用文中的句子填空 精选30句

1. 综合性学习（6分）

2. “核舟”中刻画的人物栩栩如生，如“东坡” ，“黄鲁直” ，“佛印” ，作者详写船头三人的神情是为了说明什么？

3. 比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4. “独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？

5. 下列句子中没有语病的一项是（    ）

6. 《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为： 。

7. 用原文句子填空。（2分）

8. 写出莲花的别称二个以上___________、_____________ 、 _______________

9. 读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。

10. 解释下面的加点的字词。

11. 与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义河用法相同的一项是(　　)

12. 有人认为，既然“急湍甚箭，猛浪若奔”，又怎能听见“泉水激石，泠泠作响”？怎么能听见“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”？请你就这个问题谈谈你的看法。

13. 比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： , .

14. 翻译下面的句子

15. 比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

16. “晦明变化者，山间之朝暮也”同《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万千”一句在写景上有两点相同，一是从时间早晚变化写，二是______________________。

17. 例：杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢言”

18. 文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？（2 分）

19. 解释下列句加加点词。(2分)

20. 《核舟记》的结尾处详尽地说明了核舟上所刻的人物、事物的数量。清人林嗣同的《口技》一文的结尾处也有这么一段：“撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。”两文均用数字结尾，作者的意图相同吗？为什么？

21.

22. 第①段中点明全文叙事线索的句子： （2 分）

23. 翻译下面句子。（4分）

24. 《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家，“元公”是他的谥号。

25. 《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

26. 写景往往采用“化静为动”的手法，把静景写活，使景物呈现出一种动态的美。本文运用了“化静为动”的手法的句子是

27. “与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

28. “名之者谁？太守自谓也”，这里不直接点明“庐陵欧阳修”，而将此作此篇的结句，其用意是

29. 总结三峡的景物特点，给下面的对联补出联。（1分）

30. 比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ， ， ， .

用文中的句子填空 精选74句

1. 文中最能概括全文的美景的句子是

2. 文言文使用数量词和现代文有所不同。试根据本文比较一下，不同在哪里？

3. 解释加点字的含义。

4. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）

5. 默写填空。（10分）

6. 欣然起行，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

7. 请赏析第⑤段画线句子。(2分)

8. 我们学过的《饮酒》一诗与本文塑造了同一位隐士形象，请你写出诗中最为生动地刻画这一形象的两句诗。

9. 父亲的口头禅对我产生了哪些影响？(2分)

10. 请用简洁的语言概括文章内容。(2分)

11. 划线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对换，为什么？（2 分）

12. 醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一，结合课文的阅读，假如让你当一名解说员，你该如何解说。(写要点即可)

13. 根据文中的内容，仿照句子，xxx用悲、喜“做开头写联语。(可引用原文，也可自己拟写)

14. 写景还要注意多角度、多侧面的描写景物的特征。本文第三段写景注意了视觉与听觉的交替，动与静的结合，景与人的变换。请谈谈这样写的表达效果。

15. 第一段从哪几个方面写小石潭的特点？

16. 用现代汉语写出下列句子的意思。

17. 文言文阅读（11分）

18. 本文从哪些角度写小石潭的水？用了何中表现手法？写出了水的什么特点？

19. 第四段写作者在潭上所见到的景物和感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？

20. 请你谈谈对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解以及在现实中的积极意义。

21. 范仲淹《岳阳楼记》中这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(每句填7个字)

22. “然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句运用的什么方法来突出“太守之乐”的？如何理解“太守之乐”？

23. 在记叙描写中，文中运用了许多贴切新鲜的比喻句，按要求各举一例

24. 《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： , 。

25. 用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

26. 选文以花为线索，按拾花、 、 爱花、 的顺序构思，全文层层深入，结构严谨。(2分)

27. ”览物之情，得无异乎？“在文中的作用是什么？

28. 作者用哪些话概括说明了迁客骚人的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？

29. 选出下列各句中加点的词解释正确的项(　　　　　)

30. 《爱莲说》选自《 》，作者 ，是 时著名的 家.

31. 苔痕上阶绿，草色入帘青

32. “鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人？

33. 《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲 为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。

34. 潭西南的小溪有什么特点？

35. 文章第一段写醉翁亭，从 落笔，由 写到 ，由 写到 ，自然入题，反映写景从远到近的句子是 。

36. 文中对莲花的描写有什么作用？

37. 写作 （50分）

38. 通读全文,谈谈文题xxx把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。(2分)

39. “与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。

40. 下列词语没有错别字的一项是（    ）

41. 翻译下列句子。

42. 下列选项中，不正确的一项是（ ）

43. 文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。

44. 下列划线字注音全部正确的一项是（    ）

45. 第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？

46. 本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

47. 名著阅读。（4分）

48. 《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。

49. 为什么迁客骚人“览物之情，得无异乎？”联系全文回答。

50. 结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。(3分)

51. 解释下列加点字的意思。

52. 从听水声“心之乐”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化？

53. 《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的品质

54. 解释下列词语的含义。

55. 翻译下面的句子。

56. 将下列句子译成现代汉语。

57. 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

58. 作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，范仲淹在岳阳楼记一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”他们写这些感受的目的有什么不同？

59. 五柳先生的三大志趣，反映了他怎样的性格特征？

60. 文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 。

61. 解释加点词的含义。

62. 父亲那句口头禅“慢慢来”包含哪些含义？(2分)

63. 第②段画线句子有什么作用？(2分)

64. 解释加点的词语。（2分）

65. 积累运用

66. 二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有这样的忧乐观呢？

67. 文章第⑥段采用了哪种表达方式，表达了作者什么感情。(2分)

68. 作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？(用原文的话回答)

69. 下列句子中划线词语使用错误的一项是（    ）

70. 作者写早晚景象变化，抓住了“ ”“ ”的特点，用“日出”“云归”写出“林开”“岩暝”的 变化的景象；写四时，抓住了 、 、

71. 翻译句子。

72. 《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。

73. 文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升爱 ，爱 ， 决心献身革命事业。（2 分）

74. 追逐名利的人和热衷与官场的人