唯一的听众深刻句子 精选81句

1. 本文作者_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了 老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德 ，

2. 有感情地朗读课文，把握课文内容。

3. 找出老教授的眼神描写，重点交流。（三次“平静地望”）

4. 给第一节空白处加上标点符号。（ 3 分）

5. 学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。

6. 浏览课文，找出描写老人神态的关键词。（平静）

7. 直到有一天，妹妹告诉我这位老太太是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手时，我才如梦初醒。此时，我真想对老人说：谢谢您，老人家您太好了，没有您对我的不离不弃、关切、鼓励，我没有今天的成就，我会永远记住您的恩情。 。

8. 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。用“ 白痴 ”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个 重大的打击 ，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文“我”走出家门，到林中练琴作了 铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了 鲜明的对比，从 侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。

9. 有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水??

10. 读“我也常常忘记她是聋子??像深深的潭水??”请把描写老人神态、动作的词语分别用“”和

11. 老人平静地望着我在文段中出现了 3 次，从老人的眼神里， 我读出了老人对我的关切、鼓励，读出了老人为我琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对我提出的更高的要求。

12. 概括课文主要内容。

13. 阅读《唯一的听众》片段，回答问题。

14. 我觉得“善意的谎言”可以使人重获信心，可以让人乐观向上，可以让人找到希望。（2分）

15. 请用“”画出“我”的心里活动前后变化的两个句子，从中感悟到“我”在练琴的过程中，开始是缺乏自信，后来在“耳聋”老人的鼓励下，变得充满信心 。

16. 生活中，也有人像老教授一样鼓励过你吗？请联系自己的实际事例，谈谈这种教育方法对你成长的影响。（2分）

17. 请用线画出这位老人给我的鼓励的句子。在这位老人的赞扬声中“我” 我羞愧起来，同时有几分兴奋。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。我又开始在家里练琴了。以前我是坐在木椅上练琴的。现在我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。

18. 以点带面，品味全文

19. “我心里洋溢着一种从未有过的感觉”一句中“这感觉”指的是被人肯定的快乐 ，我从“她总不忘说”中体会到 老人热情地鼓励我，老人总说“我的心已经感受到了”是她想强调自己是个聋子，没法用耳朵听，只能用心去感受 这句话反映了老人爱护、鼓励年轻人成才的美德。

20. 为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？

21. 用文段中“尽心尽力”这个词语造句。 （2分）

22. 解决学生的问题：

23. 第三自然段中画线句在文中起什么作用？

24. 《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？ _

25. 再读课文，整体感知

26. 看完短文，你觉得老人是个怎样的人？你有什么想对她说的？

27. 第三自然段中画线句在文中起什么作用？ __

28. 在文中找出下面词语的近义词。（ 2 分）

29. 老人“平静地望着我”在文段中出现了 3 次，从老人的眼神里， “我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。

30. 本文作者 记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，

31. 读文中画“”的句子，你脑海中浮现了刻苦认真和全神贯注、汗流浃背这两个四字词语。

32. 我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种“从未有过的感觉”就是指 。老人用自己的 帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。这句话反映了 。

33. 把下面的陈述句改成反问句。

34. 带着问题初读课文。

35. 直到有一天，妹妹告诉“我”这位老太太是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手时，“我”才如梦初醒。此时，“我”真想对老人说：谢谢您，老人家您太好了，没有您对我的不离不弃、关切、鼓励，我没有今天的成就，我会永远记住您的恩情。。

36. “我又开始在家里练琴”的原因是找回了自信，促使“我”努力练琴的动力

37. 初读课文，解决疑问

38. 再读全文，结合课文内容概括“我”发生变化的原因。

39. “唯一的听众”中“唯一”的意思是 ，表明 。结尾写出了“我”对老人的，同时。

40. 用文段中尽心尽力这个词语造句。 (2分)

41. 有感情的朗读课文，说说“我”在学习拉琴的过程中，心理和行动发生了哪些变化，为什么会有这些变化。

42. 生活中，也有人像老教授一样鼓励过你吗?请联系自己的实际事例，谈谈这种教育方法对你成长的影响。(2分)

43. 描写老人神态平静的句子，总共出现了几次，在文中画出来。

44. 有一次，她竟说我的琴声给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

45. 照样子把成语补充完整

46. 基础知识

47. 我觉得善意的谎言可以使人重获信心，可以让人乐观向上，可以让人找到希望。(2分)

48. 汇报交流。

49. 我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。这句话真实地写出了。文中的两个“一定”强调了 ，突出了 。说明 。

50. “很快我就发觉自己变了。”“我”由“变” 为 “我”发生变化的原因是

51. 在括号里填上恰当的字组成词语

52. 阅读《唯一的听众》选段，回答问题。（14分）

53. 在文段中找出下面词语的近义词。 (2分)

54. 阅读《唯一的听众》选段，回答问题。(14分)

55. 课外阅读

56. 文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（D）

57. 为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？这一句主要是人物的（神态）（动作）描写。

58. 《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

59. 歉字用音序查字法应先查 Q ，用部首查字法应查 欠部。割字用音序查字法应查音序_G_，用部首查字法应查刂_部。(2分)

60. 用 给文中的字选择正确的读音。

61. 请用 画出我的心里活动前后变化的两个句子，从中感悟到我在练琴的过程中，开始是缺乏自信，后来在耳聋老人的鼓励下，变得充满信心 。

62. 作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？

63. 给下列加下划线的字注音。

64. 环境描写、人物心理描写的作用。

65. 作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明：我又开始在家里练琴了。“我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为 “我”以前拉小提琴拉得很差，像锯床脚一样，但是我的琴技突然突飞猛进，教导“我‘的还是最有名望的小提琴家。所以妹妹才会大吃一惊。

66. 在文中找出下列词语的反义词（3分）

67. 板书课题，导入新课

68. 用“ ”给文中的字选择正确的读音。

69. 在文段中找出下面词语的近义词。 （2分）

70. “很快我就发觉自己变了。”“我”由 拉小提琴很难、听没自信 “变” 为有自信、能拉出优美的歌曲“我”发生变化的原因是 老教授对我的鼓励和我刻苦的练习 。

71. 读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。

72. 体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。

73. 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

74. “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”这是老人对“我”所说的话。作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现 ，更从我的举动中，发现。出于 ，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。老人的话 。

75. “唯一的听众”中“唯一”的意思是 独一无二 ，表明 人在“我”心目中有着崇高的地位。结尾写出了“我”对老人的 感激，同时点明了课题。

76. “歉”字用音序查字法应先查 Q ，用部首查字法应查 欠部。“割”字用音序查字法应查音序_G_，用部首查字法应查刂_部。（2分）

77. 为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？

78. “我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

79. 品味老妇人对“我”讲的话，想一想她是在什么情况下讲的？体会每句话的含义。

80. 依据课文内容填空

81. 联系上下文，说说“声望”的意思：为众人所仰望的名声。