三年级写景作文竹子 第一篇

我的家乡，虽比不上泰山的名气，也没有桂林的山清水秀，可它却有着自己独特的魅力。小桥流水、丛林葱茏，一切都很美，就像一幅换换铺开的画卷。

而家乡的竹林，就是这画卷里最靓丽的一道风景线。

家乡的竹林始终郁郁葱葱，这么多年过去了，它始终是记忆中那个熟悉的模样。远远望过去，就能看见一大片一大片连缀在一起的碧绿。那绿色，不是普通的新绿，也不是暗淡的墨绿，而是类似于海藻般的绿色。一根根翠竹苍翠欲滴，像一个个训练有素的方阵排列得整齐划一。而那伫立在这儿的竹子，就像挺直了腰杆守卫在这里的士兵，我敢说，就连边防的战士都不一定有这些竹子这么尽职尽责。

小时候，我最爱在这片竹林里玩耍，哪怕如今时过境迁，它也依旧是我心中最美的留恋。因为这片天地太沉静，太安宁，就像是上帝专门开辟的一个小竹林休息室，任何劳累的过路的旅人都可以进来坐一坐。一棵棵竹子始终披着自己那身绿色的衣衫，窸窸窣窣的竹叶好似尖尖的小绿嘴，在风中欢欢喜喜地叫唤。

正午，阳光明媚，微风拂过，爷爷总习惯搬一把椅子走进竹林，躺在上面，摇着蒲扇，微微眯眼，听着像海洋似的连成一片的竹叶宝宝迷离的歌声，很快陷入睡梦。在家乡的这片竹林中，每个人都能睡得踏实，睡得安心，因为有这些高大挺拔的翠竹的守护啊！我呢，最喜欢拿出一张黑色的吊床，把绳子的两头分别系在竹子的腰上，而我，就舒舒服服躺在吊床里，一会儿仰着头注视掩映在竹林上的蓝天，一会儿又偏头，看着好些瘦高的竹子们挤挤挨挨地靠在一起，忽然就有一种感觉：它们不是竹子，而是一群扎根在这里的亲密的兄弟姐妹。

是啊，都说人待久了是会有感情的，竹子有又何尝不是呢？傍晚的时候，天色变得朦胧迷幻，我看着那片绿色的海洋，看着好些竹子静静地靠在一起，心里涌起久违的踏实和感动。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！”这句诗就是对这些竹子的最真实的写照！

噢，家乡的竹林啊，我内心永远的一片净土！

三年级写景作文竹子 第二篇

妩媚的桃花，纯洁的菊花，娇贵的牡丹，百花争艳，万朵竞芳；可是我偏偏喜欢翠翠绿绿的竹子。

竹子外形直立，像一个勇攀高峰的少年，浅绿色的又高又直。一阵微风吹过，修长的竹竿风姿摇曳；下雨的时候，雨滴打在竹子上，响起美妙的声音，像是唱一曲赞歌；摸一摸竹竿，光滑细嫩，舒服极了。把新嫩的竹竿砍倒，再砍成一小段一小段，放在火炉上烤一烤，闻一闻香极了，竹节里的液体成为竹沥，这个可以止咳。

竹竿的作用非常大，不但可以建造竹楼、竹筏和入药，还可以为人们提供新鲜的竹笋。竹笋是竹子的根，从泥土里拔出来洗一洗，就可以烹调各种菜肴，可炒可凉调，美味而有营养。熊猫就爱吃竹子，所以才长得结实强壮啊！

竹子是四花君子之一。它意志坚强，不畏强风暴雨，刚直不阿。我想起一首赞美竹子的诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”这首诗表达了诗人对竹子的赞美之情，对竹子坚定的意志的赞叹！

我喜欢竹子，我敬佩竹子，我愿意做一个像竹子一样正直、勇敢、永不言败的阳光少年！

三年级写景作文竹子 第三篇

在我的老家有连绵不断的山丘，有波光粼粼的小河，有一望无际的田野……但我惟独喜欢山脚下的那片小竹林，夏季的它充满了欢声笑语。

早晨，太阳刚刚冒出山头一点点，这时，小竹林就是我们的操场。我们跟着奶奶到竹林里的小溪边，奶奶一面洗菜一面微笑地看着我们。晓风轻轻地吹拂着小竹林，像母亲伸出纤细的手温柔地抚摸着我们，令人心旷神怡。我们迎着朝阳追逐嬉戏，锻炼身体，一阵阵铃铛般的笑声在竹林里回荡着。

中午，太阳射出刺眼的光芒，火辣辣地炙烤着大地，这时，小竹林却凉凉爽爽，成了我们的的乐园。我们成群结队地来到小竹林里，在铺满竹叶的地上跳皮筋，或是玩什么游戏，快活得像一只只小山雀。玩累了，就躺在蓬松松的土地上，看着太阳被密密麻麻的竹叶遮住，只能投下星星点点的光芒；看着竹叶轻轻地飘落下来，像一只蝴蝶在空中翩翩起舞；看着竹子被风吹得直像我们点头招手；看着小鸟无忧无虑地在竹林上空盘旋着……我们心坎也舒服。

傍晚，夕阳西下，染红了天边的云彩，这时的小竹林是大家的凉亭。吃过晚饭后，大家都会不约而同地来到小竹林里乘凉。原先安静的小竹林顿时像烧开的水一样沸腾起来，到处都是人影。人们有说有笑，忘掉了一天的疲劳，完全沉浸于这欢乐的气氛中。

夜晚，星星困得眨眼，这时，小竹林则变成了小虫的舞台。晚风吹得小竹林“沙沙”作响，小虫们唱起了动听的夜曲，寂静的小竹林似乎也进入了甜蜜的梦乡。

多么可爱的小竹林呀！它在我的记忆中充满了欢声笑语。

三年级写景作文竹子 第四篇

在自然中生活，我们变得淡然；在自然中生活，我们变得睿智；在自然中生活，我们学会感恩；在自然中生活，我们学会坚韧……让我们一起走进自然，了解自然，感悟自然，融入自然！

老家的门前有一片竹林，大约有十来亩大小。竹林茂盛，最稠密的地方连人都挤不过身；绿竹健壮，最苗条的也有胳膊那样粗；竹叶浓绿，清翠欲滴。

说起这片竹林，还有一个传奇的故事呢！相传在很久以前，庄上财主家有一个聚宝盆，他怕带在身上被人抢走，就埋到了村边的地里。为了不至于忘记，他便在上面插了一个竹梢做标记。谁知等他回来，埋聚宝盆的地方竟成了一片十来亩大的竹林，财主再也找不到他的聚宝盆了。传说虽然不足为信，但这片竹林真有它的奇处，它不知生于何年，而且如今仍生机勃勃。方圆几十里的竹园都衰败了，唯独这片竹林仍苍翠依旧。

这片竹林，成了我和小伙伴们的乐园。

每到春天，园中出了新笋，我和小伙伴们便去那里拾笋皮。笋皮是包粽子的天然材料，我们不但拾了自己用，还会送些给亲戚朋友。

夏天最快乐的事，莫过于在竹林中看书了。我和小伙伴们会在竹林中系上吊床，躺在上面舒舒服服地看书。外面烈日炎炎，林中却清凉怡人。看书看困了，我们就会比赛爬竹竿，看谁爬得快，爬得高。爬累了，我们就又躺回吊床上休息，那生活真是惬意极了！

冬天，万物凋零，而竹林却愈加苍翠。雪后，我和小伙伴们喜欢去竹林摇雪，比比谁的动作更敏捷。小伙伴中不知是谁先摇动了竹子，积雪便一下子簌簌下落。机灵的，马上跑开，在一旁看戏；而稍迟钝的，则弄了一脖子雪，但一样兴高采烈，当然也会不忘记寻机报“仇”。每次，我们都要玩到满身大汗，日落西山，才会依依不舍地归去。

多美的竹林，多有趣的儿童乐园啊！

三年级写景作文竹子 第五篇

竹子在我们日常生活中很常见。在我老家门前的地方就有一片很大的竹林。

竹子是一种四季长青的植物。它的杆是一节一节的，表皮是碧绿光滑的，摸上去很凉爽舒适。

春雨刚过，竹笋破土而出。竹子生命是很坚强的，无论是在什么情况什么环境下都能生长出来，就算是石头压住，也能钻出来。竹笋在贪婪地吸吮着春天的甘露，不断的生长。

到了夏天，竹子越长越高，越长越茂密。竹叶青翠欲滴，远远望去好像绿色的海洋，使人觉得非常舒服。近看，就能看清竹节上长有许多的枝条，要是把它折断来打人是很痛的。一阵风吹过，竹叶发出一阵阵“沙沙”的响声，好像轻轻弹琴的声音。

秋天，有一些竹叶枯黄了，但大部分还是碧绿的。这时，秋风就是一位好琴师，不断的弹出一段段美妙的音乐。

冬天，天气虽然很冷，但它们依然挺拔、碧绿，不像普通的树一样，早就光秃秃了。

竹子的作用也不小，可以做成竹篮、凉席、竹椅等等。这些可以买很多钱，改善生活。

我爱家乡的竹子。

三年级写景作文竹子 第六篇

今天晚上，我和爸爸、妈妈去森林里砍竹子。在路上蚊子非常多，我们用袋子哄着走过了这蚊子多多的马路。

我们走进森林，爸爸带我们到了一个正确的入口，因为路封了，我们又返回到了我们经过的地方，爸爸说：“我们从这个地方插过去，就可以看到竹子。”我们到了那个地方，竟然那个地方也过不去了，我们丧气的回去了，在回去的路上，我们盯上了一根粗粗壮壮的竹子，我们不丧气了，眼睛里充满了希望，看着爸爸，爸爸鼓起劲，到了那根竹子旁边爸爸拿出小刀，开始砍。过了很长很长的时间，终于爸爸把竹子砍下来了，我像爸爸摆出了一个你很棒的手势。我们把竹子弄干净了之后，我看着这根竹子说：“爸爸他有多高啊！他有多壮啊……”爸爸说：“可能8米左右吧！”这根竹子的颜色是翡翠绿，从低到高只要三个月就长7米，那样我跟爸爸搭起来也比不过它，他实在是太高了，他一节一节的，一节就要50厘米，哇！太高了……我和爸爸把它分成两根爸爸也比不过他，但是再砍开就差不多一样高了，真不知道熊猫是怎么吃竹子的！

竹子的颜色、身材还有身高都比各种植物奇妙，真是太珍贵了，怪不得熊猫喜欢吃！

三年级写景作文竹子 第七篇

我的家乡在一个偏僻的小山村，离县城有45公里之遥。它即没有桂林的山清水秀，也没有泰山黃山那样名扬天下。但它有的是那连绵不断的竹林，犹如“卧虎藏龙”电影里那秀美的竹海一般，还有一个“乞丐皇帝”罗隐的传说。它就是我的家乡——宋代古村芹塘。

家乡的竹林连绵不绝，苍翠欲滴，远远望去就像一座高高的绿色城垣。在炎热的夏天，竹林就成了避暑胜地，也是孩子们的乐园。微风吹过竹林，会发出沙沙的响声。大人们去山上劳动，孩子们就在竹林里玩耍，荡秋千，十分有趣。即使被大人骂了也丝毫不减我们在竹林里嬉戏玩耍的兴致。

竹子的孩子叫笋。入冬后，小笋就会在地下努力的生长，我们称它“冬笋”。冬笋的味道鲜美，人们争相购买，送人也很有面子的。清明时节，地下的笋都纷纷向地面探出了小脑袋，这时我们称它“毛笋”。毛笋有着顽强的生命力，不管上面的泥土有多硬，即使压着大石头，它都能把地面撑开一条小缝，拼命地向上生长。大人们把粗壮的毛笋留下来培育成新竹，其余的大部份都晒成了笋丝，笋干或者做成鲜美的罐头。用笋干来炖肉，那香味都会让人馋得直流口水，巴不得立马拿起筷子吃起来。在7——9月份时，地下会生长出一根根鞭笋，它可是餐桌上一道美味的笋汤。

竹子本身也有很多用处，家里，工地上，工厂里，到处都可以见到竹子在无私奉献。这让我想起了清代诗人郑燮的《竹石》里的经典诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

我爱家乡，更爱家乡的竹林！

三年级写景作文竹子 第八篇

千百年来，竹子一直被人们称赞，与梅花、松树齐名为“岁寒三友”。我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。

这片竹子是美丽的。它们都撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护者自己的家园，有的则是刚长成竹子，如一个个刚出生的婴儿。它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新、自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。

这片竹子是坚强、结实的。竹子挺拔刚正，不怕一切风雪，就算大雪纷纷，狂风怒号，它也坚强地屹立于土地之中，岿然不动。竹子的根更是令人深深折服，它的根长在深深的土壤里，才使土层不至于流失。竹子是无私的。它无私地将养分供予小竹笋，它对人类一无所求，却奉献给人类许多有用的东西，竹皮能用来编织生活用品和工艺品；竹叶能用来吹口哨或泡茶喝，清热解毒；竹笋又能成为人们餐桌上的一道美味佳肴。

竹子与人类有着密不可分的关系，竹子为人类奉献了自己，而我们也应该保护竹子，保护大自然中的一切生物！

三年级写景作文竹子 第九篇

竹子，自古以来便是文人墨客写诗作画的一大题材，诗词有郑板桥的巜竹石》、李白的巜慈姥竹》等，画作有郑板桥的巜竹石图》、汪士慎的巜兰竹石》等。

竹子究竟是如何吸引历代名位文人墨客为其写诗作画的?

竹子外形优雅却不失风骨。竹杆笔挺修长，竹叶狭长碧绿，竹花色彩美丽。看似平凡的竹子，却有一种朴实的美感，正是这种平凡与朴素令竹子于万花丛中脱颖而出，受到人们的关注与喜爱。

竹子受到关注的原因不仅仅是因为它的外形，更是因为它所代表的文化含义。

竹子四季常青象征着生命顽强，空心代表了虚怀若谷的品格;其枝弯而不折，象征着不屈不饶，柔中有刚的做人原则;它的挺拨洒脱又象征了真正清高的品格。

竹子的种种含义是它受到人们关注与喜爱最重要的原因，这也是它成为了君子的象征，被世人所称颂。

竹子的坚韧与清高使中华文化慱大精深富有特色，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

三年级写景作文竹子 第十篇

我们村子的下方有块小竹林，那里四季常绿，竹林下面还有青青的小草，有五颜六色的小花，蜜蜂嗡嗡地在花儿上采蜜。蹲在竹林里，芳香扑鼻。鸟儿在欢快的唱歌、跳舞，太阳像个调皮的孩子，它不顾竹叶的阻拦，透过竹叶之间的缝隙，尽情地抚弄着地上的小花和小草。抬头仰望上空，竹林里仿佛下起了一道道晶亮的阳光雨。几只美丽的小鸟在竹枝上嬉戏，它们叽叽喳喳的互相追逐打闹着，它们是自由的，无忧无虑的。偶尔听到还有其他小动物在我耳边轻轻细语，但我却找不到它们的身影，兴许是它们太害羞了，把自己藏起来了。

置身在竹林里，我亲密的接触到大自然的美妙。闭上眼睛深深地呼吸，我能感觉到大自然那清新的气息正向我体内注入，有一种和大自然融为一体的感觉。我用心静静地聆听着大自然为我奏响的这曲动人的乐章，如此清丽悦耳，如此超凡脱俗，令我如痴如醉，如同在梦境里一般。在竹林里平静地呼吸，耳朵像被清洗过一样，清晰敏锐，把大自然中的声音都收集起来了。我幻想着自己变成一只美丽的蝴蝶，在竹林里尽情地飞舞着，在这人间仙境久久地徘徊，流连忘返。

不知过了多久，我慢慢地睁开眼睛，凝望着周围的一切：叶的绿、花的红、草的青、天的蓝、云的白……构成一幅美丽的水彩画，深深地映入了我的眼帘。再加上忙着采蜜的小蜜蜂，在空中嬉戏地鸟儿，又给这幅水彩画增添了几分生机。

伙伴们，快到竹林里去走走吧。走进竹林深处，你会有一种投入母亲怀抱的感觉，那么宽敞，那么温馨。在这里，你能听到鸟儿欢快地鸣叫和虫儿的窃窃私语，你能嗅到花草的芳香，你能感觉到竹叶的气息。只有在这里，才能做到真正的“心静”。要说这里是人间仙境也不为过。即使我不是神仙，但是能欣赏到如此美景，岂不是比神仙还快活。

这就是我们村子的小竹林，一处引诱人的竹林。

三年级写景作文竹子 第十一篇

我家的后院有一簇竹子，每当我走过它的身旁时，总会情不自禁地去闻一闻那沁人心脾的香气，看一看它那秀丽的身影。

竹子的叶子和茎都是翠绿色的，像一片绿色的海洋，形状像小船，那清新的空气，令人神往。美丽的竹林，它既是一幅绿色的画，也是一首抒情的诗。

春天，竹笋们一个一个探出头来，在春风的吹拂下，慢慢地长大，他们的生长速度非常快，特别是雨后，你站在竹林中，几乎可以听见它们生长拔节的声音，多么神奇的生命啊！

夏天，烈日炎炎，像一个火炉，而竹叶越长越茂密。为大地投下一片浓荫，看着感觉好像不是那么热了。

秋天，有些竹叶渐渐枯了，片片竹叶掉落地上，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像飘荡的小船，有的像演员在表演优美的舞蹈。地上铺上了一层厚厚的叶子，像一块大地毯。而竹枝上的叶子依然青翠欲滴，在瑟瑟秋风中跳舞。

冬天来了，寒风咆哮着，似乎吹一口气都会结冰。许多植物都枯萎了，可我家的竹子却不会枯萎，她依然把翠绿的生意展现给人们。看它那顽强不屈的精神，真令人佩服！难怪她被誉为“岁寒三友”之一呢！

我家的竹子不仅外形美丽，更有一种令人佩服的精神。我爱我家的竹子。

三年级写景作文竹子 第十二篇

我的家乡在临安，是盛产竹子的地方。每次我走到偏远的地方，都能看到大片大片的竹子。我被竹子的顽强的生命力所折服。

春姑娘乘着轻风的车缓缓而来，天空中响起了一声春雷，唤醒了沉睡中的竹子。它们慢慢地从土地里冒出来，接受着雨水的滋润和太阳的照耀。没过几个月，就长成了一大片竹林。一根根竹子挺立在土地里，竹子的表面十分光滑，整个身体油亮亮的，绿得像一块翡翠。一阵微风吹过，就发出沙沙的声音，好像有人在弹琴一样。

每当有狂风暴雨来临，竹子仍然笔直的挺立着，看上去一点儿也不害怕，它们仍然深深地扎根在土地中，我真佩服它们的顽强生命力呀。这告诉了我们一个道理：遇到苦难不要缩头缩脑，而要逆流而上。

竹子的全身都是宝贝，竹叶可以用来包粽子。竹笋是我最爱吃的食物，奶奶每次都烧油焖春笋给我吃。每次我看到这道菜都垂涎三尺。竹子还可以做成不同的乐器，发出美妙的声音。竹子还能做成很多的生活用品：有凉席，竹筷等等。

我很喜欢家乡的竹子，竹子给我们的生活带来了许多便利，它的品格也有很多我们值得学习的地方。

三年级写景作文竹子 第十三篇

我的家乡在兴山。这里漫山遍野都是青翠的竹林，走近竹林，只见一杆杆长满绿叶的竹子活像一个个顾不得梳头的姑娘，它们头挨着头，肩并着肩，仿佛一对对亲密的朋友。

春天到了，春雨飘飘。青幽幽的竹林里一片生机，一颗颗鲜笋响应着春姑娘的召唤，争先恐后地破土而出。几天，满山满坡都是亭亭玉立的竹笋。

炎热的夏天，竹林显得美丽可爱，阳光通过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看，像一片片碎银铺在地上，那就是竹子成林的时候。

秋风送爽，到了收获的季节，人们用竹扁担挑着竹筐去地里收割，提着竹篮到山间采柿子、板粟，他们收获着丰收的果实，也收获着沉甸甸的希望。

冬天来临，家乡的人们利用家闲，用他们那灵巧的双手将竹子制成箩筐、枇杷筐……运往外地的是竹器，带回来的是喜悦。

啊！我爱家乡的竹林，受他们无私的奉献，更爱家乡的家民，爱他们的勤劳朴实。

三年级写景作文竹子 第十四篇

爷爷家的后院有一片不知名的小竹林，那里是我的乐园，只要回老家，我总要去那里享受快乐。

竹林里有高耸入云的竹子，青翠的竹叶，尖尖的小笋芽，奇形怪状的石头，这些都对我有着巨大的吸引力。

鹅毛大雪的冬天悄悄溜走了，迎来了生机盎然的春天。春天竹子长出了绿油油的新嫩芽，竹林里显得格外茂盛，这时候便是我们孩子的天地了。我们常常喜欢在竹林里玩捉迷藏。有一次我和小伙伴东东一起玩捉迷藏，这次由东东来找，我来藏。“一、二、三九、十，你藏好了吗？我来找咯！”东东兴高采烈地大声叫道。这时我正藏在竹林里的一块大石头后面，心里可得意了，我想有这块大石头保护，东东一定找不到我了，哈哈哈，你等着吧，我就是最后的赢家。哎呀！情况不妙，我在心里大喊，东东正朝我躲的方向走来呢！于是我灵机一动，想出了一个好方法，趁他不注意赶紧转移基地，准备逃到一片茂盛的竹子后面，“哎呀，好痛！”我大叫道，疼得我眼冒金星，头昏眼花。这是怎么回事，我明明要到大竹子后面去呀，怎么撞到了一个“大圆球”？原来是我飞快地逃到竹子后面时，东东正飞快地向我这边跑来，“咚”我们相撞了。东东定睛一看，然后大喊道“哈哈，我找到你啦，我赢喽！”我和东东相互看了看，哈哈大笑了起来，眼睛像一条欢快的小鱼。

“轰隆隆”雷公公举着大斧头对天一辟，几道闪电接连而来。这时候调皮的春笋就钻出泥土，露出一个个小嫩尖让我们去寻找他们的足迹。“啊，这里有一支！”我兴奋地大叫起来，飞快地用手刨去外面的松土，用笋撬用力一挖。“哇，爷爷你瞧这笋多健壮！是个白白胖胖的小家伙”我兴高采烈地大叫。

爷爷的竹林就是我小小的乐园，在那里，使我快乐不已。天堂比不上大自然，富有的生活也比不上大自然纯真的生活，什么都比不上大自然，在大自然的怀抱里，是多么快乐。

三年级写景作文竹子 第十五篇

生活中，竹子是很常见的，人们认为它们是极为平凡的：它不仅常见，还没有榕树高大，没有花儿美丽，但是，谁有能和它相比的.坚强不屈的精神呢？

和高大的榕树相比，竹子显得极为渺小；和美丽的牡丹相比，它更是微不足道了。我有时也认为平凡，但是，它的精神是无与伦比的！

冬天刚过，初春，一阵春雷轰响，微风吹过，主子们就像坚硬无比的钻头，刺破冻土，掀开石块，拼命升高，长成长长的竹子。接下来，它们就有了惊人的能力：在夏天，要么是炎热的天气让人们寸步难行，口渴难忍，汗流浃背；要么是暴风骤雨，让人们打不起伞，任风吹。然而，竹子们没有一个倒下，它们笔直立着，仍充满升级；秋天来了，空气十分干旱，没有水分滋养，它们依然绿油油地，充满升级；到了冬天，竹子的表现更为突出，它与松、梅称为“岁寒三友”，共同屹立在鹅毛大雪的天气中......看到这些情景，我情不自禁地吟诵道：“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”

我要赞竹子，赞美它们勇敢顽强的精神！如果说树木高大，花儿艳丽。那我要补一句：竹子顽强。

三年级写景作文竹子 第十六篇

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”读到郑燮《竹石》这句，我不禁想起了家乡窗外那一片苍翠欲滴的竹林。当时我与妈妈亲在竹林里挖冬笋的欢快，从竹子身上汲取的韧性和力量，在心底默默栽下的心愿，记忆犹新。

那是年末，我暂时抛开繁忙的学习，回家乡寻觅一份悠闲。雪后初霁，雪尚未融化，微风里有冬日特有的清新宁静，太阳洒下温暖的金黄。清风没有拂去我心底的乌云，煦阳没有温暖我的心灰意冷，此时的我，就像后山被雪压弯腰的竹子一样垂头丧气。

那份糟透了的成绩单一直笼罩在头顶挥之不去，堆积如山的作业却倾泻着向我涌来。我感觉到了前所未有的无助和疲惫。后山的竹影映在窗上，交横凌乱，一如我黯淡心境。

房门轻轻地被推开了。妈妈进来，见我心事重重的样子，于是轻轻拍了拍我的肩膀，指着窗外，示意我们一起出去散散步。不经意间，我们来到了后山。我惊讶地发现，那些被大雪压弯的竹子，在艳阳下，融化的雪，仿佛流下簌簌的泪滴；在微风中，婆娑起舞，抖落一身的沉重，渐渐挺直身板。

低头瞬间，我发现地上冒出个小小的笋尖，忙指给妈妈看。妈妈对我说：“哇，是冬笋，中午有口福哦！”妈妈取来一把锄头，小心在地上挖了几下，一个胖乎乎的嫩笋暴露了。妈妈拔开土壤，轻轻掰下，一个完整的笋子递到我手中：“挖笋，像不像考试要细致认真？”那次考试失利，源于我的粗心鲁莽，没有仔细审题，简单的计算、将结果誊写到答题卡上竟然都出错。

我按照妈妈传授的寻笋、挖笋、取笋方法，自己收获了几个可爱小笋，微风拂过竹林，阳光洒下一地碎金，郁闷随额上的汗一起蒸腾。而中餐桌上洁白鲜嫩的冬笋炒腊肉，唤醒了我的味蕾，也熨帖了我多日的失落。

一次考试受挫，不能把我留在学习的寒冬，吹乱我前进的方向。春天将至，我要向上拔节、生发枝叶，去酝酿夏日的葱茏！

三年级写景作文竹子 第十七篇

世界上有许多种植物，每一种都有它独特的风采。但是我最喜欢的还是竹子，竹子的外表，绿绿的，跟甘蔗长的差不多，可是，竹子比甘蔗高也比甘蔗硬。神奇的是，竹子是空心的，一节一节的，每一节的接口都有一片实心的门，就像一节一节的火车厢，中间有一扇门。

竹子还可以做竹筒饭，把一节竹子劈成两半，再把煮好的饭菜等等放进其中一半竹筒，你再把另一半竹筒盖上，在电饭煲里闷一会儿就行了。另外，竹筒饭一定要放在竹筒里吃，这样，才有竹子的清香味。

大家一定知道国宝熊猫吧，那么熊猫喜欢吃什么呢？肯定喜欢吃竹子了，竹子的营养比较多，竹子是一片一片的生长，特别繁茂，所以熊猫根本不用愁。竹子，成为熊猫的美食。

另外，竹子的生长速度是惊人的，竹子刚发芽的时候是竹笋，“雨后春笋”这个成语就是表明竹笋发芽的速度是很快的。发芽之后，竹子的根系拼命往深处、远处扎根，等它扎稳根系，竹子长高的速度，可以说是一“长”惊人。

竹笋能吃，竹子能用，还能做家具，可以说是万能的，每个人都有不同的看法，为此，你有什么看法呢？

三年级写景作文竹子 第十八篇

我家的老房子边上有大片大片的竹林，那是我儿时的乐园。

竹林很美，一片片翠绿的竹叶挂在青青的竹竿上，显得那么有精神气。竹子上半身显得毛茸茸的，绿得逗人喜爱，风一吹，那竹叶上下起伏，仿佛在跟你问好。走进竹林，满地的落叶，像是铺上了软绵绵的地毯，踩上去发出“吱吱”的响声，真是悦耳。竹林中有很多可爱的小生灵，鸟儿经常扑棱着翅膀在林间嬉戏，夏天，还有知了呢，整天不知疲倦地鸣唱着。连家里养的鸡呀，鸭呀，猫呀，狗呀，也经常到这里来散步。

竹林，是我儿时的乐园。

无聊的时候，我总会去竹林玩。如果在竹林里搜索一下，总会发现斜长在地上的竹子，那是我最喜欢的“竹马”了。踩在它身上轻轻地跳几下，双手扶着边上的竹子，闭上眼睛，放松身体，竹子便一起一伏……过不了多久，我就感觉自己是骑着马儿在草原上奔驰，一阵阵微风拂过脸庞，那感觉一级棒！当然，我还可以抓着两棵竹子翻筋斗玩，可以摘下竹叶试着吹竹叶哨！

竹林，我的午休圣地。

晴朗的午后，我会让妈妈帮我把吊床拿到竹林中，找两棵粗壮一些的竹子，把吊床挂在中间。躺上吊床上，那惬意劲实在无法言说。此时，竹林边上的小溪“叮——咚——叮——咚——”在欢唱，风儿“沙沙——沙沙——”在林间穿梭，鸟儿“扑棱——扑棱——”在你身边飞过，多么令人陶醉啊！

竹林，还是我们的美食之源！

春天的雨后，竹林里的笋芽儿被唤醒了，它穿着竹妈妈给它的一层又一层的衣裳，睁开眼睛从土里钻了出来。我和爷爷拿着小铲子来到竹林把这些可爱的小竹笋小心翼翼地挖出来，掸去它身上的泥土，剥开它一件件衣服，白白嫩嫩的笋肉露出来，让人垂涎三尺。奶奶会用这些嫩笋炒油焖春笋，那可是人间美味啊！更美味的是奶奶还会把吃不完的笋晒干做成笋干，笋干汤那可是夏季中我最喜欢的菜了。

啊，故乡的竹林，我爱你！

三年级写景作文竹子 第十九篇

我的家乡——九华山是盛产毛竹的好地方，到处都是青翠的竹林。我是睡着竹摇篮，玩着大大小小的竹铃挡长大的。春天到了，春雨飘飘。青幽幽的竹林里一片生机，一棵棵鲜笋响应春姑娘的召唤，争先恐后地破土而出。不几天，满山满坡都是亭亭玉立的竹笋。夏日的傍晚，竹影婆婆、凉风习习的竹林里，大人们在这里聊天、休息。小孩子们在竹床上玩耍嘻戏。老奶奶用竹扇“啪啪”地为他们驱赶蚊虫。老爷爷用手捧着竹烟袋，“滋滋”地吸足了旱烟后，慢悠悠地讲起了有关竹子的美好传说。秋风送爽，到了收获的季节。人们用竹扁担挑着竹筐去地里收割，背着竹篓到山间挖山药、采山果。他们收获着丰收的果实，也收获着沉甸甸的希望。

大雪纷纷。家乡的人民利用农闲将竹子制成竹床、竹柜、竹席、竹篮、竹篓……运往外地的是竹器，带回来的是喜悦。花开花谢，日落日出。家乡的竹林孕育着千万棵毛竹，它无私地养育了勤劳的家乡人民。面对竹林，我想得很多、很远。古代的竹简，为我们留下了灿烂的文化；今天，我们用竹浆制成的一页页纸，又续写着社会主义革命的新篇章。

啊！我爱家乡的竹林，爱它们的无私奉献；更爱家乡人民，爱他们的勤劳朴实。

三年级写景作文竹子 第二十篇

在东栅老家的后院里种着一些竹子。

时间一长，它们渐渐长成了一片竹林。我爱这一片竹林。为什么呢？请听我细细道来吧！春天到了，一阵春雨过后，竹笋纷纷把尖尖的脑袋露出地面，他们放眼这一个新奇的世界。那个时候，我便会跟爸爸妈妈一起走进这一片绿油油的竹林，去挖掘那一棵棵刚长出来的竹笋。因为那竹笋的味道特别鲜美。而且妈妈的烧菜技术又是那么高明。我们把挖出来的竹笋拿回家去。妈妈就会把它们加工烧成一碗鲜美的小菜，把我馋得口水直流。夏天到了，外面的世界都被太阳烤得火热，然而，我在那小竹林里却觉得好似春天一样的凉爽。我还招呼了爸爸妈妈一起来到那小竹林里纳凉。在小竹林里，有时，我还和爸爸摆开棋局，“大战”几个回合。只要住在竹林里，那凉风就会一阵阵吹来，令人心旷神怡！秋天，甚至冬天，竹林还是那么绿，那么美！所以我赞美竹林：你是四季常青，你无私地为人们奉献着你的一切，你对人们的要求却是那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品，你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子，即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养……

竹啊，你无私奉献的精神是值得我学习的啊！

三年级写景作文竹子 第二十一篇

在一片郁郁葱葱的大森林里面，有一片地长着松树和竹子。它们之间发生了一件事情，于是，它们决定进行几场比赛。

竹子看见了松树，就对松树说：“松树啊，你看我瘦长瘦长的，而你却肥肥胖胖的。”松树不服气地说：“才不是，你看，我长得多么挺拔，而你却长的歪歪扭扭的，有本事我们来比赛！”竹子毫不示弱地说：“好啊，你先出一局，我按你的规则，我再出一局，你要按照我的规则。”于是它们的比赛就开始了。

现在是第一局，这局是松树出的，规则是这样的：比摇动，看谁身上抖下的叶子多，谁就赢。松树说：“三二一开始……”比赛一开始竹子和松树就在疯摇，一场激烈的比赛过后，它们各自数了自己的叶子，这局松树赢了，松树有103片叶子，竹子只有97片叶子。

紧接着，第二局开始了。这局是竹子出的，规则是：比谁弯腰弯的最下，谁就赢。它们都使出了吃奶的力气，结果还是松树弯得最下，松树取得了最后的胜利。

竹子想：以后我再也不能大意，一大意就会输！

三年级写景作文竹子 第二十二篇

竹子，是平凡的又是特别的，他和人类的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝，用途很广泛。竹竿是建筑的材料，也是造纸的原料；竹皮可以编织竹器。真不愧是“绿色的宝库”

然而，我最欣赏的是竹子那顽强的品质，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。从古自今，被诗人所题咏，为画家所描绘，为人所雕刻，为游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋的衣服，披上一身新绿装，直插云天。署往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四十而常茂，充分显现了竹子不畏困难、没有压力和强大生命力，这是一种人们看不见而却实存在的品格

竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神么。

三年级写景作文竹子 第二十三篇

我的乐园是奶奶家后院的竹林，不管是春夏，还是秋冬，每个季节都有各自独特的景色。

我喜欢春天的竹林。雨后的早晨爷爷带上我去竹林挖笋，走进竹林就能看到竹叶上挂着晶莹的露珠，远远望去像一串串珍珠可爱极了。突然，远处拱起的一个小包吸引了我的注意，我兴致勃勃地跑过去扒开小包，凑近一看，只见嫩黄的笋宝宝正好奇地探出脑袋。爷爷告诉我这是春笋冒尖啦！我拿起锄头就往笋挖去，爷爷在一旁边指导着：“挖笋要在笋的前面挖，挖得要深一点再一下砍断。”挖了一会儿我体力就吃不消，汗流浃背地跪倒在地上，最后还是在爷爷的帮助下小心翼翼地把笋从泥地里挖了出来。好大一株鲜嫩的竹笋外衣上还带着一些黄泥，新鲜着呢！

我喜欢夏天的竹林。炎热的夏天来了，竹子长高了很多，脱去黑绿色的外衣，露出一节节碧绿光滑的“身体”，摸上去清清凉凉的。我喜欢让爸爸在竹林里系上吊床，躺在上面津津有味地看一下午的《汤小团》。茂密的竹叶青翠欲滴，远远望去好像绿色的海洋，真是个乘凉的好去处。一阵风吹来，竹叶发出“沙沙沙”的响声，好像在开竹林音乐会，又仿佛是一首催眠曲，不知不觉让人感到有些倦意。

我喜欢秋天的竹林。翠绿的竹叶，渐渐地变成枯黄。大人们围坐在竹林旁边搭建的烧烤炉上烧烤，而我们这些小朋友会背上水枪在粗壮的竹干上画画，在林子里玩捉迷藏。秋风拂过，竹叶像一只只翩翩起舞的黄蝶，在空中旋转一圈后落在地面上，为竹林铺上一层厚厚的地毯，踩在上面松松的，软软的，舒服极了！

我喜欢冬天的竹林。竹林里静悄悄的，这个季节里很多植物的叶子都枯萎了，可竹叶还是把碧绿的生机展现给大家。

大家喜欢我的竹林乐园吗？那里装满了我儿时的回忆，每当我来到这个青青世界，就会感觉到神清气爽。

三年级写景作文竹子 第二十四篇

外婆家村上有一大片竹林，郁郁葱葱，是家乡独特的一道风景，又是妈妈小时候孩子们的乐园。

春天，又嫩又小的竹笋从土底偷偷地探出头来，而外婆就拿着镰刀去挖笋。鲜美的竹笋，做法很多，怎么吃都不会腻。

夏天，竹叶格外翠绿。仔细看看它的叶子，形状尖尖的，像个梭子。竹叶不像柳叶那么又细又长，也不像梧桐叶那样，叶子又宽又大，它是那么地不起眼，但却给夏天的人们带来一丝清凉。

秋天来了，柳树、梧桐树的叶子都掉光了，但竹子却依旧翠绿，依旧挺拔，它们勇敢地迎接冬爷爷，迎接挑战。

冬天，当寒风猛吹着它们的时候，它却仍然发出“沙沙沙”的响声，仿佛那是一首胜利的战歌，意味着它们永不言败的精神，那战歌，歌声是那么动听……

竹子，虽然没有鲜花娇艳动人，也没有大树高大挺拔，但是它们骨子里却有一股倔强的精神，我们的生活中也有许多像竹子一样的人：消防员，环卫工人，医生，教师……他们像竹子一样普普通通，却又像竹子一样坚韧不拔，他们努力地完成自己的工作，不求名，不求利，甚至为了别人，宁愿牺牲自己。这样的人，怎能不叫人敬佩呢？

三年级写景作文竹子 第二十五篇

独坐教室，随意浏览，杂志上一幅竹画牵住了我的视线。面对翠竹清健的风姿，我不由自主地思念起我童年的竹林。

春天的竹林孕育生命，夏天的竹林充满活力，秋天的竹林满载沉甸甸的丰收，但我最喜欢的，还是冬天的竹林。当寒风呼啸，雪花像蝴蝶漫天飞舞时，竹林默默容纳了这些调皮的精灵，任它在自己怀里嬉戏。即使是压弯了腰，也毫无怨言。这时的我，总爱钻进竹林去寻觅冬天的乐趣。伸出手，握住冬竹使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“扑簌簌”如天女散花般飘落下来，洒进我们的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。

竹林里野趣横生。在竹林深处有一条小河沟，填满了厚厚的落叶。沟边，长着一棵粗而高的山植树。每到山植成熟时，我们几个小伙伴总爱趴在沟里寻找山植果。那可爱的山植，像捉迷藏似的，躲在落叶下，只露出半个笑脸，或者干脆全躲起来。我们几个胆人的索性爬到树上，坐在上而饱食一顿：而胆小的只好站在树卜可怜巴巴地望“果”兴叹了。在这条小沟里，有时也会找到几个白花花的鸡蛋，因为我家那只不听话的母鸡总爱在沟里下蛋。如获至宝的我，小心翼翼地捧着鸡蛋，送到妈妈面前。这样，我在竹林里玩耍就不怕妈妈唠叨了。

有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇哇，荡啊，从那秋千底卜，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦。如果兴致来了，我就带领手下的“蟹兵虾将”找来几根枯竹竿，在竹林里盖起了只有顶的小屋，享受那份属于自己的片刻欢乐。

如今，我远离竹林来镇上求学。记忆中的冬竹和山植，落叶丛中的鸡蛋，孤零零的秋千，以及那只有顶的小屋，仿佛是一根根长长的绒线，一头系着我的心，一头牵着绵绵的乡情与童趣。

闭上眼睛，我仿佛听见竹林又在“沙沙沙”地欢歌。翠绿蓊郁的竹林哟，你是否还如我这般时时忆起我童年娇小的身影呢？

三年级写景作文竹子 第二十六篇

一批新买的植物，使妈妈的负担更重了。我们全家都很担心，担心妈妈劳累过度。

终于有一天，老爸看着妈妈那繁忙的样子，说要让他来浇花。我投去惊讶的目光——要知道，老爸平时可以说是“好吃懒做”，是不做家务的。望着我惊讶的表情，老爸坚毅地说：“我一定能做到！”

于是，在我家小花园的一大片植物里，妈妈给老爸选了一盆竹子，来看看老爸的表现。每天他一起床，第一件事情就是走进小花园，拿起喷水壶，给竹子浇水，一直要浇到水流满地才心满意足的回到屋中。一周过去了，展现在我们面前的是长大了足足有两三倍的小竹林。

老爸还没来得及整理这些竹子，一场暴风雨说来就来。那时正是晚上，老爸来不及穿上衣服就冲进了小花园……可是，那一棵长得最高最壮的竹子却早已倒了下来，底部也露出了一些白色的须根。

老爸没有气馁，他立马找了些可以可以遮风挡雨的东西围在竹子的周围，把那棵倒下的竹子用铁钩钩在了其他竹子上，然后再把根重新埋好。看这些竹子又重新立了起来，老爸微微松了一口气。

暴风雨过后，老爸找了些肥料，小心地把它们撒进泥土里。望着这些看起来经历了一场暴风雨后奄奄一息的竹子，我问老爸：“它们真的能活过来吗？”老爸拍拍我的肩，信心十足地说：“当然能！”我似信非信地点点头。

没过多久，竹子就恢复了生机，越来越挺拔，叶子也越来越茂密，还长出了小竹笋。

从此以后，老爸就更关心它了，每天早晚各浇两次水，边浇水还边梳理纠缠在一起的叶子。直到现在，那一片小竹林在老爸的悉心照料下，一年四季都是一片诱人的翠绿。

三年级写景作文竹子 第二十七篇

成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。

在那个秋季里，顽皮的风儿尽情吹打着小竹林里的竹子，竹叶也随风飘落。落在地面上，铺成了一片特别的地毯，走在上面，竹叶与竹叶之间的摩擦发出一声声清脆的声音。秋风凉飕飕！

这片小竹林是我和小伙伴们作乐的好地方，它收录了我们成长中的欢声笑语。

一年四季的竹林，我唯爱秋天的竹林！每次去竹林里玩闹，有时会在家中偷偷地把老人下田时常会带的粗麻绳“偷”上。但也时常会被家长抓到，接下来当然少不了一顿骂。

那时的我们可没那么老实，假装虚心接受，装作无辜的模样，暂时过了家长那关后，就又带着粗麻绳留到竹林与期待许久的小伙伴们汇合了。

点了点人数，差不多到齐了，竹林中的我们便开始一顿忙活。一部分小伙伴把自己带来的粗麻绳缠绕在较粗的竹竿上，做成“竹秋千”。

剩余的一部分伙伴就在一边收集被顽皮的秋风吹落的竹叶，再把竹叶堆放在“竹秋千”前，让我们在玩秋千突然摔落时能摔到竹叶上，而不是不近人情的硬土地上。

这一切都看似和谐啊！在合作的过程中少不了伙伴与伙伴之间发生一些口角和矛盾。有时激烈得你不让我，我也不让你，到这个地步了在一旁的我们终于开始上场拼了命的缓和他们的情绪。

我也和小伙伴有过一次激烈的争吵，这期间的原因连鸡毛蒜皮也都算不上，就因为在一起收集竹叶准备把它们堆放到“竹秋千”时，那个小伙伴一个不小心就把我堆放好的竹叶堆弄散了。

我发现后就咬着她不放。强势的我也在无意之中把她给责怪哭了，在后面的几天里她没来找我玩，我也没找她道歉。心想：要不明天找她道歉吧。可转念一想：凭什么啊？她把我堆好的竹叶堆弄散了，她也没道歉啊！我到底该不该道歉呢？脑中似乎有两个人在争吵，一个叫我去道歉，一个不让我道歉。最后，还是道歉占了上风。

朴素的竹林，朴素的道歉，还有朴素的我们朴素的成长着。

我知道这一生要走许多的路，每一条路都不能回头，而成长尤其是必经之路。我也懂得很多事情都不能自己掌控，即使再孤单，再寂寞，我们仍要继续走下去，不许停留也不准回头。

这朴素的成长，最难得！

三年级写景作文竹子 第二十八篇

竹子是一种多年生木质化植物。它的树枝又高又直又漂亮，一年到头都是优雅的绿色。它被誉为“梅、兰、竹、菊”四君子之一，也是“梅、松、竹”三大寒潮之友之一。

一般来说，竹叶长约12厘米，呈翠绿色，在与树枝的交界处有细小的毛发。干燥的竹子是深绿色的，长约20厘米，摸起来非常光滑，让人爱不释手。难怪自古以来，文人雅客都喜欢竹子。我记得苏东坡也说过，“无肉不如无竹”

成年人认为，竹子不仅可以作为观赏植物种植，还可以食用小竹笋，还可以将柔韧的竹杆编织成篮子。竹叶也能治病。即使烧过的竹炭也可以用作肥料！竹子真的被宝藏所覆盖！

据说最高的竹子有30-35米的高度。竹竿很厚，可以锯成桶。

我喜欢竹子，我也想要竹子，因为竹子有一个永恒的春天。

三年级写景作文竹子 第二十九篇

吃过晚饭，我独自走在家乡的小路上。初冬，路旁枫树和许多叫不出名字的小树的叶子已掉得差不多了，枝头零星地挂着几片枯叶，只有翠行依然绿意葱茏，苍翠欲滴。真可谓是“一枝独秀”。

寒风迎面吹来，丝丝的凉意中夹杂着小草的味，花的香，更有那翠竹夹杂着故乡清新的气息。而我的心就像小风神，越过热闹的城市，巍峨的群山，故级那熟悉的竹林。我饱览着那一棵棵高大挺拔，傲然挺立，直冲云霄的竹子，看着一片片晶莹剔透的叶子，恍惚间觉得与伙伴们如歌般的欢笑语又在竹林中回响。

春天到了，万物复苏。竹子领婪地吮吸着春天的甘露，在贵如油的春雨的滋润下，笋芽儿从土地里钻出来，好像一座座小宝塔。这时候，我总是跟着母亲进入竹林，小心翼翼地触摸它们，顿时觉得手心痒痒的。我好奇地问母亲：“芽儿为什么要从地里冒出来？”母亲笑笑证券交易：“地里太闷了，笋芽想出来透透新鲜的空气，想看看外面的世界。”“那笋芽儿会不会看见我在干什么？”“当然，它知道你领玩，不做作业，吃东西不洗手……”于是，我就下决心改掉这些坏毛病，让竹子知道我是一个乖孩子。

每到一棵竹笋身旁，我总是忍住跟它比身高。伸出小手去划着，假如竹笋没有长过我的头顶。我就会高兴的蹦蹦跳跳地说：“竹笋没有比高”。再了几天后，我又和母亲一起去竹林去找竹笋。我马上跑过去跟它比身高结果，这次没有竹笋高。我非常伤心，母亲看我伤心的表情就问我：“你怎么了？”我说：“我没有那根竹笋高。”母亲说：“每一种动植物都会生长，而且竹笋生长速度很快。你就别伤心了。”

有时候，我还会跟奶奶一起去竹林去挖竹根来吃，先把水压出来，然后来拿来喝，味道有点甜甜的很好喝。从此以后，我经常和几个朋友一起挖竹根吃。

啊！家乡的竹林多么的漂亮啊！

三年级写景作文竹子 第三十篇

秋天是个大画家

秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。

果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”

放眼望去，目之所及满是令人心醉的金*。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的*霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金*的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰*，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。

啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！

简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。

秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄*的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成xxx一xxx字形，一会儿排成xxx人xxx字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.

地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿*的,松果是土黄*的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜*差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.这真是一幅五*缤纷的秋天的图画啊!

秋天的图画

早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。

我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿*的衣裳，换上了黄*的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。

这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡穿过果林，金黄*的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。

这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。

三年级写景作文竹子 第三十一篇

我生活在一个小村庄，没有见到过太多的现代科技，见到最多的就是我们家乡的特产———竹子。说起竹子，他对我的影响特别大，可以说，她在我的生活中起着至关重要的作用。

我们这边的大多数人都是种竹子，因为竹子不但好成活，而且全年基本上不用管理，就等着成熟就好了。我自从上小学一年级的时候，学校里需要我们自己带板凳，于是爸爸就给我用竹子作了一个板凳，我清晰地记得，那个板凳的板面十分平滑，竹子的面没有一点划痕，坐上去特别清凉。到了学校里，同学们都十分羡慕我的板凳，因为爸爸的手艺十分了得，简直可以用工艺品来评价它。

除了能用于生活中的物品之外，竹子还有许多的用处，比如：蒸糯米团子、当柴烧、做扁担、做家具等等。但是影响我的不仅仅是他的作用，而是他的品质。妈妈经常教育我说，做人要像竹子那样，中通外直，亭亭笔直，而且要虚心，外表要坚强，竹子就是这样的品质，我们都要向她学习。古今中外，许许多多的文人墨客都在赞美他、欣赏他，而我，十分喜欢他，他是我的挚友，亦是良师，他教会了我做人的道理，为人处世。他是我一生的导师！

三年级写景作文竹子 第三十二篇

校园的后花园里，有两丛竹子。

它长得很直，当你走进竹林，会发现这儿冬暖夏凉，一簇簇竹叶把阳光档在外面，不时会有一些竹叶掉在地上的声音，这些竹子有的粗如大腿，有的细若手腕，从窗口望去，一个个都你个小战士，耸立在草地上。

春风拂过，这些竹子便从坚硬的土地里钻出来，像一把利剑，穿破一层层泥土，脱去一层层笋衣，直插云霄。它不断吸取土地带给它的营养，太阳给它的温暖，天空给它的雨露……长得越来越高。

夏天到了，竹子长得飞快，差不多两层楼那么高了。竹叶遮天蔽日，远远望去就像一个绿色的大蘑菇。许多同学在树下，有的在乘凉，有的在玩游戏，有的在找小虫子。

秋天，竹叶变黄了，许多竹叶都落下来了，只剩下一半叶子在上面，竹子的生长速度也明显变慢了，有一些竹子还倒了，这时就会有人把它搬走。

冬天北风呼啸，隆冬来临，但竹子还是翠绿常青，一直挺拔了站在那里，不愧与松、梅称为“岁寒三友”啊！

从竹子的身上，我看见了一种自强不息的精神，这种精神，不正是我们每个人应该拥有的吗？

三年级写景作文竹子 第三十三篇

我看过出淤泥而不染的荷花，看过傲雪挺立的梅花，看过“长发”飘舞的柳树，看过“捍卫边疆”的松柏，但我最喜欢的还是四季常青的竹子。

我家附近有一大片茂密的竹林，那里是我最常去的地方。闲暇之时，我会约上我的好朋友一起去竹林玩，我们可以玩捉迷藏、踢毽子、跳绳等游戏。

有时，我们会拿着锋利的小刀，到竹林里割下一段三十厘米长的.竹子，再用刀把它削成一根长条，下面削成正方形，接着画上自己喜欢的图案，随后按自己画的线割下来打磨。打磨的过程并不容易，我们不仅要把长柄打磨得又尖又扁，还要小心翼翼地行动，以免伤手。最后，我们把磨好的竹子涂上自己想要的颜色，晾晒几天，一把宝剑就大功告成了。

等小伙伴们把各自的宝剑都做好之后，我们会到竹林里来一场激烈的“竹林大战”。不过，在此之前，我们还会用竹子给自己做个酷炫的头盔，像三国故事里的一般。在大战之前，我们都会激动得几乎一夜睡不着。

竹子不仅能给我们带来无穷的乐趣，还有很大的食用价值呢。春天，竹笋从土里冒出头来，不管上面有多大的重物压着，它都会拼命地破土而出。春末夏初时，我们会挑选一些摘下，将最健壮的培育成竹。竹子也有很多种烹饪方式，比如竹笋卤肉啊，清炒竹笋啊，竹笋脆而嫩，口感极佳，还具有美容养颜的功效，想要变美的女士们可千万别错过！

最近我学业太忙，鲜少跑到竹林去，但当我读到郑板桥的《竹石》时，突然就迫不及待地想去看看那美丽的竹子。因为是冬天来的，枯黄的竹叶已经掉落了，但竹身依旧青绿，像披上了绿色的大衣。走在落叶上，脚下就如同放鞭炮一般沙沙作响，我不禁想起以前在竹林里欢乐的时光。

寒来暑往，每逢烈日炎炎，我更是对那片竹林情有独钟。每当走进竹林，就感觉头上顶有一把大伞，那碧绿碧绿的竹叶相互交杂在一起，带走了夏日的酷暑炎热，难怪苏东坡说：“不可食无肉，不可居无竹”！

时至今日，我仍深深地爱着这片美丽的坚韧不拔的竹林。

三年级写景作文竹子 第三十四篇

我不会画竹子，但在今天的语文课上，老师请了“金牌导师”——子茜来教我们画竹子。经过她的示范指导后，我恍然大悟，画竹子原来是那么简单。

我按着白纸，尝试着用蜡笔的侧面用力地往上平刷，刷完一节就往外一提。就这样我画了四节。哈哈……竹杆诞生了！接下来该画枝条了，子茜说过可以用笔的任何一部分去画。我如大师般用笔尖儿寥寥数笔，小鸡脚印般的枝条便跃然纸上。再给这棵光秃秃的竹子添上竹叶吧！画竹叶可是个技巧活儿，起笔要粗，收笔要细。我常常没有把握好拿笔的技巧，导致枝叶部分的粗与细拿捏不到位，画出来的效果居然抢了竹杆与竹枝的风头。我忍俊不禁地看着哗众取宠的作品，心里像打翻了的调味盒一样五味俱全。经过几番苦练，我的竹子在笔下悄悄地“长”出来了。“我学会画竹子了！”我一蹦三尺高，兴奋地喊道。

其实，作画和作文一样，只要我们勤学苦练，就一定能成功。

三年级写景作文竹子 第三十五篇

“春日撒种虽胜好，但却炎夏美胜霜。

秋风已报浓冬日，唯有它？狗徘喙狻？

峭壁虽陡难平直，青竹挺胸站山冈。”

朋友，这就是翠竹的真实写照。

在我家的吊脚楼下有一片很大的竹林，每根竹子都很粗壮，最粗的直径大约有10厘米左右，最高的有七八米呢！它们都依傍在一棵老槐树旁。

清晨，漫步竹林，和风习习，竹林萧萧，林子里静极了，就连小鸟儿扑腾翅膀的声音也能听见。随着公鸡报晓，打破山村宁静，也划破了竹林的安静，林间顿时热闹起来，鸟儿亮开歌喉为我唱歌，虫儿们为我翩翩起舞，露珠与我交换眼神，刹那间，我便进入了一个美妙的音乐世界，那种优雅的旋律让我回味无穷。

不久，乳白色的浓雾慢慢升腾开来，笼罩着大地，竹林也浸透其间，碧绿的竹叶挂满露珠，瞧！多美，它们集天地之精华，揽万物之胜景，偶尔，禁不住微风一吹，从叶尖滴落到你的脸上，痒酥酥，凉悠悠，渗入肌骨，浸透肺腑。

一会儿，云开雾散，阳光利剑一般穿过云层，挤过竹梢，钻进竹林里，使铺满竹叶的地面变得斑斑驳驳，印上各种美丽的图案。

大风是这里的主宰者，随着它一声高歌，“呼——呼——”竹儿们、小草们、大树们，一切的一切，禁不住跟着手舞足蹈起来，竹林发出天籁之音，美妙极了。

中午，茂密的竹叶将林子封闭得严严实实，似乎要遮住蔚蓝的天空，挡住人们的视线，挡住酷热的暑气。虽然如此苦心孤诣，雨后天空的彩虹却要来挑战一下它的实力。彩虹跨过屋顶、跨过柳叶、跨过葡萄的卷须、跨过滴水的草尖、跨过挂满雨水的蓓蕾，也跨过茂密的竹叶，来到竹林间，一切都显得那样自然、和谐、亲切、轻松。似乎这个世界本来就应该是这样的。

夜幕降临，皎洁的月光穿过竹梢，银白色的竹叶逐渐静了下来。林子里的动物们、植物们都安卧在这片林子里面，次第进入梦乡。

美丽的大自然！

美丽的家乡！

美丽的竹林啊！

三年级写景作文竹子 第三十六篇

竹子生机勃勃，新鲜而充满活力。自古以来，它就是“冷战时期的三个朋友”之一。

竹子的生长分为四个阶段:发芽、长叶、成林和换叶。

当春风没有驱散冬天剩余的寒冷时，新的竹笋悄悄地发芽了。当有春雨时，它像黑色和绿色的小塔一样破土而出。

竹子长到大约三米高。它让春风脱下层层笋衣，逐渐变成一套新的淡绿色套装，就像一个天真活泼的小女孩。竹子长到十多米高，开始长出叶子。新长出的叶子是绿色的，非常嫩。

仲夏，竹子生长成林的时候到了。它伸开双臂，披着厚厚的绿色薄纱，在风中翩翩起舞，姿态优美。不久，竹尖慢慢落下，害羞地站在远处，像个女孩。

在清爽的秋天，竹叶变了。黄叶一片接一片落下，秋风习习，四处飞扬。

夏天的炎热过去了，寒冷来了。所有的树都枯萎了。然而，它是绿色和华丽的，绿色和绿色。它对严霜和冷雪微笑。

我喜欢竹子，它的笔直、美丽、顽强的生命力和无限的生命力。

三年级写景作文竹子 第三十七篇

松竹梅，“岁寒三友”中，吾最喜竹也！

挺拔的身姿，是如此高大；碧绿的叶，节节环环是它荣誉的象征。竹不惹人注目，只是它头顶上那几滴露珠，吸附在那几片翠叶上，在阳光的微微光芒中，散发着一环环彩圈，引人驻足。

竹爱群居，常能见到一大片竹林。阳光小心翼翼地通过竹叶缝隙，斑斑驳驳的影子仿佛给地面画了一张画。风儿也控制住了脾气，微抚翠叶，似乎怕扰了这片难得的清静……

或许会有人感到美中不足，竹没有桂花般的浓香。可竹这股味，不浓不淡，恰到好处，不是更符合竹那坚韧不拔的高贵气质吗？

菊是秋的使者，梅是冬的居客，而竹，便是一首清新的散文诗。傍晚观赏竹林，是乡居生活的一种恩惠。夕阳染红了竹林，叶梢点点红，叶尾片片碧，不正像夕阳为竹林披的嫁衣吗？

竹实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗！

三年级写景作文竹子 第三十八篇

竹子是一种奇特的植物，他不仅种类繁多，而且形状还千姿百态。

它是一个拥有1700多种的庞大生物，在全世界的范围内广泛分布，光中国就有900多种，连气温极不适合竹子生长的欧洲也可以见到130多种竹子的身影，就拿世界中最著名的竹海蜀南竹海来举例吧，就存在300多种，甚至于在这片竹海里，看一眼就可以看见十几乃至于几十种竹子。

竹子喜欢成群生活，一片一片地聚在一起，这是为什么呢？原来，这与他的根和繁殖方式有关；拨开竹林下的泥土，你会发现，竹子的根是连在一起的，等于说，竹子是用根繁殖的，所以竹子每几十或上百年才开一次花，因此看到竹子开花的人就算万幸了。

竹子的用途广泛。可以用来编竹篮，斗笠，竹筏，竹桶。还可以做竹楼，用它做出来的厨具做的饭充满大自然的味道，发酵的酒饱含着大自然的精华。无论如何，它凝聚了大自然的精华，汇聚了万物之灵气，让人使用。

它是无私的，他为人们送去一片荫凉，自己却永远屹立在墙头。

三年级写景作文竹子 第三十九篇

我爱婀娜多姿的柳树，冰清玉洁的水仙花，出污泥而不染的荷花，不怕寒冷的腊梅……但我更爱那四季常青、自强不息的竹子。

春回大地，绵绵的春雨下个不停，鹅黄色的新笋从土壤里钻了出来，不管它身上压的东西有多大，有多重，它都会默默地承担着。过了一个月后，新笋又换上了一套墨绿色的外衣。接下来的日子，它由墨绿色逐渐变成了嫩绿的新竹。

到了盛夏，早晨，当明亮的曙光照射在竹林时，竹子显得格外秀丽，阵阵薄雾笼罩在竹林上，如是一个劲地眨着亮丽的眼睛。中午，阳光通过竹叶，照在大地上，从远处看，如碎银一样铺在地上。

到了秋高气爽的季节，那竹叶密密麻麻，如一顶庞大的绿色的伞。秋风吹来，校园的竹林仿佛波涛汹涌的大海，一浪盖过一浪……

严寒的冬季，寒风劲吹，雪花飞舞。大地上的植物大多被风雪肆虐摧残，而竹子却是那样坦然、安详，毫不动摇，深绿的叶子被风吹得沙沙响，好像在说：“我是不会怕你们的，想把我压垮，门都没有！”这使我想起了许多赞美竹子的诗句。如，“千磨万击还坚韧，任你东西南北风。”

啊！我爱你，竹子！你是那么执着，那么勇敢，那么坚强！

三年级写景作文竹子 第四十篇

故乡的老宅后是一片竹林。

农家人好自己动手，因此每每谁家中要添些新家伙时，总少不了去那片竹林砍些又长又粗的竹子。但最是高耸的竹子向来是不砍的。多半是因为在这漫长岁月中，农家人对这竹林也有了感情吧。

竹子在巧妇的手中总有妙用。

奶奶就是这样的巧妇。编竹篮编竹篓根本不在话下。那竹条在她的手上，如流水般柔软，编织出来的竹篮最是精致，一个下午就能编成好几个。村里刚过门的新媳妇少不了要和奶奶学编一些东西，于是那院子里总是热热闹闹的。

乡下孩子整天摸爬滚打，奶奶总说我没个正行。等到我们一帮小伙伴玩够了，闹够了，我们便拿出乐器—“竹叶”来“演奏”。随手摘下一片竹叶，用双唇轻轻抿住，若是哪个孩子吹不出几个调，一定会遭到笑话的。这时奶奶总会叫我们吹曲子给她听。说实话，我们的“竹叶演奏”可真没什么好听的，奶奶却不以为然，总是笑着称赞，我们便“吹奏”得更带劲了。

无数个夕阳下，落日的余晖洒在奶奶和我们身上。奶奶编着竹篮，满脸的慈爱；我们吹着竹叶，欢声笑语。现在想来，依然让我忍俊不禁而又怀念万分。

夏日里，免不了有狂风卷着暴雨袭来，乡路两旁的树木有的被吹得七零八落，更有甚者被刮断吹倒。令我惊诧的是，无论风雨再大，我也未曾听闻竹子被吹断的。起码，我是从来没有听说过的。风雨中竹子摇曳着，不屈不折。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”——这竹子像极了代代农家人。

但其实农家人也是会老的。我以为奶奶一直是记忆中的巧妇，直到前段时间，奶奶突发耳聋，医生也是摇了摇头。许是少年最感性，我见了奶奶这个样子总忍不住落泪。说话不清，才染的头发又转了白。先前的精神也变成了疲惫。她失神的样子如利箭穿透我的心。

学校的转角也有这样一片竹林，就是小了些。

我见了它，仿佛心脏也漏跳了一拍。恍然间，往事一幕幕涌上心头。

三年级写景作文竹子 第四十一篇

在我们的学校，步入大门，往东一拐，一片竹林就出现在眼前，这可是我们课间休息时玩耍的好地方。虽说是竹林，可这里却种了许多花草树木。每个植物都有自己的茂盛时期，它们互相交替，所以竹林一年四季都生气勃勃。

春天，当别的花朵还在睡大觉的时候，蔷薇已经早早地起床了，吐出一片片嫩叶。那些嫩叶有的还卷曲着，有的已经完全展开，跟小拇指甲盖差不多大小。完全展开的嫩叶呈嫩绿色，叶片周围的叶边是朱红色的。蔷薇的干呈土灰色的，上面布满小刺，看来蔷薇挺聪明，自备防身武器，一旦有敌人冒犯，满身的刺毫不留情给对方一颜色。四、五月份，围栏上开满了蔷薇花。或粉红或枚红，配上嫩绿的叶子显得十分娇艳。女生们小心地摘下几朵蔷薇花，轻轻地别在头上，像是一个个可爱的花仙子。

夏天，竹子站在了“茂盛”的舞台，尽情歌唱。竹干粗的大拇指和食指很难抓住，细的不到粗的一半，青翠欲滴。它们伸出一双双巨大的手臂，为大家遮风避阳。休息时，男生们拿着树枝在这里寻宝；而女生们则躲在这里说着悄悄话。

深秋，桂花开花了，米黄色的花发出阵阵清香。漫步在竹林里，凉爽的秋风吹过，清香扑面而来，使人心旷神怡。一场球赛过后，坐在花台上嗅着花香，一身的疲惫一扫而光。

冬天，万年青不经意间映入眼帘，早晨来到学校，万年青默默地注视着我们，似乎在和我们问好。放学时，万年青依旧屹立在那里，像哨兵一样保卫着我们的校园。

校园是我们成长的摇篮，是武装头脑的充电器，我们同一起点，最终会离开这里，飞向我们的梦想。

三年级写景作文竹子 第四十二篇

在竹林中，一片翠绿。每每都能呼吸到新鲜的空气，仿佛置身于仙境之中。在竹林中，每一根竹子都长得笔直，仿佛一位位边疆战士。竹子的树枝上还有几片新叶，更将竹子变得嫩绿。竹林中，处处能发现竹子的挺拔，秀丽。

他在石缝中顽强生长，坚强不屈。对任何的困难，丝毫不畏惧，迎难而上。虽然竹子有着亭亭玉立的美，但却给人一种坚强不屈，无所畏惧的美。

在寒冬之季，竹子一直坚强地挺立在严冬中。他高傲地抬着头，迎着袭来的寒风。他对狂风暴雨的袭击，毫不畏惧。人们将它与松，梅合称为“岁寒三友”人们用“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”来赞颂我们的竹子。

我爱竹子，不仅是因为它俊俏的外表。更多的是它那顽强，坚韧不屈，无私奉献的精神。

三年级写景作文竹子 第四十三篇

我家那儿有一座小院，住在我们这两栋楼里的好几户人家都在院子里种了菜，站在院子里向四处望，几乎每一处地方都有菜田。在院子里的西南角有一个小山坡，山坡的顶上有一片小树林。

正因为有了这一小片竹林，我对《小草》这首歌有了异议。“没有花香，没有树高，我是一棵无忧无虑的小草……”每当别人一唱起这首歌，我就会立即插嘴到：“谁说只有小草生命力强，竹子不也一样吗？”你要认为我说得不对，那可就大错特错了。

秋天，所有树的树叶都枯黄了，落了下来，好似一只只金黄色的蝴蝶在翩翩起舞。可是，除了松柏之外，竹子也依然有着春天的绿意盎然。到了寒风刺骨的冬天，竹子与松柏肩并肩地共同抵挡严寒。在白茫茫的一大片雪地里，如果你看见了几棵绿茵茵的小树，那不是松柏，就很有可能是竹子了。

小草的生命固然是顽强的，可我觉得竹子比它更为顽强。

三年级写景作文竹子 第四十四篇

“来，老妈才做的竹笋，你的最爱，快来尝一口！”桌上摆着一盘妈妈才做的竹笋，绿白相间，散发着清香。我的思绪却由竹笋飘向了远方。

在我十二三岁的时候，老家还没有拆迁。我们最爱老家后面的一片竹林。穿过清澈见底的小溪，便是大片大片的绿意扑面而来。微风轻轻吹过，树叶沙沙作响，奏出优美的旋律。

当然，最吸引我的，是隐藏在竹林深处东一颗西一颗的竹笋。

一场春雨过后，竹笋便争先恐后地冒出来，亭亭玉立在明媚的阳光里。每当这时，我便和伙伴们带着工具去挖竹笋。一颗颗嫩绿的竹笋被挖了出来，带着清晨的露珠和泥土的清香。我们拿着竹笋走到小溪边，为他们洗净身上的泥土。远处的小鱼儿不时跳跃出水面，好像我们雀跃的心情。洗干净的竹笋带着小水珠，甚是好看。

终于开始煮竹笋了。

伙伴们分工合作，有的从远处拿几块砖头架好，有的用火柴将树枝点燃，有的把小锅架在砖上……春风浮动的竹林里，满是跃跃欲试的气息。

将水煮沸，简单地掰开竹笋，便把它们放进水里，煮沸。有好事者还带了红辣椒，于是也丢了进去。再炖上几分钟——辣椒的辣味、竹笋的清甜扑面而来。尝一口竹笋，甘冽多汁，清甜美味，裹挟着丝丝香辣，比美酒还要醉人。

夏天到了，竹林里呈现出更动人的风景。

竹子越长越高，越长越密。远观，竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。傍晚时分，西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾，向四周散着金灿灿的光芒。模糊间，竹林又被镀上了一层金色，静谧安详。邻里乡亲们手拿着蒲扇和木椅，有说有笑地朝竹林边走来。寂静了一天的竹林在这时候终于热闹起来。邻里们的欢笑声、谈话声、偶尔的鸟鸣声、蒲扇的摇曳声和着竹林的“沙沙”声……不绝于耳。晚风轻轻拂过，带来了阵阵清香与凉意。抹去了忙碌了一天的人们的疲劳，也抚平了一颗颗躁动的心。

桌上的竹笋一直摆在那里，我用筷子夹了些许尝了一口，幼脆别致又带着一丝苦味。

我吃过细腻芬芳的竹笋，硕大耐嚼的竹笋，鲜嫩甘甜的竹笋，却都没有老家那片竹林里的竹笋来的好吃。

可是，让我到哪儿再去找那片记忆中的竹林呢？

三年级写景作文竹子 第四十五篇

冬天的南院，秋菊花败了，梧桐飘零几张枯叶，连夏日还是青葱的桑树，终是暮气沉沉地立在园中。唯有那一丛竹，箭般挺立而清翠，生机勃勃。

竹的根细长如鞭，披着绿的龙鳞。它活跃着，或隐钻于阴湿的土里，或袒露于枯叶飘落的地面，扩展着，伸延着，满坡地潜伏着，似一条条不甘寂寞的地龙。南院有了它们的虬姿，生了许多灵气。

竹的杆是笔直的，节节儿生，节节儿立，青青的。

它们是园中的贤士。风中，似在林中洒脱的玄谈。纤细的杆，或斜倚，或横卧，或端立，爽意随性，落拓不羁，清高孤鹜。纵然被腥风肆虐，被血雨摇撼，依然奏一曲慷慨的《广陵散》，引得多少人怆然涕下。“无人赏高节，徒自抱贞心”，那一丛竹立于院的冷落的一角，恬然面对，悠然耸立。隆冬时节，大雪最明了竹之心，一撮儿白雪留于青杆，无声地将那份清白的竹品昭示给苍天黄土。

它们是园中的隐逸者，贫寒一生。它们或立于山坡，或处于湿地，或植于荒墟，自守那份心灵的乐土。“乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿”，求一份独善其身的坦然。

竹的杆是簇拥的，一根一根，环围着母体，紧紧的，密密的。枝枝印着斑斑泪迹，杆杆残着累累伤痕，却坚强着，共患共难，同欢同乐，不离不弃。即使大雪压迫，枝头低垂，欲触泥土，只待一轮红日高悬，千枝万杆又共唱着“依旧与天齐”的凯歌。它凝聚着不屈的骨气、凌云的壮志。它生生不息，滋养着中华大地。

竹的叶是纷披的，不论是缀于枝头，还是落于泥土，它一生都是青青的，蓊蓊郁郁，碧翠欲滴。那叶里，流着竹的梦，竹的希冀，盛满了对阳光的渴盼。它时而显得温和，时而刚劲，时而忧郁，时而愤激……

一杆竹，一幅浑然一体的绿的杰作，好简朴，好有生气，从不招摇，更不撩拨蜂与蝶。

“宁可食无肉，不可居无竹”，我的南院就有这么一丛竹林。

三年级写景作文竹子 第四十六篇

竹，与梅、兰、菊并称为“四君子”，虽没有洪钟大吕的声响，也没有芬芳迷人的味道，但是我喜欢它。

竹有青翠欲滴、修长挺拔的外表，我去过扬州的个园，它一节节的，叶子像是“个”字。

“宁可食无肉，不可居无竹。”竹不仅外表好看，而且用处很多。它可以盖房子，做筏子和纸张，还可以做成美食呢！我曾在广西漓江坐着竹筏漂流而下，竹子默默无闻，只奉献但不求回报。

竹，它正直不拔，宁折不弯，无论多大的风雨也不能让它弯一点点，不向任何人低头。不管春夏秋冬，都坚忍不拔，丝毫不畏惧。不仅如此，竹子还很谦虚，“最是虚心留劲节，久经风雨不知寒”。

我多想在我们小区里或者自己的窗外拥有一片翠竹啊，作为21世纪的青少年，我们不仅要喜爱竹子，还要学习它的品质，以竹子为榜样，做一个坚毅而又谦虚的人！哼，我可不想做个离肉近、离竹远的俗人！

三年级写景作文竹子 第四十七篇

坐在书桌前，解着几道怎么也解不开的数学题，内心烦闷，抓着头发无从下手。正值初春，一场春雨下来，窗外朦胧的景象将我的思绪拉了回去……那是家乡的那片竹林，那青翠笔直的身躯，那蔚蓝的天空，在我的心中始终占据一席之位。

记得在小时候，我最喜欢的就是春天，一场春雨下来，万物复苏，春意盎然。看着外面那朦胧的细雨，内心总会无比舒适。我观察过那片竹林，到了某个时间点会长得特别快。起初是一层厚厚的土埋没着它，时间一到，立马挺起腰杆，顶开厚土，大半个身子就上来了，直直地伫立着。

还记得那一次爸爸突然神秘地说：“走，上山挖笋去！可好玩了，要不要试试？”

“好呀！我都没去过呢！太好了！太好了！可以和爸爸一起上山了！”我高兴得手舞足蹈。爸爸哈哈大笑起来，眼睛都眯成了一条缝。

我们拿着锄头，短刀上山了。有许多竹笋因为没被及时挖走成了竹子，又组成了竹林。刚长成不久的竹子褪去外衣后里面的颜色是鲜绿色，有光泽。一缕缕阳光从树叶的缝隙中悄悄钻进来，照在我们身上，丝丝暖意涌上心头。来到一块地，爸爸指着一个地方说：“看到了没，这就是竹笋，记清楚了哦！”说完，爸爸拿起锄头，开始挖笋。

他高高举起锄头，用力朝竹笋的一侧挖去，挖了几锄头，到达竹笋的根部，就把锄头插在根部底下，用力按下锄头的另一端，竹笋就借着力气被挖出来了。

我感到特别的不可思议，崇拜地望着爸爸，说：“爸爸太棒啦！”又经过几次三番的劳作，爸爸挖了足足半麻袋的竹笋。在孩时的我的眼里：爸爸就是神奇的魔术师，就是最厉害的大英雄！

思绪从远处飘回，看着面前的数学题和窗外的细雨，内心对家乡的牵挂也难以平息。我知道，无论我走到哪里，那片竹林会永远在家乡的那块地方等我回去。我牵挂家乡的竹笋林，也牵挂家乡的亲人。一阵微风吹过，我仿佛又闻到了竹林的清香……

三年级写景作文竹子 第四十八篇

竹子，有“梅兰竹菊”四君子之一，“松竹梅”岁寒三友之一的美称。

记得小时候，家里的院子里有一片竹子，每年回老家的时候，都能看见那一抹绿色，我很疑惑，竹子是长年青的吗？后来我才知道，竹子会不断地生长，因此，就会有一些枯黄的竹子被人们制作成了竹竿。竹竿的用处可大了，可以做乐器啊，工艺品啊，装饰啊，竹床啊……好多好多，小的时候，就有一些孩子拿着整根的竹竿玩。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”古人对竹子就有很大的赞美。

竹子不仅品格精神可嘉，而且用处也非常大。

竹叶有治疗目痛，失眠，中风的功效。“竹叶粥治老人膈上风热，目赤头痛，视而不见物。”竹根，入药，有清热除烦的功效。“淡竹根煮汁服，除烦热、解丹石发热渴。苦竹根主治心肺五脏热毒气。”竹青是去火清凉的中药材。竹叶心，抽取竹叶心最白嫩部分，可治疗轻度腹泻。

由此可见，竹子全身都是宝。

竹，我喜欢你，喜欢你青翠的外表，喜欢你的广泛用途，喜欢你的高尚品德，喜欢你那低调做事的方法。

三年级写景作文竹子 第四十九篇

举头望明月，低头思故乡。

——题记

家乡的竹林，那一片片的风景，一处处的浓荫在我心里像一幅画深深印在我的脑海里。

春姑娘踏着轻盈的步伐来了，她带来了生机，带来了活力。春姑娘一来，像粉刷匠似的，豪迈挥洒着手中的刷子，竹林里瞬间变得苍翠欲滴。一棵棵竹子有着挺拔的身子，又细又长，一节一节的，每一节都是那么绿，让人眼前一片明艳。竹子们聚集在一起，像是久别重逢的老朋友在热情拥抱。春风拂面，像是一位慈祥的母亲在抚摸熟睡的婴儿，是那么温柔！在风的吹拂下，竹林也发出“沙沙沙”的声音，仿佛正在举行演唱会，那声音胜过夜莺的鸣叫，也胜过百灵鸟的天籁之音。嫩嫩的春笋成群结队地从土里探出头来，正好奇地四处张望漫山遍野，不知名的野花绽开了笑脸。野花们聚在一起，形成了花的海洋。蒲公英乘着春风徐徐飞向远方它们在一起，构成了一幅美丽的风景画，美不胜收！

春一走，夏来临。夏伴随着炎热慢慢走来，那火红的太阳像是一轮火球，火辣辣地照着大地。唯独那一片竹林却有着丝丝凉意。竹子们集中在一起，它们那浓密的枝叶紧贴着，像是夏天里的一把伞，挡住了炎热。除了偶尔有几缕阳光像利剑一般穿过竹叶的空隙射下来，整片竹林几乎都是浓阴。

夏去匆匆，秋天来临。一阵秋风吹来，落叶纷纷。竹叶飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，落在地上，铺成一条条毯子，踩上去又松又软。秋的凉爽和那竹林的凉爽融为一体。

秋去冬来。转眼间，下起了雪，像是天上的仙女在向人间撒花。雪花如同鹅毛一般纷纷扬扬飘落下来。一夜过后，大雪满山都是，像是穿上了厚厚的、雪白的大棉袄。那洁白的雪正重重地压向竹林，一股寒风袭来，发出了狮子般的怒吼，像是在逼迫竹子们屈服。可是尽管大雪纷飞，北风怒吼，竹子们依旧坚强挺拔，没有丝毫畏惧，如同一位将军。我想，换做我，肯定早就受不了了。

我爱家乡的那片竹林，因为无论严寒酷暑，它都是那么坚强！

三年级写景作文竹子 第五十篇

我们教室前有一块绿油油的草地，上面长着许多茂盛的竹子。

有一天，我们正在教室里专心致志地听课。突然，外面乌云密布，狂风大作，过了一会儿便下起了倾盆大雨，我不经意的往窗外一瞟，忽然看到竹子被大风大雨吹的腰都快折断了。当时，我很担心竹子会被来势汹涌的风雨雷电击倒。在这危急的时刻，他摇摆着枝叶。，发出沙沙的声音，竭尽全力地站起来。皇天不负有心人，竹子经过自己的努力，靠着“不向大雨屈服”的信念站了起来。尽管雨有多大，雷有多响，风有多狂，竹子都顽强地站直了，似乎是在向不可一世的风雨雷电宣战。

我深深的震惊了，脆弱的竹子在狂风大雨中毫不畏惧，尽情的显示自己的永不言败。平时，竹子在阳光的照耀下，显得生机勃勃，也会成为学校的靓点；在大雨中，竹子虽然不会太引人注意，但是，他的顽强我都亲眼目睹。当我还在对竹子的感想之时，下课铃响了。

我觉得，竹子在我的人生道路上，也是一位德高望重、表里如一的老师。

三年级写景作文竹子 第五十一篇

妈妈说，竹子是国画四君子之一，中空外直，表现出谦虚而正直的品格。星期天，我一写完作业，就去实现愿望：和妈妈去观察小区里的竹子。

几簇竹子长在小区的草坪中央，显得苍翠挺拔。它的主干是由许多竹节组成的，每个竹节两头粗而白，中间细而绿。从下往上看，竹节越来越细长。我发现有一根竹子被拦腰折断了，但它又从根部两边长出新节来，竹子的生命力是多么顽强啊。刚长出来的竹叶就像一根碧玉做成的针，“针”的两边有许多黑褐色的小毛毛，摸着有些扎人的手。后来这些“针”逐渐展开，变成很薄很薄的叶子，叶边上有小锯齿，能划破人的皮肤。每枝上的竹叶数量很有规律：两片叶的像“好人”的“人”字，三片叶的像“个性”的“个”字，四片叶的像“xxx”的“介”字，当然也有些奇形怪状，意想不到的。我本想折一枝回去做标本，可走到半路，却发现叶子竟然卷成了一根粗针。我一溜烟跑回家，把叶子泡在水里。不到五分钟，叶子全展开了。原来竹叶是离不开水的。我喜欢竹子，什么时候能在家里养一株竹子就好了。

三年级写景作文竹子 第五十二篇

又一个周末来临，我和小伙伴在阳光明媚的天空下，一起来到卓爷爷的竹林玩。

那是我们经常去的地方，竹子很多，我们在里面捉迷藏。打水仗，……玩过很多有趣的游戏。

这次，我们又来到竹林，正想玩点什么……突然，小迪看见几棵刚长成的竹子，心里便冒出一个点子：偷一棵竹子做笛子(注：小迪学过做笛子)

他把想法告诉我们，得到一致的意见。我们立即开始行动，4个人用力拉，表情极不自然……

忽然，小小摸了摸口袋，找出他最心爱的瑞士军刀，刷刷，两下竹子就下来了。

我们拿着竹子就逃，“站住，你们干什么的?”卓爷爷跑过来，我们见势不妙，扔下竹子就跑，卓爷爷毕竟年纪大了，没追上我们，我们吓的一溜烟跑回家“下次别偷了”我气喘吁吁的说。

被追的滋味不好受。

三年级写景作文竹子 第五十三篇

“沙沙沙、沙沙沙”这清脆又好听的声音是从哪里来的呢？原来这是我家乡的竹林里的竹叶之间摩擦出来的声音。

家乡的小竹林春天是婀娜多姿的；夏天的的小竹林是茂盛的；秋天的小竹林是丰富多彩的；冬天的小竹林是高大挺拔的。

春天的小竹林，每一处都是静的，你必须安静的去听大自然对你的诉说，安静的去享受那美丽的景色、清新的空气。那里的每一处都让你陶醉，让你动心。

秋天的小竹林，虽然树叶如婉转的蝴蝶慢慢的飘落下来，但是那幅美好的景色依旧那么漂亮那么完美，找不出一点暇疵，那里的风景有如蓬莱仙岛，让人产生飘飘欲仙的感觉。

我想当年大自然在创造家乡的小竹林时一定用上了那些精细的毛笔，拿起那些五颜六色的颜料盘，春天时用上了一抹青绿、一抹淡绿；夏天时用上了一抹翠绿、一抹淡黄；秋天时用上了一抹深绿、一抹浅黄；冬天时用上一抹银色、一抹说不出的绿色。

家乡的小竹林，一处地方却隐藏这两种美，一种静态美，一种动态美。

静态美，一种要静静体会才品得出的美，小竹林就属于这一类的美。静了，竹林安静了，这时的竹林就像是一个腼腆的小女孩，任凭你怎么叫她，怎么呼唤她，她都静静的看着你不做声，有时你甚至可以去摸摸她摇摇她她也只是轻轻的作声觉不大胆的叫出来，这时的她我觉得她像一个沉睡的睡美人。

动态美，一种正在运动的美，家乡的小竹林也是这样的。风儿来了，她也疯狂起来，不再是刚刚那个腼腆的小女孩，这时变成了一个在运动的大男孩了，“沙沙沙、沙沙沙”沙个不停，只是又增加了几分可爱的气息，风停了，刚刚还是个活泼的大男孩这时又变成了那个腼腆的小女孩。这时的你，一定还没会过神来吧，令你产生一种莫名的惊愕与喜悦。

这就是我家乡的竹林，一个各个季节都有与众不同的竹林；一个美丽而又神奇的地方；一个一处景色具有两性美的地方。这就是我家乡的竹林，一个与众不同的竹林！

三年级写景作文竹子 第五十四篇

竹子在我们的日常生活中很常见。我的家乡前面有一片大竹林。

竹子是一种能持续四季的植物。它的杆是一节一节的。它的皮肤是绿色光滑的。感觉凉爽舒适。

春雨刚过，竹笋破土而出。竹子的生命力很强。它可以在任何情况下生长。即使石头被压下，它也能显露出来。竹笋贪婪地吮吸着春天的露水，并不断生长。

夏天，竹子长得越来越高。竹叶青从远处看像一片绿色的海洋，让人感觉非常舒服。如果你仔细观察，你会发现竹节上长着许多树枝。打碎它来打人是非常痛苦的。一阵风吹过，竹叶发出一阵“沙沙”的声音，像是轻轻弹钢琴的声音。

秋天，一些竹叶枯黄，但大部分仍然是绿色的。这时，秋枫是一名优秀的小提琴手，不断弹出优美的乐曲。

冬天，天气很冷，但它们仍然又高又直，绿色，不像普通的树，它们已经光秃秃的了。

竹子也非常有用。它可以制成竹篮、垫子、竹椅等。这些可以买很多钱，改善生活。

我喜欢家乡的竹子。

三年级写景作文竹子 第五十五篇

在校园的西北方，有一片“绿色家园”，那里春天，绿色黯然，夏天绿竹成阴，秋天金黄一片，冬天一片雪白。

春天，叽叽喳喳，叽叽喳喳，疑是哪个大明星在这里唱歌。哦，原来是小鸟小姐在竹子上载歌载舞呀！咦？那个绿色的怪物是何方神圣啊？好奇心驱使着我去看个究竟。我来到楼下，看见一个绿色士兵挺起身子保护着他们的孩子—笋儿，真是可怜天下父母心。哇！一个个小笋正钻破坚硬的泥土，勇敢的探出可爱的小脑袋呢！

夏天，我又去看看那勇敢的小笋子，不看不知道，一看吓一跳，那棵棵小笋儿，竟然已经到了我的头，那尖尖的笋头和那可爱的身子好象在和我说：“怎么了？小男孩，我长的快吧，一定把你吓一跳了吧，哈哈。”在这暖暖的微风中，仿佛只有我与它的存在。

秋天，一个金色的世界，树叶黄了，花儿落了，地上落满了一片片落叶。可是竹子没有变，还是那么生机勃勃，强壮无比。我又去看了我那可爱的小笋儿，可是现在它们已经是高高的竹子了。

冬天，一个雪白的世界，望着这美丽的“雪白世界”，我走在去竹林的小路上，我想那小竹子一定很冷吧，想到这点我又一次提升了我的速度。

小竹笋，你陪伴了我一年，有了你，我觉得冬天不再那么寒风刺骨。

三年级写景作文竹子 第五十六篇

我不会画竹子，但在今天的语文课上，老师请了一位“金牌导师”来教全班画竹子。经过她的示范指导后，我恍然大悟，画竹子原来是那么简单的呀！

我尝试着用蜡笔的侧面在纸上画竹杆，每一节竹子不能连接在一起，注意分开来画，除了最上节的竹子外，其它每段竹子都要在头部画一条横线来表示节段。竹杆画完后画竹枝。枝可以用蜡笔的任何部分去画。我用笔尖寥寥几笔，小鸡脚印般的枝条便跃然纸上，哈哈……再给这棵光秃秃的竹子添上竹叶吧！画竹叶是个技巧活儿。起笔时要粗，收笔时要尖细。我常常没有把握好拿笔的技巧，导致枝叶部分的粗与细拿捏不到位。画出来的效果居然抢了竹杆与竹枝的风头。我忍俊不禁地看着哗众取宠的作品，心里像打翻了的调味盒一样五味俱全。经过几番苦练，我的竹子在笔下悄悄地“长”了出来……“我学会了画竹子！”我一蹦三尺高，兴奋地喊道。

三年级写景作文竹子 第五十七篇

有些事情永远不会被遗忘。

即使是时间的推移也不能让它被遗忘，但它让我想起了我记忆中的竹林。我家乡后面有一片竹林，但这是我小时候玩的宝地。当我离开的时候，我对它有了深刻的了解。也许它给我留下了一串美好的回忆。春天是万物复苏的季节。竹子在春雨中生长得很快，几乎每天都生长一段时间。春天的风轻轻地拂过他的脸，就像他母亲的手一样。我和竹子常常陶醉于摇头和迷茫。我好像是竹子。微风吹拂着竹子，唱着歌：一声巨响。鸟儿还加入活泼的鸟儿，唱着轻快优美的音乐和竹子表演的二重奏。在远处，竹子像绿海一样摇头，不时地卷起波涛。夏天，炎热的人和动物都失去了精神植物，枯萎了。我一点也不担心。我经常和祖父母一起去竹林降温。

我记忆中的竹林给我留下了深刻的印象。也许它载着我美好的回忆。

当我想起我很久没见过的竹林时，我似乎出现在她优雅而美丽的阳光下，仿佛江南的女人像风和雨一样坚韧。

这使我想念了很长一段时间。

三年级写景作文竹子 第五十八篇

苏州，园林如画，游人如织，是风景优美的游玩胜地，可我唯独对那一片小竹林，印象颇深，每次回忆起来，感觉是那样的清新舒畅。

记得那是在我们的宾馆附近的一片小竹林，竹子直立挺拔，片片叶子像一叶叶小绿扁舟，一节节竹竿光滑发亮，远看，就犹如洁身自好的翩翩君子，傲然挺一立着，那样纯洁恬淡。

早晨，我和姐姐便迫不及待地跑去竹林嬉戏玩耍。只见一片白色的薄雾笼罩了整个翠绿的竹林，竹林好像被仙女妙曼的飘纱覆盖着，但那一股翠绿劲儿在飘渺的白纱衬托下显得更加清新脱俗，悠然恬淡。我闭上眼睛，让那一股清新也钻到我的心里。唧唧啾啾，听，一爱一蹦一爱一唱的小鸟儿飞出了窝，在竹林中放声歌唱，婉转悦耳的歌声在竹林间荡漾着。霎时，整片竹林仿佛变成了鸟儿们的音乐天堂。悠然宁静的竹林，活泼一精一灵的鸟儿，我和姐姐欢快的笑声，凑成了一曲生气勃勃却悠悠宁静的晨之曲。

我们游玩回来，傍晚时分，晚霞把竹林打扮得焕然一新，绚丽多彩，尤其是那竹竿，在霞光的照耀下，映出了红的光、黄的光、紫的光、绿的光……令人应接不暇，景色就变得更加迷人。一群群小鸟飞回了窝，渐渐的，竹林又是一番别样的宁静。只有偶尔掠过的微风逗得树梢来回摆一动，而那“沙沙”作响的竹叶伴着小溪婉转的潺一潺流水声，奏响了一曲让人归隐自然的宁静竹林之歌。

小竹林，在喧嚣的城市一隅，你总是淡泊优雅，安之若素。在成长的道路上，每次碰到不开心的事情，我只要想起你，我的心也跟着宁静下来，我想，是你的恬静，傲然，气节感染了我。小竹林，我要像你一样，恬静傲然，正直有气节。

三年级写景作文竹子 第五十九篇

那是个炎热的夏天，我第一次跨进了江南的大门。一眼望去，一大块刻着“与真理同行，与幸福相伴”的石碑映入眼帘。从那刻起，我便成了江南人，我的人生从此与江南挂上了钩。

时光飞逝，岁月如梭，转眼我已经进出江南大门七年多的时间，现在已是初二的学生，但我的心依然在那座小学的教学楼里。在我的脑海中，最令我印象深刻的便要数那片竹林了，我热爱那片竹林，就像热爱江南一样。

春天，万物复苏，竹林成了江南最美丽的一道风景线。站在那竹林的小桥上远望，江南的大钟楼和操场一览无余，那也是我们上体育课的必经之地。走进竹林，微风吹拂，一些竹叶飘落，仿佛有种在大自然中行走的韵味。而且竹林边还有座椅，上体育课要是太累了，这里便是休憩的绝佳位置。

夏天，青蛙满池叫，竹林成了江南最凉快的一处避暑胜地。杭州的夏天，几乎天天都是高温，但我觉得竹林挺凉快的。吃完午饭，在竹林里漫步，丝毫感觉不到夏天的炎热。微风吹来，反倒还有些凉意，这是江南的味道，也是江南独特的味道。

秋天，落叶飘散，竹林成了江南最有诗情画意的地方。还没进竹林，从外面观望，满地都是金黄色的落叶，形成了一片金色的海洋，不禁让人有在竹林中吟诗作画的冲动。而且小学一放学，我们都会到竹林里踩落叶，一脚下去，“咔擦”声连片，让人忍不住在此玩耍一番。

冬天，万物俱寂，竹林成了江南最有生命气息的一处景。在白雪皑皑、寒风呼啸的冬季里，地上金黄色落叶早已消失不见，无数花草树木也都被摧残折磨。唯有这一片竹林依旧生机盎然，坚韧不拔地站在那里，仿佛在告诉我们大家，任何的严寒酷暑都打不垮他们，他们的生命力是如此旺盛，如此有气魄。

日复一日，四季交替，江南的竹林送走了无数的毕业生，又迎来了许许多多的新同学。变的是江南人，不变的是江南情。江南的竹林不会变，就像江南也永远不会变一样，因为他永远在我的心中，在每一位江南人的心中。无论何时何地，我们都很热爱他。

三年级写景作文竹子 第六十篇

有一次，杨老师对我说：“忻肖，你和章立晨一起去打扫小竹林吧！”

“好！”我爽快地答应了。

章立晨拿着夹子，说：“你打扫那边，我打扫这边。”

“可以。”我同意了。

让我觉得不可思议的事发生了。我看到一枚银光闪闪的小铁片，“铁片？”我自言自语道。可走近一看，发现是一枚一元钱的硬币。我感到很高兴，叫来了章立晨。“一元钱，太好了，可以买两包方便面，平分。”章立晨高叫道。

可我不想这样做，可是看着章立晨兴奋的样子，心想：如果他知道我交给老师，说不定会和我绝交。我心里很矛盾。这时，章立晨说：“忻肖，下午去买！”我回应：“我觉得不好，还是交给老师吧！”章立晨很生气：“两包方便面好，还是一盏绿灯好？你想想看！”

我想：如果过了嘴瘾，就失去了诚信，如果交给老师，说不定老师会表扬我们。于是我对章立晨说：“不行，我要交给老师！”章立晨大怒，说：“小心我和你绝交！”我更生气，“你敢！这钱是我捡的。”我居然把这句话说出来了。

章立晨马上说：“绝交！”

那冷冰冰的两个字令我无比伤心，我将一元钱塞进口袋，默默地走回教室。

中午，章立晨厚脸皮地找到我，说：“算了，你是对的，交给老师吧！”我小心翼翼地说：“那不用绝交了吧？”章立晨大声宣布：“和好！”我的心里一下子温暖了许多。

我把钱交给了杨老师，并向杨老师说了这里面也有章立晨的一份功劳。老师表扬我们拾金不昧的好精神，我高兴地笑了一下，章立晨却羞得满脸通红。

三年级写景作文竹子 第六十一篇

那些曾经以为念念不忘的事情，就在我们念念不忘的过程里被遗忘了。

——题记

曾几何时，我为溪水的明澈而留连往返；曾几何时我为垂柳的柔媚而心旷神怡；曾几何时，我为那片竹林如醉如痴……已经记不清多久没有故地重游了，那个年幼时的乐园，在记忆里渐渐模糊了，甚至被时间的洪流冲散了……

偶然的一次机会，和好友走进了公园。山，依旧；水，亦依旧；似乎连那片蔚蓝的天空也不曾有过变化……变的只是那一张张不再熟悉的笑脸，还有那片曾经的乐园——竹林。

几年之前，公园前面有一片竹林。春夏两季，放眼望去，郁郁葱葱；即使在水瘦山寒，树叶凋零的冬季，竹子依然刚劲挺拔，淡黄色中并不乏盎然的绿色。这片竹林原来有几条窄窄的小径，但经过几度春风的吹拂，几场春雨的浇洒，更加生机勃勃，小径也只容得下年幼的我们了，在里面，我们捉迷藏，很开心，很快乐……

也是几年之前，我总爱在仲夏之夜和父母来到这片竹林，听他们讲那些故事。这时，月色融融，竹影婆裟，凉风习习。这静谧的夏夜，心中的美色得到了诠释……

这片竹林，多少年了，绿了又黄，黄了又绿。也许是长大了，很久没去公园了，好几次想去看看，却总记不住。应了那句话：那些曾经以为念念不忘的事情，就在我们念念不忘的过程里被遗忘了。

今天，当我们回首昔日的乐园，它却依然不复存在了，只剩下门口几枝稀零的竹子，依旧是那么翠绿傲人，苍劲挺拔。看！那坚硬的竹节上，那几个幼稚的字迹还残留着，我不禁笑了，童年的我们是多么可爱啊。笑着笑着，泪水滑落脸颊，在阳光下熠熠生辉……竹节上写着歪歪扭扭的几个字：我们是朋友……

童年的朋友，就像脆竹般实在。而今，我们各奔东西，我们之间的友谊是我最念念不忘的事了，在无尽的念念不忘，友谊也不会遗忘了。我想，就像那片被我曾经遗忘的竹林，海枯了，还在，比永远还永远……

三年级写景作文竹子 第六十二篇

独坐教室，随意浏览，杂志上一幅竹画，牵住了我的视线。面对翠竹清健的风姿，我不由自主地思念起我童年的竹林。春天的竹林孕育生命，夏天的竹林充满活力，秋天的竹林满载沉甸甸的丰收，但我最喜欢的，还是冬天的竹林。当寒风呼啸、雪花像蝴蝶漫天飞舞时，竹林默默容纳了这些调皮的精灵，任它们在自己怀里嬉戏。即便是压弯了腰，也毫无怨言。这时的我，总爱钻进竹林去寻冬季的乐趣。伸出手，握住冬竹使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簇簇”如天女散花般飘落下来，洒进我们的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。竹林里野趣横生。在竹林深处有一条小河沟，填满了厚厚的落叶。沟边，长着一裸粗而高的山楼树。每到山检成熟时，我们几个伙伴总爱趴在沟里寻找山检果。那可爱的山植，像捉迷藏似的，躲在落叶下，只露出半个笑脸。我们几个胆大的索性爬到树上，坐在上面饱食一顿。而胆小的只好站在树下可怜巴巴地望“果”兴叹了。在这条小沟里，有时也会找到几个白花花的鸡蛋，因为我家那只不听话的母鸡总爱在沟里下蛋。如获至宝的我，小心翼翼捧着鸡蛋，送到妈妈面前。这样，我在竹林里玩耍就不怕妈妈唠叨了。

有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千摇啊，摇啊，从秋千底下。摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦。如果兴致来了，我就带领手下“蟹兵虾将”，找来几根枯竹竿，在竹林中盖起了只有顶的小屋，享受那份属于自己的片刻欢乐。

如今，我远离竹林来镇上求学。记忆中的冬竹和山检，落叶丛中的鸡蛋，孤零零的秋千，以及那只有顶的小屋，仿佛是一根根长长的绒线，一头系着我的心，一头牵着绵绵的乡情与童趣。闭上眼睛，我仿佛听见竹林又在“沙沙沙”欢歌。翠绿的竹林哟，你是否还如我这般时时忆起我童年娇小的身影呢？

三年级写景作文竹子 第六十三篇

寒假我经常和姐姐一起去老家前面的竹林里玩，有时还会看见母鸡率领着小鸡们在竹林里散步，觅食。

老家前面是一片高大耸立的竹子林，春风拂过，竹叶“沙沙”地响，似乎在与我们打招呼。走进了竹林我们看见好多小竹笋，它们从泥土中悄悄地钻出尖尖的小脑袋。在春风的呵护下，慢慢地长高了，样子像小宝塔。小宝塔躲在爸爸，妈妈的身后，低着头，好像特别地害羞。阵阵春风过后，竹笋脱掉穿着厚厚的一件件衣服，变成了苍劲挺拔的细竹，它的身子一节一节的，仿佛是一根根藕连接起来的。竹子的叶子小小的宛如小雨滴。

春雨过后，空气特别清新，竹子们站在阳光下悠闲的晒着太阳，在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，十分美丽。此时此刻我忽然觉得自己就是一棵高大挺拔的竹子，站在阳光下享受着温暖的阳光，一阵微风吹过，我轻轻地摇晃，像一位跳舞的绿衣仙子，风停了，我才发现我不是一棵竹子。

我爱我的家乡，更加喜爱老家前面那片高大耸立的竹子林和小巧可爱的竹笋宝宝！

三年级写景作文竹子 第六十四篇

外婆家有一个院子。它太美了，美得无法令人用语言描述。小花坛、荷花缸、小果园，但我却对那苍翠的小竹园情有独钟。

一走进小竹林，一根根亭挺拔葱郁的竹子，遮住了阳光，空气十分清新。脚下还不时冒出几只“小乌龟”。人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。成千上万的竹子像一把把扇子为你扇风。一阵风吹过，竹子发出“沙沙沙”的响声，悦耳动听，犹如一首悦耳动听地交响曲。

每年到了清明节，鹅黄的新笋像害羞的小姑娘从地面钻出来打量着世界。它的顶尖黑中带着点绿，这时的新笋外面有一层毛茸茸的细毛，人们叫它黄竹。黄竹的生命力很强。

到了秋高气爽的九月间，地上长出了一支支细长结白的鞭笋。

竹子不但美丽，而且品种繁多。有大毛竹，紫竹，龙竹，指肚竹，献洋竹……这里的竹林虽没有这么多的品种，但这里有可爱的龟背竹。龟背竹的叶子像乌龟的壳，故名龟背竹。龟背竹一天到晚都不一样：清晨，龟背竹上有不少可爱的小水珠，青翠欲滴。中午，龟背竹上调皮又可爱的小水珠被太阳公公叫走了，竹子变得郁郁葱葱的，看起来蓬松多了。

我爱这些竹子，不仅仅是因为它美、品种多，更因为竹子有高尚的品质。

竹子百节常青，四季不枯，春天还孕育出无数个“胖娃娃”。郑板桥的诗《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破石中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。更是道出了竹子在狂风中傲立，坚强不屈的高尚品质。

竹子洁白无瑕、坚强不屈是古往今来诗人所赞颂的。我爱竹子那高尚的品格。竹子啊，竹子，你真是令人敬佩。竹子，ILOVEYOU！

三年级写景作文竹子 第六十五篇

有人喜欢婀娜多姿的荷花，有人喜欢绚丽多彩的菊花，有人喜欢昂贵的牡丹。但我却钟情于翠绿的竹子。

由于我喜欢竹子，便要妈妈答应，我把小盆里的竹子换到大花盆里。接着我便开始观察了。竹子浑身绿油油的，散发着淡淡的清香。那香味清幽淡雅，让人禁不住嗅了还嗅，直到深深吸入肺腑。这时，你的眼前就宛如真的出现了一片翠绿的竹林，你自己就像真的置身其中了。

它的叶子细长的，好像一个个窈窕的淑女，在摆动她们娇美的身姿。别看它们略显单薄，它们可端午节的用来包粽子的好原料。用它们包出来的粽子，吃起来还带着一点淡淡的竹叶香呢。

竹子的不同之处在于它的枝干。竹子的枝干不像树那样，只有一根。竹子的枝干是一节一节的。这不由得让我想到了一年级的课文：“一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。”没错，我们学习也是这样，学一节，长一节。

竹子不但外貌美，它的精神也值得我们学习。

竹子不畏严寒，被称为岁寒三友之一。我要向竹子学习。生活中，有些困难要自己去克服，困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

我喜欢竹子。

三年级写景作文竹子 第六十六篇

老家的后面，有一片竹林。很小的时候，那里曾经是属于我的“乐园”。

但是其中也有一些树，比如皂荚树，奶奶经常捡回来，说是可以用来洗头发与衣服，于是，我每次经过那棵高高的皂荚树，总是要留心树下是否有皂荚，每次一看见，就兴冲冲地拿回家去。有些时候也没有，但是我还是喜欢用竹竿把皂荚给“多”下来。有次我好奇地搬开皂荚，发现里面有两颗小籽，把皂荚揉烂，嘿！有泡沫呢！我为我这个伟大的发现而激动不已。

打开那扇门，左面有一个竹框。这便是家里的“鸡窝”了，每当听见母鸡那“咯咯——咯咯”地叫声，心里总是会高兴好半天的，跑去一看，母鸡还在上面呢，想让它下来，又怕被那尖尖的嘴给啄到，终于等到鸡走了，才捡起那一个鸡蛋，放在厨房里。有些时候还有些“抱窝鸡”，占着窝又不下蛋，曾经有很长一段时间没有鸡蛋，正当大家着急的时候，却发现旁边一个草堆里有一大堆鸡蛋，原来最近又是那只“抱窝鸡”占住了窝。

关于我家的那片小竹林，那还有一个有趣的地窖呢！是用来储存红苕的，每次奶奶下去都会先用一根蜡烛点燃放下去，如果没有熄灭，奶奶便用梯子下去了。有些时候我也想下去，但是从来没有得到过一次许可，因此对那地窖没什么记忆了。

那片竹林，那个小园，是我童年的一大乐园！

三年级写景作文竹子 第六十七篇

“立根原在破岩中，咬定青山不放松。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”同学们应该都学过这首诗吧!竹子是一种有顽强生命力的植物，所以我爱竹子!

竹子是人们常见的绿色植物，是大熊猫的最爱。它全身绿色，中空且直，长满了十叶。

有一次我看见有几个小朋友把竹竿当成秋千玩，拽着不放。我连忙上去劝阻，可是有一根被折断了。还有几个小朋友竟然还在竹竿上刻了“某某人到此一游”的“大作”。我见了，非常生气，就过去向他们讲明竹子的好处。不过，他们也经常被我的“河东狮吼”所吓跑。

正因为这，我被大家称为“竹子保护者”....

到了第二年，那根被小朋友们折断的竹竿服抽出了肥肥的竹笋，我不禁赞叹:竹子的生命力是多么顽强啊!

竹子虽然没有牡丹的娇艳，没有月季的芬芳，可是我爱竹子，更爱它那种坚韧不拔的毅力和顽强的生命力。

三年级写景作文竹子 第六十八篇

梅兰竹菊，各有各的特点，那“凌寒独自开”的梅花，那“菊残犹有傲霜枝”的菊花，但当我看到家后院的竹笋探出头，高大的竹子向上爬升，我就仰望起“咬定青山不放松”的竹子。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”竹子是那么地铿锵有力地立在坚硬的石头中，你抓住竹子，把它往下扯，但你就算使出九牛二虎之力也不能把它折断，因为它可是经历过“千锤万凿还坚劲，任尔东西南北风”的——竹子是坚韧不屈的。

“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这高高在上的五侯，不就是植物界的竹子吗？梅兰竹菊，最有骨气的四大植物，从高度上看，竹子难道不是高高在上吗？它就是那永不挫败的植物界的五侯！”——竹子是高高在上的。

放眼望去，竹林一片碧绿，用手触摸，竹林光滑至极，像一块3D绿幕照在大地上，那么翠绿，像玉石，那么光滑，仿佛拥有一身光环。它又翠绿，又光滑，因为它是竹子，竹子是纯洁的。

竹子无论在外表，还是在内心，都是纯洁的，都是高尚的。

三年级写景作文竹子 第六十九篇

雨后的竹林，传来几声清脆的鸟叫声，似乎在预示着什么。竹林两侧像用画笔画成的一样，一片片，映入眼帘。

因为是雨后，所以空气格外湿润。竹子们争先恐后的“撑起一片天”，挡住天幕，为的是洗雨水澡，在竹节底部的洗不到只好仍是“灰溜溜”的，上节的竹子经过雨水的湿润，表层的灰毛被洗掉了，是深色的，底部的淋不到，只能还是灰色的。竹林围绕着林间小道，像漫无边际的迷宫，又像一个深不可测的隧道。风一吹，发出沙沙的声音，像是在弹奏一首春的乐曲。

渐渐地我入进了幻想一幅漂亮的绘舒印入了我的脑海：

阵阵大风从尔耳边擦过吹伏了我的头领。我默默地走在小路上，望着正享蒙着细雨的小花、小草。缓缓的走着，悄悄地听着这丝丝细雨发没的那优柔的琴声……

雨正悄悄天上着。它替竹林披上了一层朦胧的点纱又把竹林洗刷得如斯清楚、透辟。我站在小路中心，让雨水随便地击在脸上﹑身上……这雨实细啊它老是从我的手指间溜走，降到了地上。

雨匆匆的停了。太阳含出了笑容，柔跟的阳光撒向竹林，映透了竹叶，发出了咸淡的毫光，该我把持不住戴下一片时，光辉却消散了。阳光从层层竹叶中透功，斑雀斑点细碎的日影在土壤上模摸糊糊地勾画出一幅画卷。

看着看着，想着想着……就在我陶醉在这美妙的空想取事实的融会体间源连记返时，思路被这一幕给拉了回来——地上到处都是小笋儿。瞧，它们只有一点点大，但仍是探出了小脑袋，兴许是想早点看看这神奇美好的大天然吧！是啊！这“姹紫嫣红总是春”的样子，谁不愿欣赏呢？

这竹海中的所有是如许美啊！我更盼望我的野园也是如此！

徐徐的，我醒了，揉了揉眼睛，再一看，什么都不变。还是那枯黄的竹林，还是那猖狂的狂风雨，还是那……

本来这皆是一场梦。

三年级写景作文竹子 第七十篇

家乡的竹林在阳光爬上东头那一刻，我站在大树下，看湖面波光，宽广的道路上人来人往。、

家乡的每一个村落都是宁静的，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花的闲适。

忽地一声春雷打破了这宁静，惊醒了杜鹃的美梦，唤醒了春日的生机勃勃。

雨水伴着惊雷，渐渐淅淅沥沥的下了起来。雨一停，当空气还泛着湿意时，爷爷便扛着锄头上了山后竹林，我也跟了去。

一进竹林，那湿绿便携着竹子的香味扑面而来。微凉的春风在耳边轻轻拂过，听！这是春的呢喃细语。接着继续深入竹林，忽然脚下一个踉跄，差点跌倒，我俯下身循着那罪魁祸首：一个棕绿色的小脑袋躲在泥土下正好奇惊恐地看着我呢！我有好气又好笑地揭开它的伪装，一个滴着如油春雨的竹笋的脑袋便露了出来。它的皮肤中透着鲜嫩的黄绿，绒毛细而密，那花苞似的头发却长着玫瑰的尖刺，刺得人又痛又痒，这竹笋仿佛是乡村的儿童，棕黑的皮肤，红润的脸颊。眼神羞怯，性格淳朴。他们生于山中，长于山中，他们都是大山的子孙，是竹林的孩子。

小心用土盖住竹笋，回头正见爷爷在挖笋，快跑过去，去见证一个孩子的出生。

爷爷是经验丰富的挖笋老手了。只见他先小心拨开竹笋边的树叶和杂草，接着围着竹笋绕了一圈，找到一个点，猛地一锄头下去，然后向上用力一掀，那笋娃娃便露出了真面目，又粗又大是这些笋中个最大的一个，连爷爷这挖了几十年笋见多识广的老手都啧啧称赞，长大大扎根深。家乡的人又何尝不是这样呢？在崇山峻岭中，开荒种地，植竹栽茶。面对风雨苦难，他们坚强乐观。黄昏，总会听到辛勤耕作一天的汉子淳朴爽朗的笑声。

落日的余晖中，家家升起了炊烟。对于辛劳一天的弄人，竹笋烧肉就是对他们最大慰藉了。生在和平年代是幸福的，慢慢成长，长成这里独特的风景。

三年级写景作文竹子 第七十一篇

我家有几种熊猫最喜欢的植物，竹子。这些竹子是我妈妈前几天带回来的。它们的叶子是深绿色的，让人看起来很有力量。它的茎是一节一节的，每一节上的叶子一旦干了就会变成竹结，非常漂亮。

这些竹子只是没有根就回来了。我想：你拿这些无根的竹子干什么？作为装饰？过几天就干了。我很困惑。我妈看到我的想法，笑着说：不要看着他们没有根，但是他们还能活下来。我不信。妈妈找到一个大花瓶，装满水，放上竹子，说，等着瞧吧！

我一放学回家，就立刻去看竹子。看到竹子没干，比昨天还旺。底部有几个小白点。没多想。第二天，我又观察了一遍，发现竹子并没有干枯，而是变得更绿了，下面的白点变成了又细又短的根。真不敢相信。我有眼睛。过了几天，我又想起了竹子。我过去看了看，啊！竹子的根长得又密又长又卷，像玉米须一样蜷曲在瓶底。

竹子的生命力很顽强，没有土也会迸发出惊人的生命力。我想从中吸取教训。

三年级写景作文竹子 第七十二篇

我家前面有一片茂盛的竹林。

春天，笋芽从土里争先恐后的钻出来，它们三个一群，五个一伙。有的像妈妈带着孩子一样，它们挨在一起；有的歪着脑袋，像睡觉没睡醒似的；还有的神彩飞扬，好像在说春天真美啊！它们刚出来，它们的妈妈好像在说：“孩子们，你们千万别着了凉”。让笋芽穿上一件又一件的衣服。不过几天，笋芽就脱下一件件衣服，长大了。

夏天，笋芽长大了。变成了一株株茂盛的竹子。那碧绿的枝叶挡住了蓝蓝的天空和雪白的云朵。小鸟在里面兴奋地唱歌，那歌声真好听。那竹叶可茂盛了。一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙。就像远处的小山一样，高低不平。一阵风吹过，又像浪花。我和哥哥在里面荡秋千，我们找来一根绳，一块木板，选择两根好荡秋千的竹子。把绳系上去。把木板和绳子打个结，就完成了。我们一边荡秋千，一边欣赏小鸟唱歌。

这一片美丽的竹林，给我带来了美好的回忆。

三年级写景作文竹子 第七十三篇

竹，是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料也是造纸的原料；竹皮可以编制竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是绿色的宝库！

不过，我更欣赏柱子那种顽强不屈的品格。自古至今，他和松梅被誉为“岁寒三友”。被古人喻为“君子”，当春风还没有残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑穿过顽石刺破冻土，脱下层层笋衣，披上绿装，直插云霄。暑来寒往，迎风斗寒，进过寒霜寒雪而不调，历四时而常茂，显示出竹子的顽强生命力。

这是一种人们看得见而且确实存在的品格，这种品格体现的不正是我们中华民族自强不息不屈不饶的民族精神吗？我们每个人不正也需要这种精神吗？