受表扬的感受作文 第一篇

今天在课上被我们的班主任表扬了，我感到很开心，很高兴。事情是这样的：

今天下午第二节课是体育课，我们先在体育老师的带领下做准备活动，然后进行30米的接力比赛，前面我们一直领先，但是就在最后一棒时，我们队的同学—陈晓明在最后冲刺阶段突然摔倒了，此时周围的同学们一阵惊呼，于是作为队长的我立刻冲上前去，发现他的手掌和膝盖已经磨破了，便关心的问道："怎么样，没事吧，能坚持么?"小明随后坚定的回答：“没问题，不会放弃后面的比赛”。于是我搀扶小明一起冲过了最后的终点，虽然我们最终没有得到第一名，但是我们心里还是感到很开心。

后来班主任得知后，在课上表扬我乐于助人，与同学共进退，我心里没滋滋的，感到很高兴。

受表扬的感受作文 第二篇

开学在周老师那，你别想蒙混过关。当然，老师也会有表扬我们的时候哦。了！开学了！我兴奋地上学校去。校园变整洁了，我们的老师也作了调整。语文老师是袁老师，她对我们很友好，批评时也会手下留情，让我们抄抄课文，挺新鲜的；数学老师周老师就不一样了，她对我们的要求可严了：如果你作业做错了，她就会狠着眼睛，数落你一顿，然后叫你再订正；如果你想偷一下懒，不交作业，那简直是有眼不识泰山——

那是在开学的第二天，我和一些同学打扫包干区。我是组长，任务是把走廊和楼梯拖干净。幸亏拖走廊的任务轻一些，不过啊，那擦楼梯可真费力！石阶上积满了污渍，单用清水擦，污渍一点都不动弹，轻轻擦，它也不会理睬你。用力地擦呀擦，拖呀拖，一直到午睡铃响的时候，我们还没有完成任务。因为拼命地擦，再加上天气闷热，我已经满头大汗了。袁老师悄悄地过来检查了。她看看不停拭擦楼梯的我，又看看我旁边的男同学，立刻表扬了我。那时我心想：一定要出色的完成任务。于是，我更卖力地干起来。直到完成了任务，我已筋疲力尽，但是浑身轻松，耳边还回荡着老师表扬我的话。

我也在严厉的周老师那得到过表扬。那是在一次发作业时，老师表扬我在《每课一练》上连续拿了三个一百分。从那时起，我下定决心，要好好学习，胜不骄，败不馁，做一个老师心目中的好学生！

受表扬的感受作文 第三篇

在学生时代扮演重要角色的老师，对我们的成功是不可或缺的。老师，教我们知识和如何做人。今天，我要表扬我们的班主任金老师。

在我们班的生活中，金老师不仅是我们的老师，也是我们的好朋友。我第一次见到金先生时，他的脸上表现出一种非常严肃的表情，这是非常可怕的。然而，在与金先生相处了很长一段时间之后，不难发现。事实上，金先生是一位乐观、负责、热情、幽默的老师。

金先生在课堂上教我们英语，每天都说一口流利的英语。这真是令人钦佩。此外，为了让我们学好，金老师每天都要备课到深夜，为我们找教材。他可以说是全校最负责任的老师。

不仅如此，作为一名英语教师，他在文学天赋方面并不差。他也是年级的领导。当年级里有活动时，他充满活力地站在舞台上。使用的词汇也非常优雅，演讲的细节也掌握得很好。

人们普遍认为这样的老师必须非常严肃，而且基本上不会泄露一丝笑容。事实上，金先生喜欢笑。每当课堂气氛不活跃时，他会说两句有趣的话来逗我们笑，活跃课堂气氛。此外，老师经常在同学们平常的谈话中开玩笑。

有些人认为金先生更喜欢好学生。事实上，我认为金先生以同样的态度，同样的初衷对待每一个学生，希望我们能成为有用的人。只是表达方式不同。当然，学生表现好应该得到奖励。我们还必须批评学生的错误。由此可见，金先生对奖罚两个方面都有很好的把握。

我记得上学期八年级的期中考试，我们的成绩一般都不令人满意。金先生非常生气，连他眼睛里的红血丝都显得特别可怕。他说话时上气不接下气。显然，他为我们努力学习，但是我们在考试中表现很差。从那以后，老师们更加努力了，我们的成绩有了突飞猛进的提高。这不仅体现了教师的责任，也显示了教师非凡的能力。

这是我的班主任，让我摆脱不良习惯，一点一点走向正确的轨道。

受表扬的感受作文 第四篇

一天，教英语的顾老师告诉我们英语成绩时，我大吃一惊，原来我考了全班第一名，是满分，100分呀，我心里美滋滋的。顾老师在课堂上表扬我：“你们要想王雨葭学习，看题目仔细点。”同学们都说：“知道了！”而我却在心里偷着乐，心想：回家后，爸爸妈妈表扬我的细心和认真，那该有多好啊！

回家后，爸爸妈妈果然表扬了我，我心里别提多高兴了！

得到表扬后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平时勤奋学习，才能取得成功。我觉得凡事都要靠自己的细心和认真才能把愿望实现，不能半途而废，半途而废就等于什么都没干。以后我更要勤奋学习，让快乐与成功同行！

小朋友，你们明白了这道理吗？

受表扬的感受作文 第五篇

一个星期前，因为刘翰杨的妈妈在群里问：练习册要不要写？胡老师回答：要写。

第二天，胡老师就问，练习册要不要写，那时教室里鸦雀无声，只见有的人连忙拿出练习册，而有的人却无动于衷。胡老师又说：“这个星期五检查练习册。”只见同学们又叹了一口气，心里想：还好有时间把它补起来，而我的同学却还有好多好多没有补，胡老师让我看着他，把练习册补好，才能出去玩。

下课了，只见同学们奋笔疾书，都没有出去玩。同桌">我的同桌看似不想写的样子，胡老师巡查课间，看到我的同桌便走了过来说：“我既把他交给你看管，你就要有责任心。”老师走了，我让我同桌飞快的补，他不会的我来教。

他补好了，老师表扬了我，我心里美滋滋的。

受表扬的感受作文 第六篇

今天，就是月考的日子，大家都非常紧张，而我也不例外。月考的日子，上午还有一段时间，正好这段时间，我们也可以用来复习英语。我不仅喜欢英语，还是英语课代表。但有时候啊，我因为粗心了，所以未考满分。

等我们复习以后。“叮铃铃”！“叮铃铃”！上课铃声响了，而这一节课正好就是“英语月考”

过了一分钟，老师将试卷发下来了，我们写好班级、姓名之后，我们就立刻开始写试卷了。我发现试卷上面的题目都是做过的原题，唯一就是最后一题，有所不同，与之前做的题目有一点点区别。我下定决心按照我原来的想法来做题。

“叮铃铃”！“叮铃铃”！下课铃声响了，也就意味着月考的时间结束了。下课之时，我到处去问我们班的好生，可是奇怪的是，所有的好生都跟我答案完全不一样。当时，我绝望了，我认为我的答案是错的，那些好生的答案是正确的答案呢！

下午的时候，我看见老师手里报的一些试卷，这是“英语月考试卷”。我没精打采的准备上课，老师刚准备报名字，我就快要想哭了。正当老师报满分的时候，我立马高兴起来了。这回我高兴的原因是老师报满分里面的人，唯独就我一个人在老师报的名单里。我真不敢相信，我不仅是全班第一，还是满分呢！

于是，老师在课堂上表扬了我，当课代表有好的榜样。也表扬了第二、第三名了。

我的到了老师的表扬，我觉得心里美滋滋的。以后，我每次考试都考满分，老师也同样表扬。一次表扬，你记住了，你就会更加努力。你就会有更多的表扬等着你呢！

受表扬的感受作文 第七篇

这一天，我像往日一样来到琴行上古筝课，课上我非常认真得练习弹奏，遇到弹得不顺畅的地方，我就一遍一遍地练习。

“伊涵琴弹得越来越有韵味了！”老师的话在我耳边响起。

我停下来，望着老师，笑眯眯地说：“谢谢老师的夸奖！因为我每天放学回家，写完作业就开始练琴，不知不觉中，就把曲子给练下来了！”说完嘿嘿地冲着老师笑。

忽然电话响了，老师接了电话问了一句就挂了电话，然后转过身对我说：“过几天有个表演，你要不要呀？”我想都没想，很爽快地答应了。老师很快把谱子教完了，还指出了我弹得不好的地方。经过几天的练习，很快将曲谱背得滚瓜熟烂了。我一刻也不敢放松，每天一有时间就练习，晚上我都是练到发困为止。妈妈看到了，脸上露出了欣慰的笑容，也许妈妈正在心里暗暗地想：“我的女儿懂事了，懂得为自己的目标而努力了呢！”

比赛那天，我很早起来，吃了一顿丰盛的早餐，然后就出发。我到那里时，老师让我穿上了表演服装，帮我化了一个美美的妆，坐在后台等待的时候，我可紧张了，手心都冒出了好多汗。很快就轮到我上场了，我弹得很顺畅，顺利地将整首曲子弹了下来。下来后我瞄了老师一眼，老师竖起了大拇指，好像在说：“你真棒！”这时我开心极了，得到老师如此的肯定，我就放心啦。

终于等到所有选手完成表演了，接下来就是等待评奖的时候了，等待的时间总觉得特别漫长，我坐在座位上就如同坐在针毡上一般。我的额头上，手心上都冒着汗。结果出来了，我居然得了第一名。我差点就整个人跳了起来。站在台上领奖的那一刻，我无比激动，这时我看到老师激烈地鼓掌，我露出了会心的微笑。

在回家的路上，我眼前的小鸟的叫声是那么清脆悦耳，就连大树、小花、小草他们也好像在对我招手给我点赞似的，今天我特别高兴！老师的表扬，老师的鼓励给了我极大的信心。

下次我一定会表现得更出色。我相信只要肯努力，就一定会有收获。

受表扬的感受作文 第八篇

今天是星期六，妈妈要考试，爸爸送我去少年宫学本领。8：30上画画课，周老师教我们画蝴蝶，上次我已经画好了一只大大的蝴蝶，这次要画十只小蝴蝶，还要画几条毛毛虫，再用油画棒涂上颜色。我正画着，老师走过来看到我画的画，说：“钱露凝画得很认真。”我听到很高兴，画得更认真了。10：00下课了，10：15要上舞蹈课，爸爸给我买了一件新的天蓝色的舞蹈服帮我换上。上课的时候老师教了一个新的动作，先把腿劈开，再把左胳膊和头压在左腿上，然后交换，把右胳膊和头压在右腿上。我刚开始觉得腿有点酸，可我坚持住了，把动作完成了，老师就表扬了我。以前我练功的时候总是怕腿酸，练一会儿就不行了，这次终于坚持住了。11：45下课了，我先到奶奶家吃中饭，然后马上睡午觉，因为下午还要到洪老师家学钢琴。3：30到了洪老师家，老师教我左手弹，弹了25个小节，左手全练会了。这次我没有打瞌睡，也没有做小动作，一直在不停地弹，老师就表扬我了。最后还教我用双手弹了二个小节呢。到了4：30所有的课都结束了，回到家里，妈妈考完试也回来了。妈妈问我累不累，我说不累，我赶快告诉妈妈，我今天表现很好，三个老师都表扬我了。妈妈听了特别高兴，她奖励我到小礼品店去买东西，我选了一个草莓徵章和一个花朵文件夹。今天一天过得真不错。

受表扬的感受作文 第九篇

学期刚开始，我们的语文老师就换了，语文老师姓邹，让人感觉她有些凶，但实际上她并不是很凶。

有一次上课，邹老师问我们全班同学：“你们知道港字去掉三点水变成什么字吗？”我们全班同学异口同声地回答道：“知道，它念巷。”“很好。”邹老师有些狡诈的说：“那你们知道巷的意思是什么吗？”班上同学都沉默不语，显然他们不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢说出来。“勇敢的说出来吧，说错了老师不会怪你的。”邹老师有些着急了，因为在上公开课，后面坐着很多听课的老师，邹老师的这句话鼓动了我，我勇敢的举起了我的那只百年难得一举的右手。邹老师叫起了我，我有些胆怯的说：“这巷子的意思是小道，胡同。”“很好，以后要大胆地把手举起来。”邹老师笑咪咪的看着我。邹老师表扬了我，虽然这句话很微小，但我顿时心花怒放。我记住了邹老师的那句话和那个灿烂的微笑，以后每次邹老师提问什么问题，我都大胆的把手举起来，并且能给邹老师一个满意的答案。

有人说，一句表扬的话就能改变人的一生，看来这句话是正确的。

受表扬的感受作文 第十篇

今天上课的时候，我被老师表扬了！你想知道老师为什么表扬我吗？那就继续往下看吧。

上课了！我们老师开始叫我们带着感情、带着自己的理解去津津有味地读课文。读了一遍后，我们开始分组读，老师说：“第二组读《鸟鸣涧》的第2句！”“夜静春山空”，很静的夜晚，整座山都好像空得一样，那么安静，一定要读得轻一些，特别是“静”和“空”字，这么想着，我就这么读了。读完这一句后，老师突然让全班同学停了下来，面带微笑地说：“第二组的黎丽诗读书读得很好！她是真的带了感情在读！读得很好！”我一听，得意地笑了。

同学们，你们知道我为什么能读得那么好吗？这是因为老师在我们三年级一年内，教会了我怎样才能朗读好课文。老师还接着表扬了我说：“我读书真的像小鸟在唱歌一样，有起有伏，很动听！”

你瞧，我们徐老师是多么好的老师啊，我们全班同学都很尊敬她哦！而且，今天我还第一次得到老师的表扬，我真高兴！

受表扬的感受作文 第十一篇

早上，我问豆：“豆，你表扬体育老师了吗？”豆回答到：“我表扬他了！”哈哈，前几天豆回来要我给他买根跳绳，豆说体育课上老师要求跳绳还要记数的，豆不会跳非常着急。我也着急没教豆跳过绳，小家伙要强着呢，肯定不愿自己落后。绳子买回来了，豆就很努力地跳，可是，没有掌握要领怎么也跳不好，只能跳一个两个，跳上三个已经非常了不得了。我也着急陪豆跳，告诉豆怎么跳才好，可是，好象妈妈并不称职教了没效果，最要命的是我们还因为技术问题生气了，哈哈！

第二天，放学回家豆就拿出绳子跳，哇塞！那小身板一上一下，小腿一伸一弯，“噔噔噔”地跳了十几下，随后居然跳了三十几下，还表演了单腿跳。我当时都傻住了：“妈呀！太神了！”我跟豆说：“豆你们体育老师真了不起，明天你要去表扬他哦！”我开始反思，我太着急，心态不好，耐心不好，以后要改正要学会等待孩子成长。时刻铭记在心！

受表扬的感受作文 第十二篇

每个人都会这样吧？被老师批评了会心情低落，相应的被老师表扬了又会感到开心。范仲淹笔下的“不以物喜，不以己悲。”到底还是一个为圣贤的标准，不是谁都可以达到，也不是谁都会以此为标准的。

还是一个初中生的我，学过《岳阳楼记》这篇课文，也没见得自己被影响多少，照样的，我还是会因为别人对我的评价而感到开心或者不开心，特别是老师对我的评价，现在的我还没办法不用在自己身上，被老师批评了，我会难过很久，被老师表扬了，我也会开心很久。昨天我就被老师表扬了，因为我的期中考试上升了好几个名次，老师在班上分析期中考试情况的时候，在班上点名表扬了我，说我平日里在很努力的学习，这次考试成绩就提高了很多，是有看得见的大进步。老师站在讲台边说，我在下面听得不好意思的把头尽可能的低下来，有埋进课桌的趋势，但为了让别人在老师提到我时看见我的整体面貌，我又尽量把头还是不继续往课桌里埋。

在一边听老师表扬一边回忆这次考试包括前期准备的整个过程，我的情绪也随着老师的表扬而变得高兴，特别是我还回想起自己努力背书努力刷题的那些晚上，得到老师的表扬也是非常合情理的一件事情，要是付出了那么大的努力却还是没有收获，我又会怎么样呢？会不会因为没有进步就陷入沮丧呢？会不会老师直接越过我一如往常的成绩去表扬别的同学也会让我感到不开心呢？说实话，我可能真的会不开心，现在情况是我付出了努力也得到了回报，可要是我付出了努力又没有得到回报，我一定还是会变得心情沮丧吧？

我又想起了范仲淹的话。何时我能够有那样的境界，那样的胸襟呢？哪一天到了，我还会因为被老师表扬而高兴一天吗？我不知道。我希望我不要因为老师的批评而不开心。

受表扬的感受作文 第十三篇

今天，阳光明媚，万里无云。我和往常一样骑着我的脚踏车去上毛笔课。到了教室，我拿出毛笔和纸，当我开始写的时候，老师迈着轻盈的步伐走了过来，老师低下头，手里拿着我写的字，眉毛上扬了起来，眼睛眯成一条缝，嘴巴弯得像月牙，对我说：“魏星宇，你真棒！虽然写的不是很好，但是比起上几次来说，已经有很大的进步了，你可要坚持下去，不断进步哟！”

听到老师的鼓励和肯定，我心里乐开了花！顿时眉飞色舞，摇晃起脑袋，差点从座位上跳了起来。我心想：“我的努力付出和坚持终于有了收获，说明天道酬勤，付出就会有回报。”于是我更加认真地上课和书写，此时此刻，我感到我手中的毛笔好像比平时轻了好多。

下课了，我骑上我脚踏单车回家了，平时觉得很重车，这会踩起来却无比轻松。我低下头对我心爱单车说：“我的好哥们，谢谢你一路的陪伴，今天我特别高兴，想和你分享我的喜悦！老师夸奖我啦！”一路上风景秀丽，大树对我点点头，小草对我微微笑，小鸟对我唱着歌。

到了家我把我写的那张字帖给妈妈看，妈妈手里拿着字帖，上看看，下看看，反反复复地看了一遍又一遍，脸上露出了久违的笑容，激动地捧着我的脸说：“我儿子太棒了！你是妈妈的骄傲！我们继续努力！”说完，她决定请我吃一顿大餐。

我一定会更加努力，争取做得更好！

受表扬的感受作文 第十四篇

今天，我因为字写得好而被老师表扬了。

当时，我在老师的办公室抄作文，老师的要求是“字要端正”，要知道写字可是我的弱项呀！师命难违，我只好拿起笔一横一竖一撇一捺认认真真地写了起来，写着写着我感到手非常酸痛，快写不下去了，只好停下来让手休息了一会儿，接着再写，终于抄好了，我如释重负深呼吸几下，把作文交给了老师，老师看了立刻就表扬我说：“谢谢你把字写好了，我看起来轻松多了。”

在教室里，许老师还当着全班同学的面表扬我：“今天我要表扬陈劲孚同学，他的字有进步了。”我听了心里很不是滋味，又开心又难过，开心的是我终于写好字了，难过的是以前给老师造成太多的麻烦了。放学后，同学们都跟姥姥说：“陈劲孚今天被老师表扬了呢！”姥姥说“真的？”“真的”同学们异口同声地说。姥姥听了心里也非常高兴。

原来，我的字可以写好了的，我一定要再接再励把字得更加端正 ，让老师看得更清楚。

受表扬的感受作文 第十五篇

六一晚会的时候，我刚好又当主持人又表演音乐剧，还表演《金凤来仪》。我知道我们班的同学要么是没节目要么一个节目，要么两个节目。只有我一个是三个节目，我忙得不可开交。

晚会的前一个周五，放学的时候，我的数学老师——王老师对我的妈妈说：“依诺很懂事，知道把落下的数学作业补上。”正好我在妈妈旁边听到了，一时间内心的堵塞也烟消云散了。

晚会将要开始的时候，有一位老师问我：“你有没有你不会的才艺了？”

“没有。”我回答。

“那你真了不起！”老师说。

听老师说了这么一番话，我的内心非常舒畅。

一个小小的表扬或者鼓励，就能改变一个人一天的心情。而那种快乐会在心里持续很久很久。

受表扬的感受作文 第十六篇

“耶——我受到了表扬！”我禁不住欢呼雀跃起来。要问我为何如此开心，别急，且听我娓娓道来……

星期六休息天，敬业的爸爸去加班，勤劳的妈妈去买菜。我闲来无事，便一个人坐在沙发上津津有味地看着精彩的电视节目。

无意间，我发现地面上和窗户上已积了一层灰尘。一阵微风拂过，灰尘“宝宝”就在半空中跳起欢快的舞蹈。它们好像还在洋洋得意地对我说：“在你们家跳舞真好！”我十分恼火，气呼呼地说：“我一定要赶走你们！”

于是，我捋起袖子，拿起对付它们的武器——拖把和抹布，使出全身的力气打扫起来。半个客厅都没拖完，我就累得腰酸背痛了。哎！拖地的感觉可真不好受呀！灰尘“宝宝”见了，又缓缓地飘落下来，好像在对我悄悄地说：“你这是何苦呢？既然累了，还是别把我们赶走了吧！不如我们做个朋友，大家和平共处吧！”说完它们更加来劲了，这时我斩钉截铁地对它们说：“不行！你们影响人体健康和家庭美观，休想在我家安家落户！。”我拿起拖把继续拖呀拖……每每感到疲惫劳累时，我就想起灰尘“宝宝”那嚣张骄傲的模样，于是又抖擞精神继续战斗。

没多久，我就把地拖完了。虽然我累得直喘粗气，不过，劳动成果却是十分喜人：一尘不染的地面，能照见人影；一干二净的窗户，被我擦得要多亮有多亮！我打开垃圾桶，把灰尘“宝宝”们统统扔了进去。垃圾桶里的灰尘“宝宝”们无比恼火地说：“我看你还有两下子，不过下次，我一定不会放过你的！你走着瞧！”“哼!你们来一次，我剿灭你们一次！”我义正辞严地对它们说。

临近中午，爸爸回来了，由于他有些疲惫不堪，没有发现家里的变化。又过了一会儿，妈妈也满载而归了。“啊！”这时妈妈情不自禁地大喊道。“怎么了？”爸爸疑惑不解地问。“这……这地是谁拖的，这窗是谁擦的，这么干净？”妈妈又惊又喜说。我在一旁偷笑不已。“原来是你呀，我的好儿子！妈妈由衷地夸道。“对，就是我！”我自豪地回答。“我们的儿子真的长大了，懂事了，还能干了！”爸爸也点头表扬说。“对，真值得表扬呀!”激动不已的妈妈向我竖起大拇指。

今天，我得到了爸爸妈妈的表扬，真高兴啊！不用问，我的心里简直比喝了蜜还要甜……

受表扬的感受作文 第十七篇

今天下午，上美术课的时候，美术老师在挑做得很好的美术作业。当老师看到我的作业时，愣住了，让我马上上讲台上，我想我估计完蛋了。但后来老师说道：“站在讲台上的五位同学这次美术作业是做得最好的。”老师又接着批评讲台下的同学们：“你们看看我们班的同学，只有三分之一的同学带了美术作业，其中也只有这五位同学做得是最好的！”说到这里，老师快被气死了。如果让我用一个词来形容我们这节课的美术老师，那真可以用“气冲斗牛”来比喻了。

老师又接着说道：“我办公室还有很多星卡，你们大部分同学却表现这么差劲，我该发给谁？”老师从袋子里拿出了学习星卡和才艺星卡，发给了我们这五位同学，又让同学们看了看我们的优秀作业，看完我开开心心地回到了座位上。

过了二十分钟，“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了起来。

老师又强调了一遍：“下节美术课所有同学都要带作业，听见了吗？”一共强调了三遍，同学们异口同声的回答：“知道了”连续回答了两遍，老师才放过了我们，让我们下课。

同学们，我们每天一定要带齐需要用的东西，不能丢三落四，更不能像班里某些同学一样经常忘带家庭作业，一定要记住哦！

受表扬的感受作文 第十八篇

每个人都想得到表扬，我也不例外。但是，这表扬可不是那么容易拿的。所以，通过自己的努力拿到的表扬，定要格外珍惜。所以，我忘不了那次得到的表扬。

那天挂了大风，院子里有一层落叶铺成的地毯。妈妈有事，不能打扫院子，便吩咐我叫上几个好朋友打扫院子。一接到妈妈的命令，我二话不说，交上了几个好朋友帮忙打扫院子。当然，我是最卖力的一个。没过多久，院子就被我们清理干净了。妈妈回来后，看着干净的院子，她十分高兴，挨个把我们表扬了一番，还重点表扬了我！我心里真是美滋滋的。

为了得到妈妈的表扬，我开始努力干活，经常忙活了大半天，妈妈也只是笑笑，就不再说什么了。我觉得：既然干活没有表扬，为什么还要那么卖力呀！于是，我便渐渐散漫了起来。终于有一天，我收到了妈妈的“黄牌”。

妈妈觉得我有点反常，便问我：“你怎么了？以前不是这样的呀！干活怎么越来越不认真了？”我低下头，说：“您有没有给我表扬，我为什么还要干活啊？”妈妈摸了摸我的头，说：“傻孩子，你以为……

后来，我干活不会漫不经心了，妈妈的表扬声也时常在我耳边环绕。

做某件事不一定要刻意想得到什么才去做，不要以为你帮助了别人他就得给你报偿。付出不代表吃亏，我很早之前就明白了这个道理！

受表扬的感受作文 第十九篇

周一下午第二节上课的铃声一打响，我们便和以往一样在教室门口有序地排好队准备去上体育课。当我们到达篮球场时，姜老师早已摆好垫子和踏板在等我们了。见此情形，我们赶紧加快脚步，迅速跑到了自己的位置上。“今天我们要学习跳远。”老师说。跳远，立定跳远吗？怎么还要用踏板呢？我以前从来没听说过，更别说尝试了，等会儿得认真学。我仔细地看着姜老师的每一个动作，生怕漏掉就不会做了。

只见姜老师从几米远的地方开始往前跑了几步，来到踏板前，双手高举，左脚踏板，右脚往上一提。“咚”！姜老师跳了起来，像一只蜻蜓那么轻盈，接着成功地落到了垫子上。最后以双手后摆，双腿弯曲的姿势结束整个跳远的过程。同学们都惊呆了，好一会儿才反应过来。“哇，真漂亮！”“真厉害！”“好远哪！”赞叹声此起彼伏。接下来姜老师让我们学着他的动作做一组跳远。

轮到我时，我先在心里默默地回想刚才的动作要领，然后深吸一口气，使出全身的劲儿向前冲。跑到踏板前，我一点儿也不紧张，勇敢地提起一只脚，准确无误地落在了踏板上。伴随着“咚”的一声，还有来自姜老师的赞扬声：“这个女孩真棒，等一下请她来给我们做示范。”听到这里，我心花怒放，真的难以置信。要知道我的体育成绩一向来都很差，有时甚至还会被批评。

可今天却是头一次听到了表扬，我真的有点喜出望外。等一轮结束之后，我又一次站到了起点处，这次可是给同学们做示范的。我胸有成竹，像刚才那样起跳、踏板、落地。就在我等着姜老师的第二次表扬时，却听到姜老师充满遗憾地说：“还有点儿小毛病，在快要到踏板面前时不要打小步。”顿时，我的心一沉。

哎，要得到老师的表扬可真不容易啊！这节课虽然没有得到老师百分之一百的肯定，但却给了我勇气、信心和力量。我今后一定认真上好体育课，努力提高自己的体育成绩。

受表扬的感受作文 第二十篇

作为小孩子的我们总是想要得到老师的表扬，有的同学会在上课的时候进影院的发言，有的同学会争取考到很好的分数，或者是参加学校的活动获得奖项，作为小孩子的我们，每当受到老师的表扬时就会觉得非常的开心，但是这次我并不是因为这些而获得老师的表扬，但是因为这些小事我甚至得到了校长的表扬，我认为这是非常自豪的。

晚上放学的时候大部分同学都已经走了，但是那个时候因为我打扫卫生而且又是我们的组长，所以要负责的东西就更多，一般这个时候都是我最后一个离校的，这个时候我在学校里面看到有很多人都已经走光了，天色也开始暗了起来，就当我朝着校门口走去时，我突然觉得我踩到了什么东西往我的脚上看，原来是50块钱人民币。其实我看到了第一眼是快乐的，因为我知道我有钱可以用来做很多事情，而且这是白白来的钱，但是我又想了想，觉得这毕竟不是我的钱，而且作为小孩子的我们50块钱对我们来说真的是非常大的金额，如果这位丢失了，他的同学丢失了这50块钱，应该是非常焦虑和伤心的，甚至不知道如何跟家人交代。

但是我又陷入了纠结中，我捡起那50块钱，想着其实如果我自己收入囊中也没有人会发现的，可我又犹豫了起来，认为这毕竟不是属于我的东西，应该物归原主，而不是自己装到自己的口袋里，这样是非常没有道德的，我捡起那50块钱装进了兜里，开始仔细的想了起来，经过了一番心理斗争之后，我决定将它交给校长，然后在明天的国旗下讲话中找到这位丢失的人。做了这个决定之后，我觉得我的身心非常的放松，因为我不需要再纠结这个钱到底该怎样处理了，也不会有那种做了亏心事的感觉。

于是第2天我将这些钱交到了政教处，老师夸我真是个拾金不昧的学生，在他夸我的时候，我觉得真的非常的自豪和骄傲，并且在国际家讲话的时候，校长也宣布了这丢失的50块钱，然后找到了那位丢失的同学，顺便还夸赞了我，他说出了我的全名，然后夸奖我的班级，说我的老师教导有方，他觉得我们班是一个很好的班级，就是因为这件事情，我的老师也夸赞了我。

经过这次表扬之后，我更清楚的明白了，做好事会有回报的'，我们都要做一个拾金不昧的人。

受表扬的感受作文 第二十一篇

今天下午，第二节一下课我的写完了，我写了五分钟的小学语文，终于写完了，我上去交时，孙佳丽看我没写完看我没写完就给我说了一下我就去位置上再写。

写完后又给老师看了看，老师生气的说：“把第九课写完。”我立马下去写完所有题。

又一次的写完，老师去了办公室，我快步走到办公室门口叫了声：“报告！”我立马走进去给老师看，给徐老师看，一看就笑着说：“去交吧”老师也和我一起去了班里，出办公室门时，就笑着问我：“曾玲熙，你这段时间怎么进步那么大？”

我想了想不好意地说：“因为妈妈老师说我上课老爱说话，所以我要当一名好学生，才要进步的。”

老师明白的说：“那我说你为啥不做好？”我只笑了笑，我也不知道该怎么回答才对。

所以，不管你好不好，只要你肯努力就一定会让老师留在心里的，我最后还有一个问题，针对老师说的这个我问题你们是怎么想？怎么做？怎么说才好呢？

受表扬的感受作文 第二十二篇

有人说老师是让学生在天空自由翱翔的翅膀。有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮他人。有人说，教师是带我们遨游知识海洋的潜水艇。有人说老师是一架梯子，让我们爬得高些，看得远些。

在我看来，老师，你是点燃学生理想和希望的永恒火焰。老师，你是一个稳定的石阶，承载着我们一步一步的稳步攀登。老师，你是引领我们到达目的地的海燕。

老师是一只蚌壳，生出耀眼的珍珠。老师在黑夜中闪烁，最明亮的北极星照耀着我们迷失的人，指引着我们。向前，向前......

老师们，他们在课堂上为我们讲课。他们非常细心，不会给我们任何错误的讲座。然而，谁知道老师的痛苦？当我们开心地玩的时候，老师怎么样？当我们上床睡觉时，老师在哪里？他睁着疲惫的眼睛正在批改我们的作业。他在为我们备课，熬夜做作业，绞尽脑汁思考如何让我们学得快，记得快，学得开心。他为我们努力工作，希望我们将来能成为祖国的栋梁。

啊，这是老师。从青春到黄昏。他们是祖国的园丁，所以辛勤的园丁。没有它们，我们怎么能有今天的技术发展？

受表扬的感受作文 第二十三篇

元旦时，我们维尼英语准备举办一场文艺演出，学校经过选拔，最后决定让我做主持人。当时，我的心情忐忑不安，生怕自己不行，但我还是勇敢的答应了。回家后，我认真地准备，学校也彩排了好多次。

终于元旦来临了，我们全体师生和家长欢聚一堂，当我第一次走到台上时，看到有那么多的人，家长、同学、老师。我稍微有些紧张，定了定神，开始报目，感谢多次排练，我顺利地完成了自己的使命。最后我和我妈妈还表演了钢琴与长笛合奏，一曲终了，掌声雷动。

联欢会在欢乐的气氛中圆满地结束了，同学们说我主持的真好，老师夸我不怯场，而且表现的很棒。听了这些话，我又兴奋又激动。我可真要感谢老师们给我一个学习和展示的机会。

受表扬的感受作文 第二十四篇

我的老师，是位中年妇女，虽然从没有体罚过同学，但是对学生的态度——很严厉。

我在这个班级里，算是个好学生。纪律跟其他人比，没得说；学习成绩呢，也不错，次次稳居前三名；我体力充沛，赛跑常常得到名次；手工比赛，我的手工作品有很多贴在班级中的“展示板”上。

可是我这样的学生，大、中、小队长没有沾到边；体育、学习、纪律、劳动委员，没有当上；一、二、三、四组的组长，没有我；班长就更没有我的份儿了。我最终变成“坏学生”了。

这些还是次要。拉开打架的学生被牵扯其中，生病没有写完作业被老师拉进办公室……

上面发生的事情不算太糟糕，最糟糕的事还在下面。

在一个阴云密布的中午，我看见本班的分担区没有完全被打扫干净，我本想做点好事，于是就将分担区清扫得一尘不染，本来心里以为老师会表扬我，但因为我衣服上淋下来的水（被雨浇的）把教师地面弄脏了，又被说了一顿。

我多想得到老师的表扬！

受表扬的感受作文 第二十五篇

在我童年的宝盒里，有许多的感觉，如：伤心的感觉、开心的感觉……下面就来听听我受表扬时的感觉吧!

记得那是寒假的一个中午，我和妈妈吃完午饭，把碗放进了水池后，就去睡午觉了。我在床上怎么也睡不着，就起来想找点事做。当我来到厨房时，看到水池里的碗就想：妈妈这两天上班也够累的，不如我把碗洗了吧。想到这，我三步并作两步冲到了水池前，先找了一个大盆子。把洗涤灵的口冲下，用力一挤，“滋”的一声，挤出了一大堆粘粘的液体，我把瓶盖打开瓶子里可以说是“空空如也”。这可怎么办?算了，到时候再买一瓶吧。

接着，我把盆子拿到水池里，开开水，为了不惊醒妈妈，我把水开到最小。水接满了，我把手伸进盆子里，“哇”水好凉，我差点叫出声来。这么凉的水，等我洗完碗，我的手不变成冰块了吗?为什么妈妈行，我就不行呢?对了，往水里加上点热水不就行了吗?说着，我把装满热水的杯子从可听瞧瞧拿到厨房，全部倒进了盆子里，伸手一摸，水温正好。

我把碗放进水里，一个个的洗干净，可不知为什么，这些碗像一条条小金鱼一样不听话，时不时从我手中脱落，有一只碗还差一点掉到地上呢!我一气之下抓住碗用力的搓洗。最后它们终于被我“制服”了!可我往门口一看，妈妈正在一边呵呵地笑呢，原来他是被我洗碗时的声音所吵醒了。妈妈一边乐一边说：“我们家的小宝贝真是长大了，都会洗碗了。”听了这话，我象吃了蜜一样，心里美滋滋的。

受到妈妈表扬的感觉真是好呀!

受表扬的感受作文 第二十六篇

大家一定觉得被老师表扬很棒，我也是，但是今天老师的表扬让我很愧疚。

今天中午，张先生接到通知要去开会。得知这个消息后，我们非常兴奋，都准备好玩一会儿了。张先生安排好作业后，匆匆离开了。看着老师离开，学生们松了一口气。教室刚刚安静了一会儿，然后锅又爆了。一阵阵嘈杂声充斥我的耳朵，值班的小干部小红也忍不住了。他愤怒地大叫：“安静！”但是没用。小红的话淹没在他的声音里。突然，我们班爱笑爱闹的调皮蛋肖凯拿着尺子大喊：“安静，安静。接下来请看我精彩的表演！”说着，走到卫生角，拿着扫帚，跑到讲台前。“可爱的小猪，你的鼻子怎么这么大……”肖凯一边用扫帚弹吉他一边唱歌。唱完之后，他甚至还演了一个猪鼻子，同学们都被他逗乐了。我也忘了自己是“高级”班长，笑了。“怎么样，我的节目精彩吗？”当我抱着笑的肚子，刚想和同学们一起喊的时候，突然看到张老师的裙子在门口随风飘起，心里响起了警报声。我赶紧拿了一本语文书，把自己盖好。就在我完成了一系列的封面工作之后，张老师和我一起到了，正好看到了伤心的一幕。之后传到我耳朵里的，当然是张老师的训斥。张老师最后一句“表扬”立刻温暖了我的大脑：“看小婷，老师不在的时候我都不会说话。”突然觉得冷汗直流，心跳加速，怕有同学站出来指责我。还好我平日没做错什么，逃过一劫。

这次收到的“赞”和上次大不相同。看来以后任何时候都要严于律己，做学生的好榜样。

受表扬的感受作文 第二十七篇

今天，是做大扫除的日子，老师留下一部分同学做卫生，把我也留下了。我从心眼里不乐意，但表面没敢流露出来。 老师分配完工作，叮嘱了一番，就带着做环境区卫生的同学走了。 老师一出教室，同学们就一拥而上，争先恐后地抢答帚妇地。我也抢了一把，怕的是老师没走远，从后门玻璃发现我不积极，不主动。等我知道老师走远后，便把答帚往地上一扔，心想:扫地多累，尘土飞起来，又呛人，我可不干。于是就在教室里玩起来了，从这头跑到那头，从那头跑到这头，玩得可真痛快，不一会儿我就满头大汗了。 这时，一个中队委大声对我说:“高峥，你为什么不做卫生?’’

我怪腔怪调地说:“你管得倒宽，是吃黄河水长大的吧！她急了:“变色儿鸡，一会儿变一样!逗得同学们都笑了。就在这时，不知谁喊了一声:“老师来了。我顾不得和她逗嘴，一把抢过她的答帚就扫起来。老师走到我身边，关切地说:u看你出了这么多汗，满跨都是土，干得可真带劲，来，换个人吧。”我连忙说:“不累，不累。”那个同学咧着嘴冲我笑，我觉得脸有点发热。 卫生做完了，老师让大家坐好，做总结。她对大家说:“今天的扫徐做得很好，特别是做班里卫生一的同学，虽然没有老师，可干得很认真，尤其是高峥，别看个子小，可很卖力气。”我羞得头也木敢抬，真想一下钻到地下去。

我斜眼偷偷看了看那个中队委，她还一直瞪着我。 这时，我慢慢地举起手。老师向:“什么事?”我说:“刚才，您表扬错了。”老师莫名其妙地望着我，惊奇地问:“表扬错了了”“对，我头上的汗是我跑着玩累的一‘”这时同学们都笑了。老师觉得确点不好意思，脸红了一下说: “这都怪我没调查研究，不过标生动说出来，很诚实，这也是值得表扬的。”

受表扬的感受作文 第二十八篇

今天的数学课上，我被老师表扬了。也许你认为这没什么，只要不是特别差的学生，被老师表扬是很平常的事呀。我当然不是差生了，可这次的表扬却令我十分自豪。

课堂上，老师让我们做了两道数学题。和以往一样，老师叫两名同学到黑板前做。当同学做完后，老师开始讲解。她充分肯字了第一道题的答案，然后就要擦掉。我急忙举手说：“先别擦。老师，我和你的方法不一样，但结果是一致的。我想问一问，我这样做可以吗？”“说说你的思路。”于是我便说明了自己的做法：“老师，我是把2÷0。3的结果直接算出来，然后扩大100倍除以4的。”老师听了，点了点头：“你这样也是正确的，不过比较麻烦，容易出错。”

接下来，老师讲第二道题，巧的是，这道题我和老师确认的做法仍然不一样，结果还是一致。于是，我再次举手：“老师，我还有一种方法，等于24升，但不知道对不对。”老师说：“那你说来看看。”“我是这样做的：1300÷，再用40×（升）”老师肯定地说：”这是利用倍数关系做的，可以。”老师赞赏地看了看我，接着又说：“你善于动脑，有自己的思路，说明你学习很主动，积极思维，这样学到的知识最扎实。这种学习习惯非常好，希望你能保持这种好习惯。”听了老师对我的表扬，很多同学都说自己也是这么做的。老师听了说：“你们这么多人都说自己也是这样做的，可只有王子赫能勇敢地说出自己不同的方法，坚持自己的观点，说明他学习很认真，也很自信。大家应该学习他这种精神。”

听了这些话，我心里乐开了花，当然，不能洋洋得意呀，因为我知道骄傲会让人落后的。

受表扬的感受作文 第二十九篇

这个星期二，我又去上“小主持人”班了。一进教室门，只见大家都在读上个星期的回家作业。我想，他们不会是回家没背吧，怎么现在来背呢？原来，他们回家没背熟，怕到老师那不合格，在临时抱佛脚呢！

开始上课了，我非常轻松，把手举得高高的，老师还是和平时一样，先叫新生背，再叫举手的背。轮到我和蒋叶馨合作时，我以为老师会让我背一大半，但老师只让我背了一小半。我感到有点失望，还有点不开心，因为我背得很熟，想从头背到尾，老师却让蒋叶馨背了！

可是，轮到蒋叶馨时，她背得也不熟，老师似乎要生气了，她对我们说：“这么简单的东西，让你们一个星期背熟，你们却不当一回事！到现在为止，只有蒋凌钰背得最好了，又有感情，又有表情，多好呀！”老师顿了顿又说：“那我们请她再来给我们背一遍。”我一听高兴极了，连忙站起来，有声有色地背起来。呵呵，我又再次得到了老师的表扬和同学的掌声。

现在，我终于知道了，“只有努力和付出了，才会有收获”的道理！

受表扬的感受作文 第三十篇

今天下午最后一节课是我最喜欢的美术课，因为我不仅喜欢我们班上漂亮年轻的美术老师，我更喜欢用手中的画笔在洁白的纸上描绘出一个五彩缤纷的世界。

在今天这堂课上，老师让我们大家画一朵自己最喜欢的花，我选择了我最喜欢的玫瑰花，因为玫瑰花在我的心目中是非常神圣的，它象征了美好的感情。

我先用绿色的画笔描出了一根细茎，然后在茎的旁边画上了几片绿色的叶子，在茎的最上方，我画上了几朵玫瑰花瓣，用深红色的画笔把中间的空白部分填涂完毕。之后我又在画的最下面添了几朵零星的花瓣，代表着玫瑰花凋落的部分。

当我快要画完的时候，美术老师从后面走过来，看见了我画的玫瑰花，对我称赞的说：你画的真好看！我听了老师对我的称赞心里高兴极了，以后我还要画出更多更漂亮的画来！老师称赞了我 作文2

老师称赞了我

美术课上，胡老师让我们画鱼。我画了一条活灵活现的金鱼。你看，它的眼睛黑溜溜的，像两个小玻璃球；它的尾巴摆来摆去，像一把美丽的小扇子；它的身子是圆圆的，身上有一片一片的小鳞片，像穿着五颜六色的花衣裳，好看极了！它在水里快活地游来游去，好像在跳舞。看着小鱼可爱的样子，渐渐地我就入了神。

胡老师轻轻地走到我的旁边，看了看我的画，赞许地说：“你画的画真好，真是青出于蓝而胜于蓝啊！”我听了心里像喝了蜜一样甜！

受表扬的感受作文 第三十一篇

“笃笃笃”，脚步声越来越大，我的心也一下子提到了嗓子眼，因为今天要公布期中数学成绩。

只见老师慢慢走上讲台，手里拿着一叠卷子，用目光扫射了全班，开始公布成绩“李睿，98分”只见李睿昂首挺胸走上讲台，用目光瞅了瞅卷子上鲜红的数字，然后回到了座位上。这时我的心就开始扑通扑通的跳了起来了：我的卷子时多少分啊?老师，快发我的卷子啊!

“周洁，90分”周洁的眼睛眯成了一条缝，笑眯眯地走上讲台领了卷子。

......

“李畅，68分”。他连忙从座位上站起来，走上讲台，一脸沮丧的表情“就差着几分，就及不了格?”老师狠狠的瞪了他一眼这时我的心跳动地更快了：老师每次都是按从高到低的念分，这都不及格了，为什么还没有我的卷子，我的卷子到底是多少分啊!

......

卷子发完了。诶呀妈呀，完了完了，这一回是彻底的完了，我平常还考90分呢，这一会老师一定会让我吃一顿“大餐”了。当我抱着“人生自古谁无死，早死晚死都得死”的态度时，老师清了清嗓子：“最后一张，赵欣荣，100分!”

我的屁股像安了弹簧似的一下子站了起来，高兴的奔向讲台，拿回了自己的卷子，老师摸了摸我的头对全班同学说：“这次赵欣荣是我们班数学考试的第一名，赵欣荣你一定要好好保持啊!”这几句话如春雨，洒在我的心间，使刚才跌落谷底的我瞬间升上了云端，“飘”回到了自己的座位上。

虽然只是一次简单的表扬，但是我的内心充分感受到了被肯定的快乐，被肯定的力量，那种感觉直抒胸意：被表扬的感觉真好!

山西临汾翼城县北关小学六年级:赵欣荣

受表扬的感受作文 第三十二篇

新学期开学第一天，我兴致勃勃地来到久别而熟悉的教室，坐在宽敞明亮、整洁舒适的教室里，感到十分惬意。

快要上课了，突然，我旁边一个同学流鼻血了，他的手上和脸部顿时沾满了鲜血，一滴滴鲜红的血不住地滴在干净的地面上，似乎感觉教室里充满了血腥味。同学们谁也没带那么多纸，怎么办呢？大家不知所措。我真后悔，今天早上只顾上学了，我怎么忘记给班级带你手纸了。

第二天早上，我带着妈妈给班级买的一大包手纸来到班级，看到老师正坐在讲桌前批改作业，我悄悄地走过去轻声地说：“老师，这是我给班级带来的手纸，留给大家用吧！”老师抬起头看看我，又看看一大包手纸，脸上露出了灿烂的笑容，站起身抚摸着我的头说：“曲朕缘，你是一个为班集体着想好学生。”然后老师又对同学们说：“我们要学习曲朕缘这种关心班级，为大家着想精神……”同学们不约而同地向我投来赞许的目光，我不好意思地对老师说：“其实也没什么，是我应该做的。”

受表扬的感受作文 第三十三篇

昨天，我们一家正在吃饭，我突然想起了老师的话，让我星期天给她打电话。我就给妈妈说，妈妈立刻给老师打电话妈妈问老师：“有什么事吗？” 老师说：“没事，只是想汇报一下黄骋的学习情况说完话后，我就问妈妈老师说了什么，妈妈说：“老师说了你的优点，也说了你的缺点，优点是你的作文有许多好词好句，缺点是写的太短。听到优点我心里美滋滋的，听到缺点，心里不时有一阵心酸。我决心要把它点变成 点。必竟人不是十全十美的啊。我也不能骄傲，骄傲使人落后，谦虚使人进步，这话说得真对。

晚上，爸爸回来了，妈妈就把今天上午的事说给爸爸听，爸爸没听明白妈妈说的什么，就决定给老师打电话。我想：爸爸听了一定会表扬我，也会骂我的。果然不出我所料，爸爸表扬了我，也骂了我，爸爸大喜过忘，当既我10元钱。姐姐很羡慕我。爸爸说：“谁叫你表现不好，老师没表扬你。”姐姐说：“我当英语课代表，你才奖我1元，我不干。”爸爸说：“好吧，奖你5元，不过你要把英语给我检查。”结果一检查，发现错了两题，去掉2元，姐姐只得了三元。

想想自己原来，作业几次没做完，老师打电话给爸爸，我受批评搞得爸爸妈妈不高兴。现在，我在班上表现好了，老师表扬，爸爸妈妈又高兴。以后我要再接再厉，百尺竿头，更进一步。没有最好，只有更好。

我决定把10元来买课外书，加我的知识。剩下的钱买笔和本子。并继续努力，争取更好。得到更多表扬和奖力。

受表扬的感受作文 第三十四篇

我一直梦想当一名小画家，老师的表扬。但我在素描班中成绩属中等，所以我一直在努力、认真地画，可线条还是画不直、画不美。哎！我真是没用啊！到底是怎么回事呀？对画画我是比较感兴趣的，但为什么总是画不好呢？直到今天的素描课上，听了汪老师讲画画的要领，再经过我一遍遍努力地领会，并在脑中不断地找灵感，终于将线条画直了，图案画美了！我自我感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画得很好，小学生作文《老师的表扬》。给汪老师看时，连汪老师都点头称好，并鼓励我说：“你今天画得特好，进步得也很快，继续努力！”听了老师的这几句话，我都快要高兴疯了！怎么可能？怎么可能呀？！我会吗？我可以画到这种程度吗？我简直不敢相信这双手是我的呀！这都是我的灵感起了作用。从这以后，我更加努力了，画画前我总是先静下心来，寻找灵感，然后再提笔画，效果果然不错，就这样，我一天一天地练，每天画一幅，再练几页专画线条。我以前练习画线条时总嫌烦，但我听到老师的表扬以后，再加上画静的静心，现在我画多少都不厌烦。

现在我特别高兴，有时会情自禁地欣赏自己的画，甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的！如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到老师的更多表扬，更希望我的努力能圆我一个小画家的梦。

受表扬的感受作文 第三十五篇

你们老师或妈妈爸爸表扬过你们吧！我就讲给你们听，我的老师表扬我怎么表演吧。

今天，上语文课时候，老师要我们写语文作业。我打起精神来抄作业，过了一会儿，有人写好了，交给老师了，老师一看把本子一撕说：“重写”。他拿着本子回到自己坐位上认认真真的在写。我心里真害怕，我写好了，怀着一颗怦怦直跳的心拿给老师看。老师看完了，说：“字写的好了”。

下午，语文课老师要我们写字，我写了一半老师说：“你的字写得好了，肯定是在家练过字。”我写完了交给老师看，老师问我是不是在家练过字，我说：“恩。

放学的时候发下语文本我一看高兴得不得了，2个95还有5个字，写着”有进步。真棒！“但错了一个字努，那个又我写成了力。以后我还要更认真。

今天我真高兴。

受表扬的感受作文 第三十六篇

我一直梦想当一名小画家，老师的表扬。但我在素描班中成绩属中等，所以我一直在努力、认真地画，可线条还是画不直、画不美。哎！我真是没用啊！到底是怎么回事呀？对画画我是比较感兴趣的，但为什么总是画不好呢？直到今天的素描课上，听了汪老师讲画画的要领，再经过我一遍遍努力地领会，并在脑中不断地找灵感，终于将线条画直了，图案画美了！我自我感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画得很好，给汪老师看时，连汪老师都点头称好，并鼓励我说：“你今天画得特好，进步得也很快，继续努力！”听了老师的这几句话，我都快要高兴疯了！怎么可能？怎么可能呀？！我会吗？我可以画到这种程度吗？我简直不敢相信这双手是我的呀！这都是我的灵感起了作用。从这以后，我更加努力了，画画前我总是先静下心来，寻找灵感，然后再提笔画，效果果然不错，就这样，我一天一天地练，每天画一幅，再练几页专画线条。我以前练习画线条时总嫌烦，但我听到老师的表扬以后，再加上画静的静心，现在我画多少都不厌烦。

现在我特别高兴，有时会情自禁地欣赏自己的画，甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的！如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到老师的更多表扬，更希望我的努力能圆我一个小画家的梦。

受表扬的感受作文 第三十七篇

自从我第一次得到老师表扬，到现在想起来，还是像昨天刚发生的事情一样新鲜，一样激动。

星期一上午，组长没有把作业本上交给老师。上交的作业本子老师已经批好了。他却好像没事一样，把作业本子收起来，跟批改好的放在一起，我说：“错了，应该放在另一边。否则老师以为批改好了。”他却满不在乎地说：“那又没关系，以后发下来时再去批就行了。”说完，他就去教室外去玩了。我鼓起勇气，走上讲台，在老师即将离开的那一刻，我迅速拿出我们组的本子，整理好，放在另一边。然后，对老师说：“老师，我们这一组还没有批好。”老师还以为我是组长，说：“那你么不及时上交？”我红着脸说：“我不是语文组长，岑哲才是语文组长。”老师说：“哦，我知道了！这次你做得很好，岑哲应该向你学习。你回去写作业吧！”对平时内向的我来说，这是我第一次这样做，也是我第一次得到的表扬，我好高兴！

回到座位后，我还沉浸在这种滋味中。正因为我从来没有尝过这种滋味，所以尽管宋鑫楠叫我扫地，我还是笑嘻嘻的，一副吃到美食的样子，宋鑫楠问我：“得到表扬的滋味怎么样？”我说：“好，is very nice。，很甜，但又有点迷迷糊糊。”

经过这次表扬之后，我对自己信心更足了。我想：我这学期一定要多加努力，多获得一点表扬，争取更大的进步。

受表扬的感受作文 第三十八篇

从上一年级至今，受到过老师多少的表扬，已经记不得了。但老师第一次表扬我的情景却一直牢牢的记得，似乎就是今天才发生的那样。

那还是一年级刚开学不久的时候，在一堂语文课上，老师在黑板上出了一道很难的题，叫大家当堂回答。

一瞬间，教室里鸦雀无声，同学们都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只见大家有的皱着眉头，有的咬着笔杆……

过了一会，老师的眼光又在教室里四周巡视，不由皱起了眉头，因为全班只有我和另一个同学举手。

老师是一个二十多岁的年轻阿姨，头发剪得短短的，眼神特别严厉，说真的，我们都有些怕她。突然，老师把目光定格在了我身上，脸上似乎露出了一丝微笑。她用手指了我一下，示意我站起来回答问题。

我赶紧站起来，心“砰砰”直跳，脸也“刷”得红了，手心已是沾满了汗，但我还是非常认真地回答了问题，尽管声音轻得几乎只有自己才能听见。

答完问题后，我抬起头，怯怯地望着老师，不知该怎么办。谁知老师竟然用赞许的目光看着我，一脸灿烂的对着我做了一个“OK”的手势说：“讲得真棒！请大家给她鼓掌，向这位同学学习。”

我一听，太高兴了。

在同学们的掌声中，我的心“砰砰砰“跳得更快了，就像一只小兔子在里面蹦来跳去的，然而老师表扬我的话却清清晰晰地映在了我的脑海中。

在之后的日子里，我自然还受到过老师很多次的表扬。每当那个时候，我总会想起第一次被老师表扬时那激动人心的感觉。

受表扬的感受作文 第三十九篇

时间过得真快呀，又到了每周一，清晨，太阳还在被窝里睡懒觉呢，我就已经洗漱完毕，高高兴兴的去上学了。

我们像往常一样吃完早饭就开始了第一节语文课， 上课前老师把日记本收上去批改，我们在看书。这时老师拿起一个日记本，亲切的说道“下面我给大家念一篇作文”，这是杨一文的作文，写的真优美。接下来老师又拿了一本说：“下面这篇就更美了”。我心想“到底是谁呢？比刚刚那篇写的还美。”老师刚读到开头，我惊讶的发现这不是我昨天晚上写的那一篇吗？我激动的小心脏都快跳出来了，都不敢相信自己的耳朵，老师读完后问：“同学们你们觉得这篇作文写的好吗？”同学们异口同声的说道：“好！”老师又说道：“我们是不是该给他一点掌声呢”，教室立刻响起了雷鸣般的掌声。听到同学们的掌声我感觉自己的脸颊火辣辣的，肯定跟红苹果一样红，我的牙齿不听使唤的咬着自己的嘴唇，但是心里美滋滋地跟抹了蜜一样甜，这时老师让我站起来说道：“我们再给王乐晨一点掌声吧！”，教室里又响起了热烈的掌声。同学们向我投来了赞许的目光，老师也微笑的看着我，笑容也格外的温柔、美丽。

通过这次写作，我知道了不管什么事都要认真对待，尽自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下决心，以后一定要多读书，积累好词句，不辜负老师的期望。

感谢老师的表扬，使我对自己充满了信心，激励着自己不断进步。

受表扬的感受作文 第四十篇

今天是期中考试，我怀着忐忑不安的心情走进考场，神经紧紧地绷住，一直到考完试走出考场，紧张的心情才得以平复。可是在与同学校对答案时，我发现自己有几道题和她们不一样，我又紧张起来，生怕是自己答错了，但又抱有一丝侥幸，或许是她们答错了也不一定。

我盼望着，终于要分试卷了。教室里静得出奇，偶尔有笔掉落的声音，大家都很紧张，语文老师抱着一沓试卷走进来，表情严肃，大家都倒吸一口凉气，我的心也砰砰直跳。我仿佛看见我那张布满红叉的试卷，紧张得直打颤。过了一会儿，老师的表情缓和了许多，说：“我把分数念一下，你们注意听。”我咽了几口口水。老师又说：“这次要表扬一位同学，分数全年级第一！”大家的目光都齐刷刷地投向我们班的“语文学霸”何禾，我心里也笃定这次肯定又是她第一。老师的目光转向我，随后又说：“锐珍同学以95分高居全年级之首！”全班同学都一齐望向我，然后惊讶地发出“哦！”的一声。我简直不敢相信自己的耳朵，迟疑了一会儿，在全班同学惊讶的目光中走上讲台，全班安静了一会儿，随后爆发出雷鸣般的掌声，回到座位后，还是有同学时不时回头用不敢相信的眼神看着我，我感觉一切如同梦境一般，却又如此真实。

首次被老师表扬的我感受到了成功的快乐，我暗暗下决心，一定要好好学习，不能辜负老师的期望。

受表扬的感受作文 第四十一篇

昨天，数学老师上课上到一半的时候，突然对全班同学说：“今天我要表扬一个人，那就是陶谦，她不仅自己认真做作业，每天还提醒她的同桌写作业，这一点做得非常棒！”

嘿嘿，老师这里所说的同桌是昨天没换座位之前的同桌，提起我这个同桌来，她是最让老师头疼的人了，平时不认真听讲，很少做老师布置的作业，考试的时候只顾自己玩，根本不做完整张试卷就匆匆地跑出去玩了，所以差不多每次都考倒数第一名。上个学期期末考试的那天，郭老师特意安排我和她坐一起，目的就是想让我随时提醒她，正因为有了我的提醒，她才不敢偷懒，她的期末考试成绩比平时好多了，至少她把所有的题目都做完了，所以我的功劳不小哦。这个学期开学后，我们就默认了上个学期的座位，所以我还是和她坐一桌，每天老师布置作业后，我认真做完我的作业，接下来的任务就是催她赶紧写作业，她在我的不断督促下也不得不写作业了。开学一周来，她居然破天荒地每次都上交了作业，老师也不得不对她刮目相看了。昨天老师好奇地问她怎么知道写作业了，她老老实实地回答：“是陶谦天天盯着我写作业的。”

昨天换了座位后，我不和原先的同桌坐了，不过以后我还是会去提醒她写作业的，也希望她能自觉地写作业吧。

受表扬的感受作文 第四十二篇

回到家，我在写作业的时候，听见妈妈给爸爸说：“都不想给他继续把小提琴报下去了，看在今天老师还夸他学得快的份上，还是破列给他继续报下去吧。”我听见了，很高兴，高兴的原因有三点：

其一、妈妈以后不会不给我报了。

其二、这是老师第一次真真表扬我。

其三、我收到了夸奖，就会振作起来，而一振作起来，就会进步，一进步，以后就会多多受到老师的表扬了。

但是，我并不满足，因我想要的不只是一次表扬，而是很多次。而且，我不想只受一个老师的表扬，而是很多个。所以，我现在并不是很开心，而是很不满足。

但我又想，既然我能受到一个老师的表扬，那我慢慢的就肯定会受到更多老师的表扬。不过，我要是想受到更多的表扬，就得一直保持现在这个状态，或者比这个状态更好。所以，我一定要加油、加油再加油，争取一只保持着更好的状态。

受表扬的感受作文 第四十三篇

昨天下午，语文老师（文老师）要给同学们读写的日记，我心里很紧张，心神不定，就怕有我的日记读出来后，同学们会笑话我。我就一直张望着那摞日记本里有没有我的。

在文老师读最后一本时，好像是我的一样，我急得就想团团转，眼前飘着一层层愁云，心里想塞了一团乱麻，嘴里不停的动着，真怕是我的……正到文老师读到第二句时，才知道不是我的，我才放下心了。就开始和同桌说起了话，等我看见文老师盯了我一眼，当时，我还以为文老师已看见我在说话，而盯我的。

可就在这短短的时间里，文老师忽然说了一句让我很震动的话，“同学们，我觉得这次日记写的最好的是何欣宜，她的进步确实很大！”

顿时教室里传出了一阵阵热烈的掌声，使我的脸一下子涨红了，因为，今年我还是第一次得到全班同学对我热烈的赞扬声呢！

有的同学用敬佩的眼神看着我。小组长（青月）也在夸奖我。我真想躲在桌子下面，虽然我有点害羞，但我又觉得自己也很光荣。

所以我从那时开始，我才相信，只要坚持认真练习（学习）尽管别人自以为是的嘲笑与鄙视的讥讽你，也不能低头。

我下定决心，只要我有了奋斗的目标，有了学习的榜样，我就能再次得到同学们的掌声。我要加紧学习，抓住中心，最后我还能得到甜蜜的笑容！

受表扬的感受作文 第四十四篇

人生中有喜，怒，哀，乐，其中我说的是乐，那感觉甜滋滋的，特别是被老师表扬的感觉也是甜滋滋的。

那天星期二，我心高采乐的上学了。在第二节课上，语文老师手上拿了五张A4纸走了进来说：“我这有有五张作文报名纸，你们谁要就举手。”语文老师的话语刚落，讲台后有一大批的同学争先恐后的举着手，我左看看，右看看，前看看，后看看，都是同学像大年30所有的外地人抢着要火车票回家过年一样。我心想：我能不能也向老师要张报名纸呢?我脑子里突然出现一个如花似玉的小精灵，又出现了一个小魔鬼。小魔鬼说：“你又不是特好优等生，你有什么资格去参加这次比赛呢?”小仙女说：“嗨!你别听它乱说，你只要努力，一定可以成功的，失败是成功之母，你要自信啊!”我听了之后大胆地举起了手。嘴巴里不停地说着我想去，我想去……最后老师听到我说的话。我感觉老师在百里挑一。老师看了看我，说：“那，就选这位同学吧!”老师对我笑了笑。老师并表扬了我：“她平时在班级里写作算很好了，我相信她这次一定会发挥好的!”话说完老师便对我笑了笑。我心里美滋滋的，这个感觉真好啊!

我感觉被老师表扬的感觉如此好，我下次要多表扬!

受表扬的感受作文 第四十五篇

表扬是生活中必不可少的，我有很多次被表扬了，上课我积极发言我被老师表扬了，帮助妈妈提水被妈妈表扬了。我最难忘的还是那次老师表扬了我。

天气晴朗、万里无云的一个中午，我吃过中午饭就上床睡觉，闹钟“叮铃铃”的响了起来，我背着书包高高兴兴地走到了学校上课，过了一会儿上课零声响了，我坐到了自己的座位上，老师开始上课了，是做卷子，老师说：“你们自己做，要读完题目才可以做题。”我听完老师的话，我迫不及待的认真地做起卷子来，我每做一道题就读一次题目，老师从我的旁边走过，表扬我说：“星瑞，你真棒。”我高兴的笑了，我很快就做完了，成绩出来了，我的了一百分，老师再一次表扬了我，说：“星瑞，你很认真，你太棒了。”我太开心了。

这就是老师表扬我的经历，我太高兴、太开心了，我感受到了成功的喜悦，下次再考个一百分，让老师变的很开心，但是我不能骄傲。

受表扬的感受作文 第四十六篇

被老师表扬的感觉真好，是呀！我想每个同学都被老师表扬过吧。那种感觉真好，每次的表扬的意思都不同，下面就来听听老师为什么表扬我吧！

“叮叮叮”上课铃响，老师抱着我们班的练习册走向讲台，老师沉着脸把练习册放到讲台上，然后就开始点名，说谁谁谁。你的字为什么写得这样差？谁谁谁。为什么你的题还没做完。我们全班同学都提心吊胆，生怕老师怪到自己头上。

过了好长时间，老师终于说；“这些同学你们要加油，下次练习册交上来的时候，我不想看到还是这结果。下面这是还凑合的。老师一一点名让他们上讲台上拿。到老师念到最后一本的时候还没有我的。我就开始着急了，我的练习册到哪里了呢。正当我胡思乱想的时候，老师又说；这次我们班里练习册写的最好的是阙锦秋。我们鼓掌欢迎，就这样在老师表扬下和同学们的掌声中走向讲台，你们不知道当时我是多么激动，我走到讲台上老师拍着我肩膀对大家说：“你们要向阙锦秋学习，学习她这种对学习认真，不管是什么作业都认真对待的态度。”然后老师对我说：“我希望你以后也要像现在一样，对学习一丝不苟，专心致志好吗？”我说：“好我以后一定更加认真的对待学习”就这样的一次表扬让我难忘。就这样的一次表扬让我鼓起勇气更加认真学习。

被老师表扬的感觉真好。同学们你说是不是？

受表扬的感受作文 第四十七篇

前几天，班队课上，我们看了第一小队表演的情景表演《生活处处讲文明》， 里面有一名同学她捡拾了地上的垃圾，她很棒，我们要向她学习，做一名讲文明、懂礼貌、爱劳动的小学生。

今天，第三节课下了课，老师打电话让我去她办公室抱作业，我走在路上时，我看见地上有垃圾，我正要捡起来时，忽然，我听到有一名同学说：“脏死了，我才不捡呢。”

我正要放进垃圾筐里时，走过来一位老师，老师夸我：“你真是一位爱劳动的小学生。” 并对我竖起了大拇指，我开心的对老师说：“谢谢老师，这是我应该做的。”当时我的心里比吃了蜂蜜还甜，心里乐开了花儿，回教室的路上我蹦蹦跳跳开心极了。

我们要做文明礼仪好少年，要做讲文明、懂礼貌、爱学习、爱劳动的小学生。

我现在想起这件事还很高兴！

受表扬的感受作文 第四十八篇

我被许多人表扬过，但被老师表扬的感觉和被别人表扬的感觉大大不一样。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们坐在了座位上。老师一进教室就说：“试卷批完了，下面我来发下去。赵玉颜98分，李捷茹78分……李孟玺100分。”我欣喜若狂，赶紧跑过去拿试卷。我朝我的好朋友李捷茹做了一个“V”的手势，紧接着老师又说：“李孟玺和李捷茹下课到我办公室来一下。”下课了，我与李捷茹共同来到英语老师的办公室。英语老师对我说：“行啊！李孟玺，考得不错，但不要骄傲，要继续保持下去，你考得这么好，你的好朋友李捷茹可over了，你可得帮帮她啊！”老师表扬我的感觉真好。

啊！这表扬会让我信心倍增，学习更加刻苦努力，学习成绩会更上一层楼的！

受表扬的感受作文 第四十九篇

今天，老师表扬了我，因为我管纪律非常认真。

下午上兴趣课，老师因为要改作业，就叫我来管课堂上的纪律。可有些人当我不存在似的，竟然悄悄地讲起话来。我的耳朵灵，被我听到了。我严肃地说：“张永涛和黄彬杰，提醒一次！”他俩吓了一大跳，立刻收敛了。我心里暗暗地说：“哼，谁叫你们讲话的！”

可是，王博那家伙，我提醒他多次，他却不识好歹，屡教不改[注: 多次教育，仍不改正。]，把我气烦了。我去告诉了老师。老师说：“再给他一次机会，再这样，把他拉到后面去。”

这下，王博开始变乖了。可还是有些人不听话。我觉得我们班像打地鼠一样，这个打下去了，那个又冒出来了。我急了！火了！生气了！直接点了几个不听话的'站到后面，立刻，教室里变得鸦雀无声[注: 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。]，都认真干自己的事。

下课后，老师对全班说：“今天纪律委员表现得很好，看来，我没有选错人。可我们的班长还在那里愣着！真不知道你们两个班长到底是怎么当的！”

我心里乐滋滋的，特有成就感。回到家，我迫不及待[注: 近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地告诉了妈妈。妈妈也为我感到高兴，希望我继续努力。虽然老师表扬了我，但我并不骄傲。因为，世上只有更好，没有最好。我会一直努力下去，去攀登人生一个又一个顶峰。

受表扬的感受作文 第五十篇

我的同桌洪振鑫经常被老师批评。要么因为字写得太马虎，要么就因为早晨读书没声音。

早自习，洪振鑫不读书，值日生记他的名字，他自己气得脸都红了，很不好意思。后来，老师让我们读每个单元的“日积月累”。我用平时说话的声音读书，却听到了洪振鑫的读书声。我吃惊地看他。没想到，洪振鑫的声音那么大，把我和温梓萱的声音给压没了。仿佛是受到感染，我后座的陈凯琪也大声读了起来。读完一遍，黄老师狠狠地表扬了洪振鑫和陈凯琪。平时读书没声音的人竟然声音那么大，我还是第一次听见洪振鑫的读书声。黄老师说，他今天的心情很好，是因为洪振鑫张开了嘴巴，读出了声音。平时，洪振鑫是嘴巴也不动，除非黄老师提醒洪振鑫，他才小声读课文。

早晨，黄老师正在检查作业，突然大声喊：“洪振鑫，你过来！”洪振鑫垂头丧气地走上讲台。“你看看你的字，能认识吗？下去重新做一遍，交给我检查。”到了中午，洪振鑫还是没有把家庭作业补完。最后黄老师只得减少作业，让他把词语盘点抄完就可以了。

过几天，洪振鑫的字越写越漂亮了。黄老师还表扬洪振鑫的字有进步。希望他能和我们一样写出好看的字。

以前，洪老师也说过洪振鑫数字写得很丑，需要一个一个猜才能知道写的是什么。现在，他的数字也写得清楚明白了，还被洪老师表扬了。

我希望洪振鑫每天都被老师表扬，不再和以前一样了。