幼时两则文言文属于描写句子 精选37句

1. A(B“者”：代词，“……的人”;语气词，引出原因。C“其”：代词，“那”;连词，“如果”D“乎”：介词，“被”;介词，“在”)

2. 语文阅读以及作答的时候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了中心思想;有的在文章开头和结尾点明;有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定......阅读理解答题里面也是有很多套路，也就是相对固定的回答方式，总之平时要多留意，梳理总结。

3. ……(省略号)的作用

4. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )

5. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏.不恰当的一项是(3分)

6. D(②是说帮燕王击齐，⑤是说齐王失败，两句都不是给燕王写信的原因)

7. 语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。

8. (1)买到书籍。

9. (1) 因此别人大多把书借我，我因而能看遍所有的书。 （2） 在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。

10. 下列对文章的分析和理解，不正确的一项是( )

11. ①意志坚强。忍着脚痛烧了一窑砖凑医药费，坚决不装假肢。②乐观豁达。坦然迎接腿疾的到来，锯腿时，开医生的玩笑。③淳朴.姑父从医院回来后动不动就向人展示他的断腿。(每点2分，答满3点给5分，酌情给分)

12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

13. (1)齐国将士熟悉兵法，擅长战事。您如果要攻打齐国，就必须汇合诸侯各国的力量来对付它。(5分，注意“娴”“习”“举”“图”的翻译，句子通顺即可)

14. “”(引号)的作用

15. (1)语句运用了比喻的修辞手法，写出了姑父做完手术后的兴奋心情，表现了姑父乐观豁达而又淳朴的性格特征。(3分)

16. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

17. （24分）

18. 小说存刻画“姑父”这个形象时.突出了他的哪些性格特征?请简要分析。(5分)

19. 阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的?又有哪些点是回答得不够准确的?不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。

20. 文章通过哪些事例表现这个“孝丐”的孝？请用自己的话简要概括其中的两点。（2分）

21. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )

22. 下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是(3分)

23. 文章通过哪些事例表现这个孝丐的孝？请用自己的话简要概括其中的两点。（2分）

24. C(爱：喜欢的人)

25. ——(破折号)的作用

26. 解释下列加点的词语在文中的.意思。（3分）

27. 大约 送给 这个乞丐

28. C(“愤而奔赵，欲说赵伐燕”错，原文是说“临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也”，借此表明不会说赵伐燕)

29. 看见（他这样做）的人都对此感到奇怪，时间长了，问乞丐这样做的原因。

30. 下列句子全部用来说明乐毅“敢以书对”原因的一组是( )

31. 用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

32. 作者简介

33. 阅读下面两则文言文,完成17~20题甲

34. 鉴赏文中画线语句。(6分)

35. ①乞丐等候母亲端起杯子就开始唱歌，并像小孩子游戏那样闹着玩儿，用来使母亲开心；

36. B(B“对姑父的行为很反感”理解有误，“我”只是不愿吃而已。)

37. 看见（他这样做）的人都对此感到奇怪，时间长，问乞丐这样做的原因。