如果有一天我成为老师600字作文开头 第一篇

如果我是一名老师，我会去关心孩子们、呵护孩子们。把我的学生们当做我自己的孩子。

如果我是一名老师，我会和那些不跟他人交流的孩子们进行沟通，让他们变得活泼可爱，慢慢地和周围的人聊聊天、做做游戏。

如果我是一名老师，孩子们要是犯了错，我不会大声呵斥、严厉批评，更不会殴打孩子。我会面带笑容，不让孩子们害怕我，帮助他们改正错误，这样就可以使孩子们从内心感到再不改正错误就对不起老师。

如果我是一名老师，我会把自己丰富的知识一点一滴地输进孩子们的脑海。要是有个别同学听不懂，我会去耐心的教他们，直到教会他们为止。让孩子们获取丰富的知识。

如果我是一名老师，我会在下午放学时帮个别差生补习功课，让他们慢慢地学，慢慢地“消化”。我还会不断地鼓励他们：“不要泄气，相信自己是最棒的！”

如果我是一名老师，我会抓住重点点拨，不像有的老师把四十分钟塞得满满的，剩下的时间我会让孩子们自己读书、做练习题。如果有不懂得问题，可以提出来在课堂上和同学们讨论。活跃课堂气氛。

如果我是一名老师......

我要是一名老师，我会把一个个祖国的花朵培养成祖国的栋梁之才。

如果有一天我成为老师600字作文开头 第二篇

教师，是一个崇高的职业。正是在这个岗位上的他们，启迪我真正领会了大自然的恩惠，让我读懂了每一片绿叶，彩云、浪花。他们用自己的心血，培养了一代又一代人才，为国家做出了巨大贡献。因此，我想成为一名老师。

如果我是一名老师，我要告诉我的学生：“人生的价值在于奉献而不在于索取，人活着不是为了白纸干饭和享受，我们活着就是要给生活其中的社会添上一点光彩，为别人付出我们的爱，精力，时间。”

如果我是一名老师，我要告诉我的学生：“知识是精神食粮，没有知识就不能在社会立足，因此，你们为了自己的将来，也要好好学习，不辜负你们父母的期望。”

如果我是一名老师，我要用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编制五彩的花环；我要成为大海，载托那一片片小舟；我要成为高山，孕育那涓涓清泉！有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！但愿我可以通过自己的努力成为一名老师，去培育更多的人才。

如果我是一名老师......

如果有一天我成为老师600字作文开头 第三篇

我非常想当一名老师，假如我是老师，我不会布置太多作业，只会让学生们每天抄10个词语，一句句子；每周背一首古诗，让他们反复背。

假如我是老师，我会让学生们都准备一本沟通本，可以让学生和老师们沟通，谈谈自己的心里话，或者写一些自己的感受。

假如我是老师，我不会太过分严格要求学生，我不会让他们怕我，下课可以与我谈谈，说说笑话，但上课要专心听讲，我会让一片死板的课文，变得生动有趣，这样学生就会喜欢听我上课。

假如我是老师，我每个季节都会带他们去某个地方游玩：

春天，我会带他们去公园去放风筝，享受春天的美。

夏天，我会带他们去划船，从中得到快乐。

秋天，我会带他们去农民工作的地方，让他们体会到农民们的辛苦劳动。

冬天，我会带他们去滑雪场，滑冰、打雪仗和堆雪人，让他们知道童年的生活是愉快的。

我会用寓教于乐的教育方法，让学生在学习的当中得到快乐，我相信如果我是一名老师，我会是一名受人喜爱的老师！

如果有一天我成为老师600字作文开头 第四篇

我现在还是一名小学生，但是在我心中却有了一个美好的梦。我想大家应该很想知道我的梦想是什么吧？我现在把这个答案告诉你们吧。我的梦想是当一名优秀的教师，我每天都在为这个目标努力！

假如我是一名老师，我会好好地去爱护那些可爱的孩子们，我会把我最美的微笑留给他们，会把他们当亲人一样对待，因为我曾经也是一个天真无邪的孩子，因为孩子们是祖国的花朵，更是祖国的未来！

假如我是一名老师，我会遵守教师的职责，会以一个颗真诚的心对待每一位学生，用我的激情、热情把所有的知识倾囊相授，带领他们遨游知识的海洋，探索宇宙的无限奥妙……引领孩子们用自己的眼睛去发现一切，让孩子们知道学习文化知识多么重要、多么有趣。

假如我是一名老师，我会把历代的民族英雄事迹讲给孩子们听，让他们知道，我们的幸福生活是多么的来之不易！同时也让他们明白，我们的传统文化是历经了多少艰辛才传承下来的，从而让他们自然而然地感受作为炎黄子孙是件多么令人自豪的事。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”假如我是一名老师，我会为伟大的祖国尽自己的绵力，贡献自己的青春。我看到了——昨天，我们的祖国是富裕的；今天，我们的祖国是富强的；明天，我们的祖国是辉煌的！

假如我是一名老师……

假如我是一名老师……

假如我是一名老师……

我想我的梦想不会是黄粱一梦，我相信，有朝一日这个梦想必定成真，因为我在努力，千千万万工作在一线的可爱可敬的老师们在努力。

如果有一天我成为老师600字作文开头 第五篇

音乐教师，是一个多么神圣的职业。假如我是音乐教师，我却会在春暖花开的时候，用音乐这心灵的钟声去敲响、去感染自己的学生。我一定要做一名音乐教师。

假如我是音乐教师，我会开设许多音乐班，如乐器班、乐理班各演唱班……上课前，让他们唱一段自编的小曲，在上课时，教他们乐理知识。让他们懂得：音乐可以感受美好人生。

假如我是音乐教师，我不会让学生们整天在教室里练习。在阳光明媚的春天，让他们拿着乐器来到百花丛中，听着那一只只飞翔着的鸟儿的欢乐叫声，演奏几首优美的乐曲，令人如痴如醉。在炎热的夏天，拿着音乐课本在江边游玩观赏，用他们的童声唱出一首首美妙动听的歌曲。在硕果累累的秋天，我带着全班的学生去秋游，让他们欣赏大自然丰收的美丽景色，回到教室里后，把自己在秋游时的情景编写成歌。在寒冷的冬天，我带着他们去看雪，打雪仗，玩雪球，让他们观看这雪白的世界。我要让他们在游玩中得到知识，在欢笑中受到音乐的启发。

假如我是音乐家教师，我会像慈祥的母亲那样无微不至地照顾我的学生。噍，那个小朋友在弹古筝时把手弹破了，血流不止，我的心乱如麻，忙把他带到医务室。给他包扎好，我才松了口气。哦，这个小女孩名叫玲玲，她父母的离异，使她没人看管，像足球一样被父母踢来踢去，我知道后，把她带回家，像母亲一样照料她，我用音乐去感染她，使她的情绪稳定下来。

当我的学生们长大成才，有的成了音乐家，有的成了歌唱家，有的成了歌星时，我的心里比吃了蜜还要甜。

当然，这些“假如”只是我的想像，并不是事实，但我相信，这个美好的愿望会成真的。

如果有一天我成为老师600字作文开头 第六篇

假如我是语文老师，面对台下那么多双求知的眼睛，我一定会说：“路是自己走出来的，我愿和大家一起走一条新路。”

首先我要改革课堂教学，我决不把学生当成“听书”的。让每个学生带着问号去读书，让他们质疑问难，也可以和书成为朋友，谁的见解独特，我就在班里广泛推广，让更多的学生从中受益。

其次，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。用名人的话去教育他们：“热爱书吧，这是知识的源泉。”让同学们从小读世界名著，科普小说等课外读物。要让大家及早去结识诗仙李白、诗圣杜甫……在书中，我要让他们去听小溪唱歌，看青山起舞，乘坐宇宙飞船到月宫去和嫦娥姐姐谈古论今。

我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有充足的时间去做自己喜爱的事情。在班里，我要定期召开“答辩会”，“读书心得交流会”。为每一个学生提供施展才华的舞台。共享成功的喜悦。

写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起到大自然中去写生夏天，我会带着同学们白洋淀去观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去田野里郊游，到田野里和农民伯伯分享丰收的喜悦，采摘累累的果实；冬天，我们一起在雪的世界里尽情的遨游，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还要在班里组建“小记者协会”，鼓励同学们给学校的校报踊跃投稿，使同学们练就“出口成章”，“下笔成文”的本领。

假如我是语文老师，它寄托着我的一个美好愿望，我相信，经过我的不懈努力，在不久的将来，这一切都会成为现实的。

如果有一天我成为老师600字作文开头 第七篇

我是内蒙古满洲里市的一名学生，是逸夫小学四年二班的学生，我的班主任是一位非常优秀的老师，所以我要向她一样，做一名好老师。

在我走入小学的那一刻起，我最喜欢的是我们的班主任，她是那么善良，那么的善解人意，在人家灯火通明的时候，她还在耐心的教我学习。下班的时候，自己走在黑黑的街道上，我就告诉自己，好好学习，以后长大了要向李老师那样，不为了自己，只为了自己的学生，能为了自己的学生自己放弃自己的休息时间。

如果我是一名老师，我向班主任那样把自己的知识全部给予她们，让我的学生在以后的学习中学习的更好，更上进，更扎实。

如果我是一名老师，我要向我班主任那样，把我的耐心，我的善良，给予他们，让他们知道自己在学习的时候，要知道父母，老师所给予他们的是什么，是用心，是加倍的努力，才能不辜负父母和老师的用心良苦。

如果我是一名老师，我要我的学生知道学习是快乐的，书中有他们不了解的知识，所以努力学习，了解书中的内容，这样你不但有了知识，也有了快乐。

如果我是一名老师，我要让我的每一名学生，成为社会上有用的人才，为祖国做贡献。

这就是我想当一名老师的原因。

如果有一天我成为老师600字作文开头 第八篇

人们都说：“老师是盲人的园丁，是花朵的肥料，是学生学习的源泉。”许多人都梦想着成为一名品格优秀的老师，而我，也不例外。

我一直梦想成为一个全能的教师。语文、数学、英语……都能让我来教。

假如我是一个语文老师，我绝不会采纳先人填鸭式教学方法。我会锻炼学生的想象力，利用我所有的智慧来讲学生们带进一个“语文旅游社”。在那里，我会带领学生在众多名胜古迹上留下我们的足迹；在长城，留下奔跑的汗水；在故宫，留下众多的疑问；在故宫，留下爽朗的呼吸……

假如我是一个英语老师，我会与大家做游戏。学习字母时，我会让他们用身体来拼出一个个字母，使他们能牢牢记住这一个个字母。另外，我会让我的学生在课堂上看英语动漫，让学生们在课堂上既欢乐又吸收英语知识。

假如我是任意科目的老师，我会让学生感到的不是枯燥，更多的是快乐。

假如我是个老师，上课时，我绝不会打骂学生。因为这样会让学生失去自尊心。我的课堂是天马行空的，但偶尔一位同学走了神儿，我会用这课堂的知识来提醒学生。假如这节课是数学课，我会笑着说：“呵呵，大家看，这位同学发愣时的表情是圆形，正方形，还是长方形呢？”

我会布置作业，但绝不是那一堆堆让学生憎恨的该死的试卷。我会布置“帮父母洗脚”、“和父母看电影”、“做一次家务”……之类的作业，使学生感到的不是压力，而是释然的快乐！

假如我是老师，我只会取学生的长处，而不会扼杀他们的梦想。我要让学生爱上我，并叫一声：“我爱你，黄老师！”

如果有一天我成为老师600字作文开头 第九篇

如果我是一位老师，我应该怎样做呢？如果我是一位老师，假如学生不按时做功课，我不会乱发脾气指责学生，而要先问清楚什么原因之后证明确实如此再做处理。假如学生有哪门功课上课时留有疑问或难题，下课后可以向我请教，我会耐心的讲解，直到学生搞清楚为止。如果我是一位老师，我不会打骂学生，反而会主动和学生成为朋友。

课外多抽出点时间和他们一起，谈谈心了解近期他们听到的、看到的或发生新鲜趣事，保持好师生之间的关系，多与他们沟通，了解他们的内心深处。如果我是一位老师，我的学生做错了事，我决不会去包庇学生，更不会纵容学生继续错下去。我会耐心的与学生坐下来交谈，并且教导学生一些做人的道理，做一个称职的老师。

如果我是一位老师，我会鼓励学生积极参加学校的各项活动，但我不要求学生各项活动都拿第一名，重在参与。只要学生竭尽全力就已经很不错了，输了我也不会责怪学生，而要更多鼓励学生。如果我是一位老师，我会教育学生学会感恩，“喝水不忘挖井人，吃饭不忘种田人”。不要忘记对自己有恩的每一个人，一定要感激他们，学会感恩每一位老师和父母。我一定会用心去做一个合格的老师，实现自己的理想的。

如果我是风01-07

如果有一天我成为老师600字作文开头 第十篇

我有位非常有智慧的老师，上课时会用生动有趣的方式来介绍人、事、物，让我们不知不觉的进入课本的情境中，使我们上课充满乐趣，虽然她平常对我们的态度温和，不过当我们犯错的时候，她就会变成可怕的大魔鬼了！

如果我是一位老师，一定要把我们老师的法宝发辉得淋漓尽致，除此之外每星期带小朋友去图书馆两次，因为“读书百遍，其意自见”，日积月累一定会看得到成效。还有每一星期要上一节不同类型的课程，让他们了解各行各业，可以丰富小朋友的的知识，增进他们的见闻，并且从中了解自己的喜好与兴趣。

如果我是一位老师，我希望小朋友能在充满艺术的环境中学习，学生能将教室甚至校园，妆点成自己的美丽城堡王国，下课时在悠扬的乐声中嬉戏，当然城堡中也需要健壮的武士，所以体能训练是不可或缺的，虽然不用骑马打仗，但跑马拉松的.耐力是一定要有的。

如果我是一位老师，我希望小朋友健康、快乐，而且每个人都是第一名，不过“人外有人，天外有天”做人要懂得谦虚，不可骄傲。其实不管是不是第一名，在社会上都要尽自己的本份，做个有用的资源，千万不要成为焚化炉里面的废物。

如果有一天我成为老师600字作文开头 第十一篇

如果我是一名老师，一定不会让课堂枯燥乏味。要让孩子们学得开心，记得牢固。当然，我还会经常带他们投入到大自然的怀抱，呼吸新鲜空气。以便更好的投入到学习中去。

如果我是一名老师，我不会忽略那些成绩差的学生。每个人的智力水平不同，学习不好有很多原因。所以我要加倍关心他们，爱护他们，把他们的学习成绩提上来。

如果我是一名老师，我会在上课的时候给同学们讲一些古今中外名人的故事和教育名言。我还会教育他们要勤学好问，因为“知之为知之，不知为不知，是知也”。要是不懂装懂，那就学不到知识了。

虽然是老师，但也不能在课堂上太严肃，上课时要面带微笑，课间要成为学生们的好朋友。我会和他们一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆听虫吟鸟鸣。

夜深了，星星眨眼睛，一切都静悄悄的。只有风吹过树梢的声音。我做了一个非常美的梦，梦见自己站在讲台上教同学们唱歌，站在升旗台上给同学们讲话......我真的好想成为孩子们的老师。不过，当老师可不是件简单的事，要有渊博的知识，所以我现在必须要好好学习，长大后才能成为受人尊敬的好老师。

如果有一天我成为老师600字作文开头 第十二篇

我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！

假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分享这段不快乐，当他（她）的受气包，我还会努力地去逗笑他（她），直到他（她）变得和其他同学一样快乐为止。

假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。

假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。

假如我是老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。

假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，是同学们能够自理生活。

假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生。

如果有一天我成为老师600字作文开头 第十三篇

如果我是老师，我是一个温柔的老师，像一个真正让同学喜欢的老师。

如果我是老师，我会提高他们的书写质量，让他们变好看，我会让字写得好看的人来监督字写得难看的人，假如他上课回答不出我的问题，我不会让他站着听，而是不断的鼓励他，给他提示。

如果我是老师，会给他们作业布置少一点，让他不再担忧课多，作业没时间写，假如我是老师，如果他表现不好，我不会叫他家长来学校，反而会跟那个小朋友讲道理，说下次不要再那么调皮了。

如果我是老师，我不会说成绩不好的小朋友，反而会让成绩好的小朋友给他讲解，讲到会为止，之后，我会再给他一张卷子写，让他拿着好成绩高高兴兴地回家，让家长签名，这样他就不会挨打了。

如果我是老师，在卷子上会多出一点趣味题，作业会出一点基础题，让他们开心地学习，不耽误其它事或课。

如果我是老师，我就是一这样的一个好老师，一个让同学快乐学习的一个好老师。

如果有一天我成为老师600字作文开头 第十四篇

我是一个胸怀理想的老师。小时候，就有了作老师的远大理想，常常期待着有一天能面对一双双渴求知识的眼睛，把自己的只是将给他们听，为他们开启知识的大门。长大了，终于如愿以偿，考上了师范学校，当上了一名光荣的教师，自己的愿望也实现了。在三尺讲台上，传道、授业、解惑，更是希望能教出一批批成功的学生，为祖国培育滋润的花朵。

我是一个充满爱心，尊重学生的老师。俗话说，爱满天下。“爱”在教育工作中确实发挥了其特殊的功效。只要你付出了爱，就一定会得到回报：调皮的学生会和你特别亲密，愿和你说些悄悄话；成绩优异的学生，会特别崇拜你，愿意和你一起攀登知识的高峰；孩子们也会用爱来真心真意的对待老师，和我一起共创班级，共争荣誉。我是一个具有责任感的老师。老师这个职业在社会上有她特定的含义，人们总会认为老师高尚的，无私的，乐于奉献的，同样，她们也用高标准来严格要求我们，似乎我们要高于别人。所以，我总是以“老师”这个神圣的名字来约束自己，是自己在各方面都能出色。面对一群天真烂漫的孩子，总认为自己肩上的责任十分重大，要培养出具有的底蕴，具有品格的人才。似乎只有这样，才对得起“老师”二字。

当然，老师不仅仅只要做到这些，还需要各方面的点点滴滴，才能完善自己，为自己的这份教育事业画上精彩的几笔，拥有这份信心，我想，自己应该会把工作做得更好，更出色，我会是一个好老师。

有首歌中唱到，“幸福的女人最美丽”，我也有同感，但我又深深地觉的，“认真的女人会更美丽”。

如果有一天我成为老师600字作文开头 第十五篇

如果我是一名老师，学生不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气体罚学生。同学的功课如果有疑难，我会很有耐心地一一解答。

如果我是一名老师，放学值日，同不肚子疼，我会放他们回家，不用他们值日，并且我不会留着垃圾，而我会主动地把班级打扫地干干净净。因为我是一名老师。

如果我是一名老师，我会公正无私，如果班长犯错，我不会偏爱，而且要跟处罚普通学生的处分毫无两样。另外，我还要教导学生品德的好坏是最重要的。

如果我是一名老师，我不要求同学参加每项活动都要拿第一，我只要求他（她）们尽心尽力，齐心协力，能不能得第一名，只好听天由命了，如果你尽心尽力就能得第一名，那世界上就不能有第二名了。我只希望赢了问心无愧，也固然而喜，输了也不怨天尤人。

老师就像农夫，学生好比幼苗。由于老师辛苦得栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意。如果我是老师，我一定要向这个目标迈进。

如果有一天我成为老师600字作文开头 第十六篇

我想当一名老师，因为我对老师那样以“迅雷不及掩耳之势”地往学生的脑中灌输知识的做法表示难解。当然有的老师却是慢慢地讲解学生还没明白的知识与道理。为什么有时学生总觉得书是一片痛苦的海洋？那是因为家长和老师逼着学生做一些不愿意做的事，读一些不爱读的书，此后，有的学生从此不再愿意做那些事，从此讨厌读所有的书籍，这样的后果是不堪设想的。

假如我是老师，我会带着我的学生亲近大自然，让他们享受田园生活的美好时光，然后再告诉他们农民伯伯的辛苦，让他们要珍惜每一粒米，每一点粮食。我会让他们在田野里快乐追逐，欣赏田间美景，绝不会对他们大喊：“喂！别跑！站住！”我会带他们来到农村，体验农民的辛苦生活。只有亲身经历，才能记得更牢固；只有从快乐中得到知识，才能永生难忘。

如果我的学生犯了错误，我不会体罚他，如用棍子打，抄课文，跑操场。我会让他反思，给他一个改过自新的机会，让他设身处地地为别人想想，别人的心情是怎么样的？有多么着急，害怕……我还会和蔼比对待他，不让他感觉我像“死神”一样要把他“吞噬”。我不会拿着棍子指着他，说：“说出来，还不承认吗？”或拿着棍子威胁他，让人浑身发抖。

当学生不明白某一道问题时，我会仔细地为他讲解，直到他明白为止，我不会太快，也不会太啰嗦。我会耐心地为学生讲解，做一个善解人意的老师，理解学生的心情，做学生心灵与思想的导航者。

我想成为一名老师，让学生在快乐，有趣的书海中学习知识，掌握为人处世的本领。