关于一篇我是幼儿园老师的作文 第一篇

教师，一个圣神无比的职业，也许现在已经有人不太在乎这个比起眼的职务了，而我却会毫不犹豫的选择它，让学生们学到更多的知识。如果我是一名教师，我要致力于教学的改革，让老一套的教学方式从此消失，我要引导孩子们在课堂上各抒已见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他用智慧的钥匙去开启科学的大门，向科学知识的高峰前进。

如果我是一名教师，我会像一个慈祥的父亲一样无微不至的照顾我的学生，尽一个老师对学生的应该尽的责任，甚至尽一个母亲对自己儿女应该尽的责任，让他们在学校也能感受到父爱。如果我是一名教师，我一定不会给我的学生布置一大堆的作业，压得他们喘不过气来，我会不值得作业量不多，但要求好的质量，这样学习成绩不就上去了。看，我带出来的学生有的是市长，有的是医生，有的是工程师。当他们走出校园，投入到自己岗位时候，我感到万分欣慰。

但是，如果，毕竟是今天的梦想，明天在向我招手。为了实现美好的理想，我愿意去追求，去奋斗。我相信，今天的梦想在不久的将来一定会实现的。

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第二篇

我的老师姓邓，她是我幼儿园的老师。她有一头乌黑的长发，一双水灵的眼睛，一张樱桃小嘴，笑起来甜甜的。

记得有一次，我正在吃午饭，不小心把饭翻了，大家都嘲笑我，只有邓老师关心地问道：“有没有伤到哪里，有没有烫到哪里，你怎么这么不小心呢。”我感动极了，只有妈妈才会这么关心我，我感觉邓老师像我的妈妈一样，我真想叫她一声妈妈。邓老师见我半天不说话，便以为我受伤了，惭愧地说：“都怪老师不好，没有管好你，让你受了伤，伤的严不严重呀，要不要去医院呀。”我的思绪被拉了回来，我对邓老师甜甜地一笑，说：“老师，你不用担心，我没伤到。”我说完，邓老师才放心。后来我换了一件衣服才回到学校，下午的时候我听到有几个同学在议论我，她们说：“你们快看，她就是连碗都拿不住的人。”我听了很伤心，这时邓老师走了过来，教育了她们，并安慰了我。我现在回想起这件事，心里还有说不尽的话呢。

老师就像阳光雨露，滋润着我们，如果没有她们，我们这些幼苗怎么能茁壮成长，又怎么能从一棵幼苗长成参天大树呢？所以我们要心怀感恩之心，永远都不能忘记老师的恩情。

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第三篇

回顾童年，给我印象最深的是幼儿园老师赵老师。

她很高，喜欢穿牛仔裤。她看起来很时尚。她对我们非常宽容和温柔，看起来像个天使。她的内心可能充满了孩子们的兴趣。她会和我们一起玩，不会因为我们不听话而打骂我们，而是交流和教育我们。她还经常组织活动，这让我感受到无限的快乐。

我记得有一次，老师让我们带种子去幼儿园。起初我不知道该做什么。当我们到达幼儿园时，赵老师说我们应该种花。我一跳三英尺高，就立刻下楼了。我手里拿着种子，但我不知道如何播种。这时，赵小姐走过来亲切地说:先把种子埋在土里，然后浇水。“我立刻把种子埋在土里。那时，我不知道该如何感恩，因为我还年轻，但现在想想，我的心仍然温暖。

另一件难忘的事是画石头脸谱。那时，我在绘画方面很丑。我不知道怎么画画，怎么画嘴巴，怎么画眼睛。幸运的是，在这个时候，赵老师及时帮我说了一句热情的话。在赵老师的指导下，这种石头脸谱可以说是我幼儿园里最好的作品。

赵先生用了几千个字让我茁壮成长，感动我的心。在这里，我想说:谢谢你，赵先生！"

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第四篇

人们常说老师的爱就像春风雨露，不错，这说的就是郑老师，她就像春风一样暖暖地吹着我们，又像春雨一样滋润着我，而我就在这春雨和春风中茁壮成长。

郑老师是我幼儿园时的老师，她身材高挑，挺挺的算子上有一副眼镜，一双很会说话的眼睛亮闪闪的。

上课时，总是会用她那会说话的眼睛与我们交流，当有同学讲话时，她会温柔地看那位同学，提醒他不要讲话，当有同学做错事时，她会慈祥地看那个同学，轻轻告诉他不能这样做，当有同学不学习时，她会看着那位同学告诉他“少壮不努力，老大徒伤悲”。

我喜欢郑老师，因为她非常好。记得有一次，我在床上翻来覆去睡不着，突然，门被打开了，我听到了一个熟悉而又亲切的声音：“锴煊，出来一下。”我一看，啊！是郑老师，她挥挥手，让我过去，我一过去，老师就牵着我的手说：“锴煊，老师知道你中午睡不着，老师带您去游乐场玩一下吧！”我感动得如同冬天喝了－碗热姜汤，浑身暖洋洋的。难为情地答应了。

她也很关心我们，当我们去学校时，老师不放心，大老远看见我们就走过来接我们。当我们放学时，老师等到大家都走光了才敢走。

那时候，我非常喜欢郑老师，每天都要跟她打电话。可现在，我也不知道郑老师去哪了，我喜欢郑老师，不管她在哪里，我也要永远记得郑老师。

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第五篇

我是一名教师，一名在一线岗位上工作了二十年普通的幼儿教师，我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳……

刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞*,几多紧张。,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角*,将自己融入到孩子们学习与生活中。

记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他*室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。

在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第六篇

六月转眼即逝，我总觉得六月是最能让人思绪万千的火热之夏，因为中考、高考、事业单位招考等一系列决定人生命运的大考都在六月。这些重要的日子常常让我不断地审视、反省自己的人生，每次都有不同心情的解疑答惑。今年六月是学前教育宣传月，我再一次肯定了一个重要的人生答案，那就是：我是幼儿园教师，我骄傲。

我是谁？将要度过怎样的人生？中考的六月，我曾这样问自己。那时的懵懂还不懂什么宏伟蓝图，只知道他们说在那个年代师范是最好的学校，学习最好的学生都上师范。所以我一心想考上师范，就是为了成为老师口中的好学生。那时的我想象着将要过上一种怎样耀眼的生活，在茂密的枝叶里，理想长出了花骨朵儿。就这样，我和懵懂的一代人踏上了成为一名教师的平凡之路。

我是谁？我能过好这样的人生吗？初为人师的六月，我也曾这样问过自己。初为人师，有激动、有骄傲，也有胆怯和紧张。看到一双双清澈的眼睛，我不断感受到“学到用时方恨少”的境遇，理想的花骨朵还没有足够的营养来开放，因此我不断用各种方法充实自己，让自己离“老师”的目标更近一点。

我是谁？我会有不同的人生吗？乡村教师日复一日长久的平淡如水让我在高考的六月也曾常常这样问自己。当中专的时代很快成为历史，满大街绽放着大学的青春之花，他们让我无比羡慕，也感到遗憾。我常常想，如果我也选择了高考，一切会不会不一样。有些日子，我常常迷失在让人抓狂的寂静中，无数次在迷茫中渴望理想之花的绽放。

我是谁？我要怎样过好现在的人生？当决心成为一名幼儿教师的六月，在和孩子们欢度每一个快乐儿童节的六月，忙碌的工作让我抛弃那些不切实际的幻想，因为孩子们让我看到了做一名幼儿教师的流光溢彩。是的，不得不说这是一个丰富到手忙脚乱的工作，吹拉弹唱、琴棋书画，各种技能考核……

让你时时感到跟不上时代的步伐，逼迫你去学习、去成长；面对形形色色的同事、家长，我时刻提醒自己，要守得住清贫、耐得住寂寞、忍得了委屈、吼得住各种场面，于是，不得不去修身、修口、修行；你原本连做好一个孩子的母亲都那么胆战心惊，但当你成为一群孩子的幼儿老师，你不得不练就七十二般变化，有时你是母亲，有时你是保姆，有时你是清洁工，有时你是一只蹦来蹦去的猴子……你得无所不能；一直站在高高的讲台上接受同学们敬仰的“老师”形象在这里不再受欢迎，为了迎合那个爱哭鼻子的小妹妹，你得坐下来、蹲下来、甚至跪下来，使出浑身解数，为了那个老是尿裤子的小男孩，你得从为他提尿开始教他学会独立，为了那个睡不着觉的怪娃娃呀，你要抱着他走过多少来回……可疲惫的身心往办公桌前一坐，你又成了笔下生风的文学才子，生活因为我是一名幼儿教师而变得充实。当我偶尔闲下来再次反省人生的时候，竟意外地发现我因学习而获得了很多的知识，我因修行而获得了很多的朋友，我因无所不能而获得了荣誉，我因放下姿态而获得了信任，得与失就是这般如影随形，在不经意间，理想的花或许已然绽放过了吧。

现在我再来和您一起问自己，我们是谁，我们怎样过有价值的人生呢？我想说，热爱这份丰富多彩的工作吧，尽管忙碌，但这忙碌让我们变得宽容、博大、优秀、从容、真实、魅力无穷。让我们自信且从容地对我们自己说：我是幼儿园教师，我骄傲！

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第七篇

多少次，我的心头萦绕着这样一个美好的憧憬：当一名乡村女教师。我不断的想象着我们未来的学校，我的学生，我的教师生涯……

为了我的理想，我要先跨进大学的校园。我要在那大学的课堂上，图书馆里，在可敬可亲的教授和导师的帮助下，像只小海鸟一样，在知识的海洋里吸取更多更丰富的知识，以充实我的头脑。

我的愿望不舍求，因为我是在乡村，而不是城市工作，我知道我还小，确实不能当教师。

就在这些美好的憧憬下，进入了梦乡，在梦里我梦见：讲台上放着一束芳香的野菊花，花上系着一个红纸条，上写着几个童稚的字：“欢迎您，老师！”我感动地环视教室，只见一张张天真朴实的脸上挂着微笑，望着我。使我心里热乎乎的。我平静了一下心情，开始讲课：“下面我带同学们游览长城好不好呀？”

我心平气和的讲起了《长城》这一课，下课铃声一响，我紧张的心情，终于平静下来了，这时我从梦中醒来了。

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第八篇

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌……

当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞*,有些紧张,在同事们的鼓励和毫无保留的"传,帮,带"下,我很快摆脱了恐惧,进入了角*,将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展疏于考虑。

还记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他*室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,不会照顾自己.他起初是用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:"

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第九篇

每天清晨，看到孩子背起书包，迎着秋日和煦的阳光，蹦蹦跳跳地走进校园，我就不由得回想起自己的学生时代，想起每一位曾辛勤教导过我的可爱可敬的老师。这其中，有一位幼儿园退休老师，她在大学里给我们上了特殊的一课，让我一直难以忘怀。

那是我在山东大学读硕士期间，英语口语课由外籍老师担任。在开始的一个多月中，一个美国小伙子每周给我们上两堂课，可突然有一天，我们的课中止了。后来传出消息说，小伙子因为课时太多，报酬又少辞职了，而学校并没有多余的外籍老师可以担任这门课程。我们正在为失去这一宝贵的练习口语的机会而失望时，一天，教务老师领来了一对美国老夫妇。他们大约都已过花甲之年，十分慈祥可亲，还抱着很多花花绿绿的图片。他们用简单的英语向我们自我介绍，他们夫妇是美国人，丈夫是山大化学系的外籍专家，（后来我们才知道，他曾因功绩卓著，在白宫接受过老布什总统的表彰），夫人退休前是幼儿园老师。知道因为他们同胞的原因我们耽误了课程，感到很抱歉，因此他们夫妇特地用业余时间来为我们无偿补课。听到这里，我们都呆住了。为弥补一个他们素不相识的人的草率行为给我们造成的不便，这对老夫妇心甘情愿地辗转两个校区，为四个班、一百多名研究生上整整一个学期的免费口语课！课堂里顿时变得鸦雀无声。

接下来的教学更让我们感动。因为是第一次上课，他们不知道我们的口语水平，因此，还特地分成两个阶段来上课：夫人带来了她在美国幼儿园使用的英语卡片，还穿上了她为圣诞节特制的、带着发光小彩灯的衣服，给我们绘声绘色地讲了圣诞节的故事。同学们都会心地笑了，虽然这样上课对我们的口语提高用处不大，但是我们都知道，她花费了多少心思，多想给我们带来快乐和知识！讲完故事后，她已经累得气喘吁吁。随后，丈夫走上讲台，用较快的语速向我们提问。这其中，每当他需要向我们分发图片或收取作业时，他的夫人总是快速地在教室中穿梭忙碌，脸上一直洋溢着和蔼的笑容。一节课在不知不觉中结束了，这时候夫妇两人携手登上讲台，告诉我们，因为身体原因，夫人必须回国疗养，因此，以后的课她就不能来了，但是丈夫是一定会把我们的课上完才回国的，希望我们能够好好学习。当时，我们感动得什么都说不出来，只能以热烈的掌声来表达我们的感激！

很多年过去了，每当我听到有人说英语时，我总能想起那个只给我上过一次课、讲过一个故事，衣服上的灯泡一闪一闪的美国幼儿园退休教师，我真想亲口告诉她：“谢谢您，是您让我知道，普天下所有的老师都有一颗爱护学生的心，都有不计回报的奉献精神！”

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第十篇

如果我是一位教师，我会陪孩子们一起玩耍；如果我是一位教师，我会给孩子们留很少的作业；如果我是一位教师，我会和蔼的对待每一个孩子；如果我是一位教师，我会不顾一切地去帮助孩子们，这是我的梦想。

活动的时候，我和孩子们玩老鹰捉小鸟，捉迷藏……玩的快快乐乐的。玩耍的时候，孩子不小心摔倒了，我会伸出双手，把他扶起来，用温暖的手轻轻地给他揉一揉……我尊重孩子们，孩子们也尊重我，每当一个个活泼可爱的孩子么对着我笑，我的心里就有一种说不出的喜悦。

上课的时候，我会一视同仁，我对他们的爱都是平等的。讲课的时候我决不会大吼大叫，会温柔地对待每一个学生。我会给学生们留很少的作业，同学们都很喜欢我，我也喜欢他们。

考试的时候，我就会在窗外边，攥紧拳头，孩子们明白了我对他们的期望，就会全力以赴，不让我失望。等考完试后，孩子们取得了优异的成绩，我心里不由自主地高兴起来。

这就是我的梦想，我想，有朝一日我会成为这样的一位教师。

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第十一篇

小张老师是我的第一个老师直到今天虽然见不到面了但我还记是得她。

小张老师是个很很亲和的人也正是因此我们都很喜欢小张老师，她很年轻有一头长发身上没有其他大人都会有的香水味，和她在一起的时候我能感觉到的只有一点点的肥皂的味道。

第一天到幼儿园我紧紧地抓着爸爸的手看着对我笑着承诺一定会来接我的他不停的流眼泪哭泣。

我想爸爸一定不会舍得看着我哭还把我扔在这里的，所以我乐库声音越大其他小朋友都看着我这让我更是下定了决心一定要离开这里，就在这个时候小张老师从后面抱住了我她轻轻的摸着我的脑袋用纸巾帮我擦着鼻子就在我一不留神的时候爸爸已经不见了。

那个时候我好害怕而王老师又是离我最近的人，我靠在她的怀抱里不停地哭泣而她就一直蹲在那里抱着我直到我哭累到睡着。

小张老师陪伴了我三年，在那三年里我从学会折纸到学会系鞋带无时无刻不是她陪伴着我。

老师，一直以来谢谢你陪伴着我走过了我的童年。

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第十二篇

教育是心灵的艺术，这是一句多美的话语。我们的教育，首先是充满感情的教育。我们爱孩子要从关注每颗纯挚的心灵开始，只有这样我们才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦。孩子们也只有沐浴着老师的爱的阳光和雨露，才能更……

“教育是心灵的艺术”，这是一句多美的话语。我们的教育，首先是充满感情的教育。我们爱孩子要从关注每颗纯挚的心灵开始，只有这样我们才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦。孩子们也只有沐浴着老师的爱的阳光和雨露，才能更好地感到生活的美好和快乐，焕发出蓬勃向上的精神风貌，促进身心健康的发展。 记得有一次我组织我们托班的绘画活动，我请小朋友画出各种颜色的小花，我示范讲解小花的画法以后，就鼓励孩子自己作画。

孩子们在我的鼓励下，都发挥想象，大胆地在画纸上表现着自己独特的创造。我满意地巡视指导着，当我走到哲哲那儿时，发现他三下两下地已把画画好了。哲哲每次画画都很快，一张白纸在他手里，几分钟他就画满了，但每次地画都“惨不忍睹”，实在让老师头疼。可今天画得还不错，几朵红颜色的小花，让人还看得懂。“哲哲，今天画的真棒！如果能多添点其它颜色的花就更好了，再去画画，好吗？”我边鼓励他边想，“等会要把他得画展示出来，鼓励鼓励他。”“好的！” 哲哲愉快地答应了。一会儿，他又把画递到了我地面前。一看，我差点气昏了，“哲哲，为什么你把画上点满了点？”没等他回答，我又生气地批评到“你为什么每次都这样，没有一次的画的画让人看的懂，你怎么就不能画一次象样的画……”在我的批评声中，哲哲拿着画默默地回到了座位上…… “理解和保护幼儿的独特表现方式，保存幼儿富有童趣的艺术作品”是新《纲要》的精神之一。我们平时认为一幅干干净净，能看出什么的才是一幅好的作品。哲哲的画本来还是可以的，我也想让他再画好一些，在后面的评价中鼓励一下他，希望他以后不在乱涂乱画。可当他拿着“画满点点”，变得面目全非的画，满心期待老师表扬，由于当时我看到乱七八糟的画很生气，我以自己的眼光否决了他的作品，在我严厉的批评中，哲哲只能默默地回到自己的座位上。如果这时，我能耐心地聆听一下他的童“画”，那一定会听到和《花儿像满天星星》一样精彩的创作故事。哲哲是个富有自己独特的理解能力和神奇美妙的想象力的孩子，而缺少表现自己艺术想象的技能技巧。我们老师要理解、保护他丰富的艺术想象，好好呵护着他五彩的童心，同时交给他一定的表现技能，在创作中，为他提供一定的支持和帮助，那哲哲的作品一定会发出耀眼的光芒。 孩子的心晶莹透亮，无时不折射出霓虹般的幻彩。捧着这水晶一般的心，我会时时提醒自己要精心地努力，以维护它那非凡的美丽，并且让它不断地滋长丰盈。我愿以自己的双手帮助每一颗童心，让它们时时向人们呈现出它满月般的清纯和亮丽。

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第十三篇

秋天到了，飘飞的落叶犹如半空中无数个七彩泡泡在翩翩起舞，引起许多人抬头仰望，仿佛自己也是其中一年小泡泡，和同伴在天空中戏耍。

逢到这时候，我常常不由自主地想起幼儿园的李老师。

李老师个子不算高也不算矮，清秀的脸上有一双慈祥的大眼睛，一头乌黑的头发使她显得更加年轻美丽。

我非常喜欢听李老师讲课。

上语文时，李老师总是把自己童年的故事讲给我们听，她那会娓娓动听的演讲让我们仿佛身临其境。记得有一次李老师绘声绘色的讲她童年的故事，让我们听了入迷，不肯下课，要李老师继续讲，但李老师还是让我们下课。

那时由于我们还小，所以上完算术课，总会有几个人去缠着李老师让他继续讲故事，李老师总是不厌其烦地为他们讲解。

下课时，李老师就像小朋友一样，跟我们一起玩耍。我们小朋友喜欢吹泡泡，每当我们出去吹泡泡，李老师就站在一旁看着我们吹，有时还和小朋友们一起追泡泡。那时候，李老师常露出甜蜜的笑容，使我们觉得李老师不是大人，而是一个同我们一样的小朋友。

我已经四年见不到李老师，但李老师跟我们一起玩乐的美好时光一直深深地刻在了我的脑海里。她对我们的关爱如春雨一样滋润着我们幼小的心田。

我永远也不会忘记李老师对我们无私的爱。

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第十四篇

她不胖也不瘦,皮肤白白的,人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，她就是幼儿园教我的王老师。

每逢教师节的时候，我常常不由自主地先想起幼儿园的王老师。

我喜欢王老师。

因为她每次说话的声音很温柔，我们最喜欢听她说：“小朋友们上课了。”还喜欢她学着我们的声音说话。她那双会说话的眼睛向下面一瞄，我们立即坐端正，就像是在说：“上课要听讲。”有时突然睁大眼睛对着谁看，那位同学准会立即坐好，仿佛在说：“不能做小动作。”王老师仿佛把我们带进会说话的眼睛世界里了！每一次上课王老师都给我们讲故事，她讲故事娓娓动听引人入胜。

有一次老师叫我们全班去搬床。我们一听高兴地直跳，这时我们就像一群野马一样向楼下冲去，王老师连忙喊了起来：“快停下！排好队。”开始搬床了，王老师说：“一个人搬一次，我搬另一边。”我们齐声叫：“好的。”老师又叮嘱说：“在搬的时候要小心一点，还要排好队。”说完大家排起小队，我先和王老师搬了起来，在搬的时候老师的眼睛一直盯着两个地方，第一个地方是我的脚后面，第二个地方是前面，生怕我被什么东西拌倒，我一会儿就搬好了。我排到最后，王老师又和其他人搬床了……终于搬好了，我们的头上全是汗水，老师的头上身上也全是汗水，连衣服都湿了。我们回到教室，王老师说：“小朋友们都做得很好。”虽然我们不知道那时的王老师其实非常累了，但却感觉到王老师对我们的爱。

有一天早上，上操我没有去，我怕王老师骂我，我就躲在桌子下面不敢出来。王老师一上来就睁大眼睛对着我看，突然眼睛眯起来眨了两下，仿佛在说：“下次在不上操就把你拉到前面。”我这才舒了一口气。以后上操我再也没有缺席过。

现在每次见到老师时我都会说：“王老师好！”她说：“你好！”她还说：“冯王玮都长这么大啦！”真怀念幼儿园的时光。

关于一篇我是幼儿园老师的作文 第十五篇

我是一名幼儿园老师，一个普普通通的幼教工作这，从事幼儿教育19年。这19年的光*有孩子们陪伴我是*苦快乐的，在这19年的风雨历程我在希望中坚强，在坚强中努力，这一切一切的动力来之与孩子们给我力量，让我无怨无悔的坚持到今天。

1996年当大家都在为考大学埋头苦干的时候，父亲告知我，你适合和做一名幼儿教师，做幼儿园老师凤吹不着，雨淋不着，正好你也喜欢唱歌跳舞。这就样带着梦想在1999年9月1日走进了梦想的幼儿园，看到孩子们那天真的笑脸，有了一份简单的美。我还清晰的记得第一天给孩子们上课，一个个清澈的眼睛，一张张能言会到的小嘴，让我无从讲起。我努力的说着，孩子们开心的玩着、讲着、跑着，我傻傻的站在哪里却束手无策。这个时候我茫然了，难道这就是我梦想的职业，我迟疑、、、、、、、、不可否认，在上个实际九十年代有一份吃公粮的职业是多么的让人羡慕，我也深知为了这份工作父母没有少*心，当时是为了父母在坚持着。

伴随着时间的流失，感情的投入，渐渐的我对孩子们有了情感，开始喜欢上这份职业，也是从那个时候起，我只想做一个和孩子们一样的快乐的老师。

记得第一次公开课，园长要听课，我紧张了半个月，教案写了一遍又一遍，拉着父母演了一遍又一遍，自己对着镜子讲了一遍又一遍。就是这样在上课的时候还真讲到一半忘记了，一节课下