我最喜欢的一节语文课作文400字 第一篇

说起最喜欢的一节课，那天的笑声仿佛又在耳边响起。

那天下午第二节课本应该上体育课的，因为体育老师临时有事调成了语文，可这节课上得比活动课还有趣。

李老师讲着讲着，看见黄子扬和吕龙飞睁不开眼睛，想睡觉，同时也发现大家因为没上体育课，没精打采的，索性就把书本放了下来，走到黄子扬和张文涛跟前，就把手伸进他们的后背里，问道：“凉不？”“凉。”他们俩一下子就清醒了，李老师说：“以后要睡午觉，不能疯玩！”“现在要抓睡觉的了！”老师像法官一样下了命令。

我们全班同学都提起精神来了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我们和老师一起抓捕“犯人”——上课就没精神的瞌睡虫。

真是功夫不负有心人呀！收获还真不小，我们一抓就抓到俩“犯人”，一个是祝福，另一个是王子歌。老师一看他们俩的眼睛，就说：“他们俩是眼睛小！”“哈哈哈……”我们全班都哈哈大笑，笑得前仰后合。

“好，我看谁的眼睛睁不开！”李老师又下达了新命令。

这一次，我们把目光都投向了徐文涛。他为了显示自己的眼睛是全班最大的，就赶忙用两只手撑住自己的眼皮，我们都把最响的笑声送给了他。

叮铃铃……这一节课就在笑声中结束了。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第二篇

随着一声悦耳动听的音乐，下课的铃声响了。但是老师说了一句话：”第三节课改成语文。“我们都很疑惑，不知道老师为什么要改课。然后，老师让我们把桌子拉成高效课堂的样子。这时， 我们班的同学恍然大悟，原来，我们第三节课要上公开课。我们班的同学像炸开了锅一样。

上课铃响啦，大家都做到了以前高效课堂的位子上，然后，阎老师说：”现在大家各自分配任务吧。“说完，教室里就热闹起来啦。过了一会儿，我们组的组长走来啦，她说：”咱组的任务是配 合第一组回答问题。“我欣喜若狂，因为这个任务我很喜欢，其中我的任务就是解释”置之不理“的意思。

当我们做完课间操，上课以后，从门外来了几位老师，我们全班站起来说：”老师好。“首先，是第一组展示，一开始，杨珊说：”谁能解释‘奇花异草’这个词语？“然后点了任晓颖。任晓 颖说：”奇花异草的意思是……“这时，该我了，我心里非常紧张，就像十五个水桶——七上八下一样。然后，张涛说：”‘置之不理’谁能解释？“然后点了我，我紧张的说：”置之不理……“ 说完我的心就平静多了，下课后，我们欢快地送走了各位老师。

这节课很有意思，这就是我最喜欢的一堂课！

我最喜欢的一节语文课作文400字 第三篇

对大多数听到“作文”这两个字，就冷汗直流，但是对我来说，我最喜欢作文了，写作文不但可以抒发情绪，忘记一切的烦恼，也可以带给我很大的成就感。

其实以前作文是我的一大“天敌”，无论我绞尽脑汁，左思右想，脑袋还是一片空白，不知如何下笔？好不容易挤出两三行，却又被妈妈批评文不对题，错字连篇，真是让我心灰意冷，对于写作信心大失。

自从我参加学校的作文班，遇到杨诺老师后，我对作文完全改观，老师会深入浅出的讲解题目，她总是以自己的亲身经历来引导我们写作，并且鼓励我们多看书，多注意生活上的小细节。我遵循老师的指导，大量阅读书籍，纪录生活上的点点滴滴，经过几个月的努力，我的写作功力大增，下比如行云流水，连妈妈都啧啧称奇呢！老师说：“愈是不喜欢的科目，愈要接近它，了解它，让它成为你的好朋友。”所以作文现在是我最好的朋友。

其实“作文”没有想像中的困难，只要肯花心思，下点功夫，平时收集材料，写作时就能下笔成章。作文课——是我最喜欢的一堂课。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第四篇

我最喜欢的一堂课作文400字

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：完了，今天早上背的全忘光了要是一会提问就惨了

老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：下面检查课文背诵。他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：今天背诵，由同学们提问我。

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：老师葫芦里卖的什么*呀？

老师接着说：背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

我最喜欢的一堂课作文400字

噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些*郁的心情一下子好起来了----老师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上唰唰的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。

那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。

那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。那堂课，也是我印象最深刻的作文课。

我最喜欢的一堂课作文400字

我最喜欢的一堂课，是一节作文课。

在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的内容要怎样写才好。

优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，非常安静。本该早来上课的老师也不知去了何处，，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师轰的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它形成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间，教室里真是其乐融融。

这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：安静！老师来了！快回位坐好！说完，便飞速的跑回了座位。霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。

我最喜欢的一堂课作文400字

在小学六年中，我不知上了多少堂课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼它们向我敞开知识的大门，它们给我*上想象的翅膀；它们让我品尝成功的喜悦，它们架起师生情感交流的桥梁。我最喜欢的一堂课，自然就是那节科学课了。

叮铃铃上课铃声打响了，我们的黄老师就一下子闪到了教室门口，大踏步地走了进来，把手中的教科书放在了讲台上，之后又拿出科学教科书来给我们讲课。

讲着讲着，讲到了一个实验，它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。一向爱做实验的我们，在此时此刻变得特别兴奋。黄老师便带着我们一起去了实验室。

黄老师讲一个洋葱标本放在了显微镜上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下来，接着便让同学们一个接一个上讲台观察。我怀着兴奋的心情目睹了洋葱表皮后期细胞的尊容：玫瑰红，形状怪异，略带银白*的荧光。

我真真切切地喜欢这堂课，这一堂有趣的科学实验课。因为它让我又多认识了一个细胞，让我又目睹了一个细胞的尊容。虽然很多节科学课也会让我认识到不同的细胞，可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。这堂科学课的内容我一定会记在心中的，

我最喜欢的一堂课作文400字

叮铃叮铃上课铃响了，同学们冲进教室，美术王老师紧跟着也进来了。一进教室就问：大家都准备好了吗？我们齐声回答：准备好了！上节课讲解了具体的制作过程，那么简单的回顾一下大家摩拳擦掌，直等着可以开始做了！

我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意见，用李博豪的东瓜做船身，用袁慧敏的萝卜做船底，用我带的苹果做帆，用王文青带的桔子做桨，大家一致通过了滕菲的意见。

开动了——我们先用小*把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的切割挖镂，同时还少不了王老师的指导和帮助。不一会儿，我们的船诞生了，王老师过来给我们和船共同留了影，还为我们的船单独照了相。之后，就是我们的快乐分享时间：大家开始抢拿水果吃，我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗？滕菲说：能吃呀！而且很好吃，大家不信可以试试！滕菲立马切了一小块给大家吃，大家吃了之后，都说好吃。一下子教室里充满了快乐，原来快乐可以传递。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第五篇

今天阳光明媚，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，是个好天气！我们的心情就像今天的天气一样好。因为我们上了一节与众不同的语文课。

上课了，老师拿着一张A4笑眯眯地问大家：“同学们，你们能用这张纸悬空撑起五本语文书吗？”同学们顿时呆若木鸡。接着，老师给我们四人小组一张纸，同学们便七嘴巴舌地议论起来，我们组也不例外。看过不少科学的林栩浩首先发言，他说：“我认为圆承受的重量最大，我们可以利用圆的特点。”说完，他就做了一个圆柱形的形状，又把语文书放上去。一本一本的语言书放上去，真是岌岌可危啊！当放到第四本时，圆心已经开始动摇了。我们商量一番后，决定把书从小往大放。书一本一本地放上去，圆心始终没有丝毫移动。当我们把书放完时，本是高屋建翎 ,但我们的“建筑”自始自终都没有倒。“成功了，成功了！”经不住成功的喜悦的我们高兴地跳了起来，这也让他组的“探子”有机可乘，探取“军情”.这下教室可热闹了，所有的小组都学着我们的样，有的加以修改，好象成了时尚。

过了一会儿，老师让我们组展现杰出的制造。其他的小组也不甘示弱，争先恐后地将自己的成绩用行动表达出来。最后，老师告诉我们：因为圆的重心比其他的形状大得多，所以同学们都纷纷利用圆的特点来做实验。

之后，我们又玩了“巧提塑料坏杯”,同样也很精彩。

我喜欢这样的课堂，但愿每天都能这样。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第六篇

秋高气爽的午后，这堂语文课仿佛与往常没有什么不同。但这堂语文课却是我的第一次——第一次举手发言。

因为语文的魅力，语文的浪漫，语文的感染力，语文的神秘美丽……所以让我这个不爱或者说从不举手发言的孩子战胜了自己。我也非常乐意将这美好的第一次献给这堂美好的语文课。

当时已经快下课了，我一次次的说服自己，我想要个机会。

“我必须要战胜自己！”我心中默念到。霎时间，我的脑子一片空白，我趁着脑子卡机的这个瞬间，毅然决然的高高的举起了手。

老师在那些“发言控”中寻找了很久，我能看得出老师很想找一个不常举手的同学来发言。当老师用失望的眼神看到我的那一刹那，老师欣欣然的笑了，老师笑着真好看：“好，杜娅源！”我和老师的眼神互相交流着。

在我站起来的那个瞬间，我真正感触到了语文的美丽，语文的神奇，语文给予我的那股力量。

发言后的我似乎都已经不是杜娅源了，霎时间对语文充满了激情，对语文、语文课热血沸腾。

我最喜欢的一堂语文课——那堂让我突破我自己的语文课——拥有我“第一次”的那堂语文课。

语文，是你让我热血，是你让我沸腾，是你让我战胜自己，是你让我重新找到自己，是你让我感受这世间最美好的东西——语文。

很爱这堂语文课。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第七篇

人的心情是有伤心、害怕、紧张、激动、恐惧、开心……

在上星期四的时候，我们班上了一节特别的语文合作课，我们全班同学分成十多个小组来上课。杨老师将要学的课文让每个小组各提出一个问题，然后根据提出的问题在文中找出答案。但是，在讨论之前，同学们要认真读课文，要看懂课文讲了什么内容，明白课文要告诉我们什么道理。

上课了，老师让我们上下张桌组成一组，再进行分工。当老师让我们讨论，思考时，我的心情既激动又害怕。为何会激动？平时老师问的问题我基本都能回答，自己提问题，那不是小菜一碟吗？我一定能提出问题，并能找出答案。但是，我又害怕。我害怕什么呢？我害怕提出一个毫无价值的问题，反而会闹出一个笑话。而这两个想法又好像在打架，而且在悄悄和我说话。我们组很快想出了一个问题，但是，我的思想进行着激烈的斗争，答与不答？我的心情紧张到了极点。教室渐渐安静了下来，同学们要开始汇报啦，我还是战战兢兢地举了手，老师鼓励我大胆说出了自己的想法。于是，我提出了一个让人意想不到的问题，老师表扬我提出的问题不仅有价值，而且还是提得特别好，能让其他同学查找、了解更多的课外知识，获得了其它组热烈的掌声。这时，我心里甭提有多开心了！

通过这节课的学习，我还懂得了：做任何事情，不要因为害怕就放弃了，要自己去做了才知道有什么样的结果。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第八篇

“铃铃……”张老师满面春风地走进教室，大声地对大伙儿说：“同学们，今天的语文课上，我们来演戏！”“演戏”？同学们都把嘴张成“o”形，张老师点点头：“对，演课文《半截蜡烛》。”听老师一说，同学们边半信半疑，似懂非懂得打开书。

老师先让我们把剧本看了一遍，在拿书上讲台表演，张老师看了看表说：“好了，同学们，由于我们没有场景，所以找人去读句子，谁来？”女同学们“唰”的一下，都把手举起来了。最后老师还是选了邓昭晖。下面，老师要选演员。“谁做伯诺德夫人(法国的一位妇女)？”“我来，老师！”“我！”有些女同学站了起来 ，把手举得高高的。“杨晓怡！”……人物都选好了，我演杰奎林(伯诺德夫人的女儿)，老师还安排了导演——谭诺然。

谭诺然一喊：“开始！”旁白的邓昭晖就用那既清脆又好听的声音读道：“时间：第二次世界大站期间……”，我站在台上，十分紧张，汗都从手心一下子渗了出来，到我时，我看看杨晓怡，用可爱的声音问：“妈妈，这是什么啊！”“非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。” 杨晓怡演得可真好，台词几乎不用看，动作和神态，样样到位，又到我了，我照到书本上所写的，嘟起了嘴跟演我哥哥的彭俊伟对话……。

等到三个德xxx官来了。他们三个男的，一会儿满脸欢笑，一会儿又目露凶光，演得有模有样。

这节有趣的语文课，让我们不仅学会了表演，还让我们熟悉了课文。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第九篇

有人喜欢数学，有人喜欢美术，而我喜欢语文。

新学期的第一节语文课，我满怀期待地等待老师，我心里突然冒出几个问题：那个老师叫什么？老师很凶吗？老师会不会布置许多作业？我有点期待也有点害怕。

叮叮叮，上课了，老师一步一步走进教室。“大家好，我是吉老师。”老师大声宣布。老师并没有教我们认生字或学课文，而是在黑板上写了“学海无涯乐作舟。”我觉得老师一点都不聪明，爸爸妈妈告诉过我是“学海无涯苦作舟。”我觉得无聊极了，都不想认真听讲，觉得老师什么都不知道。“这个问题由第六排第四行的同学回答。”我心里偷偷笑了，哈哈，没有点到我。“哦，我说错了，是第六排第五行的同学回答。”我心里急了。“请你说一下学海无涯乐作舟的意思。”我丢脸了，老师一直在讲，我没有认真听，这下，我完蛋了。

老师温柔地说：“没关系，谁都有不认真的时候，学海无涯乐作舟的意思是，学习是件快乐的事，你的心态好，在学习中你就能感受到快乐。”慢慢地，我喜欢是语文课了。

这节课，我不仅懂得了学海无涯“乐”作舟的意思，还喜欢上了语文课。我爱语文。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第十篇

香甜可口的巧克力，多姿多彩的洋娃娃，已经不能使我着迷。朋友，我爱什么？让我告诉你：“我爱语文课本”。

新学期开始了，老师总要先发新课本。每当这时，我总要迫不及待地翻开飘散油墨清香的新语文课本。看着一行行黑色的铅字，一幅幅漂亮的插图，心里有说不出的幸福、快乐。

语文课本给我带来了许许多多的知识，它像一位热心的导游。《长城》、《桂林山水》把我带到神洲处处，祖国众多的名胜古迹与壮丽山河使我悠然神往。我更了解我的祖国：她很广阔，很美丽，是最可爱的地方。

语文课本是知识丰富的历史讲解员。古诗、古文、人物、故事把我带到了遥远的古代。使我看到了祖国历史的悠久，在这块文明的土地上，孕育了勇敢、智慧的人民，我感到骄傲。

语文课本是我的良师益友。她用甜美的乳汁哺育我茁壮地成长，从一个个简单的拼音字母：“a、o、e……”一直到一篇篇包含人生哲理，充满真善美的文章。当语文老师不管是声情并茂地朗读还是娓娓动听地讲解，都激发了我爱语文课本的热情。就这样，我的语文水平得到了不断地提升，我的“大作”还荣获“全国中小学生作文竞赛”二等奖呢。我真该感谢老师和我的语文课本啊。

只有知识才能永远给予我力量，我爱语文课本！

我最喜欢的一节语文课作文400字 第十一篇

我在学校上过了无数次的课了，但那一次是我最难忘的。

自从刚升初三，上了第一次化学课以后，我就对化学实验特别感兴趣。

因为第一次上化学课老师什么也没讲，就给我们做了几个简单的化学实验，看着那在试管中不断变化的液体，心里感觉痒痒的‘好像做化学实验呐’这个声音在我心底呐喊个不停。当老师看到我们一个个满是期待和好奇的表情时就问：“想知道这是为什么吗？不告诉你们，好好学化学以后就知道了。”虽然有些失望，但心里更加期待化学课了。

第一次化学实验课是在我们开学三个星期之后，我们兴冲冲的拿着书到实验室，找到自己的位置坐下。看着自己前面摆好的实验器材，不免忍不住要去摸一摸，在老师没讲实验步骤前是不能动器材的。终于老师讲完了实验步骤，让我们开始试验了，看着老师吵完这个学生吵那个，拿着试管倾倒液体的手不由的有些发抖，但还是把液体倒完了，啪！清脆的一声，原来是我同桌把试管打碎了，我看他手忙脚乱把试管收拾了起来，还对我做出‘嘘’的动作，幸好有些吵闹老师没听见，见他看了老师一眼又开始‘淡定’的做实验。

虽然这次做实验不是太顺利不过我会继续努力的。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第十二篇

平时我就喜欢哼哼唱唱，所以学校所有课程中，我最喜欢上的课是…音乐课。

音乐课是升上三年级后才新增的科目，刚开始我对音乐课课程内容感到很陌生、好奇，不过，有着大大的眼睛，留着短短头发，体型瘦瘦高高，声音非常温柔的音乐老师—林书敏老师，很快就让我喜欢上这堂课。每当星期三及星期五时，我的心情总是特别兴奋，满怀期待音乐课的到来，因为上音乐课时总能带给我无比的喜悦！

上音乐课时，林老师除了教我们唱歌，还教我们吹直笛，在老师的指导下，我学会很多唱歌的技巧，知道如何可以让歌声更优美，唱出更好听的歌曲，也学会吹许多家喻户晓的曲子，例如：快乐颂、小蜜蜂…等，这一切都要感谢林老师的教导。

音乐，不仅可以陶冶性情，舒缓压力，上完音乐课，我的心情总会变得特别愉快，我真的很喜欢上音乐课。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第十三篇

叮铃叮铃……”上课铃响了，同学们冲进教室，美术王教师紧跟着也进来了。一进教室就问：“大家都准备好了吗？”我们齐声回答：“准备好了！”“上节课讲解了具体的制作过程，那么简单的回顾一下……”大家摩拳擦掌，直等着“能够开始做了！”

我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意见，“用李博豪的东瓜做船身，用袁慧敏的萝卜做船底，用我带的苹果做帆，用王文青带的桔子做桨，……”大家一致经过了滕菲的意见。

“开动了——”我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的切割挖镂，同时还少不了王教师的指导和帮忙。不一会儿，我们的船诞生了，王教师过来给我们和船共同留了影，还为我们的船单独照了相。之后，就是我们的欢乐分享时间：大家开始抢拿水果吃，我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗？滕菲说：“能吃呀！并且很好吃，大家不信能够试试！”滕菲立马切了一小块给大家吃，大家吃了之后，都说好吃。一下子教室里充满了欢乐，原先欢乐能够传递。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第十四篇

在我的学校生活中，我上过各种各样的课：体育课、语文课、英语课、数学课……但我最喜欢的课程却是大多数同学最讨厌的课——语文课。

我喜欢上语文课，因为语文老师很有趣，她有时候会给我们讲笑话，逗得我们捧腹大笑，有时候还会做出一些奇奇怪怪的表情，逗我们笑。在欢乐的氛围下学习知识是一种享受，也让我渐渐爱上了做语文。

同时，语文老师也是我最感谢的人。

以前我的写得很糟糕，每次考试的扣分扣得很严重。所以我们的语文老师在讲解时总把重点拿出来讲，然后对它进行分析。她有时在黑板上抄了一些优美词句，让我们抄写下来背诵。我当时不懂老师的用心良苦，总觉得抄后没什么用，有时甚至会偷懒没有抄。可慢慢的过了一个月，我的语文成绩有所提高，我才发现这些看似没有用的词句还挺有用的，原来老师是为了我们好啊。老师让我们仔细观察周边的一些事情或事物，老师说：“每个人都有一双发现美的眼睛，当你发现一些好玩的或者美好的事物时，就把它记录下来。”慢慢地，我的越来越好，语文成绩也提高了。

语文就是这么有趣，我就这么莫名其妙地爱上了语文。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第十五篇

以前，看到别人往可乐瓶里放入几粒曼妥思，一根硕大的可乐柱就会从瓶中喷涌而出，最终只剩下小半瓶可乐的时候，我一直很纳闷，为什么发生这么奇异的现象呢？终于，在这堂科学课上，我心中的谜团被解开了。

”同学们好！“”小巨人老师好！“我最喜欢的科学课开始了。”今天我们来了解小苏打粉和柠檬酸。“小巨人老师一本正经的脸上露出了神秘的笑容，”不过这个实验有点吓人，必须胆大的同学才能来做哦。“大家都信以为真，胆大的同学都争先恐后地举起了手，而我和一些胆小的同学倒抽了口冷气，不由自主的往后退了几步。

每个小组都派了一个人去拿材料，老师教我们先把小苏打粉装进塑料袋里，接着倒进柠檬酸，然后把袋子密封好放入盆里。时间一秒秒过去，袋子像被充了气的气球，一点点膨胀起来，膨胀起来……大家都屏住了呼吸，用手遮住了耳朵，就在那一刹那，”嘭“的一声袋子爆开了，并有白色的泡沫飞了出来。这可把大家吓了一跳，胆小的同学更是尖叫起来。

经过老师的讲解，原来这和可乐加曼妥思一样，都运用了酸碱中和的化学反应原理，真的太奇妙了。通过这堂课的实验，解开了我心中的谜，我更喜欢这一节课。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第十六篇

体育课是我最喜欢的一堂课，有我喜欢的跳绳、打球、跑步……等，这些运动会让我大汗淋漓，因为我跑步就像飞毛腿一样，老师说我表现得很好。跑步完再来玩跳绳。我跳的时候就像兔子，我快的和慢的都会跳，但有时候会打到自己，我忍耐的继续跳，现在我感受到自己比以前勇敢，也更进步了。因为我以前刚学跳绳的时候，跳没三下就又打结了。

还记得我一开始慢慢的学跳绳时，班长总是鼓励我，我很开心，同学跟我说我再进步一点就学会了。因为我的努力，所以我看到自己的进步，真是皇天不负苦心人，有一种心花怒放的感觉。

跳绳给我的感受是一件很过瘾的事情，比我厉害的同学，我会观察他们的技巧；比我弱的同学我会教他们跳绳，老师说我很棒，会去观察别人，也会教同学跳绳。我现在又进步更多了，下次我要教更多同学。

现在体育课老师教我们打球，我们班最期待的就是打球，我们每次玩球玩到一半就打钟下课了，运动课就这样结束了，班长整队带我们回教室。打球打得不过瘾，让我觉得很扫兴！

只要上体育课那一天，都是我最开心、快乐的一天，因为我好喜欢体育课。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第十七篇

平常我会接触语文、数学、英语等课程，其中，我最喜欢的是自然课。我最喜欢上自然课，是因为上自然课可以让我了解大自然的奥妙。

上自然课时，老师一开始会先讲解内容，再让同学回答问题。接下来，如果问题都回答完了，就会让我们玩几个小游戏。我上课的态度很认真，连老师都忍不住称赞我是个专心的好学生。其他同学有时会心不在焉，有时反应热烈，但是我猜他们都非常喜欢自然课，因为每次老师问问题时，他们都踊跃举手发言。当我遇到不懂的地方，我一定会疑惑的举手提问。

这堂课让我印象深刻的地方是我们种小白菜时，老师教我们种小白菜要先把石子放进花盆底部，再将土放进花盆，接着把种子放在花盆表面，然后再种子上盖上薄薄的一层土，最后再浇少量的水。之后，我每天都帮小白菜浇水。果然，皇天不负苦心人，最后终于长出漂亮的小白菜。还有一个有趣的小故事，有一次，有一个粗心大意的同学说：“鸟有六只脚。”这时全班哄堂大笑。

我认为上自然课，最大的收获是让自己的知识变得丰富。在这堂课我觉得自己需要改进的是与同学合作的能力，因为玩游戏时，我不应该排挤同学。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第十八篇

我最喜欢上语文课了，夏老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。

夏老师提前给我们布置了作业：让我们回家预习古诗，《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《已亥杂诗》，给各小组分配不同的任务，有的小组收集句子的意思，有的小组收集中心思想，有的小组收集有关诗句……

我想这节课肯定与众不同，果然不出我所料，原来都是老师讲的，而这回老师不讲了，是让我们上台汇报。我们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹非凡。

某位同学上台汇报自己搜集有关诗人的写作背景和诗人的经历，老师立即鼓掌，同学们也跟着热烈鼓掌。另一位同学讲解诗句意思，那种语气神态，然成了一个“小老师”。还抑扬顿挫地领读诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲……”。我平时是不喜欢发言的，但此刻，我抑制不住内心的喜悦，迫不及待地上台，我模仿老师的样子，讲了《竹石》中“千锤万击还坚劲，任尓东西南北风”这两句诗的意思。我感到课堂气氛是那么活跃……

下课后，我发现：我不仅学到了知识，还放松了心情，喜欢上了高效课堂。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第十九篇

相信大家都看过电视，但电视你们觉得是一个娱乐的工具，只会在电视前忘我。但电视上也有许多语文课的。看节目不是简简单单的娱乐，而是让你在电视中学语文课上面的知识。

于是有人叹惋，电视就是娱乐现在我们看电视什么也没有学到。别人看起来电视就受益匪浅。更有甚者带着笔记本还把有用的记下来，就好像那些看电视就像学语文一样。就好像我就太虚伪，也有段子手调侃，也不学一点知识，人家说一句话可能你听不懂。

那你可知xxx加油”的来历？清嘉庆年间有一举人张瑛，一生为官三十余载多任地方官，颇有致绩，张瑛最为重视的是教育事业。据传张瑛在安龙城任知府的时候做过一件善举，每到午夜交更时分，张琪都会派两个差役挑着桐油篓巡城，如果见哪户人家有在挑灯夜读，便去帮他添一勺灯油，并送上知府大人的鼓励，无论乱风下雨。就这样坚持就是数十年，成为了安龙城一道别样的风影

这是“加油xxx的由来，这定怎么知道的呢？许与人会说，“学的呗”！那是怎么学的，有人就回答，肯定是看着书学的，只有这一个办法。那我说看着电视学的，肯定有人不信了，那自己看电视试试，电视会让人成绩下降，非也！

这电视上的有用的节目也是语文课，是播放着，温暖着我们的语文课，活色生香。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第二十篇

在那么多的科目里，有语文、数学、社会……等，其中我最喜欢的是“自然与生活科技”。其实我一开始并部特别喜欢哪一科，因为自然老师待人亲切又温和，教学认真又仔细，让我觉得很轻松、没有压力。

自然课常常都要实际动手做实验，例如：影子的变化、水的移动、时间的测量等，需要同学分工合作，有时成功，有时失败。在这过程中，不仅让我获得很多乐趣，也留下更深刻的印象。透过实验，让我学到许多科学的原理和小常识。

除了科学实验外，自然课还告诉了我大自然的奥妙，例如：彩虹的出现、月亮的圆缺变化、形形色色的动植物等，不知不觉引起我的兴趣与好奇心，因此想要知道更多关于大自然的神奇之处，从此我愈来愈爱自然课。

当然喽！还有最后一个我喜欢自然课的原因，就是每当月考得到满分时，老师就会赠送小礼物当作奖励，让我非常有成就感，所以我最喜欢的一堂课就是“自然与生活科技”！

我最喜欢的一节语文课作文400字 第二十一篇

上课钟一响，同学匆匆忙忙，三步併作两步的跑到操场，因为这堂课是我最喜欢的——“体育课”。

先做好暖身操，“一！二！一！二！”我觉得我做得好认真，但有些同学嘻嘻哈哈，在那里浑水摸鱼，被老师破口大骂！然后跑二圈操场，享受大汗淋漓的畅快！接着老师先为我们讲解打篮球的游戏规则和注意事项后，战争就开打了。刚开始只知道要拼命的躲而已，甚至还有些同学被球打得哇哇大叫，而我还是乐在其中，因为这就是打篮球好玩的地方。

每个星期我最期待的就是体育课，因为只有这个时候才能够把密密麻麻的语文、乱七八糟的数学全抛到九霄云外，好好享受太阳的温暖。男同学们总是高兴得蹦蹦跳，女同学们就不一定了，我们只要聚在一起就开始东家长西家短，搞得像菜市场一样，热闹非凡！

而且班上还有很多运动高手，有的是跑步高手，跑得像飞毛腿一样快；有的人很会打球，他们也常常代表班上参加比赛，常常把对方打得淅沥哗啦、落荒而逃，为班上争取荣耀。这些都是平常体育课练习的成果，真为他们感到骄傲！

我喜欢体育课，因为它不像数学伤透脑筋，不像语文让我摸不着头绪，它可以让我放松心情，忘掉烦恼，而且又能够锻炼身体，增加抵抗力，真是一举数得啊！

我最喜欢的一节语文课作文400字 第二十二篇

我敢打赌，你们从来都没有上过这样的语文课。

老师竟然要我们闭眼写字！我写的是“帅”和“俊”这两字，简直和我一模一样，就差这两字，写我头上了。（这句话不通顺，读不懂）

老师又要让我们用左手写出自己的名字，我试了试，太丑了！我还没写完，老师又要我们闭眼，用左手写倒反的字。黄崇铭说：“简直就是针对我！”我想了想：对呀！因为他的名字笔画很多，所以才是针对他。

当我准备好用左手写字后。试了试闭眼，用左手写字，更丑了呀！就是偏旁飞到了天上，而独体字乱成了几个字，一个字“乱”。如果把这件事情公布出来，我们班同学的字可能会被笑死。这件事情又难写出来，又很丑。就差点把“龙飞凤舞”写到旁边。

这更针对那些名字笔划多的同学。（包括我自己。）

我们班级是一些同学伤心，一些同学快被自己写的字笑死了。

我觉得他们心里想的是：这是我写的字吗？太丑了吧。

我又闭起眼睛，用左手写字，好看了一点点，不过还是非常丑。我看到了，我的字，无话可说，一个成语“丑不拉几”还不如猪写的字。

大家缓过来气了，老师讲了一些关于日记的事情，就要大家把自己的体会写出日记，这时黄崇铭又说了：“我可以在日记最后一段加一句，“这简直就是针对我呀！”

这是我既开心也伤心的一天。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第二十三篇

从一年级到六年级，不知有多少节课，不知学会了多少知识。一串一串的知识融入我们的大脑。在一节一节课堂中，都充满乐趣，因为学到了知识，让人回味无穷。

有一节课，我们举办了一个辩论会，因为书本中有这个内容，题目是：科技发展是利大还是弊大？我们组合第四组选择了“利大”，其余的组全选择了“弊大”，每一方选择三人上场。而且，这次辩论会对于我们组来说有点突然，我们连一分材料都没准备好，我们很着急，不过我们派出去的人说可以现场发挥。我们这方选的人都是“天才”，我很赞同被选中的人在讲台上辩论，区域的人在台下补充或鼓励参与者。

辩论会正式开始。在讲台上，上方各派出的三人对面坐着，裁判员（叶老师）站在中间。对方胸有成竹的拿着纸稿，大声的辩谈，全班予以了掌声。待对方说完，我方马上反击，我们所势单力薄，但却信心十足。我方说完了，全班再次予以掌声。后面，辩论越来越激烈，双方辩手一个接一个的表达自己的观点，台下的掌声一浪接一浪，裁判员也忙着给每一方加分，不分上下，正道最关键的时刻，下课铃却响了，老师讲了一下这节课的表现，同学们都兴奋不已，都想“霸占”下一节英语课继续辩论会，当然这是不可能的。这次辩论会双方平手，我们虽人少，但力量可不小。

这节课，虽不在上课，但也一样学到了很多，打开了我们和老师之间的心灵之窗，使我们更加贴近彼此。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第二十四篇

自从我跨入小学的大门以来，上过生动活泼的语文课，妙趣横生的数学课，笑声串串的英语课。而一想起那堂特别的语文课，我就兴致盎然。

那堂课老师踏着铃声走进教室。她微笑地说：”我们翻到综合练习1”。老师讲到abcc的词语时，她忽然停住了，说：“同学们，我们分成4个小组，用相同的时间，看谁写得词语多！”老师一声令下，第一小组的人冲了上去，拿起粉笔，迫不及待地写了起来。连平时最文静的，最爱干净的小红也挤在里面一边写着，一边笑着。时间到了，他们依依不舍地回到座位上。其他同学哈哈大笑起来，原来他们已成为了一个个“雪人”。

接着，我们要写aabc的词语。老师又新加了一条规则——每次只能一个人上来，每人只能写一个词语。其它的组都有条不紊的进行，可是我们这组却一窝蜂地涌上来，已全然不顾游戏规则，没想到已犯规败下阵来，我们不免有点伤心。

这就是我最喜欢的一堂语文课，这节课不仅让我收获了一些知识，还让我明白了团结的力量。这堂课真让我受益无穷！

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么*呀？”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

叮铃铃，叮铃铃……”熟悉的上课铃声响起了。我们的语文老师缓缓走进教室，但奇怪的是徐老师并没有拿课本，她笔直的站在讲台上，手扶了扶眼镜，微笑着说：“同学们，今天我们不上语文课，我们来举办一场吃苹果大赛，好不好？”同学们一听，高兴极了！有的拍手叫好；有的连连点头；还有的甚至摆出来“ok”的手势。

吃苹果之前当然得先削苹果，徐老师拿出事先准备好的苹果和小*，那硕大诱人的红苹果，真是芳香四溢！令我们台下这群“小馋猫”垂涎三尺。瞧！班里的“小算盘”们又工作起来了，最终有6个人被这群精明人推上了削苹果的“宝座”上，我也是其中的一个。老师一声令下，我们赶忙削起苹果，唉！可怜的苹果啊！竟被我们像土豆一样削，削好后的苹果真是惨不忍睹。

之后，班里的“吃货”们要大显身手了！这可真是典型的“坐享其成”啊！没等老师喊开始，他们便迫不及待地吃了起来。看！小陈和小蔡同学吃得多猛啊！一开始便狼吞虎咽，大口大口地把苹果往嘴里塞，弄得汁水四溅，他们的小嘴巴鼓得像塞了几个汤圆是的，而且由于塞得太多，咽不下去，最后还得全吐了出来，搞得狼狈不堪。而小孙同学却和他们大相径庭，她一开始细嚼慢咽，之后马上加速，把剩余的苹果都吞进了肚子里，轻松地赢得了第一名，真是巾帼不让须眉啊！

正当兴致盎然之时，徐老师让我们以这堂课为主题，写一篇作文，这对我们可是小菜一碟了，刚才的每一个场景我们都清晰地记得，写作，自然容易许多。最后的20几分钟里，教室里鸦雀无声，大家都聚*神地写着作文，有的一丝不苟地写着；有的正在托腮思考；有的全神贯注地品读着自己写的文章……

快要下课了，我们还沉浸在欢乐中，感到意犹未尽……这难忘的一课，令我深刻地明白什么叫：因快乐而学习，因学习而快乐。

两分钟预备铃响了，吴老师面带微笑，拿看课本走进了教室。我最喜欢的语文课开始了。

吴老师先让我们看了一段录像，这段录像立刻引起了我们的兴趣，我们带着好奇和对知识的渴望，拜读起老舍先生的名作《母鸡》。

当吴老师问道：“‘我’为什么‘一向讨厌母鸡’呢？”吴老师上课时的表情一向很丰富，看着她皱眉的样子，善解人意的我们都争先恐后地举手，要帮助吴老师解开她心中的“疑惑”。小怡有感情地朗读着自己圈划的句子，字正腔圆，让我们仿佛看到了一只咕咕叫不停的母鸡；小琳和小蓉对句子的点评恰到好处，说出了母鸡讨人厌的地方。他们的回答引得我们会心微笑。

同学们读着文章，听着同伴的精*发言，正兴致盎然之时，吴老师又提出了新问题。她要求我们在课文中寻找表现母鸡“负责、慈爱、勇敢、*苦”的句子，同学们立即行动起来。教室里鸦雀无声，大家都在聚精会神地读课文，有的一丝不苟地在文章中圈划词句并写下批注，有的正在托腮思考，有的全神贯注地品味着文中的好词好句。五分钟过去了，吴老师请我们集体交流阅读圈划的收获。小盛率先举手，他有声有*地朗读着文中的语句，又胸有成竹地讲了自己对语句的理解。我们看着能说会道的小盛，心中钦佩不已。爰爰随后举手发言，她圈划的词句都抓住了要点，也许是紧张，说到关键处有些结结巴巴，但同学们的掌声给予她力量，鼓励着她把自己对词句的独到见解说完整。每一次听到同伴的发言，我都有新的启发；每一次举手交流，将自己的理解表达出来，又为同伴提供了新思路……就这样，大家在学习和交流中丰富语言，积累经验。吴老师笑容可掬地听着我们朗读点评，不时地点点头。

在语文课的最后五分钟，吴老师要求我们口述母鸡的特点。同学们都踊跃举手，要求上台演示。佳佳口述的内容简明扼要，层次清晰；卉卉又在此基础上，加上了文中的关键词句，丰富了语言内容。小缘、小宁和东东上台后，一边说一边模仿母鸡的动作，他们惟妙惟肖的表演引得我们哈哈大笑。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第二十五篇

“好可爱！好可爱！淘淘万岁！”一阵雷鸣般的惊呼声从三年级五班传出来。你知道这个班发生了什么事吗？告诉你吧！我们班来了一位“贵人”。它就是——贵宾犬淘淘。它穿着一件打着卷儿的棕色“皮大衣”，一双黑溜溜的眼睛“嵌”在一张小巧玲珑的脸上，大耳朵垂在两边。最有趣的是它的尾巴，当它趴下时，尾巴像个毛毛球，当它走起路，尾巴立起来，像一朵菊花，在风中频频摇动。

淘淘可乖啦！它的主人叶宸瑜叫它趴下，它就乖乖趴下，叶宸瑜叫它立正，它马上立正。一见这情景，同学们顿时来劲儿了，开始不停地喊着：“淘淘立正，趴下！”可是，淘淘好像听不见似的。原来它只听叶宸瑜的话。

同学们一个个自讨没趣，口中一个劲儿地嘀咕：“真扫兴，真扫兴！”但当淘淘跑过来时，大家似乎又活过来了，有的伸手去摸，有的站在凳子上大喊大叫，好像疯了一样。

这可真是难忘的一课啊！

我最喜欢的一节语文课作文400字 第二十六篇

谷雨时节喝一杯谷雨茶，是一件特别浪漫的事。在这个春光明媚的午后，陈老师说要请我们喝谷雨茶，我惊讶地看着老师，心想今天有口福啦！

陈老师给我们每个人都发了一个小杯子，杯子里放了一小撮茶叶。此时的茶叶静静地躺在杯底，有的穿着深绿色地外衣，有的穿着淡绿色的外套，有的细长，有的短小。仔细一看，茶叶上长着细细的绒毛。真是奇特！

在陈老师把水倒进茶杯的那一刹那，小茶叶们就在水里滚来滚去，不停地翻跟头。过了一会儿，水面平静了下来，一片片小茶叶挤在一起。有的躺着，有的站着，有的斜着身子，姿态不一。这时清澈的茶水已经变成了淡淡的绿色。我迫不及待地把鼻子贴上去一闻，一股淡淡的茶香味扑鼻而来，令我顿时头脑清醒，心旷神怡。

过了一会儿，浮在水面的茶叶们喝饱了水，舒展着身体慢悠悠地往下沉。来到杯底，就像是懒洋洋的小猪一样，很快进入了梦乡，不再有任何动静了。正当我准备喝茶的时候，一股浓郁的茶香扑鼻而来，我想这茶的味道一定错不了。我迫不及待地猛喝一口，呀，这茶苦苦的，涩涩的，真是太出乎意料了！正当大家都在感叹茶水苦的时候，我忽然恍然大悟，原来是良药苦口啊！

一撮很平常的茶叶和一杯普通的开水，走进了我们的语文课堂，走进了我的心里！

我最喜欢的一节语文课作文400字 第二十七篇

下课时，我发现许老师正在将两个苹果放到投影仪上。“老师拿苹果来干啥呢？”我好奇地问站在一旁的茆凌霄。“噢，对了，我们不是要学《苹果里的五角星》这课嘛，老师肯定要当场示范给我们看，不信你就等瞧！”茆凌霄微笑着对我说。

我想想有点道理，不过还是有点半信半疑。反正上课就会知道了。

正当我们谈得津津有味的时候，上课铃响了，我们连忙跑回座位上坐好，等待老师开始上课。果然，许老师发话了：“今天我们学习《苹果里的五角星》这课，你们看了题目，有什么问题想问呢？”

钱欣悦举手了：“为什么苹果里会有一颗五角星呢？”

许老师笑眯眯地说：“如果你们想知道答案，请朗读《苹果里的五角星》这课，注意不要读错字音，要读通句子。”

我小声地读起了课文，心里在想：“许老师，你怎么还不切苹果，等得我都急死了，要是能咬上一口就更好了。”

读完了语文书，许老师讲解完第一自然段才开始切苹果。许老师先从顶部切到底部切了一个苹果，再拦腰切下另一个苹果。“哇噻！”同学们都很惊讶，苹果核真的像一个五角星。

许老师告诉我们：“你也可以去拦腰切梨，或者别的什么水果，看看里面藏着什么。”

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第二十八篇

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷，学好它将受益于一生。我喜欢语文，而印象最深的是初中第一堂语文课。

那堂课，王老师为我们讲述了朱自清的《春》。记忆中，王老师一进教室，就用笔在黑板上写了一个大大的“春”字。之后，她满面笑容为我们深情的朗诵了这篇课文，优美的语句将我们带到了万物复苏的春天，从听觉、视觉、嗅觉感受到了春的盛宴。桃花微微含笑，分外妖娆；小草探出脑袋，望向全新的世界；柳枝翩翩起舞，享受大自然的馈赠；润物的春雨，让春天蒙上了神秘的面纱；还有那阵阵的芳香，让人如痴如醉！我们仿佛也陶醉在了春天里！

老师将课文分成了：春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图。我印象最深的便是春雨图。春天的雨浇灌着大地，敲醒沉睡中的万物，也滋润了我们的心。老师将文中的比喻、排比等修辞手法指出来，我最喜欢的细节描写莫过于：黄昏的灯，地里工作的农夫，撑伞在雨里漫步的人儿，坐落在雨里的草房……将我带入春雨中，在雨里静默着，在雨中若有所思，在雨中感受春的脚步。

结尾的三个排比老师更是赞不绝口。她用温柔的声音说：“春天就像你们这群孩子，充满活力、朝气蓬勃、精神焕发，你们如同春天，希望你们在初中的学习旅程中，越来越精彩！加油！”老师的一番话让我有所悟：春雨、春风、春的气息……春是万物的复苏剂，是新的开始，作为一名刚刚踏入初中的学生，新的环境、新的老师与同学、新的知识，更是我们初中的学生新的起点，加油吧！趁美着好时光，努力的展现自己吧！

这就是我最喜欢的一堂语文课。王老师的意味深长，指引了我们走进一个不同的春天，收获的不仅是知识，还有老师的鼓励与期待！

我最喜欢的一节语文课作文400字 第二十九篇

有的人喜欢生动的语文课，有的人喜欢多彩的美术课，有的人喜欢动听的音乐课，而我却喜欢有趣的体育课，因为可以让我更加健康，更加强壮。

“钉铃铃，钉铃铃……”上课了，这节是体育课，我们练习完跳绳，紧接着阮老师教我们传篮球。阮老师说：“一二排的坐下。阮老师拿着篮球和卜达豪做释范。他们一边说怎样传篮球，一边做动作。先右脚在前一左脚在后，左脚的脚踮起来一点，左脚后跟不能贴地，这是准备接球的姿势。接着，抓住球后，身体要侧一点，把球放在右侧腰部上，阮老师说：“这是为了护住球，不让别人抢走你的球。”中心在左脚上，然后把右脚勾起来。后来，要传给对方球的时候，要立即把球放到胸前，中心转化在右脚上，左脚要踮起来一点。把球传给对方时，手一定要打直。最重要的一点就是眼睛必须随时随刻都要盯着球不放，如果你东张西望，很有可能对方传过来的球会打到你。

这样阮老师让我们知道了更多的知识，我真诚地对您说：“谢谢您，阮老师，您把我们带进了知识的海洋！”

你们觉得体育课有趣吗？反正我觉得特别有趣。

我最喜欢的一节语文课作文400字 第三十篇

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。