论语关于教学的句子 精选58句

1. “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

2. 深山出俊鸟

3. 偷鸡不著蚀把米。

4. 深山出俊鸟。

5. *难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?

6. 子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”——《论语·宪问》

7. 鸟之将死，其鸣也哀。

8. 学如不及,犹恐失之。

9. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”——《论语·为政》

10. 鸟之将死，其鸣也哀

11. 割鸡焉用牛*;宰鸡何必用宰牛的*。比喻做小事情不必

12. 做本真教师，教本*语文，育世纪人才。

13. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人

14. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

15. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

16. 不得其死;指人不得善终。《论语·先进》："若由也，不得其死然。"

17. 君子喻于义，小人喻于利。

18. 硬塞知识的办经常引起人对书籍的恶;这样就无法使人得到合理的

19. 士而怀居，不足以为士矣。

20. 子曰:[学

21. 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”——《论语·卫灵公》

22. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

23. 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

24. 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

25. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

26. 教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

27. 父母，唯其疾之忧。

28. 君子周而不

29. 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

30. 时间最终还是把我变成了一个不敢轻易说爱的人。

31. 以人为本，是一切教育的出发点。

32. 教育加赞赏等于教育的平方。

33. 夷狄之有君，不如诸夏之无也。

34. 贫而无谄，富而无骄。

35. 黄鹰抓住了鹞子的脚

36. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

37. 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”——《论语·述而》

38. 只有热爱，才能更好的投入。——孙振飞

39. 人为财死，鸟为食亡

40. 我只是突然很想你，就这么简单而已。

41. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学

42. 子曰:[君子成

43. 不亦乐乎;《论语·学而》："有朋自远方来，不亦乐乎！"现在常用以表示事态发展到极顶的程度，也表示"淋漓尽致"的意思。

44. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎？

45. 把握历史，珍惜今天，走向未来。——张春晖

46. 君子于其所不知，盖阙如也。

47. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

48. 子曰:[岁寒，然后知松柏之后凋也。"--<论语·子罕>

49. 其身正，不

50. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

51. 不患人之不己知，患不知人也。

52. 子曰：“三*可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《论语·子罕》

53. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《论语·学而》

54. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

55. 子曰：“人无远虑，必有近忧。”——《论语·卫灵公》

56. 天何言哉!四时行焉，百物生焉，天何言哉!

57. 从心所欲;随自己的心意，想怎么样就怎么样。《论语·为政》："七十而从心所欲，不逾矩。"

58. 不在其位，不谋其政;不担任那种职务，就不考虑那方面的事情，语出《论语·泰伯》

论语关于教学的句子 精选75句

1. 子曰:[弟-子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。"

2. 与朋友

3. 鹦鹉能言，不离飞鸟

4. 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”——《论语·雍也》

5. 己所不欲，勿施于人。

6. 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语·子罕》

7. 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?

8. 士不可以不弘毅，任重而道远。

9. 子曰:[君子不重，则不威;学则不固。主忠信。无友不如已者。过，则勿惮改。"

10. 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

11. 君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

12. 已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也。

13. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

14. 当别人不了解甚至误解时，孔

15. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

16. 学如不及，犹恐失之。

17. 黄鹰抓住了鹞子的脚。

18. 子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”——《论语·子罕》

19. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

20. 一个固执的男人、心里装着一个不可能的女人。

21. 圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。

22. 信者，人君之大宝也。

23. 子曰:[知者乐水，

24. 四体不勤，五谷不分。

25. 穷且益坚，不坠青云之志。

26. 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

27. 犯上作乱;犯上：触犯长上；作乱：指*。《论语·学而》："不好犯上而好作乱者，未之有也。"

28. 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

29. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

30. 鞠躬尽瘁，死而后已。

31. 君子坦荡荡，小人长戚戚。

32. 工欲善其事，必先利其器。

33. 子曰:[默而识

34. 阐述学习与关

35. 子曰：“当仁，不让于师。”——《论语·卫灵公》

36. 人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣!

37. 因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。——李雷

38. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

39. <论语>中有谈学习态度的，也有谈学方法的，请简回答。谈学习态度的:时之敏而好学，不耻下问三行，必有我焉学而不，人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之逝者如斯，不昼夜。谈学习方法的:学而不思则罔，思而

40. 君子有终生之忧，无一朝之患也。

41. 心灵塑造的最佳工程

42. 子在川上曰:[逝者如斯夫!不舍昼夜。"--<论语·子罕>

43. 人生如行路，一路艰*，一路风景。你的目光所及，就是你的人生境界。

44. 这个年纪，尘封了太久迷失方向。每个人都有源于内心的秘密。一种源于寂寞渴望的感情。二十岁的年纪就是怎么霸道，无法预料。

45. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

46. 众恶之，必察焉；众好之，必察焉。

47. 日月逝矣，岁不我与。

48. 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”——《论语·学而》

49. 子曰:[有教无类。"-

50. 手无缚鸡之力。

51. 早起的鸟儿有虫吃

52. 时间教会了我乐观，也教会了我坚强。

53. 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家雨就到。

54. 敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

55. 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》

56. 曾子曰:[吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"

57. 学会分析，才能学有所得。——王中志

58. 努力不一定成功，不努力一定不成功。——费继宁

59. 古者言之不出，耻躬之不逮也。

60. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

61. 居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉!

62. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

63. [因为道德是做人

64. 教之而不受，虽强

65. 敏而好学,不耻下问。

66. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

67. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

68. 从你忍心伤害我的那一刻起，我就知道，我的感受，你一定从没考虑过。

69. 有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

70. 蚂蚁搬家猪叼柴，燕子扑地大雨来。

71. 不耻下问;不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻。《论语·公治长》："敏而好学，不耻下问。"

72. 宁为鸡口，无为牛后。

73. 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”——《论语·颜渊》

74. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

75. 无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。

论语关于教学的句子 精选84句

1. 文，莫吾犹人也?躬行君子，则吾未之有得。

2. 子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”——《论语·公冶长》

3. 人来投主，鸟来投林。

4. 真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。——韩振杰

5. 苗而不秀者，有矣夫。

6. 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。

7. 子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语·述而》

8. 既来

9. 名不正，则言不顺。

10. 子曰:[其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"--出自<论语·子路>

11. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《论语·为政》

12. 早起的鸟儿有虫吃。

13. 诺言不过上一种谎言，那是种美丽的欺骗，可就是有人愿意为了它放弃一切

14. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

15. 不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

16. 三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也。

17. 士不可以

18. 已矣乎!吾未见好德如好*者也!

19. 子曰:[过

20. 未知生，焉知死?

21. 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》

22. 非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。

23. 三人行,必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

24. 道不同，不相为谋。

25. 夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞

26. 奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。

27. 动人以言者，

28. 蛇无头而不行，鸟无翅而不飞

29. 子曰:[不

30. 学而不思则罔,思而不学则殆。

31. 人无远虑，必有近忧。

32. 夫子温良恭俭让。

33. 逝者如斯夫，不舍昼夜。

34. 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

35. 子曰:[志士仁

36. 知之为知之，不知为不知，是知也。--<论语·为政>

37. 蛇无头而不行，鸟无翅而不飞。

38. 子曰:[温

39. 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。

40. 子曰：“人而无信，不知其可也。”——《论语·为政》

41. 岁寒，然后知松柏之后凋也。

42. 同一个冷笑话，你也笑不了几次;为什么同一件事，你总是为它痛苦不止呢？

43. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语·为政》

44. 主忠信。毋友不如己者，过则勿惮改。

45. 知之为知之，不知为不知，是知也。

46. 学着看淡一些事情，才是对自己最好的保护。

47. “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

48. 名不正，言不顺;言不顺，则事成;事不成，则礼乐不兴;礼乐不

49. 无头而不行，鸟无翅而不飞

50. 我天真的以为不念不想不听不见不看就是遗忘。。

51. 不学诗，无以言。

52. 工欲善其事，必先利其器。--<论语·卫灵公>

53. 最有价值的知识是关于方法的知识

54. 自古皆有死，民无信不立。

55. 君子欲衲于言，而敏于行。

56. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

57. 子曰：“始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。”——《论语·公冶长》

58. 教育中应该尽鼓励个人发展的过程。应引导儿童自己进行探讨，自己去推论。

59. 生活中表示既善于从正面学，也善于从面鉴

60. 逐步完善课堂教学，展示学生自我风采。——臧国玉

61. 我听说，每个人等他老了会成为两种类型中的一种，老人或者长辈。每个人只要岁数到了就可以成为老人，但不是每个人都可以成为受人尊敬的长辈。

62. 视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉?

63. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

64. 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——《论语·雍也》

65. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

66. 人不知而不愠，不亦君子乎。

67. 子曰:[

68. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《论语·雍也》

69. 覆巢

70. 饱食终日，无所用心，难矣哉。

71. 敏而好学，不耻下问。

72. 今天我因“教改”而幸运，明天学子因“教改”而成功。——杨丽君

73. 子曰:[不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。"--<论语·述而>

74. 后生可畏，焉知来者之不如今也?四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。

75. 与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

76. 原谅那年的我们满目猜疑，盲目真心却也靠不近你。

77. 鹦鹉能言，不离飞鸟。

78. 过也，人皆见之;更也，人皆仰之。

79. 敏而好

80. 若圣与仁，则吾岂敢。抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。

81. 在生活中，我们要示应

82. 既来之，则安之。——《论语·季氏》

83. 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

84. 飞鸟尽，良弓藏。

论语关于教学的句子 精选91句

1. 欲穷千里目，更上一层楼。

2. 言必

3. 子曰:[学而时习之，不亦

4. 鸟在林，不如一鸟在手；多得不如现得。

5. 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《论语·子罕》

6. 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

7. 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

8. 智者乐水，仁者乐山。

9. 人来投主，鸟来投林

10. 寂寞是笑靥后的思念，孤单是月夜下的徘徊。

11. 己所不

12. 苟志于仁矣，无恶也。

13. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

14. 子曰:[人

15. 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”——《论语·述而》

16. 世界上最遥远的距离，是我站在你面前，却只能祝你幸福。

17. 子曰：“有教无类。”——《论语·卫灵公》

18. 天下乌鸦一般黑。

19. 虎无爪，鸟无翼。

20. 学而不厌，诲人不倦。

21. 发愤忘食;用功学习，努力工作，忘记了吃饭。《论语·述而》："叶公问孔子于子路，子路不对。子曰："女爰不曰：’其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。’"（女，同"汝"，你；爰，何。）后泛用以形容十分勤奋。

22. 盖有不知而作者,我无是也。多闻,择其善者而从之；多见而识之。

23. 没有比人更高的山，没有比脚更远的路。——刘海莲

24. 子曰:[见贤

25. 君子耻其言而过其行。

26. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

27. 学而不思则罔，思而不学则殆。

28. 不自满者受益，不自是者博闻。

29. 人不知而不愠，不亦君子乎?

30. 盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。

31. 不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。

32. 喜欢孩子，善待孩子。

33. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

34. 子曰:[知者

35. 温故而知新，可以为师矣。

36. 用丰富的知识来武装头脑，用强健的体魄去获取知识。——李庆哲

37. 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

38. 有教无类。

39. 闻声知鸟，闻言知人。

40. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

41. 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?

42. 夫妻本是同林鸟。

43. 子曰:[始吾于人也，

44. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

45. 子曰:[三*

46. 子曰:[知之者

47. 名不正，则言不顺;言不顺，则事不成;事不成，则礼乐不兴;礼乐不兴，则刑罚不中;刑罚不中，则-民无所措手足。——《论语·子路》

48. 草根之所以能在这个时代雄起，是因为他们以自己的实力说话。——祁长菊

49. 鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。

50. 菱角磨作鸡头。

51. 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

52. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

53. 每一季的找寻，思念成群，整个乾坤，都杳无音讯。

54. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

55. 子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”——出自《论语·子路》

56. 兴于诗,立于礼、成于乐。

57. 子曰:[吾有五而志于学，三而立，四十而不惑，五十而知天

58. 不以成绩的高低作为判断学生好坏的唯一标准，时刻要学生感受到教师的温暖。——裴东升

59. 子曰:[道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。"

60. 知之者不如好之者，好之者

61. 子曰:[质胜文则

62. 孔子借题发挥，教育

63. 恶衣恶食;粗劣的衣食。《论语·里仁》："士致于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。"

64. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

65. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》

66. 人过留名，雁过留声

67. 子曰：“过而不改，是谓过矣。”——《论语·卫灵公》

68. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

69. 欲速则不达，见小利则大事不成。

70. 君子之过也，如日月之食焉。

71. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

72. 圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。

73. 躬自厚而薄责人，则远怨矣。

74. 君子无所争。必也*乎!揖让而升，下而饮，其争也君子。

75. 林子大了什么鸟都有。

76. 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。

77. 当仁不让;语本《论语·卫灵公》"当仁不让于师"朱熹注："当仁，以仁为之任也；虽师亦无所逊。言当勇往而必为也。"后来泛用"当仁不让"表示遇到应该做的事，就要积极主动地去做，不应该推委。

78. 燕子低飞要落雨。

79. 如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。

80. 一鸟在手，胜于百鸟在林。

81. 贫而无怨，富而不骄。

82. 子曰:[三人行，必

83. 孝弟(tì悌)也者，其为仁之本与。

84. 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。

85. 言必信，行必果。——《论语·子路》

86. 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”——《论语·子罕》

87. 人为财死，鸟为食亡。

88. 子夏曰:[贤贤易*;事父母，能竭其力;事君，能致其身;与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。"

89. 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之

90. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

91. 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》