我想看大船的鸟范文 第一篇

记得那时我9岁，我和哥哥，妈妈去郑州划船，这一次划船，我终于“战胜”了我优秀的哥哥。

妈妈买了票，只能玩二十分钟，所以我和哥哥平均分，每人只能开十分钟，我先开。刚上船，我就迫不及待地想往前开，我觉得我们这艘船比别人的船慢许多，我很急，多想飞到船后面把他推得快一点 。好在不一会，船的速度加快了，但它却很调皮，我想往前开，它却撞上了旁边的船。爸爸提醒我：“眼睛要看着前面，不要回头，打方向不要太猛。”果然，我听了爸爸的话，船就成了我好朋友，我 想去哪儿，它就去哪儿。不知不觉中，我的时间到了，该哥哥开船了，我和哥哥互换了一个座位。突然，船猛烈地动了一下，只听见姑妈大声训斥哥哥：“你不能像弟弟一样开稳一点吗?怎么又撞到岸 边了?”哥哥狡辩说：“我撞到了暗礁。”我却发现哥哥是因为东张西望，注意力不集中，船才不听话的。

通过这件小事儿，我明白一个道理，做什么事都要认真对待，今天比哥哥划得好，就是因为我比他更认真。

我想看大船的鸟范文 第二篇

我和妈妈一起到海边哥哥家做客，一到目的地，我就往海边跑。哇，远远望去，浩瀚的海洋，波光粼粼，好似蓝色的绸缎上镶嵌着点点碎银，一排排浪花冲向岸边，好像在欢迎我们的到来。

突然，我看见哥哥和爷爷在船上正准备出发，我连忙喊：“爷爷，等等我，我也要去。”跑过去跳上了船。船开了，两旁泛起欢乐的浪花。突然，我看见了一幢幢漂在海上的房子，真奇怪，在海上怎么会有房子呢？爷爷笑眯眯地说：“那是养殖户的房子。”刚说完，我们就到了捕螃蟹的地方。

爷爷把一个个笼子拉上来。哇，里面有好多活蹦乱跳的白蟹！爷爷很熟练地把白蟹抓出来放进船上的桶里。我们就这样连续不断地拉呀，装呀。

到了中午，我的肚子咕咕叫，爷爷从桶里拿出几只白蟹，放在高压锅里煮了给我们吃。吃过鲜美的白蟹，爷爷把船停在一座大礁石边。我跳下船，在礁石上捉起了螃蟹，哥哥在船上悠闲地钓鱼。我发现一只螃蟹躲藏在礁石下，正想去捕捉它。它却从我的脚下逃走了，好像在说：“想捉我没那么容易。”我继续追赶，终于抓住了它。

当绚丽的晚霞向我们招手时，我们才恋恋不舍地离开了这美丽的海洋。

我想看大船的鸟范文 第三篇

每当我看到桌上那张在鼓浪屿游船上照的照片，就会想起那次难忘的坐船经历。

那是三年级的暑假，爸爸妈妈带我去厦门游玩。早上七八点的时候，我们来到了码头。趁爸爸去买票的时候，我欣赏起了我们即将乘坐的这艘游轮，它一共分两层，全身是雪白色的，宽敞的甲板上已经聚积了许多来自五湖四海的游客。

查完票，我们上了船，坐在靠窗的位置上。船慢慢地开动起来，像拖拉机在呼呼地喘息，海风温和地亲吻着我的面颊，风和日丽，阳光灿烂，我的心情真舒畅呀。此时的海面风平浪静，阳光照在海面上，海水亮晶晶的，像许多金子漂浮在水面上，雪白的海鸥一会儿展翅高飞，一会儿在水面上滑翔，真担心那湛蓝的海水会把它们的翅膀染蓝了。

向远处看去，那天空，海水融为一体，分辨不出哪里是水，哪里是天。天空中飘着几朵棉花糖似的云，调皮的云宝宝在天上自由飘浮，变化多端，那欢乐的样子像极了我此时愉快的心情。两岸的沙滩在阳光的照耀下一片金黄，放射出夺目的亮光。不知过了多久，船停了，爸爸妈妈带着我恋恋不舍地下了船。

厦门之行虽然结束了，但这次坐船却使我难忘，那海面上摄入心魄的美也深深地印在我的脑海中。

我想看大船的鸟范文 第四篇

7岁时，爸爸妈妈带我去人民公园游玩，人民公园里有一个可以划船的湖，在这里可以饱览风景，陶冶情操。

来到湖面旁边，凉风习习，在夏天还是很舒服的，我们租了一条四人船，还挺干净，比那些小鸭子、小乌龟的船干净多了，上到船上后，摇摇晃晃，我还打了个哆嗦，第一次坐船还真是很害怕，不过我穿了救生衣。

等大家都上去后，看船的人把绳子一松船动了。爸爸和我坐一边，妹妹和妈妈坐一边，大家一起蹬，船变快了，我开始打方向，向左，向右，直行，我操纵得很好，不过我们都看看中间的喷泉，迟迟不敢过去，于是爸爸忍不住猛地抢过方向盘，往喷泉那边开，我们都想阻止，可是爸爸却说没事没事。

离喷泉越来越近了，我清晰的看到了牌子上的字“请勿靠近，谨防搁浅”。顿时，哗哗声震耳欲聋，原来已经离喷泉一米的距离也不到了，可是这时我透过喷泉看到了隐隐约约那美丽的景色，拱形桥成了弯弯曲曲变化无穷的一道弧线，游人也是一样奇特。感受着水风，闻着水的清香，听着水的欢唱，看着水中的景色，这种意境让我难以忘怀。

这次坐船，我感受到了水的魅力，水的重要性，也看到了水中的景色。

我想看大船的鸟范文 第五篇

小小的“螃蟹船”停靠在岸边。妈妈的英语好些，租了一条小船，几个菲律宾船夫在帮我们扛行李，赤脚在船上走动。

我的头晕晕的，从一根窄窄的木板上往船上走，不时地低头看看礁石和海水的交界处，听着浪拍打礁石的“哗哗”声，不禁感到有些害怕，三步并作两步上了船。

船开动了，虽然只有一个船夫在划船，但加上海水的带动，也够快的了。

一向晕船、晕车的我在摇摆不定的船上有些反胃，又吐不出来。呼，终于出海了，我闻着海风吹来的咸味，就像闻了嗅盐一样，清醒了点。浪花拍打在船身上，不时地有海水溅上来。有时候，小船往下一压，水花就溅得高高的，让人担心船儿会不会沉底或者翻船之类的。

很快，我们进入了港口，船停止了摇摆，在船夫的桨下服服帖帖的。太阳也不知不觉地露出了海平面，微弱的光把一部分海水照成了金黄色。渐渐地，太阳升高了，挂在天空中，我们附近的海域也变色了。

随着船儿越开越远，相反，我们离目的地也越来越近了。旁边零零落落的出现了好些船，也都是驾着长长的“腿”的“螃蟹船”。沙滩出现了，房屋出现了。快开吧，我可爱的船儿……

我想看大船的鸟范文 第六篇

2018年11月5日上午，我有幸去下站小学听了王天茗老师的评估课，收获颇丰。王老师通过一个个环环相扣的教学环节，力求满足学生的学习需要，激发了学生的学习欲望，变“要我学”为“我要学”，打造出一节实实在在的语文课，常态课。 王天茗老师讲授的是部编版三年级上册的《搭船的鸟》。她语言幽默风趣，以谈话的形式导入，和同学进行简单的交流，在聊天的过程中打消了孩子们恐惧紧张的心理，为轻松愉快的课堂氛围打下了基础。首先，王老师让同学们自由读课文，根据出示的词语练习说一说本课的主要内容。就一直这样反复练习，直到学生们能正确流利地把课文概括下来，锻炼了学生的表达能力。然后，王老师给同学们提了一个问题，翠鸟给你留下