矫正牙宣传推广方案范文 第一篇

牙齿矫正

苏州牙齿矫正。从古就有以齿为美，到了现代社会，一口洁白整齐的好牙更成为自己的第二张名片，谁不希望在开口说话、微笑时，给人留下最美好的印象呢?但现实是，大多数人的牙齿总有这样那样的“小特征”，让自己无法放开的微笑，展现自己的第二张名片。

牙齿矫正 势在必行

牙齿排列不整齐，不仅使整体气质大打折扣，还会引起龋病、牙周病等口腔疾病，严重者可影响口颌功能，威胁口腔健康。牙齿矫正可通过给患者戴矫正器并施加外力使牙齿移位，达到重新排列的目的，对牙体、牙齿神经无损伤，更不会使牙齿变松、脱落，是解决牙齿排列不美观问题最安全、最有效的治疗方法。牙齿矫正不仅可以带来相貌上的美观，还可改善牙齿健康。聪明家长 抓住孩子最佳矫正时机

一般而言，牙齿矫正的最佳时期是青少年(10~15岁)阶段，因为这个时候牙齿畸形开始显现，恒牙也都全部长出。牙齿移动中牙槽骨的改建快、可塑性强，牙齿移动后容易稳定，效果最显著，往往能起到事半功倍的效果。当然成人也不是不可以进行牙齿矫正，但却错过了最佳的矫正年龄，在时间上就会有了一定的滞后性。

另外，需要医患双方的合作。正畸治疗效果的好坏，与医患间的沟通有密切关系。经验丰富的苏州美奥口腔的专家们，在接诊患者前，都会先认真耐心地听取患者对牙齿美观的需求，并会对患者的口腔详细检查，分析患者的牙齿排列情况，做出明确诊断。最后，根据患者的美观期望，设计出美观、舒适、简单、有效的治疗方案，以保证治疗过程舒适美观，使效果事半功倍。而患者也要在矫正过程中，积极配合医生，注意饮食，保证每天佩戴矫正器的时间，才能达到很好的治疗效果。

矫正牙宣传推广方案范文 第二篇

广州德伦口腔

（口腔健康宣传普及资料）

牙齿矫正注意事项

德伦口腔专家在此为大家讲解：牙齿矫正注意事项有哪些

1、矫正器初戴后患者口腔内将产生一些不适反应，如牙齿酸痛，粘膜溃疡等，此类现

象一般在三天到一周左右便能缓解或消除。如果是剧烈疼痛则是不正常的，应及时就医。

2、戴上矫正器后，牙齿会出现酸软感，头三天可以吃软食以避免增加疼痛感，如软饭、粥类等。等一周后基本适应了，就可以正常饮食，但是在做矫正治疗的1~2年间，不能吃过硬过黏的食物。如果进食时，不加注意就会造成矫正器的脱落或损坏，不但增加治疗费用和复诊次数，还会使矫正疗程延长。

吃下列食物时一定要注意：

（1）矫正期间不能吃过硬的食物，比如骨类食物、冰块、坚果、甘蔗、龙虾壳等，这

样可以防止因饮食不当而导致矫正器的附件松脱。

（2）矫治期间不能吃太粘的食物，比如牛奶糖、口香糖、年糕等糯米制品，儿童矫正

牙齿时，还要减少吃零食和糖果的数量。

（3）如果要吃比较大的食物（如苹果梨等），要把它们切成片或剁成块，方可进食。

同时矫正期间要多注意钙物质及维生素的补充，多喝骨头汤等补充营养。

3、注意保持口腔卫生。必须坚持早晚和饭后认真刷牙，保持托槽和牙面的清洁，防止

堆积在矫治器上的食物残渣在细菌作用下产酸，腐蚀矫治器。（正确的刷牙方法是用小头软毛儿童牙刷，竖刷。动作要轻柔、要慢，每次3至5分钟）。如果餐后刷牙不方便，可用水或茶水漱口。

4、如需正确佩戴橡皮圈，要严格按照医生要求的方法，橡皮圈的大小，佩戴的方向、牙位都不能错。如果戴错了的话不经达不到治疗的效果，有时还会起反作用，甚至加重畸形程度。

5、如发现托槽脱落、弓丝断裂、带环松动等问题，应及时向医生反映，预约复诊时间。

切勿自行其是，以免造成不良后果。

正畸矫正疗程较长，在此期间患者，家长与医生必须很好的配合才能达到满意的效果。父母要特别注意督促孩子遵守医生的嘱咐，比如：定期到医院复诊，注意饮食及口腔卫生等。否则，矫正的过程延长，同时也不能达到理想的矫正效果。

矫正牙宣传推广方案范文 第三篇

设计意图：

幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。

活动目标：

1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

活动准备：

PPT活动重点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动难点：

理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

活动过程： 一、导入

1．老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？

张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"（牙齿）

二、健康的牙齿的标准：

1．让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？

我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}

2．请牙博士为幼儿解答&：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？

（1）牙齿干净

（2）没有蛀牙

（3）不会疼痛

（4）牙龈颜色正常

（5）没有出血2.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的&：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？

{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

三、关于蛀牙的形成&:我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？

{请个别幼儿回答，说出自己的想法}

&：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？

{播放蛀牙形成视频}

进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

四、探索解决蛀牙的方法&:你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？

{请幼儿来说一说}

&：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？

{播放护牙视频}

&：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？

{播放唾液护齿的原理视频}

五、结束部分&：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？

教学反思： 通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。

矫正牙宣传推广方案范文 第四篇

牙齿矫正——牙套的选择

牙齿矫正——牙套的选择

带牙套无疑是牙齿矫正用的最多的方法了。在日常生活中，我们总能看到各色的牙套的穿插在许多爱美人士的口中。那么对于牙套的种类以及选择却不是所有人都那么清楚的。下面我们就来简单了解下关于牙套信息。

【牙套的矫正原理】

通过佩戴牙套矫正的原理是采用生物力学原理对牙颌畸形进行矫治，对不整齐的牙齿施以温和而持久的生物力，即每平方厘米20～26克的力值，既可完成牙齿的移动，而又不损害牙齿及其周围组织的健康。具体办法是通过不锈钢托槽、陶瓷托槽等矫正器，对牙齿施加机械力量，将牙齿排列整齐，使其恢复正常咬合。

【牙套的分类——矫正方式的选择】

一、常规金属托槽矫正

普通金属托槽主要是金属托槽。进口金属托槽表面光滑，体积小巧，结实耐用，槽沟准确，制作精良，有助于牙齿的完美排列，托槽边缘特有的圆润化处理减少了对口腔黏膜的不良刺激，并且价格适中。

二、无托槽隐形矫正

无托槽隐形矫正也叫隐形透明正畸，是以崭新的3D立体电脑技术，量身定制一系列近乎无法察觉的透明牙托来完成整个矫正疗程的一项技术。不管是由于牙齿拥挤、有间隙，或者是传统治疗后又移位的牙齿，都绝对可以重新获得灿烂笑容，但价格相对较高。

三、半隐形矫正

半隐形矫正也叫半隐形陶瓷托槽正畸，其实指的就是陶瓷托槽正畸，因为这种正畸方法所使用的托槽近乎透明，粘在牙齿上隐蔽性较好，使矫治过程悄然完成。因而深受成人患者和正畸医生的广泛喜爱，逐渐风行，已成为国外正畸矫治中必不可少的材料之一，其价格也较为适中。

四、舌侧隐形矫正

舌侧隐形矫正技术是国际上近些年来兴起的一项比较先进的正畸技术，它是将矫治器全部安装于牙齿的舌侧面进行正畸治疗，外观上看不到任何正畸治疗装置。舌侧矫正技术早在二十世纪七十年代就开始在日本和美国出现，经过多年的理论研究和技术完善，已经自成体系，并在日本和美国广为应用。舌侧隐形矫正技术目前在欧美国家和日本等国家相当成熟，但是在国内舌侧隐形矫正开展的范围却很少，因为它对医师操作的要求较高，技术难度较大，费用也较高。

以上四种牙齿矫正方式所使用的牙套各不相同，有隐形的，有陶瓷的，有金属的。而我们作为患者，在矫正方式以及牙套的选择上应该在医生的指导，根据自身的牙齿情况等选择最适合自己的矫正方案，而不应该盲目的跟风，相信只有最适合自己的才是最佳的牙套选择。本资料来源于苏州美奥口腔医院

矫正牙宣传推广方案范文 第五篇

9月20日是我国全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。

一、活动主题

主题：“关爱自己，保护牙周”。

二、活动时间

20xx年9月20日。

三、宣传口号

1、维护口腔健康，增进全身健康。

2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。

4、口腔健康是人类文明的标志。

5、口腔不健康，发音影响大。

6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

四、活动地点

和美实验学校

五、活动内容：

1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作黑板报每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。六年级出一期主题黑板报（9月25日前完成），通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，从而有效普及口腔保健常识的活动。

2、组织一节主题班会课

主题：“关爱自己，保护牙周”——爱牙日主题活动。

内容：以四个护齿好习惯（早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡）作为中队课的内容。

3、举办一次爱牙手抄报比赛

三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。纸张要求：八开纸，作品上交时间：9月23日（星期三）前。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动，各班要高度重视，精心组织，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用。

2、积极宣传，广泛动员。要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。

矫正牙宣传推广方案范文 第六篇

幼儿时期贯穿了乳牙更替、恒牙萌出和身体发育这三大关键期，其口腔卫生状况的好坏，将直接影响着一生的健康和生命质量。为了让小朋友们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，提高自己的生命质量，结合9月29日全国爱牙日，我们特举行以“强壮牙齿，健康生活”为主题的爱牙活动。通过一系列爱牙活动的开展，不仅可以提高孩子们的爱牙护牙意识、养成正确的刷牙习惯，同时也希望引起了家长对于口腔保健的重视，为家庭口腔保健发挥重要作用。

一、活动目标：

小班：

1、认识牙齿，知道牙齿对自己的作用。

2、学习正确吃食物的方法，了解食物和牙齿的关系，日常生活中要少吃零食。

3、在游戏中进一步激发保护牙齿的意识，养成良好的生活习惯。

中班：

1、了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关方法。

2、知道在生活中怎样保护自己的牙齿。

3、教育幼儿要坚持每天早刷牙，饭后要漱口，养成良好的卫生习惯。

大班：

1、认识牙齿额结构、功能及生长特点。

2、了解恒牙的概念。

3、了解保护牙齿的意义，学习保护牙齿的方法。

4、通过合作制作护牙海报，体验合作的`乐趣。

二、活动时间：

20xx年9月18日——9月22日

三、活动安排：

（一）幼儿园活动

1、以班级为单位布置爱牙日主题墙，要求：符合幼儿年龄特点，以幼儿的活动图片、作品为主，体现家长的参与。完成时间：20xx年9月22日

2、国旗下的讲话：号召所有幼儿、家长都要增强口腔保健的意识，建立口腔保健行为。

（二）各年龄组活动内容

小班：健康《我爱我的小白牙》、美术《一口小白牙》

中班：健康《小牙刷的本领》、语言《牙齿大街的.新鲜事》、科学《有用的牙齿》

大班：健康《换牙我不怕》语言《牙齿和牙刷是好朋友》

矫正牙宣传推广方案范文 第七篇

儿童牙齿矫正，护理很关键

之所以进行牙齿矫正就是想要拥有一口洁白整齐的牙齿，对于儿童牙齿矫正，家长起着不可忽视的作用。由于儿童没有良好的自制能力，而牙齿矫正想要有良好的矫正效果是必须依赖于医生和患者良好的配合度。另外，正畸过程中的口腔护理也是非常关键。

在儿童牙齿矫正过程中该如何有效护理好口腔卫生呢？针对这个问安徽省委口腔的专家将会给我们详细的解答。

1、牙齿矫正期间，护理牙齿上的矫正器是关键，应避免吃质地较硬的食物，如骨类食物、蟹、坚果类等，还要避免吃大块的食物，例如吃苹果时，要把苹果切成小块才吃等，避免上述食物及将食物化大为小的做法，可以防止因饮食不当致矫正器的附件松脱，从而使整个矫治过程能顺利完成。

2、养成良好口腔清洁习惯。小心护理牙齿，在人体口腔中有正常的寄生菌，空气中也有大量的微生物存在，口腔经常与外界“接触”。

3、当牙齿戴上矫正器之后，会妨碍刷牙，但是牙是一定要刷的。如果牙齿刷得不好，牙齿间残留有食物，则细菌大量繁殖会造成龋齿或牙周组织炎症，破坏整个疗程。

4、家长应尽量监督孩子要减少吃零食和糖果的数量，尤其是口香糖，因为口香糖黏着于矫正器上，则难以清除。

5、父母要尽量的让孩子配合医生的治疗，听从医嘱。如定期到医院检查、更换钢丝、戴橡皮圈等。

牙齿矫正(即正畸)的最佳年龄大致分为3个年龄段第一最佳年龄段是乳牙期，大约3~6岁。此时孩子的乳牙的牙根还没有还没有吸收，较稳固，如果出现乳牙排列不齐、开颌或者反颌(俗称地......

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