比喻改变的句子写具体 精选81句

1. 出示生字“弯、凉”，指名领读。

2. 日不移影：日影没有移动。形容时间极短。

3. 向幼儿介绍故事中的比喻手法。

4. 教师利用四幅图再次讲述故事，幼儿看自己排的顺序是否正确。

5. 师：示范写。

6. 喘息之间：喘一口气的功夫。比喻时间短。

7. 稍纵即逝：纵：放;逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。

8. 正确、流利地朗读课文。

9. 获得心灵的慰藉。12下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写一句。数学老师：人生只有抛物线、曲线、不规则线，没有直线。语文老师：人生只有逗号、分号、省略号，没有句号。13根据下面句子表达特点，请在空格处接着写出比喻的内容。巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如_，如_，如童子拜佛，如_，如犀牛望月，如_真是喻啥像啥，惟妙惟肖。13玉笋 锦屏 老翁扶藜 天马行空14依次填入下列空格处的比喻内容。春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它出自千万人之手，各显千秋，豪放若大江东去，婉约如_，粗犷像旭日喷薄，细腻似_，洋洋洒洒，蔚为大观。14小桥流水 风拂杨柳15下面几个比喻，意思连贯。请以“学校”作为首句的陈述对象，选择恰当的喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数完全相同）祖国是一座花园， _北方就是园中的腊梅， _小兴安岭是一朵花， _森林就是花中的蕊。 _ 15学校是一方园圃，教室就是园圃中的沃土，学生是沃土中盛开的花朵，求知的欲望就是花朵上闪亮的露珠。

10. 教师完整讲述故事一遍。

11. 一刻千金：一刻时光，价值千金。形容时刻十分宝贵。

12. 默读课文，整体感知。

13. 间不容瞬：指眨眼的时间都没有。形容时间短促。

14. 光阴如箭：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。

15. 理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停变化的。

16. 学习词：量、衣裳、可惜。

17. 朝种暮获：①比喻收益迅速。②比喻时间短促。

18. 桑荫不徙：亦作“桑荫未移”。语本《战国策·赵策四》:“昔者尧见舜于草茅之中，席陇亩而荫庇桑，荫移而授天下传。”后遂谓人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。

19. 俯仰之间：一低头，一抬头的工夫。形容时刻极短。

20. 人生如朝露：朝露：早晨的露水，比喻存在的时刻短。比喻人生短促。

21. 白驹过隙：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。

22. 整体感知，学习第1 自然段。

23. 桑荫不徙：指人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。

24. 指导学生读课文。

25. 间不容发：间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。

26. 倏忽之间：忽然，极快地。指极短的时间。

27. 构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。

28. 比喻与比拟的区别

29. 人命危浅：浅：时刻短。形容寿命不长，即将死亡。

30. 教师运用挂图讲故事，帮助幼儿理解故事内容，可用以下关键提问进行：

31. 读准生字的`音，并正确书写；

32. 月亮姑娘做衣裳

33. 只争朝夕：朝：早晨;夕：晚上;朝夕：形容时刻短暂。比喻抓紧时刻，力争在最短的时刻内到达目的。

34. 比喻的结构

35. 人命危浅：浅：时间短。形容寿命不长，即将死亡。

36. 弯弯的月亮像1条小船挂在夜空中。

37. 日月如梭：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。

38. 正确认读“裁、缝”等13个生字和多音字“量”；正确书写“弯、凉”两个字。

39. 向幼儿介绍故事中的比喻手法，引导幼儿学习故事中描述月亮变化的词句，如细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛、好像弯弯的镰刀等。

40. 中午，水面静的像一面镜子，湖水清澈见底

41. 扬眉瞬目：①犹横眉怒目。②一举眉，一转眼。形容时间极短。③倾心注目。④沾沾自喜貌。

42. 课时小结，作业拓展

43. 学生自由朗读课文，圈出不认识的字。

44. 难字识记：

45. 人生如朝露：朝露:早晨的露水，比喻存在的时间短。比喻人生短促。

46. 认识表示数量关系的词语：“一位”和“件”，

47. 只争朝夕：朝：早晨;夕：晚上;朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

48. 初读课文，学习生字

49. 提问引起幼儿兴趣：在晴朗的晚上，天上回看见什么呢？（月亮、星星）月亮是什么形状的？

50. 斗转星移：星斗变动位置。指季节或时间的变化。

51. 通俗易懂,贴切生动喻体应该是大多数读者、听众熟悉的事物,而且与本体显得贴切才好,才能引起读者、听众的想像,产生趣味.“撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起”的典故就说明了这个道理.同是以《好大一场雪》为题作文,有位同学写的“我轻轻踩着这洁白的海绵”就比较贴切;另一位同学把雪地比成“冻豆腐”就不够贴切;还有一位同学写“到处都是白色的,就像一场战争,每一块阵地都被雪给占领了”,这就更不恰当了.

52. 一弹指顷：手指一弹的时间。比喻时间极短暂。

53. 事过境迁：境：境况;迁：改变。事情已经过去，情况也变了。

54. 阳光洒在河面上，河面亮闪闪的犹如长长的锦缎。

55. 流光易逝：形容时间过得极快。

56. 片刻：极短的时间；一会儿。

57. 时不我与：我与：“与我”的倒装;与：等待。时间不会等待我们的。嗟叹时机错过，追悔不及。

58. 骐骥过隙：形容时间过得飞快。

59. 使幼儿知道月亮时圆时缺，引起幼儿观察月亮的兴趣。

60. 在讲完以后，请小朋友想一想，为什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢？（因为月亮每天都在变化，所以穿不上）

61. 激趣导入，感知月相？

62. 昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。

63. 眨眼间：比喻极短的时刻;瞬间：小燕儿在空中飞过，一～就不见了。

64. 读准生字的音，并正确书写；

65. 5仿照例句，以“热爱”开头，另写一句子。例句：兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是桨，它让我们在知识的海洋中尽情地遨游。5热爱是阳光，热爱是雨露，它使我们在人生的道路上快乐地成长。6仿照下面例句，另写一个句子。例句：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 6学习好比登山，毅力是登山的阶梯，没有毅力，只好退下来。7仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，接着写一句话。例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。7例如：人生如一首歌，应该多一些抒情的乐曲，少一些愁苦的叹息。8仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是

66. 她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。

67. 人生如朝露：朝露：早晨的露水，比喻存在的时间短。比喻人生短促。

68. 水清得像一块晶莹的宝石;水清得像一块璀璨的水晶;水清得像一块透明的玻璃。

69. 趣味识字----“摘星星”。

70. 师：月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没办法，小朋友想不想知道是怎么回事呢？

71. 指导读准多音字的不同读音

72. 窗间过马：〖解释〗形容时间过得很快。

73. 弹指一挥间：比喻时间极短暂。

74. 风驰电掣：驰：奔跑;掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。

75. 须臾：极短的时间；片刻：~不可离|~之间，雨过天晴。

76. 地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，8希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。9仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；9一条河流，它让我们洗去许多不愉快的记忆10仿照下面一句话的句式和修辞，以“思考”开头，接着写一个句子。 思考是打开智慧大门的钥匙，思考是通向成功彼岸的桥梁。11以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，接着写一句话。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；11爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生。或：爱心是一首飘落在夜空的歌谣，使孤独无依的人

77. 石火光阴：表示光阴之迅速，一眨眼就要过去。

78. 瞬间：一眨眼之间。一刹那为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜有三十须臾。

79. 指导书写“弯、凉”

80. 活动延伸：可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺，太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。（月亮其实是地球的一颗卫星，它围绕地球旋转，白天看不见它，因为太阳太亮了，晚上看不到太阳的时候才会看见它，它反射的是太阳光，有的时候地球的影子遮住了太阳光，所以我们看到的月亮时圆时缺。）

81. 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是孕育智慧的花朵。2例如父亲的脸上流淌着汗水，不，那不是汗水，它是滋润禾苗的甘露。医生的身上穿着白大褂，不，那不是白大褂，它是阻挡病魔的屏障。3仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的山河添上一笔绿色。3例如：我不是令人眩目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是原野中的一点萤火为沉默的黑夜带来一点亮色。4仿照例句，以“你”开头，另写一个句子。例句：你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉。4你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽。

比喻改变的句子写具体 精选44句

1. 出示夜晚的图片，听优美宁静的音乐，教师组织幼儿说一说晚上天空中有什么，月亮像什么，引出活动。

2. 完成课堂中没有书写完的生字。

3. 水是蔚蓝色的，没有风的时候水像一面明亮的大镜子，风一吹水库的水就泛起波澜。

4. 初步了解故事中比喻手法的运用。

5. 稍纵即逝：纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。

6. 危在旦夕：旦夕：早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。

7. 亡不旋踵：谓迅速灭亡。不旋踵，来不及转脚跟。形容时间极短。

8. 弹指一挥间：比喻时刻极短暂。

9. 正确、流利地朗读课文，读好带轻声的词语。

10. 朝种暮获：①比喻收益迅速。②比喻时刻短促。

11. 一日三秋：三秋：三个季度。意思是一天不见面，就象过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。

12. 五日京兆：京兆：即京兆尹，古时国都所在地的行政长官。比喻任职时刻短或即将去职。

13. 光阴似箭：光阴:时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。

14. 正确、流利地朗读课文 。

15. 电光石火：闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。

16. 一刹那：指十分短促的时间。

17. 桑荫不徙：指人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时刻短暂。

18. 流年似水：流年:光阴。形容时间一去不复返。

19. 学生观察生字在田字格中的位置，并交流需要注意的地方。（如“弯”字：上下结构，上面的部件占田字格的三分之一，强调“弓”的笔顺；“凉”字：左窄右宽，注意两点水的位置。

20. 收集并积累有关月亮的词语、故事、古诗等。

21. 眨眼间：比喻极短的时刻；瞬间：小燕儿在空中飞过，一~就不见了。

22. 时光荏苒：时光荏苒指时间一点一点地流逝、不知不觉地过去。

23. 理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

24. 乡的水是浅绿的，像一块完美无暇的玉石，纯天然的;又像是一条柔软的绿腰带，蜿蜒盘旋在群山之中。

25. 复述故事，听完以后讨论：小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢？请小朋友开动脑筋想办法。

26. 恍若隔世：恍惚如同相隔了一辈子。喻事物变化发展很快、变化很大。

27. 几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。

28. 读准带轻声音节的词语。

29. 教师讲述故事《月亮姑娘做衣裳》，边讲边出示图片。

30. 雷厉风行：厉：猛烈。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

31. 教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。

32. 启发幼儿用故事中的用词形式自己描述一下月亮，加深对比喻手法的理解。

33. 学习故事中描写月亮变化的语句，初步了解故事中比喻手法的运用。

34. 桑荫未移：指人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。同桑荫不徙。

35. 以猜谜语的形式导入活动。

36. 教师利用教具再次讲述故事。

37. 正确认读“裁、缝”等13 个生字和多音字“量”；正确书写“弯、凉”两个字。

38. 两类事物,一点相似运用比喻时,先要明确想表现本体的什么特点,然后根据这一特点积极展开联想和想象,寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比.如果没有相似点,那就不能构成比喻.例如有个学生在作文里写她的同学:“她笑得真甜,像个哈密瓜.”这位同学没弄清“甜”的不同含义,“笑得甜”指面部表情舒展姣好,而不是味觉的甜,和“哈密瓜”不相似,因此闹出了笑话.

39. 播放录音，学生边听边给刚才不认识的字注上拼音。

40. 田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。

41. 岁月如流：时光如流水般迅速逝去，形容时光的消逝如流水之快。

42. 整体感知，学习第1自然段。

43. 光阴似箭：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。

44. 这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。