纪录片采访案例范文 第一篇

电视纪录片分析范文

展望历史的背影

——纪录片《故宫》第一集《肇建紫禁城》

筑，不为人知的神秘往事，以及那珍贵的文化精髓，都给观众带来了一场精彩的饕餮视觉盛宴。本片为清晰，客观的将这伟大的奇迹展现给观众，在制作上独具特色。高超的特效，完美的声画处理，精彩的镜头语言，最大程度的满足了观众的需求。

缓打开，镜头慢慢向后拉，由细小的人物一直到俯拍故宫的全景，瞬时造就了一种大气磅礴的基调。精彩的特效便是本片的独到之处之一。片中多次出现电脑特技、三维动画等技术进行历史的还原，情景再现。 当历史还原到建文帝朱允文于燕王朱棣二人的“靖难之役”时，逼真的特效让我们看到了当时的生产生活水平，空旷的天地下一阵寂寥的箫声奏起，给人十分真实质感。

在对光线的控制上也把握的很好，天空中流动的浮云，表现出了时光的流逝，岁月的沧桑。具有运动感，动静结合。

我们会思考，那大量的木材是如何运送到目的地的？那些沉重的石料又是怎样运输的？ 然后再运用特效将历史还原，俯拍的河流中飘满巨大的木材，仰拍众多的采石矿工，逆着阳光，我们可以感受到我国古代人民的智慧与付出的艰辛。不同角度对各种工匠的特写，突出了故宫建造工程的浩大与难度。正是因为这无数的人的自我奉献、牺牲精神，才有了我国建筑，文明史上的奇迹。

纪录片采访案例范文 第二篇

11月21日，我们晨报小记者有幸受栖霞山风景区的邀请，作为特邀小记者采访栖霞山红枫节十周年活动。

早上10：00在晨报老师的带领下，我先是采访了那里工作人员李叔叔。我们问了栖霞的历史、本届红枫节举办情况等许多问题，他都一一作了解答。他说，栖霞山有着1500多年的历史，尤其是深秋的栖霞，枫林如火，漫山红遍，宛如一幅美丽的画卷。从20xx年―20xx年，南京栖霞山红枫艺术节已经走过10个年头。历经了十个春秋，栖霞山红枫艺术节已成为一项远近闻名的秋游品牌。今年十周年庆典有着一系列精彩纷呈的活动，有历史展示，老照片征集，创意景点名征集，还邀请广大市民参与有奖搜寻古人真迹等。当然还有我们小记者可以参加的“我与栖霞山”有奖征文大赛。李叔叔希望看到我们的作品能获奖。他最后说，现在正是栖霞山上枫叶最美的时候，祝大家在栖霞山做采访的同时，也玩得开心。我带着李叔叔的祝愿，与我的同班同学一起向园区走去。

今天的游客真多啊，售票处的队伍就没见缩短过。我们通过边门一起进了园区内，很快就采访到了几位游客。首先是一名外地游客，我问了那位阿姨几个问题：您觉得栖霞山美不美？她的回答道：栖霞山很美，但今天有雾，能见度低，没能体会到满山红叶的意境。我们又采访了一个老奶奶：“请问今天的栖霞山的枫叶怎么样？”她看了看四周说：“这里是不错，不过山上的`枫叶没有以前多了！”我接着又问：“主要是什么原因导致红枫少了的呢？”她指着一名正在采摘红枫的游客说：“每天游客量非常大，像他们这种行为的不在少数啊！”我们三人决定再去采访一位工作人员叔叔，并向他提了个建议――对抓住采枫叶的人给予奖励，以此来减少乱采枫叶的行为。那位工作人员笑呵呵地摸着我拉的头说：“谢谢你们对栖霞山的爱护和关心。如果大家都能像你们这样来爱护这个美丽的栖霞山就好了！”采访结束后，我三个同学一起还爬了一会儿山。

我感觉栖霞山的枫叶红得与众不同，但我又想，这么美的枫叶，这么美的栖霞山，需要我们大家一起来共同维护才行啊！我真心呼吁大家一同来关爱我们的大自然。只有这样才能让我们年年有此景，天天有此境！

一个上午就这样不知不觉中溜掉了，我们还有点意犹未尽呢！

纪录片采访案例范文 第三篇

纪录片《艺考生》策划书

`2008040606李劲松

类型定位：人文纪录片

创作理念：

以高三艺术生自己的视角来反映高三的生活、爱情、梦想。艺考作为一代高三学生考上大学的主要捷径之一，是广大家长和老师关注的重要对象。对高三艺术生群体的纪录是一个反映当今社会发展轨迹、追寻社会发展走向的重要线索。

基本风格：

观摩国产纪录片《xxx》、《待业青年》、《高三》等，国外纪录片《中国》，尽可能以平视的视角，从细微的生活素材中，全面表现高三艺术生的日常学习生活中的点点滴滴。尽量不使用旁白和画外音。

拍摄对象：

1、艺考的高三学生x / y / z 为主

2、x、y、z周围的其余学生老师为辅

拍摄目的：

通过对艺术考试高三学习生活的拍摄和纪录，来向艺术考试之外的人展示其最真实的一面，消除原本存在的好奇和误解。展示部分

当代艺考生的学习生活的普遍现状，诠释出当代艺术生在面对未来，梦想的人生抉择时的酸甜苦辣喜怒哀乐，透视高等教育现状、启发人们思考日益紧迫的教育体制改革问题、反映90一代面对社会剧烈转型的苦闷和彷徨。

具体流程（概况）：

1、9月份分阶段跟拍高三艺术生的学习生活，例如上专业课，、备考、考试。

2、全面长时间纪录某一天内发生的点点滴滴。

3、对x、y、z的学习生活进行拍摄，并有少量的社会交往和其他

生活镜头。

4、对x、y、z及其部分同学进行采访，录制约半小时的可用素材。

5、对x、y、z的老师、家长进行采访。

6、拍摄一些反映季节变化的空镜头。

7、10月份将所有素材进行整合，采访穿插着学习生活的素材，

进行后期剪辑。

8、11月1号——11月20号：听取各方意见修改

9、11月20号——12月10号：加字幕、配音、加音乐

10、12月10号———12月20号：最后合成、上交

技术保障

参考资料：

《高三》 周浩

《幼儿园》张以庆

《中国》Michelangelo Antonioni

《待业青年》张内咸

《纪录片概论》欧阳宏生 编

《中国独立纪录片档案》朱靖江 梅冰

纪录片采访案例范文 第四篇

星期四那天，天气宜人，就连我的心也暖暖的。为什么呢？因为那天下午，我要去税务局采访！

下午第二堂课，我们五六年级的小记者浩浩荡荡地向安庆市国税局奔去。一到那里，我们就感觉那里的气势十分宏大，我们不由得严肃起来。进入国税局大厅，映入眼帘的是一坛五彩缤纷的花儿，一位面带微笑的阿姨热情地欢迎着我们，还为我们理解了许多有关税务的问题，譬如什么是税务啊，收税有什么作用啊，等等等等。这时，还有位阿姨给我们更详细地介绍了国税局大厅，让我们了解了更多有关税务局的情况。

开始采访了！我采访的工作人员是2号――一位可亲的阿姨。可是，那位阿姨的工作好像很忙，前来咨询的人们一个接着一个。几分钟过去了，阿姨看我还在等，就让我去采访对面那位叔叔，我答应了。“叔叔您好，我可以采访您几个问题吗？”我小心翼翼地问。“嗯，可以。”叔叔笑着回答。“嗯……请问，像我们未成年人是否有缴税义务呢？”“这得看这个人的家庭情况，如果这个人的家庭不那么富裕，那么就可以不用缴，可如果这个人父母的遗产或者所拥有的金钱很多的话，那么就应按照法律收费。”“哦，原来是这样。那如果有人不准备缴税，请问你们是怎么处理的呢？”“这种情况分两种，第一种，就是想钻空子的那种，那样我们会进行心理疏导；第二种，就是所谓的抗压是不缴费，那样我们就会请公安机关来处理。”“嗯，好的。谢谢叔叔！”我一边微笑，一边说。呼――我长舒一口气，终于采访完了！我伸了伸懒腰，找到了我们班同学，和他们说起话来。

“同学们集合！”只听金老师一声令下，所有的学生们全都排好了队。“第一组，在；第二组，在；第三组……”“同学们，时间不知不觉就过去了，我们也要回学校了，在这之前，这里的领导那，要送我们几件礼物，他们就是希望我们好好学习，要知道，他们可是第一次有这么多的小记者光临啊。来，我们一起说谢谢好不好？”金老师倡导我们说。“谢――谢――”我们大声喊。

随后，我们便笑着接到了他们送的礼物――一个文具盒，两支笔，一把尺子，一本本子和一封信。我们得到礼物后，都兴高采烈的互相欣赏。时间过得真快，该到了和税务局的人员们说再见的时候了，我们最后拍了张照，愿下次还能再来！

那次采访结束了，我的心情久久不能平静。多么有趣的采访活动啊！真是让我难以忘怀啊！

纪录片采访案例范文 第五篇

我问爸爸：“爸爸，你好！请问蛇的舌头有什么用？”

爸爸说：“蛇的舌头叫信，它是用来听声音的。”

“蛇的舌头为什么可以听声音?”

“因为蛇没有耳朵，它不停地把舌头伸出来，是为了感觉周围物体的振动，就好像听见了声音一样。”

“谢谢爸爸接受我的采访。”

“不用谢，欢迎你下次有问题来问我。”

篇四：采访我的爸爸

“嗯，干嘛？别告诉我又要钱。不是呀！那干什么？写作文，还要先采访我？我有什么好写的，写你妈去。不行？好好，那就来吧。什么？先回答几个问题？行，等我写完这几个字……好，现在开始，答家庭小问。”

“我都会什么？会吃饭、睡觉、说话、看电视……好好好，言归正传。小时侯因为种种原因，知识没学会多少，现在算算数、工作中用到的知识还行，其他的都忘得差不多了。不过，赶上现在这个时代，我也得学习，要不就被时代淘汰了。这不，你妈老催我办正事，‘骂’我看闲书，就是这本《电脑初步知识》，还有这本《大众英语》，内容好极了。你也要努力哟。”

“我有什么爱好？那可多了，年轻时喜欢打篮球，爱踢足球，有时还打羽毛球……现在可不行了，只能看球了。哎！打扑克牌，好啊，玩会儿？不行？还没采访完？好，那就再加上一条儿，我还爱打扑克牌。没事儿时和朋友家人坐在一起玩会儿，热热闹闹，那才叫乐呢。只是现在太忙了，抽不出时间玩。什么？我不喜欢唱歌吗？喜欢，那为什么不唱？哎，五音不全，唱出来怕吓着人。怎么？来一首，好，就来一首《闪闪的红星》……怎么样？跑调了吧？没办法……xxx

“最重要的？当然是知识，高尔基说过‘书是人类进步的阶梯’嘛，不好好学习可不行。现在有些人就是太缺乏知识，还说什么一切向‘钱’看，真是糊涂。要知道现代生活是多么需要知识。知识才是力量，你要记住。”

“我是什么型的人？这可不好说，有时爱静，有时爱动，说不准……”

“我什么时候能睡着？现在不行，我还得看会儿书才行，要不睡不香。好啦，不说了，你的采访该结束了吧？太晚了，你明天还要上学。我嘛，看情况，也许十二点之前能睡下，在这方面，我是猫头鹰型的。”

“很佩服我？是吗，谢谢。快睡去，今天太晚了，有个好梦！我还得……”

纪录片采访案例范文 第六篇

今天，我接到一个重要的采访任务――去采访一位当地有名的大慈善家。这位大慈善家的善举真是不胜枚举：捐资建学校、老人院，又搞什么基金的。听说最近，他又在为无家可归的露宿者建楼房，真不愧是大善人。

接到这任务，我既兴奋又紧张：兴奋的是能在新任职期间接到如此重要的任务，紧张的是我在担心大慈善家会不会对我这无名小卒不屑一顾。

我怀着忐忑的心情敲开了大慈善家的门。谁料，迎接我的是一张笑容灿烂的脸和一副亲切和蔼的态度。我的.心中不禁一赞：果然是名不虚传的大善人。采访顺利开始了，又很成功地完成了。

我一路兴奋的踏上归途。走着走着，却发现刚才的采访记录还留在大慈善家的家里了。我马上折回。

我正准备敲门。这时门后传来扯着嗓门大喊的声音：“你给我看着办！”

我细听，是大慈善家的声音。咦？怎么大善人像天气那样忽然360度大改变？我一脸疑惑。

“你给我用最少的钱把那幢楼给改起来！”

“您这不是叫我偷工减料吗？这样似乎不大好吧……”这时，屋内传来另一男子的声音。

“什么偷工减料？我出那么一大笔钱盖幢房子给那些穷鬼住，算是仁至义尽了。少几块砖又不会死人。你快点干，我的名誉可全靠它了！”

天啊,那“大慈善家”竟是这样的人，我终于看清了。他用良心去换取他所爱慕的名誉；他用众人的性命去争取他所倾于的虚荣。

我恍然大悟。我头也不会地走了。那份采访记录，我没有取回。我不要用自己的虚伪赢得老编几句赞许的话或是升职加薪，我不要利用他人达到自己的目的。

那份采访稿我写了，并很快印成了铅字，在大街小巷流传着。我看着那些读者读到这则采访时愕然的神情，我知道了自己真正掌握了取与舍的平衡。

不过，可怜的我又得在街上流连，重新找一份工作……