有人赞美老师说：“老师是人类灵魂的工程师。”工程师？我们没那本事。

有人说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”老师也食人间烟火，没那么无私。

韩愈在《师说》中讲的很明白：“师者，所以传道授业解惑也。”仅此而已。

古代，老师的地位似乎很高。“天地君亲师。”你看老师重要不重要。

在近现代，也有“一日为师，终身为父”之说法。我想，老师，在一个人的成长过程中是不可或缺的。

我是老师，我也有老师。我的启蒙老师是个正宗的师范生。毕业就分配到我们农村乡下。老师姓殷，端庄清秀，是城里人。但不知是城里人天生娇贵还是别的，老师年纪虽轻，可体弱多病。

乡下不同城市，学生野，爱调皮。有一次有个学生拿着一条毛毛虫，到老师面前突然亮出来，老师“啊”的一声尖叫，脸色惨白。这可把学生自己也吓得不轻。想不到老师这么怕毛毛虫。

我小学毕业进初中，初中毕业上高中，高中毕业回乡劳动。我的启蒙老师还在我们村里教书。他把整个青春都奉献给了我们村里的孩子。所以，我们做学生的也经常去老师那里坐坐说说，老师似乎跟母亲一样。

70年读初中，中学就在含山头这个小镇子上。这下老师多了，语文数学英语历史化学物理都有。当然，物理那个时候好像叫简单机械。还有教政治的老师。这么多课我最喜欢语文和英语。最不喜欢数学。看来我这个人脑子确实有点笨，见了数字就头疼。教语文的高老师虽人高马大，但他也经常生病请假。这就要请代课老师。代课老师也多。有一位马老师当年是上海知青，她给我们上的第一篇课文是《友邦惊诧论》，她那清亮的嗓音，标准的普通话着实让我们惊诧了一回。我们乡下是老师可都是用方言上的课啊。还有一位代课老师姓朱，18岁。她可比我们学生大不了几岁，看着她，似乎跟姐姐一样。初中毕业那年教我们语文的还是个代课老师。我们叫他汤老师。在复习阶段，他把我的一篇作文当作范文展示，我的心似乎要跳出来。我脑子笨，作文看了真不错。汤老师后来成了《湖州日报》的记者。

那个时候学习不像现在那么负担重。薄薄的书，轻轻的书包，放学没作业。有时上半天学，下午半天回家劳动或斫羊草。我最喜欢我们的教导主任厉老师。他来上课时，我们学生就起哄让他讲故事。他真的放下书，双手撑在讲台上，开始讲《十万大山》的故事。故事真好听，就是讲十万大山里共产党游击队的抗战故事。教室里鸦雀无声。

老师的故事真的讲不完。去年我退休了，当然我的老师早退休了。去岁今春，我们有好几次和我们的老师相聚在一起。有的师生之间四十多年没见过面。那场面感动的让人湿了眼眶。

2019，爱你到永久。今年这个春暖花开的季节，有老师从上海来，从杭州来，当然更多的老师从乡下来。都是退了休的老师，是老师的老师，是师生在2019的春相聚，共叙师生之情，同事之谊。

冯老师，也是上海知青。后来当了老师，当然也是民师。再后来就转正成公办老师。初中她教过我们物理。每当一节课上完，她就布置作业，并用上海话说：“把嘚个作业做啦簿子高头。”学生就一阵哄笑，然后就学着这上海话说个没完没了。见了面，她就说我的文章写的好。我的文章她每篇都认真看，好说比她小叔子写的好。她小叔子可了得，是出过书的人，我哪敢比呀。此刻我才明白，她早就关注了我“含山唐”微信公众号。

杨老师，我初中时代的英语老师。她可是正宗的公办老师。那个时候懂英语的不多，尤其在乡下，几乎找不着。我们那个时候的英语都是口号式的，比方说第一课就是“Long live chairman mao.”英语听着怪好听的，也许我对语言比较敏感，一下子就喜欢上了英语。杨老师那个时候年轻，漂亮又端庄，再加一口流利的英语，真是让人佩服至极。杨老师今年76虽，原来比我只大了13岁。杨老师虽满头银发，但精神矍铄，风韵犹存。吴老师和葛老师曾在我们初三复习迎考时教过我们。吴老师78岁，还是那么精神，还是那么健谈。

师生相聚，看不出谁是老师，谁是学生。我们曾是师生，也曾是同事。1978年8月，当我成为一位民办老师时，我的老师就成了我的同事。杨老师教英语，我也成为一名英语老师，我们同一办公室。王老师是数学老师。他教的代数通俗易懂。只不过我似乎天生不喜欢数学，数学成绩真是可怜。王老师喜欢下棋，象棋军棋围棋样样都行。我不懂，只是站在旁边观摩。

学生时代，我是个老实巴交的男孩。我性格内向，不善交际，不善言辞，当然也不善沟通。学生张可是个调皮鬼，会耍小聪明。他不是上树摘桃子，就是地里偷香瓜。有一次他拿个自做的弹弓弹麻雀，可他却对着一头水牛的眼睛发射了他的弹珠。不偏不倚，正中牛眼睛。这下闯祸了。那个时候你伤了一头牛还了得。他也知道，早逃之夭夭了。时候家长责打，老师批评。当然最后是老师找到生产队队长了结此事。如今席间谈论此事，每个细节似乎还那么清晰。

老师眼中的学生，永远那么可爱，尽管都退休了，老师叫学生的名字都不带姓。学生眼中的老师，永远那么威严，称呼时永远尊重。我们吴老师见学生来聚，眼眶里似有些晶莹。那慈母般的神色让人不禁想起自己的母亲。

学生，老师；老师，学生。每一位学生都有自己敬爱的老师，如父如母。每一位老师都喜爱自己的学生，哪怕他若是生非，调皮捣蛋。