我与奇妙的科学范文 第一篇

梦想，是前进的旗帜，是发展的方向，更是人生奋斗的目标。13亿个中国人，就有13亿个梦想，每个人都在追逐着自己的梦想，而每个梦想又凝聚成了一个长长的中国梦。

纵观历史，中华人民为了实现中国梦，科学梦，一代又一代的人，不断的探索，努力地去创新，去尝试。飞天，是我们中华民族共同的愿望，明朝万户用纸鸢携火箭高飞，他生上了高考，可是却花成了一团烟花。但后人并没有放弃飞天之梦，近代，神舟载人飞船已被发明，杨利伟带着全中国的希望去遨游太空，他那特有挺拔的身姿，让我们知道了飞天不再是梦，不再是那么遥远。

科学无处不在，只要我们细心观察，就会发现科学就在我们身边。长大后，我想发明环境净化器，来保护我们的环境，它可以把可回收的物质转化成植株；它能将有害和有毒物质转化成新能源，还可以把脏水变为可直接饮用的水…有了它，地球的容颜也会越来越漂亮，昔日茂密的森林又回来了，以往的小河也复流了。

在未来我还想发明一种隐形仪，可以轻松的帮助警察抓住潜藏的罪犯，可以隐身后，观察各地官员的情况，这样就少了弄虚作假，贪污受贿等这些行为，但是，这种衣服千万不能落入坏人手里，否则后患无穷。“自动追踪器”也是我想发明的，因为很多人在找东西时，都是明明记得放在这里，却找不到。这个“自动追踪器”不但能找东西还能找人，但是发明它需要花费大量心思，需要一次又一次实验，一次又一次的改造，才能制造出来，由此可见，实现一个梦想是多么的艰难。虽然这是我的一个梦，但长大后，我会努力去实现它，也许有人认为这是不可能的，但我会坚持，努力，不放弃，即使碰了钉子，我也会爬起来，继续向前。

我真希望我梦想成真，为了实现梦想，我要好好学习，长大后，为人类造福！

我与奇妙的科学范文 第二篇

我是一个四年级的小学生，我热爱科学，我喜欢思考，我喜欢探索。我从小就对大自然充满了好奇，我对生活中的各种自然现象总是喜欢刨根问底。我还很爱看科学书籍，如《十万个为什么》、《100个世界未解之谜》、《孩子最爱玩的科学实验》等等。有时我在生活中遇到了一些问题，比如：脱毛衣时为什么会产生静电？为什么云会有不同的颜色？这些问题我都在书中找到了答案。

我还爱做科学小实验呢。有一次，我看到书中一个有趣的小实验，叫“茶叶跳舞”，于是就尝试着动手做起来。我按书上说的找来了茶叶末、橡皮筋、塑料薄膜、铁盆、勺子、铁碗。可以开始做实验啦，我带着兴奋的心情，首先把塑料薄膜小心翼翼地用橡皮筋固定在铁碗上，接着把一些茶叶末撒在塑料薄膜上，然后我拿着勺子用力敲铁盆。奇怪！怎么茶叶并不会像书上说的那样，听到敲打声就跳起舞来呢？我以为是我敲得不够用力，铁盆发出的声音不够大，于是我更加使劲地敲啊敲，可那些茶叶还是一动不动，我好失望啊！我左思右想还是想不出失败的原因，只好求助于外公了。外公告诉我是我的茶叶末不够细。那怎么样才能把茶叶末弄细一些呢？“对！有了！”我兴奋地叫道，“我可以用手把它们搓细呀！”后来我用搓细后的茶叶末撒在塑料膜上，这时我只轻轻一敲，“呀！茶叶跳舞啦！茶叶真的跳舞啦！”我激动地叫起来。这茶叶究竟为什么会跳舞呢？外公仔细地给我讲解：“因为我们敲打铁盆引起周围空气微粒的振动，这声波碰到了塑料膜，塑料膜也振动起来，然后把能量传递给茶叶末，由于茶叶末很轻就随着敲打声跳动起来了。”原来是这样，真有趣啊！

我做过的实验还有很多很多，从中我也懂得了很多科学原理。我想我们每一位同学都应该以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻！从小就要热爱科学，认真学习科学知识，用科学的眼光看待事物，长大后去解开科学界那些还未解开的谜团，为科学事业做贡献。

我与奇妙的科学范文 第三篇

今天上午，我参加了小记者的第十一次活动——我是小小科学家。这次活动举行在我校，实验主题如下：

1.显微镜下的微观世界；2.酸碱指示剂实验；3.力学实验：作用力与反作用力。

首先，我们来到了显微镜教室。十几台显微镜井井有条的摆在桌上，热情的欢迎我们的到来。老师已经把显微镜调整好，在载物台上有一片玻片，玻片上有一片洋葱片。我观察了一下，发现洋葱片表皮的微细胞呈鱼鳞状。老师给我们讲了显微镜主要部分有：镜座、镜柱、镜壁、镜筒、载物台、目镜、物镜、调节器等等。然后，老师让我们进行了实验，我和几个小伙伴调试，最终取得了成功。

紧接着，我们有开始了酸碱指示剂的实验，这个实验主要告诉我们：白醋配紫甘蓝水，变粉红色；水配紫甘蓝水，不变色；小苏打配紫甘蓝水，变绿色。然后我又发明了一种三色水，它呈蓝、粉、绿色，是由粉红色和绿色配成的。

最后，我又见识了作用力与反作用力的威力。老师用马达、刷子、电池、鲨鱼夹等拼成了一个可以自动行动的“”“刷刷车”’。我们每个人都进行了启动和实践，真的很好玩。

通过这次神奇的科学实验之旅，我懂得了探索科学的重要性，要培养创新的思维习惯于思维方式，锻炼我们的动手、动脑、观察、沟通、合作的综合能力。

我与奇妙的科学范文 第四篇

昨天，我们利用科学课的时间来做了个实验，把盛有水的容器放到一个放满冰的盒子里，让它结冰。

首先我们要准备工具。老师让组长们每人拿一杯冰，三号拿一个透明的装着水的烧杯，二号拿一根好似一支没有削过的笔的温度计。

万事俱备，老师就拿起一个小铲子，把冰弄碎了。我们每人拿起一块，天哪，好冰啊！说完，就把烧杯放了进去，它的温度马上落到了零摄氏度，真冰。后来，老师往里加了一些盐，就更冰了。我看见桌上还有一点点盐，我就不断地往里加。

这次实验我有一点儿生气，因为林泓泽把烧杯弄了一个洞，水都流了出去了，我一直责备他说：“你太调皮了，老师说过不能碰杯底和杯壁，你真的要改掉这个毛病了。”

我有一点儿失望，因为没成功做出冰，可是这也没什么遗憾，因为做出了冰花，希望下次再做时，可以成功。

我与奇妙的科学范文 第五篇

科学这个神秘的代名词，简单而又复杂。

几千年来，人类从无知到成熟，从落后到发达，无不是科学为我们拨开重重云雾，是科学为我们披荆斩棘，是科学让我们自由驰骋。 提到科学家，如雷贯耳的定是牛顿的大名了。 牛顿英国物理学家、天文学家，从小就对一切充满了好奇，总喜欢刨根问底。一日，小牛顿正在树下休息，一个苹果落了下来正好砸在头上，他立马惊奇的跳了起来，一个想法顿时飞进了他的脑海，“苹果为什么会落下来而不飞上去呢？”紧接着，一连串的问题似流水一样涌进了他的脑际，“苹果为什么会落下来而不往天上飞去呢？是什么力量支配着它呢？”他问了许多人可是没有人能回答这些问题，甚至有些人还给他泼冷水，说他是吃饱了撑的真是没事干。在人们眼中苹果落在地上是天经地义的事情，可谁也说不清其中的缘由。而牛顿却紧紧抓住这个问题不放非要弄个水落石出不可，就这样他凭着自己非凡的意志和才能，经过数年的研究和论证，终于提出了“万有引力”这个震惊世界的观点，随后又开创了一套经典的力学理论。由此，让世人对他刮目相看。 提到发明，相信没人会不知道爱迪生的。 爱迪生出生在美国的米兰小镇上，他小时非常木讷笨拙，不好辞令。一日上手工课，老师让大家做手工—小板凳，每个人都做得非常起劲，不一会儿，一个个精巧别致的小凳子就呈现在老师眼前了。每一件都令老师赞不绝口，可是轮到了爱迪生，他却迟迟交不上作品。只见他涨红了脸，正眼都不敢看老师，双手使劲的在底下摸挲着，好一会儿才小心翼翼地取出了一个不成形的作品恭恭敬敬地递上来。一看到那作品同学顿时哄堂大笑起来，“看那，他有多笨！”“你还能会做些什么？”嘲笑声、指责声如雷雨般砸来，老师高高举起他的作品，轻蔑地说：“瞧，世上还有比这更难看的小板凳吗？”“有的，”爱迪生怯怯的说，边又拿出了两个更为难看的作品，“这两个是我先做的，我以为那个比这两个要好。”几句话说得老师也哑口无言。正是这种锲而不舍的坚持，引领着爱迪生在失败了800多次后，最终创造了伟大的奇迹，人类使用的电灯就此诞生了。 多少科学家的故事和进取的精神在激励着我们不断前进。

科学其实很简单，只要你紧握着善于发现、勤于探索、坚持不懈这三把钥匙，科学的大门就会永远为你而敞开。

我与奇妙的科学范文 第六篇

梦想，是对未来的一种期望！

我呢，不多不少，有两个梦想。一是可以在宇宙中发现虫洞。虫洞，又称爱因斯坦－罗森桥，是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道。如果我发现了虫洞，那么从一个星球到另一个星球的距离节省了，时间节省了，能源节省了，真是一件一举多得的的好事呀！

二是想研发出跟人相似度99％的机器人，就像“阿尔法狗”一样，假如你踢它一脚，它就会洗碗，扫地，擦墙等等。我就想研发出一种比“阿尔法狗”更厉害的，真正意义上的机器“人”。它可以帮助人们完成一些高危险度的工作，比如：在阿拉伯联合酋长国的迪拜，有一幢世界上最高的建筑，叫哈里发塔。因为迪拜地处沙漠，常常有沙尘暴，所以它的外墙经常需要清洗。也就是说，清洁工需要爬到高达720米的外墙上。哪怕他们全副武装，但稍有不慎，就会从楼上掉下去，酿成悲剧。如果用机器人的话，就不怕会有人“DIE”掉了。因此，我想研制一种“高能”的机器人。

喜欢跑步的人很多，但天天跑步的人不多！有梦想的人很多，但实现梦想的人不多！要实现梦醒，需要为梦想插上翅膀，这翅膀就是排除万难的锲而不舍地努力、坚持不懈地追逐！

梦想在前方，坚实的路在脚下！锲而不舍，金石可镂。让我们拥有梦想，并为梦想插上有力的翅膀！

我与奇妙的科学范文 第七篇

从小我就对科学有着浓厚的兴趣。

八岁那年，我收到了一件特殊的生日礼物——显微镜。我喜欢用它探索神秘的微观世界。拿出我的一套试验装备：载玻片、盖玻片、蒸馏水等。取出样本放在载物台上，镜头下那细胞壁使我好奇，细胞核使我惊叹。鸟的羽毛在显微镜下竟如此美丽，像一幅名家的画作，色泽鲜艳，让人拍手叫绝。让我觉得最有趣的是水里的微生物，它们有的大，有的小，有的长，有的短，有的游得快，也有漂浮在水里静止不动的……它们形态各异，甚是有趣。

我还喜欢玩放大镜。有一次我把放大镜放在阳光底下，拿一片枯树叶，放大镜下面出现一个光点，光点对准树叶，不一会儿，那树叶便燃烧起来了，我又有疑问了：为什么小小的放大镜竟有如此神奇的力量？我去问爸爸，爸爸跟我说：“这是因为太阳光透过放大镜，会把所有的热量集中在一个点上，时间长了，树叶就被烧着了。”我明白了，原来，一个小小的放大镜竟能玩出科学道理啊！

在小学语文课上，列文虎克通过玩放大镜发明了显微镜，于是我也找来一片凸透镜和凹透镜，先把它们叠在一起，然后拉开距离，发现越拉开，透过镜片看到的物体就越大，越回来，就越小，但很模糊，望远镜也是运用两个镜片来放大的，所以我得出了一个结论：距离越远，放得越大，距离越近，放得越小。这凸透镜和凹透镜竟也能这么有趣！

我爱探索微观世界，我爱做科学小实验，我更爱从平常司空见惯的现象中发现问题并寻求答案。

我与奇妙的科学范文 第八篇

今天我们在作文班做了一个科学实验，名字就叫烧不坏的手帕。

老师神神秘秘地走进了教室，来到讲台前，把包放下，从里面陆续掏出两块手帕、酒精、小碟子、打火机，还有一只银色的大碗。老师说：“我把其中的一块布施了魔法，一会儿你们就会知道了。”我疑惑不解：会怎么样呢？是点火实验？我怀着期望“见证奇迹的时刻”。

实验开始了，教室里鸦雀无声，老师把“没有施过魔法的手帕”用打火机点然，手帕燃烧了起来，老师立刻又把火吹灭了。又拿起了“被施过魔法”的手帕，说：“这个被魔法的手帕不会被烧坏，不信？咱们就骑驴看唱——走着瞧！”老师把手帕用剪刀夹住，蘸了些酒精，把手帕浸湿，然后拿起打火机打出火来，老师的手在手帕旁转悠，犹豫不决，在想：是点还是不点呢？老师“鼓起勇气”点着了手帕，熊熊大火在手帕上燃烧着，待到火势奄奄一息的时候，老师立刻把手帕放在小碟子上，用大碗扣住，同学们猜测着：会不会烧糊呢？同学们担心着这块手帕的安危。老师说：“见证奇迹的时刻到了。”说着就把扣着的碗拿起来。同学们看见这块布完好无损，不由得惊讶地叫起来。

原来，酒精里含有70%的酒精，剩下的30%是水分。若是水不干就无法将手帕烧坏。其实老师说的“施魔法”只不过是趣话罢了，这其中藏着小小的科学道理。

我与奇妙的科学范文 第九篇

我很喜欢科学，总是盼望着快点到三年级，这样就可以上科学课了。

自从去年暑假看了撒贝宁主持的《加油向未来》这个节目以后，我更喜欢上了科学小实验。我最感兴趣的实验是“大象牙膏”和“彩色喷泉”，我一直都想尝试着做那个“大象牙膏”实验，可是妈妈说有一定的危险性，一直不给我准备材料，有点小遗憾。

可是就在上个周，机会来了，老师告诉我们，学校要举行一个设计小实验的活动，这下子我兴趣来了，马上报名参加。于是我让妈妈帮我准备了药品和材料，在妈妈的指导下，我的“大象牙膏”试验终于成功了，我好高兴啊！可是后来发现活动上面要求不能用化学药品，于是我和妈妈又准备了另外一个实验，那就是“彩色喷泉”实验。

说干就干，大中午的我就和妈妈一起去诊所了，说明来意后，我们向医生要了一个500毫升的空的盐水瓶，一个短的塑料管，还有一个白色塑料瓶。紫红色水是用画画的水粉做成的，还有一段大约1米长的橡胶管。我经过多次反复的练习，已经能够熟练掌握方法了，基本能做到一次成功。

实验还是很成功的，我把玻璃瓶倒立过来，只见彩色的水就顺着橡胶管缓缓流下，很快就在玻璃瓶底部形成美丽的喷泉啦！妈妈还给我拍了照片录了像，我很喜欢这个科学小实验，很有意思，很有趣。这个活动真好，以后我还要多多参加这样的活动。

我与奇妙的科学范文 第十篇

你知道让水听从“指挥”的方法吗？你知道倒置水杯，滴水不漏的秘诀吗？如果想，那就跟着我这个小科学家一起来做有趣的小实验吧！

首先，我们要准备好实验用品：一个透明玻璃水杯，一张餐巾纸，一瓶清水，一根牙签和一个盆子。

一切准备就绪，我们化身科学家开始做实验，我先将清水缓缓注入玻璃杯，直到倒满水杯，水面跟杯沿齐平。平行看过去，我发现好像有一个拱形的玻璃罩罩在杯口的错觉。接着，重头戏来了，我轻轻地将餐巾纸平铺在杯口，让纸巾和杯口严丝合缝。然后，以迅雷不及掩耳之势快速倒置杯子，餐巾纸被紧紧地吸在杯口上，一秒，两秒，三秒，杯里的水没有冲破纸巾，好像有一股神奇的力量阻止水下落，水乖乖地待在杯子里，一点儿都没有漏出来！我惊得目瞪口呆。妈妈拿起牙签，飞快地扎入纸巾里，奇迹又一次发生了，细细的牙签稳稳地悬在水杯中间，杯里的水依然待在杯子里，没漏出。“哇！太神奇了，我们成功啦！”我和妈妈异口同声地喊道，我激动得手舞足蹈！

实验之后，我在想，为什么水会乖乖待在杯子里，不流出来，这究竟是什么原因呢？我和妈妈查了相关资料。原来，水倒满以后，隔绝了杯子里面的空气，当纸巾盖上杯子，再倒过来，纸的上面只有杯子高的水柱产生的压强，而纸的下面有个大气压，一个大气压可以支持十多米高的水柱，远远高于杯内水的高度，大气压托住了纸和纸上方的水，所以当杯子倒过来时，水就变成了“小乖乖”。

有趣、奇妙的实验让我大开眼界，原来科学就在我们身边，它吸引着我去探索未知世界的更多秘密。

我与奇妙的科学范文 第十一篇

“人不怕没有思想，就怕没有理想”。没错，在我们的生活中，或许每个人都有自己的理想，但每个理想必须经历过百般磨难才能真正实现。我也有我的理想，那就是长大后当一名伟大的科学家。虽然这个理想对于现在的我来说是高不可攀，但我依然会为这个理想去努力，去奋斗！

“轰的一声，历史上一个难忘的镜头被永远定格了下来，这便是我国第一颗xxx的爆炸。创造这项伟绩只花费了两年零八个月的时间......”此时此刻，电视上正在播放《科学档案》这个节目。电视机旁，一个小男孩正在聚精会神的看着这个节目，这个小男孩就是我。此时的我已经完全迷上了科学，心中产生了一个伟大的理想，那就是我也要成为那些科学家中的一员。因为我曾经无数次看过科学家们在电视上、报纸上做科学研究成果的汇报与演讲。看着他们那挺直的腰板，那雄赳赳气昂昂的架势，还有好似获得了诺贝尔奖一样的神态和表情，我羡慕极了。于是我下定决心，一定要当上科学家，将来研究发明各种高科技产品来造福这个世界。

但怎样才能成为真正的科学家呢？于是，我行动了起来：我很喜欢读书，为了我的科学梦想，我看的书由小说、童话等等统统变换成了一些科普、散文类的书籍。还有我爱看的动画片也全都被我一律抛弃，取而代之的则是《动物世界》、《科学与自然》等的科普类电视节目。而且我一有时间就会去翻看父母上初中时的科学书，以便增长我对科学见识的广阔程度。

要实现我的梦想最终只有一种最直接明了的方法，那就是多行动，少空谈，不能做语言的巨人，行动的矮子。虽然我的理想对于现在的我来说是遥不可及，但我坚信，只要我努力学习各种知识，终有一天，我那遥不可及、高不可攀的理想一定会被我顺利实现的。

就让我们拭目以待吧，我的科学梦，我来了！

我与奇妙的科学范文 第十二篇

科学是现代社会不可缺少的一环。他是无处不在，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么让人向往，我也深深地爱上科学。

我爱科学，更爱寻找科学。在我外公家养了三箱蜜蜂。那里，便成了我寻找科学的一个据点。在那里，我观赏过“工蜂运花粉”，“蜂后出巡”和“大战黄蜂”等精彩镜头。使我记忆最深的是“大战黄蜂”。那天，我和外公正为蜜蜂喂糖浆。当小蜜蜂正吃得津津有味的时候，不知从哪儿出来了一只黄蜂。它像一支利箭，向蜂群冲来。我和外公马上后退几步，隔岸观火。刚开始，黄蜂锐不可挡，来一只工蜂就杀一只，一下子十来只工蜂就命丧黄泉。可是后来一大勇敢群工蜂就一拥而上，把黄蜂重重包围，还不停地扇翅膀，发出“翁翁”的声音。过了一会儿，工蜂散开了，只留下了黄蜂的尸体。

我不但爱寻找科学，而且爱用自己的双手做科学制作。平时，每当我心血来潮的时候，就会做小制作。每次做小制作我总会遇到一些麻烦。我就会自己慢慢地摸索，找方法解决。当你靠自己的能力完成工作时，总会让你感到开心、快乐，使你不知不觉的爱上科学。

这就是科学的魅力所在，这就是科学的灵魂所在，这就是科学的给人带来的无穷乐趣，因此，我爱科学。

我与奇妙的科学范文 第十三篇

同学们，你们看到这个题目一定很奇怪，硬币怎么会隐身呢？难道它会变魔术？其实这是我做的一个小实验，让我把实验过程讲给你听吧！

这个实验需要的材料非常简单，只要一个透明玻璃杯，一枚一元硬币和一些水就可以了。

准备好材料后，我坐在桌子前，开始做实验。我先把硬币放在桌子上，接着用玻璃杯把硬币压住，然后缓缓地往杯子里倒水。我一边倒水，一边观察杯子底部的硬币。不一会儿，奇迹发生了，从杯子的侧面看去，硬币居然真的消失了。我惊呆了，“腾”地站起来，可是这时候硬币居然又出现了，我从杯子顶部看过去，硬币还好端端地躺在杯子底下呢。随后，我又坐下来，从侧面去观察，硬币又不见了，这究竟是怎么回事呢？

其实这是一个科学原理，我们看物体是靠光折射到物体上，然后才反射到我们眼睛里的。光线穿过不同密度的透明物质时会发生弯折，实验中的光线要想照到硬币上，就必须穿过空气、水和玻璃杯，经过多次弯折后，不能反射到我们眼睛里了，所以硬币才会隐身。

这个小实验是不是很有趣？你们也动手试一下吧！

我与奇妙的科学范文 第十四篇

一切科学的发展都源于实验，而实验室就是科学的摇篮。今天，我上了一节特别的科学课，而这节课是在我们学校的实验室里进行的。

我们学校的实验室是一间很宽敞的教室。这里整齐地排列着十几张试验台。每张实验台的两端都摆放着一盏台灯。在实验台的中间有三个水龙头，中间大，两边小。每个水龙头都有各自的开关。小巧玲珑的水池接在水龙头下面，方便做实验时用水。实验台下，两边是放置物品的格子。格子底板的边缘有一个豁口，正好可以将实验凳的支撑杆卡在里面，既可以节省空间，又可以方便打扫卫生。

“叮铃铃”，充满新奇的科学实验课开始了。平时就对科学很感兴趣的我，此时身处实验室，与老师畅游在科学的海洋中，心情是何等的兴奋与激动！

老师突然神秘地一笑，说要带我们做一个小游戏。游戏规则：每人从老师事先准备好的塑料袋中摸出一样瓜果蔬菜，可以闻，可以尝，可以摸，就是不准看，猜它是什么？同学们一下沸腾起来，拿出平时积累的生活经验，上台各显神通。

美好的时光总是过得太快，一转眼，一节特别的科学课结束了，但它留给我的却是对科学的无限向往。

如果我是一朵鲜花，科学就是滋养我的甘露，而实验室就是科学甘露的梦工厂…

我与奇妙的科学范文 第十五篇

下午，我和燕姐姐做了个实验，为什么梨放在外面会变黄，而放在有些地方却不会呢？我们首先拿来一个大梨子和四个杯子，把梨子切成五块，并在四个杯子里分别倒上开水、盐水、自然水和冰水，把四块梨分别放在四种水中，另一块放在外面。

实验开始了，我静静地等候着变化。它们变化了，过了大约40分钟，我把它们提取出来放在桌子上。我先拿出盐水里的，之后依次拿出开水、冰水、自然水，然后再把露在外面晒太阳的拿过来比较。让我吃惊的是，开水里的梨居然比晒太阳的梨还要烂。它破的地方简直像人类的大脑神经，我尝了一口，有股梨子汤的味道。“怪不得这么烂，肯定是被开水煮熟了。”我想道。我又尝了盐水里的梨，味道不错，就是太咸了，大概是我盐放太多了。“如果用这个盐水做一个面膜，效果应该很不错吧。”我这样想。后来，我一一尝了其他水里的梨，味道都还可以，就是被太阳晒得那个最不好吃。

梨在盐水里都可以浮，那别的东西在盐水中会怎么样呢？我试了好几种物体，都是浮在水面上的。只有鸡蛋沉入了水底。是水太少的缘故吗？我于是猛倒水，试了好几次也失败了。姐姐笑着说：“盐水的密度要不水大，加盐试试。”开始还是没让鸡蛋浮起来。我决定换成开水，再加盐试试，没想到，居然成功了。我和燕姐姐不约而同的叫了声：“耶！”

经过这次试验，我明白了不管什么知识，我们一定要思考，不懂的就要多问，还要勇于尝试。

我与奇妙的科学范文 第十六篇

你们听说过纸片会跳舞吗？是不是非常怀疑这件事的真实性？我不是魔术师，但我可以做到让纸片在我的指挥下翩翩起舞。

周六，我在家做了一个非常有趣的小实验。我先把准备好的纸撕成若干细小的纸片，然后拿出一把尺子在头发上来回摩擦几下，再把尺子放在离纸片1厘米的位置上，咦？纸片怎么跟灌了铅一样，纹丝不动呢？我的内心忐忑不安，难道实验失败了吗？这是在哪个步骤上出现了问题？我在脑海中仔细回想实验的方法，突然发现，我由于刚才太着急，竟然拿了一把钢尺，我立马换了一把塑料尺子来试了一下，哈哈，纸片们争先恐后的朝尺子奔来，犹如一群小鸡奔向了鸡妈妈的怀抱，十分好玩。

我细细观察，发现吸在尺子上的纸片像一个个严肃的士兵，随时等待尺子将军下达命令，准备冲锋陷阵，保卫祖国；又像一个个优雅的舞者，随着音乐跳着浪漫的华尔兹舞曲；还像一个个顽皮的小精灵，跟着尺子的节奏在空中自由自在地翱翔，但也有一些纸片，对尺子不感兴趣，还是懒洋洋地躺在桌子上休息。过了一会儿，尺子又像失去魔法一样，纸片又全部抖落在了桌子上，我十分好奇，为什么尺子能把纸片吸上来，可不到一会儿，纸片又掉下来了呢？原来当摩擦产生了热，从而热又产生了静电，静电会吸附纸片，可当静电消失了，自然也就失去了吸附纸片的功能了。

通过这次实验，让我明白了静电的神奇，只要我们认真观察，生活中处处有惊喜。

我与奇妙的科学范文 第十七篇

在我小的时候，我心里一直有一个小小的梦想，我要当一名科学家。

我上学前班时，爸爸给我买了很多乐高。乐高是一种益智玩具，我很喜欢玩。那时候我拼出来的东西奇形怪状。后来，我积累了许多经验，慢慢开始组装机器人，我组装的机器人最好的都获得过奖呢！

上小学四年级时，爸爸给我买了很多关于科普的书籍，我不厌其烦地看了一遍又一遍。有一次，我买了一本《科普大全》，我才翻了几页，就完全被里面的内容吸引住了，我看得如痴如醉，看了一个通宵。早上起来，眼睛肿的像起了个大包。

但是，我有的时候也有点不太耐烦，半天组装不出来东西，就心急如热锅上的蚂蚁。“咚”一下把积木扔到地上，但是冷静下来，心里想：“想实现梦想，就不能随随便便放弃。”不一会儿，我又拿起乐高，专心致志地拼起来。

好几次，我感觉当科学家的梦想就要破灭了。但我不想放弃，不一会儿就立刻自信满满。这两种心情就像打仗一样，一会这边赢，一会儿那边输，让我心里好纠结。

终于有一天，我得到了一个战果。那一天，我看一本科普书，受到灵感：一种车可以靠电力发动，那我何不把电改成太阳能板？我做了一个星期，才做出来。对于一个四年级的学生来讲，能做出来已经很不错啦。就从这件小事上，我知道了万事开头难。任何事，都是刚接触难，只要你肯努力，肯下苦，就必定能成功！虽然我离科学家还很遥远，但是，我是一个不怕艰苦且充满自信的男孩！

梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实为止，像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光！人生不管再艰苦，再悲伤，都要一个乐观的、平和的心态去面对，任何事也都要去努力、去奋斗！我相信我的科学梦必定会实现！

我与奇妙的科学范文 第十八篇

我做过很多有趣的科学实验，有橙子扭一扭就会变甜、加了盐的水会变甜、蜡烛可以在水里燃烧等等。但我最喜欢的科学实验是做人造彩虹。

彩虹是一种光学现象产生的。彩虹产生的原因是风和日丽的天气，下起了和风细雨，雨下完大地会变成鸟语花香、生机勃勃。但就在这时，云朵上会流下一些雨滴，透明的雨滴会被阳光照射，阳光在照射中会透过雨滴，雨滴会把阳光变成阳光原来的颜色——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七种颜色，也就是彩虹的颜色。

关于彩虹还有一个小知识，就是彩虹是圆的吗？你们肯定会回答是半圆，不是圆形。这绝对不是真的！水滴折反出来的是圆形的，只不过是被云挡住了另一半，只要坐飞机就能看到是不是圆形了。我做实验就是用一个镜子把水滴反射到水里，我觉得这个原理可以让不下雨的时候也出现彩虹。

你喜欢这个实验吗？只要认真观察，你也可以做到。

我与奇妙的科学范文 第十九篇

那天，我们在小记者教室里上了一次净水处理实验课。

首先，由袁老师拿着三个瓶子，将其中两个装上了自来水和土，另一个瓶子里装有液体聚合氯化铝。然后把装入黄泥土和自来水的两个瓶子上下晃了晃，发现瓶子里的自来水立刻浑浊起来，直到最后完全变成了黄颜色，老师又在其中一个瓶子内倒入了聚合氯化铝，慢慢地，瓶子里的水发生了变化，那些浑浊的黄泥土像漫天飞舞的黄色雪花一样，晃晃悠悠的落到了瓶子的底部，这就是发生反应的过滤方法。最后瓶子里的黄泥土全部沉淀到了瓶子的底部，上面的水已经变得清澈起来，不在浑浊了。听袁老师介绍自来水公司就是用聚合氯化铝来处理浑浊水的，不过他们是用设备经过很多工艺流程来处理的，然后经过消毒后这些水就会送到自来水用户当中。用户即可放心地用了。

这节净水处理实验课，让我懂得了自来水净水处理的原理，学到了以前从为学到的知识，真是一次有意义的课。

我与奇妙的科学范文 第二十篇

暑假里科学老师建议我做一个科学部落格，我问爸爸：“爸爸，老师叫我做科学部落格，我可以研究什么内容呢？”爸爸指着他办公室里的两个鱼缸说：“你可以观察我的鱼缸，你看这两个鱼缸里的水是不是一样的？”经过一段时间的观察，我发现这两个鱼缸里的水确实很不一样，放在窗边的鱼缸里的水是绿色的，放在阴暗的办公桌上的鱼缸里的水却是非常的清澈和透明。爸爸还告诉我，如果水里生长了大量的绿藻水就会变绿，绿藻是一种肉眼看不见的植物。听了爸爸的话我猜测，既然绿藻是一种植物，它的生长一定需要光线和营养。

为了证明我的猜测，我马上就开始实验。我先准备几个大矿泉水瓶、一把剪刀、几个烧杯……。然后我做了两个实验，一个实验是验证光照对绿藻生长的影响，这个实验中改变的条件是光线，不改变的条件是水、容器在、放置位置等，经过10天的观察，我发现光线强的水变绿了，光线弱的水没有发生明显的变化；另一实验是验证水中营养物质对绿藻生长的影响，这个实验中改变的条件是水中营养物质的含量，不改变的条件是光线、容器在、放置位置等，经过10天的观察，我发现营养物质多的水变绿了，营养物质少的水没有变化。再对这两个实验的结果进行分析，证明了我的猜测是正确的。

知道了鱼缸里的水变绿的原因是光线和营养物质，我就想把鱼缸里的绿水重新变清澈。我控制光线的具体措施是，鱼缸摆放在阳光无法直射但又有充足散射光线的位置（因为鱼缸中的生物需要光照，所以不能把鱼缸摆到无光的地方）。减少营养物质的具体措施是，每周更换鱼缸中三分之一的水、过滤器每天24小时不停工作、种植水生植物、控制水生动物的数量、水里添加硝化细菌。经过两个周期的观察，我发现水变得越来越清澈，越来越透明了。

经过这次做科学部落格活动，不但丰富了我的暑假生活，而且让我学到了很多知识。

我与奇妙的科学范文 第二十一篇

每一个人都是有自身的理想化，因为我不甘人下，我的梦想是当一名为国出力的生物学家。在我年幼的情况下，造成过各式各样的理想化：当一名老师，我会好好地培养祖国的花朵，把她们塑造成中华民族的栋梁之材；当一名威风凛凛十足的警员，保卫国家的大门口，让大家过上美满幸福的日子；当一名“大家一星”的歌手，唱出喜气洋洋的歌。而现在我的梦想当一名生物学家，我一定要发明转让大伙儿的日常生活更便捷的物品，探寻出震惊全世界的事儿。

到那时候，我会发明出一辆奇特的车辆，详细介绍给世界各国的盆友。那车能够增大缩小，随身带，行动自如。越野车、上山、穿墙、潜水、飛天，无人能敌。在渡河时，快速开入河里，底盘会在车体遇到水的那一刹那，澎涨出气垫cc。车里还能够选择项，要上山或是潜水等专业技能，选好以后马车上面形变，有时候还能够防御力或采用进攻方式。

到哪情况下，我会发明出一艘双式机壳的潜艇，一种是装备齐全，有成千上万门鱼雷艇（在其中有一个迅速造鱼雷艇的设备），有硬实的机壳，；另一种方式是虎鲸机壳，它消化吸收了虎鲸的优势，撞击力巨大，能够窜穿极厚的铁墙，让我国的国防更上一层楼。

到那时候，我会发明出时空穿越器，能够在21新世纪一瞬间穿行到另一个世纪，能够回到最初，看一下霸王龙究竟是怎么绝种的，还能够穿行之后，检测那边会发生地震、大海啸、山体滑坡等灾难。

到那时候，我会发明出时间倒流器，就可以犯错事儿后又返回那时候的场景，把不正确改过来；又可以在被车撞后，将时间倒流，让驾驶员减慢一定的速率，就可以解决一场车祸事故。

到那时候，我会发明出处罚奖赏器。只需谁要做错事，就会遭受恶报；只需谁做善事，就会获得奖赏。

总而言之，我要当一名杰出的生物学家，从今天开始就需要努力学习，每天发展一点点，具有丰富多彩的文化知识与含义。我觉得只需向这一总体目标锲而不舍，那麼我的梦想就一定能完成。

我与奇妙的科学范文 第二十二篇

你知道怎么样让水能快速结成冰吗？我来教教你吧！

昨天早上第四节是科学课。黄老师给我们带来了一个有趣的话题——水结冰。老师烁说：“同学们，你们知道怎样水能快速结成冰吗？”同学们纷纷举起手，一个同学说把水放到冰箱离里，一个同学说把水的温度降低……老师说：“现在没有冰箱怎么办？我们来做个实验，让水快速结成冰。”

实验开始了，老师给我们准备的材料有：冰、装着水的试管，食盐。我们小组先把冰的正中间捞空，把试管放入里面，并不断地加盐，2分钟后，本来12摄氏度的水温变成了1摄氏度，8分钟后，水温变得更低了，变产了零下1摄氏度。我把试管拿出来，哇！水真得结冰了！我们小组的人把眼睛都瞪起来，我恨不得马上把这个消息告诉黄老师。

今天这个实验真好玩，我知道食盐除了烧菜，还可以帮助水结冰呢！

我与奇妙的科学范文 第二十三篇

周末，爸爸带我去参观科技馆，我非常高兴，我怀着激动的心情向神圣的科技馆进发。

一进科技馆，呀！这里好大！人也很多。这里有很多高科技科普器材，令我惊叹不已。我如同刘姥姥进了大观园，感觉什么都是新奇的。

我走到一台机器前，见一个女孩正在用手触摸一个平台，上面有一个很形象的手形印记，旁边安装一个模块，有一个可以摇动操作的手把儿。出于好奇，我把手放了上去，那个女孩则慢慢摇动手柄。刹那间，一股电流传到我的手上，啊！有电！我立刻把手缩了回来。我的手麻麻的，也不算太痛。我一边揉着手，一边在想，这里为什么会有电呢？看了旁边的介绍文字我才明白，右边那个模块是手摇发电机，一摇就会摩擦发电，传到手印以及我的手上。看来，电是个神奇的东西呀！馆长介绍，人的手上有汗液，手放在这两个手印上，汗被电解，就会有触电的感觉。不同的人去触摸，显示器显示的电量会有所不同。我再次把手放到手印上，显示器上的指针超过一百，而爸爸的手放上去，指针才四十。我想可能是小孩活动量大，手上汗多的原因吧！

“咚咚……”这时，旁边传来敲鼓声。我转身一看，许多孩子正在鼓上一阵乱敲。奇怪！此鼓无皮，竟能“敲击”出鼓声，我很是不解。我上前仔细看了一下说明才知道，原来无皮鼓内壁上装有红外传感器，当参与者敲击时，触发了光电控制电路，使音频装置开始工作而发出鼓声。

在这里，我还看到了许多其他新鲜的东西。“窥无穷”，是在一个方形的框里装有镜片，通过方框往里看，如同一条隧道由近伸向远方，很深邃，也很奇妙。“看得见摸不着”更神奇，在一个黑色小框里，我们能看见一束红玫瑰，可伸手却什么也摸不到。还有“听话小球”、“静电乒乓球”、“翻转的镜片”、3D科普展板……有好多东西我都没弄清原理，我想现在应该努力学习，长大后用所学的知识来解释这些神奇的科学原理。

时间不等人，不知不觉两个小时过去了，爸爸催我回家。在科技馆里，我既从玩中学到了知识，又从学习中感受到了乐趣。通过这次参观，我爱上了科学。

我与奇妙的科学范文 第二十四篇

随着五年级学习生活的结束，我开始了六年级的努力。在这个学期，我们换了一位科学老师，他就是白老师。

他腰圆膀阔，两只镜片后一双黑蚂蚁般的眼睛炯炯有神，时而睁大，仿佛遇见难题十分疑惑；时而眯小，仿佛要看透我们的心思。

这天，我们上了一节十分有意思的科学课。白老师应大家的要求谈起了关于大自然生态平衡的问题。“在第一次工业革命时，瓦特改良了蒸汽机，被用到纺织业上。当时最畅销的羊毛生产速度加快，导致供不应求。农场主们便把大片的农田改成草场养羊，以此来增加收入。于是原本在农田中耕种的工人被大量辞退，流离失所，成为饿殍。‘羊吃人’由此而来。”白老师就一位脑洞大开的同学搞笑的话“羊吃人”，联想出了这些知识，讲给我们。

在澳洲大地上，原本只有草原没有牛羊，现在怎么反而盛产牛羊呢？白老师给出了答案：“当时欧洲殖民者在踏上澳大利亚土地后，发现此地适合放牧，便引进了牛羊。”同时，他又不忘回归主题，说道：“牛羊排出的粪便一坨一坨地盖在草原上，把草给烧死了，导致草原减少，这可急坏了澳大利亚人。他们绞尽脑汁，最终不得不进口中国特有的中华蜣螂，也就是俗称的‘屎壳郎’……”话音未落，同学们便笑了起来，尤其是那笑姿五花八门，千奇百怪：有的捧腹大笑，有的捶着桌子，有的闭上眼睛哈哈大笑，还有的仰天长笑……

“在汾河，每年夏天都会长出葫芦藻，在河面上覆盖满满一层，直接影响河水的生态平衡，导致鱼都窒息死亡。问题是河中的鱼都挑食，不吃这种外来入侵生物。”远水解不了近渴，老师又谈到了我们身边。这时，我们班上偏爱搞鬼惹麻烦的小樊同学说道:“鱼不吃，我吃！”而白老师又冷不丁地、不失幽默地说:“看来你不挑食，比鱼乖呀！”教室里顿时炸开了锅，响起了无数欢声笑语。

真是一节难忘的科学课呀！

我与奇妙的科学范文 第二十五篇

花能变色？亏你想的出来，是骗我的吧？我可没骗你，但请注意那花是假花。

那是一个阴云密布的下午，新的科学老师——陈老师走进了我们的教室。说实话，我也挺怀念以前科学老师朱老师的，她教给了我们好多有趣的科学知识。陈老师先为我们进行自我介绍，然后又向我们说：“今天不上新课！”。啊！肯定又是自习，语文作业还没布置呢。错了，原来她要为我们做个实验。太好了，我最喜欢科学实验了！

于是，陈老师拿了两枝假得不能再假的粉色花束，一看就知道是用餐巾纸做的。有些同学说，是不是吹了那些花就会掉，或者叶子掉呢？这有道理。但我听到咱班“李大帅”李朗同学奇葩回答：“吹了能变真花，这可不是魔术”。但没有最奇葩，只有更奇葩，有人竟坚定地说它们能变色。不可能！即使是魔术，它的漏洞也一定能容易地找出来。但陈老师也竟说：“对，它叫‘晴雨花’，阴雨天是粉色，晴天是蓝色”。看大部分同学都说“是”，我心里想绝对不可能，难道你们忘了老王说过“吾爱吾师，吾更爱真理”？接着老师开始做实验，用吹风机使花变热，不一会儿，花变蓝了！老师解释道：“因为这假花的餐巾纸有氯化钴，才能变色。请问是温度的作用，还是湿度的作用？”。我原本认为是温度，但后来老师在变蓝的花上加了水，它更蓝了。我一定弄错了，但老师后来又说温度也起到的作用。

啊！真没想到，科学如此神奇！

我与奇妙的科学范文 第二十六篇

今天是双休日，我早早做完作业，便帮妈妈打扫厨房。当我把碗洗好后，发现水池里的水下不去了。我问妈妈怎么办？妈妈去邻居家借来一个工具，木柄下面有一个橡皮做的碗，然后用力往落水口一按，再拔起来，这样反复三四下水就流下去了。

下午，我帮妈妈洗菜，水像跟我玩游戏似的，又流不下去了。我想，再向邻居借，多不好意思啊，还是自己想办法吧。于是我用空盆倒过来按住落水口，再拿起来，想不到，还挺管用，只是溅起来的水花把我衣服弄湿了。

不一会，水又不下去了，这可怎么办？我一边思考，一边用手指在落水口处旋转，我一来气，用力转圈，想不到，奇迹发生了，洗碗池里的水慢慢下去了，难道水下去跟我手指的旋转有关？我又试了好几次，真的，只要我的手指在落水口处360度旋转三四下，那里就会产生一个个漩涡，水就随着往下流。这漩涡越来越急，范围越来越大，水也越流越急，不一会儿就流干了。我把这个发现告诉了妈妈，妈妈不相信，我给她试了一次，她才肯相信。妈妈问：“这是怎么回事呢？”我也说不上来。

从此，我对生活中的很多现象都有浓厚的兴趣，遇到问题乐于探究，坚持不懈，成了远近闻名的“小科学家”。

我与奇妙的科学范文 第二十七篇

每人都有不一样的童年，童年的天空也都不一样的开阔。我童年的天空缘起一本书而明亮起来。我永远也不会忘记三年前的六一儿童节，那天下午三点半，爸爸送我一本书《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》，那是我童年，甚至一生，难以抹去的瞬间，可能没有书里那些科学家伟大，但对我可不一般。

起初，我只是对书里的图片好奇，那些密密麻麻的文字并不引起我的兴趣，可能是因为我压根也不识几个字——无知者无“味”。随着我识字的数量增多，也有家里藏书寥寥无几的原因。常常在完成作业去翻看那本书，有一天我读了起来，发现自己着了迷，越读越想读，越读越有兴趣。后来，每天忙完作业的第一件事就是捧着它，百读不厌，爱不释手。这本书中的一位名叫齐奥尔科夫斯基的火箭之父深深地打动了我，他有一个伟大的预言：“地球是人类的摇篮。但人类决不会永远躺在这个摇篮里，而会不断探索新的天体和空间。人类首先将小心翼翼的穿过大气层，然后再去征服太阳空间。”但是他是在不幸中生长，九岁几乎失聪，十二岁母亲离世。由于耳聋和贫困使他无法上学，就自学完中学课程；无发参加小伙伴的游戏，就自己做玩具。1873年他来到莫斯科自学高等数学、天文学等课程，这段时间，他产生了宇宙飞行的思想。1883年，他发表论文《自由空间》，首次提出宇宙飞行必须利用喷气原理。1903年，他阐明火箭飞行理论，提出液体燃料火箭原理图和伟大的齐奥尔科夫斯基公式。他还指出为飞向其他行星必须设置星式空间站。1929年，他提出多级火箭来克服地球引力以获得进入空间所需要的速度。最终，他成为现代火箭理论奠基人。

就是这位伟大的火箭之父的科学人生点燃了我的童年，我的科学之梦！从此，在生活中，我更加有意识地去观察和体会科学给人们带来的美好生活，慢慢地爱学习，立志做个女科学家。随着我知识和眼界的开阔，我发现也有人用科学技术来危害他人，如：好多人利用科学技术成批制造假冒产品来害人骗钱，还有一些不法分子利用高科技制造假证、假币……来祸国殃民。于是，我的心里矛盾起来，我开始思索……。后来，还是这本书里那些伟大的科学家告诉了我——科学是一把双刃剑！

当我眼睛一次次扫向“科学”的字眼，科学史上的一个个伟大瞬间好像又在深深地打动着我，开启着我的心智，催促我刻苦学习，立志献身科学，用科学武装自己，造福人类。

我与奇妙的科学范文 第二十八篇

乘上公交车，我们就出发了。一路上大家有说有笑，不知不觉我们就到了湖北文理学院门口。

我们先去参观了化学工程与食品安全质量学院。老师带着我们走进一间实验室。这间实验室里摆放着许多精密的仪器。一位大姐姐给我们展示了显微镜。大姐姐把压有标本的玻片放在显微镜下，标本的样子就在电脑上出现了。我学着挑了一个蜜蜂口器的标本，先试着用眼睛看它，它就像一粒芝麻，几乎看不见，但一把它放在显微镜下，电脑上立刻出现了密密的绒毛，真神奇呀！

从实验室出来，我们就要去做饼干了。一位大姐姐给我们示范了一遍，大姐姐把面粉和糖搅拌成泥，掺上黄油，用自己喜欢的模具在上面印了个印，放在烤箱里烤十五分钟，饼干就烤好了。我学着大姐姐的方法“装模作样”地做了几个小熊样子的饼干。虽然饼干烤得没有成形，还很辛苦，但我还是很满足，因为这饼干是我自己努力做的呀。

我与奇妙的科学范文 第二十九篇

鸡蛋可以在水面上游泳吗？放学回家的路上，老师提出的这个问题把我的好奇心放大了一百倍。“应该可以吧，因为我这么重，都可以浮在游泳池里啊！鸡蛋又不是很重。”我自言自语。为了知道答案，我准备做一个实验。

为了验证真假，我决定亲自做这个实验，我准备了两杯水，一颗生鸡蛋，一袋盐，首先把鸡蛋放入水中，这时鸡蛋像一个刚刚熟睡的宝宝，一动不动沉在杯底。不出我所料。我紧接着往杯子里倒了5勺盐，杯子里像下了一场大雪。大多数盐都沉入了杯底，有些盐洒落在鸡蛋上，亮晶晶的。我拿了一根小棒轻轻搅拌，杯子里顿时又生了一层雾，变得白茫茫。这时，我看到鸡蛋立起来了，可是一会又懒洋洋的躺下来了，为什么会这样呢？是不是盐放少了？我猜想着，试着又加了5勺盐，鸡蛋还是纹丝不动，我没有气馁，边用筷子轻轻搅拌边观察着鸡蛋的变化，等盐基本融化在水里后，懒洋洋的鸡蛋开始慢慢立起来，我有些欣喜。

“是不是盐加得越多鸡蛋就会浮得越高呢？为验证猜想，我又加了一勺盐，哇！鸡蛋真的浮起来了，我忍不住拍手叫好，再加点盐鸡蛋会不会继续浮出水面？我想试试，于是又连续加了几勺盐，鸡蛋果然越浮越高，我的心情也越来越激动。这时的鸡蛋竟然从一个懒散的小宝宝变成了一个强壮的游泳健将，连头都露出来了。

原来加了盐的水密度比鸡蛋大，会产生的浮力让鸡蛋浮起来。这个实验让我又收获了新知识。运用这个实验原理，人类发明了轮船，潜水艇，气球和飞艇等。

科学的奥妙许许多多，我们要勇于探索与追求，勤读书，用智慧为人类做出贡献。

我与奇妙的科学范文 第三十篇

人人都有梦想，可是，梦想是什么呢？其实呀，梦想是现实的东西，只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，就能拥有梦想，实现梦想。而我，已经有一颗梦想的种子深深扎根在了我的心中，我想当一名科学家。

虽然我没有天才般的智慧，没有过人的才干，但我有一颗炽热的心，有一双勤劳的手。我相信，努力了就会成功，努力了就能把不可能变成可能。

当我看到那些科学家创造出一件又一件令世界瞩目的发明时，我震惊了。从那时起，就想长大后也要和这些科学家一样创造出一件又一件的发明，为人类的世界造福，给人类的生活带来方便。

“皇天不负有心人，20年后，我真的当上了一名科学家。我在实验室里，日夜都在忙碌地工作着，不断地思考着。那时，科技特别的发达，谁都能享受舒适的生活。可是还有一些麻烦的事，就像有很多人经常在找东西，都是明明记得放在这里，却找不到。所以，我就突发奇想，为什么不发明一个“自动追踪器”。我首先拿了一个记忆芯片，把它插到电脑里，让它把世界各地的所有地方都记住，然后我再发明一个“小电子眼”，就算隔着一座墙，电子眼也能看到，而且还能看到千米万米之外的东西，并把它记住。这样，把他们安装在一起，就变成了一个“自动追踪器”了，只要主人输入想要找的东西，它就能显示这个东西在哪里，而且很清楚，在哪个国家哪个市哪个县哪个小区哪栋楼哪层哪个房间哪个地方。这个“自动追踪器”不但能找东西还能找人呢！

可是，你知道吗？发明这一个“自动追踪器”花费了我多少心思——整整五年，是经过一次又一次的实验，一次又一次的改造。可见，实现一个梦想是多么的艰难。不过这个自动追踪器对人类有特别大的贡献，有的时候如果丢了一些公司的重要文件或是国家的机密文件，他可算是帮了大忙了。之后，我还发明了许多对人类有用的东西，成了一位著名的科学家。”

“叮铃铃”闹钟响了。原来这是一个梦，但没关系，长大以后，我要把它变成现实。

但在许多人的眼里，我要实现这个梦想是不可能的，可是我会坚持、努力、不放弃，就算在追求梦想的路上不断碰钉子，摔跟头，我也会爬起来，继续往前行。

我的梦想是科学家，是为中国造福，为世界造福，为人类造福。

我与奇妙的科学范文 第三十一篇

昨天，我们观察了狗尾草，狗尾草上有一些绿油油的小种子，陶老师告诉我们说毛是往上长的，而且种子绿色的是“儿童”；毛是横着长的，而且种子发黑的是“中年人”，毛是直竖的，而且种子没有的是“老年人”。介绍完，陶老师居然把这三种狗尾草全给了我，把我开心得一连说了十声“陶老师好”，我的好朋友诺诺有点小“吃醋”，因为她或许觉得陶老师有点偏心呦。我忙说：“干干，别气了，这三根给你吧！”于是，我马上和干一起观察，我惊奇地发现，狗尾草的毛是往上长的，原来太阳在上方吧！毛就应该往上长呀！

科学课是我最喜欢的学科之一。我非常喜欢供我们观察的大草坪，它有各种各样的'昆虫供我们观赏，它有郁郁葱葱的大树供我们乘凉。我爱学校的大草坪；我爱我们共有的科学课！

我与奇妙的科学范文 第三十二篇

我参加了许多社会实践活动，其中最难忘的科学实验课是“人造雪花”。也许是因为北京好久都没有下过雪的原因，我对这次活动格外的期待。

以前看《神奇校车》的时候，我知道了雪花是水蒸气遇冷凝结成小水晶。今天，我就要在实验室里制造雪花了。

我早早地来到了实验室，发现老师已经在发实验的材料了，但我惊奇的发现，实验桌上只放了一袋白色粉末和一瓶水。“雪花在哪里呢？”难道用这些材料就能制造出雪花吗？我和其他来参加活动的小朋友都满心的疑惑。

就在这时，讲台上的老师拍拍手说：“好了，开始上课吧！”我们马上停止了心中的猜测，齐刷刷的望向老师，希望他能解答我们的疑问。

“咳咳，这次的活动主题是人造雪花，大家应该看到桌上的白色粉末和水了吧，你们想知道怎么才能造出雪花吗？”老师故作神秘的看看我们，“下面我给同学们演示一下……”

看了老师的演示后，了解到原来那袋白色粉末是水凝胶，当它与水融合后，就会迅速吸收水分而膨胀，最后就变成雪花了。

听了老师的讲解，我和其他小朋友都迫不及待的做了起来。

我拿起水瓶，小心翼翼的倒了一半在白色粉末上，只见它慢慢的膨胀起来，越来越大，最后，变成了一粒粒晶莹通透的小水晶，我成功了！满心欢喜的我，像宝贝似的把雪花看个没完。

最后，我充分利用这堆雪，把它仔细的揉搓成一大一小两个圆球，再把它们摞在一起，就堆成了一个胖乎乎的小雪人！

科学实验真是奥妙无穷呀！

我与奇妙的科学范文 第三十三篇

梦想是人生的航向，也是生命中的指南针，一个人如果没有梦想那么人生还有什么意义呢?

只要我们心存远大理想，我们就能找准前进的方向，不要管外面的风风雨雨，它怎能淋湿我们心头青春的火焰呢！

科学家，是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索……我一天天地长大，学的知识一天天多起来。我了解了唐太宗、刘备、康熙……这些伟大的人物，学会了许多做人的道理。成功，是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。我从书本上知道，有生命的星球必须具备以下条件：1、有坚硬的外壳;2、有生物生存的适当的温度;3、有适当的大气(大部分是氧气);4、有足够的水;5、这也必须是一颗行星，围绕着的中心天体必须是一颗稳定的中年恒星。生命存在的条件是非常苛刻的。我曾经想象："火星上会不会有生物呢?有生物的星球是怎样的呢?会不会是……"我很想揭开这个迷，因此，我很想做一个天文科学家，去发现人类的另外一个家园，去解答宇宙的不解之迷。为了实现这个理想，我花了不少努力。我购买了《神奇的地球》、《宇宙的奥秘》、《宇宙之迷》……每一本书我都把它读熟透，吸取里面所有的知识。有一次，我从中午开始读书，觉得刚读不久，爸爸就叫我下去吃饭了。我十分奇怪，望望外面，原来已经是黄昏了。我每天就是这样吸收各个方面的知识，使理想与现实不断缩短距离。我不断在生活中吸取经验、知识。在学习上，我认真听课，积极发言;在表演时，我积极当一个主持;在辩论时，发表自己的意见、理论……等到长大的时候，我将运用这些知识，争取做一个科学家。相信我们成功那一天，展现在我们面前的将是一个吐气扬眉的中华民族！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但我无论长大做什么职业，我都会做一个对祖国有贡献的人!

我与奇妙的科学范文 第三十四篇

“叮铃铃……”上课铃响了，奇怪，我不像往常那样和同学们一拥而入，而是不紧不慢地，大显神威地从正门走进教室，霎时间，全班都安静下来了，然后，一阵洪亮的声音响起：“科学邹老师好！”我顿时生出美意，但是这美意很快就被打破了。“子夜，再不起床，就迟到了！”我猛然睁开眼，啊，原来是一场梦！

我擦了擦嘴角的口水，揉了揉睡眼惺松的眼睛，可神还在梦里呢！若你问我的梦想是什么，没错，就是梦里那个站在讲台桌前的科学老师。那我为什么一定要当一名科学老师呢？我也说不清楚，也许是因为我现在的科学老师对我的好，也许是因为科学实验的神奇震撼到我了，反正科学就像块吸铁石把我的心牢牢地吸住了。

我也常幻想我自己是一名科学老师，在浮想联翩时，我还真把自己当成一名科学老师了呢。第一，翻看起了科学教材，想着如何让学生们听懂科学，爱上科学。第二，我居然做起了备课PPT，我自己都不敢相信。第三，我竟自言自语地演了回“彩排”，想着如何使内容更富有情趣，更简单易懂。第四，我还学着我的科学老师的样子，边扶正眼镜边检查实验材料。第五，我竟厚脸皮地想好了上课的出场方式与“台词”。

但这些可不能只嘴上说说，脑里想想就行，得付出努力。每一位成功者，谁不是寒窗苦读读出来的？我既然有梦，就得想，就得想如何离这梦更进一步。爱一样东西，都会爱不释手，那既然如此，就每天早上晨读科学知识，每天中午练习科学试题，每天晚上复习科学新知。但我知道，这些计划是远远不够的，要想顺风顺水，就得刻苦勤奋。要说科学是有偶然的机遇的话，那么这些“偶然的机遇”只会留给有准备的人。

月光透进窗户，睡意再次袭来，我打了个哈欠，闭上眼睛，在朦胧中，我看到那个科学老师正站在领奖台上，手举最佳教师奖杯，脸上绽着笑容……

我与奇妙的科学范文 第三十五篇

我的妹妹是一位“小科学家”，是一位专门研究花的“小科学家”。她研究花这个东西，已经到了神魂颠倒的地步。每一次研究，要不就是废寝忘食，要不就是我一回来，她就来问我，而且还连珠炮似的问个不停呢。你瞧，这一次，她把两个都用上了！这不，在门外都能听见劝她的声音，我敢肯定，她一定是在等我回来。果然，她一听见我开门的声音，就跑过来问我：“好姐姐，你告诉我，油菜花和桃花是否相同？”我想了一会儿，对她说：“对不起，这个问题我确实不会。”这一下，妹妹都快哭出来了，我就安慰她说：“没有关系的，我们可以通过实践来解决呀！”“实践？对，实践，我怎么没有想到呢？”说完，她就像首长一样，用命令的口吻对我说：“姐姐，你去采摘桃花，而我呢，就去采摘油菜花，采完了，就在家里集合。”我只能听她的了。

十几分钟以后，我们回来了，妹妹手里捧着金灿灿的油菜花，而我呢，就拿着粉红色的桃花。妹妹也不谢我，自顾自地研究起来，过了一会儿，她发现了油菜花是由雌蕊、雄蕊、萼片和花瓣四个部分所构成的。我也不甘示弱，也有了一个重大发现，那就是桃花和油菜花一样。妹妹又对我说：“雄蕊是由花丝和花药组成的，而且子房内还藏有胚珠。”我听了妹妹的这一番宏论，很是惊讶，忍不住赞美了她一句：“哟，你懂得可真多呀！”妹妹竟然骄傲了：“那当然了，因为我是“花大科学家”吗”！

我们最后又看了看它们的雌蕊、雄蕊、萼片和花瓣，发现它们都只是雌蕊单单的一个，而雄蕊则有好多个，嗯，萼片也只有一个，花瓣则有四片。现在，你再瞧吧，她又在自吹自捧了，一边大口的吃饭，一边在说：“瞧，我厉害吧，又破了一个花的难题！”我在心里苦苦的叫道：哼，要是少了我的帮忙，我看你还破得了吧？倒霉，今天的作业还挺多的，都是你害的我，讨厌的家伙。

不过，我还是收获了许多，发现了油菜花和桃花有很多的相似之处，这样我的心也就平静了！

我与奇妙的科学范文 第三十六篇

今天的科学课，异常热闹。

教我们科学的莫老师，进到门口，便对我们宣布，待会是去实验室上课，在那里可以用上显微镜。全班一听见这个消息，顿时乱成一锅粥。有的兴奋的在那尖叫，有的使劲的打扰自己的同桌，同桌被激怒了，俩人相互打了起来，还有的甚至跑上讲台，学着老师的样子在讲台大声喧哗。班主任老师来了之后，这锅粥才安静下来。

接着，老师带我们上了三楼。我们挨个做好，准备观察显微镜。

轮就到我们了。我小心翼翼地看着显微镜里面。老师在一旁介绍：一个是一块洋葱的切片，而另一个是一滴水。我们的任务，则是观察这两样通过显微镜观察是什么样的，再发言。当我们看完水的时候，我忍不住问老师，那些黑点是什么？老师笑了笑，说：“那些黑点是锈铁、重金属和寄生虫之类的。”我的天！寄、寄生虫？太可怕了吧？！

我与奇妙的科学范文 第三十七篇

科学非常奇妙，当你成功完成一个小小的科学实验时，这种感觉会更强烈。

昨天下午，学校的科学兴趣小组要做一个名称叫“醋会吹气球”的科学实验。看这个题目，我很纳闷，醋能吹气球吗？我带着一肚子疑惑，按照老师的指导开始做实验。

做这个实验需要准备五十毫升白醋、一个气球、一些面粉，还有一个空瓶子。首先，将白醋倒入空瓶子里，接着，把面粉装进气球中。然后，把气球口绷在瓶口上，气球中的面粉慢慢掉进醋里。咦！怎么没反应。真纳闷。十几秒过去了，气球还是空瘪瘪的，我觉得自己快要泄气了。这次实验是不是就要宣告失败了啊。

科学老师看到我一脸焦急，走过来拍着我的肩膀说：“仔细观察瓶子里有什么变化，耐心再等等。”我点了点头，眼睛一眨不眨的盯着瓶子，我发现面粉在白醋中溶解的时候，醋里会冒出小气泡，面粉完全融入醋里，小气泡越来越多，越来越密，天啊，气球竟然吹起来了！

我高兴地去请老师来看，老师笑着走过来说：“你觉得很神奇吗？其实这是因为白醋和面粉混合发生化学反应，会产生气体，气球把出口堵住，气体不能出来，就全都跑进气球里，所以气球就被吹起来了。”

科学可真奇妙。

我与奇妙的科学范文 第三十八篇

最近几年，地球上的人口越来越多，地球母亲不堪重负；还有一些自然灾害，如地震、台风、洪水等，这些都严重威胁到了人类的生死存亡与地球的安危。假如我是科学家，我一定会发明出解决这些问题的科技来。

作为科学家，我要研制出一种薄如蝉翼，轻如羽毛的衣服来。人们只要把这种衣服穿在身上，夏天能挡太阳辐射，冬天可以调节温度。而且还可以减轻人自身的重量，更能减轻地球的负担。

作为科学家，我还需要研制出一种大雨滴不穿，狂风刮不倒的房子来。搬家都可以连房子一起给搬走；即使房屋崩塌，也不怕砸伤人，人们也就不用再畏惧地震了；发大水的时候，这种房子又可以变成气垫船，漂浮在水面上。人类战胜大自然，将变为现实。

作为科学家，除了得研制出对人们有用的物质东西，还得研制出从根本上出发对人们有用的内在东西来。所以我决定研制出一种强健人类体魄的药水，给它取名叫“体智优”。它既含有多种丰富的营养，服用后可以增长人类的寿命，每天也无需再食用其它五谷杂粮；又含有多种疾病的抗体，服用后万病除，体内长期积累的毒素也会排出去。这样它便成了“万能药品”！

作为科学家，我不能光顾着为人类造福，还要想想地球上的生态环境和其他生物有什么需求，也要为它们做些有意义的事情。我发现地球上的动植物愈发稀少，这是因为人类大量破坏大自然，残害地球母亲的后果。因此我要研制出一种先进的绿色环保净化空气的“电吹风”来。这种“电吹风”可以使被吹过的空气变得清新起来，动物吸了强健体魄，繁衍速度迅速；植物吸了生命力顽强，生长、传播速度快。这样就可以让人类与大自然和谐相处，共营生命绿色了。

我还是我，并未成为科学家，但我将努力学习，炼就过硬的知识和本领，为将来成为科学家而努力。

我与奇妙的科学范文 第三十九篇

科学，在我们的生活中无处不在。科学，是有趣的，是奇妙的。只要我们去仔细观察，也许就能发现一个简单的科学现象。

还有一次，我看到了一只眼睛被其它生物弄瞎的蝙蝠，它的不远处还有它的同伴。我小心地走了过去，想好好观察它。不料，它“蹭——”的一下子飞走了，我心想：这是怎么回事？我走的这么小心，怎么还是飞走了呢？唯道它的嗅觉比狗还灵敏？我回家查了资料后才知道：蝙幅会发出超声波，也能接收到同伴的“呼唤”。就像无线电一样，不发出声音也能知道对方在说什么。

科学，在我们的生活中无处不在……

奇妙的未来06-21

声音的奇妙11-09

奇妙的旅行03-17

我与奇妙的科学范文 第四十篇

小朋友们，看到这个题目，你们是不是觉得很奇怪呀？小朋友爱吃糖果，牙签怎么会也爱吃糖果呢？如果你想弄清楚这个问题，请看下面我和妈妈做的这个小实验吧。

实验开始啦！我拿出事先准备好的一个杯子，将里面灌满清水，取一根牙签放入水中，牙签在水中挪动了一下后，就平静地在水面上漂浮着，就像一个游泳健将在水面上自在地仰泳呢。接着我拿了一块方糖放在铁勺上，将铁勺放入水中距离牙签一厘米的地方。“妈妈，牙签真的会吃糖果吗？”我好奇地问道。妈妈微笑着对我说:“等会儿你就知道了。”我半信半疑地看着牙签，眼皮都不敢眨一下，心想:牙签怎么可能会吃糖果呢，它又不是嘴馋的小朋友。正想着，牙签开始移动了，它居然慢慢地游向了方糖！一开始，我怀疑是我的呼吸干扰了牙签，于是我拿着勺子将方糖慢慢移动。嘿，牙签居然也跟着勺子“追”了过来！就像一个小孩儿被糖果所吸引，牵着鼻子走一样，又如同磁铁遇上了吸铁石，方糖到哪儿，牙签就跟到哪儿！哈哈，原来它也抵挡不住糖果的诱惑呀，我真拿它没办法。

既然牙签像我一样爱吃糖果，那它会不会也像我一样不喜欢洗澡呢？为了验证这一点，我把方糖换成一块肥皂。我捏着肥皂靠近牙签，一开始，牙签毫无反应。时间一久，肥皂有些融化了，这时牙签开始慢慢移动了，它好像很怕肥皂水似的，往反方向拼命“逃跑”。我捏着肥皂“追”向牙签，牙签在前面“逃”，肥皂在后面“追”，就像猫抓老鼠一般。就这样，我捏着肥皂“追”了牙签好几圈也没有追上。哈哈，这牙签果然是我家亲生的！这情景多像每次妈妈叫我洗澡，我总要东躲西藏一番呀！

通过查阅资料，我了解到：方糖放入水中时，它会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，牙签就随着水流移动；肥皂放入水中时，附近水域的表面张力增强，所以会把牙签向外拉。

科学真奇妙，它让我大开眼界，增长了知识；科学真有趣，引发了我的好奇和对它的热爱；科学真神奇，在科学力量的作用下，牙签变成了跟我一样爱吃糖果不爱洗澡的小顽皮啦！

我与奇妙的科学范文 第四十一篇

有一天，我在图书馆里看到了一个小实验：“带电”的气球。我也好想去试一试！

我和爸爸准备了一个打气筒、几个气球、几根绳子和一些碎纸片。我先用打气筒把气球打得又大又鼓，用绳子封住口。接着把气球在自己的毛衣上摩擦片刻，然后将气球靠近碎纸片。神奇的事情发生了，纸片竟然真的贴到了气球上。简直太有趣了！

爸爸说：“气球不仅可以贴纸片上，还可以贴到天花板上呢！”气球上真的有这么多电吗？我要再来试一试！我把气球在毛衣上使劲儿摩擦后，送上天花板。气球接受了强大的气流，果真在天花板上乖乖呆了好几个小时才飘落下来。

“气球这么电力十足，两个气球能吸在一起多久呢？”我好奇地问爸爸。没想到爸爸却笑着说：“两个带电的气球，是不会吸在一起的。”我不相信，实践出真知，立刻行动起来！

我们又准备了两个气球、一根绳子和一块纸板。把两个气球依次进行摩擦，看!两个气球竟然分开了！原来这是因为它们所带的电荷相同，所以互相排斥。我把一块纸板放在气球中间，它们立刻又牢牢地粘在纸板上了。

这次的实验真有趣，我更加热爱科学了。

我与奇妙的科学范文 第四十二篇

怎样让生鸡蛋从水底浮起来呢？

我们先准备所需要的材料：一个玻璃杯，一个生鸡蛋，水，食盐，筷子。现在开始我们的小实验吧！

首先往玻璃杯中倒入半杯水，接着把生鸡蛋轻轻的放进水杯中。鸡蛋就像一个喝醉了的醉汉，晃晃悠悠的沉入杯底。鸡蛋在杯子里面一动不动，好像在杯子里面睡它的美容觉呢！然后我们往水杯里倒入一些食盐，用筷子顺时针搅拌，过了一小会儿，食盐已经和水完全融合在一起了。可是我发现鸡蛋并没有漂浮起来，而是在杯底左右晃了晃，好像在说我不想起来，我还没睡醒呢！

当看到这一幕的时候，我很失落，打算放弃这个实验了。但是我突然想到一句话，“失败乃成功之母”。我不能因为小小的失败就放弃，我坚持就是胜利！我静下心来细细思考哪里出错了，会不会是水放少了，或者盐放少了，还有可能是盐没有完全融化。

我一边想一边把剩下的食盐全部倒入水杯中，用筷子不听的搅拌，直到看不到盐的颗粒。突然，水杯中出现了神奇的一幕，鸡蛋像清晨海边的太阳，慢慢浮出水面了，这时候我特别开心，特别激动！鸡蛋刚刚浮出水面时候好像在说：“呼——可算出来了，在里面我都快被咸死了！”

这个小实验告诉了我们一个实验原理，盐水的浮力要比清水浮力大，盐水的密度大于清水的密度。以后我也用浮力和密度的差距完成更多有趣的小实验。

我与奇妙的科学范文 第四十三篇

今天，叶老师拿出一个杯子、一锅水和两张干净的面巾纸，准备做一个实验。

叶老师先把两张面巾纸揉成一团，放进杯底不让它掉出来。然后叶老师故作神秘地问我们：“如果我把杯口朝下放进水里，你们觉得面巾纸会不会湿？”杨崇菊不假思索地说：“会湿。”我和潘莹莹不约而同地说：“不会湿。”然后叶老师把杯子口朝下放进水里，我们眼睁睁地看着水没过了纸。叶老师说：“见证奇迹的时候到了，让我们拭目以待吧！”当老师把杯子拿出来的时候，我们迫不及待地问老师面巾纸湿了没。叶老师拿来一双筷子把面巾纸夹出来，之后让我们摸一摸。摸了之后，让我们感到非常惊讶，居然没湿。

这个实验让我体会到：其实我们身边有许多奥秘，只要你认真观察就会发现。

我与奇妙的科学范文 第四十四篇

每周五的上午最后一节课，是同学们最向往、最喜欢的科学课，因为教我们科学课的冯老师，总是推推黑色的眼镜框，对我们热情洋溢的喊着：“上课了，我的小爱迪生们。”

又到了科学课做实验的时间。“这节课，我们要根据上节课的学习内容，来做一个小制作——这个小制作它有三只眼睛，分别是红、黄、绿，每次只睁开一只眼睛，你们猜它是什么？”冯老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地喊出了答案：“是红绿灯！”那兴奋劲儿，仿佛每一个人真成了大名鼎鼎的“爱迪生”了一样！

“哪位小爱迪生能划出红绿灯的电路？”冯老师又推推眼镜框问道。“这个太简单了，上节课老师已经教过了，我记得好着呢!”我如是想着，迅速举起了手。“老师，我！我！我！”我接过老师递过来的彩色粉笔，清清楚楚地在黑板上划出了电路。“不错！不错！真是小爱迪生！”冯老师用手指给我比了一个大大的赞。

接下来我们按小组领取好了实验器材：三个涂了颜色的小灯泡、几根导线、两节电池、灯座、电池盒、控制开关。检查完器材，就要开始实验。我作为第一个实验同学，立刻低头忙碌起来，“小小的红绿灯电路还能难倒我？”我不屑地想着。先将三个小灯泡依次装进灯座中，这时的小灯泡只露出圆圆的彩色玻璃泡，就像一个个小宝宝从黑暗的洞里探出脑袋，好奇的望着这个明亮的世界。接着，用导线把电池盒和灯座连接起来。然后把控制开关和对应的彩色小灯泡连起来。最后小心地把电池装入电池盒内。嘿!像模像样了，我把手指按在控制开关上，感觉自己就是一个魔术师，随着手指的轻轻一动，灯泡就会被施了魔法一样发光。

“咦?怎么还不亮啊?是灯泡坏了吗?”同组的同学不禁发问。看着灯泡没有动静，顿时感觉有人在我头顶浇了一盆冷水，好失望。再看着其他组的红绿灯都亮起来了，教室里星星点点，响起一阵又一阵欢呼声。“怎么回事?”我有些急了，手心不由得出汗了，可是我越着急越不得法，最后只得向老师求助。这时，冯老师走过来，轻声细语地对我说:“别急，我们来检查一下!”只见老师拿起我的整个电路细看一番后，指着其中的电池盒说：“你的电池方向弄反了，自然不会亮哦。”我的脸红一阵白一阵，刚才我太不认真了，自以为很简单就没认真操作，唉！

我重新把电池拿出来，仔细确定好正负极，再次把电池装进电池盒，这一次我没有马上去按动控制开关，而是又仔细检查了其它部件的安装，确认每一节电路的无误。因为这次的细心，进展也顺利多了，小灯泡随着控制开关的变化，依次发出了三种颜色，“耶!太棒了!红绿灯新鲜出炉了!”我和组员们击了个掌，心里有一种说不出的快乐，那是一种失败之后重获成功的成就感。

“同学们，你们可不要和我一样，是个糊涂虫啊！”我对组里接下来要制作的同学懊恼地说着。经过这次的实验课，我想等周末回家了，自己再动手制作一个红绿灯，然后把它放在我的写字台上，让它时刻提醒我做个遵守交通法规的人，也做个仔细认真，不要眼高手低的人。

我与奇妙的科学范文 第四十五篇

今天在科学微课上，老师做了一个纸片托水的实验，我非常好奇也想尝试一下。于是，我兴冲冲地开始寻找需要的工具水杯、卡纸、A4纸、脸盆。

一切准备好后，我先在杯子里装满了水，然后用卡纸盖住杯口，倒过来，再小心翼翼地放开手，哇！水竟然被封住了没有掉下来，真是不可思议！我怕水倒出来就用脸盆接着在家里来回走动了一圈，水还是稳稳的在杯子里！

第一次成功了，我想挑战用比卡纸薄的A4纸，我把卡纸拿下来后，我把A4纸覆盖了上去，倒过来。“啪！”的一声，水都倒出来了！我吓了一跳，哎，失败了！为什么呢？我想了想，可能是进了空气吧，因为这个实验的原理是大气压，如果杯子中有空气那么两个力抵消了，纸就托不住水了。我不灰心，再一次把水杯倒满水，把A4纸轻轻覆上去，用手刮平，纸和水面之间不留空气。最后轻轻倒过来，又小心翼翼放开手！哇！成功了，惊得我张大了嘴巴！为了考验下实验的成功，我又走动了10米左右，整个路程我屏住呼吸，生怕自己稍有不慎把纸给惊动了，最终A4纸牢牢的将水托住了，一滴都没有掉下来！

好开心，通过这次实验我了解了科学的知识，又在实验中体会了到了乐趣，我喜欢科学实验！

我与奇妙的科学范文 第四十六篇

今天我们彭老师给我们讲了神笔马良的故事，还问我们相不相信画会真的活了起来。我们用着质疑的眼神看着老师，发出了“咦”的一声表明了我们不相信。在我看来神笔马良只是个神话，根本不是真实的。

彭老师微微一笑道：“今天我们来做一个小实验。让我们来看看神笔是不是真的有那么神！首先，我们需要的材料是 盘子，一杯水， 一支水彩笔。”接着彭老师让邹馨仪在她的盘子上画了一个小人，彭老师对着小人吹了一口“仙气”后说：“接下来我要倒一杯“魔药”，你们现在只要给我十几秒，我就可以让画中的人动起来!”十几秒后彭老师的声音响了起来：“见证奇迹的时刻到了，同学们看幕布！”只见盘中的小人晃悠悠的动了起来。啊，同学们目瞪口呆，用着不敢置信的眼神看着盘中的小人。我也觉得眼前的一切好神奇啊！难道神笔马良不是神话而是真实的？难道彭老师也有一支神笔？还是说彭老师其实就是马良，只不过一直隐藏身份潜伏在我们身边？一阵喧闹过后，彭老师让我们也动手尝试一番。

我们小组立刻摩拳擦掌起来，飞快地用水彩笔在盘子上画一个棒棒糖。紧接着，我和陈安扬故作玄虚的吹了几口仙气，然后还特意用手轻轻的沾了沾，看看棒棒糖干了没。再紧接着把一杯水轻轻的往下倒，端起盘子轻轻的摇晃几下，只见一个棒棒糖就活了起来。看着棒棒糖晃悠悠的漂浮着，我觉得自己好像是躺在这支棒棒糖上，在茫茫大海中随着海浪轻轻的晃动着！太阳暖洋洋的晒着，一阵微风吹过，送来了一丝岁甜意，觉得浑身就好像是泡在蜜罐里。我还觉得自己就像哈利波特里面的赫敏，我的魔法棒就是我手中的神笔，我只要轻轻一点，在吹一口仙气，什么东西都能在我的笔下获得生命……“喂，快醒醒啊！”一阵催促声在我耳边响起。陈安扬把我从我的幻境里拽了出来。好吧我被迫回到了现实中。我开始思考这是什么原因，为什么棒棒糖可以“活”了过来？

看到我们开始思考，彭老师笑着说：“请同学们安静，你们知道笔下的东西为什么变得栩栩如生吗？接着老师把这个原理给我们解说了一遍。原来啊是因为马克笔里面添加了降低附着力的东西-剥离剂。剥离剂是油乎乎的物质，当墨水被写到白瓷盘之后，这些油油的剥离剂可以在有色的笔迹和白瓷盘之间起到一个隔离作用，隔离剂的密度比水小，所以被水冲蚀之后，我的棒棒糖就这样的被剥离出来，栩栩如生的“活”了过来！

多么有趣的一堂课，多么有趣的一次小实验啊！我们从这节课中获得了很多知识。果然，学习就是不间断的探索和发现。科学就是这么的好玩和神奇。看来，彭老师除了是个棒棒哒的语文老师之外，还可以当一个有趣的科学老师呢！哦，对了，如果那一天你读到我这篇作文，请记得给我的语文老师点个赞哦！

我与奇妙的科学范文 第四十七篇

暑假的科学课，老师每次都会领着我们做实验。

今天会做什么实验吗？一上课，老师神秘地说：“同学们，今天的实验，我们来做你们最喜欢吃的东西。”“什么东西？”大家议论纷纷，“爆米花！”同学们一听便来了精神，我们最喜欢吃的东西就是爆米花了！

我拿出这节课的材料袋，里面装好了实验需要的材料：可乐、刻刀、柴火、玉米粒、糖以及一个空杯子和小瓶油。一想到美味的爆米花，我们摩拳擦掌，跃跃欲试。

首先，老师让我们把可乐打开，倒进杯子里，还不等老师交待完注意事项，同学们不约而同把可乐喝得一干二净，舔舔嘴唇，还打了几个响嗝。

“安静安静，我们继续做实验。”接着，老师让我们在托盘上，用木棍架起“烤架”，用刻刀在可乐罐上挖了个小洞，把糖、玉米粒、油倒入罐中，将木棍从可乐罐里穿过去，最后，把罐子放回“烤架”上。

万事俱备，只欠东风。我把柴火放在烤架下，用打火机点燃，“噼里啪啦”，一阵剧烈地响声过后，玉米粒被热得裂开了嘴，白色的果仁在里面迅速地膨胀，“砰”的一声，外衣终于被完全撑破了，顿时成为了一朵朵美丽的花，变成了一个个焦黄色香喷喷的爆米花。

玉米变成了爆米花！我们高兴极了，像完成了一项伟大的工程一样欢呼起来。

这样有趣的小实验，怎么能让我不爱上科学呢？

我与奇妙的科学范文 第四十八篇

星期三，我们科学课做了一个实验，把水结成冰，这个过程叫做凝结。

我们一个小组有四个人，余老师让1号上去提一个桶，里面装着一些光结透明的碎冰，又让2号上去拿一要水温计，像一根筷子似的，再让3号去拿试管，里面装10毫升水，最后一个人负责记录温度。

实验开始了，余老师用铲子在桶里的碎冰上叉了一个洞，我们把试管埋在冰里，把水温计往里面插，而水温计不能碰到杯壁和杯底，整个过程中我们发现水温计的温度一直在下降。接着，余老师又拿了一包食盐分给每个小组，这时水温计变成了5℃，小杨老师看见我们有食盐就帮忙加下去了，水温计的温度一会儿就变成了0℃。等到下课铃响了，我们把试管抽出来，看见里面结了一点点冰。不过班级有一组全部结冰了，他们真厉害！

这次实验虽然没有成功，但我们还是很开心，有这次体验也很好玩。