关于描写虾的作文四年级 第一篇

外婆送给我一个精致的小盒子，我打开盒子，里面有一个小水桶，一看，原来是一只鲜蹦活跳的小龙虾，我把它养在了小脸盆里，还放了些水草和鹅软石跟它做伙伴。

龙虾的样子十分可爱，棕红色的盔甲上点缀着些黑色的小点，像个小武士。它头非常大，占了身体一半，头顶上长着两根大触角，在水面上轻轻的滑动着。龙虾有一对大钳子，是捕食和自卫的“武器”。龙虾的身一节一节的，爬行时像拖着几车箱。我想试探一下它的武器，故意用手指碰了碰它的触角。它张开锯齿一样的大钳子向我扑来，幸亏手疾眼快，才没被它夹住。这下我可再也不敢轻易地惹它了。

龙虾有一套特殊的捕食本领——守株待兔。有一次，我捉了一只子子喂它，它悄悄地躲在一边。过了一会儿，子子游过来，龙虾猛扑过去，用钳子死死夹住子子，然后一点点吃掉，边吃边警惕四周，生怕被别人抢去似的，那样子好玩级了。

过了些日子，我再给小龙虾喂子子的时候，发现它一副无精打采的样子，不想吃东西。小龙虾是不是生病了？我去询妈妈，原来它整天闷在盆子里失去自由。所以闷闷不乐，我想：应该把它放回大自然中去。于是，我把它带到乡下的一条小河边，小龙虾高兴地爬进水中，一会儿功夫便不见了，虽然我失去了可爱的小龙虾，但是看到它自由了，快乐了，我一点也不后悔。

这件事让我明白了：生命是属于大自然的。

关于描写虾的作文四年级 第二篇

中国美食千万种，每种美食都是舌尖上的味道。作为一个小吃货，一个梦想要当美食家的我，今天要给大家介绍一道菜茄汁大虾。

首先要准备这道菜的主材料：大虾、番茄酱、糖。先把大虾去除虾线，以防煎的时候有腥味。然后再把番茄酱和糖调成酱汁。现在可以开火煎虾了，放入油，把虾煎至两面金黄就可以了。妈妈说不可以把虾煎的时间太长，得掌握好火候，否则就有点苦了。妈妈做这道菜的时候，我总是坐在小板凳上目不转睛地看着妈妈做。好妈看我那可爱的馋样，对我说：你呀，可真是一个小馋猫！我着急地说：妈妈，什么时候可以吃啊？妈妈回答说：马上，马上，不要着急。说完，妈妈往锅里倒了调好的料汁，迅速翻炒几下，一道色香味俱全的茄汁大虾出锅了。

我迫不及待地冲向饭桌，金黄色的大虾配上浓郁的酱汁，秀色可餐，看得我口水都要流下来了。我狼吞虎咽地吃了起来，真是鲜香味美，酥脆可口啊！

这就是我的最爱茄汁大虾，如果你也喜欢这道菜的话，你也可以试着做一做！

关于描写虾的作文四年级 第三篇

小乌龟和小龙虾是好朋友，它们住在池塘岸边的一个洞穴，一有困难就互帮互助，经常一起出去找食物，日子过得很幸福。

时间过得可真快，不知不觉小龙虾长大了，小乌龟也长壮了。当它们出去游玩的时候，小乌龟总是慢吞吞地跟在小龙虾的后面，而小龙虾凭借自己扇形的尾巴缩起来，身子一弹，瞬间就能弹出一米多远。渐渐的，小龙虾有点瞧不起小乌龟了。它经常对小乌龟说：“哈哈，你游得这么慢，根本躲避不了敌人的攻击，而且遇到强敌，就把头和脚缩进龟壳里，好胆小哇！”小乌龟则不以为然，笑了笑说：“哦，这是我妈妈教我的，我就靠着这本领躲避了很多敌人的攻击，这不代表我胆子小。”小龙虾听了小乌龟的这番话，就更瞧不起他了，并骄傲地把尾巴一弹，便消失得无影无踪……

过了一段时间，从远处传来“救命，救命”的声音，小乌龟听见了，急忙赶过去。原来一条大乌鱼正挡着小龙虾的去路，并对小龙虾吼道：“我要吃掉你！”说着说着就咬住了小龙虾奋力反抗的大钳子。这时刚刚赶到的小乌龟没有多想，便勇敢地冲了上去，用刀一般的前龟甲猛地去砸乌鱼的脑袋，又用利爪去刺乌鱼的眼睛。大乌鱼被撞得晕头转向，终于忍不住疼痛，放开了小龙虾。这时，惊恐万分的小龙虾赶紧向家的方向跑去。大乌鱼恼羞成怒，气愤的对小乌龟嚷道：“关你啥事，放跑了我口中的美餐，我要你陪！”便向小乌龟猛地扑过去。小乌龟一看情况不妙，赶紧把头和脚缩进龟壳里，大乌鱼围着小乌龟转了好几圈，无从下口，只好灰溜溜地走开了。

小乌龟回到家里发现小龙虾还在哭，原来它的钳子被乌鱼咬伤了，痛得厉害。小乌龟安慰它说：“别怕，幸亏我及时赶到，要不然你就……以后你一定要小心啊！”

过了一段时间，小龙虾的伤完全好了，小乌龟耐心地对小龙虾说：“我们每个人各有长处和短处，有时你认为我的‘短处’，到时候有可能就变成了我的‘长处’，你认为你自己的‘长处’就有可能会变成短处了，所以千万不能盲目骄傲。

捉虾作文05-05

虾小学作文02-25

观察虾作文06-22

虾虎鱼作文09-15

关于描写虾的作文四年级 第四篇

每当看到大海的时候，我就会情不自禁的想起捉虾这件事情。

早晨，妈妈带我金来到海边，金色的沙滩，碧蓝的'海洋，让我的心情格外开心。

我拿起盆子在沙滩上跑来跑去，在沙滩上留下了一串串脚印。我先跑到海边，把手伸向水里，在水中摸来摸去

我摸到了一个东西，我立刻拿起来一看，原来是个贝壳呀，真扫兴。我继续捉虾，突然我跳来跳去的，原来这只大虾看见了我的手，用大夹子夹住了我的手，我用力一甩，那只虾立刻被我甩出好远。我心想：“这水深太危险了，先放过你吧，我还是到别处捉吧！”

我来到另一片沙滩，一看就看见一只龙虾，我立刻去捉，结果这个龙虾尾巴一甩，我脸上全是沙子，我在心里想：“呸呸，这个臭龙虾甩我满脸沙子，真是缺德呀。”

我看见前面有个大洞，我就跑到那里，一下子就捉了三个龙虾，我真开心，一下子捉了那么多龙虾，我继续捉虾，可是沙滩上的沙子把我烫得火辣辣的疼，我只好收兵结束了。

我把战利品―14个大龙虾放进盆子里，也把快乐放进我的童年中.

关于描写虾的作文四年级 第五篇

今天，我捉来几只龙虾，这可是我花了九牛二虎之力才捉到的。

我把龙虾放进玻璃瓶，仔细观察，只见龙虾的尾巴和腹部常卷在一起，尾巴全部展开时，像一把扇子，腹部向前卷时，尾巴也会向前卷，这时腹部和头部就紧挨在了一起。头部两边各长着一条长须，摇摆起来，活像戏台上的一员武奖。长须的后方张着它的小眼睛。你可别小看这眼睛，它可是会伸缩的。每当你用东西碰它时，它就会把眼睛迅速地缩回去。最有趣的还是龙虾的大螯，大螯伸直时，足足有它的身体那么长。

龙虾的活动特点也很有趣。你只要拿起一根吸管，把它一掀，使它翻转180度，它马上就会摆动大鳌、尾巴，抵住瓶底翻个筋斗，把我逗得开怀大笑。有一次，我把两只龙虾放在一起，让它们举行“龙虾擂台赛”。只见它们的长须上下摇摆着，大鳌挥舞着，似乎在说：“你这个不识抬举的家伙，你可知道老子是龙虾界赫赫有名的飞毛大鳌。”于是，一个夹住另一个的胡须，另一个夹住了这一个的大鳌，开始了激烈的战斗，结果是两败俱伤，一个少了根胡须，一个少了个大鳌。

这些龙虾可真有趣啊！

关于描写虾的作文四年级 第六篇

暑假，我迷上了钓虾，总是缠着爸爸妈妈去嵖岈山水库，体验渔夫的感觉。

那天早上，爸爸带着我、妈妈和妹妹一起去嵖岈山水库。虽是早上，但已有若干名与我志趣相投的“渔夫”在钓虾，只是表情各不相同：有的愁眉苦脸，只因为一只虾都没上钩，买的蚯蚓消耗殆尽；有的脸上喜笑颜开，刚往远处一甩，就上钩了，忙得不亦乐乎；还有的急性子，见半天没上钩，便卷起衣袖，要下水捉虾，幸亏水库管理人员抢先一步，阻止了这些人。

我和爸爸一声不响地坐在一旁，等虾上钩。一会儿，浮标动了，我一拉钓竿。全身黑乎乎的虾一下子从钓竿上跳下来，掉到岸上，拼命挣扎着。我去捉它，它用大钳子夹了我一下，顿时鲜红的血流了出来。爸爸过来一把捉住了虾的后半身，说：“抓虾的身体，它就夹不住你了。”然后，爸爸从妈妈包里拿了一个创可贴给我包扎了一下。

后来，我们获得了大丰收，等到回家的时候，竟有十四只大虾收入囊中。

虽说这次钓虾，我付出了“血的代价”，但我很快乐。

虾小学作文02-25

捉虾作文05-05

观察虾作文06-22

关于描写虾的作文四年级 第七篇

在暑假，我有许多的趣事，但我觉得暑假里最有趣的一件事情就是捉虾。

暑假的一天，我和朋友们去坐下，我们大部分人都是钓只有我一个人和另外一个六年级的朋友是多的他们胆小怕被夹到，我们每年都会去的那条小溪。

到了小溪，他们一些人就把鱼饵放下去，我和另一个同学就开始去捉了，我寻找了好久，终于我在一个山洞口看到一只，我就慢慢走过去，可是就在我准备捉的时候进，虾洞去了，我特别的生气，就用手伸进去，如果是你们来，绝对不敢，我摸来摸去，终于摸到最深处，它就在这里，我教你们一个小方法，你要碰到它的时候，它一定会有钳子，当钳子一碰到你的时候，你就马上捉住它的钳子。如果慢慢的那就被夹住就很快的把钳子捉住，用力往外拖啦，一只足有巴掌那么大的大虾，我提起来，“你们看过，捉到你知，这么大的虾”。他们说：“好大呀，你真厉害。”我问：“那你们捉到了吗？”他们说：“我们捉到啦，不过比你小”。我听了，心里好开心啊，不但被他们夸还做了一只这么大的，然后我又继续寻找目标了，半个小时后，我们准备回家，因为已经足足有一盘了。我捉了五只，另外一个朋友也和我差不多，他们钓的都比我们多，不过我的个头都比他们的大，然后我们开开心心的离开了小溪。

这就是我暑假最有趣的一件事，你们说是不是？我想城里的小朋友一定没有体会过吧，如果有空可以来农村玩玩。

关于描写虾的作文四年级 第八篇

要说宠物，同学们肯定会想到小猫咪、小狗这些超常见的人气王。但是，我家的这种另类宠物估计还真没人养，它们就是——龙虾！

这两只龙虾是我买龙虾时挑的最小的两只。它们一只叫青龙，因为它浑身上下全是青的。另一只叫肥宝，因为它虽然小，却是胖乎乎的。我一见它，顿时就被它萌翻了。这两只龙虾中的奇葩组成了我家的“绝代双虾”。

青龙体格不大，头呈椭圆形。它身上布满“刺青”，有像大理石一样的纹路，八只脚又细又长，两只大钳子粗壮有力，像个拳击手。肥宝身材肥硕，全身略微发红，一根独须令它显得无精打采。它的眼神也相对困倦，像没睡醒一样，两只小钳一摇一摆，估计梦到了什么。

这两只龙虾不仅十分另类，而且都是大胃王。

俗话说：“民以食为天”。但我觉得：“龙虾以食为生”。每当我投饭粒的时候，它们就像疯了一样，拼命地抢。有时候，还会发生两虾相争的事件呢！你看，青龙把整个身体压在肥宝的身上，钳子里夹着刚抢来的米粒，探着头，挥舞着钳子不停庆祝。我见状，立即喂了它一颗小米粒，喂了肥宝一颗大米粒。

不久后，我发现，肥宝的身体在猛长，更加肥了。而青龙的体型也大了不少，于是我就督促它们减肥！每天游50厘米“虾泳”。它们很不情愿地开始了。可才游了20厘米不到，它们就奄奄一息了。瞧，青龙的八只脚像抹了油一样在水中打滑，两只大钳子松软地垂在身旁，两根须静静地垂了下来，还不如楼下那只弱不禁风的小猫咪呢！而肥宝胖嘟嘟的身子一扭一扭的，两只大钳子乱挥，眼巴巴地看着我，仿佛在说：“我游不动了，小主人，快给我些食物吧！”唉，这两个“小活宝”。我只好在它们经过的地方放上米粒，嘿！经过 “食物引诱”，小家伙们居然超额完成了任务。

它们真是一对“龙虾活宝”，令我欢喜让我忧！

关于描写虾的作文四年级 第九篇

星期天下午，妈妈带我,姐姐，弟弟和大舅妈一起到外婆家上坟。

一路颠簸，终于来到了目的地。一下车，阵阵鞭炮声伴随着丝丝清凉之风环绕着我们。“不是清明节竟也有这么多人来上坟。”妈妈爬山路难走，就让我和弟弟在下面等着。

“杭杭姐姐！你看，这里有条小溪，里面还有虾呢！”弟弟指着橘树和石头之间的一条小缝。我听完，立马跑到那儿，拉起弟弟的手就跑到小溪旁边：“郑豪，你去那边把那个杯子给我拿过来。”

“为什么？我不想去！”

“你难道不想捉虾？”

“想，我去！我去！”

在弟弟拿杯子还没回来之余，我搬来了一块块较平的石头铺在水上，搭成了一座简单的小桥。

“杭杭姐姐，我回来啦！”

“回来啦！”我把他带到桥边，“你把这个杯子洗洗吧！我搬点石头来，等会儿我们就踩在石头上捉虾吧！”

不一会儿，所有的准备工作都完成了，我和弟弟便开始捉虾了。我把双手轻轻放入手中，双手打开，看到虾就赶紧合上。弟弟也学着我的样子，有模有样的做了起来。

可并没有我们想象的这么容易过了好久也没有捉到，我不耐烦了，走到一边玩了起来。可弟弟还在那捉。

“别捉了，捉不到了。”

“肯定能捉到的。”弟弟胸有成竹。过了一会儿，弟弟就捉到了一只，二只。我也加入了他的行列，最终捉到了好多。

坚持就会成功！

关于描写虾的作文四年级 第十篇

妈妈买回来很多基围虾，我马上就让妈妈把基围虾倒进水槽里，让我可以好好地观察观察。

我首先发现了一个特点，基围虾居然没有大钳子。我还发现它比河虾要大，和对虾差不多，但比龙虾要小多了。它的尾巴分成了四瓣，头上还有一些好看的花纹。

我对妈妈说：“我想把它养起来。”可妈妈却说：“你养不活它的。”

哦！我知道了。因为它是生活在海里的，海水是咸的，自来水是淡的，在这样的水里它怎么活呢？

既然不能养它，那我们只好把它吃掉了。我们把基围虾放进锅里，点上火，锅里马上发出了“啪啪”的撞击声，好象基围虾在喊：“烫死了！烫死了！快放我出去，快放我出去。”基围虾在锅里蹦啊跳啊，好象要把锅盖掀翻。

等了一会儿，没声了。我打开锅盖一瞧，原来青青的基围虾全变成红彤彤的了。等烧好基围虾我尝了一下，味道真是鲜美啊！

对了，我还要告诉大家一个小秘密，那就是我原来以为基围虾是“鸡尾虾”，因为它长着一个漂亮的尾巴。现在我才搞清楚，原来它叫“基围虾”。

关于描写虾的作文四年级 第十一篇

“有枪不能放，有腿不能走，天天弯着腰，总在水里游”。猜猜这是什么？对了，是小龙虾。

上个月，我从梨园里的小池塘抓回来了两只小龙虾。它们是深红色的，又硬硬的壳。似三角形的头，两边有两只圆圆的小眼珠，还有一对又细又长的触须。我用尺子一量长约厘米。龙虾有八只细长的脚，脚尖是叉开的，像树枝一样。它们还有一对大钳子哩！大钳子靠进身体的一部分的上面还有尖尖的小刺。整个大钳子上面密布着凹凸不平的小圆点。

我用拇指和食指抓住龙虾，把它拎起来。小龙虾张牙舞爪，拼命挣扎着，但无法逃脱。我把水桶拎环拉上来，试着让小龙虾靠近它。这时，龙虾有力的大钳子钳住拎环不放。我手一松，它就像吊环运动员一样，在空中做起了动作。一会儿还是不胜重负，摔了下来。“扑通”落在了桶里的龙虾“八脚”朝天，不停地摇动大钳子，尾巴卷到腹部，一使劲，终于翻过身来！你看它，一副得意的样子，像个威武的大将军，又稳稳地迈出步子。

龙虾的生命力非常旺盛！一个多月前，它们就来到我家。我只喂过它们一次。那天我把几块肉放在水桶里，它们看都不看一眼，好像对肉没兴趣，我就走开了，一会儿等我再来看它们时，那几块肉已经消失的无影无踪了。我想一定是它们吃的吧！现在它们每天都爬来爬去，一点都没有饥饿的迹象。

本来，我想把龙虾放生了，但妈妈说：“龙虾的繁殖是很快的，而且会钻洞，如果放到河里，就会越来越多的的那就会毁坏河堤的”。现在我都不知道该怎么办了？只能养着它们了，可爱又可怜的小家伙。

关于描写虾的作文四年级 第十二篇

“驼背公公驼又驼，威风凛凛大钳子。烧了味道爽又爽，浑身红红又通通。”大家一定猜到了，这就是我们大连的特产—大虾。

因为大连独特的地理优势，所以大连的虾品种繁多。有清新爽口的冰虾、价格昂贵的龙虾、个体庞大的对虾、鲜嫩可口的大虾。不管是哪一种，都是一道美味。

大连的虾不仅种类繁多，而且味道极其鲜美。只要是吃了我们大连的虾，食客们100%会竖起大拇指，说：“你们大连的虾真鲜。”

不同的做法，大连的虾照样是一种美味。红烧大虾，富丽堂皇。清蒸大虾，也有别样的风采。它虽然不如红烧大虾看起来富贵，但也在视觉上给人一种清新的感觉。

我就特别喜欢吃清蒸大虾，它不仅口味鲜美，而且做法简单。先把虾装入盘内，撒上葱、姜末。蒸制15分钟即可食用。

大虾不仅口味鲜美，而且营养价值极高。大虾中富含了许多优质的蛋白、维生素A，维生素B，尼古酸。增强免疫力、抗衰老，适合老人与儿童食用。

我爱家乡的大虾，更爱我的家乡大连。

吃虾的作文01-25

关于虾作文01-01

虾小学作文06-21

关于虾作文06-28

吃虾的作文08-16

《虾》教案04-25

关于描写虾的作文四年级 第十三篇

我们从鱼塘逃跑回来后，便开始烤虾。

表哥对我们说：“先用白酒把虾灌醉，再把虾用竹签串起来，就可以开始烤了。”我赶忙把爷爷才买回来的白酒倒来醉虾，我挑了个较大的虾，其他伙伴也挑了个自己喜欢的虾，我们一起把虾放进了白酒里，刚开始，虾在白酒里乱蹦，弄的我们全身都是白酒味。过了一会，虾全都醉了，我们便到处找竹签串虾，可是都没找到，只好把筷子削细，从虾的尾部串进去，我的虾吧被串进去后，我的手前后摇摆，虾的手也前后摇摆，好好玩。

我们跑到院子里，把院子里的稻草合成一堆，用打火机点燃，我们把虾放在空中慢慢烤，我的虾感觉快要烤好了，于是，我便把鸡精，味精，盐巴，辣椒粉适当的放了一些进去，感觉好好吃哦，正当我要吃的时候，妈妈看了，就不准我吃，我说为什么，妈妈便叫我把虾的脑袋扯下来看看，我一看，里面全是一些恶心的像稀泥巴一样的东西，大家看了，都把自己的虾丢了，我不甘心，丢的时候把虾的手扯下来，我一看，里面的肉看起来好好吃，我尝了一下，太好吃了，我又给伙伴们尝了一下，他们都说好吃，可是妈妈不准我们再烤了。那就只好下次烤了。

关于描写虾的作文四年级 第十四篇

虾是一种水产动物。它的种类很多，形状大小不一，最大的有几千克，最小的只有零点几克。

它生活在河流和海洋里。它的上身披着坚硬多棘的甲壳，头和胸就藏在里面。下身长着四对游泳肢，并不发达。虾的器官可怪哩:头骨露在外面，当脚使;神经系统不长在背上，而在腹部;脑子长在咽喉上、下两处，小得像针头;听觉毛和味觉毛长在腿上;臼齿长在胃里……真是颠三倒四的怪模样。

虾常常藏身在岩石下和水草丛里。随着环境颜色的不同，它甲壳上的颜色会发生变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些;沙底地带的虾，颜色洁白些。活蹦乱跳的虾，身体很透明，在它将要死亡的时候，透明度就减轻了。虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳钳着玩。虾在游动前进的时候，伸直了两只钳足，而当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。虾吃食物时很小合，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试，再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，它会用腿辅助。虾觅食时，用细小的前足爬行，硕大的身躯得靠浮力支撑。虾在成长过程中，要多次蜕皮。先是由脊上胀开一条裂口，虾就侧身弯曲，然后光着身子慢慢脱出壳来，这一般要经历十多分钟。这时候，虾浑身柔软，完全解除了武装，只好深居简出了。一个月后，胶质嫩壳才变成了硬甲，它长得更肥大了。

虾的肉味极为鲜美，营养丰富，可以制成各种精美的佳肴，是人们生活中一种不可缺少的高级食品。

关于描写虾的作文四年级 第十五篇

爷爷买了两只龙虾给我玩。当他不在学校的时候，当他完成作业的时候，他总是喜欢在逗逗。他们很瘦，穿着“火焰盔甲”和两个巨大的钳子，留着两把长胡子，像一个指挥官。一有人走过，它就用警惕的目光搜索。我故意用筷子去够它，它立刻竖起一个大钳子准备和我决斗。

听妈妈说龙虾是杂食动物，繁殖力很强。我妈小时候，稻田里，小水沟里，到处都是。随便找根棉绳绑点鸡肠扔到河里就行了。两三分钟后，她总会抓几只贪吃的龙虾。

现在吃龙虾的人多了，龙虾也越来越少了。也许再过几年，龙虾会成为珍爱的品种。

写虾的作文08-01

抢虾的作文01-01

关于虾作文04-01

抓虾的作文03-30

捉虾的作文07-09

关于描写虾的作文四年级 第十六篇

盛夏的一天，天气非常热，暴烈的太阳把公园的地面烤得滚烫滚烫的，一阵风卷起一股股热浪扑来。老人们在树下摇着扇子，谈天说地。

我和爸爸来到浅滩上，清澈的河水舒适的怀抱中，倒映着蓝的天，白的云，形成一幅大自然画的山水画。在河水的怀抱中，伴着灿烂无比的阳光，小鱼小虾们在快活地追逐嬉戏。我们决定在这儿捉虾。

这时，爸爸对我说：“不要紧，动作要快，你看我的。”

我学着爸爸的样子捉，嘿！捉着了！我跳起来了。

天色渐晚，游人们渐渐离开。看见那些小巧玲珑、红白相间的半透明的小虾在一个新家里兴奋地跳来跳去，我也高兴极了。

又一阵热浪扑面而来，伴着我们喜悦的心情扑向远方……

四年级:王靖淋

关于描写虾的作文四年级 第十七篇

一天晚上，月光如水照得大地一篇银亮亮的。我在吃晚饭，一群小伙伴叫我一起去河里摸虾，我匆匆忙忙的吃完饭就跑了出去。

我以飞快的来到了小河边，我不肯小河区，因为我害怕河水把我冲走。于是我的伙伴给我鼓励：“别怕，河水很舒服的。“

我来到河边，把一只脚慢慢地伸到河水里，凉凉的，真舒服。我又把另一只脚也伸到河水里，走到和中间，水才到我的膝盖，我的恐惧一下子消失了。

开始摸虾了，我在一个石缝里看到了一只在动的动物，我想：哈哈，我比你们都先捉到龙虾。想着我就把手伸了过去，一把抓住了这个大家伙，这只虾还挺乖的，没用钳子夹我。我把它聚到小伙伴面前，得意地说：“看我的大龙虾！“没想到大家哄堂大笑，原来这可不是什么大龙虾，而是一只癞蛤蟆！我羞愧极了，连忙把它扔回了河里。

这时，妈妈从家里赶了过来。她递给了我一个手电筒。我拿着手电筒仔细地寻找着石缝，有了手电筒的帮助，我看得更清楚了。这时。一个红色的小身影闯入了我的视线。只见它火红的壳子在灯光下闪闪发光，两只大鳌挥来挥去，真威风。不过再威风也没用，还不是被我抓住了！

就这样，我接连捉到了好多龙虾，小伙伴们都为我感到骄傲。

这件事永远刻在了我的心里。

关于描写虾的作文四年级 第十八篇

星期六，我没有任何人的帮助，亲手做了一道水煮白虾。

首先，我把妈妈从菜场买来的水白虾倒进盘里清洗，我把手伸进冰凉的水里，一把抓起很多虾，只见小虾在我手里活蹦乱跳，看着小虾，我真不忍心把它下锅，可是没办法。洗完虾后，我还准备了一些必要的调味品。一切准备妥当，开始动手烧菜了，我按照烧菜的步骤，先烧开清水，再把虾倒进锅里，这时的虾好像在做最后的挣扎，使劲地往上跳，慢慢的，就跳不动了，不一会儿，原来透明的虾就变白了，我看时间差不多了，马上放入适量的盐和鸡精，品尝一下，没想到咸淡刚好。最后，我关掉小火，把虾装入盘，撒入小葱，一盘美味的水煮白虾做好了。我迫不及待地端到妈妈面前，妈妈看了看，品尝了一下，脸上露出了满意的笑容，妈妈连声称赞：“原汁原味，咸淡适中，奕文，你真棒。”我听完后，心里无比的开心！

做了这道菜，不仅让我认识了水白虾还让我知道了煮水白虾非常简单。如果下次有机会，我相信自己会做得更好。