开心的事童话故事作文 第一篇

早上，天气晴朗，碧空如洗，万里无云，一只蚂蚁出来找吃的，它在草地上发现了半个蛋壳。它自言自语地说：“半个蛋壳能做什么玩具呢？”它决定用蛋壳和木棍做一个跷跷板。它找来小虫子一起玩跷跷板，蝴蝶看到了，在一旁给它们加油。它们玩得很开心。小虫子说：“蝴蝶，你不来玩跷跷板了吗？”蝴蝶说：“不玩了，谢谢！”

过了一会儿，蚂蚁又想到了一个好主意，它用蛋壳做了一个热气球。蚂蚁和小虫子坐在热气球里，在空中飞舞，蝴蝶说：“啊！你们飞的和我一样高呢！你们看，这蓝蓝的天空好美啊！”小虫子高兴地说：“我看见蓝天了。”

到了下午，天空突然乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。蚂蚁、小虫子和蝴蝶把蛋壳当作雨伞，它们顶着雨伞往家里赶。

天黑了，星空灿烂，它们把蛋壳当作摇篮，蚂蚁找来一片树叶，把它当作被子。它们躺在蛋壳里，慢慢的进入了梦乡。

这是多么快乐的一天啊！

开心的事童话故事作文 第二篇

今天是小狗汪汪的生日，他邀请了很多朋友来参加他的生日会。一大早他就起了床，去找妈妈，可是妈妈不在，他觉得有些奇怪，妈妈去哪了呢？

他走进厨房，看到一个大锅，他灵机一动，不如做一锅汤吧，他往锅里加了水、放了些土豆和西红柿，这时，叮咚、叮咚的门铃声响起来，他跑去开门，原来是小鸭嘎嘎，“什么东西那么香啊”？汪汪回答：“我正在煲汤呢”。小鸭嘎嘎说：“我正巧带了一些虾米，也可以拿去煲汤”。汪汪刚把虾米放进了汤里，忽然，叮咚、叮咚的门铃声又响起来了。他开门一看，小猫喵喵来了，她带来了一些秋刀鱼，于是，他把鱼又放进了汤里。接着小动物们陆陆续续的来了，小兔带来了青菜和萝卜，别的小动物带来了蘑菇、肉……

汪汪把动物们带来的所有材料都放进汤里了，“什锦”汤做好了，小动物们口水流下三千尺，迫不及待地想喝汤。门玲再次想起，原来是妈妈回来了，妈妈让动物们闭上眼睛，数十下，1、2、3、4……当大家睁开眼睛时，看到桌子上有一个大大的蛋糕，小动物们欢呼雀跃。

他们喝着自己做得“什锦”汤，又吃着香喷喷的蛋糕，真是一个Happy（快乐）的生日会。

开心的事童话故事作文 第三篇

在一个风和日丽的星期天，小魔女和莉莉一起踏上了通往玫瑰花园的路上。听说那里可以改变自己的未来……

她们走过了宽阔笔直的马路；飞过了充满危机的沼泽地；跑过了繁花似锦的蝴蝶花园；绕过了繁华的商城……到了一片蓝森林。她们走进了森林深处。正想休息一下时，几只野兽从丛林中走出来，小魔女为了能和莉莉到达玫瑰花园，与野兽陷入了激战……

等到野兽被打得落荒而逃时，天空中泛起了蓝光，这表示蓝森林的出口将会打开，困在里面的人将走出这个危机四伏的地方。

小魔女和丽丽走出了森林，历经千辛万苦，来到了玫瑰花园。她们见到了彩虹仙女，彩虹仙女带她们去了后花园，呈现在她们眼前的是两条路。仙女笑着说：“这是你们未来的路，选择好后我会送你们信物，勇敢的踏上去吧。”小魔女一心想给自己和周围的人以快乐，所以选择了快乐的路，而丽丽选择了另一条拥有财富的路，因为她认为只要拥有了财富，想什么就会有什么。她们向仙女要了快乐项链和财富手链，走向了自己的未来……

小魔女成为了一名老师，过着普通的生活，却很快乐，即使偶尔有不快乐，只有她拿出快乐项链，就会想到为了得到快乐她所付出的，于是所有烦恼都烟消云散了。丽丽成为了一名世界顶级设计师，每天她都很繁忙。虽然她很富有，可是忙碌一天后，回到家却空荡荡的，连个说话的人都没有。她不禁想起和朋友在一起的快乐时光。丽丽终于明白了：快乐比财富重要。她重新向仙女要信物，走上了快乐的路，成为了一个快乐的人。

开心的事童话故事作文 第四篇

今天，我校举行了快乐英语节童话剧。

我班是演《狐狸和乌鸦》的故事。

从前，有一只乌鸦。有一天，乌鸦在树林里玩耍，他东瞧瞧，西看看，忽然，他看见了一块新鲜的肉，他马上叼起来，飞到一棵大树上。这时一只狡猾而又饥饿的狐狸，痛苦地走过来：“饿死我了，饿死了。”他看见大树上，乌鸦嘴里叼着一块肉，馋得不得了，他想了想说：“乌鸦，我想跟你聊聊，怎么样？”乌鸦把头一转。狐狸又笑眯眯地说：“乌鸦，我跟你聊聊好吗？”乌鸦又把头一转。狐狸眼珠子一转，高兴地说：“你唱首歌给我听吧！”乌鸦连忙张开嘴巴，唱了起来，肉掉在了狐狸手里。狐狸逃了！乌鸦知道自己上了当，伤心极了。

这个故事告诉我们，做人要做会动脑筋的人，不要别人一说好听的话，就把机会错过，如果这样的话，你就会像乌鸦一样伤心，痛苦。

同学们，你们要牢记，什么事都要自己去试一试，不要被别人骗了。

开心的事童话故事作文 第五篇

在遥远的一个地方，有一个非常繁荣的国家。而给这个国家带来繁荣的人，就是这里的国王。国王他很会治理自己的国家，让自己的百姓都能过上安居乐业的生活。但自从国王给自己的百姓们带来幸福后，国王他自己却每一天都过得非常不快乐。于是国王决定独自一人来一次微服出巡，寻找属于自己的快乐。

国王来到繁华的大街上，看见每个人都在做自己的事情，哭怒哀乐的脸不断闪现在他们的生活中，国王并不明白为什么他们在做同一件事情上却能变现出不同的神情。于是国王继续寻找这自己的快乐……

“这位先生，看来你的神色，一定是有什么东西在困扰着你。我是一名魔术师，也许我的魔术能给你带来笑容。”一个魔术师走过来向国王说道。

“谢谢。确实有东西在困扰着我，我也在寻找着这种东西。也许你的魔术能让我找到困扰我的原因也说不定。”

就这样国王跟着魔术师走到附近的一个魔术表演厅。国王看着在场的观众感到非常惊讶：“没想到居然有这么多人来看你的表演，而且我从他们的眼中看出期待与兴奋。”

“是啊，给你们带来这种快乐的就是我们魔术师必须做的事情，如果我们不能给你们带来快乐，那么我们辛苦练习的魔术也变得毫无意义。”

“其实我就是在寻找快乐，因为以前的我即使过得生活过得十分充实但就是感受不到快乐。所以现在的我就在寻找着快乐这种东西。”

“原来是这样，但你就真的得去看一下我的表演，也许我的表演真的能让你找到你想要的东西。而我的梦想就是用我的魔术给所以的人带来欢笑，这样也算是圆了我的梦。”

说完魔术师戴上自己的魔术帽走向表演舞台，而国王坐在观众席与观众一起观看这场令人期待的魔术。魔术师不断的在舞台上表演着魔术：用魔术帽凭空变出一只鸽子、用箱子把人变不见、在火焰中取出一朵玫瑰花……随着魔术师的表演越来越精彩，观众的欢呼声也越来越激烈，国王从观众的笑容与欢呼声中看出台上的表演者是一名非常成功的魔术师，他的确给人们变出了欢笑。

“真是一场精彩的魔术表演，观众都对你的表演赞叹不已。”国王对在台下休息的魔术师鼓掌。

“谢谢，我最喜欢的魔术就是观众对我说这句话，可你在我的魔术中找到你想要的东西了吗？”

“嗯！找是找到了，不过我觉得我还需要继续寻找。”

“那祝你早日找到你想要的东西。”

国王向魔术师告别后又在大街上继续游走。

国王这时候走到一块空地，他看见一个小丑正愁眉苦脸的坐在椅子上叹气，便走过去问：

“为什么你一直闷闷不乐的在这里叹气呢？”

“我是一名小丑，以前的我经常在这个城市里表演各种节目。之前的我有许多观众来看我的节目，可现在也就剩下几个小孩子而已。我一直希望能够让所有人都能来看我的节目，由我的节目来给大家带来欢笑，这是我的梦想。可是现在，唉……”小丑说完又继续叹着气。

“我刚认识了一个朋友，他的梦想和你一样，也是希望能给世界上的人都带来欢乐，也许我觉得你们会很合得来。”

“真的吗？那请你带我去见见他可以吗？”

“没问题。”

于是国王带着小丑去见魔术师。

“没想到你带我见的人居然是他。”小丑非常气愤的说。

“怎么，你们认识？”

“小丑和我是这个城市的表演者，只是他表演的是杂技，我表演的是魔术。在我来到这个城市之前小丑的表演很受城市里的人喜爱，只是现在大家都比较喜欢我的魔术。”

“什么叫你的魔术，呸！明明是用一些坑蒙拐骗的招术，别以为我不知道你那玩意，你分明就是个骗子。你这是在欺骗群众。”

“如果你说我的骗子的话，那你就是一名疯子，整天穿着奇怪的衣服做着那些滑稽可笑的举止。”

“什么，你说我是疯子。”

小丑和魔术师现在是吵得不可开交，国王自己也没想到会发生这样的结果，国王以为两个人都是为了给观众们带来欢笑应该会很合得来，可是现在两人不但合不来，甚至吵得快要连手脚都要加进去了。国王此时非常的困恼：“要怎么样才能阻止他们的争吵并让他们俩合在一起呢？”就在他们要动手打架的时候，国王情急之下拿出了自己的国王令牌，这时两人都吓得连忙跪倒在地同声说道：“参见国王陛下。”

“你们都是为了给观众们带来欢笑，为什么却不能相互接受对方呢？”

“其实我之前已经叫小丑来和我合作了，可他不愿意，还一直说我的魔术是骗术，不和骗子同流合污。”

“你的那些本来就是骗术。”

“那你的那些不也是疯子所为吗？”

“你……”说完两人又要吵了起来。

“小丑，魔术师他说得的确没错。而且我认为，只要是能给观众们带来欢乐，不管是你的杂技还是他的魔术，我觉得都是一种很神奇的魔法，至少这种魔法的效果就是给观众们带来快乐。这难道不就是你们一直追求的梦想吗？”

“确实如此，国王陛下你说得对。”小丑支支吾吾的说道。

“那你为什么不愿意与魔术师一同给人们带来快乐？”

“因为我不甘心，我不甘心我的杂技表演会比他的表演差。”

听完小丑的话，国王想了想说：“我决定让你们一起举行一次表演，看看谁的表演能给观众带来最多的笑声，但最后你们必须一起表演，如果你们一起表演所得到的笑声比你们个人表演所得到的笑声更轰烈，那我相信你们一起表演能更接近你们的梦想，但是你们是否合作那就得你们自己做决定。”

听完国王的话魔术师和小丑都点了点头。

今天是城市里的大日子，因为城市里的人们都知道向来不合的魔术师与小丑居然说要一起给大家带来表演，这让城市里的人都感到非常惊讶。今天的魔术师的表演厅也迎来了比往日要多好几倍的观众。

每个观众都面露期待与兴奋的表情，终于表演开始了。刚开始由小丑在台上表演花式球，十几个球在小丑的手里就像是听话的孩子一样不断的转着圈，小丑最后还将球给引爆，喷出五颜六色的云雾，得到了观众不少的赞叹声。接着小丑又开始玩空中飞人、让小猴子骑自行车、跳火圈等各种各样的杂技，观众们个个都看得目不暇接。而魔术师的表演则是将自己手中的玫瑰在镜子面前消失，让观众看得见魔术师手中的玫瑰，看不见镜子中的玫瑰；然后将身体穿过镜子。小丑与魔术师所得到的掌声可以说是不相上下。终于到了两人合作表演的时候了，这可是观众最期待看见的表演。小丑踩着单轮车在高中走钢丝，突然就在钢丝上面跳到太下面。观众看到这一幕都惊呆了，可令人没想到的事情发生了，小丑掉在地下时就好像钻到地下一样消失不见了，小丑消失的那个地方突然又蹦出一大堆的鸽子，而魔术师就在鸽子的包围下出现在观众面前，小丑又从表演台的另一边跑到魔术师面前，摆出一副很惊讶的表情，突然一个大气球从小丑后面漂了过来“轰，”把小丑吓得摔倒在地下。此时的观众是一边大笑一边鼓掌，而在这大笑与掌声中魔术师和小丑终于明白了自己真正所追求的东西是什么了。

随着魔术师与小丑的表演结束后，国王走过来边鼓掌便向他们说：“看来这次你们的胜负还未分晓哦，又得一起同台表演到分出结果为止了。”

“不，这次的结果已经很明显了。”小丑非常认真的说。

“这次的表演胜利的是我们两个的合作表演，如果没有我和魔术师的合作表演，是不可能达到今天的这个效果，也不可能得到观众的笑声与掌声。也让我明白我真正想要的是什么。所以，魔术师我向你说声对不起，请你原谅我之前的无知。”小丑非常诚恳的向魔术师道歉。

“没关系，只要我们能够给更多人带来更多的快乐，这才是我们人生的意义，这才是我们一直追寻的梦想，而我也很庆幸有你这位和我一样怀有相同梦想的朋友。”

魔术师与小丑两人现在满怀激动的拥抱在一起。

“国王陛下，接下来你准备去哪？”魔术师说道。

“经过你们的事情对我帮助很大，所以我决定去游历更多的事情，继续寻找那份属于我自己的快乐。”

就这样国王向魔术师与小丑道别，继续踏上自己寻找快乐的旅程……

而在这次旅程*外明白想要快乐就得有快乐的目标

国王与小丑和魔术师告别后就准备乘船去下一个地方寻找属于自己的那份快乐。

国王在登船后遇到一对非常恩爱的情侣，情侣的周围经常散发出幸福的气息，于是国王打算过去了解一下这对情侣。从情侣的口中得知：他们是一对快要结婚的夫妻，男的叫哈鲁斯，女的叫娜萨琳。这次的旅行他们是为了想在结婚前体验最后一次情侣旅行。他们俩人非常乐意将自己的故事告诉国王，于是在船上他们与国王一同享受美味的晚餐。

与这对情侣对话*王化名为斯肯特。

“话说斯肯特，你是为了什么而踏上这次的旅程呢？”哈鲁斯好奇的问。

“我在以前的生活总体验不到快乐，所以我打算出来散散心，寻找一下快乐这种东西。”

“哦，那你也许找对聊天的对象了。因为我和哈鲁斯在一起觉得非常快乐。”娜萨琳说。

“你们这种幸福感我这个外人从旁边就已经看出来了，真是令人羡慕啊！”

“其实你别看现在的娜萨琳一副很斯文的样子，她以前可是非常的调皮捣蛋，总是能爬到高的地方让家人担心得不得了。有一次就爬到屋顶想去抱一只猫，那时可是吓坏了娜萨琳的妈妈。”

“你还好意思说我呢，哈鲁斯是一个非常爱吃醋又固执的家伙，有一次我和别的男生玩耍他就吃醋，还和那个男生打架，老师让他给那个男生道歉他都不肯，最后弄得那男生一见到我就躲得远远的。”

就这样哈鲁斯和娜萨琳一直和国王说他们往日的幸福时光，最后娜萨琳先回了自己的房间，剩下国王和哈鲁斯在外面喝酒聊天。

娜萨琳回到房间就到浴室洗澡。而这时候有个小偷钻进了娜萨琳的房间四处寻找值钱的东西。娜萨琳以为是哈鲁斯回来了就披着浴巾走了出来，看见了正在四处翻找东西的小偷，就在娜萨琳刚好要喊抓小偷的时候哈鲁斯也拿出钥匙开门进来，刚才看见了正披着浴巾的娜萨琳和小偷。小偷这时候灵机一动，摆出一副很无奈的样子说：“亲爱的，是你先来找我的，这可不关我的事，你们俩人的事情自己去解决吧！”说完就想乘机溜走，可此时的哈鲁斯是气得满脸胀红，抓起小偷一个劲的狠打，打完就拉出去交给了船上的水手，而国王一直在哈鲁斯身旁，目睹了一切经过。娜萨琳急忙的跑到哈鲁斯面前说：“哈鲁斯，他是小偷，他刚才那些都是为了想逃跑而说的谎话。”而此时的哈鲁斯气得跑到船的外面，国王向娜萨琳说：“我会劝劝哈鲁斯的。”娜萨琳感激的说了一声谢谢。

来到船舱外的哈鲁斯愤怒的抓住船的栏杆不住地大吼，国王这时候走了过来：

“我觉得你应该相信娜萨琳的话，而不是那个小偷的话。”

“其实我根本就没有怀疑过娜萨琳。”哈鲁斯坚定的说。

“那你为什么还这么气愤？”

“不知道，反正我就是气愤，我不知道我在怨恨自己还是那个小偷。”

就当国王还想继续说话的时候船发生了非常巨大的震动，船上的人都预感得到最坏的结果即将来临。此时的船长已经想尽一切办法让乘客冷静下来，可当自身遇到生命危险的时候每个人都惊慌失措，船上不断发出鬼哭狼嚎的声音。而哈鲁斯速度跑到娜萨琳那边，国王也紧跟了过去。哈鲁斯见到娜萨琳立马拉住她的手不放，然后跑到船外找了一个救生圈对娜萨琳说：

“娜萨琳这里有个救生圈，因为这海面离城市还不算太远，有了这个救生圈应该能够坚持到别的船只过来营救。”

“那你呢？”娜萨琳着急的说。

“现在船的救生艇和器材根本就不够船上的人员，况且我会游泳，你根本就不用担心。”

“你什么时候学会游泳我怎么不知道？”

这时候有个小女孩从哈鲁斯他们面前经过，一直哭着要找妈妈，估计是因为船上的人惊慌乱窜而和自己的妈妈走散了。这时候娜萨琳把救生圈拿给了身边这个小女孩，非常温柔的摸了摸女孩子的头发说：“小女孩，你只要带上这个救生圈就能够找到***妈知道吗？”

“这个救生圈你不能够给她，这个是我给你的，我不允许你把这个救生圈教给她。”哈鲁斯着急的说。

“难道你这么怕我死吗？我觉得比起我们的性命，我们更应该先救这个小孩子的性命，还是说你怕死？”

“我不是怕死……只是……比起这个小孩在我心中更重要的人还是你啊！娜萨琳，在我心中你比什么都重要，刚才小偷那事我一点都没有怀疑过你，只是我控制不住自己的怒火。”哈鲁斯此时非常激动。

“我明白了，你这样的爱我那我就更应该把救生圈给这个小女孩，如果我自己活下来的话，就算我面对得了你也面对不了我自己。”

国王这时候听完哈鲁斯和娜萨琳的话后感慨万千，随后打破此时的僵局道：“你们这么早就想死我还不想死呢，真是的。哈鲁斯说得没错，目前我们的这个位置离城市还不算太远，应该来得及等到其他船只的援救。而且在这个时候我想你们这对小情侣应该更加浪漫些才对，你们说是不是？”国王说完后呵呵笑了起来。

国王的话让哈鲁斯和娜萨琳冷静了许多。娜萨琳把救生圈教给小女孩后，三人带着小女孩一起去找她的妈妈。经过几番折腾他们终于找到小女孩的妈妈……

如国王所说的一样，一段时间后在船快沉的时候就有其他的船只过来营救船上受难的人们。哈鲁斯与娜萨琳也因为此次的.遭遇也更加牢固他们彼此的感情，而国王在祝福他们的旅程后又踏上了自己的寻找快乐的旅程……

在一次旅程*王明白快乐只有一个人是不行的，还好他的身边也有很多重要的人，只是之前的他没去注意到而已。

国王来到一片大草原，他看见远处有在放羊的牧人，便走了过去。

国王与牧人打了招呼，从牧人口中得知他们经常居无定所，四处游荡在大草原上，天天以放牧牲畜为生。国王觉得放牧人非常不容易，便不解的问牧人：“你们这样天天居无定所的，到了一个地方就搭一个蒙古包，如果遇到狂风暴雨怎么办？”

“那就只能能遮就遮能挡就挡呗。”牧人非常从容的说。

“如果在草原上遇到野狼什么的来吃你们的牛羊呢？”

“那就和他们那群小崽子打游击战啊。”

不管国王提出什么疑问牧人都能非常从容的回答，好像把国王嘴里的困难都当成儿戏一样去看待。国王心想：如果自己是生活在大草原的放牧人，自己会是怎么样的呢？也能像面前的这位牧人一样乐观的生活吗？国王苦思着……

这时候又来了一位客人，这位客人自称是在某个城市担任着小官一职，此次来大草原是为了转换一下*日被劳务缠身而犯愁的心情。

牧人带着国王与官人去骑牛、*、逗小牛小羊们玩……

“没想到我*时在城市里骑马、喝美酒都没在你们这里玩得开心。”官人感慨道。

“其实你们只要保持一颗好的心态，多知足，就会快乐很多的。因为我之前面对这位先生说的话也是困扰我了很久。”牧人指了指国王继续说道：“我那时非常担心狂风暴雨、野兽们的袭击等一大堆的问题，那时我每天过得都很不开心。但后来我就习以为常了，反正人嘛，一生的路那么长远，怎么可能不经历小风大浪的，一直忧心这忧心那的只会把事情搞得更糟糕，不会更为冷静的面对困难。”牧人的一番话让国王和官人都深有体会。

这时候有几只野狼过来袭击牧人的牛羊了，牧人立马抽出长棍拿给了国王和官人，自己又带了一些小石头小刀什么的。野狼看到他们手上都有武器都不敢随便轻举妄动，一直和牧人他们对视，以牧人长期与野狼战斗的经验，牧人知道野狼现在已经怕了，所以停在那里，便对国王和官人说：“不要怕，现在野狼看到我们手中的武器不敢乱动，这说明它们已经怕了我们，这时候只要我们冲过去它们一定会落荒而逃的。”国王和官人点了头后，他们就一起拿着武器冲向野狼，野狼也被吓得落荒而逃。牧人和国王官人击起了胜利的掌，官人这时兴奋的跑到一直母牛下喝起了牛奶，“你们也快了喝呀，当做是胜利的庆祝。”这时的国王和牧人都被官人逗得呵呵大笑，也跑过去挤起了牛奶大喝了起来……

随后的几天国王和官人都在大草原呆了一段时间，这段时间他们体验了牧人那种心如草原般宽广的生活。虽然中途遇到不少麻烦的事情，但都没他们想的那么可怕。

国王在这次的旅途中懂得了想要快乐，就得有快乐的目标；要重视身边重要的人；要有知足的心态，宽广的胸襟。国王回到自己的国家后，每天适当管理自己的国家，抽出更多的时间陪同家人、朋友、与自己的臣民……

现在的国王不仅仅能让自己的臣民过上好日子，自己也过快了快乐的日子…

快乐的童话故事作文3篇（扩展3）

——王尔德童话故事：快乐王子

开心的事童话故事作文 第六篇

一只小海龟第一次出远门，它在茂密的大森林里迷了路。它爬呀爬，可怎么也找不到回家的路了。

小海龟很着急，它抬起头，望着黛蓝色的夜空，月亮姐姐在微笑，星星弟弟在眨眼。小海龟不再害怕，它想起了妈妈说的一句话：站得高，看得远。

小海龟费了好大劲儿，终于爬上了一个“小山坡”，那儿有棵“小树”，它想爬上去，找一找自己的家。呀！“小山坡”怎么突然跑起来了呢？“小树”也长高了许多。借着月光，小海龟定睛一看，原来自己爬到了一头小鹿的背上，它正回头惊讶地望着自己呢。

“小鹿哥哥，你能帮我找到回家的路吗？” 小海龟难为情地问。小鹿点了点头，撒腿就跑了起来。小海龟吓得把脑袋缩了回去，它觉得自己在飞，只听见呼呼的风声在耳边掠过。

不一会儿，风声停了，小海龟探出脑袋，它发现自己已经到了山顶。远处，皎洁的月光下，一片平静的大海出现了。小海龟快乐地叫道：“找到了，找到了，那儿就是我的家！”

开心的事童话故事作文 第七篇

今天，小熊三兄弟要去春游，它们高兴极了。熊妈妈说是带它们去大草坪。

熊妈妈和小熊三兄弟到达目的地，大草坪风光秀丽，景色宜人，大草坪是一片绿色的海洋。小熊们抬头看，哇！那蓝蓝的天空，还有那鲜艳的迎春花开放的多么灿烂啊！吸引来许多蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞。小熊们躺在草地上，呼吸着新鲜的空气，感觉很舒服。

熊大看到蝴蝶飞来了，它踮起脚，伸起手，想捉蝴蝶，而蝴蝶却越飞越高。熊大没捉到蝴蝶，失望极了。它生气的说“下次一定要捉到你。”熊二和熊三发现树上掉下来一个苹果，熊二和熊三为是争苹果属于谁的争的脸红耳斥。熊二说：”苹果是我的。”熊三却说：“苹果应该是我的。”熊二又说：“苹果是我先发现的。”熊三又说：“苹果是我先拿到的。”在熊二跟熊三争的不可开交的时候，结果苹果却被熊大给抢走，拿去孝敬熊妈妈了。熊妈妈夸熊大真是个懂事的孩子。

开心的事童话故事作文 第八篇

有一天，小猪到小桥边玩，看到小桥边有很多苹果，心想：妈妈最喜欢吃苹果了。于是，就摘了满满一篮的苹果。

在回家的路上，小猪先路过小猴的家，看到猴妈妈出去找食物还没有回来，就送给小猴一个苹果，小猴高兴的说：“谢谢你，小猪。”小猪说：“不客气。”小猪然后又来到两只小刺猬的家，也给了它们每人一个苹果，小刺猬们齐声说：“谢谢你，小猪。”小猪说：“不客气。”小猪走着走着，最后来到了三只小松鼠的家，又给了它们每人一个苹果，小松鼠们说：“谢谢你，小猪。”小猪说：“不客气。”当它回到家时，发现苹果没有了，就把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“帮助别人是有回报的。”听了妈妈的话，小猪心里乐开了花，决定以后要经常帮助别人。

开心的事童话故事作文 第九篇

从前，有一只没有朋友的小蚂蚁。它每天都想着，怎么才能交个朋友呢？

妈妈说：“你去找知了吧，你可以和它一起去吃树根！”于是，它去找知了。找到知了后，它匆匆忙忙地爬过去，叫道：“知了！知了！我能跟你交个朋友吗？”知了说：“不行，我会爬到地下，你不会。”小蚂蚁伤心地离开了。

过了一会儿，小蚂蚁看到一只小蜜蜂在采蜜。小蚂蚁问：“小蜜蜂，你能跟我交朋友吗？”小蜜蜂说：“不行呀，我一天到晚都要采蜜呀！”小蚂蚁又伤心地离开了。

又过了一会儿，小蚂蚁有看到一只蝴蝶在半空中飞舞。小蚂蚁问：“小蝴蝶，我们能交朋友吗？”小蝴蝶说：“当然了。”小蝴蝶跳起了美丽的舞蹈，把百灵鸟吸引来了，百灵鸟唱起了动听的歌，最后孔雀把鲜艳的羽毛打开了，小蚂蚁开心极了。

开心的事童话故事作文 第十篇

有个男孩叫小豆，他有个坏毛病，老爱和老师顶嘴，老师就不再喜欢他。因为老师不喜欢他，同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地，小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了xxx，他是囚犯，老师是狱长，同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活，他觉得不可思议，也不能接受。终于，有一天他悄悄地“越狱”了。

小豆觉得就只是一眨眼的功夫，红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前，高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮，引人注目。没等他们靠近，城门就自动打开了。小豆在红果的带领下，开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿着一面小镜子在照，边照边笑。“他们怎么神经兮兮的？”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思：“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜，遇到伤心事，就拿出镜来，对它笑笑，心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗？”“是的。”“学校里的学生呢，成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗？”“当然。不信我带你去见识见识。”

正说着，小豆就来到了“快乐小学”，只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的游戏和我们的一样，只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时，一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来，对他们自我介绍：“嗨，你们好！我是乐意老师，欢迎你们光临我们学校，我带你们去各教室转一转吧！”接着，小豆看到了教室里的小朋友有的在兴致勃勃地做实验，有的在心*气和地和老师谈判，有的在开展激烈的读书擂台赛，有的在观看魔术表演……，小朋友的活动可谓五彩纷呈，令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说：“活动制造快乐，这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了，不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢？”“我们的老师和学生是*等的，学生可以直呼老师的名字，可以对老师提任何要求，只要合理的'，老师就会尽量满足。同学之间互相关心，互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑，他会咬紧牙赶上，别的同学也会很尽力地帮助他。……”

听着听着，小豆明白了：快乐要由自己创造。此时，他迫不及待想回学校了，他要赶去学校发动“快乐总动员”，让每个小伙伴都在快乐中长大！离开时，乐意老师送给小豆一盘快乐光碟，并告诉他：“有了这盘光碟，你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐！”这下，小豆满怀雄心壮志，跃跃欲试了。

赏析：一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅，让他明白了快乐的意义，使他自信地开始创造自己生活的快乐，故事生动而引人入胜，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意义，是一篇精彩的童话！

开心的事童话故事作文 第十一篇

《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集，我的内心收获着喜悦，也惊异于三年级孩子的创造。

刚接手这个三年级班级不久，周末我在黑板上写下了双休日的学习任务：写一篇记事，不少于１００字，题目、内容自定。刚一转身，就看见一个小机灵鬼高举着手，急不可耐地喊起来：老师，可不可以写童话？还没等我回答，下面陆续晃动起十几只小手：是啊，老师，能不能写童话？

老师，让我们写童话吧？老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性，我自己的孩子就是个童话迷，我小时候又何尝不是？可三年级学生作文刚刚起步，亲身经历的事情还写不好，写童话合适吗？我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸，看着那一双双充满期待的眼睛，我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说：你们想写童话，这很好！可不知你们能不能写好？这样，这一次想写童话的人就写童话，如果写得好，以后隔一周就写一篇童话。耶！同学们一阵欢呼。显然我的激将法起了作用。

周一一大早，语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的办公桌上。翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的童话故事，喜悦即刻盈上心头，我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做。

以后的日子里，我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究，一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化。一段时间下来，我恍然大悟童话，让学生作文也快乐！

开心的事童话故事作文 第十二篇

有一只狮子，一年到头都对自己不满意，总是羡慕别的动物。一天，他经过河边，看见一对鸳鸯在水里游泳。他很羡慕鸳鸯，就跳进河里，谁知道，差一点就被河水淹死啦。

他走进森林里，看见一只猴子正在爬树。他也学猴子，没想到爬不上去，而摔了下来。猴子笑他是个呆子，他很难过地走开啦。他走到树下，看到小麻雀在天空飞翔。他也很想飞，就跑到悬崖上向下跳，可惜他不会飞，摔了下去，摔得好痛！他又走到树下休息，忽然看到一只乌龟正在缩头，他也想学小乌龟缩头，他但是缩不进去，这只狮子很伤心，回家去啦。

在回家途中，听到乌龟说：“真烦，整天缩来缩去，要是像狮子一样强壮的身体该多好。”狮子听了，觉得很惊讶，想不到有人会羡慕他。狮子继续走，听猴子说：“整天爬上爬下，真累，要是能像狮子整天在地上走，我就很高兴。”狮子听了，觉得很高兴。

狮子又向前走走，听见远处麻雀在说：“真讨厌，整天飞来飞去，好累啊！要是能像狮子一样，在地上走，累了就在后头上休息，多棒！”狮子听了，更高兴地走回家啦。

后来，狮子知道自己有很多的优点，他不再羡慕别人，快乐地生活起来。

开心的事童话故事作文 第十三篇

夜阑人静，静谧的夜晚，我家身手矫健的大花猫，和聪明灵敏的小老鼠，它们惊心动魄的攻防战，已经开始了!

老鼠们悄悄的从墙角里的老鼠洞走了出来，看看四周，伸手不见五指，与包围住老鼠洞一个个危险的陷阱──捕鼠器。只要一不小心，立刻就会被五花大绑、遍体鳞伤，甚至一命呜呼哀哉。因此，老鼠们走任何一步路，都小心翼翼、步步为营!

费尽了九牛二虎之力，总算走过重重危险、艰难的陷阱，眼看着香喷喷的晚餐就在眼前，令老鼠们垂涎欲滴;但是身手非凡的大花猫，正躺在椅子上呼呼大睡，虽然睡得不省人事，可是大花猫的如顺风耳一般，被大花猫发现，一定不可能逃出它的“如来神掌”，立刻就得束手就擒。老鼠们看到这样的景象，个个吓得魂飞魄散、屁滚尿流!它们蹑手蹑脚走到大花猫的旁边，悄悄的、慢慢的爬上庞大的桌子，鸦雀无声，没有发出任何一点声响。爬到了桌子上，香气四溢的饭菜，扑鼻而来，准备开始大吃大喝一番。“开动!”老鼠队长一声令下，一群群的老鼠，争先恐后的争取食物，大快朵颐了起来，一口接着一口，欲罢不能，还吃得津津有味呢!

吃饱喝足、酒足饭饱后，它们缓慢的往老鼠洞的方向前进。不久之后，大花猫睡眼惺忪的爬了起来，敏觉的它马上就发现有不对劲，立刻跳下了桌子，看见原本丰富的晚餐不见了，取而代之的是吃过东西的脏乱盘子，杯盘狼藉的样子。俗话说得好：“凡走过必留下痕迹。”大花猫跳下桌子，靠着敏锐的嗅觉，沿着老鼠走过的足迹追寻着。

大花猫马上就追上了老鼠，有一只老鼠发现了大花猫在它们的后面追着，惊恐的大叫：“啊!大花猫追来了!大花猫追来了!”所有的老鼠都吓得不知所措，一哄而散的四处奔逃!但是因为老鼠吃得大腹便便，必须带着笨重的肚子，再加上大花猫跑得健步如飞，使大花猫弹指之间，就可以抓到好几十只的老鼠，简直是易如反掌呢!只有少许的老鼠死里逃生，奋力的逃回了老鼠洞。

可怜的老鼠，为了一顿晚餐，牺牲了许多老鼠兄弟，老鼠洞只剩屈指可数的老鼠，剩下的`老鼠位兄弟伤心欲绝，真是可怜!

至今为止，每天夜幕低垂时，小老鼠和大花猫不共戴天的攻防战就会展开，一场血腥、刺激的战争，如不可捉摸的黑夜，悄悄的在进行着……

快乐的童话故事作文3篇（扩展6）

——狡猾的狐狸童话故事作文

开心的事童话故事作文 第十四篇

从前，有一只狡猾的狐狸，它肚子饿了，在树林里找食物吃，突然看见有一个活泼可爱的小兔子在草地上吃草，它便想吃掉它。

狡猾的狐狸笑眯眯地走近小兔子，温和地对小兔子说：“我们来赛跑吧，如果我胜利了你就要给我吃，如果你胜了，我就给你一个萝卜。”突然，山羊伯伯来了，小兔子就对山羊伯伯说：“山羊伯伯，我和狐狸要进行赛跑，请您当裁判吧！”山羊伯伯爽快地答应了。

山羊伯伯一声令下，比赛开始了。小兔子轻轻一跑就不见踪影了，狐狸拼命地在后面追赶，可是狐狸费了九牛二虎之力总是落后，狐狸知道自己追不上小兔子，突然看见路边的刺猬在找食物，于是狐狸就想了一个阴谋，用石子砸下树上的山果，骗刺猬去捡起靠近终点的哪些山果。正当小兔子准备冲过终点的'时候，刺猬在忙着捡着山果，一不小心，小兔子的脚被刺猬刺破了，摔了一跤，狐狸趁此机会，迅速超过小兔子，越过终点。狐狸胜利了，飞奔回来准备吃掉小兔子，可是，刚才发生的这一切，山羊伯伯都看在眼里，气汹汹地教训了狐狸一顿，取消了狐狸的成绩，宣布小兔子获得胜利。

这个故事告诉我们一个道理，不能轻易相信别人说的话，他们外表温柔，心里却很狡猾。

开心的事童话故事作文 第十五篇

一个阳光明媚的早晨，小白兔来到河边看见笨笨猪和皮皮猴在河对岸高高兴兴地玩着跳绳。小白兔也想过去玩可是河水又急又深，吓得小白兔腿发抖。

小白兔心想：河水这么宽怎么过去呀？笨笨猪喊：“小白兔过来玩呀。”小白兔说：“我也想，可是我怎么过来呀？”

皮皮猴想了想，突然灵机一动想出了好办法，皮皮猴对笨笨猪说：“你记不记得草丛里藏着一块又长又宽的木板吗？”连忙跑到草丛边

两人用九牛二虎之力把木板摆到河的中央。变成一座桥。皮皮猴招招手说：“小白兔可以过来了。”

三个好朋友开开心心玩起了跳绳，不久一只小鸟飞来说：“我来给你们数谁跳得多，怎么样？”

就这样，它们度过了快乐的一天。

指导老师：黄老师

快乐的一天 张悠悠

一个阳光明媚的早晨，小兔又蹦又跳地来到河边，看见笨笨猪和皮皮猴嘻嘻哈哈地玩跳绳。时不时还传来笑声。

这时，小兔看见了又急又宽的河水，吓得直发抖，小兔愁眉苦脸地想：水这么急怎么办呢？笨笨熊看见了问：“兔妹妹你怎么了？”小兔说：“河水太急了我过不去。”

皮皮猴听完，灵机一动，想出了一个好办法。它对猪说：“记不记得，在大树下我们不是看见一个大木板吗？”

皮皮猴和笨笨猪连忙去搬来木板当桥，它们对小兔招手说：“小兔快来。”

这时，小兔就一蹦一跳地过了河。三个人开心地玩了起来。不知哪儿飞来一只可爱的小鸟

小鸟被它们的笑声吸引住了说：“我来给你们当裁判吧。”于是四个人开心地玩了起来。

这可真是快乐的一天！

开心的事童话故事作文 第十六篇

从前森林里住着一只坏脾气没有快乐的嘟嘟熊，因此所有的小动物都不愿意和他做朋友，因为嘟嘟熊就总把那些在说他坏话的小动物走成肉饼。所以每当大家在快乐的做游戏时，嘟嘟熊总会喊：“吵死了，烦死人了。”

有一天，一群小朋友来到嘟嘟熊家门口玩游戏的时候嘟嘟熊有喊道：“不要来我的地盘做游戏，吵死了！”小朋友听到这样一声吼叫就过去拉起嘟嘟熊的手，和他们一起做游戏。嘟嘟熊是第一次觉得这么快乐。于是他晚上睡觉的时候做了一个奇怪的梦，在梦里他梦见了一个仙女。仙女对她说：“你今天这么快乐是因为他们邀请你，你没有拒绝他而且也没有骂过他们，如果你每天早上起床和别人说早上好，一天之内你就会有好朋友。”

第二天，嘟嘟熊按着仙女的话办了，果然有了许多朋友。嘟嘟熊便和小伙伴玩边说：“我是世界上最快乐的小熊。

开心的事童话故事作文 第十七篇

上帝把快乐王子那碎裂的铅心放在了他黄金的城堡里，每一天，小燕子都会来陪铅心说话，讲述他们的过去。

有一天，铅心用他低缓而悦耳的声音对小燕子说道：“燕子，燕子，小燕子。你能再去看看外面的世界吗，那些男男女女们还是在遭受着世间的苦难吗？我们住在黄金的城堡里，你去看看，我们的黄金能够帮助人们找到幸福吗？”

小燕子说：“王子，我愿意永远在这里陪伴你，可是外面的世界有那么多的苦难，我们实在帮不了那么多。”

“燕子，燕子，小燕子，”铅心说，“就照我说的话去做吧。”

于是燕子衔起了一小片黄金，带着它朝下飞去。它飞到了一所山区小学校的上空，看见教室里面的小学生们挤在破旧的课桌前，它想：“我可以把金子给他们，让他们用上崭新的课桌椅。”可是，它刚飞到窗口，就听到老师对孩子们兴奋地说：“大家收拾好书包，明天我们就要到新建的希望小学去上课了，那里不光有新的教室、课桌椅，还有崭新的电脑和音乐教室。”

小燕子的心中一阵温暖：“哦，这里不用我帮忙了，那我飞到医院去看看。”它拍拍翅膀，飞向城市里医院的大楼。病房外，有一位母亲在流泪。“你是钱不够，没法给孩子治病吗？”小燕子把黄金放在她的手上，“不，好心的人们已经捐了足够的钱给我女儿治病，还有好心人捐赠了骨髓移植给她，可以治好她的白血病，我是高兴得流泪，不知道该怎样去报答好心的人们啊！”

小燕子的金子送不出去，它的心里装了更多的温暖，它又飞向车站，想看看自己的金子能不能帮助到流浪的人。还没到车站，它已经看到了几块大大的牌子，“免费长途电话”、“学雷锋岗亭”、“有困难，找我们”……车站里，人们背着包，挑着担，脸上都是笑着的，看上去就不像有人会需要小燕子的救助。

小燕子飞了一处又一处，嘴里衔着的金子总也送不出去，它的心中充满了温暖和感动，它飞回了快乐王子的身边，把所见的一切告诉给了那颗铅心。

奇迹发生了，那颗破裂的铅心发出了悦耳的音乐声，慢慢合拢，慢慢长大长高，颜色也慢慢变黄，终于，上帝的声音响起：“世界已经变得美好了，快乐王子，你可以走出我饿城堡，回去看看人们的快乐了。”

重生的快乐王子蓝眼睛闪着欢喜的光芒，和小燕子一起飞向处处是春天的人间。

开心的事童话故事作文 第十八篇

一天中午，图图、小怪、爸爸和妈妈一起去饭店祝图图生日快乐。爸爸带图图去选蛋糕，图图选了一个又大又可爱，感觉很好吃的蛋糕。爸爸带图图回去的时候看见了朋友小美。小美说：“图图祝你生日快乐。”爸爸说：“谢谢你小美。”图图说：“爸爸，可不可以请小美去参加我的生日会呀？”爸爸又说：“可以啊。”

图图带着小美去饭店吃饭，一到饭店妈妈就点好菜了。他们五个坐下，图图说：“小怪呢？”妈妈说：“刚刚明明还在这里的。”他们五个找遍各个角落都没有发现小怪。图图伤心地哭了起来，在这时图图听见了“喵喵”的声音，小怪从上面跳了下来，图图说：“小怪你回来了，我好担心你。”图图又说：“小怪下次可不能乱跑了。”

他们顺利地开始了生日会。

开心的事童话故事作文 第十九篇

一、说教材

《小花籽找快乐》是一篇非常富有童趣的童话故事，故事用拟人化的手法，赋予小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等事物以人的生命和思想感情，故事中大量的角色对话亲切、自然，贴近幼儿生活，有利于孩子们复述和进行角色模仿。是一篇非常有教育意义的好教材，适合在中班进行教学。中班的孩子有意注意已经有了一定的发展，他们的认知水*和心理发展特点决定老师在活动中要运用各种形象、直观的课件等多种教育手段来吸引孩子们。通过讲述作品中的人物和事件来发展孩子们的观察理解、语言表达等能力，引导孩子们获得情感上的共鸣。《纲要》中提出语言学科主要就是发展幼儿的语言能力，培养幼儿认真倾听的习惯，发展幼儿的语言理解能力，本活动以快乐情感体验贯穿始终，让孩子们快乐欣赏故事、快乐参与活动，培养积极的快乐情感。

二、说活动目标

1、让幼儿理解故事内容，掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。学会词汇：快乐。

2、能够安静地听他人将故事，并用故事中的角色对话来回答问题。

3、萌发幼儿乐于助人的情感。

三、活动准备：

动物头饰、课件、图片、

四、说教学方法：

根据中班幼儿的认知水*、实际情况和教材自身的特点，本活动我主要采用了直观演示法、情境表演法

直观演示法：运用直观、形象的教具进行表演和展示，引导幼儿理解作品内容。活动中主要运用多媒体课件，通过观赏课件引导幼儿了解故事情节，理解故事内容。产生互动，引起幼儿的倾听，在这种互动中与幼儿产生了共鸣，幼儿易于理解，善于接受。

情境表演法：根据内容,创设情境,通过扮演角色表演,让幼儿受到形象化的感染,既能加深幼儿对教材的理解,又符合儿童爱玩好动的心理特征。我让幼儿戴上小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等的头饰进行故事表演，重点练习角色的对话：“快乐、快乐”，幼儿通过通过动作和语言的练习，进一步加深了对文学作品的理解和记忆。

五、说教学过程：

（一）、开始部分 导入： 儿歌导入，激发幼儿兴趣，引出故事主题

1、《幸福拍手歌》引导幼儿体验快乐的感觉。

2、出示动画课件“小花籽找快乐”。由此引出小花籽也要出去寻找快乐。

（二）、基本部分，理解故事内容、讲述故事主要情节

1、教师有感情地讲述故事，讲完后，提问简单的问题：

（1）故事的名称；

（2）有那些角色；

（3）小花籽去干什么？

2、分段讲，讲完第一、二段后，提问：要求幼儿用作品中的语言连贯地回答，并分别学说角色的对话。

①故事中的小花籽从妈妈的怀里蹦了出来，它要去做什么？

②小花籽在路上遇到了谁？它们是怎么说的？

3.在第三至五段分段讲述后，教师采用与第二段相同的方法提问，重点引导幼儿讲述故事中角色的对话。

③讨论：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐？

④谁能帮助小花籽想办法，让它找到快乐。

⑤教师讲述故事最后部分提问：小花籽找到快乐了吗？它为什么很快乐？

4、完整欣赏动画课件配上动画、录音让幼儿完整欣赏故事，

（三）、结束部分，进行角色表演，体验快乐的真谛

在幼儿理解故事的基础上让幼儿带上动物头饰进行角色表演

六、活动延伸

迁移故事主题，进行思品教育。

引导幼儿说说自己是怎样为大家服务的，做个乐于助人的人。

快乐的童话故事作文3篇（扩展2）

——快乐的国王童话故事 (菁选2篇)

开心的事童话故事作文 第二十篇

一．说教材分析：

今天，我说课的内容是中班语言：童话故事《小花籽找快乐》。选自山东省幼儿园教材《语言》第22页。童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。童话的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水*，富有教育意义，易于幼儿接受。《小花籽找快乐》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把“小花籽”寻找快乐的经过描写的形象逼真。故事中生动、有趣的角色对话，使幼儿充分感受作品的思想感情，懂得为大家服务才是真正的快乐，提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿对文学作品的兴趣，是一篇具有深刻教育意义的好教材。

（一）知识点分析：本故事所含的知识内容是：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙、风及小花籽的本领。根据中班幼儿的认知水*，他们对几种事物的功能还没有全面系统地认识，而本作品重点就是以小花籽找快乐为线索描写出几种事物的特点、作用，幼儿只有掌握了这个知识点，才能更好的使幼儿理解故事情节，懂得其中的道理。活动前带领幼儿到户外亲近自然，探索大自然的秘密，并在活动区里进行体现，让幼儿能够初步了解几种事物，进而掌握知识点，为理解故事内容，掌握其中的道理做好铺垫。

（二）教学目标

1．萌发幼儿乐于助人的情感，教育幼儿爱护有益事物，渗透环保意识。

2．培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。

3．初步理解故事内容，掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。丰富词汇：勤劳。

依据：一是根据中班幼儿的认知水*和心理发展特点。4至5岁的幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要

教师利用各种教学手段，恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容，还要注重培养幼儿认真倾听的习惯。尤其考虑到现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心，不懂得去关心别人，向幼儿进行这样的情感教育和思品教育也显得尤为重要。二是根据幼儿园课程目标及《纲要》、《规程》，幼儿课程目标旨在提高幼儿素质，提出引导幼儿接触各种艺术作品，关注人类道德行为美。本故事通过使幼儿理解太阳、小鸟、蜜蜂等事物的美好“心灵”，来感染幼儿，美化幼儿的行为。《纲要》中提出语言学科主要就是发展幼儿的语言能力，培养幼儿认真倾听的习惯，发展幼儿的语言理解能力，由此制定了情感、能力、认知三方面的教学目标。

（三）重、难点分析：

重点引导幼儿初步掌握故事的主要情节，了解故事中几种事物的不同本领。

难点是引导幼儿理解帮助他人带来的快乐，进而意识到真正的快乐就在我们的身边。中班幼儿理解水*有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难，而本作品就是在理解各种事物的本领的基础上，培养幼儿乐于助人的美好情感，所以说将它定为本活动的难点。

二．说教学方法：

根据幼儿的认知水*、实际情况和教材自身的特点，我采用了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法。

1．直观演示法：运用直观、形象的教具进行表演示范，引导幼儿理解作品内容。活动中主要运用多媒体课件，将整个故事制作成形象直观的

动画，既可以完整欣赏，又能分段播放，通过观赏课件引导幼儿了解故事情节，理解故事内容。

2．讨论法：是指让幼儿根据自身的生活经验互相合作，共同探讨问题答案的方法。在活动中，我将讨论法结合在讲述故事过程中。如：小花籽看见太阳问“太阳公公，请你告诉我，你快乐吗？”太阳公公笑呵呵回答“快乐、快乐！”然后请小朋友而共同讨论：为什么太阳公公快乐？

3．讲述法：通过生动形象地讲述，能激发幼儿的情感共识，引导幼儿理解故事内容，帮助幼儿树立简单的是非观念达到教育目的。在讲述故事的过程中，根据需要，我注意控制语速、音量的快慢、大小，和抑扬顿挫的变化，采用不同的音色来讲述不同事物的对话，从而较好的表达作品的感情。如：当讲述太阳公公的语言时，我采用低沉的、语重心长的口气，及和蔼可亲的表情来表现，帮助幼儿更好的`理解事物的形象特点，并能较好的集中幼儿的注意力，为提高教学效果和突破重、难点做准备。

4．提问法：提问是教师引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的手段。提问在教学中发挥着不可替代的作用，我主要运用了解释性提问（如：小蜜蜂为什么要给大家采蜜啊？）、假设性提问（如：如果你是小花籽，你们会怎么做呢？）等等。在提问问题时，针对不同能力层次的幼儿，比较容易的问题可让水*比较差的幼儿回答，需要幼儿描述的问题就请能力较强的幼儿回答，像总结、归纳性的问题请能力最强的幼儿来回答，使每个幼儿都能体验到成功的喜悦。

本活动中，我采用多媒体和录音机两种教具，来提高教学效果。如，当小花籽看见太阳时，就让“太阳”出现在屏幕上，当小花籽看见小鸟时，就让“小鸟”飞到老槐树上等。这样，

幼儿既感到新鲜，调动起活动兴趣，又利于帮助幼儿理解故事内容。

三、说学法指导：

通过本次活动，主要采用欣赏法、发现法、讲述法。

1、欣赏法：引导幼儿学会理解作品内涵，鉴别作品的美及分析评价文学作品，使幼儿获得美的享受，唤起美的情感，陶冶美的情操，培养爱与憎、美与丑的道德意识，提高鉴赏能力。在活动过程中，通过教师生动形象的讲述，引导幼儿来体验帮助别人的那种心情，感受作品的语言美，从而突破难点。

2、发现法：教师提供适于幼儿进行发现活动的教材，使他们通过自己的探索、尝试过程，发现知识。在活动中，请幼儿回忆、讨论故事中几种事物的本领，通过提问和幼儿讨论，引导幼儿自己得出结论，发现为什么太阳要给大家带来阳光和温暖……，充分体现幼儿的主动性和积极性。

3、讲述法：主要教会幼儿能准确地回答问题，恰当地说明自己的想法和做法。在活动中，我采用多种形式的提问，为幼儿提供讲述的空间，启发幼儿用宏亮的声音、完整的语言进行讲述，并且注意为每名幼儿创设讲述的机会。

在调动幼儿积极性和学习兴趣方面，我做到以下几点：

首先，采用启发幼儿想象的方法，给幼儿空间去自由发挥，并给予正面、肯定的评价。

其次，我利用生动、形象

的动画，吸引幼儿注意力，引起学习的兴趣。

四、说教学程序：

整个活动分为三大部分，设计活动如下所示：

a.激发学习兴趣b.理解故事内容c.迁移故事主题

引出故事主题掌握学习方法渗透思品教育

活动流程简单明了地概括了整个活动，使大家一目了然，明白设计意图，下面将其详细说明一下：

（一）导入部分：激发学习兴趣，引出故事主题

出示太阳、小鸟、蜜蜂的图片，引导幼儿说一说它们有哪些本领，突出活动的教学重点，引起兴趣，引出主题。

（二）展开部分：理解故事内容，掌握学习方法。

1、教师有感情地讲故事，不出示任何教具，依据幼儿的无意注意占主要地位，有意注意还不稳定，为了避免分散幼儿注意力，影响幼儿对故事内容的感知，所以，只运用丰富的表情、优美的背景音乐来表现故事，讲完后，提问简单的问题：（1）故事的名称；（2）有那些角色；（3）小花籽去干什么？

2、分段播放课件，幼儿欣赏。教师分别提问：（1）小花籽先看到谁？问了什么？（2）太阳公公是怎样回答的？（3）小花籽碰到了谁？它们是怎样回答的？（4）小花籽找到快乐了吗？它是怎样做的？在教学过程中，丰富词汇：勤劳。提问幼儿：是否也像小蜜蜂一样勤劳？怎样做才是勤劳的好孩子？

3、完整欣赏课件，教育幼儿保护所有有益事物，渗透环保意识。

（三）结束部分：迁移故事主题，渗透思品教育。

通过讨论，引导幼儿说说自己是怎样为大家服务的，可包括三个方面：（1）为爸爸妈妈；（2）为小朋友；（3）为老师。教育幼儿懂礼貌，做个乐于助人的好孩子，进行品德教育。

开心的事童话故事作文 第二十一篇

自从凶恶的老虎和狡猾的狐狸被聪明的动物们消灭后，对森林之王之位的要求就更加的严格。通过一次又一次激烈的比赛终于让憨厚、善良、真诚的大象龙龙赢得比赛。这个经历过智慧、勇敢、善良、友好、坚强训练的森林之王可真是不辜负大家的期望。他为这个森林之国提出了一项又一项的改革的好政策，采取了动物们一个有一个好的建议，整天为国事操劳。使得这个森林之国日益富强；生活水平日益提高；动物之间和睦共处……但国王龙龙的身体却一天比一天虚弱，情绪一天比一天低落。大臣们都很焦虑，就连森林中最好的医生也无能为力了。

有一天，国王龙龙在梦中遇见了一位仙子，那仙子告诉他，只要找到他自己的快乐的味道，他的病就自然的痊愈了。国王龙龙醒来后告诉了大臣们这件事情。大臣们都非常的高兴，大臣小羊欢欢和小鹿乐乐主动为龙龙寻找快乐，但隆隆丝毫没有感到快乐的味道。于是欢欢和乐乐就去民间寻找快乐的味道。

欢欢和乐乐几乎走遍了整个森林。他们询问了河边的小鱼，小鱼若所思地说：“我的快乐就是能在清澈的水中自由的穿梭，这种味道很清凉呢！”欢欢和乐乐迟疑的点了点了头，又继续向前走。

他们又询问了花丛中的小蜜蜂，密封非常认真地说：“我的快乐就是在美丽的花丛中幸福的采蜜，这种感觉很清香呢！”欢欢和乐乐好像明白了什么似的，又继续向前走。

他们又询问了空中的雄鹰，雄鹰特别严肃地说：“我的快乐就是能在蔚蓝的天空中急促的飞翔，这种味道很刺激呢！”欢欢和乐乐恍然大悟，赶快谢别了朋友们，箭一般的出现在国王龙龙的面前。兴奋而激动的讲了他们的经历。国王听了快乐的跳起来。他找到了他的快乐！他的快乐就是：能在这个世界上有自己的生活方式，并在这种生活方式中享受快乐。而不是因为这种生活方式的辛苦来抱怨生活，从而丢失了快乐，更没有了快的味道！

国王龙龙找回了他的快乐，那就是能正确的领导森林之国的动物们快乐的生活，这种味道很舒畅、清爽、温馨……

开心的事童话故事作文 第二十二篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好!

如果您要问我，我最喜欢的是什么书，我会毫不犹豫的告诉您，是《格林童话》。因为它带给了我很多很多的快乐。

童话是甜蜜的，它为我们描绘了一个个美好的世界，我做梦经常会梦见自己走在长满糖果和玩具的田野里，我自己就是童话里那个最快乐的天使。

童话是快乐的，你可以成为英雄，去斗大灰狼，斗巨人，斗老巫婆在童话的世界里，你可以帮助灰姑娘，帮助白雪公主，与七个小矮人成为伙伴

童话是善良的，它里面有着许多做人的道理，例如：做人不可以做一些害人的事情，你做了害人的事情，到头来，还是害了自己。

童话是那样的纯洁，那样的神秘，那样的美好。童话，是妈妈每天晚上唱给我的催眠曲，是爸爸亲切而关怀的眼神，让我有一个善良而崇高的灵魂。

可能有人会觉得看书很无聊，可我不这么认为，因为我喜欢看童话故事，因为童话故事能带给我许多乐趣，是童话故事给了我快乐!

如果您想知道青蛙为什么会变成王子，如果您想知道小红帽是怎样从狼外婆的肚子里跑出来的。那您就去看看《格林童话》吧!我保证它能带给你很多的快乐和惊喜，有了它，我们就会拥有一对快乐的翅膀，在童年的天空中翱翔，追逐更多的.梦想，到达幸福的天堂。

谢谢大家!

开心的事童话故事作文 第二十三篇

大家好！我是小虫子——果果！一只快乐的小虫子，我每天都很开心呢！

我住在一个又大又红的大苹果中，那大苹果红得发光，甜得像蜜。我的伙伴一个个大虫子、小虫子，都很羡慕我呢！有时，我闲着没事就在大苹果中乱咬，咬出一张张“小床”，饿了就吃掉。

还有的时候，我就在大苹果上爬一圈，对大家说：“看啊，我已经爬了全球！每天开开心心！”可是有一天，一群叫“人”的大家伙，带走了我和我的世界——大苹果，我觉得“它”像是个勇大虫子。

我们在一个“庞然大物的肚子”中，有一个发亮的“小袋子”，我们很奇怪，后来我才知道，到了一个地方，我一看，原来在卖苹果呀！我住的大苹果幸好没被卖掉，又被扔到了果树下。

我真快乐！有了一次特殊的“环球之旅”呢！

开心的事童话故事作文 第二十四篇

这是一所美丽的森林学校。里面种满了各种各样的树木，有笔直的白杨树、粗壮的榕树、婀娜多姿的柳树……

瞧！小动物们正在校园里做游戏呢。它们在游戏中也有不愉快的事情发生。

笨笨熊和机灵狗正在玩捉迷藏，笨笨熊悄悄藏在白杨树后，机灵狗眼睛半睁半闭，早已看见笨笨熊藏在哪里，还故意提高嗓门大喊道：十、九、八、七……我要找你去了！话音刚落，它就一个箭步冲向白杨树，一把抓住了笨笨熊。这时，笨笨熊心里想：机灵狗怎么知道我藏在这里？它肯定又耍什么花招了，笨笨熊闷闷不乐地向家走去。

笨笨熊回到家就躺在床上，一会儿就进入了梦乡。突然，可爱的蓝企鹅飞到了它的床前，带上笨笨熊坐上飞机，飞过长江、穿过高原，到达一片白茫茫的地方，也就是南极。

蓝企鹅带着笨笨熊一起滑冰、参观冰做的屋子、考察*南极科考队，玩得可开心了。

至于机灵狗，朋友越来越少，它要好好学习，天天向上，最后机灵狗变成好同学了，不再耍花招了，朋友也开始多了，连笨笨熊也跟它和好了，它们一起做游戏，笨笨熊终于找到了快乐！