小学跳水的作文 第一篇

在2008年北京奥运会，女子跳水3米板项目中，中国选手郭晶晶又为中国夺得了一枚金牌。

只见，中国选手郭晶晶神态自如地走向跳板的前端，只见她双脚的脚趾站在跳板上，接着，慢慢地往上跳，再高、再高、再高，然后，她稳稳地抱住身体，迅速地在空中翻转，最后，她伸直了身体像一支利箭射入水中。那水花是多么地小啊！顿时，赛场上鸦雀无声，人们焦急地等待着……。不一会儿，“水立方”里一片欢呼，人们手持五星红旗振臂高呼：“中国赢了！郭晶晶赢了！”

此时，郭晶晶不知道该说什么才好，脸上露出了微微的笑容。她走上领奖台，又获得了一枚中国女子跳水三米板的金牌，这已经是她获得的第四块奥运会金牌，也是第25块世界大赛的金牌。所以，就因为这样，郭晶晶才被人们誉为“跳水皇后”。

我很敬佩她这种勇气，我一定要学习她这种勇于拼搏、奋发图强的勇气，自强不息、努力学习，长大了也为我们的祖国争得荣誉！········ ·

小学跳水的作文 第二篇

我的爸爸是一位船长，常年生活在海上，我有时候也跟着他在海上度过一年又一年，我养了一只猴子，它叫：皮皮。

我们的这艘环游世界的帆船正在往回航行。这一天风平浪静，我和水手们都在甲板上，皮皮在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑，它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

皮皮忽然跳到我的面前，摘下我的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有我哭笑不得，眼巴巴地望着皮皮坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗我生气。我吓唬它，朝着皮皮大喊大叫，皮皮不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，而我，却气得脸都红了。我脱了上衣，爬上桅杆去追皮皮。我攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，结果，让皮皮给跑了。

我追啊追，直到我站在横木的顶端时，我不禁害怕起来，这时，爸爸出了船舱，用枪逼我跳水，我方才得救。

小学跳水的作文 第三篇

当孩子被水手们救上来后，孩子已经晕过去了。

船长在不停地用手按在孩子的胸部上，不一会儿。孩子醒过来了，他说：“我死了吗？为什么这么所人在这里？这里是不是天堂？”船长亲切地对孩子说：“乖地对孩子说：“乖孩子，你怎么会死呢？你还活着。”孩子说：“真的呀？我活着，我还活着。”孩子边说边跳起来，马上变得生龙活虎。水手们拿衣服给孩子后，就对船长和孩子说：“我们也应该负些责任的，如果我门不取笑孩子，孩子就不会爬到桅杆上去。”

孩子就问船长：“爸爸，为什么刚才你要用枪指着我呢？如果我不跳下去，你会开枪吗？”爸爸说：“如果你不跳，我当然会开枪，但我不会打你，我会打你旁边的东西。”突然，猴子走到孩子面前，把帽子戴到孩子的头上，而它又很快地走到桅杆后面，怕水手们和孩子打它。突然，水手们哈哈大笑，因为猴子又在模仿人的动作。一阵阵笑声早船上回荡着。 字

小学跳水的作文 第四篇

寒假里，我参加了学校组织的澳大利亚游学活动。活动安排得丰富多*，让我觉得不虚此行。其中最令我难忘的就是海边那次“疯狂”的跳水了。

那天我们来到了美丽的海滩边，和寄宿家庭的好朋友lachlan及他爸爸在海边打球。lachlan的爸爸告诉我们海边的景观台附近有一个跳水台，可以去尝试一下跳水，这对我来说可是第一次。

我们兴致勃勃地游到了景观台边，顺着梯子爬上了跳台。我刚站上跳台时，并不害怕。而真的要跳时，却又胆颤心惊不敢往下跳了。这时候，lachlan已经毫不犹豫地跳下去了，上来之后又迅速跳了第二遍。其实这跳台并不高，但我往前看到那茫茫无边的大海，心里的恐惧油然而生。我尝试了几次，可最关键的那一步怎么也跨不出去。一起来的同学们也开始嘲笑我了。“你的胆子怎么这么小？”“你看那些女生，她们都敢跳，你怎么还不敢？”这时身边“扑通”“扑通”又有同学陆续跳进了海里，看着他们如鱼得水的样子，我想：这么多人跳下去都没事，我在害怕什么？难道就真的做不到吗？再试一次吧！我暗暗在心底使劲给自己加油打气了一番，然后大喊了一声“我来啦！”，鼓足勇气跳进了大海。一瞬间，海水从四面八方向我涌来，我猛地向上一跃，脑袋顿时露出了海面，成功啦！跳水的感觉太棒了！

回到家里，lachlan的妈妈给我看了她拍的跳水视频。天啊，我情

小学跳水的作文 第五篇

9月12日，全运会跳水女子10米台决赛开始了！奥运冠军全红婵、陈芋汐、张家齐同场竞技。这可谓是神仙打架。

全红婵二、三两跳稍显紧张，动作有些许瑕疵，陈芋汐第三跳后以分排在第一，而全红婵则以分暂居第三。

前面两跳的瑕疵，让全红婵顶着压力开始第四跳，只见她沉静自若好像不以前两跳的瑕疵而紧张，反而很轻松，她倒立着，双手离开跳台，她犹如一根笔直的箭，插进水里，四周的水花则悄然不惊，她在空中的转体，灵活自如，这短短的几秒，她的动作完美，干净利落，找不到任何瑕疵。

这第四跳再次上演了“水花消失术”，三个有效分分别是、和10分。她也凭借这一跳实现反超，以分超过了分的陈芋汐。

这位年仅十四岁的姑娘不仅是东京奥运会十米女子跳台的冠军得主，又获得了全运会的金牌，年少有为。

观众们用震耳欲聋的掌声和欢呼声表达对全红婵的赞赏。

小学跳水的作文 第六篇

“耶！我好开心啊！”大家知道我为什么开心吗？因为这周下午我们去娃哈哈小学的游泳馆游泳，也可以说是去生存训练。

一到那里，我还不怎么会游，虽说以前学过，可是，由于这里的水太深了，最深处有米这么深，所以说，一开始我还不敢游到米的深水池去。不过，今天我已经敢去深水池游泳了，再也不会怕深水池了。现在，我游到中水池可以说是小菜一碟了！

特别是我的跳水技术也有很大的提高，我可以从绿*通道的旁边跳下去，下面可是米深的深水池哦！不过，跟那些跳水比较好的同学相比，我的这几次跳水都不是很完美，因为每次跳下去都是要脚碰地的，而不是像别的同学那样一跳下去就开始游了，我还要再吸一口气才能游，看来我的游泳和跳水水平并不怎么好啊！我定要再多多练习游泳，学会不怕苦、不怕累，虚心听取教练的指导，不骄傲，不放弃。只有这样，我的游泳水平才能快速提升，相信只要努力，一定会有收获。

几天的生存训练对我的帮助很大。但是，山外有山，天外有天，比我强的同学有许许多多，我应该向他们学习，提高自已的生存能力。

小学跳水的作文 第七篇

小时候学游泳时不敢跳水，游泳学会了，也不敢跳。伙伴们笑话我胆小，说比我小的都敢跳，就我一个特殊。我心里很想给他们露一手，可还是克服不了心中的恐惧。

一天，伙伴们又拿这事儿笑话了，而且还变本加厉，把我的头摁到水里。我实在忍受不了他们了，于是冲他们吼道：“我这就跳给你们几个看！”说罢，我立即爬上跳台。

当我站在跳台上往下望时，心里却后悔了。虽然跳台不高，但是游泳池的水很深，大概能没过我的下巴。这么一跳，万一位置不好，就会呛水。呛水的感觉特别不好，像是鼻子里着了一团火，比生病还难受。

看到我不敢跳，他们又开始嘲笑我胆子小。看到他们蔑视我的样子，我决定豁出去了！于是，我深吸一口气，闭上眼睛，往下一跳。

结果虽然还是呛了水，但我却不觉得有那么难受。我有勇气去跳了，这是我成功的第一步。我又尝试了几次，终于成功了！

我高兴地围着泳池跑了一圈，嘴里喊着：我成功了，我成功了！我还对嘲笑我的伙伴们瞪了一眼，仿佛是对他们自以为是的一个回击。不过我知道，现在他们脸上露出的，是善意的笑。

小学跳水的作文 第八篇

今年夏天， 我从一件事中领悟出了：只要超越自己，就会成功！

这是在美国，游泳夏令营的一天，下课前10分钟是学习跳水时间。老师指挥大家爬上岸，走上高高的跳台。老师说，大家看好了，这样跳水。说着做出了一个动作：“双手叠加，左膝跪地，右腿弓步。”然后“，老师说”跳水！“说着，老师跃进了游泳池。 ”大家来跳吧！“。”好！“呼喊中少了我的声音。我很害怕，轮到我了，我没有跳。回家被妈妈知道了，让我跳蹦蹦床，跳座椅，跳台阶。第二天，跳水时，我假装去小个便，我故意走得很慢，想躲过跳水。但我回来时，大家还在轮流跳。老师说，”Dean，轮到你了。“我还在磨蹭，妈妈走过来问我，”跳水姿势怎么样的？你会不会？“我做给她看。”哗！“妈妈把我一把推下了水。我从水里冒出来的时候，感觉好极了，觉得没什么可怕的！

就这样，连着练习了几天，我觉得自己胆子大了，第三周，我想，”跳水并不难嘛，我自己跳吧。“我鼓起勇气，自己跳进水里！我成功了！我自己会跳水了！耶！

现在，和我一起去游泳吧，我给你表演跳水！

小学跳水的作文 第九篇

下雨啦！下雨啦！小朋友在楼下撑着一把把五颜六*的，蘑菇般的雨伞，欢快的在一个大水坑里跳来跳去。

我趴在窗户看着他们跳来跳去，就像一只只小白兔活蹦乱跳，那样淘气！那样可爱！看着他们愉快的样子，我也不由自主的拿起一把雨伞，冲下楼去跟他们一起玩耍。

我跳了一下，溅起的水花溅到了他们的身上。小伙伴们，你跳一下，我跳一下，大家玩的很开心。

不知道谁提议说“我们来举行一场跳水坑大赛吧，比比谁溅起的水花大。”我们各自找到自己喜欢的水坑，大家同时跨进水坑里，我们准备比赛的时候，雨变小了，但是水坑里的水依然没有变化。我选的大水坑水照样可以淹没我的脚背。“跳水坑比赛开始啦！”大家同时跳起，我使劲跳，跳出了一个大水花，把我自己全身都湿透了。小伙伴们你看看我，我看看你，看到大家都湿漉漉的，都哈哈大笑。

雨过天晴，天空中出现了一道美丽的*虹，晶莹的露珠在叶片上滚动，在微微的阳光照耀下，就像一颗美丽的珍珠在闪光。

对我们来说，即使下雨天也挺好玩的，跳跳水坑也能愉快的玩一天

小学跳水的作文 第十篇

艳阳高照，春暖花开，又是新的太阳与新的运动会一天。

“嘿，让我个位子嘛！”我说。我正站在观众台里看文某某跳远。观众台人山人海，水泄不通。

看！她正在热身，哦！要开始了，她手握得紧紧的，手与身体不分离，好像一个“大饺子！”

跑起来了！跑起来了！她迎着太阳的怒吼直冲了过去，嗖嗖嗖！她跑起来了，她有一个动作停留在我的眼前：她蹬地一跑，四肢便轻巧的停留在空中，头埋进腿里，脸绷得紧紧的，双手使劲儿捂着头，蹬地时产生的巨大蹬力让她与形影不离的地面彻底分离了，借助这一大股蹬力她冲了过去，空中划过一道优美的弧线，那一刹那，她好似跳得很高很高，不仅是她自己在跳跃，就连她的影子都在跳跃，我们在阳光下跳跃。金*的阳光与金*的沙粒混合在一起，使得整个世界都模糊了，变得梦幻般的迷离！

我心想：加油啊！一定能赢的！

空中停留了一秒后，立即又坠落了下来，“轰”的一声，空气被冲得九霄云外，她落下来了，落下来了！落下来时，她沉着冷静还是抱着腿！

太阳紧紧的依偎着她，刚才那一跳，让人们都震惊了！

是啊，跳跃，跳向成功，跳向未来，跳向天空，跳向新的下一秒

小学跳水的作文 第十一篇

春天到了，大地苏醒了，柳枝发芽了，小鸟叽叽喳喳的唱起了歌。

小花猫和猫妈妈也出来散步了，小花猫说：“妈妈，我想吃鱼！”正巧，他们路过一座桥，桥下有许多活蹦乱跳的小鱼。小花猫看得都眼馋了，禁不住流下了口水。猫妈妈看见了忙说：“你可不能跳下去呀！这儿的水很深的，掉下去就上不来了。”

小花猫可忍不住了，跳了下去，鱼倒没抓到，自己却在水里上不来，小鱼在一旁欢快的吐泡泡，他无可奈何地说：“救命啊，救命啊！我快淹死啦。”猫妈妈在一旁吓得直出冷汗，急中生智叫道：“我儿子快淹死啦，来救救我儿子啊。”

一旁来了许多动物，可都不敢下水。

住在小河旁的鸭子阿姨听见了，急忙跑出来。只见小花猫已经挣扎得精疲力竭了，只有一个头露在外面，很快就要沉下去了。鸭子阿姨跳下水一把搂着小花猫，使劲往岸边游，很快，小花猫就被救上岸了。鸭子阿姨笑着说：“你是不是要吃鱼啊？”小花猫点点头。鸭妈妈回家去，提着一篮鱼送给了小花猫，并说：“以后不能再干这种傻事了。”小花猫鞠了一躬说：“谢谢你，鸭妈妈。”

小学跳水的作文 第十二篇

这天，风平浪静，我在一艘帆船上环游世界。我和水手们在甲板上，一只猴子在船上钻来钻去，模仿者我们的动作，引得大家哈哈大笑。它显然明白大家在拿它取乐，因而更加放肆起来。

我当时也笑得很开心，猴子却突然跳到我面前，摘下我的帽子戴在它的头上。很快爬上桅杆。水手们看到这一幕，都大笑起来。我只能眼巴巴地看着那猴子坐在桅杆上的第一根横木上。它开始把帽子摘下来撕咬，好像故意气我。我吓唬它，朝它大喊，它不但不理我，还撕的更凶了！

水手们笑得更欢了！我气的脸通红，脱了上衣，爬上桅杆，去追猴子。等我爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，它竟然转身抓住桅杆往上爬了！“你逃不了！”我一边追赶一边喊。猴子不时回头逗我，爬到了桅杆的顶端！它用后脚勾住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多，我气急了，我的手放开绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子！

正在这个时候，我的爸爸出来了，用枪逼着我跳水，我纵身从横木上跳了下来，就这样，我被二十来个勇敢的水手救上了甲板。

小学跳水的作文 第十三篇

她身着艳丽的朱雀红，站在东京奥运十米跳台上，处之泰然，飞鸟为她而驻足，白云为她徘徊。十米高台上凝聚着全世界的目光，屏息凝神地期待着这个年仅十四岁姑娘的发挥。

助跑，举臂，双腿轻轻一蹬，随之腾空。双臂交叉抱膝，全身的肌肉力量从手指绷到脚尖。她犹如一条身线优美的鱼，从十米高台，陶醉于下面的湛蓝，在跳板与水面之间，描画出从容的曲线。接着伸手，双臂与耳朵紧紧贴合，“哧”地扎进一片蔚蓝，几串白色的气泡亲吻了这个天才少女，四面的水花在水下为她暗暗欣喜。

最后一跳以满分收尾。她的教练激动地将她举了起来，喜悦溢于言表，甚至其他国家的教练争先恐后的与她握手。全场的观众为她欢呼贺彩，高举中国国旗，那一抹红因这个年仅十四跳水姑娘飘荡在奥运上空。

郭晶晶面对这位跳水小将也是自愧不如。埋藏在奖牌背后的，是更多的枯燥训练，全红婵坚忍吃苦的品格为她未来的比赛提供了无限可能！

小学跳水的作文 第十四篇

今年暑假，我参加了游泳馆的游泳学习班。最后一天是我最难忘的一天。我怀着无比好奇和紧张的心情，跟着教练来到五米深的水池边，今天我们的任务就是跳水。从远处妄取，三米的条台并不高，于是我那紧张的心情渐渐放松下来。教练让我们排好队，我信心十足地排在队伍的前面。

开始跳水了，前面的同学一个接一个爬上了跳台，接着有跳进了游泳池。看着小伙伴们一个个都"扑通""扑通"地跳进了水里，我十分羡慕，心里痒痒的。终于轮到我了，我高高兴兴地爬上了跳台，自信地走到跳台的边缘，准备跳水。但我往下一看，下了一大跳，险些掉下去！可别小看这3米的跳台，可真高啊！池水深蓝深蓝的。我站在那里发抖，不敢往下跳。我看了看下面仰着脸盯着我的同伴们，心里想：我要让别人看到我坚强的一面。况且前面的同学都跳下去了，我不能当逃兵！可是，我跳下去会不会淹死？跳，还是不跳？

这时，我咬紧牙关，深深吸了一口气，闭紧眼睛，"扑通"一声扎进水里。大约过了2秒，我才浮上水面。呀，好陷啊！教练和同学们都纷纷夸奖："你真勇敢！"我听了，心里比密还甜。

小学跳水的作文 第十五篇

她静立在10米高台的前沿，缓缓呼吸，沉静自若，心无杂念。游泳场，几百名观众翘首而望，屏息凝神，期待着这位年方14岁的姑娘的精彩表现。

轻举双臂，徐徐放下，紧接着，全红婵轻轻一蹬，向空中飞去。一刹那，她那修长的身体犹如浮在云朵上，轻盈转体，宛如神话中奔月的“嫦娥”。

旋风般地向后翻腾两周半之后，伴随着转体一周半，动作干净利落、疾如流星。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已潇洒自如地展开身体，“像轻盈的树叶，落入碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位从天而降的“仙女”，四处水花悄然不惊。

全红婵精彩的“水花消失术”，使如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声将游泳场的气氛推向了高潮，她的这个动作“5253B”，让几位裁判打出了2个满分！这位还有些孩子气的少女，赢得了冠军。

小学跳水的作文 第十六篇

一听见跳水，大家可能会不由自主地想起奥运会中的跳水，可是，我的这次跳水经历可不比他们，我是跳水“自杀”。

那时在一次暑假中，我写完作业在家打电脑，可是刚玩不久，哥哥的同学来了，和我哥闲聊了几句，我在谈话中隐约听见了他们要去游泳，我便一下来了兴致，放下“活”争着要和他们去，他们无奈，只好让我跟着去了。一路上想起这个就十分兴奋，要说我，可是地道的“旱鸭子”，出生在南方，可偏偏不会游泳，无奈啊。接着，我们到了游泳池入口，不管三七二十一，掏了钱就往里冲。脱下衣，淋完浴，我第一个往前冲，离池沿还有一步之遥时，糊里糊涂的看到了一个“深”字，便下去了。在我头还在往下浸时，我脑子净想着快碰底，最终，事与愿违，我还在往下落。那种感觉，那种情景，我至今还记得。我眼睁着，望着上面蔚蓝的池水，脑子一片空白，什么都没想，也没感觉痛苦，只感觉前所未有的脱俗，不用呼吸，只在凭着本能想学运动员那样的姿势，往上游。当然，我得救了。正在那时，一双有力的手抓住了我，把我抱住，将我送上了岸。只记得那是个不认识且十分陌生的大哥哥，还记得他当时还笑着问了我一句话：你会游泳吗？我当然也着实的回答了。说了声谢谢，我便走了，也不想辩解我为什么会跳下去，当时是觉得很丢人，便坐在岸上，看别人在池子里像鱼一样自由地游来游去。不经意间，我回

小学跳水的作文 第十七篇

5月28日 星期五 晴

今天，我和往常一样，到体校去学游泳。

我来到游泳池边，哈，碧蓝的水面不时泛起一阵阵鳞片似的波浪。我正准备跳下去，可又被吓住了，心想：“如果淹死了怎么办？”别瞧我平时爱在同学面前耍威风，其实，我的胆子特别小。

强调心理。

就在这时，我想起了奥运健儿，一股勇气涌上心头：不要怕，要有信心。我的胆子大了，闭上眼睛，屏住气，后腿一蹬，身子向前一扑，直冲向水里，“哗啦”一声，水花溅起1米多高。仰望上面，真不敢相信，我竟从一个1米高的台上跳下来了，这是我第一次从这么高的地方跳下来。

心理和动作描写都很细致。

通过这件事，我懂得了一个道理：做什么事都要勇敢，要有信心。

结尾写懂得的道理，结构完整。

小学跳水的作文 第十八篇

小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年。每个人都有自己的童年，我也有自己的童年，

我曾经做过的童年趣事就像一颗颗“童年果”一样，撒下一颗种子，就能长出一颗“童年树”。

6岁那年的8月的一天早上，我和哥哥来到客厅，打开电视机看电视，电视上正播放一位运动员跳水，那位运动员背朝着大家，一头跳入水中，顿时，泛起一阵水花。不一会儿又从水里钻出来，摔了摔满头的水珠，真潇洒。过了一会儿，一位身着黑衣服的人在运动员的脖子上挂了一个黄黄的东西，我不知道的`东西都会去问妈妈：“妈妈，这个黄黄的东西是什么呀？”

“那是奖牌。”妈妈和蔼地回答。

我羡慕极了。我跑到哥哥的房间里，对哥哥说：“哥哥，我们也学电视里的人跳水吧。”哥哥什么也没说，他站起来，拉着我的手，跑到一个没有人的角落，悄悄地对我说：“我们趁妈妈不注意，把她的手机拿来，到一个没有人的田边去拍摄。”

计划开始了，我跑进去把手机拿了出来，和哥哥到了一块没有人的田边。先是我跳，哥哥把手机对准我说：“预备，开始。”我学着运动员的样子跳下了田。“哎呀”！我一头栽在田里，身上全是泥巴。我哭着被哥哥带回了家，再也不敢学跳水了。

小学跳水的作文 第十九篇

今天我在电视上看到，有一位老人，人称老狄，他非常喜欢游泳，还喜欢跳水。

有一次，他到镜平湖玩，镜平湖上有个12米高的瀑布。那里的水非常急，人都说没人敢跳下去，老狄不信，想打破这个说法，于是，他穿上游泳裤，登上12米高的瀑布，他向下面的群众挥手致意，然后，张开双臂，闭上眼睛，头也不回的跳了下去，之后就没了人影。我以为他被水冲走了，不料，过了一会，从水中探出一个头来，那是老狄。人们看见了他后，人们在岸边叫好，从此以后，老狄爱上了跳水。

还有一次，老狄正在开车，他把车开到大桥上，换好游泳裤，向上次那样跳了下去。后来，他看到的大桥都要跳一跳。

从此，老狄出了名，停了工作，成为了公园的表演者。现在，公园多了一种票，这种票上面印着一个穿红裤衩的老狄。这种票，成了公园最热门的票。而且，他在公园里有了一种资格，这个资格是，他可以穿着红裤衩满公园跑。现在老狄发大财了，一个月能赚几万，我好羡慕他哦。他还得了吉尼斯跳水记录。

我觉得老狄真勇敢。

小学跳水的作文 第二十篇

东京奥运会，打破女子十米跳台世界纪录、荣获冠军的她，就是十四岁的姑娘——全红婵。

跳水界名将郭晶晶对全红禅赞不绝口。郭晶晶身为昔日的“跳水女王”，她说自己稳倒立做得不够好，在全红婵领奖的那一刻，郭晶晶蹦蹦跳跳变成“迷姐”，快步跑上去跟她合影。

全红婵家境贫困，全家兄妹共五人，姐姐快读高中了，是兄妹里唯一一个走读书路的人；哥哥辍学后在上海打工，是一名厨师，是兄妹里唯一一个走美食之道的人。但是哥哥牢牢惦记着全红婵的每一场跳水比赛，他经常从上海赶过来看妹妹比赛，他认为妹妹的每一次跳水比赛都是精彩的。

揭开全红婵跳水背后的故事，相信你们也知道，她的跳水成绩来之不易，每天练习400次跳水，如果失误1次，还要加10次，练到精益求精。在平时的跳水训练中，她甚至能做得比奥运会比赛还好，跳得一点水花都没有，让大家都震惊了。奥运会上这一跳便跳出了光彩。

小学跳水的作文 第二十一篇

今天，肖老师和我们做了一个实验，叫硬币跳水记。首先要准备的材料有一个塑料盆和一个装满水的玻璃瓶，还有肖老师手上的一把硬币。

听到这个消息后，我和同学们都争先恐后地挤到桌子旁边看老师做实验，把桌子周围挤得水泄不通。只见肖老师拿出手里的硬币，将它们一个一个地投进瓶里。第一个硬币像一位跳水运动员，一下子扎进水里。第二个硬币像个顽皮的小娃娃坐滑滑梯一样一溜烟从瓶子的边缘滑了下去。第三个硬币像一片花瓣，慢悠悠地飘下去…….

最后，肖老师的手里硬币投完了，水面鼓起来了一个“大包”，居然高出瓶口大约两毫米，可是，水却并不溢出。肖老师又放了一些同学们手中的硬币，这时，奇迹出现了，这种现象越来越明显，可水依然没有流出来。投进去的硬币越来越多，这时才有极少的水流出来，这是为什么呢？同学们议论纷纷，但怎么也说不出原因。老师告诉我们，无数水分子像许多小朋友一样手拉着手，便形成了一股力量，叫做张力。就是神奇的张力让水满了，甚至高出瓶口，水却不溢出。当然，老师告诉我们，水若太多，使张力遭到破坏，这时水一定会哗哗哗地流出来了。

今天的收获可真大，既做了好玩的实验，还学到了许多知识。

小学跳水的作文 第二十二篇

有件事虽然发生在去年暑假，可每当我想起来当时的情形仍就历历在目！究竟是什么事情让我这么印象深刻呢？让我从头说起吧。

去年暑假，爸爸妈妈给我们姐妹俩报名参加了海埂体育中心举办的游泳夏令营。想让我们姐妹借此机会学会游泳，在离家后的这两个星期也学会自己照顾自己。就这样，我们不得不拖着行李箱，离开了温馨的小窝，前往海埂基地的运动员公寓。

那是参加夏令营的第四天。我本以为今天会像过去的三天那样，开开心心带着背漂在水里游泳，降降这炎炎夏日的暑气。可是，今天教练要求我们跳水。跳水！不不不，我要是浮不起来，岂不是淹死在这游泳池里啦；就算教练有施救的本领，我还不是也会被呛着？我把我的担心告诉教练，谁知他不但没有安抚我不安的心情，反而“哈哈哈”笑了又笑，就像什么事也没发生过一样组织大家排队去了。真叫人生气！但和生气比起来，更叫我难受的是紧张，因为我已经被排队伍里了，排在第10个。

随后，游泳馆里就不停听见“扑通”“扑通”的落水声。水花不停地被溅起，一个、两个、三个……越来越近了，快要到我了，我越来越不安，越来越紧张。教练点到我的名字，可我脚上就像涂了胶水，站在那里没有挪动半步。教练对我大声喊：“没什么好怕的，快去跳！”我只好战战兢兢地走到跳台上。泳池里的水波一晃一晃的，让我觉得好晕：昔日在泳池里畅游的欢乐早飞到九霄云外了，眼前只有令人恐惧的池子。“快跳，别站在那！”教练又喊。可我还是不敢跳，就像生了根似地站在那里。教练看看我后面还有很多同学，就让我先站到一边，让其他同学跳。他难道是要放我一马？

不料，当所有同学跳完后，教练却转过脸对我说：“好了，现在其他同学都跳完了，只剩你了，快去跳吧！”我站在跳台上，不敢睁开眼睛。见我又不动，教练又催：“如果你再不跳的话，我要把你扔下水了。”尽管几十双眼睛全都盯着我，我也想过“一鼓作气跳下去，没什么大不了的”，可我还是说服不了自己。

正当我犹豫不决的时候，教练冲过来，抱起我，二话不说就把我扔下去了，就像他说的那样。游泳池畔就剩下我的尖叫声和同学们的笑声。从游泳池里出来时，我真想对他们大叫：“笑什么笑，有什么好笑的！”可是仔细想想刚才这么“糗”的落水，也确实因为自己胆小。不过，争辩是没有意义的，我想，我总会战胜自己内心的胆怯，用漂亮的跳水让你们眼睛一亮，到时看你们还笑不笑了！

不过，直到今天想起这件事，对于教练当时的做法，我还是选择不原谅。你们能理解我的心情吗？

小学跳水的作文 第二十三篇

当孩子被水手救上来以后，他们把孩子放在甲板上。孩子全身湿透了，衣服紧紧地粘在身上，也许由于他在水里泡了四十秒，他脸色苍白，没有一点儿血色，凌乱的头发也全湿了，还不时往下滴着水珠，无力地半闭着眼睛，嘴里也不时吐出海水。

不一会儿，孩子醒了。他微微地睁开眼睛，看到了爸爸。看到了焦急而熟悉的水手们。孩子用手捂住眼睛哇哇大哭出来，扑到了爸爸的怀中委屈地说：“爸爸，我好害怕！爸爸，您为什么要用枪指着我呀？难道您真得要打我吗？唔唔唔……”

“你这孩子，太冲动了，只不过是一只猴子而已。但如果是你为了帽子丧命了，那就太不值得了！而且，你是我儿子，我怎么会打你呢。所以，以后遇事一定要冷静，决不能不计后果。”

水手在一旁看着哇哇大哭的孩子，非常内疚地说“对不起，都怪我们嘲笑你。孩子也有自尊心，是我们没有尊重你。”

“不！你们不必道歉，也怪我一时冲动，我再也不会让你们担心了。”

这时，在一旁的猴子似乎知道自己错了，它小心翼翼地走了过来，把那已经被撕得不像样的帽子还给了孩子。在一旁又做起了鬼脸，想让孩子开心起来。孩子看到猴子的怪样子，和水手们又开心地笑了起来。

小学跳水的作文 第二十四篇

他深吸了一口气，走到了高台前离水面三米高的跳板上，深吸几口气，然后镇定自若地站着。许多不同国籍的观众一起翘首，屏息敛声，尽量睁大眼睛，目光一致地看着他。

只见他在跳板上舒展双臂，向上举起，然后在跳板上跳了几下，最后身体朝后轻轻一蹬，就向空中飞去。刹那间，他的身体似乎被空气托住了，轻飘飘地向空中飞跃而去。

紧接着，他向后翻腾了两周，动作迅速，潇洒自如。咬紧牙关，用一到二秒的时间飞跃而下。

最后，他双膝朝下，足尖绷直，腰部伸直，呈现出一个“跪”的姿势，“扑通”一声，撞进水中，周围许多白色的气泡迎接了这位从天而降的“跪族”，四周溅起许多好看的水花。

周围的观众有的鼓掌，有的在笑，有的一脸尴尬。因为这个姿势太奇特了，这位二号跳水选手，把观众的笑点提升了一个层次。

当记者采访一位观众时，他忍俊不禁地说：“这姿势真奇特，太妙了!”

小学跳水的作文 第二十五篇

今天，张老师让我们观看了一段幽默轻喜剧短片——憨豆跳水。

短片开始了，只见一个瞪着牛眼，拧着鼻子的古怪尊容首先映入视线，原来这就是憨豆先生。他不紧不慢地换好衣服，然后坐在滑滑梯上，似乎在做热身运动。不一会儿就大摇大把地出现在跳台前，那神态自若，洋洋自得的样子仿佛是要一展他高台跳水的高超技艺。

可是情况突然生逆转，憨豆先生马上露出其吃猪扮老虎的窘态。当憨豆先生快速走上跳台，正准备起跳，他探头向下一看，瞬间面如土色，神情大变，似乎在想：“这么高的跳台，我跳下去会不会一命呼乎呢？”只见他顿时双腿发软，双手紧紧抓住栏杆，后来就干脆趴在跳台上，缩成一团，全身瑟瑟发抖。

这时，他看见有两位先生在他后面，一脸嘲弄的样子。憨豆先生马上故作镇静，慢慢爬到跳台前。可跳台实在太高，只见憨豆先生试探着伸出双腿，顿时整个人悬空挂在跳台上，吓得屁滚尿流。那夸张的动作，滑稽的样子惹得大家哈哈大笑！只见那两个青年一使坏，使劲踩了憨豆

的手，仿佛听到一声惨叫，憨豆狼狈地出现在水里了！

这真是一段愉快的时光！

小学跳水的作文 第二十六篇

记得我岁的时候，我吵着爷爷给我买跳跳球。跳跳球是圆形的，上面有绿、白两种不同颜*的混合，有着强大的**，可以跳一米多高。

于是，我连忙到楼下去和其他小朋友比赛，看谁的跳跳球跳得高些，我们都准备好了。口哨声一响比赛开始，我们都不分上下。时间一分一秒的过去，我紧张得满头大汗。此时此刻我多希望别人的球早点完蛋，谁知我的球突然间停了。

我输了，看到别人嘲笑我我非常伤心，我恨不得找个洞钻进去。回到家我把事情的经过告诉了爸爸。爸爸说：“孩子，不要灰心，玩跳跳球要靠技巧。你反复的练习才能知道其中的奥妙。”

听了爸爸的教诲，一次、两次......的训练。终于有一次我成功了，我又向那位小朋友挑战，这次我赢了！以前嘲笑我的人用羡慕的眼光看着我，我像喝了蜜糖似的高兴。有人纷纷跑来向我请教，我说：“

只要你们反复训练才能知道其中的奥妙。”

那个时候的跳跳球我至今还保存着，我爱我的跳跳球

小学跳水的作文 第二十七篇

一个巴掌拍不响，在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。

一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。

它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。他虽然取得了帽子，但也把自己陷入了进退两难的境地，如果一失足就会摔到*板上，落个粉身碎骨，即使不失足，也难以转身走回。

在场所有人都提心吊胆，为孩子处境担忧。设身处地地想一想，如果我是一名旁观者，可能会慌乱，也可能会害怕。可是孩子的父亲——船长却十分镇定，用*“逼”着孩子跳水。最后，孩子得救了。这种方法叫什么呢？激将法。着名的法国将领拿破仑又一次遇到了一名落水士兵，他不会游泳，拿破仑一样。

围观者都十分惊慌，眼看落水者离岸边越来越远，个个不知所措。拿破仑镇定自若，举起*朝那人大喊：“你要再不游过来，我就开*了！”那个人只能扑腾着，最后居然上了岸。这就是“激将法”的妙用。有时，有些事你认为到了“无*可救”的地步，但是有一条捷径可以很快地把它解决，像激将法。当然，不镇定的人永远也办不到

小学跳水的作文 第二十八篇

“扑通”，只听一声巨响，高高的水花溅了起来。随即，一个小小的脑袋从水中冒了出来，不停地打着喷嚏。

哈哈，这是我正在练习跳水呢！

市体育中心的游泳池，是我练习游泳的地方。在教练的精心指导下，时间不长，我就学会了蛙泳、自由泳、潜泳，可始终不敢尝试跳水，那高高的跳水台是我又渴望又害怕的地方。终于有一天，我鼓足勇气，顺着楼梯爬上了跳水台，从上向下看去，妈呀，太高了吧，一丝眩晕感涌上脑袋。我闭上眼睛，在心中不断地对自己打气：杨坤舆，加油，你能行的！然后，我把心一横，大喊一声，猛地跳了下去。于是，刚刚开头的一幕出现了。说实话，这第一次跳水，我被呛了一大口水不说，姿势嘛，就更难看啦。但那种刺激劲儿，让我体验到打败恐惧的成就感。于是，我又一次站上跳水台，“扑通”?D?D

随着一次次的练习，我已完全不再害怕跳水，甚至能够背着泳池向下跳，中间还能翻个跟头。伴随着“呼呼”的风声，我快乐地落入水中，又像只鱼儿游来游去，旁边的人都为我拍手喝彩。

学会跳水，带给我巨大的喜悦，也极大地锻炼了我。怎么样？小伙伴们，你愿意来挑战一下自己吗，我在游泳中心等着你们哦。

小学跳水的作文 第二十九篇

一个阳光明媚的早晨，小黑猫和小白猫一起去公园散步。公园的花五彩缤纷，有红的、黄的、蓝的、紫的……美丽的花朵把公园装扮的漂漂亮亮的。

小黑猫和小白猫走到公园的一座拱桥上，小黑猫看到桥下的小河里有好多好多鱼，就说：“我喜欢吃鱼，我要下去捉鱼了。”说完，它用一个非常标准的5353B、转体2周，难度系数为的跳水动作跳到了水里。但是小黑猫不会游泳，一进水里就被水呛的喵喵叫。

小白猫看见了，吓的连忙喊：“救命啊！救命啊！有人落水了”。鸭妈妈听见了立刻赶过来，把小黑猫救上了岸，刚才喊得气喘吁吁的小白猫看见小黑猫得救了，高兴得又蹦又跳。

被救上岸的小黑猫显的非常惭愧，红着脸对鸭妈妈说：“谢谢你！鸭妈妈”；鸭妈妈说：“没事，傻孩子，以后要小心，不会游泳不要跑到水里，这样多危险啊！”这时，一只小鸟飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“鸭妈妈多好啊！鸭妈妈真棒”！

公园的花显得更加艳丽了，公园也更美了。

小学跳水的作文 第三十篇

轻轻地翻开记忆的书页，童年的天真可爱浮现在眼前，回味中的笑声如风铃般清脆悦耳……

大约一岁吧，妈妈常常在电视机前收看跳水比赛，那时我躺在妈妈怀里，和她一起看。我看见那些哥哥姐姐站在很高的地方，又神气又勇敢。突然他们一下子跳入水中，溅起了一朵朵美丽的水花儿……

我小小的心房里充满了羡慕，总希望有一天自己也能像他们一样。

那时的我刚学会走路，歪歪扭扭。一个阳光明媚的下午，爸爸妈妈准备给我洗澡。水打好了，浴花准备好了，一切准备就绪，就等着我“大驾光临”。

刚学会走路的我顽皮又淘气。这不，爸爸妈妈找不到我了，可我毕竟还小，不会躲得太隐蔽，他们很容易就在板凳下找到我了。他们正逮着我去洗澡，我毫不服从，拼命挣扎，不停地抖动着小手小脚，可他们没有反应，抱着我径直向浴室走去，我被放入了水中，哇哇地大哭起来。

一个念头在我心中冒了出来。一只小腿迈出了浴盆，我光着湿淋淋的小脚丫，一边擦眼泪，一边拼命地朝大板凳跑去，踩得满地都是可爱的小脚印。我使出了浑身力气想把板凳搬到浴室去。可大板凳对我来说是庞然大物，抱起来，简直是异想天开。大板凳不行，我赶紧跑向小椅子。两只胖乎乎的小手抓住小椅子抱在胸前，憋足气，脸涨得通红，拼尽全力把小椅子搬到了浴室。

爸爸妈妈想看看我到底要搞什么名堂，也不再阻止我了，我好不容易爬上了小椅子，

小学跳水的作文 第三十一篇

40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

这时大家的心都绷得紧紧的，船长紧紧地握着手，样子十分紧张，水手们个个都吓呆了，都不知所措，心里十分惭愧，连那只猴子都静静地蹲在一旁，眼睁睁地望着小孩，大家似乎都觉得玩笑开大了，现在都一心想救孩子。

第二天，孩子醒了，大家都围在了他身边，这时大家的脸上才有了一丝微笑，才舒了一口气。水手们很后悔，说：“船长，这次是您的聪明才智救了孩子，不然，后果不堪设想。”“对，爸爸今天多亏有您我才大难不死，以后，我再不这样冲动了，我也要像您一样聪明、机灵。”孩子说。船长不但不骄傲，还语重心长地说：“遇到事情不光要聪明、机灵，还要冷静沉着。如果你一下慌了神，再聪明也没有用。”

船长的一番话令我深受启发：无论我们做什么事都要冷静沉着。

小学跳水的作文 第三十二篇

水手们把孩子救上了甲板，船长拿来干净的衣服给孩子换上，边换边说：“孩子呀，你为什么爬上那么高的桅杆去追猴子呀，你不知道那有多危险吗？你站在那险些就没命了呀！”“可是它拿着我的帽子，我就去追它，也没注意爬了那么高了。”孩子分辩着。“就为了一只帽子，险些就把命搭进去，值得吗？”一个水手说。

“就是呀，如果你不去追它，它玩一会儿就没趣了，自然就下来了。”另一个水手说。

“孩子，遇到事情你应该冷静的思考，不能慌张。就说这件事吧，它拿了你的帽子，你就去追着它爬上桅杆，它把帽子挂在顶端，你也走向顶端去追它。如果你一失足掉下来了，那后果不堪设想呀。一只帽子，没有多少钱，值得你冒生命危险去拿吗？所以做事要考虑后果。”船长语重心长地说。

孩子听了，羞愧得低下了头。

小学跳水的作文 第三十三篇

李大成是一个跳水爱好者，每逢节假日，他都要去游泳馆的跳水台大显身手。因此，他的跳水水平非常高。

这个周末，李大成来到了一个新开张的游泳馆，换上他专用的跳水服，来到了跳台前。

李大成找呀找，就是不见他最最拿手的五米跳台，找来找去只有一米跳台，便自言自语说：“这地方老板真小气，连跳台都只有一个。”李大成登上跳台，跳板哪儿去了？他又想：我说这儿老板小气吧。算了，反正我跳水技艺高超，有没有跳台一样跳。想到这儿，他吸了一口气，快速向前冲去，待快到跳台尽头了，他双腿用力一蹬，跳了起来。在转完一个完美的180度后，只听“咚”的一声，李大成的头撞在了“水面”上，疼得他“嗷嗷”直叫。李大成气呼呼地站起来，刚想找工作人员评理去，两个嬉戏的小孩从他面前滑过。他们脚上是什么？一只鞋的下面有一把刀，难道是冰刀？李大成揉了揉头，看了一眼挂在门口的牌子：“溜冰场”。

小学跳水的作文 第三十四篇

全红婵稳立在跳台上，将手快速而敏捷地向前伸去。修长的双臂娴熟地慢慢撑起，双腿渐渐立起，合拢，如预备要发出的箭，笔直优雅的身姿，蓄势待发，沉静自若。

只见她轻轻一撑，便向空中飞去，如仙女一般，轻松自如地在空中畅游。观众们在一旁紧紧盯着，就在这心惊胆战的时刻，全红婵仿佛全然不觉，专心而认真地在空中旋转。她慢慢轻舒身体，如鱼儿般跃入水中。

只是轻轻一声响，她便轻滑进水里。没多少动静，而她那优美的飞姿却让人久久回味，那一瞬，成了经典。

摆一摆头发的水珠，全红婵已完成了整套动作。观众席沸腾了，他们高高将手举起，响起了热烈的掌声，个个喜笑颜开，纷纷为这位跳水姑娘点赞。显然，他们为全红婵精彩的表现惊喜到了。

这位年方十四的少年，可谓“初生牛犊不怕虎”，一展飞姿，赢得了桂冠。

小学跳水的作文 第三十五篇

今天我去了一个地方，你猜猜是哪里，不知道了吧，我来告诉你：深圳体育馆的游泳跳水馆。

在这里有6个游泳池，游泳池一个个美丽得红飞翠舞，里面的游客都是红男绿女，真实“天生一对”

当然在这儿最有趣的还得算是滑梯，有人问了：“滑梯有什么好玩的。”我会告诉你，滑滑梯与众不同，如同三只傲然挺起的龙，盘旋在游泳跳水馆的中间，如果你在滑梯的下面听，会听到里面的人的“惨叫”声，你会感到非常害怕，可是如果你去试一试也会惨叫，因为里面黑得伸手不见五指，可是你滑完后会感到龙好像给你了意外的惊喜。

在这还有一个舒服的游泳池，它叫按摩池，里面的水都是盐水，在里面坐着，让飞流直下的水帮你按摩，你会觉得来到人间仙境般的感觉，那飞流直下的水像一个个温柔的小姑娘在让你舒服。

当我正玩得尽兴时，突然时间到了，我只好带着留恋的心情依依不舍的走了。

小学跳水的作文 第三十六篇

阳光明媚的一天，小猫花花和白白相约一起去郊游。

走着、走着，它们经过一座小木桥。花花低头往河里一看，一条大鱼在河里悠闲自在地游来游去。花花看了，口水直流三千尺：“哈哈，这么大的鱼，吃起来一定非常美味！”白白也笑了：“是呀！这条大鱼好肥啊！”花花兴奋地说：“我要下去，把它捉上来。”白白听了，连忙摆摆手：“不行，不行，你不会游泳，会被淹死的。”“不会的！你看，河水那么浅，都能看见底了，我抓到鱼就上来。”花花满不在乎地说，“再说，这么肥的鱼，不要白不要。”说着，它便“扑通”一声跳进了水里。

可是，还没等花花抓到鱼，它就已经开始喊“救命”了。只见它在水里手脚乱扑腾，直往下沉。眼看花花就要沉到水底，白白急坏了，大喊：“救命啊！救命啊！”

白鹅大哥刚好路过，听到呼救声急匆匆地游了过来。白白着急地喊：“白鹅大哥，快救救花花吧，它快要淹死啦！”白鹅大哥赶紧冲了过去，让花花爬到自己背上。可花花已经没有力气了，根本爬不上去。天鹅大哥急中生智，钻到了水里，游到花花的身体下面，驮起花花，拼尽全力冲上了岸。花花得救了，白白连声对天鹅大哥说：“谢谢，谢谢！”天鹅大哥已经筋疲力尽了，瘫坐在地上，什么话都说不出来了。

花花的嘴里不停地吐着河水，它羞愧极了，脸涨得通红，低声说：“我以后再也不这么冲动了。”

冲动是魔鬼。盲目的

小学跳水的作文 第三十七篇

我们一家人去外公的老家临安游玩。大家走在乡间的小路上，一起呼吸着清新的空气，一起享受着秋日的阳光，感受着乡间的特色！连我的小狗菲菲也不例外。

大家有说有笑的，不一会儿就走在了用两条石板铺成的桥上了，下面流淌着溪水，溪上全是绿油油的浮萍，小狗菲菲看见了绿色的浮萍，还以为是草地呢！于是。小狗非常兴奋地用后腿一蹬，又一纵，便跳入了“草地”中！它还美美地想着：“啊，这么大的草地，我一定要进去打一个滚儿，还要吃很多的青草，那可真是件美事儿呀！”只听噗通一声，水花四溅，它已经落入水中。它在水中呆住了，外婆叫它老半天，它都没反应过来。

外公眼疾手快一把把它从水里捞了上来。小狗菲菲成了一只落水狗了！不仅这样，菲菲雪白的四肢上粘满浮萍，它也成了绿绿狗。这件事给我们的这次临安之旅留下了深刻的印象！

小学跳水的作文 第三十八篇

“加油！加油！”一阵响亮有力的声音从我们G101班力传了出来，原来是我们班再玩夹花生，可是往左边一看，桌子和椅子乱七八糟的堆在一起，也不怎么象！还把椅子放在后面两张呢！

也不管这么多了，先听听规则吧！把左手放在背后，右手拿着筷子加花生。上场前，我和周可可怀着紧张的心情，快速的跑了上来。做好准备动作后，我两眼紧盯花生，想：我一定要赢周可可！只听老师喊道“预备，开始”我就紧张的夹起花生就走，快速的把花生扔下去便身就跑。有一次，我尽然无意中夹起两颗花生呢！我还嬉皮笑脸的学蚊子叫道：“叮，叮，叮！呵呵。”

过了一会，老师说：“时间过去一半了，就在这时我的花生掉了。”于是我爬到椅子下面把花生夹了起来，谁知老师开始倒计时停。”

结果出来了，我的心怦怦跳儿，我得了一千一百五十分我第一名。”我高兴的手舞足蹈呢

会跳水的花生真是既好玩又有趣！

小学跳水的作文 第三十九篇

告诉大家一件高兴的事，我的游泳水平又向前迈了一大步。今天傍晚，我们一家三口又来到南山游泳。本来我是不敢去深水区玩的，那的水可是有三点八米深呢！但是妈妈鼓励我说：“你的游泳水平已经可以学跳水了。”于是让爸爸教我，一开始我“扎*棍”，爸爸在旁边护卫，教练看我小还不让我在深水区游，（爸爸是原体校游泳队的，单位比赛从来都是前三名。）后来爸爸为了消除教练的戒心，上到了3米跳台上，优美的一个入水动作博得了大家的一片掌声，这下教练放心的让爸爸教我了。

我先跟着爸爸活动开身体，学着他的样子身体微屈，脚尖勾住游泳池边缘，想象着自己是一条鱼，脚尖使劲一蹬，一头扎入水中，好兴奋啊！踩着水浮出水面，还是有点紧张，肚皮也被水打的生疼，一出水面忙抓紧爸爸，后来教练也在旁边鼓励我，说我的身材绝对是游泳的“材料”，让我浮出来后自己游到岸边，就这样我一次比一次跳的好，越跳胆子越大，还能在里面横着游几个来回。

妈妈不想让我太累，答应我说：“只要天气好水不凉晚上可以天天来，今天进步很大，以后更上一层楼。”最后还不忘教导我说学习上也是一样，只要坚持努力，哪怕一天进步一点点，将来就会取得大的成就，你们说是不是这样啊

小学跳水的作文 第四十篇

去年暑假，我报名参加了游泳培训班。

第一堂课教练就让我们跳水。小朋友们一个接一个跳下水，我站在队伍中，心里害怕极了，怦怦地跳个不停。我想：跳下去会不会呛水呢？不知不觉就轮到我了。教练鼓励我：“别紧张，跳下去。”可我说什么也不跳，一屁股坐在地上滑下了水，大家都哈哈大笑。一期时间到了，可是我还是没有勇气跳水。

一年过去了，今年暑假又报名参加了游泳训练班。妈妈鼓励我：“今年长了一岁，一定要大胆地跳水。”我听了心里暗暗下定决心：今年我已经是小学生了，一定要鼓起勇气跳下去。上课时，我按照教练说的，先憋一口气放大胆子“噗通”一声跳下水。我高兴地在心里喊：“我成功了！我敢跳水了！后来教练又让我们到稍高一些的台子上跳，我不停地为自己加油；”罗欣原，你能行的。“我勇敢地跳下去，妈妈在一旁激动地说：”你真棒！“这以后我爱上了跳水，游得也更好了。

多一分勇气，多一分信心，困难就会被我们打败！

小学跳水的作文 第四十一篇

在这个暑假里，我做了一个很有趣的实验，这个实验的名称叫做硬币跳水，当时我做这个实验的时候，我感到非常新奇。我在想，硬币都能跳水？难道是夏天太热了，硬币也受不了，也要像我们人那样，找个游泳池，然后跳下去，在水里凉快凉快？

结果，我知道了这个实验是怎么做的之后我大吃一惊，这个实验的做法跟我想的完全不一样，不过有一点跟我想的差不多，那就是不管怎么样，硬币总要跳到水里的，不过硬币跳的可不是游泳池，而是水杯。我感到很奇怪，一个硬币，怎么会去小小的水杯里跳水呢？说是跳水其实根本不是“跳”，而是“滑”。其实，实验的目的根本就不是要我们看硬币怎么跳水的，而是要我们接一杯快装满的水，然后呢把硬币放进去，看看放多少个硬币才能使水溢出来呢？首先你要猜测一下，放多少个硬币才能使水溢出来，一般大多数人的结果都是错误的，我尝试了过一次，结果就是猜测错误了。

这个原因是什么呢？其实在水中有无数个水分子，这些水分子一直连在一起，形成了一股力量，叫做张力，之所以有了张力，水才不会溢出来，而张力又在水中起了什么作用呢？张力就像是一把锁，把那些高出杯口的水紧紧地锁住，不让它们流走，这就是张力的作用。

小学跳水的作文 第四十二篇

下雨啦！下雨啦！小朋友在楼下撑着一把把五颜六色的，蘑菇般的雨伞，欢快的在一个大水坑里跳来跳去。

我趴在窗户看着他们跳来跳去，就像一只只小白兔活蹦乱跳，那样淘气！那样可爱！看着他们愉快的样子，我也不由自主的拿起一把雨伞，冲下楼去跟他们一起玩耍。

我跳了一下，溅起的水花溅到了他们的身上。小伙伴们，你跳一下，我跳一下，大家玩的很开心。

不知道谁提议说“我们来举行一场跳水坑大赛吧，比比谁溅起的水花大。”我们各自找到自己喜欢的水坑，大家同时跨进水坑里，我们准备比赛的时候，雨变小了，但是水坑里的水依然没有变化。我选的大水坑水照样可以淹没我的脚背。“跳水坑比赛开始啦！”大家同时跳起，我使劲跳，跳出了一个大水花，把我自己全身都湿透了。小伙伴们你看看我，我看看你，看到大家都湿漉漉的，都哈哈大笑。

雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，晶莹的露珠在叶片上滚动，在微微的阳光照耀下，就像一颗美丽的珍珠在闪光。

对我们来说，即使下雨天也挺好玩的，跳跳水坑也能愉快的玩一天。

小学跳水的作文 第四十三篇

春天来了，大树披上了绿装，大地铺上了绿毯，河边的垂柳发芽了，小鸟在枝头欢蹦乱跳地唱歌。

这天，小白猫和阿笨猫在桥上散步。阿笨猫指着河里的鱼对小白猫说:“嗬，河里有鱼，你看，它们游得多快活?”小白猫好像看透了阿笨猫的心思，对阿笨猫说:“你可别趁我不注意，跳到河里去捉鱼啊。河水很深很深，你又不会游泳，会淹死的。”

阿笨猫不听劝告，跳下了水，鱼没捉到，自己却淹在河里了。阿笨猫无可奈何，只好大声喊着:“救命啊，救命啊，快来人啊!”小白猫见了，吓了个半死，忙大声喊道:“阿笨猫掉进河里啦，阿笨猫掉进……”住在河岸边的鸭妈妈听见了，便走出家门，摇摇摆摆走到小白猫身边。

它往河里一行，只见阿笨猫已经挣扎得筋疲力尽了，只露出一个头在水面上，马上就要沉下去了。鸭妈妈赶忙跳下水，一把搂住阿笨猫，一个劲地游，终于把阿笨猫救上了岸。鸭妈妈义返身回家，从家里提来几条鱼给阿笨猫和小白猫吃，并对阿笨猫说:“以后不要再做这种傻事了，你看多危险呀?小白猫和阿笨猫连声道谢。鸭妈妈面带微笑地说:“不用谢，这点小事算什么呢?”

小学跳水的作文 第四十四篇

全红婵站在十米高台，神态自若，缓缓向前走去。这时，整个游泳场的观众一起翘首而望。

只见全红婵双手撑地，轻轻一跳，像一道闪电，划破天空。迅速做出各种动作：向后翻腾两周半转体，一周半转体。短短一秒多种，却表现的十分出色，可谓无与伦比。

整个过程中，她足尖一直绷得很直，动作标准，又不拘束，显得胸有成竹，潇洒自如，仿佛这还不是她的全部实力。

最后，她展开身体，宛若一片轻盈的树叶，落进清澈的水中。大名鼎鼎的“水花消失术”再现了，四面水花悄然不惊，只能看见几串白色气泡。

“真的太厉害了，‘水花消失术’名不虚传啊！”一位观众赞叹道。现场沸腾了，震耳欲聋的吹呼声弥漫了整个游泳馆。全红婵的精彩表现让两位评委给出了满分10分。这位年仅十四岁的小姑娘得分分，总分分。

最终，由全红婵领衔的广东队获得全运会女子团体10米跳台金牌。

小学跳水的作文 第四十五篇

著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：＂应该让我们的学生在每一节课堂上，享受到热烈的、沸腾的、多*多姿的精神的生活。＂因为只有这样的课堂上，师生才能是全身心地投入，他们不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成长，也只有在这样的课堂上，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人*的魅力。这正是我们当前改革所要追求的课堂。

一直以来，“做数学”得到了广大教师的认可，新课改倡导让孩子们在做中学。在课改中摸爬滚打的我，在课堂上也把做数学看成是数学教学中的一个重要部分。做数学可以让孩子获得亲身体验，在体验中获得真知，享受体验的快乐。但随着新课改的深入，在低年级的教学中，我体会到说数学与做数学同等重要。

在执教《小猴跳水》一课，我引导学生依据画面发现问题，接着提出数学问题。有的学生提出“一共有几个同学”？孩子们在解答时，列出了两个算式，一种是5＋4=9另一种是2＋3+4=9，这时有的学生反对第二个算式，这时我对孩子们说：到底谁说的对呢？咱们可得想办法*一下。现在能把你的想法说给大家听吗？一个孩子一边拿着书，一边讲：有5个站着看小猴跳水的，还有四个坐着看表演，所以我用5＋4=9；另一个孩子也不示弱，说：我把这些同学分为三个小组，我向河边跑来的两个同学看成一组，加上在树下站着看小猴表演的三个同学，再加上坐在树下看表演的有4个人，一共是9个人。听完孩子们的交流。我问：现在咱们可得好好分析一下，到底谁算的对呢？此时，持有反对意见的同学不再坚持，反而也同意了这种方法。问了一下原因，原来不明白的同学现在终于明白了这部分同学的想法，类似这样的例子在我的课堂中数不胜数。也使我深深体会到，原来给孩子一个说的机会，一个表达的机会是多么重要。在探索怎样连加计算规则时，我还是把机会留给学生，让他们互相交流、研究，最终孩子们归纳总结出了计算连加时的规律。

由于本节课我为学生创设了“说”的氛围，因而在解决小青蛙一共有多少只、草地上一共有几朵花？一共有几只猴子？这几个问题时，孩子们不仅能列出算式，而且说的清楚明白。在解决“水了有几条鱼？”时，孩子们又产生了分歧，一种方法是加法计算：2＋2＋3=7（条），另一种意见是用减法计算，用7－3－2=2（条）很多学生都说错，用减法计算错了，当时我也正纳闷，为什么用减法计算。这时这个孩子迫不及待地举起小手，我让他说说自己的想法，他说：水里一共有7条鱼，但鱼的方向不一样，我发现有几条鱼被小猴子跳水吓了一跳，有3条鱼先游走了，又有2条鱼也游走了，所以现在水里只剩下了2条鱼。听了这个孩子的发言，我从心里为他拥有敏锐的观察力而喝*。那这两种意见孰是孰非呢？我接着问：用加法计算的同学说说你们的想法：一个孩子的回答道：我觉得水里的小鱼不是要游走，而是在和小猴一起比赛，看谁表演的好？他们分了3个小组，在不同的方向表演，所以我觉得应该用加法计算。我被孩子们精*的发言所折服。千万不要小觑我们的孩子，只要给他们创设一个宽松愉悦的教学环境，孩子们就能把他们的聪明才智淋漓尽致的展现出来，这样的数学课堂才能焕发生命的活力。

是啊！这两种方法不都对吗？孩子们说得合情合理，哪里还能说有错误的成分呢！由此我感到，在课堂中我们给孩子们一个说自己想法的机会多么重要，试想，如果简单地用对与错来评判学生，以常理来推断学生的想法，像水里有几条鱼，一般是用加法计算，如果轻易否定减法，就会扼杀一个孩子的灵动的思维，课堂上我们应该多给学生一些思考的空间，多给学生交流的空间，让学生拥有说的机会，在说的过程中孩子们的思维在碰撞中就能迸发出创新的火花。只要热情地鼓励孩子，真正地赏识孩子，就能看到孩子敞开的心灵之窗，就能听到孩子发出内心深处的声音。

小学跳水的作文 第四十六篇

有件事虽然发生在去年暑假，可每当我想起来当时的情形仍就历历在目！究竟是什么事情让我这么印象深刻呢？让我从头说起吧。

去年暑假，爸爸妈妈给我们姐妹俩报名参加了海埂体育中心举办的游泳夏令营。想让我们姐妹借此机会学会游泳，在离家后的这两个星期也学会自己照顾自己。就这样，我们不得不拖着行李箱，离开了温馨的小窝，前往海埂基地的运动员公寓。

那是参加夏令营的第四天。我本以为今天会像过去的三天那样，开开心心带着背漂在水里游泳，降降这炎炎夏日的暑气。可是，今天教练要求我们跳水。跳水！不不不，我要是浮不起来，岂不是淹死在这游泳池里啦；就算教练有施救的本领，我还不是也会被呛着？我把我的担心告诉教练，谁知他不但没有安抚我不安的心情，反而“哈哈哈”笑了又笑，就像什么事也没发生过一样组织大家排队去了。真叫人生气！但和生气比起来，更叫我难受的是紧张，因为我已经被排队伍里了，排在第10个。

随后，游泳馆里就不停听见“扑通”“扑通”的落水声。水花不停地被溅起，一个、两个、三个……越来越近了，快要到我了，我越来越不安，越来越紧张。教练点到我的名字，可我脚上就像涂了胶水，站在那里没有挪动半步。教练对我大声喊：“没什么好怕的，快去跳！”我只好战战兢兢地走到跳台上。泳池里的水波一晃一晃的，让我觉得好晕：昔日在泳池里畅游的欢乐早

小学跳水的作文 第四十七篇

一个巴掌拍不响，在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。

一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。

它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。他虽然取得了帽子，但也把自己陷入了进退两难的境地，如果一失足就会摔到甲板上，落个粉身碎骨，即使不失足，也难以转身走回。

在场所有人都提心吊胆，为孩子处境担忧。设身处地地想一想，如果我是一名旁观者，可能会慌乱，也可能会害怕。可是孩子的父亲——船长却十分镇定，用枪“逼”着孩子跳水。最后，孩子得救了。这种方法叫什么呢？激将法。著名的法国将领拿破仑又一次遇到了一名落水士兵，他不会游泳，拿破仑一样。

围观者都十分惊慌，眼看落水者离岸边越来越远，个个不知所措。拿破仑镇定自若，举起枪朝那人大喊：“你要再不游过来，我就开枪了！”那个人只能扑腾着，最后居然上了岸。这就是“激将法”的妙用。有时，有些事你认为到了“无药可救”的地步，但是有一条捷径可以很快地把它解决，像激将法。当然，不镇定的人永远也办不到。

小学跳水的作文 第四十八篇

教学要求

1。教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。

2。能给课文分段，写出段落大意，说出课文的中心思想。

3。通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系、是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。

4。学会本课生字、新词，会用“模仿”、“显然”造句。

5。能有感情地朗读课文。

教学重点

1。通过词、句、段理解课文的主要内容，掌握中心思想。

2。在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。

教学难点

引导学生弄清事物之间有联系，是怎样联系起来的。

教学时间

3课时。

教学过程

第一课时

一、揭示课题

教师板书课题：跳水

1。看到这个题目，你想知道什么？

2。那么课文描写的是什么呢？