学写提示语在前的句子 精选111句

1. 此信息有“防暑降温”功效：“防”止你打瞌睡，“数”落你很久没消息，“降”低你对我的想念，“温”暖你被数落后砰跳的心!清凉一夏，送给你!

2. 小区是个大家庭，和谐相处好邻居。

3. 我举目望去，眼前是一望无垠的庄稼。

4. 男人不坏，女人不爱，这坏不是指心肠狠毒，自私无情什么的。

5. 夏天养生需可靠，放热防暑最重要；勤洗衣服勤洗澡，皮肤健康身体好。多喝水来多吃菜，营养水分人人爱；空调冷气要少开，适应坏境添精彩。最后祝愿你安康，炎炎夏天多芬芳。周末祝福语大全

6. 我胃口特别大，果皮纸屑全吞下。

7. 我的问候，就是那冰激凌，融在你嘴里，甜在你胃里，爽在你心里。愿你把高温击退，把快乐放飞，生活有滋有味，笑容天天都美！天气转变，注意身体！

8. 远水不能救近火远亲不如近邻人

9. 对比手法

10. 千帆竞发扬子江，万冠云集新世界！

11. 月夜》刘方平 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

12. 提示语在中间，“说”的后面打逗号。

13. 蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友。

14. （1）“我知道是怎么回事啦！你们看，我马上会找到我的木匣子。”他笑起来，对小伙伴们说。

15. 议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点以及议论文语言的特色。

16. 水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

17. 。秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云在低空慢慢移动。深秋一望无际的森林里树叶全落了。老榆树阴郁地站着把满身皱纹藏在褐色的苔藓下面。

18. 挑山工说：“我们哪里有近道？自还不是和你们一条道？”

19. 当酷热渐渐靠近，才发觉七夕也悄然而来，这一刻什么都可能忘记，惟独忘不了的是向你轻轻地说声：你快乐，我就开心，祝每一天快乐！

20. 带走满腹知识，留下一架好书。

21. 夏日炎炎酷难当，绿豆煲汤来解暑；夏日精神易倦怠，持续午睡旺精力；夏日肝火易动怒，菊花泡茶来舒肝；夏日情绪易烦燥，常听音乐陶情操；夏日高温外出少，信息交流不可少。

22. 我这人一般不发信息，要发就只发有创意的！以往陈词滥调被人笑，此刻殚精竭虑就要图个高调，说出来不怕你拍案称妙，简约而不简单：天热注意防暑。

23. 生命在于运动，精神在于传承，梦想在于奋斗，豪情在于拼搏，力量在于凝聚，祝福在于传递，问候送你，关心接力，夏至热天气，愿你保重身体，万事顺意!

24. 说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。 这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号双引号。 例如：川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了

25. 高温天气切莫太累，注意防暑休闲开胃，追求快乐永不后退，真诚友谊难能可贵，信息祝福令人陶醉，有来有往快乐相随。

26. 看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。

27. 把书报留下，把真理带走。

28. 让咱们把温馨带走，把真爱留下。

29. Pass本人力不从心，能力有限，从仿写起步。

30. 世纪的*学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学*民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的*传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。

31. 。海浪在他脚下拍打着零乱的石堆从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中伸展到很远的地方。

32. 每年月日或日视太阳到达黄经°时为小暑暑，表示炎热的意思，小暑为小热，还不十分热。意指天气开始炎热，但还没到最热，全国大部分地区基本贴合。这时江淮流域梅雨即将结束，盛夏开始，气温升高，并进入伏旱期。

33. 把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服――垃圾桶说

34. 立足基本服务求生，延伸开展服务求胜。

35. 他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。

36. 提问技巧

37. 夜间进出，及时锁门。

38. 诣音双关

39. 亲朋好友相聚地，感受家一样的温暖。

40. 正在拨节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。

41. 她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。

42. 语言描写有什么作用？

43. 魔法小讲堂

44. 珍惜我,就从一点一滴做起吧!

45. 借助标点来增色。

46. 这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。

47. 拟人修辞

48. 你不能决定夏季的长度，但你能够控制烦躁的广度；你不能左右炎热的强度，但你能够改变情绪的温度；你不能日日凉爽，但你能够天天开心！

49. 我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。

50. 你冷不冷 老奶奶关切地问 看你的手凉的

51. 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

52. 今天，岁月的砝码加了一份，我的祝福也多了一份，祝你多一份幸福，多一份快乐，多一份健康，多一份睿智，多一份甜蜜，多一份收获！

53. 露珠幻化了生命，被悲悯的林中精灵，携为记忆的永恒。

54. 抓住人物的身份、年龄。

55. 待了一会儿,父亲才回答：“不要了就烧掉.你小孩子家知道什么?”

56. 挑山工说：“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”

57. 清朝的人不会说“清朝的知府”一类云云

58. 没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，思维之树就不会结果，没有想象，思维之树就不会成才。（希望之树就不会发芽，理想之树就不会结果）

59. 夏日星空月影迷，信息作船载着你，烟波江上风景秀，一缕清凉淀心底。抚去夏日烦躁意，波光粼粼映旖旎，点点祝愿点点在，换作静心醉梦里。

60. 百变提示语

61. 不知您累了吗？我想您是不会累的，因为这是您无悔的选择。

62. 一些描写方法：动作语言心理外貌神态，细节描写。

63. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

64. 他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。

65. 这条信息经过了强光辐射，烈日炙烤，狂风席卷，雷电袭击，蚊虫叮咬，雨水冲刷，最后抵达你手机，对你说：炎炎夏日，注意防暑。

66. 师资合格。具有完善的招聘审查管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事语文数学英语思想政治历史地理物理化学生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训*台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学*工作和教学经历。

67. 对你牵挂无休止，发条问候诉情丝，炎炎烈日已至，防暑降温莫太迟。聊聊开心乐事，生活趣味相知。朋友是一生的福祉，记得常联系，让友情温暖彼此。

68. 品名：静心口服液。成分：包容，和谐，真心化合物。功能主治：去烦躁去寂寞，添温馨增友谊。适用人群：情绪烦躁者，抑郁者

69. 。冬妮亚最喜欢这个地方。这里离车站有一俄里〔一俄里等于．公里。——译者〕过去是采石场现在废弃了泉水从深坑里涌出来形成三个活水湖。冬妮亚突然听到下面湖边有击水的声音。

70. 写作特点： A：写作方法 B构思技巧 C语言特点 D描写人物方法 E：结构 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文整体阅读，获取信息 ①概括某一段或全文的说明内容 a找中心句或过渡句 b说明对象+特征 c各段内容叠加②文章从那几方面说明白？[先将文章分成几部分然后再加以概括] 说明方法及作用 提示：①说明方法有几种就写几种且字要正确②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句 A列数字：准确具体地说明了…内容 B

71. 襄邑道中》 陈与义 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

72. 防暑秘决：高温橙色预警，可多喝橙汁，冰冻更佳。高温红色预警，可多吃西红柿，凉伴最佳。高温绿色预警，喝绿茶，吃绿豆，施绿肥，戴绿帽子即可！

73. 符合说话时的场景。

74. 睡卧在细嫩的花蕊深处的露珠，被太阳的金箭拨开了眼皮，闪动着成串的光辉。

75. 夜深人静已入睡上下楼道脚要轻

76. 坚持激发学生的英语学*兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源图画图表投影录音录像CDVCDDVD等多媒体软件，还有体态语手势动作表情等来示范。把各种各样的人物情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学*英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学*的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学*英语兴趣的增加，*时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学*英语。

77. 今天是你的生日，本来想送你一辆奔驰，太贵；请你吃饭，浪费；看演唱会，买票还得排队；给你打电话，手机还要欠费，只好忍痛拔了一毛，给你发条短信，恭祝你：仙福永享，寿与天齐。哈哈……

78. 留意路滑注意安全。

79. 为生活-上班奔波不要叫苦，促健康-爱惜身体及时防暑，惜情谊-时常联系不让生疏。天气变化大，友情仍长在。信息言未尽，唯愿友健康。

80. 以年南亚大海啸立意。 非洲野牛每头重达六百多公斤，群居有时达几百头上千头。而非洲狮每头只不过重一两百公斤，一群有时也只不过一二十头。可是，这些野牛常常被这些狮子所攻击，并且屡屡得手，每每一头野牛被群狮围住攻击，其它野牛一般都只是安然地吃自己的草，不会去管别的野牛的死活。 以姚明在NBA越打越好立意 以历史人物李白立意

81. 我一般不发信息，要发就只发有创意的！以往陈词滥调被人笑，此刻殚精竭虑就要图个高调，说出来不怕你拍案称妙，简约而不简单：天热注意防暑。

82. 艳阳高照，酷热难当；发条信息，祝君健康；降温防暑，喝绿豆汤；消热消暑，清除疲惫；最后提醒：悠点工作，不可太累，来日方长，身体宝贵！

83. 世纪的中国学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学*民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的中国传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。

84. “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来

85. 炎炎夏日暑热绕，教你防暑小妙招，常饮温水促循环，祛暑饮品多喝好，绿茶姜丝各五克，沸水冲泡十分钟，盛夏时节来一杯，清热舒心功效高。愿你安康！

86. 夏天养生需四清：情绪清净，防止心火内生；饮食清淡，清淡饮食防暑清热；居室清凉，早晚开门窗通风；出游清幽，多到清新幽静处所游乐。

87. 认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

88. 每个夏天都有梦，每个夏天都有风。梦里凉风使劲吹，风里幸福努力绽。一个西瓜一片情，榨成果汁送给你，甜甜蜜蜜消消暑，夏天快乐不胜数！

89. 。这里什么都没有变样：依然是一排排修剪得整整齐齐的树莓依然是按几何图形布局的小径两旁种着妈妈喜爱的蝴蝶花。花园里的一切都是那样干净利落。处处都显示出一个学究式的林学家的匠心。

90. 找不到文件或目录。 您要查找的资源可能已被删除，已更改名称或者暂时不可用。

91. 举手之劳，我们能做的还很多

92. 气温节节高，防暑又降温，时刻得谨记，凉茶要多喝，预防嘴上火，早睡且早起，切勿常熬夜，要多多锻炼，身体强健健，静心又安神，愉快一夏天。

93. 小试牛刀

94. 其实，快乐不需要是什么道理，开心的微笑有时只需要损失一点宽容，舍弃一点固执，控制一点放纵。朋友，天天好情绪!

95. 她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。

96. 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。

97. 他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

98. 一颗颗晶莹剔透的露珠连在一起，像一串精美的珍珠链。

99. 说话人姓名和提示语在说话内容之间。这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和人物继续说的话。在提

100. 微风轻拂，草丛上的露水像水晶珠子一样闪烁着耀眼的光芒。

101. 师妈妈怎样地说“宝贝，你受伤了”妈妈会有什么动作和神态

102. 呼出来的是烟,损人；吸进去的是毒,害己。

103. 语言：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。

104. 小夕微笑着踮起脚尖轻轻地对蔷薇花说：“小蔷薇”

105. 神态：他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

106. 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”

107. “什么?”她说，“你是说今天要就要出差了?为什么我事先不知道?”

108. 概括人物的性格和精神品质 ：（四种方法） A摘文中词语； B看具体描写； C看所写事件； D从不同角度全面概括。

109. 通过神态动作的辅助。

110. 尊老爱幼好传统夫妻和睦共白头

111. 押韵口诀

学写提示语在前的句子 精选147句

1. 还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。

2. 好久不见，很是想念；发条信息，诉诉心愿；天气炎热，防暑关键；早要晨练，晚要充电；幸福围绕，健康常伴；送个祝福，情谊不变；只为提醒，时常想念。

3. 电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣，一点也不性急，好像在说：“借光。

4. 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……

5. 这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。

6. 奉上一杯清茶：用拂晓凉风做叶，用午后热情做水，用温馨祝福做杯，用荷塘月色做景，用友谊长青做伴……夏季炎炎，关怀天天，喧嚣远远，心坎甜甜，亲！愿你快乐无限魅力增添平平安安度过这夏天！

7. 炎炎夏日多吃瓜，补水防暑降血压；生津止渴吃西瓜，除烦解暑吃冬瓜，清热泻火吃丝瓜，排毒养颜吃苦瓜。一日三餐不离瓜，健康生活笑哈哈。

8. 六月的天，湛蓝：六月的花，妖艳：六月的水，缠绵:六月的阳光，灿烂，六月的声音，浪漫：六月的问候，恬淡：六月的祝福，给你，愿你开心每一天！

9. “不要了就烧掉。”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”

10. 翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。

11. 今天，我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野。

12. 没用修辞，一般揣测这个词的施事者性格原因感情……等。

13. 尽心尽力提供完美服务，让宾客享受旅程的快乐。

14. 带来一阵雨，让你拥有冰凉清心；带来一阵夏风，拂去你疲倦忧伤；带来一句夏日祝福，捎给你惦念关怀：炎热天气照顾好自己，愿情绪怡静快乐常伴！

15. 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。

16. 天气热，心要静，脾气情绪要管好。老板好，同事好，见面问候大家好。你帮我，我帮她，真诚合作情绪好。多欢乐，少烦忧，身体健康精神好。

17. 某年某月的某一天，你呱呱坠地，从此步入人生漫漫的旅程，今天是你的生日，真想领略下你当年一哭惊人的风采，哭一个吧！

18. 他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！你们看，我

19. 幽默手法

20. “我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”挑山工问.

21. 白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴；星星从不向夜许诺光明，却努力闪烁；朋友从不向对方倾诉思念，却永远牵挂！朋友，天热了注意防暑！

22. 夏至热气涨，每一天关心不相忘。留意防暑别太忙，注意身体保健康。一齐走过风和雨，最亲关系叫同窗。昨日一别各东西，今日打拼各自忙。祝夏至愉快！

23. （1）陶罐争辩说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”

24. 买了鸡蛋，变小鸡了！买了个凉席，变成电热毯了！汽车不点火自己着了！遇到陌生人，相视一笑，变熟人了！桌子太烫，麻将刚码好居然糊了！天热注意防暑！

25. 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

26. “还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”有人催他。答案：

27. 文中还有很多，你自己找找看还有哪些，希望能帮到你！

28. 师在《陶罐和铁罐》中作者抓住了神态来写人物语言，除了神态，还可以抓住人物的动作和心理活动来写好对话。(板书动作神态心理

29. 注重学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，短时间高频率保证学生多次接触英语和足够的实践量加大每个学生的实践量，多开展两人小组多人小组成行成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

30. 标题的含义和作用： 含义：A双层含义[表层和深层]（表层：表面指……）（深层：实际指……：象征……：联系文章中心）B一语双关。

31. 忙碌中我不会忘记你，休闲时我更会想起你。距离再远也不会阻隔我对你的思念，时间再久也不会磨灭我对你的牵挂。朋友，祝你日日开心，时时快乐！

32. 。她刚想朝池塘附*的旧采石场走去忽然看见下面池塘岸边扬起一根钓竿于是就停住了脚步。

33. 夏日里为你捧一杯清茶，以温馨的问候为叶，芳香的祝福做花，用暖暖的热情为水，宽容的包容当杯，让你的炎热不在，平静入怀，喝出清凉好生活。

34. 。“这些树就像活人一样。”冬妮亚心里想。她躺在花岗石岸边一块深深凹下去的草地上。上面在草地的背后是一片松林；下面就在悬崖的脚下是湖水。

35. 每一年，都有这样一个特殊的日子，完全属于你。因为这一天，是你的生日。请收下我真心的祝福，愿你未来的日子更加快乐健康*安如意。生日快乐。

36. xxx是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。

37. 他顽皮的眨了眨眼,说：“我赢了.”

38. 玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。 班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？” 捣乱鬼董小天冷笑道 ：“又没有人叫我们要看好窗玻璃？” 旁边的张小勇做了个鬼脸：“哈??，好凉快哟！” 这一下惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说：“是董小天，他和张小勇拿扫把搞打，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他打去，张小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。” 董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！” 高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还不肯承认。” 老师望了望四周，说：“还有谁看见了？” 对话描写时，有时候很难用言语来表达就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。 说话时的吞吞吐吐 结结巴巴，反映内心的慌张： “我??我??没??没拿??”小林涨红着脸说。

39. 切忌烦累，抛掉郁闷，快乐跟随；祝福陶醉，时刻提醒，防暑必备！国际海洋日到了，发条信息，让你明白，友谊可贵！我的宝贝，天天快乐哈！安全口号

40. 她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

41. 些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。

42. 请您脚下留留情，小草宝宝多谢您

43. 春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。

44. 尊老爱幼好传统，夫妻和睦共白头。

45. 今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

46. 送你一阵清凉的爽风，让它带走你的汗水；送你一杯冰凉的饮料，让它带走你的烦躁；送你一句贴心的问候：夏季炎热，注意防暑！

47. 什么是语言描写？

48. 师提示语有在前，在后，在中间。当提示语在不同地方时，标点符号的运用也不同。提示语在前时，说的后面用冒号双引号。提示语在后时，说的后面加句号。提示语在中间时，说的后面用逗号双引号。

49. “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的。”

50. 诚心诚意，尽心尽力，只为您的满意。

51. “还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”有人催他。

52. 小区是个大家庭和谐相处好邻居

53. 新雷》张维屏 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

54. 日积月累 落红不是无情物，化作春泥更护花。

55. 炎炎夏日暑气浓，立秋燥热仍涌动，开冷气，静情绪，防暑工作要注重，喝冷饮别放纵，外出烈日别惶恐，遮阳伞备包中立秋防秋老虎，立秋快乐。

56. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

57. 玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。 班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？” 捣乱鬼董小天冷笑道 ：“又没有人叫我们要看好窗玻璃？” 旁边的张小勇做了个鬼脸：“哈??，好凉快哟！” 这一下惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说：“是董小天，他和张小勇拿扫把搞打，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他打去，张小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。” 董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！” 高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还不肯承认。” 老师望了望四周，说：“还有谁看见了？” 对话描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。 说话时的吞吞吐吐 结结巴巴，反映内心的慌张： “我??我??没??没拿??”小林涨红着脸说。

58. 掌握语言描写的几把钥匙：

59. 向专业迈进，树酒店服务先锋。

60. 父亲皱着眉头：“小圆不能这么做”

61. 将快乐化为美妙的音符，作为礼物，在那个特别的日子里送给你，愿你天天都有好心情，一生都幸福，*安，衷心地祝福你——生日快乐！

62. 啊，这是农民辛勤耕耘的希望。

63. 赤日炎炎似火烧，马路变成停车场。公交私车都抢道，横七竖八心焦躁。小小摩擦少计较，早晚高峰多体谅。都是世界一微尘，知足常乐心豁达。

64. 老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒;它像强心剂，使人振奋;它像补药，壮人气力;它像火光，暖人心窝。

65. 安全记心中，平安行途中，幸福驻家中。

66. 不要为了寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，最后你怎么办？ 不要为了负责而去结婚。

67. 为了您的健康和安全，请不好在客房进行黄赌毒等违法活动。

68. 你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面。

69. 经典语言

70. 示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。

71. 你爱我护他关心，草绿树茂花美丽

72. 夏至天，暑相连；养生道，有所变；饮清淡，食营养；重降温，防暑气；多遮阳，勤防晒；常运动，保健康；小贴士，信息传。愿你：夏日多健康！

73. 句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）

74. 。她从一棵弯曲的柳树上面探过身去用手拨开柳丛的枝条看到下面有一个晒得黝黑的男孩子。

75. 夏季炎热气温高，降温防暑防感冒，注意精神要调养，持续情绪多舒畅，生活规律勤锻炼，营养平衡保健康！祝你简单迎夏，平安度夏！

76. 给“情绪”披上温暖外衣，防雾，给“友情”披上保暖大衣，防寒，给“身体”披上关爱棉衣，防潮，给“心灵”披上温馨大衣，防冻，天气变化，多雾潮湿，注意身体，持续开朗！祝你幸福快乐！天气转变，注意身体！

77. 干不完的工作，停一停，放松情绪；接不完的应酬，辞一辞，身心健康；尽不完的孝道，走一走，回家看看；走不完的前程，缓一缓，漫步人生！天热了，注意防暑爱护身体！

78. 针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。

79. 聆听一段乐曲，是净化心灵的灵药；欣赏一部电影，是赶走愁忧的妙招；思念一个朋友，是点缀甜美生活不可缺失的习惯。朋友，想你了，近来可好吗？愿你每一天开心，万事如意！

80. 风儿凋谢了花朵，雁儿传出了信息，秋风吹散了落叶，思念写满了心田，是处暑的到来给我们带来了一丝丝初秋的清凉与祝福。朋友，请注意降温防暑！

81. 夏日高温难耐，生活枯燥无趣，工作生活很累，自己身体宝贵，白天注意防暑，晚上早点去睡，你我相扶同事，提醒到位免费。

82. “清”确实是指清廉的意思就是一个好的官员一个都可以搞那么多银子如果是坏的官员会怎么样啊！这句话的反讽意思就相当强了。

83. 为了您的财产安全，请自行妥善保管好您随身的贵重物品。

84. 老师的话，如同阳光温暖着我的心。以下是描写语言的句子，希望大家喜欢。

85. 看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；

86. 抛却世间的烦扰，远离嘈杂的喧嚣，带走琐碎的苦恼，迎来愉悦的喜报，时时盈盈笑，内心静悄悄，心静暑热消，夏日也完美

87. 提示语在最后，“说”的后面打句号。

88. 他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！你们

89. 己亥杂诗》龚自珍 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

90. 如今已是炎热夏季，防暑降温照顾自己，工作之余勿忘休息，多吃果蔬增添美丽，问候信息传递情谊，祝你工作顺利，感情甜蜜！

91. 你好呀，雨点妹妹！你是多么可爱！哦？你是说叫我回家吗？不，没关系。

92. ““我们哪里有近道?”挑山工说，“还不和你们是一条道?”

93. 提示语在最后，“说”的后面打句号。比如： “孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。 “没，没看见。”我低着头，红着脸回答。

94. 课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。

95. 欢迎光临，请注意保管好你的随身物品，请不好随地乱扔垃圾。

96. 我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的，我是最大的.”

97. “哈哈!”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样.”

98. 我喜欢家乡春天的田野。

99. 提示语在前面，“说”的后面打冒号。

100. 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。

101. 炎炎夏季多吃瓜，补水防暑降血压。生津止渴吃西瓜，除烦解暑吃冬瓜，清热泻火吃丝瓜，排毒养颜吃苦瓜。一日三餐不离瓜，健康生活笑哈哈！

102. 您让我们看到了一个乐观而不屈的灵魂。

103. 女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

104. 采用+或+的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

105. 除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留

106. 这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。

107. 高温天气切莫太累，注意防暑休闲开胃，丢开烦恼抛掉郁闷，追求快乐永不后退，真诚友谊难能可贵，信息祝福令人陶醉，有来有往快乐相随。

108. 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君：唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做*就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。

109. 它们既聚集，又分散;既整齐，又凌乱，凸显出一种别有的韵律，一种大自然召唤的力量!他们是有生命的，有着自己的喜好，有着自己的性格。

110. （1）有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”

111. 以“阅读＿＿”为题，先完成文题，然后立意。 以“感受青春”为话题立意。 以“心中的＿＿”为题，先完成文题，然后立意。 以“美好”为话题立意。

112. 我淋一下雨无碍的，你还是赶紧去滋润土地大叔吧！他都裂开了嘴。

113. 提示语在前面，“说”的后面打冒号。如： 妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。” 我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”

114. 字词巧排

115. 炎炎夏日暑来忙，暑来暑去不要慌；常用温水冲冲凉，慢下身来把水尝；清清淡淡绿豆汤，消暑解渴好主张；我托信息寄衷肠，愿你夏季情绪扬！夏天祝福语大全

116. 简练 简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。 新颖 新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。 切主题 话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。 有文采 阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。 有内涵 文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。

117. 叠只漂亮的纸鸽，载着我无尽的祝福，乘着清风飞到你身边，愿纸鸽停息在你心间，为你洗去昨日的疲惫，迎来快乐的今日！祝你幸福快乐每一天！

118. 夏天气温热过度，要把身体多照顾；早晚凉时加衣服，外出防晒保皮肤；喝水多多身体护，常吃水果营养补；平时防暑别疏忽，生活才能更幸福！

119. 她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。

120. 如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石；如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字；如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。

121. 他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。

122. 田野间传来几声蛙叫，云端掠过一群归雁。

123. 清晨的微风轻轻吹拂，夏日的快乐为你驻足；午后的阳光格外耀眼，夏日的热情填满心间；夏夜的星空群星闪烁，夏日的清静自己把握！

124. 炎热夏天，留意中暑，酷热难耐，降温防暑；果蔬不减，绿豆消暑，大汗淋漓，糖盐补足；避免暴晒，寝食有律，多多锻炼，生活幸福。愿你夏日哈哈笑！

125. 它像一幅展开的画卷，充满诗情画意。

126. 除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。

127. 风流不在谈锋健，袖手无言意味最长。

128. （）有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”3

129. 这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗、这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。

130. “我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。

131. 别跟睡觉有怨，别跟快乐别扭；别跟幸福卯劲，别跟环境作对；别跟健康逞能，别跟朋友耍猴；别跟老板顶牛，别跟爱人决绝；别跟过去较真，别收着祝福不笑，别看着信息不回，祝你快乐哟！天气转变，注意身体！

132. 炎炎夏日，知你心烦气躁，我特送清凉信息给你，冲冲凉水澡，听听古典乐，喝喝绿豆汤，深呼吸一下放简单，心就静了，心静自然凉，祝你清凉一夏天。

133. 备课，教案，作业。备课：备学生，备教材，备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。

134. 。冬妮亚拿了一本没有读完的小说打开通外廊的门下了台阶走进花园。她又推开油漆的小栅栏门缓步朝车站水塔旁边的池塘走去。

135. 指导写作方法，让学生有法可依

136. 一缕思念化清风，丝丝凉意到身边，一股牵挂伴细雨，点点情谊绕身旁，一条信息情悠扬，字字祝福伴左右，愿我的朋友你，天天开心，万事顺意！天气炎热，注意防暑！

137. 小悦一边跑一边大吼：“妈你快回家——”

138. 因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意。

139. “我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”

140. 眼观古今中外，耳须一时清静。

141. 提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如： “是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。” “孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”

142. 你真是鬼拜花堂棗死作乐。都这阵了，还满不在乎。

143. 除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留下。

144. 绿色健康我们所做的，就是您满意的。

145. “哈哈!我就知道会这样.”他顽皮的眨了眨眼，说

146. 夏天炎热温度炽，保健养生别忽视；电扇久吹不适宜，空调冷气勿长时；防暑降温靠饮食，瓜果蔬菜要多吃；一日三餐要及时，营养补充要时时。愿你健康快乐在夏日！高考祝福语大全

147. 心情或心理：因……（语境概括）而……（心情概括）的心情或心理。

学写提示语在前的句子 精选22句

1. 让你的身影像花儿一样美丽

2. 夏季到来多注意，防暑防雨防雷击，少吃油炸食品，晚睡也要早起，不做剧烈运动，多与自然亲昵，每一天几杯凉开水，适当午睡补精力，互发信息快乐传递。

3. 抓住人物动作神态心里理写提示语。

4. 夜深人静已入睡，上下楼道脚要轻。

5. 质朴语言

6. 碧波万顷，有鱼儿的陪伴才鲜艳；浩瀚夜空，有星星的陪伴才璀璨；漫长人生，有朋友的陪伴才绚烂；我把快乐涂得阳光灿烂，把思念燃烧成火焰，为你生成幸福云霞，伴你拥抱成功好运，愿你尽享悠闲自在！天气转变，注意身体！

7. 小院倡导低炭环保，所以不提供酒店类似一次性用品。

8. 有一段时光，铭记于心；有一份记忆，愈久弥香；有一种情怀，宽博伟大；有一个朋友，永远挂念；有一种祝福，如影随形；炎炎夏日，注意防暑，祝你安康！

9. 万般皆下品，惟有“昌河“高！

10. 一年一度，夏季纷沓而来。高温登场，忙碌之时，别忘了防暑；一丝清凉，几许惬意，轻送到你身旁。惟愿生活一切安康，晚安哦！

11. 垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。

12. 金黄的油菜花儿开的正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿又飞到哪儿吻一吻。

13. 夏日炎炎，热火朝天；抽点时间，找点空闲；跑个小步，锻炼锻炼；喝杯清茶，滋润心间；睡个午觉，补充睡眠。期望真心祝您：注意防暑保身体！快乐度过每一天！

14. 湖北省武汉市新航道培训学校学科类培训人员人中有人无教师资格证。武汉市洪山区教育局立即向该机构下达《整改通知书》，责令其停止无教师资格证教师的培训业务，撤下官网不实宣传信息，并将视整改情况确定其年检结论。

15. 事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的那双桨勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛； 困难说：人生就是那条坎坷曲折的小山路。挫折说：人生就是早出晚归的蜜蜂；冲破乌云的太阳；布满荆棘的道路。

16. 夏日炎炎的酷暑，信息不忘送祝福，百元大钞不胜数，吉祥如意可劲数，开心快乐天天数，大暑酷热要防暑；多吃水果才舒服。祝福给你终有所属。祝福语大全

17. 师昨天我们学*了《陶罐和铁罐》，知道了陶罐是一个谦虚的

18. 虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。

19. 《儒林外史》一书中有以下段落：

20. 草叶上的露水，在月光照射下，闪闪发亮，仿佛是在眨动着水灵灵的眼睛。

21. 天空中白云从不向天空承诺去和留，却朝夕相伴；星星从不向夜许诺光明，却努力闪烁；朋友从不向对方倾诉思念，却永远牵挂！朋友，天热了注意防暑！

22. 吹一曲洞箫，夏日的快乐逍遥；拂一缕琴弦，夏日的笑脸开颜；品一杯香茗，夏日的情绪澄静；发一条信息，夏日的祝福温馨。