初中作文初一重点 第一篇

笑迎新生活

上中学后，我们怎样创建一个优秀的集体?

1.树立共同的目标，寻找前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

2.在集体中，我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。

3.我们要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

初中学习生活有哪些新特点?

学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

如何做学习的管理者?

①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。

②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。

③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。

④我们根据自己的学习方式结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

为什么说学习中的苦与乐?

1.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

2.失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的 。

初中作文初一重点 第二篇

When my teacher told me to prepare for this competition I restated, in my class knows that. I never learned English in my primary couldn’t speak English one year ago, but now, could I take part in this competition? No, I can’t. Is aid to myself? I’m afraid ofmaking mistakes before so many learned professors and before my classmates and denly! A voice came to my ears.“Everybody will make mistakes. Even the very famous American president George Bush” My English teacher said in my I heard that, I think I can. I runinto my teacher’s office happily. “I will do it.” I said. So I stand here today. In front of you.

初中作文初一重点 第三篇

常考必备古诗汇总

1、送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

2、出赛

秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

3、浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯，如今直上银河去，同到牵牛织女家。

4、题金陵渡

金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁，潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。

5、枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

6、山行

远山寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

7、清明

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

8、小池

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

9、渭城曲

渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

10、寒食

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜，日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

11、出塞

黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

12、夜雨寄北

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

13、芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

14、乌衣巷

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

15、山中留客

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归，纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣i

16、早春

天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

17、下江陵

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

18、滁州西涧

孤怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

19、望天门

天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

20、春日

胜日寻芳泗水滨，无边光影一时新，等闲识得东风面，万紫千红终是春。

1、伤农

一粒红稻饭，几滴牛含土，珊瑚枝下人，街杯吐不歇。

2、乐游原

向晚意不适，驱车登古原，夕阳无限好，只是近黄昏。

3、听鼓

城头叠鼓声，城下暮将其，欲问渔阳掺，时无称正平。

4、忆悔

定定住天涯，依依向华物，韩美最堪恨，常作去年花。

5、马诗

大漠沙如雪，燕山月似钩，何当金络脑，快走踏清秋。

6、长安秋望

楼依霜树外，镜天无一毫，南山与秋色，气势两相高。

7、寻隐者不遇

松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。

8、江雪

千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

9、悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁之盘中餐，粒粒皆辛苦。

10、夜雪

已讶衾枕冷，复见窗户明，夜深知雪重，时闻折竹声。

11、八阵图

功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴。

12、哥舒歌

北斗七星高，哥舒夜带刀，至今窥牧马，不敢过林遥。

13、塞下曲

林暗草惊风，将军夜引弓，平明寻白羽，没在石林中。

14、悯农

春种一粒粟，秋收万颗仔，四海无闲田，农夫犹饿死。

15、绝句

迟日江山丽，春风花草香，倪融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

16、江南曲

日暮长江里，相邀归渡头，落花如有意，来去逐轻舟。

17、长干曲

家临九江水，来去九江侧，同是长干人，生小不相识。

18、独坐敬亭山

众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。

19、静夜思

床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

20、相思

红豆生南国，生来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。

21、鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静青山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中。

22、白石滩

清浅白石滩，绿灌向堪把，家住水东西，浣纱明月下。

23、竹馆里

独坐幽纂里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。

24、鹿柴

空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。

25、宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新，野旷天低树，xxx月近人。

26、春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。

27、登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。

28、渡汉江

岭外音书断，经冬复立秋，近乡情更怯，不敢问来人。

29、富贵曲

美人梳洗头，满头间珠翠，岂知两片云，戴却数乡税。

30、微雨

初随林霭动，稍其夜凉分，窗迥侵灯冷，庭虚近水温。

初中作文初一重点 第四篇

三角形

1、三角形→由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。

2、判断三条线段能否组成三角形。

①a+b>c(ab为最短的两条线段)

②a-b

3、第三边取值范围：a-b

4、对应周长取值范围

若两边分别为a,b则周长的取值范围是2a

如两边分别为5和7则周长的取值范围是14

5、三角形中三角的关系

(1)、三角形内角和定理：三角形的三个内角的和等于1800。

n边行内角和公式(n-2)

(2)、三角形按内角的大小可分为三类：

(1)锐角三角形，即三角形的三个内角都是锐角的三角形;

(2)直角三角形，即有一个内角是直角的三角形，我们通常用“RtΔ”表示“直角三角形”,其中直角∠C所对的边AB称为直角三角表的斜边，夹直角的两边称为直角三角形的直角边。

注：直角三角形的性质：直角三角形的两个锐角互余。

(3)钝角三角形，即有一个内角是钝角的三角形。

(3)、判定一个三角形的形状主要看三角形中角的度数。

(4)、直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半。

6、三角形的三条重要线段

(1)、三角形的角平分线：

1、三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

2、任意三角形都有三条角平分线，并且它们相交于三角形内一点。(内心)

(2)、三角形的中线：

1、在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。

2、三角形有三条中线，它们相交于三角形内一点。(重心)

3、三角形的中线把这个三角形分成面积相等的两个三角形

(3)、三角形的高线：

1、从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线做垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称为三角形的高。

2、任意三角形都有三条高线，它们所在的直线相交于一点。(垂心)

3、注意等底等高知识的考试

初中作文初一重点 第五篇

初一地理提纲

第一章 认识地球

1.地球的形状与大小

①地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

②159月至1522年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

③地球的赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米(庐山起义);

地球的赤道周长约4万千米(坐地日行八万里);表面积约亿平方千米。

2. 地球仪(人们根据地球的形状，按一定比例缩小，做成了地球模型。)

① 纬线的形状是圆圈;指示东西方向;长度不相等，赤道最长，越往两极越短，度数越大，长度越短。

经线的形状是半圆;指示南北方向;长度相等，约为2万千米。

② 0°纬线又叫赤道，赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。

0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。

③ 南北半球分界线：赤道，

东西半球分界线：20°W 和160°E。

④ 纬度范围：0° ~30°为低纬度;30°~ 60°为中纬度;60° ~90°为高纬度。

3.纬度

① 纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。的纬度是90度，在南极、北极。

② 赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。

③ 以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

4.经度

① 经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。

② 本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

③ 东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。

20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E);

20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)。

5.地球的运动

地球运动 绕什么转 方 向 周 期 产 生 的 自 然 现 象

自转 地轴 自西向东 约24小时 昼夜更替、时间差异

公转 太阳 自西向东 一 年 昼夜长短变化、四季变化、五带的划分

▲注意：自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。

6.地球表面五带的划分(根据地球表面获得太阳热量的多少)：

① 自北向南依次为：北寒带(°N--90°N)、北温带(°°N)、热带(°°S)、

南温带(°°S)、南寒带(°S--90°S)

② 寒带：有极昼极夜现象，无阳光直射现象，终年严寒;

温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显;

热带：有阳光直射现象，无极昼极夜现象，终年炎热。

7.节气 日 期 太 阳 直 射 昼夜情况 季 节 划 分

春分 3月21日前后 赤道(0°) 昼夜平分 春季(3、4、5月)

夏至 6月22日前后 北回归线(°N) 昼长夜短 夏季(6、7、8月)

秋分 9月23日前后 赤道(0°) 昼夜平分 秋季(9、10、11月)

冬至 12月22日前后 南回归线(°S) 昼短夜长 冬季(12、次年1、2月)

▲注意：①北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)。

②北半球白昼最长的一天是夏至日(6月22日前后)，夜晚最长的一天是冬至日(12月22日前后)。

第二章 学用地图

1.地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。

初中作文初一重点 第六篇

打开记忆的大门，走进去。一幅幅往事的画卷展开。画卷上的我又欢笑的雨水。有着数不尽的喜悦。不知何时我站在了一幅名叫《收获的喜悦》画卷前。展开了我的回忆之旅这是一次考试。坐在考场上的我手心冒汗。泛白的脸色滴下紧张的汗珠。望着拿考卷上的一片“空地”心中一阵慌乱。无意中看见前方的同学翻看了一下书。“要不我也看一下吧”“不，不行。这是小偷的行为”恶念打败了善念，我的手不由自主的潜伏到了桌下。手前后不停地翻找，眼睛偷偷观察着老师的一举一动。这是一道探究的目光射向我。我紧张的转过头，是好朋友明，慌乱中我摸起书桌里的一包纸。装做擦鼻子的样子。好友这才收回目光，但心却不由得沉了几分。“这么大片空白，要是考了不及格多丢人啊！

就再拼死一搏。这次我速战速决，手再次潜伏到桌下。这时窗外一声惊雷轰隆”而过。惊得我一身冷汗，手又一次缩回去。耳边回响起老师往日的教诲，望向老师低头批改的身影。我愧意的低下了头，决定不再干这比考不及格更丢人的行当。我终于静下了心。仔细的思考了奇怪的是这次竞做的如此流畅。那片“空地”很快就填满了。原来一切原由都是我那颗不安浮躁的心。收卷铃打响了，我淡然地走出了考场。丢掉了“心魔”丢掉了一切困难，我重拾了自信，找回了丢失的诚信，心中如重石落地。踏实感扩散。品尝着收获的喜悦。大声对自己说：“我可以！”相信下次我再也不会如此！

我会载着收获的自信。诚信上路，去收获更多。

初中作文初一重点 第七篇

高一作文例文1

四下漆黑一片，黑的似乎睁不开眼;万籁俱寂，静的似乎要让人窒息。是现实抑或梦境?

一束白光划破了黑暗，出现了一个硕大的舞台。

大提琴带着忧伤低沉的声音打破了寂静，像是在倾诉着一段历史……

炮弹在轰鸣，硝烟在弥漫，人们在痛苦中煎熬着。他们在挣扎，炮弹的碎片割破了他们的脸，插进他们的肉里，骨头里，他们在呻吟，但是痛苦的呻吟声却被“隆隆”的炮声吞噬了。

突然，大鼓振动了整个舞台，似乎将要发生什么。

枪声划破长空，一群人冲过罪恶的城墙，在那顶端插上了一片红色。旗帜招展，歌声飞扬，他们站在天安门广场上，庄严地宣读着一个新的名词——xxx。

小号悠长，深远，又激扬……

如一种鸟语花香般的味道，沁人心脾;似一片雨后春笋的生机，赏心悦目。人们也在这春天里开始了新生活：推翻了三座大山，摒弃了旧的制度，人民翻身做主人，走上了独立、民主、统一的道路。我们笑了，为迎接明天的太阳笑了。

大提琴在呜咽，太阳隐去，满布阴霾。

黑白颠倒，苗不如草;豺狼狞笑，鬼魅横行……

震撼人心的钢琴曲排山倒海而来，一声霹雳，一阵暴雨，驱散乌云，一轮红日喷薄而出。

灿烂的阳光普照大地，深圳速度吹响了改革的号角，小岗村的红手印开垦出希望的田野。中国开始了伟大的新纪元!经济、科学、文化、民生一个个新兴事业开始蓬勃发展;

“863计划”、三峡工程、青藏铁路、太空行走一项项新成就逐步完成;全面小康、科学发展、和谐社会，美好蓝图正一步步实现!这一个个伟大的瞬间，当它与时间碰撞，迸溅出奇异的星火时，突然发现，我们早已扼住了中国命运的咽喉。

大鼓再次追溯而来……

一次次震撼了我的心灵，那是现实与理想交融所发出的信号。是的，奇迹来了，我们勇于面对困境，创造了属于我们的奇迹光华。

当悠扬、明快的小提琴的声清晰响起时，我们正在时间轴上奋勇向前，开创新的辉煌。

这精彩的音乐剧还在继续，这大国崛起的进行曲正在在演奏，让我们共同聆听吧!

高一作文例文2

是谁让我领悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适?是谁让我欣赏到“明月松间照，清泉石上流”的深远意境?又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽?是语文!是我心中的一泓清泉，让我徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。

我读语文，我读《边城》。

当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时，我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字，去感受他心中对生活的热爱。他笔下的湘西是那样柔美，美得让我不敢触碰。它就如一张洁白的纸，纤尘不染，那清脆的声音是生命的歌唱。

我无法想象，沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。要知道，那时正是社会动荡不堪世态炎凉之时，他本身也遭到排挤，他是寂寞的吧?可他仍将湘西写得那样美好。再读《边城》，我体会到美中揪心的痛。

一泓清泉萦绕心头，浮躁的心中感到清凉而惬意，心灵因净化而圣洁。而生命的剑又在清泉中淬火，变得刚毅而坚强。

我读语文，我读纪伯伦。

我仍记得那令我为之震颤的那段话：“就在昨天，我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言，今天我却明白我就是那生命，世界万物是我生命中悸动而富有节奏的碎片。”这是自信的宣言!就如同不畏惧死亡的灯蛾，向火焰发出真实的挑战。

只有强者才敢这样呐喊，整个世界为之震颤。是的，尼采也曾经高喊“我是太阳!”让我们为他们喝彩吧!懂得自己价值的人才知道如何创造价值。

一泓清泉在心田回旋，语文让我读懂自信的力量，它是火炬，引领我走向远方。

清泉中泉水町咚，我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世，舍我其谁?”清泉点点滴滴滋润心田，让我体味到了什么足美好的人生。

语文，是一泓清泉，洗涤我布满尘垢之心，擦亮我混浊迷茫之眼，冲刷我在纷杂尘世中沾染的满身污垢，让我面向更加美好的未来。

高一作文例文3

之前，母亲一个北方的朋友问，你们南方的房屋是不是都是白墙黑瓦的徽派建筑?当然不是，我的家乡便是个没有白墙黑瓦的普普通通，平平常常的小村庄。

小时候所有的回忆都被压缩在这座小村子里。村子里没有特别，拥有的东西其他村子里都有。唯一有什么不一样的，那就数我家门前池塘边那棵不知名的大树了。

那棵大树从我有记忆那会儿，就已经存在了，据说那棵大树和我奶奶年纪差不多。树干上那个深深的树洞一直是我心中一个解不开的谜。

春天，它照常长新叶，结绿果，鸟儿们叽叽喳喳纷纷停在树枝上，宛如在看房型的户主，转动着小脑袋琢磨着，哪户人家的屋檐下适合它们居住。

每每夏天来临，树上的果子变红了，我们就在树下看着红红的果子落在池塘里，泛起层层涟漪，水中的鱼儿蜂拥而上，把红色的果子啄食干净。

夏夜，微风，灵动的鱼儿……

奶奶说在河里的鱼儿一直都是吃这些果子长大的。

小小的我，真的相信了这棵大树很神奇!甚至有一次，我在大树底下挖了一个坑，放了五毛钱进去，还激动地告诉奶奶，说我明天可以得到一块钱。第二天我还真的从坑里挖出了一块硬币。现在想来顿时痴笑。

后来哥哥告诉我说，树上的洞里其实住着一条蛇。当时我吓的浑身发抖，就再也不敢靠近那棵大树，远远看见了也躲着走，或者就是在窗口边偷偷的瞄上一眼，想看看能不能看到那条蛇跑出来。

到了秋冬两季，大树开始落叶了，一直到最后光秃秃的没个形。为了让它变的好看点，我和小伙伴就在树枝上系上了许多红丝带，风一吹飘飘荡荡的，雪一下，白中带点红，煞是好看。

谁小时候不相信神啊鬼啊的说法呢?每到除夕，我都会折一张白纸丢进树洞里，然后庄重的许下一个新年愿望。

后来，大树没了，故事也没了。

某天早上，我起来梳头发，一边梳着，一边看着镜中的我。我看着镜中的乌黑的头发，一下子发起了楞。那时候我突然离开了大树，大树若真的有灵，他的感觉会不会就像我看到满头青丝突然发如雪?

湖面上波光闪闪，暖风习习。我又想起了当年的那些期盼和当时的烂漫。

如若真体验了离开，兴许才懂的人与景，人景古难全。

高一作文例文4

乡下的外婆家有片萝卜地，五月萝卜开花了，那青色的杆子、绿色的叶子、白色的小花常常在我的梦中摇曳。

很小的时候，爸爸妈妈因为工作忙，无暇顾及我，我是在外婆家度过的。我们一帮“小萝卜头”常在那片萝卜地里捉迷藏。那比我们个头还高出许多的花杆长得密密麻麻，是很好的藏身之处，只要躺下来一动不动，小伙伴就很难发现。

好多次，我仰望着头顶蓝莹莹的天空，闻着萝卜花散发出的阵阵清香，惬意得快睡着了。迷迷糊糊、半梦半醒间，耳畔忽然传来一声惊喜的喊叫：“哈!抓到了!抓到了!”赶快跑!我们奔跑着、追逐着，淘气的脚步踩断了萝卜花的腰杆。

啊，萝卜花地和儿时伙伴的故事记在我的欢声笑语里。

上幼儿园了，每个周末我都回乡下。五月的时候萝卜花又开了，远远看去，仿佛满天的星星。我高兴地奔到萝卜花地的中央，惊起了一只只白蝴蝶。这时萝卜花花杆只到我的腰间了，我俯下身闻闻，清香依然。

白蝴蝶在花丛中翩翩起舞，累了，它们就停在萝卜花上休息，贪婪地吮吸着花蜜。

我正准备采下一朵小小的、洁白无瑕的萝卜花别在头上，指尖刚一触到，那“花”就翩翩地飞起来。哎呀!居然是只蝴蝶，我已分不清哪是萝卜花，哪是蝴蝶了。我傻傻地站着，觉得自己也变成了一朵花，一只蝶，妈妈举起相机，啊，萝卜花地和我的故事被记在小小的相机里。

时光飞逝，转眼间，我已上六年级了，紧张的学习，丰富的课余生活已不容许我每周下乡，我盼望着长假到来。五月，我又来到乡下，迫不及待地来到梦中的那片萝卜地。

突然惊讶地发现萝卜地已经不在了，取而代之的是一个高高的、长长的土堆，上面杂草丛生，周围庄稼地里也是一片荒芜。外婆告诉我，那片地被征收大半年了，或许等你下次再来时就是一条宽阔的、平坦的高级公路了……

听着外婆的话，我仿佛看到了各色各样的汽车风驰电掣地从身边呼啸而过，一幢幢现代化气息的楼房拔地而起……眼前熟悉的小乡村渐渐的陌生起来。

我心里清楚地明白，萝卜花地和我绚丽多彩的童年都一去不复返了。啊，萝卜花地你已经深深地刻在了我的记忆里!

高一作文例文5

捧一杯香茗，在夕阳下，翻开飘着淡淡墨香的诗词，在通向历史的曲径中漫步。大江东去，谁的洒脱淡定，晓风残月;谁的离情别绪;

天生我才，谁的潇洒豁达;凄凄惨惨戚戚，谁的凄婉忧伤……放慢脚步，去探寻千古沽文中的点点滴滴。

是谁在呼啸‘天生我材必有用，千金散尽还复来。’站在天姥山前的他，胸怀天下，豪情万丈。‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天，这是他对祖国壮丽山河的赞美，‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。’

这是他对黑暗官场的蔑视。他懂百姓，懂自然。却不懂‘为官之道’。从布衣卿相到辞金放还，他明白了自己的责任和使命。明白了‘举杯邀明月，对影成三人。’才是真正属于他的生活。

是谁在引吭高歌‘大江东去浪淘尽，千古风流人物’。‘乌台诗案’使他邂逅赤壁。“诵明月之诗，歌窈窕之章’看似逍遥，难道他的内心真的没有痛苦吗?与爱妻‘十年生死两茫茫，不思量，自难忘’他忘得了相敬如宾的发妻吗?“但愿人长久，千里共婵娟”这难道不是他的祝福吗?抱负越大，痛苦越深，不如放开一切，山间水与月，耳得之而为声，目遇之而成色，看透一切，没有功名，了无牵挂。

去潇洒地活着，开心地笑着。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这就是他心灵的选择。

是谁在哀伤“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。她是一个“帘卷西风，人比黄花瘦”的风姿绰约的女子，她也需要呵护和依靠。

可是颠沛流离的漂泊，国破家亡的打击，让她有弱女变巾帼，放下“才下眉头，却上心头”的闺愁。“生当做人杰，死亦为鬼雄”是她的执着，她的追求。

她愁，愁出《一剪梅》，她思，思出《声声慢》她面对着百姓呼出了女子的呐喊，震天动地。

是谁在梦中仍金戈铁马，吹角连营;是谁在草庐仍想得厦千间，大庇寒士;是谁在气息奄奄时仍说“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”;又是谁……

漫步文林，一边繁花似锦，流水淙淙，一边莺歌燕舞，江河澎湃。时而激动，时而平静，时而欣喜，时而忧愁。想看着满天的繁星，璀璨夺目。想听着曼妙的旋律，余音绕梁。

轻轻的合上书，夕阳将最后的一缕阳光温柔地洒向我的全身。闭上眼，再次回味那欣慰的 篇章。

初中作文初一重点 第八篇

初二作文仍然是在初一作文的基础上训练表达更完美。所以从大处来说，初一和初二的作文教学可以合并在一起。稍有不同的是初二作文的视角更广泛，深度会更大，主要表现在对生活现象的分析、发现和感受上，也就是说，在具体描写上和初一要求一致，或者更具体。在抒情、议论上开始要求学生掌握运用。

这样的教学是由于初二的学生认知能力比初一有明显进步，随着年龄的增长，他们的自我意识逐渐增强，分析评价能力也比初一有了很大的提高。

反映在作文题目上，就可以看到常考的题目是《发现》或者《它使我懂得了》、《这就是美》、《幸福》、《生活变了》、《我长大了》、《心中有——》《在——的路上》《我学到了——》等带有我的看法、我的思考一类的记叙文。

初中作文初一重点 第九篇

一、要学会使用好课本

初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。此外，课本有些内容是用小字印刷的，这部分内容不是课本的主要内容，编排的目的是为了增大同学们的知识面，不一定要记的，但是同学们可以阅读，最好结合课本的大字不分来看。

二、要学会“阅读”

要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师带领大家读书学习，通常老师已经有层次性、针对性地设计了问题来启发我们大家什么内容须详读精思，什么内容要略看了解，什么问题要边读边想，什么问题要读后再想。因此同学们要跟着老师给你启示，寻找知识的纵横联系、前因后果等，同时大家也要养成圈点批注，做简要读书笔记等良好的阅读习惯。比如，课文中绝大部分针对历史名词、概念、人物等所作的小字或资料补充，部分不带星号的引言或插图等，只要快速扫描略看即可，而诸如历史事件的起因、进程、影响，重要的历史概念、历史人物，重要的历史资料、历史插图等重难点知识，就要求大家详细阅读、认真思考。

三、要养成独立思考的习惯，做到“善思”和“乐思”

《论语》里说“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是要我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉，同学们要在课堂上利用老师给的思考的机会，培养多种思维能力。

层次一。要会在课堂上精心设计问题，逐层深入，学会顺着历史线索寻找事情的前因后果，以此训练严密的逻辑思维能力。如：在学“美国的冷战决策”时，可以将其设计成如下几个问题：什么是美国的“冷战”政策?(2)美国为什么要(1)实行“冷战”政策?为什么能够实行“冷战”政策?(3)“冷战”政策的实质是什么?对世界格局产生了哪些影响?通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，从中得到的不仅仅是知识的彻悟，更是思维的启迪。长期如此的训练，同学们的逻辑思维能力会在潜移默化中得到提高。

层次二。要鼓励自己标新立异，提出自己独到的见解，以此训练我们的求异思维和创新意识。

创新是社会发展的灵魂，外国的教育家曾提出：“只要学生能提问题，就有利于形成学生对学习的内部诱因。”因为发问是一个人从已知伸向未知的心理触角，是创新意识的体现。老师在教学中会鼓励大家质疑，要求大家从不同角度去思考、评价、定位历史事件和历史人物，学生从中可形成良好的思维习惯。比如在讨论美国南北战争时有同学就提出“如果当时有其他的办法能缓解当时美国的状况，林肯会怎么做?那么美国的今天又会是什么样子?”

四、学会掌握巩固知识的技巧———“巧学”

1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。孔子说“温故而知新”，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握。

初中作文初一重点 第十篇

Basketball is my favorate sports. Different people love different sports,and in the GAME, the ethletic according to his or her talent take part in the different games. But , for me i love basketball so much!

First, basketball game is a team game,so every body have to support and coporation together that can finish this game well.

second, basketball game is a way for relax. it's good for body and good for mind too.

fanilly,it's a good exercise to everybody, it is good to our health.

In all ，basketball game is my favorate sports.。

初中作文初一重点 第十一篇

初一生物常考的知识点归纳

1、人的视觉和听觉

(1)眼球的`结构与功能。

外膜：

角膜：外膜的前部，无色透明，可透光。

巩膜：白色，保护眼球内部的作用。

虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光。

中膜：

睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度。

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)。

内容物：

晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。

附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)。

(2)视觉的形成：

初中作文初一重点 第十二篇

刚记事的时候，我看到爸爸刮胡须很好玩，只要电动剃须刀一开便“嗡嗡”地响，然后爸爸那胡子拉喳的老脸一下子就变得“焕然一新”。因此，我多想试一下，可我的.下巴那么光滑，无法享受那种感觉。

一天，爸妈出差去了，爷爷奶奶在屋里休息，只剩下我一个人在院子里玩。怪寂寞的，干啥好呢?突然听到“喵——喵”的叫声，哦，原来小花猫也很好玩。我灵机一动，何不给小花猫当一次美容师，让它美一次呢?对，先给它剪一剪胡须，让它变得利索一些。于是，抓过小花猫，我把它放到椅子上，并学着爸爸的样子给小花猫抹上点肥皂。可小花猫“不识好人心”，不愿意接受我的免费服务，一溜烟地跑了。我费了九牛二虎之力才把它捉回来，用一条绳子把它绑在了椅子上。

“哈哈”。这回看你往哪里逃?我拿起电动剃须刀就要给它剃胡子可小花猫的胡须太长了，我用了浑身的解数，也没能给它剃下来一根。也许这种服务不舒服，它一边“呜呜”地挣扎着，一边用爪子来抗议我的“竭诚服务”。我无奈中一眼看到了妈妈放在窗台上的剪子，一下子有了主意，拿过来“咔嚓”一声，小花猫的胡须被我剪掉了一半。我刚要剪另一半时，忽然传来爷爷的喊声：“不要剪啊!”我连忙放下剪刀。

爷爷从里屋出来，看到这番情景，又气又笑，板着脸说：“好孙女，猫的胡子是不能剪的。”为什么不能剪啊?你不是常说“人物一理”吗?我觉得我还很有理，歪着头反问爷爷。爷爷见我那副傻样，就笑着说：“猫的胡子非常重要，是用来测量老鼠洞口宽窄的，并且能保持猫的平衡。你不信你把它放下来，让它走几步试试。”

我把猫解下来，放到地上。我本以为它会“嗖”的一声跑掉，可没想到它东倒西歪地走路，好像一阵风都能把它吹倒似的。我看了看爷爷，笑了起来。什么是平衡?我长大后才知道其中的原因，可猫被剪掉胡须的景象我到现在还记忆犹新。

哦!童年如画，童年如歌……难忘的童年趣事，使我永远沉浸在愉快之中!

初中作文初一重点 第十三篇

今年暑假，我和妈妈随团去香港旅游。一路上，香港的导游让我们团的游客买这买那，大家的钱都快花光了。

回松滋的时候经过珠海，导游把我们带到一个珠宝店参观。珠宝店里的导购员非常礼貌地把我们带到一个房间里，和我们亲切地聊了起来。过了一会儿她问我们：“你们是哪里人？”我们说是湖北松滋人，导购员一听突然高兴地叫起来：“哇！

太巧了，我们老板也是湖北人，他吩咐我们，如果有老乡来一定要告诉他，他要亲自接待，我马上去叫老板来。”过了一会儿，老板来了，他说他是湖北宜昌人，他的舅舅是湖北松滋人，还说了一些家乡的风景和特色，最后他说：“幸亏大家遇到了我。要不然导游又要逼着大家买东西。我把大家带到贵宾室里去看珠宝，大家只看不买。”说完这些，他把我们带到了贵宾室参观。哇！

里面的珠宝真是太漂亮了，我看得眼花缭乱。这时老板拿出一条名叫“时来运转”的项链，标价是5600元，他却说：“今天能碰到老乡，我很高兴，如果你们喜欢这条项链，就给300元算了，权当我送给大家的礼物，不过每人只能买一条。”当时我们都目瞪口呆，5600元和300元那简直是天壤之别呀！

我连忙催促妈妈：“快买快买，别人在香港买的一模一样的，花了三千多元呢！

”其他的叔叔阿姨也生怕错过了这次千载难逢的好机会，你一条我一条的不一会儿就买了二十多条。有位阿姨看中了一套标价两万多元的首饰，老板以一千元的价格卖给了她。我的妈妈也选中了一条价格300的项链，当时就戴在了脖子上。回到松滋以后，妈妈的一个同事把买来的项链拿到金伯利钻石店去鉴定，结果发现那条项链是假的，在市场只不过值几十元，大家才知道上当了。现在的骗术真高明啊！

初中作文初一重点 第十四篇

三大部分

如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容:

(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

(2)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点:

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

初中作文初一重点 第十五篇

初一数学上册人教版提纲

(一)正负数

1.正数：大于0的数。

2.负数：小于0的数。

即不是正数也不是负数。

4.正数大于0，负数小于0，正数大于负数。

(二)有理数

1.有理数：由整数和分数组成的数。包括：正整数、0、负整数，正分数、负分数。可以写成两个整之比的形式。(无理数是不能写成两个整数之比的形式，它写成小数形式，小数点后的数字是无限不循环的。如：π)

2.整数：正整数、0、负整数，统称整数。

3.分数：正分数、负分数。

(三)数轴

1.数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。(画一条直线，在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做原点，规定直线上从原点向右或向上为正方向;选取适当的长度为单位长度，以便在数轴上取点。)

2.数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。

3.相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数还是0。

4.绝对值：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0，两个负数，绝对值大的反而小。

(四)有理数的加减法

1.先定符号，再算绝对值。

2.加法运算法则：同号相加，到相同符号，并把绝对值相加。异号相加，取绝对值大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加减，仍得这个数。

3.加法交换律：a+b=b+a两个数相加，交换加数的位置，和不变。

4.加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。(?b)减去一个数，等于加这个数的相反数。

(五)有理数乘法(先定积的符号，再定积的大小)

1.同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。

2.乘积是1的两个数互为倒数。

3.乘法交换律：ab=ba

4.乘法结合律：(ab)c=a(bc)

5.乘法分配律：a(b+c)=ab+ac

(六)有理数除法

1.先将除法化成乘法，然后定符号，最后求结果。

2.除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。

3.两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，0除以任何一个不等于0的数，都得0。(七)乘方1.求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。写作an。(乘方的结果叫幂，a叫底数，n叫指数)2.负数的奇数次幂是负数，负数的偶次幂是正数;0的任何正整数次幂都是0。3.同底数幂相乘，底不变，指数相加。

4.同底数幂相除，底不变，指数相减。

(八)有理数的加减乘除混合运算法则

1.先乘方，再乘除，最后加减。

2.同级运算，从左到右进行。

3.如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

数学学习方法及技巧

1.初一数学学习中常见问题分析

大部分初一学生在学习中或多或少的都会积累一些问题，这些问题平时我们可能不是很在意，那么到了初二后就会突显出来。首先初一新生在学习数学的时候常遇到的就是对于知识点的理解不到位，还停留在一知半解的层次上面。有的初一学生在解答数学题的时候始终不能把握解题技巧，也就是说初一学生缺乏对待数学的举一反三能力。

还有的初一学生在解答数学题时效率太低，无法再规定的时间内完成解题，对于初中的考试节奏还没办法适应。一些初一学生还没有养成一个总结归纳的习惯，不会归纳知识点，不会归纳错题。这些都是导致初一学生学不好数学的原因。

2.打好初一数学基础

第一，重视初一数学公式。有很多同学数学学不好就是因为对概念和公式不够重视，具体的表现为对初一数学概念的理解只是停留在表明，不去挖掘引申的含义，对数学概念的特殊情况不明白。还有对数学概念和公式有的学生只是死记硬背，初一学生缺乏对概念的理解。

还有一部分初一同学不重视对数学公式的记忆。其实记忆是理解的基础。我们设想如果你不能将数学公式烂熟于心，那么又怎么能够在数学题目中熟练的应用呢?

第二，就是总结那些相似的数学题目。当我们养成了总结归纳的习惯，那么初一的学生就会知道自己在解决数学题目的时候哪些是自己比较擅长的，哪些是自己还不足的。

同时善于总结也会明白自己掌握哪些数学的解题方法，只有这样你才能够真正掌握了初一数学的解题技巧。其实，做到总结和归纳是学会数学的关键，如果初一学生不会做到这一点那么久而久之，不会的数学题目还是不会。

学好数学的方法有哪些

1.学好初中数学课前预习是重点

数学解题思路和能力的培养主要在于课堂上，所以想要学好初中数学一定要重视数学的学习效率和提前预习。只有提前预习才知道自己哪里不会，这样在课堂上才会注意力集中不走神。同时在初中数学的课上，学生也要紧跟老师的解题思路，注意自己的解题思路和老师的有什么不同。尤其是基础知识和最基本的技能学习，课上数学老师讲完后，初中生要在课后及时复习，争取老师讲完每一节的知识后，学生都不要留下疑问。

2.独立完成初中数学作业

在完成老师布置的作业时，初中生要学会自己能够独立完成，想要学好初中数学就要勤于思考，千万不能偷懒。平时对于自己弄不懂的题目和解题思路，不要放弃，静下心来认真分析和研究，尽量做到自己能够解决，实在是想不出来在问同学或者老师。对于初中数学的每一个学习阶段，都要学会进行整理和归纳。

3.多做题是学好初中数学的关键

想要学好初中数学，就要多做数学题。只有学生掌握了各种各样的题型，那么你对于初中数学的解题思路才能够了解，这样通过积累就会使自己的解题思路和思维丰富。在刚开始的时候，可以从最简单的基础题入手，学生最好是以课本上的习题为主，一定要将课本上的习题弄懂，这样打好基础，才会为接下来的做其他类型的题最好准备。然后在开始做一些课外的有难度的习题，目的是为了帮助学生开拓自己的思路，提高自己分析能力。

4.正确的对待初中数学考试

初中学生数学想要打高分，就要把大部分的精力放在基础知识和解题的基本技能上面，因为在初中数学的考试中，基础题占了试卷的大部分，所以基础知识一定要记牢固。另外还要摆正自己的心态，这样在答初中数学题的时候思路才能清晰。

初中作文初一重点 第十六篇

走入初中，看到的是窗明几净，听见的是朗朗书声，闻到的是浓浓书香。更好的环境也意味着我们要付出更多的努力。

初来乍到，开学典礼自然是必不可少的。随着典礼的进行，铿锵有力的校歌响彻整个操场，坚定无比的眼神直视前方，纹丝不动的双脚没有人前移半步。

幼稚已成为过去，走在拼搏奋进的路上，不再是漫不经心地走走停停，迈起步伐冲向前方，将困难踩于脚下，将目标抛向前方，将信心紧拥在身旁，将热血挥洒在道路上，将害怕丢于脑后。自豪地说一声：‘‘我是中学生，我将在学习中勇往直前！’’

我们已面目一新，与学习共行。我们不再是那颗一划而过的流星，而是那颗稳健而光芒四射的恒星。我们不愿去吃掉落地上的烂果子，我们的目标，我们的方向，是那树顶的好果子，不管树有多高，我们会拼尽全力爬上树。信心是我们的动力，坚持是我们的燃料，艰难只是那铺路石，只会加快我前进的步伐。我们是披荆斩棘的勇士，我们是乘风破浪的巨轮，我们是漫漫长征路上的铁血红军。我们的前方，始终是终点。对我们而言，没有真正的困难，我们始终走在学习的路上！

初中作文初一重点 第十七篇

汉武帝的大一统的措施：

1、政治：接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，加强中央集权。

2、经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央;统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。

3、思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。

4、文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的学府。

5、军事：多次反击匈奴，取得胜利;派张骞出使西域，加强西汉与西域各国的联系。

6、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

丝绸之路：

1、陆地：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。(引进西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄)

2、海上：从广东的港口出发，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。

3、作用：沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。

4、历史价值：中国古代劳动人民的勤劳、智慧和富有创造力的精神;中西方友好、物质文化交流的历史见证;有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感;有利于当今旅游事业的发展和考古工作的开展。

初中作文初一重点 第十八篇

因为这几次考试没有考好，所以父母说，老师骂，同学笑我不是神人，我不铁石心肠，我面对着老师、同学、朋友、父母的各种训斥与指责，我伤心了，因为我想反驳，但我并没有反驳，因为他们一面是我的长辈，一面是我的挚友，我又能怎么办，我想让一个人懂我，我曾试着与父母静静的沟通过，但是他们马上就开始了训斥。

我不断的在外面寻找一个能明白我的人，我原本以为找到了一个能和我说在一起的好朋友，但自从小学毕业后她一直没有给我打过电话，一直都是我在给她打，有时甚至她还不记得我是谁。我真的伤心了。也许有的人并不会看我的文章，但是我写这篇作文真的是希望有一个人能明白我。我一直被当作一名普通的学生，没错，之前我的确认为自己很厉害，但是这几次考试给了我一个很大的警示，我只是想一想自己为什么会失败，而父母却以为我一直在玩，老师以为我不务正业，其实我在别人眼里也可能是不务正业，但每个人的学习方法不同，我有我自己的学习方法，不可能所有人的学习方法都是一样的，我没有办法去接受别人的方法，我现在只是在想一些问题，放松一下自己让自己用更充沛的体力去学习。

我真希望能有人明白我的心声。

初中作文初一重点 第十九篇

范例一：

关于授予广州市迎定

广州市建委：

今年来，为迎接第九届全国体育运动会在穗举办，广州市建设了以内环路为代表的一大批市政基础设施项目，同时大力加强城市环境综合整治工作，为保障了运会为此，xxx决定，授予广州市迎特别奖称号。希望你们再接再厉，发扬成绩，开拓创新，在加快推进城市化的进程中在创佳绩，为改善城市生态环境作出新的贡献!

xxxxxx

12月29日

范例二：

关于严惩严重危害 社会治安的犯罪分子的决定

为了维护社会治安，保护人民生命、财产的安全，保障社会主义建设的顺利进行，对严重危害社会治安的犯罪分子必须予以严惩。为此决定：

一、对下列严重危害社会治安的犯罪分子，可以在刑法规定的最高刑以上处刑，直至判处死刑：

1.流氓犯罪集团的首要分子或者携带凶器进行流氓犯罪活动，情节严重的，或者进行流氓犯罪活动危害特别严重的;

2.故意伤害他人身体，致人重伤或者死亡，情节恶劣的，或者对检举、揭发、拘捕犯罪分子和制止犯罪行为的国家工作人员和公民行凶伤害的;

3.拐卖人口集团的首要分子，或者拐卖人口情节特别严重的;

4.非法制造、买卖、运输或者盗窃、抢夺枪支、弹药、爆炸物，情节特别严重的，或者造成严重后果的;

5.组织反动会道门，利用封建迷信，进行xxx活动，严重危害社会治安的;

6.引诱、容留、强迫妇女卖淫，情节特别严重的。

二、传授犯罪方法，情节较轻的，处五年以下有期徒刑;情节严重的，处五年以上有期徒刑;情节特别严重的，处无期徒刑或者死刑。

三、本决定公布后审判上述犯罪案件，适用本决定。

初中作文初一重点 第二十篇

这是放假后的第一篇日记，我郑重地提起笔，却发现脑子里空空的。的确，除了在学校度过的时光外，我的生活挺无聊的，但无聊中又透着一点趣味，因为它让你发现自己竟然多了那么多自由的时间，这段日子，什么都可以想，也什么都可以不想。

书上说人一天会产生上千种想法。或许千万种想法汇聚起来就成为了那个名为“思想”的东西吧，有时我也会惊异于人类的思想，这真是一个庞大而又神奇的存在，仔细想来，我们生活的大千世界，我们周围的物品：书、笔、灯不都是人类思想的结晶么？虽然我也不免在某时入神，思考某件事，想象某个景，但纵使我有再多的奇怪想法，也不过是浩瀚银河里的一颗小行星，暗自在自己的天地里发出微弱的光吧。

世界太大了，你生活的全部，也不过像井底青蛙所仰望的“高墙的四角天空”。世界比我们想象中的要大，大到可以装下我们知道的、不知道的、惊奇的和见怪不怪的.所有事物。所以我们的心才如此渴望――渴望自由、渴望新鲜。不能仗剑走天涯，来一次说走就走的旅行，那就按捺住那颗心，打开房间里温暖的灯，安静地读一本书吧，去书中寻找那个不一样的世界。高尔基说“读书越多，书籍就使我们和世界越接近，如果说旅行是视觉上的享受，那么阅读便更多的是一种心灵的相遇。到书中去认识许多的人，遇见不一样的风景，经历截然不同的人生。

一直走，在路上。

初中作文初一重点 第二十一篇

【关于作文备考的几点建议】

1、言之有物，言之有事。文章切忌空洞，不要空抒情，要让感情落在实处，目前大家可做的就是通过叙事来抒情，一定要学会讲故事，讲一件关于自己的故事，然后升华主题。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或.巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是s型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，宁停三分，不争一秒，因为写作是开弓没有回头箭的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止三边工程（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？

6、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。尤其是在文章高潮部分，我建议放在第四段，写一个打动人的细节。这一段，叙事的节拍放慢，用各种描写去刻画人物内在的情感和品质。

7、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，回眸一笑百媚生。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

8、观点不可太绝对，要留有余地。义正未必要辞严，理直未必就要气壮。联系现实生活时，涉及社会不好面时，要有分寸，不要一味指责。质问京山大冤案。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

9、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以沟通为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写沟通之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

10、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

12、字数以600字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的'句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。

13、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。须要注意的是一定要不牵强。

14、注意书写，一半分数来自漂亮的字体，和严谨的结构。

【作文复习可以从以下几方面入手】：

一审题

审题，即审视作文题目，它包括深入思考、细致分析、正确理解作文题目的含义和要求，这是写好一篇作文的首要条件。我结合自己教学实践，采用了以下几种方法：

1、分析法。

就是把构成题目的每一个词拆开，逐一推敲，分析每个词语的意义和各词语之间的关系，以区分题眼、中心词和修饰词语等，弄清题目规定的范围和重点。如我的第一位老师是篇命题作文，中心词是“老师”，属于写人记叙文；“我的”“第一位”则是关键词语，是用来修饰和限制“老师”的，这篇作文应当写“我”有生以来的“第一位”老师。至于中心思想，题目没有明确限制，就有待学生根据材料自己确定了。

2、比较法。

就是把类似的两个或三个以上的题目并列在一起，通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异，以完成审题过程。如通过对比《我的老师》、《我爱老师》、《我和老师》这组题目，使学生明白：这三道作文题目都是写人的，但各有侧重。《我的老师》以写人为主，重点在于写老师，要具体地写出这位老师是个怎样的人；《我爱老师》以抒情为主，重点在于写“我”，要写出“我”爱老师的原因和具体事例；《我和老师》两者并重，要写的是发生在两个人之间的事。通过比较，学生就能加深对题目的理解，更好地把握每个题目的范围和重点，写出切合题意的文章来。

3、限制法

就是对作文题目提出“不应该那样写”，从反面加以限制，。以《校园新鲜事》为例，如果从反面加以限制，可以提出三个问题：（1）不是写家庭

里、社会上发生的事；（2）不是写老一套的；（3）不是写一两件事。这样从反面一限制，学生对题意的理解就深刻多了。

在学生掌握了审题的一般方法的基础上，我列表出示各类作文题目供他们综合训练的审题技能。

二、过好选材关

五看：一看题目的要求；二看中心的需要；三看材料是否真实；四看材料是否熟；五看材料是否新。

两做到：（1）宽打算。要训练学生按题目要求打开思路，从各种角度想一想，尽量多找一些材料，以从中择优而用。比如《发生在我们班里的一件事》，就可引导学生先理解“班里”这个词所指的范围，然后再让学生想想：除去课上、课下的事，校外的事算不算班里的事？这样一摆思路就宽了，可供选择的材料就多了。

（2）、细挑选。思路打开了，摆出的材料多了，就有挑选的余地了。怎样挑？一要细比较；二要严格选。细比较就是要求学生将想到的材料按题目的要求加以鉴别比较。严格选就是让学生在比较中严格地选出最典型、最熟悉、最新颖的材料来。

在选好材料的基础上，还有个组织材料的问题。训练学生组织材料，要从四个方面做：一是让学生利用小标题将材料分类，把相同的材料归在一类中；二是让学生考虑一下开头写什么，中间写什么，最后又写什么，安排一个次序；三是寻找文章段落之间的联系手段，想一想怎样衔接好；四是考虑哪些材料详写，哪些材料略写。

我认为：训练组织材料的最好办法是养成列提纲的习惯，因为提纲可把上面的四项要求用简明的语言明晰化。

向大家推荐一个有关初中语文的公益平台！

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2、完全公益，绝不掺杂一点商业内容。

初中作文初一重点 第二十二篇

一天，小鸟嘲笑小青蛙目光短浅，鼠目寸光。小青蛙听了很不是滋味，所以决定出井瞧瞧。这天夜里，下了大暴雨，井水上涨了许多，于是，小青蛙跳出了井。第二天，小青蛙跳呀跳，看见一片池塘想：一夜睡在草地里，去洗洗澡吧。于是小青蛙跃入水中。“妈呀！

”小青蛙大叫。原来在不远的工厂里冒着滚滚的废气，仅从排污管中排出黑黑的污水。顿时臭气熏天，水面一片黑漆漆，泛着白沫。小青蛙拔腿就跑，边跑边想：人类不要命了！

竟然这么污染环境！

小青蛙想：跳了大半天，总该找点吃的吧。小青蛙来到了绿油油的田地里，一位农民拿着杀虫剂，一步一步地靠近它。小青蛙立刻赶到不舒服，那呛鼻的气体，差点让小青蛙窒息了，小青蛙气愤的想：没吃到东西，反而快成了别人的口中餐了。真是倒霉，还是先去找同伴了。突然，从远处传来“呱呱”的声音。小青蛙抬头张望。突然，一把铁叉飞来，幸好小青蛙动作敏捷，两腿一蹬，纵身一跃，躲过一难。小青蛙毛骨悚然，赶紧跳回井里去，回到井里才长出了一口气。人们如果再破坏环境，不仅青蛙会灭绝，就连人类自己也会遭殃！

初中作文初一重点 第二十三篇

My best friend. Her voice, gestures, like flipping the stain, lingering in my mind.

She is plain, is always dressed in a white sportswear. Her name is meaningful because she likes to eat ”is green didn't eat, eat is red, spit it out is black, watermelon.xxx As a result, her name is chancy.

She studies very well. An enviable, many people because the wrestled with her. Read English in a cram school teacher roll call to let her. She picked up the English book from the table, straightened up, use the read out loud voice. She gracefully, articulate, read smoothly, their English. Chancy not only a good knowledge of English, mathematics or envy letting a person. The test, I got a step careless, at sixes and sevens. And she is easily captured the first. Class is to encourage me, help me solve problems you do not understand. Gradually, we both became best friends. Play together, study together, talk together. The sunset is always our shadows lengthen.

初三常考作文题目2022-05-07

秋的作文高一常考2022-05-31

中考化学常考知识点2022-08-15

初一易考作文2022-05-07

初中作文初一重点 第二十四篇

Circumstances: that is, the opening reference exaggeration like to wear the emperor wrote a habit brings, and then about two swindlers psychographic,

Easy to deceive the emperor, the emperor and then to “do” the lift is the beginning of the story. Later, the emperor sent two

Minister and officials view the newly installed, they have not seen what may be to prevent stupid people know their own incompetence,

Have a taste to praise beautiful gorgeous fabrics, this is the development of the story. Finally, the emperor was put on “lift” to take to the streets tour

Line, make a fool of oneself in public, this is the climax of the story and outcome.

初中作文初一重点 第二十五篇

春天来临的时候，教室窗外总立着一些光秃秃叫不出名字的树。那一天琳瞪大朦胧而又可爱的眼睛嚷：“快瞧，树开花了!”“那是叶子!傻瓜!”我大声笑着回答。窗外弯弯曲曲的树枝上，缀着一丛丛小小的、尖尖的新绿，美丽得让人误以为花。

琳用纤细的手指拨弄着桌上的小小地球仪，那个圆圆的“浓缩地球”就旋成五彩斑斓的一团。“你知道吗?地球上正对着中国那一边的是美国呢!那个最发达的国家，总有一个春天，我要去!”她说。“等到树开花的时候吗?”我笑着望她。琳不语，趴在窗台上，直直地盯着那片浅绿，目光穿过树枝，射向遥远的那一边……

那时候我和琳总在谈话。一天三顿饭，我们两顿都在一起吃。下午放学，我们就去看夕阳。如血的残阳把我们的影子拉得又瘦又长，琳总说那是“模特级”的身材，我就笑。她又说要迈着“模特步”走到地球那一边，我就笑得前仰后合，嚷着：“我在后面给你补高跟鞋!”于是两人笑成一团，追着打着融在夕阳里。

“叶子长成荫了!”一天抬头我不由惊呼。窗外一片葱葱郁郁，那大片的绿叶全脱了往日傻兮兮的模样。琳没动，一心钻在她的书本里。她说不行动理想永远总是句空话，现在要赶紧学。我回头望教室里，大大的吊扇在莘莘学子头顶上呼呼旋转着，惹得书本呼呼啦啦此起彼落响成一片。

夏天来了。期末考试，琳拿了第一，她兴奋地拉着我跑出校园。七月里我们五彩的长裙旋出一片美丽。

九月开学时，琳没来。我望着窗外红红黄黄的叶子愣了好久。一日忽然收到一张便条：“放学去看夕阳，OK?”没有署名，可那熟悉的字迹不言自明。

我如约来到老地方，望到琳的身影，老远就在招手。她上身一件宽松的T恤，下摆束在泛白的牛仔裤里。高高束起的马尾发和斜搭在右肩上鲜亮的大背包，让我心里不由一怔，不由自主地问：“你真要去地球的那一边了吗?”她笑着把手搭在我肩上，说：“是，我要去实现我的梦想了!别那么伤感。爸妈去美国也是突然决定的，没来得及告诉你。过几天就要走了，今天我请你吃快餐怎么样?”我有点想哭的感觉。一阵风过，不由打了个冷颤。

那间快餐店是我们一直很向往的。以前总隔着落地玻璃看里面的人，这回却是我们在里面看行色匆匆的路人。“嘿，你知道我此行的终止事项吗?”琳塞了一口冰淇淋，含糊不清地问我。“是定居吧?”我淡淡地回答，看见窗外一片叶子打着旋儿落到人行道上，绝对地孤独。“爸爸定下来了。我不!我一定会再回来，真的!”我扭过头来盯着她，眼里满是惊喜。“说真的，我们中国这么好，干吗还要往外跑?有人说外国有的中国没有，我说应该是中国有的外国没有!看《北京人在纽约》我真太多感触，没法说了。这次去，我要狠劲地‘偷’!把那儿的好知识、好方法全‘偷’回来!我还要走遍地球，把全世界的知识和技术都‘偷’到我们中国来!”琳红光满面，不停地舞着手中的小勺。我的心又快活起来，也笑着嚷：“我绝不输给你!我也要在这里闯荡一番，等你回来就让你认不出来!”琳和我笑得前俯后仰，周围的人都扭过头来，我们吐吐舌头，赶紧塞了满满一口冰淇淋。我们边吃边谈，汁水都快滴到衣服上了也不管。她红光满面，我满面红光。

走在街上，路灯已经亮了。琳从大背包里掏出那个地球仪送给我。我看到中国和美国的地图上各画了个大大的红心。琳说：“你在这边，我在那一边，你要记得我哟!”我拼命地点头。琳一把抱住我，那种弄疼人的拥抱，抱尽了我们一世的友谊。

地球的那一边，有我远方的友人，时空的那一边，有我们不悔的誓言。那一边是友情，是希望。

今夜星光灿烂，让我们透过天幕互道晚安。

初中作文初一重点 第二十六篇

“东方红，太阳升，中国出了个xxx……”我时常听见爷爷哼这首歌。是呀，xxx的事迹人人都知道，xxx的伟大壮举大家都铭记在心。前天，我和爸爸妈妈到xxx的老家韶山去参观了xxx故居，了解伟人的传奇故事、缅怀伟人的丰功伟绩。

在导游的带领下，我们来到xxx广场，广场上矗立着xxx的铜像。只见xxx手拿文稿，身穿中山服，身材高大，威风凛凛地站在那里，目光深邃，凝望着北京的方向。雕像的前面，摆放着许多整齐而又鲜艳的花篮，花篮上挂着挽联，每幅挽联上都写着“永远怀念xxx”。

导游阿姨说，我们团也向主席敬献一个花篮，写上挽联后，围着xxx铜像从左往右走一圈，然后向主席三鞠躬，并默默地许下自己的一个愿望。于是，我们团选了一个花篮，花篮上插着许多五颜六色的鲜花，花篮上还贴着一幅我们亲手写好的挽联“永远怀念xxx（上联），xxx教育中心敬（下联）”，整齐地摆在铜像的正前方。我们整个团的人排成两纵队，庄重地围着主席铜像从左向右走了一圈。然后，大家庄严地面对xxx的铜像，满怀着对xxx的敬意，深深地鞠了三个躬，并在心底许下了自己美好的祝愿。然后，我们又怀着一股崇敬之情在xxx铜像前拍照留念。

随后，导游又带领我们去xxx故居参观，这一来，就更加深了我对xxx的了解。现在xxx虽然不在了，但是他的家24小时都有警卫站岗，想把xxx的故居完好地保存下来，留给更多的后人参观与缅怀。

“吃水不忘挖井人，时刻怀念xxx”。今天，我们的幸福生活来之不易，所以，我们一定要记住xxx的教导，发扬老一辈革命家的优良传统，刻苦学习，奋发图强，将来用自己的智慧和能力为祖国做贡献！

初中作文初一重点 第二十七篇

我们大家都是平凡的人，我们所经历的事情也大多数都是平凡的小事，但只要我们若深入观察，仔细领悟，就会发现凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动的事情，或者让我们深思的事情，接下来我就给你们说一说吧。

我们都是平凡的人，当你们见到或者知道做了好事，又有默默无闻的离开的人吗?就在今年的某一天，一家超市中的一位老人突然晕倒在地，四肢抽搐着，一位年轻的小伙子发现了，一麻给他左心肺复苏，在旁边的人也拨打了急救电话，医生来了之后那位小伙子就走了，医生对老人的家人说，幸好今天有一个小伙子给老人做了心肺复苏，不然老人可能就有生命危险了，老人的家属找到了那位小伙子小伙子只说了一句，这件事情只是我应该做的，不用谢我我感动的流下了泪水。

还有一则新闻，就是我国在找一名抗日时期的一名士兵，足足找了30多年都没找到，直到有一天一位白发苍苍还带了一顶五角星，说话吞吞吐吐的人来到公安机关处说你们找我干什么，公安机关的人说这几十年都跑到哪里去了，你现在可以享受国家的最高待遇，享受国家的最高荣誉，衣食无忧，大爷却说到以前保护国家的是我们应该做的责任，现在国家太平了也不需要我了，我也不需要什么荣誉，以前都是我们那一代的英雄们用鲜血拼出来的和平，现在他们都已经不在了，因为战争而死去了，我只是幸存的一个人，我怎么能靠国家和活着呢?

听了大爷的讲话，我又流起了眼泪，只要在社会中每个人都多一点善心，多一点帮助，就是像我口中说的小伙子和大爷一样，我们都是平凡的人，就是做不平凡的事情。

初中作文初一重点 第二十八篇

每一个人在成长的道路上都会遇到挫折与失败，都会遇到不开心不快乐的事。今年我10岁，正处于人一生之中最快乐的时节，可是……没想到，我一贯平坦的人生路，就从那一天起开始变得崎岖起来。 我清楚的记得那天下午第一节课，老师说:“学校要竞选大队委,每个班要推选三名同学参加竞选，我们班已经有五个同学踊跃报名，今天，我们通过民主投票产生选手吧！

”大家都非常开心，也非常赞成。我也很开心！

因为为了这次竞选，我早就写好演讲稿了！

再说，这次除了演讲，还有才艺表演，我想，我讲故事讲得好，同学都知道，再说，我和同学们的关系特别好！

他们不看僧面看佛面也一定会选我！

可是，其他几个同学也是高手，我不免又有一点担心。不一会儿，同学们的选票就选好了。老师开始唱票，别人得票数都是比我多，唯独我的票数最少。这一次我落选了。我知道这大队委的干部标志对我来说有多么的重要，可是我没戏了。我很想哭，但是我强忍着没哭，因为我知道哭是没有用的，哭什么也挽回不了。没多久，下课的钟声打响了。所有的男同学都出去玩了。留下一屋子的女同学。老师看着我，我知道，她一定是认为我很伤心，才来安慰我的。老师对我说：“这次的结果的确实让我感到很是意外，因为你落选了。每个人都为这件事感到惋惜。但是，你无论多么不愿意相信这件事，但它就是真的，是永远也改变不了的。不过，我以为你会哭，但是出乎我的意料，你没哭，这种不怕挫折的精神，在以后人生的道路上是很重要的。”是的，老师说得没错，失败是常有的，但是我们不害怕失败。因为成功是喜悦的，但是失败也会是美丽的，只有经过一个又一个的美丽，才能得到成功的喜悦。擦干眼泪，向前走吧！

10岁，不哭！

初中作文初一重点 第二十九篇

一、半命题作文训练

［半命题作文写作指导］

一．认真审题，科学补题

要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。

二．扬长避短，掌握主动

填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。

［半命题作文训练题及解题指津］

1、请以“____也美丽”为题写一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字。

[立意指导]

半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽”“遗憾也美丽”??其次，需要明确的是“美丽”是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解“美丽”—词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题：

（1）宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。

（2）精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。

（3）实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。

[审题误区]

上文说过，这个半命题作文，审题关键点就在于“也”字。有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维，那么就很有可能出现这样的命题：“春天也美丽”“勤奋也美丽”??这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题，还容易给学生造成另外一种误解，以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写，这种想法是错误的。例如：“自卑也美丽”“醉酒也美丽”??这样的命题也属于错误命题。因此需要注意的是“反弹”也要成曲调，切不可“乱弹”一气。

[拟题示例]

小草也美丽、落叶也美丽、平凡也美丽、挫折也美丽、简单也美丽??

2、人生百味，酸甜苦辣样样俱全。请你以“的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。要求把题目补充完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。

[立意指导]

看到这一题目，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词语，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。如写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。

另外，要明确“滋味”是这个题目的中心词，是文眼，它并非指简单的味觉，而是指一个人做某事的内心感受。因此，写作文时，一定要注重刻画人物的心理活动，这样才能突出“滋味”这个中心。

[拟题示例]

近视的滋味、得奖的滋味、挨批的滋味、被人误解的滋味、作弊的滋味??

3、请你以“那一次，我读懂了”为题作文。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于600字，诗歌不少于15行。

［解题指津］

半命题作文，有了提示语既可能开拓思路，也可圈囿思维。如果没有任何提示或可供选择的项，反而更加自由。

“那一次”既有指向的限定，次数的限定，甚至还有环境氛围的限定。“读懂了”最有可能就是书，还可能有人