动物作比较的句子 精选86句

1. 孔雀：说来可真巧，同学们用花手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了。

2. 和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦，四处采蜜，也最多只能喂抱2只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去，就可以轻而易举的得到食物了。

3. 咪咪有一身白白的毛，但不是全白，头上还有一抹淡淡的黑。一双尖尖的耳朵，一对彤彤有神的眼睛，一张兔子似的的三瓣嘴，还有一翘一翘的胡须。咪咪的性格实在有些古怪，说它老实吧，的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉。可是它 决定 要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

4. 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

5. 假如你是一匹马，你愿意做哪一种马呢？你会怎样想呢？

6. 用激情昂扬的语言赞马，强烈感染学生，引入文本学习。

7. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？

8. 拓展延伸：用倾诉性的语言写一段话，表达你对马的情感，学生当堂深情朗读，师生共同分享。

9. 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。

10. 太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

11. 海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的`草原。

12. 自称盗贼的无须防，得其反倒是好人；自称正人君子的必须防，得其反则是盗贼。

13. 这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

14. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。松鼠

15. 泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。

16. 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

17. 翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

18. 抓住关键，品味语言，体会作者对马的人格化的描写，培养学生个性化的阅读能力和感悟能力。

19. 不要让一切都成为记忆――保护动物，与自然和谐。

20. 一身光滑的绒毛，一对敏锐的眼睛，加上枕头似的尾巴，凑成了那样机灵的小松鼠。

21. 《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。

22. 自由朗读第二自然段，勾画出描写马的形貌的语句。

23. 我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。

24. 有一种爱，它不像恋人们之间的狂热，不像母爱一样的温暖，不像朋友间的真诚；它是沉默的，沉默的让你几乎感受不到他的存在，我们把这伟大的爱叫做父爱。

25. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

26. 品味文章对比手法的运用

27. “小白，小白，耳朵长长，小白，小白，尾巴短短。

28. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

29. 湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。

30. 通过诵读，整体感知，体会文章的精妙之处。

31. 教师配乐有感情地朗读第一自然段。提出问题：你从老师的朗读当中听出了什么？

32. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。

33. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

34. 金丝猴全身金黄色，背毛很长，宛如肩披一件金黄色的蓑衣，鼻子向前翘着;它的爪子很尖，有一根长长的尾巴。

35. 通过朗读感受文章语言美（修辞美韵律美画面美）

36. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 通过比较，容易突出被说明对象的特点。

37. 快速阅读最后一个自然段，找出作者是从哪些方面对野马的形貌进行描写的？（以抢答的形式进行）

38. 这种新型战斗机速度非常之快，如果让20年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在10分钟内超过它。

39. 了解作者布封，体会作者的思想感情。

40. 小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

41. 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

42. 不少人看到过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸.

43. 作业布置

44. 秋分了，我的祝福虽然不像夏天那样热情似火，但是却像凉爽的甘泉流淌在你身边，祝你这个秋天：事业节节高，情感天天好，家庭日日和，好运时时刻刻相伴左右！

45. 初读课文，整体感知

46. 蚂蚁虽小但很顽强，蚂蚁虽微但很团结，蚂蚁虽弱但很执着。

47. 瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

48. 我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。

49. 刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。

50. 总结存储：课文是一篇介绍马的科学小品文，也是一篇礼赞自由的优美散文。作者用文学的笔调，不仅给我们展示了两种马的特质，而且，字里行间流露着作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的被奴役之马的深切同情。

51. 通过多种方式的阅读,培养学生理清思路,理解主要内容的能力。

52. 松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动.

53. 拓展延伸，总结存储

54. 我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

55. 一身光滑的绿皮肤，四条蜷缩着的长腿，加上粘板似的舌头，凑成了那除害保家的青蛙。

56. 明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。

57. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。鲸

58. 普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。

59. 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

60. 我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的`。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度、距离······都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。

61. 不知什么时候，草钻出了土地，花，也含苞欲放了，花园的空气一下变的十分清新。远处，一只大雁从天空飞过，仿佛在给人们报春。近处，一朵嫩黄的迎春花慢慢的绽开，飘出淡雅的清香，闻起来沁人心脾，香飘十里，仿佛是一个春天的礼物。

62. 大道如青天，我独不得出。

63. 一身黑白的皮毛，四条短粗的小腿，加上墨镜似的眼睛，凑成了那样憨态可掬的大熊猫。

64. 黑猩猩浑身长着又长又黑的毛，红屁股，红脸，脸上有很多皱纹，像个七八十岁的老太婆一样，嘴巴张大，还向前凸出。

65. 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； 如果你是一只蝴蝶，就点缀花儿；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。

66. 有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。

67. 联系自己实际，体会作者情感

68. 一身布满黑斑的皮毛，四条纤细的长腿，加上滑梯似的脖子，凑成了那样温顺稳重的长颈鹿。

69. 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘.

70. 少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

71. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

72. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

73. 重点字词音形义；缀词成句（以挑战对手的形式进行）

74. 鹿是腿长尾短、性情温顺、惹人喜爱的动物，毛色黄褐，杂有白斑，有的头上还有树枝一样的角。

75. 收集有关马的成语、典故

76. 概括文章写作内容：

77. 这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

78. 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

79. 或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

80. 导入：

81. 从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

82. 金州花园生活着一只京巴狗，他长着金黄色的绒毛，矮矮的腿，幼小的身躯，非常有意思。

83. 春天到了，小燕子匆匆忙忙地赶回来报信。

84. 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈.

85. 相比起落叶纷飞的秋,我更喜欢生机盎然的春天.

86. 精读课文，理清行文思路

动物作比较的句子 精选31句

1. 怎样看待人类对马“高贵的征服”？

2. 保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

3. 绣球花不像玫瑰和牡丹那样娇贵，只要有土有水有阳光，它就能生长得很茂盛。给人们美的享受。

4. 品味文章对马的人格化描写语言，体会作者情感。

5. 作者简介：布封，法国博物学家、作家。贵族家庭出身，从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任xxx(植物园)主任。他用毕生精力经营xxx，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。像课文中的马就被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅土。

6. 那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

7. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

8. 体会文中对比手法的运用，学会恰当运用对比描写的方法。

9. 松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还有尖些.

10. 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

11. 或许对人类来说,地球是庞然大物,而对茫茫的宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的.

12. 仙人掌上的刺跟针一样 仙人掌的生命力比玫瑰更强大 狗有好多只猫那麽大

13. 《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

14. 学生默读第三四自然段，找出最能表现野马特点的词语？

15. 运用对比的手法描写你喜欢的一种动物

16. 找出你认为有疑难或者蕴含深意的语句，进行解读赏析。

17. 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,万个地球才能抵得上一个太阳.

18. 松鼠：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

19. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。太阳

20. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，()相同心意。

21. 大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。

22. 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、娱乐、设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

23. 小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。

24. 苹果的颜色不像桔子那么灿烂，也不像葡萄那么浓郁，苹果的颜色很朴素。

25. 我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度、距离……都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。

26. 揣摩体会，对比描写，了解作用，学会恰当运用对比描写的方法。

27. 你体会到文中作者的感情倾向了吗？

28. 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

29. 和蜂鸟相比,啄木鸟的个头就大多了,啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势,在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦,四处采蜜,也最多只能喂抱2只雏鸟,而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去,就可以轻而易举的得到食物了.

30. 品词析句，发现亮点

31. 春天的晨雾。春天的雾，不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。它轻轻地抚摸着我们的面颊，给我一种温润清凉的感觉。