留守儿童送别活动简报范文 第一篇

上报单位：xxxxxx幼儿园上报时间：202x年xx月xx日

为做好我园的聚集性疫情突发事件处置工作，提高我园疫情防控工作的组织协调、规范处置的能力，202x年xx月xx日中午，我园组织全体教职工进行了发热演练活动。

我园面对的是4－7岁的小年龄幼儿，一旦发生各类传染病的疫情，如何第一时间切断传播途径、做好消毒隔离措施，如何通过有限的隔离措施，做好易感儿童的防护，这些需要我们在工作中不断地去完善，通过这样的演练活动，能进一步提升小天使幼儿园在传染病防控工作中的组织协调、规范处置能力。

有异常的孩子班主任及时的去观察并测体温（第一次测体温）

班主任第二次给孩子测体温

超过度送到留观室校医观察并测体温，及时的给园长通知。

在留观室进行隔离园长及时给上级部门打电话汇报情况，并打120电话。

这次应急演练是全面提高幼儿园疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”，幼儿园要以此为契机，牢固树立责任意识，增强防范意识和应急水平，进一步把疫情防控工作做深、做细、做扎实，对幼儿入园、一日生活、离园等多个环节还将进行多次全方位的模拟训练，要求每一位老师对疫情防控的措施和环节熟记于心，切实做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误，坚决做到守土有责、守土尽责，确保开学工作有效有序开展。

xxx幼儿园

202x年xx月xx日

留守儿童送别活动简报范文 第二篇

8月23日至8月26日，由XX市民政局和XX省XX帮帮文化教育发展基金会联合主办的中央财政支持社会组织示范项目“依法护苗 XX守望”活动在XX镇XX村史馆、XX镇XX村委会、XX镇XX村国防教育基地、XX村委会等地陆续开展。活动号召全社会关心留守困境儿童的健康成长，积极参与边远山区留守困境儿童的关爱行动，给孩子们更多呵护、陪伴、鼓励和关心，让他们沐浴阳光、快乐成长。

活动当天挤满了社区居民、留守儿童和学生志愿者，共同聆听生动有趣的音乐课和思维课，活动室里充满欢声笑语，掌声此起彼伏，迸发着年轻的朝气和活力。期间，主办方送出专门为社区留守儿童准备的书包、饮料等物品，充分体现了政府与社会对于留守儿童的关爱。

留守儿童送别活动简报范文 第三篇

尊敬的领导、老师，亲爱的同学：

晚上好！

我是图形艺术系__级学生毕勇很荣幸能作为社会实践的代表站在这里做报告。

刚刚听了主持人说了那么多华丽的词汇，我觉得我个人承受不起，我只是做了一名当代普通大学生该去做的事，我们的实践团队只不过是把老师传授给我的知识中的一丁点再教给大山深处那些渴望知识的孩子们，我们只是一名名最普通的大学生。

近年来，随着农业产业结构调整、城市化进程的加快、消费观念的改变，以及人多地少矛盾的日益突出，农村剩余劳动力大量涌入城市，充当新型劳动大军。他们在城市从事第二三产业，而一大批未成年人被留在农村，成为了农村一个特殊的群体——留守儿童。

经地震之后，廻龙小学教学楼已成危房，学生不得不转移到7公里外的青松中心校读书。期间路途遥远，山路坑洼不平，一到雨雪天气，道路泥泞不堪，田间小路狭窄易滑，留守儿童本来就艰难的求学路变得更加艰辛。

谁为留守儿童撑起成长的蓝天?谁来给予他们亲情的滋养?通过对天宝寨村的调查我们认识到：

留守儿童常年生活在闭塞山村，对外界信息极其缺乏。天宝寨村2800名村民基本是老年人，这些隔代抚养的老人，由于文化程度不高，对孩子的教育方式存在着许多的问题，祖辈抚养较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导。这些都容易造成留守儿童的判逆、自卑、孤僻、任性等性格。另外隔代抚养的老人对孩子教育能力也存在局限性，也不会教孩子做人的道理和处理同学间的人际关系。而孩子对于生活、科学和社会等一些知识的需要，根本就没有办法满足，因此这些留守儿童的家庭文化和道德教育基本处于空白。

永胜小学位于竹篙镇半边街村，20_年由成都教育局和金堂县教育局拨款修整校舍，硬件设施得到极大地改善。目前在职教师5名，其中四名教师，年龄均在50岁以上，英语，音乐，美术老师极其匮乏，思想道德教育落后。

谁来给予留守儿童信念的支撑。他们的生存和家庭状况如何呢?我们带着种种问题对永胜小学所处的半边街村几户留守儿童家里进行访问。

永胜小学老教师较多，教龄均在30年以上，对留守儿童关爱缺乏，对思想道德教育欠缺，留守儿童的学习成绩大多不好，对学习缺乏热情和进取心，甚至有的学生厌学、辍学，但是随着“留守学生”队伍的日益庞大，教学任务及其繁重，老师很多时候是心有余而力不足。同时在教学资源上也缺乏新的教育源泉，特别对英语，及音乐，美术等教师极其缺乏。

父母外出打工常年未归，缺乏亲情关爱，导致性格内向孤僻，极其怕陌生人。还有个别留守儿童父母外出打工7，8年未归，对父母印象模糊。留守儿童个人卫生，个人习惯极差，随年龄增长，攀比心理加剧。留守儿童”作为社会上的一个弱势群体，在失去父母保护的情况下往往是最容易成为伤害和攻击的对象。受当前社会等各种因素影响，其父母思想存在较大的局限性，部分父母认为一个大学生花费高额学费，打工不仅不花钱，而且还赚钱。

有人问我是怎么了解到这些小学的，其实最初是我在青年者志愿协会的一个好朋友，是他帮我找到当地小学校长的电话，然后我就打过去了，于是我便开始一次一次的去看望留守儿童，给他们带点糖果，带点书本，带些文具，他们也都亲切的喊我大哥哥。很多人还问我为什么一直关注留守儿童，当我第三次去家访时，一个女孩叫胡贤云，她在自家屋外的（zhalan）栅栏外见到我时，瞬间绽放出笑容，那是积攒多久的笑容啊，临走时她那坚定的眼神，仿佛是在告诉我：“大哥哥，我会好好学习的”当时我告诉自己要将关爱进行到底。

作为一名当代大学生，我们可以带给他们知识，带给他们正确的人生观，价值观，带给他们对美好生活的向往和对未来的憧憬，同时把他们的坚强与微笑带回到我们的校园。

下面为大家简单介绍几个我的弟弟妹妹。

村头的一间土瓦房门外，两个女孩，一个是姐姐杨丽，在永胜小学读三年级，一个是妹妹杨宏在上幼儿班，奶奶整天趴在长凳子上，通过爷爷得知他们已经在土瓦房里居住了27年，爷爷今年70岁，奶奶66岁，并且奶奶患有高血压，心脏病，肺气肿等疾病，前些天因医疗费昂贵交不起住院费刚出院，现在基本上每天还要消耗20元左右的药物费。爷爷还说孩子的父母在外打工，常年不回家，家里老伴又生病，还要供养两个这么大的孩子。

男孩叫孙红富，在廻龙小学读二年级，通过和他聊天可以看出他沟通上存在很大的欠缺，并且对外面了解极其匮乏，通过与奶奶聊天得知孙红富后背有软骨瘤，现在边读书边治疗，其父亲在成都炼钢厂打工，母亲在成都饼干厂打工，他的外公67岁，外婆64岁，他们已经在这破旧的泥瓦房里居住了27年（地震后已成危房）。她的姐姐孙海琼，一直躲在奶奶后面，比弟弟还要腼腆，怕生，后来我们谈及到孩子的教育问题，奶奶的眼神里透漏出点点酸楚。她说：“我年纪大了，也不知道怎么管教孩子，再说我每天上山干活对他们也照顾不过来，只要孩子别出事，在学校里好好学习我就放心了”。我们有一位队员问：“奶奶，到了暑假，孩子怎么办？”奶奶深陷的眼框里又多了一丝忧伤，看得出她很无奈，说：“要不就在家里，要不就跟我一起上山干活。”

左边照片是姐姐王斯斯，在廻龙小学读四年级，她推得新自行车是今年爸妈从广州带回来的。她抱住的是她的弟弟，右边是妹妹王思玉，在廻龙小学读二年级，在她们天真的面容，灿烂的微笑背后却是艰苦的物质生活，匮乏的精神关爱。奶奶说她们的爸爸妈妈在广州打工，且患有乙肝，怕给孩子传染常年不回家，就算回来一次也是偷偷的看下孩子，不敢相认，怕孩子不让他们再走。

留守儿童的衣食饱暖、幸福忧伤影响着整个中国的脉搏，关系着整个华夏民族的发展。作为当代大学生，我们应具有一份社会责任感，希望在不久的将来留守儿童问题能在国家政策及全社会的关注下得到圆满的解决，使农村留守儿童也

能和所有的孩子一样，享有一个欢乐、读书的童年。图形艺术系学生会精心选拔了一批志愿参加暑期实践且在语文、数学、英语、美术、音乐、手工等科目表现较突出的同学为本次暑期社会实践的任课老师。希望此次暑期实践能为大山深处的留守儿童带来更多的知识和快乐。

我们按天宝寨村的大小，确定三户间距较大，辐射较广的人家为我们的义教点，依次为罗义波家、胡艳梅家、罗雪梅家，每个点都会聚集附近的学生来听课。针对家庭式义教，为确保教师资源合理配置，我们实行教师轮流制。每俩队员一组，轮流的对三个点进行义教，每天分为4课时，上下午各两课时。第一课时上主科，副科老师协助；第二课时上副科，主科老师协助。

通过本次暑期社会实践，我们所有的队员肩上多了一份重重的社会责任感，我们彼此告诉对方，一定要努力学习，将来回报社会，把我们的爱撒向更多需要帮助的地方。

留守儿童送别活动简报范文 第四篇

儿童是祖国的花朵，也是祖国的未来。在祖国母亲xx岁生日之际，为了让留守儿童也能够过一个温馨祥和的国庆节，近日，泰顺县壹家人公益联合会联合县文明指导中心、县妇联、雅阳镇妇联、县公安局女子骑行队等在雅阳镇松垟花开火车主题公园开展“芳邻相伴温暖童心”庆国庆留守儿童关爱系列活动。

一大早，孩子们在芳邻妈妈的带领下，来到了雅阳镇松垟花开火车主题公园。“这是探险号小火车！”“这是蹦蹦云!”……孩子们第一次见到这么大的“玩具”，个个成了“好奇宝宝”。“哇！太刺激啦！”从没坐过小火车的郑同学欢快地喊了起来。刚从小火车上下来的他们又迫不及待地跑向了蹦蹦云排队处，孩子们既兴奋又紧张，欢快的笑声和紧张的尖叫声不停地回荡在园区里。

游玩结束后，芳邻妈妈带着孩子们围成一个圈，为他们讲述国庆节的由来、传唱爱国歌曲《歌唱祖国》、玩“站报纸”游戏、拼搭3D廊桥拼图、分享生日蛋糕，共同庆贺祖国母亲72岁生日。孩子们还向祖国和亲人表达了自己的感恩和思念之情，这些丰富多彩的活动，不仅培养了他们的动手能力和合作意识，更激发了他们爱党爱国的情感认知。

随后，县公安局女子骑行队的巾帼志愿者们为孩子们上了一堂生动有趣的交通安全教育宣传课。芳邻妈妈和爱心志愿者们还为孩子送上了台灯、彩铅等文具用品，用最温暖的话语和行动为孩子们带去了浓浓的爱意。虽然父母不在身边，但今天孩子们的脸上始终洋溢着幸福的笑容，股股温情涌上心头。孩子们说：“今天奇妙极了，我要给这个活动打100分。”

此次活动，为留守儿童送去了温暖，带去了问候，传递着爱心，让留守儿童深切感受到了政府和社会对这些孩子的深切关心和殷殷期望。下一步，县壹家人公益联合会将联合县妇联加大对留守儿童的关注与帮扶，帮助他们解决面临的各种困难和问题，为“留守儿童”的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让他们健康快乐地成长。

留守儿童送别活动简报范文 第五篇

为丰富全局干部职工的文化娱乐生活，展示职工精神风貌，培养干部职工团结协作的精神，推动职工健身活动广泛开展，近日，巧家林业局工会组织干部职工开展2015年“迎新春、促和谐”职工文体活动，来自局机关各股、办、站的60余名职工参加了活动。

本次活动共设篮球、拔河2个集体项目和定点投篮、羽毛球、兵兵球、跳绳、跳棋、双扣、象棋等7个个人项目，全局干部职工分别组成班子队、工会支部队、股室队三个队参加比赛。局领导班子亲自带头参与，鼓舞士气，职工们顽强拼搏、奋勇争先，比赛精彩纷呈、气氛热烈，助威声、喝彩声此起彼伏，赛出了风格，赛出了友谊。

通过激烈角逐，比赛决出了各项目团体一、二、三等奖和单项奖第一、二、三名和鼓励奖。由于本次活动结合了学习、竞技和娱乐的特点，虽然竞争非常激烈，但职工脸上始终洋溢着灿烂的笑容，活动在紧张、快乐、和谐的氛围中圆满完成。

此次活动的顺利开展，展现出了林业局干部职工斗志昂扬和团结向上的精神风貌，丰富了干部职工的业余生活，加强了职工的健身意识，增进了友谊，凝聚了力量，推动了全局的精神文明建设，为促进林业事业健康发展增添了生机和活力。

留守儿童送别活动简报范文 第六篇

由于是第一次参加社会实践，能够参加由大二的师兄、姐组队的实践小分队，我感到很高兴。活动时间为8天，在这8天里，所有队员共同合作明确分工顺利完成这次实践。在这次实践中充分体现了我们农业院校学生吃苦的精神，同学们团结协作、互相帮助，较好地反映了我们学生干部的整体素质；遇到的点点滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，颇有所获。今天，我将自己此行的心得体会写下来，希望对于自己、对于我们这个群体能有些许的帮助。

新店镇中心小学是雅安市第一家留守儿童之家，这是一块急需社会给予关注的年轻的土地。随着经济的发展，父母逐渐地从农村走进城市务工，而他们的孩子却留在农村由孩子的爷爷奶奶或外公外婆带，而这就是问题的所在，在这样的教育背景下产生了隔代的问题，小孩子们就容易产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强则中国强，那么儿童作为祖国未来的接班人，他们的健康成长意义重大，我们这次实践主要就是希望能带给他们快乐，尽可能的同他们敞开心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐带来的爱，实践证明我们是成功的。

从走进校园看着孩子们微笑的那一刻，我知道这次实践将是具有特殊意义的一次实践。进入学校我就安排队友将他们行旅搬到教室安排住宿，由于我负责搞后勤，安排完住宿的事我就去联系学校的老师帮我们准备厨房做饭用的用具。第一天晚上大家开了个会，讨论第二天的教学任务。感觉真的是“凡事预则立，不预则废。”由于我们大多数都不是师范专业的，如何备课成了一大难题，想到以前老师上课重难点突出，条理清晰，其实老师他们也是很认真地做好备课工作的。还好有一个从西华师大过来的师姐帮拿主意才弄好明天的上课内容，以后几天我们的备课工作很顺利。由于是以暑期夏令营的形式开展我们的活动，上课时就没像平时老师上课那样严肃，就上课时间而言主要是给他们讲英语，让他们提前感受英语学习的氛围；此外还讲述普通物理小实验，培养他们对科学的热爱；也有剪纸课，让他们学会动手，锻炼自己动手的能力，这都是教学上的事儿了。

几天下来我感觉到与孩子相处还是很容易的，他们缺少父母的爱，只要我们给他们一点儿关怀，他们都会感动不已。平时老师上课的时候由于学生太多，每个老师所能顾及到的人有限，有的学生难免会觉得老师偏心什么之类的，在心里面就会产生缺失的情感使他们的心灵容易受到创伤，往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不愿意与老师和同学沟通；他们内心痛苦，看上去淡漠、自闭。这几天来的相处还是遇到了这样的问题，有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起，还好我们多有注意观察，每天都由一个同学送她到家，几天下来她就愿意同同学一起耍，这让学校的老师及我们队员都感到高兴。不论是在学校还是在校外，但愿孩子们以后能够得到更多的关怀。

虽然我没参与到教学中，但我的后勤工作还是开展得很好，尽管每天都很累，看到大家开心我也就满意了。这次暑期社会实践我的主要工作就是后勤，几天下来收获颇多，作为各种工作或是活动开展的重要保证，做好后勤具有重要意义。同学习中生活中的事儿一样，后勤工作需要细心的对待，每件事落到实处，可将任务分配到每个人身上。总之，这次经历的在以后我想都会用到的，实践就是积累经验，不断丰富自己的阅历。

留守儿童送别活动简报范文 第七篇

为进一步关心关爱留守儿童的健康成长，在国庆节来临之际，永登县红城镇玉山村两委、驻村工作队，联合玉山小学和古城教学点，在玉山村村委会开展了“庆国庆、关心关爱留守儿童“活动。

通过唱红歌，感恩祖国、感恩党、讲红色故事回顾往昔峥嵘岁月。利用小学生知识竞赛、猜谜语、脑筋急转弯等活动载体，把本次活动推向了高潮，让玉山村的留守儿童感受到了社会对他们的关心关爱与祝福。

通过本次活动倡导，祖国的花朵们“跟党走、好好学习，感党恩、天天向上”，做一个对社会有用的人，孩子们好好学习是对父母和社会最大的回报。

近年来，玉山村一直高度重视留守儿童关爱工作，不仅建立了关爱留守儿童之家，还定期组织村两委、工作队和社会力量对留守儿童开展走访慰问活动，让他们感受到社会的关心关爱，进一步促进留守儿童健康成长。

留守儿童送别活动简报范文 第八篇

实践时间：

实践地点：xxxx村xxx书院

实践主题：大学书院手拉手，城阳高密心连心

实践成员：在队长郭送带领下，刘美，于青，李丛惠，尚胜男和康子悦共六名成员

实践过程：

一、出发

7月20日上午九点手拉手义务支教队潍坊小分队六名成员在学校主楼前集合，在队长郭送的的带领下，大家踏上了前往潍坊高密xxx书院的道路，一路上大家的心情是非常复杂的，不知道未来的十天里大家的生活起居怎样，也不知道会和小朋友们擦出怎样的火花······一个个问题在我们脑海排山倒海的出现。到达汽车北站坐上通往高密的汽车后，汽车不停的前进着，很快的，下午一点钟左右我们便到达了高密汽车站，书院的李济远老师开着面包车将我们带到了目的地，李济远的妻子单美华老师在我们的宿舍等候我们，帮我们收拾行李，安排住宿，生活条件远远超出了大家的想象，老师替我们想得很周到，大家都很是满意，心中充满了感激······

二、欢迎仪式

收拾好行李，稍作休息后，下午三点半大家到达xxx书院参加由李老师和单老师以及书院的全体同学为我们准备的欢迎仪式，仪式上单美华老师介绍了手拉手义务支教队和xxx书院的有关情况，李济远老师介绍了书院根据学生的需求和实际情况所开设的课程以及对本次义务支教活动所做的安排，学生们进行了才艺展示并为每位支教老师准备了精美小礼物。这一仪式的举办，使每一位队员的心里充满了感动······

三、高密市杨建华市长访问

7月21日，支教队员按计划正式展开了教学活动，高密市委副书记、市长杨建华亲临xxx书院，详细了解书院近况，对李济远老师夫妇的“一切为了孩子，为了孩子一切”的善举以及大学生暑假下乡支教服务表示感谢，对他们的义务工作给予充分的肯定，并亲切慰问手拉手义务支教队队员。

手拉手义务支教队自4月份暑期支教计划启动以来，支教队的成员们广泛调研、深入了解，与多所乡村小学建立了良好的联系。经过数次会议的讨论，结合当地需要和支教队自身人员状况，与甘肃、临沂、枣庄、济南、潍坊五地的小学确立了合作关系。XX年暑假支教活动在这五所地方同步开设。

四、丰富多彩的课堂

六名支教队员每次上课前都会认真进行备课，通过课内外活动，增强了孩子们的动手能力，丰富了他们的暑假生活。

每天清晨，手拉手义务支教队队员陪同学们进行晨训，晨训分为鼓号练习，跳兔子舞和体能训练，既锻炼了同学们的协调性与身体素质，也拉近了同学们与老师之间的距离。

本次支教，除了开设书院原有的课程外，支教老师还开设了乡土历史，生活小常识，手工制作等特色课程，相比较而言，特色课程比常规课程更受学生欢迎。

支教队长郭送在手工制作课堂上教大家怎样使用雪花泥和太空泥，学生们积极开动脑筋，用双手在纸壳上粘出他们心中的图画，激发了学生们丰富的想象力，创作出色彩、内容丰富的画面;硬笔书法课上，刘美老师教同学们书写笔画的要领，并用名人书法小故事启迪学生，引导他们形成正确的生活学习态度;音乐课上，于青老师鼓励学生自信歌唱，展现自我，并用ppt的形式让大家对西洋乐器的形态和音色有了初步的了解,打破平常的课本教学方式，给小朋友不一样的视听感受;演讲与口才课上，康子悦老师教同学们语言上的技巧并组织辩论赛，引起了同学们极大的兴趣;生活小常识课上，尚胜男老师教大家一些基本的应急小知识。支教队李丛惠老师在地理课上带领学生们初步认识了世界。

手拉手义务支教队队员用心给同学们创造多彩的课堂，同学们在多姿多彩的课堂教学中欢乐的汲取知识与能力。

五、莫言文学馆之行

欢乐的时光总是流失的很快，很快一个星期的时间就这么过去了，周末来到了，这个周末大家过的也是很丰富多彩。

7月26日，在高密市xxx书院李济远老师的带领下，手拉手支教队潍坊小分队6名队员和xxx书院的全体同学一同来到高密一中参观莫言文学馆，这不仅增加了大家对莫言先生的了解，也拓宽了大家的视野。

在前去参观的路途中，xxx书院同学们和手拉手支教老师“各显神通”，一路欢歌笑语。

在馆内参观过程中，李老师耐心为大家讲解馆内各部分的内容，让大家受益匪浅。

参观结束后，xxx书院学生将由手拉手支教队老师指导制作的礼物献给馆长毛维杰的妻子朱老师，希望由朱老师转赠给莫言先生，随之进行了朱老师和手拉手支教队队长郭送讲话和手拉手支教队成员向朱老师提问与莫言与之相关问题等环节。

在莫言文学馆馆长毛维杰先生和馆内全体工作人员的精心准备和周密安排下，参观的所有环节按计划顺利完成。xxx书院李济远老师表示，该次活动是希望能增长同学们的见识，满足手拉手支教队成员对莫言先生的求知欲。

莫言文学馆是高密的一个文化名片，莫言是高密人的骄傲，此次莫言文学馆之行使大家的心灵都受到很深的感触。

六、跟随邓辉老师学习剪纸

7月26日下午，xxx书院迎来了一位剪纸大师，中华民族文化促进会剪纸艺术委员会会员、中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会会员、山东省剪纸学会会员、潍坊市剪纸协会理事的邓辉老师。邓老师给孩子们和手拉手义务支教队的志愿者们上了一堂妙趣横生的剪纸课。

邓老师从最基础的剪纸手法开始教起，接着由浅入深，教授学生们如何用五边形剪出形式各样的窗花，边讲边示范，一把剪刀在手中上冲下划，随着纸屑纷飞，不一会儿一朵漂亮的花朵就出现在你面前。初学的孩子们跃跃欲试，四处尽是咔嚓咔嚓的剪纸声。经过努力，孩子们在剪纸课上非常认真地剪出了各种漂亮的图案，收获了动手创造的乐趣。

高密剪纸是山东省高密市汉族民间艺术三绝之一。题材广泛内容丰富，花草虫鱼、飞禽走兽和人物皆可入剪。所剪事物，大多取材于民间传说、神话故事和戏曲故事，象征性强，造型朴实夸张，粗犷中见清秀，拙朴中藏精巧，反映出独到的民族审美观。1994年高密被评为“全国民间(剪纸)艺术之乡”。其剪纸已被日本、美国、加拿大等20多个国家及国内诸多民间艺术爱好者所收藏。

七、胶河边散步，听报告，会见微电影导演

7月27日一大早，在单美华老师和xxx书院里几位听话的小姑娘的陪伴下，大家一起来到了冯家庄的胶河边散步，大家一路欢歌笑语，谈笑风生，边散步边拍照留念。

回到书院后中山大学王乐博士为队员和学生做报告，他结合自己学习、工作和考研的经历与体会，阐述了一个道理：一个人想要得到别人的尊重与重视，就需要证明自己的能力与价值。报告期间，同学们都很专注，透过他们的眼神，能感受到孩子们对外边世界的好奇与热爱，他们想要了解生活在大城市的人们，他们也认识到了努力学习的重要性。报告结束后，队员和学生都根据自己的学习生活实际对王博士提了许多问题，王博士一一耐心回答讲解。

拍摄微电影《父亲》的邱导演来到xxx书院和李济远老师交谈，希望xxx书院学生能参加新微电影的拍摄，同时也和支教队员进行了拍照留念······

八、最后的离别

时光飞逝，十天的支教时光转眼即逝，7月30日上午，天空下着漂泊大雨，xxx书院举办了支教送别典礼，场面温馨感人，典礼上老师和同学们都进行了文艺表演，动情的歌声，优美的笛声，感人的发言，这一些使得老师和同学们的眼泪都是无法控制的，大家哭成了一片，台上台下弥漫着不舍与泪水，在大雨中，学生们将队员送往开往火车站的汽车，车中伴随着啜泣声，诉说着别离与祝福。

实践感想：

在整个支教过程中，队员们对自己严格要求，全队每天晚上都要准时召开例会，交流当天工作情况和感受，总结得失，布置下一阶段任务;课堂中注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴，通过增加课外知识的讲解，提高孩子们的学习兴趣，真正使支教活动产生更大成效，并保证教学质量及我校声誉。

关爱留守儿童，教育好下一代，需要社会，学校，家庭多方面的配合与支持，希望我们每一个人都去爱护，关心，帮助这些弱势群体，让我们身边的留守儿童得到健康成长。

留守儿童送别活动简报范文 第九篇

8月23日，XX镇社工站开展“关心关爱留守儿童和困境儿童，安全宣传教育活动”活动，参与人次约50人。

“各位小朋友们，大家好!虽然暑假就快要结束，但天气依旧炎热，小朋友是不是很喜欢去河边戏水游泳？你们知不知道防溺水安全小知识啊？活动中，社工站社工以“防溺水宣传教育为主题，围绕“远离危险水域”“不要错误施救”游泳的注意事项“不慎落水如何自救”四个方面进行宣传讲解，教育引导小朋友们切实增强防范意识，提高自救自护能力。此外，社工们还就“未成年自我保护”“校园安全”等内容用通俗易懂的语言耐心地向孩子们讲解相关典型案例，进一步强化孩子们的安全意识和自我保护意识，促进他们健康快乐的成长。

XX镇双百社工站于2021年8月1日挂牌成立，为了让更多村民能熟悉社工。活动当天，社工站利用社工简介展架、语言介绍、游戏互动等方式让村民对社工站有进一步了解。

活动内容除了关于宣传社工站以及双百工程之外，还包括防溺水安全知识、道路交通安全知识、安全用电常识、防疫小常识、未成年人保护法、防拐卖、防性侵等各种安全知识宣传。这些知识通过以电视投屏，现场讲解的形式展现，内容以图案，视频呈现，提高儿童的观看兴趣和记忆。

活动设置三个游戏互动，分别是有奖问答、艺术涂鸦帽子比赛、创作分享环节，在场的儿童都积极的参与进来了，几轮游戏过后，有部分儿童意犹未尽，听到说还会到其他村开展类似的活动，当场询问自己还能不能参加。游戏环节丰富了儿童的精神文娱生活。

留守儿童送别活动简报范文 第十篇

为进一步了解留守儿童在各方面的具体表现，从宏观上正确、全面地把握留守儿童现状，从而制定出应对留守儿童问题的有效方案和措施，1月16日，社体部志愿者赴聊城市东昌府区贾庄村开为期一天的问卷调查。

当天上午调查组成员分别展开对留守儿童及其监护人的问卷调查。对于留守儿童，调查小组依据其年龄段对其进行深度不同的讲解，并根据问卷内容深入了解留守儿童在生活、学习、心理等方面普遍存在和尚未引起人们重视的问题；对于留守儿童监护人，调查小组则从留守儿童平时的受照顾、受教育方面展开调查。调查过程中，我们努力让大人们理解解决留守儿童问题的重要性，并希望他们能够在生活中多照顾和理解这些留守在家的孩子们。调查的展开得到了很多人的大力支持与配合，在活动当天，这场调查看起来更像是一场谈话，我们和他们面对面的聊天，在这期间我们会问到问卷上的许多问题，希望能让整场调查看起来不是那么生硬。

在贾庄，外出打工的人不在少数，一部分家庭甚至是父母都出去打工，把孩子留给爷爷奶奶来照看，对年迈的爷爷奶奶来讲照顾孩子很吃力，在生活照顾、学习教育等方面力不从心，从而导致留守儿童存在不同程度的生活无助、学业失控、监护不周、心理失衡、生病时得不到及时照顾等问题。而我们通过和一部分小孩的单独聊天了解到，他们非常希望自己的父母能够陪在他们身边，有时候他们也觉得自己应该好好学习和孝敬爷爷奶奶，但是孩子天生好动，喜欢玩和希望调皮这种类似的活动能够引起更多人重视的心理，让他们的生活变得没有他们想的那样美好。

在和一位留守儿童小张的交谈里，我还了解到：他非常希望赶紧过年，因为只有到了过年的时候，他才能够见到他的爸爸妈妈。他也非常想念他们。小张学习并不太好，我就问他为什么不爱学习，他说有时候学习碰到困难，爷爷奶奶又帮不了他，慢慢的功课都落下了。他还说道，有一些年纪比他大点的孩子经常会喊他出去玩。虽然他说的很轻巧，但我仍然觉得他似乎还没有成熟到能够分清是非对错的地步，这不免让我和我的同伴感到担忧。

经过这一天的问卷调查，我和其他的调查成员都非常希望能够真正的帮助他们，因为少年儿童是我们国家的未来，很长时间我们把收来的调查问卷整理、分析、思考，认为现在留守儿童面临的问题很多，主要有：

一是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。

二是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征。

三是留守儿童道德行为问题。

由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差。

四是部分留守儿童感到学习压力大，30%的留守儿童明显表示学习成绩不好；部分表示爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想学好没有条件。

五是很多留守儿童表示心理压力太大。近半数留守儿童表示为不会做饭，不会洗衣，遇事不能拿主见，思念父母，绝大多数留守儿童感到孤独，失望、羡慕别人；有时也会遭别人歧视等。

在解决如此复杂的问题上，社体部的志愿者们经过多次讨论后认为：第一，降低城市学校门槛让农民工子女享受到和城里孩子平等的上学机会。第二，加大对农民工学校的投资力度，完善软硬件建设，提高教学质量。第三，鼓励社会投资兴建这样的农民工子弟学校，使更多的农民工子女有机会在父母的关怀下学习生活。第四，发展农村寄宿学校，让那些学习和生活得不到保障的留守儿童到寄宿学校读书，给予他们更多的关爱，以弥补他们家庭教育的缺失。

留守儿童问题涉及面广，影响深远与解决同等重要，也是解决农民工后顾之忧，保证他们安心在外务工的爱民措施，因此不能只停留在呼吁层面上，应从教育管理体制，政策法规方面解决。社会、学校、家庭三方面共同努力促进其心理健康发展。

根据报道全国现在有5800万的留守儿童，留守儿童问题从小的方面说，影响到孩子个人的发展，从大的方面说，会影响到我们国家未来建设者的发展。多给他们一些关怀，给他们一个美好的未来。

留守儿童送别活动简报范文 第十一篇

我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作总结如下：

一、高度重视，加强领导。

学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。

二、健全制度，落实责任。

1、建立留守儿童各项工作制度。

通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。 建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌

握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员），让留守儿童感受到亲人般的关爱。主要工作体现在以下几方面：掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守儿童心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守儿童亲情的缺失；提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等；开展“结对子”帮扶，安排班队干部、、优秀学生以及“留守儿童”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助；矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

3、建立“家校”联系制度。

为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守儿童进行教育和管理，建立“家校”定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，每月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。还鼓励教师多走访“留守儿童”家庭，经常深入学生家庭，进行学习辅导，指导家长或亲属如何关心孩子。对“留守儿童”家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。

三、开展各项活动，丰富学生生活

1、开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守儿童选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守儿童倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守儿童开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守儿童到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。

2、开展丰富多彩的主题活动。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守儿童”开展一些切实有效的活动：举办“关爱留守儿童见真情”主题班会，开展“为留守儿童献爱心”募捐活动，举行“我是家里的小主人”演讲比赛等。每学期召集全校的留守儿童开展一至二次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。

节假日期间，组织留守儿童开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守儿童与家长通话交流感情；学校开设了心理咨询热线，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门配备了心理健康指导教师，对留守儿童进行心理健康教育，让留守儿童健康成长。确保不因家庭贫困而让一个留守儿童失学。

留守儿童送别活动简报范文 第十二篇

为加强留守儿童暑假安全教育，丰富留守儿童假期文体生活，帮助他们度过一个健康、安全、幸福、有意义的暑假。8月16日上午，XX新时代文明实践所与XX中心小学联合开展关爱留守儿童志愿支教活动。

此次活动分为两个阶段，第一个阶段为助学支教志愿服务活动，志愿者通过对学生开展暑期安全教育，以漫画的形式讲解防溺水、用电安全、交通安全等方面的知识，现场模拟演示碰到突发情况该如何做，让安全教育入耳入心；同时开展心理健康教育、文明行为教育以及舞蹈课堂，在普及知识的同时，让孩子们在快乐中学习、在快乐中成长。第二个阶段为道德培养志愿活动，组织学生观看爱国电影《我和我的祖国》，随后让学生分享观后感、畅谈自己的理想。

通过开展关爱留守儿童志愿支教活动，有效增强孩子们的安全意识、提升自我防护及自救能力，激发了孩子们的爱国热情，树立了正确的人生观、价值观和世界观。同时也通过活动的开展增进互动交流，营造出关爱留守儿童健康成长的良好社会氛围，呼吁社会各界关注留守儿童的健康成长。

留守儿童送别活动简报范文 第十三篇

加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

一、健全组织，加强领导

为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。

组长：

副组长：

组员：全体班主任。

为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

二、进一步建立健全关爱留守儿童档案

学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

三、开展关爱帮扶活动

为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。

1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。

2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。

3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。

4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。

6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。

7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况；

四、开展形式多样的关爱主题活动

为了让广大留守儿童充分感受到集体的温暖，在集体活动中快乐成长。

1、我校少先队拓展了“雏鹰争章”活动，通过增设自强章、自立章、亲情章等特色奖章，把对留守儿童的教育融入到争章活动的过程中。

2、深入开展手拉手活动，让优秀生与留守儿童结对子。让他们给留守儿童在学习上的帮助。

3、学校通过班队、晨会等方式多渠道加强对留守儿童的心理辅导和安全教育等。

4、学校关工委在留守儿童中充分开展了以树立社会主义荣辱观为重点的教育活动，有报告会，此举措提高了青少年特别是农村留守儿童的思想道德素质。

5、开展留守儿童心理健康教育。我校要求班主任做到常谈心，及时了解留守儿童心理发展状态，并做到交流，做好记录，这样让孩子在互相帮助、互相支持、互相鼓励中健康成长。

6、学校通过国旗下讲话及晨会渠道大力宣传关爱留守儿童活动，努力营造关爱留守儿童的良好氛围。

总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我校将继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教育再上新台阶。

留守儿童送别活动简报范文 第十四篇

一年一度的国庆节即将来临，为了丰富孩子们的精神文化生活，9月27日，由镇文化站组织孟庄小学联合举办了关爱留守儿童迎国庆趣味文体活动。镇党委书记符心斌致辞并鼓励孩子们好好学习，尊老爱幼，养成优良品德，争做阳光少年。

活动内容丰富多彩，有集体大合唱《祖国会更好》、跳绳、转呼啦圈、两人三足、兔子跑等比赛项目。孩子们玩得不亦乐乎，笑不拢口。呐喊声，加油声此起披伏，把现场气氛推向了高潮，并颁发了纪念品。

此次活动，给孩子们提供了展示自我平台，在学习中快乐，在快乐中成长。即培养了他们热爱学习热爱运动的精神，又体现了党委政府对教育的关心和支持。

留守儿童02-06

留守儿童送别活动简报范文 第十五篇

在党员大会上，支部书记杨松辉同志进行题为《牢记党史 践行初心使命 全力推进公司高质量发展》讲党课活动，从学党史的意义、学什么、如何学以及如何应用到实际工作中等四个方面进行分享，要求全体党员学深悟透xxx关于党史观的重要论述，不忘初心，牢记使命，以更加扎实的理论武装头脑、提升工作能力，更好地推进公司高质量发展。之后入党积极分子及预备党员同志诵读一季度思想汇报，在会议的最后，全体党员同志一同观看电影《雷锋在1959》。

在党员大会结束后，第一、二党小组就《xxxxxx在党史学习教育动员大会上的讲话》分别组织开展集中学习，并进行研讨。

第xxx小组杨松辉同志表示：全体党员要认真贯彻落实好xxxxxx的批示指示精神，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，并要立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务，以优异成绩迎接建党一百周年。第二党小组张瑜瑾同志表示：学习党史就是重温初心、使命，中国xxx人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我们要积极跟进集团公司数字邮政的发展战略，通过技术创新、科技赋能，为邮政信息化的高质量发展贡献智慧和力量。

留守儿童送别活动简报范文 第十六篇

按照省人口计生委《关于开展“六一”慰问留守儿童活动通知》及高新区人口计生委的要求，“六一”儿童节期间，为贯彻落实国家、省人口计生委创建幸福家庭活动试点工作会议精神，营造关爱留守儿童的社会氛围，促进流动人口计划生育家庭幸福，结合我办的实际情况，在全办范围内开展“六一”关爱留守儿童活动。具体做了以下几方面的工作：

一、成立马洪办事处“关爱留守儿童”活动组织机构

为了切实加强对我办流动人口管理的规范化管理，办事处成立了流动人口管理领导小组，组长由办事处主任担任，副组长有分管计划生育工作的领导担任，成员由政府办、计生办、教育、公安派出所、卫生、民政、村计划生育专干等部门有关人员组成，具体负责对“六一”慰问留守儿童活动的领导，精心组织，深入开展走访慰问活动。把关爱留守儿童活动与关爱女孩行动、创建幸福家庭活动等有机结合起来，探索和创新关爱行动的新途径，切实维护流动人口计划生育家庭的合法权益，促进家庭和谐幸福。

二、积极有序开展“六一”关爱留守儿童活动

加强宣传。充分利用简报、广播、人口学校等宣传媒介、阵地，围绕关爱留守儿童这一主题，集中开展宣传教育，营造全社会重视、关心留守儿童的浓厚氛围。与此同时，做好留守儿童信息摸底工作，要求办村干部及时到各村组及学校收集留守儿童信息；建立留守儿童档案，了解掌握留守儿童家庭基本情况，做到底数清，情况明。

开展走访慰问活动。“六一”期间，各村对留守儿童，特别是独生子女和双女户中的困难家庭进行走访慰问，送去慰问品，给孩子们带去节日的问候，对他们的学习生活给予必要的关心扶助，使流动人口计划生育家庭感受到党和政府的温暖。

总之，我办能够及时按照上级的统一部署，积极主动，精心组织，合理安排，明确时间，明确任务，明确责任，较好地开展了这次活动，取得了较为满意的.效果（统计留守儿童498人，慰问活动形式有走访、发放慰问品等，慰问人数498人，赠送物质498人、件、次），达到了预期的目的。

但由于流动人口工作的特殊性和广泛性，我们需要面对的问题还有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施，确保我办流动人口管理工作不断迈向新的台阶！

留守儿童送别活动简报范文 第十七篇

学校留守儿童自查报告留守儿童关爱工作一直以来是我校狠抓的重点工作之一，本学期在留守儿童关爱工作中我校严格按照上级主管部门的要求，结合学校实际情况在具体抓落实，特别是接到《关于全面做好农村留守儿童关爱服务工作的紧急通知》后，更是在全校进行了一次全面、细致的排查，摸清了本校留守儿童数量，构成、特点、家庭状况等基本情况。现就我校该项工作情况作简要汇报如下：

一、基本情况

1、我校现有留守儿童228名，其中七年级98人、八年级88人、九年级42人。

2、有老人照看148人，其他监护人照看68人，无监护人照看的纯留守儿童12人。

3、无辍学留守儿童。

二、工作开展情况

1、留守儿童管理

（1）成立留守儿童关爱服务领导小组，明确职责分工。

组长：

龙汉一（校长）

副组长：

肖培笔谢明光欧斌成员：

留守儿童送别活动简报范文 第十八篇

第一，时间目的

①有人说，“百无一用是书生”；有人说，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；还有人说，我们90后是最自私的一代。我们用行动证明我们90后不是自私的，相反的，我们是最有承担，最有担待的一代。我们有责任，有爱心，乐于奉献，不甘于平庸。

②当代教育提倡素质教育，而不是单纯的应试教育。所以我们不仅要学好专业知识，而且还要提高自身素质，包括对社会的责任感和使命感。关注留守儿童可以激发我们内心的责任感。

③实践是检验真理的唯一标准。所有的事情都必须经过实践的检验，如果没有实践，那所有的感受都只是空谈。在实践中，才能更好的了解留守儿童的现状，才能给他们更为需要的关爱。

第二，实践内容

6月26号，我们一行人来到了位于湘、鄂、渝三省市交界处，索有“一脚踏三省”之称，西南邻重庆市酉阳县，东南邻湖南省龙山县的来凤县城。在这里，我们开展了我们的暑期社会实践--来凤留守儿童的调查。

以前，我们一直生活在父母的庇护之下，有什么事父母都帮我们办好了，而这一次，算是我们踏入社会的第一步，虽然，依然离不开家长的帮助，可是我们却是主导者，一切都由我们自己商量决定，虽然稚嫩，却是成熟的开始。虽然此次活动时间短暂，但是从这次暑期社会实践中我看到了很多，懂得了很多，也学到了很多，使我受益匪浅。

从出生到5个半月为165天，3岁上幼儿园，从3岁到6岁365天x3年=1095天，这期间父母上班，算上周末和节假日，实际上和孩子在一起的时间能占三分之二就不错了，实则是1095x2/3=730天，所以从出生到6岁上学前时间为165+600+730=1500天左右，那么从6岁开始步入学校教育阶段，加上平时周末还要学习特长，直到18岁上大学前真正和父母在一起的时间是，12年x365天=4380天，实际上也只占三分之二就不错了，因为白天父母上班孩子上学，只有晚上回家才能见面，所以大约也就是2920天，18岁孩子上大学直到30岁研究生或者博士毕业结婚前，只有寒暑假有可能会在一起，除去孩子打工，或者有的父母还要上班，孩子即使回家也可能是一个人，那么每年在一起的时间大约是3个月，这已经是很好的了，如果孩子出国，可能要1两年才能见上一面，就取个平均值吧，3个月x30天=90天x12个月=1080天，那么从出生到30岁结婚前孩子和父母在一起的时间大约是：2920天+1080天=4000天！

留守儿童送别活动简报范文 第十九篇

为进一步增强社区居民的法治观念和安全意识，加强平安社区建设，都市桃源社区以“治安防范个个参与，和谐社会人人受益”为主题开展了综治宣传月教育活动。一是通过在各小区内悬挂横幅、更换法制宣传栏海报等方式向居民宣传综治活动月内容，努力提高居民群众知晓率。二是组织青少年志愿者发放禁毒禁赌、反xxx、防骗知识等相关宣传资料，提高广大居民群众的法制观念，增强防范意识。三是走访各物业，要求各小区安保人员加强日常巡逻的力度，提高责任心，减少不安全因素的发生。四是全面梳理社区各项社会治安综合治理软硬件建设情况，充分发挥社区全体人员的主观能动性，广泛动员辖区志愿者、楼组长积极向居民群众宣传建设平安社区、和谐社会的意义，增强做好社会治安综合治理工作的自觉性，为维护社区稳定营造良好的舆论氛围。

留守儿童送别活动简报范文 第二十篇

9月29日上午，县妇联联合县教育局、县科协、XX政府在XX中心小学开展关心关爱留守儿童活动，培育留守儿童积极情绪，促进儿童健康成长。

活动中，县家促会业务会长曾齐全老师为学生们上了一堂生动有趣的留守儿童积极情绪培育体验课。

曾齐全与学生亲切交流、互动，组织形式多样的互动游戏，让学生通过肢体表达出有关“开心”“快乐”的成语，引导学生更全面地认识和感受积极的心理状态；让学生通过分享生活中的积极行为，引导学生以积极行为带动积极情绪，以更好地面对学习和生活。学生们踊跃参与到课堂活动中，在曾齐全老师的肯定中收获自信，也在活动中全面认识积极情绪并收获快乐。

关爱留守儿童是全社会的共同责任，此次活动的开展，进一步关心关爱留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

留守儿童送别活动简报范文 第二十一篇

实践时间：

实践地点：__村xxx书院

实践主题：大学书院手拉手，城阳高密心连心

实践成员：在队长郭送带领下，刘美，于青，李丛惠，尚胜男和康子悦共六名成员

实践过程：

一、出发

7月20日上午九点手拉手义务支教队潍坊小分队六名成员在学校主楼前集合，在队长郭送的的带领下，大家踏上了前往潍坊高密xxx书院的道路，一路上大家的心情是非常复杂的，不知道未来的十天里大家的生活起居怎样，也不知道会和小朋友们擦出怎样的火花······一个个问题在我们脑海排山倒海的出现。到达汽车北站坐上通往高密的汽车后，汽车不停的前进着，很快的，下午一点钟左右我们便到达了高密汽车站，书院的李济远老师开着面包车将我们带到了目的地，李济远的妻子单美华老师在我们的宿舍等候我们，帮我们收拾行李，安排住宿，生活条件远远超出了大家的想象，老师替我们想得很周到，大家都很是满意，心中充满了感激······

二、欢迎仪式

收拾好行李，稍作休息后，下午三点半大家到达xxx书院参加由李老师和单老师以及书院的全体同学为我们准备的欢迎仪式，仪式上单美华老师介绍了手拉手义务支教队和xxx书院的有关情况，李济远老师介绍了书院根据学生的需求和实际情况所开设的课程以及对本次义务支教活动所做的安排，学生们进行了才艺展示并为每位支教老师准备了精美小礼物。这一仪式的举办，使每一位队员的心里充满了感动······

三、高密市杨建华市长访问

7月21日，支教队员按计划正式展开了教学活动，高密市委副书记、市长杨建华亲临xxx书院，详细了解书院近况，对李济远老师夫妇的“一切为了孩子，为了孩子一切”的善举以及大学生暑假下乡支教服务表示感谢，对他们的义务工作给予充分的肯定，并亲切慰问手拉手义务支教队队员。

手拉手义务支教队自4月份暑期支教计划启动以来，支教队的成员们广泛调研、深入了解，与多所乡村小学建立了良好的联系。经过数次会议的讨论，结合当地需要和支教队自身人员状况，与甘肃、临沂、枣庄、济南、潍坊五地的小学确立了合作关系。__年暑假支教活动在这五所地方同步开设。

四、丰富多彩的课堂

六名支教队员每次上课前都会认真进行备课，通过课内外活动，增强了孩子们的动手能力，丰富了他们的暑假生活。

每天清晨，手拉手义务支教队队员陪同学们进行晨训，晨训分为鼓号练习，跳兔子舞和体能训练，既锻炼了同学们的协调性与身体素质，也拉近了同学们与老师之间的距离。

本次支教，除了开设书院原有的课程外，支教老师还开设了乡土历史，生活小常识，手工制作等特色课程，相比较而言，特色课程比常规课程更受学生欢迎。

支教队长郭送在手工制作课堂上教大家怎样使用雪花泥和太空泥，学生们积极开动脑筋，用双手在纸壳上粘出他们心中的图画，激发了学生们丰富的想象力，创作出色彩、内容丰富的画面；硬笔书法课上，刘美老师教同学们书写笔画的要领，并用名人书法小故事启迪学生，引导他们形成正确的生活学习态度；音乐课上，于青老师鼓励学生自信歌唱，展现自我，并用ppt的形式让大家对西洋乐器的形态和音色有了初步的了解,打破平常的课本教学方式，给小朋友不一样的视听感受；演讲与口才课上，康子悦老师教同学们语言上的技巧并组织，引起了同学们极大的兴趣；生活小常识课上，尚胜男老师教大家一些基本的应急小知识。支教队李丛惠老师在地理课上带领学生们初步认识了世界。

手拉手义务支教队队员用心给同学们创造多彩的课堂，同学们在多姿多彩的课堂教学中欢乐的汲取知识与能力。

五、莫言文学馆之行

欢乐的时光总是流失的很快，很快一个星期的时间就这么过去了，周末来到了，这个周末大家过的也是很丰富多彩。

7月26日，在高密市xxx书院李济远老师的带领下，手拉手支教队潍坊小分队6名队员和xxx书院的全体同学一同来到高密一中参观莫言文学馆，这不仅增加了大家对莫言先生的了解，也拓宽了大家的视野。

在前去参观的路途中，xxx书院同学们和手拉手支教老师“各显神通”，一路欢歌笑语。

在馆内参观过程中，李老师耐心为大家讲解馆内各部分的内容，让大家受益匪浅。

参观结束后，xxx书院学生将由手拉手支教队老师指导制作的礼物献给馆长毛维杰的妻子朱老师，希望由朱老师转赠给莫言先生，随之进行了朱老师和手拉手支教队队长郭送讲话和手拉手支教队成员向朱老师提问与莫言与之相关问题等环节。

在莫言文学馆馆长毛维杰先生和馆内全体工作人员的精心准备和周密安排下，参观的所有环节按计划顺利完成。xxx书院李济远老师表示，该次活动是希望能增长同学们的见识，满足手拉手支教队成员对莫言先生的求知欲。

莫言文学馆是高密的一个文化名片，莫言是高密人的骄傲，此次莫言文学馆之行使大家的心灵都受到很深的感触。

六、跟随邓辉老师学习剪纸

7月26日下午，xxx书院迎来了一位剪纸大师，中华民族文化促进会剪纸艺术委员会会员、中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会会员、山东省剪纸学会会员、潍坊市剪纸协会理事的邓辉老师。邓老师给孩子们和手拉手义务支教队的志愿者们上了一堂妙趣横生的剪纸课。

邓老师从最基础的剪纸手法开始教起，接着由浅入深，教授学生们如何用五边形剪出形式各样的窗花，边讲边示范，一把剪刀在手中上冲下划，随着纸屑纷飞，不一会儿一朵漂亮的花朵就出现在你面前。初学的孩子们跃跃欲试，四处尽是咔嚓咔嚓的剪纸声。经过努力，孩子们在剪纸课上非常认真地剪出了各种漂亮的图案，收获了动手创造的乐趣。

高密剪纸是山东省高密市汉族民间艺术三绝之一。题材广泛内容丰富，花草虫鱼、飞禽走兽和人物皆可入剪。所剪事物，大多取材于民间传说、神话故事和戏曲故事，象征性强，造型朴实夸张，粗犷中见清秀，拙朴中藏精巧，反映出独到的民族审美观。1994年高密被评为“全国民间(剪纸)艺术之乡”。其剪纸已被日本、美国、加拿大等20多个国家及国内诸多民间艺术爱好者所收藏。

七、胶河边散步，听报告，会见微电影导演

7月27日一大早，在单美华老师和xxx书院里几位听话的小姑娘的陪伴下，大家一起来到了冯家庄的胶河边散步，大家一路欢歌笑语，谈笑风生，边散步边拍照留念。

回到书院后中山大学王乐博士为队员和学生做报告，他结合自己学习、工作和考研的经历与体会，阐述了一个道理：一个人想要得到别人的尊重与重视，就需要证明自己的能力与价值。报告期间，同学们都很专注，透过他们的眼神，能感受到孩子们对外边世界的好奇与热爱，他们想要了解生活在大城市的人们，他们也认识到了努力学习的重要性。报告结束后，队员和学生都根据自己的学习生活实际对王博士提了许多问题，王博士一一耐心回答讲解。

拍摄微电影《父亲》的邱导演来到xxx书院和李济远老师交谈，希望xxx书院学生能参加新微电影的拍摄，同时也和支教队员进行了拍照留念······

八、最后的离别

时光飞逝，十天的支教时光转眼即逝，7月30日上午，天空下着漂泊大雨，xxx书院举办了支教送别典礼，场面温馨感人，典礼上老师和同学们都进行了文艺表演，动情的歌声，优美的笛声，感人的发言，这一些使得老师和同学们的眼泪都是无法控制的，大家哭成了一片，台上台下弥漫着不舍与泪水，在大雨中，学生们将队员送往开往火车站的汽车，车中伴随着啜泣声，诉说着别离与祝福。

实践感想：

在整个支教过程中，队员们对自己严格要求，全队每天晚上都要准时召开例会，交流当天工作情况和感受，总结得失，布置下一阶段任务；课堂中注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴，通过增加课外知识的讲解，提高孩子们的学习兴趣，真正使支教活动产生更大成效，并保证教学质量及我校声誉。

关爱留守儿童，教育好下一代，需要社会，学校，家庭多方面的配合与支持，希望我们每一个人都去爱护，关心，帮助这些弱势群体，让我们身边的留守儿童得到健康成长。

留守儿童送别活动简报范文 第二十二篇

为纪念中国xxx成立100周年，继承和弘扬党的光荣传统和优良作风，提高各级党组织的凝聚力、号召力和战斗力，增强广大xxx员的光荣感、责任感和使命感，结合正在开展的“作风建设年”活动，根据区、街道通知精神，结合本社区的实际，特制定本活动方案：

二、开展一次活动。为丰富党员的七一生活，社区将与市河管办联合组织党员开展一次“爱我中华，知我绍兴”游艺活动，活动内容有知识竞赛，唱革命歌曲，绍兴名人知多少大家谈等，以此来提高广大党员热爱祖国，热爱家乡绍兴的热情。

三、观看一场电影。我们将按照省委组织部、省委宣传部、省文化厅和省广播电视局联合下发了党代会做好影片〈公仆〉、〈小巷总理〉、〈村支书郑九万〉组织观看工作的通知要求，在“七一”前后组织广大党员干部观看这三部影片，影片观看后，召开座谈会、组织生活会等方式，引导广大党员干部对照模范人物先进事迹，查找差距与不足，进一步增强党性、改进作风，始终保持xxx员的先进性。

四、奉献一份力量。为让党旗飘扬在社区，党员奉献在社区，我们将在七一期间组织党员开展“我为社区出份力，党员奉献在社区”的活动，主要是组织党员开展一次义务劳动。

五、进行一次评议。为让广大党员能更好地为二个文明建设服务，我们将召开一次党员组织生活会，在组织学习《党章》同时，每个党员要对照党员先进性的标准，剖析思想，查找不足，分析原因，明确努力的方向，并开展好批评与自我批评。在评议的基础上进行一次民主评议。

六、做好一次慰问。我们将在七一前，对社区中的老党员、困难党员进行一次慰问活动。给他们送上党的温暖和关怀。

七、进行一次宣誓。我们将对近年入党的xxx员组织宣传街道进行的入党宣誓，面向党旗，每位xxx员将庄严承诺，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身。

总之，我们罗门社区在七一期间一定以上级的要求为指导，认真组织好党员开展好各项活动，让广大的党员们过一个有意义的节日。

留守儿童送别活动简报范文 第二十三篇

2019年5月16日下午，XX党支部全体党员在学院会议室举行了“深入推进党风廉政建设，狠抓作风建设，激发担当作为”为主题的支部主题党日活动。

一、重温入党誓词首先，宣传委员徐康领誓，带领大家重温入党宣誓。入党誓词是党员同志向党组织表达自己愿意承担的政治责任、对党的坚定信念和为党的事业奋斗终身的决心的一种形式。

二、集体诵读党章根据党支部学习工作安排，由程思同志带领大家一起学习了《党章》第四章——党的地方组织。

三、集中学习根据学习安排，会议由聂双同志带领大家学习了《湖北经济学院第二十个党风廉政建设宣传教育月活动方案》，并根据要求组织全体党员集中学习《中国xxx纪律处分条例》和《xxx监察法》，学习后现场进行一次党规党纪知识测试。

主题党日上，党支部对照学校2019年度党建工作项目清单，结合支部工作实际，画出“线路图”，列明“时间表”，制度上明确2019年度支部党建工作任务，扎实推进工作项目落实。

主题党日还就推动党员干部锤炼品德修为，把“守纪律，讲规矩”内化于心，外化于行，扎实推进工作作风建设，切实激发广大党员干部勇于担当作为展开讨论。

主题党日会上还就党风廉政建设和师德师风建设有关工作作部署安排。

四、缴纳党费活动最后，支部全体党员同志现场缴纳了5月份的党费。

留守儿童送别活动简报范文 第二十四篇

随着生活的质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多的人开始了外出打工的生活。一方面为了生活，一方面为了家里的经济，只有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。

殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。

我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵；乡村的孩子谁没有整洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。

留守儿童送别活动简报范文 第二十五篇

为了让留守儿童度过一个幸福、愉快的国庆假期，深刻体会到来自学校这个大家庭的温暖，2022年9月21日，国庆节前夕，石台县崇实中学开展了主题为“喜迎国庆，筑梦成长”的2022年度“关爱留守儿童”活动。

本次活动由该校关工委和团支部主持，以座谈会的形式展开。首先，该校老师分发礼物后直入主题，用大家看得见的事实讲述了祖国翻天覆地的巨大变化，激发了他们热爱祖国的激情；接着，老师让孩子们回顾自己作为留守儿童所受到的别人的帮助和关爱，号召他们要保持一颗感恩的心，长大后回报祖国，回报社会，尽自己最大的能力帮助别人；然后，同学们在小卡片上郑重地写下了自己对祖国、父母和老师的祝福，并依次大声说出来，表达出他们对祖国、亲人、学校和老师的感激之情。活动最后，师生们大声合唱《感恩的心》，并合影留念。

这次活动的`开展，让该校20位留守儿童充分意识到，父母虽然不在身边，但学校、老师无时无刻都在关心、陪伴着他们，弥补了他们缺失了的亲情关怀，让他们学会了心怀感恩，并能满怀希望，努力前行！

留守儿童送别活动简报范文 第二十六篇

东西湖区自然资源和规划局4个党支部于2020年9月29日下午，在台商大厦311会议室召开了9月份的主题党日集中学习活动暨平安东西湖建设动员大会，活动由党组成员、副局长何强同志主持，4个支部全体党员参加了活动。

活动以大家在平台上交纳党费的规定动作开始，接着，何强同志带领大家学习了全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会精神，传达了平安东西湖建设实施方案，党组书记、局长吴冬同志作了平安建设的动员讲话，并结合中秋、国庆双节的安全生产、廉洁过节提醒等，倡导大家过文明节、过健康节、过安全节。

根据全区9月党风廉政建设宣教月的活动安排，4个支部联合举办了经典廉政文学作品朗诵活动。张若菡同志给大家朗诵了展现出革命前辈红色家风、让大家感受到xxx人崇高情怀的《毛岸英写给表舅向三立的信》，袁野、舒健、张康同志分别以饱满的情绪，激昂的声调朗诵了经典廉政题材诗歌《廉洁之歌》、《廉政与权力》，赢得了现场所有党员干部的共鸣与掌声。张玉莊同志温情朗诵了散文《让人生如茶般淡然清廉》，提醒党员要谨记党和人民的信任，在如茶的人生里，干干净净做人，清清白白做事，淡泊明志，静守清廉。

紧接着，党组书记、局长吴冬同志为大家讲授了一堂廉政党课《突出“严”和“廉”努力营造正气充盈的政治生态》，和党员干部们一起探讨如何进一步在我局落实全面从严治党主体责任，在全局上下形成清廉务实的氛围，努力营造正气充盈的政治生态，为全区疫后重振贡献力量。

最后，全体参会党员干部还观看了警示教育片《权力之刃 滥用成殇》、《没有拉响的“警报”》。

整场活动取得了良好的效果，参会党员干部纷纷表示要牢固树立正确的社会主义价值观，一要牢牢守住自己的心理防线，知道自己哪些该做、哪些不该做，严格按党纪、政纪和职业纪律办事，不越雷池；二要不断加强自身修养，向革命先辈、向抗疫英雄学习，增强自身的“免疫”能力，坚持不懈地追求自己的理想，为建设美好家国贡献自己的力量。

第二天下午，我局又组织党员来到码头潭清风园开展“弘扬廉政文化、永葆清正本色”廉政教育活动。码头潭清风园是我区重点打造的廉政教育基地，党员们参观了清风园莲花主题雕塑，驻足于“明镜台”、“廉政门”、“临空精神始于围垦”、“家风连廊”等景观，感受“廉、勤、清、正”，接受廉政文化熏陶，接受了一次别样的党性教育，为金桂飘香的宣教月画上了圆满的句号。

留守儿童送别活动简报范文 第二十七篇

自7月20日开始，中央纪委驻xxx纪检组、直属机关党委集中一个月的时间，组织xxx机关和在京直属单位全体党员干部参观xxx警示教育基地。展览通过图文、视频等形式，以案说法、以案示警，集中展示了党的十八大以来查处的公安机关领导干部和公安民警严重违纪违法的典型案例，教育引导党员干部筑牢思想防线，严守纪律底线。

警示教育着重突出各级公安机关领导干部这个关键少数，集中展示了近年来全国公安机关发生的110起典型违纪违法案例，深刻剖析了这些案件发生的原因及其规律特点，真实再现了违纪人员的深刻反思与沉痛忏悔。

10个集体性违纪违法案例、18个市县公安机关“一把手”违纪违法案例、14个公安执法办案领域典型违纪违法案例、15个公安行政管理领域违纪违法案例、11个工程建设和装备保障领域违纪违法案例、13个违反中央八项规定精神、警纪警令的案例以及9个违纪违法党员干部的忏悔案例等，让参观者深受教育启发，内心感受到强烈的震撼和深刻的警醒。

各单位党员干部们一致表示，此次参观为每一个人敲响了遵纪守法、防微杜渐的警钟，必须从这些身边人的身边事中汲取深刻教训，时刻警醒自己。以反面教材鞭策自己，倍加珍惜自己的工作岗位，进一步增强责任感和使命感，严格遵守党纪国法，不断提高拒腐防变能力，切实做到严于律己、廉洁从政。

留守儿童送别活动简报范文 第二十八篇

活动主题：

对本村留守孩的生活和教育状况进行调查

活动时间：

xx年2月9日

活动地点：

xx市xx湖村马湖二队

活动内容：

1、调查外出务工人员比例

2、调查留守孩比例

3、面对以上问题该如何做

实践人员：

xxx

随着我国社会政治经济的快速发展，“留守孩”俨然成为一大社会问题。心痛之余，我们无法袖手旁观，寻求解决之道才是根本。家庭，社会，学校，在哪里打开缺口，就要在哪里补上漏洞。最近，通过走访,座谈，对xx市xx湖村的这个地方，田地稀少，人均耕地面积不足亩，农民通过农业生产获得的收入十分有限。由于地理位置比邻广东，跨省务工成为该乡农村富余劳动力谋生就业的重要途径。目前，该乡在外务工人员达八千多人，超过全乡人口的三分之一。其中夫妻双双在外务工的现象十分普遍。由于绝大部分农民工没有能力将孩子带到城市读书，因而形成了相当数量的“留守孩”。据全乡中小学校的调查。现有“留守儿童”1503人。其中，“留守孩”902人，占全乡小学生总数的60%。调查问卷显示，“留守孩”由爷爷奶奶，外公外婆照料的占83%。由叔伯舅姨等亲戚照料的占12%。有哥哥姐姐照料的占1%，寄养在邻居家的占4%。“留守孩”的父母外出打工后，一般半年以上才回家一次。其中62%的家长一年回家一次，有进13%的家长两年以上没有回过家。“留守孩”主要是通过书信，电话与父母进行联系，但次数很少，一般至少要一个月才能联系一次，半年以上联系的占63%，有的一年到头都没有联系。在问及对父母外出务工的态度时，有63%的孩子表示不希望父母在外务工，渴望和他们生活在一起，8%的孩子表示“无所谓”。在生活上，“留守孩”与监护人有矛盾的占41%。其中经常发生矛盾的占20%。在学习上，51%的“留守孩”表示学习遇到困难时有无助威。在与同学的关系上，43%的“留守孩”表示曾经受到过同学的欺负。在回答“平时父母不在身边，你最盼望什么，最担心什么，最大的困扰是什么时”，有81%的孩子表示最盼望的是父母回家，得到他们的关爱;有73的孩子表示最担心父母的健康和安全;有48%的孩子表示面临的最大困扰是遇到困难时不知道该怎么办。

基于以上情况存在的.问题：