奇幻精灵作文 第一篇

在一片美丽的大海里，有一群海豚家族，其中有一对海豚夫妻，它们非常想有一个孩子，虽然过着幸福的日子，但是总觉得少了一份乐趣。

突然有一天，一个新的生命诞生了，海豚妈妈生了一只可爱的小海豚，大家都很羡慕海豚妈妈。家族的朋友们决定给小海豚取一个好听的名字，可是取一个什么名字好呢？大家都在仔细的想，突然，海豚爸爸插了一句：“楚楚！”大家犹豫了一下，然后异口同声地说：“楚楚！这个名字太好了！”小海豚听后，也跟着说：“楚楚！楚楚！楚楚！”大家都笑了。

一个月后，小海豚楚楚长大了，要离开爸爸妈妈了，开始准备一个人的生活。但是，楚楚舍不得爸爸妈妈，不想离开父母，可是，妈妈对楚楚说：“楚楚，你已经长大了，要一个人独立生活，不能再依靠爸爸妈妈了，你如果一个人去独立生活，会学到更多的本领和新的知识。”楚楚只好听从爸爸妈妈的话去寻找新的知识和本领。

楚楚游啊游，看到了许多美丽的东西，感觉非常好奇，但它非常开心，说道：“原来离开了爸爸妈妈以后，能看到那么多漂亮的东西呀！”但是，楚楚却忘了爸爸妈妈是让它去寻找新的知识和本领。

第二天，楚楚在玩耍时，没注意到自己已经遇到危险了。身后的鲨鱼正准备吃楚楚时，楚楚这才反应过来，它看见鲨鱼，转身就跑。楚楚快速的游着，突然，它想到了妈妈以前对它说，遇见鲨鱼时要躲进有两个洞的木箱子或石缝里，当你躲进洞里面时，鲨鱼一定会想钻进去，它就会被卡住动弹不得，最后会死去。楚楚按照妈妈说的话，钻进了一个小洞里，鲨鱼卡在了洞口，楚楚看见鲨鱼被卡住了，连忙从另一个洞口游了出來，楚楚这才放下心来。

看吧！只要你像故事中的楚楚那样多学习一些知识和本领，遇到困难时，也就会很快就解决好办法。

奇幻精灵作文 第二篇

1、场地布置：活动室挂有人的各种姿态的图片，有艺术的氛围。

2、音乐：《挪威舞曲》。

3、教学具：两人一份能扭动自制人的模型、魔术棒一根、幼儿装饰自己的各种服装、道具。

【活动过程】

(一) 利用故事引导幼儿在感受音乐的基础上，初步进行想象、创编。

1、教师头戴魔术帽、手持魔术棒走进活动室。

教师：大家好!我是魔术师，今天为大家带来一段音乐，一起来听听吧!

2、幼儿听音乐后请几位小朋友讲一讲。听了音乐有什么感觉?你想干什么?

3、这段音乐还有一个故事呢!从前有一个魔术师，本领非常大，他可得意了。他有一个魔盒，里面有许多小精灵。一天，魔术师睡着了，小精灵们就从魔盒中逃出来，尽情的听音乐跳舞。魔术师醒来后生气极了，瞪大眼睛说：“我要把你们一个个变成不会动的舞蹈雕塑!”“变!”魔术师的魔术棒一挥，小精灵就变成了神态各异的雕塑。

4、让我们带着这个故事再来欣赏这首曲子，听听它可以分几段?

5、幼儿第二次感受音乐。

(1) 这首曲子有几段?

(2) 第一段音乐讲了谁?他会干什么?他会做那些动作?(幼儿互相讨论后个别表演，大家一起学学。)小精灵在哪里?会怎么做?

(3) 第二段音乐给我们什么样的感觉?谁上场了?你们也来尽情地跳跳舞!

(4)这时魔术师醒来了，他说了什么?小精灵会变出哪些造型动作呢?(幼儿自编，老师从形体的角度来对幼儿的动作进行简单评价，提醒幼儿除了上肢和下肢可以变换动作以外，身体的哪些部位都可以动起来?)

(二)引导幼儿根据不同要求大胆尝试想象、创编优美造动作来表现对音乐的理解。

1、听音乐游戏，小精灵在第三段音乐开始前摆出一个造型动作，直至音乐结束。

2、利用人体模型小玩具帮助小精灵在第三段音乐的表演过程中能随魔术棒变换多个造型动作。

(1) 教师：我越玩越开心，我的魔术棒也兴奋极了，不停的跳动。变!变!变!刚才大家只变了一个动作，现在该怎么办?

(2) 我今天还带了许多小玩具呢!他们也是变形高手，你们可以和他一起做个游戏!你找一个好朋友，两人一起先给小玩具摆个造型，固定好后你们学学它的动作，学会了，在给他摆个造型，看看哪对好朋友摆的姿势最多最漂亮!注意：可千万别讲自己设计的动作忘了!我们要把设计的动作编入游戏呢!

(3) 幼儿自主操作，老师巡回辅导。

引导幼儿身体各部位动作的设计，如：腰、臀、胯、头等等。

(4) 请一组幼儿上来展示自己设计的动作。(教师可从身体姿态、造型不同高度、动作连贯等方面进行简单的评价!)

3、引导小精灵能根据魔...

奇幻精灵作文 第三篇

星期天，我趴在床上看书，突然感到眼皮沉重下来，一下子，眼前一片漆黑。

不知过了多久，我慢慢的睁开眼睛。平时吵闹的大街，现在竟变得如此安静。我走下床，趴在窗边伸出头往外看，不由得吓了一跳——外面一个人都没有，而且外面的世界并不是原来的样子，而是一个树木茂盛的岛屿。我跑出房间去客厅找妈妈，打算把这件事告诉她，可是我找遍了房间里的每一个角落，还是没有找到。“怎么回事？”我坐在床上自言自语的说，然后一把抓过钥匙，打算到楼下去探个究竟。

“有没有人啊！？”我对着树林大喊。突然我一低头看到一个巨大的黑影，再抬头一看是一只巨大的船。这只船的周围是用木藤做的边，十分精致。虽然很漂亮，但是也十分古怪，它在天上飞着。我连忙跑到草丛里躲起来，眼睛死死盯着那只船。不一会儿，那只船降落了，创舱打开了。接下来的事更让我大吃一惊——一个大约只有两三分米高的，背着一双羽翼的精灵。我不由得倒吸一口冷气。“什么人！？”带头的精灵看着我的藏身之处说道。眼看就要被发现，我连忙拔腿就跑。“站住”那只带头的精灵又说道。“傻子才会听你的呢。”我自言自语的嘀咕道。接着，我听到了那只精灵在念动什么，身体就浮在空中了，接着又向那只精灵飘去。突然我心中萌生了一个念头：这下死定了。谁知这些精灵并没有把我五花大绑，或者动用酷刑，而是心平气和的的问我到底是什么人。都到这时候了，我也没有别的办法，就只好一五一十的告诉了她们。从谈话中，我也知道了，她叫纳可，这里是希卡星球。我们成了好朋友。她送了我一串精致的四叶草手链，并把我送回了地球。我答应她，当人类发现希卡星的时候，一定会去找她。回到地球后她删除了我的记忆，并没有删除四叶草手链。

“起来了”，一个声音从我耳边传来。我睁开眼睛一看是妈妈，现在我懂了，一切都只是一场梦。“你手里那东西哪来的？”妈妈问道。我一看，回答说：xxx捡的吧”。妈妈一脸无奈，只好摇了摇头，出去了。

奇幻精灵作文 第四篇

我想象中的乡村是跟爸爸妈妈来到一个山清水秀的乡间。

我们住在一个农家小院里。清晨，窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。吃过早饭，我和爸爸妈妈拿着小竹竿，赶着羊群去放牧。一路上到处都是城里难得见到的马兰头、莽菜、野草葛，还有各种各样叫不出名字的野花。妈妈感兴趣的是马兰头和算菜，她一会儿就挖了两大篮。

我最喜欢的是野草莓，采一颗还带着露珠儿的野草莓，放在嘴里，轻轻一咬，那又酸又甜的滋味儿让我吃了还想吃。当来到一个长满青草的山上，我们让羊儿尽情地玩耍，放开肚皮吃个饱。而我和妈妈则躺在一旁，倾听小鸟的歌声，呼吸着清新的空气，欣赏着美妙的乡村景色。

太阳渐渐升高，调皮的羊儿躲到了树荫下，爸爸不知从哪儿弄来一条小船，我们泛舟在波光粼粼的小河上。河水清澈见底，用双手捧起河水喝一口，香甜可口，沁人心脾，好像一下子把疲劳和暑热都冲走了。

我忍不住跳进河里游了起来，忽然觉得腿上、身上痒痒的，呀！原来鱼儿也来和我嬉水，还有一些调皮的小鱼小虾在我的指缝间钻来钻去，大概是把我当成了它们的妈妈。它们幸福地生活在这儿，没有污染，也不用担心有人会捕捉它们。

中午，我们来到农民伯伯的瓜棚，妈妈用太阳能灶烧出了喷香扑鼻的.菜肴，农民伯伯从瓜地里抱来一个还带着绿藤的大西瓜请我们品尝。

傍晚，夕阳的余晖洒在山坡上，我们唱着歌，悠闲地赶着羊群回农家小院。晚风送来阵阵清凉，一路上我看见野兔在草地上奔跑，松鼠在大树上窜来窜去，小鸟在蓝天飞翔。

这就是我想象中的乡村游。

奇幻精灵作文 第五篇

一天，我骑着自行车来到海边游玩。发现有一只受了伤的海鸥，我跑了过去，用布替它们包扎。海鸥突然说话了：“你是一个善良的孩子，快闭上眼睛，我奖励你到海底旅行一次！”

我闭上了眼睛，只听耳畔呼呼作响，不一会儿，我来到了海底。奇怪的是我竟然能够自由呼吸，可以正常走路。我往前走，发现了人鱼公主，我好奇的问：“人鱼公主，请问一下，我怎么会来到这里？”人鱼公主笑着回答：“其实你是我父王的客人。”说完，人鱼公主带我来到了海底之宝夜明珠的藏匿处，“哇，好漂亮呀！”我不禁惊讶起来。我摸了摸夜明珠，夜明珠竟然出现了一个美丽的女人：苗条的身材，穿着时髦的裙子，弯弯的眉毛，一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，笑起来像个天使。“公主，这是谁？”“ 你。”“ 我？”“ 这是你长大后的样子。”“啊，我会这么美呀！”我开心极了。

人鱼公主带我来到了海洋中心，那里有许多小鱼。我还和它们一起做“老鹰捉小鸡”的游戏。我当鸡妈妈，人鱼公主当老鹰，由于队伍太长，老鹰成功捕捉了一只小鸡，我一边带着小鸡东逃西窜，一边想着计谋：只要我假装往左边逃，老鹰就会往左边捉，那我迅速往右边一跳，那老鹰岂不是扑空了？不出我所料，老鹰果然上当了。但也不能总这样，计谋迟早会揭穿，于是我又想出了一个计谋与老鹰联合对抗……人鱼公主邀请我去她家做客。我问：“人鱼公主，你家离这里多远？”“不远，只有几千米。”她想了想回答道。“这还不远？”我小声嘀咕着。她转动了一下手镯，我们就到她家了。她的房子是由贝壳筑成的；四周有小鱼所环绕。走进她的房间，只见床是用鱼的鳞做的，架子上还用许多颗珍珠和钻石……欣赏完公主之家，时间已经不早了，我跟人鱼公主说了声“再见”，一转身，就发现我已经回到自己的家中了……

啊！这真是一次奇幻之旅啊！

奇幻精灵作文 第六篇

你们见过小精灵吗？今天刚上课，老师还没来，突然一只可爱的小东西飞进了教室。

小东西长着一双洁白的翅膀，上面亮晶晶的，像是洒了一层亮粉。她穿着漂亮的蓝天裙子，头上戴着雪白的白云夹子，脚上穿着太阳鞋，真的好像蓝天派来的使者啊！同学们一看到她，惊讶不已，有些大胆的同学说：“你到底是干什么的？”小东西拿起同学的笔，在空中写了一行字：我是小精灵。我们恍然大悟，哦，这个小东西原来是万能的小精灵呀！

小精灵说：“本精灵要给你们上一节奇幻精灵课。”小精灵翻开课本，翻到了小伞兵和小刺猬，小精灵问：“哪批同学喜欢小伞兵？”一半同学举起了手，还有几个同学几乎跳了起来。精灵老师说：“好，那么另一半同学就是小刺猬了。”同学们点点头。突然，同学们的教室忽然变成了繁茂的大草原，同学一看，惊呆了，这还是我们的班级吗？我们不是在教室里吗？精灵老师一听，哈哈大笑说：“这已经不是你们的教室了，这里是我变的虚幻世界，这里的东西都由我操控。”大家吐吐舌头表示不相信。精灵老师拿起一朵枯萎的花说：“小花小花快生长。”这朵小花没反应，一个小朋友说：“咦？没反应啊，是骗人的吧。”突然满地的小花张开了花瓣，变活了！这下大家都相信这里是小精灵的世界了。

精灵老师忽然一挥手，一片同学变成了小伞兵，另一半同学一看哈哈大笑，哈哈哈，你们都变成小白闪了，哈哈哈！可话音刚落，他们变成了小刺猬——苍耳。一阵风吹来，小伞兵们随着风伯伯去旅行。又一阵风吹来，小刺猬也飞了出去探险新的旅行了。

下课了，精灵老师要回精灵国了。它先把我们变回教室，再和我们一一告别，我们真希望它再来一次。