春课文的描写的句子是 精选80句

1. 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

2. 鸟鸣涧（王维） 人闲桂花落， 夜静春山空. 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。

3. 烘托：陪衬，使明显突出。

4. 《江南春绝句 》

5. 主题概述

6. 大林寺桃花（白居易） 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。

7. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

8. 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

9. 欣欣然初一课文春句子赏析：欢欢喜喜的样子。

10. 文章最后三段运用三个比喻句，写出了春天的什么特点？顺序能否调换？为什么？

11. 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

12. 黄晕：昏黄，不明亮。

13. 作者是从哪些角度来写春风的，写出了春风什么特点？

14. 感悟作者对春天的热爱赞美之情，激发联想和想象激发热爱生活，热爱大自然的情感。

15. 第3段文字连用了几个动词，有什么表达效果？

16. 春兴（武元衡） 杨柳阴阴细雨晴， 残花落尽见流莺. 春风一夜吹乡梦， 又逐春风到洛城。

17. “闹”一词有怎样的表达效果？

18. 赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。

19. 咏柳（贺知章） 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

20. 村居清（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

21. 运用比喻、排比的修辞，生动形象地写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。“笼”字准确地写出了这层薄烟的情状；“一层薄烟”形象地表现出春雨细密迷蒙的情状，整句描绘出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。

22. 唐 杜甫《曲江对雨》 ：侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。

23. 唐 杜甫《远怀舍弟颖观等》 ：春城而色动微寒。

24. 引用俗语“一年之计在于春”有什么深刻含义？

25. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

26. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

27. 鉴赏品读

28. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

29. 江畔独步寻花七绝句（杜甫）林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。

30. 形容词“嫩嫩的”“绿绿的”本该放在春草的前面，文中为什么放在句末呢？

31. 唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。”

32. 正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。

33. 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

34. “红的像火，粉的像霞，白的像雪”，能否调整一下语句顺序？

35. 全是短句，读起来节奏明快，带有欣喜之情。“像眼睛”“像星星”是双重比喻，“眨呀眨的”运用拟人的修辞手法，不仅写出了铺满原野的野花之多，而且描绘出其闪闪发亮、轻轻摆动的明丽色彩。

36. 春晓（孟浩然） 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟. 夜来风雨声， 花落知多少。

37. 春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅：《悯农》）

38. 春晓（唐。孟浩然）

39. 《忆江南》唐 白居易

40. 晚春（韩愈） 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。

41. 早春呈水部张十八员外（韩愈） 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无. 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都.。

42. 《乡村四月》宋 翁卷

43. 猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老去白纸罩上的小青虫

44. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

45. 城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

46. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然：《春晓》》

47. 题都城南庄（崔护） 去年今日此门中， 人面桃花相映红. 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。

48. 里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

49. 谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊：《游子吟》）

50. 唐 戴叔伦《苏溪亭》：诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

51. 清明（杜牧） 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。

52. 了解作者及其代表作品，朗读课文，把握重音和停连。（重点）

53. 诗句，就是组成诗词的句子。诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。中国最早的诗句为律诗结构，格律要求严格，比如先秦时期的诗一般每句四言律诗，见于《诗经》。后发展为五言或七言律诗，见于唐诗。宋元经济文化进一步发展后，诗句内容逐渐扩充和演绎，到了新民主主义革命后期，诗句演变成没有了字数的限制的自由体诗歌。

54. 一年之计在于春：意思是春是一年的开始，应该把整个一年要做的事情，尽早安排好。计就是打算，计划。

55. 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

56. 春夜喜雨（杜甫） 好雨知时节， 当春乃发生. 随风潜入夜， 润物细无声. 野径云俱黑， 江船火独明. 晓看红湿处， 花重锦官城。

57. 第2段运用什么修辞手法？写了什么样的内容？表达了怎样的感情？

58. 窠巢：鸟兽昆虫的窝。

59. 所见（清袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

60. 第1段是“盼春”，句中“盼望着”能否去掉一个？为什么？

61. 红豆生南国，春来发几枝？（王维：《相思））

62. 朗润：明亮，滋润。朗就是明亮，润是润泽、滋润。

63. 描写春天的诗句

64. 作品梗概

65. 《春日》 宋 朱熹

66. 《咏柳》唐 贺知章

67. 叠用“盼望着”，突出“盼”，足见盼春心切。借用“东风”报讯，宣告春天到来，充满喜悦。运用了反复和拟人的修辞手法。人盼春，开篇点题，领起全文，奠定全文感情基调。

68. 江畔独步寻花（杜甫） 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333365653163， 自在娇莺恰恰啼。

69. 抖擞：振作。

70. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。

71. 文章结构

72. 作者简介

73. “小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷地”和“钻”两个词好在哪里？

74. 字音词义

75. 酝酿：本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

76. 好雨知时节，当春乃发生。（杜甫：《春夜喜雨））

77. 小池（宋•杨万里 ）泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

78. 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

79. 学习文章抓住景物特点，运用比喻修辞手法，描写景物的方法，揣摩品味课文优美的语言（难点）。

80. 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易：（赋得古原草送别））

春课文的描写的句子是 精选5句

1. 唐 杜甫《绝句漫兴九首》：东风好作阳和使，逢草逢花报发生。

2. 于是，开始在春天漫步。

3. 这个句子写出了春草旺盛的生命力。“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。这两个词皆化无生命的事物为有生命的事物，从而使得文章的语言生动形象，也使无意识、无感情的小草似乎有了意识和感情。“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”的前面，作者将其放在句末，主要是为了起突出强调作用，强调初生小草嫩绿的特点；同时，这样写也使句子变得生动活泼、富有生气。

4. 《小池》 宋 杨万里

5. 咏柳（唐。贺知章）