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家长怎么做做幼儿园毕业典礼方案

帮孩子一起回忆入园的过程，回忆孩子在幼儿园里发生的特别有纪念意义的事，一起分享孩子的成功。孩子从入园到毕业的变化及成长。大多是这一方面的吧尊敬的各位老师、各位家长、小朋友们： 大家上午好！ 今天，我非常荣幸地参加儿子的毕业典礼，并作为家长代表在此发言。这是我第一次以家长的身份站在上面讲话，跟平时以老师的身份站在上面讲话，感觉真的是完全不同。 小朋友，你们知道我是谁的家长吗？你们真棒，很多小朋友看到我还会叫‘牛牛妈妈，你好’，这让我很感动，这说明我们大四班的小朋友，很有礼貌，很大方，最重要的是，这说明小朋友们很自信，关注别人，敢于跟大人主动交流。这样的小朋友长大了能不有出息吗？ 还记得三年前，我家长柳市车站附近，我打听到柳市三幼非常注重孩子的习惯和能力的培养，里面的 所有老师都是正规的大学毕业的，就义无反顾的把他送到了离家比较远的三幼。三年来，我很确定我当初的选择是正确的，虽然这里不重视知识的教学，但是却很重视能力的教学， 我此刻的心情和所有其他家长朋友一样，心中充满感激。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的老师们3年来对我们孩子的关心与呵护，感谢你们长久以来的努力工作，感谢你们长久以来的默默奉献，感谢你们长久以来的爱的行动，正是你们的努力、你们奉献、你们的爱成就了孩子们的快乐、幸福和笑容。 而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着孩子们在幼儿园里快乐的生活，健康的成长，养成了很好的生活学习习惯，而且得到了最好的启蒙教育，作为家长，我感到很庆幸，庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园，选择了这个班级，选择了这个班级非常敬业、充满爱心的而且善于思考的几位老师。对于幼儿园的老师们的工作，我想说两句话，工作态度上是“敬业的”，业务能力上是“职业的”。幼儿园老师的敬业精神体现在三个方面：对本职工作，勤勤恳恳，有“责任心”；对孩子体贴关怀，有“爱心”；对家长能尊重理解，有“理解宽容之心”。在工作上的责任心的事例很多，可以说无时无刻、方方面面都能体现出来。举一个小例子，为了让孩子们在开学之后能有一个焕然一新的感觉，班的三位老师经常利用假期时间，花费很大的心思，去做教具、布置教室的墙壁、活动区，看似平平常常的一个教具、一个装饰其实都体现出了老师们的一片苦心，在不经意间，让孩子们学到了知识，学会了审美。这样的事例还有很多。说句心里话，在孩子即将毕业之际，我们对幼儿园依依不舍很大程度上是因为长期以来我们家长本身对班级老师产生的依赖心理，可以说，只要孩子在幼儿园里我们就放心的、解放了。工作忙、加班，过了接孩子的点儿了：没关系，老师一定在等着；孩子病了，暂时上不了幼儿园：没关系，缺席的课程老师肯定能设法给补上；孩子最近不爱吃饭了、在家爱耍小脾气了：赶紧找老师帮忙给收拾收拾，等等。这种依赖心理是建立相互理解和信任的基础上的，体现了老师们的“理解宽容之心”。幼儿园老师们是有责任心的，是有爱心的，是敬业的，对此家长们都深有感触，在敬业精神方面，幼儿园的老师们无可挑剔。同时幼儿园的优秀不仅体现在拥有一大批敬业的幼教老师，更体现在这些敬业的老师们具有丰富的幼教经验、先进的教育理念。就是我们说的，是“职业”的教师。通过老师的培育，孩子提高了自信心，学会了合作、交朋友；提高了动手、表达、思维能力；也许最重要的他们普遍的在学习中得到了快乐。时间也许会冲断我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了我们与幼儿园的深情。衷心地感谢所有的老师！你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得！最后，让我深情地向老师们鞠躬，再一次道一声：感谢你们！谢谢！

毕业典礼的家长会怎么开？请帮我写一下流程和项目。100字左右。

年时间，我们欣喜地看到孩子们的一步步成长。作为一名学生家长，今天，我衷心感谢分校的全体的老师们： 我们每位家长都有这种感受：分校的老师们，不仅有着良好的教学水平和高尚的职业道德，更有着细腻的情怀和无私的爱心。分校的老师们，你们是最值得尊敬的人。 **分校重视的不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。 **分校不仅这样想了，而且的确这么做了家长会流程设计 一、我们的集体——温馨的家高二（2）班，是一个独特、优秀的集体，独特于我们的成员组成和同学独特的个性与魅力。①敬业爱生、经验丰富的教师队伍。②构成独特、藏龙卧虎的学生团队。①敬爱的老师任课老师 联系电话 老师给学生的寄语：我很幸运也很高兴能和你们一起度过你们人生中重要的一段时光，我为你们良好的表现喝彩，也希望我的教学能对你们的成功有些许推波助澜作用。也希望在未来我可以骄傲地告诉别人：“他（她）们是我的学生。”祝你们快乐学习！快乐成长！顺祝你们的父母身体健康！②可爱的同学班级起初状况班级干部组成二、我们的生活自立、自强、自信、乐观，做生活的主人。优秀宿舍优秀舍员三、我们的活动校庆风采（“展示青春，魅力飞扬”）教师节/国庆活动，作品获奖秋游（增进友谊，感悟自然，学会审美）运动会积极参与学校组织的各项活动秋游——珍珠泉你看过了许多美景你看过了许多美女你迷失在地图上每一道短暂的光阴你品尝了夜的巴黎你踏过下雪的北京你熟记书本里每一句你最爱的真理运动会我要飞得更高飞得更高狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高飞得更高翅膀卷起风暴心生呼啸飞得更高四、我们的学习个性化辅导参加情况（由学习委员全部详细记录）次数较多的同学有：五、孩子的成长我们共同的期待与责任！-------班主任交流1、班级情况汇报2、我的教育观：教育的目标，应该是对人本身的一种完善，是人从不完善走向文明、完善的一个促进过程。 过去不等于未来，关键在于抓住现在。人是发展中的人。过程重于结果。3、班级建设思路建设优秀集体，促进卓越发展——教育在于激励，在于唤醒，在于鼓舞。2班宣言班训：净、静、竞、劲、进目标：09高考升学率100%！(含出国)承诺：我们自己能够做得很好！信念：做全年级进步最显著的班级！共识：学习是一种责任，优秀是一种习惯！4、班级工作重点1、目标激励——有台阶就能上得去优秀是鼓励出来的。自信地做最好的自己！2、过程管理——进步在于良性循环(值周班长根据每周情况召开主题班会/班主任作好每周小结、阶段分析) 积极行动才有良好结果。详尽的计划、严格的纪律、勤奋的工作、细节的关注3、习惯培养——好智商不如好习惯好习惯终生受益，是忘不掉的真正素质。优秀是一种习惯。关注细节，从最细小的事做起。4、方法指导——科学高效有保障两个最基本的任务是努力学习、健康成长，即学会生活，学会做人，学会学习，学会审美，学会创造。5、需要关注的问题1、高二学年特点与对策 学生思想动态（易懈怠）3+2+4 （学业水平测试）2、班级构成特点与对策 不平衡现象：思想认识、行为习惯、自我要求、学习态度、学习习惯、学习能力——因材施教3、特定年龄阶段的心理状况 学习压力、人际交往、偏执、敌对、抑郁、焦虑、适应不良、情绪不稳、心理失衡……4、家庭与学校的沟通与配合 目标、自信、责任感、毅力、分寸、感恩……6、几点诚恳的期望１、多与孩子交流，多给孩子关注、关心、期待、鼓励。２、重视并教育孩子正确对待手机、游戏机、发型、服饰、校服等问题。３、及时反馈，正确引导，积极配合。４、参加学校家长志愿活动。５、给孩子写一封信，做一次动情的交流。６、一线通7、留下您对我们工作的宝贵意见。7、任课老师与家长集体交流