学会修改作文 五年级 第一篇

暑假的一天，天空没有一丝云朵，就像是一块晶莹透亮的蓝宝石，真美丽。在公园里，孙小圣和嘟嘟熊一起约在公园玩，他们一起在公园里散步，聊天。

只见孙小圣他一会儿跳在大树上，倒挂在树梢上荡秋千，一会儿折断树枝，在那儿假装跟一个人搏斗练剑，一会儿跳到水中石头上眺望远方。要看清楚河的那一边到底是什么东西，一会站在那儿金鸡独立，嘟嘟熊看他这么不文明的行为，便忍不住地对孙小圣说：“小圣，你怎么能这么破坏公物呢?你不知道你这样的行为是很危险吗?”可孙小圣就像什么都没有听见一样，无所谓地回答道：“我就喜欢这样玩，关你什么事!”嘟嘟熊听了，失望地摇了摇头。

接着，孙小圣和嘟嘟熊来到了凉亭下乘凉，孙小圣看着这红得发亮的柱子，既干净、又漂亮。孙小圣想：既然都已经来了，怎么能不写上我的名字，留着纪念呢?说干就干，他从身上拔下一根汗毛，吹出了一支笔，在柱子上写上“孙小圣到此一游”七个大字，嘟嘟熊又看见了，对孙小圣说：“你也真是的，我已经提醒了你一次，你依然犯这样的错误，真是不知悔改。”孙小圣不屑一顾，“哼，那又怎样，我想干什么就干什么，你管得着吗?”嘟嘟熊很生气，不理他，一个人走了。

孙小圣自己一个人玩了一会儿，觉得很没意思，他爬上树梢寻找嘟嘟熊，看见他正和小兔子一起玩得不亦乐乎，他们好开心，孙小圣也跑到他们身边，吱吱唔唔地想一起玩，可是嘟嘟熊不理他，生气地说：“你总是很自私，没有社会公德心，随便破坏公物，我不想和你一起玩了。”

“我改还不行吗”，孙小圣红着脸，赶紧把柱子上的字擦干净了，看着光洁的柱子和孙小圣知错能改的样子，嘟嘟熊和小兔子们拉起了他的手，公园里又响起了他们快乐的笑声。

学会修改作文 五年级 第二篇

（一）常规作文的修改内容

1、讲究外在美：文面书写的修改

首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁。不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊。字体是否端正，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一。一个具有较高文化修养的人，一定要掌握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象。

第二，文面书写还要讲究行款格式。对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处。横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意。

另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达。所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。如：各种点号不能出现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。

2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）

具体步骤方法如下：

一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。

二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。

三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修正。

（二）修改作文的几种常规方法

1、认真检查，一丝不苟：内在美的检查就需要这样做。

2、虚心求教，听取意见：“当局者迷，旁观者清”。同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水平。

3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检查方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的。顺，则六；不顺，则删。

学会修改作文 五年级 第三篇

1、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂。有一天，白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听，老婆婆先是没听懂，白居易回去对诗进行了认真的修改，改好之后又去读给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易又回去反复地改，直到老婆婆听懂了，他才满意

2、相传“唐宋八大家”之一，我国北宋着名的文学家王安石在写“春风又绿江南岸”一句时，一个“绿”字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、“过”、“来”、“驻”……一直改到“绿”字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句。

3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地方却达160多处。海明

4、据记载，俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨着《战争与和平》改过七遍，《安娜o卡列尼娜》写了五年，仅开头部分就修改了20次。威修改《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，改写了39次才算满意。

学会修改作文 五年级 第四篇

在成长的路上，会让我们懂得很多道理——坚强、乐观、宽容等等。因为一件事让我明白了知错就改，想知道是什么事吗?那接着往下看吧。

那是一个周五，老师布置了双休日的作业，其中，有一项是抄写第一课课文一遍。可是，好不容易放两天假，我不得应该玩个痛快吗?不如，我把第一课抄写用我以前抄的来骗一下我的组长吧!

星期一，我来到学校，让我万万没想到的是：竟然是老师亲自查作业。不好了，万一被老师查出来我是以假乱真，岂不是坏了我在班上的名声?怎么办?正在我着急万分的时候，老师已来到我课桌前查我的作业，我把前面的作业都给老师看了，我把最后抄的课文慢慢地递给老师，老师看后轻轻地问了我一句：“宁凯，这个查是谁打的?”我的脸顿时一下红了，我结结巴巴地说：“是……是……是我的妈妈。”

老师一下子变得严肃起来：“宁凯啊!你在老师的心目中一直是个学习成绩好的孩子，你竟然也敢偷懒了，这个‘查’字明明是我以前给你打的……”我不好意思地低下了头：“老师，我错了，我不应该欺骗您”。“知道错误就好，这一次老师就原谅你，下次可不能再犯同样的错误了……”

这件事虽然过去很久了，却让我懂得了做人要诚实，做错事了要知错就改。

学会修改作文 五年级 第五篇

福州的8岁男孩小冯对课本中的文章《羿射九日》提出了疑问，认为其“蹚”字用得不合乎逻辑。对此，课本的出版单位人民教育出版社给出了回应：“这个孩子敢于质疑，提出了很好的问题，联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改”。下个版本的教材这个问题就解决了。

面对权威，八岁的小男孩将批判思维展现得淋漓尽致，掀起了一场“学贵有疑”的热潮，这件事情在宣传“学贵有疑”上着有成效。同时，它也告诉我们：作为权威，知错能改，善莫大焉。

人民教育出版社自然是绝对的权威，对于课本，教科书有着至上的话语权，它完完全全可以选择无视小冯的质疑，坚持自己的版本。但是人民教育出版社的接受并正视质疑、修正课本的承诺，让人们看到了它面对学术严谨治学、一丝不苟的精神和面对不妥之处时知错能改、虚心接受的素养。真正的做学问本该如此，有了改过，才有完善，才有进步，否则学问将永远滞留在一个地方，没有发展和进步了。

二战以后，掀起战火的德国、日本等国面对世界各地的批判，给出了大相径庭的回应：德国为在二战中不幸身亡的各国战士立碑，政府和百姓纷纷悼念、献花。他们正视错误，并在教科书中渗透了和平的思想，知错能改，有效防止再犯这样有悖和平的事。这样的做法获得了国际认可，反观日本，日本曾多次侵犯他国领土，烧杀抢掠、伤天害理。但它丝毫不承认自己犯下的错误，在教科书中给人们灌输错误的思想，甚至扭曲历史，一错再错。这样的举动让各国纷纷加以谴责。

我们在学习中也要有知错能改的精神。人人都会犯错，关键在于怎么面对自己犯下的错误，是一味逃避，还是勇敢面对，及时修正?是知错能改还是一错再错?只有在修正、反思中改错为对，有知错能改的精神、改过的勇气，才能一点点完善，一点点进步。

知错能改，善莫大焉。及时悬崖勒马，才能将自己从错误的路上拉回来，才能在光明大道上坚定自信地走下去，有闪光，有花开的味道……

学会修改作文 五年级 第六篇

我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。

有一天，放学的时候，我看到前面有很多学生围在那里，我很好奇的走了过去，一看原来是一盒儿可爱的小鸭子，我一问，一块五一只，我只用了一块四买下了它。我把它拿了起来，双手捧着它，它那小眼睛就像两颗黑色的豆子一样看着我，还不时的冲我叫。而且它那摇摇摆摆的样子可爱极了。当我蹲下身子拿塑料袋时，它却从我的手里一摇一摆的跑了出去。我把它捉了回来，嘴里还念叨着：“这小东西真淘气。”接着，我把它放在塑料袋里，便给它起了个名字——“小淘气”。

回到家，我把它放到鞋盒里，还把盒放在桌子上，生怕它跑出来，可是，它偏偏不听话，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接着，它不顾一切的向前跑，结果掉在椅子上面。它又从椅子上面跳了下来。摇摇摆摆的跑了过来，冲我叽叽叫。我想它是饿了，我从冰箱里拿出几根青菜，认真地把青菜切得细细的，然后放入一个小盘子里，我刚端起盘子，小鸭子就一摇一摆的走到我跟前，只见它迫不和待的拍打着翅膀，伸长脖子，这时我还没有把盘子放稳，它就用它那又黄又扁的嘴贪婪地吃了起来，它那黄色的嘴就像小夹子一样。不一会儿，它那像小夹子的嘴把盘子里的菜吃得一干二净。它吃菜时的样子真是可爱极了。看它吃得这么香，我更喜欢了。

晚上，爸爸回来了，给“小淘气”用纸盒做了一个窗。妈妈给它做食儿，我给它倒水。它就像我家的小客人一样。一次，我用手指夹它那扁的嘴，然后提了起来。它那小爪子立刻像骑自行车那样，蹬来蹬去。这时，爸爸看见了，便着急的说：“快把它放下来。”我奇怪的问：“为什么？”“你拽着它的嘴，它会痛的。”我立刻把它放了下来。我又问：“它为什么会痛呢？”爸爸说：“小鸭子的嘴虽然是硬的，但它的嘴也是和肉连在一起的，所以你拽它的嘴它当然会痛了。”我羞愧的对小鸭子说：“真是对不起。”这时“小淘气”对我叫了两声。它好像是原谅我了。

自从这只小鸭子来到我家后，给我的生活增添了很多的乐趣，至今想起来，对那只小鸭子还很留恋.

学会修改作文 五年级 第七篇

光阴似箭，日月如梭，有一件事情，每当想起我都惭愧不已。

事情发生在我五六岁上幼儿园的时候，爸爸带着我去学校，进了幼儿园的大门，爸爸就回去了。来到班级，我看见班级里的好多小朋友都有玩具，非常羡慕。也想叫爸爸给我买一个，但我又想：“爸爸一定不会给我买，因为，他是不会让自己的儿子养成贪玩的习惯。”于是，我的脑海里就想起了一个可怕的念头——偷。

终于有一天，爸爸去上班了，妈妈又在厨房做饭，我心想：这是一个好机会。于是我就马上跑到爸爸妈妈的房间里，从妈妈的钱包里面拿了5元钱，我的心怦怦乱跳，头上的汗珠都流下来了。我马上偷偷地跑到玩具店里买了一辆玩具汽车。回到家以后，爸爸生气地问我：“这个玩具汽车是从哪里来的?”于是我就骗爸爸说：“这是同学送给我的。”爸爸听完就走进自己的房间了。

第二天，我又在想：5元钱太少了，爸爸妈妈肯定不知道，于是我又偷偷跑到爸爸妈妈的房间里去拿钱，我悄悄地从妈妈的钱包里面把钱拿了出来，就在这时，爸爸进来了，钱包也掉地上了。这时，爸爸变得严肃了，他说：“孩子，你怎么能偷钱呢?算了，今天我也不打你了，你也不小了，但以后，你想要什么，只要学习好，我就给你买，知道了吗?”

我哭着对爸爸说：“我知道了，爸爸。”爸爸微笑地点点头。

虽然这件事过了好几年，但我依然不会忘记。

学会修改作文 五年级 第八篇

星期三的早晨，万里无云。我在家里闲着无聊，就给张老肥打了个电话：“老肥，咱们去玩木棍仗吧。”张老肥高兴地答应了。“赢家当英雄，输了是狗熊。”说完我就挂了电话，迫不及待地去寻找木棍。

可是，我在家里东翻西找，始终没见着木棍的影子，急得我抓耳挠腮。突然，我在晾衣架上发现了一根竹竿，不如就把它当成“武器”吧!我兴冲冲地拿起竹竿，便跑下楼去找张老肥打棍杖了。

见到张老肥，我二话不说，摆出了二龙出水的姿势。张老肥也不甘示弱，来了一招白鹤亮翅。呵，就这烂招数还想斗过我?我抡起竹竿就向他的脑袋打去，他赶紧跳到一边，挥动棍子往我的腰部打来。我赶忙拿竹竿去招架，棒子重重地打在了我的竹竿上，发出了“砰”的一声巨响。由于他用力过猛，我一下子摔倒在地。

接下来，他紧追猛打，抡起棒子向我的脑袋打来。就在这时，走过来一位拿着菜篮子的老奶奶。张老肥的棒子恰好打在了老奶奶手里的菜篮子上，菜散了一地，还有一个苹果滚到了旁边的水沟里。张老肥瞬间傻眼了，吓得直打哆嗦。

老奶奶怒火中烧，指着张老肥的鼻子骂道：“你这小孩儿怎么这么调皮?竟然打飞了俺给孙子买的水果，你要赔我!”我立马给张老肥使了个眼色，让他快跑，可是他一动不动。我猜他肯定很愧疚，我也只能等着和他一起受罚，心里惴惴不安。

这时，张老肥向老奶奶深深鞠了一躬，诚恳地对老奶奶说：“对不起，我们会把你的菜弄干净的。”然后，我捡起地上的蔬菜，他去捡掉进水沟里的苹果，然后用衣角擦了又擦，放到了菜篮子里。

看着满满当当的菜篮子，我和张老肥又决定用竹竿帮老奶奶把菜篮子抬回家，老奶奶欣慰地笑了。

学会修改作文 五年级 第九篇

在一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，孙小圣和哈哈熊要去公园玩儿，它们有说有笑的不知不觉就到了公园。

它们按着地图走到了一个叫“万仙池”地方，那里有一块突起的石头。孙小圣心想：第一次来公园要是能大概看一下公园该多好!于是孙小圣就马上跳到那块突起的石头上，还做了个金鸡独立的动作。哈哈熊看见了连忙阻止说：“水那么深，如果你脚一滑掉下去了怎么办?”孙小圣觉得说的有道理就急忙从石头上下来了。

它们继续往前走，看见了一座巧夺天工的凉亭，孙小圣想：头一次来这四季如春、百花齐放、百鸟争鸣的公园，一定要做个记号，可是，写在哪里比较好呢?嘿!前方有一对红柱，红的就像一团团火把人们的心也燃烧起来了。孙小圣想：写在这里一定很显眼儿!想着就从自己的身上拔下一根毛，对毛一吹，说：“变!变!”毛立即变成了一根毛笔。于是它把双腿夹在火红的柱子上，用毛笔歪歪扭扭的写上几个大字——孙小圣到此一游。哈哈熊正在看花，突然回转身来想问孙小圣这是什么花时，刚好看见孙小圣写的几个大字。哈哈熊什么也没有说，只是把孙小圣叫到了一个偏僻的小路，孙小圣还没有弄清是怎么回事，哈哈熊就开始生气的说：“你站在石头上观看远处的风景你是不知道，所以不怨你，可是你在柱子上写下‘孙小圣到此一游’是不对的。在景观区不能损坏公物，也许你自己觉得好，可是你的字影响了大家欣赏美景的心情。”孙小圣惭愧的说：“对不起，我知道错了，下次一定不会这样做了。”哈哈熊微笑着点点头。

太阳公公也微笑着将阳光洒向大地，小鸟也在欢快的歌唱，好像都在说知错就改就是好孩子!

学会修改作文 五年级 第十篇

我们人这一生难免会犯下一些错误，犯了错误不要紧，关键要认识错误及时改正并吸取教训，什么时候改错都为时不晚。

俗话说：知错能改，善莫大焉。知错能改也是一种良好的品德，春秋战国时期秦国常常攻打赵国，可在一次蔺相如与秦王交谈后，秦王不敢小瞧赵国，赵王得知后十分高兴，并分给蔺相如官位。武将廉颇得知后很不服气蔺相如比他的官位高，于是扬言要给蔺相如难堪。蔺相如得知后命令手下处处避让容忍廉颇及其他的手下，手下问其原因，蔺相如说要将国家利益放在首位将个人仇恨放在后，这话被廉颇知道了，廉颇认为自己做错了是，于是背着荆条跪在了蔺相如面前向他认错，从此两人一文一武共同为国效力，秦国更加不看小瞧赵国了。

这就是著名的负荆请罪的故事。还有一个著名的故事是亡羊补牢，自家的羊圈破损的时候不马上修补，造成了羊被狼吃掉的局面。邻居们劝她及时将羊圈补好，可他却认为羊已经被狼叼走了，再补羊圈也没什么用了，羊就被狼一次一次的都吃掉了。

人非圣贤，孰能无过。像廉颇这样的大将军犯了错可以及时认识到错误，并马上改错，最终它的故事成了千古佳话。而在亡羊补牢的故事中，那个人不及时认识自己的错误并马上改正，自家的羊就这样被吃掉了。是否能够正确认识错误，就造成了这两种截然不同的局面。亡羊补牢，为时不晚。若在第一次养被狼吃掉的时候就补好羊圈，就不会造成以后接二连三的损失。什么时候认识错误改正错误都不晚。

任何错误若都能及时改正悬崖勒马，就能避免再次酿成大错。我们正视错误，吸取教训，勇于改正才会进步。

学会修改作文 五年级 第十一篇

有一天，天气很晴朗，小明自己呆在家里，没有意思，然后他就打开窗户往外面一瞧，就说：“哇，夏天到来了，外面的景色可真美丽啦，暖暖的风儿吹过，小草随着微风跳起了舞蹈，花儿五颜六色的，有：粉色、蓝色、红色、黄色、有绿色、还有紫色，各种各样的花儿，这可真漂亮啊，大树伯伯的叶子绿油油的，蓝天上，小鸟在蓝天上自由自在的飞，百灵鸟站在树枝上唱着动人的歌声，小蝴蝶在花丛捉迷藏，小蜜蜂们在花间，采着又香又甜的蜂蜜，原来夏天是一个美丽的季节。

然后，小明就拿起足球，去小刚家找小刚玩了，过了一会小明就到了小刚的家里，他就敲了敲门，咚咚咚，小刚就开门了。他就说：“有什么事吗小明?”小明就说：“小刚我们去玩足球吧”，小刚就答应啦，然后就赶紧穿好衣服出去玩了，他们来到一个又宽敞又大的地方，然后他们就开始踢足球了。

然后，小刚就一不小心的把一位老爷爷家的花盆给踢碎了，然后，爷爷就出来了，说：“这是怎么回事啊?“小刚就低着头走到了老爷爷的面前，说：”老爷爷对不起，是我打坏了花盆，老爷爷就说：“没事的”，然后，小刚就说：“没事的，知错能改的才是好孩子，老爷爷我一定会有办法的”，然后，小刚就想了想，就想到了一个好办法。

小刚就说：”对了我们家好有一个新花盆，还很漂亮，那我就拿它来给爷爷吧，老爷爷就说：“小朋友不用了我自己再买一个就好了，小刚就坚决的要给老爷爷，然后，就跑回了家里，给爷爷拿了一个新的花盆，老爷爷就说：”谢谢你小朋友，小刚就说：“没事的”，老爷爷就说：“你可真是一个知错能改的小朋友啊”。

然后，小刚就和小明一起去踢足球了。

学会修改作文 五年级 第十二篇

孩子们写作文第一种啰嗦是用词啰嗦、重复，大家看我的学生写的啰嗦片段。

我拿着铁杆，马，上下动。（自己就好像进了内蒙古，在绿绿的大草原上骑马。）马儿在草原自由地奔跑，我的手上好像拿了一个鞭子，打着马儿，让马儿更加快。旋转木马越来越快，（真像是让我走进了内蒙古大草原骑马，）时间过得非常快，铃声一下子就响了起来，我从马背上下来了。——《去游乐园玩》 季婕 感像作文月亮1班 四年级

第一步：认识僵尸，读一读这个片段；

第二步：分析僵尸，前后对于骑旋转木马的感受重复了（见我加黑和加括号的地方），有些动词与量词的运用不是很准确。

第三步：僵尸倒下，修改如下——

学会修改作文 五年级 第十三篇

读完“玫瑰和骆驼刺”这个故事，我的脑海中便有一件事情被它勾留出来了。

六年级的我，早已进入了叛逆时期。天天上课与老师对着干;每天所布置的作业，我连看都不看，何况写呢;一回到家中，就和父母吵起来……对，那时的我就是这么一个你让我往东，我偏往西的人。

每天一回到家中，迎面而来的便是父母的训斥，“你看看，人家邻居家的孩子，多听父母的话，让干什么就干什么，你呢?整天和一群不好好学习的捣蛋孩子在一起，你就不能学学你邻居家的孩子。”终于，我忍不住了：“可我不是他呀!我就是那种老师眼中的坏学生啊!”我摔门而出。

我跑到了游戏城，换了一堆的硬币，就站在赛车前，一直重复着去玩那个游戏，反复不厌烦似的，游戏结束，不出意外，我又输了。呵，果然心情不好的人做什么事情都不会顺利。我将仅剩的几个硬币投进游戏机里，可当我玩完这个游戏后，我才发现，我的对手他仍在起点。我十分惊讶，朝着另一个游戏机看去。“哟，邻居家的乖儿子，你怎么也来打游戏呢，小心你的三好学生吧。”我带着嘲讽的语气对他说：“终于赢了吧，可以回家了吧，你父母现在很着急。”他用着冷漠的语气对着我说，我接着他的话回答：“可他们不是说我不如你好，要不，你去做我父母的孩子吧!”我转身就走。“你站住，你和我一样，回去吧!”“我和你怎么就一样啦，你是三好学生，我是叛逆青年，咱们俩永远都不会一样。”

“可我们都是父母的孩子，都是老师的学生，都是同一个世界的人，我们能有什么不同?外貌、声音、体型?”我被这句话深深的震住，过了一会儿，他说：“回去吧!你将来会比我更好。”“谢谢”我留下了此句，匆匆赶回家中，只见餐桌上摆满了好吃的，父母对着我说：“来，孩子，你肯定饿了，快吃吧!”

现在的我，受邻居家的孩子和现在老师的影响，我也成为一名和他一样的三好学生。感谢他们，成就了现在的我。

此刻，我有感而发。知错就改，就好!

学会修改作文 五年级 第十四篇

古人有句话——“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”当然，世界上谁都会犯错，但犯错了能改正，那你会得到很大的好处。当然，我也是一个会犯错的人，我就有一个这样的故事。

当我上三年级的时候，就有过度迷恋乒乓球而每次都打到很晚的毛病。每天下午放学，听到球桌那边“乒乒乓乓”的响声，我就禁不住诱惑，去那儿打了起来一打就是“大战三天三夜”，打到很晚才回家。原本是打一会儿就走的，我看到，已经落了一半的太阳，心里就在想：“已经这么晚了，在等我把球拍收好，一路走回家去，准又是一进家门就迎来妈妈训斥的语言，还不如多打一会儿，尽一尽兴吗嘛!再说了，都已经这么晚了，多打一会儿也没关系的。不过，我也不是厚脸皮，也不是不会害羞的呀!所以又愁又怕，常常怀着恐惧的心情奔回家。

在一次次的错误下，爸爸终于忍无可忍了!一下子把我拖到了厕所，先是一顿严厉的训斥，可能看到我没有要改正的意思，从桌子上抄起一根粗大的“少林棍”，只见棍子在空中舞动，发出咻咻的响声，我挨打了!

我像一只狼狈的小狗，乖乖地去写作业。不时还撩起裤脚来检查我的伤痕。我看着那一条条鼓起的伤痕，红肿的，而且还发着热，鼻子不禁

抽搭了一大下，我把裤脚向下扯了扯，遮住最下面的一条伤痕，我怕明天挤进去同学耻笑我。

从那以后，我每当又要犯错误，我就会想起那舞动的棍子，爸爸那严肃的表情，还有那遍体鳞伤的我，我顿时就犹如被“喜羊羊”打败了的“灰太狼”，夹着尾巴赶紧跑回家去。

学会修改作文 五年级 第十五篇

童年的时光，快乐而甜蜜，让人一回想起来就忍不住微笑。

我是在学校长大的，爸爸是生物老师，受他影响，我很喜欢动物，童年的回忆，很多都和动物有关。

离我家不远有个小山坡，上面栽了很多树，一有空，我们就叫上一群小朋友到小山坡上抓金龟子。金龟子是一种美丽的昆虫，披着金色的.外壳，看上去很漂亮，它们特别喜欢吃构树的树汁，我们偷偷的过去，看见它们聚在一起就用手去捉，运气好的时候，一手可以捉上好几只呢。我们经常把它们绑住腿让它们飞舞，玩了一会儿就把它们放了。

有一次邻居从深山旅游回来，带回了一只小刺猬。这一下可吸引了很多小朋友来看。小刺猬开始的时候挺老实，看到这么多人，它乖乖的躲在角落里不动，给它吃东西它也不理，怎么办，怕它饿坏，我们都挺担心，纷纷把家里好吃的东西都拿给它吃，饼干呀，果冻呀，水果呀，可它还是闻都不闻，但等我们走开，它就挑它爱吃的水果吃起来。挺可爱的。怕它身上的刺，我们都不敢摸它，可是没过两天，就听到了坏消息，小刺猬把箱子咬了一个洞，跑掉了。那时我们是住在单位的宿舍房里，邻居怕臭，就把小刺猬放在厨房里，那里有很多缝隙，小刺猬不知道往哪儿溜跑了，害得大家难过了好些天，好像自身的朋友离开了。

还有一次，表哥听说蛇吃了好，能补身子，就从外面买了一条蛇。但他害怕不敢杀，就捉到爸爸这儿来了。可爸爸却说蛇是维护动物，不要轻易杀掉，表哥听了，就把蛇留下了，让爸爸放生。爸爸一时没时间，就把蛇先放在坛子里，准备过几天休息的时候放生。

我回来听到家里有条蛇，又害怕又好奇，想去看又怕爸爸骂，等到他们都不在家的时候，我一个人偷偷的打开坛子的一条缝，想看看住在我家的这条蛇长得什么样子。可是没有想到，那蛇却一下子钻了出来，在地上游来游去，还呼呼的冲我吐着芯子。我吓得腿都软了，连忙跑到邻居家找救兵。可邻居却不在家，只有他比我大一岁的哥哥在，听说蛇溜出来了，他自告奋勇的说：“我去准能把蛇捉起来。”

说得好听，可是到了我家，他却有些害怕，拿了个铁火钳试着朝蛇走去，刚想用钳子夹住蛇，它却一下

子竖起头来做出要攻击的样子，吓得我们俩一声大叫，他把火钳一丢，我们俩撒腿就跑。

后来这蛇还是爸爸回来后捉住的，他狠狠的批评了我，说还好这是条菜花蛇，无毒，要是有毒的话我被咬上一口就糟糕了。为了怕我再闯祸去看蛇，爸爸决定这天黄昏就把蛇放了。我和他一起提着蛇来到和近的小山丘，爸爸把蛇放在地上，一会儿它就游动着走了。

还有次我小学的同学捡到一只小花猫，他家不能养，知道我喜欢动物，就把小猫送给了我。我回家问妈妈能不能养猫，妈妈很生气，说不能养，要我把它丢了。我不忍心看小猫在外面流浪，就在和近找了个偏僻的废弃防空洞，把小猫放在里面，每天我都尽量少吃点东西，把吃剩的饭菜收集起来，上学的时候就绕到防空洞里去喂给小猫吃。小猫也很听话，一见我来就亲热的凑过来对着我喵喵叫，我很喜欢它。这种偷偷喂养小猫的日子大概过了有半年，后来小猫咪长大了，能自身找东西吃了，它也就离开了我给它找的小窝，到别的地方去了，现在我还时常想起它，可爱的小猫咪。