贫困小学教室作文范文初中 第一篇

一个家贫志不短的好孩子

周兆勋，男，今年13岁，系胶州市张应镇仕禄小学的六年级学生。家住在当地的农村，家中田地较少，家庭情况特殊，经济来来源较少，急切需要广大人士的帮助。

这是一个苦命的孩子。爸爸周茂法年轻时老实憨厚，家庭贫穷，找不到择偶的对象，到了30岁，出于无奈，娶了一个精神病的媳妇，在这以后的二十年当中，为家庭操劳过度，不幸得病去世，留下了这样的母亲和周兆勋，生活难以度日。周兆勋在完成学业的同时，只好担起家庭的重任，一边照顾母亲，一边照顾七十多岁的`爷爷，这样日复一日艰难的生活着。平时的他只穿着亲友孩子的旧衣服，冬天里衣服单薄，有时竟冻得瑟瑟发抖，看起来实在令人可怜。

这是一个懂事的孩子。每逢星期天以及节假日，都在家里帮助爷爷做一些农活，以及自己力所能及的事情，同时还照顾着自己的妈妈。每天上学，他都起得很早，上学从未迟到过，甚至比学校附近的学生到得还早，放学后，他总是跑着回家，到家后不是照顾妈妈就是忙着做家务。晚上等活忙完，又做完了作业才去睡觉。

这是一个勤奋好学的孩子。自从接受救助以来，解决了他家的部分困难，使他能够有更多的精力学习，他立志将来一定要考上大学，将来凭自己的能力回报那些关心他、帮助他的人。上课时注意力更加集中，生怕漏听老师说的每一个字，作业认真，爱动脑筋，课间极少看他在外玩耍，不是写就是背，在学校里一直得到老师的好评和认可。

这又是一个有着善良之心的孩子。虽然家中贫困，平时哪个同学没有了学习用品，他就会把自己的东西主动地借给他用，哪个同学有了搞不懂的问题，他就会主动帮助他。在班里得到了同学们的拥护，孩子们都喜欢他，也愿意在他有困难的时候帮助他。

这就是周兆勋：一个家贫志不短的好孩子。

贫困小学教室作文范文初中 第二篇

今天，我校举行了爱心义卖活动。主要目的是将大家买卖物品所得的钱捐献给贫困地区的学校。义卖会原本定于下午2点半举行，但是时间还没到，同学们就激动地提前忙碌起来。不到两点，爱心义卖会在同学和老师们的热心筹备下，已经如火如荼地拉开了序幕。

全校师生欢聚操场，大家铺上毯子，摆上物品，叫卖声此起彼伏，热闹不凡。只听这边大声喊到：“走过路过，不要错过。”那边又传来：“买一赠一，满十抽奖!”，有的还在讨价还价：“这个4元行么?”“太贵了，便宜点吧!”，一会儿就听到有人高呼：“行，成交!谢谢你献出了一份爱心!”同学们都热火朝天地推销着自己的商品，忙得不亦乐乎。卖出物品的同学心满意足，高声欢呼，没有卖掉物品的同学一筹莫展，心急如焚。

我们生活在城市里的孩子感受不到生活的贫穷，吃着麦当劳、喝着饮料、穿著名牌衣服长大的`我们，已不能想象饿的面黄肌瘦、穿着补丁衣裤的日子。可是曾经这些贫穷的日子真实地存在过，并且即便到了今天，那些经济不发达偏僻地区的人们，还过着贫困生活，那些没钱上学的孩子天天盼着上学，他们需要我们的帮助，今天学校举办的爱心义卖活动，将为他们提供帮助、送去温暖。我参与活动感到非常得开心快乐，在享受活动快乐的同时幸福感油然而生!

经过两个小时的辛苦忙碌，我带去的物品全部销售一空，真没想到，我的物品这么倍受欢迎，我感到很自豪。最终，我们第五组的销售成绩斐然，竟然售得208元，这是我们五个人共同努力的结果。最后，我要和大家说：“活动虽然停了，但爱心不能停止。同学们，继续奉献我们的爱心，为那些贫困家庭多献一份爱吧!让贫困地区的孩子们和我们一样感到幸福!”

贫困小学教室作文范文初中 第三篇

感谢您在我为学习费用苦恼的情况下，是您，给我雪中送炭，在这个充满寒意的冬季里，您的义举，令我感到无比的温暖和感动。

您的这种爱心行动的意义远不止在物质和金钱的援助上，更重要的还在于精神上的鼓舞和鞭策。您的爱心，是一种精神，让我心旌荡漾；是一种力量，帮我穿越困境；是一种恩情，让我永远珍藏。您给的这份爱，融进我的生活，流淌在我的心田，滋润着我的心灵，使我感受到前所未有的温馨与鼓舞，也让我知道今天的幸福来之不易，我应该备加珍视。在刻苦的求学旅途上，有您的这份感动和鼓舞，我亦有勇气和信心，将一条暗淡曲折的小径走成明亮的宽阔大道，去奋斗，去拼搏，去开拓自己的人生。

真诚相助，无私奉献，您的这种捐资助学的美德，必将成为一种巨大的精神力量，激发出学子们更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。同时，您的这种义举也必将成为一种精神财富。激励着一批学子刻苦学习，努力钻研，学有所成，满怀激情地自觉地发挥自己的聪明才智，不懈奋进，造福桑梓，回报社会。

受人滴水之恩，当以涌泉相报。您的义举感动着莘莘学子，我们无以为报，内心的感谢之意是多少话语都无法表达，多少文字都无法承载，面对您给予我们的深切关怀，我们只能永远怀感恩之心，将这份爱渗透到每一个角落。让您的这种无私奉献，真诚相助的`精神在莘莘学子的身上扎根发芽吧，让它开出善良的道德之花。同时，也让这种精神在我们的身上延续，并把它向全社会广为宣传，让这种美德、源远流长。最后，祝愿您和您的家人身体健康，一生平安。在此，我向您表示最真诚的谢意！

贫困小学教室作文范文初中 第四篇

人生是一种攀登的历程，需要昂首阔步的信心，还要有低下头，弯起腰，做好攀登的韧劲，只有这样自己的人生才能走出一片光明的坦途！人生又是一种尝试，不要轻易的服输，不要说“我不行”，而要坚定的说我行！没有挫折的人生其实并不完美，只有真正尝试到了失败的痛，才能彻底领悟到成功的甜，才有了酸甜苦辣的交汇，人生才会更深刻，更有意义，更值得回味。

我是一个从平凡的乡村走出来的孩子，父母亲都不是文化人，也就只能干力气活把我和妹妹供着上学。可凭着家里的几亩田和这些力气活赚的那几个钱是无法供我们姐妹上学的，父母一再坚持要送我们上大学！他们一遍又一遍对我们说，就是拼尽全力也要让我们完成大学学业，可我们姐妹俩的学费和生活费也不是那么容易挣得的，尤其是对于他们——年近半百的父母来说更是天文数字！但是，他们毅然决然的接受了这份重担！

踏进大学校园的第一天，我就告诉自己：在这里，我要做个坚强的人，不要让家里的父母操心，时刻谨记父母为我所做的牺牲！

的是，我获得了国家三等助学金，它像一阵及时雨，滋润了我的心田，给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感，所谓xxx滴水之恩当涌泉相报xxx，作为爱心的受益者也必然会成为爱心传递者。

目前我虽承受着贫困，但我明白出生的家境不是个人所能决定的。几乎所有的人都希望自己生活在富足的家庭，衣食无忧，然而现实不是这样绝对如人所愿，每个人甚至都无法选择自己的家庭。我虽贫困，但我明白贫穷并不是博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，未来，我来！奋斗，我行！ 其实贫穷本身并不可怕，可怕的是自己以为命中注定贫穷或一定老死于贫穷的思想。所以——坚定信念，才是开创理想的顶点。

在茫茫人海中，我相信天道酬勤总能做到那些想做的事情，自强不息总能活出自我。只要心够坚定，意够坚决，又何惧天高地阔？

贫困小学教室作文范文初中 第五篇

给贫困山区小朋友的一封信贫困山区的小朋友们：你们好！我是廉江市一小五年级的学生邹晓霖。我们的教室宽敞明亮，校内还设有篮球场，沙池等体育活动设施。我的爱好是搜集有关于宇宙的资料，因为宇宙实在是太神奇了。我在学校里的成绩还不错，不过还不是名列前茅，但我会努力的。也说说我所知道的你们的情况吧！从电视上的新闻才了解到，你们学习的条件很差，没有教室，只在一块空旷的坡地上坐在小板凳上读书，甚至连课桌都没有，只是用腿充当课桌，在上面又读又写。说实在的，我也挺敬佩你们，因为你们能在学习环境极差的情况下读书，而且很认真，没有怨言，难道你们不值得我们敬佩吗？对了，我们想搞一次“手拉手”的活动来帮助你们。对此我也想提几点建议。建议一：我们每个学生都捐一块钱作为爱心基金。我们的学校大概有四千人，只要每个人都捐出一块钱，就有四千块，全市有十个学校，就有四万块，中国有几百甚至几千个学校，这一大笔钱已经足够建一个学校了。建议二：多写信给贫困山区小朋友。以后，我们也可以多写信给你们，与你们多多沟通，你们也就不会这么孤单，我们还可以把这里的新鲜事物通过写信告诉你，让你们了解外面的世界。建议三：把你们接到这里。这个建议虽然有点困难，不过没关系，我们一定会尽力而为，让你们体验一下都市的生活，我们还可以互相交流学习经验，多好啊！好了，我的意见也提完了，如果你们也有好的建议也可以写信告诉我们，我们永远是最好的朋友！祝学习进步,身体健康!你的朋友：邹晓霖 XX年3月7日

贫困小学教室作文范文初中 第六篇

温饱是所有生命存在的必备条件和保证，也是生存的第一要务，人类也不例外。生命的存在和温饱问题的解决，催生了人的其他诉求产生，促动着人向着更高、更大、更远的目标追逐。吵杂热闹的人类社会看上去是相当的纷杂，其实，刨根问底仔细思考，绝大多数情况下，不过是贫困者追求富贵、权势、地位，而富贵和权势者追求享乐刺激的浮世图。人类高级于其他动物，对生存和生活有着高级于动物的更高诉求，由生存到生活，渐次推进。

贫困是人人厌恶的事情和遭遇，不同层次的人对于贫困的认知和概念不可同日而语：温饱问题解决之前，生存几乎等于生活的全部，此时的任何人都面临着贫困的困扰，也就意味着生命无法得到有效保证，或者说死神可能随时降临在贫困者的身边，这种贫困是可怕的；而温饱问题解决之后的贫困，则是处在刚刚度过生存关，处在生活的初级阶段，此时毫无抗风险能力，任何厄运都可能成为击垮自己和家庭的最后的稻草。

贫困使人丧失了生存生活的物质、精神基础，甚至因之而丧失了尊严，不能满足自己的欲望，食欲、物欲、虚荣心都无法得到满足。功利充斥的生活之中，贫困者无法或者很难赢得他人的尊重，获得自己梦寐以求的地位、权势、交际和生活的圈子，被排挤或压迫在社会或生活的底层，处在压抑的生活环境之中，不得开心颜。精神的贫困和物质贫困一样让人难以煎熬，精神的虚脱相比物质的困乏更为可怕，很容易使人误入歧途，走向末路。

经历过贫困生活的人，惧怕贫困，懂得珍惜；没有经历过贫困生活的人，无法真正理解贫困的滋味，在真正面对贫困的时候，很容易惊慌失措，无所适从，甚至只能在困苦中死亡、消逝。对于意志坚强、充满生活热情的人来说，贫困的生活经历可以说是人生命过程中难得的财富，它可以砥砺人的意志，磨练人的品质。

由贫困到富裕，不可以一蹴而就，只有通过不断地努力，不断的积淀，无论是物质的还是精神的，都是一个缓慢的积淀过程，符合因果效应的自然规律，而不是无缘无故的突然降临。对于一个极度贫困的人来说，突然降临的巨大财富会使其不知所措，如果没有与之相适应的的精神护航，必然会催生出其埋在内心深处的劣根，干出一些匪夷所思的事情，最终财富对于他来说不过是昙花一现，会迅速地回归原位，甚至付出惨重的代价。

人必须有欲望，同时时刻保持一种理智清醒的状态，不能为欲望所操纵，本能地把欲望关进笼子里，有效地掌控欲望，而不是恣意的放纵，任由其驰骋，失去控制的欲望就像一匹狂奔的野马，一不留神就会掉进万劫不复的深渊，短则害人害己，长则殃及子孙后代，使自己迅速地湮没在生活和历史的海洋，无影无踪。

贫困既可怕又不可怕，可怕的是丧失了抵御风险的能力，丧失了做人的尊严，没有了进去的精神；可怕的是，进取的过程中，失去了与之适应的文化知识、精神的支撑和护航，出现精神断层，没有了敬畏、道德、法律、风俗习惯的约束。贫困不可怕，我们如果是其为一笔不可多得的财富，成为自己前进的动力源泉、加油机，不断地努力奋斗，一代又一代地传承努力、勤奋、向上、厚德内敛、知行合一的品质，造就一代又一代的优秀传承者，是自己的精神和生命得到不断地延续，源远流长。

贫困小学教室作文范文初中 第七篇

山区小朋友：

你好！

最近你的身体好吗？有开心的事吗？有谁给你带来烦恼吗？

听妈妈说，你们那里的山路崎岖难行，特别是雨后，更是泥泞，一不小心就会摔交.但是，困难没有吓倒你们，你们仍然顽强地向学校蹒跚前行，从不掉队.你们的校舍低矮、简陋，有的甚至是残破不堪；你们的桌椅高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”；还有那教室前树枝上终年发出哀怨的铜铃……也曾记得那一支支短小的铅笔、一块块已经拿不住的橡皮和一本本已经没有一丝缝隙的计算本……相比之下，让我感觉到我是如此的幸福.同时，也让我觉得缺少了点什么.缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神.这种精神是我所要积极学习的我会珍惜眼前的所有，更加努力地学习！

朋友们，我会在远方时刻关心着你们，我会尽我所能帮助你们.让我们手牵手，做真诚的朋友吧！让我们过上同样幸福、美好的生活，让我们携手，快乐地徜徉在知识的海洋里！

为了我们祖国的将来，让我们一同创造美好未来！让我们一起把努力转成动力，把动力转成能力，把能力转成智慧，让我们成为一颗颗闪烁的明星，照着祖国的江河山川吧！

好好学习，天天向上.

你的朋友：某某某

贫困小学教室作文范文初中 第八篇

贫困山区的小朋友：

你好！

我是浙江省瑞安市红旗实验小学五（4）班的一名学生，名叫潘宁雪。我是一个开朗的女孩子，我喜欢写作、阅读、听音乐能交个朋友吗？

谈谈我们的学校吧！

你们的学校里，是一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有粉笔，这一切都是我们无法想象的。有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的`同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

祝你们

学习进步！

贫困小学教室作文范文初中 第九篇

贫困山区的小朋友：

你好！

我们虽然没见过面，但我很希望和你成为好朋友。我是朱依婷，今年11岁半了，在陕县第二实验小学学习。我的爱好是交朋友和看书。我是个活泼的小女生。我长着一头乌黑的长发，一双小小的眼睛，白白的小脸，和一张樱桃红的小嘴。

我生活在一个快乐的家里，有慈祥的妈妈，严肃的爸爸，可爱的妹妹，还有调皮的我。

可我每天都在宽敞明亮的教室里学习，教室里不仅有空调、电扇，还有投影电视和饮水机；学校还有计算机教室、舞蹈教室和大的操场等。与你们相比，我们的学习条件非常优越。可是，我有时却身在福中不知福，不努力学习，白白浪费大好时光。一想到你们，我就真惭愧！

我很愿意和你们交朋友，也很想帮助你们。放假我很想去你们那里，看看你们是怎样顽强地学习和生活的，也欢迎你们到我校来参观。我们可以常通信，互相帮助，互相学习，共同进步。

今天就先写到这里。最后祝你们学习进步，生活愉快！

敬礼！

福田小学五年级：xxx

贫困小学教室作文范文初中 第十篇

贫困山区的小朋友：

你们好！贫困山区的小朋友们，我是广东省廉江市第五小学五（1）班的学生，名叫温展鹏。

今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，无助的眼神，我心里很不是滋味。你们家境困难，常常吃不饱，穿不暖，可你们非常想上学，渴望学到知识。用茅草做的房顶，四面的墙壁是用泥土堆积而成的一间间破旧的房子——这就是你们的教室。我想如果外面下大雨，教室里肯定会下小雨；如果外面下大雪，教室里也会下小雪吧！一张张用泥土垒起来的课桌，和同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯、没有书本、甚至没有粉笔……但是，在这样的环境里，你们却表现得那么的积极，对知识抱有渴求的愿望。而我们却有高大漂亮的教学楼，有宽敞明亮的教室，整齐的桌椅，漂亮的课本，崭新的笔，多功能的笔盒。但是我却生在福中不知福，不懂得抓紧时间学习，我太贪玩了，以后我要以你们为榜样，珍惜时间，努力学习。为了帮助你们，我和我的全班同学开展了“手拉手”活动。这个活动首先是写一封信给你们，告诉你们，社会上还有很多人在关心你们，你们要将你们的学习热情继续发扬下去。然后就是尽我们所能：有钱捐钱、有物捐物，我们送给你们的虽然是一个书、一支笔、一本书、还有一些衣服，这些东西微不足道，但希望这些东西能对你们的学习、生活有帮助，并希望你们喜欢这小小的礼物。另外我们还要把你们的故事宣传开来，让人们知道在遥远的边疆地区还有如此贫困的山区，还有一群渴望学习的孩子们。这样就会有更多的爱心人士来关心和帮助你们了。我相信，你们的朴实，勤奋，真诚一定会让自己的一生富有起来的，以为我们都在关心你们，祝福你们。暑假有空记得来廉江做客，我们如果有时间也一定会去你们那里体验生活。

我们都是祖国的花朵，让我们从今天起珍惜时间，努力学习，长大后为建设边疆尽自己的一份力量！把祖国建设得更加美好！

祝你们:

学习进步，生活愉快！

你们的朋友：

温展鹏XX年2月19日

贫困小学教室作文范文初中 第十一篇

——读如露老师《以狗为名》有感

县文联副主席如露老师在“宝应在线论坛”发表的禅味小故事《以狗为名》，深深扎根在我的脑海里，久久挥之不去，常常触景生情，有两个字不断地敲击着我的唇齿——尊严

有三幅图像如幻灯片在我的记忆中循环播放着：七十岁父亲、大黄狗、残疾儿子。

如露是从电视新闻中捕捉到这一“秘密”的，并且经过了她第二天的亲访，她向我们证明了这个新闻的事实。一个七十岁的父亲，身体力行，已经不离不弃地照顾瘫痪在床16年的残疾儿子，为了尊严，他不偷不抢毅然行乞，为了尊严，他坚持行乞以喂狗为名，蹲等于饭店，听候服务员准入，或许他可以牵着栓在院中的大黄狗一起讨饭，但是那样他就没有尊严了，他的目的是要讨回三份狗食。残疾的儿子是一条狗，自己也是一条狗。

把自已比着狗的人是不是越来越多了？是不是如同当今已步入老年社会，一些自知之明的老人有着她们的难言之痛？

“儿啊，娘愿是你家里的一条狗！”这是一位年迈母亲的呐喊。因为是狗，就能住进主人府中；因为是狗，流鼻涕了可以被主人领去吊水；因为是狗，或早或晚，还能为主人看看门口吧！

这位母亲老了不能与儿女同住，生病了没人料理，却想着自己还有一点看看门口的能力。她可以起诉儿女的不孝，但是那样她就没有尊严了，儿女绝对不能做狗的。

“打狗还要看看主人呢。何况他本来就是一条狗，要身份没身份，要地位没地位，就拿千把块钱一个月工资，又死了老婆，家里两间破房子，事情是他干的，没水平，但是他是我的手下，我不能再把他往火坑里推，我要保护他，你就原谅他，成全我，否则上面追查下来，你懂的……”

拉出了一条可以顶罪的狗！

狗有很多种，有忠诚，有奸诈，有温驯，有凶残，以狗为名，或让人感动，或令人鄙视。

让人民活的有尊严，是告诫各级官员心中要装有人民，是对人民的承诺；让我们活的有尊严，是渴望所有百姓和谐幸福安康，是对社会的呐喊。

贫困小学教室作文范文初中 第十二篇

贫困分两种，一种是物质贫困，另一种是精神贫困。同样是贫困，一种表现为物质短缺，生活无着落；另一种表现为精神匮乏，生活无动力。

上个月，我们以“援助”的名义去了国家级贫困县，昆明市附近的寻甸县塘子乡塘子中学。这是一所建在山上的中学，一所满院菊香的中学。

我们给他们带去了书和文具，他们用山里人特有的质朴来欢迎我们。他们黝黑的脸上充满了笑容，那笑容比满院盛开的菊花还灿烂。

在他们的带领下，我们参观了他们的生活、学习环境。他们的教室没有洁白如雪的墙壁，也没有明亮的电灯，有的只是布满裂痕、年久月深、发白的黑板，印着“贫义工程”字样的桌椅破烂不堪，┅┅。而我们的教室是何等的宽敞明亮，我们也用不着十几个人同宿一间二十来平方米的屋子。究竟是什么力量让他们在如此困难的条件下还能安心坚持学习？不像我们，生活、学习条件那么好，还满心杂念、满身铜臭，不好好学习，早已迷失了自我。相比之下，差距何其显着，有天壤之别。

我们在与他们的交往中，虽然一直在下意识地掩饰城里人与生俱来的优越感，但还是流露出一些自以为是。我们凭什么骄傲？我们花的每一分钱，穿的每一根丝，没有一件是自己的辛勤所得。而同样年幼的他们，却过早地挑起了生活的重担，学习之余还要辛勤劳作，填补家用。

我无语。却在怀疑我们此行的目的，所为何来？这究竟是谁在援助谁，谁更应该接受援助？我们的精神世界如此贫瘠，难道不应该成为帮扶对象，也接受一点精神援助吗？

总之，我们是比他们富裕，但没有他们生活得那么充实。

贫困小学教室作文范文初中 第十三篇

亲爱的贫困山区的小朋友：

你们好！

我是河南省驻马店市实验小学五（8）班的一名小学生，我叫刘璐瑶，是一个活泼、开朗的小女孩。我在电视上看见了贫困的你们，你们衣衫褴褛，学习环境很糟糕，我一直挂念着你们。

在晴朗的春天里，我们全家会出去郊游，田野里草儿吐出了小芽，花儿笑开了脸，一切都那么和谐。你们生活在空气清新的大森林里，鸟儿是不是在枝头歌唱？小溪是不是在山涧欢快地流淌？这些，我们城市的孩子是感受不到的。

我去过古都之城的南京；去过美丽迷人的苏州；去过如诗如画的杭州西湖；去过繁华的大上海；去过我们中国的首都——北京；还去过具有浓浓民族气息的云南这些，你们可能都没有去过，你们只能每天在山间小路上嬉戏玩耍。而偏偏这种快乐，是我们城市里的孩子所无法拥有的。

我们坐在宽敞的教室内读书，而你们却只能在简陋的教室甚至是室外读书。你们很刻苦的学习，很懂得节约。而我们有这么好的学习条件，有时候还是不好好学，真感觉对不起父母。

是爱心让我们连在一起，是爱心让我们享受快乐。爱心是照射在冬日的一律阳光；爱心是广袤无垠的沙漠中的一股清泉；爱心是一首动人的歌谣；爱心是一场久旱的甘霖；爱心是我一句真挚的祝福。

祝你们：

天天快乐，平平安安！

河南省驻马店市实验小学五（8）班：刘璐瑶

贫困小学教室作文范文初中 第十四篇

贫困山区的小朋友

你们好！

我是实验小学五（2）班的一名学生，叫XXX。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。

有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。

也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

学习进步，天天向上！

一个关心你们的同学：XXX

5月8日

贫困小学教室作文范文初中 第十五篇

贫困山区的小朋友：你们好！我是实验小学五（2）班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

贫困小学教室作文范文初中 第十六篇

亲爱的朋友：

你好！

我叫许梦，你们肯定不认识我，迫切地想知道我是谁吧！我是四川省德阳市岷山路五年级学生。

最近我们学校组织了“手拉手”活动。其实这个活动就是把城里的孩子山区的孩子互相补助各方的短处，让我们变得更亲近。还可以让我们体会到城市孩子不能拥有的精神。“手拉手”活动可以说是再好不过的活动了。

今天我在电视上看到你们每天天还没亮，穿着破烂不堪的凉鞋走在泥泞的路上，走了几个小时的山路才到了学校。学校里没有宽阔的操场，没有五星红旗飘扬，连上课铃也是用废弃的铁锄头敲响。每天中午都是自己煮饭，吃的都是稀饭和一小盘白菜，更不说吃肉了。可你们却总是乐观的面对生活，脸上总是笑容满面、总是佷满足的样子。这就是城市孩子不能拥有的精神。

和你们相比，我们的学习条件与学习环境比你们好多了。我们的学校很大，很漂亮。有宽阔的塑胶操场、有崭新的食堂，有音乐室、计算机室等专业教室，还有完好的体育教材。在生活中，有爸爸妈妈、爷爷奶奶的关心和照顾，我们吃好的，穿好的。每周还有合理的零花钱。我们还可以买自己喜欢的课外书看。可我们有时还不满足，觉得食堂里的饭菜不好吃，桌子太旧，自己穿的鞋子不够好看。

朋友，通过这次“手拉手”活动，我想把自己书柜里认为比较好看的书，和我的一些漂亮的文具盒送给你！让我们手拉着手迎接更好的未来！

学习进步！身体健康！

2012年2月26日

德阳市岷山路小学五年级：梦丽子

贫困小学教室作文范文初中 第十七篇

贫穷的人是该有贫穷的样子，还是偶尔能有体面的生活?某学生家境较差，一直用助学金当生活费。在他生日时，他妈妈省吃俭用几个月，才给他买了一双打四折的耐克皮鞋但被同学知道后，但被同学知道后便举报了他，所以他的助学金被取消了，此后，他便再也没有穿过这双鞋，也不敢把这件事告诉他妈妈。

因此，这件事也在微博上产生了热议。对于我的看法，我认为:一双打四折的耐克皮鞋，对于家财万贯的人来说，简直是不值一提，爱美之心人皆有之，酷爱打篮球的他能拥有这双鞋也没有错，不能因为这样就取消了他的助学金，并且这还是他的妈妈省吃俭用作为生日礼物买来送给他的。他在打完篮球时都会小心翼翼的擦拭，里面包含着他母亲对他浓浓的爱。而对于举报的人，可能又是因为嫉妒心理产生了不平衡，不能因为别人省吃俭用，买了双不错的鞋子，就否定他贫穷，这位举报人活生生的打击了一个人的自尊心。难道贫穷的人就应该一直保存贫穷的样子吗，并且这位同学和他的妈妈本来就承受了经济上的压力，而用这助学金来维持生计，减轻了他妈妈的负担。

人人都有追求喜欢事物的`权利，不管是贫穷还是富贵，这些永远都不会改变。就是因为生活的拮据，母亲用几个月的时间才能买到这双鞋。里面充满了一位善良的母亲对孩子的爱，母亲这样做有错吗，没有错。这只不过是一个贫穷的家庭尽最大的努力满足对自己小孩的一份追求。就是因为家境贫困，所以每次打篮球，他都穿着烂鞋上场。而当他妈妈送他一双新鞋时，他都小心翼翼的把它保护好，贫困的人他们也有尊严，所以不能因为一些表面的东西就否定了别人，要站在对方的立场上着想，每个人都是平等的。贫穷的人也有尊严！

贫困小学教室作文范文初中 第十八篇

西部贫困小朋友：

你们好！

我是濉溪县新城初级中学小学五年级四班的一名小学生，我叫陈莹。今天，我在电脑上看到了你们瘦弱的身躯，还看到你们留下的艰辛的泪珠。

你们的生活是那么艰苦。你们的学校是一间间破烂不堪的泥土屋，没有电灯，没有电扇，连小板凳都没有！同学们只能站着上课，这一切我都无法想象。你们吃不饱穿不暖。饭还要自己做；你们的衣服都是破破烂烂的。书包是妈妈用破布缝的。你们写作业的时候，本子上都已经写满了密密麻麻字，都不舍得换；你们的铅笔，用的只有手指长还不愿扔掉。在寒冷的冬天，你们没有棉衣和鞋子，到处都冻肿胨烂你们的生活是那么困难，可你们依然努力学习，这一点得我们学习。

让我来介绍介绍我们的生活吧！我们的学校很大，也很漂亮。校园内有假山，有花坛，还有高大的教学楼。我们的教室宽敞明亮。在每一间教室的黑板上，都有一个多媒体电脑，我就是在那上面看到你们的生活情况的。我家住的是漂亮的楼房。家中的家电和家具样样应有尽有。我的漂亮衣服快把衣柜挤爆了；我的书包都是五颜六色的，目前，我已有15个书包了！就这我还不满足，经常耍我的公主脾气。我一定要向你们学习，改掉这个毛病。

听了我的介绍，你们一定非常羡慕，但我相信，你们一定会被社会关注的，我们也一定会尽力帮助你们的，我想在不久的将来，你们一定会走出贫困，让我们手拉手，一起走向幸福！

祝你们

学习进步

贫困小学教室作文范文初中 第十九篇

远方的小朋友：

你们好！我是山东省临沂市郯城县的一名小学生。

我知道你们那儿不富裕，在学校里没有板凳、没有课桌、没有黑板，甚至没有粉笔。

而我们这儿学习用品样样俱备，还有多媒体。你们那儿很辛苦，你们有时都吃不饱、穿不暖。甚至没有地方住。

现在我们国家有开发、建设山区的计划。让你们过的更好。

你们要坚强，不要被困难击倒。

我们课本上有“手拉手”活动。要帮助你们。我希望我们的心能连在一起，一起奋斗，好好学习，让祖国变的更强大、更美好！

有空再联系，再见！

祝健康、快乐地成长！

你们的好朋友：xxx

20xx年4月15日

贫困小学教室作文范文初中 第二十篇

同学们：

你们好，近来还好吗？虽然我们不曾相识，但是我们班的同学都很佩服你们学习这么好。交个朋友，怎么样？我相信我可以成为你的知心好友。忘了告诉你们了，我叫张琪。o(∩_∩)o~

在一本书中，我看到了你们无助的眼神和瘦弱的身躯，我好心痛。你们单薄的衣服该怎样过冬？还有那破烂不堪的房子。一张张用土堆的桌子和椅子。听说：你们那里没有电灯、空调、暖气；没有一些课外书籍；甚至连写字的粉笔都没有，真的是令人无法想象那是怎样的一个学习环境！更不可思议的是，你们到造纸厂去捡废纸，用线缝成本子，正面用完后再用反面；一支铅笔只剩下一点点了，你们还是在继续用；有些同学的衣服破了，不像我们干脆扔了，而是补个补丁继续穿；书包也不和我们的一样，五花八门的，而是妈妈用布缝的，甚至是个大的洗衣粉袋子 …… 在这种困难的环境里，你们学习是那么好，真令我佩服得五体投地！

我们班的同学比这比那，根本不用功学习，分明就是身在福中不知福。

先不说这些事了，给你们介绍一下济南吧！济南也叫做泉城，有三大名胜、七十二泉及许多景点。三大名胜指的是：千佛山、大明湖、趵突泉。

四面荷花三面柳，一城山色半城湖，指的就是大明湖了！湖边，有这一棵棵垂柳，像一个个亭亭玉立仙女，更重要的是夏天湖中的“荷花仙子”了，它们穿着漂亮的裙子，荷叶再为它们伴舞，引来许多观众的赞叹。湖中有个小岛，据说，就是乾隆皇帝在这遇见了那位“夏姑娘”。

千佛山上有上千尊的佛像呢！爬上山顶，神清气爽，众览泉城美色。

趵突泉的泉水一直喷涌不息，很是壮观。还有许多名泉，在这里我就不一一细说了。

能否请你来介绍你那边的美景呢？

祝你学习进步！

贫困小学教室作文范文初中 第二十一篇

贫困山区的小朋友们：

你们好！

我们虽然没有见过面，但是我愿意用一颗真诚火热的心与你们交朋友。我叫惠一纯，读邹城市杏花村小学五一班，是一个活泼开朗的十岁阳光男孩。我们这儿是国家历史文化名城孟子的`故里邹城市，有AAAA级峄山风景区，风景优美，山上风景秀丽，空气清新，有美丽的铁西公园，还有游人如织的铁山公园。说也说不完，山清水秀、人杰地灵是一个美丽的地方。如果你们有空来我的家乡，我一定是一个很好的导游。

朋友们，不管相隔多远，我们的心是连在一起的，我会尽我所能来帮助你们的。我相信通过我们共同的努力和祖国的发展，你们的生活一定会富裕起来的，让我们手拉手一起创造美好的未来吧！

祝你们

健康快乐、好好学习、天天向上

你的朋友：惠一纯

20xx年3月7日

贫困小学教室作文范文初中 第二十二篇

尊敬的校领导：

您们好！

我叫，我是中文系班的学生。我的家并不在临汾本地，我是来自于忻府区贫困地区的一名大学生。由于家庭经济困难，听闻现在可以申请助学金，我想了很久，郑重的写下了这份申请书。

我生活在一个四口之家中，但到目前为止家里就父亲一个劳动力，而且随着年岁的增长身体每况愈下，时不时的就需要吃药，奸商负担很重，真可谓是上有老下有小，妈妈没有工作而且身体不好需要每天吃药，还得照顾年迈的奶奶，姥姥姥爷，弟弟目前还在上学，而且从小就体弱多病，因为是早产儿，在前几年还做了个手术，全家的经济来源就靠父亲打工赚取，在我上大学深造后，家庭经济负担加重，经济上更是雪上加霜，我一直想找个兼职来减轻家里的负担，但刚来这里没多久我还对这里不是特别熟悉，以至于这个想法变不了了之了，但听说有助学金申请时，我便希望通过申请助学金来减轻我家的经济状况，减轻我家的经济负担。

我申请助学金后不会胡买乱吃，我会好好珍惜这份助学金的，不会辜负国家和校领导的好意。我今后一定会更加努力勤奋，好好学习，争取可以继续深造，我平时也没有任何不良嗜好，我团结同学，乐于助人，我以后一定会好好发扬我的优点，做一个冲满正能量的人。

至此，我真心恳请学校领导可以同意我的申请，给予批准！

10。30

贫困小学教室作文范文初中 第二十三篇

亲爱的小朋友们：

你们好!

我先自我介绍一下，我是广东省惠州市的一名六年级学生。虽然我们素不相识，但我相信，这封信一定会在我们之间架起一座友谊只桥。只要我们心灵相通，不管相隔多远，我们都会成为真心朋友。

以前，我并不是很了解你们的生活情况。但是有一次我在电视上看到一个关于山区小朋友的纪录片，我才知道你们那里的学习和生活条件是那么的艰苦。所以我就开始关注你们的学习与生活。

你们那里的路是那样崎岖难行，特别是雨后，更是泥泞，一不小心就会摔跤。而我们这里到处是宽阔的大马路。你们的学校低矮、简陋，有的甚至残破不堪，简易的教室四面透风，简陋的桌椅是用木板搭成的，连灯都是忽明忽暗的。而我们这里，校舍高大、明亮，处处充满了幸福的气息。虽然我们的`学习和生活条件十分优越，但我们的学习精神却远远不如你们。那些困难并没有吓倒你们，你们仍然顽强的读书，在学习上从不掉队。你们这种精神值得我们学习!

我们同样是未来世界的接班人。世界如此之大，却将淘气的我们和懂事的你们分隔得那么遥远。但是，是要我们一起努力，这一切都将改变。是“手拉手”活动把我们与你们联系在了一起，成为全中国最美丽的风景线!希望我们能互吐心声，互相帮助，发奋努力，快乐奔向新世纪!

祝你们

学习进步，永远快乐

你们的新朋友：XXX

20XX年X月X日

贫困小学教室作文范文初中 第二十四篇

在我区的贫困地区，有一个值得人们特别关注的群体——计划生育贫困母亲。她们响应党的号召实行了计划生育，渴望着少生快富。尽管随着经济社会的发展和计划生育利益导向机制的不断完善，她们的生活水平有了明显的提高，但由于历史和自然条件的原因，她们仍然承受着生产、生育、生活的深重压力，缺乏基本的收入来源，生活境遇还是艰辛，她们的生存状况已成为贫困地区人口与经济、社会协调发展的制约因素。

贫困母亲对生活并没有很高的期盼，也许只是一头猪、几只羊，也许只是孩子上学的几百元学费……贫困不应属于母亲！“治国之道在安民，安民之要在济困”。开展“生育关怀行动”，实施幸福工程，帮助计划生育贫困母亲，建设一条帮助贫困母亲的绿色通道，是构建和谐社会关注的话题，是人民的期盼和呼声。

为了回报母爱，帮助她们摆脱贫穷、走出困境，我区“生育关怀行动”组委会将建立专项基金，通过向社会各界募集资金，为计划生育贫困母亲治穷、治病，并采取“小额资助、直接到人、滚动动作、劳动脱贫”的救助模式，帮助她们发展家庭经济，脱贫致富。通过这一活动的开展，从而推动我区计划生育与扶贫开发相结合，引导广大群众树立科学、文明、进步的婚育观，促进社会主义精神文明建设。

涓涓细流汇涌泉，粒粒细沙聚成塔。我区仍然有相当一部分贫困母亲迫切需要社会各界的爱心相助。扶贫济困、助人为乐是中华民族的传统美德，也是社会主义荣辱观的要求。感恩母亲、关爱母亲、帮助母亲，是每个社会成员工的责任！我们希望能得到机关、团体、企事业单位及各界人士的热心支持、慷慨捐赠。也许只是省下一顿饭，也许只是省下一盒香烟，一杯咖啡，却可以点燃这些身处困境的母亲对生活的希望，支撑起一个家庭，营造属于自己的幸福生活，为构建和谐某某奉献一份力量。

贫困小学教室作文范文初中 第二十五篇

这天，班上有一位新来的学生，听说是从乡下来的。“叮叮叮”，上课的铃声响了。老师带着这位同学来到教室。这位新来的学生叫小红，她穿着旧衣服，旧鞋子。她大眼睛，小嘴巴，长得挺可爱的。老师叫她坐在小方旁边。 小方的妈妈是全职太太，爸爸是腰缠万贯的大企业家。小方老是很看不起农村人，嫌弃别人穷。这一次，小红坐在她旁边，她更是恨之入骨，千方百计地欺负她。小方想尽各种各样的方法，如：放一只自己的笔在小红的抽屉里，就说是小红拿的。 小方老是对班里所谓的“穷人”看不顺眼，常常借机羞辱他们一番。于是，班里分成两派，一部分人是小方的好友，另一部分是小方的敌人。 一天，小红背着书包走进教室，她身穿红衣服，绿裤子。小方和同学又开始策划怎样戏弄小红了。 下课了，小方故意把小红的书本弄掉。小红望着她，气冲冲地说：“给我捡起来”。这回可把小方弄急了。“全班还没有一个人敢对我说这么一句话。我本不想太过分，可那是你自找的。”小方这样想着，嘴里得意洋洋地念着：“绿配红，红配绿，只有乡巴佬，才能配得出。”

可谁知，小红也是个“厉害的角色”，小红大声地说：“红配绿，绿配红，只有花仙子，才能配得出。”小方顿时哑口无言。她这回真急了，也大声地叫起来：“你这老农民，滚回你那穷沟子放牛去吧！”说完把她自己的文具盒狠狠地摔在地上。小红静静地望着小方，小方却不知该怎么办了。小方努力地避开小红那复杂的眼神。小红冒出了一句话：“我也有尊严。” 小方听了，不敢望着她。“也许你很看不起我们这些‘乡巴佬’，是因为我的穿着，相貌样样都不如你，你可以打扮很漂亮，很时尚，那只是你幸运地生在一个条件好的家庭里。可是，除了这些外，我和你一样有思想，一样爱学习，一样有尊严，也应该得到尊重！”小红一口气说了这些话。此时小方觉得自己很渺小，想起以前对那些“乡巴佬”的嘲笑，真感到后悔。 一个小方看不起的人，教会了小方怎样尊重别人！

贫困小学教室作文范文初中 第二十六篇

今天早上，王老师带着我和李洁涵同学一起，代表了我们解放西路小学二一班的全体同学，带着同学们捐赠的一大包衣物，去参加了xxx东爱西行——关爱西部贫困儿童，大型捐赠圆梦童行xxx的活动。

我们来到了活动中心——大润发超市门口，那里人山人海，多的数也数不清，大家排起了一条条长队，就像一条条长龙一样，场面真是非常热烈啊!

王老师拎着大包的衣物，也排进队伍里面，我们俩个立刻去对这个活动进行了采访。

我首先来到了一些志愿者大哥哥们的面前，他们正在忙碌着，额头上布满了密密麻麻的汗珠，我首先介绍了一下，我是大江晚报的小记者，问他们可不可以接受我的采访，大哥哥们非常热情，他们一边继续忙碌着，一边跟我交谈，我问他们：“大哥哥们，这样的活动可以给那些贫困儿童带去什么帮助?”有的大哥哥说：“大家捐赠的衣服，可以给他们抵御严寒，带去温暖，捐赠的书本，能让那里的孩子们读到更多的书，学到更多的知识，丰富他们的课余活动。”看到大哥哥们那么忙，我就没有再多打扰他们了。

这次活动，来了很多大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，还有一些很小的小朋友们。

我来到一位穿着白衬衫的小哥哥面前，我看他的篮子里面有很多很多的书，我问他这次打算捐些什么物品，他说他带来了80本书，全部都是要捐赠的!我又问了一位小妹妹，她说她跟爸爸妈妈一起来的，她带来了很多的衣服，都是全新的，她说她很关心那些贫困的儿童，希望他们能过的开心快乐!

这次的活动办的非常成功，我看见一大包一大包干净整洁的衣服被装上车，还有一大包一大包的书籍也被装上了车，还有很多的捐款。

最后，我希望那些贫困儿童也能够在社会的关心下，幸福快乐，健康成长!

贫困小学教室作文范文初中 第二十七篇

贫困山区的小朋友：

你们好！ 看到这封信你们一定很奇怪吧！自我介绍一下吧！我的名字叫XX，是沙柳小学六年级的学生。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神，我的心里非常难受。

你们家境困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。看着你们那一双双充满着求知欲的眼睛，我心中波涛汹涌，思绪万千……

我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。可你们呢，没有一间象样的教室，没有一枝象样的笔，甚至没有书本……

可你们，在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有些同学甚至取得了优异的成绩！相比你们，我们真的感到无比惭愧，我也从你们身上学到了很多很多……

非常感谢老师组织了这次手拉手活动，我很愿意帮助你们，也许我的帮助是微不足道的，它可能只是我用零花钱换来的一只书包，一本我心爱的故事书，一件漂亮的新衣服……但这是我真诚的心意呀，我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

当然，想帮助你们的不仅仅是我一个。你看，大家都在踊跃地捐款捐物呢！我想，通过大家的努力，你们一定能走进明亮的教室，一定能过上美好的生活。你们说，对吗？

愿我们能成为最好最好的朋友！

贫困小学教室作文范文初中 第二十八篇

“哇！还是农村的空气新鲜呀，竟有一股水灵灵的甜味——”

“那当然啦，你瞧这路两边的庄稼，透着油汪汪的亮，绿得多新鲜，多诱人！”

“最难得的是没有城里那样车水马龙的喧嚣和吵闹，清清爽爽的，连浮躁的心都平静下来了。”

“哎呀，你们就别拽啦，都酸掉牙了！”

初夏的风拂过葱茏的杨柳，我们的车子在凉爽的林荫路上欢快的唱着歌，向着大山深处的目的地驶去——这是上级组织的扶贫行动计划，每一名机关干部对口帮扶一户贫困户，我们科室一行四人，怀着神圣的使命出发了。

很快达到扶贫点，在事先联系好的村干部的引领下，我们首先来到老宁家，这家住着八十多岁老两口，由小白负责。进屋后，我们看见老太太拿着电饭锅正淘米做饭，老爷子坐在炕头剥蒜。由于先前来过一次了，老太太对我们还有点印象，招呼我们随便坐，然后就指着破败的草房和斑驳的墙壁，颤巍巍的说：“你们上次来，我都没好意思说呀，你们看这房子破的，四下漏风，一下雨水就顺着墙缝往下淌，再刮点大风眼看就要倒啦……到了冬天更糟，下雪就往屋里灌，烧多少都不顶用，那个冷哟……”呵呵，本来我们还想说点冠冕堂皇的话，诸如“这是深入学习实践科学发展观活动的一项内容，有什么具体要求提一提，即使我们没有能力解决，也能反映上去，请组织上想办法等等”，这下省事了，老太太自己就滔滔不绝的诉说苦难深重的家史，根本用不着我们提醒。

好容易等老太太说完了，小白拿出事先准备好的两百元钱，讪讪的塞进老太太手里，说：“大娘，这是我的一点心意，请收下。我能力有限，一定把您的困难向组织上反映，争取早日帮助您解决困难。”

老太太显然有点意外，懵懵懂懂的接过钱，小声的嘟囔一句：“这是啥意思？”然后抬起头望着同行的村干部，“就这点呀？”村干部赶紧解释说：“老太太，这是人家用自己的工资捐给你的，不代表单位，更不代表政府，完全是个人掏腰包。”“原来就这样啊……”老太太的表情颇为失望，很无奈而勉强的叨咕着。

从老太太家出来，我们都有些哭笑不得，特别是小白，很夸张的叹息说：“唉，真不好意思，我没能帮老太太修房子。我怎么感觉特对不住那位慈祥可敬的老太太呢？从明天开始，我得给闺女吃劣质奶粉喽，多攒点钱，最好能给老太太盖间新房，省得人家不满意。”

“临来的时候机关党委不是说了嘛，要有典型实例，要做好记录和整理。这老太太够典型吧，实例够生动吧，人家帮你完成了任务，填全了表格，说不定还能推广上报大力宣传呢，要我说呀，真得谢谢那位老太太！”

“去年春节，我老公他们单位到对口扶贫的那户人家，带去大米、白面、豆油等生活用品，主人倒是感恩戴德，右手在胸前比比划划的，口中还念念有词，仔细一听，原来是——感谢主！”

我们七嘴八舌的调侃着，用另类的方式安抚小白的郁闷，也排遣着尴尬的气氛。这时，我忽然想起，从头到尾也没听到老太太说过一个谢字，更丝毫没有感恩心理，意外的口气竟然是抱怨我们捐款太少了，没达到她的期望。

我不知道这样冷嘲热讽是不是有失厚道，但老太太理直气壮和不知足不甘心的表情的确让我们如鲠在喉，说不出的别扭。可能我们这种“施恩图报”的心理难免有些功利色彩，显得庸俗和狭隘，佛家有云“有心为善，虽善不赏；无心为恶，虽恶不罚”，但这是佛家的宽容、无私和淡泊，我等凡夫俗子，修为尚浅，没有这样的胸襟雅量，大约也应该可以理解吧？再则，“受人点水之恩，当涌泉相报”是自古崇尚的做人根本和美德，况且我们真的从不曾想过回报，但听一声“谢谢”的要求不算过分吧？先不说小白的女儿未满周岁，正嗷嗷待哺，小李的老父亲生病刚刚做过手术，家境也不宽裕，能从微薄的收入中拿出钱来资助素昧平生的人本是难得的善举，退一步讲，即便是我们代表组织去扶贫帮困，慷国家之慨，对方终究是受益的，无论如何都不应该理所当然的泰然接受，表达一番感恩心意是起码的道义和礼貌。这下可好，我们大老远风尘仆仆的送去钱款，竟受到如此礼遇，实在大出我们的意料，事先准备好的虚伪客套统统用不上了，还真有些措手不及呢。

回来的路上，我的脑海里仍旧回响着老太太喋喋不休的聒噪，苍老的脸上写满落寞、忧伤的表情，不胜感慨。老太太确实困难，房子也真的太破了，很需要救助，我们这点力量的确太单薄、太微弱，根本就是杯水车薪，确实不怎么解渴，也难怪老太太失望。老太太一生大概真的历尽坎坷艰难，深谙“闹人的孩子有奶吃”的道理，人贫志短，豁出去尊严和面子，换来亮堂堂的房子，这样的买卖应该很划算吧？可是她却忽视了一个事实：要知道，帮助老人是我们的善心使然，却不是法律赋予的应尽义务，我们明明看到老太太的儿子新盖了五间漂亮的瓦房，就在隔壁。老太太夸张的表演不但没有换来更多的帮助，反而让自己在我们心目中的印象大打折扣，也将我们几个月以来努力培植的同情和怜悯消耗殆尽。如果主观上缺乏起码的自尊和坚强，坐等别人救助，依靠别人施舍，别人就是给你一座金山也有吃空的那一天。因为，只有自己，才是自己的救世主。

蓦然，我发现，那位老太太，真的很贫困——而她的贫困，是无法用物质救助的。

贫困小学教室作文范文初中 第二十九篇

——“仁爱儿童基金会”

现在，我已经是“仁爱儿童基金会”的CEO了，这是我自儿童学专业毕业后的第一份工作，是我最明智和光荣的选择。

还记得在我十二岁那年，在手机上看到无数山区贫困儿童的照片，尤其让我记忆深刻的是反映云南干海子村的儿童一个月才能洗一次澡。过着和原始人差不多的生活。从那时起我树立了长大后从事帮助贫困儿童的工作的梦想。

这几年来，我和我的团队用捐献的资金为山区的孩子们建造了学校，请老师为他们上课。主要是从小在他们心中树立“帮助别人”“努力学习”“为儿童服务”的三大理念。这里不仅为山区的孩子们提供了学习服务，还为他们提供了生活中360度无死角的帮助。我们更通过“心连心”平台为儿童和家长提供上门服务，满足他们所有生活困难的需求。在学校，我们还会适当的加入高科技教学，让孩子们有全新的体验，我们更强调了对孩子的“仁爱”与“关怀”。每位孩子在捐助下快乐成长，每年我们还会对他们发新衣服和文具等各种需要的物品

在我们的建设和关怀下，已经有不少孩子完成了他们的梦想。

1年前，我和我的父母一起来到了我们精心呵护的干海子村，刚到门口，就有一个小女孩跑到我面前，说：“阿姨好“。看到她们这么有礼貌，我心里十分开心。

自从来到这里，我年过半百的母亲也自告奋勇的担任语文老师，我也常常和他们一起听课。我发现，他们非常渴望学到知识，想要为祖国做出奉献。看着他们，更坚定了我的决心，我一定要帮助更多的山里孩子。

今天是20xx年的最后一天，是我们全体员工的总结大会。我和他们讲了我去干海子春的心得体会，让我们共同努力，发现更多人才，让更多的孩子能上学，接受更好的教育。

贫困-初二02-09

贫困小学教室作文范文初中 第三十篇

今年寒假里，妈妈带我到她的老家——修水白岭山区的一所小学参观，让我去感受一下他们的生活。

我们一走进学校，看见许多学生在学校周边玩耍。他们穿的衣服破破烂烂，有的衣服上还打了补丁。走进教室，教室里非常简陋，桌子坑坑洼洼，墙壁是用并不结实的泥砖做成的，凳子上有一块块黑印子，讲台还是用不坚固的木头做的。我想：我们学校有整齐的课桌椅，宽敞的大黑板，还有动感的多媒体，比这里幸福多了。这里有的学生还吃不饱，穿不暖，缺衣少食的，真可怜。

回到家后，我真想为他们做点什么。于是，我就把自己的一些玩具和学习用品找出来，准备送给他们。此外，我还找出了一些我已看过的书籍，并将它们整理好。我想书籍是人类进步的阶梯，希望书籍能丰富他们的知识，将来能更好地建设好他们的家乡。最后，在我的提议下，妈妈还准备了一个超级大蛋糕给那里的孩子们。后来，我们抽空把这些东西送到了那所山区小学。看到那些孩子争先恐后地吃着蛋糕，脸上挂满了幸福的笑容，我的心里甜滋滋的。

直到现在，每次想起他们冲着我的笑的小脸，我心里还是美滋滋的。

我暗暗下定决心，一定要好好学习，读出个好成绩，将来可以帮助更多需要帮助的人。