定会在约人玩!

小学教室里玩的游戏作文 第三十三篇

课间休息时，有些同学时常做一些不文明的游戏。今天，我就来给大家介绍一种文明游戏——改编小诗——嗯，也就是打油诗。其实它是一种即可以放松大脑，又可以体现你的文采和幽默感的益智游戏呢！下面，我就给大家举个例子：

原诗：

轻轻的我走了，

正如我轻轻地来。

我挥了挥衣袖，

不带走一朵云彩。

打油诗：

噼呀噼呀的我走了，

正如我噼呀噼呀的'来。

我挥了挥衣袖，

不带走一疙瘩云彩。

看，是不是很有趣？

听老师在班会课上说：有同学在课间乱跑，我觉得这是一种不太好的行为，因为我几次去二年级上厕所，在过小桥的时候，都差点被那种人撞倒。唉，同学们，为什么要那样做呢？那样子，同学很危险，自己更危险！你想想，为了你，爸爸妈妈很操心；你万一出个什么事，只会让大家追悔莫及，痛苦不已，我亲爱的同学，你忍心让我们陷入这种境地吗？！

同学们，虽说“不经历风雨，怎么见彩虹”，但有些风雨，还是不见也罢。快加入我们的行列吧，我们PK个高下。说不定“一代诗人————新新诗仙”就此诞生！

小学教室里玩的游戏作文 第三十四篇

星期五，我们在学校玩了一个游戏，游戏的名字叫做找彩蛋。

广播里说“午休铃响了，先十分钟藏彩蛋，一年级和六年级先找，一年级找三个字母拼成“A B C”或“D E H”。六年级找到六张卡纸，拼成六个字母的单词，二年级和一年级一样，三年级找到了就回来，四年级和五年纪下午第二节铃响了在开始找。

我们三年级听到铃声后又等了十分钟，我们早早地排好队，兴高采烈地走到了楼下，我们的陈老师把我们带到了指定的地方，我们便开始四处张望地找彩蛋。我在灌木丛里发现了一个红红的圆球，我一拉发现是一个彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那里，展示我那红红的彩蛋，没想到我同桌也找到了一个上面画着钻石的彩蛋，陈老师看到我们都找到了彩蛋便帮我们拍了几张照片留念。我们迅速跑到兑奖处，快速地回答了问题，我们得到了一个棒棒糖。等到下课铃响了，我们就开心地回教室去了。

英语周的活动真精彩!

小学教室里玩的游戏作文 第三十五篇

课间生活，十分无聊。这次，却不知道，为什么会笑。

五行人，本聊着同一个话题，在古代，自己当什么？

当大家聊地热火朝天时，苏某说了一句话∶xxx当判官。

而xxx竟跟找到了知己似的，站了起来，与苏某久久的拥抱着，不肯撒手。

其实，我们都听懂了苏某的一席话，意思是：xxx当官—判（胖）官！

过了一会，xxx似乎听懂了些。于是，孙悟空的脸—说变就变。我一甩，把吴某甩到千里之外了。

此时的xxx，却不放弃，拿出了“圣旨”—干某的水洗布，然后，脚一跨，腰板一挺，顿时，腰上，肚上，腿上的肉上下抖了一抖。

读圣旨之前，xxx咳了咳，咽了一口口水，慢慢将圣旨打开，一字一顿，有模有样的读了起来。当然，xxx在读“圣旨”时，不断受到干某的“笔攻”，但她任由干某“笔攻”xxx顽强地读完了，从头到末都是她一人改编的“圣旨”。

上课铃响了，大家安静了。

小学教室里玩的游戏作文 第三十六篇

今天，老师教我们玩愚公移山的游戏，口号是：一米二米三，三乘以三，山比山高，愚公移山。规则是：一个同学当大山，其他同学排好队和大山面对面，一起跳石头剪刀布，重复了就要当大山，四次不重复就可以排队再来。

游戏开始了，豪豪哥哥先当大山，他站在前面一动不动真像一座大山呀！第一个和豪豪哥哥玩的是陈如伟，他第一次就输了，他当了大山。第二个是卉飞，她也输了，她也当了大山。第三个就是我了，可我有些害怕，看着他们一个个都输，我心里想：我会不会赢呢？我一定要赢！我面对着卉飞，用力一跳，跳出了一个剪刀，可是她跳的也是剪刀，我输了，我很生气，心想：下一局一定要赢回来。可是到第三局我才赢了，我心里也非常高兴。

这节作文课，我玩得非常高兴！下次我还想玩。

小学教室里玩的游戏作文 第三十七篇

今天啊，我们又玩了一个好玩的游戏，那就是转花样的呼啦圈。

听杨老师说：“要用手转，右手左手都可以转，能一边走一边转更好，可以用腿转的同学最好。”这句话，可是把我们惹得哄堂大笑，杨老师见状说道：“你们也上来转一下吧!”我们一听都不敢上台表演，杨老师也没辙了，只好拿起呼啦圈，自己开始转起来。杨老师先是用右手转，右手像一只恶魔的爪子伸向我们，左手却像一只五指伸开的鸭掌，两只手之所以这样是为了呼啦圈不打到我们，但是杨老师早已失去平时在讲台上的文雅形态，杨老师在不停地鼓励我们，终于一名男同学举手说：“我来!”杨老师把呼啦圈交给了他，他给我们表演了各种转法，最让我羡慕的是一位女同学，她一开始没有转好，但她没有气馁，还是笑眯眯地去一边自己练去了，她勤学苦练，胳膊都被打红了，最终她大功告成了。

今天我知道了呼拉圈，不仅仅是运动器材，还是一种花样百出的玩具。

小学教室里玩的游戏作文 第三十八篇

今天我玩了两个游戏，你知道是什么游戏吗？一个是——蒙眼识人，另一个先不告诉你。玩第一个游戏的时候我猜错了，因为两次出场都是同一个小朋友，老师说这样不会随主观记忆去猜测，第二次我猜对了，或许是我掌握了识人技巧。

接下来进入第二个游戏，老师先在纸上写一个词语，然后让一个小朋友演示这个动作，再由我答题老师写了什么。

第一次的词语是公主，看到演示公主提裙子的动作，我灵机一动马上答出来了；第二个词是大汗淋淋，一个人用手不停地扇风，另一个人做了擦汗的动作，这个词有点难，我没有猜出来；第三个词是薯条，轮到我自己做动作让别人来猜，我做出了吃东西的动作，她们说是吃饭，于是把动作再做一次。我眼前仿佛出现了一张桌子，先拿起来一根长长的薯条，再粘上一点“番茄酱”吃一口，哇！真好吃！最后她们猜对了，小朋友们，你们猜对了吗？

这个游戏真费我的脑细胞，不过还挺有趣！

小学教室里玩的游戏作文 第三十九篇

上课铃打响了，冯老师从外面走进来。她叫我们把红领巾解下来，我心想：冯老又要出什么新花样了。

但是我又想：糟糕！我们教室的天花板要被笑翻下来了！冯老轻言细语的问：这周谁表现的好？我们大声的说：“李xx”……冯老立刻把李xx请了上来，冯老问他感受怎么样？他一言不发，大家鸦雀无声。我心想：没有就说不知道嘛，站在那傻乎乎的。

冯老把他请了下去。冯老问，谁想来！我把手举得高高的，都要摸到太空了！但我没陈姚睿举得高。哼！你这个陈姚睿尽抢我风头。冯老把一条红领巾蒙在陈姚睿的眼睛上，就这样一条，两条，三条，四条，五条的蒙在了他的眼睛上。冯老问他：“你看见了什么”？他回答：“黑”！冯老问：“用什么词语形容”？他回答：“黑咕隆咚”！最搞笑的是胡柯岑，因为他在路上就说了个“哎”，还没站在前面就被猜到了，一定是平时他很多时候在装娘娘腔。明天还有更好玩的，下次见了。

小学教室里玩的游戏作文 第四十篇

今天我们玩了一个游戏，它的名字叫做——传球接力赛。

比赛马上要开始了，我们早就准备好了，也知道游戏的规则是：一个球传给下一个人。如果球掉下去就输了。

游戏开始，我很紧张，头上的冷汗冒出了来。当球传给我时，我飞速的传给赵毅洋，球差点掉下来，大家都特别紧张地看着来回摇摆的球。球没有掉下来，我们的心情现在不紧张了。我看见那一组的球传到刘子豪手里，球就掉下来了。我们这组赢了！我们组的同学都很高兴。

下一轮比赛接着开始，我们这组到赵毅洋传给我时，我没接好，球不小心掉下去了，我们这组失败了。我心里很愧疚。他们那组接的很稳，球像下小河水一样直接流了下去了。1比1平局。比赛继续。

老实说：“这个游戏目的就是让大家团结一致。”我自信满满地把球传过去，只要大家要齐心协力这次我们也能胜。