县教体局撰写各种材料范文 第一篇

一是落实责任抓党建。严格落实党委书记抓基层党建工作述职评议考核办法,全面推行党组织书记抓基层党建工作承诺制、目标管理制,强化“第一责任人”抓党建工作意识。二是从严要求抓党建。抓好教育实践活动整改落实,深化党的建设制度改革,从严管理党员干部。三是优化服务抓党建。制定基层服务型党组织建设实施意见,建成20个服务型党组织示范点,整顿20个软弱涣散党组织,培育100名“双优型”大学生村干部、100名“双强型”村党组织书记。四是提升素质抓党建。严把“入口、管理、处置”三个环节,做好党员发展和管理工作。加强党组织带头人队伍建设,强化村干部、大学生村官和选派到村任职干部的教育管理、监督考核。五是强化保障抓党建。持续加强村、社区组织活动场所建设,抓好乡镇干部生活条件三年改善工程落实,健全完善村干部报酬增长和激励关怀机制。

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县教体局撰写各种材料范文 第二篇

X县现有中小学校X所，公民办幼儿园X所，教职工X人，在校中小学生和在园幼儿X人。县教体局党委下属党总支部X个、党支部X个和党员X名。X年，该县认真贯彻落实中央和省市《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神，以“建强每个支部、打造过硬队伍、助力追赶超越”为目标，以“党建示范校”创建为抓手，深入推进学校党建与教育需求、教师发展和学生成长相融合，充分发挥学校党组织的政治核心功能和党员教师的先锋模范作用，为教育事业追赶超越提供了坚强的政治和组织保证。

一、理顺体制规范管理推进学校党建与教育需求相融合

（一）理顺体制，筑强堡垒。按照中组部和教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》要求，经县委常委会专题研究，将全县镇属X个教育党总支部、X个学校党支部和X名党员全部归口县教体局党委管理，理顺了中小学校党建管理体制，解决了长期以来学校党建和教育教学分口管理的问题。同时，结合中小学布局调整和教育管理需要，新成立X个党总支部和X个党支部，实现了中小学校党组织和党的工作全覆盖，为教育改革发展构筑了坚强有力的战斗堡垒。

（二）规范管理，带动提升。积极推行学校党组织书记、校长“一肩挑”，选拔X名党性强、业务精、善于做思想政治工作的党员校长担任学校党组织书记，全县学校党组织书记、校长“一肩挑”的达到X%，进一步夯实了学校“一把手”的党建主体责任，为推进党建与教育教学深度融合提供保障。立足抓党建促教育，加强城乡学校党组织之间互联互帮，推进“四规范三提升一创建”活动，培育“党建示范校”苗子校X所，带动全县中小学校党组织在党的建设上再提升，在服务教育改革发展上有新作为。

（三）创新机制，推进工作。探索将党小组设置在学校年级组、教研组等教育教学一线，创新“三会一课”形式和内容，组织党员教师围绕教育热点难点问题开展讨论X场次，撰写专题调研报告X篇，调研出台了《X县教育教学质量提升实施方案》《X县全力提升教师队伍素质实施方案》《X县加强和改进中小学校党建工作的意见》等文件，凝聚党员智慧力量，破解教育发展难题。结合脱贫攻坚工作，充分发挥党员先锋模范作用，组织党员教师深入村组开展扶贫政策宣讲X场次，提高了群众对扶贫政策的知晓率。在包抓的贫困村下派第一书记和扶贫工作队驻村帮扶，组织X名党员干部与X户困难家庭联户帮扶，组织X名党员教师与X名贫困学生结对帮扶，凝聚合力推进脱贫攻坚工作。

二、创新载体激发活力推进学校党建与教师发展相融合

（一）抓党建带队伍。坚持把政治理论学习与师德建设相结合，开展“党性铸师魂”主题教育活动，树立党员标兵X名，表彰“最美党员”X名，激发了党员教师争先创优的精气神。深入开展把优秀教师培养成xxx员，把党员教师培养成教学和管理骨干的“双培养”工程，X年在优秀青年教师和教学一线教师中培养党员和入党积极分子X名，把X名党员教师培养成了管理骨干、教学能手和学科带头人，实现学校党建与教师队伍建设同频共振，同步提升。大力实施“青蓝工程”，成立了优秀党员教师张丽侠工作坊和张晓春工作站，全县X名党员骨干教师结对帮带青年教师，年内培养校级骨干教师X名，以党建工作带动教师队伍素质整体提升。

（二）抓党建促教改。充分发挥一线党员教师在教学改革中的主力军作用，实施“党员课改示范工程”，党员教师带领广大教师积极投身教学改革，努力探索，大胆实践，麦禾营中心小学、蔡家坡第一小学等学校总结归纳出“结构预习、生成问题——合作探究、解决问题——训练拓展、提升能力”“思维导学、小组合作”等“高效课堂”教学模式，带动“高效课堂”在全县实现整体推进。X名党员教师带头到农村薄弱学校轮岗支教，X名体音美紧缺学科党员教师坚持“走教”、跨校代课，X名党员名师和骨干教师每月“送教下乡”，为农村学校送去优质教育资源，促进了县域教育均衡发展。

（三）抓党建提质量。坚持把教育质量作为学校优秀党员、党员名师、党员标兵评选的重要依据，激励党员教师在教学管理、课堂教学和质量提升中发挥“头雁效应”。广大党员教师立足本职，狠抓教学，全面落实教学常规，坚持备课从“严”、上课务“实”、作业求“精”、辅导必“全”、考核要“新”，带头抓教学促质量。各学校党支部抽调党员骨干教师组成“教学管理督导组”和“教学质量评估组”，每周采取随机推门听课、查阅教案和作业等形式，督查教学常规落实情况，针对发现问题开展精准指导，促进了全县教育质量整体提升。X年该县学前三年入园率为X%，初中毕业生升学率达X%，高考二本上线率比上年提升X个百分点。

三、以人为本立德树人推进学校党建与学生成长相融合

（一）筑牢爱国主义根基。坚持把学校德育作为党建工作的重要内容，充分发挥学校党组织的政治核心功能，对中小学生进行形式多样的爱国主义教育，组织开展了“我的中国梦”系列主题教育、“永远跟党走”万名师生主题社会实践活动，联合县关工委在全县中小学开展理想信念、党史党章、革命传统教育和十九大精神宣讲X场次，依托影视教育组织学生观看《狼牙山五壮士》《长征》《开国大典》等爱国影片X场次，把爱国情操转化为学生的情感认同和行为习惯，教育引导广大中小学生从小树立远大理想，听党话、跟党走，立志成才报国。

（二）推进德育实践创新。立足县域实际，深入挖掘周文化所蕴含的“德”、“礼”、“孝”、“和”等文化精髓，结合培育和践行社会主义核心价值观，推进德育实践创新，深入开展“传承周礼优秀文化、弘扬社会主义核心价值观”活动，将德育工作融入课堂教学、日常管理、学生生活和社会实践全过程，促进立德树人任务落实。城关小学以引导学生“迈好人生第一个台阶”为目标，形成了“爱国·诚信”德育特色；城关幼儿园实施以文明礼仪为内容的“八礼”教育，打造了“礼润童心”德育品牌，带动了全县德育工作提质增效。X年全县涌现出X多名省市县级“三好学生”和……等一批“美德少年”。

（三）突出红色文化熏陶。把学校文化建设作为党建工作的主抓手，引导学校党支部深入挖掘学校历史与文化资源，将党建文化融入学校精神文化、制度文化、课程文化、行为文化建设之中，增强校园文化的感召力、凝聚力和影响力。X中围绕X先生德教碑建成了红色教育基地，X九年制学校把扶眉战役纳入爱国教育内容，X中结合周礼文化制作了廉政文化墙，X高中、县X中、X初中等学校校园广播每天播放一首红色歌曲、讲述一段革命故事，全县中小学校制作党建宣传牌和文化墙X多面，使校园时刻有党的色彩和声音，收到了润物细无声的教育效果，让红色精神成为中小学生绚丽的生命底色。

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县教体局撰写各种材料范文 第三篇

近几年，在县委县政府的正确领导和社会各界的大力支持下，我县教育实现了跨越式发展，共培养出4名XX市高考状元，实现了清华、北大学生零突破，于 2010年成功创建为广东省教育强县，“两基”工作得到xxx的通报表扬，全国义务教育均衡发展县已通过省级验收，正待教育部审批确认。全县教育事业走在了全省县域教育的前列。今年上半年教育工作的主要成效体现在以下六个“扎实推进”和六个“不断提升”：

（一）扎实推进基本公共教育服务均等化和教育现代化建设，确保教育公平不断提升。

在推进基本公共教育服务均等化方面，我县走在全市的前列。今年以来，我县结合教育现代化建设，大力实施农村中小学改造提升工程、教育信息化和装备工程、学前教育工程、强师工程等工程，在各项工作上均取得了较大的成效。在推进学前教育方面，县政府已同意将10所镇中心幼儿园XX县直属小学附属幼儿园办为公办幼儿园，普惠性、公益性幼儿园覆盖面进一步扩大。在教育经费保障方面，成立了教育基金会筹备小组，以进一步拓宽筹资渠道，缓解教育发展经费不足问题。

（二）扎实推进教育创强促优工作，确保教育条件不断提升。

迳头镇、水头镇、石角镇省教育强镇的复评迎评工作扎实推进，预计在11月接受复评。积极推进村小和教学点改造工程和农村教育装备及信息化工程，进一步提升办学水平。上半年共启动基建项目13个。对中小学校常规教育技术装备和信息技术装备进行更新配备，完成全部分教点的“教学点数字资源全覆盖”项目的建设工作。共安装理化生实验室3间，安装电教平台65套，配备、更新师生用电脑108台，购置教师手提电脑352台。

（三）扎实推进教育民生实事，确保教育惠民不断提升。

实行全县小学住宿生和初中住宿困难学生伙食补助，向1920名学生发放补助金五七.6万元；落实学前教育资助制度，向786名幼儿发放资助金十一.79万元；落实高中教育阶段国家助学政策，向810名高中困难学生发放国家助学资金六十.75万元；严格执行中职免学费政策，县职校免收2013年春季招收的 595名学生的学费；实行部分边远学生上下学交通费补贴试点工作，对石角中学的黄花村学生33人发放补助金2310元，对大陂中学的大村、大坪等地段学生 134人发放补助金3218元；关爱特殊儿童，改善县启智学校的办学条件，添置了学生床、睡室空调，将七.84万元划拨到县启智学校，解决县启智学校学生的早餐、午餐及在校午休问题。

（四）扎实推进师资队伍建设，确保教育后劲不断提升。

积极开展中小学师德主题教育活动，加强教师绩效评价，建立健全师德建设长效机制。广大教师的法制感、责任感、使命感和正义感得到增强，全县教育系统无一例违反计划生育政策现象。通过开展各项培训活动，进一步提升师资队伍的专业水平。队伍素质明显提高，在全市小学数学、初中英语、生物、地理教师教学基本功比赛中，我县4名参赛教师均获二等奖；在全市初中数学优秀教学片断评比活动中，1人获一等奖、1人获二等奖。

（五）扎实推进校园安全工作，确保教育平安不断提升。

制定和完善各类突发性公共事件应急预案，切实抓好培训演练，全县各学校均开展了校园应急逃生自救演练活动。加强校车安全教育和专项整治，出台校车服务实施方案，建立校车管理档案，安装校车运行管理监控平台，确保校车安全。组织开展消防安全、食品安全、学生宿舍安全、防雷等专项检查，学校安全防范意识明显增强。上半年全县无一例校园、校车安全责任事故发生。落实综治维稳工作责任制，全面排查涉及教育系统的矛盾纠纷及苗头隐患，对信访问题和案件及时处理，做到了“事事有回音，件件有着落”，切实维护社会和谐稳定。

（六）扎实推进素质教育，确保教育质量不断提升。

坚持德育为首，积极开展“中国梦·我的梦”等一系列主题活动，进一步加强学生思想道德教育。深化课程改革和课题研究，进一步提高常规教研效益。佛冈中学物理课题立项为国家级重点课题（全国60个重点课题之一），有3项市级课题初步通过了专家评审，2项课题分别通过省规划重点课题和省教育学会物理分会课题专家组评审。高考成绩喜人，各类上线人数全线飘红，其中上重点本科线有69人，比去年增加9人，增幅为15%；上本科线有609人，比去年增加82人，增幅为十五.6%；第三批a线以上有1183人，比去年增加105人，增幅为九.7%。中考再获佳绩，总分平均分为5六三.4分，继续位居全市前列。在中小学生各项比赛和评选活动中，我县继续获得佳绩，上半年共获得国家级或省级奖励27人次，市级奖励50人次。

县教体局撰写各种材料范文 第四篇

虽然我县的教育工作取得了明显的成效，但仍存在一些问题和困难，主要表现在：一是教育经费缺口较大。各类教育债务尚未完全清理化解，部分学校在“4·2” 风灾和“5·15”特大暴雨灾害中受到较大的损失，对我县教育的进一步发展产生较大的影响。二是校园安全工作形势仍十分严峻。我县中小学校园及周边环境的治安还存在一些隐患，尤其是学生上下学交通安全管理，有待相关职能部门通力协作，加大整治力度，确保一方平安。三是防流控辍工作形势不容乐观。受新“读书无用论”影响，一些家长认为孩子读不读书无所谓，让孩子过早辍学打工。在此，也希望各家长履行监护人责任，严格遵守有关法律法规，保证适龄少年儿童依法完成九年义务教育，积极接受高中阶段教育，努力争取高等教育。四是县城教育资源紧缺，小学、幼儿园学位不足。对此，县委县政府也予以高度关注，并通过采取扩建县二小、县三小、县机关幼儿园、县四小附属幼儿园等办法缓解这个问题。

今后，我局将继续紧紧团结在县委县政府的周围，全面贯彻落实各级关于加快教育发展的指示精神，众志成城，攻坚克难，全力推进党的群众路线教育实践活动、教育现代化建设、基本公共教育服务均等化建设、队伍建设、平安校园建设、学校管理、素质教育等工作，全面完成年初既定目标任务，办好人民满意教育。

县教体局撰写各种材料范文 第五篇

虽然今年我局的工作取得一定的成绩，但与县委、县政府的目标要求存在一定的差距，主要表现为：一是公共文化体育设施仍需进一步，县体育馆、体育场、游泳馆仍未启动建设，“送戏下乡”等经费相对紧缺，影响了公共文体服务均等化的推进及文体活动开展的广度和质量。二是基层文化阵地服务效能有待提高。文化场室免费开放和文体队伍建设力度有待进一步加大，服务质量和活动开展有待进一步加强。三是文化市场无证经营、未批先经营和超范围经营问题依然存在，对合法经营带来不利影响，有些甚至存在一定安全隐患。

面对以上的困难，今后，我局将在上级业务部门的指导下，认真贯彻县委、县政府的决策部署，深入学习贯彻落实党的十八大四中全会精神，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，以“丰富群众文体生活，建设幸福佛冈”为主题，以“文化惠民工程”为主线，进一步解放思想，创新工作思路，做到重点工作出成效，难点工作求突破，特色工作创亮点，整体工作上台阶，重点抓好以下四个方面工作；一是继续完善文联九大协会，组建体育总会，激发各种文体组织的活动，促进城乡群众文体活动进一步开展。二是进一步做好文化的整理工作，今明两年完成《佛冈文物》、《佛冈文化》的出版工作，力争在2017年把高岗“豆腐节”、汤塘“舞被狮”申报为国家级非物质文化遗产项目，继续做好上岳等古村落修缮和保护工作。三是进一步做好公共文化体育服务均等化的工作。继续加大基层文化体育基础设施建设力度，让文化体育发展成果惠及群众，确保“三馆一站”及乡村文化体育公园更好地为群众服务。四是抓好干部队伍建设，贯彻和完善各种制度，确保在文广系统不出现违纪违法行为，确保所有干部清白做人，干净做事。

县教体局撰写各种材料范文 第六篇

2022年上半年，**县教育体育局坚决贯彻市第五次、县第十五次党代会精神，围绕政府工作报告的重点任务，加快推进教育强县建设，增强教育服务地方经济社会能力，努力办好人民满意的教育。

一、教育民生事业发展迅速

（一）推进学前教育幼有所育

1.大力扩充学前教育学位供给。今年，我县学前教育幼儿园建设项目，将通过新建、改建等方式建成第一、第三、第六幼儿园，第四和第五幼儿园也纳入了今年县重点项目并投入建设。

3.切实保障学前教育教师待遇。县政府出台了《**县民办普惠幼儿园扶持及管理办法》，加大对普惠性民办幼儿园的支持力度，各民办幼儿园要为全体教职工依法依规缴纳“五险一金”。

4.扎实推进保教质量提升。充分利用好省级学前教育发展资金，补助普惠性民办幼儿园，用于购置图书及活动器材，改善民办幼儿园办园条件，丰富保教手段。以教研促保教水平提升。通过连片教研指导，民办幼儿园班级区域创建得到了提升，满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿在亲身体验。有效地去除了“小学化”现象

（二）推进义务教育优质均衡发展

近年来，我县新建了**实验学校、新一中、道南小学（xxx小）、一小、二小、黄洲学校，全县义务教育学位供给（特别是城区学位供给）已经从总量不足向布局更优转变。黄洲学校独立运行，二中、二小整体搬迁，三中搬迁后组建九年一贯制道南学校，利用三中老校区组建**县第五小学准备工作正稳步推进，今年秋季这五所学校即可全面运行，**一小扩建工程、新建**县第三小学工程等正稳步推进，全县义务教育学位供给更加平衡、布局更加合理。

（三）深化职业教育产教融合发展

加快职中产教融合项目的建设进度，提升办学条件，扩充职业中学学位，增加职业中学保障能力，不断提升职业中学的吸引力。民办职业中学“**县科技学校”的创办，成为**职业教育的有力补充。**职业教育从此进入“公办、民办”两条腿走路的时代。深化职教综合改革，结合当前学前教育高速发展和园区产业布局，合理设置专业，健全学科专业动态调整机制，构建与人才需求精准对接的专业体系，服务**高质量跨越式发展。

（四）推动特殊教育整体提升

加强党对特殊教育的领导，加快培养和发展特教战线的党员教师，全面提升特教队伍的战斗力。改善特教学校办学条件，建设特教学校功能室，完善办学功能。

（五）推进民办教育机构规范办学

为进一步加强对民办幼儿园、民办校外焙训机构的管理，全面评估民办幼儿园和民办校外培训机构的办学水平，促进民办幼儿园安全办园、规范办园、特色办园，规范民办校外培训机构日常管理，4月下旬开始对全县民办幼儿园和校外培训机构 2021 年度办学情况进行了年度检查。督促民办幼儿园提升办学条件、提升办园质量，督促校外培训机构规范办学行为。

（六）推进“双减”工作持续实施

持续开展课后延时服务工作。在自愿参与、收费公开、优质服务的原则的前提下，全县各中小学多举措扎实做好课后延时服务工作，进一步提高教育服务质量，着力解决了家长后顾之忧。目前我县课后服务实现“两个100%全覆盏”：即中心小学以上学校全覆盖，有延时服务需求的学生全覆盖。建立校外培训机构监管长效机制，专项治理、重点时段强化监管和日常监管“三管齐下”。

（七）推动劳动教育全面开展