地理现象说明文范文 第一篇

盼望着，盼望着，地理辅导发下来了。我怀着紧张又激动的心情翻开了地理辅导。几分？几分？我害怕，害怕将会看到令我失望的成绩。一看，心里乐开了花。妈呀，96分！我有种做梦的感觉，眼眶也湿润了，陷入了久远的回忆当中。

开学初，我自以为是地认为地理这一科容易学好。于是夸下海口，说至少要考到90分。结果，第一次地理辅导发下来了，我默不作声，翻开一看，吓我一跳，66分！地理大大地打击了我的自信心。我只能用“好6啊！“诸如此类理由来安慰自己。但我深知，这绝不是一个优秀的成绩，离90分也差太远了吧！我不知该怎么办，只能认真做笔记，弄懂老师讲的，除此之外别无他法。

第二次地理辅导成绩发下来了，77分。太棒了！我有进步了！我满心沉浸在喜悦当中，于是又开始不上进了，又开始懒散了。笔记虽然还在做，但已经失去了之前认真的态度。在我这种不求上进的态度中，第三次地理辅导成绩发了下来。

妈呀，又回到了66分。我恨不得找一块豆腐撞上去，有种无地自容的感觉。好不容易进步了一点，结果没过多久又退步了。学习真的好像逆水行舟，不进则退。我可不是那种知难而退的人。我会想尽一切办法去克服困难，攻克学习上的难关。接下来，我上课加倍的认真听课，不懂就问，用尽自己最大的努力，我成功使地理辅导第四第五次成绩都是88分。但我并没有松懈，而是更加努力，为了能考到优异的成绩而奋斗，从而造就了今天的96分。

从地理成绩的大起大落，我深深体会到要想取得理想的成绩，必须付出持续不断的努力，付出与收获是成正比的。

地理现象说明文范文 第二篇

地球，那蔚蓝的天包容着这一切，那湛蓝的海接纳了一切生物，那坚强的大地支撑着我们，而这世界正在遽变。

在这唯一孕育生命的星球上，每一种生命都是“大地之子”，但人类总是展开了攻击，原是那水蓝的星球，却被人摧残的体无完肤，动物们屏息着一切，大自然对人类展开永无止尽的报复行动！无法计算的地震、海啸袭击而来，二零一零年一月，在海地发生了六点一级的大地震，死亡人数到达了二十三万人，无数的人经过了生离死别，而洪水更淹没了各地，土耳其的伊士坦堡、美国的乔治亚，都泡在水中。

人类对这世界的伤害，不止是用这一些自然现象，就能说清楚的，人类造成的全球暖化，造成了多少物种面临死亡。爱因斯坦曾警告：“一旦蜜蜂消失，人类将在四年内灭亡。”可知蜜蜂对于人类与地球生态的重要性。是不容忽视的。据估计，人类的食物有三分之一来自开花植物，而这些开花植物约有百分之八时需要蜜蜂的授粉，全球可以估计蜂群约有六千万个，一个蜂群又大约有一到三万只不等，蜜蜂灭亡，人类也会灭亡。

我认为人类要回归朴实，对这将要崩毁的世界展开行动，让地球回到那美丽的世界，所以我们要回到那和自然和谐的时代。

地理现象说明文范文 第三篇

反正我们来这个学校已经两年多了。我们不再是孩子了。时间像水，像星子一样流逝，然后悄无声息地消失得无影无踪。但是我们能期待什么呢？

看着熟悉又陌生的学校，穿着熟悉又陌生的校服，黑板上有很多地理题，书桌上有堆积如山的试卷和学习案例。即将到来的地理考试将淹没我们。一周七天的地理课，每晚巩固半小时。谁能不难过？头顶的风扇嗡嗡作响，痛苦呻吟。窗外没有风，一片死寂。教室里，我们和地理老师磁性的声音沉沉睡去，没完没了地谈论着旧知识。连空气都仿佛在沉睡在地理里，极其平淡浮躁。

坐在我后面的小啊突然打了我一巴掌。身体颤抖。我回头一看，看到一个无精打采的小a和一只熊猫一样的黑眼睛。我没有醒来。我问小啊：“你怎么了？”小a弱弱的回答我说：“我昨晚熬夜了，但是背了那些大题。”然后，我趴在桌子上睡着了，好像没睡一样。我笑了。有必要吗？只是考试而已。没什么可怕的。

我把几乎100%的精力放在地理上，但几乎每次考试结果都不尽如人意，让我对地理失去了信心。一天二十四小时，至少要花三个多小时在地理上。我已经习惯了班主任的唠叨和地理老师的责骂，习惯了粉丝的嗡嗡声和嘈杂的背记。所有的角色都在无休止地工作，为地理考试做着最好的准备。

今夜，群星璀璨，月色耀眼。明天一定是晴天。还怕什么？面对地理考试，我充满信心！

地理现象说明文范文 第四篇

追求绿色时尚，拥抱绿色生活，环保其实就在我们身边，为了使人类继续能繁衍下去，热爱并保护地球，是我们地球人最艰巨的任务。

近半个世纪以来，全世界的森林遭到了大面积破坏，联合国有关资料表明，全球森林面积的减少主要发生在20世纪50年代以后，其中1980～1990年全球平均每年损失森林995万公顷，约等于一个韩国的面积。这就是人类的不负责与无意识造就的后果。所有的一切都因人们抱有这贪婪的心里，为了争夺眼前的资源与金钱，不惜大肆开采煤矿，钻石，黄金，大量砍伐树木，从而导致土地荒漠化，泥石流，陆地下陷，温室效应等一系列的问题滚滚而来，然后人类才意识到环保的重要与地球的可贵，就像一句话所描述：前人栽树，后人乘凉；前人伐木，后人遭殃。

我游览过祖国的大江南北，领略过不同民族的风土人情，但在一次偶然间，惊讶的看见了一张垃圾堆满沙滩，海豹脖子上被铁丝圈着的照片时，让我触目惊心，久久难以忘怀，我不禁心想：人类每天无意中生产的大量垃圾，如果不妥善的处理与循环利用，大量垃圾将以不同方式，最终汇聚进大海。据资料显示：除了人们所知的七个大陆外，在太平洋最人迹罕至的地方，又有一个“新大陆”正在生成——这个“新大陆”完全是由垃圾堆起来的，人们把它称为“第八大陆”。这个巨大的垃圾岛，面积是英国的六倍。多么惊人的数据啊，所以说垃圾处理是每个国家都必须深思的难题。

绿色环保，还是要从我做起。每个地球公民都应该像我一样，有着环保意识，负起责任，用爱心来热爱我们的地球。其实环保只是一弯腰的高度，有时只是一张纸的厚度，但是有些时候环保就在人类面前，但有些人还以为它是垃圾。

如今上海市出现了许多分类垃圾桶，标有许多不同种类的垃圾。拥有环保意识，就是要从小事做起，我经常把垃圾分类扔进对应的垃圾桶，来方便回收利用的公司职工分类。

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化地球。不要让人类最后一滴眼泪成为地球上最后一滴水，环保永远在我们身边。责任+行动+爱心=绿色地球。

地理现象说明文范文 第五篇

地球的内部结构为一同心状圈层构造，由地心至地表依次分化为地核(core)、地幔(mantle)、地壳(crust)。地球地核、地幔和地壳的分界面，主要依据地震波传播速度的急剧变化推测确定，当地壳岩石发生断裂错动时，会产生强烈的震动，这就是地震。地震所释放出的能量非常巨大，可相当于10万颗普通的xxx爆炸。它能使地球像一个巨大的音叉那样发生振动，产生强大的地震波。当人们在地表用仪器观测地震波向地球中心传播时，发现地震波在大陆底下33千米左右深处，在海洋底下10千米左右深处发生了巨大的突变;在地下2900千米左右深处又发生了巨大的突变。这表明地下有两个明显的界面，界面上下物质的物理性质有很大差异。第一个界面位于33千米深处，是奥地利科学家莫霍洛维奇于1909年发现的，简称为“莫霍面”。另一明显界面位于2885千米深处，是德国科学家古登堡于1914年发现的，简称为“古登堡面”。据此，科学家们认为，地球内部大致可分为三个组成物质和性质不同的同心圈层，最外面的一层称为地壳，最中心部分称为地核，中间一层称为地幔。如果把地球内部结构做个形象的比喻，它就像一个鸡蛋，地核就相当于蛋黄，地幔就相当于蛋白，地壳就相当于蛋壳。地壳

地壳是固体外壳，是属于地球表面的一小部分，地壳的厚度是不均匀的，地壳平均厚度约17千米，大陆部分平均厚度约33千米，高山、平原地区(如青藏高原)地壳厚度可达60~70千米;海洋地壳较薄，平均厚度约6千米。地壳厚度的变化规律是：地球大范围固体表面的海拔越高，地壳越厚;海拔越低，地壳越薄。地壳的物质组成除了沉积岩外，基本上是花岗岩、玄武岩等。花岗岩的密度较小，分布在密度较大的玄武岩之上，而且大都分布在大陆地壳，特别厚的地方则形成山岳。地壳上层为沉积岩和花岗岩层，主要由硅-铝氧化物构成，因而也叫硅铝层;下层为玄武岩或辉长岩类组成，主要由硅-镁氧化物构成,称为硅镁层。海洋地壳几乎或完全没有花岗岩，一般在玄武岩的上面覆盖着一层厚约～千米的沉积岩。地壳的温度一般随深度的增加而逐步升高，平均深度每增加1千米，温度就升高30℃

地理现象说明文范文 第六篇

地球起源，地球物理学的基本课题之一，它探讨地球的形成，即在什么时候，由什么物质，以什么方式，经历什么过程才形成的。

地球是太阳系的一员，它的起源和太阳系的起源基本是一个问题。由于人类定居在地球上，对它的了解比对其他星体的了解要详细得多，因此研究地球起源问题，资料也最丰富。研究地球的起源不仅由于它的哲学意义，也由于地学中许多重要现象的根本原因都要到地球的形成过程中去寻求答案。例如：地球内部的构造和能源分布，地震的成因，等等。

地球起源探索地球的起源自古以来一直是人们关心的问题。在古代，人们就曾探讨过包括地球在内的天体万物的形成问题，关于创世的各种神话也广为流传。自1543年，波兰天文学家哥白尼提出了日心说之后，天体演化的讨论才开始步入科学范畴，逐渐形成了诸如星云说，遭遇说等学说。但事实上，任何关于地球起源的假说都有待证明。

地球形成于几十亿年以前，初期的痕迹在地面上已很难找到了，以后的历史面貌也极为残缺不全。若想从地球面貌往前一步一步地推出它的原始情况，困难极大。任何地球起源的假说都包含有待证明的假设。正由于此，不同的假说常常分歧很大。2000多年来，地球起源的假说曾提出过几十种。到了人造卫星时代，可直接探测的领域已扩展到行星际空间。这个问题的探索也进入到一个新的活跃阶段。

地理现象说明文范文 第七篇

我们知道保护地球低碳生活，这句话已经是人人必说了，可是为什么人们要常常说起这句话呢？因为现在大气层的氧气已经到了千分之三百八十五了，如果氧气到了千分之三百五十，地球就会报废，也就是人们就不能在地球居住了，那么人类将永远消失在这个星球上。这样地球上生存的其他生物、植物也将随之消失，整个世界将不复存在。可是现在以人类的科技，不足以走出太阳系，到新的星系的星球里居住呀！所以现在保护地球是迫在眉睫的事，这可是一场在和人类未来做拼搏的一场战斗呀！

今天下午我们班开了一场关于保护环境,绿色出行的讨论会。

在讨论会上，有的同学介绍如何绿色出行的方法，有的同学介绍了如何不浪费水资源，还还有的同学介绍了如何废物利用……

藏家祥说：“低碳生活，是在生活作息时所耗用的能量尽量减少，特别是二氧化碳，从而减少对大气层的污染，减缓生态恶化。”听完以后我也想：低碳生活是一种行为，而不是一种

态度，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们行动就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。

这时栗雅澄起来发言了，说：“低碳生活顾名思义；就是低能量，低消费，低消耗的生活方式，碳排放越小，全球排放暖气就越少。”

我还发言了一句，：“出门能步行就步行，，尽量不要开车，能骑自行车的，骑自行车。”

栗雅澄又说：“不用的牙膏盒、鞋盒可以创造成宠物盒，或文具笔筒。”接下来姜云泽说了低碳生活的十大要点。”

同学们，不要让我们自己亲手毁了赖以生存的地球。让我们携起手来低碳生活，共创美好家园。

地理现象说明文范文 第八篇

最近看到很多关于疫情的新闻，尤其是欧洲的意大利疫情很严重，我们国家还特意派了九名专家过去，并且携带了很多物资，这让我对意大利产生了兴趣，想知道它到底是是一个什么样的地方。妈妈特意在这个假期给我买了<少年学地理>让我在家闲来无事的时候翻阅一下，长长见识。

意大利，它的国旗是由三个竖条构成，从左到右是绿色，白色，红色。意大利的首都是罗马。意大利是一个历史悠久的国家，他经历了欧洲文艺复兴，是欧洲文艺复兴的发源地，二战战败后废除了君主制成立了共和国，所以现在的意大利全称是意大利共和国。他和法国，瑞士，奥地利都很近。意大利除了罗马，还有一个城市米兰，也是世界的时尚之都。还有一个城市威尼斯，是著名的水城。还有佛罗伦萨，虽然不知道这个城市，但是在我们城市有一个佛罗伦萨小镇，是个购物广场，这样也让我记住了这个城市。意大利的人们说意大利语。他们使用的是欧元。他们信奉的是xxx。他们的国花很可爱是雏菊，我家曾经买过鲜花，很漂亮。

意大利有着很悠久的历史，还有很多神话故事，古罗马生活，古希腊神话，上学的时候老师给我讲过一些，都很有意思，还有很多有名的传统美食，意大利面，披萨，这个真的是让我垂涎欲滴啊，原来他们都是意大利的啊！

地理现象说明文范文 第九篇

在这个世界上，地球暖化了，为什么？因为臭氧层破了，为什么？因为二氧化碳过多，因为人类乱砍乱伐，因为汽车排放的烟污染空气，因为冷气机的使用让空气更加污染。所以我们一定要做好环保，为这个地球带来希望。

为了保护地球，做环保是最重要的事。“环保”就是不要随意制造过多垃圾，平时不要过度依赖冷气机，调整适当温度。还有像是玩具、饮料、卡片……等，那些都不是必要的东西，能不要买就不要买，或者能不要用就不要用。可是有些是一定需要的东西，在使用后，坏掉了或不需要时，就要回收做环保，或是可以回收再利用。像是空塑料瓶，可以在里面种花、或是旧衣物，可以当成抺布，这些都是很好的利用，也是日常生活中我们会遇到的事，而我们只要稍加留意，适度使用就不会产生过多的垃圾，如果我们都随意使用不做环保，长期下去，人类将无法生存下去，而地球也会灭亡了。所以一定要做好环保，让地球恢复光明。

许多人一大早起来慢跑、运动，想要呼吸清晨的新鲜空气。可是青绿的树木少了，到处都有垃圾随意丢弃在街道上，从垃圾包里吐出腐臭味，加上整天汽机车排放的碳氢化合物和二氧化碳……，厨余约占每人每天垃圾量的1/3，如果每个家庭把厨余收集处理后，转变成有机肥料，不但可以减少垃圾，还可以增加天然资源，降低环境污染，成为环保小尖兵。因此，若是嫌弃自己产生的垃圾，抗拒垃圾山在家旁边，担心化学污染…，何不化腐朽为神奇，将垃圾点石成金！政府近年来为了垃圾分类的宣导，投下大量的人力和金钱，周而复始，仍见垃圾布满街头巷尾。灭鼠运动、喷洒消毒液，但人类感染的病毒，却生生不息，甚至变本加厉，潜伏在每个人的体内，实在不是大家所乐见的。

相信跨出这一小步，所有的人们，也会更深的体验到他们与这块土地的生命是紧紧连结的，将来也会更愿意支持政府所推动的环保工作，让自己在环境保护的工作上有更重要的地位，使家园成为永远的美丽家园，使地球成为太阳系中永远的蓝宝石。

地理现象说明文范文 第十篇

地球，因为地球是咱们的母亲，如果不加节制地滥用各种资源，各种化学品的话，就等于伤害了“她”等于破坏了“她”。

在有些地区海鸥因为飞机的噪音而当场死亡，有些地区的老师上课都要带着口罩，因为污染太严重了。还有些地方大片的鱼虾死了。这都是为什么？是因为污染的关系，所以人们要保护地球！！

因为适合人类居住就是只有一个————地球，人类真的应该保护地球，不要让地球上的各种资源枯竭，不然不但地球会被毁灭，连人类的世界末日都要到了。地球，“她”已经慷慨地向人类不断提供资源，现在我们应该保护她，不应该去破坏“她”，毁坏“她”。地球，在我们心目中是重要的，也是美丽的。“她”所提供的水资源、生物资源、森林资源、大气资源都是宝贵的，它们不是一下子就有的，它们是经过几万年，几百年，甚至几亿年慢慢才能形成的。

由于人们破坏环境，有些人的孩子成了畸形这都是因为破坏环境所给的惩罚。

大家觉醒吧！我们携手一起保护我们只有一个地球呀！！

地理现象说明文范文 第十一篇

地球，使我们赖以生存的家园，如果没了地球，我们也不会有今天的幸福生活。所以，我们应该爱护地球，不让地球母亲受到伤害。

现在，地球上有三分之一的地域是非常干旱的，那里没有一个生物，一眼望去，没有一点绿意，没有一点生命的痕迹，只有干裂的土地或漫漫的黄沙。就冲这一点，我们就应该保护地球，多种一点书，不让干旱接近我们，还要把干旱赶到九霄云外，不让它们有机可乘，来危害地球。

地球在浩瀚的宇宙里是一颗蔚蓝色的星球，上面生活着它的子女们，可地球母亲蓝色的面纱上有了点点黑迹，这都是它的子女——人类干的好事，人类在地球母亲的脸上盖起了一座座高楼大厦，建起了一座座工厂，工厂多起来，废气也就多起来，臭氧层破了砂锅那么大的洞，就意味着树会越来越少地球母亲怎能不受影响呢?

假如摆在你面前两幅画，一幅充满生机，朝气蓬勃，万物都生存在这里，有老虎，狮子，大象，蝴蝶等动物，多姿多彩;而另一幅图里只有干裂的土地，土地中央只有一个小水坑，让人看了就觉得没有生命力。如果让你选一幅图的话，你一定会选择充满生机，朝气蓬勃的世界，而不是一个干涸，孤独的世界吧。如果我们再不及时保护地球，爱护地球，那地球不久的将来就是那个样子!

现在就让我们采取措施，保护我们的家园——地球吧!

地理现象说明文范文 第十二篇

人类是由动物进化而来，动物又是从细胞而来，细胞又是从地球而来，那么地球是什么呢？

地球表面主要大约百分之70。8的海洋和大约百分之29。2的陆地包围，地球有些扁而有宽，外表还包裹着一层大气层，能为我们挡住撞击地球的陨石和太阳的辐射，起到保护作用。

地球的直径约有12742千米，那么大的地球，在太阳系中却只是一个较小的行星，并且只有一颗卫星，在太阳系中的八大行星中，地球排在第三位，温度看好适合生存。当然，地球也是和太阳离不开关系。

地球大约有40~46亿年，地球的由来是通过太空中的一些陨石撞击，并且因为引力影响导致陨是一直在撞击，长年累积，陨石越来越多，并直到产生了热力从而进过多年才形成地球。而地球因为会自转，所以地球长年自转，导致了地球变成了又扁又宽。

地球有着很多资源，例如：地球有着丰富的海洋资源、森林资源、矿物资源等，并且创造出了微生物、细胞等，动物就是从细胞进化而来。经过漫长变化，从而演变出了现在的人类、海洋生物。陆地生物等。

而在太空中，能有着像地球一样有着丰富资源的星球很少，所以我们要珍惜现在的地球，一句话，没有地球，就没有这个美丽的世界。

地理现象说明文范文 第十三篇

每一个初中生，都会有这样那样对学习的抱怨，而我也不例外。还记得初一时候，刚开始接触地理这门学科，每个初中生相信都会为它而苦恼，为他而头痛吧！

我也是这样的，还记得第一次地理考试的时候，我仅仅考了可怜的69分！带着满心惨痛我回到了家中，自然免不了父亲的一顿打骂和母亲的责怪。但是细细地分析原因，我却又找出了我失败的真正根源所在，所以我现在的地理考试每回都能夺取桂冠，每回都能达到理想的分数。

同学们，首先地理学习最重要的一点就是要抓住地理学习的真正目的——利用地图来认识这个五彩斑斓的大千世界。所以地理学习的首要任务就是学会使用地图，将课本上的知识与地图相结合，这样才能事倍功半，这样才能使地理学习如鱼得水。而有些同学又问了，这个地图该怎么和课本上的所结合呢？

这就得需要你的勤奋和你的耐心了。上课一定要拿出来地理图册，在上面勤做笔记，也将课本上的关键点都转移到图上，这样再复习的时候也能一目了然，井井有条，而不至于将他课本上的知识要胡乱一堆在笔记本上，复习的时候却也总找不出来各种各样的重点。其实，我刚开始的时候也是这样做的，但是可能非常的困难——因为密密麻麻的地理知识点，有时候标在图上，可能也要费一段时间去记忆，去揣摩，去思考，去认真品其中所蕴含的地理精神！但是同学们一定要相信，只要功夫深，铁杵磨成针，只要功夫深，地理一定能学成功！

学习地理的道路，并不是一蹴而就的，需要你许多的努力。但是一定要坚持，就像那水手一般，迎着风雨，努力寻找成功的方向！

地理现象说明文范文 第十四篇

在这个世界上有很多奇妙的学科，但我觉得最奇妙的是今年第一次接触的地理。这门学科使我懂得了很多与地球有关的知识。

它让我懂得了地球的大小。地球的表面积约亿平方千米，它的平均半径是6371千米，她的最大周长约4万千米。

它让我懂得了什么是经线，什么是纬线。还有地球到底有没有一根叫地轴的轴。经线就是连接南北两极并且与纬线垂直的半圆。而纬线就是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。最大的纬线圈是赤道。实际上，地球里并不是真的有一根轴叫做地轴，这根轴只是人们想象出来的一根地球自转轴，它让我懂得了为什么会出现时间的差异。因为地球是一个不透明的球体，再任何时间，太阳光只能照射到地球的一半，被太阳照亮的部分是白昼，而没有被太阳照亮的一部分便是黑夜。地球一直在自西向东不停地自转，昼夜也在不停的更替，总是由东方迎来黎明，由西方送走黑夜。地球不同半球的地区，也就出现了时间上明显的差异。

它让我懂得了地球上有哪几种地形。地球上分忧五种地形，分别是高原，平原，盆地，丘陵，还有山地这五种地形。

它让我懂得了地球为什么看上去想一个水球。因为地球上百分之七十一是海洋，百分之二十九十陆地，地球上大部分是海洋，只有一部分是陆地，所以地球从太空上看上去就像一个水球。

地理是不是真的很奇妙！它使我明白了许多地理知识，让我们渐渐去了解自己生活学习的家园。我以后要努力学好地理这门科目，争取能了解到更丰富的地理知识，去开阔自己的视野。

地理现象说明文范文 第十五篇

“只要你有理想，世界也会为你让路”。——题记

相信每个人在花儿盛开的那个年代都有一个属于自己最初的理想，或许是纯洁的，或许是梦幻的，总之是美好的。然而，在之后的社会磨练中，或许有些人已选择接受现实，慢慢的，忘记了自己最初的理想。可是，我却认为，不论现实有多么残酷，理想总会在你最无助的时候给你希望。

曾经有一个人，他从小的理想就是能够考上一所知名大学。虽然，他学习非常努力，可每次考试都不尽如人意，于是，他经常抱怨上帝对他不公平。久而久之，他不但没有寻找自己为什么失败的原因，还自暴自弃。结果不用想也知道，他没有考上大学。就在外给别人打工。一天，他看到一个男孩儿和男孩妈妈走在街上，男孩儿和自己的妈妈说：“妈妈，老师夸我了！还说我很有希望考大学呢！”。是的，他从男孩身上看到了自己的影子，突然想起自己曾经的理想，于是，他决定重新再来！理想当然不是那么容易就实现的，他付出的是要比别人多好几倍的努力与汗水。结果，你想到了吗？是的！他考上了！他实现了自己的理想！从那以后，他似乎明白了许多……

这个故事，同样启示着我。世界上最美好也是最珍贵的，莫过于自己的理想，哪怕你现在有一份很好的工作，也不要忘了你的理想。它会像春天绽放的花儿一样，竞相开放在你心灵的最深处……

地理现象说明文范文 第十六篇

中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

你看，月球的平均密度是每立方厘米克，只相当于地球密度的五分之三，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前，我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星的乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。[A] 倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？

但是，地球的直径只是月球直径的倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而咸。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已凝聚咸团。[B] 如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？

最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前太阳系形成之初，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。[C] 你看，月亮岂不及成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此，现在，赞成这种学说的人已经比较少了。

可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！

地理现象说明文范文 第十七篇

“嗯，听我说，这地中海气候……”，看，这是地理课，但是不要生气，地理很有趣！瘦脸，憨厚的笑容，带框眼镜，是我们的地理老师。我喜欢地理，和地理老师有着不解之缘。每当她扶眼镜的时候，我就知道她已经把知识讲进了“黄金时间”，所以更重要的是要专心。

我很佩服她，称赞她的敬业精神。

有一天下课，我一个问题也不懂，就找到了她。她二话没说，扶了扶框眼镜，很认真地说了句：“那你就仔细听着。”然后她亲切的给我解释了一下。她时不时问我懂不懂。如果我接了，她会微笑点头。如果我说不太懂，她会再给我解释一遍，直到我懂为止。后来她上课迟到了，我有点对不起她，但她说这只是当老师的本分。

我很佩服她，佩服她的学识。

有时候真怀疑她不是机器人，也不是电子词典。有时候她不看书也能准确说出今天想学的知识的页码，把知识变成“压缩饼干”给我们吃。“好，让我们翻到第51页，今天我们将学习‘世界气候’。”之后，她在黑板上写了几个气势磅礴的大字“世界气候”。那我们来看图。然后她没完没了地给我们解释。她从湖南谈中国，从中国谈世界。语言简单但充满哲理。听着，她说得越多，听起来就越不一样。有时候她会讲初二《物理》。真的很佩服迟到的同学！

我很喜欢她，我喜欢她的善良。

每节课，同学们都主动举手发言，每次她都夸我们，很少骂人或者生气，对我们很好。如果有人上课不认真，她会走过去拍拍他或她的肩膀或摸摸他或她的头。下课后，她总是被几个同时出现的问题包围着，下课后还会问我们问题。她关心我们的学习和健康。

这是我的地理老师，刘小姐。她敬业、博学、可亲。

地理现象说明文范文 第十八篇

今天，我有像往常一样带着氧气瓶去学校上学。进了学校之后，我才把氧气瓶摘下来。我为什么要带氧气瓶呢？为什么进了学校之后就摘了下来呢？因为外面的空气已经全被污染了，而学校被一大块不透风的玻璃罩着，这样才能使里面的氧气漏不出来，学校里面还种了100棵树木，甚至更多。玻璃是风吹不倒，雷打不碎的。为什么呢？因为这种玻璃是金刚不碎玻璃。

在外面，人们走路，必须带着氧气瓶和防紫外线貌。在玻璃外面，种树，树不活；种花，花不活。于是，空气就没办法恢复原来的新鲜状态了。地球上没有一点儿绿色，到处都是黄色。照这样发展下去，地球是不可能在恢复原来的状况了。

因此，我们现在要保护地球的生态环境，别再让工厂排放的废气污染了我们这个绿色的、美丽而又脆弱的家园。否则，我们就会变成前面那个样子了，那该有多么不好啊！我们从现在开始，要多植树、多种些花草，别在滥砍滥伐了！

让我们从现在开始，用自己的双手，一起来爱护我们这个美丽而又脆弱的家园吧！（本人写得不好，让大家见笑了！）

地理现象说明文范文 第十九篇

地球是人类唯一赖以生存的地方，她像母亲为人类做着巨大的贡献。然而，人类却随意的破坏这个美丽的地球。使这个美丽而脆弱的地球现在已经变得苍老、丑陋！成为人类破坏环境的第一个牺牲品。

过了几百年。有一天，地球感到身上的血液变得不稳定了，自己身上的“皮肤”渐渐枯萎了，供给身体的气体慢慢浑浊了。它觉得无比疼痛。

地球怀着不安的心情来到了医院，走进了外科门诊，通过专业的冥王星大夫仔细的观察过后，确定地球得了皮肤病。原因：地球身上的人类大量砍伐树木，使细胞组织坏死。

它带着悲痛欲绝的心情来到了海王星开的化验所，抽取了地球的血液化验后，诊断地球得了白血病。原因：人类制造工业废水，经过漫长的变化，清澈的河流变成了浑浊的臭水。地球情不自禁的流下了眼泪。

地球痛彻肺腑的走过了气体考察所，经过反复的检察，确定了它体内的气体全部浑浊，地球这次真的绝望了，它相继走增了其它诊所……

它回到家里，照了照镜子，眼前这个星球是谁？瘦骨嶙峋的，没有任何生机，原有的气质全部烟消云散了，又留下一张历尽苍桑，满脸皱纹的脸。它居然是地球！

人类，使地球衰老，花草树木和各种动物用自己的全部挽回了地球母亲一个美丽的外表和一颗年轻的心……人类觉悟了：他们用实际行动弥补着自己所犯下的罪过，在为母亲植树，为地球造林。年复一年，日复一日，地球也恢复了美丽的容颜。

这天夜晚，蓝蓝的天空把小星星摇睡了，把月牙儿摇睡了，地球母亲看着自己的儿女，欣慰地笑了。

地理现象说明文范文 第二十篇

最新消息：地球与人类关于环境卫生问题于2007年3月25日在宇宙法庭开庭

当我急急忙忙赶到宇宙法庭时，原告地球和被告人类代表的辩论已经拉开了帷幕，今天来主持公道的是年迈的太阳爷爷。

原告：“法官大人，请您听我陈述一下我状告被告的理由。我是哺育人类生命的星球，如果没有我，人类将不会存在，他们本应让我到处桃红柳绿，莺歌燕舞，尽全力保护我，使我变得更美丽，但他们毁坏了覆盖我的山林，污染了滋润我的河流，破坏了保护我的大气层，现在的我已遍体鳞伤。唉------”

这时，被告反驳道：“随着人们生活质量的不断提高，我们必须有大量钱财，每个人都在寻找方法，而地球为我们提供的资源，可以换来财富，我们才会适当的索取。”

被告的一番话引起了地球的愤怒：“适当？恐怕用词不当吧？不知你们在我身上索取了多少？?#そ和黄河吧，它们是中国的骄傲。可是这几年由于人类的乱砍滥伐，长江年年发洪水，黄河上游因为缺少防护林，泥土流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年升高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的地上?，给两岸人民带来了深重的苦难，这就是对你们的惩罚，你们应得的报应。”

被告：“黄河两岸人民有难，我们也很痛心，可是我们需要树木，造纸，需要树，盖房子需要树，很多地方都需要树，我们砍伐树木也是不得以而为之。”

原告：“那你们对大气层的污染呢？工厂里产生的废气，汽车的尾气，人类胡乱燃烧的垃圾形成的滚滚浓烟向保护我的大气层铺天盖地袭来，使它受到了严重的污染，这一点又怎么解释呢？”

被告哑口无言，太阳爷爷听了地球的诉说，觉得人类应该受到应有的惩罚，便宣布：“被告人类代表反驳无效，地球言之有理。责令人类：自今日起，保护环境，人人有责，否则后果不堪设想。”

地理现象说明文范文 第二十一篇

从中学时代，我就与地理结了缘，特别偏爱地理，也许是从小在山里长大的缘故，整日价面对连天的崇山，长期的熏染而在无意识中着了象的结果。

最早是受徐霞客的地理游记影响，在学习地理时，特别留心我国的大江大河和大陆骨架————山脉，但那时的地图都是平面简图，无法跟现在的电子地图、谷哥三维立体卫星地图可比拟，给人的印象不是那么深刻，即便如此也是对当时中国地图和世界地图册基本上也倒背如流，因此在高考中占了便宜，拿了高分。

如今我还记忆犹新的是在高三上学期，我独自一人带了笔记本和干粮，沿着县里唯一的一条大河，向上游追踪而去，那时倒没有考虑什么，但能走出这一步，是需要有勇气和胆识的，我从一大早就出发，马不停蹄地走，沿着干流直奔河流源头，不到目的誓不退转。一路上到了许多罕无人迹的深沟险壑，尤其是至于空山深处，才发觉自己是如此弱小胆怯，野外生存能力连一只兔子山雉也不如，这种远离人类群体而独处的艰难是刻骨铭心的。好在我在山里生活了二十年的经验帮了忙，在天黑时分找到了投宿的人家，第二天达成了预期的目标，兴高采烈而归。

后来又去南京求学几年，课余时间走遍了东南山川形胜，参加工作后，常出差外地，大半个中国也走遍了，可心愿仍然未了，许多心中向往的地方水天相隔，也只好在卫星地图上先期神游了。

我现在仍痴心不改，一见到山脉和河流，总想沿着它去寻根问源，这种冲动一直很强烈，有时不自觉地就沿着一些山地丘陵或河流走上几段，以慰藉我那热切的心情。

我时常散步在山泽水畔，留连于湖光山色之中，这种向望去野外踏量的习气让我受益良多，能够从大自然中学习太多书本或人际里没有的东西。

热爱地理，是我无悔的选择。

地理现象说明文范文 第二十二篇

“轰隆——”一阵可帕的天摇地动，又是地震了！近年来，各式各样的天灾，如台风、干旱、地震等愈来愈频繁。这些灾祸导致许多人流离失所，在面对这么不过这会不会是上帝给我们的警讯呢？

从几万年前开始，地球上出现了人类，这个最有智慧的动物，渐渐的成了地球上的霸主，主宰着天下的一切，幸福的生活在这个银河系里最美丽的星球上。

但人类也愈来愈自大，，自私贪婪的丑陋人性戕害着自己居住的所在，随着人口愈来愈多，原本的领地却不够用了，于是人们不断往外扩大自己的生活范围，从平地开发到山上，却也强占其他动物的地盘、摧毁们的家园，也因为过度捕杀，导致人口增多，其他生物的数量却所剩无几了。人类也一直破坏自然环境，污染水资源，造成地球的负担。

对于人类自私的行为，地球早已忍无可忍了，于是展开一连串的反扑行动。人类大量砍伐山坡地的树木，破坏水土保持，因此每逢台风过境，大量的暴雨加上光秃秃坡地，造成恐怖的土石流，冲毁许多房子，使人们的生命和财产损失惨重。

地球暖化导致气候一年比一年热，圣婴现象也愈来愈频繁。舒适的春、秋天消失了，只剩下气候极端的夏天和冬天。许多天灾从以前到现在每年都会发生，但近年来，却一年比一年剧烈，天灾都成了人祸。

大自然的反扑，引起人们都为环保的注意。政府开始鼓励民众落实环保，一个人的力量或许微不足道，但做一份算一份，大家若是团结起来，也能造成巨大的回响。最后一定要记住，是“地球拥有我们”，不要变成我们拥有地球。让我们拥抱健康的地球，就从这一刻开始吧！

地理现象说明文范文 第二十三篇

在我的成长旅途中。有着许许多多，不计其数的老师为我们无私的奉献着。在我的成长路上，有一位十分让我敬佩的老师，他就是我的地理老师吴洁云。

我的地理老师每天戴着一副眼镜，穿着笔挺的西装，个子很高的，看起来很结实的一位老师。

我的地理老师有着一个特点：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉还！因为他是一位平时很温柔，又有耐心的老师。但是，老师的眼睛有一点小毛病。如果有一位同学嘲笑他，弄得他十分生气。那时，他可就是一位威震八方的老师。那种气势，让所有人都望而生畏。所以，整个七年级都没有一个人胆敢惹他！

在我的眼中，地理老师是一个善于教学的优秀老师。因为，他每次上课都会讲到许多与教学有关的社会现象。所以，每次地理课都以这种独特的教学方式，赢得了众多学生的敬爱。不仅在教学上他是一位好老师，在平时也是一位性格开朗、善于言笑的一个人。

他对我们寄予了许多关心。所以，我对地理的热爱十分深厚。现在，我十分感谢地理老师。

地理老师在与其他的老师相比之下，表现出了他的与众不同！所以，他是指引我人生方向的一颗明星。

地理现象说明文范文 第二十四篇

150亿年前宇宙诞生，奠定了地球产生的物质基础。地球作为一个行星起源于46亿年前的原始太阳星云。

此后，地球系统由简单到复杂，各个组成部分的演化既相互联系又相互影响。地球系统的运动及其带来的地貌变迁、生命现象和生命活动共同构成地球的历史。关于太阳系的形成，一类认为太阳系是一次激烈的偶然突变而产生的，即灾变说观点;另一类则认为太阳系是有条不紊地逐渐演变成的，即演化说观点。 [2]

1755年，德国哲学家康德根据牛顿的万有引力原理，提出一个太阳系形成的假说，认为太阳系中的太阳、行星和卫星等是由星云——一种稀薄的云雾状微粒物质逐渐演化形成的。1796年，法国天文学家拉普拉斯也提出了与康德类似的星云说，后人常把两者合起来，统称“康德一拉普拉斯星云说”。这个假说在19世纪的大部分时间内占统治地位。 [2]

星云说认为：恒星的形成是银河弥漫的原始星云的某一个球状碎片，在自身引力的作用下不断收缩，产生旋涡，旋涡使星云碎裂成大量碎片，每个碎片又逐渐转化为恒星。太阳就是其中之一，它也不断收缩、旋转，在长期的运动中形成原始太阳。周围的物体不断聚合、碰撞，越转越大，就形成了今天的八大行星。行星周围的物质，也是这样渐渐形成了卫星。这就是太阳系形成的一个主要假说。

唯心主义认为，地球和整个宇宙都是依神或上帝的意思创造出来的。18世纪爱尔兰一个大主教公开宣称：“地球是纪元前4004年10月23日一个星期天的上午9时整被上帝创造出来的。”在中国古代，人们认为远古的时候还没有天地，宇宙间只有一团气，在一万八千年前，有位盘古氏开天辟地，才有了日月星辰和大地。

康德和拉普拉斯他们认为太阳系是由一个庞大的旋转着的原始星云形成的。原始星云是由气体和固体微粒组成，它在自身引力作用下不断收缩。星云体中的大部分物质聚集成质量很大的原始太阳。

与此同时，环绕在原始太阳周围的稀疏物质微粒旋转的加快，便向原始太阳的赤道面集中，密度逐渐增大，在物质微粒间相互碰撞和吸引的作用下渐渐形成团块，大团块再吸引小团块就形成了行星。行星周围的物质按同样的过程形成了卫星。这就是康德——拉普拉斯星云说。

地理现象说明文范文 第二十五篇

在人类进化史上，我们离不开土地。土地就像人类的母亲，它养育着人类。

但是，我们的妈妈渐渐老了。世界森林面积只有亿公顷，森林覆盖率只有27%。目前，世界荒漠化土地面积已达3600万平方公里，土壤肥力下降、养分缺乏的耕地已达29个。9亿公顷。原本湿漉漉的土壤变成了坚硬的黄沙，绿色正在从大地上消退，取而代之的是高楼大厦和别墅。自私的人为了自己的利益和金钱，砍树，抢耕地。地球已经从一个美丽的女人变成了一个老妇人。

前不久看了一条新闻:一个有钱人为了盖别墅，居然买了一座小山，在山上砍了很多树，盖了一栋豪华的房子。其实这样的例子太多了。人们不断侵占耕地，乱建房，导致我国耕地面积越来越小。

另一方面，由于森林砍伐，水土流失严重，生态失衡，我们的母亲河黄河上游河床干涸。下游河水上涨。每年7、8月间不时发生洪涝灾害，导致洪水泛滥成灾。

这片曾经绿树鲜花鸟语生机盎然的土地，如今伤痕累累，面目全非，她在哭泣。

历史无法改写，但我们可以创造未来。从现在开始，我们应该拒绝使用塑料袋、一次性快餐盒和筷子。同时也希望全世界人民动员起来，不要乱砍滥伐，保护耕地，保持生态平衡，给地球母亲一个美好的未来。

土地在哭泣，我相信我们还有时间。晚上，我做了一个梦，梦见大地母亲恢复了美丽的容颜，脸上挂着久违的笑容，母亲也不哭了。

地理现象说明文范文 第二十六篇

地球只有一个，我们必须要保护它，现在还未有适合人类生存的第二个星球，说明现在人们只能生活在地球，地球消失了，人类就也只能灭亡了，所以我们要行动起来保护地球，保护我们生存的环境，以前看见过一副画，画着一个沙漏，下面有一棵树，上面一段装满了沙子，有一个人正在砍树，许多小鸟都在说：“不要让我们的家园变成沙漠！”是啊，把树砍掉去制作铅笔，一次性塑料筷子等等。而不再去栽种，总有一天是要砍完的，砍完了让什么去抵挡沙尘暴呢？

现在也有许多人乱扔垃圾，随地吐痰这种不好的习惯，这种习惯严重的污染了我们的生活环境，地球变得越来越虚弱了，这样下去总有一天地球会被破坏掉的，许多的加工产放出黑色的烟，把以前波光粼粼，美丽清澈的湖水变成了黑色的，现在美丽的湖水越来越少了，我们的地球美丽而脆弱，稍不留神马上就会变了样子，我们要呼吁大家一起来保护地球，让地球变得生机勃勃吧！

地理现象说明文范文 第二十七篇

相信大家都很熟悉“地球仪”这个词。

然而，我有一种对地球不清楚的感觉。

我爷爷从沙坪坝带回来这个小地球仪。我把它当掌上明珠，整天玩它。我禁止任何人碰它，所以我把地球仪放在书架上，现在没人能碰它了。

地球仪由球体、地轴和底座组成。它的球体像一个小球一样大。这个球标有世界各国在地球上的位置。虽然这个球很小，但它可以显示地球上的国家在哪里。比如在中国，只占不到1%。可见地球有多大，我们有多小。

地球仪有多种颜色，如红色、黄色和绿色。每种颜色代表一个国家，两国之间有国界。上面还标着什么意思。比如橙色圆圈代表大写，大写；黑线表示……通过这些标记，我知道了地球的经纬度。我经常用地球仪看它。看着看着，感觉自己像个旅行者，环游世界。我先是去埃及看金字塔，然后去伦敦看大本钟！最后，我回到了祖国，欣赏了布达拉宫壮观美丽的景色……小小的地球仪完全把我带到了另一个世界，让我思考和陶醉。

我爱地球，它不如汽车有吸引力；没有别墅贵；不如草和蜡烛值得称赞。它是那么普通，平凡，但我放不下，总喜欢它的——地球仪。

地理现象说明文范文 第二十八篇

我想大家一定对我们的地球不生疏吧！没错，地球是宇宙中最美的星球之一，但是，它也在不断的受到伤害。

森林，是一个巨大的绿色宝库，但是却因为人们的乱砍乱伐，而变成了贫瘠而又干旱的沙漠。有些人会把森林说成绿色的水库，为什么呢？因为在下雨时，一棵棵树就像一把把伞把雨水挡掉，这些雨水滴落到地面上被树冠吸收，树下的苔藓和枯枝落叶也可以吸收一些，所以人们将森林说成了绿色的水库！

水，是人们必须的能源，但也被人类所破坏和浪费。为什么说浪费呢？因为人们洗完手和洗完碗都没有将水龙头拧紧，这不仅仅浪费了水资源，还浪费了金钱。而在山区和贫困家庭，大家取水要排一条长长的队伍，像是一列秩序井然的蚂蚁运输食物一样。所以人们浪费的水源，对于在山区的人们来说，就像是浪费了金钱一样。

我希望人们要知道，要爱护我们美好的家园———地球！

地理现象说明文范文 第二十九篇

乍一看，“艺术”这个词似乎离我们很远，一直认为她属于艺术家，所以很难与普通人交往。但错了，艺术既精致又大众。如果你真的关注生活，你会发现艺术就在你身边。

幼儿园中班期间，开始接触电子琴的“艺术”，爱上了弹钢琴。那是一个凉爽的秋天早晨，我奶奶送我去上学。当我走进教室时，我真的很害怕。教室里有一架电子琴，原本单调的教室顿时变得很有诗意。

这个电子琴是李先生的，我们一上课他就给我们弹了一支曲子。十个手指在琴键上忽上忽下，像小鸡啄米。下课后，我跑到电子琴前，咬着手指仔细研究。

那天，我和爸爸妈妈讨论我应该学电子琴。我的父亲和母亲欣然承诺，学习一种乐器会很好。第二天，我家也有了黑白电子琴。我高兴极了，立刻以光速来到钢琴前，学着李先生的样子，举起空心的拳头，一本正经地说:“我看起来像表演者吗？”我的手指在敲打着琴键，这个声音用我妈的话说就是杀鸡杀鸭，像锯机器腿，又像鸡鸣…

看到我很爱学习，我妈就请了老师来帮我。老师握着我的手，告诉我基本的手型，然后把右手的大拇指放在“哆”上。我按了一下键，听起来像鼓一样！越学越感兴趣。在了解五线谱之后，我按照本子演奏，音符在乐谱上跳跃旋转。优美的音乐流淌而出，仿佛泉水在山涧中流淌。老师还夸我说我很有才！就这样，我和电子琴结下了不解之缘。

在大班的时候，我们参观了大观一小学。当李小姐在舞台上看到一个电子琴时，她让我演奏一个。我不变脸的弹了一首《大白菜》，台下立刻响起了雷鸣般的掌声。听到小学生的掌声，我的心是甜的，仿佛站在一个巨大的讲台上，享受着大家羡慕的目光！

我爱电子琴，爱能陶冶情操的“艺术”！

地理现象说明文范文 第三十篇

我叫大地，人们都亲切的叫我大地母亲，我的身上是的高级动物–人，他们在我的身上繁殖，并建立了美好的家园，取得了种种成就。现在我的身上有许多白色的垃圾，人们。正在想尽办法把他们处理掉，让他们待在我身上，怪不自在的。

人们有头发，我的头发是树，我的头发越来越少了，都上哪去了，都变成了人类一栋栋房子，一件件家具。我也有衣服，人类称我的衣服为“空气”，我哺育人类，可他们还要污染我的衣服，他们都责备我的衣服，其实主要因怪人类自己。人类还在我的身上，盖上高楼还没节制地破坏耕地，最后吃亏的还是人类自己。我现在觉得好累呀，人类还说我会毁灭，正在忙着用先进的科学技术寻找和周围能居住的其他星球。只要人类把我保护好，我要怎么会毁灭呢？

我想人类呼吁：保护我吧。你们说我是你们的母亲，你们应该孝敬母亲啊，这样我才能安心的养育你们呀。

地理现象说明文范文 第三十一篇

丹霞地貌溶洞、溶洞、断层高深的地理类型，在小学的我眼中，就是初中地理的代名词，就有一种莫名的恐慌感。但随着我慢慢的进入地理课堂，竟发现它是如此奇妙。

上学期的我地理成绩在班里并不拔尖，甚至有时还会被经纬度搞得昏头转向，气候类型成为了我的一个知识盲点。

而这样的形式在下学期开始了转变。

暑假期间，我随手拿起了一本姐姐的地理复习资料。本想看几眼就放回去，但我刚看了几眼，就被书中的内容吸引住了，便津津有味地读了起来。

从此以后，我便把那本书借了过来。本来打算在课余时间读，可无意中我发现了它竟然与课本配套，讲的更是五花八门，这大大出乎了我的意料。

我如获至宝的把它放好，在以后的地理课程中，它一直陪伴着我，与我形影不离。真是身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。在他的引领下，我学习地理越来越容易，这就更激起了我对地理的兴趣。

越是深入，我就更愿意陷得更深。每次的地理课堂就如同一次奇妙的旅行。迷人的自然风光，壮丽的名山大川，奔流不息的江河仿佛都能被我尽收眼底。我对地理的爱，不仅是喜欢，更是一种发自内心的难舍难分。

如今，我对地理的感觉不再是莫名的恐慌，而是对知识的渴望，与难以言表之情。

我正在用双手拨理的迷雾。但这只是开始，更多的知识还等待我去探索。迷雾重重重，不畏浮云遮望眼，正因为我站在最高层，一览众山小。

地理谚语09-22

地理现象说明文范文 第三十二篇

在浩瀚的宇宙当中，没有人知道，月亮。地球。太阳以前是三个无话不谈的好朋友，他们经常坐在宇宙中谈自己对未来的美好憧憬，或者是在课堂里发生一些有趣的事，一切都是那么美好。可是恶梦就发生在那一天，让所有的人都始料不及，一切的恶梦都悄悄降临

“呜呜呜呜呜呜…”地球一个人在学校的天台上悲痛的哭着。“地球，地球，你在哪那声音一声高过一声，话音里充满了担心与焦急。可地球并不回答，只是不停地哭，大家终于顺着哭声找到了地球，现在的地球，身上十分脏，衣衫破烂不堪，手里拿着一张被泪水打湿的化验单，上面的字虽然异常模糊，可它却比任何字都要穿透人心，一张8开的化验单上写着四个大字：癌症中期。一个漂亮的小姑娘却患上了癌症，那张美丽的脸，多了几分苍白，少了儿童的活力，多了几分悲痛，少了几分快乐。所有的人都为这个小地球在叹息，都为这个小生命而惋惜。这些日子，地球都在四面雪白，拌着浓浓的药水中度过。全宇宙的名家医生齐聚宇宙医院，并成立了救助地球小组。经过一个多月的研究与观察，终于找到救好地球的方法，可这方法说难也难，说简单也简单。就一句话：解铃还需系铃人。因为地球患上的病是因为人们乱丢垃圾。废物……。造成自然灾害。时间一久，自然患上了病。治这病的唯一方法就是：注意环保，不随手乱丢垃圾，多植树。多绿化环境，才能彻治除病根。可大夫们最担心的是，人类没有意识到现在的环境多么糟糕，以及以后不堪设想的后果。

眼看着地球一天天衰弱下去，太阳。月亮的爸爸妈妈不让他们跟地球玩，生怕地球会传染病菌给他们的孩子三个形影不离的好朋友就这样硬生生的拉开，有时还悄悄的通电话，每一次都说哭了呢！

人类啊！难道你忍心看到三个可怜的好朋友被硬生生的分开，难道你忍心看到我们居住的地球村一点点流失，直到衰死枯竭。人类从睡梦中醒过来吧，看看现在的自己，现在的地球。已经面目全非拉。我们的家，已经快要敲响死亡的钟声了，人类，住手吧！

地理现象说明文范文 第三十三篇

我们的地理老师中等身材，很瘦。他的鼻梁上总是架着一副框形眼镜。他的眼睛很大，充满了精神。他的眼睛像两颗闪亮的珍珠，脸上经常挂着微笑。人们常说诸葛亮“知天文，知地理”，我们的地理老师也不逊色。他的地理讲座充满了乐趣和笑声。我们都把地理老师当成好朋友。

我们的地理老师上课很有条理，总是让我们精力充沛，注意力集中：每次上课，他都会让很多学生学习黑板上的内容，让学生复述课文的要点，让我们画地图，把歌曲、谚语、谜语、古诗、歌曲引入地理教学，让我们对地理产生浓厚的兴趣。我们地理老师爱学习，很有才华：喜欢看教材以外的书，好书都来找我们，当然也看一些教育教学方面的专业书；老师喜欢写教研文章。据说每年在国家级和省级报纸上发表十多篇文章，让我们羡慕和佩服。我们地理老师很幽默：我记得有一次，一个同学在地理课上小声说。老师看到他，就问他讨论什么。那个同学瞎说：“什么叫轮岗？”老师幽默地回答：“什么是轮换？出来一转就知道了。”全班哄堂大笑，没人说话。同学害羞地低下了头。我们的地理老师很擅长生活：每天早上他走路去学校锻炼，每天晚饭后他总是和我们一起打球。不管我们玩什么样的臭球，老师总是笑。他们的笑容很迷人，就像蒙娜丽莎，就像迈克。乔丹在空中的填充就像巴蒂斯塔飞起的脚凌空抽射一样精彩，让我们这些徒弟拜倒在他的脚下。我们的地理老师很关心学生：虽然他只教我们地理，不是我们的班主任，但他总是在业余时间和我们在一起，教我们写文章，解方程，读英语，这些都是和我们在一起的。

地理老师不仅带给我们知识，也带给我们欢笑。我们愿意和我们的地理老师交朋友。

地理现象说明文范文 第三十四篇

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

在现在的这个社会环境受到了极度的污染，我们人类也受到了极大的危害，这些都是由谁制造的呢？很多人都会说肯定不是我们，和我们没什么关系，可是往往有很多的人也都是嘴巴上说没有，可是心里不是这样想的，他们会想丢一次不会有什么大碍的，反正很多人都是随地乱扔的，而偏偏这些环境破坏都是我们人类一手造成的，我们人类在森林里拿着大斧子胡作非为，砍这砍那的，树木变少了，动物没地方居住而渐渐都死了，空气也变得不清鲜了。

现在的地球，都是黄色，绿色大量减少，这是怎么了？原来这是因为人们大量的砍伐树木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就好像少了一根支撑的梁柱。以前小河清澈见底，能看见小鱼，现在工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方，小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞快的离开。渗入地下时污染地下水或江河湖泊；一旦进入土壤水源，将会通过食物链进入人体，损害人的神经系统、造血功能、肾脏和骨骼。

同学们，我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱！

地理现象说明文范文 第三十五篇

我爱地理,不仅仅是因为它一门重要的学科,而且学习地理的人将受益匪浅,而且终生受用.地理不仅可以使我们开拓视野,增长见识,丰富学问,还可以尽情地领略世界各地的缤纷多彩的民族风情,感受壮丽的河山,品尝风味独特的地方小吃.

但学习地理不要一味地注重理论的东西,要将理论和实际有机地结合起来.俗话说“读万卷书,不如行万里路”,这一方面充分说明了学习地理的重要行,另一方面也有力地证明了理论和实际相结合的重要性.如果这学习认真地地理知识的同时,能够多走,多看,多去旅行,不仅能够取得事半功倍的学习效果,而能够增强我们的体质,提高我们的毅力,培养崇高的品格.

总之,地理是一门美妙而又美好的学科.它可以让我们插上知识的翅膀,在世界尽情的遨游,在感受祖国壮丽河山的同时,增强我们的民族自豪感,让我们更加热爱我们伟大的祖国,从而激发我们的斗志,把我们的祖国建设的更加美好.

所以,我爱地理,学习地理我从中享受了许多乐趣和快乐.

地理现象说明文范文 第三十六篇

地球，是人類的母亲，是我们共同的赖以生存的家园。而这位伟大的“母亲”也给我们提供了最舒适的生活坏境和许多矿物：金、银、铜以及石油和天然气，使我们生活在地球感到很快乐！

然而，近几十年来，由于人類无节制的随意破坏环境：乱砍伐树木，污染水资源……导致环境被污染。这些行为还使得臭氧层出现“空洞”。

这一切对人们的生活都造成了不同程度的影响：由于树木的过度砍伐，许多地方都受到土地沙漠化的威胁，人類生活地区不断缩小；随着工业发展、城市不断增添与扩大，全世界煤与石油等消耗量一年比一年增加，空气中二氧化碳浓度也跟着提高，温室效应使地球平均气温年年上升，全球变暖将使南、北极冰雪融化，海平面上升，上升到一定程度，沿海的城市和工业基地将会被海水入侵或淹没，从而遭受重大损失。另外，地球变暖还会产生气候变化，使陆地上水分蒸发加大，一部分干旱沙漠进一步扩大，也可能造成旱灾增多……

还有地球上那些濒临灭绝的动物们，谁去听听它们的心声。它们原本是那么兴旺，可是由于人類的过度捕杀和环境的变化，它们的生存家园被夺走了。使得它们就快灭绝了。

原本美丽的地球被我们弄得“面目全非”，地球在哭泣啊！难道我们这些“罪魁祸首”就不应该在心中敲响警钟，好好的反思一下吗？

人類早就应该觉醒了，去做些能做的，也应该做的事情：不乱扔垃圾；不随地吐痰；随手捡起地上的垃圾；随手关紧水龙头；尽量用二次用水冲厕所；上荒山野岭去植树；保护那些濒临灭绝的动物……

大家赶快行动起来吧！保护环境，从我做起，从每一个人做起，从大家做起。去保护环境。愿地球的明天更加美丽；但愿在明天，动物都繁茂起来；愿明天的阳光更加温暖灿烂！

地理现象说明文范文 第三十七篇

不知道从什么时候起，我们头顶上的天空总是灰蒙蒙的，阴沉着脸；我们脚下的沙土总是毫无顾忌地登堂入室；小河里的水不仅混浊，还时常散发着臭味……

科学家们发明了汽车，但难以制止汽车尾气对空气造成的污染；商人们拼命的伐树买钱，却没想到风沙会袭击我们的城市；工厂把废水、污水排进河里，却不管河里还有许多无辜的小鱼、小虾……为什么人类的目光总是这样的短浅自私，不顾子孙后代？漫天的蝗虫又飞回来了，在丰收的田野里肆虐；血吸虫病又在长江河畔死灰复燃了。这一切都是给我们人类的惩罚。保护环境，拯救地球已经刻不容缓！看！科学家们已经行动起来，他们研制出无氟冰箱等绿色环保产品。

保护环境，爱护花草都是我们的责任。所以，我们要从身边做起，从身边的小事做起，来共同保护我们的家园：少排污水、少使用空调冰箱、少开私家车、少用纸巾。为我们的子孙后代留下蓝天、碧水、绿地……不管你是何民族的，清伸出你的爱心之手，环保之手，让我们都做环保的先锋者，共同来保护我们这生养人类，又险些被人类毁灭的蓝色“母亲”——地球吧！

地理现象说明文范文 第三十八篇

我们生活在一个资源贫乏的社会，环境受到污染，无论是在哪，周围都是乌烟瘴气。不但人类的生活遭到破坏，连动物也难逃厄运。还记得澳大利亚有种青蛙，奇特之处在于可以把自己产的卵吃下去，并在胃中分泌种特殊物质，使卵不被消化。这可能会带给人们对于肠胃炎的全新的认识，可由于人对生态环境的破坏，这种青蛙早已不存在了。

类似的事件还有很多，人们也为此付出了巨大的经济代价和精神代价。现在的发达国家环境相对我们是一个非常宜人的环境，但是在他们发展时，也对大自然进行了极大的破坏，这是他们懊悔不已，致使他们花费大量的人力财力来整治。我们中国正在步他们的后尘。那为什么不一边发展一边注意着爱护大自然，这样也没有后顾之忧。

保护生态环境，从小事做起。

作为学生，我们没有能力改变目前的现状，那么就从点滴开始改变。如遵守有关禁止乱扔各种废品的规定，并时时刻刻提醒父母；避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料盒，都用纸制品替代，这样可以大大减少垃圾，减少垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，若要表示自己对老师的心意，那就开出好成绩，我相信这才是老师最开心的事了。这些事虽小，但是只要大家一起努力，一起动手，调整自己“不良”的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献。

世界上也有许多的节日在倡导着大家环保，节约资源。如世界水日，植树节，世界汽车日。这些都能让我们深深的感到一份责任感，幸福感和希望，但同时也有点小小的悲凉，难道真的非要特地设个节日来制止人类的行为吗？为什么我们不能自觉遵守？

在日常生活中，我们尽量使用布袋子、普通竹筷子来替代。离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、计算机的电器插头；节约用水，在刷牙、洗手时随手关闭水龙头等。

无论是在过去，现在还是未来，无论是家庭社会，还是世界，环境永远是我们的朋友，生存的空间，我们要善待朋友，就像善待我们自己一样。

地理现象说明文范文 第三十九篇

我叫地球，带着人類在茫茫宇宙中遨游我的外套是一件水蓝色的纱衣。我把我体内的资源慷慨地贡献给人類，总是倾其所有。但他们不节制地开采矿物，还在我身上乱凿，现在我已经是千疮百孔了，那是因为人類不爱我了，不保护我了。他们只会奢靡地享受，贪婪地索取，一点儿也不懂得珍惜生存的家园，学会利用和保护。以前，我是一个年轻的西施，土星和木星都向我发出赞叹;而现在我是一个衰老的老人，冥王星和海王星都在背后议论我的丑。我估算了一下，我最多可以再活50亿年。前天，太阳告诉我，在以我为中心的40万亿平方公里内，没有第二个适合人類生存的星球。

看那边，在树林里，猎人的贪欲又一次响起，他们在无休地捕捉人類的朋友，而他们想过吗?假如一天世上没有了动物，那麽他们天天吃蔬菜吗?他们把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人類的朋友，忍心坐视一个个物种灭绝

看那边，在战场上，两国的纠纷又一次开始，他们在无休止地杀人，罪恶的鲜血染红了他们的双手。他们在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，为了胜利二字，竟用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，拿硝烟窒息儿童的歌声，让鲜血染红清澈的河流

看那边他们的罪恶有多少，恐怕连人類自己也数不清了吧无休止地砍伐森林，让遥远处的绿叶都为之颤抖为什麽你们不试着珍惜每一把泥土，每一条江河溪流。到那时，拥抱陆地的海洋，永不失那蓝色的梦幻，就像清纯的童话

人類不爱我了，我要发怒了。假如你们节制地开采矿物，节约用水，减少罪恶我便会慷慨地给你们提供生命与资源。人類，清记住：取之有度，用之有节，则常足;取之无度，用之无节，则常不足。

希望我们合作愉快。

地理现象说明文范文 第四十篇

你好，欢迎！那是安东电饭煲专卖店。

我想介绍一下我们店里最新的电饭煲。其他电饭煲可能只有一种颜色，也可能是有毒有害的色素。但是我们不一样。我们总共有32个电饭煲。颜色都是植物色素，无毒无害，纯天然。我觉得你绝对是个家庭主妇。那我推荐你的颜色是深红色。虽然没有大红那么喜庆，看起来像个国王，但也不乏可爱之处。这个电饭煲，采用了美国鬼子的设计，看起来绝对气派！

谈完长相，再来看看他的素材。这绝对是我们的优势。众所周知，美国的高科技正在引领世界。我们所有的不锈钢都是从美国进口的，所以如果评级的话，我们肯定是顶级的。不锈钢好不好取决于声音。声音越清晰，越不含杂质。其他品牌也差不到哪里去。各种声音都有。我们的声音是“咚”，短而清，一定要做到最好。

与其行动，不如行动。不是现在就是永远。想当好媳妇，赶紧买回来。

地理现象说明文范文 第四十一篇

地理这门学科很博大。在学校里，看着地理老师讲着地理，都是那么的熟练。如果想要想他们一样，那就得要认真，认真，再认真，接下来我就来说说地理的作用！

学习地理有用， 地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。

有些人说地理学来干什么呀！我们只要吃睡就够了！管它干什么呀！这些人真的是大错特错了。谁说他不管用！它是在无意间来帮助我们的，没有用那只是不喜欢地理的人的一方面理解而已！地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。 地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的异常，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是地理学科研究的内容；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、五一旅游、拉闸限电无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生 。

然而最后我就想说一句，你学地理干嘛，再说拿青春干什么！就是学习用的！

地理现象说明文范文 第四十二篇

地球(Earth)是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。现有40亿～46亿岁，它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——地月系统。46亿年以前起源于原始太阳星云。

地球赤道半径千米，极半径千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。

地球内部有地核、地幔、地壳结构，地球外部有水圈、大气圈以及磁场。地球是目前宇宙中人类已知存在生命的唯一天体，是包括人类在内上百万种生物的家园。46亿年前，地球诞生了。地球演化大致可分为三个阶段。

第一阶段为地球圈层形成时期，其时限大致距今4600至4200Ma。46亿年前诞生时候的地球与21世纪的大不相同。根据科学家推断，地球形成之初是一个由炽热液体物质(主要为岩浆)组成的炽热的球。随着时间的推移，地表的温度不断下降，固态的地核逐渐形成。密度大的物质向地心移动，密度小的物质(岩石等)浮在地球表面，这就形成了一个表面主要由岩石组成的地球。

第二阶段为太古宙、元古宙时期。其时限距今4200至543Ma。地球自不间断地向外释放能量，由高温岩浆不断喷发释放的水蒸气，二氧化碳等气体构成了非常稀薄的早期大气层——原始大气。随着原始大气中的水蒸气的不断增多，越来越多的水蒸气凝结成小水滴，再汇聚成雨水落入地表。就这样，原始的海洋形成了。

第三阶段为显生宙时期，其时限由543Ma至今。显生宙延续的时间相对短暂，但这一时期生物及其繁盛，地质演化十分迅速，地质作用丰富多彩，加之地质体遍布全球各地，广泛保存，可以极好的对其进行观察和研究，为地质科学的主要研究对象，并建立起了地质学的基本理论和基础知识。有两个主要的理论提出大陆的成长：稳定的成长到现代和在早期的历史中快速的成长。研究显示第二种学说比较可能，早期的地壳是快速成长的，随后跟着长期稳定的大陆地区。在时间尺度上的最后数亿年间，表面不断的重塑自己，大陆持续的形成和分裂。在表面迁徙的大陆，偶尔会结成超大陆。大约在亿年前，已知最早的一个超大陆罗迪尼亚开始分裂，稍后又在6亿至亿年时合并成潘诺西亚大陆，最后是亿年前开始分裂的盘古大陆。

地理现象说明文范文 第四十三篇

我们的地球妈妈是哺育我们成长的妈妈，它是人类共同的妈妈。

地球妈妈这么努力的为我们着想，可人类却一次又一次的来伤害地球妈妈，就拿用水来说吧。地球上水的储量很大，但淡水只占其中易供人类使用的淡水不足1%。据专家最新估计，全球陆地上可更新的淡水资源约万亿m3，其中易于使用的约万亿m3。按1995年人口统计，全球人均淡水资源约其中易于使用的淡水人均约可见，地球上的淡水资源是有限的。

再举几个例子吧：工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓的黑烟，乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等。破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得浑浊，一连串的问题出来了，我们以后生活在这样的环境里，会幸福吗？

以上的几个例子足以说明我们一次又一次的伤害了地球妈妈，没有给地球妈妈过上幸福的生活，这样地球妈妈也不会给予我们幸福的生活。

地球妈妈如果继续被我们这样折腾，地球会不会被我们毁灭吗？如果我们从这一刻做起开始保护地球妈妈，也许还不晚，只要我们大家一起，齐心协力，共同来建设我们美好的家园，就会让地球越来越兴旺，越来越年轻，就让我们大家一起努力，地球永远也不会被毁灭的。

地理现象说明文范文 第四十四篇

今天又有地理课，我可真高兴啊!要知道，地理这门上学期新开的课程，可真是大对我的“胃口”哩!

记得小时候，我常常用那胖乎乎的小手，指着挂在家中墙上的中国地图，幼稚地问这问那。妈妈看着我那副认真的样子，总是耐心地为我解答，还时常笑着对我讲:“孩子，你看，我们的祖国多像一只昂首挺立的大公鸡!”于是，我的脑海中便形成了对祖国最初的印象，对雄鸡产生了一种特殊的感情!

自从上了五年级，开了地理这门课，我对祖国的政区、地形以及各个省、市、自治区优美的景色才有了进一步的了解。随着老师那娓娓动听的讲解声，我时而与登山健儿一起奋力攀上了那巍然屹立的喜马拉雅山，时而来到了那蜿蜒曲折、气势磅礴的万里长城.时而面对那一望无际稻麦飘香的辽阔大地，时而亲限目睹了波涛汹涌的长江黄河……天府之国的美丽富饶，黄土高坡的崭新面貌，东北林海的迷人景色……都给我留下了深刻的印象，尤其是长江这一课书，至今还使我记忆犹新。

“长江是我国的第一大江，它发源于青海省西南部，途经十省市，最后流入东海……”老师的讲解声把我带进了一个美妙的世界!听着听着，我仿佛看见了长江那宽阔的江面，汹涌的江流，真是波澜壮阔。瞧，雄伟的南京长江大桥从江上凌空跨过，上层公路桥汽车往来如梭，下层铁路桥火车呼啸而过。江上风帆点点，轮船往来不断。浩瀚的长江源流长，奔腾不息!想到这一切，我不禁从心底更喜欢地理课了，因为它不仅增长了我的知识，还使我更加了解祖国，更加热爱伟大的祖国!

我喜欢上地理课。

地理现象说明文范文 第四十五篇

现今的世界因为环境污染已经尝到了不少苦头。

不久前，我看到了一篇报道，上面说某个地方因为过量排放有害气体，短短五天的时间里，竟然有几千人由于呼吸道疾病而死亡。太可怕了！要是天天这样下去，我看过不了几年，地球上的人类岂不死得差不多了！不幸的是，人类还在使劲地继续破坏……

就说乱扔垃圾吧。老师告诉过我们：“如果哪儿被人扔了一节废电池，这个地方的土地就会被污染，很多年都不会长植物，即使长出植物，也是有毒的。”失去了土地，失去了植物，那我们还吃不吃饭了。

所以，我们得赶快采取措施啦！

我想再过20年，到2024年的时候，让大地全部变绿，绿化达到99％。你不禁会问：“人类在哪里走路呀！”没关系，我设计了很多条地下通道和空中通道。地下通道跑高速列车，空中通道飞高速航行器，这些机器都是用二氧化碳作能源，喷出的却是氧气。不错吧？

人们可以在绿地上野餐，你也许担心草会被压坏，当然不会，我会发明一种气垫，坐在上面很舒服，草却一点也不会损伤。

为了不砍森林，那时候已经不用纸了。书是一台微型笔记本电脑，只有手掌大，而且能大能小。写作业时，只需要用一种笔在屏幕上写就可以了。如果错了，电脑会自动提示你改正，等你完成了作业，电脑会通知老师，老师就会批准你自由活动了。

书桌、椅子等是一种特殊泡沫材料制成的，想软就软，想硬就硬，想凉就凉，想热就热……总而言之，比木头做的好得太多了！

吃的东西都是太空食品，这样就不用开荒耕地了。而且这种食品比小食品好吃一百倍，营养一千倍，口味多多！

因为这些原因，地球人均年龄达到了200岁。地球也因此获得了“宇宙十佳星球奖”，地球好不开心，你看她笑得还挺可爱呢！

爱护地球10-24

爱护地球10-19

地球环境03-10