指南针的范文 第一篇

也许一个小小的创新，就能让我的生活更加便利，更加美好。其实创新就在日常生活中，一次偶然的发现;一次随意的拼装;一个简单的原理;也许就是一个小创新，创新无处不在。

在爸爸的工作室里有一台磁性搅拌器，搅拌器里有一条5cm左右长的圆柱形磁性搅拌子，用的时间长了，这个搅拌子的磁性就没有那么强了，有时候会搅不动，所以爸爸需要经常换新的，这些旧的就没有用了。

有一天，我突发奇想，是不是可以用它来做一个指南针呢?因为，地球本身就是一个巨大的磁体，叫地磁体。地磁体的南极在地理的北极附近，地磁体北极在地理的南极附近。因此，一个长形的磁铁总是一端指南，一端指北。想到这个原理，我好兴奋。于是，我兴冲冲地跑去找材料，我找了一个保鲜膜的芯，一个带勾的螺丝，一条绳子，另加那个废旧的搅拌子。我看着这些玩意儿，真是心花怒放。

我开始大显身手了:我先小心翼翼地把带钩的螺丝旋到保鲜膜的芯上，然后，把绳子的一端绑在钩子上，另一端绑在废旧的磁性揽拌子中间。让搅拌子悬挂在保鲜膜芯上，使它可以自由转动，一个简易的指南针出现在我眼前，大功告成了。

等等，还没试一下效果怎么样?我拿出一个真正的指南针，来检测我这个自制指南针的准确性。我握住保鲜膜的芯不动，然后用手拨一下底下的搅拌子，它就像陀螺一样，转了好几圈后稳定了下来，指的方向和真正指南针指的完全一致。我再试一次，还是一样。连续好几次都是一样。于是，我在搅拌子指北的一端写上“北”，真的成功了!xxx耶!xxx我高兴得一蹦三尺高，我用废弃物做了一个指南针，而且还非常的准确，我的心里别提有多高兴了，觉得特别有成就。只要我们努力学习，认识更多的事物，懂得更多的原理，说不定将来还能来个小发明，哈哈!

小创新就在我们身边，只要你认真思考，仔细观察，用心留意，一定会有许多新的发现。

指南针的范文 第二篇

今天我们学校举行了以“海军蓝强国梦”为主题的STEM活动，我们二年级的活动是“妙趣指南针”，我们很兴奋可以动手做实验了。

老师先给我们讲解了本次活动的目的，我们对磁铁不陌生了，但是自己动手操作还是第一次。听老师说“小组分工，开始做指南针吧”。开始动手操作了。我是第八组组长，先打开材料包对组员说：“解静雯你负责填表格，陈灏然和张梓宸负责拿材料。”开始安装支架了，我先让张梓宸给我4个短柱和4个平扣，把短柱摆成一个正方形，再用平扣把短柱接起来，接着拿出长柱，再拿两个平扣，把平扣插在短柱的左边，把长柱插在平扣的右边，把另一个平扣插在长柱的右边，再同一个步骤把最后一个短柱安装上。

开始做实验了，我首先用棉线把磁铁捆起来，已开始我们想怎么能把它绑在支架上，我灵机一动，说可以横着穿啊，绑在支架上，我们来测试到底是不是同级相斥，异极相吸，首先我用手捏住长条磁铁的蓝色部位，用红色部位去吸支架磁铁的蓝色部位，他们相吸了，就等于异极相吸，要是红色对红色吸不住就等于同极相斥，好像红色不想见红色似的，同学们这才明白同极相斥，异极相吸是真的。第二个实验是先让挂在支架上的磁铁静止，接着在下面放上指南针，然后转动底板会发现磁铁上的N极和指南针的N极都朝一个方向。

古人从2000多年前就发现磁石的特性，制作成了司南，明朝郑和就是靠着指南针下西洋，开创航海新纪元。中国海军从成立之初的“小艇打大舰”到现在华丽亮相，彰显大国实力。我们的STEM活动，让我们从各种学科中学习科学知识，团结协作，积极思考。我们立志要好好学习，将来报效祖国，保护国家和人民。

指南针的范文 第三篇

时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”

指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”这段小对话，看似简短，实则蕴含了一定的人生哲理。

从中，我们不难看出指南针那份执着追求、坚持自我的精神价值。指南针不论如何，都依旧执着地指向南方，坚定了自己目标、追求并不懈坚持，实现自身价值。

在学习生涯中，我们不只努力，也需要践行这种精神。比如说，这学期，我们定下一个小目标，力争考过谁谁谁，哪一门考到多多少多少分，目标不要过高。只有始终坚定地朝一个目标努力追求，终究会达到目标。

固执地坚持自我，是不可行的。如果我们做出的计划与实际不符就需要做出调整。如果实际赶在了计划前，我们要将计划再做得繁重些，如果实际比计划晚了几步，那我们首先要反思自身的问题：是不是磨蹭了？是不是有些知识掌握不牢固？并做出适当调整。

我们学习指南针的那份执著，同时也要做出适当的改变与调整。我们终究不是指南针，我个只要找到适合自己的方法，终一定会更上一层楼。

指南针的范文 第四篇

指南针是我国古代四大发明之一。早在两千多年以前，我们的祖先发现了一种具有磁性的铁矿石。他们发现，把矿石磨成磁石棒，用细细的绳子吊起来，它的一头就会指向南方，另一头指向北方。

他们注意到，天上的北斗星不仅指引朝北的方向，它的形状还像一个大汤匙。于是，他们得到启发，把磁石雕琢成底部是圆形的汤匙，然后放在一个光滑的铜盘上。用手轻轻转动一下匙柄，等它停下来的时候，匙柄所指的方向就是南方了。他们把它称为“司南”。

后来，人们在使用“司南”的过程中，感到不够灵敏和准确，携带它也不方便。经过多次的改进，人们把磁石磨成小小的磁针，用一根小细棒顶在磁针的中间，这样就制成了指南针。

有了指南针，不管在海上还是在陆地，不管是下大雨还是有浓雾，都可以准确地辨别方向了。

指南针的范文 第五篇

“呼哧呼哧……”伴随着粗重的喘气声，小刺猬气喘吁吁地喃喃自语：“怎么还没到呢？”原来是小刺猬在森林里迷路了。

小刺猬原本要到森林里看望生病的小兔，可它现在迷路了。真是“屋漏偏逢连夜雨”，转眼间夕阳西下，天渐渐地暗了下来，。小刺猬急得像热锅上的蚂蚁——团团转，就在小刺猬像泄了气的皮球呆坐在树桩上时，小猴看着不知所措的小刺猬，说：“小刺猬，你怎么了？”小刺猬就把事情原原本本地告诉了小猴，小猴听后拍着胸脯，胸有成竹地说：“别担心，对我来说这就是小菜一碟，我能带你去。”

见多识广的小猴三下五除二，干净利落地跳上了树，观察了太阳的位置，树叶的稀稠，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。作文一路上，萤火虫们打着灯笼照着路，像一队领路的士兵，月亮高高地挂在天上，像一盏指路的明灯。在大家的帮助下，小刺猬终于找到了小兔的家，小刺猬感激万分地说：“谢谢大家啦”！

真是处处留心皆学问，要是野外迷了路，别忘了大自然还有很多天然的指南针呢！

指南针的范文 第六篇

春天到了，下了一场小雨。小孩子如同小鸟一般从学校冲出来，在小河旁边的小院里玩耍。一只小狗跑出来，高兴地在碧绿的草地上打滚，还在汪汪地叫：“汪汪、汪汪、汪汪汪！”这个时候，小狗好像变得不高兴了，说：“哎呀！我怎么又忘记了，女主人会骂我的。”他的话被坐在窗上的小猫听见了，小猫说：“她不骂你，她很好，多温柔啊。”小狗说：“她会骂我，平时我一叫，她就说我讨厌。”小猫说：“那我们去门口玩吧。”小狗说：“在门口多没意思，去小森林玩吧。”

他们走哇走哇，终于来到了森林里。他们捉蜻蜓、看小鱼，还玩躲猫猫。

正当他们玩得高兴的时候，他们没有看到乌云弟弟已经来到了天空上，有可能是雷公公打了乌云弟弟，还有可能是他想到了伤心事，所以雨下的那么大，闪电那么亮，雷声那么响，小猫和小狗跑哇跑，跑哇跑，终于找到了一个亭子，他们赶紧跑进亭子里，在里面欢呼着：“喵喵，汪汪，喵喵，汪汪！”过了大约一个多小时，雨停了，天黑了，到处一片安静。

小猫害怕地说：“小狗，我害怕。”小狗说：“别害怕，到家就安全了。”可是，家在哪里呢？原来他们迷路了。

小狗拉着小猫，一边跑一边说：“我们家在太阳落山的地方，也就是西方！”随后他们来到了西边，也就是小森林里。小猫看见了一个蚂蚁洞，说：“小狗，你看，蚂蚁洞。”小狗说：“小猫，快去那边走，蚂蚁洞一般朝阳！也就是南面，我们家就在南面！”家就在面前了，他们高兴地冲进了小院，静静地睡了。

第二天，小狗问小猫：“今天我们还去森林里玩吗？”小猫说：“当然去啦，到时候，我也要认识认识大自然给我们准备的指南针！”

指南针的范文 第七篇

今天，我从书上得知了一个有趣的实验，名字叫“轻松指南针”。

说干就干，首先准备做实验需要的东西：一个大玻璃碗、一张薄塑料片、一块磁铁、一个回形针、一把钳子、一支防水笔和水。这样真的能做指南针吗？我的心中出现了一个大大的问号。

实验开始，我拿出薄塑料片，用防水笔在上面写上“北、南”两个字；接着用钳子，把回形针拉直，得到一根金属针；然后把回形针的一头对着磁铁摩擦，大约五十次；再把回形针摩擦过的头向南,在一薄塑料片上用胶带固定住。“到底能不能成功呢？”我半信半疑。最后，把水倒进去，把薄塑料片放进去，我拿出指南针，看了一下，哇！真的一样，成功了！

这个问号没有了，可是我的脑子又冒出一个问号：它为什么能像指南针一样呢？我拿起《百科全书》，从里面把答案拽了出来：金属可以被磁化，在回形针和磁铁摩擦的过程中，回形针磁化，变为磁体。受地球磁场的影响，磁化的回形针会自动指向南北两个磁极，这就是指南针的原理。

做实验真有趣，不仅可以给我带来知识，也能让我明白其中的原理。我以后要多做实验！

指南针的范文 第八篇

在茫茫的大海里能判别方向，在千里沙漠中能走出死亡的禁区，在抬头不见天日的林海里找到出路，那就是寻找方向的最早仪器指南针—我国古代四大发明之一。今天，我就制作了一个指南针。做指南针分七步：

我准备好剪子、小刀、钳子、学具里的卡片、图钉、磁铁片、两根缝衣针和子母扣；第二，我用剪子把材料从卡片纸上小心翼翼地剪下来；第三，沿虚线和点划线分别切半刀和反切半刀；第四，我沿反切半刀线向内弯折90°，在小方块上涂胶水，把材料粘成一个小方盒；第五，我手拿缝衣针让针尖在磁铁的一面上沿同一方向摩擦，使针磁化，要注意，只能沿同一方向摩擦，不能来回摩擦；第六，有钳子把子母扣的子扣两侧分别向下弯曲一个不大的弧度，把磁化好的两枚针分别穿入子扣的四个孔内，整个放到反放在桌面的图钉尖上，调整两枚针在子扣的位置，直到针的两端平衡并能在图钉尖上自由旋转为止；第七，把指南针组装粘好。

这样，一个指南针就做好了！通过作实验，我既能丰富我的课余时间，而且还可以增长我的动手能力，这不是一举两得吗？

指南针的范文 第九篇

今天上午，我们上了一节STEM课程——妙趣指南针。

老师给我们分了组，然后开始发材料。袋子里装满了材料，看起来感觉非常的简单。老师让我们每组选出一名组长，负责查看说明书，然后我们就按照说明书一步一步地做起来。

首先，我们用一根长柱插进底下的小孔里，然后用线绳绑住三块磁铁，这一步看似简单，但反复几次都没有成功。这时老师说，每组要选出一名同学来做下记录，我跟另一名同学同时举起了手，最后组长说让我来担任记录员，别提我有多高兴。我拿出一张纸，把表格画在上面，但是我们用了九牛二虎之力，最后还是失败了。然而，我们并没有放弃，我把失败的次数记录下来，第一步，第二步，第三步……我们取一根短柱插进圆形磁铁的小孔里，这次线绳有掉了下来，还是失败了。这时老师想到了一个办法，给我们每人发了一根牙签，把牙签放在上面固定住线绳就不会掉落下来了。

这时，我们发现短柱是斜着的，老师说有的说明书上的线是绑在边上的，有的是绑在中间的，我看了下说明书，我们应该是绑在中间位置上。一次次的失败并没有把我们打倒，我们没有放弃，而是从中吸取了经验，最后终于成功了。我们把指南针放到了桌子上面，对准积木，好奇妙啊!好神奇啊!挂着的磁铁插哪里指南针就指向哪里。我们都开心地笑了起来。

这节课我对磁场与磁极有了新的认识，知道了磁铁不但分为两端，还分为两极，一端是南极一端则是北极。我没有想到会是这么有趣，这么开心。

我喜欢这样的趣味课程。

指南针的范文 第十篇

早晨，小白兔蹦蹦和狐狸真真一起去山坡考场考试。

它们走着走着，来到一个岔路口，中间还有一个树桩，狐狸惊讶地说：“呀!一个岔路口，怎么办哪蹦蹦？”蹦蹦扶了扶眼镜，说：“中间那个年轮稀的一边是南边，而我们正好要往南走，稀的一面对着左边那条路，那我们就走左边。”他们就这样继续往前走。

他们走着走着，肚子也饿了，狐狸摸着肚子说：“‘午餐铃'响了。”小兔看了看附近说：“这里离小河很近了，在坚持一会儿吧。”来到小河边，狐狸疯了似地喝起水来，小白兔吃着青草。

吃饱了，喝足了，他们就继续赶路。

他们走着走着，突然看见一只可怕的大狗朝他们扑来，小白兔吓得往回逃，而狐狸勇敢地站出来，装出一副可怕凶猛的表情，吓得狗也往回逃，它对小白兔说:“小白兔，没事了，我们继续走吧。”就这样，他们两个继续上路了。

他们走着走着，又碰到了岔路口，可是没有树桩，狐狸急了，说:“没有树桩怎么办?”小白兔说：“别急，大树稠的一面是南方，那我们就走右边那条路。”

到了晚上，他们终于到考场啦！

指南针的范文 第十一篇

人生的指南针

什么是帮助？是一种幸福，是最真挚的精神体验，会永远温暖你的心；那是一股清泉，是清洗心灵污秽的灵丹妙药，将永远洗涤你的心灵…

但是有多少人愿意无偿帮助呢？

小时候的我幼稚无知。在父母的陪同下，我们去商场买家具。一路走来，无限好的风景映入眼帘——仰望蓝天，大部分都伴有白云，那些变幻莫测的云，或流动或停息，有意无意地给蓝天增添了点缀；平视蓝天是一张无边无际的素面，满是蓝色或蓝色。美中不足的是，有一个骨瘦如柴的小乞丐在马路的一个角落里乞讨。“这么美的风景，还画蛇添足，真烦人！”我忍不住想了想，却不屑的看了他一眼——他穿着打补丁的衣服，满脸皱纹的脸上露出无奈，蓬乱的头发遮住了一小部分脸……哼，没人会同情你的！

车还在开，风还在不停地吹。很快，我们来到了商都。“哇！太热闹了。”这是我对它的第一个评价。我们抓住人群，迅速“流向”家具。我看了看四周，哈，有个玩具店！于是我的心像磁铁一样被吸引，不由自主的去那里玩各种小玩意。“淘气的孩子跑哪里去了？”只听店主这么说。但我完全无视，依然沉浸在自己的世界里。“哈哈，玩得开心……”

直到中午，我的肚子开始唱《空城计划》《妈妈，你在哪里！》我焦急地哭着，不时东张西望，希望能找到妈妈。可是，没有……”妈妈——”我哭着，冲出人群，却没有人答应我。“哎，怎么办，怪我自己太贪玩了，这下好了，我不能回家了！”我无奈的想，我多么希望有人能帮助我。然而，没有.

“求救，不然我自己走回家。好吧，走开，反正没人愿意帮我。就像那个小乞丐一样……”但是刚走了一小段路，就累得气喘吁吁。“我要是知道我这么累，还不如求助呢！”突然，一个老妇人迎面走来。“老人的心应该比年轻人的好。”这样想着，我像个老太婆一样走着：“老太婆，你能不能……”我还没说完，老太婆就扭过头去，好像我根本不存在似的。我有点沮丧和沮丧，但我继续走着.直到看到一群年轻人，我才又停下来：“大哥大姐们，你们……”但他们也视我如无物，只是说说笑笑。现在，我的精神崩溃了，我“哇”的一声在路边泪流满面。来来往往的路人似乎都注意到了我，却没有人向我伸出“援手”。“小姐姐，你怎么了？”柔和的声音让我觉得亲切。我娇羞地回答：“我.我迷路了。”叔叔沉思了一会儿，笑着对我说：“叔叔带你去吃饭，你过会儿带你回家好吗？”我忍不住抬头看着不知名的大叔——他浓眉大眼，饱经风霜的脸上有一双亮晶晶的眼睛，让人觉得好亲切好亲切。然后，我被舅舅的大手拽进了快餐店。他把食物放进我的碗里，说：“多吃点，多吃点……”我深感震惊。这个不知名的叔叔对我很好.

午饭后，我们沐浴在温暖的阳光下。大叔轻轻抚摸我的头，笑着问：“小姐姐，你想回家吗？”我用力点头。爸爸妈妈应该很着急。然后舅舅问我：“小姐姐，你家住哪里？我叔叔会来接你的。”当我听着的时候，我的恐惧、忧虑和恐惧逐渐消失了.我爽快地回答，“在名仕园8号楼……”是这些善良的大手把我拉进了一辆大卡车。

回去的路上，蓝天白云还是那么美，小乞丐却无助地蹲在那里。“唉……”我不禁叹了口气，再看看正在“无偿帮助别人”的舅舅。我心里感慨万千：“是的，助人为乐，贵贱不分……”

当舅舅送我回家的时候，当我扑到妈妈怀里的时候，失望的眼泪一滴滴的流下来…

短暂的分离让我真正明白了“知荣知耻，树新风”的意义，也让我找到了一个真正的我。大叔无偿助人的精神难道不值得学习吗？

（六年级，1500字）

指南针的故事

指南针，又叫罗盘针，是中国古代发明的一种导向仪器，由磁性手指极性制成。所以，介绍新浪一定要从磁铁开始。

磁铁通常被称为“磁铁”，它把许多铁屑吸引在一起，就像一个善良的母亲吸引她的孩子一样，所以人们称之为“磁石”。

磁铁吸引铁是因为每个磁铁两端的磁极不同，一个叫正极，一个叫负极。人类居住的地球也是一个巨大的天然磁石。地球的南北两端也有不同的磁极。地球的北极是负的，南极是正的。根据同性磁极相斥，异性磁极相吸的原理，取一个可以自由转动的磁针。无论你站在地球的哪个位置，它的正极总是指向北方，负极总是引导。

《指南》最早由张衡于《东京赋》年提出，后经魏晋南北朝隋唐逐渐发展，直到1000多年后的宋代。《梦溪笔谈》年，宋代杰出的科学家沈括对当时指南针的发展做了详细的论述。当时，在生产和科学实验发展的推动下，特别是随着航海和对外贸易的扩大，指南针逐渐发展起来。

关于磁针的装置方法，沈括介绍了四种方法

1.水漂——在磁针上漂几个灯心草指示方向。

2.碗唇旋转法——将磁针放在碗边，磁针可以旋转指示方向。

3.指甲旋转法——将磁针放在指甲上。由于钉面光滑，磁针可以自由转动，指示方向。

4.挂银法——在磁针中间涂点蜡，贴一条丝，挂在无风的地方指示方向。

他还记录了人工磁化的方法，即“用磁铁磨针前端可以引导你”。这种手工制作的磁铁是一个很大的进步。此外，还生产了“导鱼”、“干针”、“水针”。干针和水针两种指南针，为现代指南针的基本结构原理奠定了基础。沈括在研究指南针的过程中，也总结发现了磁偏角的存在。也就是说，指南针所指的方向“往往略偏东，但不全偏南”。这是我们对地磁的巨大贡献。

制作指南针

材料：缝针、蜡烛、铁丝、冷水、透明塑料瓶、锤子、细木棍

生产方法

1.将缝针用铁丝包好，然后放入火中烧红，再浸入冷水中立即冷却。切记：浸泡时，针头一定要南北向放置，这样针头才能变成小磁针。还有，一定要小心别烧着了！

2.切掉塑料瓶的瓶口，用锤子在瓶底中心打孔，然后将细线的一端绑在小磁针的中间，然后将线穿过孔。倒置塑料瓶，让小磁针慢慢静止。这时你会发现小磁针的一端指向南方，另一端指向北方。

（小学五年级，）

母爱的“指南针”1000字

妈妈，你知道我心目中的“母爱”是什么吗？你不知道你不在的时候我有多想你，但每次想到的画面不是你对我的爱，而是你对弟弟的问候。这些日子又短又长，快乐又悲伤。这不是轻描淡写，而是煞费苦心。这就像一颗小种子，享受着人间真情，感受着天空中伟大的友谊.

妈妈，弟弟出生后，我茫然地意识到你对我的爱减少了。但是，一切都证明，当我孤独无助的时候，不是你让我在我面前充满希望；我受伤的时候，不是你给了我重新面对的勇气。当我想找人抱怨我的不满时，你不是认真听我倾诉的人。我的祖父母正在为你做这件事。想想爷爷奶奶里里外外忙的多辛苦，你让他们给你做“全职妈妈”。你真的不喜欢你的女儿吗？女儿不够好，或者我不可爱，但是哥哥可爱。你喜欢我哥哥，对吗？

妈妈，妈妈，你知道吗？我太想念你了看到别人的妈妈和我在一起，我好羡慕。但是你呢？每次给家里打电话，只知道问候弟弟。你想见我吗？而且只打了几次电话，这只是为了省话费吗？这得让孩子胡思乱想。

另外，我只想你和我在一起。原来，我在书上看过这样一篇作文。是孩子们努力工作存钱，以换取父亲一个小时的陪伴。我其实也有和小男孩一样的愿望，只是想和妈妈共度每一分钟。深夜，我只能靠唱那首歌回忆妈妈的背景。

到现在也不知道母爱的指针移到哪里了，好像是哥哥。反正我就是想让妈妈来找我，哪怕只有一个小时，一分钟，最有限的一只眼，也只有一只眼，能让我回忆一年。也许，我是一只头脑简单的小笨鸟，我依然深爱着我，但她不善于表现，但她的爱总是不可捉摸，就像一个指针。

最后，我想对妈妈说：“妈妈，我爱你，我永远永远爱你。”如果有下辈子，下辈子，我还是你女儿，不让别人抢你。是的，我还是想看你的表演。剧末我们来唱首歌“世上只有母亲是好的，有母亲的孩子就像是发育前的宝藏.

（小学四年级，）

指南针的范文 第十二篇

在星期三的科学课上，老师教了我们做指南针的方法，并让我们自己动手做指南针。指南针是我国古代四大发明之一，我对它非常感兴趣，准备做一个独一无二的指南针。

我准备好需要的工具，铁钉、磁铁、透明的塑料杯、线、小木棒，就迫不及待地开始制作了。

首先用铁钉在塑料杯的底部钻一个孔，用线穿过这个孔，再将小木棒放在塑料杯的底部，线的一端绑在小木棒的中央，然后用磁铁的磁极在铁钉上沿一个方向摩擦，重复做30次—50次，试试铁钉是否有磁力，最后将线的另一端绑在铁钉的中央，将塑料杯倒立，把线缩短到铁钉可以悬空的位置，这样指南针就做好了。

我交给老师，老师看了后，连忙点头称赞，我很兴奋，这是我人生中最难忘的一次课。

指南针的范文 第十三篇

我正在看电视，妈妈走过来给了我一把尺子。我还以为妈妈叫我去写作业，没想到妈妈却说这个尺子有魔法，我想我才不信呢！

我假装很好奇的看着那把尺子。终于，妈妈出门买菜了。因为外面太阳大，所以妈妈打电话叫我给她拿太阳帽。我问她：“妈妈，你在哪里我都不知道，我怎么给你太阳帽啊！”这时，妈妈神秘的笑了：“你来的时候，拿着那把尺子就行了。”虽然不懂妈妈说的是啥意思，但我还是带着尺子走到了花园。突然，尺子转来转去，好像在指引着我往哪边走，尺子转了几秒，就停在了南边，我顺着南边走去果然找到了妈妈。

正当我给妈妈太阳帽时，妈妈说：“你怎么过来的？”我得意洋洋地回答：“我拿着尺子来的！”她让我先回家，她待会就来。我听完就往家的方向走，走到半路，我迷路了。这时那把尺子又转起来，接着，又转了几秒，转到了北边，我走向北边，果然到家了。我惊叹不已，这把尺子太神奇了！

但是，到现在我才知道，这把有魔法的尺子其实就是——指南针。

指南针的范文 第十四篇

我学过一篇课文，叫《要是你在野外迷了路》，它告诉我们，大自然是天然的指南针，它能帮我们辨别方向，大自然很奇妙啊。

暑假里的一天，我吃过早饭，我叫上我的好朋友小林去小树林里探险。树林里有许多树，枝叶非常茂盛，把蓝天遮住了。小树林有很多小动物，蝴蝶在树上翩翩起舞，鸟在枝头唱歌，还有小兔子，可是兔子一眨眼就跑了。树林里有座小屋子，我和小林好奇地走了进去，屋子里有像是有人来过，我们想是不是这里的猎人？我们在这里左看看右看看，玩了一会儿，觉得有点饿了，还有点儿渴了。

我对小林说：“时间不早了，我们回家吧！”于是我们沿着小路往回走，却找不到回家的路，我们觉得自己在转圈，就知道迷路了。这时小林哭着说：“小唐，我们迷路了，回不去了。”我说：“没事，我们一定会出去的'。”这时我突然想起之前学过的《要是你在野外迷了路》课文，它告诉我们，大自然是天然的指南针，可以帮助我们辨别方向。我看到树的一边枝叶是稠密的，一边的枝叶是稀疏的，就明白稠密的一边是南方，稀的一边是北方。课文里说，中午太阳在南边，我们的影子是北边，我就看了看我的影子和天空中的太阳，就知道了方向。按照方向，我们找到了回家的路，就赶紧跑回家。我真想喊一声：“谢谢你大自然，谢谢你帮我们找到回家的路！”

大自然真是太神奇了，它就是天然的指南针。它也像是一位老师，只要我们向它求助，它就会帮助我们。

指南针的范文 第十五篇

生命诚可贵，世间最宝贵的莫过于生命，每个人的生命只有一次，无法重来。而安全就像一条金色的丝带，系着千家万户的幸福与安康！

上学出门前，妈妈的一句叮咛路上小心，注意安全，过马路时四周看看早已成为习惯。

那年五月，我还在上一年级，妈妈在离我们学校很近的地方工作，我和哥哥放学后去找妈妈，恰巧要过马路，在我向四周看有没有车的时候，哥哥已经走向了路的那边，我刚要说话，只见一辆车已经逼近哥哥，我大叫：哥哥，哥哥！我的内心特别害怕，我看到那辆车的车速剧减，刹车与地面的摩擦声极大，我抱着侥幸的心态觉得哥哥可以逃过一劫，可在我还没有反应过来的时候，哥哥后退了几步倒在了地面上，我急忙跑向哥哥，泪如雨下，一遍遍地叫着：哥哥，哥哥！我摇晃着他的身体，可他一点反应都没有，那一刻，我无比恐慌。妈妈不知何时走到身边，我可以看到妈妈眼神中的无助，可她还是佯装坚强，抱起哥哥叫了一辆车去县医院，我也想去，可妈妈不让，说我去了也帮不上什么忙，她还要照顾我，她给四伯打电话，让他来接我。我也不想她分身乏术，听了这话就在原地等待，可等待的过程总是煎熬的，我很怕，怕再也见不到哥哥，从四伯接上我一直到家，我都处在游离状态。爸爸听到这件事也赶去了，我虽然还小，可也不是什么都不懂，我怕极了，直到晚上妈妈和我通了电话，说当时车速剧减，哥哥没有大碍，只是皮外伤，当时叫不醒是因为惊吓过度。我悬着的心才得以放下。

哥哥住了一个多月的院，差不多痊愈了，只是受伤的地方恰好在头皮上，那儿再也长不出头发了，我有点难过，看了一下那个地方，好在地方不大，只有很小的一块，哥哥安慰我说：没事，这样不是挺好的嘛，你以后就不会把我认错咯！（我小时候是个脸盲）我笑了笑，没有说话。妈妈当天下午就给我们两个恶补了交通安全的知识。讲了整整一下午：不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿妈妈也觉得有必要讲一下各类安全知识，爸爸也格外支持，所以第二天，特别把一家人召集在一起讲了各种安全知识。

习惯也就是从那时养成的。从那以后，我们家在安全方面就做得很好。走在路边，只要看到有人过马路不看红绿灯和来往车辆直接走，我总会说上一句：注意安全！

据统计，全国每分钟约有亿人受伤，每六秒就有人因交通事故而伤亡，多可怕的数字啊！当一个个鲜活的生命如鲜花在瞬间凋零，带给亲人的是无尽的伤痛，带给社会的是血的教训。到那时，一切都为时已晚。我们不可能坐上时空车穿梭回去再重来，也不可能让电脑再复制一个一模一样的自己来享受这多姿多彩的生活！

泰戈尔说过这样一句话：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。的确如此！只有拥有了生命，才会有灿烂的人生；只有拥有了生命，才会有绚丽的经历；只有拥有了生命，才能踏遍多姿多彩的世界。

同学们，在爸爸妈妈眼中，我们是他们的骄傲；在老师的眼中，我们是他们的希望；在社会的眼中，我们是祖国的未来。生命是一个漫长的旅程，而安全是这个旅程中的指南针，我们要把握好这个指南针，让它指引我们渡过人生的漫漫长路。

指南针的范文 第十六篇

那是一艘漂泊在海上的船只，没有头绪的四处漂荡……

在刚步入初中时，我曾一度迷茫，我不知道，我的梦想与努力学习是为了什么？看过无数事例，那社会似乎并不像我想的那么简单，我游荡在人生的路途中，没有方向也感觉不到未来的曙光，也许每个人都会经历如此，但在那时，却遇见了那个给了我指南针的人，她虽是老师，却不似老师，她给我们知识，同时也传授给了我们那个“指南针”，因为她，我们不在迷茫那未知的旅途，因为她，我们渐渐成长，用着自信与坚持去走人生的道路。

静静的，呼吸一口，我才明悟，自己已不再是自己，曾今那个不懂事，连基本的梦想都搞不清楚的我早已离我而去，或许我们还曾留恋那个自己，但我却敢肯定，我们将会迎着朝阳前进，未来不知如何，可至少让我们懂得珍惜现在，步步为营，是人生中最容易也是最困难的事。

面对“广阔无垠的大海”，我们不在气馁，因为我们早已成长，那个曙光，那个刚刚从海面升起的朝阳，我们深知，已经离我们不远，加油吧！少年！

指南针的范文 第十七篇

今天是我们学校的STEM日，我们很期待。这次活动的主题是自己动手制作指南针。

活动开始了，老师先让我们复习了一下磁铁的基本知识。开始动手操作了，我们四人一个小组，我们一起把材料一一放在桌子上，讨论各种材料的安装。先把小木棍插在小木板上，在小木棍的顶端安装上一个像雪糕棒样的小木片。这样一个简单的支架就搭好了。

接下来我们拿起一根又细又长的白绳子把磁铁给绑起来，怎么绑才能结实呢?我们几个人研究了好几种绑法，终于绑结实了。再把白色绳子的一头系在支架的木片上，静待磁铁静止了。可是我们发现磁铁怎么转都是一高一低，仿佛像个调皮的小孩子，我们仔细观察，原来绳子没有在磁铁的中央，我们又调整了一下，果然平衡了，随着磁铁静止，果然是指向了南北方向。无论我们怎么调整支架的方向，小磁铁好像被施了魔法，一动也不动。我们拿出指南针，磁铁的方向和指南针完全一样，我们高兴的跳起来了。

磁铁真的很神奇，我们更加佩服古人早在两千年前就根据磁石的特性制作了司南，并且应用到了航海事业上。有了指南针，茫茫大海就有了方向。我们还知道了我国的海军使用了更精确的指示方向的仪器和设备，看到今年青岛的海军阅兵仪式上的一艘艘军舰我们激动的鼓起掌来。

这次的STEM活动，我们学到了很多知识，很开心。

指南针的范文 第十八篇

上午，第四节数学课，我专心地听课。我的新同桌范佳函却在开小差，一会儿跟后面的管心瑜讲话、玩游戏，一会儿跟任炜讲话，害得后排两位同学不能专心听课，坐在范佳函旁边的我也受到了干扰，她还在玩指南针，哈哈！“好戏”开演了。

范佳函指南针的针掉了！她着急地在抽屉里找一下，又在地板上找一下，她还自言自语，“有可能掉到书包里了……”我说：“哈哈！谁叫你上课玩指南针的？”她却对我说：“你的盒子给我看看。”因为我的盒子里有指南针，她肯定想瞬间把我指南针里的针给拿走，我说：“不行，你想把我的针给拿走，想得美！”她也没办法，只好作罢。

可是，刚才这一幕被数学老师看见了，老师说：“林炜杰和范佳函怎么没有认真听课呀？”我们站起来接受批评，老师说了几句后让我们先坐下了，我想，幸好我们没有被罚站，她差点把我给害了。

铛、铛、铛……下课铃声响了，我们都出去玩了，只有范佳函还钻在地板上找针，谁叫她上课要玩指南针，这就是她不认真上课的“报应”。

指南针的范文 第十九篇

指南针是我国古代四大发明之一，谁是指南针的发明者呢？你坐上时空穿梭机和我一起去看看就知道了。

天刚蒙蒙亮，我就背着竹篓上山采药。前几天山林失了一场大火，山石都被烧焦了，要不是一场大雨，山顶的树林也都被烧光了。我奋力向山顶攀去。呀！糟了！铁铲掉了。咦？怪了，那铁铲没有坠下山崖，却和一块石头牢牢地粘在一起了。分开来还真挺费劲。有趣！带两块回去研究研究吧。

采完药回到家，我把两块石头扔在地上，没想到两块石头竟粘到一起了。哦，这两块石头能够互相吸引。我用脚踢翻了一块，更奇怪了，这一块石头竟推着那块石头向前跑。我给它起名叫磁石吧！这块长石头滑溜溜的，磨一磨做擀面杖挺合适的，我湛着大木盆里的水磨呀磨，磨成了一根小石棒。也累了，我把它扔近了木盆里舀水的葫芦瓢上，咦？奇怪了！小石棒的一头转向了南方，这是魔石么？我又把它转了回来，它又自动转向南方。噢，我明白了，南方是不是还有个更大的磁场在吸引它呢？乡亲们也发现了这个秘密，大家把它制成罗盘用来指示方向，我们给它起个名字叫指南针。

一天，一个黄头发蓝眼睛的人来到了我们村，用他所有的黄金买走了一个大号的指南针，这小子很精明，把磁石磨成细小的针装在精致的表盘里，这下好了，“OK中国！”全世界的人都用上了指南针，怎么样，这回你知道指南针是谁发明的了吧？

指南针的范文 第二十篇

星期天的上午，我做完作业后，想起科学书上有自制指南针的介绍，而且所需材料和制作方法都比较简单，我决定按照书上的方法做一个。指南针的作用可大了，它可以在你迷路的时候，帮助你找到正确的方向。

开始做了，我按照书上说的，先准备一盆水、一根铁针和一块吸铁石，然后用吸铁石使劲地磨铁针，直到铁针都够吸铁的东西为止，最后，把它小心地放到水面上，如果它指着南方，就说明实验成功了。如果指着别的方向，就失败了。可是第一次做的时候，我却忘记了这件重要的事情，只磨了几十下，没有试一试它能不能吸起铁的东西。放到水里时，我做的指南针不仅没指着南方，还沉到水底下去了。

第二次做指南针了，我拿好东西，使劲地磨了很长时间，但是放到水里时，针又沉到水下面去了，可能是那根针太重，也可能是摩擦的时间还不够长。

我以后还会再做几次这个小实验，失败是成功之母嘛，所以我不灰心。

我用的方法是古代的沈括发明的，他很了不起，还发明过别的东西。指南针是我国的四大发明之一，和造纸术、印刷术、火药都是了不起的发明，我为古代人民的智慧而感到自豪。