听歌记人作文600字初中 第一篇

听音乐

今天晚上，我做了一会儿作业以后，觉得有点儿累了，可是时间还早，我就打算听一听音乐，放松一下神经，然后继续“奋战”。我按下了复读机的播放键，优美的音乐从喇叭里飘出来，我闭上眼睛细细品味，脑海中有了一副美丽的图画，眼前是一片大海，波澜壮阔的大海，海水有规律的一齐冲上沙滩，然后再退回去，浪潮拍打在岩石上，发出“哗哗”的响声。几只白色的灰色的海欧偶尔会出现在大海上方的蓝天中，为这副美丽的画添上了一份光彩。

忽然，海面上刮起了龙卷风，海风呼啸，海浪“疯狂”的拍打着岩石，这声音，像“狼嚎”一般可怕。让我有一点心惊胆战，过了一会儿，大海又恢复了平静，浪潮，还是那样有规律的一起一伏，一涨一退。

音乐听完了，我的心情的确放松了不少，精神也好多了，我关了音乐，继续做作业，但心还停在刚才的画面上，久久不能平静。

听歌记人作文600字初中 第二篇

寒风凛冽的夜晚，我依旧散步在小区幽静的小路上。树叶在风的呻吟中摇曳，天际看不到一颗星辰，寂静得令人瑟瑟发抖。小高层中突然亮起了一缕微光，似乎是冰天雪地里的一束暖阳，这时屋子里传出了乐声。

凑近，仔细聆听……

一开始的“嘎嘎”声清脆悦耳。赛马者迫不及待上马，想要策马奔腾——兴奋愉悦。又像马脖前挂着的铃铛，被风吹起，惊起马儿，马蹄在沙场驰骋，扬起了满天黄沙，掩映着四周。

慢慢的，乐曲开始由二胡接奏，急促而婉转，似开始比赛前马儿热身时在沙场四处奔走，熟悉者比赛的路线。

音韵加重，节奏变快。马儿面前的栏板被撤走，赛马选手飞身上马，一手扬起马鞭，双腿夹住马腹。马儿长鸣一声，便开始风驰电掣，身旁的沙石向空中漫涌。霎时间，广阔的草原变成了奇幻的意境。每一粒沙石都变得无比清晰，好像被定格住了。一匹匹骏马冲过沙砾，似阵阵尘暴，又如灰色的雾霭。场外的观众都仔细地听着，在这意境中，不见马影，只闻蹄声。

接着，乐声愈加高昂。一匹白色健硕的马儿渐渐超越他者，观众席上突然掌声雷动。听到人们的掌声，马儿越跑越快，越跑越欢，一股劲地向前冲。

乐声渐慢，马儿开始减速。但音韵却不见减少，反而更欢，似乎马儿已经超出他者数十米。输赢已见分晓，马儿更加胸有成竹，观众也为它欢呼。

最后，乐声再度变欢。终点就在眼前，马儿飞过终点，长嘶一声，好像在表达心中的欢喜。

曲终，我继续往前走，心中却不再存有不安……

听歌记人作文600字初中 第三篇

放假的时候妈妈带着我，来音乐厅听音乐。

我们排队买票的时候我就在好奇的想：音乐厅到底长什么样子呢？我还从来没有去过呢！买完票我带着好奇心冲向楼梯，快速的跑了上去，抢先进入音乐厅。我刚上去就看见了，房顶上吊着大吊灯，映射出明亮而又温馨的光芒，倾泻在音乐厅的每一个角落。绿色的植物在灯光的照耀下，显得生机勃勃。舞台上摆着各式各样的乐器，舞台的正中间是一个巨大的屏幕，可以伴随着音乐播放。相应的动画以烘托氛围。我怀着激动的心情，在座位上安静地坐好。

就在这个时候，乐队里拉响了第一个音，接着一连串的音符，像流水一样缓缓流进了我的心房。这时我仿佛置身于神奇的森林，骑着阿西达卡羚角马，坐着小桑的山犬在森林中肆意飞奔，这一种感觉是多么的惬意啊！音乐结束后，有几个颤音，就好像是森林里的小树精们，摇着他们的脑袋，发出哒哒的声音，在跟我们做最后的告别。

音乐会结束后，我们走出了音乐厅，微凉的晚风拂过我的发髻。乐曲优美的旋律还回荡在我的脑海里，我终于完成了一次完美的音乐之旅。

听歌记人作文600字初中 第四篇

今天，我被语文老师选中了去四年级（8）班旁听的权利。我兴奋得像一只小白兔，迫不及待希望时间能一眨眼到下午。

盼望已久的时刻来临了。下午第一节课的铃声刚刚响起，我便飞似的冲出了教室，下楼梯的速度比以往快得惊人。

我急急忙忙跑，只听见耳边呼呼的风声，快到四（8）班门口时，才听见有人叫我。我这才回过神来，是邹墨，刚才跑得太快，差点儿把他给忘了。

我们一起走到门口，却不肯进去，感觉有些不好意思。我瞅着邹墨，小声对他说：“要不你走前面？”

邹墨直摇头，说：“不不不，女士优先。”边说边摆了个请的姿势。我咽了咽口水，装出不怕的样子：“进就进”我鼓起勇气推开门。“吱呀”一声门开了。

我一进门便看见王老师正在讲课，我有些不好意思，可是又不能退出去。我真是进退两难，只好站在那儿一动不动。

王老师看后笑眯眯地向四（8）班的哥哥姐姐们简单介绍了我和邹墨，随后让我俩坐在了最后一排。这样我就可以和哥哥姐姐们一起学习了。

今天的音乐课和平常有些不同，是一次很难得的体验，是我感觉上过最有趣的课。以后，我要多多在老师面前表现更好的自己，尽早成为一个全面发展的好学生。

听歌记人作文600字初中 第五篇

我是一个不折不扣的“音乐迷”，坐公交时听音乐，看杂志时听音乐，就连睡觉前我也要听一听音乐。

有一次，妈妈正在炒菜，我在津津有味地听MP3，妈妈对我说：“儿子，去门口超市买瓶酱油吧！”我急急忙忙地戴着MP3出了门，来到门口超市买了瓶“酱油”，听着动人的音乐，悠然自得地回了家，把“酱油”交给妈妈，想逃之夭夭去听音乐，妈妈却发起了“狮吼功”：“我让你买酱油，你却买了一桶色拉油回来！”唉，都怪音乐让我分了神。

不过，这并不能改变我对音乐的执着和热爱。还有一次，因为考试成绩不理想妈妈批评了我，我闷闷不乐地回到了房间，打开MP3，想听音乐放松一下心情，那优美的旋律，动人的歌声，每一个音符感动了我身上的每一个细胞，每一个旋律都感染着我的每一寸神经，令我陶醉于其中，顿时，我把所有的烦恼都抛到九霄云外去了，心情也开朗了许多，眼前的天空似乎也蓝了许多。

望着窗外刮起的大风，我情不自禁地狂吼起周杰伦的《睛天》：“刮风这天，我试着握着你手……”我跟着MP3忘我地唱着，突然，妈妈推门而入（看来是原谅我了）：“天要黑了，我们出去散步吧！”这时，我又高声唱起《我的天空》：“在无尽的黑夜，所有都快要毁灭，至少我还有梦……”就连散步的时候，我还在摇头晃脑地听着MP3呢，并且跟着里面的旋律尽情的唱着……路边的行人都朝我微笑呢，我更加得意地大声唱着……

音乐可以让我抛掉一切烦恼！音乐可以让我心情舒畅！这就是我，一个爱听音乐的阳光男孩！

听歌记人作文600字初中 第六篇

那天，我躺在夏夜的森林中，陶醉在一阵阵森林之歌中。

首先是阵阵知了声，祥和地、有节奏地股股透入我的心灵。天色渐渐黑了，池塘方向传过来一声声蛙叫，和着蛐蛐声，状如一首无字歌谣，让我感受到了大自然的音乐；像流泉、似灵木；像游鱼、似飞鹰。这声音可以让暴燥者安宁，让低沉者乐观，让忧虑者开怀。我就在这种美好的境界里，细细聆听，静静享受，整个人都融入了大自然里，同昆虫鸟兽一起放声歌唱。

这时，从山那头传过来阵阵笛声，和着鸟兽鸣声，十分美好。昆虫是主唱，鸟兽为配唱，笛声当伴奏，一首森林之歌。突然，一大群莹火虫从我四周的草丛中飞起，在空中组成个个图形在风中翩翩起舞，它们是伴舞，这些萤火虫散发着莹光照亮了星空。

在这种让人陶醉，让人痴迷的森林之歌中，我缓缓闭上眼睛，用心灵去与这些森林歌手交谈，去感受这在城中体会不到的美妙音乐。渐渐的，我睡了过去。第二天早上，我醒来后，村里已经炊烟袅袅，只听青蛙还在鸣叫，林中百鸟争鸣，有百灵、有布谷、还有夜莺。这仿佛是一首森林之歌的余韵。

我匆匆回了家，下个夜晚，我还要来这里，在那安详、美好的森林之歌中沉睡。

听歌记人作文600字初中 第七篇

听音乐！听音乐！我在课余生活最爱的就是听音乐。在上英语培训班的路上，妈妈总是会放我最爱的歌曲；拉丁舞课上自然也能听到恰恰、牛仔、桑巴等舞曲；我和家人朋友打乒乓球、羽毛球时也会用手机播放音乐；爬山的时候就更不用说了，我一路都带着耳机，跟着节拍迈步子，不一会儿就到达了山顶；电视节目，我就爱看《中国新歌声》《中国新声代》等。我的课余生活有意思吧？嘻嘻！

音乐让我无比快乐，我喜欢沉浸在音乐的世界里。慢节奏的音乐有些是优美的，有些是空灵的，有些是寂寞的，还有些是悲伤的，听着这些音乐，我感觉自己悠然自得地躺在云朵上，随风飘往远方。快节奏的音乐有RAP（说唱）、摇滚、嘻哈……它们让我热情澎湃，情不自禁地摇摆。有一次，我们班去春游，每人都要表演节目，我毫不犹豫地选择了唱歌，当我战战兢兢地站上表演场地，认真地唱出我最喜欢的歌——《三天三夜》时，同学们给了我热烈的掌声，老师也给了我们组高分（五分），我开心不已。

我的课余生活因为有了音乐，我快乐、幸福，因为有了音乐更精彩。长大后我要当一名音乐家，把这种快乐带给别人。