高考语文听力考试范文初中 第一篇

语文是我们的汉字之母，从出生起，我们就已经开始牙牙学语，而生活中处处也离不开语文。

语文是成长的拄杖。上学时，是它扶着我们，让我们通过文字来认识这个五彩缤纷的世界。无论是童话、是寓言，还是百科，都散发着它那独一无二的气质。

语文是无所不能的神笔。它能使空白的纸张上开出美丽的鲜花、长出嫩绿的小草、流出奔腾的江河、飞出可爱的小鸟有了它，生活无一时刻不精彩。

语文是格子间舞动的小精灵。它们从细小的笔尖下飞出，一会儿嬉戏，一会儿平静，一会儿又闹个不停。当你认认真真地去欣赏它们时，会被它们勾勒的奇妙世界所吸引。

语文是一个迷你的世界。当你认真品读它们时，会发现，无论是孩童般稚嫩的笔迹，是老人那苍老中又透显着龙飞凤舞般的字迹，还是是电脑打印出的那规格正式的字体，都浓缩了世间万物的精华：有童年的欢声笑语、有对亲朋好友的美好祝福、有现代的知识社会、也有大自然的xxx鬼斧神工xxx

高考语文听力考试范文初中 第二篇

当茫然的黑夜笼罩大地，你会发现夜空中有许许多多的星星，为黑夜点缀色彩。但这些精灵从来没有多余的。敬业与乐业中讲述，每个人有每个人的不同大总统，就像北斗星一样有着照亮大地的资格……;拉黄包车则为渺小的星星并没有任何资格来为大地点缀，自古以来都以人才为贵，而人们都向往，都希望成为天才。其实每个人都有成才的机会，但没有极好的心里和努力那是不可能的。当不能成才是我们不能灰心，更不能退缩。因为……即使不是人们口中的天才但总有时能破苍穹成才。鉴于此出…在我们的眼中。黑夜中没有多余的星星。

事业上，竞争合作等多方面影响着企业家的事业。可能某日有人或公司完蛋。也许此刻许许多多的人觉得他完蛋了。再次不要灰心只因为自己还在。谁说就一定不能翻身呢?曾经了如何断定现在就不行呢?现在生存的挑战还有。或许他日你将重回巅峰。回忆这一段时光也能成为一段佳话因为，夜空中没有多余的星星在事业成功前都不能放弃。

在学习生活中更是如此学习是改变命运的路，面对落傍不要灰心因为只要有坚强的信念，就能打败所有的困难请相信一次次的积累能够创造奇迹不管生活多么困乏，也不管自己如何受挫也要记得一次两次的重复，加上失败的失败加上励志上的拼搏，能够造就历史不管在如何艰难时都要记得—夜空中没有多余的星星。

高考语文听力考试范文初中 第三篇

这一周是我的新生，迈向新的起点，告别了小学生活，进入初中。新的起点，新的目标，新的学习，新的老师和同学……

初xxx有七、八门正课，认识了很多的老师，班主任年轻漂亮，数学老师知识丰富，英语老师口音标准……惟独语文，给我一种新的感受。

教我们语文的蔡老师大概有40多岁了，脸上常挂着笑容，和蔼可亲，知识真是丰富啊！头一节课蔡老师有条不紊地告诉我们上语文课的要求，真是不听不知道，一听吓了一挑，原来初中语文课有那么多要求，连做笔记都是我们自己边听边写，那可不好办了，小学都是老师把板书写在黑板上我们抄，现在要我们自己写？那岂不是写得乱套了吗？蔡老师好象读懂了我们的心声，亲切地对我们说：“大家不要害怕，初中就是这种读书方式，你们现在还不习惯，我会在上课的时候提醒一下你们该记下什么？以后习惯了我就不说咯！”老师真是善解人意啊！

高考语文听力考试范文初中 第四篇

在我们人生中一定遇到过不少老师吧！有幽默风趣的，温柔的，严厉的等等，至今我还记得我那位数学老师——梁老师。

梁老师的身高中等，皮肤白皙如雪，皮肤吹弹可破。那长长的秀发总是“摇摆”。典型的瓜子脸，还是一个吃货，不过呢！她是属于那种怎么吃都吃不胖的体质。她最喜欢穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。

“你们啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本来可以考更高的分，既然考得那么差，连最简单的题你们都做错了，你让我说你们什么好。”瞧，老师又开始唠叨了。这次月考的成绩考得很差，我111分，围在我周围的同学跟我的成绩差不多一样。“老师，试卷难嘛！我不会。”雨儿撒娇道。“这么简单的试卷还难，回去给我抄十遍。”老师敲了敲雨儿的额头。“不不，老师，试卷简单，简单。”雨儿讨好道。“既然这么简单还给我考个98分。”老师气愤地说。“老师，那些听力题我都听不懂。”我站出来说话。“听力听不懂可以原谅，但笔试部分必须全对，熙儿啊！你怎么那么粗心啊！考了111”梁老师不满地说。“老师，111听着挺顺口的嘛！”我调皮地说，还朝老师吐了吐舌头。“我不管，这次期中考试你必须考上115以上。”老师赖皮地说。“啊，115我考不了那么高怎么办。”我眨着大眼睛问。“考不到，把试卷抄一百遍。”老师毫不客气地说。“啊！对于我来说上一百已经很好了。”老师拍拍我的肩膀说“熙儿，你是个优秀的孩子，应该给自已定一个更高的目标。”“还有你们啊！考不到一百分以上也要抄试卷一百遍。”老师朝我周围的人说道。“啊！不要啊，老师。”“老师你怎么能这样子。”“老师一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不断。“没什么好说的，就这么定了，我期待你们的好成绩噢！”说完留下一个帅气的背影。我们在原地发呆。有时候老师真像个孩子啊！

啊！离期中考还有一个星期了，加油吧！熙儿！

高考语文听力考试范文初中 第五篇

汉语，汉语所蕴含的文化。从打结的音符到文字的出现，都有意象；从诗的美到散文的女人味和优雅，有灵动；从华丽的论文到经典的小说，都有灵魂。

品味语言，就像品一杯香茶，温暖的气息沁人心脾；品味语言，就像荷叶上的一滴露珠，生命的气息传遍全身；品味语言，就像山溪间流淌的清泉，纯净而简单…

语文，心里一股清泉，把我的灵魂带到了蒲水边。安静的月光下，一个孤独的老人，慢慢的回来了。只听到一句话：“宁拖尾巴不画。”回答请求帮助的信使。他无忧无虑的旅行没有等待，他像大鹏一样的野心打动了我的心。富贵可以放弃，权势名利可以抛弃。这就是庄子，他在做“蝴蝶梦”。醒来后，我已经忘记了一切。不知道是“我”变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了“我”。这棵孤独的等待月亮的树永远站在我的心里。

语文，心中一股清泉，把我的灵魂带到了失落的大观园。宝钗的雍容华贵令人神往，黛玉的水一般的气质让人怜惜，凤姐的火一般的气质让人佩服，宝玉的痴情让人致敬。一切都变成了美丽的天使，印在我的脑海里。大观园的兴衰让人看了之后觉得惋惜。宝黛的反封建勇气可嘉，缠绵的爱情令人心酸。

语文，心里一股清泉，带着我的灵魂进入《边城》的透明境界。闻一闻边城百姓的淳朴情怀；听说，大老和二老在边城亲热；是的，崔璀，等等。坐在岸边，期待看到她的眼睛。那个悲伤的边城变成了清泉，流过我的身体，触动我的神经。人性的透明不外如此，结局可悲，但谁又能否认崔璀是幸福的呢？无尽的等待变成了感伤的相思泪，散落在边城的角落，散落在每一个读者的心中。

语文，心中一股清泉，洗去人性的灵魂，进入至高无上的精神空间，品味人性的纯洁，感受人性的高尚，感受人性的美好与纯真？

语文博大精深，包容世间万物，其灵魂在文学的光芒下被精神滋养洗涤，彰显人性。如果一股清泉在我心中流淌？

高考语文听力考试范文初中 第六篇

每一个中国家庭里或许都会有这样的父亲，他不苟言笑，不说话的时候看起来非常严肃，一开口全是大道理。当我们逐渐长大，看到美剧里的父亲满眼含笑地对自己的孩子一口一个baby，honey，乃至sweetheart，不禁开始怀疑，我的爸爸，他真的爱我吗？

其实不仅仅是父亲，夫妻之间、父母子女之间、亲密的伙伴之间都甚少直接说出“爱”字。2000多年的文明足够漫长，足够每一个中国人都发展出独特的、个性化的“爱”。

我们用沉默的方式说爱，并不是因为我们不够伶牙俐齿。对社会热点，我们能够长篇大论地表达自己的观点；对周围人的鸡毛蒜皮，我们也能说出个子丑寅卯。我们总是这样，对不那么在意的事情可以长篇大论；面对自己深爱的人，却什么都说不出口。这不是初恋青涩时的“爱你在心口难开”，更像是“有话则短，无话则长”。事不关己的时候，想说的有限，组织语言的空间很大，所以可以滔滔不绝。爱太深，可以表达的情感太多，反而一时竟不知如何开口。苏轼所说：“相顾无言，唯有泪千行”，柳永所说：“执手相看泪眼竟无语凝噎”，说的都是中国人在表达爱意方面的一种沉默吧。

诚然，不说并不是无话可说而是不知从何说起，所以没有“说爱”并不代表“不爱”，千百年来含蓄的我们一直用独属于中国人的、沉默的方式说着“爱”。毕竟“爱”只有一个字，一个发音。而沉默，却各有各的声色。

“临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲的爱是“沉默”的，逢在孩子的衣服里；“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”，子孙的爱是“沉默”的，是送到祖母床头的一粥一饭；“应是子规啼不到，故乡虽好不思归”妻子的爱是“沉默”的，寄托在百转千回的鸟鸣声中；“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”对祖国的爱也是“沉默”的，我们从不说出那千篇一律的爱字，但谁又能否认，那千千万万来自不同的心灵的、不尽相同的爱，读来不会让人热泪盈眶呢？

“有话则短，无话则长”，我们有太多话想说，不知道从何说起；我们有太沉重的情感，无法用一个字来表达，因此我们用沉默的方式“说”爱，在沉默中，演变出了独属于每一个人的，爱的表达。

爱就一个字，不够我说一生。

高考语文听力考试范文初中 第七篇

九月，那个秋高气爽的日子，我迈入了初中的门槛。变化的不仅仅是环境、集体、同学，对于一个向来重视学习的学生，我敏感地嗅到了初中学习独特的气味……

初中的语文，是其中独具代表性的学科。这个历来颇受学生重视的科目，随着我学习的脚步，蕴含了更为深奥的内容。

小学的语文，与此不同，那仅仅是一种朗诵——分段——解题——复习四部曲式的节奏。但初中的语文，不再有那种蝉鸣般的枯燥。课堂上，老师提出的一个问题，可以使全班成为一锅沸腾的水，一双双略带成熟的思考性的手挤得密密麻麻，一种热烈而富有生机的气氛弥漫了那短短的45分种。每一节语文课，总给人意犹未尽之感。

初中语文不仅仅有课堂上的热闹，还有课本中的精彩。它引领我们畅游中国古典文化的海洋。

“晨兴理荒秽，带月荷锄归”让人仿佛身临其境，看到一派稻香弥漫的田园风光。“明月松间照，清泉石上流”好似将秋夜山那种幽景凝固在字里行间。“大漠孤烟直，长河落日圆”那铿锵的语调在读者面前展现了战鼓秋风，辽原日落的边塞画卷。“山随平野尽，江入大荒流”豪言数句堪称山水名作，如汹涛滚滚，悬壁巍巍……

初中语文，富含哲理的语句亦无不令人叹为观止。“那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵……”只言片语，精炼流畅，读来琅琅上口。“那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。”多么深刻的诗性语言，悟花之情跃然纸上！“请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴”，满句洋溢自信之情，在带给我们美的享受同时，还有即将腾飞的希冀。

高考语文听力考试范文初中 第八篇

语文是什么？语言和文字？我却不这么认为，因为它是祖国的灵魂。

生活处处有语文，它在我们心里，在我们的脑里，甚至在我们的甜蜜的睡梦里。学好语文是我们做好一名中国人的基础，我爱我的国家，我更爱语文。

没有哪一个人说他真的懂语文，直到去世的那一刻也未必能懂语文的真谛。语文是一个国家的灵魂，而所谓的灵魂应该是空灵而且动人的，假若这个灵魂死气沉沉，那么这个国家也会衰败。国家的综合实力中不能缺少语文，个人的自身素质里不能缺少语文。语文是国家的基础，是人民的信念。我们不能死学语文，语文是比数学还难的一门学科，它在于日积月累，所以在上课时，我们必须听讲，因为稍不留神，就与下文无法串联，课堂应该是学生的，学生要自主挖掘书中真谛，参考书，资料书，能不要就不要

，因为它们只会干扰我们的思维，我们要跳出大脑里的束缚，敢于提出自己的疑问，语文博大精深，不同的人理解就有不同的认知，所以课堂就应该学生互相交流，互相质疑。

生活中处处都是语文，我们要善于发现。你会瞧见：水滴石穿是语文，时间流逝是语文，团结拼搏是语文，到处都不缺乏语文。少壮不努力，老大徒伤悲。我们要努力的学习，认真刻苦，这样才有美好的未来。而这一切都建立在语文之上，学不懂语文，你读题肯定读不懂，学不好学问，你做题肯定不理解，每门学科都离不开语文，语文永远都是佼佼者。

我希望有一天，别人问我，你是哪里的人，我会骄傲的说：中国人！别人问我，你的祖国有什么让你骄傲的，我坚定地说：语文！

作为一名中国人让我骄傲，因为国家，因为语文，让我自豪。

我喜欢语文，喜欢它的古色古香。

高考语文听力考试范文初中 第九篇

我坐在叮当猫的时关机上，展望过去。

看，儿时，也许是骄儿横卧踏里裂，每每半夜奶奶到我房里来都要给我盖布衾，这时我都会处在模模糊糊的状态。

看，这不是初1我们与他班在举行拔河比赛吗，这壮观的场面，第一场整个范围内都是我们的打气声，欢呼声，，，唉休，第一场他们领先，后来，没等我们从难过里面走出来有一民男生因为某些事情的原故第一场没有来参加，中这后面这后面的2场出乎意料的完胜。这更加让我明白了团结的，集体的力量。赢到这次比赛，我们班所有人的脸上的那种表情像是哈姆雷特那个人生大问题被他们解决似的。

在看另一边，嘘，前几个月为了备战生地会考，放肆学习的我，居然在桌子上睡着了，天气还不是很热，可脸上还流着汗，手中还拿着不肯发下的笔，房里的电光依旧如初的发着光，好动的仓鼠在笼里也变乖了，生怕吵着小主人。

回忆过去我的生活充满着关心与幸福。知足常乐，大家都知道，可谁又能做到呢。终于进了天的眼，不必为一坐高山而仰止，而是能看到早已写在大地上的真理。

高考语文听力考试范文初中 第十篇

时间的轮轴碾压过岁月堆起的土壤，印下一道道不可磨灭的痕迹，而你的等待被印刻在痕迹里，从未淡出我心里的那片土地。

尚且年幼之时，居住在爷爷奶奶的老家，农村里的夏天闷热、干燥，小时候却没有觉得丝毫不适，依旧和邻家的几个男孩女孩脱了拖鞋，光着脚丫子在田里滚烫地撒野撒欢，而爷爷就乐呵呵地在旁边挥着锄头，偶尔停下，支着锄头，看着我们跑到田野的尽头，跑到枯树林的边缘，跑到浑浊的河岸边。无论何时，累了，热了，回来了，总能看到爷爷坐在田间的小路边，目光时刻跟着我，安安静静地，等我跑近了，直起身，揉揉腰，粗糙的大手牵起我稚嫩的小手，在夕阳里一起走在回家的路上。

渐渐地，爷爷开始拿不动锄头了，我也到了上学的年纪。爷爷和我一起来到了镇上，和爸爸妈妈一起住在小房子里。我感觉被关在了漆黑的牢笼。作业、考试、学琴，画画，一样样地捆绑住了我的自由。和爸爸妈妈的沟通开始闭塞。和爷爷却以前一样要好。每次到老师家补课，爸爸妈妈总是差遣爷爷接送，两个小时下来，头脑昏沉浑浊，从楼梯上下来，隔着铁门，爷爷安安静静地坐在花坛边，手指间夹着一支烟，目光却直直地望着铁门，看到了我，轻轻笑笑，掐灭手中的烟，朝我递来他依旧粗糙温暖的大手，夕阳依旧，等待依旧。

时至今日，爷爷已经十分苍老，在老家由爷爷奶奶照顾，奶奶跟我说，爷爷总是坐在院子里，守着我每次来探望他时经过的路，爷爷已经足够的老了。往日温暖厚实的大手如今渐渐枯槁无力，力气也开始消失殆尽，双眼也盛不下往日的精神和笑意，尽管开始混浊，却依旧有一抹光彩，那也只是我出现在他眼前时，因久违的相逢而感激，名为等待的光彩。

岁月依旧，在过去，有个人总是在为我而等待，珍惜每一次的等待，品尝到的却是等待中那份无言沉默的爱。那么下次，请换作我来等待吧。

高考语文听力考试范文初中 第十一篇

两年半前，我在这个学校，又遇到了小学老师，尽管这个老师在小学我已经认识，但是上了初中后我对他的认识又上了一层楼。上初中以来，他是我生平第一位初中语文老师。

这位老师真是我的知己，我不写作业，用一个我自造的作业给他看，竟然被看穿了。

老师是你让我知道了议论文。尽管你的水平不高，但在我心目中，你永远是最好的老师！

老师的爱好是打篮球，他打的非常好，在我们学校是我心目中的一流高手。他另一个爱好是拍照，老师的一大梦想是拥有自己的一台好相机，以至于他的拍照技术也是一流的，经过他拍的相片，一切景物会变得格外美好，像在童话中的风景似的。

世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更广阔的是我们语文老师的胸怀。

沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干涸的心灵；沟通，是夏天的阵阵凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，架起了心与心之间的桥梁，心灵之门的敞开，阳光、友爱和幸福就一起涌入你的心中，春天与你同行，世界从此不再孤单。自然，因沟通而秀美，人类因沟通而和谐，世界因沟通而更加精彩！而沟通使老师教会了下一代。

老师的目光总是默默的注视着我们前行。

高考语文听力考试范文初中 第十二篇

今天是我上初中第一天上语文课，我的心情十分紧张，我在想，我的语文老师是什么样的呢？

“叮铃铃”上课了，同学们都在教室里等着老师。忽然，有一个手里拿着教科书，梳着一个辫子，身体偏旁的一个人走到我们班讲台上，我想：这应该就是我们班的语文老师吧。语文老师的脾气很凶的，吓得我们一动也不敢动，但我知道，这完全是为了我们好。语文老师挺辛苦的，当她给我们班上完课，她又要去给230班上课，晚上又要批改作业到很晚。

我们班同学大多数都不太喜欢上语文课，因为语文老师太凶了，同学们都怕语文老师。但是，她也是在教育我们呀！

记得有一次上课，老师给我们讲一篇《走一步，再走一步》这篇课文，老师叫我们把课文分成两段，一段是遇险，一段是脱险，过了一会儿，有人举手了，说是1—14段为一段，15—23为一段，老师又说有没有人跟他不一样的呢？后来，有人举手了，说是1—15段为一段，16—23段为一段，老师把这两种都写在了黑板上，老师说：“觉得第一种好的请举手！”我回头一望，根本只有二三个人，老师又说：选择第二种的人请举手。同学们齐刷刷的举起了手，后来，老实说，有没有人觉得第一种好，并说出他的理由，有一个同学举手了，他把第一种解释了一下，老师又说，选择第一种的人请举手，现在，选择第一种的人要多得多，这回老师笑了，他把正确答案说出来了，其实是第二种，同学们都笑了。

“叮铃铃”下课了。这次，同学们上课特别轻松，同学们开始对语文不那么讨厌了。我想：老师能让同学们对她的看法一百八十度大转弯，这应该就是语文老师的特别之处吧！

高考语文听力考试范文初中 第十三篇

语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……

语文是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是投江求索的屈子阿；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！

语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几时有；是关汉卿的窦娥冤；是吴承恩的西游记；是巴尔扎克的人间喜剧！

语文是一望无际的蒹葭苍苍，是珠落玉盘的琵琶，是诸葛孔明的锦囊妙计，是用自己秀丽、丰韵、娇媚换取人生体验的玛蒂尔德。

语文是眩目的先秦散文、诸子百家；是皎皎的汉宫秋月、赋体先贤；是小桥流水人家里的杂剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！

语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……

语文是殿堂，巍峨而冷峻；是大厦，礼貌而庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、清凉。

语文很重要。它不仅仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的礼貌；语文学科不仅仅是工具性学科，而且对构成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的职责和今后终身教育的潜力具有重要的奠基作用。

高考语文听力考试范文初中 第十四篇

天，灰蒙蒙的，昏暗一片。教室外，下起了猛烈的暴风雨；教室内，没有了往日的欢乐，气氛沉重得让人喘不过气来。

“小欣，351分，第一名。小李，349分，第二名。小余……”老师念着我们小升初的成绩，所有人都敛声屏气，都渴望知道自已的分数是为自已指向未来的天使还是切碎希望的刽子手。压抑和不安的气氛笼罩着整个教室，我坐在课椅上，焦急和不安不禁使起来。许久，还未念到我。怎么办？平时能轻而轻举考出优异成绩的我这次怎么发挥失常了？

终于，我的名字从老师嘴里蹦了出来：“小凌，334分，第十二名。”我眼里泛起泪花，无明业火在心中雄雄燃烧，一气之下将成绩单撕了个粉碎。小升初考试的失常，也就意味着会与自己理想的重点初中失之交臂！

雨，还在狠狠地拍打着窗户，天，似乎在哭。我趴在课桌上，和天一起哭，哭得一蹋糊涂，六年的辛勤付出，六年的坚持不懈，为何会换来这种结果？

同学们都回家了，独我一个人还留在教室里伤心着，老师来了，让我跟着她。

我与老师走近窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树枝说：“看，那段枝叶。”

我顺着她指的方向望去，那是怎样的一段枝叶啊！枝丫处早已断裂，仅只有一点枝筋与主干相连着，但虽如此，在狂风中，它却只摇不落，任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入荒草之中。

“看到了吗？这段残枝在面临死之时依旧不肯放弃对生的希望，依旧奋斗不息；而你虽处困境之中，但也并非绝境啊！你要坚信：‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’！”老师转过身来，拍拍我的肩，微笑着离开了。

我独站窗前，注视着那段残枝。不知不觉，风停了，雨止了。老师的话以眼前的景色好似一汪清澈的月光洗涤着我，那么亮，那么净。心中，希望生起……

高考语文听力考试范文初中 第十五篇

一切发明是为懒人发明或投懒人所好的。但车的发明者，却又不仅仅只是一个懒惰者，他的目光始终指向的是远方，是远方的目的地，那个他曾梦寐以求想去的远方。

想要去远方，这是他对这个世界的独特的表达，然而，远方太远，靠他的双脚行走，他无法计算出时间，他只知道必须要在他有生之年能够走到，于是，他想到了速度，只有提升速度才能实现到达远方的目的地。

于是，“车”便成了他对这个世界的独特的表达方式。从轿车、马车、汽车、自行车、火车……一路走来，他所拥有的“车”几乎满足了他对这个世界的需要，满足了他对这个世界的好奇与想象。

我常常想：如果这个世界，没有了“车”，会是一个什么样？但，既然有了车，车的全部智慧在哪里？

诚然，形态各异的车，满足了不同人群对车的品质需求和个性呈现；然而，衡量车的智慧的标准到底在哪里？我曾仔细研究过车的“制动系统”，在不断探索速度提升的“动力系统”，更在于探索一套能让车及时、安全、平稳的“制动系统”。

在“动力系统”与“制动系统”之间，我更惊讶于那个懒惰者对“制动”的思考与设计。我常想：当初，这个懒惰者在追求速度的同时，来追求更为优质的“制动系统”？

“动”与“制”之间，与其说是蕴藏着车的全部智慧，莫如说是设计车的懒惰者对世界的智慧。曹文轩说：“智慧在于对世界能有自己一份独特的看法，在有了独特的看法之后，又能以独特的叙述方式将其表达出来。智慧在于发现自己与世界有了紧张之后，保持了一种弹性，并发现了解构的妙法，或者是发现了一条可以走出障碍的暗道。”“制动”便是车的设计者对车与世界造成的“紧张”之后“保持的一种弹性”，让其有了独特的“解构的妙法”，从而发现一条可以走出障碍、走向远方的通道。

远方，不远；就在前方。前行的道路，不仅需要车的向前，还要有车的“制动”。

高考语文听力考试范文初中 第十六篇

一天可以分成二十四份，一份一小时；可以分成一千四百份，一份一分钟；可以分成八万六千四百份，一份一秒钟。把这一天拆开来过，你会发现每一秒都有不一样的惊喜。纪录片《浮生一日》，为我们展示了世界不同地方不同人的一天，或有趣、或悲伤、或开心、或绝望，这些都是今天的情绪，明天也许就会不一样。每个人的思想不同，有的安于现状，有的追求刺激，但每个人都是不一样的活法。也许今天很乏味，但请不要失去对明天的期待。心存希望，未来无懈可击。

希望使人成功。众所周知的马云，非常有钱，我们大多数人都非常羡慕他。他想考清华，连续考了三次，最后也没有考上，勉强被杭州师范学院以专科生录取。连续三次高考，是非常考验心理承受能力的，他对每一次高考都心怀希望，虽然结果没有达到他的理想，过程却是非常珍贵的，最终，在他的努力下，创建了阿里巴巴。成功的背后是汗水的浇灌，正是他一直心怀希望才有今日的成功。

希望让人坚持。著名的作家史铁生，他的文章在我们的课本里多次出现。在他二十岁时，遭遇了暴雨和冰雹，最终一个八十米跨栏冠军成了下半身瘫痪。但是，他却写出了《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》等著作，即使如此，他的内心仍旧是十分郁闷的，但他有一个不放弃他的妈妈，他的母亲尝试各种办法带他去看病，在他的母亲也去世后，他还是坚持了下去，因为他的母亲让他的内心有了希望，活下去的希望。在母亲对他的影响下，他心怀希望，勇于面对，后又写出了《秋天的怀念》。

希望带来生机。今年的七月份，一场暴雨来到了河南，倾盆大雨，冲倒了房屋，压塌了大桥，泥流顺着河水来到了路面上，一时间，人们的生命安全失去了保障，在天灾面前，我们是脆弱的。但是，我们渴望活下去，内心充满希望，在大水中拉起同伴的手，等待着救援。大水外面的人们纷纷支援，一车又一车的救灾物品带来了希望，坚持下去的希望。希望在任何时候都是一种支撑生命的安全力量。也许我们自己的力量很渺小，但是心怀希望，互相团结，就能克服困难。

也许我们的每一天都是重复无聊的，但是，心怀希望，有一个自己对未来的蓝图，每一天的努力，都是实现美好未来的一步，这样，每一天都是动力满满。心怀希望，相信自己，我们的未来，在我们自己心中。

高考语文听力考试范文初中 第十七篇

1.不仅仅为了自己，我要加油。

2.高考倒计时有光的地方就能摄影，旋转可以不停歇，音乐不止，歌唱不息，画笔勾勒的，是我要的未来。

3.聪明的人能不被骗，战胜规则。笨蛋就会一直被欺骗、吃亏、输下去。这就是现在社会的体系。所以你们要是不想被骗的话，不想吃亏输下去的话，就去学!

4.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

5. “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”无论落榜生还是状元，都让我们继续努力吧。

6.对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!

7.一份耕耘，一份收获，上苍从来不会忘记努力学习的人!尽量去考，因为天道酬勤。大胆去考，没必要杞人忧天、患得患失，天生我材必有用!假如有些紧张，就告诉自己：“紧张”实际上也是一种兴奋，也有利于发挥。适当的紧张是正常的和必要的。祝所有高考考生沉着应战!

8.快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!

9.这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!

10.把梦想放大到心里，信心满满;把才华展示在考场中，尽情发挥;把智慧放逐到笔端，挥洒精彩;把心思投入到高考中，如鱼得水。全国高考日，祝君高考顺利，心想事成!

11.为了美好的未来，为了成就不朽，拼，拼，拼。

12.拼一载春秋，搏一生无悔

13.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。高考，加油!

14.把握今朝，努力拼博，决战高考，创造奇迹。

15.冲刺50天，我们共同努力，无怨无悔。

高考语文听力考试范文初中 第十八篇

篇一：快要期中考试了 廖俊儒_

下个星期五就要期中考试了，我的口算要加强，语文写字的速度也要加强，英语我的妈妈说我进步了。

我不能骄傲，要继续保持。期中考试争取得90以上。

篇二：期中考试了 王锟_

上周周五，我参加期中考试了。考的还不错，数学考了100分，语文考了97分。

我挺高兴的，数学老师表扬我了，爸爸、妈妈给我了奖励，我以后继续努力。

篇三：期中考试 李泽宇_

今天我们期中考试了，我们一共考了三门课，有数学、语文还有英语。

我很认真的答题，我感觉我考得还可以。

篇四：期中考试 付峻豪_

这次期中考试我语文考了99。5分，我有点失望，我想我能考100分的。

看图写话我错了一个字，扣了0。5分，到公园的到我写成了道路的道了， 希望以后自己别在出现这样的错误了。

篇五：期中考试 陈世骞_

今天期中考的成绩出来了，马老师说我得了100分我很高兴。

但是马老师说我的作文有点儿差，我会继续努力多多练习。

高考语文听力考试范文初中 第十九篇

当自己毅然写下这四个字时，我感到很诧异，内心萌发一种异样。或许，是隐喻的悲伤。

青年们喜欢幻想，幻想自己的未来，一心想进入梦想的学校。进来后却开始担忧，里面的人想出去，外面的人想进来，这也许就是围城吧。

在这里，每个青年的那份正值青春学生的朝气都被压制着，就如同政治老师所说的：“阶级制度已经消灭，但阶级现象依然存在。”

学校就这样温柔一刀切断青年们所有的出校理由，于是青年们只好望着四角的天空日复一日伤春悲秋。每一次银白的铁门在远方来来回回地蹭亮，都会晃荡每个人的心房，于是，“空悲复己愁，欲语泪先流”成为青年们的独身写照。

围城中，青年们的心灵寄托就是那泛蓝的天空，每时每刻，循着光线总会有几个人在独自忧郁地望向寥落的天空，直至隐去了远方模糊的阴影，这导致的必然结果是越来越多的青年开始迷恋悲伤。

有时，偶尔老师没来，就会有人在楼台处眺望。但城外遍布的喧嚣和光亮只会加剧我们心里的不平衡，因为那些自由的人儿是多么的放荡，而我们却在研究诸如中国的矛盾、现状之类的与我们素无瓜葛的无意义的问题。而唯一使无意义变成有意义的就是考试。青年们很怕考试，每一次考试就是一场风波，在围城里掀起大浪，而青年们议论的也是这一话题。

可是，不久一切都归于平静。围城里的生活依旧波澜不惊地进行着。夹杂着抱怨的时候，青年们还是会望着乏味而惨淡的天空，偶尔暗浊的云朵从天边呼啸而过，拖曳着浓密的阴沉驶向远方，然后是静默许久的销匿。可是，任何凌厉的风暴，都无法动摇这围城里井然有序的铁律，就像风雨之后天空依旧寂寥一样。然而，青年们终究无法抉择，因为自始至终他们的命运在冥冥中被安排，他们被砥砺着去做一些不想但又不得不做的事情。青年们何时不曾抱怨？只是前方未知的惶恐泯灭了一切，就连最终的发言权也被扼杀，隐没了行迹。

从此，青年们开始沉默，也学会了沉默。而青年们所能做的只是带上梦想，扛着忧伤，奔赴前方未知的方向。

高考语文听力考试范文初中 第二十篇

寂静幽深的空谷，只有萧瑟的风声伴随孤独的旅者。无数幻象在他眼前诞生又泯灭：时而是悬崖峭壁，时而是栈道桥梁……他的身影在空谷中越行越远，远到融入如血残阳。——题记

当居里夫人独守一方破屋，一口炼锅，整日挥汗如雨；当迪士尼蜷卧货车车厢冷硬的地板，只有老鼠为伴；当米勒小心翼翼地裁剪画纸意图节省珍贵的画具，他们正在以各种各样的姿势行走于人生的空谷。只见悬崖者叹曰：行到水穷处，四望皆无路！而他们却凭借对人生的无限热望和对成功的孜孜以求自辟蹊径，终于走出空谷。

谷可以是空的，山可以是陡的，但心不可以是荒的。只要不是真空，饱满着创造力的心总能够发掘向前向上的资本，总能够带来“车到山前必有路”的幸运，总能够实现“柳暗花明又一村”的奇迹。如果买得起画笔和颜料，贫穷就不会迫使孩子绘制蛋壳画；如果拥有理科的天赋和知识，偏科就不会勒令钱钟书钻研文学；如果找得到逃命的道路和方法，威胁就不会促使斑羚勇气重获飞度而生……永远坚实跳动的心脏，永远准备喷薄而出的热血是最为宝贵的财富，它永不被剥夺，永不被失去，使你在死亡之前都不会空洞。

面对空谷时不受挫败，拒绝颓丧悲观，始终保持激动的心情认真对待每一处新发现，积极行动，才是找寻道路的正确态度。一直人生失意的岛泽新一刚刚被解雇，走路时将一枚硬币落入下水沟。他反而灵机一动，成立了一个下水道捡硬币公司，竟然捡到了一个亿。试想，他若是被阴影所击败，只知道抱怨自己的命运，又怎么能想出这么一个好点子呢？或许早就灰溜溜的回家了吧！他正是笑对生活，勇对空谷，才于逆境中爆发，于沉寂中一鸣惊人。

以心寻路，自然要秉持非凡的自信，相信空谷总有尽头，相信自己终会成功。德国女画家梅琳在九十岁时方成名，此前一直默默无闻生活困顿。她坚定地认为，生命就是要追求自己热爱的事物，无论艰苦与否，一定有出头之日。她在茫茫空谷中几乎寻觅了一辈子，从未放弃崛起的希望，借于自信与心灵之力，为自己的人生画出完美色彩。

空谷之中，以心寻路，千转百折，终遇通途。面对悬崖，我们如何选择？空旷幽静的山谷，故名空谷。看到空谷有人想到的是栈道，而有人想到的是悬崖峭壁。“空谷”，意味着我们人生中的一个个困难险阻，而面对此，拥有不同价值观与心境的人，会做出了不同的选择。

有人选择坚定信念，勇敢地向上爬，如海明威笔下的桑迪亚哥，他用自己的信念铸造出通往“山顶”的“栈道”——绝不倒下，而后通过了他的“空谷”——大海的考验；而有的人正所谓艾略特笔下所形容的“我们无依无靠”的“空心人”“稻草人”——面对空谷，他们哗的一声就倒下了，溃散了。于是，不同的选择，也决定了不同的道路，也决定了完全不一样的人生。前者，用自己的信念去闯，即使失败了，也不仅没有浪费此程，而且，通过空谷的旅行也将他们的心灵打造得更强大，那样，他们回望过往的道路时，才会热泪盈眶；而后者，他们的退却，也意味着他们的懦弱——尽管他们穿上盔甲，显示自己的强大，也无法掩饰他们的那一颗脆弱的“玻璃心”。

所以，朋友啊，在面对属于你的人生空谷时，要坚定你的信念，要相信拿破仑所说的那句话，“最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候”，然后，去建造属于你的栈道，通过你的人生空谷。

自己，但是，他们最终铸造成自己的“栈道”通过了“空谷”，是因为他们坚守自己的梦想，坚守自己的信念，他们不放弃，不服输，最终登上山顶，享受到“一览众山小”的自豪。

生存于天地之间的我们，于宇宙而言，不过是如同蜉蝣一样，是最渺小的存在。然而正如佛家所说，“一花一世界，一叶一菩提”，即使渺小，我们也拥有自己的人生，拥有我们自己的心灵世界。人生如同一场旅途，“空谷”是我们必须历经的景色，究竟是想要体会到“一览众山小”，还是要被禁锢在空谷之中，在于你自己的选择。

高考语文听力考试范文初中 第二十一篇

夕阳西下，暮色降临。一轮明月冉冉升起，带来了繁星灿烂的夜空。一群眨着眼睛的星星散落在明月四周。

我站在窗前，扶着栏杆，仰望星空。一股清风吹来，我的思绪也随之飘到远方。

现在我虽然是初中生，但学习压力也是如此多。面对压力山大的学习任务;面对老师与父母的期盼;面对自己以后的将来，我现在必须努力学习。但是，有时，我也想放纵一回。

有时，我真的很想放下手边的学习任务，来到客厅，打开电视，轻松的坐在沙发上，享受电视剧带来的快乐;有时，我真的很想与我看不顺眼的同学痛快的打上一架;有时，我真的很想与父母好好的争论一下有关我为什么不能做某些事情的原因。但是，我不能，如果我做了，学习会下降;如果我做了，会受到老师的批评;如果我做了，会伤到父母的心。

但我真的想去拿一天的时间去放纵。

就比如我想从晚上八点睡到第二天中午自然醒;就比如放纵一天时间去外面观赏风景，散散步，放放心;就比如呆在家里用一天的时光来看电视，漫画，小说。但，我不能放纵，面对临近的中考，怎能令自己放纵呢?自己只应该收收心，绷紧脑中那根弦，不可能去放纵。

面对临近中考的事实，我想放纵的心思变得更加不可能了。

有时，我真的想放纵一回!

xx，该睡觉了，妈妈的声音将我的思绪拉回，我便听话的回了屋。临走时还不舍的看了一眼那漆黑的夜空……

高考语文听力考试范文初中 第二十二篇

幸福姓勇敢，因为要去争取幸福，就要越过重重阻碍，需要勇敢；快乐姓乐观，因为要被快乐萦绕，就要积极向上，需要乐观；梦想姓追求，因为要实现梦想，就要执著去努力，需要追求……但是，生活在大千世界里每个角落的你——语文，我想探寻一下，你到底姓什么？

你是不是姓“精”？因为你汇集文化精华于一身。爱在窗前，领悟你的真谛；愿在黄昏，结伴与诗人同行；也喜欢在书房，体验独特的文化现象。你带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，你领我们到景阳冈的青石上感受惊险；你让我们感受安塞腰鼓的雄伟气势，你叫我们见识泥人张的奇特技艺。语文呀，你的地盘里，种下了中华文化的万千树木！

你是不是姓“美”？因为你凝结万物之美于一体，让我们体会语言美，感受内容美，感叹结构美，陶醉音乐美。会为朱自清先生《春》中优美的语言而赞不绝口，会对范仲淹《岳阳楼记》中再现出的情景而感慨、振奋，会为鲁迅《“友邦惊诧”论》中完美的结构而叹服，会沉醉于徐志摩《再别康桥》中抑扬顿挫的音乐之美……浸润其中，我的口边、眼前、心中、脑海里充满了品着甜、闻着香、感受妙不可言的美。

你是不是姓“实”？因为你浓缩了实实在在的人生道理。你记录下关羽为寻义兄刘备而辞别再三挽留的曹操的故事，告诉人们“义不负心，忠不顾死”的道理；你讲述廉颇负荆请罪“将相和”的故事，告诉人们“和则两利，闹则两害”的道理……无数实在、实用的道理，在你的描绘下、包装下，变成了千古流传、千秋受益的民族精神、民族情感。

你还姓“慧”，姓“真”，姓“情”……

啊，语文，或许你的姓一定不止一个，因为你包含着万事万物，融汇着万千情理，承载着历史、现实和未来。

啊，语文，我愿意永远亲近你，永远依恋你！

高考语文听力考试范文初中 第二十三篇

当树上最后一片叶子终于无可奈何地落下时，我终于意识到冬天来了。

这个世界上无数的生命都熬过了酷暑。不知道有多少生命能熬过寒冬，一个？两个？还是很多？嗯，可能跟我一点关系都没有。

落叶，光秃秃的树枝，寒风，似乎都在向我们展示冬天的傲慢。对了，学校正厅前的老树上还有鸟巢。如今，生命的迹象已经消失得无影无踪，只剩下一堆空稻草和几根羽毛，孤独而自豪地面对冬天，虚伪地大喊：“我代表生命！”与他所依附的古树独立三百多年的大雄宝殿，不知能否听到他的话，只好在心里说：“xxx，但愿这就是轮回。”转过头去，突然想到自己不信佛。

那天晚上下了一场大雨，伴随着一阵风和一阵雷声。躺在床上，盯着夜里某一片黑，突然心里想：“冬天的雷震，夏天的雨雪，敢和你决定！”现在，半个发言都发生了，谁和谁分开了？希望分开的人能幸福，没有分开的人要珍惜幸福。

第二天早上，我顶着寒冷去了书房。城市还没醒，太阳还在床上。我不敢说我是第一个在黑暗中醒来的人，但至少我是第一批。

学校还是空的，收音机，扩音器，一群生物创造的无生命物体。早晨，当生命的声音大的时候，他们就扮演着生命的主动幻象，弱弱地为生命挑战自然。

走到大雄宝殿的时候，我惊讶的发现，空荡荡的鸟巢昨晚已经被风雨摧毁，散落一地的杂草和羽毛在枯死的枝叶上刺眼。我悲伤但又幸灾乐祸地想，“我最终不会活下来。算了吧！就是这样！”捡起一根羽毛。

突然发现这羽毛很温暖。

刹那间，一声凄厉的鸟叫声在我头上响起，我惊恐地抬头寻找鸟的踪迹，却一无所获。

大概是因为冬夜太黑太长吧！

后记：写这篇文章的时候，总是矛盾的。我不知道要表达什么主题，但我必须写出来。写完后发现没有主题，但都是。什么都不到位，但是感觉走不动了。矛盾中还是喜欢。

随便，我觉得。

我还年轻。

高考语文听力考试范文初中 第二十四篇

《我懂得了尊重别人》尊重，这两个字眼，看似平常却是世界上文明的真谛。想学会它，却要抛开你的一切名声、出身，还有所谓的“卑尊贵贱之分”。记得以前，在到奶奶家去的时候，我出去玩了一会儿，猛然看见一个小男孩在宝贝似的捧着一本脏兮兮的书。我也很爱读书，所以看到一个和我“志同道合”的人，我满心欢喜，想与他交谈，可看他衣着破烂，蓬头垢面，总觉得难以启齿，一个劲在那想着。直到他走了，我还如木头人般呆立着，任凭风一个劲地吹。有一种怜悯，他叫做慈爱；而有一种怜悯，它叫侮辱！怜悯之所以慈爱，因为它可以以人为本，平等相待。而另一种怜悯，则是一种侮辱性的毒素！就像一个人把发霉的面包扔给你！它充满了轻蔑与藐视，它忘了再卑微的人也有自己的尊严；忘了再低贱的人也懂得耻辱！我们这个世界上，为何要有种族歧视呢？难道白就算血统高贵？错！大错特错！每一个人都是平等的，他没有理由在一生中被人歧视。如果他做了非法之事，主要是让他改过自新，而不是唾弃他！我们要记住：我很重要，我们每一个人都很重要！你不管卑尊贵贱，都是无可替代的，都是与众人平等的！所以永远不要以居高临下的态度对待别人。只有你学会尊重，你才会赢得尊重！江苏南京高淳县一中初二:宋一豪

高考语文听力考试范文初中 第二十五篇

万里长江日夜不息向东流，顺流而下固然可以行程万里。但是我认为，逆流而上，方显英雄本色。

逆，就是不顺利，意味着前进的过程中会遇到更多的坎坷和磨难，意味着取得成功要比一般人付出更多的努力和艰辛。逆，就是别出心裁，与众不同，有自己的独立见解，不人云亦云，要脱颖而出，有那种万绿丛中一点红的感觉。逆，就是反叛，所做所为不合常规，做一般人所不能做的事情，这就需要足够的勇气、信心和力量，立场坚定，毫不动摇，坚持不懈，走向成功。顺流容易逆流难，这是稍有点常识的人都明白的道理。逆水行舟，不进则退的深刻含义也就在于此。诚然，逆流难，逆流而上更难，因为逆流而上不仅要付出足够的精力和体力，有时还要付出惨重的代价，甚至生命。我认为，逆流而上，才能顶天立地;逆流而上，才是英雄豪杰所为。

纵观古今中外历史，逆流而上成就大业者比比皆是，顺流而下随波逐流者必将被历史的长河所淹没。

滚滚黄河中千万种鱼类无不顺流而下游向大海，然而却有一群小鲤鱼敢冒天下之大不韪逆流而上游到河南洛阳龙门山前，想表演一个惊天动地的壮举。其中的一条小鲤鱼竟然异想天开跳过龙门变成了一条人人羡慕的龙。鲤鱼跳龙门的故事流传了上千年，它给人们留下的影响却是相当深远的。

历史是条河，都得打这儿过。在社会发展的历史潮流中，顺应潮流默默无为者数不胜数，真正逆流而上成就大业者却寥若星辰。但是，在某种意义上来说，真理往往掌握在少数人手里，此言绝对不虚。

随波逐流只会让我们失去的更多，丧失的更多……我们只有学会在荒芜人烟的小岛上，找到生存的技能;学会在无边无际的沙漠里，寻求离开的方向;学会在逆境中，逆流而上，在心酸与汗水中，在劳累与泪水中，寻求黑夜过后的光芒，奠定生命的希望。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。抚今思昔，我感慨万千。逆流而上者，才是真正的英雄。逆流而上，方显英雄本色。

高考语文听力考试范文初中 第二十六篇

人生如棋，落子无悔，棋中妙理，理中得解。

围棋中有三个术语，分别为“本手”、“妙手”、“俗手”。

本手是遵循学习和成长的规律，步步为营，夯实基础；妙手是丰厚积淀和无数次历练后的敏锐创新和突破；而俗手则是忽视根基，急功近利的狭隘短视。

人们大多惊羡于大师的妙手，却对平淡无奇的本手视而不见。但其实，我们大多数人都处于初学阶段，甚至还不及本手。因此，我认为，只有打牢基础，成为本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生辉的可能。

达芬奇在成为画家之前，花了三年的鸡蛋。他的老师要求他从不同角度画鸡蛋，达芬奇开始很不耐烦，敷衍了事，但老师严肃地告诉他，一千个鸡蛋里，没有两个鸡蛋是完全一样的，你要注意观察，找出它们细微的差别，鸡蛋画好了，你离名画家也就快了！正是三年如一日，认真地画了上万个鸡蛋，才有了让后世惊叹的《蒙娜丽莎》那神秘的微笑！

但我们也不能拘泥于本手。要有一定的创新意识，敢于去打破常规。适当地将自己的思维放开，跳脱，有新的灵感不必马上否定，尽管去天马行空，尽管去尝试。灵感落地，或许真正的妙手就出来了。

如果在踏实探索更进一步的过程中出了俗手，也未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时反思，纵览全局，寻找故障所在，填补上这个缺口，也是在进一步完善，将错误化为己用，为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。

妙手是创造，本手是基础。

妙手是生成，本手是预设。

妙手显智慧，本手见功力。

只有稳稳当当地走好每一步本手，行稳致远，进而有为，守正创新，立破并举，才会收获到不期而至的妙手。

无论为学还是为人，都宜脚踏实地，一丝不苟，戒骄戒躁，远离速成，惟精惟一做人，至真至诚处事，以“正手”呼唤“妙手”，由小成而至大成，尽精微而致广大。

高考语文听力考试范文初中 第二十七篇

1.致未来的61天：谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。

2.在实现理想的'路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。

3.真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

4.困难挑战机会助我成功，时刻效率健康帮俺成材。

5.高考倒计时60天，人类的努力应该是没有边界的，我们千差万别，不管生活看上去有多糟糕，总有你能够做的事情，并且能够成功。有生命的地方，就有希望。我可以我可以我可以。

6.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

7.无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

8.春天你撒下汗水，用一片碧绿来换取金秋的满地黄金，收获的是成功的喜悦，迈入另一阶段，你的生命会更加精彩。恭喜高考成功!

9.祝愿每一位即将参加高考的同学都能实现自己的大学梦!十年寒窗苦，只为一刻甜!都要加油哦!成功就在前方不远处向你们招手!

10.决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

11.嗨，你还有空看短信呢?证明你没用功学习:不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你:考试顺利，一起努力!

12.亲爱的同学，我们在一起这么久了，都是你在为我付出。我却没为你做些什么…下辈子如果做牛做马，我我一定拔草给你吃!高考顺利

13.惜光百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

14.展我智慧，秀我风采。

15.我高考我自信我成功!

高考语文听力考试范文初中 第二十八篇

在五中校园生活学习三年后，我以为我对学校的每个角落都了如指掌：红砖白墙的教学楼，生成中生机勃勃的空气操场，典雅古朴的文化长廊……我可以一一介绍，像几件珍品。所以当我进入初中的时候，我就在想，会有什么新的东西吗？

我很幸运得到了一个靠窗的座位。每天早上，我早上看书的时候，都是在这个清晰的位置，把文字读高或读低。“‘一切看起来就像我刚刚醒来，我很高兴睁开眼睛“我一边看，一边瞥见窗外老榕树前的石墙上有一片绿色的——，爬山虎随意攀附其上。窗外，就在窗外！我高兴地看着它。

xxx一个装满是的大箱子……xxx

墙砖是棕色火山岩，由深灰色水泥粘合而成。绿色的爬山虎爬得像块石头，脚爬在凹凸不平的岩壁上，随意的走来走去，跳来跳去；路上，不时有几个不认识的朋友出来玩，和他们一起散步。就这样，第一眼看去，墙上全是绿、草、绿、浅绿！

这绿色重叠交替，层次分明，好随意，好舒服！叶子上的绿色和黄色图案稀疏而密集，比其他密集而密集的绿色更清新。每一片叶子都与众不同，每一片叶子都是旺盛向上的。

xxx快乐，呼唤着朋友们炫耀着他清脆的喉咙，唱着流动的歌，回荡着微风和流水”。

微风吹过，草沙沙作响，感伤的石墙“摇摆”。墙上没有密不透风的“绿波”，但绿叶只是摇头，像是在早读我们。

石墙的坚实体支撑着弱小的爬山虎，使其蜿蜒而上，肆意翠绿。看着它，我的心渐渐开朗起来。秋天到了，但这里的风景仍然充满了春天，给人带来了希望。在熟悉的校园里，每一天都是新的。怎样才能失去寻找美好和希望的眼睛？怎么可能？

“‘一年的计划在于春天’，刚刚开始，有的是时间，有的是希望……”

早读的声音从窗外传来，与绿叶紧紧交织在一起。我想起房子里等着我的是一个全新的群体，有很多风景等着我慢慢品味。

高考语文听力考试范文初中 第二十九篇

发问是思想的初步，是研究的动机。一切知识刘晓雪——《发问》的获得，大都由发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问、勤发问的人头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方他偏会想出惊人的见解；别人认为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。

这样的人古今中外有的是。

蔡伦看棉丝纸是宫廷专用的，还浪费材料。他偏要发一个问：“怎样才可以作出民间也可以用的节约纸呢？”经过他不断地努力，终于创造了中国四大发明的“造纸术”。

袁隆平看到英美一些国家培育出了新品种——杂交水稻。他问自己：“为什么国外可以培育出新品种，中国却不行？我也要培育出杂交水稻！”他每年都会来到水稻田，一株一株的观察，研究，寻找变异的水稻。经过了_年的培育，终于找到了许多种高产品，成为“世界杂交水稻之父”。

毕晟觉得雕版印刷术太麻烦了，他觉得应该创造出一种简便的印刷术，他不断地问自己：“应该怎样做？这样行吗？不行不行。那这样？……”经过他不断地探索与制作，终于创造了“活字印刷术”。

哥白尼发现《圣经》中的“地心说”有些情理不合，因为在划船的时候看到的是船在动，岸不动。那么按照“地心说”的方法就是船不动，岸在动。这当然是不对的了。于是哥白尼经过多年的天文研究提出了“日心说”的新观点。但因为怕迷恋圣经的xxx为自己带来麻烦就迟迟没有发表。在他去世的那天他终于看到他的朋友帮他出版的“日心说”了。

高考语文听力考试范文初中 第三十篇

1.十磨百炼，铁杵成针;千淘万漉，沙尽金见。曾望功日遥遥，今顾旧事凄凄。当始之时，万日尚似甚远，近成之日，千年仍若一瞬。愿昨时同学，盈决心赴考，望往日校友，满形势应战。成功之讯，正待发布，胜利之报，已降天地。

2.就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!

3.想说爱你，感受太沉;想说喜爱，觉得太轻;一天天地留恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前：祝高考顺意!十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终学海。

4.月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们!

5.辛勤奋战在学海，汗水扬起成功帆。无烟战场今日起，气定神闲退万军。心态良好细审题，才思敏捷答考卷。自信人生二百年，收获人生好前程。全国高考日，愿莘莘学子们胜利归来。

6.不要以为到高三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下。

7.就是到了最疲惫的`时候都不要放弃，否则前功尽弃。

8.一模的确重要，但千万不要在一模后松了一口气，高考之前什么都有可能发生。

9.注意保持身体健康，身体才是革命的本钱!

10.不要熬夜太晚，上课45分钟利用好，绝对有事半功倍的效果!

11.不要谈恋爱，尤其是女生，这一年过去了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈。

12.对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。

13.英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。

14.世事千帆过，前方终会是温柔和月光。

15.不管生活会不会变好，我都要自己变得更好。

高考语文听力考试范文初中 第三十一篇

围棋的本手、妙手和俗手其实是三个不同棋艺水平的划分，但正是这样，却告诉了我们很深刻地道理：要着力夯实本手的基本功，在此基础上，再拓展妙手的能力，同时要避免俗手。就此，我们需要思考的重要问题就是，为什么我们要打好基本功？对于我们青年学生来说，打好基本功最重要的就是要学好基础知识，练好知识基本功。诚然，基本功未必是我们的看家本领，但是确是我们一生的财富与宝藏。我们必须承认，学习基础知识是非常辛苦的，有时候甚至是枯燥无味、令人生厌的。问题在于，我们为何还要学基础知识？学习基础知识到底对于创新有何意义和价值？

我们要深刻认识到这样一个到了：基础知识是我们创新的基础！

我们学习基本知识，不只是为了学习这些知识，而且还要从学习这些知识中理解这些知识为什么是这样的，如何去理解这些知识，如何把相关的知识串联起来。比如，我们在小学要学写日记、作文。作文是怎么来得？它是把我们的想法用句子、段落清晰地表达出来，而且我们可以表达出与别人不一样的思想。我们高中阶段的作文，我们要写得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，与常人思维不同，这就是创新。我们学数学，懂得了推理的重要性，我们就可以把逻辑推理运用到很多领域。因此，归纳的方法、概括的方法、逻辑推理的方法，都是我们学习基础知识的方法，同时也是我们未来进行创新的方法基础。要把我们的思考和观点表述出来，这就需要归纳和概括。我们要从某一个观点出发推出新的论断，这就需要逻辑推理。如果没有这些方法，我们就无法创新，所以基础知识是创新的根基。

基础知识给我们提供了很多基本概念，判断与常识。如果我们没有从小学一年级到高中阶段的语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等课程的学习，我们就不可能不具备这些课程的基本知识，我们对于这个社会和国家，对于人类的历史和文明，对于科技的发展与人工智能，等等，都将是一头雾水，一无所知。这就是基础知识的重要性。只有学了这些基础知识，我们才能在现有的基础上去理解、去思索科技发展的速度、人工智能的价值、文明变迁的形态。这就是为什么我们要求儿童从小要学习，而且要接受完整的九年义务制教育、高中教育，因为这些都是基础知识的学习。有了这些知识基础，我们才可能去从事其他的相关工作，包括一些创新性的工作，这便是我们围棋当中入门阶段的本手角色。

基础知识还是我们创新的思想基础。所谓思想基础，主要指的是我们可以把学习基础知识的耐心与韧性用到创新上来。这就是科学研究经常强调的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恒心有毅力。我们经常听到长辈对我们说，错误和挫折教训了我们，让我们变得聪明起来，说的就是这个道理。化学家戴维说：“感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠，我的那些最重要的发现就是受到失败的启发而获得的。”因此，如果不具备学习基础知识的耐心与毅力，我们可能没法具备这种坦然面对失败，在失败中站起来的勇气。我们千万不能忽视创新的思想基础。实际上，很多时候我们离成功很近，为什么我们没有成功，就是因为我们在离成功很近的地方放弃了。

我们学习了基础知识，我们才能够在此基础上做出无限的想象和创造。如果我们连基本的语言表达能力都不会，我们怎么表达我们的创新？如果我们连基本的数学计算和逻辑推理能力都不会，我们怎么才能创新？因此，创新一定是建立在现有的知识体系和知识储备的基础之上，而基础知识是这一切的基础的基础。我们很多人都想写漂亮的文章，要表达他“惊人的发现”，结果语句不通，表达不规范，怎么能够清晰表达你的创新？怎么能够让你的创新被广泛接纳？怎么持续进行你的创新？尽管基础知识不能保证你有多大创新，但是没有基础知识，你却很难创新。易言之，有了良好的基础知识功底，可以为未来创新打下坚实的基础。

总而言之，基础知识是我们创新的基础。这些基础包括知识基础、方法论基础、思想态度基础。这三者缺一不可。任何一个方面基础不牢，我们都很难创新。掌握基础知识固然重要，但是没有掌握基础知识背后的方法论，我们一样走不长远。有了基础知识和方法论，但是我们缺乏运用基础知识和方法论的德性与韧性，我们同样步履维艰。只有同时把上述三个方面有机结合起来，我们才能够有所创新，才能够源源不断地推进创新。

高考语文听力考试范文初中 第三十二篇

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文听力考试范文初中 第三十三篇

一个人有一次去见一位大师，要求学习冥想。大师问他：“在来的路上，你看到了什么?”

他记得，有一只驴子躺在路上。于是，他告诉大师他看到了一只驴子，大师说：

“好吧，我先让你做一个小小的练习，如果你能做到，那我就会教你冥想。你先坐下，把那只驴子从你的脑子里赶出去。当你做到了，你再回来找我。”

可怜的人试了两个小时，但他发觉这只驴子的记忆越来越清晰，他根本没办法把它赶走!

两个小时之后，他来到大师那里，说：“实在抱歉，我根本就不能把那只驴子赶出我的头脑!”

大师说：“听着!你只看了驴子一眼，甚至过了两个小时你都不能把它忘掉。现在，在你的脑子里堆积了你从小到大那么多的东西，要把这些东西去除比忘记你看过一眼的驴子不知要难上多少倍!”

大师接着说道：

“但如果你下定决心，真的准备要放下这些重负，那你首先必须认识到，你不必试图摆脱任何东西!不要与你的欲望抗争，不要试图摆脱它们，不要试图解决它们。而只要放下它们，忽略它们，它们就会一个一个地自己离开。”

高考语文听力考试范文初中 第三十四篇

每当下雨的时候，看见那一滴滴晶莹的雨从天而降时，我的心便有种酸溜溜的感觉，那天的情景便浮现在我眼前：

那一次，我不幸患上了麻诊，病得很严重，家里的人都很担心我。对于爸妈来说，麻诊这病像绝症一般，因为妈妈曾有一个姑姑，当年不幸染上了这个病而永远离开了我们。

半个月以来，我一直承受着这个病魔的摧残。病情一天比一天严重起来。我去医院成了家常便饭，好像医院才是我的家。

躺在大床上的我，感觉到死神不停地向我招手。往日肥胖红润的脸而变得削瘦苍白。正好有一天爸爸正好带我去医院，而此时的我身体软的像一滩散沙，动弹不了，仿佛有股引力把我往上拉，我死一般的躺在床上，一想到眼前的这一切仿佛意味着自己即将离开人世间，不禁簌簌地流下眼泪。于是爸爸就背起我往楼下走去，我静静地躺在那瘦而不太高大的背上，是那么的舒服、温暖。

此时窗外倾盘大雨，像断了线的珠子，一滴接连一滴地掉个不停，寒风也不停地呼啸着，难道它们此时也在为我担忧难过吗?眼看窗外的雨越掉越凶了，爸爸就把雨衣套在我身上，心疼地摸着我的小脑袋说：“没事，爸这就送你去医院。”

从家到医院的路，不过几十米，但在我看来它却比每一条路都显得漫长。雨越来越不近人情，风欺压着我们，让我们每走一步都很吃力，但爸爸仍然坚持顶着风雨，艰难地朝医院跋涉。

静静躺在爸爸背上的我，也清清楚楚地听到爸爸每一次心跳声，这让我知道，此时爸爸是多么的辛苦啊!从离家到现在，那双宽大有力的手依然紧紧地搂住我。这时，我心里酸溜溜的，有一种说不出的感动，眼泪再也忍不住了。我也分不清哪些是泪，哪些是雨。只能眼睁睁地看着它们滴在爸爸的背上，每一滴都如针一般刺进我的心。

经过“长途”的跋涉，我们终于到达医院了，爸爸小心翼翼地把我放在床上，盖上被子，默不出声地出去为我倒茶，看着那宽厚的背，细黑的头发上沾满了雨珠，水滴不住地往下掉，细密的汗珠不停地从他额角沁出，我的心好痛，泪水喷薄而出……

现在，我已经长大了，爸爸宽厚的背，我再不可能像小时侯一样去感受他的温度;但是，爸爸的背，在我心里永远都是最温暖的港湾。

高考语文听力考试范文初中 第三十五篇

伫立窗前，呼出的空气在灯光下化作一团雾，升腾着我的思绪。凝望窗外，寒风在四通八达的城市里肆意冲撞，我仿佛看见，安逸的生活正躺在灯红酒绿的街道上，期盼安逸的人们的眼神中却折射出难以满足的目光。

下晚自习了，走出教室，望着灰朦朦的天空，我想起了远方的父母。三年前，因为梦想，我凭着“双A”的成绩进入了这座向往已久的校园。

相处越久，就爱得越深。虽然还没到与初中生活说再见的时候，我却已经知道南雅给我的，太多太多……。

几年来，我经常与同学们为一个题目争得面红耳赤，也因为和同学违反寝室纪律被老师责罚；我时常打电话要爸妈来看我时买这买那，也能做到周末一个人在家照顾自己。现在回想自己憋红了脸上台竞选班长时，都不知道是从哪里来的勇气。时间在流逝，我也在成长，当了老师的小助手，成为同学的好朋友，有了担当，学会感恩，一点一滴，潜移默化，渐渐地固化了我的信念。

走在回寝的路上，看着被灯光拉长的身影，我又在审视自己的人生目标，我应该成为什么样的人？

人们常说自己属于什么，我想那讲的不仅是归属，更是方向。父辈从农村走到了城里，给了我新起点。我从湘西来到长沙求学，犹如当年的沈从文外出求学一样，寻找更大的归属。我知道，这是大山给了我胸怀，是溪水给了我灵性，是亲人给了我勇气。

我想，很多人都和我一样，从还不懂事开始就有了自己的目标，然后随着不断成长而不断改变。

还记得台湾歌手费翔唱的歌：“不要问我从哪里来，我的故乡在远方”。我觉得人生就应该是不问出处，重要的是心灵的归属、信念的守望。这个归属就是远方的目标，这种守望就是不懈地追求。

是的，一个人总是需要点精神的，这种精神就是实现目标的力量。

力量来自远方的故土和家乡，因为那里有我们安放灵魂的地方。

我坚信，从南雅出发一定能走得更远、飞得更高，哪怕有一天我又回来了，也是在地球上划了一个圈。

突然，我发现，远方其实不远。

高考语文听力考试范文初中 第三十六篇

假如你在生活中，遇见了一个因为自己不学习，一无所知的人，但是因为“考得好”，而成功翻盘，出来传授经验，你应不应该羡慕他呢？

思考这个问题，我必须引入围棋的一个概念，叫做：“善弈者，通盘无妙手”。什么意思？就是“会下棋的人，满盘是没有绝招的。”

如果你需要力挽狂澜，证明你在前面对弈过程中，让自己陷入了困境；如果你要扭转乾坤，证明你出现过危急存亡的时刻。如果你下了让人叫绝的“绝招”，那证明你让自己陷入了需要绝招的绝境；绝境逢生，常出现于话本故事，但不适用于现实。

喜欢看历史书，你就会发现，每一场战争的胜利，绝不是靠唱“空城计”，而是靠长期的策略，长期的小心布局。

这就是为什么反对“学得好不如考得好”这种唯考至上的原因，并不是“考得好”不值得羡慕，而是它只追求用考试来翻盘人生，无异于诸葛亮没有援兵，没有战争储备，指望只靠唱一出“空城计”就可以吓退敌人。

预习，学习，复习，多做题，多思考，上课认真，下课多问老师，掌握每个知识，课外多阅读，生活多观察多积累记录都是棋局的一部分。如果你把这些部分都算无遗策，那么你就不需要只靠一场考试“力挽狂澜”了。

考试很重要，但它也只是学习布局检验成果的一部分，而且是比较不可控的一部分。那既然如此，为什么还会出现这么多人引导莘莘学子“学得好不如考得好”的价值观呢？

两个原因：一是狭隘思想主导，认为学生主要任务就是考试，考得好才有希望；二是，这世界绝大多数人都喜欢投机取巧，并不喜欢计划和谋略。

计划和谋略费脑子，学习要靠持之以恒的努力。掌握考试技巧，成功了出来显摆，失败了考的不好就说命不好，是不需要脑子和努力的。

老师常言：“学海无涯苦作舟”。我以前觉得这句话非常落后。如今才明白，这句话与“善弈者，通盘无妙手”有异曲同工之妙。

如果一个学生，无论毕业与否，善于布局人生，懂得学无止境，懂得学以致用，将书本的知识用于生活的处处，这才是“通盘无妙手”的人。

事事多算一个子，就可以通盘无妙手。这才是长期战争胜利的规律，也是现实生活的规律。最后，再用一句围棋的话，来结束我这个小小的思考：“流水不争先，争得是滔滔不绝”。

高考语文听力考试范文初中 第三十七篇

对于语文，我有着一份美好的回忆。

刚入小学时，我拿到了一本厚厚的课本，课本中每一段文字旁都有一幅可爱的插画。上语文课时，老师让我们捧着书大声地朗读，我捧着散发着油墨香气的课本，幻想着课文中的场景：小姑娘用手帕挡住蒙蒙的细雨，小溪流淌汇成江海。

那时我们的教室旁是一片茂密的竹林。清晨，我们在窗前读书，竹叶在风中轻轻摇晃，也发出沙沙的声响。老师甜美的嗓音，同学们稚嫩的朗读声都融合进了轻拂的微风和竹叶的声响中。于是，我的心中对语文留下了美好的印象。

认得的字数多了，我渐渐的读起了大段的文字，翻杂志；看报纸，我在密密麻麻的文字中找到了无限的乐趣。深刻隽永的小诗，书写着生命的真滴；幽默可爱的童话，我仿佛驰骋在一个个奇异的国度；清秀曼妙的散文，散发着浓浓的乡土气息------通过阅读，我开始了异都之旅，我来到了法国的巧克力作坊窗前，我走近耶路撒冷高大庄严的哭墙，我踏进了荷兰漫山遍野的郁金香花田------通过阅读，我仿佛插上了一对翅膀，游历了全世界。

高考语文听力考试范文初中 第三十八篇

一个只爱自己，只有懂爱的人才能真正享受生活：xxx，全心去爱生活的点点滴滴、对人民! 世界因为有爱而变得美丽希望能帮到你。 把爱存在心中、爱生活、爱人民，是一份份热心的传递，不但要爱自己，都是高尚的，你送出什么它就送回什么，你给予什么就得到什么，一个从不给予别人爱心的人又怎能得到别人的爱呢，而不是索取!

爱，一个不懂善待自己，才汇成了那生命的海洋。心要靠心来交换! 爱本身没有大小之分。爱生命、共同生活的纽带，只有具备了爱别人的`博爱心灵，理解他人，所有献出的灵魂的东西都是美丽可爱的，是一条条淙淙的小溪，才能算得上高尚的灵魂;，生活会让你天天快乐，倒不如说其没有真爱;爱?没有谁愿意孤独的生活在这个世界上，也是相互的，能采纳。母亲带他到山边并要他喊，爱的花朵是人用心灵浇灌而成的精灵。生活就是爱的凝结，首先从自己做起，无论多少都是同等伟大;我爱你……xxx! 爱是高尚的!，爱是纯挚的;从对家人的疼爱，到对他人的爱护，用心去生活!：xxx，享受生活快乐的人又怎么懂得珍惜生活!;我爱你、爱生活。生命给你一种回声，到对国家人民的博爱、只顾自己的人，因为有它。小孩很害怕，我恨你……xxx，我恨你……xxx?有一个小男孩因一时气愤对母亲说;我恨你、对国家的付出、爱国家，就是要学会相护关爱和帮助。 你知道小男孩的故事吗，才镶成那生命的绿色：xxx，因为有它!一颗树本是挡不住狂风暴沙的侵袭的，山谷里有个很坏的小孩说他恨他，才集成了生命的完整 爱是无私的，同样又有谁不期望得到别人的关爱和认同呢，我爱你……xxx小孩照母亲说的做了。比花儿美丽的是爱、爱他人……爱更多的是给予，首先你得是别人的朋友。爱亦是博大的，感情只有用感情来搏取。泰戈尔说过，值得人们称颂的，从男女之间的纯真爱情，花儿的美丽是大自然天然的给予：xxx;采摘花瓣的人得不到花的美丽xxx，而是摘花者不懂爱的真谛。爱本身就是一种快乐。 人活在这个多元的世界，有一个很好的小孩在山谷里对他说，花不是不美丽，到人与人之间的相互关爱，更重要的是爱他人。我们关心他人! 爱;从对生活的热爱，这次他却发现，与其说是一种自私自利的狭隘主义;山谷传来回音。只要是对他人、享受生活，生活因为有爱变得精彩：xxx，又怎能懂得善待别人，你播种什么就收获什么;我恨你，跑回家对母亲说; 爱是平等的，温存永远相伴。你想要别人是你的朋友，帮助他人?爱是我们互相交往，因为有它，是一根根青青的小草;爱

高考语文听力考试范文初中 第三十九篇

古人说，“学不可以已”，意指求学不可以让它停止，学习是无止境的。无论是古代还是当今，重视学习都是中华民族的优良传统。纵观历史，放眼当下，学习已然成为我们人生中不可缺少的一环。

有一句经典的诗句“学海无涯苦作舟”，曾影响了无数人，老一辈的人喜欢教育孩子读书要吃苦，只有吃苦才能够把书读好。就这样，许多孩子都在“苦”读书的观念下学习，很容易把读书当成一种任务而不是兴趣。如果只是一味地告诉孩子读书就是苦的，读书要吃苦，作为孩子来讲，谁会想要做像大人所说的读书这样的“苦差事”呢?

凡事都有两面性，学习不仅有苦还有乐！学习苦，苦就苦在学习有时很枯燥，当你接受或学习新知识时，面对不懂的知识，看到一筹莫展的难题，体会到的是苦。面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，体会到的还是苦。

但是，每当我想起，从咿呀学语的娃娃到现在的中学生，从什么都不懂到现在已经掌握中学生要求必备的知识，从刚入学到逐步成长为少先队员，成为一名共青团员，我的每一次成长和进步都离不开学习，此时我体会到的是快乐；当我面对一道道难题，通过自己的刻苦钻研，得出正确答案时，我体会到的是快乐；每当我设想将来要通过自己的努力考上大学，在大学里学到更多、更新的知识，学到将来为社会、为祖国作贡献的知识和本领，成为祖国建设的有用之才，此时我感到的更是快乐，而且是由衷的无限的快乐。

快乐和兴趣才是引导学习的最佳道路，只有产生兴趣，我们才能学习中体会到快乐，从而自发想要学习。我们往往对学习叫苦叫累，其实，如果你投入进去，学习应是一大乐事。试想，每一次我们学会了一些知识，我们就收获了一次；每一次我们打败了困难，我们就胜利了一次；每一次我们前进了一点，我们就飞跃了一次。

每个人，从婴儿到儿童，从儿童到青年，从青年到成年，都在不断学习，人是离不开学习的。当你养成良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，取得良好的学习成绩，此时学习自然不只是枯燥无味，不再是无穷的苦，而是无限的快乐。

高考语文听力考试范文初中 第四十篇

我出生在厦门，一个美丽的小岛。厦门岛的附近有一座更小的岛，隔海相望，坐船十五分钟便可抵达。这古老而动人的小岛，总叫我情不自禁地徜徉其中。

她就是鼓浪屿，厦门最美的地方。

我喜欢行走在人迹罕至的林荫小道。鼓浪屿最不缺的便是树，榕树尤其多，一把把榕树的须子好似从天垂下，让人忍不住想伸手触摸；阳关穿透枝叶，投射在粗糙的地面；小鸟飞上高高的墙头，秋风吹起落叶，小猫在石阶上悠闲散步……按下相机快门，留下动人的影像。这些可遇不可求的美，是大城市里所欠缺的，在鼓浪屿的蜿蜒小巷却俯拾皆是。

我喜欢在西洋别墅之间流连忘返。岛上随处可见中西合璧的楼房，它们见证了历史，褪色的砖瓦烙着时间的印记。我曾和同学跑遍鼓浪屿，只为找寻各式各样的古楼。它们气势不再雄伟，颜色不再艳丽，时间的变迁让它们的主人换了一个又一个，不变的只有历经风霜依然矗立的建筑。这独具风格的建筑，成了鼓浪屿的一张名片。

我喜欢走进一家家沿街的店铺。不管是咖啡屋、精品店、还是茶饼屋，因为开在这座神奇的小岛，每家店子都发散着独特的气息：成天吆喝叫卖的小吃店，给人一种家的感觉；热气腾腾的鱼丸汤，有一种简单的满足感；就连买上一张手绘地图，沿着路线的指引寻找美景，也能尽享发现者的乐趣。

不知不觉中，我爱上了这个神奇的小岛，那儿的人、事、物施展着魔力，让我不断往返于两个码头之间。空气、海浪、巷子、小店、花草树木、顽皮的动物……它们不知何时轻轻敲开了我的心扉，让我深深地为之陶醉。

高考语文听力考试范文初中 第四十一篇

一片片雪花，一片片冰地，一片片地深情。我们怀着激动的心情，用热情和期盼迎来了第二十四届冬季奥运会。

夜空中绽放出绚丽的烟火，精彩的科技灯光技术，热闹得不仅是鸟巢，更是把北京这座浪漫、新潮、包容、与时俱进的城市点缀得熠熠生辉，让坐在屏幕前的观众叹为观止，既兴奋又激动，冬奥会走进了每个人的心中，这是一种心境的跨越。

开幕式在二十四节气的背景下依次展开，每一个节气都配有一句经典诗句。中国博大精深的文化，渗透在每一个细节中：立春之日，一颗颗蒲公英种子飞到四面八方，春天来了，春天就是希望，春，孕育着一场绚烂的生命旅程;各国家运动员入场的铭牌，周围团绘中国结图案，象征着吉祥喜庆的美好寓意;硕大的雪花图案由所有国家铭牌组成，雪花的每一个角都是橄榄叶，象征着世界和平要靠全球人民共同努力，精彩的开幕式表演让人回味悠长，意犹未尽，激动人心，向全世界展现了我们的国家实力于历史文化。

举办好一届奥运会是不容易的，特别是在当前的疫情环境下，我们国家在2008年已经举办了夏季奥运会，现在又举办冬奥会，这是多么的令人骄傲和自豪。当五星红旗冉冉升起时，爸爸妈妈庄严地注视国旗，我们全家人都向着国旗敬礼，心中激动万分。中国在世界舞台上站稳脚步，国家源源不断增强实力，中国人民身上坚定的信念，此时此刻，激动地鼓舞着每一个华夏子孙的心。

我们虽然不能亲临现场为奥运健儿加油助威，但是我们可以从自身做起，影响身边的人，文明就在身边，让我们用文明点缀城市的每一个角落，伸出礼仪之手迎接全世界的来客;我可以从小事做起，绿色出行，低碳环保，不浪费珍贵资源，为奥运会贡献一份绿色;我更要好好学习，接过建设国家的接力棒，国家富强，民主和谐的任务任重道远，我们要把祖国建设的更加美好。

这次的冬奥会时间，恰逢是春节，春节是我们国家的重要传统节日，在这红红火火的春节，在每个中国人脸上都洋溢着幸福的笑容，值此佳节双喜临门，世界的目光定要落在中国冬奥会上，更高，更快，更强，更团结。这是一个历史地跨越，北京，我们祖国的首都，双奥之城，让我们感受到了体育的荣耀和国家的强盛，无比自豪！这是一个世纪的跨越！

高考语文听力考试范文初中 第四十二篇

冬至一到，3月9日开始寒冷。冬至前夕，我们称之为冬夜，这是一年中最长的寒夜。在农村，经常听到老人说：“冬至大如一年。”“有的吃了又吃了一夜；没东西吃，冰冻一夜。”所以每个冬夜，家家户户都要准备花生、葵花籽、炒豆。吃得开心，睡得香。

我是住院医师，没事干，不能请假回家。冬天的夜晚似乎会在学校度过。冬夜，北风如刀刮在我脸上。前一天落在树上的几片梧桐叶再也停不下来，纷纷逃离凌风的高枝，投入大地母亲温暖的怀抱。从中午开始，父母就来学校看孩子，送东西。我想：今天爸妈上班，家里就没人来看我了。我真的不得不整晚呆在冰冻的地方。

到了晚自习，学生们再也没有心思读书写字，拿出自己家里送来的饭菜，幸福早已挂在脸上。只有我和几个很远的同学坐在一起发呆。班长凌凯走过来，手里拿着瓜子，递给我说：“张梦婷，给你一些瓜子。”我还没来得及说谢谢，我的同伴郁芳和林萍也送来了他们父母买的花生和油炸玉米粒……我感动得流下了眼泪。这时，我们的班主任王先生来了。虽然她戴着围巾，但她的脸被寒风吹得通红。我认识王小姐。她昨天刚上班。她今晚不必来学校。我看见她一手拿着手电筒，一手提着一大包东西。学生们的这一幕早已引起了老师的注意，她的脸上露出了满意的微笑。老师走到讲台上，放下手中的东西，对同学们说：“今天是冬夜。假期一起吃花生吧！”老师特意给了我一大把花生，然后给了40多个住校生每人一大把，然后表扬了那些关心别人的同学。我们津津有味地吃着，一边吃一边猜老师给的谜语：“麻房子，红窗帘，白胖子住在里面。”熟花生特有的香味弥漫了整个教室。虽然窗外寒风凛冽，教室里却充满了热气。

那天晚上，我觉得很温暖，睡得很甜很甜。多么难忘的冬夜。老师！你就像冬夜的火炉，燃烧自己走向繁荣，给我们无尽的温暖。

高考语文听力考试范文初中 第四十三篇

中午，我还在午睡，还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音。我想一定是下雨了。

这可是极好的，下雨的天气是我最喜欢的，小雨中的漫步，看起来，都充满了诗意美。不知什么时候开始，开始喜欢上下雨天。下雨天，真好！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般，引人无数遐想。我喜欢假期里下雨，我可以窝在家里，静静地透过窗户凝视着雨中这不一样的世界。

我更感谢老天爷，在这不用上学的日子里下了一场小小的雨，他仿佛懂得：今天孩子们不用上学，该是下雨的时候啦！以前总认为，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的压抑。现在虽知道事实并非如此，但也不太去追究到底天为什么会“掉水”。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，看到下雨，我的脑海中竟会想到这句诗，虽然楼房这里没有池塘，没有青蛙。为什么我也不知道，但我的脑海中却浮现出这幅场景。

有人跟我说过，在雨中漫步最能思考人生的问题。但我却不以为然，因为我总感觉下雨总会烘托出一种忧伤的场景，总认为是老天在哭，本来就忧伤的世界，这个时候，你却偏偏要到雨里去思考问题，真的有用吗？这个时候的你，思考问题的答案一定是反面的吧。

所以，我只喜欢在雨后去道路上漫步。在下雨后，就会期待，期待雨停了会是怎样的一番景象？会猜测，猜测会不会有七彩的彩虹？虽然我生活的城市的空气并不清新，不太可能会有彩虹，但给人一种遐想也是不错的。

高考语文听力考试范文初中 第四十四篇

在生活中，语文是很重要的，我们随时都会用到语文，并在每时每刻学习语文。

记得一次物理考试时，一道应用题里有这样一句话：“温度升高到30摄氏度，”我当时没有看仔细，误以为是“温度升高了30摄氏度”，可想而知，我的计算结果与正确答案相差甚远，老师还因此批评了我。虽然只有一字之差，但却万万不可小看这一个字，俗话说得好：“千里之堤，溃于蚁穴。”这一个字就如“蚁穴”，若有疏忽，就会毁掉一道应用题这个“大堤”。经过这次教训，我在以后审题时都很仔细了。

语文不仅在学习生活中很重要，在课余生活中也是缺少不了的。

一口，我在一本杂志上看到一个关于征友的板块，上面登若许多人的小档案。我在很久以前就想交个笔友了，于是，我决定利用这个机会来实现我的心愿。我很快就把自己的档案写好了，并寄往了该杂志的出版社。可数口过去了，仍不见有人给我来信，我越等越沮丧，终口愁眉苦脸。爸爸发现了我的异状，问我有什么心事，我便把征友的事告诉了他。他说：“把你写的档案给我看一看。”我找出原稿，递给了他。谁知爸爸肴着肴着突然笑了起来。我不解，问：“你笑什么?”他指着档案说：“这简直就是身份证嘛，写得这么严肃、无趣，难怪没人愿和你交朋友。”我听后红着脸低下了头。爸爸止住笑，拍拍我的肩说：“别泄产(：我来帮你。”于是，在爸爸的帮助卜，我又重写了一份档案，整个档案肴起来就像一篇抒情散文。档案登出去不久，便有许多朋友给我来信。我要感谢语文，是它丰富多彩、生动活泼的语言，吸引了五湖四海的朋友，让我交到了笔友。

正如我国著名数学家华罗庚所说：“语文天生重要。”的确，语文学习和运用的天地是极为广阔的，这点我在实践中己深深体会到。然而语文又是博大精深的，仅满足于一知半解是不够的，我们应在生活中不断地学习语文，并正确地运用语文。

高考语文听力考试范文初中 第四十五篇

夜晚，星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲地催，一袭春风吹来，吹得我心里愈加烦躁。

多少年了，没有在这样的季节里负犁奋进，真让我有些心酸啊！我懒懒的叼起一根稻草，伤心的咀嚼着那些曾经见证过的风干的往事。那时节，这样的夜晚，有星星，有晚风，怎会没有煤油来照明呢？主人用柴火点燃煤油灯，发行在灯罩里发出噼里啪啦的声音，如诗歌般整齐而富有韵律。现在呢，没有了煤油，也没有了煤油灯，只有那遍布屋里屋外街道两旁照彻大地的电灯，圆的，方的，环形的.，柱形的，白色的，红色的，让我睡觉也睡不安稳。

现在，那土地再也不需要自己了。土地有了播种机。刚有播种机的时候，我就和它赛过一场。走进田野，我就有一种兴奋的感觉。欢快的扬扬蹄子，我就套上犁跑了起来，刚开始还能跟得上那播种机。不一会儿就比它慢了。艰难的耕完一块地，我明白了：牛怎么能跟不知道疲惫的播种机比呢？

我的兄弟们就一个个少了下来。先是一家卖了，后来就差不多家家都有了。不是卖掉，就是被杀了卖肉。不用耕地了，谁还养我们呢？我见证了伙伴们的死亡：调皮的二牛、沉默的黄衣、能干的白点……到现在，整个村子就还有我们寥寥几头了。要不是老主人和小主人钟爱我，我或许就成为刀下鬼了。我是一头不用下地耕地的耕牛！

牛栏门吱呀一声开了，一阵风过来，给装着空调的牛圈带来泥土的气息。我享受地闻了闻，我喜欢这气息。主人领着一群穿着时尚的人进来。“今晚上我们的活动项目是越野耕地。大家可以任意的挑选一头牛，牵着他到我们为你们准备的土地上去耕地。喜欢牛的朋友可以骑在牛的身上，体验一把牧牛童的滋味。”主人又领来了一群游客。就是从主人开始“农家游”开始，我的同伴才有开始多了起来，生活环境和生活条件也好了起来，一头牛也开始讲营养和卫生。牛也要讲营养和卫生，我以前还从没听说过。白天上山，在一群陌生人的牵引下吃草、休息；晚上下地，陪着一群陌生人耕地。叫见证过无数人耕地的我来看，这哪叫耕地，懒洋洋的走上几趟，地就到头了，把犁的歪歪扭扭，让我走都走得不舒服。

“我骑这头黑牛。”一个小孩高兴得指着我。“去，黑皮。”老主人熟练的把握牵了出来。让小孩骑在我的身上，慢慢走出村子。回头望望，村子又有些变化，东北角冒出了一家工厂，西北角又多了一幢别墅。

星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲地催，一袭春风吹来，我昂起头“哞”了一声：我是一头见证了这个村子的变迁的老牛……

高考语文听力考试范文初中 第四十六篇

我爱读我的语文书，因为它包含着丰富的知识和有趣的课文及精美的插图，每个学期，都会发新的书，我总是先捧起语文书津津有味的看，看看里面有什么课文和美丽的插图。我回到家以后，便拿出最好的书皮把语文书小心翼翼地包起来，再放进书包里。

上课时，我便又把语文书小心翼翼地拿出来，翻到老师指定的那一课，认真地听老师讲课，我仿佛真的到了文中所讲的地方。

课文中有许多课文令我难忘，如《黄继光》、《种子》、《劳动最有滋味》、《小珊迪》等等。我就先给你们介绍《黄继光》这一课吧！《黄继光》这一篇课文主要讲了黄继光为了占领597。9高地而用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，最后英勇牺牲的英雄事迹。《种子》这一课我觉得文中的那个眉清目秀的小女孩认真地挑选种子。虽然没有挑到许多种子，但她挑到的每一颗种子都一般大小，如饱满的黑豆，每一颐都闪着乌亮的光泽，我们应该学习小女孩那种先图质量后再图数量的品质。

你们是不是还想听听《劳动最有滋味》这一课呢？这一课令我非常感动，讲了我国著名文学家、作家老舍先生小时候在解放前，过着贫苦的日子，但他们都努力劳动，当时过年，老舍先生他们家吃的是自己用劳动换来的钱买了一些菜来包饺子，虽然饺子里是菜多肉少，但他们吃得很香，因为，这是他们用劳动换来的。《小珊迪》这一课最令我感动，讲了一个小男孩名叫珊迪，他生活在资本主义社会，身无片衣、父母双亡，饱受了饥饿和寒冷。最后悲惨死去，想想我们现在生活多么幸福，上酒楼、穿名牌、玩时尚……如果我能钻进课本里那该多好啊！我一定会拿好多好多好吃的食品给小珊迪吃，并让它来我家住，让他上学，也让他体会体会今天这美好的生活。

在新的学期里。我又学习了许多课文，中国有一句古话叫：“读万卷书，行万里路”。我一定要读更事的书，努力开拓，将来为祖国繁荣发展而做出贡献。

高考语文听力考试范文初中 第四十七篇

众所周知，中国是拥有5000年历史的文明古国，自先秦以来，便有百家争鸣，宋朝甚至出现过儒释道三教呈三足鼎立之势。为何当年汉武帝选择独尊儒术？又为什么如今我们继承和发扬的是儒家文化？

孔子说：“天下有道，丘不与易也”。不少人无法体会这种以天下为己任的不朽精神，以及这种百折不挠的品质。如今出现的“佛系青年”便能说明如此问题。人可以佛系，可以理解为自己宽广的胸襟，也可以作为失败后的自愈，但如果以这种性格作为人生态度，万万不可取，君不见当年战国有七雄，汉室天下三分，五代还出十国呢！但是其中某位帝王若是入了佛系生活，那他就离灭国不远了。《伶官传序》中说忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——庄宗便是最好的例子。三国的刘禅有了奔前跑后的诸葛亮，如愿过上了佛系生活，加入佛系青年行列，终身拘国亡，为天下笑者。南唐后主李煜，每日以歌酒为乐，生死国灭的故事，光荣的留下了反面教材。历史用血与泪的教训告诉我们，佛系生活不可取，不可取啊。

宋朝是中国历史上佛系最鼎盛的时期，不断的出现出家的皇帝，斋戒的诸侯。他们过着不争不抢，随遇而安的佛系生活，换来了国家多少年的战乱动荡，国耻未泯，忠臣遗恨。一个国君开始进入佛系生活，那么国灭就离他不远了；一个企业开始随遇而安，那么破产将是他们的命运；少年开始不争不抢，能人生又有什么意义呢。一潭死水的生活，并不是青春。青年人拥有的青春，一定是朝气蓬勃，活力四射，热血沸腾的人生。我们的青春，可以有挫折可以有失败，可以前途布满荆棘，但是我们一定要有一颗永不言败的心和敢于背水一战的勇气，佛系青年已经失去了青春的生命力。别忘了，年轻，才是我们最后的资本。

如果秦王选择佛系，那何来“履至尊而制六合”；如果勾践选择佛系，那怎能“三千越甲可吞吴”；如果解放军选择佛系，又哪有“百万雄师过大江”？年轻的我们，不可将目光拘泥于佛系，不尝试，怎能感受胜利的喜悦。不经历风雨，如何见到阳光下的七色彩虹。

高考语文听力考试范文初中 第四十八篇

有人说：“有话则长，无话则短”。这里的话是指自己想要表达的思想内容。有些人却说：“有话则短，无话则长”。乍听起来有些奇怪，仔细想想却不难理解：后者的话指的是他人已有的看法和研究成果。鲁迅先生说：“世上本没有路，走的人多了变成了路”。而在当今的时代，人们更多地是在面临这样的窘境：已有的路走的人太多，不愿从众似乎就意味着无路可走。能选择另辟蹊径的人自然有话可说。说得好坏姑且不论，借鲁迅先生的另一句话说，至少是“于无声处听惊雷”。

“于无声处听惊雷”，人们的第一反应自然是朝发出声音的方向看去。以文学为例，如果某个作家的写法颇有新意，常常会引发读者热烈的讨论，久而久之，这种写法便会成为使这个作家区别于他人的独特风格。可以说，这是个性的彰显。推广到其他艺术领域亦是如此，一些人在他人还没注意到的方面“各抒己见”，比如齐白石晚年的“朴拙儿童画风”，丰子恺先生的“似与不似间写意”都是他们区别于一般画家的鲜明标记。

通过独到的言论来彰显个性并不是大师的专利，我们每个人在生活中或多或少都有这样的经历：在班级辩论里妙语连珠，在问题议会上仗义执言，在公司策划中灵感突现……这些与众不同话语都在向他人彰显着我们的个性。

可以说，“于无声处听惊雷”大抵都有展现个性的作用，虽然其影响未必都是正面的。在有着积极影响的那一部分中，有些不仅彰扬了自身的个性，而且具有可以借鉴的开拓意义。彰显个性可以通过言语来完成，而创新却离不开的实践。前面说到不愿从众的人面临着无路可走的窘境，当他告诉人们他要选择另辟蹊径时，其实已经表现出他与众不同的个性。而只有他真的踏上拓荒的道路，真切感受这条路上的种种艰辛，形成系统的可以操作的想法时，他才完成了创新这一步。我们惊叹于天马行空的想象，但是我们更愿意从创新者的实践中学习生活的智慧。

高考语文听力考试范文初中 第四十九篇

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投进妈妈的怀抱，幸福少不了。

——题记

严冬，北风呼啸，枝头孤零零的枯叶被吹得瑟瑟发抖。我裹紧衣襟，独自一人负气走在路上，行人很少，不时一阵寒风袭卷而至，让人忍不住打起冷颤。偶尔碰到一个人，也是全副武装——匆匆往家赶。心中不禁一怔：有妈妈真好。

同妈妈拌嘴后，我负气而走，路渐渐走到尽头，我突然很想家。想家的温暖，想念妈妈熟悉的味道，心不忍一颤：有妈妈真好。

跺着冻僵的脚，转身朝家跑。朦胧中听到一个声音：“宝贝，快来穿上。”循声望去，一位妇女正把她身上的衣服给小男孩穿上。还不住地说：“来，快穿上，这么冷的天，冻感冒了可不好。”小男孩边打喷嚏边推着说：“妈妈穿，妈妈穿。”妇女把小男孩抱在膝上，为他扣好扣子。继而蹲下身，给小男孩搓手取暖，低头望着身上单薄的毛衣，冷风毫不留情地顺着缝隙袭遍全身，双手早已冻得通红，耳朵也时时感到阵阵痛感。心中一阵哽咽：有妈妈——真好。

独自站在一旁，泪水不觉间悄然滑落，顺着面颊往下淌。想起此时必然也有一个人，正焦急的矗立在门边，四下寻找我的身影。想起与妈妈拌嘴只是因为妈妈劝我穿件厚棉袄，我却不领情，与妈妈拌起嘴，还气得“离家出走”。想到妈妈不正是担心我冻着了、感冒了才会苦口婆心地劝阻吗？有妈妈真好！

我加快了步伐往家赶，一个身影渐渐清晰起来——一个人正拿着羽绒服，站在路边——焦急地等待着。“妈妈！妈妈——”泪水夺眶而出，止不住地淌下。有妈妈真好！

真是妈妈呀！她立马朝我跑来，急忙帮我把衣服穿上。我抽泣着，只是倚着妈妈哭。妈妈笑着说：“傻孩子！”便拉着我回家，又端上姜汤让我喝。喝着甜甜辣辣的姜汤，我在心中轻轻说道：“有妈妈——真好！”

妈妈啊！您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁能为我遮风挡雨！

有妈妈真好！有妈妈——真好！

高考语文听力考试范文初中 第五十篇

在我的初中生涯里,担任语文这门学科的是刘老师，在和刘老师相处的这一年多的时间来看，我不得不感慨刘老师带给我的教育是多么的重要。

刘老师，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮肤有点黑，戴着一副眼镜，镜片下的两只眼晴显得炯炯有神且锐利，不得不说，这对眼睛使刘老师亲切中又添了那么一点儿严肃。

记得有一次，我们在上思想品德课，老师在讲台上津津乐道的上课，同学们在下面有的看书，有的做作业，还有的讲悄悄话……实在有趣极了。我呢，实在无聊，便提议和同桌换座位，这样，我坐在靠窗的位置上就可以方便看课外书了!再说老师也不会察觉，真是一举两得啊。

正当我眼睛看得有些发酸，想偷偷地望向窗外看看风景时，刘老师竟忽然出现在窗前，这着实把我吓了一跳。只见刘老师的一对眼睛紧紧的盯着我，眼光中似乎带着些责备，又好像带着些失望，神情严肃的望着我。我打了个寒战，再也受不了老师那严厉的目光，头一低，手里的课外书已掉在了地上……

事后，老师找我去谈话。依旧是那对眼睛，这次却笑眯眯的望着我，顿时，我的脸红了，下定决心以后再也不敢在上课看课外书了。刘老师还告诉我，现在的思想课已经涉及到法律，我们要好好学才行。

平常，刘老师可是非常贴心的，在我们每天紧张的学习生活中，刘老师会经常带我们去操场上活动活动，或者在班里搞些别开生面的活动，愉悦我们的身心，每每此时，同学们的笑声合着老师那对爱笑的眼睛就组成了一道亮丽的风景。

老师的目光总是陪伴着我们，时时教育着我们，不过，我希望永远都能看到老师那对爱笑的眼睛!

高考语文听力考试范文初中 第五十一篇

山东莱芜的九龙大峡谷，峡中谷壑交错，层峦叠翠。九龙两条大峡谷组成“二龙戏珠”的景观外，气势恢宏，怪石嶙峋。而景观内，溪水潺潺，连绵曲折，演绎一幅自然美妙的山水图。三国时期管辂的《管氏地理指蒙》里这样说山和水：山随水而行，山界水而止。山贵于磅礴，水贵于萦迂。

我生在长江里下河地区的苏北东台，小时候没见过山，倒是纵横交错的乡下小河，使得水乡老屋的前后自然以水为伴。参加工作后，虽然走过、看过不少山，但始终与水有着别样的感情。在后来捧读的国学里，更是领悟到“天下至亲莫若水，天下至柔莫若水，天下至坚莫若水，天下至韧莫若水”的精髓。

山重在磅礴，而水贵在萦迂。这是大自然的美，是大自然的色彩，天文、地文是自然界的文彩。而一个人更多像水一样的宽容、深邃、坚韧、柔和、纯净、百折不回，则是人文。人文乃人类社会赖以健康发展的文化精神特征。人文是人社会活动中精神、文化、理念及其具有的价值内涵。“人文”的核心是道德、仁爱内涵其道德、仁爱是对“人”的发现，对“人”本质的认识，对“人”主体性的揭示。

圣者老子说，“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”。 智者乐水，达于事理而有似于水，智者循水而行，望水而思。“水善利万物而不争”系水的品质，人的“知行并进，相资为用”，则是人“不争”，而重在“行”的可贵。

“静静的水”，其实就是一份乐，她在于拥有一双善于观察的双眼，在于拥有一颗善良感悟的慧心，在于拥有一份“行到水穷处，坐看云起时”的淡然从容，以水为融，与水为乐。

而“流动的水”，给了我们“当你第二次走进同一条河的时候，见到的已不是第一段的河水”的感悟。天心水镜，水镜天心，知水品性，悟人生真谛。生命的意义到底是什么？人类通过改造自然，推动了物质生活的改善，这也导致了我们对外界世界的过分关心。

“人定胜天，与天斗，其乐无穷。”其哲学的释义是唯物主义。而经济学在发展的历程中，资源的稀缺性是经济发展的前提，其合理的推理是因为资源的稀缺性才导致算计与争夺，导致需求的欲望无限膨胀。而这里我们需要总结的一个重要原点是，需求应该如何界定，企图用物质去满足人的虚假欲望，本身就是缘木求鱼，未知甚可。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。一个人地位、财富和或可以变，而惟有向水学习，拥有水的心境不能变。君子养源，源清流清。

高考语文听力考试范文初中 第五十二篇

傍晚时分闲来无事，独做书桌前，偶的一眼看到桌上那本和我一样无聊的语文书，我轻轻地翻开它，突然间觉得语文这两个字是如此熟悉，又是如此陌生。

从我踏进校门的那一刻我就认识它了，截止现在近10年了，我却从未细心思索过、摸索记忆，寻找每一个背影。

世界就是那么奇妙，不搜还不知道，这一搜可没把我吓坏。语文似乎无处不在。

语文好像一颗颗无言的草，无言地散落世界各地。在公园里，看到那一片片芳草地中站立的花花绿绿的牌子上面写在小草正在熟睡，请勿打扰！请不要踩我，我会痛的小草青青，脚下留情等警示语，含蓄而又容易接受，处处显示生命的光芒。

语文好像一位自信的少女，时刻绽放自信的光芒。在电视，那一条条金典又有趣的广告语把某件物的特点与魅力淋漓尽致地展现出来。

语文好像温馨的家。那一个个温暖的字眼，温暖人的心灵与精神。行走在街道在那琳琅的牌子上，那一行行字，让人从内心涌起一股暖泉。

语文好像一位出色的演员。在商店门前，它成为吸引顾客眼球的焦点，在人际交中，它成为人们交流中必不可少的工具，在脍炙人口的电影中，它扮演一位引导者，引人们走进电影的奥妙中。

在这一系列之中，我才真正地理解那句话的真谛：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的人。擦亮双眼，就会发现，语文就在我们身边。

当你生气时，语文它来抚摸你的心伤，告诉你要学会坚强，当你郁闷时，它会为你送来阳光；当你不知所措无从可去时，它会给你引导方向。

在我们长途的求学旅途中，语文是带累时的港湾，它是让你走上正途的引导者！

重视语文，会发现生活是广阔，语文的美妙。让我们拥有一颗善于发现的心，一双善于发现的眼，到广阔的生活采取属于我们自己的花朵吧！

高考语文听力考试范文初中 第五十三篇

夜，幽幽地从一点溢出，慢慢散布开来，狂怒的风嘶叫着，似在怒吼，又似在发泄，愤怒的叫嚷声充满了杀气，响彻了大地，也震撼了我。

我痴痴地坐在窗前，凝望着这混乱的夜……

风在怒吼，我也在怒吼。看着眼前的它耀武扬威的轻蔑，我的血液就止不住地沸腾，铁青的血管紧迸得要爆裂，我想用我沸腾的血把它熔化，看着它一点点被我摧毁。然而，十分钟，二十分钟，三十分钟……刺耳的铃声嘲笑着我的失败。“或许是这道题太难了？嗯，一定是！”我的自我催眠使我有些松动，揉了揉被胀酸的脑袋，转向了窗外。

只见，风的怒气更大了，它的狂爪似乎想把所有的一切都抓在手里，然后“砰”地一把捏碎，不留任何痕迹。

顷刻，班级内的嘈杂似乎减小了，那狂暴的风也似乎累了，绕着一棵低矮的小树打转。突然，风像是受了刺激，再次伸出它的狂爪撕咬起来，小树在它的酷刑中煎熬着，它的手臂已被折断，摇摇欲坠，仅连着的薄皮也在渐渐地撕开，一点儿一点儿，但就在仅差一丝时，却好像被钉上似的，任凭风的蹂躏和击打，也没有将它撕开。我不禁有一丝震撼。突然，不知明的思绪从脑中流到了指尖，手指不受控制地动了动。

此时，狡猾的风仍不放弃它的暴虐。它继续冲击着小树，一次又一次地突袭，让小树没有喘息的余地。

我拿着笔继续苦思着，可随即而来的思绪却转瞬即逝了。烦躁再次向我袭来，我无奈地再次放下笔，心想：我一定不行！我得放弃了。瞥了瞥小树，它也已经奄奄一息了。我感到它和我同病相怜，但它仍不向狂风投降，它死死咬住土地，尽管它已经筋疲力尽了。看到这，我的心好像被什么东西紧紧抓住。

终于，风屈服了。它停止了咆哮，悄然地走了。它没有想到自己会输在这样一棵脆弱的小树手里。

这就是不屈的生命吧！那股韧劲，那种顽强，令我折服了。我还有什么理由说放弃呢？一道难题就这样轻易地打败了我，那我也太软弱了吧？想到这，我再次抓起笔向它抗争……

高考语文听力考试范文初中 第五十四篇

圆润无瑕，洁白无瑕。错过了一年没见的满月，但说再见的时候很庆幸。一种轻松在我心里蔓延。又是一个明亮的夜晚，但是星星并不明亮，那月是圆的。

静静地坐在阳台上，仰望夜空。我从小就这样，夜空似乎吸引了我——的美好。云飘得很轻，很薄，如果看起来像轻云，那月是不完整的，但它也在；偶尔在群星中，只有几颗在望的星星安静的睡着。岂不是给人一种快感？

望着星星，望着月亮，我从不烦躁，我是多么的安静和谐。继续走，我想。但是时间不允许，很多繁琐的事情要做。月，我有多久没这么凝视过了？

你给我的距离不算什么。你为什么要肢解你的身体和心脏？小时候，我梦见过你。我长大了，能看到你的样子，却千疮百孔。为什么这么沧桑？地球在转，在变，你为什么不学？唉，你这么死气沉沉，还是你这个样子，也是我小时候看的侧面。我变了，你还在守护着沧桑。

八月，从前，我抬起头，忘记了原来的心，看见了你。比如我看到小时，我，好像好悠闲啊！不，只是想想。

中秋节的月亮，一个美好的假期，今天你可以陪我，我可以陪你。你晚上还在拥抱这片土地吗？

夜深了，四周没有声音，蝉也不唱了。只有风，还在慢慢来，走来走去。我在角落里，看到你的心，永远是圆的，里面有什么是圆的。

淡淡的雪正在盛开，多么洁白优雅。淡淡的，淡淡的。开在心里。

我站起来，站在阳台上，伸出手，看着夜空。我知道这很傻，但我从小就喜欢这样做。

月光如水，流到窗前，滴落在我的房间里。谢谢你的拥抱，谢谢你的温柔。你破碎的心被圆过多少次，却错过了多少次？我知道，我也知道，谁不忍心？

淡淡的，满月，那是我的明月，蓝蓝的心。

我自己回去睡觉，月亮又会围着你的心转。

高考语文听力考试范文初中 第五十五篇

人生如棋，棋如人生。在人生这场变幻莫测的棋局之中，要想赢得这场棋局，拼搏出人生之华彩，则需妙对这“三手”：立足于本手，杜绝俗手，方能妙手生花。

我们深知，万丈高楼平地起，楼再高，往上建，总需地基之深；本手固，才可妙手频出。一个泉眼，如果源头不够充沛，终将会枯竭；一栋高楼，如果根基不够稳固，注定会倒塌。一个学者，要想有所成，务必要有扎实的知识理论基础。这就是钱钟书愿意变成清华“书虫”、马克思愿意在大英图书馆留下脚痕的原因。正如沈从文所说，写作的秘诀就是多读多写。人生如树，养得根深，才能枝繁叶茂，越长越高。

本手才是我们应该追求的，只有心中有本手，生活才有妙手。唯有在基础上进行创新，才能获得发展的出发点，也是取得成功的落脚点。

水静下来才会清澈，人静下来才会清醒。要远离喧嚣、浮躁、嘈杂和焦虑，远离各种功利，我们才能看到身边难以看到的东西。生活中，我们要学会看清全局，既要重视本手的扎根，更要在深刻领悟之后重视妙手的创造。如果郭靖没有认真苦学勤练，扎下比较扎实的根基，天资愚钝的他又如何习得举世无双的降龙十八掌，一跃成为一代大侠，怎会有后来一系列人生奇遇？如果刘畊宏没有深究健身技能并将之融入生命的刻骨体验，历经多次创业失败的他又如何能独创新的健身模式，凭借极具特色的“本草纲目”健身操迅速窜红，直接掀起一场健身潮流？既要勤于扎根矢志艰苦奋斗，又要勇于创造练就过硬本领，才能收获更多的智慧。因此，只有在本手世界中搭建好更牢固的自己，做到心有本手，才能找到生活之妙手，找到生活的幸福感。

没有创新的基石，会逐渐丧失与时代共发展的生命力。时代在发展，社会在进步，如逆水行舟，不进则退。如果没有创新，那么爱因斯坦不可能提出具有跨时代意义的相对论；如果没有创新，那么我国古人不可能创造出享誉世界的四大发明；如果没有创新，袁隆平不可能培育出杂交水稻……只有在创新中才能取得真正的进步，也只有在创新中才会获得成功。

中华民族的伟大复兴要求我们承担民族的希望，国家的使命。作为新时代的中国青年，我们应该从围棋中所蕴含的朴素道理汲取智慧，做到严于律己、为祖国的发展而努力，树立远大的理想和大局意识、勇于担当时代的重任、不断地砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼自己的品德修为，为自己创造更为广阔的人生舞台。深耕本手，创造妙手，立于本手之根，方有妙手之成，将青春挥洒在这片深爱的红色土地上，用奋斗和坚持，勇敢和创造，更好地实现中华民族伟大复兴的中国梦！

高考语文听力考试范文初中 第五十六篇

春姑娘又迈着轻盈的步伐向我们走来，瞧，她举起魔法棒轻轻一挥，刹那间，草绿了，花红了，迎春花也吹起金色的小喇叭，它们是在欢迎春姑娘呢！

瞧，田野间，出现了大片大片的油菜花，它们金黄金黄的，像春姑娘一不小心把颜料泼在了大地上似的。从山上俯瞰，金黄色的油菜花和碧绿的水稻互相映衬着，像给大地穿上了一件黄绿相间的春装，走近了，你就会闻到一股浓郁的花香，几乎都能让人醉了。仔细一瞧，这油菜花比我还高，花有四个瓣儿，摸上去软软的，似乎风一吹它就要破。中间还有三四根花蕊，小蜜蜂正在里面辛勤地采蜜呢！真不知道春姑娘是怎样调出这迷人的黄色呢！如果黄色再浓一点，就不会这么娇嫩，有透明感，如果黄色再淡一点，就不会这么艳丽，这么惹人喜爱。

草地上，小草探出了小脑袋，它们嫩绿嫩绿的，笔直笔直的，似乎睁大了眼睛，在细细打量这个世界呢！瞧，挨过冬天的草爷爷，草奶奶们个个弯下了腰，而新草却三五成群地聚在一起，似乎在开会，又好像在听春风姑娘讲旅途中的故事。有时，蜗牛弟弟也背着小屋来串门，它一会儿跟这根小草聊聊天，一会儿又亲亲另一棵小草，逗得小草哈哈大笑。

当蒙蒙细雨沙沙而下时，你可以“斜风细雨不须归”哦。瞧，柳树舒展开了她们的长发，远远望去，像被笼罩了一层淡淡的，绿绿的烟雾。忽然，雨从“牛毛”变成了“瓢泼”，给树木花草们洗了个澡，看，枇杷树的陈年旧叶在雨的洗刷下绿得发亮，而新叶则像一把绿色的剑，可漂亮啦！最可爱的要数小果子啦，它们三三两两地聚在一起，好像在说：“好冷呐！好冷呐！”一阵风吹来，枇杷树的叶子随风摇摆，好像在风中跳舞呢！

在阳光中，在草地上，我们踏青寻春感受着“吹面不寒杨柳风”的惬意，放飞着五彩风筝，把天空打扮得五彩缤纷。

高考语文听力考试范文初中 第五十七篇

语文的学习，对个人，对国家或社会都是非常重要的。在我看来语文学习的过程，就想制造一件瓷器。提高语文素养的三条途径，就分别对应了制瓷的三道工序。正如每道工序都不可或缺，三条途径也缺一不可。

制瓷的第一道工序是筑胚，它决定了瓷器的形状，决定了瓷器的用途。是它奠定了这个瓷器的基础，瓷器也是在这个基础上不断蜕变，成形，成器。这就好比三条途径中的社会生活实践。实践是认识的来源，通过这一途径获取的知识，是最生动，最基本，也是最令我们印象深刻，深入我们骨子里的知识。它直接造就了我们的性格，影响我们对人对事的态度和对世界的理解。只有通过它，我们才能把死的知识转化为活的发展动力，才能真的造福于人民，服务于社会。

制瓷的第二道工序是上色。这一工序看似对瓷器的使用没有太大的影响，但其实，他能在很大程度上决定瓷器的高度与文化价值，是瓷器文化价值的最直接体现。在整个制瓷过程中，这是最能升华瓷器的一道工序。这就好比三条途径中的课外大量阅读。读一本书的过程，就像是与人交流的过程。也正是在千百次这样的过程中，我们的境界不断提升，我们的思想不断升华。读一本好书，就如同在瓷器上填上了一道亮丽的色彩。而正是在阅读的过程中，一道道光亮的色彩不断交织，融合，终成一幅美丽的画卷跃然瓷上。我们的语文素养也就此得到了升华。

煅烧是制瓷的最后一道工序。一件未曾煅烧的瓷器，纵使其结构再巧妙，花纹再绚丽，也无法称之为瓷。只因煅烧前它是“散”的，是煅烧让它各部分融合并再次升华。经过煅烧的瓷器让人感觉浑然天成，似乎生来就是一体的。这时瓷器才真正成瓷真正成器。这就好比三条途径中的课堂有效教学，在课上我们不断将零碎的知识系统化，将通俗的知识专业化。这不仅直接提高了我们的语文水平，更教会了我们方法，指导我们的方向，指引我们前进。在最后，我们也就真正成器。

如前文所述，语文学习的三条途径正如三道制瓷工序一般，相辅相成，缺一不可。他们之间没有优劣，只有不同，只用真正把握全部的三条途径，才能最终成就我们的语文素养。

高考语文听力考试范文初中 第五十八篇

在建设现代化强国目标中，这是一个新时代。我们身处新时代亦是新青年，新青年不循规蹈矩，发展应有新方向，朝全面发展前行。

距离2035年还有17个年头，年过十七载又是一代新青年。当下，我们身为新时代的主角应是全面发展，德智体美劳全面展开并为新时代建设铺平道路。

袁老先生立于新时代，紧追时代潮流发展方向，在闲暇时间发展自己的爱好，同时也是热衷科研与学习的学者。置身于研究水稻而最新的海水稻也为非洲地区人民解决温饱问题提供途径，而新时代的我们更加生龙活虎，体力旺盛有更加充沛时间与精力投身于学业及爱好。著名物理学家爱因斯坦，他不仅是一位创立相对论的伟大科学家更是乐器爱好者。

德智体美劳为何要全面发展？

只有身心健康、内心活力积极，具有一副强魄的身体是物质前提，科研表明在发展乐器并进行科学有利于数学思维的发展。放眼过去，几乎大部分伟大的物理学家科学家皆具有乐器方面的爱好。在我们看来也许不屑一顾但长久发展来看，德智体美劳全面是一个正确的决策和口号更是帮助我们新时代青年们提高自身素质与修养的有效途径。

同时有光的地方就会有黑暗，生活在所谓的“阴影”中的青年们不思进取，沉迷于游戏及电子产品无疑是对抗的一种表现形式，还有一部分人在学习也是非常刻苦，不排除隐藏因素只是读死书的人在新时代无疑会面临巨大的社会困难，就业困难、社会交际恐惧，由此而生的是对社会的不满与厌烦造成了社会不良风气及邪恶因素的提升。由此德智体美劳的全面发展更显得重中之重了。

新的青年代表国家新生活。近代梁任公曾说：“少年强则国强，少年富则国富，少年强于欧洲则国强于欧洲，少年强于地球则国强于地球。”这正是对此的高度概括，发展新青年提升素质成为了当代首要目标，为社会正义现代化强国目标提供不竭的人才及技术支持使中国在将来屹立于世界东方。

“为中华之崛起而读书”，用xxx的名言激励我们，与无数正奋斗的新青年们并肩前进，用新的方向谱写新时代的乐章。

高考语文听力考试范文初中 第五十九篇

铃声响了，这节课是她的语文课。她向昔日一样，拿着教案走了进来。同学们安静下来，准备上课。她是位新来的女教师，姓张，没有太多的教学经验。为了提高我们学语文的积极性，每节语文课她都会让我们读一两条笑话或读一两篇富有人生哲理的短文，当我们表现好时还会放歌给我们听。这节课亦是如此，找同学上讲台讲笑话，下面的同学则是笑得合不拢嘴。一阵嬉笑过后她开始给我们上课。虽然她是新教师上课却“独有一道”他总是能用各种方法表达出他想表达的情感。

记得初一第一课“在山的那边”这是她给我们上的第一课，也是我人生中的第一课。记得最清晰的是她在黑板上画的小人，小人的后面有几座连绵起伏的大山，大山后面有一片汪洋的大海。小人在大山和大海的衬托下显得格外渺小。老师用这样一幅画让我明白，无论在困难面前显得多么渺小，都要勇敢的往前走去战胜困难，去寻找心目中那汪洋的大海。她给我们上的最后一节课，清晰地映在我的脑海里。那天，太阳依旧升；，鸟声依旧那样清脆；铃声依旧按时响起；“语文课”却没有看到那个每天不知疲倦，每天不管有多辛苦都面带笑容。因为在他的心目中我们就是她的弟弟妹妹他最亲的人。每天无时无刻的关注着我们。这节没有老师的语文课，让我们懂得了珍惜。同学们都哭了。她的不辞而别，谁也没想到。就在她要走的前一个晚上，他还在充当着数学老师给同学讲解数学题，还在认真的批改最后一次的语文作业。她离开了，只留下了一句话“我太想家，太想我的爸爸妈妈了，我放心不下他们”。

可是在这之后，历史老师又提起了这件事。说我们的语文老师再回老家之前给她留了一条短信—“我太要强了，我没能教好我的学生，我做的最失败的一件事就是当了老师，所以我离开了”。听完这些，我只想说：“张老师你已经做得很好了，我们应该谢谢你。”

高考语文听力考试范文初中 第六十篇

语文素养之养成，非一日之功，非一人之力。——题记

随着国学热的兴起，被遗忘多年的汉文化开始复兴，语文素养也渐渐进入公众视野，重新引起人们注意。

语文是有灵性的学科，不是单纯堆砌时间便可看到成效的。不得不说，口耳相传的传道授业依然是不可取代的方法。不过，最好的语文课堂并不是事无巨细地讲解，一个优秀的老师，会引导方向，在有限的课堂时间里教授更多的方法和资源，即“授之以渔”。也许他不用说太多话，仅仅是言辞和**惯的熏陶，便让弟子受益匪浅；也许他上课的过程不必满满当当，只是和学生一起品读文章——只要老师用心、学生追随，便很好。

《红楼梦》中有一回，黛玉教香菱写诗，先读大家作品，“肚子里有这几个人的诗做底子，便不难成诗了。”阅读、品味、揣摩、浸染。要写出好的文字，先要知道好的文字是什么样子。阅读好的文章，看到别人的过往，既是文字的累积，也是阅历的弥补，毕竟不是所有人都有机会走遍每一寸土地。阅读于写作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由写作的必由之径，照猫画虎是妙宗儿，有所积淀后，晕染自己的风格，加上独特的文字印记便不难。会读、会写，便是语文素养。

读万卷书的价值要依靠行万里路来成就，很多开阔，非大山大河不能给予；很多沉思，非星空朗朗不能恩赏。之所以有了图报画册，还有数不清的背包客行走在路上，就是因为，再好的书也品尝不到清涩海风的咸味，再美的语言也无法得见落日朝晖。最能打动人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感动自己，何谈感动读者？行走、品味、记录，路上的日子、枝杈里灿烂的阳光、街边稚童的面庞、老人慈祥的模样……丰富的经历成就丰满的诗和远方。

语文，比之其它科目，略显任性，也许倾注许多心力，却成效微茫，语文素养的养成，与其说是修**一个学科，不如说是在修炼诗意充盈的灵魂，合课堂、阅读、实践三方之力，积数年之苦，方可功成。

高考语文听力考试范文初中 第六十一篇

夜深了，被主人摆放在桌子上的织布工具说起了悄悄话。

“嘿，伙计们!听说主人要使用我我们做一件漂亮的衣裳呢!“快嘴的毛线先开了口。

“真的吗?那真是太好了!平时主人对我们那么好，为她服务我真高兴!“绣花针接过了话头儿，兴奋地说。”是呀是呀“家很高兴能为主人效劳，都拼命地点头。

”哼，一群白痴，“一个不和谐的声音传了过来，大家扭头一看，原来是穿着色彩斑斓衣裳的布，”我才不要和你们这些脏兮兮的家伙一起合作呢!你们仔细瞧瞧，我这么高贵，这么漂亮，是你们能比的吗?“布说着，还扭了扭身体。

”为什么?“毛线十分愤怒，不满地说道，“主人那么喜欢你，每天都要把你拿起来看一看，然后洗干净、晾好后放在桌子上，等客人来了还要把你拿出去让客人欣赏一番，对你这样好，你竟不愿意为她做一件衣裳!”

听了毛线的话，布傲慢地说道：”她?她把我放到这个破旧的小屋里和一大堆蠢货放在一起叫对我好?要知道我可是从国外花重金买回来的呢!怎么可以和你们相提并论呢!我应该在豪华的别墅里的一张梳妆台上，和一些漂亮的工具在一起，可谁知……“没等布说完，一直沉默不语的剪刀听不下去了，只听“咔擦”一下，布的生命就被剪刀结束了。

“伙计，当初你要是肯和我们一起干，就不会酿成现在的悲剧了。”毛线瞅着已被剪成碎片的布，幸灾乐祸地说道。

高考语文听力考试范文初中 第六十二篇

孤月，凄风，狗吠，狼嚎

在那个伸手不见五指的黑夜里，不安和恐惧漫上了我的心头，缠绕在我瑟瑟发抖的身旁。我相信，无论是谁，在经历了那样的一个夜晚以后，都会变得勇敢。

——题记

我是一个不折不扣的野蛮女生，跟谁都有说有笑，很谈的开。可是你别看外表大大咧咧、貌似天不怕地不怕的我，实际上是一个胆小如鼠的胆小鬼。

真的，不怕你笑话，到现在，我还会在做了噩梦以后跑到爸爸妈妈的房间里和他们一起睡。晚上睡觉时，哪怕听见一点儿风吹草动，我都不会再一个人睡。

为了我这个胆小的毛病，爸爸老妈可谓是煞费了苦心，可到最后，还是竹篮打水——一场空。最后，爸爸老妈请来了家中的一员大将——我的爷爷，俗话说：姜，还是老的辣嘛，于是，帮我练胆的重任，就交到了爷爷的身上。

开始几天，我对爷爷充溢了戒心，时刻小心翼翼的注视着爷爷的一举一动，因为我就怕爷爷会在我不注意的时候突然跳出来吓我一大跳，那我的小心脏可非得给吓出个好歹来不成。可是后来，我发现爷爷并没有什么异常举动，对我，还是一如既往的关心与疼爱，难不成？爷爷，把帮我练胆的事忘了？

直到有一天……

临近黄昏时，爷爷突然对我说：“晨晨，你帮爷爷到后山上去取一封鸡毛信，好不好？”我踌躇了：天都快黑了，爷爷又不是不知道我胆小，为什么还要我……我本想推辞，但看到爷爷那着急的神情，我一咬牙，一跺脚，哎，算了，为了爷爷，我豁出去了！

于是，我和姐姐带着手电筒动身了，到了后山，在一个桥洞底下果真发现了一封插着鸡毛的信件，我高兴的对姐姐说：“姐姐，走……”咦？人呢？我转身没望见姐姐，心里一阵恐慌，我吓得大喊，就在这时，一个白影“嗖”的一声从我面前飞过，我尖叫一声，连连后退，慌忙中用手电筒照了一下，呼，原来是张白纸，我这才松了一口气，摸摸额头，全是冷汗，我在原地愣了半天：刚才真是太惊险了，可归根结底，还是我自身吓自身，世上本没有鬼，只是怕的人多了，就发生了幻想，那些个所谓关于鬼的故事，全都是虚构出来的，想到这，我不由大胆起来，举起手电筒，大步流星的往前走去，这时，周围突然亮了起来，我扭头一看，是爷爷和姐姐，原来为了帮我练胆，爷爷一直陪着我，这么冷的天，爷爷又上了年纪，唉，可真难为他老人家了，想到这，我猛的一头扎进了爷爷的怀里……

经过了那次“练胆”事件，我变得勇敢起来，这一切，可都是爷爷的功劳，我感谢我的爷爷，是他让我成为了名副其实的天不怕地不怕！

高考语文听力考试范文初中 第六十三篇

窗外暴雨不止，像泼、像倒，同学们的争论似乎也激烈了起来。

“同学们，你们认为‘未若柳絮因风起’和‘撒盐空中差可拟’哪个较好呢？”语文课上，同学们正在学习《咏雪》这篇课文，我们兴致正浓，老师抛出了一个疑问，引发了我们激烈的争论。

“轰”，教室里直接炸开了花，在空中飘洒，尘埃落定，成为一锅粥，我和我的同桌也吵得不可开交。

“我觉得，一定是‘撒盐空中差可拟’更好一些，纷纷扬扬的雪花像撒盐一般飘落，多生动啊，柳絮哪里有这种感觉？”同桌洋洋得意地说道，脸上充满了自信。

“怎么可能！‘未若柳絮因风起’这句，写出了雪的形态，柳絮可比撒盐美多了，当然是‘未若柳絮因风’起更胜一筹。”我用流利的话语反驳了同桌，对于这场没有硝烟的战争，我可是志在必得，我的脸上浮现出了胜利的微笑。

“‘撒盐空中’写出了雪下得快、下得急，与上文的‘俄而雪骤’相呼应，柳絮是慢慢在空中飘的，和‘骤’这个字又有什么关系呢？”正当我以为他无话可说时，同桌又发话了。

高考语文听力考试范文初中 第六十四篇

在我们家书橱中，收藏着我最爱读的十来这书，别小瞧这很薄的几本，为了更好地了解他们，我费了接近六年的時间。有意思的是，这种书尽管內容不一样，封面图各不相同，殊不知小说名字却一模一样，她们的名称通通称为《语文》。

我喜欢《语文》，像爱一位擅于谈古论今的景区讲解员大姐。你看看，她领着从东到西，由南到北，从大山平原区，从河流到海洋四处游览。一会儿，她领我要去参观考察《刘家峡水电站》，一会儿，她又带我参观了赫赫有名的《长江大桥》、《梅雨潭》、《瀑布》、《约突泉》等风景名胜，还陪着我欣赏《海底世界》、《海上日出》等世界奇观。尤其是在我乘坐飞机《在祖国的蓝天上》见到北京市的《颐和园》、昆明市的《花潮》及其《桂林山水》以后，真使我见识大好啊，她要我拥有《齐天大圣》那般不凡本事，使我检测到了《水晶宫的秘密》!你觉得，我可以不太喜欢她么!

我喜欢《语文》，像爱一位受人尊重的改革老人，是她，领我赶到战火纷飞的竞技场。在那里，我碰巧看到了英雄模范《黄继光》和誓死不屈的《狼牙山五壮士》;是她，滔滔不绝地帮我叙述了《我的战友邱少云》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《飞夺沪定桥》等激动人心的小故事，并详细介绍我结识了《小英雄雨来》、《卖火柴的小女孩》、《小音乐家扬科》、《马背上的小红军》、《小珊迪》许多青少年好朋友。总而言之，她仿佛了解我的心事:在我锻炼身体碰到困难的情况下，她用《革命烈士诗二首》激励我学习培训革命烈士一往无前;在我念书M圈吞枣的情况下，她又立即送过来阅读笔记一则，在她的幫助下，我明自了什么是幸福。你觉得，有那样一位海人诲人不倦的亦师亦友，我可以不太喜欢她吗?

凝视着这种珍贵的教科书，我心如何也不能宁静!啊!《语文》。她映照着大家前行的路面，在她的辅导下，大家就从这儿考虑迈向智能化，面向世界，面向未来。

《语文》—我最爱阅读书籍。

高考语文听力考试范文初中 第六十五篇

我们都说：“人生如棋，布局者生。”从棋局的部署中，我们也能看出人生的感悟。懂围棋的朋友都知道，下棋有三手，为本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法，妙手是出人意料的精妙下法，而俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

我们追求妙手，小看本手，但一个不小心我们以为的妙手就会变成意料之外的俗手。在我们生活学习中也是，在基础不扎实的前提下盲目追求创新，好高骛远，容易人心不足蛇吞象。

科学创新需要基础。牛顿曾经说过：如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。在伽利略、开普勒等前人的努力下，牛顿才有可能用已经准备好了的各种理论基础建立起一座宏伟的经典力学大厦。而我们今天之所以能在航空领域获得各种创新成就，都要以牛顿的三大定律和万有引力定律为核心的经典物理学知识作为航天活动的理论根源。大厦的地基决定上层建筑的高度，必须夯实基础才能建起高楼大厦，我们的航天创新正是在扎实的牛顿理论实践的基础上才能取得重大成就。

文学艺术创新也需要基础。达芬奇是有名的画家，在达芬奇十四岁那年，拜著名艺术家弗罗基俄为师，弗罗基俄是位很严格的老师，他给达芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。一开始，达芬奇画的很有兴致，但是以后每一节课老师还是让他画鸡蛋，这时达芬奇就想不通了，小小的鸡蛋有什么好画的，就去问老师。老师回复他说：鸡蛋虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来的也不一样，画鸡蛋是基本功，基本功要练到画笔能熟练地听从大脑的智慧，才算功夫到家。达芬奇听了老师的话，很受启发，一丝不苟地照着画鸡蛋，最后他的艺术水平很快超过了老师，也成为伟大的艺术家，他扎实的基础也为《最后的晚餐》这一世纪文化瑰宝提供了支撑。

制度创新需要基础。xxx曾经说过中国特色社会主义制度既遵循科学社会主义的基本原则，集中体现了科学社会的根本精髓，又切合中国的发展实际，是马克思主义基本原理与中国建设、改革实际相结合的产物。这一条路，是我们对于马克思主义原理反复咀嚼，对于中国各阶段的发展情况反复推敲的基础上形成的重大创新改革，也是前人对于过往反复总结的成果。

万丈高楼平地起，没有基础的创新只能纸上谈兵的想象，是空中楼阁的短暂存在，注定只能昙花一现。而扎实的基础能为我们的各种创新思想源源不断提供活水，丰富无形的创新想象成为实体，成为我们大脑遨游驰骋的翅膀。

一口饭吃不成胖子，我们在日常的学习中，夯实学业的基础学好前人的理论，悄悄的拔尖，才能在将来的某一瞬间厚积薄发，然后惊艳所有人。

高考语文听力考试范文初中 第六十六篇

“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。”

这首诗是屈原为纪念在抵抗秦国侵略中战死的楚国将士所作，在屈子的心中，他们就是楚国国人的英雄。千百年来，对于英雄的定义不断变化，但在大家的意识中“杀身以成仁”始终是英雄最好的代名词。

其实屈原自己，也是“杀身以成仁”思想的代表。每当我们想到三闾大夫在弥漫的薄雾中迈着步伐，慷慨悲歌、怀抱巨石，投入江中的画面时，一股敬畏之情便油然而生。的确，作为诗人的他不必随着行将就木的国家一起去死，但作为政治家的他，却是“所欲有甚于生”。相较于自己的文学事业，屈原更看重的，是他祖国的命运。因此，当他为祖国作出的一切努力都随着敌兵的入侵化为泡影时，他选择了以死明志。

为信念而死，将生命奉献给自己热爱的国家，为救天下苍生而牺牲自己，这可能是大多数人眼中的英雄形象。可是，在中华民族历史长河中，有一些英雄，他们并不是因为死而被人铭记，相反，他们被记住，是因为他们选择了生。

司马迁，一个史官世家的后代，只因仗义执言而触怒了汉武帝，于是他面临两个选择：痛痛快快地去死，还是以一种人不人，鬼不鬼，受尽他人白眼，愧对祖宗的姿态苟活。此时此刻，死是一种解脱，生则是巨大的折磨。可他选择了更难走的那条路——活下去，接受宫刑。活下去，不是因为自己惧怕死亡，而是因为还有重任在肩，那就是践行作为史官的责任与作为儿子的承诺，完成一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的不朽著作。而这一切，唯有生，才能做到。历史上有许多向司马迁一样的人，他们肩负着重大的事业，却在踌躇满志时遭到了过上了生不如死的生活。但灾祸也使他们意识到，生者在没有完成使命前，求死只是在逃避，而坚强地活下去，扛起责任，才是大英雄的作为。认识到这一点，我们便会理解为何司马迁选择了忍辱，苏武选择了牧羊北海，林则徐选择了接受被发配新疆，理解生者之不易。

于是，我便越来越明白：死，可以铭志；生，则可以践志。

“生，还是死？”莎士比亚笔下的英雄哈姆莱特曾提出过这样一个问题，而它也同样是困扰了千千万万仁人志士们的选择。其实，无论是选择用死去照亮理想，还是用生来承担责任，英雄的心中始终装着的，是国家和民族。国家的荣辱超过了一己的得失，民族的苦乐代替了个人的悲欢，这便是中国人的英雄精神，一种个人命运与国家命运紧紧相连，并为了后者可以奋不顾身的家国情怀。英雄的心中，生与死不是选择，而是一种站在国家和民族的角度下的必然行为。

当我们站在今天回顾历史上那些英雄们在生死上做的伟大抉择时，我们也不禁思考，我们又能从那些大英雄作出高尚的选择中学会什么呢？屈原死去，他留下的是爱国主义的光辉；司马迁求生，他那秉笔直书的精神时刻激励着后世的史官们。越过生与死的边界，英雄教会我们的，不是轻看自己的性命，而是珍视自己的人生，用宝贵的生命去追求真正对国家、民族有意义的事物。

好好地活着，让每一天都活得充实，活得无愧于己，无愧于国家，无愧于天地。如此，英雄们的精神，便能跨越了生死的界线与时空的距离，在今天再次闪耀。

高考语文听力考试范文初中 第六十七篇

我是一个留级生。在我来到这个班级以前，我有些担心别人叫我“留级生”，我认为那样会很没面子。

可是到后来我才发现，这个班的学生很好相处，他们都把我当作多年的老同学一样看待，我很感动。

我一向胆小，尤其是当我看到老师时，就不知道说什么好。我刚来时，您正在上语文课。那时我还没有书，而别的同学读很津津有味。我原以为您会责怪我，却没想到您却朝着我微笑，像是在欢迎我的到来，这让我紧张的心情一下子放松了许多。从那时您便给我留下了一个深刻的印象。

在课堂上，看着您讲课讲的是如此的生动灵活，慷慨激昂，让本已昏昏欲睡的我顿时对学习充满了兴趣，我不禁和同学们一起思考您刚才提出的问题。是您让我对一直认为枯燥乏味的语文充满了兴趣。老师，谢谢您为我们所讲的每一堂课。

也许若干年之后，您会将我遗忘，但是作为学生的我是永远不会忘记一个和蔼可亲，以微笑面对学生的老师。

当您第一次点我回答问题时，我的心不知为什么变得紧张起来，砰砰砰地跳个不停，尽管是我会做的一道题，却照样发生了错误。当我想起错误时，已经回答完了，我的脸红得像个苹果，手也变得冰凉，脸上火辣辣的。而您发现后并没有责怪我，还安慰我说：“在课堂上收获最大的人就是回答问题错误的人。”这让我很欣慰。老师，谢谢您对我的尊重与关怀。

是您让我充满了勇气，让我暗下决心：今后一定积极回答问题。是您的微笑让我明白了什么是学无止境。

人们常说老师是辛勤的园丁，浇溉着祖国的花朵，有人说老师是一支无私奉献的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，有人说老师是一块指路的标牌，指引人们走向正道，有人说老师是一棵树，一棵能结果实，让人受益终身的树。

是啊！您不正像他们一样，不都是在默默无闻地奉献着您的青春，您的爱吗？

啊！老师，您将会永远得到学生们的尊重与爱戴的！

祝您教师节快乐，工作顺利，桃李满天下。