用字母代替的句子 精选121句

1. 能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

2. 生字扩词

3. 教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容，要分析好学生的学情。

4. 其商标是在椭圆中采用斜体字H，H是现代汽车公司英文名HYUNDAI的第一个大写字母。

5. 字母I代表电流的安培数，E代表电动势的伏特数，R代表电阻的欧姆数。

6. 在教学复韵母的时候,还可利用字母组合法识记字形。

7. 这香烟盒上刻著他姓名的首字母。

8. 该验证只允许字母、数字和空格符，并会过滤剩余内容。

9. 阶段训练与统测查相结合。

10. 汉语拼音：以汉语拼音字母表为主，掌握大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，掌握本册书437个生字的正确读音。

11. 能按笔顺正确书写、默写生字277个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。

12. 乔治奥提到，在希腊语和芬兰语中，儿童能够更快的学会阅读，因为字母和读音之间存在一一对应的关系。

13. 古诗的吟诵和填空练习。

14. 泰语是表音文字，将英语发音用泰语字母直接拼写。

15. 会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。

16. 阅读下列短文，选择每题的正确答案，并在答题纸上将相应的字母填满。

17. 熟读、了解本册23篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。

18. “这些已经非常简单了,刚开始的时候教字母发音是最困难的,有的卷舌音、舌根音一教就得一个礼拜。

19. 加强提优补差，家校联系。

20. 考虑字符“A”和“上面带圈的大写拉丁字母A”。

21. 字词：包括看拼音写汉字、多音字组词、形近字组词、音近字组词、按部首写字并组词、反义词、近义词、扩词、给字加偏旁并组词、填写合适的量词、动词、形容词。对于成语要知道大意，不仅能把成语补充完整还要能根据一定的语境写出所学过的成语。

22. 再加上形旁的表意作用,显然,在表达功能上,汉字要比拼音字母更完备、更直观、更典雅、更先进。

23. 有些阮件，如“速读”和“快读”，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。

24. 同时多注意学生良好的学习习惯的培养。

25. 紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

26. 我打开那本蓝皮书，耶鲁指导手册，耶鲁目录，有这么一页，都见过，讲耶鲁每个评分字母表示什么。

27. 口语交际：在交际过程中能专注地倾听，抓住要点，大方地有条理地表述自己的观点。

28. 看图写音节；补充音节

29. 能写出常用词的近义词或反义词。

30. 英文标题中每个实词的首字母均为大写.

31. 人们总是试图经过每个字母键的中心，以试图得到确切的词，这样一来，总是会用起来很别扭。

32. 补充句子或照样子写句子，用词组句。

33. 而在“十选一”方式里,推出的都是数字和字母混编,念起来有点诘曲聱牙,其实并不为大家喜欢。

34. 这记号不是圆周率而是字母呢?

35. 你可以定制迷题大小、标题、背景、单词搜索字母、标签和字体。

36. 档案名称字首不能含有空字母或标点符号。

37. 能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神及课文所蕴涵的道理，并能举一反三。

38. 我希望有那么一天，不用再背大段大段的xxx之乎者也xxx和写密密麻麻的英文字母。

39. 基础语音为孩子们提供了一把钥匙：他们学习单个字母的发音，然后学习这些字母组合在一起时如何发音。

40. 复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。

41. 句子：

42. 背诵这学期所学的古诗。

43. 能熟练背诵并默写本册书所要求的句段。

44. 必不得已，使用字母词应当谨慎，既要考虑读者的层次和水平，又要区分不同的交际环境。

45. 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果

46. 春天里有一种树叶，它由三片叶子构成，翠绿翠绿的，而且都是椭圆形，有一点长，如果合在一起就像“千手观音”，漂亮极了！如果将它中间一片叶子摘下来它就像英文字母“Y”，也像“yes”的手势，非常好玩。

47. 让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。

48. 手写输入时无需转换，自动识别文字、英文字母大小写、阿拉伯文、阿拉伯数字、葡萄牙文、越南文。无需转换，应用快捷而方便。

49. 注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。

50. 在第二课里出现了一些缩略语和首字母的缩略词。

51. 如果你放在一个文件夹里的子文件夹太多，而不能一目了然，可以考虑建一个字母菜单。

52. 根据句意填出适当的词语。

53. 阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。

54. 朗读、背诵课文。

55. 刚开始治疗的时候,小梦莹不知道大小便,不会自己脱裤子,不会说拼音字母,不会拍球,甚至在练习扔气球的时候,都抱不住气球。

56. 第二种是“同音词”。它是由字母符号、数字组成的，听起来像别的单词。

57. 乱词成句

58. 按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。

59. 我们通常,用字母g表示，重力加速度。

60. 目前,已经把目标锁定在科普特文字,以诺字母,卢恩字母,苏美尔语几种古老的语言上了。

61. 多音字组词

62. 手机版换乘查询请输入字母“s”,电脑版换乘查询请输入字母“d”。

63. 所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。

64. 滴一滴蜜在书上，字里行间全是芬芳。擦一擦心的门窗，虔诚迎接新的太阳。含一颗糖在嘴里，说出的话诗情画意。端正写字坦荡做人，写好用好汉字母语。国际母语日，我们共勉之。说好母。

65. 结合课后练习和日积月累的`内容，变换形式进行填空练习。

66. 技术、工程、数学四个首字母单词的缩写,是美国为了促进国家竞争力而推行的一项教育计划。

67. xxx我爱你xxx那又能怎么样，三个字的首字母加起来，还不是个“玩”字么。

68. 使用阿塞拜疆语，分为多种方言，属阿尔泰语系突厥语族，有阿拉伯字母文字。

69. 复习方法要灵活，题型设计要有层次性。

70. 音节的分类；标调规则

71. 通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。

72. 例如，老式的日语键盘就将拉丁字母转换成平假名和片假名。查字典h ttps: //www. c h azidian. c om造句网字母造句

73. 学完了二十六个字母后，立刻开始学音标。

74. 课外短文阅读训练

75. 能用本册常用词造句或进行选词语填空。

76. 字母“HPUS”表明，本产品的组成部分，在美国顺势疗法药典专刊里面是被认可的。

77. 识字写字：能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。

78. 小论文必须在指定缴交日期的中午前提交，未获授课讲师允许而迟交论文者成绩将降级一个字母以为处罚。

79. 一个键盘一根网线你便能打下一片天下，几个字母一些数字你便能创造辉煌人生，一个指令一次回车你便能成就世界，程序员节到了，复制一份快乐给你，粘贴一堆幸福送你，保存一世如意给。

80. 全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，并能用常用字组词或者说话。

81. 口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。

82. 她按字母顺序把各州排列出来,但加利福尼亚却排错了顺序.

83. 793”(字母N缺损,应为编号)和“合营造尺”四字,碑身两侧清晰篆刻着“实测北京水平”和“京都市政公所”字样。

84. 第四条签发普通签证时，根据外国人申请来中国的事由，在签证上标明相关的汉语拼音字母。

85. 他们用一种奇怪的系统输入中文，在键盘上打的是字母，显示出来的却是方快字。

86. 慢慢地我的身体变成一个单独的声音，慢慢地我变成，一只钟，一个椭圆形的，空洞的元音字母，我逐渐变成，一只猫头鹰，一轮光环，白亮的火焰。德里克·沃尔科特

87. 积累课外美文、名人名言、古诗词等。

88. 上面的字母是通过尖笔书写的，其中的对比是通过改变笔的不同压力，而不是因为笔的形状。

89. 她在浴室里发现一本有关希腊字母的书和一本关于xxx建筑的书，还有就是大英百科全书第十五版的Ed到Fu卷，用的是普通装帧。

90. 习作：

91. 对于阅读和

92. 加州碎件字盘:英文铅字字盘的一种它盛载着大写和小写英文字母.

93. 取Diamond的前三个字母!用英式读音读!根据这个读音来翻译,就是‘蒂亚’!

94. 把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。

95. 老师一天一夜的上班，学生们却不知二十字母，三番五次的来搞破坏。

96. 教师要多与其他教师联系，取长补短，共同进步。

97. 多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。

98. 令人啼笑皆非的是,字母“C”还被贴反了,一眼看过去十分打眼。

99. 阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

100. 设定密码时,大、小写字母都可以用.

101. 教师要再次研究教材，把握教材的重难点，制定详细的复习计划，精心准备复习

102. 句：包括把句子补充完整、造句、选字填空、连词成句、根据要求改变句子类型。“有的......有的......有的......”、“已经”、“终于”的造句必须掌握。

103. 一个病童拿着字母卡片喊开车喽，快来买票呀！患者们纷纷来买票，就一个儿童没动，院长问你咋不买票，儿童掏出一张精神病胸卡，说哼哼，我有月票！

104. 按照传统,希腊代表队打头阵,接下来各国家队按照芬兰语字母顺序依次入场.

105. 复习时学生的心理疏导和调控同样重要。

106. 习作练习。

107. 重庆司机届最近流传一种说法,抠掉车牌第一个字母后面的反光白色小圆点,可让电子眼无法对焦,也就无法拍清车牌号。

108. 根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。

109. 的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。

110. 把句子回答完整。

111. 看图，写几句话。

112. 区别形近字、音近字、同音字

113. 我们称这种新字母表为盲人用点字法.

114. 他们看着字母，同时通过正字法来很好的表达。

115. 声母、韵母、整体认读音节

116. 会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。

117. 你知道“HE”是希伯莱文字母表中第五个字母吗？

118. 个别辅导

119. 仔细阅读短文，完成练习 。

120. 而非汉语地名则本着“名从主人”的原则,按照罗马字母(拉丁字母)原文书写;非罗马字母文字的人名、地名,按照该文字的罗马字母转写法拼写。

121. 拼音：（23个声母、24个韵母，16个整体认读音节，26个大小写字母；音序查字法）

用字母代替的句子 精选71句

1. 把句子补充完整；仿写句子

2. 在复习时，可以开展有趣的语文小游戏，调节气氛。

3. 熟读所学课文。

4. 对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

5. 简单的说，有阅读障碍的孩子认识书面上的单词字母很困难。

6. 掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能，初步了解列数字、打比方、作比较等说明方法。

7. 但显然学会3000个汉语常用字，比掌握26个英文字母要多一点难度。

8. 这种橡皮糖富含抗氧化物质，字母形状的橡皮糖是个很好的健康选择。

9. 其次，通过低段系统的字母拼音教学提高了学生的英语拼读和朗读能力。

10. 另一个传说是，削苹果后，把苹果皮从你的左肩上往后扔出，落地后呈现出的形状是你心爱之人名字的首字母。

11. K先生很喜欢写代码,而且很专注,他说起code就像是把简单的英文字母码出一种艺术。

12. 而在最近的一批邮件中，仅有一封没用任何大写字母，且发信人不是一名年轻的技师，而是一位上世纪60年代在华尔街工作过的人。

13. 了解本册23篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。

14. 通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

15. 这个xxxHxxx字母其实是代表印度西北部的喜马偕尔邦板球队。

16. 看拼音写词语

17. 这套字母被称为注音字母,成为我国第一套官方公布的拼音方案。

18. 要不是一个说唱乐团对这一趋势冷嘲热讽，将它消灭于无形之中，雷恩先生非得把这一字母取代行为定义为“中产阶级的少年颓废派”。

19. 用词组成一句通顺、完整的话。

20. 在日文中，任何INPUT属性而不能被转换的字符都是一个平假名、片假名是数字字母.

21. 这条短信含有英文单词“Power”,还有阿拉伯语和马拉地语字母,还有汉字“冗”。

22. 篇：在熟练背诵课文内容的基础上能够完成按课文内容填空并根据课文片段完成阅读。此外也要学会阅读理解一些小短文。

23. 口语交际（本册教材中的8个）

24. 请写下它们的全名、三字母码与单字母码。

25. 简单的写话练习

26. 写话：包括看图写话、给一个主题写话、写对话形式。学会祝贺、学会请求、能在观察的基础上写写秋天、学会问路、认识大写的数字，学会买文具、能联系生活实际写一写菜市场的菜，说出自己长大的理想。学会问候生病的同学。学会看图写几句话与足球赛有关的话，能写写自己的寒假计划。

27. 能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。

28. 力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。

29. 毫无疑问那是密码栏,岚靖汐把装光碟的信封拿了起来,在这辙口处找到了一串数字和字母,他很快输入了进去。

30. 句子：（造句；补充句子、用词组句、句子排序）

31. 学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。

32. 准确认读本册408个生字，掌握本册27个常用偏旁

33. 加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能考及格，中等生近一半的学生脱颖而出。

34. 讲练结合

35. 著者索引中有按著者姓氏字母顺序排列的著录。

36. 正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。

37. 区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

38. 复习课文中出现词语的近义词和反义词。

39. 字词：写 、默每课田字格里描写的字。

40. 重点课文的理解和课外阅读练习。

41. 重视积累和总结日常生活中学习的生词、句子等基础知识，夯实基础。

42. 在书写作文标题时，每一个字的第一个字母要大写，但是前置词、冠词、连接词则不需要，除非它是标题中的第一个字。

43. 大写字母表示妇女,小写字母表示男子.

44. 加大测评的力度，多考多评。

45. 注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。

46. 在绘图纸上用铅笔或钢笔画出你的设计或字母图形。

47. 拼音：区分同音字、音近字。平翘舌音、前后鼻音、直体认读音节。

48. 会上一项主要议题就是，是否第一次允许整个因特网的地址可以由拉丁字母以外的文字书写。

49. 我们几乎是走到了尽头之后才停了下来，他在仪表盘上的一只携带式GPS上打下字母。

50. 伊利诺斯州:拜托,我们州名最后那个字母S不需要发音!

51. 对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

52. 英语单词是由字母组合起来的字符串，所以就产生了一些与汉语方块字不同的特点。

53. 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字

54. 能按要求补充句子，照样子写句子。

55. 正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。

56. 它们形态各异，有的像英文字母“S”，有得像一跟笔直的棍子，有的像一只活灵活现的小壁虎……真让人大为惊叹！

57. 阅读训练。

58. 所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点，

59. 根据短文内容做答

60. 正确书写、默写生字词。

61. 改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。

62. 提花部位为拼音字母以及圆形福、寿字样等，象征着吉祥平安。

63. 2007年，柏林。伯恩斯坦计算神经科学研究中心的神经学家海恩斯将受试者推入脑扫描仪内，扫描仪内装有一个连续闪动随机变化字母的显示屏幕1。

64. 能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。

65. 认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》会用音序法查字。

66. 野生动物俱乐部的主席在网上出了一份关于野生动物的测试卷。你了解野生动物多少？在图片下写出相应的字母。

67. 有计划、有目的、有层次地进行复习，精讲多练，抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练。

68. 能根据要求写话或看图写话。

69. 国际天文学联合会对所有星座名和他们的属格采用三个字母的缩写。因此，织女星变成了天琴座。

70. 能写清一件事，并能初步做到重点突出，具体生动。

71. 研究人员为参与调查者播放8个辅音字母，要求他们按照播放顺序进行复述。

用字母代替的句子 精选35句

1. 能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。

2. 2005版10元人民币背面三峡图案隐藏ZQM三个字母,据说十元券三峡风光有钢版雕刻由赵启明完成。

3. 复习中注意抓好两头的学生（优生与学困生），以带动中下生的学生。

4. 看拼音写词语或者简单的句子。

5. 掌握本册书所学生字新词，并能熟练理解运用。

6. 总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。

7. 词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙）

8. 按课文内容填空

9. 各科内则按属、种拉丁名的字母顺序排列。

10. 将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。

11. 以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

12. 电话簿是按照字母顺序排列的,而且黑板上第二排后面的一系列数字,也是按字母顺排列的。

13. 学字母的时候说的是英语,与英语单词对应;学拼音的时候说的是汉语,与汉字对应,孩子在训练中会逐渐学会分辨。

14. 本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

15. 对于优等生，教师要给予拔高要求，培养优生，提高平均分。

16. 通过漫画家名字的字母来找到漫画家，和第1项一样，需要真名和曾用名两项。

17. 小三和弦:根音与三音是小三度,三音与五音是大三度,用根音的大写英文字母音名加上小。

18. 小组的分析家、统计员和数学家对这2页纸上面的数字和字母断断续续研究了10年，试图搞清楚它们的含义，但是现在还没有找到答案。

19. 积极辅导差生，让课程标准要求必须100%的实现达到。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。

20. 在课堂上要落实好复习要求和内容，要在课堂上要成绩。

21. 认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。

22. 音节的分与合；拼写规则

23. 当然，学到一定程度可以通过音标记单词，因为声音跟字母之间有关联。

24. 词语：掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，搭配词语，联系上下文了解词语的意思。正确填写量词。

25. 字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音）

26. 每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。

27. 8803帕·秒(Pa·s)

28. 对于学困生，教师要多找学生谈心，引导学生的心理，树立信心。

29. 阅读：①课内（背诵并默写课文，按要求做答）

30. 王先生带着疑惑上网搜索资料,果真发现S990是足银的字母标志,其中字母S是英文单词Silver的首字母,代表银,990代表含银量千分数不小于99。

31. 根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

32. 对于句式的训练，教师要多让学生见题，达到熟能生巧。

33. 到打字员熟记了字母的新排列，打字速度不断提高，打字机制作技术也有了改进，字母键也不再像最初那样容易撞车了。

34. 他进入了一个庞大的xxx监牢网络，日后他以“xxx营和xxx主要管理处”的俄文首字母将其命名为古拉格群岛。

35. 学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文具”、“我长大了做......”、“看望生病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。