以差异为题的范文 第一篇

在大年初六那天，我和妈妈跟着姥姥一起去乡下“走亲戚”。一路上，我发现了许多和我们城市不一样的地方。

一进入郊区，从宽宽的中州大道转入通往村子的路上，我发现了第一个不同：道路两旁，都是广阔的庄稼地，这里的路虽然也是柏油路，但路上有些坑坑洼洼，还常看到路边有一堆堆的小土墩；进入村子，发现农村的“年味”很浓，家家户户都贴着红红的对联、威武的门神。我们先去了舅姥爷家。他们一家自己住着一幢三层小楼，还带车库，一楼的客厅好大呀，各种家具、家电应有尽有，也有暖气、液晶电视，每一个房间还都有独立的卫生间；可不像在城市里，家里有一套单元房就很好了。

舅姥爷还说过完年，就准备把老院儿改建成一幢13层的带电梯的小楼呢！后来，我们又去了小姨姥家。小姨姥家也住的是一幢五层楼房，两个舅舅一家各住了一层，还在一楼开了一家小超市。我们是在姨姥家吃的午饭，太丰盛了！他们用大碗小碗、大盘小盘，摆满了桌子，又是肉又是菜，比城里吃的还丰盛呢！听姥姥告诉我，现在农村的生活进步可真大呀，比过去好的太多了，比城市都好了。我准备回家后请姥姥再给我讲一些过去农村的事儿呢。这趟“走亲戚”，我的收获是不是很大呀？

以差异为题的范文 第二篇

我喜欢孔子的《论语》，这是他的弟子们记录下来的孔子的言行。虽然孔子生活在2500多年前的春秋后期，但是我现在读到他的思想，还是有很深的感触。

比如关于学习，《论语》中有很好的建议，对我们小学生很有帮助。《学而》篇中的“学而时习之，不亦说乎？”就告诉我们学习一样本领要常常练习，这是很有乐趣的事。《为政》篇中的“温故而知新，可以为师矣。”则告诉我们学习知识需要常常复习，因为温习旧的东西时，我们往往能领悟到新的东西。比如我小的时候喜欢看一套关于青蛙弗洛格的书，我反复看过很多遍，每次读我都觉得很有意思，能看出点新的东西。《述而》篇中的“三人行，必有我师焉：则其善者而从之，其不善者而改之。”更是教我们在学习上要谦虚，因为每个人身上都有值得学习的地方。比如有的同学很有毅力，有的同学爱劳动，有的同学有特长等。

关于交朋友，孔子也有独到的见解。《学而》篇中的“有朋自远方来，不亦乐乎？”就说的是远方的朋友来了是一件很令人高兴的事，为什么呢？我想是因为远处的朋友能带来不一样的文化，开阔了我们的视野。比如我们是中国人，可以交英国的、美国的笔友，就可以了解不一样的文化，增加自己的知识。

以差异为题的范文 第三篇

我们说差异，任何物体之间都存在差异。差异也是世界万物存在的主要形式。正是因为有了差异的存在，所有的事情才能够相互比较，相互吸引，相互联系，相互融合。

一部厚重的世界文明史，说白了就是所有国家、民族不同文化交融，相互独立，相互交流的发展史与繁荣史。世界各民族之间的文化都是不同的，有个性鲜明的，有丰富多彩的，有炫彩多姿的，有厚重华美的。我们博大精深的中华文明，无论是在世界，还是在中国，正是由于各种文化差异的显著，特色鲜明的形式和内容，才形成了当前的世界文化。

我们当代小学生，由于先天素质和后天所处的文化环境、家庭背景上的差异，所以每一名小学生都是截然不同的。

差异体现一种文化资源，是一种教育资源，差异并不完全包括优劣得失，更有丰富的内涵。我们凭借学生之间的差异，并不是评比学生的优劣，而是尊重学生的特点，有针对的开展教学工作，帮助每一名小学生学习进步，完善自我！

以差异为题的范文 第四篇

人生的道路上，到处都不缺乏观众。这些观众对我们的评论更是不少。各有各的争论。但他们所给予的都是以他们的人生与我的人生对比出来的结果好或坏来评论我人生的好或坏。我从小的时候，一直信以为真，直到她的出现，改变了我的想法。

她，是我最好的朋友，以前我羡慕她不用爸妈在旁边管教，学习也一直很好，手巧嘴甜是大人喜欢的小孩类型。我认为她过的很快乐，很幸福。但她却告诉我，她并不快乐，也不幸福，而且很孤单。我很惊讶与不解，她向我解释到：“你只看到我的表面，却看不到我的内心。你总说你父母管你这管你那，可你语言间都是幸福。我呢？我多想父母能多管管我，多关心下我，多陪伴我，让我也能体会父母对我的好与爱，可他们只顾赚钱。我总开导自己，父母努力赚钱是为了我更好的将来。所以我努力学习，想用好成绩来回报他们。你只看到我的成绩，却没看到我付出的努力。你总以为别人过得比你好，你错了，你所认为的并不是事实的本身。子非鱼焉知鱼之乐，你不是他们，你怎么会知道他们是否快乐，你又凭什么给予独断的评价。你要明白，你所认为的和事实本身是差异。不要只看表面，不要以自己的人生为基础去看待和评价他人的人生”。

她的话，无缘给了我当头一棒，就像在黑暗世界里突然出现的黎明的曙光。拨开了黑暗的云雾，照亮了我的世界。是啊！“子非鱼焉知鱼之乐”这句话给了我很大的启发，改变了我的思想，让我明白了自己所“认为”的与事实的差异。

直到现在，我也忘不了那改变我思想，使我走向成功的话。我想，我这一辈子也不会忘记。我要永远铭记于心。

以差异为题的范文 第五篇

《普罗米修斯的故事》和《燧氏钻木取火》都讲的是关于火的故事。

《普罗米修斯的故事》主要讲：人类非常需要火，而主神宙斯不给，普罗米修斯盗取火种给人类，被狠狠惩罚，最终获救的故事。《燧氏钻木取火》主要讲：一个叫燧氏的年轻人千里迢迢去寻找火种，最终把造火方法带回村庄的故事。

虽然人类都需要火，但西方人民更相信神的力量，只是坐等火种到来，还需要有人心甘情愿地为他们受罚。例如：普罗米修斯盗取火种，被宙斯的两个侍从——“威力”和“暴力”拴在山峰，狂风在他身边呼啸，老鹰用利爪撕裂它的肌体，冰雹敲打着他的面庞。而东方人民则更相信人的力量，自食其力，例如：燧氏历经千辛万苦，耐心地用不同树枝进行摩擦。

西方的神是冷酷无情、自私自利的；而东方的神是善良、智慧的。西方的神只是交给人类火种；东方的神则是传授给人类一种永远有用的方法。这体现了方法的重要性，也告诉我一个道理：获得一样东西是要靠劳动、努力去换取的！

以差异为题的范文 第六篇

人生公平吗？为什么每一个人都不同，人与人的差异很大，更别说人与其它动物了。还有大自然中，色彩的差异无处不在。例如，白色和黑色比较，白色就是纯洁的象征，而黑色一直被看做邪恶。但是就因为这样，才让我们这个世界变得不一样，让我们有自己的特别之处。

大家都知道，世上没有两片相同的树叶，更别说是人了，我们无时不刻活在差异中：身材的差异、性格的差异、学习成绩的差异……我们只有认识到了这些差异，我们才能制定目标。也许每个人的起点不一样，有的人出生就家庭显赫，他们多了很多成功的捷径，这的确的生来就有的差异，但是如果我们后天努力，还是有机会超越的。相信自己，你的点点努力，都不会没有结果，我们在努力追赶他人的同时收获到人生别样的乐趣，自己的价值也得到了实现。

差异的存在，让对手出现了，奥运会上，有时候仅仅是一分一秒的差距，但是却决定了是不是世界冠军！这是多么大的荣誉啊，而这个荣誉在背后要付出多少努力，因此差距让我们有了奋斗的动力。

我们要理性看待差距，很多年轻人对差距十分反感，我想说对于差距不要抱沮丧的态度，这是心理素质高低的体现。虽然有时候，那些差距天生就有，但都已经后天解救。我们要的是积极进取的动力，直面差距的勇气，从而健全人格，加油！

以差异为题的范文 第七篇

几天前，我读了《普罗米修斯的故事》和《燧氏钻木取火》，它们给我的感悟极大。

《普罗米修斯的故事》讲了一个关于普罗米修斯看到人类没有火起了怜悯之心，帮人类盗火并受到惩罚的故事。《燧氏钻木取火》中讲了一个伏羲帮助燧人氏寻找一种永不熄灭的“火种”——钻木取火的方法。

两篇故事告诉我，西方更崇拜神，他们认为天上的神们会保护他们。《普罗米修斯的故事》中普罗米修斯发现人类没有火，被野兽侵袭，甚至自相残杀。他向宙斯讨火，但是，他没有讨到，所以普罗米修斯在太阳神那儿盗来了火，为此普罗米修斯受到了宙斯的惩罚。为什么故事中让天神——普罗米修斯受罚，我想这是因为人们觉得神可以帮助自己，还可以替他们受苦，受罚……他们认为神是万能的。

相反，东方更崇拜人。他们更崇尚人的力量，希望自己能征服大自然。《燧氏钻木取火》中，伏羲看到人类没有火，被野兽侵袭，甚至自相残杀。于是他降了一场雷阵雨，让一棵树着火了，接着，一个年轻人让大家发现火可以取暖，可以驱赶野兽，也可以烤肉吃。后来，伏羲托梦给一个年轻人引导他去燧明国找取火的方法——钻木取火。

从这两个故事看来，东方的人更相信自己的力量，相反，西方人更相信神的力量。

以差异为题的范文 第八篇

南方往往代表着繁闹和温暖；而北方则代表着寒冷和空旷。南方人重视外表，风俗温和；而北方人朴朴实实，慷慨淋漓。“风风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”的北方慷慨悲歌之士，南方的风流儒雅文人，也可成为南北方的.一大差异……

相对而言，南方有经验较多的现代因素，它们的各项研究注重实用、微观可行性，而北方人重视宏观思维和整体思维。可以说南方人平视现实，而北方人追求超越现实。

“多水的江南是易碎的玻璃”反映出南方柔美的风格，那里原始的自然条件并不适合人类居住，所以南方才显得更现代，它代表着新的文化。

“那农民包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体”反映出北方有着自然的，健康的，原始的，未经人雕饰，纯洁无杂质的真真正正完完全全的生命。它代表着本土文明。

可能有人认为，南方比北方发达。但在我看来，北方人朴实沉稳和安静，他们所保存着的生命元气才是最珍贵的。它相比南方的经济发达，少了些浮华与娇躁，缺了些现代的气息。北方还蕴藏这安塞人那样的原始的生命与磅礴的力量。而南方消散了生命的元气，没有承载这样原始生命力量的原土，流逝了，改变了。

只要我们不因生活的贫苦和封闭而丧失希望，奔腾着的力量终有一天会喷发！

北方的这片土地是有希望的！

中国这片土地是有希望的！

以差异为题的范文 第九篇

迫不及待冲破深厚的土壤，探索生命的真理，这是小草渴望追寻了一生的哲理；用沁人心脾的芬芳，娇艳动人的着装点缀自己，希望的是想收获停留极为短促的带着赞赏的目光，这是花朵的小小心愿；紧握来之不易的机会，创造一笔用不完的财富，享不尽的美好的时光，过着舒适繁华的生活，这是人毕生追求，梦寐以求的一个奋斗目标。不同的事物有着异样独特的地方和追求，只有旁观者才有权利享受到两者事物差异间蠢蠢欲动的美，不是吗？

我不可否认任何事物都有正反两面，好坏之分，这就是差异所在。在冥冥之中，正是因为差异的存在，我们看见了什么是真善美，假丑恶，认清社会的真实面目。彼此拥有差异，方可创造美。就如你和我一样，我们手紧握不同的理想和信念，身上携带不一样的性格，人品，处在不同的集体中，人也会随之改变，你的存在，让对方有了学习的机会。把别人当做自己审美的镜子，从你眼中挖掘另一个崭新的自我。大家互相关照，监督，取长补短，共同努力，一起进步，收获一份属于自己的丰功伟绩。社会是多元的，人是多面的，要懂得寻找到自己丢失的一面，果断推开不良行为的束缚，勇敢仰起头正视自己的错误，抑制不必要的`是非发生。

总有一天你会发现你不再只属于自己，同样属于大家的，属于社会的。只有大家都认同你，欣赏你，那么你就已经是胜利者，是大家敬重仰慕的崇拜者。学会发觉差异，改变自己，汲取精华，舍弃糟粕，社会就会有迈向进步，踏往成功大道的一天，我们也将成为举世瞩目的伟人。要坚信差异产生美！

以差异为题的范文 第十篇

无论你身在何处，家都是你最终的目的地。但是，处于即将跨入成人社会的我们，淡化“家”的意识不只是自我独立的意识增强的表现，更是让我们能够学会独立面对并解决问题。

谷歌公司的CEO李开复七岁时便踏上了去美国的求学之路。他刚到美国的一个小镇时，由于语言不通，使他十分沮丧。每一个晚上他都望着星空发呆，是否美国的星星和中国的一样呢，妈妈这个时候是否也在想我，姐姐们是否坐在一起看电视，爸爸是否正在画着图，准备着明天的工作呢。由于寄住在亲戚家，使他不得不学会一些东西，以前妈妈替他做的事都得自己学着做。渐渐地，他已经能够独立照顾自己了。当他妈妈去美国看他时，竟对自己的儿子能够自己洗袜子，做早餐而惊叹不已。

淡化“家”的意识不是远离家，而是明确我们应该做些什么，增强独立意识，学会独立面对并解决问题。

有一个很聪明的人，他连续跳级，小小年纪便考上了研究生，但他的父母亲从小到大都陪在他身边照顾他，他甚至不会自己洗袜子，在学习上遥遥领先，在生活上不知所措。毕业后被一家大公司录取，不会处理人际关系的他被同事排挤后竟回家找妈妈，换了几家公司后他只得在家，整日郁郁寡欢，父母亲不在家时甚至会感到莫名的孤独，乱摔东西，最后受不了了，他选择了服毒自杀。

这不仅仅是一个悲剧，更是一个教训。学习上的王者竟逃不开服毒自杀的命运，“家才是最安全的，父母在才是安全的，可以帮我解决一切”。

处于高中阶段的我们，大多数学生选择了住校，为了能够更好地方便学习，但很多学生仍然期待着能放假回家，但回家后又觉得家里很无聊，和父母都没有共同语言，又想念在学校里的老师同学，而到学校又觉得家里是最好的，这样的矛盾心理甚至自己都说不清。现在我们的主要任务是学习，为我们的将来打好基础，无论在何处，这都是我们的主要任务。因此，我们要逐步淡化“家”的意识，认清我们的主要目标，向我们的目标前进。

淡化“家”的意识，不是让我们不想家，远离家，而是把家装在心中，让自己的心更高更远！

以差异为题的范文 第十一篇

人人都有一双手，有的人用这双手为这个世界增砖添瓦，有的人却用这双手做违法的事。

小的时候，这是一双稚嫩的手，它胖乎乎的。它帮助蹒跚学步的婴儿爬行，让他们手足并用。这双手是一双无知的手，它好奇地摸摸这儿，摸摸那儿，感受这个新鲜的世界。此时的他们对这个世界充满了好奇。

随着岁月的增长，小手长成了大手。

长大以后，有些人用自己的双手为这个社会创造了价值，同时也为自己带来了财富。这双手是一双援助之手，它在地震后挖开一块块转头，寻找一个个宝贵的生命迹象，为灾区人民献上一份温暖，在别人急需时尽到自己的一份力。俗话说的好：“赠人玫瑰，手留余香。”黑龙江佳木斯市的“最美女教师”张丽莉在失控的汽车冲向学生时，正是用手推开了两位学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。多么感人的事迹啊，这双手让我们看到了无私奉献的精神，这双手让我们看到了临危不惧、舍己救人的英雄气概，这双手牵动着我们每一个人的心……

光明的背后就是黑暗，也许，在某个没有阳光的昏暗的角落里，有的人在用他的双手损害别人的利益。他们也许有一双灵巧的手，但却在公交车上当起了扒手，学会了偷；他们也许有一双强壮的手，但却在大街上肆意当起了强盗，学会了抢。可是他们却从来不能踏踏实实地睡一个午觉，吃一顿晚饭，时时担心被警察发现。我想他们应该明白一个道理：纸永远包不住火，逃得过初一逃不过十五。与其担心受怕地躲避，不如安心地找一份工作干活。

每个人的手都很平凡，平凡到我们甚至都忽视了它的存在。可是人类璀璨的文明正是手辛勤劳动的结果。如果多一些手去为社会做出贡献，少一些手做不劳而获地偷与抢，这个世界就会变得更加美好！

以差异为题的范文 第十二篇

挡风玻璃上的雨滴在弹跳不停，车轮胎与公路摩擦出了交通的拥堵。后视镜李总是闪烁着一个四处徘徊的黑影。

汽车缓慢地前行，像是喝足了汽油。晕车贴丝毫不起作用，胃中翻滚的食物已涌上了咽喉。一口咽下的苦涩又味觉细胞通神经直传向大脑，我捧着膨胀的腹部摇下了车窗。

雨水接着新鲜的空气涌进车内，同时传递进来的还有叫骂声。我并未理会，大口大口地吞着空气。好奇的目光凝聚在后视镜中，一个四处乱撞的黑影一闪而过，我不犹地探出头去，只有一望无际的车队。

心烦意乱的喇叭声传递了每一个驾驶员的无奈，从最后一辆车传到最前方的红绿灯路口。红灯似乎显得那么的悠闲，一分钟的时间逝去像是打开了二十二世纪的大门，喇叭声推动者汽车缓慢前行。绿灯总是那么的不够用，没过三十秒就“拉闸”，车队再一次停了下来。

在后方的躁动声中，一股洪亮的骂声再一次越过了数量车，传进我的耳畔。后视镜里再一次闪过一个黑影，忍不住的好奇再一次促使我将头探出车外。一个高大的身影正穿梭在车流间，雨水打在了他光溜溜的脑袋上。他身穿一件黑色大衣，补丁像是非主流似的打在各个角落，一条明显偏大的八分裤穿在他身上好像有一种幽默的艺术感。

他敲击着一辆车的窗户，“咚咚”声似乎是敲疼了车主，摇下车窗的那一刻，唾沫飞溅。“不好意思，不好意思”诚恳的头似乎是抬不起来，他连忙跑开。

雨水里融着他的泪水，在他的脸上留下似乎是那么的惬意。他用袖口抹了一把脸，继续穿梭在车海之中。

晕车总是挥之不去，我倚靠在靠背上，感受胃里的“地震”。

不知是过了多久，一阵敲击声将我从幻想拉回到显示。是他!呆滞的目光聚焦在他满是胡渣的脸上，带有岁月感的皱纹一道道地割在他的额头，消瘦二字刻在它突出的颧骨上。这时我才注意到他左侧空空的袖管，衣管打了一个结，系在肩膀的下侧，右手拿着一个半生锈的铁腕，敲击着车窗。诚恳的目光让我不由得对他产生急死怜悯之情，但又想起空空的腰包，一时间，不知所措。

我不再凝视着他，不敢与他对视，逃避的眼神向着四处乱跳，四周顿时安静得能感受到心跳。

我只得将希望投向了父亲，父亲凶神恶煞的眼神正瞪着窗外的他，他似乎变得有些慌张，再一次低下了头。

忽然，父亲的吼声撕裂了这几秒的寂静。父亲摇下窗户“走开!走开!”随后迅速关上了窗户，差点夹到了他伸进窗户内的手。“不好意思，不好意思”再一次从他的口中说出。随后他离开了。

他走向了另一辆车，而我却把目光一直停留在了我健全的双臂。

以差异为题的范文 第十三篇

大自然对世界上的各种生灵是极其包容的。当面对鸟儿对飞翔的着迷时，大自然赐予了它一方蔚蓝的天空;当面对老虎对奔跑的热衷时，大自然赐予了它一片广阔的大地;当面对鱼儿对畅游的热爱时，大自然则赐予了它一片深邃的海洋。正因为大自然对世间各物差异的尊重，才构成纷繁多彩的大千世界。自然界尊重差异，人类社会何尝不是这样呢?

历史的长河缓缓流淌，流经那个百家争鸣的时代。春秋战国时期，一场影响古今中外的论战华丽地拉开了序幕。诸子百家为了各自的阶级利益展开激烈的论战：儒家倡“仁”，法家倡“法”，墨家倡“兼爱”，道家倡“道”……尽管诸子百家的观点各有差异，但他们却仍然尊重这些差异的存在。于是，思想的碰撞创造出更为强烈的火花，为后世留下了一份宝贵的精神财富。若没有尊重彼此之间的差异，诸子百家中仅剩下一家，那我们的中华文化将会变得苍白。因此，尊重差异是文化发展不可缺少的条件。

历史的长河继续流淌，来到那个举国同庆的时代。新中国成立之初，我国实行了民族区域自治制度。中国尊重各少数民族之间的文化、饮食、宗教等方面的差异，让各少数民族拥有了一定的自治权。正因为尊重差异，中国民族迸发出更强大的民族凝聚力，它使得我国社会主义建设有了一个稳定的社会环境。若没有尊重差异，一个民心涣散的国家还能求发展图富强吗?由此可见，尊重差异是国家发展的重要条件。

如今，尊重差异在教育方面却远远做得不够。2009年11月2日，国家总督学顾问、教育家陶西平抨击中小学作文教学中的弊端。他说：“现在中小学教师在作文教学中教学生‘母亲都是善良的’，所以每个孩子都写了一个虚拟的母亲”。看着一代又一代孩子背诵着同样的妈妈踯躅独行，是一种悲哀。在我看来，妈妈在每个人的心中都是不同的，她可能有点小气，可能很温柔，也可能有点凶。但为什么不尊重每个母亲的差异，而仅仅套用“母亲是善良的”这一固定的套路呢?尊重差异在教育改革的途中变得越发重要。

自古洎今，尊重差异是我们永远也不应该忽视的问题。唯有尊重差异，才能推动文化的繁荣，才能促进国家发展，才能推动教育的改革。因此，我们每个人都应尊重差异，构建纷繁世间。

以差异为题的范文 第十四篇

一棵树上很难找到两片完全相同的树叶，这个世界也很难找到在思想情感上完全相同的两个人。这是歌德阐述的差异。

“差异”，现代汉语词典的解释为：差别，不相同。“差别”的意思是：形式或内容上的不同。差异存在于任何人、任何地方，也正是因为差异，大千世界才如此美好。

在生活中，酸甜苦辣等味觉差异成就了舌尖上的美好;春夏秋冬等时序差异成就了自然界的神奇;东西南北等地域差异成就了风情的多彩。

在社会上。人的性格、智力、能力、兴趣等各方面度存在着差异，这就注定人与人之间存在着角色差异，每个人的社会定位不同、社会职能分工不同，这样保证了社会的正常运转。

在大自然中，植物种类不同，正因为如此才有了大自然的多彩多姿，花儿色彩差异、外形差异、品种差异，才有了百花的艳丽缤纷。动物存在种族差异，才有了大自然的无限生机。

正是因为差异，我们的世界才是多元世界，差异的家长由此体现。面对差异，人类世界的态度如何?

--容不得日耳曼民族与犹太人的种族差异，他残忍的要灭掉犹太人。然而，他办不到，反而使自己陷入万劫不复的深渊，遗臭万年。

蜜蜂不一样。在庞大的蜜蜂家族中，个体差异有别的蜜蜂承担着不同的工作，却又密切协作，从而保证了整个蜂群的和谐安宁。

面对种.种差异，我们应该抱着平常心，还应有善良宽容心。我们不必羡慕他人的才能，也不需悲叹自己的平庸，每个人都有自己的个性魅力，当然你的个性必须是积极健康的。“最重要的，就是认识自己的个性，而加以发展”，我很认同松下幸之助的这句话。差异的存在并不影响人的发展，最重要的是你如何待它。好好利用，它是优势;畏惧差异，差异就成了自卑，成了弱势。

差异，让世界更精彩。

以差异为题的范文 第十五篇

语文课上，老师把我们分成两个组，每组派一个人上来画画，限时六十秒，两组轮流的画，一个接一个。我排在第三位，当我知道自己是第三位时，心里不知所措，生怕一不小心就会闹出大笑话，慌得像热锅上的蚂蚁。

一位同学开始画了，只见他画一朵光彩夺目的红花，那花儿灿烂无比，好像在荒凉的地上长出的一丛红花，那样鲜明。第二个同学上去了，在蓝蓝的天空上天了一个太阳，那阳光仿佛给花儿送去营养，让花儿在阳光的哺育下，完美绽放，他在一旁花了几朵云彩，高高的云彩，想给蓝色的天空加了几多白花，让太阳不再那么寂寞。

该我了，我的心怦怦直跳，当我起身那一刻，全身都抖动起来，我试着去停止颤抖声，可我的腿不听使唤，依然不平静，走上前去，准备画一棵发芽的大树，让春天增添跟多的绿色，让环境更加美丽。我把所有的恐惧抛在了九霄云外，认真仔细，绝不落掉一笔，我还画了几只蝴蝶，让它们在空中翩翩起舞，在花丛中嬉戏，玩耍，多么开心，多么漂亮啊。我画呀画，正入迷，只听同学们一声尖叫：“时间到了！”我望了望黑板，觉得很好了，才走下来。

不一会儿，一幅完美精致的画呈现在我的眼前，从远处看，一片美丽的春天在我眼前现出来，有花有草，有太阳有白云。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，在人生路上也有此感觉，我的成长之路就如同一幅画，可以让她灿烂绽放，也可以让她枯萎。我决定要努力让它精彩！

以差异为题的范文 第十六篇

我记得那个时候童话故事里有很多美丽的公主，也有很多漂亮的女巫。

小时候总是感觉那些女巫是多么恶毒的，多么丑陋的，他们嫉妒公主的善良和漂亮，他们总是会想尽办法去谋害他们，可是却不知道，原来那些恶毒的女巫，曾经也是善良漂亮的公主。

他们在经历了背叛和被人抛弃之后，逐渐学会了成长。

然而每一个成长的过程都是比较残酷的，在每一个人生阶段，我们都能够看到不一样的东西，也许这本身就是新的历练和新的经历。

只是从一开始的时候我们就会明白，原来你所谓的那些高雅和悠远，其实从来都不存在与生活当中，你所能够理解和见到的那些美丽生活，也未必能够持久的保存下去。

将来你毕竟还是要去看清楚未来。

将来的生活你必须还是要明白。

原来这些莫名其妙的情绪，其实从来都不会被人原谅，也不会被人鞋斯底里的理解，每个人的生活都是如此，每个人的代价也都是如此的。

就好像你脑子里成分的那些东西，别人的价值观也未必能够融入。

以差异为题的范文 第十七篇

一个基因片段小小的变化就可以给人之间带来千差万别，在实际的生活与工作当中，我们也会发现人与人之间存在着很大的个体差异，也正是这种个体差异，构成了我们这个异彩纷呈的世界。

还在学习一些案例的过程当中，我发现有很多人在查找资料的时候都倾向于那些内容非常详细的解释，而我只喜欢最简单明了的概括，不希望围绕理论本身展开过多的解释，只要能给一个相对明确的结论就可以了。嗯，但是呢，给他人提供信息，那么必定就会考虑到接受者的需求，在这种情况下，基于一个有反馈的互动，我就需要调整自己提供信息的方式，让这种交流变得更加顺畅，所以尽管我自己非常不喜欢这种冗余的信息和反复解释，以及大量没有实际意义的情绪安抚，但是我还是要给别人去提供这样的服务，并且自己努力去套用模式。

人和人之间尊重差异，而有的时候，我们需要以信息接受者为中心的时候，也就是更加去考虑用户的需求，那么就多从他们的角度出发，尽管自己不喜欢，但是只要他们满意也就够了，其实这种市场冗长的话，对于我来说真的没有太大意义，但是也算是某种意义上的迎合吧。在信息的表现形式和内容上面我就更重视内容，但是有很多人好像都更在乎其中的态度，我觉得这实在是没有太大的意义，并不是说长篇大论就显得是多么负责任，我无所为了，投其所好罢了。

以差异为题的范文 第十八篇

生活各有不同。人与人之间同样会有所不同!也许这样的不同步有不同的收获!正因为有不同之处，我们才将会有独一无二的个体。差异产生美，也许没就在于一瞬间吧!不同的我们也同样会有不同的做事风格!自己的思维，能力了!相信，这一点，我们都不同。相反，也会有好习惯与坏习惯之分!但热与人之间沟通，交流。相信，会做到相互帮助，相互支持!也许只有这样，我们才会逐渐的变化。优秀起来!也许只有这样，我们才会从中吸取知识，从中成长!

相信，学习这种事情都是苦差事!是作为学生时代我们的必经之路!或许，我们现在除了学习貌似没有其他所要做的事情吧!打工却不是长久之事!唯独学习却是真正的。但在学校，学习也在于个人。也许命运就在此时吧1因为自己的路自己走，没有人会逼你!在同一个班级，也将会有差异。这样的差异却是改变命运的一步。只希望这样的差异能被我们的动力所打动!为了这种差异而改变。一起追求，互帮互助。让这种差异变成美!变成追求的一种美!相信唯有这样，我们才将会更加的茁壮成长!

也许，我们长大后，都要去投入工作之中去!但是，现在的学习将会是以后的命运。工作的态度，也在于此!每个职位都各不同，世界中的各大人才，也将会随着知识所改变。工作的不同更加有了追求的心。想要上进，想要成功!那就懂得差异的变化!让差异改变自己。让我们从差异的变化中找到真正的自己!找到生命中真正数以自己的人生舞台!相信，差异产生美，我们也同样有一颗追求的心。为了自己，更为了命运!相信，我们会更加美好!

差异产生美，从现在开始，就让我们缩小差异。这是我们现在所要做的!唯有这样，我们才不会后悔人生!我们才不后悔所作的任何决定!差异产生美，缩短距离，寻找心中的那个舞台!

以差异为题的范文 第十九篇

一个城郊的居民区住着三户人家，他们的平房紧紧相邻着，三个男人都从农村招工进了一家炼铁厂。

厂里工作辛苦，工资又不高。下了班，三个人都有自己的活。一个到城里去蹬三轮车，一个在街边摆了一个修车摊，还有一个在家里看书，写点文字。蹬三轮车的人钱赚得最多，高过工资；修车的也不错，能对付柴米油盐的开支；看书写字的那位虽没有别的收入，但也活得从容。

有一天，三个人说起自己的愿望。蹬三轮车的人说，我以后天天有车蹬就满足了。修车的说，我希望有一天能在城里开一间修车铺。喜欢看书写东西的那个人想了很久才说，我以后要离开炼铁厂，我想靠我的文字吃饭。其他两位当然都不信。

五年过去了，他们还是过着同样的生活。十年后，修车的那位真的在城里开了一家修车铺，自己当起了老板。蹬三轮车的那位还是下班了去城里蹬车。十五年后，看书写字的那位发表的一些作品，在地区引起了不少关注。二十年后，他的作品在全国获了奖，并被译到国外，成了一名著名的作家。

一个人的潜力，往往潜藏于他的理想上标之下。很难想象一个没有远大目标的人，会干出多么远大的事业。一个人追求的目标越高，他前行的道路也越远，取得的成就也越大。无视潜能、安于现状者却是十年二十年生活也改变不了多少。

以差异为题的范文 第二十篇

今天是元宵节，也是中国的传统节日。我们学校要举行各种活动，做灯笼，看花灯，猜灯谜……让我感到最开心的事是猜灯谜，感到最失望的也是猜灯谜。

到了下午第三节课，我便带着笔和本子走到大礼堂。到了大礼堂，我看见有好多同学，同学们就像一只只飞出窝的蜜蜂，到处窜。只见一张张彩色纸挂在一条条绳子上，上面还写着许多灯谜。灯谜有简单的，有很难的。有的灯谜看起来很多字又很难猜。其实你只要读一读，就会觉得挺简单的。

呀！灯谜太多了！让我眼花缭乱，我一激动，就情不自禁地挑了一个。这张纸上面写着“泥菩萨过河”，而且要写一个俗语。我想：“泥是不能碰到水的，只要一碰到水，它就不是泥了。所以答案是自身难保。”我带着答案来到兑奖，可是答案已经被人猜走了。我不灰心，继续猜下去。

现在，我变成了找灯谜，而不是在猜灯谜，因为我要找个简单的灯谜。然后在猜它的谜底。我找来找去，全都是很难的，当我刚要放弃的时候，突然我看见了一个很简单的谜底，上面写着：铁公鸡（打一成语）。于是我把本子拿到兑奖处去对答案。轮到我了，我充满自信地说：“261，一毛不拔。”那位老师微笑地说：“已经被人猜走了。”听到了这一句我失望地走开了。

虽然猜灯谜我一个都没猜到，但是这次的元宵节也让我有了不一样的感受和收获。

老师的话：孩子把活动写得有详有略，注重心理的描写。在她的笔下，我们仿佛置身于灯谜之海洋。

以差异为题的范文 第二十一篇

黄永玉给自己的画作《螃蟹》题到：”螃蟹”可也怪!人怎么是直着走的!猛一看这螃蟹着实可笑，只因着自己是横着走的，便以为人直着走奇怪，这不推究和审察自身便妄下结论的盲目实在可笑。

先不说人或许也是因为自身习惯而觉得螃蟹横着走奇怪这一辩证思维的问题，我猜想黄永玉先生的本意是在讥讽不会审视自己，把自己的所见所闻，道德认知当成一切标准的一类人或是一群人。他们目光短浅，因此故步自封，排斥异己。

庄子曾在《秋水》中以井蛙、夏虫为例，以它们拘于墟拘于时的处境来议论它们的受限性。对他人私人生活方式的妄议源头，便是见识短浅造成的无知与盲目。因受到客观条件的影响和束缚而视野太窄，所以总是下意识地否认差异。他们的视野所及只有一方天窗，不知道除了自己所在的一隅世界，还有着由千种万般风情，摇曳生姿的思想与风情构筑的宽广世界。

以差异为题的范文 第二十二篇

提起大海，许多人就会想到那深蓝色的海水、金黄色的沙滩、海边各种各样的贝壳和美丽的风景。我也是这样，觉得海都是一样的，没有什么差别。可是自从我看过了几处海之后，我发现海并不是一样的，每个地方的海都有自己的特点。

几年前，我去了一次深圳，那里的海水非常暖和，海浪也不算很大，沙滩上的沙粒非常细，可是海里除了人，还是人，根本见不到其它生物，可能是因为人太多，把它们都吓跑了吧。

今年暑假，我去了大连，大连的海和深圳的海差距大极了，和我想象中的完全是两个样子。我本以为大连的海是像深圳那样，但我完全错了。

大连的海滩上堆满了碎裂的贝壳和各种形状的小石子，踩在上面一点也不舒服。大连的海水也是冰凉的，不仅是早上，连下午最热的时候，水温也不会上升，怪不得大部分人都不下海，而是在一边晒太阳。不过这海水虽然冰冷，里面却有许多生物，像海带、水母之类的，偶尔还有一些不知名的小鱼在水中游来游去，如果幸运的话，还能找到小虾，这些可都是深圳的海里没有的东西。

听爸爸妈妈说，北戴河海水温度也很低，但沙滩上却都是些柔软的细沙，水里面也有海带，还有许多礁石，但是因为人太多了，海水并不是很干净。

我发现了海的差异，每个地方的海都是不一样的，都有自己的优点和缺点。以后，我还要去更多的地方，看更多的海。

以差异为题的范文 第二十三篇

议论文的“四字诀”_议论文作文写作

古往今来，文章无定法。古人曾说“文章千古事，得失寸心知”。那么文章有定法吗?实话说，文章确也无定法，古人说的“凤头、猪肚、豹尾”。凤头，就是用漂亮的文字开头;中间的内容可以尽可能的丰富，这就是猪肚;而豹尾则是用干净利索的文字结尾。但总结议论文的一般性规律，结合古人的成功经验，可以总结为四个字：起、承、转、合。

起：就是引题、入题。就是结合给的材料和题目，用极短的文字，迅速抓住主旨、中心，迅速入题。承：就是结合观点、主题，进行分析、论证。

承，就是承接，就是对论点进行延伸，进行思辩分析。

转：就是借助事例，进一步“转入”说理、说事，来进一步论证自己树立的观点、认识。用事实说话，最好用两个方面的材料，一是古今中外的事例，可以选取一个事例详写，也可以用概括的几个事例写。二是结合现实生活的事例来说理。总之，“转”就是结合“转入”“引入”的事例来论证自己的观点。

合：就是进行总结、拓展。可以用名人的话，或用整齐的句子结尾。

“起、承、转、合”的文字与段落到底怎样分配?

一般“起、合”文字可在100余字，各占一段。而“承、转”可用300—500字的文字，分别占3—5段即可。这是基本的要求，文字与段落可不拘于此。

以差异为题的范文 第二十四篇

在这辞旧迎新之际，我们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂灯笼，这些代表着我们祖国的面貌，在日新月异的变化着。晚上，我们坐在一起吃年夜饭，大家谈天说地，其乐融融。每年我们家就有一个小约定，如果这学期拿到奖状的话，不仅有红包，还有奖励。哈哈，这下我可是双喜临门了，个个拿着红包，脸上都露出了灿烂的笑容。

听！“噼哩啪啦”的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断。看！五光十色的礼花把整个夜空点缀绚丽多彩。寂静的夜空顿时充满了欢声笑语，整个大地被笼罩在欢乐的海洋中，我们一家人也沉庆在快乐和幸福里。我和爸爸也兴冲冲地拿了焰火和打火机，准备实施我除夕之夜的第一个计划——放焰火。我们放的第一炮是“天女散花”，那一定是非常漂亮的场面。瞧！果真不出所料，仙女们在天空中把一篮子花毫不怜惜地撒向人间。那些花在空中飘飘悠悠，美丽极了！刹时，空中成了五彩缤纷的世界。我和妹妹高兴得手舞足蹈。随后，我们又放了“孔雀开屏”、“百花奔放”……家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。

除夕之夜的第二个计划，无疑就是看春节联欢晚会了。我们一家子坐在电视机前，兴致勃勃地等候着春节联欢晚会的到来。那悠然的`歌声，使我们陶醉；那滑稽幽默的笑话，使我们捧腹大笑……一阵阵欢声笑语在房间四周荡漾着。

时间过得真快，已经快到零点了，这也就代表着新一年的钟声马上就要敲响了。我伴随着欢声笑语，进入了甜蜜的梦乡……

以差异为题的范文 第二十五篇

最近总是在看中外教育孩子的差异，有时也在想我们为什么不能学习一下外国，我们的小孩子都太娇气了，没有太多的处理事情的经验和独立的能力。

以前很早就让刘柳独立睡觉了，大约在三岁的时候，那时的她根本就不知道什么叫害怕，我会在晚上给她盖好被子后说：晚安，祝你做个好梦！她也会和我说同样的话。自从她爷爷去逝，为了让她陪陪她奶奶，她又和奶奶睡在了一起，现在越大越有依赖性，独立能力一点也没有了。在让单睡，她就很痛苦的表情出来了，我想我们领孩子是不想让她不愉快的，所以我认为我们应当在很小的时候就学习一下外国的育儿经验。让她很小就习惯独立。

孩子要对自已的行为负责任，我们现在的小孩子什么事情都是父母代劳，只要学习好，其他能力都忽略不计了，我个人认为我们还是要放手，要让孩子自已做自已的事，自已为自已的行为负责任。不让孩子试一下，总在大人的翅膀下，孩子永远也飞不高。

有时我也是天天在看着孩子，自已的生活就是围着孩子转，当然我也是乐此不疲的。但我知道她终究要长大，要高飞的，所以看了中外教育孩子的差异后，我特别有感触，我想以后我也要慢慢松手了，慢慢的放飞。太多疼爱，孩子会在以后严俊的社会不适应。我们对孩子多一些独立能力的锻炼，才是对孩子真正的疼爱。

以差异为题的范文 第二十六篇

从古至今，家一直都是人们永远的终点，无论是古时求名利，还是现在在外完成自己的一番事业，最后人们都会回到他们的家，回到那个最终的港湾。

家，每个人对它有都有不同的理解。家，是一个小房子；家，是一家几口；家，是班级、学校和国家；家，更是一个接纳我们身体与心灵的地方。而我今天要说到的家，是那个里面住着一家几口的小房子的那个家。

我们小时候，家一直都是我们温暖的摇篮，后来长大了，变成了一个接纳我们身体与心灵的地方，那里有家人的关心与陪伴，有家庭的温暖，可以让我们在劳累后得到放松，在郁闷时忘记烦恼，在受挫时得到鼓励，能在我们害怕时给予我们勇气。家，他是我们做一切事情的起点，他也是我们最后结束的的终点。

现在的我是一名高中生，在学校寄宿时，学习带来的压力有时非常大，特别是临近考试时备考时，不仅仅是老师布置的学习任务带来的压力，还有自己心里因紧张而带来的压力，这些有时会让我非常烦闷。但是每当我周末一回到家时，我会变得非常轻松，学校的压力大大减少，。家里外婆的一桌拿手菜，外公的慈祥的笑容与饭桌上的那瓶小酒，还有与爸妈聊天时的欢笑，都无不让我感到轻松；饭后全家人一起看着电视、聊着天，听外公外婆讲自己年轻时的故事，与爸妈一起去逛个超市，还有睡觉前与家人说的那一句“晚安”，早上起来与家人一起吃早餐……都让我感到非常的自在，让我感受到在我在学校进行了一个星期学习后回到家给我带来的那种温馨的感觉。我想这也是人们把家当作最终终点的原因。

家也是一个我们精神上坚强的后盾。当我们在外面拼搏，感到劳累时，家的那种温暖会瞬间涌上心头，让我们有种踏实的感觉，瞬间浑身充满干劲。当我们有烦恼无处诉说时，我们可以跟家人倾诉，找到一点安慰。无论我们在外面发生了什么，家总能接纳我们，给予我们帮助。

家，就像一个最终的港湾，无论我们在外航行得顺利还是艰难，是晴天还是风暴，最终是成功还是失败，到了家，这一切都将变得非常平淡。只要万家灯火中有一盏是为我而亮，那再苦再累又何妨？无论我们以后走的有多远，家讲永远是我们不变的终点。

以差异为题的范文 第二十七篇

我看见一条流在梦想与现实间的河流。那是一条比天空还宽阔的河流。

——题记

当时间把一切冲淡的时候。你是否会觉得自己的灵魂和梦想也被冲淡？

或许生活有时候无情的将梦想和现实隔开，剥夺了我们梦想的权利。让我们在感到世界枯燥的时候也觉得自己是一个很无用的人。

梦中被惊醒，伸出手，想要触摸黑暗。却发现自己怎么抓也抓不到，天在这时候亮了，我只得随着曙光，带着自己那些还停留在过去的梦想走入现实世界。

梦想站在那个最高的地方，看着我，我却只能在下面傻傻的等……

谁的年少都曾有过梦想。我也有过。

小学时我梦想着做一个医生，却因为惧怕死亡而宣告破产。这就是梦想与现实的差异。

中学时我梦想着做一个教师，却因为怕误人子弟而宣告作废。这就是梦想与现实的差异。

高中时我梦想着做一个音乐人，却因为家里人极力反对而胎中腹死，这就是梦想与现实的差异。

身在教师之家，我有着太多太多的不能做的事情，我也曾反抗过，但没用。我还是斗不过他们，我想挣脱这个无形的枷锁，而它却把我锁得更紧。

这就是梦想与现实的差异。

以差异为题的范文 第二十八篇

如果我们站在讲台上，也是可以去思索更多的问题，那么我们即兴发挥，未必就会不好。只是将点自己感兴趣的东西而已。

我一直都会觉得，任何一个人都在这里，看得懂梦的力量，看得懂新的境界，他们从来都不会觉得，这样的生活和从心所欲不逾矩，到底有多美不一样的心底。

只是，当你在说出羡慕的那一瞬间，根本就不懂得，那样的道理有多么大的差距。

只是表象也不一样而已。

或许，我们偶然之间，也欠缺一些对其他生活的监控能力，我们的生活当中，并非只有这点东西，而没有其他的表现，也许，过一段时间之后，我就等待着最后出现一次机会，然后看到那样美妙的机会，与此同时，掩盖自己所拥有的道理，也开始有了不太一样的途径。包括我们在学习概率论的时候，有的人说很简单，有的人书太难了，根本就学不懂。

这也有基础知识的差别。

我想，太多的东西都是会影响的啊。

我们不能因为自己的一时半会，就突然感觉这一切，都有了新的差距，如果梦的道理，也突然给我们带来了一个全新的旅途，那么不管是组织，还是号令，都是给人以精神的道理的。

以差异为题的范文 第二十九篇

差异与区别_初三议论文

太阳照耀宫殿的同时也照耀着寒舍，但是太阳照耀着南半球时却不能照耀着北半球，因为南北半球有地理位置上的差别。差异使产生了区别。

因为有差异所以要区别。

孔子主张“因材施教”不也正体现了这个吗？对待不同的学生，用不同的教学方法，这是学生更快，更易学会。有些学生聪明过人，一听就懂，举一反三，但有些学生反应没有那么灵活，比较迟钝，如果这两类学生在一起学习，既浪费了某些学生的时间，有迷糊了某些学生的思维。但如果这两类学生区别来学习，那些比较聪明的学生就能学到更多知识，就能更上一层楼；同时那些反应比较慢的学生就可以花多点时间，更透切的学习知识，这才是两全其美的方法。

正因为不同的学生有差异，所以要区别来教，因为区别开来，所以两类的学生都学的出色。

残奥会与奥运会的分开举办也真正体现了差异与区别的关系。残疾人有生理缺陷但他们仍可以进行体育运动。但如果他们与四肢健全的运动的运动健将一起比赛的话，那么他们获奖的几率几乎为0，对它们来说，这是极之不公平的。为了公平，公正，只有区别开来比赛。区别开来比赛既可以保证比赛的公平公正，也可以让残疾人赛出自己的风格，赛出自己的水平。

正因为人与人之间有了差别，所以要区别开来比赛，也正因为区别开来，所以有了公平，公正。

体育运动员的训练也印证了差异与区别的关系。每个运动员的身体素质，能力和训练的项目都不同，如果所有的体育运动员都必须统一训练，那将会是怎样的一个结局，大家可想也知。体育训练要按项目，能力，身力素质来区别训练，这样可以更高，更快，更强的训练效果。按照个人的情况而特定训练量这是必须的。

正是因为运动员之间有了差别，所以要区别训练，正因为有了区别，所以有了更加的训练效果。太阳不可能同照耀这地球的每个角落，不是因为太阳偏心，而是因为不同的地理位置的差异，导致了有所区别。

因为有差别，所以有区别；因为有区别，所以世界变得更美好。

困难自信坚持_初三议论文

自信是现代人应当具有的一种生活态度，反过来说就是信自，即相信自己。我们应当相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才会建立起成功的信心，才会取得成功。很多人不自信是因为自卑心理，自己认为自己不行，自己都放弃了希望，那么又能期望从别人那儿获得希望吗？所以我认为相信自己是取得成功的基石。但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。“走你自己的路，让别人说去吧！”听起来固然十分潇洒，但并不没有人能够真正做到。诚然，我们应当坚持自己的信念，不为外人所干扰。但当别人是真诚地向你提出建议时，我以为我们应当虚心接受。“满招损，谦受益”指的就是过度的自信会招致损失，而虚心地接受他人的意见则会得当好处，这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的关系。

相信自己而不盲目自信，谦虚地接受别人意见而不盲目听从，要充分地了解和认识自己，知道自己的能力和善长的方面，在能够自信并且善长的方面充分地相信自己，而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见，结合自己的想法做出正确的判断。

人生的道路十分漫长，前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们，我们必须依*自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，无悔地走下去。“常问路的人不会迷失方向”，我们不能依*他人，但我们可以征求他人的意见，寻找最好的方法。在成长的过程中，我们已经逐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。

“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”我们反对极端的想法，我们也拥有辩别是非的能力。正确地认知自己的位置和想法，仔细地思考他人的意见，将相信自己与听取别人的意见结合起来，作到谨言慎行，坚实地迈出你人生的每一步，在不远处一定会看见彩虹。