含有反复句子 精选111句

1. 你来了，我来了，他也来了，歌咏比赛的选手和观众都来了。看呐：老师脸上带着笑容，学生脸上带着笑容，评委脸上也带着笑容，连花儿都带上了笑容。

2. 人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

3. 首字母缩略词：首字母缩略词是在句子中去掉枝叶，即在具体生动的句子中去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。

4. 小草扶起来了，孩子高兴地说：“妈妈，小草儿笑了，小草儿笑了，小草儿笑了啊！”

5. 比喻：比喻是通常的比喻。

6. 转述句改为引述句,第三人称xxx他xxx或xxx她xxx应改为第一人称xxx我xxx,说话内容涉及第一人称应改为第二人称｡

7. ××说 × ×: xxx我，你，他。例如：张老师对小明说：“我今天中午有事，不能去公园。请告诉张春不要等我。”个人代词如“我”、“你”和“他”出现在这个句型中。释义中，如果还是把我改成他，就会与原句中的他混淆，造成误解，所以原句中的他应改为张春（引语中的人名），改为：张老师对小明说，今天中午他有事，不能去公园，请告诉张春，下午不要等他了。你也可以把句子稍微改成：张老师对小明说，他今天中午有事，不能去公园，请告诉张春，下午不要等他了。

8. （3）盼望着，盼望着，春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。

9. “固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧也。”

10. （7）看着看着，听着听着，我渐渐地睡着了，在梦中也在看着听着六月的雨，看着这美丽的雨，听着这清脆的雨，在这雨中，我也成了一个小精灵，伴着仙女一起在雨中欢快地跳舞，渐渐的化成雨滴，伴随着风飘啊飘啊。

11. 沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

12. 我曾被帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被相见无言，唯有泪千行的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动。

13. 改变词序时，不能改变句子的意思，如例句③。

14. 将下面每组中的两个句子与适当的关联词合并成一句话。

15. 反复是有意重复同一个词语或来句子，以达到突出某种感情、强调某个意思、如加深读者印象的目的。

16. 一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩踮着脚望着，望着……

17. 关联词大多有一定的搭配习惯，不能任意组合。

18. 书,是我们的朋友,伴随我们走过多姿多彩的生活；书,是一把万能的钥匙,打开了我们对世界理解的大门；书,是一个大音乐厅,让我们在那儿欢快的歌唱。

19. 当引述内容涉及其他人称时的改法｡如:姐姐说:xxx你说得对,我就这样做｡xxx改:姐姐说,我说得对,她就这样做｡

20. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

21. “在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株是枣树。”

22. 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明？如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机？同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。

23. 肯定句：对事物做出肯定判断的句子称为肯定句。

24. 语句通顺，结构完整，句尾标注标点符号。

25. 起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

26. 她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。

27. 根据句意对症下药修改：加（作文不全）删（冗余）代（用词不当）简（修改要简短）调（不用，不用照顾）

28. 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。

29. 正反句的转换

30. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

31. 有的放矢。简单地说，就是哪里有问题，就改变哪里；什么样的问题，就用相应的方法去改变。因此，我们必须清楚各种病句的类型，并针对成语疾病的原因进行修改。

32. 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！

33. 快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。

34. 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

35. 把句子整理通顺。

36. 把单词放在不同的位置可以表达不同的意思，如例句②。

37. 对于句中或句尾有提示的句子，可以按照上述方法将提示调整到句首。

38. （15）最近天气烦躁，工作效率骤降，降温消暑必要，领导关心要到；为保效率提高，降暑费来索要，这个真不能少，安抚人心奇效。盼着盼着，降暑费的来到！

39. （9）想着想着，我仿佛穿上了白大褂，正工作在世界上第一流的科学实验室内。

40. 谁的指间滑过了千年时光；

41. 正在天上演习的飞机忽而上升，忽而下降，忽而盘旋，忽而俯冲。

42. 明明白白，清清楚楚，反反复复，唠唠叨叨，啰啰嗦嗦，高高低低，唞唞嗦嗦，将将就就，扣扣搜搜，忐忐忑忑，上上下下，左左右右，深深浅浅，风风雨雨，来来去去，朝朝慕慕，里里外外，恍恍惚惚，稳稳当当，花花草草，飘飘荡荡，熙熙攘攘，坦坦荡荡，混混沌沌，浩浩荡荡，枝枝叶叶，停停走走，光光秃秃，推推搡搡，风风光光，长长久久，

43. 冒着敌人的炮火，前进！前进！前进进！

44. 修辞题：xxx有没有可能xxx+主+负+宾语+疑问句

45. 放词句：要强调执行者，把执行者（如一大滴松节油）放在句首作为主语，在其后加上放字和执行者，构成句子。

46. 拟人句：拟人句是把某物比作某人的行动。

47. 引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称xxx我xxx要改为第三人称xxx他xxx或xxx她xxx｡

48. 双否定句：句中有否定词的偶数（主+否定+否定+谓语+宾语）。

49. xx对xx说：你的，我的。例如：小明对小芳说：“你的书包很漂亮，我很喜欢。”由于句子中的“你”不是注重描述的对象，所以它用于限制书包是谁。句子中注重描述的对象是对象——书包，所以句子中不能去掉你，应该改为提示中的第二个人明是小芳。改为：小明对小芳说，小芳的书包很漂亮，他很喜欢。

50. 反复的修辞手法主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。源同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

51. 灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了，人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待xxx回来。

52. （1）盼望着，盼望着，春雨到了。绿色的雨水密密的斜织着，它一下一场就是两天两夜，可别恼，细得像牛毛，像花针，像蚕丝。给干渴了一个冬天的植物带来了一片生机勃勃。

53. （6）看着看着，我仿佛来到了云的世界中，一会儿和心灵手巧的云姑娘学缝制，一会儿和顽皮的云孩子嬉戏，一会儿与魔法师探讨奥秘……

54. 不能改变原句的基本意思和句型。

55. （12）走着走着，他想起刚才看的电影里敲梆老头被害的情景。

56. 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

57. 有很多人会问，会不理解，认为就说墙外有两株枣树不就完了，还要那么啰嗦，分明是病句。可正是这样的“病句”才给人以联想，以回味。试想，一座寂寥的后园，里面并没有太多东西，只能两株树，那不是特别的树，却是并不普通的树——那是瘦削的枣树，坚韧的枣树，有着铁的枝和干。虽是两株，但它们得不到安慰，它们是孤立的，甚至是痛苦的。“一株是枣树，还有一株也是枣树”，同为枣树，它们也是寂寞的，是哀愁的。一句简单的反复却包蕴深厚，现实与痛苦不由泄露出来！

58. 谁等了千年时光，谁又在谁心里留下了不灭的春光

59. （10）走着走着，我渐渐把目光转到荷叶上，它们高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它们因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它们更见风致了，它们心甘情愿的在于荷花下，将荷花映衬得更加娇美。

60. 真正的爱，是雏鹰学飞时，老鹰冷漠的目光；真正的爱，是孟母择邻时的殷殷期盼；真正的爱，是岳母刺字时的点点泪花；真正的爱，是大海航行中的一叶指南；真正的爱，是孤舟漂泊后的一片港湾；真正的爱，不是让孩子去享受，而是要告诉孩子如何去生活。

61. 人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。

62. 强调，增强语气或语势。

63. 风夹着雨星，像在地上寻找什么似的。一会儿雨就劈劈啪啪地下了起来。劈劈啪啪地，雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。

64. 添加的单词要与原句中的单词适当搭配。

65. 读词义，不能加减词。

66. 将否定句中的否定词（不、不能、不会等）改为肯定词（是、可以、会等）。

67. 感时花溅泪,恨别鸟惊心｡《春望》杜甫

68. 有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

69. “在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株是枣树.”

70. 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

71. 反复句是有意重复某个意思,以强调语意的修辞手法。一般情况下,反复有两种,一是连续反复,二是间隔反复。

72. 花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。

73. 连续反复连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。例盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）

74. 有两种:

75. 春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。

76. 我看见了他（xxx）一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！

77. 修辞变化修辞是指使所说或所写的词语生动有力，给人以清晰深刻的印象，小学阶段最常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、重复、二重性、质疑、反问。

78. （4）盼望着，盼望着，春天的脚步近了。

79. 失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。

80. 疑问句：简单地说，把一般陈述句改为疑问句（主语+谓语+宾语+疑问句助词）。

81. 修辞性提问（挑衅性提问、质证、质证）：

82. 反复句有以下：

83. 魅力是卓别林的鞋、梅兰芳的水袖；魅力是白石老人的虾、悲鸿先生的马；魅力是维纳斯的断臂、蒙娜丽莎的微笑。

84. 用不同关系的关联词写一个句子。

85. 保留句子的原意。纠正病句时，尽量分析和把握它要表达的原意；在尽可能保留原意的前提下，修改和调整错误的地方。不要违背原意，另起炉灶，根据自己的个人意愿选择另一个句子来代替原来的句子，或者添加枝叶来装饰句子。

86. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

87. 桃树､杏树､梨树､你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿｡《春》朱自清

88. 在肯定或否定词前加上xxx怎、怎、别、别xxx等修辞语气词。

89. 然后查阅原句，找出句子的意思表达有什么问题；

90. xx对xx说：“我，你。”例如：张明对王芳说：“我今天中午要去商店买东西，回去可能有点晚，请告诉我妈妈。”改为：张明对王芳说，他今天中午要去商店买东西，回去可能有点晚，请告诉他妈妈。在释义中，将I改为he，you指的是王芳，可以去掉，这类句子中出现的第一人称I、第二人称you等人称代词，分析句子，句子中you是提示的第二人称（冒号前面的句子），即王芳。

91. 不要忘了奉献出自己的爱，哪怕只是扶一位老人过马路，给一个外地人指路，为别人让座。事虽小，但爱无限。

92. 选关联词填空虽然，但是，甚至，也，不仅，而且，只有，只有。

93. 春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。

94. 千秋功名世葬玲珑社稷笑却君王命，凤凰台凤凰游负约夜苦等江南江北万哀哭嗟叹红颜泪、英雄殁世苦山河永寂、堪欢颜

95. “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！”

96. 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的

97. 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。

98. 间隔反复同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。例我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。（《纪念刘和珍君》）

99. 这花儿真美啊，真美啊！

100. 否定句：对事物做出否定判断的句子称为肯定句。

101. 陈述句：主+谓语+宾语

102. xxx,我们的好总理,你在哪里啊,你在哪里?

103. 连续反复

104. 谁在反反复复中追问可曾遗忘；我等你用尽了所有的哀伤；而你眼中却有我所不懂的凄凉。

105. 间隔反复

106. 改得最少，如果可以用调整词序的方法修改，尽量不增删词，能改一处解决问题，绝不改两处，修改病句时要注意句意的简洁，尽量保持句型或说话人的对象一致。

107. 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！

108. 从窗子到门是七步，从门到窗子还是七步。

109. 关联词起连接作用，可以组合成一句话。

110. 被子句：含有be一词的句子称为be一词。

111. 使用多种方法修改每个病句都可以用多种不同的方式进行修改，至于用哪种方法修改更合适，这取决于病句本身的语病类型、表达的需要以及具体的语境。

含有反复句子 精选24句

1. （8）想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……

2. 沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

3. 贝句：为强调执行者，将句中的执行者（如苍蝇、蜘蛛）转移到句首作为主语，后接贝字和执行者构成贝句。

4. 天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。

5. 走了一个，走了一个，又走了一个。又是一年退伍时，战友们打起背包都走了。

6. 霸句：含有霸句的句子称为霸句。

7. 陈述句和反问句的转换

8. 反复去句子就是把句子翻过去，有的学生在学习上就会反复去反复去，就是把这次翻过去

9. 扩句：扩句就是在句子中加上枝叶，即扩大句子的基本意思和简单表达，并在其中加入一些修饰和限制的词语，使句子的意思更加具体、生动、形象。

10. 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。

11. （11）走着走着，不觉有东西掉在脸上，这才知道，下雨了。秋天的雨没有春雨的阴冷，没有夏雨的狂暴。它象一位温情的母亲，轻轻的抚摸着自己的儿女。秋雨洗刷过的天空，是那么蓝。哦，秋天是蓝色的。

12. （2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

13. 反复的修辞手法的句子

14. 在句末添加疑问句助词xxxNe， Nexxx，并将句末的句号改为问号。

15. （5）盼望着，盼望着，开业的鞭炮响了，亲朋的笑声更亮了，心豁亮了，梦靠近了，无论走到何时何地，我都支持你，加油！祝愿开业大吉。

16. （14）往事回首的是昨天，好好把握的是今天，充满希望的是明天，短信祝福的是每一天。周末盼着盼着就来了，祝福想着想着就到了，祝你：爱情甜甜蜜蜜，事业风风光光，好运接踵而至，晦气扬长而去，万事阳关大道，生活吉祥如意。

17. 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

18. 拓展句不能用另一个主干来补充，比如主语我不能变成我们或我和XXX。

19. ）盼望着，盼望着，春雨到了。绿色的雨水密密的斜织着，它一下一场就是两天两夜，可别恼，细得像牛毛，像花针，像蚕丝。给干渴了一个冬天的植物带来了一片生机勃勃。

20. （13）说你远时你不远，来的准时又按点，说你短时你不短，一月占去好几天，说你难时你不难，盼着盼着到身边，说你欢时你不欢，还没快乐就走远，周末啊周末，何时能永留我身边。

21. 将肯定句中的肯定词（是、可以、会等）改为否定词（不、不能、不会等）。

22. 感叹句：主+表示语气的副词+谓语+宾语+感叹号

23. 我曾被“帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被“相见无言，唯有泪千行”的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动；我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动，也曾被荆轲的易水诀别的悲壮所感动；我曾被《阳关三叠》那充满离愁的琴音所感动，也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。

24. 关联词一般成对出现，单独使用的只有少数。（如xxx但是xxx、xxx和xxx、xxx因此xxx等）